第一篇：雙港小學(xué)05—06學(xué)年度第一學(xué)期畢業(yè)班工作總結(jié)

雙港小學(xué)05—06學(xué)年度第一學(xué)期畢業(yè)班工作總結(jié)

緊張的一學(xué)期過(guò)去了，在這一學(xué)期中畢業(yè)班的老師們經(jīng)歷了辛酸、苦辣，當(dāng)然也有了甜美的收獲。孩子們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)之下有了一定的變化。現(xiàn)將一學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)如下：

本屆畢業(yè)班共有5個(gè)教學(xué)班，230名學(xué)生，其中在籍學(xué)生186名，外地借讀生44名。與往年不同的是今年的畢業(yè)班分布在三個(gè)分校，且每個(gè)班的班容量都較大。這樣給我們的即時(shí)教研帶來(lái)了一定的困難。面對(duì)艱巨的工作，老師們無(wú)一有怨言，從開(kāi)學(xué)第一天起就給學(xué)生講道理、糾正不良習(xí)慣、補(bǔ)習(xí)落下的知識(shí)，從期初到期末學(xué)校來(lái)的最早的是畢業(yè)班老師，走的最晚的還是畢業(yè)班老師。焦柏年、寧書(shū)云二位老師任六年級(jí)語(yǔ)文課的同時(shí)，還分別擔(dān)任小桃分校和港田分校的分校主人，工作負(fù)擔(dān)較重，他們從沒(méi)有因此而耽誤工作。閆紅靜老師第一年教畢業(yè)班，她虛心好學(xué)，經(jīng)常向杜歧敏老師請(qǐng)教，杜老師毫無(wú)保留地將自己多年的經(jīng)驗(yàn)及總結(jié)的習(xí)題傳授給閆老師，使得閆老師少走了不少的彎路。孟繁華、劉月霞老師勤懇踏實(shí)的工作作風(fēng)，使得她們的教學(xué)成績(jī)名列前茅，她們的作文、數(shù)學(xué)作業(yè)被評(píng)為優(yōu)秀作業(yè)。楊世英、古文靜老師為提高學(xué)困生的成績(jī)經(jīng)常很晚才回家。高林忠、崔建軍、楊世英老師作為班主任治班有方，班級(jí)管理井井有條。

針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況我們?nèi)詧?jiān)持了月考制度（本學(xué)期共考核4次），每次考試結(jié)束，大部分老師們都能認(rèn)真分析，找出存在的問(wèn)題，及時(shí)采取措施進(jìn)行彌補(bǔ)，看出了我們的師生所付出的艱辛和取得的成績(jī)。為了不影響正常的教學(xué)秩序和不過(guò)多占用老師們的時(shí)間，本學(xué)期的畢業(yè)班教師會(huì)是以教研組為單位進(jìn)行的，分別向老師們傳達(dá)了畢業(yè)班工作計(jì)劃。

期初和期末分別召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，以便更好地工作。

由于老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的共同努力，期末考試中數(shù)學(xué)合格率98.12%我們?nèi)〉每上驳某煽?jī)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)合格率均達(dá)100%，優(yōu)秀率61.5%，平均分88.97語(yǔ)文、英語(yǔ)兩學(xué)科參加了區(qū)質(zhì)量監(jiān)控，孟繁華、寧書(shū)云、崔建軍三位老師語(yǔ)文合格率均達(dá)100%，王松娟老師的英語(yǔ)合格率超過(guò)去平均。

當(dāng)然還存在一些問(wèn)題，如：由于今年的畢業(yè)班分布在三個(gè)分校，行政對(duì)月考的監(jiān)控有所放松，不利于掌握真實(shí)成績(jī)，下學(xué)期有待改進(jìn)，繼續(xù)執(zhí)行行政深入對(duì)口班及時(shí)與任課教師溝通，監(jiān)控月考。

個(gè)別學(xué)生由于基礎(chǔ)過(guò)差，學(xué)習(xí)積極性不高，與老師相抵觸，不愿意接受老師的幫助，需要我們下學(xué)期進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，建立和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，注意培養(yǎng)學(xué)生興趣，提高學(xué)生能力。與家長(zhǎng)、學(xué)生真正溝通，做好后進(jìn)生和家長(zhǎng)的思想工作，繼續(xù)監(jiān)控輔導(dǎo)學(xué)困生，讓每個(gè)學(xué)生順利升入七年級(jí)且部分學(xué)生能夠升入理想中學(xué)。

雙港小學(xué)教導(dǎo)處

2007年2月

第二篇：雙港小學(xué)20082009學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)

雙港小學(xué)2008—2009學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、支持和大力幫助下，本學(xué)期，我校堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以教育局“準(zhǔn)確定位，全面分析，重點(diǎn)突破”的工作思路為指針，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞新《三年目標(biāo)規(guī)劃》積極開(kāi)展各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，依法保證適齡兒童學(xué)習(xí)的權(quán)益

深入貫徹十七大精神和新《義務(wù)教育法》，堅(jiān)持教育的公益性，積極推進(jìn)教育均衡發(fā)展，在依法保證本學(xué)區(qū)適齡兒童100%入學(xué)率的基礎(chǔ)上，有效落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，使貧困生及外來(lái)務(wù)工子女都能踏踏實(shí)實(shí)上學(xué)，確保了100%的學(xué)額鞏固率。

二、加強(qiáng)思想政治工作，不斷提高干部教師思想政治水平

1、學(xué)校黨支部、校行政高度重視政治理論學(xué)習(xí)，切實(shí)把提高干部職工的政治思想素質(zhì)列入重要議事日程。按照年初制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，擬定學(xué)習(xí)內(nèi)容，并根據(jù)形勢(shì)、任務(wù)的需要隨時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)形式靈活多樣，提高學(xué)習(xí)效果。一是學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大會(huì)議和“兩會(huì)”精神。支部向全體干部教師印發(fā)“兩會(huì)”學(xué)習(xí)材料，對(duì)干部教師學(xué)習(xí)貫徹黨的“兩會(huì)”精神作了具體部署，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。要求每位黨員寫(xiě)出“十七大”精神學(xué)習(xí)體會(huì)；二是開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀大討論活動(dòng)，要求每位黨員自學(xué)《科學(xué)發(fā)展觀》讀本，寫(xiě)讀書(shū)筆記，并寫(xiě)出不少于2000字的學(xué)習(xí)體會(huì)。三是學(xué)習(xí)黨的教育方針政策有關(guān)知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。在干部教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。四是學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》，進(jìn)一步增強(qiáng)黨性認(rèn)識(shí)。四是學(xué)習(xí)師德楷模。我校黨支部組織學(xué)習(xí)了全國(guó)優(yōu)秀教師事跡和“抗震英雄教師”事跡，并與學(xué)習(xí)貫徹新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》有機(jī)結(jié)合。為確保學(xué)習(xí)時(shí)間，保證學(xué)習(xí)效果，采取集中學(xué)習(xí)和平時(shí)自學(xué)相結(jié)合的方法。同時(shí)撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。通過(guò)政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高了干部職工的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，提高了工作質(zhì)量和效率。

2、積極開(kāi)展黨員模范崗爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，落實(shí)黨員目標(biāo)責(zé)任制。絕大多數(shù)黨員較好地發(fā)揮了先鋒模范作用。崔建軍被評(píng)為區(qū)級(jí)師德標(biāo)兵，張洪志被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人。張洪志同志克服家庭困難，主動(dòng)上站體檢義務(wù)獻(xiàn)血。趙風(fēng)同志放棄調(diào)往鎮(zhèn)機(jī)關(guān)工作享受優(yōu)厚福利待遇的機(jī)會(huì)，堅(jiān)守教育崗位，深受群眾好評(píng)。

3、四川汶川發(fā)生特大地震災(zāi)害后，全國(guó)廣大黨員心系災(zāi)區(qū)，發(fā)揚(yáng)“一方有難、八方支援”的精神，紛紛為受災(zāi)地區(qū)捐款、捐物。在這次特大災(zāi)難面前，我校充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，充分領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭表率作用，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，利用國(guó)旗下講話和教師政治學(xué)習(xí)的時(shí)間宣傳感人事跡，并要求教師學(xué)生每天看電視受教育，在師生中展開(kāi)抗震救災(zāi)征文活動(dòng)。在這一次抗震救災(zāi)中，我校一千多名師生共捐款5萬(wàn)余元，全校教職工共捐款17106元，其中在校黨員共捐款7270元。在這次抗震救災(zāi)中，我校所有黨員教師都深深體會(huì)到：這是一次中華民族精神的大洗禮，這是一次中華民族團(tuán)結(jié)的大檢驗(yàn)，這是一次中華民族力量的大凝聚。全校師生都受到了一次極其深刻的愛(ài)國(guó)主義教育。總之，哪里有人群，哪里就有黨的陽(yáng)光雨露；哪里有困難，哪里就有共產(chǎn)黨員奮斗的身影。

本學(xué)期我校被評(píng)為區(qū)級(jí)思想政治教育工作先進(jìn)單位。

三、堅(jiān)持“育人為本，德育為先”，以養(yǎng)成教育為核心，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，扎實(shí)推進(jìn)德育工作

1、健全德育機(jī)制，完善德育管理

本學(xué)期，我們進(jìn)一步理清德育網(wǎng)絡(luò)，杜校長(zhǎng)為德育工作第一責(zé)任人，統(tǒng)籌學(xué)校德育管理；孫連軍副校長(zhǎng)分管德育工作，負(fù)責(zé)各項(xiàng)德育工作的監(jiān)督落實(shí)；德育主任張洪志主管德育工作，具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)德育工作的部署、實(shí)施；分校主任主管分校德育工作，主抓本分校各項(xiàng)德育工作的落實(shí)，協(xié)調(diào)各項(xiàng)德育活動(dòng)；正、副班主任分管班級(jí)，具體落實(shí)各項(xiàng)德育工作任務(wù)。我們將各年級(jí)德育目標(biāo)具體化，積極推進(jìn)班級(jí)崗位責(zé)任制，通過(guò)定期與不定期檢查的方式，使各項(xiàng)德育要求得到了有效的落實(shí)。分校、班級(jí)德育工作量化考核管理，使我校各項(xiàng)德育工作得到了順利開(kāi)展。

2、將德育貫穿于德育課程落實(shí)與開(kāi)發(fā)建設(shè)之中

一方面抓品生品社、班隊(duì)課的落實(shí)，組織了德育類(lèi)好課評(píng)比，聽(tīng)課 22節(jié)，品生品社課2節(jié)，班會(huì)19節(jié)，隊(duì)會(huì)1節(jié)。課的整體水平明顯提高，有的班隊(duì)會(huì)上得相當(dāng)精彩，的確令人交口稱贊。體現(xiàn)針對(duì)性、實(shí)效性、科學(xué)性、開(kāi)放性、實(shí)踐性、趣味性；能夠很好的結(jié)合學(xué)生生活、認(rèn)知水平；抓住“真、實(shí)、小、親、近、新”精心設(shè)計(jì)每一個(gè)活動(dòng)過(guò)程，本次活動(dòng)對(duì)于每一個(gè)參與的學(xué)生，是一個(gè)極好的教育過(guò)程。像

六、2班《感恩母愛(ài)》老師選材好，符合班級(jí)的特點(diǎn)，教育目標(biāo)明確。在整堂課中老師積極創(chuàng)設(shè)情境，沒(méi)有過(guò)多的說(shuō)教，每個(gè)學(xué)生都是真情流露。在不經(jīng)意中也讓聽(tīng)課的人留下了感動(dòng)的淚花。

三、1班的《感受傳統(tǒng)游戲》構(gòu)思奇巧，整臺(tái)班會(huì)以游戲的形式將教育性、知識(shí)性、趣味性融為一體，讓聽(tīng)課的人也仿佛回到了童年。

五、4班的《中華民族——家》老師善于挖掘本班外地生較多，有許多是少數(shù)民族孩子的特點(diǎn)，請(qǐng)這些孩子來(lái)介紹他們本民族的風(fēng)土人情，充分讓我們體驗(yàn)到了五十六個(gè)民族是一家。

三、3班《告別陋習(xí)，走向文明》針對(duì)班級(jí)中存在的問(wèn)題，以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，使學(xué)生們懂得“習(xí)慣決定態(tài)度，態(tài)度決定成敗”的道理。

一、2班的《我有一雙小巧手》短小精悍，老師感情充沛，學(xué)生熱情投入。另外，四、2班《感恩父母》

六、4班《把心留在陽(yáng)光里》

二、5班《歡樂(lè)圣誕》

五、1班《祖國(guó)的寶島臺(tái)灣》

五、2班《心系母親河》兩節(jié)品社課，形式活潑新穎，內(nèi)容充實(shí)生動(dòng)，學(xué)生熱情投入，氣氛活躍，都給我們留下很深的印象。

另一方面堅(jiān)持德育校本課程開(kāi)發(fā)，《感動(dòng)中國(guó)人物故事》走進(jìn)課堂，使廣大師生受到了深刻的思想熏陶。學(xué)生讀《感動(dòng)中國(guó)人物故事》課本，完成作業(yè)，寫(xiě)體會(huì)，幼小的心靈被偉大的人物感染。

