第一篇：高?？萍紕?chuàng)新工作的總結(jié)與思考

高校科技創(chuàng)新工作的總結(jié)與思考

黨的十六大報(bào)告第一次明確提出了我國(guó)要走新型工業(yè)化道路，發(fā)揮科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力的重要作用，強(qiáng)調(diào)：鼓勵(lì)科技創(chuàng)新，推進(jìn)國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)，深化科技和教育體制改革，加強(qiáng)科技、教育與經(jīng)濟(jì)結(jié)合，加速科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。為此，高校在完成教學(xué)、科研、為社會(huì)服務(wù)這三項(xiàng)基本任務(wù)的同時(shí)，當(dāng)進(jìn)一步重視和加強(qiáng)科技全創(chuàng)新工作。

科技創(chuàng)新是指以科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)為手段培養(yǎng)人才，為社會(huì)做貢獻(xiàn)的工作體系和管理體系，包括基礎(chǔ)研究、技術(shù)開發(fā)和技術(shù)轉(zhuǎn)移，以及使這些工作達(dá)到最優(yōu)表達(dá)的管理體系。具體到高校的科技創(chuàng)新，其基本理念則是通過(guò)體制和機(jī)制創(chuàng)新，打破院系之間、學(xué)科之間的自我封閉，在學(xué)校層次上實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新資源的優(yōu)化配臵，實(shí)現(xiàn)學(xué)校整體的科技創(chuàng)新能力的提高。加強(qiáng)高?？萍紕?chuàng)新能力，不僅提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量與教師隊(duì)伍素質(zhì)，為高校持續(xù)、穩(wěn)定和協(xié)調(diào)發(fā)展提供不竭的動(dòng)力和源泉，而且是全面推進(jìn)我國(guó)現(xiàn)代化事業(yè)的必然選擇，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展作出的重要保證。

我院為提高科技創(chuàng)新的水平，著力做好如下幾方面工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)觀念創(chuàng)新、體制創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，營(yíng)造創(chuàng)新環(huán)境。國(guó)內(nèi)外大量的創(chuàng)新實(shí)踐表明，科技進(jìn)步和創(chuàng)新的關(guān)鍵在人才，當(dāng)前我國(guó)科技人員的創(chuàng)新積極性還沒(méi)有充分發(fā)揮，其中一個(gè)重要原因 就是創(chuàng)新環(huán)境不夠完善。加強(qiáng)觀念創(chuàng)新、體制創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，營(yíng)造一個(gè)寬松、融洽的創(chuàng)新環(huán)境已刻不容緩。事實(shí)上，高?？萍紕?chuàng)新的主體往往期待一個(gè)“公平、公正、公開”的發(fā)展空間。通過(guò)制度創(chuàng)新和政策創(chuàng)新，如科技創(chuàng)新面臨的人才、資金、信息等一系列問(wèn)題，調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)科技創(chuàng)新活力，使高?？萍紕?chuàng)新得到更快、更好的發(fā)展。當(dāng)前，在高校科技創(chuàng)新過(guò)程中，制度創(chuàng)新的滯后是科技創(chuàng)新種種表象產(chǎn)生的內(nèi)在根源。

我院解放思想，積極加強(qiáng)觀念創(chuàng)新、體制創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，進(jìn)行體制改革，完善機(jī)制，建立固定與流動(dòng)崗位相結(jié)合、科研與創(chuàng)新崗位相結(jié)合、專職與兼職相結(jié)合的人員和科研制度，從職稱評(píng)定、職務(wù)聘任、崗位編制、考核評(píng)估及利益分配等方面制定切實(shí)可行的政策，充分體現(xiàn)知識(shí)與人才應(yīng)有的價(jià)值，建立有利于高?？萍既藛T原始創(chuàng)新的更加開放和鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的體制、機(jī)制，形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境。與此同時(shí)，大力加強(qiáng)創(chuàng)新文化環(huán)境建設(shè)，努力營(yíng)造允許失敗、包含失敗和鼓勵(lì)不怕失敗的機(jī)制和文化氛圍，以及不拘一格選用年輕人才、推陳出新的環(huán)境。

二、成立創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組，加大院科研經(jīng)費(fèi)的投入。

資金和人力投入不足，科研基礎(chǔ)設(shè)施落后，直接導(dǎo)致了科技基礎(chǔ)條件建設(shè)進(jìn)展緩慢，水平較低。為此，學(xué)院每年都投入部分專項(xiàng)資金用于教科研條件的改善、研究以及高層次人才的引進(jìn)，建立建全激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)教師的科研創(chuàng)新，以期不斷提高院科研綜合水平。學(xué)院成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，院領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人及相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)科帶頭人組成。領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是制訂學(xué)?？萍紕?chuàng)新基地建設(shè)的總體規(guī)劃和重要方針政策，遴選和推薦學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)的科技創(chuàng)新項(xiàng)目，協(xié)調(diào)和解決教科研中的重大問(wèn)題。

三、重視人才、重視科研團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。

科技要?jiǎng)?chuàng)新、要出新成果，首先要有人才。高等學(xué)?？萍蓟顒?dòng)的主體決定了高校科技創(chuàng)新體系建設(shè)必須高度重視優(yōu)秀人才隊(duì)伍的培養(yǎng)與建設(shè)，特別是具有創(chuàng)新潛力的人才，由他們形成一個(gè)具有向心力的群體組織，并有一個(gè)思維敏捷、科學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、能團(tuán)結(jié)其他成員協(xié)同工作的學(xué)術(shù)帶頭人。“千軍易得，一將難求”，科技創(chuàng)新活動(dòng)中學(xué)術(shù)帶頭人的作用非常關(guān)鍵，而學(xué)術(shù)帶頭人并不能一蹴而就，除積極選拔、培養(yǎng)之外，更重要的是要營(yíng)造一個(gè)“賽馬”的機(jī)制與寬松發(fā)展的氛圍和空間，使一批學(xué)術(shù)帶頭人脫穎而出。

在諾貝爾獎(jiǎng)設(shè)立的第一個(gè)25年中，合作研究獲獎(jiǎng)人數(shù)，占41%；在第二25年中，合作研究獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)到了65%；在第三個(gè)25年中竟達(dá)到79%，由此可見，個(gè)人獨(dú)立研究正讓位于合作研究。創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)是在合作基礎(chǔ)上形成的研究集體，是綜合實(shí)力的體現(xiàn)和進(jìn)行重大科研攻關(guān)的基礎(chǔ)。學(xué)科帶頭人往往是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)破冰斬浪的先行者，是學(xué)術(shù)群體的核心，對(duì)學(xué)術(shù)研究起到向?qū)Ш椭笓]的作用。因此，我院高度重視學(xué)科帶頭人培養(yǎng)，努力探索由學(xué)術(shù)帶頭人到研究骨干再到研究群體，提升團(tuán)隊(duì)成員的整體科研能力，造就一批優(yōu)秀科技創(chuàng)新隊(duì)伍。正是在以學(xué)科帶頭人為核心的科研團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)下，我院先后承攬了以姚國(guó)成為課題負(fù)責(zé)人的《計(jì)算機(jī)、財(cái)會(huì)、數(shù)控專業(yè)中高職課程銜接開發(fā)、評(píng)價(jià)研究與實(shí)驗(yàn)》（全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題）和《高職學(xué)生人文素質(zhì)結(jié)構(gòu)分析及優(yōu)化模式》（省教育科學(xué)研究課題），王國(guó)春為課題負(fù)責(zé)人的《加強(qiáng)高職院校學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的研究與時(shí)間》（省教學(xué)研究項(xiàng)目）和《高職院校依法治教研究》（省教育科學(xué)研究課題），李勝《新課改背景下的高職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革探索》（省教學(xué)研究項(xiàng)目）等多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)科研課題。市、校級(jí)課題有劉俞負(fù)責(zé)的《〈數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)〉課程改革的實(shí)踐與研究》，薄賦徭的《高職高專市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究》，張向紅的《會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)研究》，楊根蓮的《〈金屬工藝學(xué)〉理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)一體化探索與研究》等，大大提升了院整體科研水平。

四、搞好學(xué)科建設(shè)

縱觀科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的重大發(fā)現(xiàn)及突破，社會(huì)每一進(jìn)步以及任何一項(xiàng)新興產(chǎn)業(yè)的誕生，都和某一學(xué)科的發(fā)展與創(chuàng)新密切相關(guān)。為此，我院高度重視學(xué)科建設(shè)，以學(xué)科建設(shè)為載體，集中優(yōu)勢(shì)，突出特色，為科技創(chuàng)新體系建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)科建設(shè)中，我們堅(jiān)持整體規(guī)劃，積極推進(jìn)多學(xué)科重組、交叉、融合、滲透，加強(qiáng)學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)，形成具有自己特色的一流學(xué)科，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，盡快形成優(yōu)勢(shì)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

在學(xué)科建設(shè)中，我們還堅(jiān)持整體規(guī)劃，分層次、分步實(shí) 施，重點(diǎn)突破，“有所為，有所不為”，突出自己的優(yōu)勢(shì)和特 點(diǎn)。把人、財(cái)、物等有限的資源真正用到反映學(xué)校水平和地位的學(xué)科、學(xué)科帶頭人和創(chuàng)新群體上，在某一些領(lǐng)域、某一些方面，甚至某一點(diǎn)上形成自己獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)和特色。實(shí)現(xiàn)“不求全、必求尖”的目標(biāo)，為學(xué)校的科技創(chuàng)新，尤其是原始創(chuàng)新的可持續(xù)性打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、大力推進(jìn)與企業(yè)的產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合

要使高校技術(shù)創(chuàng)新真正落到實(shí)處，必須面向企業(yè)，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合。江澤民指出：我們必須形成以企業(yè)自主創(chuàng)新為主體的國(guó)家創(chuàng)新能力。這就要求我們把高校在科研方面的優(yōu)勢(shì)與企業(yè)在資金、人力等方面的優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮各自在資源配臵方面的長(zhǎng)處，通過(guò)產(chǎn)學(xué)研的最佳結(jié)合，最大限度地調(diào)動(dòng)各自的積極性及創(chuàng)造性，促進(jìn)科技創(chuàng)新，加速科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化。產(chǎn)學(xué)研結(jié)合發(fā)展高新技術(shù)，促進(jìn)科技創(chuàng)新，是世界各國(guó)普遍采用的一種行之有效的好辦法，同時(shí)也是高?？萍汲晒D(zhuǎn)化和推廣的成功之路。

