第一篇：歷年解析20092010學年度第一學期工作總結

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2009——2010學年度第一學期工作總結

樺甸市站前小學

瑞雪紛飛，寒風凜冽，忙碌中，一個學期很快從容地走過去了，回望走過的每一個日子，既有緊張繁瑣的細節(jié)操作，又有豐碩厚重的回報，為梳理曾經的工作，有效地改進，明確未來的方向，現做以總結。

一、主要的工作及取得的成績

（一）、教師隊伍建設工作

在提高教師群體素質方面，我們一方面努力完成上級部門安排的學習和培訓任務，另一方面，我們還把校本培訓當作教師提升素養(yǎng)的有效途徑。注重了全體教師的政治、業(yè)務學習，千方百計地挖掘一切可以利用的資源，全方位地開展各種培訓活動：繼續(xù)堅持組織教師完成網聯學習任務，使全體任課教師熟練地運用現有資源進行教育教學工作；對參加教育科研項目的教師實施單項培訓，進一步強化科研意識，以科研促進教學改革工作，用改革提升教學質量；繼續(xù)沿用校內讀書的方式，向大家宣傳先進的教育教學思想，用最新的教育理論武裝教師的頭腦，將優(yōu)秀的案例和好的經驗及時地傳遞給每一位教師，開闊大家的視野，豐富教師的內涵，初步實現了全體教師由教書匠向專業(yè)化方向的轉變。

鼓勵教師提升骨干層次，鼓勵支持各級骨干教師參加上級部門組織的培訓活動，全力參與吉林地區(qū)“語言文字規(guī)范化”示范校的評選和“基礎性教師”的終評驗收。積極鼓勵和組織中青年教師參加地區(qū)級“學苑杯教師基本功大賽”，我校石明艷等十余名教師參加了語文、數學、英語、品社、科學的競賽，此舉極大地鼓勵了大家學習的熱情，為中青年教師搭建了專業(yè)化發(fā)展的平臺，創(chuàng)設了濃郁的校園氛圍。

下半年，我市開展了“每人一絕”大練教學基本功活動，要求30歲一下的教師練“老活”；31—45歲中年教師練“絕活”；45歲以上的教師練“新活”。學校精心研究了一套適合我校實際情況的三年規(guī)劃，并且做到了帶頭參與到這項練功活動中。對于教師的業(yè)務學習，針對一些弊端，我們從學習內容上和學習形式上都進行了改革。學習內容從以學習別人的理論為主轉為以反思自己為主，讓教師在反思中成長。從學習形式上以領導講教師聽為主改為教師自學，通過反思形成文字材料再進行交流。此外還專門為教師們購買了實用性很強的理論書籍，并動員和鼓勵教師參與各種教育論壇。劉桂蘭，殷鳳英，李冠華老師參加的“教師促進工程教學反思征文分獲一、二等獎。

繼教工作效果好，在教師博客的管理和調動熱情上我們做了大量的工作。一年來我校有三位教師獲得了全國博客之星，精華日志達二百余篇。在吉林市教育局組織的“師德在我心中“博客大賽中蘭靖和李冠華老師獲得了一等獎。在九 月份全國中小學教師繼續(xù)教育網舉辦的“盛世華章六十載 筆墨丹青繪今昔”建國60年主題征文活動中，李冠華、魏志剛、白春蘭老師分獲三等獎和優(yōu)秀獎。白春蘭老師的作品《幸福就在你身邊》在吉林省教育社區(qū)慶祝建國60周年有獎征文活動中獲得二等獎。白春蘭老師的博客被評為吉林省教育社區(qū)優(yōu)秀博客，她本人又被評為網絡研修先進個人，我校也被評為網絡研修先進單位。

（二）、德育工作

學校始終把德育工作放在首位，注重德育實效，貫徹《德育大綱》和《中小學德育工作規(guī)程》，成立了以邱校長、于書記任組長的德育工作領導小組，由德育主任親自抓，各班級輔導員具體抓。德育工作人員職責明確，措施落實，做到計劃安排詳實周密，總結透徹有力。

（1）抓常規(guī)促文明。一是學校每個班都張貼了新頒布實施的《中小學生守則》和《中小學生行為規(guī)范》，各班利用班會、晨讀逐條逐款認真學習，二是值周教師堅持“日查、周評、期結”，將常規(guī)檢查落實到位，進行科學規(guī)范的評定，獎懲公正及時。學校設立了常規(guī)檢查評比欄，公布每周各班“清潔、紀律、兩操”得分情況，評出三面流動紅旗，掀起了學、趕、比、爭、超的熱潮。三是學校廣播站吹響了學校文明新風的號角，堅持培育樹立典型，用身邊的人教育身邊人的原則，經常播出身邊的好人好事，實現了以正確的輿論引導人，以榜樣的力量帶動人，對我校的德育工作起了推波助瀾的作用。四是抓德育細胞的創(chuàng)建活動，在全校師生中開展“勤學、守紀、衛(wèi)生、文明”主題活動，做到教師言傳身教與學生的自我教育相結合。與此同時學校還組織開展了“文明一條街”活動和“四小文明”活動既文明說話、文明走路、文明值日、文明入廁。

