第一篇：樟樹中學家校聯系工作總結

樟樹中學家校聯系工作總結

教育是一個系統(tǒng)工程，包括學校教育、家庭教育和社會教育三個方面。要不斷提高教育質量和教育水平，我們不僅要教給學生知識，培養(yǎng)他們的能力，而且要切實加強思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育等；不僅要高度重視學校教育，也要高度重視家庭教育。孩子大部分時間生活在家庭，孩子與父母朝夕相處，家長的一言一行對孩子都起著引導、熏陶、影響、矯正等作用，因此家庭教育是現代教育中一個不可缺少的重要支柱，要想提高學生的綜合素質，培養(yǎng)能接受二十一世紀挑戰(zhàn)的全面發(fā)展的人才，我們必須加強家庭教育，使學校、社會、家庭三大教育形成合力。多年來，我校一直把家長學校工作放在一個重要位置上?，F將我校家長與學校溝通工作匯報如下：

一、加強組織管理。

1、學校領導重視。隨著社會的不斷進步與發(fā)展，我校一直強調家庭教育作為現代教育的重要組成部分，必須充分發(fā)揮現代學校的管理制度的作用，體現學校教育為家庭教育的服務功能，推進社會主義的和諧社會、和諧家庭、和諧校園的建設。因此，學校每年都家長學校工作納入學校教育教學總體規(guī)劃中，多次組織商討家長學校的建設工作。

2、隊伍建設有力。我校在實施家長學校過程中，主要依靠三支隊伍：一是以校長為首的家長學校管理隊伍，學校正副校長親任家長學校正副校長，分管德育主任擔任家長學校的教導主任，大隊輔導員及優(yōu)秀教師代表為成員；二是以社區(qū)家長學校組成的優(yōu)秀教師隊伍來充實；三是以家長委員會成員為核心的家庭教育隊伍，三支隊伍相互配合共同形成了家長學校的工作網絡。

3、制度保障。學校服務社會，首先要落實在服務家長，讓家長通過參與學校管理更好地了解學校、支持學校。家長的支持和信任，是學校的寶貴財富，家長的滿意程度，在某種意義上決定了學校的命運，因此要取得家校工作的成效，首先是建章立制，科學合理地規(guī)劃家長學校的各項工作，我們先后制定了《家長教育規(guī)范》、《家長的責任與義務》、《學校對家庭教育的基本要求》，每學年初，我們制定家長學校工作計劃，期末認真做好總結；制定家長委員會例會制度；建立學生家校聯系卡制度，每學期至少聯系二次；定期按年級召開家長會，每學期不少于三次；我校從本學期開始，確定每周五下午五點以后為家訪日，家訪面不低于30℅，要求有記錄、有圖片，對困難生進行跟蹤調查，重點家訪，并在班主任實錄中留有記錄；每周三下午五點至六點為家長接待時間；每學年的4月中旬作為我校的“素質教育開放周”，保證每一位家長走進教育教學的第一線，讓家長都來了解、支持、參與和監(jiān)督學校，以不斷深化素質教育，所有這些做法都與各班老師的級效掛鉤。

二、家長學校教學管理規(guī)范化。

要辦好家長學校必須有一支為家長講課的隊伍，我校在原有的基礎上又聘請了一些熱愛教育事業(yè)又具有一定專門知識的知名人士、老教育工作者、優(yōu)秀少兒工作者及優(yōu)秀教師代表作為家長學校的教師。每學年初，我們按時為一年級新生家長上好起始課，學校副校長作重要講話，出勤率達９6％以上。家長學校的老師們聯系實際，認真?zhèn)湔n、講課，使參加學習的每一位家長受到了教育、學到育兒方法，尤其是家長對家長的現身說發(fā)，介紹教育子女的生動經驗特別感興趣。