我院在馬鞍山地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)中充分發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)，參與和支持企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，努力把教學(xué)、科研和生產(chǎn)三者結(jié)合為一體。有黃玉明參與負(fù)責(zé)的中國(guó)銀行馬鞍山支行《銀行接庫(kù)管理系統(tǒng)》、馬鞍山人事局《馬鞍山市專業(yè)技術(shù)人才信息管理系統(tǒng)》、馬鞍山市環(huán)保局《馬鞍山環(huán)境信息系統(tǒng)》，吳義成參與負(fù)責(zé)的格力電工（馬鞍山）有限公司《“在線檢測(cè)毛粒技術(shù)”轉(zhuǎn)讓項(xiàng)目》，張慶豐參與負(fù)責(zé)的馬鋼港務(wù)原料總廠《在線水份檢測(cè)系統(tǒng)》，李勝參與負(fù)責(zé)的蒙牛集團(tuán)《蒙牛集團(tuán)火災(zāi)坍 塌現(xiàn)場(chǎng)三維動(dòng)畫模擬軟件》，薄賦徭參與負(fù)責(zé)的江蘇省人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組《江蘇省333工程實(shí)施評(píng)估與十一五高層次人才工程規(guī)劃思路研究》等，其中黃玉明《馬鞍山市環(huán)境信息系統(tǒng)》獲馬鞍山市科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)。

通過(guò)走產(chǎn)學(xué)研一體化道路的實(shí)踐，學(xué)院充分發(fā)揮人才、科技方面的優(yōu)勢(shì)，解決了高校作為科技產(chǎn)業(yè)的重要力量所面臨的主動(dòng)轉(zhuǎn)化和推廣科技成果的壓力，企業(yè)在學(xué)院人才、科技優(yōu)勢(shì)的支持下，促使科技創(chuàng)新、人才素質(zhì)提高、管理科學(xué)化，真正成為技術(shù)創(chuàng)新和新產(chǎn)品開發(fā)的主體。技術(shù)創(chuàng)新不僅能夠激活企業(yè)，而且也是高校加強(qiáng)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的關(guān)鍵所在，共同的利益驅(qū)動(dòng)，為高校與企業(yè)間的合作提供了契機(jī)。

我院科技創(chuàng)新工作雖然取得了一定的進(jìn)展和成就，然而，由于學(xué)院本身的基礎(chǔ)條件和科技創(chuàng)新工作本身的艱巨性，致使科技創(chuàng)新的潛能不足?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，打造一支高水平的科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)依然是我們今后的努力方向，學(xué)院將重在建構(gòu)包括人才整合、協(xié)同合作、資源保障和約束激勵(lì)在內(nèi)的科學(xué)、合理、有效的運(yùn)行機(jī)制，旨在通過(guò)創(chuàng)新高層次創(chuàng)造性人才的培養(yǎng)機(jī)制，倡導(dǎo)和培育團(tuán)隊(duì)精神，凝聚一批優(yōu)秀的高素質(zhì)創(chuàng)新群體，增強(qiáng)我院科技創(chuàng)新的水平和競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。其次，加強(qiáng)科技成果的轉(zhuǎn)化也是我院科技創(chuàng)新工作的重要方面。目前，我國(guó)科技成果的轉(zhuǎn)化率僅為20%，高校則更低，諾貝爾得主楊振寧曾說(shuō)：“中國(guó)已經(jīng)掌握了世界上最先進(jìn)最復(fù)雜的技術(shù)，如衛(wèi)星和火箭技 術(shù)；中國(guó)最失敗的地方，就在于沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣把科技轉(zhuǎn)變成為有經(jīng)濟(jì)效益的生產(chǎn)辦法?！备咝？萍脊ぷ髡叽蠖季哂休^濃的學(xué)者意識(shí)，導(dǎo)致許多科技成果鮮為人知，不能有效地轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)化，依然是時(shí)代賦予高校的歷史使命。一方面，在科技立項(xiàng)時(shí)，就充分考慮市場(chǎng)需求，做好市場(chǎng)調(diào)研，明確成果轉(zhuǎn)化的形式，確定轉(zhuǎn)化途徑，使科學(xué)研究從一開始就做到有的放矢

另一方面，改進(jìn)學(xué)院綜合評(píng)估體系，營(yíng)造利于產(chǎn)學(xué)研合作、利于科技創(chuàng)新的政策環(huán)境。學(xué)院在定編定崗、利益分配、職稱評(píng)審、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)等方面制訂出一系列支持產(chǎn)學(xué)研合作、支持科技成果轉(zhuǎn)化和激勵(lì)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合創(chuàng)新的優(yōu)惠政策。同時(shí)，加強(qiáng)和企業(yè)之間的技術(shù)合作和成果轉(zhuǎn)化，提高學(xué)院的科研優(yōu)勢(shì)。不僅要與相關(guān)企業(yè)建立短期的項(xiàng)目合作關(guān)系，還要與企業(yè)形成長(zhǎng)期的技術(shù)合作和成果轉(zhuǎn)化關(guān)系，從而推動(dòng)學(xué)院產(chǎn)學(xué)研基地的建設(shè)，進(jìn)而推進(jìn)科技創(chuàng)新建設(shè)。

江澤民總書記在1995年全國(guó)科技大會(huì)上指出：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不衰動(dòng)力”，一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新能力的民族，難以立足于世界先進(jìn)民族之林。歷史也一再證明，科技強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，科技發(fā)展的生命力在于創(chuàng)新，高校承擔(dān)著“發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化、促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)”的歷史使命，增強(qiáng)高校的科技創(chuàng)新能力，是加快高校發(fā)展的自身需要，也是我國(guó)科技發(fā)展和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的必然要求。

第二篇：關(guān)于科技創(chuàng)新的思考與感悟

關(guān)于科技創(chuàng)新的幾點(diǎn)思考與感悟

為進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹黨的**大精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)****統(tǒng)一安排，在*機(jī)關(guān)開展?講黨課，比貢獻(xiàn)?主題實(shí)踐活動(dòng)。借這個(gè)機(jī)會(huì)想談?wù)勱P(guān)于科技創(chuàng)新的幾點(diǎn)思考與感悟，不足之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。

一、科技創(chuàng)新必須確立正確的科技價(jià)值觀

所謂科技價(jià)值觀，即人們對(duì)科技創(chuàng)新的一種價(jià)值判斷，是科技創(chuàng)新行為的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)?？萍紕?chuàng)新，關(guān)鍵在人。如何引導(dǎo)科技創(chuàng)新工作者樹立正確的科技價(jià)值觀，是科技管理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我個(gè)人認(rèn)為，正確的科技價(jià)值觀主要包括以下幾種精神：

（一）求真務(wù)實(shí)

堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，是我們黨長(zhǎng)期堅(jiān)持的思想路線和工作作風(fēng)，也是科技價(jià)值觀的重要內(nèi)涵。廣大科技工作者在工作實(shí)踐中，必須求科學(xué)規(guī)律之真，務(wù)科學(xué)研究之實(shí)，切實(shí)以求真務(wù)實(shí)這面鏡子、這把標(biāo)尺，檢驗(yàn)科技創(chuàng)新行為、衡量科技創(chuàng)新水平，推動(dòng)科技創(chuàng)新，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)提供強(qiáng)大的技術(shù)支撐和動(dòng)力源泉。

科技創(chuàng)新從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的，都是在真理與謬誤的斗爭(zhēng)中不斷向前發(fā)展的。如偉大的科學(xué)家伽利略，他勇于懷疑亞里士多德的理論，并用試驗(yàn)證明自己的判斷，他敢于刨根問(wèn)底，向權(quán)威挑戰(zhàn)，并堅(jiān)持真理，盡管他為此付出了巨大的代價(jià)。再如哥白尼，為堅(jiān)持日心說(shuō)，甚至付出了生命的代價(jià)。但他們的身上閃耀著求真務(wù)實(shí)、1 堅(jiān)持真理的科學(xué)思想。

（二）勇于探索

科技創(chuàng)新不是一蹴而就的，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的決心，沒(méi)有堅(jiān)定的恒心，沒(méi)有敢于犧牲的精神就無(wú)法攀登科技的頂峰。比如，大家熟悉的諾貝爾，他一生致力于科學(xué)研究和發(fā)明，在物理、生物、化學(xué)等領(lǐng)域取得了輝煌的成就，而這些成就與他個(gè)人勇于探索并敢于為科技獻(xiàn)身的精神是分不開的。諾貝爾在青年時(shí)期發(fā)明制造了液體炸藥硝化甘油。在研制過(guò)程中幾次發(fā)生爆炸，差點(diǎn)葬送自己的性命。炸藥投產(chǎn)后不久，工廠發(fā)生爆炸，諾貝爾最小的弟弟埃米爾和另外4人被炸死。由于危險(xiǎn)太大，瑞典政府禁止重建這座工廠。而諾貝爾并沒(méi)有在困難和危險(xiǎn)面前屈服，獨(dú)自在湖面的一只船上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，尋求減小搬動(dòng)硝化甘油時(shí)發(fā)生危險(xiǎn)的方法。被認(rèn)為是?科學(xué)瘋子?的諾貝爾最終憑借著自己堅(jiān)韌不拔的探索精神獲得了成功。

（三）開拓進(jìn)取

作為一名科技工作者，就應(yīng)該根據(jù)自身科技工作的實(shí)際情況，不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和探索，大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，啟動(dòng)創(chuàng)造性思維，敢于?標(biāo)新立異?，敢于?異想天開?。為什么諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，猶太人占了很大比例，其特點(diǎn)就是敢于創(chuàng)新。世界著名科學(xué)家圖靈早先曾因提出?機(jī)器也能思維?的觀點(diǎn)，而遭到許多人的嘲諷和打擊，被斥之為臆想邪說(shuō)，認(rèn)為是?異想天開?。然而，僅僅過(guò)了半個(gè)世紀(jì)，如今世界上果真已擁有了百萬(wàn)機(jī)器人大軍，這些智能機(jī)器人不僅進(jìn)入了人類的社會(huì)生活，而且還走進(jìn)了軍事領(lǐng)域。美國(guó)海軍的機(jī)器人 ?科沃?，就已從750米深的海底準(zhǔn)確地找到并撈起了一枚落水核彈頭。?沒(méi)有‘異想天開’，就沒(méi)有科學(xué)發(fā)明和創(chuàng)造，就沒(méi)有社會(huì)文明和發(fā)展。?