（2）開展愛國主義為主旋律的活動。愛國主義教育是社會主義精神文明建設的重要內容，是小學生文明禮儀教育的一項長期任務，是學生完善人格形成的首要條件，于是學校采取多種形式，奏響愛國主義教育主旋律。一是每周一舉行全校師生“升國旗、唱國歌”活動，圍繞每月學校教育主題和節(jié)日精心設計國旗下講話，陶冶學生心靈。升旗儀式中，我們堅持開展“爭當光榮升旗手”活動，體現作為升旗手的光榮感和神圣感；多次開展了主題升旗儀式：清明追思、送給母親的祝福、端午情懷、做一日家長、我是光榮的少先隊員、教師節(jié)的祝福、慶國慶60周年等。二是堅持每年開展一次“藝術節(jié)”“體育節(jié)”“露一手”活動；在參加吉林市藝術節(jié)活動中，我校獲得優(yōu)秀組織獎、指導獎、特等獎文藝節(jié)目6個；書畫作品四幅。三是讓學生做活動的主人。組織學生收聽愛國主義故事，讀愛國主義書籍，寫愛國主義征文，辦愛國主義板報；自己設計健康報、安全報、體育報、文明禮儀報等小報，學校進行評比并張貼展示。在自主參與中，感受到祖國的偉大，激發(fā)強烈的民族自尊心、自豪感和愛國主義情感。三是精心組織新少先隊員入隊儀式，使學生在活動中感受與重溫紅領巾的重要意義，激勵學生的愛國熱情。

（3）法制安全教育活動。學校把法制安全教育視為教育工作的重中之重，通過廣播對學生進行法制宣傳，升旗儀式上進行法制宣誓，組織法制知識講座，法制園地展覽，法制安全小報展評，每逢節(jié)假日前都對學生進行安全教育講座等活動，增強了學生自我防范意識和自我保護能力，從而自覺遵紀守法、遠離網吧、毒品，健康成長。11月12日我校組織了消防安全演練活動，學生安全撤離樓外歷時3分09秒，有效的增強了學生的逃生能力。學校投資六千余元在樓道內安 裝了應急燈、安全指示牌和新式滅火器等，并制定了相應的安全應急預案。每天學校領導都會在來到學校的第一時間檢查校園校舍有無安全隱患，以便及時排患；使得我校一年內校園沒有發(fā)生一起重大安全事故，為廣大師生的學習生活提供了保障。

（4）社會實踐活動。在課外教育實踐中，社會是個大舞臺，讓學生融入社會這個大舞臺，在社會實踐中開拓視野，鍛煉能力，這也是培養(yǎng)學生社會禮儀和經驗的有效教育方式。因此，本年度學校積極組織學生走進社區(qū)，走進手拉手學校，創(chuàng)設一切條件讓學生參加社會實踐，從中辨別真、善、美。如與特殊教育學校的手拉手行動：組織學生參觀特教學校、捐款、冬季捐獻御寒棉衣（1200余件）等活動，開展“為社區(qū)爺爺奶奶送歡笑”活動和“迎國慶”學生現場書畫表演活動，我校五年級學生六月份到榆木橋子綜合實踐活動總校進行了為期三天的社會實踐等。我們在活動前，提出要求；活動中，糾正不當言行；活動后，總結推廣經驗。社會實踐使學生的文明禮儀意識得到考驗，文明行為得以強化。

（5）心理咨詢活動。學校設置了心理咨詢室，建立“心理咨詢信箱”，為學生提供一處談心、傾訴和重新認識自我的地方，加強學生心理健康教育，為學生健康成長筑起一道安全長城。

（6）建立健全學校、家庭、社會相結合的教育制度，做到了有組織、有計劃、定期開展活動，各班成了家長委員會，學校成立了家長教育學校，召開了全校家長會，畢業(yè)班家長會，學前班家長會等4次，開展了家長培訓2次。表彰了一批好家長，每次大型活動都邀請家長代表參加，每學年舉行一次開放日活動。廣泛邀請社會各界、家長深入課堂，深入學生，了解學校工作情況和教師教學情況，共商育人大計。09年9月我校被評為吉林市德育先進單位。

（三）、教學工作

1、常規(guī)教學工作

本學期的常規(guī)教學管理工作，我們仍然堅持用《樺甸市教育局關于備、教、批、輔、考的基本要求》嚴格規(guī)范教師的備課、上課、輔導、批改和成績考察等各個環(huán)節(jié)。

在原有的基礎上，我們進一步規(guī)范了教師的集體備課，教學管理人員深入到教研組參與備課活動，和大家一起討論備課的過程中出現的問題，研究解決疑難問題的辦法。教導主任能夠把教案的檢查當作抓好教師備課的關鍵環(huán)節(jié)，保證每一周的進度檢查和每個月的質量檢查，發(fā)現問題能夠及時與教師單獨溝通，提出改進意見，并且公平公正地進行量化考核，從而保證了任課教師的備課質量。

