第一篇：巴楚縣職稱論文發(fā)表-中職生班級(jí)管理現(xiàn)狀分析論文選題題目

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巴楚縣職稱論文發(fā)表-中職生|班級(jí)管理|現(xiàn)狀|分析論文選題題目

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關(guān)鍵詞：中小學(xué)教師論文發(fā)表，環(huán)保概論論文，建筑工程論文結(jié)束語(yǔ)

1……小學(xué)班級(jí)如何實(shí)施精細(xì)化管理

2……中職學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課教學(xué)現(xiàn)狀及改革策略

3……細(xì)節(jié)發(fā)掘?qū)W生的“情”,高效促進(jìn)班級(jí)的“行”——中職班主任工作側(cè)記 4……中職學(xué)生職業(yè)能力現(xiàn)狀及影響因素分析①基于重慶市25所學(xué)校的實(shí)證研究 5……職前幼兒園教師班級(jí)管理效能感現(xiàn)狀及其與人格的關(guān)系 6……中職德育課骨干教師隊(duì)伍現(xiàn)狀及培訓(xùn)需求的調(diào)查分析 7……淺析中職體育課堂教學(xué)現(xiàn)狀及優(yōu)化策略

8……學(xué)員結(jié)構(gòu)視閾下中職專業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)現(xiàn)狀、問題及對(duì)策研究 9……中職公共課骨干教師培訓(xùn)現(xiàn)狀及需求調(diào)查 10……如何培養(yǎng)中職生的“綠色技能”

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11……初中班級(jí)管理模式現(xiàn)狀分析與反思

12……中職生性格優(yōu)勢(shì)在應(yīng)激狀態(tài)下對(duì)心理健康的影響——基于優(yōu)勢(shì)潛能視角的現(xiàn)狀分析及教育干預(yù)對(duì)策

13……中美小學(xué)班級(jí)管理比較研究——以第56號(hào)教室為例 14……中職醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)現(xiàn)狀和對(duì)策 15……控?zé)熃】到逃龑?duì)某中職衛(wèi)校學(xué)生影響的調(diào)查

16……校企合作導(dǎo)向下中職示范校的發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究——以江西省醫(yī)學(xué)類中職學(xué)校為例

17……國(guó)家首批中職示范校信息化建設(shè)現(xiàn)狀及“后示范”發(fā)展對(duì)策探究 18……中職示范校特色文化項(xiàng)目:現(xiàn)狀、問題與建設(shè)策略 19……中職學(xué)校德育課教學(xué)的現(xiàn)狀、不足及改善對(duì)策探究

20……中職生職業(yè)生涯規(guī)劃能力現(xiàn)狀、問題與對(duì)策研究——以河南省部分城市為例 21……中職生職業(yè)道德現(xiàn)狀、成因及應(yīng)對(duì)措施 22……中職導(dǎo)游專業(yè)學(xué)生多元化評(píng)價(jià)研究現(xiàn)狀探析 23……教師視閾下的中職烹飪專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究 24……中小學(xué)教師班級(jí)管理能力現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策探析 25……中職生法律意識(shí)培養(yǎng)的重要性及方法

26……中職生學(xué)業(yè)情緒的現(xiàn)狀與特點(diǎn)研究——以山東省某中等職業(yè)學(xué)校為例 27……中職免學(xué)費(fèi)政策執(zhí)行現(xiàn)狀、問題與對(duì)策——以江蘇為例

28……中職生道德教育現(xiàn)狀分析及路徑探索——以日照嵐山職業(yè)中專為例 29……幼兒園一日生活管理現(xiàn)狀分析——以杭州G區(qū)幼兒園為例

30……中職生道德素質(zhì)現(xiàn)狀分析及對(duì)策——基于對(duì)江西電子信息工程學(xué)校學(xué)生的調(diào)查

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31……中職英語(yǔ)課堂教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策分析 32……中職生職業(yè)興趣現(xiàn)狀的調(diào)查研究

33……中職生職業(yè)生涯規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)的研究與設(shè)計(jì) 34……中職教師在職攻讀碩士學(xué)位現(xiàn)狀、問題與對(duì)策研究 35……教師教學(xué)自主權(quán)行使的現(xiàn)狀與影響因素 36……新疆高中職計(jì)算機(jī)教學(xué)現(xiàn)狀與改革探析

37……中職生家長(zhǎng)投入與子女學(xué)業(yè)投入的關(guān)系:教養(yǎng)風(fēng)格的調(diào)節(jié)作用 38……我國(guó)中職學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)設(shè)置的現(xiàn)狀、問題及對(duì)策 39……經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)中職技能競(jìng)賽長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制的現(xiàn)狀與思考 40……職校學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠與大五人格的相關(guān)性探究

41……上海市中職生普通話口語(yǔ)運(yùn)用現(xiàn)狀的調(diào)查分析與對(duì)策研究 42……中職生成就動(dòng)機(jī)現(xiàn)狀的調(diào)查與教育對(duì)策 43……高職班級(jí)管理要以學(xué)生為本

44……中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生人格偏離現(xiàn)狀及其與心理韌性的關(guān)系 45……關(guān)于中職學(xué)校養(yǎng)殖專業(yè)師資現(xiàn)狀的調(diào)查 46……中職學(xué)生積極心理品質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查和教育對(duì)策 47……中職教師隱性知識(shí)管理現(xiàn)狀與對(duì)策

48……不同班額班級(jí)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告——以北京市義務(wù)教育階段學(xué)生為研究視角

49……中職生攻擊性行為與人格及班級(jí)環(huán)境關(guān)系 50……中職學(xué)校開展繼續(xù)教育的現(xiàn)狀與發(fā)展建議

51……增強(qiáng)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)耦合度 提升中等職教貢獻(xiàn)率——基于杭州市中職學(xué)校專業(yè)布局調(diào)