實(shí)際上，?異想天開?是一種獨(dú)辟蹊徑的求異思維，它的最大特點(diǎn)是創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。從心理學(xué)的角度講，就是具有?意外?的想象力。它是人們?cè)趧?chuàng)造活動(dòng)中，或因外界某種刺激，或因某種事物聯(lián)想，或因其他思維觸類旁通所產(chǎn)生的新思想、新觀念、新形象。這種超常的想象力在科技發(fā)展乃至整個(gè)人類社會(huì)發(fā)展中都具有舉足輕重的作用。?異想天開?為科學(xué)探索提供了鮮活的命題和無(wú)限的遐想空間，并開啟了通往成功之路的大門。

當(dāng)然，這里的創(chuàng)造性思維是理性、務(wù)實(shí)的，?標(biāo)新立異?是嚴(yán)格的建立在實(shí)事求是的基礎(chǔ)和原則上的。脫離實(shí)際的瞎猜亂想，猶如邯鄲道上作美夢(mèng)，無(wú)論怎么求異，?天?也是不會(huì)?開?的。

（四）團(tuán)隊(duì)協(xié)作

現(xiàn)代科技創(chuàng)新光靠個(gè)人的智慧和能力很難成功，必須發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。團(tuán)隊(duì)協(xié)作不僅強(qiáng)調(diào)個(gè)人的工作，更強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的整體。它強(qiáng)調(diào)通過(guò)成員的共同貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)整體目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作的核心是共同奉獻(xiàn)。在一個(gè)缺乏凝聚力的環(huán)境里，個(gè)人再有雄心壯志，再有聰明才智，也不可能得到充分發(fā)揮！只有懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作才能克服重重困難，甚至創(chuàng)造奇跡。

眾所周知，狼是群動(dòng)之族，攻擊目標(biāo)既定，群狼起而攻之。頭狼號(hào)令之前，群狼各就其位，各施其職，嚎聲起伏而互為呼應(yīng)，默 契 配合，有序而不亂。頭狼昂首一呼，則主攻者奮勇向前，佯攻者避實(shí)就虛而后動(dòng)，后備者厲聲而嚎以壯其威……。獨(dú)狼并不強(qiáng)大，但當(dāng)狼以集體力量出現(xiàn)在攻擊目標(biāo)之前，卻表現(xiàn)強(qiáng)大的攻擊力。

小溪只能泛起破碎的浪花，百川納海才能激發(fā)驚濤駭浪，個(gè)人與團(tuán)隊(duì)關(guān)系就如小溪與大海。每個(gè)人都要將自已融入集體，才能充分發(fā)揮個(gè)人的作用。

（五）道德高尚

作為科技創(chuàng)新工作者，要想達(dá)到科學(xué)的巔峰，必須首先是一個(gè)道德高尚的人。人字只兩筆，一筆是道德，另一筆才是才能。儒家言，人需要三不朽——立德、立功、立言。只有先立德，為人師表，做人楷模，才能立功，有好的收獲，進(jìn)而立言，有好的作品和成果。道德高尚還要求科技工作者熱愛祖國(guó)。為祖國(guó)服務(wù)是激勵(lì)科技工作者忘我奮斗、不斷創(chuàng)新的強(qiáng)大精神動(dòng)力。我國(guó)老一輩科學(xué)家們?yōu)槲覀儤淞⒘斯廨x榜樣。新中國(guó)成立之初，一大批著名科學(xué)家毅然拋棄在國(guó)外優(yōu)厚的生活待遇和良好的工作條件，冒著多種危險(xiǎn)，機(jī)智地避開了反動(dòng)勢(shì)力的跟蹤和阻撓，紛紛回到祖國(guó)懷胞。例如：我國(guó)著名地質(zhì)學(xué)家李四光，為尋找中國(guó)富強(qiáng)之路，三易其所學(xué)專業(yè)，先是東渡日本學(xué)造船，后又西赴英國(guó)學(xué)采礦，再后又改學(xué)地質(zhì)。回國(guó)后，他刻苦研究，創(chuàng)立了地質(zhì)力學(xué)，提出了陸相生油理論，推翻了“中國(guó)貧油論”，擊敗了國(guó)際敵對(duì)勢(shì)力的“石油封鎖”，為祖國(guó)地下寶藏的開發(fā)和利用，建立了豐功偉績(jī)。當(dāng)他看到地震災(zāi)害造成國(guó)家和人民的巨大損失時(shí)，晚年又進(jìn)行地震預(yù)報(bào)的研究。他始終以孫中山先生送 給他的“努力何學(xué)，蔚為國(guó)用”為座右銘，為祖國(guó)“鞠躬盡瘁，死而后已”。同樣，為了回國(guó)報(bào)效，華羅庚扔下了在美國(guó)的“終身教授”頭銜和大量財(cái)物；吳仲華夫婦冒著危險(xiǎn)繞道歐洲；錢學(xué)森堅(jiān)持斗爭(zhēng)了5年等等，他們無(wú)一不是用自己的智慧和汗水，鞠躬盡瘁地為祖國(guó)的科技事業(yè)建立了卓越的功勛。

二、當(dāng)前科技創(chuàng)新中令人憂慮的幾個(gè)問(wèn)題

（一）浮躁

浮躁是嚴(yán)重的社會(huì)病癥，是科學(xué)發(fā)展觀的大敵。當(dāng)前全社會(huì)性的浮躁和急功近利，同樣反映在科技創(chuàng)新領(lǐng)域。重顯績(jī)不重潛績(jī)，重唱功不重實(shí)功。只顧眼前利益，追求短期成效。表現(xiàn)最突出的是只求數(shù)量不管質(zhì)量的論文式?學(xué)術(shù)成果?泛濫。由于現(xiàn)行科技評(píng)價(jià)體制的缺陷，科技工作者往往熱衷于寫?論文?。如果按論文數(shù)量，我國(guó)的科技實(shí)力早應(yīng)該雄踞世界第一，事實(shí)卻相反，我國(guó)的科技綜合實(shí)力比美歐諸強(qiáng)還有相當(dāng)大的差距。

當(dāng)前，學(xué)術(shù)界的浮躁之風(fēng)日漲造成的結(jié)果往往是：曇花一現(xiàn)，泡沫一陣；成果不少，轉(zhuǎn)化不多；創(chuàng)新不少，原創(chuàng)不多；論文不少，引用不多。造成目前這種局面的主要原因之一就是整個(gè)社會(huì)對(duì)科技界抱著過(guò)高、過(guò)快的期望，這導(dǎo)致?創(chuàng)新大躍進(jìn)?，現(xiàn)在科技界的?急功近利?、?浮躁?等現(xiàn)象都跟急于求成的?創(chuàng)新大躍進(jìn)?有莫大的關(guān)系。

國(guó)家科技實(shí)力的提升，絕非一日之功，不能靠少數(shù)人帶動(dòng)，不能靠少數(shù)成果支撐，要靠全體科技人員長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的努力。正如 胡錦濤總書記在06年兩院院士大會(huì)上強(qiáng)調(diào)的一樣，中國(guó)的科技創(chuàng)新不能一蹴而就，要堅(jiān)持長(zhǎng)期打算。而科技創(chuàng)新往往需要十年磨一劍，甚至數(shù)十年磨一劍。像獲得國(guó)家技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)?高性能炭/炭航空制動(dòng)材料的制備技術(shù)?就經(jīng)過(guò)了近20年的潛心研究。

（二）逐利

目前，現(xiàn)代社會(huì)追求快速致富、快速成功的逐利氣氛已蔓延到科技領(lǐng)域，急功近利、追名逐利之風(fēng)直接侵蝕著科技創(chuàng)新領(lǐng)域，功利化、工具化的科技觀在科技創(chuàng)新界比較嚴(yán)重，甚至有越演越烈之勢(shì)。以創(chuàng)新為主導(dǎo)的價(jià)值觀尚未成為普遍風(fēng)尚，而受?官本位?等傳統(tǒng)文化中的消極因素的影響，使科技創(chuàng)新成為一些人追名逐利的工具。

現(xiàn)在有不少年輕的科技?老板?，他們把絕大部分精力放在跑關(guān)系、走后門、拿項(xiàng)目上，他們的口號(hào)就是?跑部錢進(jìn)?。這些人大或許過(guò)去都在科研第一線做出過(guò)一些成績(jī)，但是，當(dāng)他們獲得各種頭銜和榮譽(yù)之后，就逐漸脫離科研第一線，成為沽名釣譽(yù)的攻關(guān)高手、科技?老板?，成天?飛來(lái)飛去?，通過(guò)各種關(guān)系拿大把大把的科研項(xiàng)目，然后層層發(fā)包，再把承包單位的成果集中到自己頭上。有些人成果一大堆，頭銜一籮筐，實(shí)際上很少是他們自己辛勤勞動(dòng)所獲得的。所謂領(lǐng)導(dǎo)揮揮手，教授動(dòng)動(dòng)口，碩士博士圍著項(xiàng)目走。這個(gè)現(xiàn)象已非常普遍，令人憂慮。

（三）虛假

現(xiàn)在，科技學(xué)術(shù)界弄虛作假已不是個(gè)別現(xiàn)象。從項(xiàng)目立項(xiàng)、研 究試驗(yàn)、論文撰寫、結(jié)題驗(yàn)收、成果鑒定、申報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)、科技評(píng)獎(jiǎng)、人才遴選等科技活動(dòng)的全過(guò)程，都表現(xiàn)出弄虛作假現(xiàn)象。

