第一篇：醫(yī)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

2011年度護理教學(xué)工作總結(jié)

首先感謝護理部及護士長對我的信任，給我機會讓我在護理組長的崗位上鍛煉。自2011年9月從總院進修學(xué)習(xí)回來后，由護理部安排我負責科室護理教學(xué)工作以來，在醫(yī)院和護理部的領(lǐng)導(dǎo)下，在科護士長的支持下，通過全體師生共同努力，圓滿完成了本年度教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將全年教學(xué)情況總結(jié)如下：

一、本年度共接受了55人的臨床教學(xué)實習(xí)任務(wù)，其中大專生20人、中專生35人，總實習(xí)周數(shù)31周。實習(xí)期間未發(fā)生任何差錯、事故。根據(jù)各學(xué)校教學(xué)計劃要求及護理部制定的相關(guān)教學(xué)計劃，結(jié)合本科室的具體情況，制定了詳細的教學(xué)計劃、入科培訓(xùn)計劃、入科測試、出科理論及護理操作（女性導(dǎo)尿術(shù)）考試并嚴格按計劃進行考核。具體工作安排如下：

1、制定詳細教學(xué)計劃：

（1）、認真解讀并執(zhí)行前教學(xué)組長制定的本年度教學(xué)計劃。

（2）、加強與各實習(xí)小組長及各教學(xué)組長的聯(lián)系，主動與各教學(xué)組長進行溝通交流，虛心學(xué)習(xí)她們的帶教經(jīng)驗。對實習(xí)同學(xué)在工作中提出的問題進行及時反饋。

（3）、做好入科培訓(xùn)工作。為新入科的同學(xué)詳細做好科室情況介紹，由于，婦產(chǎn)科是一個高風(fēng)險科室，所以，在認真執(zhí)行已制定的教學(xué)計劃的同時，還新加入了有關(guān)醫(yī)療安全的相關(guān)內(nèi)容。如：加強查對制度、消毒隔離制度、職業(yè)暴露及其標準預(yù)防原則等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。要求實習(xí)

同學(xué)帶筆記聽課。指導(dǎo)本科室實習(xí)要點，根據(jù)本科室情況及實習(xí)同學(xué)的實際情況安排帶教老師。要求產(chǎn)前組的帶教老師根據(jù)所帶同學(xué)的情況進行帶教，在確保醫(yī)療安全的前提下保證同學(xué)在本科室實習(xí)期間學(xué)有所得。

（4）、對新進科室的同學(xué)進行入科測試，針對同學(xué)在相關(guān)專業(yè)知識和操作技能方面存在的不足和薄弱的方面加強培訓(xùn)。

（5）、緊扣教學(xué)大綱及各學(xué)校的實習(xí)計劃，根據(jù)科室工作重點，設(shè)制具有?？铺攸c的出科考試題目。

（6）、護理操作考試：采取統(tǒng)一授課、示教室現(xiàn)場操作演示、每個同學(xué)親手操作練習(xí)、嚴格操作程序并根據(jù)操作考試評分標準嚴格進行考試。

二、與護理部及護士長緊密聯(lián)系，學(xué)習(xí)她們豐富的臨床教學(xué)管理經(jīng)驗，在帶教過程中不懂的管理問題，我及時請教，對護生的思想動態(tài)和工作情況及時匯報。

三、不定時的對實習(xí)同學(xué)的工作情況及勞動紀律情況進行了解。要求各帶教老師以身作則，嚴格帶教要求、規(guī)范操作示教，要求帶教老師“放手不放眼”，培養(yǎng)實習(xí)同學(xué)的安全意識。

四、組織、策劃、參與我科室護理應(yīng)急演練一次，課題是《羊水栓塞》；院內(nèi)講課一次，課題為《異位妊娠的護理》。

五、對本科室護理教學(xué)方面所存在的問題及時總結(jié)并改進和反思。

1、本年度教學(xué)工作存在的問題

（1）、本年度實習(xí)同學(xué)中，昆明市衛(wèi)校部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不認真；專

業(yè)知識和操作技能基礎(chǔ)較差；工作主動性差，有的同學(xué)不遵守勞動紀律，上班時間玩手機游戲和打電話的現(xiàn)象較突出。

一年的教學(xué)工作圓滿地畫上了句號。在此，我要感謝護理部在各方面給予我的幫助和鼓勵，感謝科護士長以及我科室各病區(qū)帶教老師的支持配合；讓我認真、負責、安全的完成了2011年度婦產(chǎn)科實習(xí)護生的臨床教學(xué)工作。

婦產(chǎn)科：李燕萍

2012年3月2日篇二：醫(yī)院2012年科教工作總結(jié) ******醫(yī)院2012年科教工作總結(jié) 2012年，醫(yī)院科教工作在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體同志的共同努力下，堅持貫徹實施“科教興醫(yī)”的發(fā)展戰(zhàn)略，扎實推進“科技興院”步伐，加大人才培養(yǎng)力度和科研水平，落實科研、教學(xué)、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理，不斷完善教學(xué)管理制度，加強臨床帶教、理論教學(xué)的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，認真落實各項教學(xué)管理措施，加強學(xué)生管理，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，順利完成了各項科研教學(xué)工作任務(wù)，現(xiàn)將2012年工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作方面

（一）完善教學(xué)管理制度，促進我院教學(xué)制度化建設(shè)

今年，科教部緊緊圍繞“***醫(yī)科大學(xué)教學(xué)醫(yī)院”創(chuàng)建工作，結(jié)合實際教學(xué)工作開展情況，進一步完善教學(xué)管理規(guī)章制度,重新下發(fā)了《教學(xué)工作考核與獎懲制度》，修訂了《教研室工作制度》、《教師聘任制度》、《教學(xué)專家督導(dǎo)制度》等，進一步規(guī)范了醫(yī)院教學(xué)管理制度，推進了醫(yī)院教學(xué)管理進一步制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。

（二）加強實習(xí)學(xué)生管理，不斷提高臨床教學(xué)水平

醫(yī)院實習(xí)生管理工作在全院帶教老師的共同努力下，嚴格按照年度教學(xué)工作計劃，認真組織落實，各項教學(xué)工作有序開展，教學(xué)管理日益規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量顯著提高。1.開展規(guī)范化崗前培訓(xùn)，促進實習(xí)學(xué)生角色轉(zhuǎn)變

今年，醫(yī)院共接收*****等各醫(yī)學(xué)院校專業(yè)實習(xí)學(xué)生共計**人，其中臨床專業(yè)**人、護理專業(yè)**人、藥學(xué)專業(yè)*人、檢驗專業(yè)**人，影像專業(yè)*人，口腔專業(yè)**人，中醫(yī)康復(fù)專業(yè)**人。全部納入為期* 天的崗前培訓(xùn)。通過規(guī)范化的崗前培訓(xùn)，使實習(xí)學(xué)生快速轉(zhuǎn)變角色，較好的保證了實習(xí)質(zhì)量和醫(yī)療安全。2.加強實習(xí)生理論學(xué)習(xí)，促進臨床實踐與理論學(xué)習(xí)有機結(jié)合 醫(yī)院定期組織院、科兩級的理論教學(xué)講座，加強實習(xí)學(xué)生日常理論學(xué)習(xí)，促進臨床實踐與理論學(xué)習(xí)有機結(jié)合。今年共承辦全院性理論大講座8次。同時，各教研室根據(jù)教學(xué)工作安排，制定了詳細小講座安排計劃并嚴格組織落實，每周定期開展1次小講座，促進學(xué)生將理論知識與臨床實踐有機結(jié)合。3.加強臨床帶教管理，不斷提高學(xué)生臨床實踐技能

（1）制定實習(xí)輪轉(zhuǎn)表，將臨床實習(xí)帶教任務(wù)落實到科室，分解到人頭，每科固定專職帶教老師進行帶教，切實確保了帶教質(zhì)量。

