第一篇：中學(xué)高級教師技術(shù)職稱評審工作總結(jié)

教師技術(shù)職稱工作總結(jié)

自參加工作以來，我以積極認(rèn)真的態(tài)度投身到學(xué)校的各項(xiàng)工作中，努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，結(jié)合本校的實(shí)際情況，勤勤懇懇，使教育教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展。

作為一名教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)以培養(yǎng)人才為己任。以身作則，參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，潛心教研教改，深入學(xué)習(xí)和研究教材和教學(xué)大綱，使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。

在教學(xué)上，始終能做到超前備課，認(rèn)真上好每一堂課，及時認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，及時反饋，及時糾正。我切實(shí)抓好教學(xué)每一個環(huán)節(jié)，以學(xué)生為主體，精心設(shè)計每一堂課，向課堂45分鐘要質(zhì)量，充分發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用。對學(xué)生嚴(yán)格要求，始終把道德品質(zhì)教育、愛國主義教育貫穿于課堂教學(xué)中，做到既教書又育人。另外對所學(xué)過的知識點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)、耐心、細(xì)致的講解，讓大多數(shù)學(xué)生都能融會貫通。注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，特別是在教學(xué)中注重聽、說、讀、寫綜合訓(xùn)練，還對學(xué)生進(jìn)行了口語交際訓(xùn)練，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)英語重在運(yùn)用。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，有步驟有計劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時給予鼓勵。從而使整個班級英語成績逐步上升。我所帶班級英語成績每年都位居全年級前列。

在教學(xué)之余，撰寫了多篇有創(chuàng)新意識教研論文：《實(shí)踐性英語教學(xué)淺談》在《科教文匯》中刊登，《新課程下對學(xué)生英語語感的培養(yǎng)》、《新課改高中英語高效課堂探究》在《語數(shù)外學(xué)習(xí)》中刊登，《新課標(biāo)下對教師角色轉(zhuǎn)變的幾點(diǎn)思考》在《科學(xué)大眾》中刊登，個人課題

《實(shí)踐性英語教學(xué)研究》經(jīng)徐州市教育科學(xué)研究所通過。自覺地將教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，多次參加英語公開課、優(yōu)質(zhì)課、教研課比賽并獲獎。

我特別注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大志向。做學(xué)生的良師益友，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，解決學(xué)生的實(shí)際問題。將愛心灑向每一個學(xué)生，建立家訪制度，使學(xué)校、社會、家庭共同關(guān)心學(xué)生成長。我自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校各項(xiàng)工作安排，出滿勤，以身作則，積極主動，從不計較個人得失，因此我多次被評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。

為了不斷提高自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，在高中教師繼續(xù)教育引智培訓(xùn)中，被評為“優(yōu)秀學(xué)員”。

本人在擔(dān)任班主任的同時還組織學(xué)生多次利用課余時間組織英語角和興趣小組活動，大大的促進(jìn)了本校的英語教學(xué)，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極主動性。同時還和本組教師學(xué)習(xí)新的課改理念，討論行之有效的教學(xué)方法。

在今后的教學(xué)中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步做好班主任工作。特別是要做好學(xué)生的思想政治工作，注重培優(yōu)補(bǔ)差。在以后的工作中制定以下的發(fā)展計劃：

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)

要關(guān)心時政學(xué)習(xí)，積極擁護(hù)黨的方針政策，學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，要依法執(zhí)教，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以身作則。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科專

業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊、雜志及專著，提升對新課改理念的認(rèn)識。

三、做受學(xué)生歡迎的老師。

樹立學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上學(xué)到知識，感受快樂。

四、做“善于反思，勤于積累”的老師。

充分利用網(wǎng)絡(luò)，積極參與學(xué)習(xí)網(wǎng)上的教學(xué)資源。抓住一切聽課和學(xué)習(xí)的機(jī)會，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。

總之，我要積極主動地完成上級交給的各項(xiàng)任務(wù)，爭取把工作做得盡善盡美。我有決心在學(xué)校安排的各項(xiàng)工作中，任勞任怨，全身心地對待教學(xué)工作，毫無保留的把自己掌握的知識灌輸給學(xué)。

第二篇：中學(xué)高級教師技術(shù)職稱評審工作總結(jié)

教師技術(shù)職稱工作總結(jié)

自參加工作以來，我本著積極認(rèn)真的態(tài)度投身到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富知識面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教育教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨教育方針，忠誠于黨教育事業(yè)，堅持四項(xiàng)基本原則，在政治上與黨中央保持一致，始終做到愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持在一切場合都為人師表，維護(hù)教師良好形象。任職以來，本人一直擔(dān)任語文教學(xué)工作兼任語文教研組組長。能積極配合學(xué)校教務(wù)處開展各項(xiàng)教研活動，以身作則，帶頭參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，潛心教研，銳意教改，使本組教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。在教學(xué)工作中，始終能做到超周備課，認(rèn)真上好每一堂課，及時認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，及時反饋。在上好課的同時，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。為不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平和教學(xué)能力。深入學(xué)習(xí)和研究教材和教學(xué)大綱，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，樹立活到老學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念?？傊瑢W(xué)習(xí)是無止境，在以后教學(xué)中，我將更加努力，為黨教育事業(yè)作出自己更多貢獻(xiàn)，成為一名優(yōu)秀出色人民教師。

