第一篇：教育實習(xí)總結(jié)發(fā)言稿

實習(xí)總結(jié)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家上午好！

首先，我謹(jǐn)代表12級接本思政教育專業(yè)全體同學(xué)感謝學(xué)院對我們的培養(yǎng)。通過這次實習(xí)不僅讓我們真正地踏入了講臺，還讓我們體會到當(dāng)一名老師的滿足感和一份為人師表的責(zé)任，讓我們認(rèn)識到自身的不足和競爭的殘酷，也為以后走向工作崗位積累寶貴的經(jīng)驗。今天，我很榮幸地站在這里跟大家分享我的實習(xí)體驗。那么，下面我就這次實習(xí)工作，簡單地談一下我的體會。

我實習(xí)的學(xué)校是阜城縣的古城鎮(zhèn)中學(xué)，進(jìn)入學(xué)校后，我擔(dān)任的是地理教學(xué)，而不是本專業(yè)的教學(xué)?？梢哉f，這對我來說是一個挑戰(zhàn)。下面我就從我的三個第一次來談一下我的教學(xué)體會。

1、第一次聽課

我的第一次聽課，是在我進(jìn)入實習(xí)學(xué)校的第三天。實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)要求我們衡水學(xué)院的實習(xí)生去聽師大實習(xí)生講的一節(jié)語文課。聽她的課，最讓我佩服她的是，她面對那么多領(lǐng)導(dǎo)、老師竟然教態(tài)、儀表非常自然，并且她講的課思路清晰、內(nèi)容完整。這次聽課，我學(xué)到了很多。

2、第一次備課

我的第一次備課花費我半天的時間，我的指導(dǎo)老師知道這一情況，就告訴我，不要太認(rèn)真，地理沒什么好講的，畫畫重點就行，但我覺得那樣做總是不好的，如果一個老師連一個完整的教案都沒有，自己都不知道自己講什么，還要照課本上讀，那么，怎么才能教好學(xué)生。由于我?guī)У陌嗉壍乩沓煽兪侨昙壍牡箶?shù)第一。所以，我更應(yīng)該認(rèn)真?zhèn)湔n、教學(xué)，來改變這個班的地理現(xiàn)狀。所以，我就練習(xí)畫地圖。我認(rèn)為，要學(xué)好地理，讓學(xué)生認(rèn)識地圖是關(guān)鍵?？梢哉f，我的第一次備課還是比較充分的。

3、第一次講課

我的第一次講課是在我第一次充分備課的基礎(chǔ)上，當(dāng)我要講時，我的學(xué)生告訴我原來的地理老師已經(jīng)講過了，為了不讓自己辛苦備課白費，我還是講了那一課，我在黑板畫了地圖，在沒有看見教案的情況下講完了本節(jié)課，學(xué)生的反應(yīng)也比較好，我感覺自己的第一次講課還是很成功的。以上是我在教學(xué)方面的體會，此外，我還想談一下我的實習(xí)班主任工作的體會。

在實習(xí)班主任工作方面，我擔(dān)任的是七年級一班。整個實習(xí)期間，我覺得班主任工作最讓我難以忘懷，在這期間，我每天都看班里的午自習(xí)和晚自習(xí)，雖然辛苦，但我得到我的學(xué)生和我的班主任指導(dǎo)老師的認(rèn)可，我感到非常的欣慰。同時，我已經(jīng)把自己當(dāng)成了七年級一班的一份子。在課余時間，我經(jīng)常同我的學(xué)生們談心、聊天，最終我們成為了朋友，但是在課上，我還是以一個老師的身份來嚴(yán)格要求我的學(xué)生，從不縱容。在實習(xí)班主任期間，我也總結(jié)了一些經(jīng)驗，雖然現(xiàn)在教育改革了，但是在農(nóng)村，還實施的是應(yīng)試教育。那么，在應(yīng)試教育下，看一個班的好壞，主要看的是成績，要提高一個班的成績，最重要是要靠嚴(yán)明的紀(jì)律。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，同時，紀(jì)律也是學(xué)生人身安全的保障。所以，紀(jì)律對一個班來說是十分重要的。

本次實習(xí)，我認(rèn)為總的來說還是比較成功的，我們隊有很多實習(xí)生的表現(xiàn)都非常出色，在充滿愉快、充滿困難的過程中我們有所成長、有所感悟、有所收獲。受到了實習(xí)學(xué)校師生的一致好評。