（2）制定《帶教目標責任書》，從帶教計劃、入科登記和入科宣教、學(xué)生考勤、基本操作技術(shù)、教學(xué)運行記錄、教學(xué)實施任務(wù)、出科考試和集體評議出科鑒定、教學(xué)小結(jié)及總結(jié)等幾個方面進行規(guī)范和要求，并分別與各科室負責人、帶教老師簽訂責任書，以明確帶教任務(wù)和目標，確保圓滿完成帶教任務(wù)。

（3）加強實習(xí)生臨床技能訓(xùn)練，內(nèi)容包括：技能操作、溝通能力、小講座、教學(xué)查房等的訓(xùn)練，有效提高學(xué)生技能水平。

（4）認真落實學(xué)生入科教育、出科理論考試和技能操作考核。4.加強日常教學(xué)質(zhì)量督查，確保各項教學(xué)工作落實到位

（1）為不斷提高科室教學(xué)工作質(zhì)量，教學(xué)督導(dǎo)組專家深入臨床科室進行教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)5次，及時發(fā)現(xiàn)科室日常教學(xué)工作過程中存

在的問題，并提出相關(guān)整改措施，限期予以落實整改。

（2）為不斷規(guī)范科室日常教學(xué)工作，根據(jù)教學(xué)工作要求，每月對科室日常教學(xué)工作運行情況進行定期督查，確保各項日常教學(xué)工作落實到位。5.積極組織召開教學(xué)工作會議和開展各項教研活動

組織教學(xué)工作會議3次，布臵各項教學(xué)工作任務(wù)，落實各項教學(xué)工作安排，解決日常教學(xué)工作過程中存在的問題。同時，積極舉辦各項教學(xué)活動，如“示范性臨床教學(xué)查房競賽”“實習(xí)學(xué)生理論知識競賽”等，豐富了日常教學(xué)活動，使教學(xué)質(zhì)量有了進一步提高。

（三）加強院校合作，使理論教學(xué)水平和質(zhì)量不斷提高 共接收院校結(jié)合班學(xué)生**人，院內(nèi)聘用授課教師**名，共完成15門課程的授課任務(wù)，并根據(jù)院校結(jié)合合作學(xué)校要求及教學(xué)工作要點，加強教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控，使理論教學(xué)水平和質(zhì)量不斷提高。

1.嚴格教師資格準入，保證教學(xué)質(zhì)量

嚴格教師資格準入制度，組織教師試講活動，從政治素質(zhì)、職業(yè)道德、學(xué)歷及資歷等多方面進行考核來選拔優(yōu)秀的教師。2.強化師資培訓(xùn)，不斷提高教學(xué)水平

采取院內(nèi)、院外多種形式培訓(xùn)，組織各科教學(xué)骨干參加***理論培訓(xùn)及上崗前培訓(xùn)，不斷提高了教師理論教學(xué)水平，保證教學(xué)質(zhì)量。3.積極組織各種教學(xué)活動，進一步深化課堂教學(xué)改革

積極組織教師參加各種教學(xué)活動，如“集體備課”、“優(yōu)秀教師評選”等，使教師進一步樹立教學(xué)相長理念，促進教師互相交流學(xué)習(xí)，互相幫助提高，特別是帶動年輕教師成長和進步。4.加強教學(xué)實施環(huán)節(jié)質(zhì)控，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

（1）為了確保教學(xué)工作的正常運行，在學(xué)期前、學(xué)期中、學(xué)期末對教師授課計劃和教案進行檢查，確保教學(xué)計劃得到全面落實，使學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)各科知識。

（2）以保證課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點，防止重知識輕德育、教師上課隨意性太強的現(xiàn)象，抓任課教師備課、上課等環(huán)節(jié)，由班主任和分管院長隨機抽查課堂情況記錄，并填寫《教學(xué)檢查記錄表》；同時要求教師加強對學(xué)生作業(yè)批改和課外輔導(dǎo),使每一節(jié)課都能讓學(xué)生有所學(xué)、有所得。

（3）堅持聽課制度，制定聽課計劃，教學(xué)督導(dǎo)、教研室、科教部、授課老師組成的聽課小組，進行常規(guī)和不定期抽查聽課，認真填寫《聽課記錄及教學(xué)質(zhì)量評價表》，了解教師課堂教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)，做好聽課意見的反饋與改進工作。

（4）組織召開教師和學(xué)生座談會，探討教學(xué)、學(xué)生及管理等方面問題，制定相應(yīng)改進措施，提高教育教學(xué)效果。（5）做好教學(xué)雙評工作，一是組織全體學(xué)生匿名對所有授課教師進行測評；二是任課教師對所在班級進行《學(xué)風(fēng)測評表》，并對學(xué)生進行分析。5.加強學(xué)生技能培訓(xùn)，突出院校聯(lián)合的優(yōu)勢和特點

（1）嚴格按教學(xué)大綱及計劃的要求，嚴密組織、統(tǒng)籌安排學(xué)生的臨床實訓(xùn)和見習(xí)，實行床旁教學(xué)，加強學(xué)生的職業(yè)道德和專業(yè)技能的培訓(xùn)，并作好“實訓(xùn)記錄”。（2）除常規(guī)的見習(xí)安排以外，,每周還分別安排不同的臨床科室見習(xí)。各科室選派有豐富帶教經(jīng)驗的老師帶教。在見習(xí)過程中，為了督促見習(xí)帶教工作高質(zhì)量的完成，要求學(xué)生每天填寫“見習(xí)情況記錄表”、“每日小結(jié)”，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（3）開展院校結(jié)合班學(xué)生臨床實踐責任護士的比賽活動，各科派出優(yōu)秀的責任護士進行帶教指導(dǎo)，從責任護士的工作模式、工作流程等方面進行學(xué)習(xí)，并從兩個方面進行評比，強化學(xué)生“以病人的為中心的”優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的理念，為學(xué)習(xí)和臨床實習(xí)打好了基礎(chǔ)。

（四）加強學(xué)生安全管理，確保學(xué)生實習(xí)及人身安全，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì) 1.嚴格執(zhí)行《學(xué)生管理制度》、《學(xué)生安全管理制度》、《學(xué)生考勤制度》、《學(xué)生請假制度》、《學(xué)生宿舍管理制度》等，加強學(xué)生管理，要求學(xué)生必須嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章管理制度、學(xué)生守則規(guī)定的內(nèi)容等。

2.進一步完善和實施學(xué)生班主任及安全員工作制度，促進學(xué)生管理規(guī)范化和制度化。3.院校結(jié)合班設(shè)臵專職班主任，加強學(xué)生的各項管理和教學(xué)安排聯(lián)絡(luò)，并制定《班主任崗位職責和工作要求》，提高班主任的服務(wù)意識、工作效率和管理水平。4.繼續(xù)落實實施學(xué)生問題解決綠色通道及學(xué)生宿舍夜查房制度。每周至少1次對學(xué)生宿舍歸寢情況、安全情況及清潔衛(wèi)生進行夜查房學(xué)生宿舍進行夜查房，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并作書面登記。篇三：臨床實習(xí)生帶教工作總結(jié)

臨床實習(xí)生帶教工作總結(jié)

臨床醫(yī)學(xué)來源于臨床實踐，不斷的臨床實踐是臨床醫(yī)學(xué)完善和發(fā)展的關(guān)鍵。合格的臨床醫(yī)學(xué)生不僅需要扎實的理論基礎(chǔ)，而且需要積累豐富的臨床實踐經(jīng)驗。臨床實習(xí)是醫(yī)學(xué)教育的重要組成部分，是將系統(tǒng)的理論知識和基本技能應(yīng)用到臨床實際的一個轉(zhuǎn)折過程，是一個再學(xué)習(xí)和提高的過程。臨床實習(xí)帶教工作是確保醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量，提高醫(yī)學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵。如何做好臨床實習(xí)帶教工作，提高帶教質(zhì)量，培養(yǎng)合格的臨床醫(yī)務(wù)工作者，總結(jié)如下：