在教學內容上，我們安排的內容既有共性，又有個性。共性的內容是:加強德育工作的綱要、學生行為規(guī)范、家長行為規(guī)范、小

學生家長教材等，重在增強家長為國教子的社會責任感。個性內容則是：根據家長的迫切需要或各班的具體情況，重在解決實際問題，如學校組織家長學習教育學、心理學、以及怎樣培養(yǎng)孩子良好的學習習慣等。如：有些家長過分溺愛孩子，我們就向家長向孩子進行革命傳統(tǒng)和艱苦奮斗的教育；有些家長不注意對孩子良好行為習慣的培養(yǎng)，我們就向家長進行養(yǎng)成習慣教育，督促孩子自覺遵守《行為規(guī)范》；針對孩子的學習問題，我們就向家長講授“如何督促幫助孩子端正學習態(tài)度，調動積極性及如何正確輔導孩子的學習”；“怎樣做一個合格的中學生”和“怎樣做一個合格的高中畢業(yè)生”分別成為高一年級的起始課和高三年級的畢業(yè)典禮課。同時，我們將《家長行為規(guī)范》印發(fā)給家長，做到人手一冊，使每位家長能規(guī)范自己的言行，以自己規(guī)范的言行去影響自己的孩子，為孩子作出榜樣。學校還利用開家長會時間請優(yōu)秀家長來談他們教子育女的好方法和好經驗，使每位家長學有榜樣有追求。如：一些家長雖然水平不高，但在家長會上的發(fā)言，樸實、富于生活氣息，他們的言傳身教為孩子樹立了榜樣，他們現身說法，使很多家長們受到了感染和啟迪。另外，我們還組織家長看家教方面的雜志。

第二，追求課堂的藝術性。在課堂上，我們堅持教師要“以話激人，以情感人，以藝驚人”來藝術課堂效果。因此，我們以多媒體的應用作為突破口，來豐富課堂的藝術效果，能根據教學內容設計多媒體課件，將重要的教學內容用文字、圖形、聲音、視頻等多種信息表達，圖文并茂，精彩紛呈，化靜為動，化虛為實，化抽象為直觀，家長學員“喜聞樂見”，調動了家長學習的積極性，激發(fā)了他們的學習興趣，提高了家長學校的教學質量，取得了可喜的教學成績。

第三、全員參與。每次活動，語數外老師全部參加，都有講話稿，做好充分的準備，使家長明白各學科的情況，效果較好。

三、充分發(fā)揮網絡平臺作用。

積極利用網絡和家長聯系，交換意見，正如一位家長所說：“通過網站使家長老師的關系更為密切，拓寬了家庭、學校之間的信息渠道，實現了學校育人、家庭育人的協調發(fā)展，家園都多了一個交流的平臺，對促進孩子的成長很有好處?！泵總€月對所有老師與家長聯系的情況進行總結與評比。

四、家長委員會作用充分發(fā)揮。

為了協調學校教育與家庭教育的關系，我們成立了首屆家長委員會，明確家長委員會的目標，制定家長家長委員會的工作計劃，學校行政部門與家長委員會定期協商，每學期不少于二次。主要形式有：學校領導匯報學校教育教學情況、學校發(fā)展規(guī)劃、學校發(fā)展過程中的困惑等，家委會成員也經常發(fā)表對學校的建議和意見，同時把學生的一些想法告知學校，促進了學校與家庭的雙向交流，對學校的發(fā)展給予了較高的評價，學校領導非常重視家長的意見。通過邀請部分家長參與教學研討活動，組織聽課評課，一方面使家長了解孩子的學習情況，也對學校課堂教學效率的提高有所推動，多年來學校一直邀請家長委員會代表參與，學校的開展的一些活動會通過《告家長書》的形式及時告知家長，并請家長提出相應的意見和建議，促進了家校的和諧交流，每年末將評選出優(yōu)秀學生家長代表，頒發(fā)獎狀。家長委員會的建立，把學校和家庭、社會聯系在一起，充分發(fā)揮其獨特的作用。

幾年來，我校在家長學校方面做了一些工作，取得點成績，但是遠遠不夠，今后我們將不懈努力，為創(chuàng)家長示范學校、培養(yǎng)跨世紀人才這個偉大目標而努力奮斗。

