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      灣泥共同體校際交流活動(dòng)總結(jié)——白灣子學(xué)校

      時(shí)間:2019-05-12 15:29:10下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:灣泥共同體校際交流活動(dòng)總結(jié)——白灣子學(xué)校

      “灣泥共同體”學(xué)校交流活動(dòng)工作總結(jié)

      2012---2013學(xué)年度第二學(xué)期

      為了促進(jìn)課堂教學(xué)改革的發(fā)展,進(jìn)一步提高農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期,在縣教育局、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,灣泥兩校領(lǐng)導(dǎo)的共同努力下,灣泥共同體有計(jì)劃、有措施、有步驟、有針對(duì)性地開(kāi)展了校際交流活動(dòng)(白灣子中學(xué)校長(zhǎng)教師赴白泥井中學(xué)作報(bào)告上示范課),取得了明顯的成效。現(xiàn)總結(jié)如下。

      一、課堂展示

      本次活動(dòng),白灣子中學(xué)分別選派了語(yǔ)數(shù)外三科教師到白泥井中學(xué)進(jìn)行課堂展示,白泥井中學(xué)全體教師被分成三組分別聆聽(tīng)了他們的課堂教學(xué)。活動(dòng)后教師們就本次活動(dòng)談了許多感想和體會(huì)并在今后自己的課堂教學(xué)中付諸行動(dòng),同志們一致認(rèn)為白灣子中學(xué)三位老師的課堂教學(xué)理念新,方法新,課堂搞活,體現(xiàn)高效。在今后的教學(xué)工作中具有一定的指導(dǎo)意義。

      二、專題講座

      白灣子中學(xué)校長(zhǎng)姚永春在本次活動(dòng)中親自率隊(duì)并就“教學(xué)管理工作”做專題報(bào)告,使得我校中層領(lǐng)導(dǎo)及教師在教學(xué)及教學(xué)管理工作中受益匪淺。

      三、局屬領(lǐng)導(dǎo)高度重視

      本次共同體活動(dòng)贏得了局屬領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,參加本次活動(dòng)的有教育局副局長(zhǎng)呂宏斌、教研室副主任米登殿及局屬干事,活動(dòng)中領(lǐng)導(dǎo)親自聽(tīng)取了課堂教學(xué)改革的展示課和專題報(bào)告,會(huì)后呂局長(zhǎng)就本次活動(dòng)做了總結(jié)并給予了高度評(píng)價(jià),認(rèn)為白灣子中學(xué)三位教師的教學(xué)水平代表了全縣最高水平,甚至在龍?jiān)吹纫恍W(xué)校也聽(tīng)不到這樣的課。總之,在今后這樣的活動(dòng)我們?nèi)砸^續(xù)搞,在共同體之間形成互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步的局面,使得課堂教學(xué)改革走得更快,走得更遠(yuǎn)。

      第二篇:灣紀(jì)油發(fā)展共同體工作總結(jié)——白灣子學(xué)校

      灣紀(jì)油學(xué)校發(fā)展共同體工作總結(jié)

      (2012—2013學(xué)年第二學(xué)期)

      為了全面貫徹黨的教育方針,深化定邊縣基礎(chǔ)教育課程改革,進(jìn)一步整合兩校教育資源,加強(qiáng)校際交流,推動(dòng)共同體學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量整體提升,實(shí)現(xiàn)平等、互助、共享的均衡發(fā)展局面。白灣子鎮(zhèn)中學(xué)與白泥井鎮(zhèn)中學(xué)發(fā)展共同體依據(jù)《白灣子鎮(zhèn)學(xué)校與紀(jì)畔學(xué)區(qū)、油房莊學(xué)區(qū)發(fā)展共同體規(guī)劃》和《白灣子鎮(zhèn)學(xué)校與紀(jì)畔學(xué)區(qū)、油房莊學(xué)區(qū)發(fā)展共同體工作計(jì)劃》扎實(shí)開(kāi)展共同體工作?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

      一、組建機(jī)構(gòu)與完善制度

      1、本學(xué)期開(kāi)學(xué)前一周,共同體學(xué)校校長(zhǎng)在《定邊縣學(xué)校發(fā)展共同體規(guī)程》的指導(dǎo)下共同協(xié)商組建了共同體學(xué)校組織機(jī)構(gòu):白灣子鎮(zhèn)學(xué)校與紀(jì)畔學(xué)區(qū)、油房莊學(xué)區(qū)組成學(xué)校發(fā)展共同體,白灣子鎮(zhèn)中學(xué)為核心校,紀(jì)畔學(xué)區(qū)為成員校,油房莊學(xué)區(qū)為輻射校;組長(zhǎng)為核心校校長(zhǎng),副組長(zhǎng)為成員校、輻射校校長(zhǎng),成員為兩校副校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)與縣級(jí)校級(jí)教研員。