1、帶教老師要樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，建立良好的師生關(guān)系。帶教老師是醫(yī)學(xué)生臨床工作的啟蒙者和指導(dǎo)者，對學(xué)生起到言傳身教、潛移默化的作用，帶教老師的言行、舉動對學(xué)生都是一種無聲的教育。醫(yī)學(xué)生對老師的認可和信任，會成為他們認真實習(xí)的一種動力。帶教老師要熱愛本職工作，要有極強的責任心；不僅要有扎實的理論知識和豐富的臨床經(jīng)驗，更應(yīng)具備高尚的道德情操和完善的人格魅力。在帶教中教師應(yīng)注意以身作則，體現(xiàn)對病人的關(guān)愛，并自然地結(jié)合醫(yī)德醫(yī)風(fēng)開展教書育人工作。醫(yī)學(xué)生剛從學(xué)校踏入醫(yī)院實習(xí)，在醫(yī)院內(nèi)與病人接觸，隨時會遇到各種各樣的問題和困惑包括醫(yī)學(xué)、心理學(xué)和社會問題，甚至語言問題，這都要求臨床帶教老師花許多時間來解釋和教導(dǎo)。帶教老師對學(xué)生要關(guān)心、愛護、尊重學(xué)生，循循善誘，因材施教，對學(xué)生的缺點和錯誤要及時指出，耐心教育，熱情、不歧視，建立平等、和諧、合作的師生關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)和建立良好的醫(yī)患關(guān)系。近幾年醫(yī)學(xué)模式正從“純生物學(xué)”模式轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧?心理-社會-環(huán)境”模式，醫(yī)患關(guān)系逐步從醫(yī)方主導(dǎo)地位、病人盲從型的模式，向醫(yī)患關(guān)系平等、互相尊重的新型模式轉(zhuǎn)變。面對新型醫(yī)患關(guān)系，教師和學(xué)生都要根本轉(zhuǎn)變思想意識、觀念。醫(yī)患關(guān)系的處理也是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生“以病人為中心”的觀念來從事臨床醫(yī)療工作，學(xué)會尊重病人。要做好一名優(yōu)秀臨床醫(yī)生，必須了解病人的心理狀態(tài)，與病人之間的接觸、溝通是非常重要的。醫(yī)學(xué)生在與病人溝通上往往欠缺和難以領(lǐng)悟，需要在臨床醫(yī)療活動中不斷摸索和培養(yǎng)。臨床實習(xí)在注重知識的教育的同時，還必須要培養(yǎng)學(xué)生與病人溝通的能力（包括方式、方法和技巧等）。溝通的基礎(chǔ)是語言，臨床帶教老師在帶教時注意培養(yǎng)學(xué)生的語言能力?；颊哂捎诩膊』蛐睦硪蛩兀?jīng)常拒絕實習(xí)生的詢問和體檢。對選擇的教學(xué)病例要事先溝通，取得患者和家屬的同意，在知情同意的基礎(chǔ)上，取得患者的積極配合。學(xué)生也要善于與患者溝通，要尊重、關(guān)心、體貼患者，想患者所想，急患者所急，可適當承擔起護理患者的責任，通過自己的“勤”，贏得患者的心，從而取得患者的積極配合。只有建立良好的醫(yī)患關(guān)系，才能更有利地開展臨床實習(xí)教學(xué)工作，相得益彰。

3、教學(xué)講課、教學(xué)查房和病例討論相結(jié)合。

實習(xí)過程中，應(yīng)結(jié)合學(xué)生的自習(xí)和接受能力，把疾病的臨床特點、診斷、鑒別診斷和治療作為教學(xué)重點，并把它灌輸于整個教學(xué)過程中，而疾病的病因?qū)W、發(fā)病原理和病理解剖等基礎(chǔ)內(nèi)容可簡單地講解，這樣有利于學(xué)生臨床思維和處理問題能力的培養(yǎng)和提高。實習(xí)學(xué)生進科后副主任醫(yī)師負責教學(xué)小講課及教學(xué)查房。教學(xué)講課不應(yīng)簡單重復(fù)理論課內(nèi)容，除了把要掌握的基本理論知識及相關(guān)的基本技能, 如病史詢問方法和注意事項, 體格檢查的基本方法和順序, 各種穿刺方法和要點等向?qū)嵙?xí)同學(xué)講解外，還應(yīng)從臨床實際工作的角度對理論知識進行歸納，以求融會貫通，特別要突出知識的橫向聯(lián)系。在教學(xué)講課中以癥狀或癥候群為題目，把相關(guān)疾病的知識串連起來，開闊學(xué)生思維，以利于培養(yǎng)學(xué)生臨床分析能力；或者以本病區(qū)特有的業(yè)務(wù)內(nèi)容作為講課題目，以補充教材與理論課的不足。教學(xué)查房是實習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生如何觀察診療病人，學(xué)習(xí)處理醫(yī)患關(guān)系，當一名合格醫(yī)生的一項重要教學(xué)活動，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生分析問題和解決問題能力的有效途徑之一。通過教學(xué)查房，應(yīng)使醫(yī)學(xué)生逐步掌握臨床工作基本規(guī)則，如：病史采集與歸納分析、體格檢查與病人的溝通技巧、病情演變與實驗室結(jié)果的分析、合理的醫(yī)囑、正確的病程記錄等。老師在教學(xué)中,不僅給學(xué)生傳授現(xiàn)成的知識，同時引導(dǎo)學(xué)生對未知領(lǐng)域的探索，加強學(xué)生智能的培養(yǎng)，活躍學(xué)生的思維，尋找解決問題的新方法和得出新結(jié)論。一次好的教學(xué)查房，不但可以使學(xué)生鞏固已學(xué)的理論，拓寬知識面，還能使學(xué)生在教師為人師表的感染下接受一次醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。教學(xué)病例討論是實習(xí)階段培養(yǎng)學(xué)生臨床診斷、治療、預(yù)后估計等決策思維的重要教學(xué)活動之一。其目的在于培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生通過學(xué)習(xí)理解醫(yī)學(xué)前輩、上級醫(yī)師和同學(xué)間的知識經(jīng)驗構(gòu)建分析和解決臨床問題的能力，特別是培養(yǎng)自學(xué)和口頭表達能力。定期開展病例討論，特別是疑難病例討論，開發(fā)學(xué)生的思維。實習(xí)學(xué)生實行24小時待班制，急診病人、特殊病例接診和危重病人搶救及處理時，帶教老師隨時通知實習(xí)同學(xué)回科室參加處理。這種臨床教學(xué)模式使學(xué)生的整個臨床實習(xí)始終不脫離臨床實踐，從理論到實踐、從實踐又到理論,一邊當“醫(yī)生助手”,一邊復(fù)習(xí)臨床知識，系統(tǒng)觀察病人的病情變化，將理論與實踐緊密結(jié)合起來，促進了學(xué)生對理論知識的理解和運用，培養(yǎng)了學(xué)生臨床實際能力，訓(xùn)練了學(xué)生臨床思維能力,而且也提高了學(xué)生臨床技能能力和臨床分析問題、解決問題的能力。

4、嚴格規(guī)范基本操作技術(shù)。

操作示范指導(dǎo)是臨床教學(xué)過程中，帶教老師根據(jù)教學(xué)大綱規(guī)定的要求對學(xué)生進行基本診療技術(shù)輔導(dǎo)的一種教學(xué)形式，是學(xué)生通過臨床觀察和實踐獲得操作經(jīng)驗的最原本、最直接的途徑。其目的在于使學(xué)生能夠基本掌握該項診療技術(shù)的應(yīng)用指征、操作要領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中進一步熟練和提高。掌握技術(shù)操作規(guī)范，必須貫穿整個臨床實習(xí)。規(guī)范的技術(shù)是衡量醫(yī)務(wù)人中是否合格的重要標準之一。良好的習(xí)慣必須從一開始踏入臨床實踐就養(yǎng)成。因此帶教老師應(yīng)以身作則，認真負責，嚴格要求學(xué)員按照技術(shù)標準規(guī)范，執(zhí)行各項技術(shù)性工作，將標準的操作和高尚的行為貫穿個整個臨床醫(yī)療活動中，以提高醫(yī)務(wù)人員的整體素質(zhì)水平，樹立醫(yī)院美好形象。