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整現(xiàn)狀與成效的思考

52……中職班額問題的實(shí)證研究

53……關(guān)于畢業(yè)生的第三方評(píng)價(jià)(四)——若干深層次思考 54……關(guān)于中職美術(shù)教師專業(yè)化的思考 55……解讀幼兒園中的教師社會(huì) 56……中職生成就動(dòng)機(jī)現(xiàn)狀調(diào)查分析

57……新世紀(jì)我國(guó)小學(xué)班級(jí)管理方法開發(fā)的現(xiàn)狀與展望——基于2001—2010年《班主任》雜志的文獻(xiàn)分析

58……中職學(xué)生人格培養(yǎng)的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及對(duì)策——基于浙江省的實(shí)證分析 59……對(duì)中職學(xué)校學(xué)生心理健康現(xiàn)狀的調(diào)查 60……關(guān)于高校研究生班級(jí)管理科學(xué)化的思考 61……中職班級(jí)管理“宜疏不宜堵”

62……中職專業(yè)課教師教育專業(yè)課程設(shè)置現(xiàn)狀分析——以S職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院工科專業(yè)為例

63……中職文化基礎(chǔ)課教師教育專業(yè)課程設(shè)置現(xiàn)狀分析——以三所職業(yè)技術(shù)師范院校為例 64……關(guān)于重慶市中職生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告 65……中職生頂崗實(shí)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查

66……多方“合力” 方能“給力”——中職跨區(qū)域合作辦學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查 67……中職生職業(yè)興趣與職業(yè)價(jià)值觀的實(shí)證研究

68……加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè) 提升職業(yè)教育核心競(jìng)爭(zhēng)能力——淺談我國(guó)中職師資隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀及對(duì)策

69……中職生就業(yè)創(chuàng)業(yè)意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查分析及對(duì)策——關(guān)于江蘇省溧陽(yáng)市職業(yè)教育中心學(xué)生

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職業(yè)生涯發(fā)展愿景的調(diào)研

70……中職學(xué)生校園失范行為現(xiàn)狀調(diào)查與分析 71……西北某中職校學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)狀及原因的調(diào)查 72……對(duì)我國(guó)中等職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)現(xiàn)狀的分析及相關(guān)思考 73……中職數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀分析與對(duì)策

74……高校班級(jí)凝聚力現(xiàn)狀及建設(shè)意見的調(diào)查分析 75……班級(jí)管理的企業(yè)對(duì)接

76……區(qū)域中等職業(yè)教育師資隊(duì)伍現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究——山東省臨沂市中職學(xué)校師資狀況調(diào)查

77……誰(shuí)在念職?！新毶F(xiàn)狀調(diào)查與反思 78……西北地區(qū)中職生心態(tài)現(xiàn)狀調(diào)查 79……關(guān)于中職生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查 80……中職學(xué)校班級(jí)管理工作的探索 81……教師要學(xué)會(huì)“留白式”管理班級(jí)

82……中職班級(jí)管理“一主二副三助理”制度探析 83……班級(jí)管理研究:需要“上下求索”之道

84……對(duì)中職生實(shí)施學(xué)習(xí)策略培訓(xùn)的必要性與方式初探 85……中職生的師生關(guān)系及其對(duì)心理健康的影響 86……淺談中職教師應(yīng)具備的幾種能力

87……烏魯木齊地區(qū)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理健康現(xiàn)狀及分析 88……我國(guó)中職教師攻讀碩士學(xué)位現(xiàn)狀的調(diào)查分析 89……從中職生作文現(xiàn)狀談作文教學(xué)對(duì)策

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90……中職班主任工作的“五加強(qiáng)”“五培養(yǎng)” 91……中職生思維能力發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查與思考 92……中職校英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀分析與對(duì)策 93……上海中職畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀及對(duì)策研究 94……學(xué)生的班級(jí)環(huán)境現(xiàn)狀觀

95……中職學(xué)校班主任工作的實(shí)踐與思考 96……上海市初中班主任工作負(fù)荷狀況的調(diào)查研究 97……基礎(chǔ)教育階段班級(jí)學(xué)生分層現(xiàn)狀調(diào)查 98……實(shí)行“組團(tuán)管理” 提高班級(jí)管理實(shí)效 99……如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)《電工基礎(chǔ)》課的興趣 100……中職班主任隊(duì)伍專業(yè)化之我見

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第二篇：松潘縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-初中班級(jí)管理論文選題題目

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松潘縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-初中班級(jí)|管理論文選題題目

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關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)論文發(fā)表刊物，法學(xué)本科畢業(yè)論文范文，建筑藝術(shù)論文

1……淺析初中班主任的管理教育策略 2……初中班級(jí)團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)的實(shí)踐探索

3……留守初中生感知班級(jí)環(huán)境、人格特征對(duì)心理健康的影響 4……新課改下班主任做好班級(jí)管理的策略

5……團(tuán)體心理輔導(dǎo)在初中班會(huì)課中的應(yīng)用——以“適應(yīng)我的新班級(jí)”為例 6……淺談如何搞好初中班主任管理工作

7……辦一所人人向往的鄉(xiāng)村中學(xué)——一所農(nóng)村寄宿制初中“四自”教育的實(shí)踐探究 8……樹立良好形象——搞好初中班主任工作之我見 9……班主任還是姓“教”好