在這短短的三個月的實習(xí)中，我對我們的收獲簡單地總結(jié)下：那就是，任何工作都需要好的心態(tài)和強(qiáng)大的忍耐力。尤其是將要作一名優(yōu)秀的人民教師。在這里我想說的是，在座的各位同學(xué)，不管我們今后從事或是不從事這份職業(yè)，本次實習(xí)都會是我們?nèi)松缆飞系囊还P寶貴財富。

最后，我要感謝我的隊員們，感謝他們的關(guān)心和幫助，我還要感謝實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師們，感謝他們給予的機(jī)會和指導(dǎo)，我更應(yīng)該感謝的是我們的母校——衡水學(xué)院，感謝他培養(yǎng)了我們這些優(yōu)秀的實習(xí)生。

12級接本 張海燕

第二篇：教育實習(xí)總結(jié)發(fā)言稿

教育實習(xí)總結(jié)發(fā)言稿篇一：教育實習(xí)總結(jié)發(fā)言稿 各位老師、同學(xué)們，大家晚上好?。ā┖芨吲d參加今晚我們07-3班的教育實習(xí)總結(jié)會。22年前，我作為原xx師專政史系大二的一名學(xué)子在xx二中從事了教育實習(xí)工作。21年前，我留校與xx、xx老師一道上班參加了工作，體育系xx等老師那都還是我親親的老師。說起來，我與體育系也是很有緣的，12年前的1998年，體育系正式宣告成立，首任系主任張永貴老師還找時任數(shù)學(xué)系輔導(dǎo)員的我談話，想調(diào)我來體育系當(dāng)輔導(dǎo)員，十二年后，校黨委派我來系上工作，實質(zhì)是讓我來系上學(xué)習(xí)、鍛煉、總結(jié)、提高的。和咱們07-3班的近距離接觸，包括今晚有三次，前兩次一是9個月前系上在一號階梯教室舉辦的07級學(xué)生教育實習(xí)動員大會，二是7個月前我送前往新疆支教實習(xí)的同學(xué)離校。在我的工作日志上，清楚地記著：9月13日，副院長張有明教授在教務(wù)處長和我系領(lǐng)導(dǎo)的陪同下為出征省運會的馬常祿同學(xué)壯行；9月22日凌晨五時，我和xx老師前往xx火車站為凱旋歸來的馬常祿接站??剛才班長陳偉太的班情介紹，讓我真正懂得了一枝獨秀不是春的道理，因為涌現(xiàn)出省運會標(biāo)槍金牌獲得者的07-3班在過去的三年中取得了多項集體榮譽(yù)，學(xué)生黨員人數(shù)在全系首屈一指，團(tuán)學(xué)主要干部、負(fù)責(zé)人也出自咱們班，全校受到表彰的新疆支教實習(xí)先進(jìn)個人69人中體育系占到三分之一，有6個就出自咱們班??所以我們說，07-3班是一個團(tuán)結(jié)友愛、拼搏進(jìn)取的光榮的班級，是一個理術(shù)并舉、德藝雙馨的英雄的團(tuán)體。教育實習(xí)是師范類學(xué)生在校學(xué)習(xí)的一門必修課，是廣大同學(xué)走向社會、步入職場、從師立教的關(guān)鍵一步。剛才，先后聽取了12位同學(xué)的教育實習(xí)總結(jié)交流發(fā)言（其中3名同學(xué)是自由發(fā)言），很受鼓舞，深受啟發(fā)。同學(xué)們的表現(xiàn)的確令人欣慰，今天漂亮的黑板布置，大家發(fā)言中清新的文字、非凡見地和妙語連珠、流暢的普通話表達(dá)能力，就足以證明大家的教育實習(xí)做到了不虛此行。教育實習(xí)中，同學(xué)們付出了辛勞、汗水和淚水，收獲了思想、知識和技能，實現(xiàn)了由學(xué)生向老師的華麗轉(zhuǎn)身。實習(xí)歸來話自身，大家明確了自身不足和奮斗目標(biāo)，頓悟了學(xué)習(xí)機(jī)會的難得和珍惜，懂得了加倍努力地苦練技藝、刻苦學(xué)習(xí)，變得更加成熟了、懂事了，有了體育人的高姿態(tài)、學(xué)哥學(xué)姐的好風(fēng)范?？偨Y(jié)會開得很好、很成功，這里，我代表系黨政團(tuán)學(xué)組織，為我們07-3班取得的成績表示熱烈的祝賀！