對于教師的上課，除了堅持聽推門課以外，我們在進修小教部的指導下，組織了一次1---6年級全體班主任教師共同參與的大型教研活動，克服了很多困難。同時我們還安排了校內教師研討課，要求每一名任課教師都參加講課和評課，統(tǒng)一編排日程，歷時一個月之久，使得全體教師都能從思想認識深處體會到學校安排此項活動的用意，并以全新的態(tài)度對待每一課時的授課任務，在平時的工作中能夠從年級教材出發(fā)，熟知《課程標準》，宏觀把握整冊教材，精心上好每一節(jié)課，提高課堂教學效率，向課內四十分鐘要質量，從思想意識上解決了教師忽視課堂教學效果的弊端，走出了不按課時計劃上課的誤區(qū)。

在課內外輔導方面，全體教師能從大局出發(fā)，犧牲了大量個人休息時間，投 入到提高教學質量的工作之中。根據教育局“三五工程”關于“基礎型教師”隊伍建設的總體要求，我們在學生課外輔導方面提出了新的更高的要求。制訂了輔導計劃，每一次輔導都要有針對性，并且留下了輔導記錄。在這方面全體班主任做到了任勞任怨，不計個人得失，把大部分時間都用在了個別輔導上，常常早出晚歸，午休時間給特殊孩子做個別輔導，下班后堅持輔導學困生，為學校的提質工作做了很好的鋪墊。

我們把平時的學生學業(yè)成績考察和期中，期末考試結合起來，全程監(jiān)控整體質量的提升工作。一學期以來，分別對1—6年級進行了數次測查，尤其是畢業(yè)年級，在組長劉桂蘭的帶領下自發(fā)地經常組織學生進行形成性自測，及時批閱試卷，然后把結果進行實事求是的分析，對照提質目標查找不足，及時調整思路，確定下一步工作努力的方向。

2、校本教研活動

根據本學期的教學計劃，我們開展了任課教師全員參與的校本教研活動，其中“學校共同體教研活動”共進行了兩輪，在近兩個月的時間里共授課60余節(jié)，組織相關教師參與座談研討，鼓勵使用現代信息技術手段，綜合電教室的使用率明顯提高，全體任課教師的信息技術應用水平得到了新的突破，絕大多數教師能夠獨立操作媒體，有效地把握課件的運用時機，活躍課堂氣氛的同時收到了實實在在的成效。

3、教育科研工作

教育科研工作進展順利，共有市級課題《以校本研訓促進教師專業(yè)化發(fā)展的研究》、《省級課題《青少年科學技術普及活動模式創(chuàng)新的研究》、地級課題《以校本培訓促進教師專業(yè)化發(fā)展的研究》和國家級課題《以校本培訓促進教師專業(yè)化水平提高的研究》和國家級課題《小學特殊學生心理問題調查研究》等六個課題順利通過鑒定驗收，共有68名教師參與，其中60余人次獲得結題證書，共有李金榮等13名教師被評為優(yōu)秀實驗教師，12名實驗教師提交的論文獲得了優(yōu)秀論文一等獎，吳蕾等35名教師獲得了優(yōu)秀科研成果獎。

樺甸市“十一五”規(guī)劃重點課題《提高小學課堂教學有效性的實踐與研究》已正式立項，另外還有《以教學反思促進教師專業(yè)化自主發(fā)展的研究》和《小學生自主學習的指導策略研究》兩項課題正在研究運作之中。本學期我校張新華老師參加了由教育學會組織的地區(qū)“十杰百優(yōu)”教師評選活動，在眾多年輕骨干教師中脫穎而出，經過層層選拔，最終以優(yōu)秀的成績躋身地區(qū)“十杰”教師人選的行列。

（四）、體育衛(wèi)生和藝術教育工作

我們一如既往地重視學校的體育、衛(wèi)生、藝術教育工作，在德育處的共同參與下，本學期也有了新的收獲。組織學生參加樺甸市小學生“雙寫”大賽，共有420人分別獲得了一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。共有24名班主任教師獲得優(yōu)秀指導獎。在第十屆全國小學生“春蕾杯”作文大賽中，共有508名學生參與。另外，我們還組織了政協書畫院主辦的全市中小學生書法大賽，共有119名學生參賽。

體育組還根據季節(jié)的不同和上級的安排，開展了豐富多彩的室外“陽光體育活動”，成立了學校體育特長組，堅持經常的鍛煉活動。本學期覆蓋全校學生的跳繩比賽是一道亮麗的風景，成為全體師生為之驕傲的特色，給冬季的校園帶來了勃勃生機，一些珍貴的鏡頭將成為學校發(fā)展史上最重要的一頁。藝術組也有針 對性地發(fā)現特長學生并加以耐心地指導，逐步成為我校參與各級各類競賽的骨干力量。