比如，許多專家被邀請(qǐng)去評(píng)審大項(xiàng)目時(shí)，事先根本就沒(méi)有看到關(guān)于項(xiàng)目的任何材料，到了評(píng)審會(huì)上，聽完簡(jiǎn)單的立項(xiàng)報(bào)告后就被邀請(qǐng)方要求直接簽字認(rèn)可。此外，科技界還流行這樣一句順口溜：要你上，就能上，項(xiàng)目再差也能上；要你下，就得下，項(xiàng)目再好也要下。在研究試驗(yàn)方面，現(xiàn)在不少科技人員特別是一些年輕人，不愿意從事艱苦的實(shí)驗(yàn)研究，喜歡?虛擬?、?仿真?，?虛而不實(shí)?、?仿而不真?比比皆是，學(xué)機(jī)械的不懂機(jī)械，學(xué)電子的不知微米納米工藝是什么。在論文發(fā)表方面，近年來(lái)在國(guó)內(nèi)召開的國(guó)際會(huì)議，其征文通知中往往標(biāo)明凡是被錄取的論文，SCI全部收錄。實(shí)際上，會(huì)議組織者是用重金買通了SCI收錄機(jī)構(gòu)，因此只要投稿，必然收錄。在項(xiàng)目驗(yàn)收鑒定方面，常常是紅包一發(fā)，嘴角一擦，一項(xiàng)世界先進(jìn)水平的成果就如此誕生了?，F(xiàn)在還有一些鑒定專業(yè)戶，這些人凡是有鑒定都有求必應(yīng)，而且必然簽字畫押。在評(píng)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)方面同樣是虛假泛濫，過(guò)去說(shuō)?立項(xiàng)靠關(guān)系，研究靠本事?，現(xiàn)在研究結(jié)果的評(píng)價(jià)已經(jīng)不完全靠本事了，有些非常好的成果，由于?運(yùn)作?不好而沒(méi)有獲獎(jiǎng)，而有些不怎么樣的成果，由于善于?運(yùn)作?，甚至善于作假而獲獎(jiǎng)，典型的例子就是漢芯造假事件。

其實(shí)，我國(guó)有不少杰出的科學(xué)家，堪稱科學(xué)道德的表率！?兩彈一星?、載人航天、雜交水稻、漢字激光照排技術(shù)等成就的取得，就是有賴于這樣一批沒(méi)有半點(diǎn)弄虛作假、實(shí)事求是的科學(xué)家。

（四）自閉

目前，在科研學(xué)術(shù)領(lǐng)域，受自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬、科研成果轉(zhuǎn)化、經(jīng)濟(jì)利益分享、名利等問(wèn)題制約，各研究人員、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)往往都是單打獨(dú)斗，處于自我封閉的狀態(tài)。有時(shí)候即便合作，也往往是不愉快、不深入、不長(zhǎng)久的合作，導(dǎo)致?各吹各的號(hào)，各唱各的調(diào)?。

其實(shí)，搞科研，不能封閉，象牙塔里的東西，如果不與企業(yè)結(jié)合、不與市場(chǎng)結(jié)合，一不能實(shí)現(xiàn)真正的價(jià)值，而不能得到充分發(fā)展。發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)表明，科研，一定要在實(shí)踐中進(jìn)行，在市場(chǎng)中進(jìn)行，在企業(yè)中進(jìn)行。只有產(chǎn)、學(xué)、研緊密結(jié)合，才能保證項(xiàng)目的立體、豐滿和長(zhǎng)久。

我們提出的自主創(chuàng)新，不是自我創(chuàng)新，也不是封閉創(chuàng)新。尤其是在經(jīng)濟(jì)全球化加快發(fā)展的今天，自主創(chuàng)新是強(qiáng)調(diào)在開放的條件下要提高獲取關(guān)鍵技術(shù)和自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的能力。

三、科技戰(zhàn)線的共產(chǎn)黨員要發(fā)揮先鋒模范帶頭作用

在當(dāng)前國(guó)際金融危機(jī)大背景下，新形勢(shì)和新任務(wù)對(duì)科技創(chuàng)新提出了新要求。作為科技創(chuàng)新工作者，必須進(jìn)一步解放思想，樹立正確科技價(jià)值觀?？萍紕?chuàng)新戰(zhàn)線的共產(chǎn)黨員更應(yīng)該發(fā)揮黨員先鋒模范作用，在加強(qiáng)創(chuàng)新和服務(wù)方面做出表率。我個(gè)人認(rèn)為，科技創(chuàng)新戰(zhàn)線特別是科技管理戰(zhàn)線的共產(chǎn)黨員，要在以下幾個(gè)方面著力：

一是要著眼于?品?。要樹立良好的品德、品行和品格，以共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)影響和帶動(dòng)身邊的科技創(chuàng)新工作者。特別是確立良 好的科技道德，甘于奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新，樂(lè)于助人，敢于求真。榜樣的力量是無(wú)窮的，只要廣大共產(chǎn)黨員發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，科技創(chuàng)新就大有可為，也必定大有作為。

二是要著眼于?學(xué)?。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)是對(duì)共產(chǎn)黨員的起碼要求，科技戰(zhàn)線上的共產(chǎn)黨員尤其如此。首先要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷用先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦。其次，要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，現(xiàn)代社會(huì)已進(jìn)入知識(shí)爆炸時(shí)代，科技知識(shí)突飛猛進(jìn)，要求我們必須不斷地用學(xué)習(xí)來(lái)豐富和充實(shí)自己，努力做到干一行，愛一行，專一行，使自己成為工作的內(nèi)行。時(shí)刻提醒自己樹立正確的科技價(jià)值觀，做好科技創(chuàng)新工作。

三是要著眼于?思?。即要加強(qiáng)思考，尤其是要加強(qiáng)宏觀戰(zhàn)略思考。要始終圍繞?加強(qiáng)自主創(chuàng)新，推進(jìn)新型工業(yè)化?這一主題，深入調(diào)查研究，加強(qiáng)宏觀戰(zhàn)略思考，當(dāng)好黨委、政府的科技參謀。要善于謀劃全局，站在戰(zhàn)略發(fā)展的高度思考科技創(chuàng)新工作，跳出科技看科技，從促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的角度思考謀劃科技創(chuàng)新的重點(diǎn)和措施。

四是要著眼于?實(shí)?。即重實(shí)情，求實(shí)效。一方面要摸實(shí)情。主要是要加強(qiáng)調(diào)查研究，把握經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大技術(shù)需求。比如，****近幾年加強(qiáng)調(diào)研，把握了**產(chǎn)業(yè)發(fā)展的技術(shù)需求。針對(duì)關(guān)鍵技術(shù)需求，組織實(shí)施了一批既對(duì)當(dāng)前擴(kuò)內(nèi)需、保增長(zhǎng)產(chǎn)生直接作用，又可支撐產(chǎn)業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重大專項(xiàng)。另一方面要求實(shí)效?？萍紕?chuàng)新關(guān)鍵是要出實(shí)效，光有想法沒(méi)有行動(dòng)不行，有行動(dòng)沒(méi)有效果也不行。所謂實(shí)效，不應(yīng)該只是成果、論文有多少，而應(yīng)該是對(duì)**經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)率有多少，拉動(dòng)作用有多大。比如，****近幾年在創(chuàng)新科技管理方法上下功夫，特別是加強(qiáng)了對(duì)科技重大專項(xiàng)的管理，取得明顯實(shí)效。如?********?項(xiàng)目，研制成功世界單軸最大功率交流傳動(dòng)六軸貨運(yùn)機(jī)車。?******?項(xiàng)目成功研制出擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的****并**成功。這些項(xiàng)目都成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的亮點(diǎn)和增長(zhǎng)點(diǎn)，明顯地提升了我省自主創(chuàng)新能力。

第三篇：高校的科技創(chuàng)新與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)

高校的科技創(chuàng)新與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)

趙明珠 袁木棋

摘 要 本文剖析了知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)面臨的形勢(shì)和科技創(chuàng)新的特點(diǎn)，并提出了運(yùn)用高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)科技創(chuàng)新的建議和對(duì)策。

主鍵詞 科技創(chuàng)新 知識(shí)產(chǎn)權(quán) 保護(hù)

隨著世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的加快和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題日益突出。重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，正確處理知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，對(duì)提高科技創(chuàng)新能力，增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，加快高校自身的發(fā)展均具有重要意義。

一、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)面臨的形勢(shì)

隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化、全球貿(mào)易一體化進(jìn)程的加快，發(fā)達(dá)國(guó)家、發(fā)展中國(guó)家將分別在2010年和2020年全部取消關(guān)稅。自1992年以來(lái)，我國(guó)關(guān)稅連續(xù)三次大幅度調(diào)整，目前我國(guó)平均關(guān)稅達(dá)17％，我國(guó)加入世貿(mào)組織后，正逐步把關(guān)稅降至發(fā)展中國(guó)家的平均水平。關(guān)稅壁壘取消已成定局，這是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀規(guī)律。關(guān)稅壁壘的取消，使得國(guó)內(nèi)國(guó)際市場(chǎng)融為一體，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)成為產(chǎn)品質(zhì)量和成本的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)而是專利、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的競(jìng)爭(zhēng)。自“十五大”以來(lái)，中共中央作出了《關(guān)于加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新，發(fā)展高科技，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的決定》，并召開了全國(guó)技術(shù)創(chuàng)新大會(huì)，為落實(shí)大會(huì)精神，國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局制定了《關(guān)于加強(qiáng)專利工作，促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新的意見》。浙江省也隨即出臺(tái)了《浙江省專利保護(hù)條例》，并得以實(shí)施，這為高校和企業(yè)的發(fā)展提供了一個(gè)難得的歷史機(jī)遇。我們要通過(guò)經(jīng)濟(jì)體制改革，使企業(yè)真正成為適應(yīng)市場(chǎng)的法人實(shí)體和競(jìng)爭(zhēng)主體，著力依靠科技進(jìn)步和技術(shù)創(chuàng)新，依靠專利保護(hù)，大力發(fā)展自主專利、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)業(yè)，開拓國(guó)內(nèi)外兩個(gè)市場(chǎng)，在對(duì)外開放的格局中發(fā)展我國(guó)的民族工業(yè)。

值得注意的是不僅國(guó)外的中小企業(yè)進(jìn)入中國(guó)，世界企業(yè)界500強(qiáng)中有200多家跨國(guó)公司也進(jìn)入中國(guó)，所以國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)不限于國(guó)外，已逐步轉(zhuǎn)移到國(guó)內(nèi)。國(guó)外在我國(guó)專利申請(qǐng)也增勢(shì)強(qiáng)勁，國(guó)外公司、企業(yè)謀求搶占科技制高點(diǎn)，看好中國(guó)市場(chǎng)，搶占中國(guó)市場(chǎng)，國(guó)外在我國(guó)專利申請(qǐng)年平均增長(zhǎng)速度為32.1％，大大超過(guò)我國(guó)專利申請(qǐng)總量13.5％的年平均增速。特別是近幾年，國(guó)外企業(yè)有關(guān)電子、藥品、機(jī)械等領(lǐng)域在我國(guó)的專利申請(qǐng)高達(dá)70％，這不能不引起我們足夠的重視。與此同時(shí)，我國(guó)發(fā)明專利自1994年在世界列第24位以來(lái)，出現(xiàn)了國(guó)內(nèi)申請(qǐng)量下降，國(guó)外申請(qǐng)上升的走勢(shì)。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)高校年專利申請(qǐng)量呈現(xiàn)逐年下降的趁勢(shì)，我校也不例外。隨著世界各國(guó)關(guān)稅壁壘逐步拆除和世界統(tǒng)一市場(chǎng)的逐步建立，我們?cè)趪?guó)門之內(nèi)已經(jīng)面對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家在高新技術(shù)領(lǐng)域?qū)＠夹g(shù)競(jìng)爭(zhēng)的壓力。我們?nèi)绮患?/p>

