第一篇：幼兒園上學(xué)期小小班班級(jí)工作總結(jié)[小編推薦]

幼兒園上學(xué)期小小班班級(jí)工作總結(jié)

班級(jí)管理剛?cè)胪械暮⒆有枰欢螘r(shí)間來適應(yīng)新環(huán)境，在園中也常常會(huì)發(fā)生摔跤、磕碰、被抓咬等現(xiàn)象，我們一直細(xì)心、愛心和耐心的照顧幼兒，科學(xué)地做好班級(jí)管理工作，一學(xué)期下來，幼兒整體情況良好。幼兒園上學(xué)期小小班班級(jí)工作總結(jié)如下，快隨出國留學(xué)網(wǎng)小編一起來了解下。

幼兒園上學(xué)期小小班班級(jí)工作總結(jié)

一、教育教學(xué)工作本學(xué)期,我們從五大領(lǐng)域開發(fā)幼兒智力,教學(xué)內(nèi)容結(jié)合幼兒實(shí)際，運(yùn)用多樣的形式,讓幼兒在教師的引導(dǎo)下,主動(dòng)探究學(xué)習(xí),使幼兒樂意參與集體活動(dòng)。具體做到：

1、新生入園，盡快能夠適應(yīng)新的環(huán)境。

2、愿意上幼兒園、愿意參加集體活動(dòng)，能大膽回答,愿意用語言表達(dá)自己的意思,敢在集體面前講話。

3、愿意和小朋友一起玩,有困難時(shí)不哭,愿意嘗試解決或請(qǐng)求老師幫助。

4、本學(xué)期重點(diǎn)工作是培養(yǎng)幼兒的生活能力、與人交往能力、自我保護(hù)能力、自我料理能力、辯別簡單的是非能力等等。

5、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，以游戲?yàn)橹?，從注意力、觀察力、記憶力、語言表達(dá)能力等方面著手，以預(yù)設(shè)活動(dòng)為主，開展適合托班年齡特點(diǎn)的主題探究活動(dòng)，了解和尊重幼兒，觀察幼兒的言行，適時(shí)介入幼兒的游戲中，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行主題探究活動(dòng)。

6、學(xué)習(xí)新的模仿操，盡快幫助孩子們適應(yīng)幼兒園的集體生活。

7、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)有序的學(xué)習(xí)，有序的生活，有序的觀察，提供適合托班年齡特點(diǎn)的各種多樣性的操作材料，滿足幼兒自由選擇進(jìn)行操作，讓幼兒主動(dòng)地、創(chuàng)造性地探索。

8、在幼兒的每日生活中滲透簡單的音樂、體育活動(dòng)。讓小朋友們的每日生活豐富多彩。

9、按課程要求，完成了托班英語、邏輯思維課程以及彩泥的學(xué)習(xí)。

二、安全保育工作

1、班級(jí)衛(wèi)生保健管理：

為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作尤為重要，在每日的飲食起居中。老師嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒工作，從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對(duì)幼兒的食物要堅(jiān)持嘗菜環(huán)節(jié)、填寫好膳食記錄。班級(jí)教室睡室消毒定期進(jìn)行，確保孩子的健康。

2、幼兒生活管理方面：

三位教師學(xué)習(xí)相關(guān)的安全知識(shí),懂得基本的急救處理方法，隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。在日常生活中兩位教師提高對(duì)幼兒的觀察力度,關(guān)注好每個(gè)孩子

3、幼兒安全管理與教育：

每天晨檢環(huán)節(jié)細(xì)心查看,如有發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理.結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。