衛(wèi)生教育工作也得到了相應的重視，尤其是甲流感肆虐的幾個月里，由學校黨支部組織召開專門會議，傳達上級會議和文件精神，在全體師生中宣傳健康常識，組織學生調查問卷，通過廣播的形式上大課，每天由全體教師參與的“三查兩檢一追”工作，都為有效防御甲流的入侵構筑了堅固的堡壘，同時也通過不同形式對全體學生和家長進行了必要的自我安全保護方面的培訓，促進了學生全面健康的發(fā)展。

二、存在的問題

1、教師參與活動不均衡。即每一項活動都由年輕骨干教師參加，而一部分教師沒有能力或者熱情不夠，無法得到均衡發(fā)展。

2、在各級各類刊物上公開發(fā)表的文章明顯不足，從而影響了教育科研工作的進一步發(fā)展。

3、教師自覺學習積極性還不平衡，綜合素質全面提高還存在很大的空間。

第二篇：歷年解析20062007學第一學期工作總結

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2006—2007學第一學期工作總結

小學部：楊玉蘭

一學期的時光就這樣過去了，回顧一學期的工作，生活老師這一職業(yè)是非常辛苦的，不僅擔負著學生生活起居，更擔負著管理同學的重擔。生活教師不僅是學生的教育者，也是學校教育工作、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍。我想在下面分幾個方面來說一說：

一、思想認識

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛這份事業(yè)。生活教師必須全面理解我校辦學理念，認真執(zhí)行學校教育教學計劃和各項工作要求。在學校及學部年級領導下，我出色地完成了工作任務,加強了對學生的思想道德的教育并培養(yǎng)學生形成良好的道德品質和行為習慣，幫助學生樹立良好的學風，培養(yǎng)良好的精神風貌和創(chuàng)新精神并使自己在思想上了一個新的臺階，努力提高自己的業(yè)務水平。我服從學校的工作安排并配合領導和老師做好校內外的各項工作。

二、工作的認識

1、愛就是關懷

師愛是教育的“潤滑劑”，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛，活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹的更要愛，“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛。

2、愛就是尊重

尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生；理解學生要從幼兒的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。

3、愛就是責任

愛學生要深入地愛，愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生心理方面有特殊的學生。

三、努力方向

１、加強自身基本功的訓練，通過生活管理，教育學生熱愛集體，熱愛勞動，關心他人，講文明有禮貌，遵守紀律，以形成良好得到的品質和行為習慣。

２、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、經常與班主任保持聯系，了解、反饋所帶學生的學習、生活情況，協同做好學生的思想工作。

４、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，教育學生愛清潔講衛(wèi)生,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣.。

５、發(fā)現學生不良習慣即使糾正,發(fā)祥學生反常舉動及時引導,注意對學生的心理進行疏導.。

６、在教學上下功夫，努力使班級學生生活習慣和行為習慣,提高他們的生活自理能力,讓他們得到全面發(fā)展.。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

第三篇：歷年解析20032004學第一學期工作總結

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2003—2004學第一學期工作總結

高 二 年 級

我們告別了2003年，迎來了充滿希望的2004年。過去的一學期，在學校領導的正確領導下，通過年級全體教師的努力和奮斗，年級的各項工作有條不紊的進行，并取得了可喜的成績。在此過程中，根據本年級的實際情況，認真做好了如下幾方面的工作：

1、認真做好選報X科目的宣傳、報名和組織工作

根據廣東省3+x+綜合的高考方案及國家課程設置的需要和本年級學生的實際情況，經學校批準，在高二年級開設x科的選修課。為了做好這項繁重的工作，我們分三個階段進行：第一階段是宣傳醞釀，首先以年級的名義做好家長的教育工作，然后利用班會課班主任老師做好對學生的宣講、動員和指導工作，要求家長和學生共同商定并仔細斟酌所選的x科目。第二階段為實施階段，在開學前夕，我們對同學們的自愿選擇作了登記和分班工作，共分了3個物理班，3個化學班，3個大政治班，2個生物班，2個歷史班，一個地理班。實行跑班式的教學，從目前的情況看，教學秩序井然，學生中沒有出現無故曠課的現象。第三階段為微調階段，同學們通過兩個月的學習，發(fā)現自己不太適合某X科的學習，于是在期中考試結束后我們對同學提出的轉班要求都作了相應的調整，這樣既保證了正常的教學秩序，又張揚了學生的個性。

2、繼續(xù)抓好級風、班風建設和養(yǎng)成教育

年級是學校的基層單位，是學生學習、生活的重要場所，而班級管理是對學生實施教育管理的主要形式。這個小環(huán)境不抓好，不但對每個學生的成長和發(fā)展無益，而且會形成不良的學風，既影響學生的學習，也影響了年級各項工作的實施和落實，更阻礙學生健全人格的發(fā)展。本學期我們繼續(xù)要求班主任老師從日常行為規(guī)范的點滴抓起，規(guī)范著裝，嚴格考勤；養(yǎng)成教育常抓不懈。據德育處的統(tǒng)計，我們年級本學期遲到人數是三個年級中最少的，獲得紅旗總數也是三個年級中最多的。