（二）來體育系工作，我也是一名實習(xí)生。9個月里的林林總總、點點滴滴、風(fēng)風(fēng)雨雨，現(xiàn)在都?xì)v歷在目，9個月，我收獲了一點點良知、收獲了一次次感動、收獲了一粒粒珍珠，也收獲了一場場欣喜。與大家闊別的半年，我們的系情發(fā)生了一些變化，我們系領(lǐng)導(dǎo)班子在磨合中探索前行，半年里，我們作的工作主要有：

一、是完善制度，堅持學(xué)習(xí)，以理馭實，我系發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)責(zé)任日漸清晰；二是聯(lián)系實際找載體，集中民意求突破，召開黨總支擴(kuò)大會議討論創(chuàng)先爭優(yōu)活動內(nèi)容；三是圍繞教學(xué)中心工作，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)有新的突破；四是主動出擊，爭取支持，借船出海，積極營造我系建設(shè)發(fā)展的良好環(huán)境；五是突出專業(yè)特色，打造活動品牌，《體育系精品文化活動創(chuàng)建方案》出臺；六是規(guī)范工作程序，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，我系探索試行系務(wù)工作流程化管理；七是樹立榜樣典型示范，服務(wù)學(xué)生成長成才，我系黨團(tuán)學(xué)社工作打開新局面；八是對癥下藥治頑疾，有的放矢見真情，我系聯(lián)系實際開展思想政治工作；九是創(chuàng)先爭優(yōu)劈蹊徑，以評促建夯基礎(chǔ)，我系思政評估自評工作招實效顯；十是總結(jié)十年辦學(xué)經(jīng)驗，適應(yīng)教學(xué)改革要求，《公共體育課改革方案》火熱出爐。半年里，我們06級170名本科生畢業(yè)文明離校，有4人還考取了研究生；2位講師升格為副教授，其中一位就是我們的班主任周曉蓮老師；10級新生117人（其中女生16人）加盟，使我系現(xiàn)有10個教學(xué)班535名學(xué)生；同時，通過第二屆體育文化藝術(shù)節(jié)的中秋迎新晚會、“動吧”舞動青春匯報演出、省運會金牌賀信宣傳，通過秋季教工排球聯(lián)賽、學(xué)生籃球聯(lián)賽和我系學(xué)生迎新杯籃球比賽等，現(xiàn)如今的河西學(xué)院內(nèi)，體育人揚眉吐氣，猶如過節(jié)般喜慶。工作中，我認(rèn)識到，體育是高智商的才會玩、才能玩的把戲，體育是聰明人理性的最佳選擇，體育是人類文明進(jìn)步的集大成者，體育是人類終極價值追求——真善美的化身。我還認(rèn)識到，體育人是世上最能吃苦耐勞的人，體育人是世上最懂得文明禮貌的人，體育人是世上最能夠助人為樂的人，體育人是世上最能夠勇于拼搏的人！

（三）有了這樣好的教育實習(xí)成果，我們?nèi)绾魏芎玫丶右造柟棠兀窟@就需要我們的同學(xué)們潔身自好、“保持晚節(jié)”，站好最后一班崗。大家知道自己在母校還有多長的學(xué)習(xí)時間嗎？我來告訴大家：165天=（18+15周）*5天。當(dāng)然，這是指在老師有效的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)提高的時間。母校，這個給了我們知識教育、信仰確立、能力培養(yǎng)和作風(fēng)養(yǎng)成的地方，很快地，我們將從這里揚帆遠(yuǎn)航了，此時此刻，大家需要做什么呢？

一、書到用時方恨少，學(xué)而知不足，用更知不足。成績永遠(yuǎn)屬于過去，關(guān)鍵在于我們立足當(dāng)前，放眼未來，總結(jié)經(jīng)驗，彌補(bǔ)不足。

二、找出差距，迎頭趕上，學(xué)習(xí)專業(yè)理論課和術(shù)課知識，鍛造扎實的專業(yè)基礎(chǔ)；學(xué)習(xí)社會知識和社交禮儀，以更好的融入社會；學(xué)習(xí)師范技能，苦練教師基本功；學(xué)習(xí)求職技巧，打開就業(yè)通途；出好早操，鍛煉好身體素質(zhì)和基本技能，迎接畢業(yè)通七項考試；同時還要認(rèn)真進(jìn)行畢業(yè)論文的撰寫，以期順利通過論文答辯。