5、組織實習(xí)學(xué)生積極參加義務(wù)衛(wèi)生活動。

在臨床實習(xí)醫(yī)院的義務(wù)衛(wèi)生活動中，積極組織實習(xí)學(xué)生參加。例如：到敬老院為老人免費體檢、就診；下鄉(xiāng)體檢；大型異診等。醫(yī)學(xué)生在活動中能深刻地接受濟世扶貧、奉獻愛心的高尚醫(yī)德教育。而且在活動中醫(yī)學(xué)生還會認識到自身知識的貧乏，樹立一定要認真學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，掌握更多的臨床技能，為更多貧困病人解除疾苦的信心。

傳統(tǒng)的教學(xué)模式偏重于課堂教學(xué)，先進行理論授課，再進行臨床實習(xí)，在時間和形式上容易出現(xiàn)理論脫離實際的情況，而且許多醫(yī)學(xué)生對理論課的學(xué)習(xí)習(xí)慣于死記硬背，臨床實際工作能力差。所以實習(xí)學(xué)生只有通過自身的努力，帶教教師的精心指導(dǎo)，才能從學(xué)生式的思維模式轉(zhuǎn)向醫(yī)生的思維模式，將書本知識融會貫通地運用于臨床實際，圓滿地完成實習(xí)任務(wù), 成為一名合格的臨床醫(yī)務(wù)工作者。篇四：2013繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作總結(jié) 2013年山陰縣中醫(yī)醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育 工作總結(jié) 2013年我院繼續(xù)按照山西省衛(wèi)生廳有關(guān)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育文件精神，緊緊圍繞我院衛(wèi)生工作的中心任務(wù)和衛(wèi)生人才隊伍建設(shè)的需要，堅持以人為本、求真務(wù)實、開拓進取，確保了繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作順利開展?，F(xiàn)將2013年繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作總結(jié)如下：

一、醫(yī)院基本情況 我院2013年新增競聘人員19人，現(xiàn)在編在崗專業(yè)技術(shù)人員共65人。其中執(zhí)業(yè)醫(yī)師33名，執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師1人，高級職稱10人，中級職稱21人。他們分別在各自不同崗位利用所學(xué)專業(yè)知識，為當?shù)厝罕?，為醫(yī)院各項工作的順利開展做出了很大貢獻。他們也以自己不同的形式，不斷的提高，為醫(yī)院業(yè)務(wù)水平的提高注入了活力。

二、主要做法

1、建立并完善我院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育制度和計劃

根據(jù)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的有關(guān)規(guī)定，我院制定了《山陰縣中醫(yī)醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育制度》和《山陰縣中醫(yī)醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育計劃》，明確了繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的相關(guān)政策、目標任務(wù)和具體措施，成立了繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，專職人員負責繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作，使我院的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作步入了規(guī)范化發(fā)展的軌道。

2、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育計劃落實情況

按照年初醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育計劃的安排，積極組織開展多層次、多形 式的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動，在醫(yī)院內(nèi)部有計劃有組織地開展全員醫(yī)療衛(wèi)生法律、法規(guī)、規(guī)章的培訓(xùn)，每周二下午進行中醫(yī)護理培訓(xùn)，每半月進行中醫(yī)護理操作示教，每月進行臨床案例討論會，我院資深大夫定期舉辦臨床常見病專題講座，每周一次大查房等的培訓(xùn)，共培訓(xùn)60多人次。每次學(xué)習(xí)都進行記錄和簽到制度，每半年進行一次考核。注重?？迫瞬诺呐囵B(yǎng)，積極選送衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員到上級醫(yī)療單位進修學(xué)習(xí)參加短期培訓(xùn)，選派1名臨床醫(yī)生和3名護士到本縣上級醫(yī)院進修重癥醫(yī)學(xué)、血液透析醫(yī)學(xué)。

3、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育所取得的成果

通過為期一年的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，我院職工通過積極參加各種形式的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育衛(wèi)生技術(shù)人員參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育覆蓋率達100%，年度學(xué)分達標率達到95%以上，技能考核及格率達85%。

三、存在問題

我院的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作盡管取得了一定的成績，但還存在很多的不足和急需完善、改進的地方。

1、有些工作僅停留在表面，落實不到位。

2、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育面較窄，由于某些科室人員較少所以外出學(xué)習(xí)無法落實，只能通過自學(xué)。

3、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的方法較單一，只是通過了自學(xué)，醫(yī)院內(nèi)業(yè)務(wù)授課的方法，沒有充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育的作用。

4、部分衛(wèi)生技術(shù)人員重視程度不夠，對繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的必要性和重要性認識不足?？剖遗c科室之間差距還很大。

5、部分衛(wèi)生技術(shù)人員安于現(xiàn)狀，求知欲不強，以獲取學(xué)分為參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的目的。

6、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理制度有待進一步健全和規(guī)范。

四、今后設(shè)想

繼續(xù)教育是一項任重而道遠的任務(wù)，特別是醫(yī)學(xué)教育。年后，我院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作將堅持“按需施教，講究實效“的原則，注重質(zhì)量和實效，普及與提高相結(jié)合，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，進一步調(diào)動我院職工積極性和主動性。

進一步落實遠程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作，充分利用現(xiàn)代教育手段，豐富繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育資源，提高繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的可及性，擴大繼續(xù)教育的覆蓋面，使我院衛(wèi)生技術(shù)人員能夠方便的學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)新知識、新理論、新方法和新技術(shù)。力爭將我院的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作推向一個新的臺階！

為加強衛(wèi)生技術(shù)人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理，衛(wèi)生技術(shù)人員參加繼教覆蓋率達100%，年度學(xué)分達標率達到85%以上，技能考核及格率達80%。

2、有計劃組織開展全員醫(yī)療衛(wèi)生法律、法規(guī)、規(guī)章的培訓(xùn)，全年分期分批共舉辦2011年新型農(nóng)村合作醫(yī)療管理辦法及相關(guān)知識，城鎮(zhèn)職工、居民保險相關(guān)政策、知識、威遠縣城鎮(zhèn)基本醫(yī)療保險統(tǒng)籌基金結(jié)算管理辦法、心肺復(fù)蘇（2010版）、cyc臨床診斷的重要指標等的培訓(xùn)10期，共培訓(xùn)1200人次。

3、注重?？迫瞬诺呐囵B(yǎng)。各臨床科室高度重視?？迫瞬诺呐囵B(yǎng)，積極選送衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員到上級醫(yī)療單位進修學(xué)習(xí)參加短期培訓(xùn)，選派6名臨床醫(yī)生到縣級、省級醫(yī)院進修重癥醫(yī)學(xué)、職業(yè)病體檢、婦產(chǎn)科、呼吸內(nèi)科及耳鼻喉科；選派2名護士到四川大學(xué)華西醫(yī)院參加四川省靜脈治療和重癥監(jiān)護?？谱o士培訓(xùn)；選派1名護士參加瀘州醫(yī)學(xué)院助產(chǎn)士規(guī)范化培訓(xùn)；

4、約有113人參加好醫(yī)生網(wǎng)站遠程學(xué)習(xí)；組織相關(guān)科室參加華西醫(yī)院遠程醫(yī)學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺項目，3—12月參加遠程教學(xué)59次，遠程會診咨詢5例；外派約70人參加縣、市、省級有關(guān)醫(yī)、藥、護理、檢驗、醫(yī)學(xué)影像及醫(yī)院管理等學(xué)術(shù)會議或培訓(xùn)。

5、農(nóng)村衛(wèi)生隊伍建設(shè)進一步加強，我鎮(zhèn)鄉(xiāng)村醫(yī)生的培訓(xùn)方式采取鎮(zhèn)村兩級培訓(xùn)管理，每月召開村衛(wèi)生站站長及婦幼衛(wèi)生人員定期會，1-12月我院開展全鎮(zhèn)鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)5次，共約培訓(xùn)800余人次。