在教學(xué)上，我切實(shí)抓好教學(xué)每一個基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)?/p>

課認(rèn)真批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。以學(xué)生為主體，精心設(shè)計每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍學(xué)習(xí)氛圍，師生雙方密切合作，交流互動，合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法，形成自己獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練，向課堂40分鐘要質(zhì)量，反對注入式教法，以學(xué)生為主題，從分發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，對于英語方面特長生，應(yīng)不斷拓寬知識視野，充分挖掘他們潛力，使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己優(yōu)勢。對學(xué)生總是嚴(yán)格要求，始終把道德品質(zhì)教育、學(xué)習(xí)目的教育、愛國主義教育貫穿于課堂教學(xué)中，做到既教書又育人，另外對所交過的知識點(diǎn)都進(jìn)行反復(fù)、耐心、細(xì)致的講解，指導(dǎo)大多數(shù)學(xué)生都能融會貫通。注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是在教學(xué)中注重聽、說、讀、寫綜合訓(xùn)練，還對學(xué)生進(jìn)行了口語交際訓(xùn)練，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)語言重在運(yùn)用。本人所帶學(xué)生在伊犁州英語知識競賽中名列前茅，為將來更好地學(xué)習(xí)英語打下堅實(shí)基礎(chǔ)。對于基礎(chǔ)薄弱學(xué)生，有步驟有計劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上閃光點(diǎn)，及時給予鼓勵，讓他們也能學(xué)好英語。從而使整個班級英語成績逐步上升。一份耕耘一份收獲，我所帶畢業(yè)班英語成績年年居全處前茅，特別是近三年在全縣前列。

在繁忙教學(xué)之余，也筆耕不輟，撰寫了多篇有創(chuàng)新意識教研、教改論文在校內(nèi)和教務(wù)處內(nèi)交流，特別是所寫論文《改進(jìn)英語教學(xué)方法淺談》在《伊犁教育》雜志中刊登，《融洽的師生關(guān)系促進(jìn)英語教學(xué)》在國家級“園丁杯”論文大賽中，榮獲一等獎，并頒發(fā)獲獎證書，另一用英漢兩種文字撰寫的學(xué)術(shù)成果《淺談英語學(xué)困生的轉(zhuǎn)化技巧》榮

獲中國國際交流出版社榮譽(yù)百年學(xué)術(shù)特等獎。自覺地將教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，多次參加教務(wù)處內(nèi)英語公開課、優(yōu)質(zhì)課、教研課比賽并獲獎。

我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)，要求學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大志向。對學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中”，做學(xué)生良師益友，及時了解學(xué)生思想動態(tài)，解決學(xué)生實(shí)際問題。將愛心灑向每一個學(xué)生，不歧視學(xué)生。建立家訪制度，使學(xué)校、社會、家庭共同關(guān)心學(xué)生成長，受到了學(xué)生及學(xué)生家長一致好評。由于我出色努力，班上工作井井有條，我班多次被評為文明、優(yōu)秀班級，我本人也被評為優(yōu)秀班主任，能自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校各項(xiàng)工作安排，每月出滿勤，工作以身作則，積極主動，從不計較個人得失，正因?yàn)槿绱?，多次被評為學(xué)校先進(jìn)工作者，多次被評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。

為不斷提高自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，在中學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)第四個五年周期第一期培訓(xùn)中，表現(xiàn)突出，被評為“優(yōu)秀學(xué)員”。同時還參加了伊犁州組織的計算機(jī)培訓(xùn)，獲得了合格證書。

本人在擔(dān)任班主任的同時還一直擔(dān)任英語教研組長，在這項(xiàng)工作中本人嚴(yán)格遵守中學(xué)教研組長職責(zé)，協(xié)助教務(wù)處開展轟轟烈烈的教研活動，如英語知識競賽活動、英語繪話活動、口語知識問答等活動，其次還多次利用課余時間組織英語角和興趣小組活動。大大的促進(jìn)了本校的英語教學(xué)，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極主動性。同時還組織本組教師學(xué)習(xí)新的課改理念，談?wù)勑兄行У慕虒W(xué)方法。還經(jīng)常組織本組教師進(jìn)行集體備課和公開課活動，并指導(dǎo)新教師的教學(xué)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，使新教師能快速成長，曾多次受到校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的表彰。

雖然在工作中雖然取得了成績，但還是存在不足，在今后的長期教學(xué)工作中，還應(yīng)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再接再厲，發(fā)揚(yáng)成績，彌補(bǔ)不足，進(jìn)一步做好班主任工作，教研組工作以及各項(xiàng)教學(xué)工作。特別是要做好學(xué)生思想政治工作，注重培優(yōu)補(bǔ)差。在以后的工作中制定以下的發(fā)展計劃：

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)