三、理性思考、儒雅舉止，遵紀(jì)守法，體現(xiàn)大學(xué)生體育人應(yīng)有的文化底蘊，切忌群體酗酒滋事。四、十一長假，注意安全（交通、人身、飲食、消防），注重細(xì)節(jié)，砥礪品質(zhì)。

五、準(zhǔn)確定位，發(fā)揮優(yōu)勢，盡早就業(yè)創(chuàng)業(yè)，服務(wù)祖國人民。在此，我代表系黨政團(tuán)學(xué)組織莊嚴(yán)承諾：提高效率、搞好服務(wù)，為同學(xué)們的成長成才和成功鋪路搭橋；為考研同學(xué)成立俱樂部、建立自習(xí)室、聯(lián)系輔導(dǎo)答疑和報考指導(dǎo)等。國慶長假將至，在此，一并代表系黨總支、系行政、系團(tuán)總支、系學(xué)生會和掛靠我系的學(xué)生社團(tuán)，向大家并通過你們向你們的家人致以節(jié)日的問候：國慶快樂，萬事如意！篇二：2012年教育實習(xí)總結(jié)會發(fā)言稿 首先感謝前輩對我的信賴，讓我與諸位前輩及同學(xué)一起交流。石頭素來不會說好話、説廢話，喜歡胡說八道。如果石頭說得好，請不要鼓掌；說得不中聽，請拍磚。

石頭先感謝實習(xí)單位的前輩在繁重的教學(xué)與管理中，撥冗來訪我院，表示我本人與在您單位實習(xí)的同學(xué)最真誠的謝意，會後我會代他們請諸位前輩多來幾杯小酒。你們的關(guān)心與愛護(hù)，讓我們同學(xué)在您單位的近兩個月的實習(xí)中，受益匪淺——他們多少有了走上講檯的信心、多少瞭解到講檯教學(xué)的艱難、以及教學(xué)事業(yè)的崇高與無私；他們更加務(wù)實，更加明確知識積累的重要性，為人更加沉穩(wěn)與謙和；他們或堅定了自己從事教育事業(yè)的信心，因為他們以為自己大有可為；他們或明智的選擇離開教育實業(yè)，因為他們認(rèn)為自己還需要學(xué)習(xí)。我們實習(xí)同學(xué)的成長，諸位先輩的關(guān)心與愛護(hù)，居功至偉。

其次，石頭開始説點想法與體會。我們的教學(xué)實習(xí)工作仍有進(jìn)一步完善的余地。

1、本校的教學(xué)工作中，應(yīng)該加大教學(xué)實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)力度，聘請實習(xí)單位的優(yōu)秀教師作“教學(xué)法”課程的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)和監(jiān)督我們的“教學(xué)法”教學(xué)。我們此前的工作不甚完美，請諸位前輩虛心接受建議，我們本著“一切為了同學(xué)，一切為了同學(xué)的成長”為原則，努力作自己的微薄之力。

2、我們在實習(xí)生送到實習(xí)單位后，應(yīng)作好雙方的交流與互動，將同學(xué)的日常教學(xué)情況納入的教學(xué)實踐質(zhì)量控制的環(huán)節(jié)中。我們只有把握好過程控制，才可能控制實習(xí)效益。及時有效的幫助同學(xué)處理日常教學(xué)中的一些問題，譬如與指導(dǎo)教師的隔閡、與學(xué)校管理方式的差距等等。我們可以將我院的實習(xí)規(guī)範(fàn)與要求，用紙質(zhì)文本的形式分發(fā)給實習(xí)單位，讓實習(xí)單位的前輩們瞭解我們的工作運行要求與目標(biāo)等等，非現(xiàn)在簡單的口頭傳達(dá)。因為，實習(xí)帶隊老師與指導(dǎo)教師皆是年青人，有繁重的教學(xué)任務(wù)要完成，不可能用全部的精力去關(guān)注同學(xué)的心理、身體以及其他方面的狀況，我們學(xué)院應(yīng)先作好這樣的事情，那樣雙方的教學(xué)實習(xí)工作才好開展。

3、實習(xí)單位的教務(wù)處老師們非常重視我們的實習(xí)工作，提供了優(yōu)秀的指導(dǎo)老師，讓我們的同學(xué)受益匪淺，本人和實習(xí)同學(xué)非常感謝諸位前輩的努力。其實，有些不足我們可以避免，石頭提出自己的體會，請諸位前輩諒解。