強(qiáng)科技創(chuàng)新，不去開發(fā)科技含量高的產(chǎn)品，不懂得依靠專利、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，科技水平就永遠(yuǎn)處于落后狀況，逐漸被歷史淘汰。

二、科技創(chuàng)新的特點(diǎn)

上世紀(jì)最后20年，全球科技創(chuàng)新呈現(xiàn)出空前活躍的態(tài)勢(shì)，以微電子、光電子、計(jì)算機(jī)、移動(dòng)通信、新能源技術(shù)，生物技術(shù)、空間技術(shù)、海洋技術(shù)等眾多高新技術(shù)的跟進(jìn)，形成了一派波瀾壯闊的勢(shì)頭。本世紀(jì)頭10年，信息技術(shù)仍將是率先滲透到經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活各領(lǐng)域的先導(dǎo)高科技，在信息高科技的帶動(dòng)下，基因工程、蛋白質(zhì)工程、空間利用、海洋開發(fā)以及相應(yīng)的新材料和新能源，都將產(chǎn)業(yè)一系列重大創(chuàng)新成果，這一切都有待科技工作者去開拓。

從全球視野綜合觀察和分析，當(dāng)代科技創(chuàng)新主要具有以下幾方面的特點(diǎn)：

1、知識(shí)資源成為科技創(chuàng)新的第一要素

知識(shí)經(jīng)濟(jì)正在興起，知識(shí)創(chuàng)新和發(fā)展大大降低了人類社會(huì)對(duì)自然資源的依附，傳統(tǒng)的生產(chǎn)要素（勞動(dòng)力、土地、資本）已逐漸失去主導(dǎo)地位，知識(shí)資源將成為科技創(chuàng)新的戰(zhàn)略性首要因素。

2、前沿科技成為創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)的主要焦點(diǎn)

高新技術(shù)群中的前沿科技是世界矚目的制高點(diǎn)，許多國(guó)家正把主攻方向瞄準(zhǔn)微電子－光電子－生物電子，細(xì)胞工程－基因工程－生命科學(xué)，核能－氫能－太陽(yáng)能，高磁材料－超導(dǎo)材料－納米材料，空間提純－微動(dòng)成形－太空基站，海水淡化－海洋海氣開發(fā)－海洋采掘等前沿領(lǐng)域，攻占這些科技高地的競(jìng)爭(zhēng)已成為科技創(chuàng)新的主要焦點(diǎn)。

3、研究－發(fā)展－生產(chǎn)成為完整的創(chuàng)新鍵的必需環(huán)節(jié)

長(zhǎng)期以來(lái)，研究與發(fā)展活動(dòng)被公認(rèn)為創(chuàng)新，而后的生產(chǎn)即產(chǎn)業(yè)化過(guò)程往往被忽視。在日益講求創(chuàng)新績(jī)效的今天，創(chuàng)新的終端目標(biāo)是市場(chǎng)回報(bào)，若不通過(guò)生產(chǎn)環(huán)節(jié)就無(wú)法實(shí)現(xiàn)全部創(chuàng)新目標(biāo)。因此，完整的科技創(chuàng)新過(guò)程應(yīng)包括研究、發(fā)展和生產(chǎn)三大環(huán)節(jié)，缺一不可。

4、技術(shù)協(xié)作成為重大創(chuàng)新的必要前提

對(duì)于具有規(guī)模性應(yīng)用的重大科技創(chuàng)新項(xiàng)目，必須通過(guò)多學(xué)科或跨學(xué)科技術(shù)創(chuàng)新系統(tǒng)的集成才能完成，因此技術(shù)協(xié)作是完成重大創(chuàng)新項(xiàng)目必要條件。創(chuàng)新特點(diǎn)鮮明的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是當(dāng)代計(jì)算機(jī)技術(shù)、微電子技術(shù)和通訊技術(shù)的集成，人類基因組計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)是基因工程、信息技術(shù)和其他一系列高科技手段的協(xié)作結(jié)晶。

5、風(fēng)險(xiǎn)資金已成為支撐創(chuàng)新的金融支柱

科技創(chuàng)新需要資金投入，這些投入要面對(duì)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)、經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)等，特別是大型項(xiàng)目、高難度項(xiàng)目所承受的風(fēng)險(xiǎn)壓力更大。與高風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)稱的是高報(bào)酬，民間的風(fēng)險(xiǎn)投資和政府的風(fēng)險(xiǎn)基金獲得了發(fā)展，它擔(dān)負(fù)著風(fēng)險(xiǎn)投入的重要角色。在當(dāng)代科技創(chuàng)新活動(dòng)中，風(fēng)險(xiǎn)資金已成為不可或缺的因素，它支撐科技創(chuàng)新活

動(dòng)并通過(guò)風(fēng)險(xiǎn)資金管理和監(jiān)控改善科技創(chuàng)新過(guò)程。

6、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)成為支撐科技創(chuàng)新活動(dòng)的法律保障

在整個(gè)研究－發(fā)展－生產(chǎn)的科技創(chuàng)新活動(dòng)過(guò)程中，必須十分重視和加強(qiáng)自我知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的意識(shí)，應(yīng)不失時(shí)機(jī)申請(qǐng)專利取得專利保護(hù)。按國(guó)際慣例，科技創(chuàng)新活動(dòng)中取得的成果，其法律狀態(tài)不確定，其市場(chǎng)也是不確定的，因而缺乏投資的價(jià)值，很難形成產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)生規(guī)?；a(chǎn)的效益。因此，知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)成為支撐科技創(chuàng)新活動(dòng)、促進(jìn)科技創(chuàng)新成果產(chǎn)業(yè)化強(qiáng)有力的法律保障。

三、高校運(yùn)用知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)科技創(chuàng)新的建議和對(duì)策

自1985年4月1日我國(guó)專利法實(shí)施以來(lái)，截止2002年，我校專利工作取得較大成績(jī)，已申請(qǐng)專利達(dá)110件，其中發(fā)明專利45件，實(shí)用新型專利64件，外觀設(shè)計(jì)專利1件；已授權(quán)專利88件，其中發(fā)明專利27件，實(shí)用新型專利60件，外觀設(shè)計(jì)專利1件，專利實(shí)施已取得明顯的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。但目前的情況是不少的教師和科技人員知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)淡落，管理體制存在弊端，管理制度不完善，缺乏政策導(dǎo)向和激勵(lì)機(jī)制，導(dǎo)致我校的職務(wù)發(fā)明專利呈逐年下降的走勢(shì)，不能不引起我們的深思。特別是我國(guó)加入世貿(mào)組織形勢(shì)下，知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)已成為支撐我校科技創(chuàng)新活動(dòng)、直接關(guān)系到學(xué)校21世紀(jì)的生存和發(fā)展關(guān)鍵所在。

1、提高全校師生員工知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的素質(zhì)和意識(shí)

21世紀(jì)學(xué)校的改革與發(fā)展，科技創(chuàng)新活動(dòng)的順利進(jìn)行，在一定程度上取決于提高學(xué)校知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的水平，要象保護(hù)有形資產(chǎn)一樣保護(hù)學(xué)校的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。要達(dá)到這樣的目標(biāo)，并不是一朝一夕所能完成的任務(wù)，要通過(guò)系統(tǒng)的教育和培訓(xùn)，制定相應(yīng)的管理制度和建立適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的管理體制，普遍提高全校師生員工自我知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的素質(zhì)和意識(shí)，這是做好我校知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作的基礎(chǔ)。

2、嚴(yán)格把關(guān)，及早申請(qǐng)專利保護(hù)

要把專利工作納入科技創(chuàng)新活動(dòng)的全過(guò)程。在研究開發(fā)立項(xiàng)時(shí)，要進(jìn)行專利信息的研究、分析，提高研究開發(fā)的起點(diǎn)，避免重復(fù)研究。對(duì)于研究開發(fā)取得的成果，應(yīng)根據(jù)其水平、市場(chǎng)前景和自身，選擇專利申請(qǐng)的類型、時(shí)機(jī)、國(guó)家和地區(qū)，及時(shí)取得專利保護(hù)。在市場(chǎng)營(yíng)銷中，要重視針對(duì)自身專利權(quán)的保護(hù)，積極開拓市場(chǎng)。在技術(shù)創(chuàng)新全過(guò)程中，要注重專得信息的利用，密切關(guān)注競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的動(dòng)向，采取相應(yīng)的戰(zhàn)略和對(duì)策，謀求市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的有利地位。

3、制定和實(shí)施科技創(chuàng)新戰(zhàn)略

實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，要十分重視發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，尤其是高新技術(shù)群中的前沿科技，這是世界各國(guó)在實(shí)施科技創(chuàng)新計(jì)劃中拼力爭(zhēng)搶的制高點(diǎn)，在這個(gè)領(lǐng)域中所占的份額，體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家的科技、經(jīng)濟(jì)實(shí)力。科技創(chuàng)新，我們不僅要加快高新技術(shù)的產(chǎn)品化，更重要的是加速高新技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化。高校要根據(jù)各自的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，確定和實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新戰(zhàn)略，根據(jù)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的原則把相關(guān)學(xué)科進(jìn)行重組，形成具有科技創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)的集團(tuán)軍，合理配置基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和開發(fā)研究三者的力量，形成基礎(chǔ)研究定向化、應(yīng)用研究基地化、開發(fā)研究產(chǎn)業(yè)化的合理布局，通過(guò)工程研究中心、技術(shù)開發(fā)中心等組織形式促進(jìn)科研、開發(fā)和生產(chǎn)上、中、下游的良性循環(huán)，為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，同時(shí)促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