在日常教育教學(xué)中以童話故事或自編故事的形式對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

三、班級(jí)教師配合保教結(jié)合，在一個(gè)大集體中，我們?nèi)齻€(gè)老師配合的很好?；ハ鄬W(xué)習(xí)，自己的觀點(diǎn)與班級(jí)的其他教師共享、討論。做好分內(nèi)工作的同時(shí)能夠適當(dāng)?shù)膸椭鷦e人。多問、多學(xué)。要經(jīng)常向其它班級(jí)學(xué)習(xí)、借鑒來完善我們自己班級(jí)的風(fēng)格。取人之長、補(bǔ)己之短才是更好的自我發(fā)展之路，定期開展班會(huì)，對(duì)存在的問題進(jìn)行商討提出解決的方法。在幼兒的常規(guī)培養(yǎng)中，保持教育一致性，堅(jiān)持正面教育。

四、家長工作幼兒園與家庭教育相互合作,協(xié)調(diào)一致時(shí)促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié).因此,我們與家長之間盡量做到互助尊重,互相諒解,互相支持,互相幫助,共同商討,使幼兒保持良好的發(fā)展.具體做到：

1、學(xué)期初,我們已開展了親子活動(dòng),讓幼兒熟悉他們學(xué)習(xí)的環(huán)境,對(duì)老師不產(chǎn)生排斥感,向家長宣傳我們的活動(dòng)流程及在以后活動(dòng)中需要家長的配合。

2、開學(xué)前進(jìn)行了家訪,讓幼兒在入園前對(duì)先認(rèn)識(shí)老師,減少入園后的陌生感。也對(duì)幼兒有更深的了解。并隨時(shí)與家長進(jìn)行電訪、利用家長宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)等多種方式,向家長介紹本班工作計(jì)劃及與家長探討好的育兒經(jīng)驗(yàn)。

3、召開家長會(huì)，向家長匯報(bào)幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情況。對(duì)家長配合幼兒園工作提出要求，如：幼兒反饋表、家長開放日，幼兒園活動(dòng)事項(xiàng)等等，促進(jìn)家園之間的溝通。

4、舉行家長開放日。促使家長了解幼兒園實(shí)施的教育，有機(jī)會(huì)觀察自己孩子在集體生活中的表現(xiàn)，知道幼兒的需要，發(fā)現(xiàn)孩子的不足，調(diào)整自己對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的態(tài)度，促進(jìn)家長與教師之間的溝通，同時(shí)有助于親子之間的交流。

5、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄。本班設(shè)置在幼兒入園時(shí)家長都能看到的地方，結(jié)合幼兒身心特點(diǎn)，從多角度向家長宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)，同時(shí)向家長介紹每周具體的教育目標(biāo)，指出請(qǐng)家長配合教育的內(nèi)容，并請(qǐng)家長協(xié)調(diào)準(zhǔn)備與教育活動(dòng)有關(guān)的資料和活動(dòng)。

6、個(gè)別談話。利用家長接送幼兒的時(shí)間及時(shí)交流一些問題看法，特別是存在特殊問題或出現(xiàn)情況的幼兒要當(dāng)天及時(shí)跟家長溝通。

五、班級(jí)管理剛?cè)胪械暮⒆有枰欢螘r(shí)間來適應(yīng)新環(huán)境，在園中也常常會(huì)發(fā)生摔跤、磕碰、被抓咬等現(xiàn)象，我們一直細(xì)心、愛心和耐心的照顧幼兒，科學(xué)地做好班級(jí)管理工作，一學(xué)期下來，幼兒整體情況良好。

教師盡量給孩子一種安全感。我們一直用心地愛護(hù)他們，耐心再耐心，使孩子產(chǎn)生安全感，并對(duì)我們產(chǎn)生依戀，以盡快適應(yīng)集體生活。我們?cè)诿總€(gè)孩子的椅子上貼上孩子自己的照片，幫助孩子對(duì)“號(hào)”入座。托班的孩子缺乏集體意識(shí)，常常表現(xiàn)得比較“自由”，因此，我們努力做到讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)活動(dòng)，以防孩子走失。并一直堅(jiān)持幫助孩子整理好衣褲，以方便孩子活動(dòng)，避免因穿戴問題摔跤和磕碰。對(duì)特殊情況的個(gè)別孩子要給予特別關(guān)照。