3、將德育融入豐富多彩的活動(dòng)之中

我校開(kāi)展德育活動(dòng)堅(jiān)持兩個(gè)原則：第一要考慮是否貼近學(xué)生、是否貼近現(xiàn)實(shí)、是否貼近學(xué)校文化；第二要注意活動(dòng)的主題性、特色性、時(shí)代性。

（1）獨(dú)具特色的開(kāi)學(xué)典禮

開(kāi)學(xué)典禮在學(xué)生的心目中具有相當(dāng)重要的位置，有意義的開(kāi)學(xué)典禮能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)新學(xué)期的向往，留下深刻而美好的記憶。本學(xué)期我們開(kāi)學(xué)典禮的主題是：“學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)小英雄事跡，弘揚(yáng)奧林匹克精神，做新世紀(jì)的好少年”。這一主題緊扣時(shí)代旋律，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都會(huì)有一個(gè)深刻的觸動(dòng)。開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束后，各班又召開(kāi)了以“學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)小英雄事跡”為主題的班會(huì)，并觀看了“抗震救災(zāi)小英雄頒獎(jiǎng)典禮”，這無(wú)疑又給學(xué)生一次心靈的震撼，也為新學(xué)期思想教育工作奠定了基礎(chǔ)。（2）將讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行到底

讀書(shū)，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。去年3月，我校，在《天津教育報(bào)》蔚秀書(shū)店的大力協(xié)助下成立了雙港小學(xué)“希望之星”書(shū)社。并開(kāi)展了“小小壓歲錢(qián)，好書(shū)常相伴”活動(dòng)。通過(guò)一學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。我們書(shū)社的小會(huì)員們掀起了讀書(shū)的熱潮。他們已經(jīng)養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，每天堅(jiān)持讀書(shū)，并且認(rèn)真寫(xiě)讀書(shū)筆記。并與其他同學(xué)分享讀書(shū)樂(lè)趣，把自己心愛(ài)的書(shū)介紹給更多的同學(xué)。上學(xué)期開(kāi)學(xué)第三周我校為獲得讀書(shū)小學(xué)士、讀書(shū)小碩士、讀書(shū)小博士、讀書(shū)金博士、優(yōu)秀圖書(shū)管理員的同學(xué)進(jìn)行了表彰，并頒發(fā)了獎(jiǎng)品。以此來(lái)激勵(lì)更多的同學(xué)讀書(shū)要與生命同行。

（3）播撒愛(ài)的系列教育活動(dòng)

中華民族是充滿仁愛(ài)之心的民族，教育者應(yīng)在孩子幼小的心靈中播撒下愛(ài)的種子，細(xì)心呵護(hù)，讓愛(ài)在孩子幼小的心靈中生根、發(fā)芽、開(kāi)花與結(jié)果。在區(qū)“孝敬教育”的品牌德育引領(lǐng)下，我校提出“博愛(ài)”的核心校訓(xùn)。我們的口號(hào)是“以愛(ài)育愛(ài)，愛(ài)滿校園，讓學(xué)校的每一個(gè)師生都因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋！?。我校力求充分挖掘?ài)的內(nèi)容，并與當(dāng)代學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的愛(ài)的教育，提升學(xué)生的道德水平。

9月10日，是中國(guó)傳統(tǒng)的教師節(jié)，在這個(gè)日子里，每一個(gè)人都懷揣著一份感恩的心.心里總想送一份什么禮物給老師，以此來(lái)表達(dá)對(duì)老師的崇敬之情。因此，在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我校舉行以教師節(jié)為主題的升旗儀式。我們?cè)谏靸x式上做了創(chuàng)新，倡導(dǎo)由青年教師代表?yè)?dān)當(dāng)升旗手。主要有兩個(gè)意義：一是要讓我們雙港小學(xué)的全體教師不要忘記：“教師是一種職業(yè)，但當(dāng)我們選擇了這一職業(yè)之后，我們的肩頭就義不容辭地負(fù)起了生命的重托。從此，教師就不是一種簡(jiǎn)單意義上的職業(yè)，她就成了我們孜孜以求的事業(yè)，成了我們整個(gè)的生命。?忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)?，便是我們雙港小學(xué)全體教師最為莊嚴(yán)的承諾。雙港小學(xué)的發(fā)展凝聚著每一位教師的心血?！倍且屛覀冸p港小學(xué)的全體學(xué)生不要忘記：是老師的萬(wàn)丈光芒賦予你們一片知識(shí)的圣地，是老師的溫柔光芒撫慰你們心靈的創(chuàng)傷，是老師的神圣光芒激勵(lì)你們登上人生的頂峰。你們的成長(zhǎng)成材都離不開(kāi)教師的精心培育與細(xì)心呵護(hù)。當(dāng)鏡頭定格在每個(gè)學(xué)生手捧鮮花涌向自己崇拜的老師，送上一句溫馨的祝福時(shí)，此時(shí)此景是無(wú)法用語(yǔ)言比擬的。

10月底我校舉行了以“弘揚(yáng)民族精神”為主題的詩(shī)歌朗誦比賽。此次比賽得到了25位班主任的高度重視，他們認(rèn)真挑選朗誦素材，精心選拔比賽選手，利用課余時(shí)間認(rèn)真排練，每一句話、每一個(gè)動(dòng)作都力爭(zhēng)做到盡善盡美，獨(dú)立創(chuàng)新。此次活動(dòng)獲得很大的成功，受到了現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委的一致好評(píng)。并且發(fā)現(xiàn)了一些優(yōu)秀的學(xué)生，這些學(xué)生學(xué)校都將委以重用。更值得一提的是，有的班主任善于調(diào)動(dòng)后進(jìn)生的積極性，像六年四班的劉純老師，就讓后進(jìn)生張玉旺來(lái)參與這項(xiàng)活動(dòng)之中，讓他體驗(yàn)到成功的喜悅，更讓他體會(huì)到自己的價(jià)值所在，以此來(lái)培養(yǎng)他的自信心及集體榮譽(yù)感。我想通過(guò)此次活動(dòng)張玉旺同學(xué)一定會(huì)有大的轉(zhuǎn)變。

次11月初，學(xué)校開(kāi)展了薊縣——盤(pán)山一日游社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。目的是為了培養(yǎng)學(xué)生們獨(dú)立自主、自我服務(wù)的生活能力；為了培養(yǎng)學(xué)生們頑強(qiáng)毅力，不怕苦、不怕累的堅(jiān)強(qiáng)意志；為了培養(yǎng)學(xué)生們熱愛(ài)家鄉(xiāng)大好河山，開(kāi)拓視野、豐富知識(shí)。此次活動(dòng)廣大師生都做到了安全守紀(jì)文明衛(wèi)生，展現(xiàn)了良好的精神面貌。各位分校主任、正副班主任更是各負(fù)其責(zé)，互相配合，順利而圓滿的完成了此活動(dòng)。

（4）藝體活動(dòng)大放異彩

我校承擔(dān)著局關(guān)工委《中華傳統(tǒng)美德教育選讀與實(shí)踐》課題研究，10月底區(qū)將舉行隆重的課題展示活動(dòng)。接到任務(wù)后，杜校長(zhǎng)就高度重視，和我，李向玲、于莉、兩位教師研究節(jié)目演出方案。最后敲定：由二年一班承擔(dān)古詩(shī)文朗誦部分與36名舞蹈隊(duì)員合作表演，六年一班承擔(dān)論語(yǔ)誦讀展示方陣。方案出臺(tái)后，李向玲、于莉、元紹麗、候朝霞幾位老師都很快進(jìn)入到排練的角色中。更值得一提的是李向玲老師忍著自己的腿有病的傷痛，每天早晨不到7：30就來(lái)到學(xué)校排練，指導(dǎo)學(xué)生一遍一遍的練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，由于我們表演的節(jié)目《古詩(shī)新唱》，形式新穎獨(dú)特，服裝大氣、亮麗，給人以眼前一亮，隊(duì)員的表演動(dòng)作優(yōu)美到位。獲得了空前的成功，六年一班的論語(yǔ)誦讀方陣，也充分體現(xiàn)了我雙港小學(xué)良好的精神面貌。兩個(gè)節(jié)目均受到與會(huì)市區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

12月份《古詩(shī)新唱》節(jié)目還參加了津南區(qū)第十屆校園藝術(shù)節(jié)的比賽，也一舉奪得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。李向玲老師指導(dǎo)的學(xué)生電子琴、鋼琴比賽也分獲二三等獎(jiǎng)。張茂祥老師指導(dǎo)的學(xué)生兒童畫(huà)比賽也分獲一二三等獎(jiǎng)。

11月初，由天津市少年宮承辦，我區(qū)少年宮組織舉行“2008全國(guó)奇奇運(yùn)動(dòng)會(huì)”，由于時(shí)間緊，任務(wù)急。學(xué)校沒(méi)有舉行校級(jí)比賽，把任務(wù)交給了，五年一班、五年二班和港田分校。李偉、崔建軍、張春玲三位老師接到任務(wù)后，沒(méi)有說(shuō)不想?yún)⒓?，更沒(méi)有互相推諉，而是利用課余時(shí)間挑選學(xué)生認(rèn)真刻苦訓(xùn)練。三位老師深深的知道，此次比賽不是代表個(gè)人，也不是代表班級(jí)，而是代表學(xué)校。五年二班參加“神奇坦克兵”項(xiàng)目比賽，五年一班參加“不倒翁”項(xiàng)目比賽，港田分校參加“靈動(dòng)雙飛燕”項(xiàng)目比賽，三個(gè)項(xiàng)目難度都很大，都是我們第一次接觸，都需要隊(duì)員們通過(guò)團(tuán)體協(xié)作以及耐力、毅力共同完成比賽內(nèi)容。經(jīng)過(guò)三位老師和各20名參賽隊(duì)員的不懈努力，五年二班獲得區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)、五年一班和港田分校獲得區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)，學(xué)校榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

4、將德育融入教育細(xì)節(jié)之中——落實(shí)學(xué)生行為規(guī)范教育

我們從小處入手促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，除要求學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》外，還根據(jù)區(qū)教育局制定的《各年級(jí)學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)要求》做了具體的細(xì)化要求。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們每周確定一個(gè)具體的習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練主題。每周一的升旗儀式學(xué)校針對(duì)行規(guī)訓(xùn)練主題召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，講清楚訓(xùn)練要求和訓(xùn)練措施，啟發(fā)學(xué)生自覺(jué)訓(xùn)練的積極性。班主任針對(duì)班級(jí)的實(shí)際情況開(kāi)展為期一周扎實(shí)有效的訓(xùn)練。值勤學(xué)生和值勤老師對(duì)主題訓(xùn)練情況每周進(jìn)行督查、匯報(bào)、評(píng)比、公布。

有規(guī)范的提出，必然得有相應(yīng)的檢查考核制度，以此保障規(guī)范的落實(shí)到位。我們知道學(xué)校管理的起點(diǎn)和歸宿是人，管理的源泉和動(dòng)力是人，管理的核心和主體是人，管理的成敗與否也取決于人。在學(xué)校管理中，我們推崇人性化管理，做到寬嚴(yán)有致，恩威并重。在考核中堅(jiān)持做到民主集中的原則，把“小腳丫在行動(dòng)”紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗每日檢查、每周檢查、值周領(lǐng)導(dǎo)抽查，每月風(fēng)紀(jì)貌檢查等形式相結(jié)合，真正做到在規(guī)則面前公平公正。由于考核工作做得比較細(xì)致，因此極大地調(diào)動(dòng)了班主任管理的積極性，校園衛(wèi)生面貌、活動(dòng)質(zhì)量、學(xué)生思想行為方面都取得了令人可喜的進(jìn)步。

四、強(qiáng)化教學(xué)管理，積極推進(jìn)以“高效課堂，有效教學(xué)”為中心的課改實(shí)踐，努力提高教學(xué)質(zhì)量 “實(shí)施有效教學(xué),構(gòu)建高效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量”是教導(dǎo)處的工作目標(biāo)。本學(xué)期，我們遵循區(qū)教育局小學(xué)科及教研室等部門(mén)的指示，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃和工作目標(biāo)，充分發(fā)揮教導(dǎo)處職能部門(mén)的作用，按照“正確領(lǐng)會(huì)，整體把握，分步實(shí)施、提高實(shí)效”的工作思路，以“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”（以課程改革為中心，以提高課堂的實(shí)效性，提高教學(xué)質(zhì)量為基本點(diǎn)）為主要工作目標(biāo)，切實(shí)增強(qiáng)改革意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)教學(xué)管理，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保教學(xué)工作有序、高效地向前發(fā)展，為此，我們付出了努力。

（一）工作成績(jī)：

1、校本教材建設(shè)有了新起色，校本教材更加精致，新出版學(xué)生作文集《習(xí)作伴我們成長(zhǎng)》。

2、按時(shí)完成新教師崗前培訓(xùn)，順利實(shí)現(xiàn)了新教師一年站好課堂，并有歷史性地突破，上班不到一年的新教師做區(qū)級(jí)研究課一節(jié)。