4、規(guī)范知識(shí)產(chǎn)權(quán)許可貿(mào)易，促進(jìn)技術(shù)產(chǎn)品化、產(chǎn)業(yè)化

知識(shí)產(chǎn)權(quán)的轉(zhuǎn)讓和許可貿(mào)易，是技術(shù)產(chǎn)品化、產(chǎn)業(yè)化的重要途徑。要制定和完善有關(guān)法規(guī)、規(guī)章，規(guī)范知識(shí)產(chǎn)權(quán)許可貿(mào)易，促進(jìn)技術(shù)市場(chǎng)健康、有序發(fā)展。制定和完善專利等無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估辦法，對(duì)屬于國(guó)家計(jì)劃（投資）項(xiàng)目的專利技術(shù)要進(jìn)行轉(zhuǎn)讓或許可的，要進(jìn)行資產(chǎn)評(píng)估，防止無(wú)形資產(chǎn)的流失，為專利技術(shù)商品化、產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)造有利條件。

5、采取有效措施，營(yíng)造有利的政策環(huán)境

要積極爭(zhēng)取把國(guó)家和地方對(duì)技術(shù)創(chuàng)新的鼓勵(lì)，扶植的政策措施向有利于專利工作發(fā)展的方向轉(zhuǎn)化，對(duì)高新技術(shù)產(chǎn)品、高新技術(shù)企業(yè)、高新技術(shù)開發(fā)區(qū)的認(rèn)定，應(yīng)當(dāng)把專利和其他知識(shí)產(chǎn)權(quán)作為主要的評(píng)價(jià)指標(biāo)。要爭(zhēng)取國(guó)家和地方在財(cái)政、金融、稅收等方面對(duì)技術(shù)創(chuàng)新及其產(chǎn)業(yè)化的扶持政策中，把專利和其他知識(shí)產(chǎn)權(quán)作為重要條件和依據(jù)。要根據(jù)本地區(qū)、本部門的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的措施，加大對(duì)專利事業(yè)的投入，推動(dòng)專利工作的發(fā)展，使專利制度在技術(shù)創(chuàng)新中的作用得到更加有效、充分的發(fā)揮，為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

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第四篇：關(guān)于高校團(tuán)課創(chuàng)新工作思考

【摘要】團(tuán)課是加強(qiáng)團(tuán)的思想建設(shè)的有效措施,是對(duì)團(tuán)員青年進(jìn)行團(tuán)的基本知識(shí)、理想前途、組織紀(jì)律觀念、道德風(fēng)尚等方面教育的有效形式,大學(xué)生中團(tuán)員比例較大,在團(tuán)課學(xué)習(xí)過(guò)程中存在一些問(wèn)題,為此必須創(chuàng)新團(tuán)課教育工作,切實(shí)發(fā)揮團(tuán)課的重要作用。

【關(guān)鍵詞】高校 團(tuán)課 創(chuàng)新

團(tuán)課是團(tuán)組織對(duì)團(tuán)員進(jìn)行思想政治教育和團(tuán)的基本知識(shí)教育的主要形式,是提高團(tuán)員思想理論水平和政治素質(zhì)的有效途徑之一,團(tuán)課教育對(duì)團(tuán)員青年樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀有著重要的引導(dǎo)作用。[1]高校學(xué)生中,95%以上學(xué)生為團(tuán)員,必須通過(guò)團(tuán)課抓好團(tuán)員教育管理,提高團(tuán)員素質(zhì),增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。當(dāng)前大學(xué)生團(tuán)課學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題

1.1 學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性較差

通過(guò)調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)85%以上的學(xué)生認(rèn)為團(tuán)課學(xué)習(xí)僅僅是完成老師布置的任務(wù),老師安排什么學(xué)習(xí)內(nèi)容就學(xué)習(xí)什么內(nèi)容,老師不安排就不學(xué)習(xí),學(xué)生處于被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài),學(xué)習(xí)積極性普遍不高,在學(xué)習(xí)過(guò)程中有很多同學(xué)不專心,存在看報(bào)紙、玩手機(jī)游戲、聊天、聽MP3等現(xiàn)象,甚至有部分團(tuán)支部書記都認(rèn)為團(tuán)課的學(xué)習(xí)只是為了應(yīng)付檢查,沒(méi)有真正了解“三會(huì)一課”的目的和意義,不能自主的安排學(xué)習(xí),因此對(duì)于所學(xué)內(nèi)容也只不過(guò)是“水過(guò)地皮濕”,沒(méi)有掌握所學(xué)內(nèi)容的實(shí)質(zhì)。

1.2 學(xué)習(xí)內(nèi)容較為枯燥

在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上,絕大多數(shù)團(tuán)員認(rèn)為所學(xué)內(nèi)容比較空泛,不能與團(tuán)員青年的思想生活實(shí)際緊密聯(lián)系,有些團(tuán)員認(rèn)為上團(tuán)課就是讀讀報(bào)紙,看看新聞,而與團(tuán)員密切相關(guān)且團(tuán)員最為關(guān)心的專業(yè)發(fā)展問(wèn)題、職業(yè)生涯規(guī)劃問(wèn)題等卻很少涉及,48%的團(tuán)員認(rèn)為在學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥乏味,與自己的思想實(shí)際相對(duì)分離,缺乏針對(duì)性和吸引力;對(duì)于一些學(xué)習(xí)內(nèi)容,由于缺乏有效的指導(dǎo),有些團(tuán)支部書記不能對(duì)其精神實(shí)質(zhì)進(jìn)行有效把握,在學(xué)習(xí)過(guò)程中只是照本宣科,將所學(xué)內(nèi)容從頭到尾一字不差的讀了下來(lái),而不能有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo),使得學(xué)生在聽完團(tuán)課內(nèi)容后不知所云,影響了團(tuán)課的教育效果。

1.3 學(xué)習(xí)形式較為單一

調(diào)研過(guò)程中,有學(xué)生反應(yīng)團(tuán)課形式較為單一,缺乏必要的互動(dòng)和交流。大多數(shù)團(tuán)課僅僅表現(xiàn)為一人臺(tái)上講,眾人臺(tái)下聽,講課者“居高臨下”,口干舌燥,聽課者“食之無(wú)味”,昏昏欲睡,單純的“灌輸式”教育無(wú)形之中使講課者和聽課者之間產(chǎn)生了距離,互動(dòng)氛圍弱化,在思想、情感上不能形成共鳴。[1]此外教育形式一刀切,忽視了團(tuán)員青年之間的不同特點(diǎn)和需求,有時(shí)候教室面積較大,參加學(xué)習(xí)人數(shù)較多,出現(xiàn)一名同學(xué)在上面從頭到尾講理論、念文章,120多人在下面聊天、睡覺、看小說(shuō)的現(xiàn)象。

1.4 學(xué)習(xí)效果不明顯

由于團(tuán)課學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)形式較為單一,學(xué)生對(duì)團(tuán)課學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不到位,認(rèn)為團(tuán)課只是一種虛于表面的形式主義,對(duì)其重視程度不夠,在學(xué)習(xí)過(guò)程中注意力不集中,不注意思考,加之學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)環(huán)境等方面的影響,使團(tuán)課學(xué)習(xí)只停留在表面,沒(méi)有深入到學(xué)生思想深處,達(dá)不到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。大學(xué)生團(tuán)課創(chuàng)新工作思考

2.1 創(chuàng)新學(xué)習(xí)制度,注重實(shí)效性

1)在集體學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,建立了團(tuán)員自主學(xué)習(xí)制度,增強(qiáng)了團(tuán)員刻苦學(xué)習(xí)的自覺性。自主學(xué)習(xí),是指團(tuán)員充分發(fā)揮個(gè)體主觀能動(dòng)性而進(jìn)行的創(chuàng)新性學(xué)習(xí),其基本特征是預(yù)期性、參與性與創(chuàng)新性。不斷建立健全團(tuán)員自主學(xué)習(xí)制度,制定詳盡的團(tuán)員自主學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)任務(wù),為團(tuán)員擬定必讀書目和選讀書目,規(guī)定團(tuán)員每月至少寫一篇讀書心得,每學(xué)期召開一次學(xué)習(xí)總結(jié)會(huì),對(duì)優(yōu)秀的讀書心得予以表彰,將團(tuán)員學(xué)習(xí)情況和效果納入學(xué)年綜合考評(píng),作為團(tuán)員能否推優(yōu)的依據(jù)。

2)在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中,實(shí)行黨員聯(lián)系團(tuán)支部制度,建立團(tuán)員學(xué)習(xí)監(jiān)督考核制度。要求黨員定期按照《團(tuán)員自主學(xué)習(xí)效果考核制度》對(duì)所聯(lián)系支部的團(tuán)員學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)督考核。對(duì)于學(xué)習(xí)情況不理想的團(tuán)員要及時(shí)地進(jìn)行教育引導(dǎo),不斷完善團(tuán)員自學(xué)報(bào)告制度,將自己的自學(xué)情況及時(shí)向團(tuán)支部委員或者黨員報(bào)告,接受考察,對(duì)于不明白的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行探討研究,從而提高團(tuán)員的學(xué)習(xí)效果和思想覺悟。

2.2 創(chuàng)新學(xué)習(xí)內(nèi)容,注重系統(tǒng)性

1)團(tuán)課的學(xué)習(xí)應(yīng)該緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,不斷豐富團(tuán)課內(nèi)容,靈活掌握講課技巧。傳統(tǒng)的團(tuán)課學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有:引導(dǎo)和幫助團(tuán)員學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,幫助團(tuán)員了解和掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論;系統(tǒng)地、有計(jì)劃地講解團(tuán)章的基本內(nèi)容和團(tuán)的傳統(tǒng),對(duì)團(tuán)員進(jìn)行團(tuán)員的權(quán)利、義務(wù)和團(tuán)的組織紀(jì)律教育;組織團(tuán)員學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí),黨的光榮歷史和傳統(tǒng),啟發(fā)和提高團(tuán)員的共產(chǎn)主義思想覺悟;宣傳黨的方針政策,要求每一個(gè)團(tuán)員做黨的政策的堅(jiān)定的擁護(hù)者和自覺的實(shí)踐者。除此之外,團(tuán)課內(nèi)容的制定應(yīng)該結(jié)合團(tuán)員學(xué)習(xí)、工作、生活實(shí)際,注重理論知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)鍛煉的相互聯(lián)系,把握重點(diǎn)、突出時(shí)效,實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)理論系統(tǒng)學(xué)、突出主題重點(diǎn)學(xué)、聯(lián)系工作深入學(xué),增強(qiáng)學(xué)習(xí)針對(duì)性,夯實(shí)團(tuán)員的理論根基。把學(xué)生心理健康知識(shí)學(xué)習(xí)、學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、學(xué)生自我完善和發(fā)展、專業(yè)發(fā)展前景等學(xué)生普遍關(guān)心的話題引入團(tuán)課學(xué)習(xí)當(dāng)中。在講授團(tuán)課時(shí)必須有詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃并在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n,確保團(tuán)課內(nèi)容的針對(duì)性、系統(tǒng)性和計(jì)劃性。