      2、擬定了切實(shí)可行的《發(fā)展共同體規(guī)劃》和《發(fā)展共同體工作計(jì)劃》并在開(kāi)學(xué)的第一周召開(kāi)了“灣紀(jì)油共同體”專題工作會(huì)議,就《規(guī)劃》與《計(jì)劃》進(jìn)一步討論和完善,形成具體的工作計(jì)劃并印發(fā)至共同體學(xué)校付諸實(shí)施。

      二、工作成績(jī)

      (一)建立了“灣紀(jì)油共同體”QQ群(134566642)共同完成集體備課任務(wù)。兩校選定了學(xué)科(語(yǔ)數(shù))與年級(jí)(四五六年級(jí))備課負(fù)責(zé)人,采取了以周為單位輪流備課制度,并把導(dǎo)學(xué)案提前5天以QQ群形式發(fā)給共同體學(xué)校的同科同課教師,共同體學(xué)校教師再根據(jù)學(xué)情進(jìn)行二次備課;共同體學(xué)校形成學(xué)案一體的導(dǎo)學(xué)案并根據(jù)教學(xué)實(shí)際在導(dǎo)學(xué)案“教后反思”欄中進(jìn)行認(rèn)真反思,逐步改進(jìn)教學(xué)方法、提高導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)水平。

      (二)“灣紀(jì)油共同體”圍繞“課堂教學(xué)”開(kāi)展一次大型校際交流活動(dòng)。2013年4月12日,白灣子學(xué)校副校長(zhǎng)陳世國(guó)帶領(lǐng)惠彥玲和潘曉紅赴紀(jì)畔學(xué)區(qū)開(kāi)展教學(xué)研討會(huì)?;輳┝岷团藭约t分別上了示范課,陳校長(zhǎng)作了專題報(bào)告。研討會(huì)上教研室的片區(qū)負(fù)責(zé)人及紀(jì)畔和油房莊小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師給予了高度評(píng)價(jià)。

      (三)“灣紀(jì)油共同體”切實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)大比武活動(dòng),通過(guò)比武打造校內(nèi)名師,培訓(xùn)骨干教師,整體提高教師的教學(xué)水平與教研教改能力;共同體學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)管理力度,隨時(shí)檢查教師導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)情況,堅(jiān)決落實(shí)校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課不低于35節(jié),副校長(zhǎng)和中層領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)評(píng)課不得低于50節(jié)的硬性任務(wù)。

      (四)落實(shí)承擔(dān)并完成共同體教育教學(xué)任務(wù)的教師的獎(jiǎng)勵(lì)政策,并評(píng)職、晉升等方面給予傾斜;進(jìn)一步完善了合格教師、骨干教師、教學(xué)能手評(píng)價(jià)機(jī)制。

      (五)根據(jù)材料報(bào)送要求,按時(shí)上報(bào)各類紙質(zhì)與電子材料。

      三、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施

      (一)“導(dǎo)學(xué)案”設(shè)計(jì)好壞直接影響上課能否高效。共同體學(xué)校因教師業(yè)務(wù)能力和整體素質(zhì)等差異,雖在“導(dǎo)學(xué)案”設(shè)計(jì)方面邁出可喜的一步,但整體水平欠佳,需進(jìn)一步培訓(xùn)與提高;并在導(dǎo)學(xué)案管理與使用上出臺(tái)相應(yīng)細(xì)則加以規(guī)范和監(jiān)管。

      (二)因?qū)W校規(guī)模與地域等差異導(dǎo)致共同體集體備課有時(shí)不易開(kāi)展和落實(shí)。有時(shí)一個(gè)年級(jí)只有一個(gè)教師,集體備課無(wú)從談起,只能一個(gè)承擔(dān);有時(shí)因教師工作責(zé)任心不強(qiáng),導(dǎo)致導(dǎo)學(xué)案不能及時(shí)上傳至共同體QQ群,影響共同體學(xué)校正常教學(xué)秩序。

      (三)硬件設(shè)施不到位,學(xué)校經(jīng)費(fèi)捉襟見(jiàn)肘無(wú)力承擔(dān),課程改革推進(jìn)速度緩慢。教師不能達(dá)到人手一臺(tái)電腦,電子集體備課落實(shí)不到位;一體機(jī)配備不到位,有時(shí)大量的印制工作無(wú)法完成,影響正常教學(xué)秩序;電子白板和攝影等設(shè)備配備不到位導(dǎo)致一些課堂實(shí)錄無(wú)法高質(zhì)量完成。