6、加強了社區(qū)衛(wèi)生人員全科培訓(xùn)。為加強社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人才培養(yǎng)和隊伍建設(shè)，不斷提高社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)水平。根據(jù)市、縣衛(wèi)生局統(tǒng)一部署和安排，選派2名醫(yī)師參加全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)，1名醫(yī)師參加全科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，1名全

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科醫(yī)師參加全科醫(yī)師骨干再培訓(xùn)，4名護士參加社區(qū)護士崗位培訓(xùn)。目前，參加全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)、全科醫(yī)師骨干再培訓(xùn)和社區(qū)護士崗位培訓(xùn)人員經(jīng)培訓(xùn)均已取得培訓(xùn)合格證，全科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)尚在培訓(xùn)中。

五、存在的問題

1、科室、門診繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作開展情況還不夠平衡，重視程度不夠，對繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的必要性和重要性認識不足?？剖遗c科室之間差距還很大。

2、部分衛(wèi)生技術(shù)人員安于現(xiàn)狀，求知欲不強，以獲取學(xué)分為參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的目的。

3、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理制度有待進一步健全和規(guī)范。

4、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的形式還比較單一，目前仍還局限在傳統(tǒng)的醫(yī)院內(nèi)業(yè)務(wù)授課，遠程教育的積極性和主動性還有待進一步加強。

五、進一步加強《臨床技術(shù)操作規(guī)范》、《臨床診療指南》、《臨床路徑》、新頒布的法律、法規(guī)、規(guī)章及急診急救技能的全員培訓(xùn)工作。2012年計劃分期分批對臨床醫(yī)護人員進行急診急救技能培訓(xùn)。

六、加強遠程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作。要充分利用現(xiàn)代教育手段，豐富繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育資源，提高繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的可及性，擴大繼續(xù)教育的覆蓋面，使更多的衛(wèi)生技術(shù)人員能夠方便的學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)新知識、新理論、新方法和新技術(shù)。

七、加強對繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育執(zhí)行情況的督查工作，保證全年督查率不低于15%，力爭年度學(xué)分達標率達到90%以上，進一步提高繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的辦學(xué)質(zhì)量。

八、加強對繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育專（兼）職 干部的培訓(xùn)工作。加強對繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理人員法規(guī)、政策和管理知識的培訓(xùn)，提高管理水平和管理效率。篇五：2014年繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作總結(jié) 2014年繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作總結(jié) 2014年度我院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，認真落實黨的十八大精神和總書記系列講話精神，按照衛(wèi)生局有關(guān)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作安排，圍繞我院衛(wèi)生工作的中心任務(wù)和衛(wèi)生人才隊伍建設(shè)的需要，堅持以人為本、求真務(wù)實、開拓進取，確保了繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作順利開展。現(xiàn)將2014年繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作總結(jié)如下：

一、高度重視繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作

（1）、完善組織機構(gòu)建設(shè)，建立健全繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育組織體系，切實加強對繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理；成立以副院長為組長的領(lǐng)導(dǎo)組。成員分別由醫(yī)療和財務(wù)負責人組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在院辦，由晉二芳兼職負責繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育日常工作。

（2）、加強繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育規(guī)范管理；（3）、研究和學(xué)習(xí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育開展方法；

（4）、做好繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育檔案資料的歸檔工作。

二、做好學(xué)分管理工作

為晉升職稱和年度考核掛鉤把好關(guān)口。按照晉城市和縣衛(wèi)生局繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理工作要求，衛(wèi)生技術(shù)人員積極參加各種形式的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，以提高衛(wèi)生技術(shù)人員業(yè)務(wù)水平和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)；不斷增強衛(wèi)生技術(shù)人員參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動的自覺性，擴大繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作的覆蓋面，使衛(wèi)生技術(shù)人員參加繼教覆蓋率達100%。提高繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育

人員的學(xué)分達標率達到80%以上。達到績效考核目標要求）。

三、積極組織開展多層次、多形式的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動

今年我院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作堅持“按需施教，講究實效“的原則，注重質(zhì)量和實效，普及與提高相結(jié)合，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1、有計劃組織開展全員醫(yī)療衛(wèi)生法律、法規(guī)、規(guī)章的培訓(xùn)，全年分期舉辦了本院的專題知識講座。

2、注重主要崗位人才的培養(yǎng)。高度重視?？迫瞬诺呐囵B(yǎng)，積極選送一名工作人員到縣婦幼院進修學(xué)習(xí)。3、8人人參加“晉城市基層衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)平臺”網(wǎng)站遠程學(xué)習(xí)，3人參加華醫(yī)網(wǎng)合理用藥培訓(xùn)和麻醉藥品管理用藥培訓(xùn)。

4、農(nóng)村衛(wèi)生隊伍建設(shè)進一步加強，轄區(qū)鄉(xiāng)村醫(yī)生的培訓(xùn)方式采取鎮(zhèn)村兩級培訓(xùn)管理，每月定期召開村衛(wèi)生室衛(wèi)生人員培訓(xùn)會，做了相關(guān)業(yè)務(wù)、技能方面的培訓(xùn)。派出11名村衛(wèi)生人員參加“鄉(xiāng)村醫(yī)生合理用藥培訓(xùn)”和縣衛(wèi)生局組織的村醫(yī)培訓(xùn)2次。

5、本年度我院開展轄區(qū)鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)10次，20余學(xué)時，共約培訓(xùn)100余人次。

四、本年度繼教存在的問題

1、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作開展情況還不夠平衡，重視程度不夠，對繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的必要性和重要性認識不足。

2、部分衛(wèi)生技術(shù)人員安于現(xiàn)狀，求知欲不強，部分同志對學(xué)分不夠重視，部分同志以獲取學(xué)分為目的而參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育。

3、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理制度有待進一步健全和規(guī)范，繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的意義認識不足，還要加以宣傳、領(lǐng)會。

4、目前仍還局限在傳統(tǒng)的醫(yī)院內(nèi)業(yè)務(wù)授課，遠程教育的積極性和主動性還有待進一步加強。

第二篇：醫(yī)學(xué)教學(xué)設(shè)計

篇一：臨床醫(yī)學(xué)本科教案模板

西北民族大學(xué)

內(nèi)科學(xué)理論課教案

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)

西北民族大學(xué)內(nèi)科學(xué)理論課教案

西北民族大學(xué)內(nèi)科學(xué)理論課教案

篇二：醫(yī)學(xué)類教案模板

教案首頁 1 2 3 4 教案末頁 5 篇三：教案設(shè)計模板

二、教學(xué)設(shè)計基本模板

注：藍色字體標注可寫可不寫，要略寫；紅色字體必須寫，詳寫；黑色寫

［教材分析和學(xué)情分析］（教材分析要簡寫，學(xué)情分析要多；寫幾十個字就可以）知識處于***水平

*******標：學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)知識與能力

情：教育心理學(xué)常識及學(xué)生實際情況

［教學(xué)目標］（主線）例：本課要完成的********* 1.知識與技能：************ 2.過程與方法：************ 3.情感、態(tài)度與價值觀：**************** ［教學(xué)重點、難點］ 1.重點：********** 2.難點：********** ［教學(xué)方法］************* ［課時安排］*課時（一般就考1課的教學(xué)設(shè)計，可忽略不寫）

［課前準備］******************************************* ［教學(xué)過程］（主體）

教師的組織和引導(dǎo) 學(xué)生活動 設(shè)計意圖

（一）情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣

（二）深入探討，探索心知

（三）知識延伸，拓展升華

（四）練習(xí)鞏固，及時反饋

（五）布置作業(yè)，課下延伸

［板書設(shè)計］

課題：**************** 一：**************** 1.****************** 2.*******************(1)*****************

*******(2)*****************

三、教學(xué)模板主體板塊的擴展內(nèi)容講解

1、首先要做的是熟悉你所考試科目的課標和教材（通讀和精讀）--百度可搜索

（一）教學(xué)目標： 1.實驗：

2.目標（具體化、操作化）與目的 3.怎樣確定目標：課標要求，學(xué)生實際

使學(xué)生記住***事實，理解***概念，形成***技能，經(jīng)歷***過程，掌握***方法，應(yīng)用***定律分析***問題，堅定***信念，養(yǎng)成***習(xí)慣***熱情。教給學(xué)生******，教師將分析****。（黃字標注不能出現(xiàn)）