3、“實(shí)施有效教學(xué)，構(gòu)建高效課堂”，課堂教學(xué)質(zhì)量大面積提高。校級(jí)好課21節(jié)，鎮(zhèn)級(jí)電教好課7節(jié)，區(qū)級(jí)電教好課3節(jié)，區(qū)級(jí)研究課1節(jié)。區(qū)教研員集體下校共聽(tīng)21位教師的課，給予了高度評(píng)價(jià)。

4、教師論文獲獎(jiǎng)：國(guó)家級(jí)論文2篇，市區(qū)及論文24篇。教學(xué)設(shè)計(jì)、案例獲區(qū)、市級(jí)獎(jiǎng)17人次。

5、教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高。五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量在區(qū)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中合格率超區(qū)平均，優(yōu)良率、平均分基本達(dá)區(qū)平均。

6、考試改革與學(xué)生的多元評(píng)價(jià)有了質(zhì)的飛躍，測(cè)評(píng)各級(jí)各類(lèi)課程內(nèi)容全面、具體、可操作性增強(qiáng)。本學(xué)期，我校在天津市學(xué)科素質(zhì)能力測(cè)試測(cè)試中取得優(yōu)良成績(jī)：12名同學(xué)獲得語(yǔ)文學(xué)科和數(shù)學(xué)學(xué)科的優(yōu)秀證書(shū)，56名同學(xué)獲得語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科合格證書(shū)；35名同學(xué)在天津市英語(yǔ)等級(jí)過(guò)級(jí)測(cè)試中，取得一級(jí)、二級(jí)證書(shū)。

（二）增強(qiáng)改革意識(shí)

本學(xué)期我們?cè)谛ｉL(zhǎng)室的指導(dǎo)下,準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)學(xué)校工作的指示意圖,整體把握工作的側(cè)重點(diǎn)和切入口，統(tǒng)籌兼顧，使各項(xiàng)工作的組織和開(kāi)展，既體現(xiàn)時(shí)代特征和教改潮流，又凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色，還考慮到師生素質(zhì)的共同發(fā)展。因此教導(dǎo)處在本學(xué)期內(nèi)除了抓好師生常規(guī)教育工作外，繼續(xù)著手抓了以下幾項(xiàng)工作的改革。

1、改革業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，本學(xué)期，我們改革了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的方式，改變了過(guò)去一人讀多人聽(tīng)的局面，除主任、校長(zhǎng)組織集體培訓(xùn)學(xué)習(xí)外，教研組利用教研前半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，每一位教師輪流組織學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)的內(nèi)容結(jié)合本年級(jí)組教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的需要提前一周做好準(zhǔn)備，組內(nèi)學(xué)習(xí)后在由組長(zhǎng)組織老師討論，讓每一位教師掌握主動(dòng)權(quán)，人人參與，自主學(xué)習(xí)；如學(xué)習(xí)《如何備課、上課、聽(tīng)課》、《數(shù)學(xué)課如何用好主題圖》、《閱讀教學(xué)要處理好四個(gè)關(guān)系》、《課堂上教師如何站位》、《為什么要寫(xiě)好教學(xué)反思》等；每位教師都寫(xiě)學(xué)后反思，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好促學(xué)校、教師、學(xué)生共同發(fā)展。更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

2、重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。“終身學(xué)習(xí)”是新課程理念倡導(dǎo)下的教學(xué)思想。我們分批分層次組織干部到上海、廣東參觀學(xué)習(xí)，組織教師去北京、市里、先進(jìn)學(xué)校等地聽(tīng)課、聽(tīng)講座；要求50歲以下教師必須自學(xué)一本教育理論書(shū)籍，寫(xiě)好讀書(shū)筆記，期末納入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考核中；每位教師每周一次不少于150的課后反思，每月總結(jié)一次教學(xué)案例或教學(xué)反思。通過(guò)學(xué)習(xí)，交流、總結(jié)、反思等系列活動(dòng)，讓教師的觀念得到更新，知識(shí)得到長(zhǎng)進(jìn)，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長(zhǎng)。

（三）落實(shí)各級(jí)各類(lèi)課程計(jì)劃，輔以多元評(píng)價(jià)

按照《落實(shí)課程計(jì)劃實(shí)施方案》和相關(guān)制度，認(rèn)真落實(shí)國(guó)家課程、地方課程及落實(shí)校本課程。本學(xué)期，在抓好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等國(guó)家課程的基礎(chǔ)上，我們注重了地方課程、校本課程的抓實(shí)工作。校行政、分校主任兩級(jí)監(jiān)控，每月抽查或檢查一次，對(duì)于無(wú)故不落實(shí)課程計(jì)劃的個(gè)別老師，一次提醒、兩次警告、三次納入月考核和期末考核中。本學(xué)期除公事倒課外未發(fā)現(xiàn)不落實(shí)課程計(jì)劃現(xiàn)象。因此，落實(shí)各級(jí)各類(lèi)課程計(jì)劃，輔以多元評(píng)價(jià)，促學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，在我校已形成良好局面。

（四）進(jìn)一步抓好教學(xué)管理，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，更是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平高低的標(biāo)準(zhǔn)。上學(xué)期期末考試1—3年級(jí)考得較為理想，但4、5、6年級(jí)考得不夠理想，尤其六年級(jí)小升初成績(jī)，可謂“糟糕透了”。本學(xué)期如何提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量，我們著重從以下幾方面開(kāi)展工作：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，了解目前本區(qū)教育教學(xué)的動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)素質(zhì)教育的真正內(nèi)涵，對(duì)教師進(jìn)行質(zhì)量意識(shí)的教育，加大了教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)的力度。

2、從低年級(jí)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)抓起，注重中高年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)；畢業(yè)班工作抓早、抓細(xì)、抓實(shí)，提出了寧“掉肉”，不“掉隊(duì)”的口號(hào)。一學(xué)期，在老師們的辛勤努力下，低、中年級(jí)（除個(gè)別班級(jí)）的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯提高。畢業(yè)班老師在付出辛勤的同時(shí)，也收獲了不少，但個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)因幾年的差距，也令老師頭痛，但是在校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，我們有決心也有信心在最后一個(gè)學(xué)期，爭(zhēng)取最大的進(jìn)步。

3、加強(qiáng)聽(tīng)課力度。為實(shí)施“有效教學(xué)，構(gòu)建高效課堂”，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，開(kāi)展第五屆“創(chuàng)優(yōu)杯”好課評(píng)比活動(dòng)，教研組“人人獻(xiàn)課”活動(dòng)，“信息技術(shù)與學(xué)科整合”好課評(píng)比活動(dòng)，校行政“推門(mén)課”等，58位一線教師，50歲以下的老師人均聽(tīng)課3節(jié)，50歲以下的老師人均聽(tīng)課2節(jié)。行政人員每聽(tīng)一節(jié)課都面對(duì)面的與老師交流反饋。每人一學(xué)期平均聽(tīng)課80節(jié)以上，最多聽(tīng)課達(dá)112節(jié)。教師之間相互聽(tīng)課，每人一學(xué)期聽(tīng)課15節(jié)以上。一方面是加強(qiáng)對(duì)教師的指導(dǎo)，另一方面對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)，實(shí)施了“即時(shí)性課堂教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)”，不但加強(qiáng)了對(duì)薄弱班級(jí)聽(tīng)推門(mén)課的力度，而且對(duì)薄弱年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控。

4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

（1）強(qiáng)化管理，落實(shí)措施，提高實(shí)效。按照教研計(jì)劃，主要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動(dòng)經(jīng)常化、專題化和系列化。本學(xué)期初，我們要求各教研組針對(duì)本學(xué)期熱點(diǎn)問(wèn)題確立研究專題，每次活動(dòng)圍繞專題開(kāi)展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，鼓勵(lì)教師談自己的思想和見(jiàn)解。通過(guò)合作交流，探討反思，教師在活動(dòng)中得到錘煉。（2）對(duì)教師每月進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)“五認(rèn)真”的抽查和考評(píng)，我們做到有要求、有檢查、有反饋、有具體整改措施，要求以學(xué)科組為單位進(jìn)行對(duì)照?qǐng)?zhí)行、糾正。

（3）積極開(kāi)展教研活動(dòng)。本學(xué)期為扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)我校新課程改革步伐，各學(xué)科組開(kāi)展教研活動(dòng)累計(jì)十余次。每次教研活動(dòng)每組都有一位重點(diǎn)發(fā)言的老師，第一項(xiàng)由重點(diǎn)發(fā)言人組織進(jìn)行理論學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)30分鐘，再由重點(diǎn)發(fā)言人解讀本單元的重點(diǎn)課文、數(shù)學(xué)的起始課等，進(jìn)行集體備課，有的組內(nèi)課實(shí)現(xiàn)了“同課同備，同課異構(gòu)，同課同上”。本學(xué)期我校區(qū)級(jí)研究課1節(jié)，鎮(zhèn)級(jí)、好課10節(jié)，校級(jí)好課21節(jié)。我校3位教師在鎮(zhèn)各校進(jìn)行了巡回上課，在我鎮(zhèn)起到了輻射作用，均收到良好的教學(xué)效果，得到各校領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)，給全體老師很大的啟發(fā)，大家一致認(rèn)為這幾位老師的課充分體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念，教學(xué)目標(biāo)由原來(lái)的單一轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒e極的交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，課堂真正成為學(xué)生的課堂，教師真正做到了鉆研教材，理解教材，運(yùn)用教材，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀得到應(yīng)有的發(fā)展。

（4）各年級(jí)打好基礎(chǔ)，把好質(zhì)量關(guān)。學(xué)科組加強(qiáng)了平時(shí)的單元檢測(cè)和分析，教導(dǎo)處組織了全校期中考試，以組為單位進(jìn)行期中分析；每月進(jìn)行月考，及時(shí)掌握教育教學(xué)動(dòng)態(tài)。

（5）加強(qiáng)學(xué)生課外輔導(dǎo)。為全面提高學(xué)科質(zhì)量，著手做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。一方面提高后進(jìn)學(xué)生的成績(jī)，幫助其樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，有針對(duì)性地補(bǔ)上知識(shí)缺陷，真正提高補(bǔ)差效率；另一方面加強(qiáng)培優(yōu)工作，拓展優(yōu)等生的知識(shí)面，使他們的學(xué)習(xí)能力不斷提高。天津市語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科能力競(jìng)賽：12名同學(xué)獲得語(yǔ)文學(xué)科和數(shù)學(xué)學(xué)科的優(yōu)秀證書(shū)，56名同學(xué)獲得語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科合格證書(shū)；35名同學(xué)在天津市英語(yǔ)等級(jí)過(guò)級(jí)測(cè)試中，取得一級(jí)、二級(jí)證書(shū)。這樣，做到雙管齊下，促使大面積提高了教學(xué)質(zhì)量，五年級(jí)數(shù)學(xué)抽考及格率超區(qū)平均，優(yōu)良率、平均分基本大區(qū)平均，這比上學(xué)期六年級(jí)小升初考試成績(jī)有了很大的提高。

注重做好薄弱年級(jí)的扶、幫、轉(zhuǎn)工作，從班級(jí)管理、教材分析、教研組活動(dòng)、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)等方面輔導(dǎo)，我校教育教學(xué)質(zhì)量整體穩(wěn)中有進(jìn)。

（6）強(qiáng)化教學(xué)管理的責(zé)任意識(shí)，在校長(zhǎng)引領(lǐng)下，教學(xué)“五認(rèn)真”常規(guī)管理做到“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”，本學(xué)期對(duì)于備課和作業(yè)的批閱實(shí)施“四級(jí)監(jiān)控+自我反思”，即：教研組、分校主任、學(xué)科主任、校長(zhǎng)”四級(jí)監(jiān)控和個(gè)人教學(xué)反思。即：每周一分校主任檢查，周二學(xué)科主任下校抽查，隔周教研組內(nèi)互查，期初、期中、期末學(xué)科主任對(duì)所有教師進(jìn)行普查，學(xué)期內(nèi)校長(zhǎng)隨機(jī)抽查；通過(guò)各級(jí)各類(lèi)督導(dǎo)、檢查、反饋，教師不斷反思自己的教學(xué)工作，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，查擺不足，備課、作業(yè)批閱有了很大提高。

本學(xué)期從開(kāi)學(xué)第三周開(kāi)始截止目前共督查15次（含期中檢查），每次檢查57人，共計(jì)855人次。①80%的教師要做到精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課。教師做到備好“三課”。即：學(xué)期備課、單元備課、課時(shí)備課（開(kāi)學(xué)前完成學(xué)期備課和單元備課；課時(shí)備課超周完成）。課時(shí)備課做到：在把握好教材和學(xué)情的基礎(chǔ)上，從三個(gè)維度確定教學(xué)目標(biāo)，準(zhǔn)確制定重難點(diǎn)。教學(xué)流程設(shè)計(jì)不再是內(nèi)容羅列；有的充分體現(xiàn)“教師如何教？學(xué)生如何學(xué)”；“教師教什么，學(xué)生學(xué)什么”，精心設(shè)計(jì)。部分老師養(yǎng)成寫(xiě)“教后反思”的習(xí)慣。