10……2014年江蘇省農(nóng)村中小學(xué)衛(wèi)生調(diào)查

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11……北美的綜合中學(xué)和學(xué)分制成功嗎?——關(guān)于美加教育體制的思考與建議 12……初中班級(jí)管理模式現(xiàn)狀分析與反思 13……新媒體時(shí)代城鎮(zhèn)初中班級(jí)管理的對(duì)策 14……中小學(xué)班級(jí)量化管理的創(chuàng)新措施

15……封閉式中學(xué)與非封閉式中學(xué)學(xué)生社會(huì)生活滿意度差異的調(diào)查研究 16……天津市農(nóng)村中小學(xué)環(huán)境衛(wèi)生狀況調(diào)查

17……家庭及同伴對(duì)武漢市青少年健康相關(guān)行為的影響 18……生成性教育資源在班級(jí)管理中的應(yīng)用 19……中間型非正式群體對(duì)班級(jí)管理的影響及對(duì)策 20……班級(jí)三個(gè)群體的培養(yǎng)、轉(zhuǎn)化與引導(dǎo)

21……義務(wù)教育階段區(qū)域初中質(zhì)量建設(shè)路徑與方法的創(chuàng)新實(shí)踐 22……承德市初中生吸煙相關(guān)KAP現(xiàn)況調(diào)查與控?zé)煂?duì)策研究 23……黔北地區(qū)留守初中生親子溝通及其與性心理健康的關(guān)系 24……班本課程:讓每一間教室都充滿“愛”的魔力 25……初中系列主題班會(huì)課的整體設(shè)計(jì) 26……多校區(qū)初中面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì) 27……做“心”在學(xué)生身上的班主任

28……同桌安排對(duì)初中生學(xué)習(xí)態(tài)度的影響研究 29……非高等教育領(lǐng)域之私校公助

30……重慶市某4所中小學(xué)學(xué)生心理健康狀況MHT問卷調(diào)查分析 31……云南省雙江自治縣第一完全中學(xué) 32……初中生班級(jí)歸屬感的缺失與培養(yǎng)

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33……班級(jí)管理“勤”為徑

34……謹(jǐn)防班級(jí)管理中的“超限效應(yīng)” 35……新形勢(shì)下班級(jí)管理文化自覺的構(gòu)建(一)36……用心聽“話” 巧解心結(jié)

37……高性價(jià)比的便攜式智能電子學(xué)伴及其在傳統(tǒng)教室的應(yīng)用探討 38……義務(wù)教育階段學(xué)校規(guī)模變化分析與思考——以寧夏回族自治區(qū)為例 39……一名副科老師眼中的班級(jí)管理 40……初中歷史教學(xué)的“二度備課”

41……管理整合:破解德育與教學(xué)“兩張皮”現(xiàn)象——以北京育才學(xué)校為例

42……西部農(nóng)村初中效率的測(cè)算及影響因素分析——基于隨機(jī)前沿生產(chǎn)函數(shù)模型的研究 43……“先學(xué)后教” 教學(xué)模式的理念與實(shí)施條件 [J] 44……科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的高校班主任工作 45……民辦中學(xué)治校方略個(gè)案研究 46……南京推出教育高位均衡發(fā)展新舉措 47……初中生的班干部角色認(rèn)知調(diào)查研究 48……優(yōu)秀班主任是怎樣“煉”成的

49……給學(xué)生可選擇的教育——江蘇省無(wú)錫市蠡園中學(xué)育人紀(jì)實(shí) 50……初中生親社會(huì)行為的干預(yù)實(shí)驗(yàn)

51……教師與學(xué)生雙向發(fā)展,共性與個(gè)性相互融合——初中小班化背景下校本研修的目標(biāo)定位研究

52……中國(guó)西部教育生產(chǎn)函數(shù)研究 53……將青少年“防近”工作抓出成效

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54……西部農(nóng)村地區(qū)的幼教師資現(xiàn)狀及其發(fā)展對(duì)策 55……中學(xué)生艾滋病知識(shí)、態(tài)度、行為和觀念調(diào)查 56……中學(xué)班級(jí)管理績(jī)效評(píng)價(jià)的實(shí)證研究 57……福建省三級(jí)達(dá)標(biāo)完全中學(xué):泉州市第九中學(xué) 58……初中新生班級(jí)心理輔導(dǎo)設(shè)計(jì)

59……初中班主任的“能力恐慌”及其化解策略 60……上海市初中班主任工作負(fù)荷狀況的調(diào)查研究 61……初中作文分層教學(xué)的理論與實(shí)踐 62……大型高中學(xué)區(qū)管理的實(shí)踐與探索 63……“校長(zhǎng)直通車”:校長(zhǎng)與學(xué)生“親密接觸”

64……數(shù)學(xué)新課程實(shí)驗(yàn)中班額大小對(duì)教師適應(yīng)性影響的研究 65……“自我反省”初中班級(jí)管理模式 66……心理暗示在班級(jí)管理中的作用 67……“零抬頭率”不宜提倡 68……主題班會(huì)“邁好青春第一步” 69……農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式的重大變革 70……班級(jí)的部門化管理 71……當(dāng)一天“學(xué)生”的收獲

72……班級(jí)目標(biāo)合作管理實(shí)現(xiàn)的策略

73……加強(qiáng)以班級(jí)質(zhì)量管理為抓手的學(xué)校質(zhì)量管理 74……初中課堂教學(xué)狀態(tài)優(yōu)化策略 75……試談班主任的批評(píng)藝術(shù)

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76……教學(xué)路上的航燈

77……讓班級(jí)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂園—上海市崇明縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)班級(jí)建設(shè)初中模式探索 78……班主任工作的點(diǎn)滴體會(huì) 79……怎樣當(dāng)好普通高中班主任 80……中學(xué)設(shè)置導(dǎo)師制的實(shí)踐與探索 81……加強(qiáng)班級(jí)管理 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 82……談班級(jí)管理的績(jī)效組織模式 83……例談轉(zhuǎn)化后進(jìn)班級(jí)之良策 84……班主任工作中的誤區(qū)