要關(guān)心時政學(xué)習(xí)，積極擁護(hù)黨的方針政策，學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，堅定愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，堅持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作；要廉潔從教，以身作則。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營造一個學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊、雜志及專著，提升對新課改理念的認(rèn)識。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層次、多元化的知識結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)地駕馭教學(xué)內(nèi)容，成為一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。同時在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)“教－學(xué)－研”一體化，理會生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高。

三、做受學(xué)生歡迎的老師。

樹立學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上學(xué)到知識，感受快樂。把對學(xué)生的做人教育放在首位，樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念。

四、做“善于反思，勤于積累”的老師。

充分利用網(wǎng)絡(luò)，積極參與學(xué)習(xí)網(wǎng)上的教學(xué)資源。抓住一切聽課和學(xué)習(xí)的機(jī)會，多觀摩優(yōu)秀教師的課，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，并對自己的教學(xué)活動及時進(jìn)行反思，及時總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足，取長補(bǔ)短，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。

同時我還為以后的長期教學(xué)工作制定了以下的目標(biāo)：

一、做到“三個深入”，即：深入班級、深入教師、深入學(xué)生。經(jīng)常指導(dǎo)教師德育活動課，并對教師進(jìn)行培訓(xùn)，尤其是新教師，要給他們結(jié)對子。

二、帶領(lǐng)教師積極參加德育科研課題的實(shí)施，在農(nóng)村德育層次性課題研究中有突破，有收獲。

三、抓實(shí)英語教學(xué)，本學(xué)期聽課不少于30節(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)并為教師示范。開學(xué)初，深如英語課堂，積極為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)的環(huán)境。

四、繼續(xù)開展感恩教育，通過豐富多彩的活動，打造學(xué)校德育工作品牌，創(chuàng)建德育特色工作。

五、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。

六、謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)

經(jīng)驗(yàn)，見賢思齊，從善如流，主動與同事搞好關(guān)系。言語謹(jǐn)慎，舉止得體。

七、在其它方面，要更加積極主動地完成上級交給的各項(xiàng)任務(wù)，有缺點(diǎn)就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔。在學(xué)校多學(xué)一些專業(yè)技術(shù)，爭取一專多能，以便在工作中做出更好的成績。但我有決心在學(xué)校安排的各項(xiàng)工作中，任勞任怨，全身心地對待教學(xué)工作，毫無保留的把自己掌握的知識灌輸給學(xué)生，鞠躬盡瘁，死而后已！

第三篇：評審中學(xué)高級教師工作總結(jié)

評審中學(xué)高級教師 工 作 總 結(jié)

******中學(xué) *****

中學(xué)一級教師工作總結(jié)

****，男，1966年6月出生，****年7月畢業(yè)于***，從教**年，根據(jù)學(xué)校安排先后擔(dān)任**********等工作。***年12月評為中學(xué)一級教師，現(xiàn)申報中學(xué)物理高級教師職稱。下面對本人任現(xiàn)職以來的工作情況進(jìn)行總結(jié)：

一、政治素質(zhì)、職業(yè)道德

我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中。二十幾年辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，積極實(shí)踐“三個代表”。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生。任現(xiàn)職以來，多次評為各級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號，考核中多次優(yōu)秀，其余合格。

二、學(xué)歷、資歷

198*年7月大專畢業(yè)，200*年1月獲得本科學(xué)歷，****年12月取得中學(xué)一級教師專業(yè)技術(shù)資格，199*年1月聘為中學(xué)一級教師，任現(xiàn)職***年，符合申報中學(xué)高級教師職稱的要求。

三、繼續(xù)教育

教海無涯，教無止境。我秉承“沒有最好，只有更好”的理念，堅持做一個學(xué)習(xí)型的教師。在教學(xué)中從不肯放過任何學(xué)習(xí)的機(jī)會，不斷完善自我，提升自我，積極參加學(xué)校和各級部門組織的各類繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。學(xué)習(xí)了大量的現(xiàn)代化教育

教學(xué)理論，如：心理學(xué)、計算機(jī)信息技術(shù)等。掌握本學(xué)科的教育教學(xué)發(fā)展動態(tài)，追蹤本學(xué)科的科研信息，在教學(xué)中能把最新的理論巧妙的結(jié)合起來。繼續(xù)教育學(xué)時達(dá)標(biāo)。

四、教育教學(xué)工作

關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，善于針對學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，做深入細(xì)致的思想工作，注重在教育教學(xué)過程中以高尚的師德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)教育影響學(xué)生。

自任中學(xué)一級教師以來，先后承擔(dān)初

二、初三物理課教學(xué)，初三化學(xué)課教學(xué)、初中信息技術(shù)教學(xué)等工作，總教學(xué)達(dá)3千多學(xué)時。在教學(xué)過程中，能根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合學(xué)科的需要不斷更新、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容；掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，采用科學(xué)的教學(xué)方法，注重學(xué)生全面素質(zhì)和綜合能力培養(yǎng)，尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；教學(xué)態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果優(yōu)良。每次上完課后，我及時將上課心得、新發(fā)現(xiàn)記錄下來，一邊反思一邊對教案進(jìn)行修改、完善，積極踐行新的教學(xué)方法。