（二）教學(xué)方法

講授法、談話法、討論法、練習(xí)法、實習(xí)法、實驗法、演示法、讀書指導(dǎo)法（主要列出幾項即可）

（三）教學(xué)過程

1．導(dǎo)入新課：可以利用談話、提問與復(fù)習(xí)舊知識導(dǎo)入；也可以創(chuàng)設(shè)故事、游戲、生活、問題等情境，激發(fā)學(xué)生求知欲望；還可以通過實驗觀察，直觀演示等手段導(dǎo)入，使學(xué)生獲得直觀、感性的認識

2．探究新知：包括講解、探究等：根據(jù)教學(xué)目標精心設(shè)計問題，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生

積極思考，大膽猜想，關(guān)鍵處做適當點播

3．學(xué)生活動：分組討論，演示實驗，閱讀，朗誦，學(xué)生實驗 4．鞏固練習(xí)：紙筆，操作 5．課堂小結(jié)：教師，學(xué)生

6．布置作業(yè)：課內(nèi)和課外，口頭和書面，統(tǒng)籌、分層、定時定量

（四）常用教案示例 1.條目式 2.表格式 3.卡片式

對于新參加工作的年輕教師，要求備課重在規(guī)范，并加強指導(dǎo)和培養(yǎng)，建議采用條目式和表格式教案（教案集展示）

（五）流程

課標、教材分析與學(xué)情分析———重點、難點確定

演示實驗的特點及教學(xué)的基本要求

演示實驗是教師為配合課堂教學(xué)，而對學(xué)生所做的表演示范實驗，它主要把研究的現(xiàn)象展示在學(xué)生跟前，引導(dǎo)學(xué)生觀察思考、配合講授或穿插學(xué)生討論等方式完成課堂教學(xué)任務(wù)是一種最有效、最直觀的手段，它是培養(yǎng)學(xué)生觀察力，注意力和思維力的主要途徑，成功的演示，往往給學(xué)生留下難以磨滅的鮮明印象，使課堂氣氛異?；钴S，從而獲得很好的教學(xué)效果。

演示實驗的特點

趣味性；靈活性； 時間性； 簡單性

二、演示實驗教學(xué)的基本要求

1、演示實驗要有明確的目的。

2、演示實驗要精心設(shè)計，設(shè)計要準確無誤，操作步驟要合理，時間安排要得當，可見度要大，趣味性要強。

3演示實驗要充分準備。

4、演示實驗要操作規(guī)范

5、演示實驗要引導(dǎo)啟發(fā)。

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科?；瘜W(xué)上的許多理論和定律是從實驗中發(fā)現(xiàn)、歸納而來的?；瘜W(xué)實驗教學(xué)成了課堂教學(xué)目標認知領(lǐng)域或技能領(lǐng)域中極為重要的內(nèi)容。

1、通過化學(xué)實驗幫助學(xué)生形成化學(xué)概念

2、加強化學(xué)實驗教學(xué)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生濃厚的科學(xué)興趣

3、利用實驗教學(xué)，增強實驗創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生勇于質(zhì)疑的科學(xué)精神

4、開展科學(xué)探究，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)

通常是根據(jù)教學(xué)單位的規(guī)模和師生交往的程度來劃分教學(xué)組織形式

.按照教學(xué)單位的規(guī)模大小,可分為個別教學(xué),小組教學(xué),班級授課(小班教學(xué),大班教學(xué),合班教學(xué)):按照師生交往的程度劃分,可分為直接的的教學(xué)組織形式(包括個別教學(xué),小組教學(xué),班級授課等)和間接的教學(xué)組織形式(包括個別學(xué)習(xí),伙伴學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),廣播電視教學(xué),計算機教學(xué)等)。

二、化學(xué)課堂導(dǎo)入案例（97）

（一）社會導(dǎo)入（97）

（二）實驗導(dǎo)入（97）

（三）舊知導(dǎo)入（97）

（四）問題導(dǎo)入（98）

（五）直接導(dǎo)入（98）

（六）實物導(dǎo)入（98）

（七）錄像導(dǎo)入（99）

[教學(xué)目標]應(yīng)從“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三個維度設(shè)定目標，從有利于學(xué)生發(fā)展的角度去思考，既要符合課程和教材的要求，更要符合學(xué)生的認知規(guī)律。目標要切實可行，可操作、可檢測。

[教學(xué)重點]不僅要有知識內(nèi)容的重點，還要有學(xué)生技能發(fā)展的重點。

[教學(xué)難點]要著重分析學(xué)生在知識構(gòu)建和方法內(nèi)化的過程中可能遇到的難點。

[教學(xué)方法]不求統(tǒng)一的模式，不求統(tǒng)一的方法，但要注重引導(dǎo)自學(xué)，注重啟發(fā)思維，注重激勵參與，注重合作學(xué)習(xí)，注重聯(lián)系實際，注重鼓勵質(zhì)疑。倡導(dǎo)教學(xué)靈活性、多樣性和實效性的統(tǒng)一。

[教學(xué)過程]這部分是教案設(shè)計的重點，必須寫得具體。完成時可從教學(xué)內(nèi)容的知識體系或?qū)W生接受知識的認知過程來展開，也可綜合這兩條主線優(yōu)化設(shè)計。要注重創(chuàng)設(shè)問題情境引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，把以問題作線索來組織教學(xué)作為過程設(shè)計的重要策略。教學(xué)過程不僅要有知識的內(nèi)容和呈現(xiàn)的程序，還要有具體的教學(xué)方法，尤其是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法、手段。認真選擇能夠體現(xiàn)“減負”與增效、有利于提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力的方法。要重視組織學(xué)生自主式、探究式、互動式的學(xué)習(xí)活動，以及引導(dǎo)學(xué)生討論、交流、評價。活動的安排要明確。教學(xué)過程中必須要有練習(xí)的設(shè)計，并安排當堂訓(xùn)練，以便檢測目標的達成度。練習(xí)后要及時評價，反饋矯正。練習(xí)的難度要有層次，對難度大的要給出標識。要以“低起點、多反饋、段段清”的策略，加強基礎(chǔ)訓(xùn)練。課堂教學(xué)中要因人而異，加強個別輔導(dǎo)，重點關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。教學(xué)過程后期師生共同進行小結(jié)與評價。教學(xué)過程還可結(jié)合具體內(nèi)容適時地組織學(xué)生反思和質(zhì)疑，以進一步突出重點和突破難點。

[布置作業(yè)]應(yīng)控制數(shù)量，控制難度；作業(yè)的內(nèi)容要突出教學(xué)的重點，作業(yè)的題型要有利于訓(xùn)練學(xué)生的能力，務(wù)必使重要的知識點、能力點得到充分地落實。

第三篇：醫(yī)學(xué)護理系2017年教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)

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醫(yī)學(xué)護理系2017教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)

本學(xué)年在系部黨政組織的精心指導(dǎo)和正確領(lǐng)導(dǎo)下，得力于各位教師同仁的辛勤工作和大力支持，順利完成了各項教學(xué)督導(dǎo)工作，現(xiàn)將基本情況總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)各環(huán)節(jié)督查情況

1、開學(xué)前準備工作檢查 每學(xué)期開學(xué)初，系部主要領(lǐng)導(dǎo)親自帶領(lǐng)教學(xué)科、學(xué)工部主要負責人和教學(xué)督導(dǎo)主管人，分別對全系的教學(xué)安排、課表教材、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)場地、課堂教學(xué)秩序、教師到課情況、學(xué)生到課率等情況進行認真、細致、全面的檢查和指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時要求分管部門或主管人員就地解決，全力保障教學(xué)工作的開展與進行。