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第二篇：2008第二學(xué)期小小班班級(jí)計(jì)劃

2008第二學(xué)期小小班班級(jí)計(jì)劃

一、班級(jí)情況分析

本班現(xiàn)有幼兒22名，女孩名，男孩名。年齡都3歲多，通過第一周與家長的溝通以及對(duì)幼兒的了解，發(fā)現(xiàn)其中一半的孩子曾經(jīng)受過一學(xué)期的幼兒園教育，因此只有一小部分的孩子有哭鬧現(xiàn)象，經(jīng)過一周的教育，此現(xiàn)象已有所好轉(zhuǎn)。但由于孩子們?cè)诩沂艿介L者們的過渡寵愛，多數(shù)幼兒以自我為中心，爭搶玩具，打鬧的現(xiàn)象常常出現(xiàn)；幼兒飲食情況也較差，部分孩子不吃飯，愛吃點(diǎn)心，常常出現(xiàn)剩飯剩菜過多的現(xiàn)象，午睡情況較好，大部分能單獨(dú)入睡，只有2-3名新生要抱著才能入睡等等。根據(jù)以上情況，圍繞本園的保教工作目標(biāo)和重點(diǎn)，以及幼兒的年齡特點(diǎn)，在本學(xué)期中，我班將以保育為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做

二．學(xué)期工作重點(diǎn)

1、認(rèn)真做好保育工作，搞好環(huán)境衛(wèi)生，減少疾病的發(fā)生、發(fā)展。

2、培養(yǎng)幼兒初步的生活自理能力及基本常規(guī)。依據(jù)幼兒興趣點(diǎn)，開展簡單的主題活動(dòng)。注重家園合作，和家長取得同步教育。向家長宣傳科學(xué)育兒的常見方法。

3、充分利用家園聯(lián)系的資源，豐富家園內(nèi)容，與家長做好交流溝通工作，促進(jìn)家園合作的順利開展。

文字

三．具體內(nèi)容與實(shí)施

（一）、衛(wèi)生保健工作：

1、繼續(xù)建立合理的生活作息制度,對(duì)幼兒進(jìn)行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),并以鼓勵(lì)、表揚(yáng)形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,做好春季傳染病的預(yù)防工作,保持室內(nèi)外空氣流通,每天堅(jiān)持對(duì)幼兒的生活用品進(jìn)行消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒。

2、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。根據(jù)天氣變化或活動(dòng)量大小,及時(shí)地幫助幼兒增減衣服,。加強(qiáng)飲水管理，保證幼兒有充足的飲水，教會(huì)幼兒口渴了及時(shí)飲水。

3、加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)教育，教育幼兒愛護(hù)玩具、圖書，輕拿輕放，不亂扔，不損壞，愛護(hù)樹木花草。

4、讓幼兒學(xué)習(xí)自己能做的事情自己做，逐漸培養(yǎng)幼兒自理能力。教給幼兒穿脫衣服的方法，并在成人的幫

5、保證戶外活動(dòng)的時(shí)間，充分利用自然條件進(jìn)行鍛煉。發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，使他們動(dòng)作姿勢(shì)正確，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

6、本學(xué)期養(yǎng)成孩子餐后漱口的好習(xí)慣，并會(huì)正確的使用毛巾擦嘴。

（二）、教育教學(xué)工作及措施

健康方面：

1、逐漸適應(yīng)集體生活，保持穩(wěn)定、愉快的情緒。

2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生的習(xí)慣。

3、在生活自理生活中，能手、眼和全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)與操作，如吃飯、穿脫衣服、盥洗、端拿物品。