五、教科研工作

具有創(chuàng)新意識和教科研能力，及時掌握教學(xué)改革發(fā)展的最新動態(tài)，積極參與專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、課程改革和實(shí)踐，任現(xiàn)職以來，有2篇論文（1篇獨(dú)著，1篇合著）在省級教育刊物上發(fā)表，2篇論文在省教育教學(xué)論文評比中獲獎，1篇論文在白銀教育上發(fā)表。

六、其他工作

多年來，服從學(xué)校安排。無論是教學(xué)、班主任還是教務(wù)、辦公室工作，無論是在*****還是*****，都能以學(xué)校大局為重，個人利益服從集體利益，聽從學(xué)校安排。對學(xué)校分配的各項(xiàng)工作任務(wù)，都會盡心盡力去做好，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)，很好地完成了工作任務(wù)。任現(xiàn)職以來，多次評為******優(yōu)秀教師（教育工作者）稱號。

回顧任現(xiàn)職來的教育教學(xué)工作，雖有失敗與無奈，更有成功的喜悅和滿足的微笑。我深深地體會到教育是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求；教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我不是一個特有才的教師，但我肯學(xué)、好學(xué)、認(rèn)真、勤懇，今后，我要更進(jìn)一步加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，做一個教育事業(yè)的“孺子?！?。我相信自己會成為一名合格的高級教師，也必將成為一名優(yōu)秀的人民教師。

二〇一一年十一月

第四篇：評審中學(xué)高級教師工作總結(jié)

中學(xué)一級教師任現(xiàn)職以來工作總結(jié)

高金平，男，1973年12月出生，1997年7月畢業(yè)于市師專，從教16年多，根據(jù)學(xué)校安排先后擔(dān)任生物、物理、數(shù)學(xué)教學(xué)工作及兩屆班主任等工作。2006年12月評為中學(xué)一級教師，現(xiàn)申報中學(xué)生物高級教師職稱。下面對本人任現(xiàn)職以來的工作情況進(jìn)行總結(jié)：

一、政治素質(zhì)、師德師風(fēng)

我謹(jǐn)記新課程理念：一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。16年來勤奮學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，默默奉獻(xiàn)。多年來，始終把“師德”放在一個教師立身之本的極其重要的位置上，具有明確的政治覺悟，良好的品德修養(yǎng)，教育教學(xué)工作堅持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，踏實(shí)踐行新課程教育教學(xué)理念。在工作中，責(zé)任心意識強(qiáng)，工作作風(fēng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)和思想素養(yǎng)積極健康，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生。任現(xiàn)職以來，教學(xué)工作多次獲得好評。

二、學(xué)歷、資歷

1997年7月大專畢業(yè)，2012年1月獲得本科學(xué)歷，2006年12月取得中學(xué)一級教師專業(yè)技術(shù)資格，2007年1月聘為中學(xué)一級教師，任現(xiàn)職近8年，符合申報認(rèn)定中學(xué)高級教師職稱的要求。

三、繼續(xù)教育

教無定法，教無止境。我本著“沒有最好，只有更好”的理念，堅持做一個學(xué)習(xí)型的教師。在教學(xué)中主動學(xué)習(xí)，完善自我，提升自我，積極參加學(xué)校和各級部門組織的各類繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。通過系統(tǒng)的專業(yè)教育教學(xué)培訓(xùn)，我自身積極主動的學(xué)習(xí)，圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)，同時，及時理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用反饋，不斷改良教育教學(xué)方法從而提高教育教學(xué)工作水平。

四、教育教學(xué)工作

關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，針對學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，做深入細(xì)致的思想工作，注重在教育教學(xué)過程中以高尚的師德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)教育影響學(xué)生。

自任中學(xué)一級教師以來，我主要擔(dān)任生物教育教學(xué)工作，在教學(xué)過程中，能根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合學(xué)科的需要不斷更新、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容；掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，采用科學(xué)的教學(xué)方法，注重學(xué)生全面素質(zhì)和綜合能力培養(yǎng)，尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果優(yōu)良。

五、教科研工作

具有創(chuàng)新意識和教科研能力，及時掌握教學(xué)改革發(fā)展的最新動態(tài)，積極參與專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、課程改革和實(shí)踐，任現(xiàn)職以來，有2篇論文（獨(dú)立創(chuàng)作）在省級教育刊物上發(fā)表并都榮獲一等獎，此外，還參與2次課題研究。

六、其他工作

多年來，服從學(xué)校安排。無論是教學(xué)工作還是班主任工作，無論是在教學(xué)還是生活，都能以學(xué)校大局為重，個人利益服從集體利益，聽從學(xué)校安排。對學(xué)校分配的各項(xiàng)工作任務(wù)，都會盡心盡力去做好，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)，很好地完成了工作任務(wù)。