3、以學生的發(fā)展為本，做好教學策略的調整工作

期中考試結束以后，我們根據學生的學習情況，開設了一個數理化競賽班、英語競賽班，一個培優(yōu)班、三個提高班的教學活動，擔任競賽輔導的教師都能服從年級的工作安排，并認真的上好每一節(jié)課。

4、舉行了兩節(jié)X科目的探究性公開課

為了提高X科目的教學水平和效果，本學期年級舉行了兩節(jié)探究性公開課，化學組和政治組承擔了此項任務，由遲立香和王淑梅兩位教師執(zhí)教。在全組教師的共同努力下，這兩節(jié)探究性公開課受到了聽課教師的一致好評，達到了預期的目的和效果。

5、認真組織學生積極參加學校舉行的各項活動

本學期學校舉行了運動會、藍球比賽、藝術節(jié)等大型活動。各班班主任積極支持并組織學生參與各項活動，在這一系列的活動中充分展示了高二年級學生較強的組織才能和領導才能。特別是在校運會中，有12個班獲得了各項獎勵，因此年級也獲得了最佳年級獎。

6、狠抓年級的考風考紀教育

考風考紀好壞直接關系到一個年級的學風和級風。根據以往考試中存在的問題，對此次期末考試年級作了周密的部署，對學生制定了更嚴格的考試規(guī)定，對監(jiān)考教師也提出了嚴格的要求，年級主任和助理加強巡查。由于老師們的嚴格監(jiān)考，考場紀律良好，基本杜絕了舞弊行為。受到了學校領導的一致好評。

在過去的一年里，是我們高二年級師生團結奮進的一年，有委屈和遺憾，有鮮花和掌聲，有收獲和回報。這構成了一曲美妙動聽的二00三交響曲。在新的一年里我們將繼續(xù)拼搏，再創(chuàng)佳績。

2004年1月12日

第四篇：2009學第一學期工作總結

一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求幼兒，尊重幼兒，發(fā)揚教學民主，使幼兒學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成幼兒教育教學任務，在與幼兒們一起相處、教學相長過程中，也有不少的收獲。為了今后能更好的工作，促進教學工作更上一層樓，現對本學期的教學工作總結如下：

一、加強業(yè)務學習，切實轉變幼兒教育教學觀念，不斷完善教學思想，提高自己的理論水平和實踐水平

一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念，會直接體現在一切工作之中，只有通過不斷的學習，不斷接受新觀念，充實完善自己的教育教學思想，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。不斷更新自己的教育觀念，新的國家課程標準體現鮮明的時代氣息，它的應運而生，為教育注入了新的生機。為此，我把學習新課程標準作為本學期業(yè)務學習的一項重要內容，經常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學習新的現代化教學方法，通過學習，不斷充實自己，樹立新的教學觀念，積極探索新的教學路子，努力提高自己的教學水平。

二、以課堂教學為載體，實施新課程標準精神

1、備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。

備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點。認真編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法。并對教案中不盡人意的地方作了適當更改。

2、教學工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現于每節(jié)課中。

（1）在平時的教學過程中，堅持“自主、合作、探究”的教學思想，采用多媒體教學手段，針對不同的數學內容和孩子的年齡特點，靈活設計教法、教具，積極引導幼兒在主動探究、合作交流知識的過程中，領悟和掌握知識思想方法，注重對幼兒學習的興趣。

（2）創(chuàng)設生活情境，激發(fā)探究欲望

教學中始終圍繞幼兒的日常生活，運用多媒體教學手段，創(chuàng)設大家熟悉的情境，消除了幼兒對知識的陌生感，讓他們感到數學就在我們的身邊，激起他們學數學的欲望。

總之，本學期我教學態(tài)度認真，任勞任怨，不早退、不遲到，能認真落實學校對備、教、批、輔、各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質量。當然也有許多值得改進的地方和值得吸取的教訓，如：如何拓寬向經驗豐富的老師學習的渠道；如何注意平時積累自己的教學資料；如何創(chuàng)造性地開展各項工作、課堂的調控等等都是我要努力的方向。今后我會努力學習，積極實踐，勤于積累，爭取不斷地超越自己，加油！

第五篇：2009—2010第一學期工作總結

長寧中學學校工作總結

（2009—2010學年第一學期）

本學期，我校各項工作在上級黨委、政府和教育主管部門的有力領導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以十七大精神為指針，繼續(xù)圍繞“深入學習實踐科學發(fā)展觀，努力辦人民滿意的教育”這個主題進行，切實抓好教師隊伍建設和學生管理工作，拓展德育教育途徑，創(chuàng)新德育形式，抓實教學管理，提升后勤服務水平，著力提高辦學水平和教育教學質量，順利完成了學校各項工作目標，現將一學期以來的主要工作總結如下：