教導(dǎo)處在管理方面做到“督導(dǎo)到位，輔導(dǎo)有方，疏導(dǎo)有耐心，措施有利，效果明顯；輔導(dǎo)在先，檢查在后。③多元評(píng)價(jià)促“學(xué)生作業(yè)規(guī)范、教師批閱優(yōu)秀”形成。作業(yè)環(huán)節(jié)是學(xué)生及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)技能、教師及時(shí)了解學(xué)生學(xué)情的重要環(huán)節(jié)。按照學(xué)校批閱作業(yè)的要求，部分班級(jí)規(guī)范學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)，及時(shí)批閱、及時(shí)回批，防止錯(cuò)批，學(xué)困生作業(yè)做到面批面改。尤其是四年二班、六年二班、六年四班二年一班等班級(jí)的語(yǔ)文作業(yè)，六年一班、六年四班、五年一班等班級(jí)的英語(yǔ)作業(yè)，不但有教師與學(xué)生心靈溝通的書(shū)面語(yǔ)，而且還有同伴評(píng)語(yǔ)，自己評(píng)價(jià)、自己反思語(yǔ)，個(gè)別班級(jí)還有家長(zhǎng)階段性評(píng)價(jià)語(yǔ)。

即：學(xué)生作業(yè)評(píng)價(jià)主體：教師評(píng)價(jià)+學(xué)生評(píng)價(jià)+自己評(píng)價(jià)+家長(zhǎng)階段性評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià)的時(shí)間多元化：即時(shí)性評(píng)+周評(píng)+月評(píng)+學(xué)期末評(píng)

評(píng)價(jià)的方法多元化：評(píng)價(jià)語(yǔ)+名言警句+圖畫(huà)激勵(lì)+爭(zhēng)星+激勵(lì)性標(biāo)志等

這些班級(jí)形成自己的批閱風(fēng)格，成為“花樣少年，花樣作業(yè)”特色班級(jí)。本學(xué)期劉純、康立群、孫世芬、元紹麗、馮蕊、楊恩妍、萬(wàn)樹(shù)娥、保玉

娟、趙會(huì)敏9位老師獲得“學(xué)生作業(yè)規(guī)范教師批閱優(yōu)秀”獎(jiǎng)。

（五）加強(qiáng)師資培訓(xùn)，強(qiáng)化校本研訓(xùn)，努力提高教師研修能力，不斷提升教師專業(yè)水平

加強(qiáng)教科研工作，提高教師的研究能力，提升教師專業(yè)水平，在新課程改革中促師生共同發(fā)展。這是新課改的目標(biāo)，也是我校三年目標(biāo)規(guī)劃中要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)之一。

1、本學(xué)期我校繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)《津南區(qū)關(guān)于建立校本教研制度的實(shí)施辦法》和《學(xué)校校本教研評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》以及校本研訓(xùn)計(jì)劃。加強(qiáng)了校本培訓(xùn)的針對(duì)性，提高校本培訓(xùn)的實(shí)效性。在培訓(xùn)內(nèi)容上結(jié)合校情、師情（老教師、中青年教師、新教師）進(jìn)行通識(shí)培訓(xùn)和課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，教材教法培訓(xùn)；本學(xué)期校長(zhǎng)、學(xué)科主任集體培訓(xùn)各一次，組內(nèi)培訓(xùn)各兩次，請(qǐng)德育專家李德善老師、區(qū)教研員李春霞老師、趙全福老師為教師培訓(xùn)輔導(dǎo)各一次，作文專家馬洪文老師為學(xué)生進(jìn)行作文講座一次。

認(rèn)真落實(shí)干部教師培訓(xùn)計(jì)劃。先后派出52人次到北京、上海、市里名校聽(tīng)名師報(bào)告，外出學(xué)訪，觀看光盤(pán)等，形成研究狀態(tài)下的工作方式和生活方式。努力為干部教師專業(yè)化成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。合理安排教師繼續(xù)教育，確保學(xué)習(xí)、工作兩不誤。本學(xué)期我校被評(píng)為區(qū)級(jí)繼續(xù)教育先進(jìn)單位。

本學(xué)期，我校17人次獲區(qū)、市級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)、教育教學(xué)案例一、二、三等獎(jiǎng)；26人次獲全國(guó)、市級(jí)、區(qū)級(jí)論文、征文一、二、三等獎(jiǎng)。二年級(jí)組、三年級(jí)組、四年級(jí)語(yǔ)文組、五年級(jí)語(yǔ)文組、六年級(jí)語(yǔ)文組、音美組被評(píng)為校級(jí)先進(jìn)教研組。

2、積極開(kāi)發(fā)并開(kāi)設(shè)適合學(xué)校特點(diǎn)的校本教材（精彩閱讀、少年數(shù)學(xué)、朗文英語(yǔ)、中國(guó)十大人物、橡皮篆刻等），印刷出版了第一冊(cè)學(xué)生作文集《習(xí)作伴我成長(zhǎng)》彰顯我校校本教材特色。校本課程開(kāi)發(fā)，促我校教學(xué)成績(jī)合格加特色發(fā)展，促學(xué)生合格加特長(zhǎng)發(fā)展。

五、樹(shù)立健康第一理念，加強(qiáng)體衛(wèi)工作，夯實(shí)基礎(chǔ)，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)

本學(xué)期，我校深入貫徹落實(shí)學(xué)校體育衛(wèi)生工作兩個(gè)《條例》，面向全體學(xué)生，強(qiáng)化健康第一、終身體育意識(shí)。不斷深化體育課堂教學(xué)改革，積極推進(jìn)群體活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)好好衛(wèi)生防疫工作。

（一）深化體育教學(xué)改革實(shí)踐 我校以重理論，抓落實(shí)，講實(shí)效，創(chuàng)建服務(wù)型學(xué)校為辦學(xué)目標(biāo)。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)體育教學(xué)常規(guī)管理。新的教學(xué)理念促進(jìn)了體育教學(xué)效率的提高。老師們從教材內(nèi)容、構(gòu)思、備課、上課、小結(jié)、評(píng)課等幾方面討論、研究，讓課堂逐步走向規(guī)范化、藝術(shù)化軌道。通過(guò)聽(tīng)推門(mén)課、組作課、研究課、檢查和評(píng)課看出我校的體育教師有扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底及駕馭課堂能力并熟練使用各種媒體教學(xué)。老師們?cè)趯?shí)施能力目標(biāo)，知識(shí)目標(biāo)的課堂教學(xué)上，方法靈活，形式多樣。他們夠結(jié)合課的內(nèi)容合理地處理課的重難點(diǎn)。有計(jì)劃、巧妙地安排各個(gè)環(huán)節(jié)之間的銜接與組織活動(dòng)。由繁到簡(jiǎn)，由易到難。給學(xué)生們充分的時(shí)間參與活動(dòng)練習(xí)。達(dá)到了讓孩子們愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)。如：高薇老師的一年級(jí)跳單雙圈一課，她采取了情境教學(xué)，把同學(xué)們帶到了《西游記》里，一只小猴子特別想吃桃子情境里，然后她就激勵(lì)學(xué)生，你們想不想去摘呀？學(xué)生們爭(zhēng)著說(shuō)，想 ? 就這樣,她又利用呼啦圈布置了場(chǎng)地,同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下一一地由分組到示范再練習(xí),學(xué)習(xí)的很認(rèn)真,直達(dá)教學(xué)目標(biāo)。教師的自編、自導(dǎo)、互演；孩子們的配合、活動(dòng)、探究情景交融，教學(xué)效果好。張春玲老師的三年級(jí)投沙包擲遠(yuǎn)一課教學(xué)，教師那形象的語(yǔ)言表述，那眼、手、臂、形體的變換，給學(xué)生一種躍躍欲試的感覺(jué)，就連口哨都能指揮孩子們做體育動(dòng)作，隊(duì)列練習(xí)，每做一個(gè)動(dòng)作,孩子們都能說(shuō)出該動(dòng)做的動(dòng)做要領(lǐng)。投擲練習(xí)時(shí)，老師那嫻熟的動(dòng)作與她的年齡相比幾乎判若兩人，同學(xué)們投擲隊(duì)列變換、學(xué)生自定目標(biāo)、師生的思想投入給聽(tīng)課教師留下了深刻記憶。同學(xué)們向各自的目標(biāo)挑戰(zhàn)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣；在玩中獲取了知識(shí)。張老師的觀念新，形式設(shè)計(jì)新。

張乃軍老師的課上教學(xué)更是一絲不茍，他二年級(jí)的“跳繩”一課，采取了分層教學(xué)法，張老師課前劃好了學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地，他發(fā)揮一場(chǎng)地多用途、一場(chǎng)地巧用的功能非常有特色，給人以耳目一新的感覺(jué)，讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇，既照顧了好學(xué)學(xué)生的愿望，又滿足了個(gè)別差生的需求。學(xué)生們的積極性高漲，課的結(jié)構(gòu)環(huán)環(huán)相扣，直達(dá)學(xué)習(xí)目標(biāo)。課堂效果好。體現(xiàn)了老師巧妙運(yùn)用新的教學(xué)理念，展示了一名青年教師的教學(xué)別樣風(fēng)格。教學(xué)流程設(shè)計(jì)合理，老師導(dǎo)的巧妙，學(xué)生學(xué)的扎實(shí)！

李長(zhǎng)生老師的二年級(jí)“廣播體操、運(yùn)球接力”課，圖文并茂，在教師、學(xué)生較為規(guī)范的示范下，師生互動(dòng)，合作學(xué)習(xí)。學(xué)生積極主動(dòng)，課堂氣氛此起彼伏，達(dá)到了育教、育樂(lè)、育人之目的。

在聽(tīng)課中未發(fā)現(xiàn)老師們錯(cuò)誤的傳授知識(shí)。師生精神面貌好，關(guān)系融洽。老師們激情引導(dǎo)，學(xué)生積極主動(dòng)，課堂氣氛此起彼伏，課堂評(píng)價(jià)形式多樣，教師能針對(duì)課上學(xué)生表現(xiàn)情況，富有激勵(lì)性的語(yǔ)言給以表?yè)P(yáng)和肯定。本學(xué)期，張春玲、張乃軍、劉洪文、高薇四位老師分別獲得校級(jí)好課兩個(gè)一等獎(jiǎng)，兩個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

（二）學(xué)校的業(yè)訓(xùn)工作

按學(xué)校業(yè)訓(xùn)計(jì)劃要求，做到了有計(jì)劃、有組織、有安排、有落實(shí)、有檢查。既定目標(biāo)、定內(nèi)容、定人員、定時(shí)間，有的放矢的工作。學(xué)校為體育教師還郵購(gòu)、訂購(gòu)了部分訓(xùn)練書(shū)籍，供教師們學(xué)習(xí)、借鑒。以提高教師的訓(xùn)練技巧和訓(xùn)練質(zhì)量。

目前，各分校 “田徑隊(duì)”在訓(xùn)練隊(duì)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了重點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員的專項(xiàng)訓(xùn)練工作。老師們內(nèi)挖潛力，外創(chuàng)條件，堅(jiān)持“以賽促訓(xùn)，以隊(duì)保訓(xùn)”的原則。實(shí)干加巧干,科學(xué)訓(xùn)練。

本學(xué)期，學(xué)校舉行了2008年秋季“田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，雙港主校獲“田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”團(tuán)體總分第一名。小桃分校、港田分校分別獲二三名。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)賽出了風(fēng)格，賽出了水平。

在體育組的共同努力下，08年獲區(qū)秋季“運(yùn)動(dòng)會(huì)”獲11分。(三)全員參與，落實(shí)大課間體育活動(dòng)內(nèi)容

開(kāi)學(xué)初,學(xué)校統(tǒng)一安排了學(xué)習(xí)第三套全國(guó)中小學(xué)廣播體操、新的眼睛保健操，大課間活動(dòng)得到了各位分校主任、正、副班主任老師們的高度重視和配合，各分校都結(jié)合自己分校的實(shí)情,再加上學(xué)校內(nèi)容，系統(tǒng)地、有序地組織、安排了本分校的大課間活動(dòng)。學(xué)期末，各分校基本掌握了第三套全國(guó)中小學(xué)廣播體操和新的眼睛保健操。

通過(guò)“大課間活動(dòng)”，緩解了學(xué)生疲勞，而且培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為、品質(zhì)、個(gè)性、情感、興趣等多項(xiàng)素質(zhì)，活動(dòng)還能訓(xùn)練學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、競(jìng)技意識(shí)、合作精神、具有培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的組織性、紀(jì)律性、集體責(zé)任感、榮譽(yù)感、民族進(jìn)取心和奮發(fā)向上精神。保證了學(xué)生每天的體育活動(dòng)鍛煉時(shí)間，只有全員參與、各部門(mén)師生的密切配合，才能保證大課間活動(dòng)的順利實(shí)施。