4、喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動(dòng)，能從中獲得愉快的體驗(yàn)。

5、能合群地參加體育游戲，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。

6、喜歡和同伴共同做操，感受互相注視和模仿的樂趣。

7、能初步運(yùn)用簡單的器械進(jìn)行活動(dòng)，如踢球、拍球、騎車等。

8、有初步的安全意識(shí)，能避開明顯的不安全因素。

語言方面：

1、喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。

2、樂意回答成人的提問，也能向成人提出簡單的問題。

3、能用幾句話說出剛才經(jīng)歷的事情，并能讓聽者基本聽懂。

4、能完成兩項(xiàng)語言指令。

5、能在成人幫助下說出畫面上的主要內(nèi)容。

6、喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性。

7、會(huì)一頁一頁地翻書和看書，看完后把書歸還原處。

8、喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌。

社會(huì)方面：

1、能較快地適應(yīng)并喜歡托班的生活。

2、樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。

3、能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。

4、能親近教師和同伴，樂意幫他們做點(diǎn)事。

5、在成人的指導(dǎo)下，樂意與同伴交換或分享食物和玩具，并能獲得愉快的體驗(yàn)。

6、喜歡參加集體活動(dòng)，能互不干擾地與同伴一起游戲。

7、對(duì)同伴的情緒有適度的反應(yīng)，有關(guān)心同伴的表現(xiàn)。

8、知道自己的姓名、年齡、性別，知道父母的姓名和家庭住址。

9、會(huì)主動(dòng)地或在成人的提醒下使用簡單的禮貌用語。

科學(xué)方面：

1、對(duì)周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望。

2、樂意并能較專注地參與識(shí)別、比較、選擇、歸類、匹配、改錯(cuò)、回憶、尋找、想象等智

力活動(dòng)。

3、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征。

4、能區(qū)別兩個(gè)物體的上下、里外、前后和遠(yuǎn)近。

5、能認(rèn)識(shí)并說出3—4種顏色，認(rèn)識(shí)圓形、方形。

6、知道一和許多。

7、能點(diǎn)數(shù)2—3件物品。

藝術(shù)方面：

1、能對(duì)環(huán)境中的節(jié)奏、音高、色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動(dòng)的神情，并有自由

創(chuàng)造的表現(xiàn)。

2、樂意參加音樂活動(dòng)，對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力。

3、樂意結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。

4、喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，能大膽的嘗試用多種材料進(jìn)行造型游戲。力和表現(xiàn)力。

5、能運(yùn)用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)行折疊、粘貼、拼搭、串珠等操作。初步掌握安全使用剪刀的技能。

6、樂意在成人的幫助下，學(xué)習(xí)正確地使用和整理材料。

（二）措施：

1、幫助幼兒熟悉幼兒園生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、使幼兒高高興興上幼兒園，向老師問早、問好。

3、認(rèn)識(shí)自己的床、柜子、椅子、座位等。

4、養(yǎng)成飯前、便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，并且學(xué)會(huì)如何正確的洗手、洗臉等。

5、教育幼兒要主動(dòng)向老師表示大小便，學(xué)會(huì)自己上廁所小便。

6、幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)立地安靜地入睡，學(xué)會(huì)穿脫簡單的衣服、鞋襪。

7、幫助幼兒逐漸養(yǎng)成自己使用餐具，并學(xué)后餐后擦嘴的習(xí)慣。

8、學(xué)會(huì)一個(gè)接一個(gè)有次序地散步，讓幼兒感受集體生活。

四．家長工作

1、利用新學(xué)期初召開家長會(huì)，讓家長了解幼兒園的一日活動(dòng)內(nèi)容，了解教師的工作。

使家長對(duì)幼兒園工作有一定的了解。

2、利用早晚接送孩子時(shí)間及時(shí)與家長溝通，了解介紹幼兒情況，相互提出建議。

3、利用家長園地向家長介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)