一、加強教師隊伍建設，提高教師政治業(yè)務素質。

1、加強對教師的職業(yè)道德教育。本學期我們堅持隔周一次的政治學習、業(yè)務學習制度，重點學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》、《中共中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的決定》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法規(guī)以及《惠州市中小學“八條禁令”（試行）》、黨的十七大會議精神，按照貫徹落實科學發(fā)展觀、構建和諧教育的要求，在教學中要求教師樹立新型的教育觀，增強教職工的責任意識、服務意識。本學期，學校堅持開展了教職工的愛崗敬業(yè)，為人師表等教育活動，提高教職工的思想政治覺悟，并本著關心、愛護學生和教育為主的原則，三令五申，嚴禁教職工 體罰和變相體罰學生，一旦發(fā)現有違紀現象，學校將追究分管領導和當事人的責任，在校園里大力弘揚愛心教育。積極組織教師認真學習了全國道德模范先進事跡，開展了如何做一名合格的人民教師的大討論，掀起了“為人師表，崇教厚德”的師德建設活動。通過一系列師德教育主題活動的開展，增強了教師的責任意識，服務意識。

2、加強班子建設，提高班子的管理能力和以法治校的能力。本學期針對班子調整和年輕化，認真抓好教育法律法規(guī)學習，認真組織學習教育教學管理方法，加強業(yè)務學習，增強班子成員依法治校能力和教育教學管理能力。要求班子成員要有極強的工作責任心，規(guī)章制度要不折不扣地執(zhí)行，計劃要落到實處，工作要腳踏實地，高效務實，要有勤勤懇懇，真抓實干的作風，要做出令人滿意的工作業(yè)績。

3、重視新教師、青年教師和骨干教師的培養(yǎng)工作。針對我校新教師、青年教師較多的特點，我校領導班子專門為培養(yǎng)青年教師早日成為教學骨干成立領導小組，制訂具體的《青年教師培養(yǎng)工作方案》”：一是開學時召開新教師座談會，及時了解他們工作、生活的需求，幫他們分憂解難：二是安排學科帶頭人和骨干教師開展“一幫

一、結對子”的“傳、幫、帶”活動，教導處在開學第二周、第三周安排了新畢業(yè)教師和新調入教師的調研公開課。對青年教師的業(yè)務提高進行跟蹤反饋，及時指導、幫助解決教學上遇到的問題，并提出改進和提高的建議和要求，使他們積 累一定的教育教學經驗；三是組織開展了青年教師教學評優(yōu)活動，增強他們從事教育教學的信心和能力。一學期來學校對新教師、青年教師的業(yè)務提高進行了動態(tài)跟蹤、及時指導、幫助提高。一大批新教師、青年教師的教學基本功、教學水平得到了大大提高。

4、重視黨支部建設。一學期來，我校黨支部采取多種形式組織黨員教師認真學習了“十七大”、深入學習實踐科學發(fā)展觀等文件精神，通過學習，黨員教師的心靈得到了一次次凈化，思想政治素質不斷得到提高。

二、強化德育工作，落實常規(guī)管理，提高辦學水平。

1、加強學校德育工作的領導，完善管理機制，學校成立了以黃照新校長為組長、高路生副校長為副組長，德育處和各年級組組長為成員的德育工作領導小組，實行年級組分塊管理。進一步做好學生的思想道德建設工作，提高德育的成效，貫徹落實《博羅縣中小學生思想建設專項活動實施方案》，結合本校特點，大力開展愛國、守法、誠信、感恩、知禮、文明、勞動衛(wèi)生等系列教育活動。

2、抓好德育隊伍建設，優(yōu)化管理工作網絡，形成教育合力。構建校長負責制下的三級管理網絡，并形成有效的考評和激勵機制，提高德育的實效性。本學期，學校多次組織召開班主任會議，開展以班級管理、班主任工作考核量化、師德培養(yǎng)、班主任工作經驗交流等為主題的學習交流活動，在班主任工作中大力倡導愛心教育、賞識教育、激勵教育，形成“以生為本”的新型的教育 觀。

3、繼續(xù)加強班風班紀、校風校紀的建設。德育處定期或不定期地利用校會、晨會對學生進行理想前途、思想品德、法紀法規(guī)的教育，各年級組還分別針對年級學生實際，確立專題教育，如初一年級的入學教育、行為習慣的養(yǎng)成教育，初二年級的法制教育，初三年級的理想前途教育。本學期，我們統(tǒng)一印發(fā)了班主任工作守冊，定期檢查班主任周會課備課記錄；建立完善特殊學生檔案，及時跟蹤教育；加強班風建設，以班風促學風，繼續(xù)開展了文明班級評比活動。同時繼續(xù)執(zhí)行班級量化評比方案。每兩月評選一次先進班級，每兩周開展一次全校性的儀容、儀表檢查，督促學生規(guī)范日常行為，培養(yǎng)學生良好的行為品質和集體榮譽感，同時完善獎懲制度，表彰優(yōu)秀，充分發(fā)揮學生模范帶頭作用。