第二篇：中學家校聯系制度

馬鞍底中學家校聯系制度

為了促進教育多元化，構建家庭、學校、社會“三結合”的立體化教育網絡，達成一致的教育理念，營造同一的教育氛圍，形成教育合力，真正實現對學生的全員、全面、全程教育，特制定家校聯系制度：

1、學校有關事務的實施和開展相關活動要采取“告家長書”的形式征求家長意見，做到有傳必達，避免遺漏。

2、教師平時要通過家訪、電話訪等形式與家長進行聯系，及時提供學生在校的學習情況和發(fā)展態(tài)勢。每學期每位教師有針對性的進行兩至三次家訪，填寫家訪記錄，假期做到30%學生家訪，作為德育考核的一項內容。

3、學校每學期要隨機選擇不少于70%的學生家長進行問卷調查，以期了解家長對學校的態(tài)度和意見等。

4、每學期選擇半天（月初通知學生、家長）作為不同年級的家長開放日，家長可以到校與學生共同生活，全面了解學生的思想、學習、生活、狀況；教師的教學狀況，學校的管理狀況。教師要熱情接待家長，接受家長的咨詢、建議、檢查和聽課等，并做好記錄。

5、學校成立家長學校，年級組設立家長委員會。家長學校和家長委員會是家校聯系的常設機構。學校每學期要召開一次家長委員會會議，向家長委員會成員通報學校的教育教學情況等，并做好記載。每學期重點組織召開一次家長會，使家長能真實地了解子女在校學習和生活情況，在組織召開家長會之前，要制訂好有針對性的、切實可行的家長會活動方案。

0

6、學校利用家?；悠脚_及時發(fā)布通告，并要求所有教師做到通過此平臺和家長進行聯系和溝通，學校并將家校聯系工作納入《教師工作考核》之中，使家校聯系活動能定期定量，真正落到實處。

家長學校學習制度

一、家長學校成員本著免費自愿原則參加家長學校組織的集中學習。家長委員會成員必須參加家長學校組織的集中學習。

二、學習采用集中學習與分散自學的方式進行。每半年集中學習一次。平時分發(fā)學習資料分散自學。學年終召開一次學習交流會，交流學習體會。

三、學習要求

1、遵守學習紀律。凡家長學校成員參加集中學習，均要按時到校登記，遵守作息時間，不做與學習無關的事，保持教室安靜。

2、做好學習筆記。集中學習和分散自學都應做好學習筆記，學習后寫出心得體會。

3、保證學習時間。家長委員會成員每學期自學和集中學習時間不少于5小時。

家長委員會檢查監(jiān)督制度

為了讓全社會都要關心支持教育，充分發(fā)揮社會各方面的教育合力，增進家校之間的了解，消除家校之間的誤解，特制定本制度。

1、監(jiān)督檢查的內容和范圍

1）教師的教育教學狀況。家長委員會定期與學校教務處一道對教師的備、教、批、輔、考工作情況進行檢查監(jiān)督，提出整改意見。

2）學校的教育管理狀況。家長委員會定期對學校的行政管理、教育管理、教學管理、后勤管理進行抽查監(jiān)督，并提出改進意見。

3）學生的收費。家長委員會定期對學校收取的課本費、住宿費進行審查。

4）師德師風檢查。

2、檢查監(jiān)督的時間

1）教師教育教學檢查監(jiān)督暫定于家長開放日 2）學校教育管理檢查暫定于校長接待日 3）經費審查定于每學期末。

3、監(jiān)督檢查的方式

聽課、查資料、座談、聽匯報等。

4、監(jiān)督檢查紀律

遵守校規(guī)校紀、尊重教職工人格，不干擾學校正常秩序，公正嚴明，實事求是。

家校公開制度

為加強家校之間的聯系和溝通，消除誤解，增進理解，特制定家校公開制度。

一、公開的內容和范圍

1、學校公開的內容和范圍

1）學校的學期工作要點，部門工作計劃、學校的規(guī)章制度以及重要的決策決定。2）學生的表彰及處分決定。3）向學生收取的各種費用的標準。4）向學生收取的各種費用的清單