家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

四、月工作安排

二月份：

1．做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

2．認(rèn)識(shí)幼兒園環(huán)境，加強(qiáng)安全教育。

3．召開家長會(huì)。

4．與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動(dòng)性及創(chuàng)造性。

三月份：

1．豐富自然角。

2．做好“三八”節(jié)慶?；顒?dòng)，開展母子同樂活動(dòng)。

3．進(jìn)一步加強(qiáng)游戲體育鍛煉。

四月份：

1．做好半日開放活動(dòng)。

2．做好長假安全、衛(wèi)生教育。，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

3．期中家訪。

4．“健康寶貝展活力”系列活動(dòng)。

5．園內(nèi)區(qū)角活動(dòng)展示。

五月份：

1．“我能、我行”幼兒自我服務(wù)能力展示活動(dòng)。

2．準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動(dòng)。

六月份：

1．“愛心獻(xiàn)給你”幼兒捐款捐物活動(dòng)。

2．做好期末全面家訪。

3．做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)總結(jié)工作。

4．假期困難班統(tǒng)計(jì)。

5．暑期安全教育。

第三篇：2010年上學(xué)期幼兒園大一班班級(jí)工作總結(jié)

2010年上學(xué)期幼兒園大一班班級(jí)工作總結(jié)

我們班是一個(gè)活潑向上的集體，在集體中25位小精靈，都有著其獨(dú)具的特點(diǎn)。聰明活潑的女孩，頑皮好動(dòng)的男孩，他們的一舉一動(dòng)無時(shí)不刻不在牽引老師的目光，孩子們一天天成長，一天天的進(jìn)步，我們老師和阿姨都感到無比欣慰、自豪。有過辛勤的汗水，才會(huì)有收獲的喜悅。

本學(xué)期，我和配班老師以新《綱要》為指導(dǎo)，積極配合，科學(xué)施教,圍繞園務(wù)工作及班級(jí)實(shí)際開展一系列生動(dòng)、活潑的教育活動(dòng)，有利的促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展，特總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)幼兒日常生活、常規(guī)及自我保護(hù)教育

幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長滿意放心。我們的工作方能順利實(shí)施。為了讓孩子有一個(gè)合格、健康的體格。

我們老師相互配合，合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天40分鐘的戶外活動(dòng)時(shí)間。并努力創(chuàng)造條件，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng)，如：開展跳繩、拍球、集體游戲等活動(dòng)。為了讓幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，隔毛巾、照顧自己。

培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，就是讓幼兒學(xué)會(huì)自律。教師榜樣作用尤為重要，日常里，我們堅(jiān)持說普通話，與幼兒交談時(shí)主動(dòng)使用文明語言，注重儀表整潔、文明舉止。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。同時(shí)，組織 “我為集體爭榮譽(yù)”的談話活動(dòng)，并用獎(jiǎng)勵(lì)粘貼畫方法，孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了。幼兒行為習(xí)慣有了很大的改變，收到了較好的效果。幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會(huì)，社會(huì)中隱形的危險(xiǎn)因素勢(shì)必對(duì)幼兒造成傷害。為了減少、防止傷害，我們對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育：如結(jié)合“幼兒追跑、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場討論，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，將自我保護(hù)注入到幼兒生活經(jīng)驗(yàn)中，為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ)。

二、大膽嘗試探索，引導(dǎo)幼兒生動(dòng)活潑，主動(dòng)學(xué)習(xí)

教育就是向幼兒施加積極的影響，在開展各類教學(xué)實(shí)際工作中，我們注重突出重點(diǎn)，以人為本、充分發(fā)展幼兒感官，在做中學(xué)、在玩中學(xué)，在游戲性體驗(yàn)中獲得發(fā)展。

在全面學(xué)習(xí)和貫徹新綱要實(shí)踐主題探究課程中，我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒探索能力”的研究。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要，興趣愛好不斷生成出新的教學(xué)內(nèi)容，為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間，充分尊重幼兒，鼓勵(lì)幼兒，有效的提高了幼兒科學(xué)探索的興趣和能力，深受幼兒的喜歡，我們將再接再厲，不斷實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)。