“大課間活動(dòng)”，有益于學(xué)生的思想品德和心理素質(zhì)的不斷提高。豐富多采的活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性、集體和愛(ài)國(guó)主義精神，而且還使他們形成了互相激勵(lì)，自學(xué)奮進(jìn)的良好習(xí)慣，各種優(yōu)良的意志品質(zhì)正在潛移默化的形成。對(duì)教育教學(xué)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展起到了積極作用。

（四）積極推進(jìn)“6+1文體活動(dòng)工程”，全面提高學(xué)生素質(zhì)

全面實(shí)施體育的“6+1文體活動(dòng)工程”。我校由2+1延伸到6+1。按學(xué)期計(jì)劃完成了一學(xué)期的“文體活動(dòng)工程”工作。在活動(dòng)中，學(xué)校要求每一位輔導(dǎo)員老師做到有計(jì)劃、有人員、有考勤、有活動(dòng)記載、有檢查。職責(zé)清楚，責(zé)任到人，層層抓層層管理，先后組成了40多個(gè)不同形式、項(xiàng)目各異的活動(dòng)小組，學(xué)生們?cè)诟髯缘男〗M里準(zhǔn)時(shí)參加每周兩次的“6+1文體活動(dòng)工程”活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，取得了一定的成果。目前，我校的“文體活動(dòng)工程”正走向?qū)嶋H化、興趣化、規(guī)范化、藝術(shù)化的軌道。

1、校長(zhǎng)重視親自抓

杜校長(zhǎng)重視，親自抓親自組織此項(xiàng)工作，開(kāi)學(xué)第一周，組織全體教師結(jié)合自己的特長(zhǎng)，根據(jù)學(xué)校“文體活動(dòng)工程”計(jì)劃，各自制定了小組活動(dòng)計(jì)劃、方案和活動(dòng)內(nèi)容，在學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，各分校統(tǒng)一劃分場(chǎng)地區(qū)域（分配教室、操場(chǎng)），集體進(jìn)行活動(dòng)，校行政定期對(duì)分校進(jìn)行檢查，在檢查中，全校輔導(dǎo)小組教師各負(fù)其責(zé)，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的活動(dòng)積極性，每個(gè)小組活動(dòng)組織有序既有安靜的棋類(lèi)小組，又有動(dòng)手動(dòng)腦的手工制作，那優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的合唱隊(duì)、舞姿翩翩的舞蹈隊(duì)還有活撥快樂(lè)的室外體育活動(dòng)的各個(gè)組，校園一派生機(jī)勃勃。“文體活動(dòng)工程”，促進(jìn)了學(xué)校各方面工作，校園里，學(xué)生們講文明、懂禮貌、尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)互助、好人好事層出不窮；課堂上，同學(xué)們積極向上，小組討論、合作學(xué)習(xí)，相互幫助，探究新的科學(xué)知識(shí)以未然成風(fēng)，呈現(xiàn)出一派天天向上的新氣象。

據(jù)我們社會(huì)調(diào)查，也得到了廣大家長(zhǎng)的高度認(rèn)可，有的家長(zhǎng)說(shuō)：“學(xué)校組織的“6+1文體活動(dòng)工程”，使我們的孩子學(xué)到了一些課本上學(xué)不到的知識(shí)，發(fā)展了他們的特長(zhǎng)，我們孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了，通過(guò)此活動(dòng)，發(fā)展了孩子的愛(ài)好，發(fā)展孩子們的特長(zhǎng)，各方面知識(shí)也都提高了能力。

2、發(fā)展學(xué)生個(gè)性提高學(xué)生素質(zhì)

伴隨著我?！拔捏w活動(dòng)工程”的不斷發(fā)展這一新的群體活動(dòng)項(xiàng)目，要求我們每一位輔導(dǎo)員老師進(jìn)一步提高自身的業(yè)務(wù)能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性提高學(xué)生素質(zhì)，提高活動(dòng)水平和活動(dòng)效果，我校結(jié)合教師的愛(ài)好、學(xué)生的特長(zhǎng)，征訂了一種學(xué)習(xí)刊物，只有教師業(yè)務(wù)水平提高了，活動(dòng)課的質(zhì)量、學(xué)生的素質(zhì)才能不斷發(fā)展。為教師創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境，迎造和諧氣氛并采取了不同形式的培訓(xùn)會(huì)、研討會(huì)、匯報(bào)會(huì)、大中小型競(jìng)賽等來(lái)檢查和驗(yàn)收活動(dòng)情況，只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐，積極發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和愛(ài)好，才能使我校的“文體活動(dòng)工程”活動(dòng)不斷向前推進(jìn)、發(fā)展、創(chuàng)新。

發(fā)展學(xué)生個(gè)性，教師要客觀地看待每一位學(xué)生，了解他們的思想動(dòng)態(tài)、活動(dòng)中的變化，看到他們的本質(zhì)，對(duì)他們?nèi)娴剡M(jìn)行分析、研究，發(fā)展個(gè)性。讓他們?cè)诮M里自由自在的活動(dòng)中掌握知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)，老師還要善于引導(dǎo)并充分肯定他們的成績(jī)，發(fā)揮自己的聰明才智，多多給予鼓勵(lì)發(fā)展他們的特長(zhǎng)和能力，讓孩子們?cè)谛〗M里各抒己見(jiàn)，早出成績(jī)，出好成果

3、學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)施了“體育6+1”的測(cè)試

在杜校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校的“6+1文體活動(dòng)工程”正一步一步在發(fā)展。首先依據(jù)局“文體活動(dòng)工程”“體育6+1”測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)，帶領(lǐng)我們測(cè)試人員進(jìn)行學(xué)習(xí)。掌握測(cè)試要求，把握測(cè)試水準(zhǔn)。制定學(xué)校的測(cè)試方案。然后我們才進(jìn)行了對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行了體能測(cè)試和藝術(shù)測(cè)試。在測(cè)試中，體育教師們本著公平、公開(kāi)、公正的原則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試、每人一張檔案表，填表注冊(cè)。

低年級(jí)有的項(xiàng)目教育局“文體活動(dòng)工程”“體育2+1”測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)中沒(méi)有，我們就自己制定考核標(biāo)準(zhǔn)，全校統(tǒng)一。在一年的考核中，每一位學(xué)生可以說(shuō)都取得了自己較滿意的成績(jī)。測(cè)試工作實(shí)施得比較順利。比老師們預(yù)想的要好得多。

4、“6+1文體活動(dòng)工程” 使學(xué)生全面發(fā)展

經(jīng)過(guò)幾年的“文體活動(dòng)工程”，學(xué)校對(duì)全校40多個(gè)活動(dòng)小組檢查，其成績(jī)較為滿意，基本達(dá)到了學(xué)校計(jì)劃的目的。例如：田徑隊(duì)在2007年區(qū)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，先后取得了小女甲跳高、跳遠(yuǎn)、80米欄第三個(gè)第二名；一個(gè)三級(jí)跳遠(yuǎn)第五、六名及小男甲跳遠(yuǎn)第五名；徐超的100欄第五名、跳高第八名。獲團(tuán)體第十二名。秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校獲團(tuán)體第十五名。舞蹈組獲區(qū)比賽一等獎(jiǎng)。代表津南區(qū)參加天津市可口可樂(lè)杯“健美操”比賽集體獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。篆刻組他們雕刻的各式各樣的工藝精品（小制作）真可謂各個(gè)都是小發(fā)明家，篆刻組集體篆刻的奧運(yùn)福娃圖案、合唱隊(duì)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，我們的軍樂(lè)隊(duì)、多次得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。各個(gè)活動(dòng)小組碩果累累。本學(xué)期，我校接受了區(qū)體等等，輔導(dǎo)員老師笑了，學(xué)生們也笑了，真是工夫不負(fù)有心人，篆刻組集體篆刻的奧運(yùn)福娃圖案、合唱隊(duì)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，多次得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

（五）認(rèn)真落實(shí)衛(wèi)生工作計(jì)劃，圓滿完成工作任務(wù)

學(xué)校的衛(wèi)生工作做到了有計(jì)劃、有措施、有檢查，工作到位。學(xué)期中，完成了各年級(jí)的預(yù)防麻疹疫苗接種工作。完成了一年級(jí)學(xué)生的視力檢查工作。學(xué)生的視良率達(dá)標(biāo)。衛(wèi)生做到周周有檢查，月月有評(píng)比、有統(tǒng)計(jì)、有反饋意見(jiàn)有整改措施，并納入日常工作日程。把工作落實(shí)到位。

每天一次次的晨檢工作，做到了有計(jì)劃、有預(yù)案、有安排、有檢查，有疫情報(bào)告制度等。把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位，時(shí)時(shí)刻刻提高安全意識(shí)。

在校學(xué)生參加平安保險(xiǎn)率達(dá)96％以上。得到了廣大師生們的擁護(hù)、支持和喜愛(ài)。孩子們?cè)谥v衛(wèi)生、學(xué)知識(shí)、懂常識(shí)中更新認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了廣大少年兒童的身心健康。學(xué)校的各項(xiàng)檢查、評(píng)比做到心中有數(shù)，材料齊全，管理到位。

六、樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，全面做好后勤保障工作，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)管理措施，為教育教學(xué)工作保駕護(hù)航(一)嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理

學(xué)校財(cái)務(wù)工作在杜校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格按規(guī)定的財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度實(shí)施管理，依法照章做好財(cái)務(wù)管理工作，管理好教育經(jīng)費(fèi)的收入支出。在資金的使用上，嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，堅(jiān)持按計(jì)劃辦事，合理使用資金，保證?？顚Ｓ?，堅(jiān)持以“少花錢(qián)，多辦事，辦好事”為原則，用好學(xué)校每一分錢(qián)，提高資金的使用效率。在重大的資金使用上，學(xué)校要通過(guò)行政會(huì)議討論，并上交教代會(huì)向全體教師公示，接受群眾監(jiān)督。具體工作如下：

1、協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支管理，認(rèn)真做好2008年的結(jié)算及資金使用總結(jié)工作，編制2009的預(yù)算經(jīng)費(fèi)。本著“量入為出、收支平衡，保證重點(diǎn)”的原則，加強(qiáng)資金管理，合理安排使用資金，編制好本的修購(gòu)經(jīng)費(fèi)計(jì)劃，開(kāi)源節(jié)流，提高資金使用效果，確保學(xué)校教育教學(xué)的各項(xiàng)工作任務(wù)順利完成。

2、嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做好收費(fèi)公示。在學(xué)生收費(fèi)管理上，嚴(yán)格按照收費(fèi)公示規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進(jìn)行收費(fèi)，嚴(yán)格實(shí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)制度，做到了無(wú)亂收費(fèi)、無(wú)亂攤派、無(wú)擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目、無(wú)隨意提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象，并做好收費(fèi)公示，自覺(jué)接受社會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督。學(xué)期末，學(xué)生課本費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)等代辦費(fèi)開(kāi)支情況及時(shí)印發(fā)清單，向每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)公示，并以告家長(zhǎng)書(shū)的形式告之家長(zhǎng)。

3、加強(qiáng)校產(chǎn)管理、提高使用效率。在財(cái)產(chǎn)管理上，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行，做好財(cái)產(chǎn)記賬和報(bào)損調(diào)整工作。除了切實(shí)做好教學(xué)的物資供應(yīng)外，還要為教學(xué)提供良好的設(shè)施，更要管好、用好這些設(shè)施，確保財(cái)產(chǎn)的安全，充分發(fā)揮設(shè)備的作用，更好地為教育服務(wù)。劉月羅老師她擔(dān)任學(xué)校的會(huì)計(jì)工作，兼管計(jì)劃生育、保管及教師的醫(yī)療保險(xiǎn)等，她每天早來(lái)晚走，在她所負(fù)責(zé)的倉(cāng)庫(kù)室內(nèi)面積誰(shuí)不大，但物品的各種擺放可以說(shuō)是井井有條；干干凈凈，各種物品的發(fā)放、收回手續(xù)也齊全；每次的漲工資，由于我校人員情況比較復(fù)雜，為使每位教師的工資不出現(xiàn)錯(cuò)誤，她都認(rèn)真地一遍遍核實(shí)每一個(gè)老師的工資檔案，直到檢查無(wú)誤為止；而且經(jīng)常幫助高林忠老師的工作。

（二）落實(shí)后勤常規(guī)管理，為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)

學(xué)校是培養(yǎng)人的場(chǎng)所，是文明的象征。要樹(shù)立一所學(xué)校良好的形象，反映全校師生的精神面貌，必須營(yíng)造一個(gè)“和諧、愉悅、安全、舒心”的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。而這些與后勤管理的優(yōu)劣密切相關(guān)。后勤工作量大面廣，頭緒多，層次多，人員少，工作內(nèi)容上對(duì)財(cái)務(wù)、校園建設(shè)與維修、水電、綠化、衛(wèi)生防疫等樣樣要管，服務(wù)對(duì)象上有70多位教職工和近1000位學(xué)生。因此，盡力做好后勤服務(wù)工作，顯得尤為重要，做好后勤服務(wù)工作，實(shí)際是對(duì)學(xué)校打造“書(shū)香校園、信息校園、文化校園、平安校園”的無(wú)形支持。為此，我們做好以下幾方面工作：