85……中小學(xué)創(chuàng)新教育心理的調(diào)查與思考 86……班主任如何直面“初二現(xiàn)象”

87……量化管理與自我教育——班級(jí)管理中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì) 88……學(xué)校德育中“四自”模式的探索與實(shí)踐 89……班級(jí)管理銜接初探

90……實(shí)行干部聘任 優(yōu)化班級(jí)管理 91……《思想品德教育》案例

92……中小學(xué)班主任工作最高成就的薈萃——《全國(guó)模范班主任教育思想和管理藝術(shù)》出版

93……班級(jí)管理之“四抓”

94……改革教學(xué)管理 適應(yīng)學(xué)生差異──關(guān)于北京市初中實(shí)行免試就近入學(xué)后教學(xué)管理的研究

95……淺談初中班主任的帶班藝術(shù)

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96……“滲透職教因素”好

97……怎樣指導(dǎo)學(xué)生開展家庭小實(shí)驗(yàn) 98……善待每個(gè)學(xué)生

99……初中語(yǔ)文“階梯式”教學(xué)新體系方案的實(shí)施與思考 100……民族貧困山區(qū)初三分流實(shí)驗(yàn)初探

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第三篇：景泰縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-中職化學(xué)化學(xué)教學(xué)改革論文選題題目

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景泰縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-中職化學(xué)|化學(xué)教學(xué)|改革論文選題題目

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關(guān)鍵詞：體育教育畢業(yè)論文，城鎮(zhèn)規(guī)劃論文，建筑工程監(jiān)理論文

1……職高化學(xué)探究式教學(xué)中的問題情境設(shè)計(jì) 2……高中化學(xué)教學(xué)課堂教學(xué)

3……新課改下如何提高初中化學(xué)課堂教學(xué)的效率 4……淺談初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的高效教學(xué)

5……初中化學(xué)合作學(xué)習(xí)實(shí)踐與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變

6……初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的有效策略研究 7……如何利用信息技術(shù)推進(jìn)高中化學(xué)教學(xué) 8……高中化學(xué)課堂教學(xué)方法之我見 9……借助多媒體優(yōu)化高中化學(xué)教學(xué)

10……應(yīng)用校本課程開發(fā)高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意義解析

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11……也談新課改下的高中化學(xué)教學(xué) 12……借助多媒體優(yōu)化高中化學(xué)教學(xué) 13……淺談初中化學(xué)教學(xué)的心智技能培養(yǎng)策略 14……淺談多媒體教學(xué)在中學(xué)化學(xué)的優(yōu)勢(shì) 15……淺談初中化學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的整合 16……游戲教育在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 17……試論初中化學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀的改進(jìn)措施 18……高中與初中化學(xué)教學(xué)的有機(jī)銜接與過渡 19……淺談初中化學(xué)教學(xué)中課堂提問的有效策略 20……如何在初中化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效情境 21……高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)探索 22……初中化學(xué)有效性教學(xué)策略

23……多維變式教學(xué)在高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中的實(shí)踐與研究 24……初中化學(xué)教學(xué)中的微課設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究 25……芻議初中化學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣 26……合作學(xué)習(xí)在化學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)踐探索 27……淺談初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生自我效能感的培養(yǎng) 28……挖掘課堂趣味,提高課堂效率——初中化學(xué)教學(xué)感悟點(diǎn)滴

29……凸顯“定性與定量相結(jié)合”化學(xué)思想方法的教學(xué)設(shè)計(jì)——以“化學(xué)平衡常數(shù)”為例 30……高中化學(xué)有效課堂教學(xué)方法概念及其相關(guān)性研究 31……金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì) 32……談初中化學(xué)課堂教學(xué)方法

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33……高中化學(xué)課堂教學(xué)方法淺析

34……中職學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課教學(xué)現(xiàn)狀及改革策略 35……淺談高中化學(xué)高效課堂構(gòu)建策略 36……淺析初中化學(xué)概念形成與教學(xué)策略 37……淺談初中化學(xué)概念形成與教學(xué)策略 38……初中化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué)目標(biāo)研究

39……促進(jìn)化學(xué)微粒觀建構(gòu)的信息化教學(xué)工具研究 40……新課程理念下初中化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索與實(shí)施 41……探析中職學(xué)校電腦美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革初探

42……翻轉(zhuǎn)課堂在民族地區(qū)初三化學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)的應(yīng)用策略研究 43……高中化學(xué)實(shí)現(xiàn)高效化教學(xué)的方法建議 44……淺析初中化學(xué)新課程體驗(yàn)式教學(xué)的實(shí)踐研究 45……簡(jiǎn)析基于“學(xué)生說(shuō)題”的高三化學(xué)習(xí)題教學(xué)實(shí)踐探究 46……淺談高中化學(xué)課堂如何實(shí)施情境教學(xué) 47……提高《化學(xué)分析與儀器分析》教學(xué)質(zhì)量的探討 48……高中化學(xué)必修模塊與選修模塊的銜接教學(xué)研究 49……如何通過課外教學(xué)實(shí)現(xiàn)高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)域延伸之我見 50……如何教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)好高中化學(xué)知識(shí)

51……化學(xué)課堂提問的設(shè)計(jì)和學(xué)生思維能力培養(yǎng)研究 52……初中化學(xué)高效課堂之創(chuàng)建

53……關(guān)于中職服裝設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的幾點(diǎn)思考 54……《建筑結(jié)構(gòu)》課程教學(xué)改革的一點(diǎn)思考