回顧任現(xiàn)職來的教育教學(xué)工作，雖有失敗與無奈，更有成功的喜悅和滿足的微笑。我深深地體會到教育事業(yè)的意義在于追求，我可以不是一個能吹會彈的那種學(xué)生特崇拜的教師，但我肯學(xué)、好學(xué)、認(rèn)真、勤懇，今后我相信自己一定會成為一個受學(xué)生歡迎的好老師，也會成為一名合格的高級教師。

2014年8月

第五篇：中學(xué)高級教師評審個人工作總結(jié)

政治思想、業(yè)務(wù)工作總結(jié)

一、基本情況：

XXX，男，漢族，1975年9月出生，大學(xué)本科學(xué)歷。閬中市數(shù)學(xué)教學(xué)研究會會員，閬中市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵。本人1993年7月閬中師范學(xué)校畢業(yè)，2009年1月西華師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)函授畢業(yè)，獲本科學(xué)歷。1993年8月分配至閬中市河樓鄉(xiāng)小學(xué)任教，于1996年9月調(diào)入閬中市思依中學(xué)工作，主要擔(dān)任初、高中數(shù)學(xué)教學(xué)及學(xué)校后勤、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理等工作；2009年經(jīng)考調(diào)進(jìn)入閬中市保寧初級中學(xué)擔(dān)任高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作至今。2006年3月取得中學(xué)一級教師任職資格。本人始終愛崗敬業(yè)，辛勤耕耘，是學(xué)校的教育教學(xué)骨干。

二、政治思想：

本人堅持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨中央的各項(xiàng)方針政策，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，自覺執(zhí)行黨的教育方針。遵紀(jì)守法，無任何違背四項(xiàng)基本原則的言論和行為。

本人忠誠黨的教育事業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，愛崗敬業(yè)；關(guān)心熱愛學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；團(tuán)結(jié)同行，尊重家長，品行端正，作風(fēng)正派，以身作則，為人師表，有較好的職業(yè)道德素養(yǎng)。

本人有極強(qiáng)的集體主義精神，當(dāng)個人利益和集體利益發(fā)生沖突時，能自覺犧牲私利去維護(hù)公利。在工作中，我服從學(xué)校安排，勇挑重?fù)?dān)。工作上能吃苦耐勞，踏實(shí)肯干，有較強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感；同時，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)。我深知教書育人任重道遠(yuǎn)，處處對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，不斷超越自我，完善自我，努力使自己成為一名合格的人民教師。

三：學(xué)識能力：

我選擇教師作為自己的職業(yè)時，就非常注意構(gòu)建自己最佳的知識結(jié)構(gòu)，以扎實(shí)的專業(yè)知識為基礎(chǔ)，廣泛攝取各方面的知識，并努力做到專與博的有機(jī)結(jié)合。1993年師范畢業(yè)后，于1997年參加了南充教育學(xué)院數(shù)學(xué)?？坪趯W(xué)習(xí)，2000年6月以優(yōu)異的成績畢業(yè)；又于2006年參加西華師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)本科學(xué)習(xí)，于2009年1月以優(yōu)異成績畢業(yè)。同時，還努力學(xué)習(xí)和掌握中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)規(guī)律，不斷地使自己具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，很強(qiáng)的學(xué)科教學(xué)能力，能輕車熟路地勝任中學(xué)數(shù)學(xué)課程的教學(xué)工作。

因多年來工作勤奮努力，成效顯著，2005年經(jīng)學(xué)校層層考核開始擔(dān)任高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我深深知道自己在高中數(shù)學(xué)教學(xué)的不足，給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水的道理。我一面兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地教書育人，一面加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)與提高，夜以繼日，加倍努力，一切準(zhǔn)備工作都超前超額完成。自費(fèi)訂閱與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的報刊雜志，連續(xù)多年訂閱《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》、《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》、成都七中東方聞道網(wǎng)校以及中鴻網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，廣聞博記，博采眾長，豐富知識，開闊視野，提高能力，形成風(fēng)格。經(jīng)過幾年的拼搏，逐漸使自己成長為一名合格的高中數(shù)學(xué)教師，所教學(xué)科廣受學(xué)生喜歡、熱愛，教學(xué)效果突出，在南充市組織的各次統(tǒng)考中，成績均名列同級同類學(xué)校前茅。

為了更好地搞好教育教學(xué)及管理工作，我多次參加學(xué)校、地區(qū)、省級的各種繼續(xù)教育、培訓(xùn)，提高教學(xué)水平，更新教育觀念。如2007年4月參加了閬中市教育局組織的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，并成為學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)與閬中市現(xiàn)代教育技術(shù)檢測員。于2008年至2010年參加了四川省教師“三新一德”全員培訓(xùn)考試，五門課程全部優(yōu)秀。2010年7月參加了四川省高中新課程改革（高一數(shù)學(xué)）網(wǎng)絡(luò)規(guī)范培訓(xùn)，同年8月又參加了該項(xiàng)目的國家級網(wǎng)