實習(xí)單位個別指導(dǎo)教師將實習(xí)同學(xué)當(dāng)“人才”大用，或作“小才”冷落而不用——大用的同學(xué)講課近50課時，不用的同學(xué)講課不及10課時，如此這般的差距，實在有點匪夷所思。大用的同學(xué)有高興的，指導(dǎo)老師跟蹤指導(dǎo)，提出很多教學(xué)建議，實習(xí)同學(xué)進(jìn)步大；也有不開心的，指導(dǎo)老師私事多、私心多，私事如麻將娛樂、私心如課程攷試優(yōu)秀率之考慮，不一而足。“小才”冷落而不用的同學(xué)，多為日常教學(xué)實務(wù)所累，班級管理、習(xí)題批改、試卷講讀等等，其中最致命的是，個別老師將班級的學(xué)風(fēng)和紀(jì)律説的一塌糊塗、無從措手，同學(xué)接管后抱著啃硬骨頭的勇氣、知難而進(jìn)，最后一番攻關(guān)過後並非如此，這老師是否有方煙霧彈的嫌疑？這個實在讓實習(xí)同學(xué)和我石頭太不爽了，真的受不了！實習(xí)同學(xué)把時間和精力耗上后，感覺少有所得，除了鬱悶還是鬱悶，簡直要抓狂。這裏，我建議諸位為我們同學(xué)的隱忍、刻苦、勤奮、執(zhí)著的熱情鼓掌，這樣的年輕人你都要忽悠，情何以堪?。课姨子孟愀劢髮W(xué)的胡燕青老師《我們的天空好小》一文中的話語，“實習(xí)學(xué)生是人，實習(xí)指導(dǎo)老師和帶隊老師看實習(xí)同學(xué)，要像對兒女那樣循循善誘，平輩看待實習(xí)學(xué)生，要互相學(xué)習(xí)、交流”。

最后，再次感謝諸位前輩對我們同學(xué)的關(guān)心與愛護(hù)，以及您們對我發(fā)言的耐心傾聽，石頭胡說八道了，請不要見怪。篇三：我們的天空好小——也談大學(xué)的監(jiān)管 從心而發(fā)，死而無悔！

目前本港許多大學(xué)，大都在非?！白蘭ei”地“監(jiān)管”老師——看著他們的教學(xué)評估，看著他們的論文發(fā)表密度，看著他們何時還發(fā)還作業(yè)，看著他們有沒有按著“成效為本教學(xué)”的各種條文來工作。（我絕對不害怕這些監(jiān)管，我發(fā)還作業(yè)快得很，但我對這樣的監(jiān)管還是覺得反感，因為我們是人，我們是平等的，何況監(jiān)管我的人之中許多都不是前線老師，經(jīng)驗比我差?。?/p>

我要說：監(jiān)管給我們壓力好大好大，全港教學(xué)人員只剩下半條命了。

愈來愈重視教學(xué)素質(zhì)的ugc諸君，各位大學(xué)校長，你們真心要大學(xué)的教學(xué)素質(zhì)變好嗎？請聽我說：

1．常有說法：不是給學(xué)生一條魚，反要教學(xué)生捕魚的方法?！嗽捨曳磳?。我認(rèn)為我們先要讓學(xué)生體會魚的美味，然后讓他產(chǎn)生捕魚的心理需要，最好讓他主動地來學(xué)習(xí)捕魚。那么，在抓住他的手教他捕魚之前，讓他先吃魚，先讓他想再吃魚。

小結(jié)論：好老師的優(yōu)勢在于感染力，不在教學(xué)技術(shù)！

2．真正的教育是道德教育，不是專業(yè)教育。但道德教育可以讓專業(yè)教育做得更好。耶穌沒教木工?？鬃幼羁粗氐氖菍W(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生學(xué)會處理自己的人生，就能處理學(xué)習(xí)、讀書，自己會跟老師好好學(xué)習(xí)專業(yè)。學(xué)生若看不起老師，再棒又如何？