2、教學(xué)情況檢查

每學(xué)期定期2次主要是期中和期末，加平時不定期檢查全系所有專職教師，抽查公共課教師，兼職和外聘教師的授課計劃、教案包括電子課件、教學(xué)進度、授課情況及作業(yè)布置與批改情況，并進行匯總上報存檔，保證了全系教學(xué)工作進度和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定，得到了全系師生的肯定。每周安排2名教學(xué)督導(dǎo)小組成員隨機進行教學(xué)檢查督導(dǎo)工作，對教學(xué)中包括課堂教學(xué)、校內(nèi)實訓(xùn)、教案講稿、板書模具、儀器設(shè)備使用等情況進行檢查督導(dǎo)并及時匯報溝通，協(xié)商解決存在的問題或隱患。

3、教學(xué)意見征詢

全學(xué)年兩個學(xué)期組織召開了由各班級教學(xué)信息員和主要班干部參加的4次大型教學(xué)意見征詢座談會，發(fā)放教學(xué)和管理意見調(diào)查表上千份，結(jié)合平時與各班級教學(xué)信息員的個別交談，共收集整理匯總上報了有關(guān)教學(xué)、管理和后勤服務(wù)的意見數(shù)十條，并將相關(guān)信息反饋給有關(guān)部門或課任老師，有力地促進了全系教育教學(xué)和管理服務(wù)的改進與完善，促進了良好的系風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)。

4、教師評學(xué)

每學(xué)期都組織全系所有課任教師對所教班級、所帶課程的意見征詢，包括紀律、出勤、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和其他等。以便發(fā)現(xiàn)問題進行整改，保證并提高教學(xué)質(zhì)量。

5、聽課評課和公開課觀摩課活動

為全面掌握教師的教學(xué)水平和系部整體教學(xué)狀況，不斷促進青年教師成長，帶動并提升全系教學(xué)質(zhì)量，由教學(xué)科組織，在全系范圍內(nèi)進行聽課、評課活動。本著公平、公正、公開的態(tài)度認真對待每一位授課教師，聽好、評好每節(jié)課，對授課教師好的方面予以充分肯定，對存在的問題及時向本人及教研組進行反饋，督促各教研組進行教學(xué)工作自查自診自改。

本學(xué)年2學(xué)期，由教學(xué)科組織馮麗榮、姜麗、曹玲云、王霞、梁曉麗、陳媛媛、李祎、郝翠花、張旭、胡慶華、李國華等20多位老師進行了公開課、觀摩課，效果良好，達到了相互學(xué)習(xí)、共同提高的目的，有力地促進了系部教學(xué)內(nèi)涵的發(fā)展。

6、實訓(xùn)實習(xí)檢查與督導(dǎo)

要求教學(xué)值周人員重視校內(nèi)實訓(xùn)教學(xué)檢查和督導(dǎo)，并在教學(xué)例會上進行通報，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。在畢業(yè)生實習(xí)過程中，輔導(dǎo)員、教學(xué)科與系部領(lǐng)導(dǎo)密切關(guān)注學(xué)生實習(xí)情況，定期召開市內(nèi)實習(xí)小組長會議，了解學(xué)生情況，同時系部領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)相關(guān)人員赴北京、天津、西安、市內(nèi)各縣區(qū)等各地深入醫(yī)院檢查實習(xí)，并與合作醫(yī)院進行交流溝通，加強進一步的合作。

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7、嚴格考風(fēng)考紀

嚴格把好出卷、監(jiān)考、閱卷、質(zhì)量分析、成績登記等各個環(huán)節(jié)。嚴格考試紀律，培養(yǎng)良好的考風(fēng)，促進學(xué)風(fēng)。為嚴肅考風(fēng)、考紀，杜絕作弊現(xiàn)象的發(fā)生，在期中、期未考試及畢業(yè)班的畢業(yè)考試時，組織成立考試巡查小組，分人包樓層對各考場進行巡查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)和落實，嚴肅處理，絕不容情。

二、好的方面 1、95%以上的教師都能按照學(xué)院教務(wù)處和系部教學(xué)科的要求深挖教材，研究學(xué)情，認真?zhèn)湔n包括PPT課件，結(jié)合實際，精心授課，講究方式方法，加強課堂互動，如案例式教學(xué)、情景式教學(xué)、仿真式教學(xué)、問題引導(dǎo)式等教學(xué)手段的應(yīng)用極大地提高了課堂教學(xué)效果，得到了廣大學(xué)生的認可與表揚。其中6名教師教案被評為學(xué)院優(yōu)秀教案，占全院優(yōu)秀教案人數(shù)的27%。

2、全系所有任課老師都能主動、積極地按照院系工作安排調(diào)整教學(xué)進度，按照學(xué)期授課計劃如期完成各自的教學(xué)任務(wù)。

3、全系所有教師都能按照要求及時布置作業(yè)并認真批改。如南麗娟、魏延莉、馬愛琴、呂應(yīng)利、劉小民等老師每學(xué)期都布置10多次、20多次甚至30幾次作業(yè)。

4、目前在日常教學(xué)活動中，信息化教學(xué)手段不斷得到推廣應(yīng)用。督導(dǎo)檢查中發(fā)現(xiàn)許多老師都能熟練運用藍墨云班課、課堂派、對分易、問卷星等各類軟件，積極制作微課，形成了良好的信息化教學(xué)氛圍。如馮麗榮、吳曉梅、劉小娟、黃鈺、陳紅梅、王小鋒、南麗娟、田程、王倩等老師，極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效果。信息化教學(xué)成果喜人，王霞老師榮獲陜西省高職院校微課教學(xué)比賽一等獎；馮麗榮團隊榮獲2017年陜西省職業(yè)院校信息化教學(xué)比賽教學(xué)設(shè)計一等獎。

5、畢業(yè)生實習(xí)工作有條不紊，護證培訓(xùn)考核通過率高。對2017屆303名畢業(yè)生臨床跟崗實習(xí)進行考核總結(jié)，并召開了畢業(yè)實習(xí)總結(jié)大會。本共安排了531名（護理、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、藥學(xué)）學(xué)生分赴不同地方各級各類醫(yī)院進行為期40余周的跟崗實習(xí)。對于首次赴北京、天津?qū)嵙?xí)的學(xué)生，系部派專人護送學(xué)生到實習(xí)單位，安排好學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。在實習(xí)過程中，輔導(dǎo)員、教學(xué)科與系部領(lǐng)導(dǎo)密切關(guān)注學(xué)生實習(xí)情況，定期召開市內(nèi)實習(xí)小組長會議，了解實習(xí)情況，同時系部領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)相關(guān)人員赴北京、天津、西安、市內(nèi)各縣區(qū)等各地深入實習(xí)一線進行檢查督導(dǎo)，并與合作單位進行交流溝通，進一步加強聯(lián)絡(luò)合作。通過檢查督導(dǎo)，所在跟崗實習(xí)生都能堅守崗位，態(tài)度端正、謙虛好學(xué)、苦練技能、盡職盡責，得到了實習(xí)單位的認可與表揚，無任何事故發(fā)生。

2017屆303名畢業(yè)生參加全國護士執(zhí)業(yè)資格考試，其中三年制護理學(xué)生179人，通過率為87.71%，較去年增長4.63%；五年制護理學(xué)生124人，通過率為54.84%。三年制護理學(xué)生護士執(zhí)業(yè)資格考試成績?yōu)獒t(yī)學(xué)護理系建系以來通過率最高、增幅最大的一年。

6、扎實開展教研活動，形成了濃厚的教改科研氛圍。系部現(xiàn)設(shè)有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)護理、臨床護理3個教研組，各組都能充分發(fā)揮教研組的綜合職能作用，扎實開展各項教研教改科研活動。現(xiàn)有4名教師參與人民衛(wèi)生出版社承擔的國家衛(wèi)生和計劃生育委員會“十三五”規(guī)劃教材·第四輪全國高等職業(yè)教育護理、助產(chǎn)專業(yè)規(guī)劃教材編寫工作。2017年延安市科技局項目結(jié)題2項，獲批1項；申報陜西省科技廳項目1項，獲批陜西省教育協(xié)會課題1個，市社科聯(lián)課題1個；申報院級課題4項，獲批2項；院級教改項目正在積極準備中。