絡(luò)培訓(xùn)，為9月份開始的新課程教學(xué)打下了堅實(shí)基礎(chǔ)；2011年7月再次參加了高中新課程改革（高二數(shù)學(xué)）的省級規(guī)范培訓(xùn)。在參加網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)的同時，還爭取參加一些現(xiàn)場的學(xué)習(xí)機(jī)會，如2011年5月14－15日到南充參加了高中新課程改革暨高效課堂觀摩活動，使自己加深了對新課改的認(rèn)識，同時提升了自己的教學(xué)水平。2010年7月、2011年7月、2012年1月先后三次參加南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院組織的數(shù)學(xué)繼續(xù)教育；2011年9月參加了南充市人事局、社保局組織的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公共科目規(guī)范性培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，更新了教育觀念，提高了把握教育教學(xué)的能力。2012年4月、9月先后兩次到南充參加高中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)、復(fù)習(xí)研討會，2012年6月參加了西華師范大學(xué)組織的南充市第二屆高中數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，對高中新課改有了更深入地認(rèn)識，同時提高了對高考的把握能力，對自身成長受益菲淺！

作為學(xué)科骨干教師，我特別注重指導(dǎo)培養(yǎng)新教師成長，對青年教師熱心地傳、幫、帶，使他們盡快地成長為合格的中學(xué)數(shù)學(xué)教師，先后指導(dǎo)思依中學(xué)宋小紅、宋雪梅老師，保寧中學(xué)林紅、鄒經(jīng)國、黃開洪等老師的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，這些同志都逐漸成長為教學(xué)能手，有的還成為了校、縣、市級骨干教師。

多年來，我一直堅持寫學(xué)習(xí)心得體會，聽課評課筆記和教育、教學(xué)、教研文章，如《淺談數(shù)學(xué)課堂提問之“九度”》發(fā)表在《樂山師范學(xué)院學(xué)報》（國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN51-1610/G4）2010年第12期上；《讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)》、《數(shù)學(xué)分層導(dǎo)學(xué)教學(xué)法淺探》一文分別在《學(xué)園》（國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN53-1230/C）雜志2011年第2期、第15期上公開發(fā)表；《數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)初探》在《天府?dāng)?shù)學(xué)》（國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN51-1428/01）2011年24期上公開發(fā)表，同時還有多往篇文章在學(xué)校教研論壇內(nèi)刊上發(fā)表。

四、工作業(yè)績 １、教育工作

我自從任教以來，一貫堅持教書育人，能恰當(dāng)、準(zhǔn)確地把握數(shù)學(xué)教學(xué)與思想教育的切入點(diǎn)，加強(qiáng)對學(xué)生正確的人生觀，高尚的道德情操，科學(xué)的思維方法的培養(yǎng)，時刻注重用自己的言行儀表去潛移默化，影響學(xué)生，結(jié)合學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，把知識教育與思想教育、國防教育有機(jī)地結(jié)合起來，去陶冶學(xué)生情操，塑造他們的靈魂。

從教二十年來，我作班主任十八年，在班務(wù)工作中，我注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，摸索總結(jié)出班主任工作四步曲：一是和學(xué)生交朋友，深入到學(xué)生中去，觀察、分析，調(diào)查研究，摸清每個學(xué)生的興趣、愛好和特長，及時發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)；二是分對象因材施教，揚(yáng)長避短，積極誘導(dǎo)；讓每個學(xué)生充分地發(fā)揮其特長和個性；三是塑造靈魂，培養(yǎng)學(xué)生堅強(qiáng)的生活意識，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力，勇于拼搏，敢為人先的創(chuàng)新精神。四是喊響一個口號，班先進(jìn)，我光榮，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和凝聚力。對差生堅持“四不五多”的教育原則，即人格上不岐視，感情上不冷落，肉體上不體罰，心靈上不傷害；課堂上多提問，啟發(fā)誘導(dǎo)，課外多輔導(dǎo)，作業(yè)多當(dāng)面批發(fā)，生活上多關(guān)照，一有進(jìn)步多表揚(yáng)鼓勵。目前，農(nóng)村學(xué)生父母雙親外出務(wù)工的人數(shù)達(dá)80%以上，因此，對這些缺少父母親情和教育的學(xué)生應(yīng)倍加關(guān)愛，經(jīng)常關(guān)心他們生活、學(xué)習(xí)，思想動態(tài)，及時解決他們在各方面遇到的困難。學(xué)生感到我既是他們的嚴(yán)師益友，又是半邊“爹娘”。我還通過長途電話，網(wǎng)絡(luò)、書信或家訪等方式，同學(xué)生家長聯(lián)系，并交換關(guān)心教育子女的意見和建議。通過上述工作，我所帶的班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，成績顯著，以近幾年為例：

2006年

高2008級2班被學(xué)校評為 “先進(jìn)班集體”

2007年

高200８級2班被學(xué)校評為“先進(jìn)班集體”和“優(yōu)秀團(tuán)支部” 2008年

高2008級2班被學(xué)校評為“先進(jìn)班集體”，參加高考，15人上本科線。

2009年

高2009級6班被學(xué)校評為“先進(jìn)班集體”，參加高考，本科上線率達(dá)85% 2010年 高2012級8班被學(xué)校評為“先進(jìn)班集體”、“衛(wèi)生先進(jìn)班”、“軍容軍紀(jì)先進(jìn)班”等