2、家庭公開的內容和范圍 1）家庭基本狀況。

2）對學生的培養(yǎng)目標和教育要求。3）對學校的意見和建議。

二、公開的形式

1、學校的內容以校務公開或公告布告的形式公開。

2、家庭情況及家長意見或建議，通過家校聯系卡公開。

第三篇：三陽中學家校聯系制度

三陽中學家校聯系制度

為了進一步密切家校聯系，增強教師與家長相互理解與信任、融合關系，共同創(chuàng)建家校和諧氛圍，共同促進教育健康發(fā)展，特制定以下制度：

1、切實落實家校聯系制度，班主任、任課教師要經常進行家訪，采取實地家訪、電話聯系、書面交流、校訪等多種方式，相互溝通，密切聯系，隨時掌握學生在校、在家的學習、生活、思想、行為等動態(tài)和表現，共同做好學生的教育和管理。在家訪過程中及時做好有關記錄與反饋工作。

2、學校定期組織家長參加家長培訓、家長會，做好家長學校工作，并按家長學校工作計劃，認真組織開展班級家庭教育指導活動，不斷改善與促進家庭教育質量提高。

3、積極主動取得與家長的聯系，并利用正確渠道、采用正確的方式，實事求是向家長通報學生在校學習、生活、工作情況，做到公正、公平，不虛報、不隱瞞。

4、放學后或雙休日需組織學生參加教育教學活動，應提早一天發(fā)出書面通知或電話通知，不得漏報或不報，如產生事故則由教師本人負責。

5、學生在校突然不適或發(fā)病，應當及時與家長取得聯系，并由家長領回進行治療。如在校發(fā)生意外傷害事故，在先與家長取得聯系的同時，及時送往醫(yī)院進行救治。教師在校發(fā)現學生有異常問題，及時進行糾正，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，防患于未然。

三陽中學

第四篇：西華小學家校聯系工作總結

西華小學家校聯系工作總結

2016/6/28 為全面貫徹落實關于辦好家長學校的文件精神，推進省級課題組實驗校的研究工作，增強學校、社會、家庭三結合教育工作的力度，提高家長的整體素質，辦人民滿意教育。我校堅持以抓好家教工作為突破口，全面推動學校整體工作。現將本學期家長學校工作做如下總結：

一、學校高度重視家長學校工作。

本學期在校領導的帶領下，召開了班子擴大會議，認真分析研究我校工作現狀，提出了新學年工作總體目標，并制定了辦好家長學校的具體方案，學校要求：工作要做實，要做得有聲有色。

二、主要開展的工作

1.成立新的家長委員會

經各班班主任嚴格推薦，學?？己?，召開了家長委員會會議，會議討論通過了學校家長委員會職責，家長委員會組成人員。

2、定期召開家長委員會會議

本期召開家長委員會會議四次，在會上校長向委員會成員介紹了學校的辦學理念以及學校各方面工作開展的情況。會上要求大家就學校的 管理、教學的方面工作提出意見或建議，并在工作中實施。為我校的各項活動及各方面工作的開展起到了推動作用。

3.舉行教育教學開放日和家長會

為了積極推進素質教育，更好地進行家校溝通、家?；?，搭建社區(qū)、家長、學校的友誼橋梁，讓家長走近孩子，傾聽心聲；走進教室，關注教育；走進學校，參與管理；了解孩子在校的學習生活情況，縮短學校與家庭的距離，展示師生風采，創(chuàng)設和諧育人環(huán)境。從而達到“我們盡心，家長安心，孩子開心；我們誠意，家長滿意，孩子受益”的目的。

為了促進學校教育與家庭教育的發(fā)展，充分展示我校良好的校風校貌，讓家長更全面地了解自己的孩子，了解學校，我校于本學期4月29日下午成功召開了期中考試后的全校家長會。95%的家長參加了會議，家長們普遍反映，學校這次組織的家長會很及時、很有成效。他們紛紛表示一定要和學校緊密攜手，共同促進孩子健康發(fā)展，為學生的成長保駕護航。