1、做好教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)用品的分發(fā)工作。開(kāi)學(xué)初，教學(xué)用品和學(xué)生的課本、課堂練習(xí)冊(cè)及衛(wèi)生用品，按時(shí)無(wú)誤地發(fā)到每個(gè)班級(jí)和師生手中，及時(shí)采購(gòu)添補(bǔ)課本、練習(xí)冊(cè)，保證教育教學(xué)工作順利開(kāi)展。高林忠老師是一位剛從教學(xué)一線調(diào)上來(lái)任出納工作的，工作中，他虛心好學(xué)，任勞任怨，經(jīng)常與劉老師研究工作，每天走的很晚，他的服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，有時(shí)老師們工作忙，他就主動(dòng)把工資等送到分校，贏得了老師們的滿意。

2、做好后勤保障工作。學(xué)校的公開(kāi)課、雙優(yōu)課、運(yùn)動(dòng)會(huì)、期末考試、升學(xué)考試及學(xué)校組織的大型校園活動(dòng)等，學(xué)?？倓?wù)后職人員全力以赴，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保證各類(lèi)活動(dòng)正常有序進(jìn)行。

3、做好教師各類(lèi)服務(wù)工作。我們克服工作繁、人員少的困難，王東安老師堅(jiān)持為辦公室、各教室送飲用水。他每天很早起來(lái)就把學(xué)校院內(nèi)的環(huán)境打掃得干干凈凈，主校的師生都有這樣一個(gè)感覺(jué)，一進(jìn)校門(mén)就看到我們的校園干凈整潔，四季如春，就有一種有到家、舒心的感覺(jué)。

4、做好學(xué)校設(shè)施的維護(hù)工作。學(xué)校中需要小修小補(bǔ)的事情可以說(shuō)天天都在發(fā)生，我們都能力所能及地加以處理好，總務(wù)人員本著節(jié)約的原則，自己動(dòng)手做些小修理，如：門(mén)窗、門(mén)鎖、玻璃、電燈等等，并做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

5、完成了學(xué)校圖書(shū)電子登記工作。本學(xué)期學(xué)校圖書(shū)借閱采用電子化管理，把所有的圖書(shū)編號(hào)輸入電腦，到目前為止已經(jīng)全部輸入圖書(shū)8500多冊(cè)，完成了總圖書(shū)量100%，為新學(xué)期圖書(shū)開(kāi)放，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。張貴茹老師本學(xué)期擔(dān)任圖書(shū)管理員，他工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，除了完成圖書(shū)登錄工作外，還干一些臨時(shí)性的工作，從不計(jì)較個(gè)人得失，默默無(wú)聞地工作。

（三）加強(qiáng)安全管理

學(xué)校安全工作做得如何，將直接關(guān)系師生身心健康乃至生命安全的大事，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。為此，我們牢固樹(shù)立“學(xué)校安全重于泰山”的思想，增強(qiáng)思想意識(shí)、大局意識(shí)，從打造“平安學(xué)?！钡母叨龋丫S護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要的位置。對(duì)上級(jí)各部門(mén)的文件和通知精神，我們逐一落實(shí)，認(rèn)真計(jì)劃預(yù)案，精心制訂措施，仔細(xì)安排檢查，實(shí)事求是上報(bào)總結(jié)。由于全體教職工共同努力，一學(xué)期來(lái)，我校未出現(xiàn)一起涉及安全的事故發(fā)生，為學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展提供有力的保證。具體做好以下幾方面工作：

1、完成了對(duì)學(xué)校各樓的不定期安全檢查。

2、定期檢查消防器材和設(shè)施，若有損壞及時(shí)更新修復(fù)。

3、充分利用各種形式進(jìn)行宣傳教育，居安思危，做好警鐘長(zhǎng)鳴。

4、對(duì)校內(nèi)照明線路進(jìn)行全面排查，節(jié)假日檢查各辦公室、教室電器斷電情況，確保安全。

5、責(zé)任落實(shí)到人，節(jié)假日實(shí)行教師值班，行政帶班制，平時(shí)和節(jié)假日都有專人值班。對(duì)外來(lái)人員進(jìn)入校園一律登記、驗(yàn)證，未經(jīng)允許不能進(jìn)校，6、對(duì)門(mén)窗、房屋、電源、水龍頭等進(jìn)行維修，消除了安全隱患。以防為主，消除火災(zāi)隱患。

7、各班主任及職能科室在安全教育方面做了大量的工作。德育張洪志主任采用多種形式的宣傳手段，堅(jiān)持不懈地做好學(xué)生安全宣傳教育工作。如：各班以“遠(yuǎn)離毒品”的手抄小報(bào)、交通安全知識(shí)講座、消防安全知識(shí)講座、自我防范和自我保護(hù)講座、交通法規(guī)知識(shí)測(cè)試等，全方位、立體式地做好安全防范工作，取得了很大的成效。

8、完成學(xué)校各分校校舍房屋建檔工作。

七、積極參與學(xué)校管理，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校廉政建設(shè)、民主建設(shè)

在構(gòu)建科學(xué)民主的決策機(jī)制工作中，學(xué)校工會(huì)、教代會(huì)較好地發(fā)揮了民主監(jiān)督作用。學(xué)校提倡民主治校，制定了校務(wù)公開(kāi)實(shí)施要求。在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校工會(huì)、教代會(huì)積極開(kāi)展工作，審議通過(guò)包含學(xué)校發(fā)展、教育教學(xué)評(píng)價(jià)、評(píng)優(yōu)工作等各項(xiàng)學(xué)校管理制度，實(shí)現(xiàn)管理工作源頭參與，進(jìn)一步確立教師在學(xué)校中的主體地位，發(fā)揮教職工代表參與學(xué)校管理的作用，教職工參政議政意識(shí)不斷增強(qiáng)。本我校工會(huì)被評(píng)為落實(shí)“三書(shū)四制”，推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)區(qū)級(jí)先進(jìn)單位。

為進(jìn)一步貫徹十七大精神，深化黨風(fēng)廉政建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康發(fā)展，根據(jù)津南教紀(jì)字【2008】6號(hào)文件精神，我雙港小學(xué)黨支部、校行政積極行動(dòng)，對(duì)學(xué)校可能存在的廉政風(fēng)險(xiǎn)隱患進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的排查。通過(guò)廉政風(fēng)險(xiǎn)自查，教師們感到：自查的過(guò)程其實(shí)也是自我提醒、自我提高認(rèn)識(shí)的過(guò)程。感受到廉政風(fēng)險(xiǎn)的存在，能促使自己更加認(rèn)真按照規(guī)范來(lái)辦事，力求將風(fēng)險(xiǎn)降到最低點(diǎn)；也能時(shí)時(shí)提醒管理人員認(rèn)真去審視和思考當(dāng)前學(xué)校的管理制度，還有哪些不足和漏洞亟待補(bǔ)充和完善，有助于學(xué)校管理工作趨于科學(xué)化、規(guī)范化。

八、存在不足

本學(xué)期，在全體干部教師的共同努力下，各部門(mén)認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作計(jì)劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作，雖然取得了一些可喜的成績(jī)，但是也存在著一些不足。

1、雖然我們圍繞教學(xué)這一中心任務(wù)努力工作，但是從五年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科抽考成績(jī)來(lái)看，由于個(gè)別班級(jí)成績(jī)較差，致使我校抽考成績(jī)不理想，沒(méi)能進(jìn)入?yún)^(qū)先進(jìn)行列。

2、我們的業(yè)訓(xùn)工作質(zhì)量不高，區(qū)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)技成績(jī)沒(méi)能實(shí)現(xiàn)區(qū)前十名的預(yù)定目標(biāo)，距區(qū)先進(jìn)校還有較大差距。

第三篇：雙港聯(lián)合小學(xué)2008-2009第一學(xué)期體衛(wèi)工作總結(jié)(精)

雙港聯(lián)合小學(xué)2008-2009第一學(xué)期體衛(wèi)工作總結(jié)

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家好！

在忙碌中，我們結(jié)束了2008-2009第一學(xué)期的各項(xiàng)工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的密切配合下，基本完成了本學(xué)期初制訂的體衛(wèi)各項(xiàng)工作任務(wù)、梳理一學(xué)期的各項(xiàng)管理和教育教學(xué)是否充實(shí)，有快樂(lè)，有收獲，也有不足和反思？下面分幾個(gè)方面向大家匯報(bào)。

一、全面落實(shí)各項(xiàng)體衛(wèi)工作計(jì)劃

開(kāi)學(xué)第一周，依據(jù)學(xué)校、上級(jí)有關(guān)“體衛(wèi)” 工作會(huì)議精神和學(xué)校工作計(jì)劃，以為每個(gè)孩子創(chuàng)造美好未來(lái)為辦學(xué)理念。結(jié)合所屬分校各自的實(shí)際情況，組織全體體育教師認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)2008--2009第一學(xué)期“體衛(wèi)”工作計(jì)劃和各項(xiàng)賽事。提高教師的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了全體教師對(duì)體育工作的責(zé)任心和使命感。學(xué)期中，老師們一一落實(shí)。

二、學(xué)校的體育教學(xué)工作

我校以重理論，抓落實(shí)，講實(shí)效，創(chuàng)建服務(wù)型學(xué)校為辦學(xué)目標(biāo)。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。新的教學(xué)理念促進(jìn)了體育教學(xué)效率的提高。老師們從教材內(nèi)容、構(gòu)思、備課、上課、小結(jié)、評(píng)課等幾方面討論、研究，讓課堂逐步走向規(guī)范化、藝術(shù)化軌道。通過(guò)聽(tīng)推門(mén)課、組作課、研究課、檢查和評(píng)課看出我校的體育教師有扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底及駕馭課堂能力并熟練使用各種媒體教學(xué)。老師們?cè)趯?shí)施能力目標(biāo)，知識(shí)目標(biāo)的課堂教學(xué)上，方法靈活，形式多樣。他們夠結(jié)合課的內(nèi)容合理地處理課的重難點(diǎn)。有計(jì)劃、巧妙地安排各個(gè)環(huán)節(jié)之間的銜接與組織活動(dòng)。由繁到簡(jiǎn)，由易到難。給學(xué)生們充分的時(shí)間參與活動(dòng)練習(xí)。達(dá)到了讓孩子們愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)。如：高薇老師的一年級(jí)跳單雙圈一課，她采取了情境教學(xué)，把同學(xué)們帶到了《西游記》里，一只小猴子特別想吃桃子情境里，然后她就激勵(lì)學(xué)生，你們想不想去摘呀？學(xué)生們爭(zhēng)著說(shuō)，想 ? 就這樣,她又利用呼啦圈布置了場(chǎng)地,同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下一一地由分組到示范再練習(xí),學(xué)習(xí)的很認(rèn)真,直達(dá)教學(xué)目標(biāo)。教師的自編、自導(dǎo)、互演；孩子們的配合、活動(dòng)、探究情景交融，教學(xué)效果好。張春玲老師的三年級(jí)投沙包擲遠(yuǎn)一課教學(xué)，教師那形象的語(yǔ)言表述，那眼、手、臂、形體的變換，給學(xué)生一種躍躍欲試的感覺(jué)，就連口哨都能指揮孩子們做體育動(dòng)作，隊(duì)列練習(xí)，每做一個(gè)動(dòng)作,孩子們都能說(shuō)出該動(dòng)做的動(dòng)做要領(lǐng)。投擲練習(xí)時(shí)，老師那嫻熟的動(dòng)作與她的年齡相比幾乎判若兩人，同學(xué)們投擲隊(duì)列變換、學(xué)生自定目標(biāo)、師生的思想投入給聽(tīng)課教師留下了深刻記憶。同學(xué)們向各自的目標(biāo)挑戰(zhàn)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣；在玩中獲取了知識(shí)。張老師的觀念新，形式設(shè)計(jì)新。

張乃軍老師的課上教學(xué)更是一絲不茍，他二年級(jí)的“跳繩”一課，采取了分層教學(xué)法，張老師課前劃好了學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地，他發(fā)揮一場(chǎng)地多用途、一場(chǎng)地巧用的功能非常有特色，給人以耳目一新的感覺(jué)，讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇，既照顧了好學(xué)學(xué)生的愿望，又滿足了個(gè)別差生的需求。學(xué)生們的積極性高漲，課的結(jié)構(gòu)環(huán)環(huán)相扣，直達(dá)學(xué)習(xí)目標(biāo)。課堂效果好。體現(xiàn)了老師巧妙運(yùn)用新的教學(xué)理念，展示了一名青年教師的教學(xué)別樣風(fēng)格。教學(xué)流程設(shè)計(jì)合理，老師導(dǎo)的巧妙，學(xué)生學(xué)的扎實(shí)！

李長(zhǎng)生老師的二年級(jí)“廣播體操、運(yùn)球接力”課，圖文并茂，在教師、學(xué)生較為規(guī)范的示范下，師生互動(dòng)，合作學(xué)習(xí)。學(xué)生積極主動(dòng)，課堂氣氛此起彼伏，達(dá)到了育教、育樂(lè)、育人之目的。