2011年 高2013級10班被學(xué)校評為“先進(jìn)班集體”、“先進(jìn)團(tuán)支部”，“治安先進(jìn)班”、“衛(wèi)生先進(jìn)班”、“軍容軍紀(jì)先進(jìn)班”等

2012年 高2013級10班被學(xué)校評為“先進(jìn)班集體”、“先進(jìn)團(tuán)支部”，“衛(wèi)生先進(jìn)班”等

2、教學(xué)工作。

無論是初中數(shù)學(xué)教學(xué)，還是高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我對已取得的成績從不自我陶醉，而是不斷提出更高要求，不斷地深鉆新課標(biāo)、教材，明確每一種新教材的編排體系，做到高屋建瓴，胸有全局，博覽群書，訂閱雜志，接受新信息和先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷地補(bǔ)充、拓展、更新自己的知識。在教學(xué)上從不墨守成規(guī)，不沿用傳統(tǒng)的程式或舊模式，也從不照搬別人的經(jīng)驗(yàn)。我始終堅持“功夫在課前，關(guān)鍵在課堂，效果在課后”的原則。課前準(zhǔn)備要充分，做到“四備”，即：備課標(biāo)——做到有的放矢，既不降低要求，又不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)；備教材——做到教材爛熟于胸，處理教材得心應(yīng)手；備學(xué)生——了解學(xué)生對知識的掌握情況，分析學(xué)生接受新知識可能出現(xiàn)的困難；備教法——解決怎樣教，怎樣組織材料，才能讓學(xué)生輕松愉快地獲得知識。課堂上精講多練，突出學(xué)生主體地位，充分尊重學(xué)生人格，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，啟迪學(xué)

生的創(chuàng)新思維，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人而不是知識的奴隸。課后則加強(qiáng)輔導(dǎo)（特別是培優(yōu)輔差），及時批改作業(yè)。嚴(yán)格單元過關(guān)檢查，使教學(xué)“六認(rèn)真”一一落到實(shí)處。鑒于此，我在長期的教學(xué)工作中，形成了宏觀上重視整體教學(xué)，雙基定點(diǎn)化，知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)化，能力訓(xùn)練專題化。微觀上抓住每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量，求效益，從而形成了自己的教學(xué)風(fēng)格特點(diǎn)：注重雙基，破除程式；深入淺出，扎實(shí)訓(xùn)練；滲透德育，認(rèn)識辨證；因材施教，增長才能。實(shí)踐證明，我的教學(xué)方法是行之有效的，加上我對教學(xué)工作的勤奮努力，一絲不茍，從而取得了較好成績，情況如下：

2005-2006學(xué)：高2008級2班在南充市統(tǒng)一組織的期末統(tǒng)考中獲閬中市同級同類中學(xué)第一名。

2006-2007學(xué)：高2008級2班，高2009級4班在南充市統(tǒng)一組織的期末統(tǒng)考中獲閬中市同級同類中學(xué)第一、二名。

2007-2008學(xué)：高2008級2班在高考中獲閬中市同級同類中學(xué)第一名，高2009級4班在期末統(tǒng)考中獲全市同級同類中學(xué)第一名。

2008-2009學(xué)：高2009級6班，高2009級4班在高考中獲閬中市同級同類中學(xué)第一、二名。

2009-2010學(xué)：高2012級14班在南充市統(tǒng)一組織的期末統(tǒng)考中獲閬中市第8名（共115個班）。

2010年秋季，新高2010級11班、10班（高一）在南充統(tǒng)考中分列全市（110個班）第9、10位，列學(xué)校第一、二位。

2011年春季，新高2010級11班、10班（高一）在南充統(tǒng)考中分列全市（110個班）第5、6位，列學(xué)校第一、二位。

2011年秋季，新高2010級10班、11班（高二）在南充統(tǒng)考中分列全市

（110個班）第2、7位，列學(xué)校第一、二位。

2012年春季，新高2010級10班、11班（高二）在南充統(tǒng)考中分列全市第2、4位，列學(xué)校第一、二位。

近年來，我還積極組織學(xué)生開展第二課堂活動，辦《數(shù)學(xué)板報》、開展數(shù)學(xué)專題講座多次，并組織學(xué)生參加了“第二、三屆全國中學(xué)生數(shù)學(xué)能力競賽”，所指導(dǎo)學(xué)生鄧琨、張馨獲四川省一等獎，并有多人獲二、三等獎。并在每班成立課外活動興趣小組和課題研究小組，指導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查、參觀等多種形式開展活動，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，收到良好效果。

３、教研工作

從教二十年，我潛心進(jìn)行教育教學(xué)研究，出色完成教育教學(xué)工作，積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在不斷錘煉自己的教學(xué)基本功的同時，取得了顯著的成績。在思依中學(xué)期間曾擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組組長，經(jīng)常組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研究教材、教法，指導(dǎo)備課，制訂教學(xué)計劃，探討培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培優(yōu)輔差，聽課評課，指導(dǎo)中、高考，課題研究等，起到了組織和示范作用，我多次上示范課和公開課，主要有：