4、充分發(fā)揮活動育人的功能，加強團總支和學生會的表率教育作用。(1)開展節(jié)日的慶?；顒?，九月份組織了“尊師重教”系列活動和重陽節(jié)感恩活動。節(jié)假日定期組織學生到敬老院打掃和文藝表演。元旦組織團員宣誓活動。(2)組織學生觀看了青春期教育影片，還分批組織全校師生到電教室觀看交通安全警示錄相片。(3)多次組織獻愛心捐款活動，并由團總支牽頭成立了“愛心基金會”，為貧困學生的讀書求學盡一點綿薄之力。(4)德育處、團總支繼續(xù)以學生會為主體，充分利用黑板報和校園廣播等宣傳載體，在渲染校園文化方面做出良好的成績，如“交通安全”、“禁毒宣傳”等專題板報宣傳，在全校師生中產生了較好的影響。

5、努力構建“學校—家庭—社會”三維一體的教育網絡，積極組織教師開展家訪活動。本學期我校組織了兩次大型的家訪活動，一次是中段后在本校組織圩鎮(zhèn)學生家長座談會，一次是學校把家長會分在四片管理區(qū)小學開展，通過家校聯系活動，更多的家長主動了解、關心、配合學校的各項工作，進一步將關愛學生落到實處。

6、創(chuàng)新德育管理的新模式。面對德育工作新形勢，今年秋季學期開始，我校與新黃埔青少年軍校共建德育教育基地，聘請教官對學生進行準軍事化管理，探索德育教育的新模式。一學期來，我校通過與新黃埔青少年軍校共建德育教育基地，加強了對學生德育管理，受到了良好效果。

三、積極開展創(chuàng)建安全文明校園活動。

1、提高認識，明確責任。一是我們利用校會、班會，對廣大師生時時進行安全教育、牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想；二是學校、班主任、家長層層簽訂了安全責任書，明確職責，將創(chuàng)建安全文明校園活動延伸到社會、延伸到家庭。

2、成立以黃照新校長為第一責任人的安全工作領導小組，建立、健全安全規(guī)章制度，定期開展安全檢查工作，排除安全隱患，制定突發(fā)事件安全處置緊急預案，做到有備無患。各班根據學校要求成立“應急聯絡小組”，以應對突發(fā)事件和發(fā)布緊急通知。一學期來，我校能根據上級行政部門的指導精神，結合本校實際，積極開展安全系列教育活動和實踐演練活動，并收到了顯著成效。

3、加強校園文化建設，積極開展第二課堂活動。本學期開展了豐富多彩的第二課堂活動和社會實踐活動，活躍了校園文化生活，陶冶了學生的情操，鍛煉了學生的能力。如組織開展了初

二、初三年級的班際籃球賽，舉行了初一級的拔河比賽。《羅浮小草》文學社按計劃開展寫作活動和出刊。

4、學校各部門協調做好各類安全值日值周安排，做到防患于未然。教導處加強了對體育課和體育活動的安全管理，與體育教師簽訂安全責任書，并做好實驗室和電教室、印刷室的安全管理工作，德育處進一步加強對課間、宿舍等地的安全監(jiān)管，安排專人負責值日檢查，后勤處重點加強對建筑施工場所的安全管理工作，經常性地對食堂、小店進行衛(wèi)生安全檢查，切實保證了師生的飲食衛(wèi)生安全，各部門皆能分工協作，共創(chuàng)安全文明校園。

四、加強教育教學管理，提高教育教學質量。

1、認真組織新課程的理論學習，積極開展新課程研討和觀摩活動。為實施新課程，學校認真組織教師們開展各種形式的新課程理論學習，轉變教師的教育教學觀念，制定新課程校本培訓計劃，教導處積極加強新課程教學研討的指導和督促，積極組織開展各種形式的新課程教學研討和觀摩活動。為促進教師盡快駕馭新課程課堂教學，學校組織選派教師參加各種校外新課程的教研交流活動，主動吸取新課程改革實驗區(qū)（校）的成功經驗，積極選派教師參加各種新課程教學說課、調教、教學基本功比賽活動。

2、重視常規(guī)教學工作管理。本學期我們進一步加強級組、科組、備課組的層級式管理，健全各種教學管理督促制度，認真落實教師簽到、坐班制度，集體備課制度，隨堂聽課制度，制定教學質量達標量化辦法。定期召開科任教師會議和學生會議，繼續(xù)開展學生評議教師活動，加大常規(guī)教學工作的檢查力度，對常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)，提出相應的要求和目標，發(fā)現問題及時反饋給教師，端正教師的教學方法和教學態(tài)度，嚴抓教風和學風和考風，并取得了良好的效果。教導處在第三周召開上學期期末教學質量檢查分析會；第十二周分派三個業(yè)務領導到三個級組召開中段質量檢查分析會，并分批召開全校性的學生家長會；第十五周開展學生評議教師活動等。期末教學質量檢查嚴格按縣教研室的布置和要求，精心組織，圓滿完成任務。