在聽(tīng)課中未發(fā)現(xiàn)老師們錯(cuò)誤的傳授知識(shí)。師生精神面貌好，關(guān)系融洽。老師們激情引導(dǎo)，學(xué)生積極主動(dòng)，課堂氣氛此起彼伏，課堂評(píng)價(jià)形式多樣，教師能針對(duì)課上學(xué)生表現(xiàn)情況，富有激勵(lì)性的語(yǔ)言給以表?yè)P(yáng)和肯定。本學(xué)期，張春玲、張乃軍、劉洪文、高薇四位老師分別獲得校級(jí)好課兩個(gè)一等獎(jiǎng)，兩個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。改進(jìn)措施：

1、強(qiáng)化過(guò)程管理，嚴(yán)把每一個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié)，從身邊的每一件小事抓起，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)水平，是上好體育課的需要，是提高體育質(zhì)量的需要，是適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代的需要。

三、學(xué)校的業(yè)訓(xùn)工作

按學(xué)校業(yè)訓(xùn)計(jì)劃要求，做到了有計(jì)劃、有組織、有安排、有落實(shí)、有檢查。既定目標(biāo)、定內(nèi)容、定人員、定時(shí)間，有的放矢的工作。學(xué)校為體育教師還郵購(gòu)、訂購(gòu)了部分訓(xùn)練書(shū)籍，供教師們學(xué)習(xí)、借鑒。以提高教師的訓(xùn)練技巧和訓(xùn)練質(zhì)量。

目前，各分校 “田徑隊(duì)”在訓(xùn)練隊(duì)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了重點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員的專項(xiàng)訓(xùn)練工作。老師們內(nèi)挖潛力，外創(chuàng)條件，堅(jiān)持“以賽促訓(xùn)，以隊(duì)保訓(xùn)”的原則。實(shí)干加巧干。科學(xué)訓(xùn)練。

本學(xué)期，學(xué)校舉行了2008年秋季“田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，雙港主校獲“田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”團(tuán)體總分第一名。小桃分校、港田分校分別獲二三名。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)賽出了風(fēng)格，賽出了水平。

在體育組的共同努力下，08年獲區(qū)秋季“運(yùn)動(dòng)會(huì)”獲11分。存在不足及反思：

1、繼續(xù)堅(jiān)持“以賽促訓(xùn)，以隊(duì)保訓(xùn)”的原則。更新訓(xùn)練方法，科學(xué)訓(xùn)練。

2、要千選百挑選準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)員，為他們創(chuàng)造良好的訓(xùn)練條件，發(fā)展他們的特長(zhǎng)。進(jìn)一步提升學(xué)校的競(jìng)技體育成績(jī)。

四、學(xué)校的大課間體育活動(dòng)

開(kāi)學(xué)初,學(xué)校統(tǒng)一安排了學(xué)習(xí)第三套全國(guó)中小學(xué)廣播體操、新的眼睛保健操，大課間活動(dòng)得到了各位分校主任、正、副班主任老師們的高度重視和配合，各分校都結(jié)合自己分校的實(shí)情,再加上學(xué)校內(nèi)容，系統(tǒng)地、有序地組織、安排了本分校的大課間活動(dòng)。學(xué)期末，各分?；菊莆樟说谌兹珖?guó)中小學(xué)廣播體操和新的眼睛保健操。

通過(guò)“大課間活動(dòng)”，緩解了學(xué)生疲勞，而且培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為、品質(zhì)、個(gè)性、情感、興趣等多項(xiàng)素質(zhì)，活動(dòng)還能訓(xùn)練學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、競(jìng)技意識(shí)、合作精神、具有培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的組織性、紀(jì)律性、集體責(zé)任感、榮譽(yù)感、民族進(jìn)取心和分發(fā)向上精神。保證了學(xué)生每天的體育活動(dòng)鍛煉時(shí)間，只有全員參與、各部門(mén)師生的密切配合，才能保證大課間活動(dòng)的順利實(shí)施。

“大課間活動(dòng)”，有益于學(xué)生的思想品德和心理素質(zhì)的不斷提高。豐富多采的活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性、集體和愛(ài)國(guó)主義精神，而且還使他們形成了互相激勵(lì)，自學(xué)奮進(jìn)的良好習(xí)慣，各種優(yōu)良的意志品質(zhì)正在潛移默化的形成。對(duì)教育教學(xué)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展起到了積極作用。

4、存在不足：

（1）、入場(chǎng)式的隊(duì)行個(gè)別班級(jí)、個(gè)別同學(xué)動(dòng)作不到位，需進(jìn)一步改進(jìn)。（2）、廣播體操、眼睛保健操的部位還有待于進(jìn)一步規(guī)范。

本學(xué)期，我校還成功地舉行了1-6年級(jí)的大型“三跳”、“長(zhǎng)跑比賽”。

五、學(xué)校的“6+1文體活動(dòng)工程”

全面實(shí)施體育的“6+1文體活動(dòng)工程”。我校由2+1延伸到6+1。按學(xué)期計(jì)劃完成了一學(xué)期的“文體活動(dòng)工程”工作。在活動(dòng)中，學(xué)校要求每一位輔導(dǎo)員老師做到有計(jì)劃、有人員、有考勤、有活動(dòng)記載、有檢查。職責(zé)清楚，責(zé)任到人，層層抓層層管理，先后組成了40多個(gè)不同形式、項(xiàng)目各異的活動(dòng)小組，學(xué)生們?cè)诟髯缘男〗M里準(zhǔn)時(shí)參加每周兩次的“6+1文體活動(dòng)工程”活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，取得了一定的成果。目前，我校的“文體活動(dòng)工程”正走向?qū)嶋H化、興趣化、規(guī)范化、藝術(shù)化的軌道。

1、校長(zhǎng)重視親自抓

杜校長(zhǎng)重視，親自抓親自組織此項(xiàng)工作，開(kāi)學(xué)第一周，組織全體教師結(jié)合自己的特長(zhǎng)，根據(jù)學(xué)校“文體活動(dòng)工程”計(jì)劃，各自制定了小組活動(dòng)計(jì)劃、方案和活動(dòng)內(nèi)容，在學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，各分校統(tǒng)一劃分場(chǎng)地區(qū)域（分配教室、操場(chǎng)），集體進(jìn)行活動(dòng)，校行政定期對(duì)分校進(jìn)行檢查，在檢查中，全校輔導(dǎo)小組教師各負(fù)其責(zé)，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的活動(dòng)積極性，每個(gè)小組活動(dòng)組織有序既有安靜的棋類(lèi)小組，又有動(dòng)手動(dòng)腦的手工制作，那優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的合唱隊(duì)、舞姿翩翩的舞蹈隊(duì)還有活撥快樂(lè)的室外體育活動(dòng)的各個(gè)組，校園一派生機(jī)勃勃?！拔捏w活動(dòng)工程”，促進(jìn)了學(xué)校各方面工作，校園里，學(xué)生們講文明、懂禮貌、尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)互助、好人好事層出不窮；課堂上，同學(xué)們積極向上，小組討論、合作學(xué)習(xí)，相互幫助，探究新的科學(xué)知識(shí)以未然成風(fēng)，呈現(xiàn)出一派天天向上的新氣象。

據(jù)我們社會(huì)調(diào)查，也得到了廣大家長(zhǎng)的高度認(rèn)可，有的家長(zhǎng)說(shuō)：“學(xué)校組織的“6+1文體活動(dòng)工程”，使我們的孩子學(xué)到了一些課本上學(xué)不到的知識(shí)，發(fā)展了他們的特長(zhǎng)，我們孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了，通過(guò)此活動(dòng)，發(fā)展了孩子的愛(ài)好，發(fā)展孩子們的特長(zhǎng)，各方面知識(shí)也都提高了能力。

2、發(fā)展學(xué)生個(gè)性提高學(xué)生素質(zhì)

伴隨著我?！拔捏w活動(dòng)工程”的不斷發(fā)展這一新的群體活動(dòng)項(xiàng)目，要求我們每一位輔導(dǎo)員老師進(jìn)一步提高自身的業(yè)務(wù)能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性提高學(xué)生素質(zhì)，提高活動(dòng)水平和活動(dòng)效果，我校結(jié)合教師的愛(ài)好、學(xué)生的特長(zhǎng)，征訂了一種學(xué)習(xí)刊物，只有教師業(yè)務(wù)水平提高了，活動(dòng)課的質(zhì)量、學(xué)生的素質(zhì)才能不斷發(fā)展。為教師創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境，迎造和諧氣氛并采取了不同形式的培訓(xùn)會(huì)、研討會(huì)、匯報(bào)會(huì)、大中小型競(jìng)賽等來(lái)檢查和驗(yàn)收活動(dòng)情況，只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐，積極發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和愛(ài)好，才能使我校的“文體活動(dòng)工程”活動(dòng)不斷向前推進(jìn)、發(fā)展、創(chuàng)新。

發(fā)展學(xué)生個(gè)性，教師要客觀地看待每一位學(xué)生，了解他們的思想動(dòng)態(tài)、活動(dòng)中的變化，看到他們的本質(zhì)，對(duì)他們?nèi)娴剡M(jìn)行分析、研究，發(fā)展個(gè)性。讓他們?cè)诮M里自由自在的活動(dòng)中掌握知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)，老師還要善于引導(dǎo)并充分肯定他們的成績(jī)，發(fā)揮自己的聰明才智，多多給予鼓勵(lì)發(fā)展他們的特長(zhǎng)和能力，讓孩子們?cè)谛〗M里各抒己見(jiàn)，早出成績(jī)，出好成果

3、學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)施了“體育6+1”的測(cè)試

在杜校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校的“6+1文體活動(dòng)工程”正一步一步在發(fā)展。首先依據(jù)局“文體活動(dòng)工程”“體育6+1”測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)，帶領(lǐng)我們測(cè)試人員進(jìn)行學(xué)習(xí)。掌握測(cè)試要求，把握測(cè)試水準(zhǔn)。制定學(xué)校的測(cè)試方案。然后我們才進(jìn)行了對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行了體能測(cè)試和藝術(shù)測(cè)試。在測(cè)試中，體育教師們本著公平、公開(kāi)、公正的原則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試、每人一張檔案表，填表注冊(cè)。

低年級(jí)有的項(xiàng)目教育局“文體活動(dòng)工程”“體育2+1”測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)中沒(méi)有，我們就自己制定考核標(biāo)準(zhǔn)，全校統(tǒng)一。在一年的考核中，每一位學(xué)生可以說(shuō)都取得了自己較滿意的成績(jī)。測(cè)試工作實(shí)施得比較順利。比老師們預(yù)想的要好得多。

4、“6+1文體活動(dòng)工程” 使學(xué)生全面發(fā)展

經(jīng)過(guò)幾年的“文體活動(dòng)工程”，學(xué)校對(duì)全校40多個(gè)活動(dòng)小組檢查，其成績(jī)較為滿意，基本達(dá)到了學(xué)校計(jì)劃的目的。例如：田徑隊(duì)在2007年區(qū)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，先后取得了小女甲跳高、跳遠(yuǎn)、80米欄第三個(gè)第二名；一個(gè)三級(jí)跳遠(yuǎn)第五、六名及小男甲跳遠(yuǎn)第五名；徐超的100欄第五名、跳高第八名。獲團(tuán)體第十二名。秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校獲團(tuán)體第十五名。舞蹈組獲區(qū)比賽一等獎(jiǎng)。代表津南區(qū)參加天津市可口可樂(lè)杯“健美操”比賽集體獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。篆刻組他們雕刻的各式各樣的工藝精品（小制作）真可謂各個(gè)都是小發(fā)明家，篆刻組集體篆刻的奧運(yùn)福娃圖案、合唱隊(duì)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，我們的軍樂(lè)隊(duì)、多次得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。各個(gè)活動(dòng)小組碩果累累。本學(xué)期，我校接受了區(qū)體等等，輔導(dǎo)員老師笑了，學(xué)生們也笑了，真是工夫不負(fù)有心人，篆刻組集體篆刻的奧運(yùn)福娃圖案、合唱隊(duì)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，多次得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

活動(dòng)中存在不足及反思

（1）更新思想，重點(diǎn)放在師生的情感、個(gè)性和激發(fā) 情趣上創(chuàng)新。（2）繼續(xù)抓好活動(dòng)的常規(guī)管理，突出各小組的特色進(jìn)行實(shí)踐、反思、改進(jìn)。

（3）工作做到有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行，活動(dòng)中力求保質(zhì)保量，活動(dòng)的發(fā)展教師是關(guān)鍵，要調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，有的放矢 的工作。

（4）給孩子們一個(gè)初探世界，七彩斑斕的空間，施展他們的智慧和才華。

六、學(xué)校衛(wèi)生工作情況

學(xué)校的衛(wèi)生工作做到了有計(jì)劃、有措施、有檢查，工作到位。學(xué)期中，完成了各年級(jí)的預(yù)防麻疹疫苗接種工作。完成了一年級(jí)學(xué)生的視力檢查工作。學(xué)生的視良率達(dá)標(biāo)。衛(wèi)生做到周周有檢查，月月有評(píng)比、有統(tǒng)計(jì)、有反饋意見(jiàn)有整改措施，并納入日常工作日程。把工作落實(shí)到位。