qa諸君，繁殖論文不是一切，一個真正的讀書人也不一定大量繁殖論文。野生的魚好吃得多，如今，我們都給養(yǎng)在擠迫的魚塘里了。教會學(xué)生對專業(yè)有追求，先從年輕人的專業(yè)精神入手吧。老師對專業(yè)有激情，孩子們就會有。教學(xué)，先從年輕人的專業(yè)精神入手。我們應(yīng)該教導(dǎo)醫(yī)生醫(yī)者父母心，教導(dǎo)工程師扎實建筑物背后的人本精神（否則就有豆腐渣建筑物了），教導(dǎo)律師行公義、好憐憫，教導(dǎo)老師以身作則，教導(dǎo)新聞從業(yè)員求善、求誠、求真，教導(dǎo)行政人員公道先于權(quán)力，教導(dǎo)每個人義務(wù)先于人權(quán)。但每節(jié)課都遲到的老師怎樣可以在點名時寫下“某某同學(xué)遲到”？

可惜，高層諸君，各位重視道德教育嗎？

小結(jié)論：老師對自己要有道德要求，孩子們才會有。

3．在抓住老師的手“教”我們“怎樣教書”之前，各位高層應(yīng)該先和前線老師比試一次，看誰教得更好，誰帶來的魚更好吃！看誰能夠讓學(xué)生產(chǎn)生吃魚的興趣！高層和前線老師互相研究可以，但是，要求老師一定要用高層頒布的“律法”來教學(xué)，實在愚不可及。試想像當(dāng)年港大的黃麗松教授，找來個不知什么專家，對著羅慷烈教授指手畫腳，說你要這樣這樣教，是不是很荒謬？

小結(jié)論：讓老師保留個人的教學(xué)風(fēng)格，就是保留他的教學(xué)優(yōu)勢。

4．讓老師用自己最擅長的方法教書。千篇一律的教學(xué)方法，連老師自己都記不完整的rubrics，大可不必。這也是監(jiān)管，可以殺死我們僅有的創(chuàng)意。老實說，如果有老師在班上說完就走，一點功課也不給，沒有考試，但仍能把學(xué)生教好，我們就該由得他這樣教。何必監(jiān)管？

小結(jié)論：高層應(yīng)該以身作則，尊重老師，使學(xué)生也學(xué)會尊重老師。

5．絕對要讓前線老師say，不可以由外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行。

小結(jié)論：強(qiáng)調(diào)教學(xué)的專業(yè)資格時，不可以抹殺前線老師的經(jīng)驗。

6．我們教導(dǎo)學(xué)生，絕不用成績來恐嚇?biāo)麄?，也不可用成績來引誘他們修你的科目。為什么我們老師卻要受到各種無形的恐嚇？為什么工作場所的優(yōu)劣要用教學(xué)評估來訂定？某些科目肯定會較好玩，教授歡迎（例如書法），一些會比較不好玩（例如語文）（這兩科都是我的科目，大家不必對號入座），這樣一來，評估有沒有絕對性？如果沒有，請不要在review的時候暗示老師的前景會受到影響。寫論文，應(yīng)該有感而發(fā)，論文不是長大后的作業(yè)。

小結(jié)論：看老師的表現(xiàn)要整個人看，看性格，看道德，看深度，看學(xué)問。教學(xué)評估和論文繁殖的速度不是一切。

（七）表揚好老師，幫助資歷較淺的老師，讓較弱的老師繼續(xù)學(xué)習(xí)或自然流失。老師是人，高層看老師，要像對兒女那樣循循善誘，平輩看老師，要互相學(xué)習(xí)、交流。如果同事表現(xiàn)不夠好，我們就嚇?biāo)?，炒他魷魚，讓他惶恐終日，這樣的機(jī)構(gòu)，怎可以辦教育？我們應(yīng)該幫助他，支持他成長才對啊。

小結(jié)論：教育，不是去蕪存菁。教育，是把蕪變菁。

謹(jǐn)以此文獻(xiàn)與諸位ugc執(zhí)事先生，獻(xiàn)給各大學(xué)執(zhí)事先生，獻(xiàn)給我的同事。

如果有幸cy也看見了，請想一想我這個教學(xué)多年，深愛母校和自己工作單位的人所說的話。

如果因為這段有感而發(fā)的分享而獲罪免職，我馬上退休，死而無悔，在沒有可怕監(jiān)管的地方繼續(xù)我的教育工作。

篇四：教育實習(xí)總結(jié)演講稿 實習(xí)是大學(xué)教育最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實習(xí)，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時可以檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。我們懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往，我來到了實習(xí)目的地——西大街小學(xué)，這是一個美麗的學(xué)校，也是一個五彩的花園。當(dāng)然我根本沒有想到，在之后的半年里，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。我不僅從各個老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實習(xí)過程中感覺所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來得真切和實在。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲?！?實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作?；闆r如下：