      可喜的是灣紀(jì)油發(fā)展共同體已經(jīng)成立,規(guī)劃已經(jīng)制定,計(jì)劃已經(jīng)落實(shí),在課堂改革方面均邁出較大的一步。相信,在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和教研室的專業(yè)指導(dǎo)下,共同體學(xué)校會(huì)發(fā)展得更好,為定邊縣教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

      第三篇:參觀白灣子學(xué)校心得體會(huì)

      參觀白灣子學(xué)校心得體會(huì)

      陳紅艷

      2014年9月18日,我校一行共21人前往白灣子學(xué)校取經(jīng)學(xué)習(xí)。這所學(xué)校的校容校貌,人文氣息濃厚,令我們所有的同事贊嘆不已。一進(jìn)校門(mén),大家就被校園的整潔而感到震撼。這是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,校園能保持這么干凈,這得有多少后勤工作人員才能做到這整潔度???當(dāng)我們問(wèn)及這個(gè)問(wèn)題時(shí),該校的教導(dǎo)主任告訴我們,學(xué)校的衛(wèi)生、綠化只有一個(gè)校工在做這項(xiàng)工作。教導(dǎo)主任的回答再次讓我們震撼,這太不可思議了。隨后我們參觀的部室,學(xué)生宿舍,課堂,展室。

      現(xiàn)在就我聽(tīng)的一節(jié)五年級(jí)語(yǔ)文課來(lái)說(shuō)一說(shuō),上課老師叫王林學(xué),這節(jié)課是五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文的第二單元里的第一課中的一首詞《長(zhǎng)相思》。我本來(lái)認(rèn)為一開(kāi)始上課老師會(huì)來(lái)一個(gè)精彩的導(dǎo)課進(jìn)入這節(jié)課的教學(xué),可是令我驚奇的是:老師只說(shuō)了一聲“同學(xué)們好,請(qǐng)坐下!”他就走下了講臺(tái)再也沒(méi)有回去,各小組學(xué)生就開(kāi)始自己忙碌了起來(lái),他們交流的方式是誰(shuí)講話誰(shuí)起立,他們就這樣一個(gè)一個(gè)輪流討論學(xué)習(xí)了一節(jié)課,而且每個(gè)組的同學(xué)都很積極,并且不斷地上黑板給組里的成員加分,老師也沒(méi)有閑著,他一個(gè)組一個(gè)組的聽(tīng)同學(xué)們討論學(xué)習(xí)內(nèi)容,討論不到位的他引導(dǎo)一下就可以了。學(xué)生每組討論結(jié)果都進(jìn)行展示,在屬于他們組的小黑板上,而且是群策群力的整組上去展示的,最終完成老師事先發(fā)給他們的導(dǎo)學(xué)案,使這節(jié)課完整、成功的劃上了一個(gè)句號(hào),老師的一個(gè)“同學(xué)們,再見(jiàn)!”完成了這節(jié)完美的課。

      通過(guò)這節(jié)課,還有對(duì)學(xué)校的參觀,使我收獲了很多,我認(rèn)為人家有今天的成果非一朝一日的功夫,這需要有一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,首先是對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)并非小事,這可是作假作家做不來(lái)的。還有對(duì)學(xué)生積極性的培養(yǎng),沒(méi)有良好的積極性是做不到的,老師的有的放矢。從而,我將從對(duì)學(xué)生的積極性及自學(xué)能力的培養(yǎng)抓起,當(dāng)然養(yǎng)成良好的習(xí)慣才是開(kāi)端。

      第四篇:白灣子鎮(zhèn)學(xué)校黨團(tuán)組織開(kāi)展活動(dòng)總結(jié)范文

      白灣子鎮(zhèn)學(xué)校黨團(tuán)組織開(kāi)展活動(dòng)總結(jié)

      白灣子鎮(zhèn)學(xué)校

      (2012年12月25日)