4.重視抓好家教知識的培訓

為了提高家長的整體素質，使家長更好的了解孩子的心理與生活需要，學習和掌握教育孩子的方法與技能，提高家教水平。各班主任利用家長會時間，向家長進行了有關家教方面的知識培訓，個別家長也交流了自己的教育方法，通過培訓、家長教子交流。使家長明白了如何在家庭對孩 子進行有效的教育，得到了家長的好評。

5、重視假期安全工作

在放假來臨之際，我們向全校家長發(fā)放“致家長的一份信”，要求家長督促子女認真完成假期作業(yè)。抓好假期安全工作以及配合子女做好“紅領巾社區(qū)飄揚”等公益活動。使學生度過一個愉快的假期。

總之，一年來，通過家長學校活動的開展，以講課、舉辦家輔培訓、家長教子交流等，使一些素質水平較低的家長有了較大的進步，家長素質有了明顯的提高，學生的道德素質和文化素質明顯提高，促進了學校的教學工作的發(fā)展。今后，我校將認真總結經驗，大膽創(chuàng)新，把工作做得更好。

第五篇：小學家校聯系制度

河東小學家校聯系制度

為進一步加強學生管理，發(fā)揮家庭、社會、學校三者的教育合力，共同為學生營造良好的教育環(huán)境，及時溝通學生狀況，促進學生在德、智、體、美、勞各方面全面健康發(fā)展，我校將原有的學校、家庭、社會等方面的聯系制度融匯起來，構建新的家校聯系制度，以便更加方便溝通，提高家校聯系工作效率。

一、家校聯系制度

（一）家訪制度

1、家訪次數：班主任定期對學生家庭進行家訪，原則上每學期對每位學生家訪一次。遇到情況隨時溝通。

2、家訪內容：學生在校表現通報、學生成績情況通報、學生近期情況通報和溝通，了解學生在家情況、了解學生社會交往情況，了解學生對學校有關方面政策向家長傳達情況，其他重要方面情況的溝通和通報。

3、家訪形式：一般采取到家家訪形式，或者利用電話形式、以及采取邀請家長來校等方式。家訪時間可以在放假期間，也可以在行課期間。

（二）家長會制度

1、家長會次數：每班每期召開一次，如學校有統(tǒng)一安排除外。原則上一年級和七年級、六年級和九年級每期2次，一般家長會安排在期中考試之后。也可以根據班級情況，臨時安排家長會。

2、家長會內容：宣傳學校教育教學等方面的新舉措、新成績，通報學生成績表現、文明素質表現、其他重點情況表現，了解學生在家情況、社會交往情況、近期動向，指導家長有關家庭教育方面的方法技巧。

3、家長會形式：一般采取各班召開的方式，副班主任老師和任課老師必須參加，原則上邀請蹲點年級行政領導參加。可以光學生家長參加，也可以采取學生家長、學生共同參加的形式。也可以進行問卷調查，了解家長各方面動向。

4、家長會要求：班主任要做好家長會的會場布置，原則上在本班教室召開。家長會要求做好記錄，尤其做好家長關于學校發(fā)展、管理等方面的建議和意見的記錄和搜集，班主任負責上報學校進行梳理匯總，便于學校工作。家長會記錄要求上交存檔。

（三）家長訪校制度

1、家長訪校時間：家長訪校一般在課余或者休息時間。原則上上課時間不接待家長訪校。

2、家長來訪的接待：原則上對應班級班主任或者副班主任接待，也可以由任課老師接待?；境绦蚴羌议L先行到門衛(wèi)室進行登記，由家長或者門衛(wèi)室聯系相關教師，相關教師約定在指定地點進行接待，一般在門衛(wèi)室或者辦公室接待。如有其它問題需要向學校反映，原則上向當周行政值周領導反映并進行接待處理。