1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為8份，上課節(jié)數(shù)為16節(jié)（英語、語文、數(shù)學(xué)、品德、自然、音樂、美術(shù)7個科目）。

2、班主任工作：組織一次“我做文明小公民”的主題班會。

3、帶領(lǐng)學(xué)生出了一期黑板報。

4、到學(xué)生家里去家訪。這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)??日復(fù)一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實習(xí)生涯的主旋律。首先，我請班主任給我一份名單，因為我知道，記不住學(xué)生的名字，看似小事，其實它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)生就會覺得自己在老師心中沒有地位。覺得老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。而后我便找了個機(jī)會認(rèn)識了全班同學(xué)，下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說：“老師，你怎么才來就知道我們的名字呀？好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字?！边@也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認(rèn)識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。下課后，孩子們經(jīng)過我時，都親切地喊一聲：“王老師好！”，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著，同時我也發(fā)現(xiàn)了快樂竟如此簡單，只因被一群天真的孩子們認(rèn)可并充滿親切地問候一句。在我從事教育教學(xué)活動時，我第一次深入課堂時，我就遇到了許多學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題，即自認(rèn)才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢？在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？其實這不只是學(xué)生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對待工作，力求做好每個細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了?！巴瑢W(xué)們，現(xiàn)在開始上課?！蔽覚C(jī)械得重復(fù)了在臺下不知念了多少遍的開場白。然而，這句話說完，下句該說什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因為我想起了那句話：“微笑是法寶。”學(xué)生也對著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙雙澄澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。在此后的時間里，我一直微笑著。所以，課堂氣氛也顯得輕松活潑了一些，45分鐘的課一下子就過去了。雖然，我知道我的這節(jié)課上得并不成功。突然一次，一個學(xué)生遞來一張字條：“王老師，我喜歡你的微笑，當(dāng)你微笑著走近我時，使我感到了從來沒有過的親切，我很喜歡你，范老師?！边@是出自一個三年級學(xué)生之筆，這也是我在實習(xí)一個月的時間里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。也使我明白了，其實走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。在班主任實習(xí)工作中，我組織開展了“我做文明小公民”主題班會。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時，有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。為了辦好這個班會，我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會的過程中，同學(xué)們都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有。每個學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一曲學(xué)生獨唱——“春天在哪里？”把班會推向了高潮。當(dāng)然，在開展班會活動過程中，我也發(fā)現(xiàn)了許多問題，并在方法上有待改進(jìn)。在給孩子們上最后一節(jié)課時，我故作若無其事地講課，卻不敢多說一句話，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼淚，那一節(jié)課氣氛很沉重?；蛟S孩子們也知道我們要分別了，他們都很認(rèn)真地聽講，誰也不說話，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。盡管聽了無數(shù)次“老師好”，但每每回應(yīng)的時候我依然帶著欣喜的笑容。每當(dāng)站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。這半年多的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的實習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點。在實習(xí)中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲?；仡欉@半年的時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習(xí)生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字后，學(xué)生把錯誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過。在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步??