      本學(xué)期學(xué)校團(tuán)委在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞學(xué)校工作要點(diǎn),深入開(kāi)展了一系列教育活動(dòng),開(kāi)拓進(jìn)取,腳踏實(shí)地,開(kāi)展了一些實(shí)實(shí)在在的工作,營(yíng)造了良好的校園文化氛圍,較好地完成了學(xué)校及上級(jí)團(tuán)委交給的任務(wù),深入持久開(kāi)展團(tuán)員意識(shí)教育,并積極探索學(xué)校團(tuán)建工作特點(diǎn),走出了一條適合學(xué)校團(tuán)建工作的新路子,取得了一定的成績(jī),為做好學(xué)生管理工作、開(kāi)展學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)奠定了很好的基礎(chǔ)?,F(xiàn)將我校本共青團(tuán)工作總結(jié)匯報(bào)如下:

      一、加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè),開(kāi)創(chuàng)我校團(tuán)委工作新特色

      (一)發(fā)展新團(tuán)員工作。

      發(fā)展新團(tuán)員工作是學(xué)校團(tuán)委的一項(xiàng)重要工作,發(fā)展團(tuán)員對(duì)搞好學(xué)校團(tuán)組織的建設(shè)及學(xué)生自身思想素質(zhì)的提高和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)就業(yè)等都十分重要。學(xué)校團(tuán)委認(rèn)真做好工作計(jì)劃,建立健全了各支部組織,以各團(tuán)支部為單位做好發(fā)展新團(tuán)員工作。校團(tuán)委嚴(yán)把新團(tuán)員入口關(guān),對(duì)于想入團(tuán)的學(xué)生,需經(jīng)個(gè)人自薦,班級(jí)團(tuán)支部,班主任層層推薦,經(jīng)團(tuán)委審核后集中組織學(xué)習(xí)共青團(tuán)知識(shí),進(jìn)行綜合考核,以保證新團(tuán)員的質(zhì)量。認(rèn)真組織了新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀

      范化,效果顯著化。

      (四)指導(dǎo)學(xué)生會(huì)順利地完成了換屆工作。

      舉辦了全校團(tuán)員、青年學(xué)生及教師參加的選拔學(xué)生會(huì)、團(tuán)委干部的“競(jìng)聘演講”大會(huì)。通過(guò)竟聘建立一批高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍,樹(shù)立學(xué)生干部在廣大學(xué)生中的威信,培養(yǎng)學(xué)生會(huì)在學(xué)生科領(lǐng)導(dǎo),在校團(tuán)委指導(dǎo)下,獨(dú)立開(kāi)展工作的能力,緊密圍繞自我教育,自我治理,自我服務(wù)的“三自”方針,更好地為廣大學(xué)生做好服務(wù)工作,切實(shí)地起到橋梁紐帶作用。

      二、積極開(kāi)展校內(nèi)、校外文化活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力。

      (一)樹(shù)立典型,開(kāi)展學(xué)先進(jìn)趕先進(jìn)活動(dòng)。

      今年,我們?cè)趯W(xué)生中開(kāi)展了向先進(jìn)人物看齊,同模范同學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。為進(jìn)一步弘揚(yáng)勤奮好學(xué)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神;執(zhí)著追求、勇于探索的創(chuàng)新精神;立足崗位、踏踏實(shí)實(shí)的敬業(yè)精神;挑戰(zhàn)自我、永不服輸?shù)倪M(jìn)取精神。調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,形成“勤奮、刻苦、求實(shí)、重技”的良好學(xué)風(fēng),使優(yōu)秀學(xué)生更多地涌現(xiàn)出來(lái),加快我校人才培養(yǎng)和學(xué)校發(fā)展步伐。

      (二)參加社會(huì)活動(dòng)。

      積極開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)動(dòng)員大會(huì),上街便民服務(wù),打掃死角垃圾,幫貧助困,以“優(yōu)”帶“后”,學(xué)校校園環(huán)境美化、凈化等一系列活動(dòng)形式開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)。十一月份本著“奉獻(xiàn)、、互助、進(jìn)步”的準(zhǔn)則從社會(huì)中來(lái)到社會(huì)中去,“我為人人”方友愛(ài)能“人人為我”的精神,為加強(qiáng)同學(xué)們?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)為人民服務(wù)的

      狠抓日?;顒?dòng),促良好習(xí)慣養(yǎng)成。我校德育工作的基本思想就是:“圍繞養(yǎng)成抓德育,抓好德育促發(fā)展?!毙F(tuán)委成為德育的一塊陣地。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的養(yǎng)成,堅(jiān)持不懈培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習(xí)慣。主要利用了校園文明監(jiān)督崗,倡導(dǎo)全校師生做文明人。我們還對(duì)全校學(xué)生經(jīng)常性進(jìn)行軍容儀表檢查評(píng)比,對(duì)學(xué)生加強(qiáng)遵守校紀(jì)校規(guī)教育,使他們真正了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,同時(shí)加大校園文明監(jiān)督崗的檢查力度,進(jìn)一步規(guī)范了全校學(xué)生的行為,使同學(xué)們的自律、自治能力得以加強(qiáng),逐步使全校學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,同時(shí)也提高了各班學(xué)生骨干的工作能力。