3、家長訪校內容：了解學校發(fā)展、管理等方面的舉措，了解班級管理情況，溝通學生在校、在家表現，了解學生成績，對學校、班級管理提出意見和建議。

（四）重大情況通報制度

1、重大情況通報內容：是指有關學校發(fā)展、工作管理方面的重大舉措、重要改變、需要家長注意的重點內容、需要家長配合的重大事件、學生重大問題和情況等。如超過2天以上全校放假、大面積疫情爆發(fā)、需要特別注意的安全防范、班級的擴充或撤并、作息時間大調整、學生重大違紀、上級有關需要家長傳達文件精神等等。

2、重大情況通報形式：根據時間松緊、重要程度、范圍大小等方面靈活確定。如發(fā)放《告家長書》、電話聯系邀請或要求、廣播電視通知宣傳、廣告標語等。

（五）家長委員會制度

1、家長委員會的組建：家長委員會由學生家長和班主任老師共同推薦，選擇家長當中威信高、責任心強、樂于負責家庭和學校聯系工作的家長同志擔任。家長委員會原則上設主任一名，委員8名。（每個年級一名）。家長委員會由全體家長推薦，由學校征求各方面情況，邀請商討確定。

2、家長委員會的職能

（1）關心和扶持學校教育事業(yè)發(fā)展，支持學校教育教學工作。（2）積極參與學校管理，為學校發(fā)展出謀劃策。

（3）組織家長對全體教職工以及學校工作進行監(jiān)督，反映廣大家長要求，并通過健康有效渠道提出合理化建議，讓學校及時了解家長的心聲。

（4）積極帶領廣大家長參加學校組織的各種活動以及家長學校的活動，促進學校與社區(qū)、家庭建立更加密切的聯系。

（5）做好學校宣傳工作，擴大學校影響和知名度。

（6）協助學校辦好家長學校，讓廣大家長學習必要的撫育、培養(yǎng)、教育子女的科學知識。

（7）做好家教工作，在全體家長當中起到表率作用。

3、家長委員會任期：原則上2年一屆。如有特殊情況，可以進行補充推選。

4、家長委員會的召開：原則上每期召開一次，學校重大活動邀請列席。

（六）弱勢學生幫扶制度

1、弱勢學生：是指在生活、學習上有困難或者出現異?，F象的學生群體。例如經常違紀學生、家庭生活困難學生、學習特別困難學生、留守兒童中的問題學生等。

2、幫扶原則：一是家校加強聯系，保持及時溝通，班主任和家長均應主動聯系溝通。二是家校積極配合幫扶，家長應隨時到校或者邀請教師到家進行幫扶，對有生活學習困難的學生，教師應主動配合家長搞好教育幫扶。三是發(fā)揮多方合力，利用家庭、社會、學校多方力量，共同幫扶弱勢學生。

3、幫扶要求：一是建立幫扶制度，完善幫扶措施。二是及時跟蹤教育，促進弱勢學生的提高和走出困境。三是建立檔案，形成幫扶資料。四是必要時開展相關活動，動員多方力量。

（七）家長學校制度

1、家長學校的組成：由學校領導、家長代表8人組成，設校長一名，教導主任一名，教師3-5名。原則上家長學校由分管德育副校長擔任，學校教導主任任教導主任，邀請熟悉本地家長情況、具有現代教育管理理念、熱心服務家校工作、班務工作經驗豐富的老師擔任任課教師。

2、家長學校運行

（1）進行家長學校授課，可利用家長會召開或者其他形式，分班或者集中進行家庭教育等方面的授課。

（2）評選表彰“好家長”。在時機成熟的時候，進行評選“好家長”工作。具體評選方法和比例依情況確定。

二、家校聯系總體要求

1、學校和教師：在態(tài)度上要積極主動、熱情周到，堅持解決問題、共同促進學生提高的原則搞好家長接待和家訪等工作。嚴禁推諉、扯皮、敷衍塞責，不負責任。

2、家長和相關機構：公平公正評價學校工作舉措、從大局上維護學校發(fā)展，善意溝通家長意見，堅持共同促進學生提高原則。積極主動聯系，實事求是擔當家庭責任。

3、其它要求：規(guī)范檔案建立，遇有重大問題依紀依法按照程序處理。