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55……基于學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的集體備課背景下乙炔的同課異構(gòu) 56……攻克原電池的教學(xué)難關(guān)

57……淺析教學(xué)信息化對(duì)中職英語(yǔ)教學(xué)的促進(jìn)作用 58……中職英語(yǔ)教學(xué)效果的提高策略之我見 59……高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法淺見

60……提升骨干教師培訓(xùn)實(shí)效的新思考——基于近4年四川省高中化學(xué)骨干教師培訓(xùn)需求調(diào)查

61……淺談中職數(shù)學(xué)對(duì)職業(yè)生涯的影響 62……工匠精神與教學(xué)模式改革的研究

63……簡(jiǎn)析中職《哲學(xué)與人生》課程的引導(dǎo)式教學(xué) 64……姜黃地上部分化學(xué)成分的研究

65……注意部分化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中的“不當(dāng)操作” 66……關(guān)于區(qū)域中等職業(yè)教育軟資源整合利用的思考 67……樹豆內(nèi)酯A粗品皂化產(chǎn)物的化學(xué)結(jié)構(gòu)鑒定

68……完整行動(dòng)教學(xué)法和教即導(dǎo)教學(xué)理念在課程開發(fā)中的應(yīng)用 69……新課程背景下校本課程的開發(fā)與評(píng)價(jià)的研究 70……娛樂體育教學(xué)是職業(yè)學(xué)校體育課的必走之路 71……涎腺乳腺樣分泌癌的臨床病理分析

72……氣相色譜-質(zhì)譜聯(lián)用和電子鼻用于鑒別雞精調(diào)味品香氣成分 73……高效液相色譜-電化學(xué)檢測(cè)指紋圖譜鑒別3種單花種蜂蜜花源 74……FoxM1與BCRP在非特殊型浸潤(rùn)性乳腺癌中的表達(dá)及其預(yù)后意義 75……高分子化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革初探

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76……高職農(nóng)林類化學(xué)課程教學(xué)改革的實(shí)踐與思考 77……本科化學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的改革與實(shí)踐 78……SCL教學(xué)法在中職衛(wèi)?；瘜W(xué)課程中的探索與實(shí)踐

79……《高分子化學(xué)實(shí)驗(yàn)》課程交互式教學(xué)改革及其效果的調(diào)查研究

80……基于培養(yǎng)創(chuàng)新能力為導(dǎo)向的研究生課程群建設(shè)研究——以哈爾濱工業(yè)大學(xué)化工學(xué)科界面化學(xué)類課程改革為例

81……角色扮演與劇本教案在結(jié)構(gòu)化學(xué)教學(xué)改革中的應(yīng)用 82……信息化背景下的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與質(zhì)量監(jiān)控 83……化學(xué)制藥工藝學(xué)實(shí)踐教學(xué)改革 84……化學(xué)制藥工藝學(xué)課程教學(xué)改革實(shí)踐探索 85……分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索

86……基于CDIO模式的環(huán)境化學(xué)課程教學(xué)改革與實(shí)踐 87……以學(xué)生為中心的有機(jī)化學(xué)課堂教學(xué)改革與實(shí)踐 88……應(yīng)用型本科院校有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革實(shí)踐與探索 89……以大型儀器為依托的化學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與創(chuàng)新 90……有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容改革與實(shí)踐

91……無(wú)機(jī)及分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)課“雙軌型”教學(xué)模式改革與探索 92……PBL教學(xué)法在有機(jī)化學(xué)教學(xué)應(yīng)用中的問題及解決措施 93……比較教學(xué)法在動(dòng)物生物化學(xué)教學(xué)改革中的應(yīng)用 94……高職醫(yī)學(xué)院校生物化學(xué)與分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革研究 95……初中化學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣探究 96……例析高考化學(xué)燃料電池電極反應(yīng)式的書寫

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97……從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)之生活實(shí)例類比教學(xué)

98……基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的高分子化學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)探究 99……談中職學(xué)?！暗刭|(zhì)學(xué)基礎(chǔ)”課程的教學(xué)改革 100……圖形信息題的解析策略與方法例談

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第四篇：蘇仙區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-中職化學(xué)化學(xué)教學(xué)改革論文選題題目

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蘇仙區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-中職化學(xué)|化學(xué)教學(xué)|改革論文選題題目

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關(guān)鍵詞：藥學(xué)相關(guān)論文，藥劑學(xué)文獻(xiàn)，醫(yī)學(xué)類論文發(fā)表

1……SCL教學(xué)法在中職衛(wèi)?；瘜W(xué)課程中的探索與實(shí)踐 2……化學(xué)制藥工藝學(xué)實(shí)踐教學(xué)改革 3……分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索

4……高職農(nóng)林類化學(xué)課程教學(xué)改革的實(shí)踐與思考 5……以大型儀器為依托的化學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與創(chuàng)新 6……高分子化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革初探

7……試論在新課程改革下如何提高初中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量 8……角色扮演與劇本教案在結(jié)構(gòu)化學(xué)教學(xué)改革中的應(yīng)用 9……無(wú)機(jī)及分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)課“雙軌型”教學(xué)模式改革與探索 10……以學(xué)生為中心的有機(jī)化學(xué)課堂教學(xué)改革與實(shí)踐

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11……本科化學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的改革與實(shí)踐 12……化學(xué)制藥工藝學(xué)課程教學(xué)改革實(shí)踐探索 13……信息化背景下的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與質(zhì)量監(jiān)控 14……應(yīng)用型本科院校有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革實(shí)踐與探索 15……民辦醫(yī)學(xué)院校護(hù)理專業(yè)醫(yī)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革 16……基于CDIO模式的環(huán)境化學(xué)課程教學(xué)改革與實(shí)踐 17……有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容改革與實(shí)踐