      重視每周升旗儀式。要求全體學(xué)生始終參加,對(duì)主持升旗儀式的升旗手進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),逐步培養(yǎng)并提高同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持,我校升旗儀式己形成良好氛圍,已使其成為我們德育教育的重要途徑,廣大師生能自覺(jué),積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。

      積極發(fā)揮校園廣播站的作用,廣播臺(tái)的成員經(jīng)過(guò)“層層招聘——師生反饋——試用——錄用”四關(guān),才能正式進(jìn)入廣播臺(tái)。廣播臺(tái)增設(shè)了實(shí)用欄目,開(kāi)辟“詩(shī)詞朗誦賞析”、“散文欣賞”等欄目,學(xué)生反映很好,并且評(píng)選出“十佳播音員”。定時(shí)轉(zhuǎn)播時(shí)政要聞,宣傳學(xué)校先進(jìn),起到了活躍校園,強(qiáng)化德育的積極作用。

      總之,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)委工作取得了較大的進(jìn)步,當(dāng)然也存在許多不足,在今后的工作中,團(tuán)委將不斷學(xué)習(xí)

      白灣子鎮(zhèn)學(xué)校團(tuán)委 年12月25日

      第五篇:白灣子學(xué)校教師家訪制度

      白灣子鎮(zhèn)學(xué)校教師家訪制度

      為了更好有針對(duì)性的開(kāi)展教學(xué)和了解學(xué)生家庭教育情況,發(fā)揮家庭教育作用所以學(xué)校要求全體教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪。因?yàn)榧彝ソ逃?、學(xué)校教育和社會(huì)教育是教育的三大要素。教師家訪是學(xué)校與家庭建立聯(lián)系、互通情況的好形式。教師可通過(guò)家訪,了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn),家庭生活的狀況,父母對(duì)子女的態(tài)度及教育中存在的問(wèn)題,家長(zhǎng)也可以從中及時(shí)了解子女在校的表現(xiàn)情況。通過(guò)家訪,便于雙方互通信息,增進(jìn)教師、家長(zhǎng)和學(xué)生之間的了解,溝通情感,有利于推進(jìn)教育工作。根據(jù)我校實(shí)際情況,特制定以下家訪制度。

      一、家訪指標(biāo):

      任課教師每月到包保扶貧學(xué)生家中家訪至少一次,電話聯(lián)系和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系不少于每生每學(xué)期一次。

      二、家訪內(nèi)容:

      1、學(xué)生在校實(shí)際情況匯報(bào)(學(xué)生在校表現(xiàn)如何)。

      2、了解學(xué)生在家實(shí)際情況詢問(wèn)(學(xué)生在家表現(xiàn)如何)。

      3、了解學(xué)生家庭的結(jié)構(gòu)、居住環(huán)境、家庭住址、家長(zhǎng)工作單位、電話及家庭環(huán)境、經(jīng)濟(jì)狀況、環(huán)境、教育等情況。

      4、與家長(zhǎng)協(xié)商共同教育學(xué)生的措施、方法、手段。

      5、協(xié)調(diào)學(xué)生與家長(zhǎng)的關(guān)系。

      6、聯(lián)絡(luò)教師與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)的感情。

      四、注意事項(xiàng):

      1、學(xué)校支持教師家訪,加強(qiáng)學(xué)校與家庭的連續(xù)。家訪后,應(yīng)如實(shí)填寫(xiě)家訪反饋表。每學(xué)期末根據(jù)記錄情況考核。

      2、班主任或科任教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)不正常變化,應(yīng)及時(shí)家訪,和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,了解情況,實(shí)施正確、合理的教育。

      3、家訪時(shí),最好學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)都在場(chǎng),個(gè)別問(wèn)題可要求學(xué)生回避。

      4、班主任要做到學(xué)生病事假超一天必訪,無(wú)故曠課必訪,在校發(fā)生意外事故必訪,出現(xiàn)特殊情況必訪制。

      5、班主任家訪時(shí)要虛心聽(tīng)取學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn),要實(shí)事求是匯報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn),要與家長(zhǎng)共同探討教育方法,充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮家長(zhǎng)的教育作用。

      6、牢記安全第一,注意家訪中的交通等方面的安全。

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