3、加大教研教改的力度。一是充分發(fā)揮科組長的模范帶頭作用，要求各科組認真組織學習《新課程標準》，并以此指導實踐，積極開展以“自主、合作、探究”為主題的課堂教學研究。二是建立校本教研制度，推進科研促教工作，并成立了學?！翱蒲写俳獭鳖I導小組。

4、構建新型的課堂教學模式，積極開展生本教育實驗。為了最大限度地開發(fā)學生的學習資源，進一步提高我校的教育教學質量水平，2007年9月，我校承擔了國家“十一五”重點教育課題——“生本教育”的實驗研討工作，正式參加了由郭思樂教授主持的生本教育實驗和其他相關行動計劃，以求培養(yǎng)我們的學生 終身發(fā)展的能力。經過兩年來實踐摸索，我校的生本課題實踐取得了明顯的效果。本學期，生本教學在全校鋪開，各學科組的老師積極開展實踐探究，學習具體做法。2009年12月25日，郭思樂教授率隊來我校觀摩生本課堂教學，對我校生本課題實驗取得的重大突破給予了充分的肯定。

5、抓好初三畢業(yè)班工作。學期初，成立初三中考備考小組，并結合本屆學生實際制訂各項工作方案，明確工作目標，并經常組織科任教師會議和班主任會議，及時了解教師教學情況和畢業(yè)班學生學習狀況，以“抓早、抓好、抓緊”的指導思想，采取有效的措施，認真地抓好學風、班風、考風建設。第4周召開了初三學生的中考備考動員大會，明確了2010年中考的要求、任條和目標。

五、出色完成縣規(guī)范化學校評估驗收工作。

一直以來，我校全面貫徹國家教育方針，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以實施素質教育為核心，從關注外顯辦學行為向關注內涵發(fā)展轉變，努力促進學校管理水平、教學水平、教學質量和辦學效益全面提高，努力將學校打造成教育教學水平優(yōu)秀等級的學校。2009年9月16日縣規(guī)范化學校評估驗收工作領導小組對我校進行評估，通過對學校教育教學設施、教學水平、教研能力、學科組建設、社會反饋等全面考評，我校的教育教學設施和教育教學水平獲得專家組的一致好評并順利通過規(guī)范化學校驗收。

六、加強后勤管理，改善辦學條件。

1、加大學校教育硬件設施投入；創(chuàng)造優(yōu)雅的校園環(huán)境。首先，改建、擴建教學樓，在鎮(zhèn)政府的關心和支持下，我校老教學樓進行了改建翻新，新教學大樓在原有基礎上加建3層主體已完工。

其次，加強校園環(huán)境整治工作。為營造良好的育人環(huán)境，使各項建筑安全、適用、美觀，校園綠化、美化、硬化、凈化目標達標，校園文化氛圍濃厚，為師生工作、學習與生活創(chuàng)造了良好環(huán)境，在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府關心下，投入資金12.5萬元安裝了學校的排水設施，投入資金10.6萬元對校門口進行美化裝修，投入資金10.2萬元對學校的主校道進行美化擴建。目前，上述過程已完工。

第三，興建學生宿舍樓。為解決寄宿生的住宿問題，改善寄宿生的住宿條件，鎮(zhèn)政府投入資金270余萬元，計劃在老學生宿舍樓后面建一棟能解決800多學生住宿的新學生宿舍，目前，新學生宿舍已進行奠基。預計明年4月份交付使用。

2、學校還開源節(jié)流，想方設法節(jié)約水電等費用開支。加強對學生的節(jié)水、節(jié)電等教育，委派專人對校園內的花草樹木及衛(wèi)生進行管理，定期對廚房和小店的衛(wèi)生進行抽查和整改，完善學校消防設施，做好消防檢查和改進工作。

3、在管理方面，進一步落實后勤人員崗位責任制，抓好校園的安全衛(wèi)生工作，積極配合上級有關部門做好學校布局調整工作，注重校園的美化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

七、順利完成羅浮中學的遷址掛牌工作。

為優(yōu)化配置資源，促進全鎮(zhèn)教育協調發(fā)展，秉承羅浮中學優(yōu)良傳統(tǒng)，2009年11月，長寧鎮(zhèn)黨委、政府決定將位于石坳的原羅浮中學遷址于現長寧中學，長寧中學冠名為羅浮中學，2009年12月，經博羅縣人民政府批準，在長寧中學校址恢復“羅浮中學”校名并決定于12月12日舉行隆重的儀式。為此，我校進行了周密的安排，廣大師生同心同德，精心準備，于12月12日羅浮中學順利完成了遷址掛牌工作。

總的來說，一學期來，我校都能根據上級的指示精神，順利完成了各項工作，成績固然喜人，存在的問題也不容忽視。今后我們必須繼續(xù)貫徹落實上級教育行政部門的有關精神，腳踏實地，戒驕戒躁，以教書育人為宗旨，全面推進素質教育，為把我校的各項工作推上一個新臺階而努力。

長寧中學 2010年1月