18……《高分子化學(xué)實(shí)驗(yàn)》課程交互式教學(xué)改革及其效果的調(diào)查研究 19……我國(guó)2000-2014年化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究熱點(diǎn)的知識(shí)圖譜 20……基于區(qū)域特色和專業(yè)特點(diǎn)的藥學(xué)分析化學(xué)課程改革 21……探究高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略研究

22……小議微課同高中化學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合

23……從奧運(yùn)會(huì)中的化學(xué)知識(shí)說(shuō)起——開發(fā)體育中的化學(xué)教學(xué)素材,提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng) 24……談中學(xué)化學(xué)教學(xué)中綠色化學(xué)理念的滲透 25……淺析高中化學(xué)教學(xué)的高效課堂構(gòu)建 26……微課在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探 27……多媒體技術(shù)在高中化學(xué)教學(xué)的應(yīng)用 28……新課程背景下對(duì)初中化學(xué)教學(xué)的反思 29……小專題式教學(xué)法在結(jié)構(gòu)化學(xué)中的探索與實(shí)踐 30……淺析初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)素養(yǎng)的研究 31……探析初中化學(xué)教學(xué)情境

32……提高中學(xué)化學(xué)教學(xué)效果的方法途徑探討

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33……有機(jī)模塊教學(xué)中化學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng) 34……論高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)教學(xué) 35……新課改下高中化學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)探討 36……淺析高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)教學(xué) 37……如何打造初中化學(xué)教學(xué)中的高效課堂

38……革新教學(xué)方法——構(gòu)建高效高中化學(xué)課堂之我見

39……基于“奇趣”思想的初中化學(xué)教學(xué)策略——以人教版“水的組成”課題為例 40……網(wǎng)絡(luò)課件在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 41……對(duì)化學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的思考 42……構(gòu)建初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效策略 43……高中化學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)問題及對(duì)策 44……提高初中化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量方法探究 45……淺談新課程中的初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 46……信息技術(shù)與初中化學(xué)課堂教學(xué)的整合 47……初中化學(xué)課堂教學(xué)中師生的合作 48……微課在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用探究 49……化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的“教學(xué)做合一”

50……高職院校土木工程專業(yè)《工程化學(xué)》課程教學(xué)的思考 51……淺談初中化學(xué)探究式教學(xué)的實(shí)踐探索 52……農(nóng)村初中化學(xué)有效教學(xué)策略

53……基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的《藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)》教學(xué)體系的構(gòu)建 54……初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)分層實(shí)施的做法及其體會(huì)

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55……化學(xué)實(shí)驗(yàn)SPOC教學(xué)模式的探索

56……比較學(xué)習(xí)法在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用——以環(huán)已烯制備實(shí)驗(yàn)和乙酸異戊酯制備實(shí)驗(yàn)為例

57……翻轉(zhuǎn)課堂在醫(yī)學(xué)院校衛(wèi)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用

58……基于SOLO分類理論探討化學(xué)核心概念的學(xué)習(xí)進(jìn)階與教學(xué)銜接——以人教版“中和反應(yīng)”為例

59……高中化學(xué)復(fù)習(xí)中IMMEX-C系統(tǒng)應(yīng)用初探——以“元素周期律”復(fù)習(xí)課的教學(xué)設(shè)計(jì)為例 60……2016年《化學(xué)教學(xué)》重點(diǎn)關(guān)注——課例研究 61……我國(guó)大陸與臺(tái)灣地區(qū)化學(xué)高考試題的比較研究 62……初中化學(xué)數(shù)字化資源應(yīng)用分析 63……新課標(biāo)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的想法

64……高中化學(xué)設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的具體策略

65……在化學(xué)導(dǎo)學(xué)中巧妙滲透新課改理念點(diǎn)亮學(xué)生創(chuàng)新思維的火花 66……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的重要性 67……如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)初中化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣 68……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中開展研究性學(xué)習(xí)的探索與研究 69……用思維導(dǎo)圖改進(jìn)學(xué)案導(dǎo)學(xué)的實(shí)踐案例 70……課堂五環(huán)節(jié)中如何引導(dǎo)學(xué)生提出問題 71……水溶液凝固點(diǎn)及沸點(diǎn)測(cè)定實(shí)驗(yàn)的數(shù)字化改進(jìn) 72……高中化學(xué)實(shí)現(xiàn)信息化的意義解讀

73……基于新課改下的高中化學(xué)趨勢(shì)——綠色化學(xué) 74……淺談高中化學(xué)的興趣培養(yǎng)

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75……學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵——思維品質(zhì)的培養(yǎng) 76……化學(xué)課堂滲透環(huán)保教育的探索 77……新課改下的高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法

78……不同產(chǎn)區(qū)烏龍茶感官品質(zhì)與茶湯化學(xué)成分分析

79……“化學(xué)肥料和農(nóng)藥減施增效綜合技術(shù)研發(fā)”試點(diǎn)專項(xiàng)《化肥農(nóng)藥減施增效的環(huán)境效應(yīng)評(píng)價(jià)》項(xiàng)目正式啟動(dòng)

80……亞熱帶4種林分類型枯落物層和土壤層的碳氮磷化學(xué)計(jì)量特征 81……關(guān)于初中化學(xué)教科書中探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)分析 82……西沙永興島大氣降水化學(xué)特征及來(lái)源分析 83……芻議有機(jī)化學(xué)方程式書寫技巧策略