2008.11．12 參加中青年教師課堂教學(xué)大比拼，所上《平面向量》一課獲一等獎；

2008.12.16 在閬中市教育局組織的督導(dǎo)評估中，所上高三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)《三角函數(shù)應(yīng)用》一課，得到市教研室董永主任等領(lǐng)導(dǎo)的高度評價與肯定；

2009.11.20 在保寧中學(xué)上公開課《反比例函數(shù)》，得到聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致肯定，被推薦代表高中數(shù)學(xué)組參加中青年教師競教；

2009.12.25 參加中青年教師競教，所上《指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)》一課獲三等獎；

2010.10.14 上高中新課革示范課《對數(shù)函數(shù)》，得到聽課者的一致贊許，他們評價說我講課沒有呆板程式又嚴(yán)謹(jǐn)有法，課堂活躍，輕松自然，是一種愉悅的享受。

2010.11.25 參加第二屆中青年教師競教，所上《指數(shù)函數(shù)》一課獲一等獎；

2011.4.17 作為優(yōu)秀教師代表，上示范課《等差數(shù)列》，得到聽課者的

一致好評和高度肯定，成績居高中組第一名，獲一等獎，并被授予“2010——2011十佳課堂教學(xué)能手”稱號。

2012.5.19 作為優(yōu)秀教師代表，上示范課《復(fù)數(shù)代數(shù)形式的乘除運(yùn)算》，蟬聯(lián)高中組第一名，獲一等獎，并被授予“2011——2012十佳課堂教學(xué)能手”。

五、獲獎情況 1、2007年1月被閬中市文化教育局表彰為“二00六衛(wèi)生工作先進(jìn)個人”； 2、2010年５月被學(xué)校評為“2009—2010五四青年紅旗手”； 3、2009年中青年教師競教所上公開課《指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)》獲三等獎，2010年中青年教師競教所上公開課《指數(shù)函數(shù)》獲一等獎； 4、2011年1月被學(xué)校表彰為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”； 5、2011年2月，由于在第二屆全國中學(xué)生數(shù)理化學(xué)科能力競賽解題能力展示活動中，指導(dǎo)學(xué)生取得優(yōu)異成績，貢獻(xiàn)突出，被中國青少年發(fā)展服務(wù)中心、全國“青少年走進(jìn)科學(xué)世界”科普活動指導(dǎo)委員會辦公室、全國中學(xué)生數(shù)理化學(xué)科能力競賽組委會授予“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”榮譽(yù)稱號； 6、2011年7月被學(xué)校表彰為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”； 7、2011年7月由于在2010——2011指導(dǎo)新教師教育教學(xué)工作中成績顯著，被評為“優(yōu)秀指導(dǎo) 教師”； 8、2011年、2012年優(yōu)秀教師示范課，均名列高中組第一名，獲一等獎獎勵；獲“十佳課堂教學(xué)能手”榮譽(yù)稱號； 9、2012年1月被學(xué)校表彰為“優(yōu)秀班主任”； 10、2012年7月被學(xué)校表彰為“優(yōu)秀教師”； 11、2012年9月被中共閬中市委、閬中市人民政府表彰為“師德標(biāo)兵”。

六、任職以來履行崗位職責(zé)情況

任職以來，我愛崗敬業(yè)，爭創(chuàng)佳績，全勤滿工，從未無故或因私事缺過一節(jié)課?；厥走^去，我問心無愧，在以后的工作中，我會一如既往，努力工

作?；叵攵虝旱慕逃虒W(xué)工作歷程，經(jīng)過自己的努力奮斗，收獲過小小的成績，成績屬于過去，我將以高級職稱評聘為新的起點(diǎn)，更加勤學(xué)、善教、多思，腳踏實(shí)地，以飽滿的熱情和自信的激情投入到教育教學(xué)工作中，穩(wěn)站三尺講臺，譜寫平凡感人的教師華章，爭取早日成長為一名成熟的高級教師?？傊乙獙吷木Ψ瞰I(xiàn)給人民的教育事業(yè)，以全部的心血擁抱教育事業(yè)。

七、任職以來考核和屆滿考核情況

1、考核情況

2005年9月——2006年8月，考核結(jié)論為：稱職2006年9月——2007年8月，考核結(jié)論為：合格2007年9月——2008年8月，考核結(jié)論為：合格2008年9月——2009年8月，考核結(jié)論為：合格2009年9月——2010年8月，考核結(jié)論為：合格2010年9月——2011年8月，考核結(jié)論為：優(yōu)秀2011年9月——2012年8月，考核結(jié)論為：合格

2、任期屆滿考核情況

2004年9月——2007年8月，考核結(jié)論為：稱職，同意續(xù)聘2007年9月——2010年8月，考核結(jié)論為：合格，同意續(xù)聘2010年9月——2013年8月，同意續(xù)聘

2012

總結(jié)人：XXX

年10月13日