分享閱讀憑借變化著的色彩、圖像、文字或憑借成人形象、生動(dòng)的讀、講來理解讀物的活動(dòng)過程。讓幼兒對(duì)閱讀有了較為濃厚的興趣，幼兒大膽表述、豐富的詞匯、完整的語言給老師們留下了深刻的印象。由于本班幼兒即將面臨進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)行早期閱讀是非常必要的。在世界圖書日時(shí)，班級(jí)開展了“親子閱讀”，帶動(dòng)家長一起創(chuàng)設(shè)閱讀情趣，激發(fā)幼兒閱讀興趣。學(xué)期末還給積極參加閱讀的家庭頒發(fā)了獎(jiǎng)項(xiàng)“書香家庭”稱號(hào)。

三、架起家園合作教育的橋梁

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終生教育的奠基階段，家庭作為兒童教育過程中的特殊力量，更是受到人們的重視。我國著名的教育家陳鶴琴先生說過：“幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。”新《綱要》也明確指出：“家庭是幼兒遠(yuǎn)重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！庇纱丝梢?，家長工作是非常重要的。

針對(duì)幼兒出現(xiàn)新情況、家長的疑慮，我們進(jìn)行家訪和定期預(yù)約談話，爭取家長的積極配合。如我班幼兒尤周鞘愷是一個(gè)愛表現(xiàn)的孩子，但是這學(xué)期段所有的活動(dòng)都不參加，我們便與孩子母親進(jìn)行了一次次談話。通過交談我們交換了彼此的看法，同時(shí)共同商量解決辦法，最終找出了其原因。原來是媽媽很忙，外婆不愿送，所以就干脆不參加。為了及時(shí)準(zhǔn)確的促進(jìn)家園互動(dòng)、溝通，我們堅(jiān)持使用“家園聯(lián)系本”，上面記載了幼兒在園的情況及幼兒在家表現(xiàn)。對(duì)有針對(duì)性的問題我們及時(shí)進(jìn)行反饋，并以此為依據(jù)，加強(qiáng)個(gè)別教育，這項(xiàng)工作受到了家長的重視和歡迎，片片言語拉近了我們之間的距離。使我們看到了孩子進(jìn)步，孩子真的長大了??

四、注重個(gè)體發(fā)展，因材施教

教師工作的原則就是平等的對(duì)待每一位孩子，并不斷的尋找、發(fā)掘孩子身上的“閃光點(diǎn)”，促幼兒在自身水平上得到發(fā)展。

曾楊藝蕊是以前從小二班轉(zhuǎn)到我們班的，剛來時(shí)膽子很小、性格內(nèi)向，不愿與小朋友交往，家長為此非常著急。通過老師慢慢親近、并幫助她，有了非常大的進(jìn)步。家長在家園聯(lián)系中包含深情地說：“苗苗的進(jìn)步，是兩位老師辛勤培育的結(jié)果，太感謝了??

但仍有不足之處，我班幼兒鐘心翊在老師的不注意之下受了點(diǎn)傷。且未了解清楚情況，未及時(shí)將情況告知家長，而造成嚴(yán)重后果，也使得了我做一次深刻檢討。

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝、回顧過去，我感慨萬千。在繁忙緊張的工作中，幼兒的各方面能力得到了提高，教師水平也得到了新的錘煉。今后我們將繼續(xù)努力改進(jìn)工作中的不足，加大家長的工作和幼兒常規(guī)工作的力度，注重個(gè)別轉(zhuǎn)化教育，大膽實(shí)踐探索新的教育模式，用新型教育理念指導(dǎo)實(shí)踐，促進(jìn)孩子健康、和諧的發(fā)展！

大一班

2010年6月28日

第四篇：小小班班級(jí)計(jì)劃

本班幼兒24人，其中男16人，占70%，女8人，占30%，男女比例較不均勻，小小班班級(jí)計(jì)劃。除張煬一人上過托兒所外，其余幼兒對(duì)幼兒園的集體生活均極度陌生，因此入園情緒較焦慮，哭鬧情況嚴(yán)重，無法很好地適應(yīng)集體生活，但是大多數(shù)幼兒能使用普通話交談，個(gè)性活潑大方，智力的發(fā)展也屬于中上水平，目前存在幾個(gè)較為突出的問題。