84……缺氧/好氧電化學(xué)膜-生物反應(yīng)器強(qiáng)化脫氮效果及抗污染性能研究 85……高中化學(xué)新課程學(xué)習(xí)困難及其認(rèn)知因素 86……高三理科藝術(shù)生如何應(yīng)對(duì)高考化學(xué) 87……微生物菌群發(fā)酵生產(chǎn)化學(xué)品的研究進(jìn)展 88……淺談裝修中的化學(xué)污染與人體健康 89……假設(shè)法解化學(xué)平衡

90……注聚驅(qū)防砂井擋砂介質(zhì)物理化學(xué)復(fù)合堵塞機(jī)制試驗(yàn)

91……毛細(xì)管電泳-電感耦合等離子體質(zhì)譜聯(lián)用測(cè)定海藻中鉛形態(tài)化合物 92……不同強(qiáng)度間伐對(duì)杉木人工林凋落物分解速率的影響

93……線粒體信號(hào)肽引導(dǎo)葡萄糖調(diào)節(jié)蛋白75-增強(qiáng)型綠色熒光蛋白(GRP75-EGFP)融合蛋白定位于線粒體

94……氧化物載體對(duì)Ni-V催化劑催化燃燒二氯甲烷的影響

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95……中藥渣生物炭對(duì)磺胺甲基嘧啶的吸附及機(jī)理研究 96……電Fenton試劑助TiO2可見光催化降解水中的特丁津 97……2015年北京“閱兵藍(lán)”特征及成因探討

98……簡(jiǎn)析在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的意義與方法

99……膀胱尿路上皮癌伴鱗狀分化中DSG3、MAC387及p40的表達(dá)及其臨床意義 100……第四腦室異位神經(jīng)鞘瘤MRI表現(xiàn)二例

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第五篇：舞陽(yáng)縣職稱論文發(fā)表-高中政治“錯(cuò)題管理”分析論文選題題目

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舞陽(yáng)縣職稱論文發(fā)表-高中政治|“錯(cuò)題管理”|分析論文選題題目

舞陽(yáng)縣職稱論文發(fā)表-以下是高中政治|“錯(cuò)題管理”|分析職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對(duì)比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來(lái)所發(fā)表論文題目，可供高中政治|“錯(cuò)題管理”|分析職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為高中政治|“錯(cuò)題管理”|分析畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關(guān)鍵詞：建筑工程概預(yù)算論文，我的教育觀論文，法學(xué)專業(yè)論文選題

1……思想政治課教學(xué)錯(cuò)題管理策略 2……如何教會(huì)學(xué)生對(duì)試卷錯(cuò)題進(jìn)行分析 3……淺析錯(cuò)題本在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的作用 4……時(shí)事政治在中學(xué)政治教學(xué)中的應(yīng)用分析

5……政治競(jìng)選中全球議題的媒體議程分析:基于《紐約時(shí)報(bào)》美國(guó)總統(tǒng)大選的氣候報(bào)道研究 6……高中思想政治課教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)問題設(shè)計(jì)的科學(xué)性 7……高中政治教學(xué)如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性 8……高中政治《經(jīng)濟(jì)生活》教材的二次開發(fā) 9……淺談高中政治教師如何形成個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格 10……微課在高中政治課堂教學(xué)中的策略探討

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11……試談新時(shí)期的高中政治課教學(xué) 12……淺析高中思想政治課堂師生互動(dòng)的研究

13……引熱點(diǎn) 設(shè)問題 提知能——高中政治二輪復(fù)習(xí)新探索 14……高二政治有效性教學(xué)探究

15……高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的有效方法

16……高考政治全國(guó)卷的命題手法及教學(xué)啟示——基于2016年高考全國(guó)新課標(biāo)卷文綜政治試題

17……政治安全問題的微觀根源:基于制度與生活邏輯的分析

18……微觀的階級(jí)分析與階級(jí)的微觀分析——論瓦伊達(dá)的政治哲學(xué)總問題 19……論如何學(xué)習(xí)高中政治

20……淺談如何在高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感 21……高中政治情境教學(xué)之淺見

22……時(shí)事政治與高中政治相結(jié)合的重要性 23……高中政治課高效課堂的構(gòu)建

24……實(shí)踐新課改理念,打造高中政治課生活化導(dǎo)學(xué)新舞臺(tái) 25……基于高中政治“必修一”課程,談生產(chǎn)與消費(fèi)的辯證關(guān)系 26……多媒體技術(shù)對(duì)高中政治的創(chuàng)新教學(xué)

27……高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的探索 28……淺談高中政治思維能力訓(xùn)練

29……從“供給側(cè)”角度分析我國(guó)服務(wù)外包人力資源錯(cuò)配問題

30……產(chǎn)權(quán)視角的資源型地區(qū)政治生態(tài)問題研究——一個(gè)“資源—政治”分析框架的構(gòu)建 31……我國(guó)現(xiàn)代社會(huì)治理泛主體化問題的政治哲學(xué)分析

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32……中考政治選擇題常見干擾項(xiàng)分析及對(duì)策

33……以立德樹人為核心

強(qiáng)化高考育人導(dǎo)向——2016年高考北京文綜卷政治試題分析 34……高校思想政治理論課兼職教師管理問題探析

35……高校思想政治理論課話語(yǔ)體系建構(gòu)探微——基于“問題式教學(xué)法”的分析與思考 36……兩岸服務(wù)業(yè)合作的現(xiàn)狀、問題與對(duì)策建議——基于政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析 37……高三政治作業(yè)的“減負(fù)提質(zhì)” 38……“世界是普遍聯(lián)系的”教學(xué)設(shè)計(jì) 39……愛智慧

愛生活

40……撥云見日,非一朝一夕——淺談易混易錯(cuò)點(diǎn)的復(fù)習(xí)突破 41……淺談案例教學(xué)法在職業(yè)高中政治教學(xué)中的運(yùn)用 42……智能手機(jī)在高三政治復(fù)習(xí)中的運(yùn)用