2)在講授過(guò)程中,力求所講內(nèi)容深入淺出,循序漸進(jìn), 齊金豹重點(diǎn)突出,中心明確,要結(jié)合形勢(shì)抓熱點(diǎn)問(wèn)題,刷新團(tuán)課內(nèi)容,避免在團(tuán)課教學(xué)中從理論到理論,把團(tuán)課開成“理論論證會(huì)”;要緊密圍繞形勢(shì)、任務(wù)、針對(duì)團(tuán)員的思想動(dòng)態(tài)以及團(tuán)員關(guān)注的熱點(diǎn)選題,貼近團(tuán)員實(shí)際,有選擇地融入先進(jìn)的時(shí)尚元素,掌握盡可能多的信息量,積極開展各種專題團(tuán)課正確解決和回答團(tuán)員在日常工作和生活中的思想困惑和熱點(diǎn)問(wèn)題;要充分利用正反兩方面進(jìn)行教育,使他們從好的方面找出差距,學(xué)有方向,趕有目標(biāo),并從反面教材中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn)真正使廣大團(tuán)員在內(nèi)容豐富的團(tuán)課教育中,受到教育,增長(zhǎng)才干。創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,注重多樣性

3.1 積極探索課堂學(xué)習(xí)新模式

團(tuán)課的課堂學(xué)習(xí)要在傳統(tǒng)“灌輸式”學(xué)習(xí)模式的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性,鼓勵(lì)學(xué)生閱讀有關(guān)文件、書籍,在閱讀過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,針對(duì)問(wèn)題開辦一些專題講座,邀請(qǐng)黨政領(lǐng)導(dǎo)舉辦形勢(shì)報(bào)告會(huì),請(qǐng)先進(jìn)模范人物作典

型報(bào)告,請(qǐng)一些專家學(xué)者咨詢答辯等等,使學(xué)習(xí)的廣度與深度有機(jī)結(jié)合起來(lái)。同時(shí),團(tuán)支部也可以組織學(xué)生進(jìn)行主題討論,主題既可以圍繞理論問(wèn)題確立,也可以針對(duì)團(tuán)員所關(guān)心的一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和團(tuán)的工作中遇到的難題確立。在討論中,團(tuán)支部要引導(dǎo)團(tuán)員圍繞主題,在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,從各自不同的角度,暢談自己的看法,使團(tuán)員在平等的討論交流中,相互學(xué)習(xí),相互啟發(fā),共同提高,這也是團(tuán)員消化所學(xué)知識(shí)、鞏固學(xué)習(xí)成果的有效方法。另外,在團(tuán)課上,各團(tuán)支部可以從自身實(shí)際出發(fā),以ppt、視頻、三句半、相聲、短劇、辯論等多種形式開展團(tuán)課活動(dòng),使團(tuán)課形式多變、新穎活潑。

3.2 充分運(yùn)用信息化手段,探索和開展“網(wǎng)絡(luò)團(tuán)課”活動(dòng)

隨著全球化進(jìn)程加快和科技進(jìn)步的日新月異,互聯(lián)網(wǎng)作為一種發(fā)展中的、潛力巨大的信息庫(kù)和信息交換中心,正在以其豐富的信息、平等互動(dòng)的快捷方式而倍受大學(xué)生的青睞,并以前所未有的速度沖擊著大學(xué)校園。高校團(tuán)課教師應(yīng)該充分利用互聯(lián)網(wǎng)這一載體,運(yùn)用信息化手段,積極探索和開展“網(wǎng)絡(luò)團(tuán)課”活動(dòng)。通過(guò)整合各種團(tuán)內(nèi)資源和社會(huì)資源,建設(shè)包括團(tuán)員教育視頻、團(tuán)員博客、BBS等在內(nèi)的團(tuán)課網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái);在開展網(wǎng)絡(luò)團(tuán)課過(guò)程中,要認(rèn)真把好每一個(gè)環(huán)節(jié),努力建立規(guī)范化的運(yùn)作體系,合理科學(xué)的安排網(wǎng)絡(luò)團(tuán)課學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓團(tuán)員青年做到心中有數(shù);在團(tuán)課內(nèi)容選擇上講究豐富化,把上級(jí)部署的、黨政要求的和青年關(guān)注的結(jié)合起來(lái);而且網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)可以利用視頻錄像系統(tǒng),把直播式網(wǎng)絡(luò)團(tuán)課錄制下來(lái),為團(tuán)員學(xué)習(xí)提供了網(wǎng)絡(luò)團(tuán)課的素材。

“網(wǎng)絡(luò)團(tuán)課”使網(wǎng)絡(luò)資源得到綜合利用,實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)團(tuán)課綜合效應(yīng)的最大化,而且“網(wǎng)絡(luò)團(tuán)課”改變了傳統(tǒng)固定時(shí)間、固定地點(diǎn)的學(xué)習(xí)形式,團(tuán)員可以隨時(shí)從網(wǎng)上下載學(xué)習(xí)資料進(jìn)行學(xué)習(xí),也可以在網(wǎng)上與老師進(jìn)行交流和互動(dòng),極大地提高了團(tuán)課學(xué)習(xí)的靈活性[2]。

3.3 認(rèn)真做好實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),強(qiáng)化團(tuán)課教育效果

團(tuán)課學(xué)習(xí)應(yīng)注重理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,在課堂理論學(xué)習(xí)的同時(shí)注重實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),以此來(lái)增強(qiáng)團(tuán)員青年的社會(huì)責(zé)任感,提高團(tuán)員的社會(huì)適應(yīng)能力,使團(tuán)員進(jìn)一步深化理性認(rèn)識(shí),強(qiáng)化團(tuán)課教育團(tuán)員的效果。

團(tuán)課實(shí)踐主要分為學(xué)習(xí)參觀和社會(huì)調(diào)查兩種類型,所謂學(xué)習(xí)參觀就是我們平常所講的“走出去”,是團(tuán)員從現(xiàn)實(shí)生活中增加感性認(rèn)識(shí),加強(qiáng)對(duì)問(wèn)題理解的有效措施,也是團(tuán)員青年鍛煉科學(xué)思維、促進(jìn)個(gè)性品質(zhì)全面發(fā)展、逐步形成科學(xué)世界觀的重要途徑。團(tuán)支部可以組織團(tuán)員到革命老區(qū)、改革開放前沿和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成效顯著的地方學(xué)習(xí)參觀,了解中國(guó)革命、建設(shè)和改革開放的歷史和成就,進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和形勢(shì)政策等教育;組織團(tuán)員走訪勞動(dòng)模范、先進(jìn)工作者、戰(zhàn)斗英雄人物等,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀事跡,了解他們的思想境界,進(jìn)行感恩和責(zé)任意識(shí)教育等等。[3]組織團(tuán)員外出學(xué)習(xí)要注意兩個(gè)問(wèn)題,一是要堅(jiān)持有目的性、有計(jì)劃性,做到帶著問(wèn)題去,解決問(wèn)題回,不能走馬觀花,看完了事;二是要堅(jiān)持就地就近取材,用身邊的典型教育團(tuán)員。qqqjin@163.com社會(huì)調(diào)查,是圍繞學(xué)生所關(guān)心的社會(huì)問(wèn)題,有意識(shí)地去企業(yè)、農(nóng)村、部隊(duì)、商場(chǎng)、社區(qū)等地,進(jìn)行參觀、訪問(wèn),開展調(diào)查研究,提出解決問(wèn)題的意見和建議,形成調(diào)研結(jié)果的一種社會(huì)活動(dòng),調(diào)查研究一般應(yīng)首先確立調(diào)查主題,然后圍繞主題認(rèn)真做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,如設(shè)計(jì)調(diào)查提綱,對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分類,對(duì)團(tuán)員調(diào)查重點(diǎn)進(jìn)行分工等,在調(diào)查中要本著實(shí)事求是的原則,認(rèn)真搜集材料,全面聽取情況,力求使調(diào)查情況基本反映事物的本來(lái)面目。在調(diào)查結(jié)束后,要組織團(tuán)員對(duì)情況進(jìn)行綜合分析,展開充分討論,形成一致的意見和認(rèn)識(shí)。社會(huì)調(diào)查一方面可以使團(tuán)員在調(diào)查活動(dòng)中得到能力的鍛煉;另一方面可以

使團(tuán)員在現(xiàn)實(shí)生活中受到教育,樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

總之,團(tuán)組織如何創(chuàng)新團(tuán)課,如何發(fā)揮團(tuán)課吸引和凝聚青年的作用,需要我們不斷的去思考、探索。

第五篇：科技創(chuàng)新工作總結(jié)

文章標(biāo)題：科技創(chuàng)新工作總結(jié)

XX區(qū)為XX市三大主城區(qū)之一，目前全區(qū)下轄4鎮(zhèn)6街道，人口42.1萬(wàn)，流動(dòng)人口20多萬(wàn)。2005年，全區(qū)實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)總值171.49億元，比上年增14.6，人均GDP超過(guò)5000美元；財(cái)政總收入18.16億元，其中地方財(cái)政收入8.79億元，分別增17.9、13.0；農(nóng)民人均純收入8433元，增12.2。