1、注意力容易分散，無法遵守集體規(guī)則。

2、“小皇帝”“小公主”現(xiàn)象較為嚴(yán)重，家中多為保姆帶，個(gè)性任性，對(duì)待困難不懂得自己學(xué)習(xí)解決。

3、對(duì)于幼兒園的用具、玩具無法做到愛惜、禮讓、輕拿輕放。

4、生活自理能力差，尤其是進(jìn)餐，需依賴?yán)蠋熁虬⒁涛故常绎埩可?，部分幼兒挑食現(xiàn)象嚴(yán)重。

二、主要工作任務(wù)

（一）保教工作

1、形式多樣的品德教育

（1）通過參加升旗或開展主題活動(dòng)，使幼兒受到教育，培養(yǎng)、激發(fā)他們愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛幼兒園、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等良好的情感。

（2）有目的性地帶幼兒春秋游，參觀開拓視野，豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

（3）有階段性地鍛煉各種自理能力，培養(yǎng)幼兒做力所能及的事的獨(dú)立生活能力。

（4）重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力，并借助趣味性較強(qiáng)的游戲等形式使幼兒對(duì)自我保護(hù)的意識(shí)逐步加強(qiáng)。

2、豐富多彩的戶外體育活動(dòng)

（1）制作安全、形式多樣、趣味性強(qiáng)的戶外活動(dòng)玩具，鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，幼兒園工作計(jì)劃《小小班班級(jí)計(jì)劃》。

（2）著重培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢、不怕困難的個(gè)性心理品質(zhì)，以及活潑開朗的性格，促進(jìn)生理心理的健康發(fā)展。

3、制定合理的幼兒一日作息制度，動(dòng)靜結(jié)合地安排活動(dòng)，科學(xué)地安排一日生活，建立各種合理，環(huán)環(huán)相扣的常規(guī)，使保教密切結(jié)合，使之養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、通過主題教育，觀看教學(xué)VCD等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使他們能夠從小懂得自我保護(hù)，尤其是對(duì)火、水、電的認(rèn)識(shí)與防范各種事故的能力。

（二）家長工作

1、開設(shè)家園互聯(lián)網(wǎng)、家教文章、日積月累、紅花寶寶、請(qǐng)您幫忙、童言無忌，并定時(shí)更換,使家長科學(xué)地了解怎樣才能使幼兒健康地成長.及時(shí)了解反饋在園情況。

2、每月根據(jù)幼兒發(fā)展情況，采用電話、家訪、面談、信件等形式，著重向家長匯報(bào)幼兒個(gè)性、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面的表現(xiàn)。

3、有目的、有效率召開家長會(huì)及家長開放日活動(dòng)，讓家長更直接地了解本班教學(xué)內(nèi)容、方式、重點(diǎn)及自己孩子的所接受程度。

（三）教研工作

1、結(jié)合本班特點(diǎn)，開展《如何從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保行為》一題的研究。

2、配合本園開展《在新綱要的指導(dǎo)下，如何實(shí)施環(huán)境保護(hù)教育》一題的研究。

3、根據(jù)新綱要精神與課改要求，更新教育觀念，靈活變換教學(xué)方法，使德智體美勞諸方面互相滲透，旨在育人，打良好基礎(chǔ)。

六、七月份

1、能雙腳向前行進(jìn)跳，能單手連續(xù)拍球10個(gè)以上。

2、學(xué)畫簡單的物體。

3、樂意參加念兒歌、講故事等活動(dòng)，愿意與同伴、老師一起表演故事。

4、能積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)新詞和新的句型。

5、遇到不愉快的事，學(xué)習(xí)自己解決。

6、樂意參加六一的表演活動(dòng)，愉快地與全園小朋友一起過節(jié)。

7、學(xué)習(xí)輕輕收拾玩具。

第五篇：小小班班級(jí)總結(jié)