43……新課改理念下思想政治課教學(xué)中情境教學(xué)的思考與實(shí)踐 44……習(xí)近平緣何高度重視黨員干部政治意識(shí)問題 45……政治探究題的四重維度 46……基于前概念的高中政治錯(cuò)題研究 47……十字交叉法錯(cuò)誤題分析 48……高中政治導(dǎo)學(xué)案“問題設(shè)計(jì)”優(yōu)化 49……高中政治拓展教學(xué)的三個(gè)維度

50……高中思想政治課教科書正文文本分析——以《政治生活》模塊為例 51……教科書輔助文及綜合探究文本分析——以《政治生活》模塊為例 52……基于難點(diǎn)突破的活動(dòng)單元設(shè)計(jì)和操作

53……感悟時(shí)代

增長(zhǎng)智慧

立足課堂——2015年高考天津文綜卷政治試題評(píng)析

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54……也談高中政治課案例教學(xué)法的運(yùn)用——以“世界是普遍聯(lián)系的”框題為例 55……高中生物學(xué)選擇題常見錯(cuò)因分析及解題指導(dǎo) 56……高校思想政治理論課教學(xué)若干問題及其分析 57……巧用“小專題”復(fù)習(xí)

58……圖式在政治學(xué)科高考命題中的價(jià)值分析

59……生態(tài)環(huán)境問題何以成為一個(gè)政治問題?——基于生態(tài)環(huán)境的公共物品屬性分析 60……兩岸在東海釣魚島問題上合作的現(xiàn)實(shí)困境--以“臺(tái)日漁業(yè)協(xié)議”及其政治影響為分析重點(diǎn)

61……東京審判中的翻譯問題研究——《東京戰(zhàn)爭(zhēng)罪行法庭口譯:社會(huì)政治分析》述評(píng) 62……當(dāng)前高校思想政治教育中的問題及對(duì)策分析 63……高考政治試卷中的漫畫選擇題

64……利用傳統(tǒng)文化資源進(jìn)行思想政治教育研究問題分析與基本路徑 65……網(wǎng)絡(luò)誹謗構(gòu)成誹謗罪之要件

66……2014年新課標(biāo)Ⅱ卷第21題的錯(cuò)解分析和反思

67……價(jià)值與案例分析:“影視文化”主題活動(dòng)與成教學(xué)生思想政治教育 68……基于前概念的高中物理錯(cuò)題研究

69……在高三生物學(xué)復(fù)習(xí)中進(jìn)行“錯(cuò)題教學(xué)”的案例及教學(xué)體會(huì) 70……高中政治新課改下課堂教學(xué)實(shí)踐的“喜”與“憂” 71……活用高中政治教材“四法”

72……論高中思想政治教材中的“法理資源”及其啟示

73……基于真問題 引發(fā)真思考——江蘇高考政治主觀題命題新特點(diǎn)分析

74……知識(shí)應(yīng)用與理性思考——對(duì)2014年全國(guó)高考文科綜合政治第39(2)題的分析

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75……高校運(yùn)用微博加強(qiáng)思想政治教育存在的問題及對(duì)策分析 76……“文化反作用于經(jīng)濟(jì)”與“文化與經(jīng)濟(jì)相互交融”

77……網(wǎng)絡(luò)政治傳播中的議題建構(gòu)與互動(dòng)——基于4個(gè)時(shí)政型事件的框架分析 78……碳市場(chǎng)能解決氣候變化問題嗎?——基于政治經(jīng)濟(jì)學(xué)視角的分析 79……新時(shí)期大學(xué)生政治信任問題分析 80……地理環(huán)境概念辨析

81……提升思想政治課小組合作討論的有效性 82……課程意識(shí)培養(yǎng):教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)

83……中國(guó)教師心理健康狀況的橫斷歷史研究:1994～2011 84……內(nèi)地西藏班(校)民族教育政策的流變及成效

85……工作場(chǎng)所的組織政治會(huì)危害員工績(jī)效嗎?基于個(gè)人-組織契合理論的視角 86……選擇題編制中的“一字之差” 87……課堂對(duì)話的藝術(shù) 88……錯(cuò)題資源的開發(fā)與利用

89……對(duì)一道錯(cuò)題的剖析——兼談十字交叉法的應(yīng)用

90……“教學(xué)機(jī)智”理性嗎?--兩則高中思想政治課教學(xué)片段引發(fā)的思考 91……高中政治選擇題干擾項(xiàng)命制十法

92……膽與識(shí)的碰撞 知與行的糾結(jié)——對(duì)高中思想政治課教學(xué)環(huán)節(jié)中存在問題的思考 93……中學(xué)反思型教學(xué)的實(shí)踐與感悟——以高中思想政治《市場(chǎng)配置資源》一課為例 94……政治課堂滲透時(shí)事教育的原則及案例分析

95……中國(guó)“異地高考”公共政策議題爭(zhēng)論的背后:一種政治社會(huì)學(xué)的分析

96……高中政治課教學(xué)如何提升學(xué)生的思維能力——以“面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化”教學(xué)為例

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97……2001—2010年泰國(guó)電影中政治問題的分析

98……懷疑源自完美

批判成就發(fā)展——2013年高考廣東政治試題的分析與評(píng)價(jià) 99……句讀之不知,題豈能解——談?wù)Z法分析法在政治學(xué)科審題中的運(yùn)用

100……思想政治教育學(xué)的熱點(diǎn)問題及發(fā)展趨勢(shì)研究——對(duì)思政博士學(xué)位論文的文本分析

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