每天一次次的晨檢工作，做到了有計(jì)劃、有預(yù)案、有安排、有檢查，有疫情報(bào)告制度等。把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位，時(shí)時(shí)刻刻提高安全意識(shí)。

在校學(xué)生參加平安保險(xiǎn)率達(dá)96％以上。得到了廣大師生們的擁護(hù)、支持和喜愛(ài)。孩子們?cè)谥v衛(wèi)生、學(xué)知識(shí)、懂常識(shí)中更新認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了廣大少年兒童的身心健康。學(xué)校的各項(xiàng)檢查、評(píng)比做到心中有數(shù)，材料齊全，管理到位。存在不足與改進(jìn)措施：

1、要多途徑地開(kāi)展愛(ài)眼宣傳月活動(dòng)，家喻戶曉，從自己做起。

2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生的習(xí)慣，加強(qiáng)疾病的預(yù)防工作?？傊?，我校的體衛(wèi)工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷、支持下，經(jīng)過(guò)我們師生們的共同努力，基本完成了本學(xué)期的預(yù)達(dá)目標(biāo)。今后的路還很長(zhǎng)，我們有決心、有信心、加倍努力作好本職工作，依靠全體教師，以“課改”為契機(jī)，一如既往地深化體育教育教學(xué)改革，加大教科研力度，在工作中齊心協(xié)力、更新觀念、努力鉆研、開(kāi)拓創(chuàng)新，“爭(zhēng)創(chuàng)一流的特色學(xué)?！?，為學(xué)校體育的騰飛、再創(chuàng)輝煌而努力奮斗。

雙港聯(lián)合小學(xué) 2009年元月

雙港聯(lián)合小學(xué)2008---2009第一學(xué)期

體衛(wèi)工作總結(jié)

雙港聯(lián)合小學(xué) 2009年元月

第四篇：2013-2014學(xué)年第一學(xué)期畢業(yè)班工作總結(jié)

2013-2014學(xué)第一學(xué)期畢業(yè)班工作總結(jié)

本屆畢業(yè)班工作已經(jīng)進(jìn)行了一半，現(xiàn)就本屆畢業(yè)班半年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，為畢業(yè)班工作營(yíng)造積極向上的工作氛圍。初三的每次分析會(huì)、座談會(huì)領(lǐng)導(dǎo)都積極參與，并給出針對(duì)性的指導(dǎo)意見(jiàn)和建議。對(duì)平時(shí)的教育教學(xué)工作也一直高度重視，校長(zhǎng)帶隊(duì)進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課，提高初三教學(xué)的課堂效率。面對(duì)期中考試不理想的狀況，鼓勵(lì)老師發(fā)揚(yáng)初三團(tuán)隊(duì)拼搏奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)抓教學(xué)管理，爭(zhēng)取更好成績(jī)。

二、繼續(xù)完善并實(shí)行日積月累工作，加強(qiáng)效果的監(jiān)督。針對(duì)學(xué)生的成績(jī)，將三個(gè)班的學(xué)生分成ABCDE五組，利用周三自習(xí)課統(tǒng)一進(jìn)行自測(cè)。并將分組情況和成績(jī)?cè)O(shè)計(jì)成表格形式，在醒目的地方進(jìn)行公示，以激起學(xué)生的好勝心。

本學(xué)期，初三年級(jí)堅(jiān)持每周的日積月累工作，從出卷、考試，到判卷、登統(tǒng)，到教師的講評(píng)，學(xué)生的改錯(cuò)，試卷的回收，到階段的匯總表彰都形成制度，師生按制度執(zhí)行。讓每位老師更關(guān)注平時(shí)每堂課的教學(xué)，更關(guān)注學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，加強(qiáng)知識(shí)落實(shí)的力度，提高課堂效率。

三、繼續(xù)實(shí)行月考制度。對(duì)考試的題型、考試時(shí)間、監(jiān)考、判卷都做到嚴(yán)格要求，爭(zhēng)取讓師生了解真實(shí)的教育教學(xué)情況。月考后及時(shí)召開(kāi)教師分析會(huì)，對(duì)考試情況進(jìn)行分析，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。

針對(duì)本屆期中考試不理想的狀況，第二次月考我們進(jìn)行了一次新的嘗試：由非畢業(yè)班、并且有豐富的畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)的老師出題，判卷也由學(xué)校組織其他年級(jí)老師統(tǒng)一判卷，試卷分析由出題老師、判卷老師、畢業(yè)班老師共同參加，出題老師說(shuō)出題意圖，判卷老師分析試題情況，并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)提出有針對(duì)性的意見(jiàn)和建議。

這種改變的目的是針對(duì)這屆初三的情況，想要讓老師從不同角度把握教學(xué)重難點(diǎn)，并了解學(xué)生的掌握情況，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高效率。雖然有部分老師不夠理解，覺(jué)得這是一種不信任，但我們?nèi)匀挥X(jué)得這種做法的益處更大。

四、加強(qiáng)課堂的監(jiān)控與指導(dǎo)。加強(qiáng)聽(tīng)評(píng)課與巡課的力度。及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂問(wèn)題并及時(shí)整改，提高課堂效率。尤其是針對(duì)期中考試出現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)校及時(shí)采取了一系列措施。首先進(jìn)行有針對(duì)性的分析，了解問(wèn)題原因。然后針對(duì)弱勢(shì)科目，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自組織相關(guān)教師進(jìn)行座談，提出具體的改進(jìn)措施，并制定期末目標(biāo)，并就問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行圈定，開(kāi)始課間輔導(dǎo)。其次領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，組織學(xué)科骨干進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課，針對(duì)課題問(wèn)題進(jìn)行診斷，提出整改措施。下一步將組織骨干教師與任課老師一起進(jìn)行集體備課，加強(qiáng)教學(xué)和復(fù)習(xí)的針對(duì)性，爭(zhēng)取期末考試能有大的進(jìn)步，改變目前不理想的狀況。

五、加強(qiáng)學(xué)生管理，關(guān)注管理細(xì)節(jié)。

1、開(kāi)學(xué)初，就針對(duì)初三自習(xí)課的問(wèn)題提出明確要求，自習(xí)課的內(nèi)容學(xué)生自由寫(xiě)作業(yè)和改錯(cuò)的時(shí)間，防止出現(xiàn)利用自習(xí)上課的現(xiàn)象，目的是為了利用自習(xí)調(diào)整學(xué)生的作息時(shí)間，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

2、加強(qiáng)大課間的監(jiān)管。初三的體育中考情況不容忽視，為避免

部分學(xué)生課間跑步偷懶，學(xué)校專門(mén)制定表格，讓初三老師將輔導(dǎo)學(xué)生的名單進(jìn)行登統(tǒng)，便于班主任的管理，也杜絕了學(xué)生偷懶的問(wèn)題。

3、關(guān)注學(xué)生作業(yè)量的問(wèn)題。針對(duì)初三學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重的問(wèn)題，對(duì)學(xué)生作業(yè)量進(jìn)行調(diào)查，了解學(xué)生完成作業(yè)的時(shí)間，并實(shí)行每天少留一科作業(yè)的制度，爭(zhēng)取減輕學(xué)生的作業(yè)量，保證白天的學(xué)習(xí)效率。

4、實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)學(xué)生。

每個(gè)班級(jí)的班主任針對(duì)自己的班級(jí)進(jìn)行激勵(lì)措施，比如平時(shí)成績(jī)的評(píng)比，給自己確定目標(biāo)追趕目標(biāo)等。

班級(jí)充分利用板報(bào)激勵(lì)學(xué)生，形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

利用日積月累進(jìn)行匯總表彰，期中考試后對(duì)學(xué)生進(jìn)行表彰，召開(kāi)表彰會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生向身邊的榜樣學(xué)習(xí)。

5、關(guān)注不同類(lèi)型學(xué)生，激發(fā)正能量。關(guān)愛(ài)學(xué)困生、問(wèn)題生，以班主任為主，克服心理偏見(jiàn)，對(duì)這部分學(xué)生多一些寬容，多發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點(diǎn)，多一些表?yè)P(yáng)，給這些孩子更多的自尊，激發(fā)正能量。關(guān)注尖子生，抓住邊緣生，在初三一開(kāi)始就對(duì)這部分學(xué)生加大關(guān)注力度，有效利用課堂關(guān)注這兩類(lèi)學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)及思想的問(wèn)題，及時(shí)解決，發(fā)現(xiàn)知識(shí)漏洞及時(shí)補(bǔ)救。同時(shí)利用大課間，為實(shí)驗(yàn)和一中邊緣學(xué)生提優(yōu)，爭(zhēng)取打?qū)嵒A(chǔ)，提高成績(jī)。

六、及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)力量，形成家校合力。

針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題，及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校情況，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。每次大型考試后都要召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，教師就成績(jī)進(jìn)行分析，班主任就班級(jí)狀況進(jìn)行介紹，教師家長(zhǎng)就學(xué)習(xí)的問(wèn)題進(jìn)行交流，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，共同努力。

七、進(jìn)行體育自測(cè)。為了讓學(xué)生重視初三明年的體育中考，讓學(xué)生能夠及早了解自己的體育成績(jī)，并進(jìn)行體育報(bào)名，本學(xué)期就對(duì)學(xué)生的體育情況進(jìn)行自測(cè)。自測(cè)后對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行匯總，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行通報(bào)，在家長(zhǎng)會(huì)上體育老師也就學(xué)生成績(jī)進(jìn)行交流，讓學(xué)生、家長(zhǎng)能夠從心里重視。

本屆畢業(yè)班的工作，從學(xué)校到老師都在繼續(xù)努力，雖然成績(jī)不理想，但大家都不會(huì)放棄，下學(xué)期我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

第五篇：畢業(yè)班第一學(xué)期競(jìng)賽題集錦

1、一項(xiàng)工程，先由甲獨(dú)做63天，再由乙獨(dú)做8天可以做完。如果由甲乙合做48天可以做完。甲每天可以完成這項(xiàng)工程的幾分之幾？

2、水果店運(yùn)進(jìn)一批梨和蘋(píng)果。共重8400千克，其中蘋(píng)果占3/7，當(dāng)賣(mài)出一部分梨后（蘋(píng)果未賣(mài)）蘋(píng)果占剩下的梨和蘋(píng)果總重量的60%，賣(mài)出梨多少千克？

3、某商場(chǎng)在迎接省運(yùn)會(huì)期間舉辦商品展銷(xiāo)活動(dòng)，將一種商品降價(jià)出售。如果按原來(lái)定價(jià)的90%（九折）出售，可盈利215元；如果按原來(lái)定價(jià)的80%（八折）出售，就虧損125元，問(wèn)這種商品的進(jìn)貨價(jià)是多少？

4、一種數(shù)碼相機(jī)降價(jià)出售，如果按現(xiàn)價(jià)降價(jià)105，仍然可盈利180元；如果降價(jià)20%，就要虧損240元。這種相機(jī)的進(jìn)貨價(jià)是多少元?

5、某校有數(shù)學(xué)、氣象、航模三個(gè)興趣小組，其中數(shù)學(xué)小組是三個(gè)小組人數(shù)的1/3，航模小組人數(shù)比數(shù)學(xué)小組少3人，氣象小組與航模小組人數(shù)的比是4：3，數(shù)學(xué)小組有多少人？

6、育才小學(xué)六（1）班男生人數(shù)的一半和女生人數(shù)的1/4合在一起共20人；男生人數(shù)的1/4和女生人數(shù)的一半合在一起共19人，這個(gè)班男女生各有多少人？

7、把一批貨物按5：3分給甲乙兩隊(duì)來(lái)運(yùn)，甲隊(duì)運(yùn)了48噸就完成了本隊(duì)的4/5后調(diào)走，剩下的由乙隊(duì)運(yùn)完，乙隊(duì)運(yùn)了多少噸？

8、一項(xiàng)工作，甲乙合做5小時(shí)可以完成，現(xiàn)在甲先工作2小時(shí)，再由乙工作4小時(shí)，可以完成這項(xiàng)工作的5/7.乙單獨(dú)完成這項(xiàng)工作需要多少小時(shí)？

9、水果批發(fā)公司購(gòu)進(jìn)雪梨52000千克，每千克購(gòu)進(jìn)價(jià)是1.10元，支付運(yùn)費(fèi)2800元，損耗不計(jì)，如果希望把全部進(jìn)貨銷(xiāo)售后能獲利30%，那么每千克雪梨售價(jià)應(yīng)當(dāng)定為多少元？

10、電機(jī)廠有三個(gè)車(chē)間，第一車(chē)間的人數(shù)占三個(gè)車(chē)間總?cè)藬?shù)的1/4，第二、三車(chē)間人數(shù)的比是7：8，第一車(chē)間比第三車(chē)間少21 人，三個(gè)車(chē)間共有多少人？