小小班班級(jí)總結(jié)

（2010---2011學(xué)年下學(xué)期）

在我班教師的共同努力下，我班幼兒在各方面都有了一定的提高，圓滿的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)計(jì)劃。具體總結(jié)如下：

一、幼兒工作

（1）做好了新入園幼兒工作，盡快融入班集體

我班4、5、6月份都有新生入園。新生入園后穩(wěn)定及紀(jì)律工作是我們首先解決的問題。我們用游戲及大型積木吸引幼兒入園，通過強(qiáng)調(diào)規(guī)則、講故事、同伴的帶動(dòng)及家長的支持改掉幼兒入園時(shí)的不良習(xí)慣。日常注重一日常規(guī)的強(qiáng)化。

（2）幼兒學(xué)習(xí)以游戲?yàn)橹?，在學(xué)中玩，同時(shí)增添繪畫及三字經(jīng)特色課。我們?cè)谶M(jìn)行教育活動(dòng)時(shí)采取以游戲?yàn)橹?，穿插主題內(nèi)容，幼兒易于接受，并非常喜歡。其次我們用餅干、糖塊、貼畫等鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)。針對(duì)幼兒特點(diǎn)及家長要求，我們下學(xué)期增添繪畫及三字經(jīng)課程，讓幼兒接觸繪畫，學(xué)習(xí)簡單的圖形，吸引幼兒學(xué)習(xí)的興趣，鍛煉繪畫技能。

（3）幼兒圓滿完成六一舞蹈演出，及體質(zhì)鍛煉活動(dòng)。

小小班幼兒年齡小，舞蹈動(dòng)作及感覺接受慢，但參與幼兒不怕累，不怕苦，堅(jiān)持練習(xí)，圓滿完成了六一舞蹈演出。同時(shí)我們注重鍛煉幼兒奔跑、攀爬及跳躍的能力，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，幼兒身體協(xié)調(diào)及動(dòng)作靈活性都有提高。

二、教師工作

（1）從網(wǎng)上及幼教刊物上學(xué)習(xí)帶班知識(shí)，豐富自己的帶班經(jīng)驗(yàn)

（2）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高本班教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

教師自學(xué)幼教專業(yè)知識(shí)，不斷為自己充電。圓滿完成了符合小小班幼兒特點(diǎn)的教室裝飾；圓滿完成了六一舞蹈《我不上你的當(dāng)》的選排任務(wù)；合理安排家長開放

日的內(nèi)容，讓家長看到自己孩子的閃光點(diǎn)。

（3）克服人員少，任務(wù)重的困難，保質(zhì)保量的完成教學(xué)

小小班幼兒人數(shù)36人，大大超過班額，但我們兩位教師克服困難，勇于接受任務(wù)，讓入園幼兒都能接受好的照顧及教育。

三、家長工作

我們積極與家長溝通，搞好服務(wù)工作。我們利用家長宣傳欄、家長會(huì)、家長開放日、電訪、個(gè)別談話、特別是通過點(diǎn)滴記錄幼兒在園時(shí)刻的家園互動(dòng)手冊(cè)，積極與家長溝通。

針對(duì)有不良習(xí)慣的家長我們更是注重言辭，在家長能夠接受的談話中幫孩子改正缺點(diǎn)；孩子經(jīng)常尿褲子，我們與家長協(xié)商在園準(zhǔn)備衣服隨時(shí)準(zhǔn)備；孩子不來園我們及時(shí)問詢；家長需要我們關(guān)注的事我們及時(shí)反饋。家長的需要就是老師工作的重點(diǎn)。

通過一學(xué)期的實(shí)踐工作，在取得一些成績的同時(shí)，我們也有不足之處：我班孩子的排隊(duì)及常規(guī)還需加強(qiáng)教育。在新學(xué)期，我們將不斷提升自己的專業(yè)水平，把本職工作做好，看好孩子，教好孩子。

小小班

2012年6月