2002-2005年臺(tái)州市對(duì)9個(gè)縣（市、區(qū)）經(jīng)濟(jì)社會(huì)目標(biāo)責(zé)任制考核中，均名列全市第一。與此同時(shí)，該區(qū)的科技工作緊緊抓住技術(shù)創(chuàng)新、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化這條主線，深化科技交流與合作，加快高新技術(shù)企業(yè)和民營(yíng)科技企業(yè)的發(fā)展，積極構(gòu)建區(qū)域科技創(chuàng)新體系，也取得了顯著成績(jī)。目前，共培育高新技術(shù)企業(yè)國(guó)家級(jí)7家，總量均居全市第一，省級(jí)16家，市級(jí)32家；省級(jí)高新技術(shù)研發(fā)中心8家，市級(jí)24家；國(guó)家級(jí)專利示范企業(yè)1家，全市唯一，省級(jí)專利示范企業(yè)2家，市級(jí)6家。獲得國(guó)家火炬計(jì)劃項(xiàng)目14項(xiàng)，其中國(guó)家重點(diǎn)火炬2項(xiàng)，省級(jí)火炬項(xiàng)目2項(xiàng)；國(guó)家星火項(xiàng)目2項(xiàng)，省級(jí)星火項(xiàng)目2項(xiàng)。近年來(lái),該區(qū)的科技工作也得到了省、市科技部門的充分肯定,在2004年和2005年全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)目標(biāo)責(zé)任制考核中，該區(qū)的科技工作連續(xù)兩年加滿分,被評(píng)為2004市科技工作先進(jìn)集體、2005市引進(jìn)大院名校聯(lián)合共建創(chuàng)新載體先進(jìn)單位和市推進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展先進(jìn)單位；被評(píng)為2002浙江省黨政領(lǐng)導(dǎo)科技進(jìn)步目標(biāo)責(zé)任制考核優(yōu)秀單位，2004省專利工作先進(jìn)集體，2004和2005省科技工作先進(jìn)集體。繼1998年和2001年先后被授予國(guó)家級(jí)和浙江省科技進(jìn)步先進(jìn)區(qū)稱號(hào)后，2005年該區(qū)又并評(píng)為2003-2004國(guó)家科技進(jìn)步先進(jìn)區(qū)。更令人欣喜的是，2005年8月該區(qū)成功創(chuàng)建浙江省首批科技強(qiáng)區(qū)，成為全省20個(gè)科技強(qiáng)縣（市、區(qū)）之一。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，形成創(chuàng)新合力

區(qū)委區(qū)政府把發(fā)展科技事業(yè)列入每年的黨代會(huì)、人代會(huì)、政協(xié)大會(huì)的重要內(nèi)容。每年召開全區(qū)科技工作會(huì)議，對(duì)全區(qū)科技工作進(jìn)行動(dòng)員和部署。區(qū)長(zhǎng)辦公會(huì)議專門討論和研究有關(guān)科技發(fā)展重大事項(xiàng)，如科技工作中領(lǐng)導(dǎo)干部配備、科技經(jīng)費(fèi)預(yù)算、科技政策的制定、技術(shù)人才的引進(jìn)、重大技術(shù)交流以及大院大所的引進(jìn)等等。同時(shí)，經(jīng)常召開科技工作座談會(huì)、外籍人才座談會(huì)，通報(bào)XX區(qū)科技工作發(fā)展情況，廣泛聽取社會(huì)各界的意見和建議，征詢解決問(wèn)題的辦法和措施。為加快培育高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，區(qū)委、區(qū)人大、區(qū)政府、區(qū)政協(xié)四套班子的主要領(lǐng)導(dǎo)親自參加了“高新技術(shù)企業(yè)行”活動(dòng)，實(shí)地了解民營(yíng)企業(yè)科技創(chuàng)新情況，現(xiàn)場(chǎng)辦公解決企業(yè)在科技創(chuàng)新過(guò)程中的困難，極大地提高了民營(yíng)企業(yè)科技創(chuàng)新的積極性。

二、弘揚(yáng)創(chuàng)新精神、營(yíng)造創(chuàng)新環(huán)境

一方面通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)來(lái)提升企業(yè)家的發(fā)展理念。根據(jù)XX區(qū)企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，成立了全市首家企業(yè)家俱樂(lè)部，采取交流研討、考察調(diào)研、專題講座等形式開展活動(dòng)。開辦與復(fù)旦大學(xué)合作CEO（總裁）高級(jí)研修班、已連續(xù)3年每年投入40萬(wàn)元與國(guó)務(wù)院國(guó)資委合辦中外名家系列講座等，進(jìn)一步加大各類人才的培訓(xùn)力度。同時(shí)，積極舉辦和參加各類人才交流會(huì)，落實(shí)人才工作各項(xiàng)措施。通過(guò)對(duì)企業(yè)家的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使廣大企業(yè)家樹立了企業(yè)要發(fā)展壯大必須走科技創(chuàng)新和管理創(chuàng)新等進(jìn)步之路的發(fā)展理念，并在企業(yè)家中形成了走創(chuàng)新之路的良好氛圍。另一方面我們通過(guò)政策引導(dǎo)樹立科技創(chuàng)新理念。相繼出臺(tái)和完善了一系列科技政策，積極鼓勵(lì)引導(dǎo)企業(yè)加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新，提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。幾年來(lái)共制定出臺(tái)科技發(fā)展政策18個(gè)，其內(nèi)容涉及科技宏觀管理、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)培植、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、創(chuàng)新資金扶持、創(chuàng)新體系建設(shè)、制造業(yè)信息化建設(shè)等方方面面，具有很強(qiáng)針對(duì)性和可操作性，力度較大，成效顯著。

三、加大科技投入，確保財(cái)力支撐

科技要發(fā)展，財(cái)力需保障。幾年來(lái)，區(qū)委區(qū)政府十分重視科技投入，每年財(cái)政預(yù)算優(yōu)先保證科技經(jīng)費(fèi)的安排。財(cái)政科技經(jīng)費(fèi)從2002年的1021萬(wàn)元到2003年的1480萬(wàn)元、2004年的2132萬(wàn)元、2005年的2500萬(wàn)元，其中三項(xiàng)經(jīng)費(fèi)均占財(cái)政科技投入經(jīng)費(fèi)的50以上。每年安排500萬(wàn)科技創(chuàng)新資金，專門用于扶持、獎(jiǎng)勵(lì)民營(yíng)中小企業(yè)科技創(chuàng)新，很好地發(fā)揮了政府科技投入“四兩拔千斤”的作用。區(qū)政府每年投入近100萬(wàn)的資金舉辦全國(guó)性的科技展覽會(huì)，至今已連續(xù)成功舉辦了7屆全國(guó)性的科技成果展覽會(huì)，共簽訂技術(shù)合作項(xiàng)目1466個(gè)，技術(shù)成交額達(dá)10.3億元，其中XX區(qū)共簽訂技術(shù)合同45項(xiàng)，成交額達(dá)6300萬(wàn)元，展覽會(huì)的舉辦加強(qiáng)了全市的科技對(duì)外交流與合作，促進(jìn)的科技成果的引進(jìn)和轉(zhuǎn)化。此外，在政府的鼓勵(lì)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的驅(qū)動(dòng)下，企業(yè)對(duì)科技投入的力度越來(lái)越大，2005年全區(qū)科技經(jīng)費(fèi)總投入為3.05億元，比上年增長(zhǎng)49.5。

四、實(shí)施“人才強(qiáng)區(qū)”戰(zhàn)略，構(gòu)建人才支撐體系

人才是實(shí)現(xiàn)科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)

騰飛的決定性因素。推進(jìn)科技進(jìn)步，必須建設(shè)一支高素質(zhì)的企業(yè)家和技術(shù)、管理人才隊(duì)伍。XX區(qū)始終把科技人才工作放在首位，堅(jiān)持培養(yǎng)、引進(jìn)兩手抓。在政策上創(chuàng)造優(yōu)勢(shì)、環(huán)境上營(yíng)造優(yōu)勢(shì)、機(jī)制上運(yùn)用優(yōu)勢(shì)，充分營(yíng)造“栓心留人”的環(huán)境，堅(jiān)持多方聯(lián)動(dòng)，把引才、育才、用才有機(jī)結(jié)合起來(lái)，努力構(gòu)筑人才高地。一是加強(qiáng)調(diào)研，摸清底細(xì)。全面開展了科技人員普查，詳細(xì)掌

握科技人才的數(shù)量結(jié)構(gòu)和分布等情況，并建立區(qū)人才信息庫(kù)。二是撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，為科技人才工作提供資金支持。區(qū)里每年安排500萬(wàn)元用于人才引進(jìn)工作。三是抓科技人才的引進(jìn)和培養(yǎng)工作。在引進(jìn)人才的同時(shí)，把培養(yǎng)人才放在更加突出的位置，經(jīng)常性舉辦研修班、學(xué)術(shù)講座、科技報(bào)告會(huì)等，對(duì)廣大科技人員進(jìn)行“充電”，以保證科技人員知識(shí)更新的需要。四是建立良好科技人才工作環(huán)境。設(shè)立XX區(qū)高新技術(shù)創(chuàng)新協(xié)會(huì)，為企業(yè)家和科技人才提供一個(gè)學(xué)習(xí)提高的場(chǎng)所，滿足科技人才高層次的文化需求；開展“XX區(qū)十佳外籍科技人才”評(píng)比活動(dòng)，每年召開科技人才座談會(huì)，營(yíng)造“尊重知識(shí)、尊重人才”的良好氛圍。

五、堅(jiān)持科技創(chuàng)新和科學(xué)普及“兩個(gè)輪子”一起轉(zhuǎn)

切實(shí)加強(qiáng)對(duì)科普工作的領(lǐng)導(dǎo)，定期召集科普聯(lián)席會(huì)議，聽取科普工作匯報(bào)，分析和解決科普工作中碰到的問(wèn)題，以科普推動(dòng)科技創(chuàng)新，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展。努力抓好農(nóng)村基層黨員干部和農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn)，每年培訓(xùn)黨員干部達(dá)2500余人，近兩年培訓(xùn)農(nóng)民學(xué)員5000多人（一年期）。積極開展科技周和科普宣傳月活動(dòng)。近3年來(lái)，每年開展科技活動(dòng)周和科普宣傳月等大型的科普宣傳活動(dòng)。組建了600人的科普志愿者隊(duì)伍，成立了科普講師團(tuán)，常年活躍在基層開展科技知識(shí)普及和宣傳教育活動(dòng)。定期開展科技“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，無(wú)償贈(zèng)送科普書籍5萬(wàn)余冊(cè)，科普資料10萬(wàn)余份，有1.2萬(wàn)人次接受培訓(xùn)。積極開展科技扶貧工作，安排科技扶貧經(jīng)費(fèi)6.77萬(wàn)元。不斷完善科普宣傳設(shè)施，城區(qū)14個(gè)社區(qū)全部建有標(biāo)準(zhǔn)科技畫廊，城區(qū)繁華地段樹立大型電子屏幕，各鎮(zhèn)（街道）建立了科普長(zhǎng)廊、科普?qǐng)D書室和活動(dòng)室。

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