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三、存在的問題

1、極少部分教師責任心不強，重教書輕育人，對課堂紀律不管不問，需加強師德師風(fēng)建設(shè)。

2、個別兼職教師尤其是外聘教師教案填寫不完整、不完善，備課不充分，備課量不足，甚至只有電子教案，沒有紙制教案。

3、部分專業(yè)教學(xué)設(shè)施和條件不能滿足教學(xué)要求，藥學(xué)和影像專業(yè)問題突出。

四、建議

1、加強對教師的管理?？赏ㄟ^以老帶新、主題講座、外出短期培訓(xùn)或跟崗實踐等對年青教師進行培訓(xùn)。

2、加快專業(yè)帶頭人和骨干教師隊伍的建設(shè)。

3、希望得到學(xué)院的大力支持，持續(xù)增加教學(xué)尤其是實訓(xùn)教學(xué)場所和設(shè)施，添置急需的教學(xué)設(shè)備。

本學(xué)年來，教學(xué)督導(dǎo)工作，取得了一定的成績，但還存在一些不足。主要是對職業(yè)教育教學(xué)督導(dǎo)理論與實踐的認識理解還不深刻，在處理教學(xué)督導(dǎo)工作上還有所欠缺，望今后加強學(xué)習(xí)，尤其是外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)能與各方交流和溝通，不斷提高促進我系教學(xué)督導(dǎo)工作業(yè)務(wù)水平。

二○一八年一月七日

第四篇：醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

一、人工氣道 創(chuàng)新所在“於無路處創(chuàng)出路，於有路處辟新路，醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)?！?/p>

人工氣道的建立和維護是危重病搶救主要方法之一，也是圍手術(shù)期麻醉病人保持呼吸道通暢的基本措施之一，人工氣道技術(shù)廣泛應(yīng)用于icu、急診室、麻醉科以及臨床其他各科。如何進行人工氣道的建立和維護直接關(guān)系到病人的生死存亡，在人工氣道建立過程，醫(yī)務(wù)人員稍有不慎，造成人工氣道痰液阻塞、氣管插管或氣管套管脫出等，致使病人窒息死亡;假如氣管套管套囊維護不當，往往會造成氣管糜爛、潰破，甚至穿孔等。因此，人工氣道的維護方法不同，療效千差萬別。在臨床實踐過程中深感有一本專著指導(dǎo)人工氣道的建立和維護的必要性。所以，一邊臨床工作，一邊著手收集有關(guān)人工氣道的建立和維護國內(nèi)外最新資料，集百家之長，匯臨床精華，歷時三年，規(guī)范了人工氣道操作規(guī)程，編著《人工氣道建立與維護》專著一部，近40萬字，已由人民軍醫(yī)出版社出版。這本書是我國第一本這方面的專著，對推動我國危重病搶救工作起一定的積極作用

二、辛勤耕耘 科教并舉

注重臨床科研并舉，近三年承擔市科委課題二項、市衛(wèi)生局課題一項，其中一項已結(jié)題，正在進行成果鑒定。五年來在省級以上雜志上共發(fā)表論文12余篇;除出版《××××××》專著一部之外，還參與編寫《××××××》專著一部，6萬字，1999年由第二軍醫(yī)大出版;編寫《××××××》講義40萬字，××省衛(wèi)生廳醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育項目內(nèi)容，工作總結(jié)《醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)》。

承擔×××省衛(wèi)生廳醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育—《危重病監(jiān)測治療學(xué)》項目一項(ⅰ類學(xué)分);承擔×××市醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育—《急診急救新進展》項目一項(ⅱ類學(xué)分)。已舉辦××省危重病監(jiān)測治療學(xué)學(xué)習(xí)班五期，共有主治醫(yī)師以上職稱512人參加培訓(xùn)學(xué)習(xí);舉辦××市急診急救新進展培訓(xùn)班1期，共有120名醫(yī)務(wù)人員參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

三、鉆研業(yè)務(wù)，技術(shù)嫻熟

熟知危重病搶救國內(nèi)外新進展、新技術(shù)、新知識;能熟練地進行危重病各項操作技術(shù);近年來開展了早期急性心梗、腦梗塞溶栓治療，體外無創(chuàng)起搏，人工氣道建立與維護等技術(shù);在其他科室的協(xié)助下開展危重病血液灌流、血漿置換、急診胃鏡、氣管鏡灌洗等診治技術(shù)。在急性呼吸窘迫綜和征、多器官功能不全綜合征、彌漫性血管內(nèi)凝血、頑固性心力衰竭、植物狀態(tài)、呼吸衰竭、腦血管意外、嚴重顱腦損傷、多發(fā)傷、急性心梗、各種休克、膿毒癥等方面，積累了一套獨到治療方法。使危重病搶救成功率達到達領(lǐng)先水平。

四、團結(jié)同事，當好領(lǐng)頭雁

帶領(lǐng)全科54位醫(yī)護人員，在全省率先實行急診急救→危重病病區(qū)(icu)→急診病區(qū)一體化管理。使××市×××××科不管從科室建設(shè)方面，還是技術(shù)力量方面，都走在××市××前列，在××市×××領(lǐng)域起領(lǐng)頭雁的作用。承擔××市×××質(zhì)控中心、××市中毒急救質(zhì)控中心等任務(wù);是衛(wèi)生部國際緊急救援中心網(wǎng)絡(luò)醫(yī)院、中旅救援中心協(xié)作單位。

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第五篇：醫(yī)學(xué)檢驗工作總結(jié)

工作總結(jié)

在政治思想上，時刻跟黨中央保持高度一致，熱愛人民熱愛社會主義，熱愛本職工作，認真學(xué)習(xí)、關(guān)心時事，樹立全心全意為人民服務(wù)的工作指導(dǎo)思想，不與不法行為為伍．積極配合臨床醫(yī)生及公共衛(wèi)生小組做好各項工作，確保醫(yī)院各項任務(wù)指標能按時完成．平時能多與同事交流，積極參加本院組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動．

為了提高自己的工作能力，在工作實踐中我能認真學(xué)習(xí)，不斷摸索，豐富自己的理論知識，為了能更好地為患者服務(wù)打好基礎(chǔ)．

作為一名醫(yī)務(wù)工作人員堅守自己的工作崗位，履行崗位職責，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，不計較個人得失，能想病人所想，急病人所急，刻苦學(xué)習(xí)理論知識和實際操作能力，不斷提高自己的專業(yè)水平和實際工作能力，并將所學(xué)的知識發(fā)揮到臨床工作中去．

在工作中，我能嚴格遵守崗位責任制和操作規(guī)程，通過各種學(xué)習(xí)，積累了解不少臨床經(jīng)驗，無論是理論還是操作，都打下了堅實的基礎(chǔ)，在工作上我都能嚴格遵守相應(yīng)的規(guī)章制度，堅持不斷的學(xué)習(xí)努力提高自己的專業(yè)知識，有較強的學(xué)習(xí)主動性和工作責任心；對工作認真，做到細心觀察、精心檢查準確及時地做好檢驗工作，提高檢驗工作質(zhì)量，在思想上有正確的人生關(guān)，價值關(guān)；在生活上能做到潔身自愛，同時積極鍛煉身體，有著健康的體魄。我感謝同事們對我的關(guān)心、照顧、幫助和支持，讓我能更順利快速的完成工作．認認真真地完成本職工作．對病人能做到一視同仁，不因他們身份和職業(yè)的不同而有不同的對待，時刻為病人著想，千方百計為病人解除病痛．對年老的病人能做到耐心細致，盡量地為他們提供好的讓他們滿意的服務(wù)．對病人態(tài)度和藹，因而得到很多患者的好評．積極參加院部組織的各項集體活動． 團結(jié)同事．正確處理同行同事之間的關(guān)系，不與他人鬧無原則糾紛。

綜上所述，本人在這種環(huán)境下能很好地完成自己的工作做到全年無差錯，是一名合格的醫(yī)務(wù)工作者。