但不管怎樣，我都會以人為本，把實習(xí)中學(xué)到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護(hù)學(xué)生，因為我面對的是一顆顆純真的心?？傊逃且粋€互動的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的！實習(xí)，就像進(jìn)了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。我在實習(xí)中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我，應(yīng)該對自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機(jī)會，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。實習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂！實習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始！正是：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身！” 篇五：物理班教學(xué)實習(xí)個人總結(jié)發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們！大家下午好！很榮幸地我有這個機(jī)會站在這里代表我們?nèi)w的實習(xí)老師發(fā)言。在這里，我首先要代表我們03物理班全體同學(xué)向電子科學(xué)系各位領(lǐng)導(dǎo)致以衷心的感謝。尤其是庹靜老師、葉凡老師和馮碩老師，為了我們能夠順利完成實習(xí)任務(wù)，他們做了大量的準(zhǔn)備工作，聯(lián)系實習(xí)學(xué)校、為我們安排實習(xí)班級等。而馮碩老師更是每天跟著我們、指導(dǎo)我們、幫助我們。在這里，請容許我再一次向老師們致以最衷心的感謝！時間總是短暫的，我們?yōu)槠?個星期的實習(xí)眨眼間就已經(jīng)結(jié)束。在這六個星期里，我們學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。每一個人也都有了自己的收獲，收獲了心中的那份經(jīng)歷、那份感受、那份回憶！而我在這次實習(xí)中，收獲最大的是，明白了作為一名人民教師的最真實的感受。這段日子里，我經(jīng)歷過了了實習(xí)的酸甜苦辣，經(jīng)歷了很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學(xué)生說了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師。。這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。對我來說，實習(xí)中最大的困難就是如何去上好一節(jié)課了！雖然在正式上課之前，我已經(jīng)在學(xué)校里試講過很多次，但面對即將到來的真正的課堂，我還是免不了出現(xiàn)緊張。在前兩位實習(xí)老師出現(xiàn)課時掌握不夠好時，我就更加緊張了，于是在我講課的前一天晚上，我獨自一個人在樓頂上試講了兩遍。總算是把課時掌握好了，而且到了課堂教學(xué)時，發(fā)現(xiàn)原來不熟悉的教案，已經(jīng)記在腦海里了，我有了更多的時間和空間來與學(xué)生交流。我可以更加投入到課堂教學(xué)中去了！這也算是一點點經(jīng)驗吧，熟能生巧嘛！由于我并不是第一個講課，為了吸收經(jīng)驗，以取百家之長，我先去聽了兩節(jié)其他實習(xí)老師的課，我努力想要從他們的教學(xué)中學(xué)習(xí)優(yōu)秀之處，應(yīng)用到我即將到來的教學(xué)中去。兩節(jié)課下來，我發(fā)現(xiàn)，我原來備好的課全被他們打亂了，原因是我準(zhǔn)備的還不夠充分，我想學(xué)習(xí)的東西太多了。但越是想學(xué)，就越是混亂！為了不影響到我已備好的課，最后我沒有再去聽更多實習(xí)老師的課，而是專心備好自己的課。結(jié)果，在我的課上，有一部分內(nèi)容講得不好，講得不精！原因就是我沒有去聽更多其他實習(xí)老師的課，沒有從中學(xué)習(xí)。在這點上，我在以后走上工作崗位上要認(rèn)真吸取教訓(xùn)了！實習(xí)中，我得到了來自老師、同學(xué)們的很大幫助。備課的時候，我們幾個講相同課程的同學(xué)一齊備課，大家說出自己的想法，吸收好的，拋棄壞的。這樣使得我們的備課更另充分、更加精煉。而馮老師總是在聽完我們的課后，第一時間給我們提出改進(jìn)意見，并且肯定了我們做得好的地方，給予我們最大的信心。我覺得這一點很重要，我們走到講臺上，顯得緊張的原因之一就是因為信心不足。馮老師對我們的肯定、給予我們的鼓勵，使我們每一節(jié)課都可以擁有十足的信心走上講臺，開始我們的授課。在實習(xí)中，我始終認(rèn)為在課堂上的老師應(yīng)該投以他最大的熱情，以最好的精神面貌面對學(xué)生。用老師的熱情營造出生動的課堂，令學(xué)生全身心地投入到課堂中來，參與老師的教學(xué)。我們面對著學(xué)生，是給他們授課，而不是與他們聊天，我們應(yīng)該更多地用我們的語調(diào)、用我們的肢體語言來調(diào)動學(xué)生。而這就要求我們老師在課堂上要能放得開，在這一點上，我覺得我們還有部分的實習(xí)老師是做得不夠的。實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，新的學(xué)習(xí)已經(jīng)到來，而真正的工作在不久的將來就會出現(xiàn)在我們的生活中。我們現(xiàn)在要做的是，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)、學(xué)好知識迎接新的一天、新的挑戰(zhàn)！我的講話到此結(jié)束。謝謝大家！

第三篇：教育實習(xí)發(fā)言稿

徐威 尊敬的卓刀泉中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師： 親愛的同學(xué)們：

湖北第二師范學(xué)院實習(xí)隊在貴校的教育實習(xí)即將結(jié)束，在這短短的六周實習(xí)期間，我們得到了貴校領(lǐng)導(dǎo)和老師熱情、真摯的幫助和支持，得到了實習(xí)班級同學(xué)們的積極配合，教育實習(xí)的各項任務(wù)才得以順利完滿完成。在此，我們滿懷不舍地向卓刀泉中學(xué)全體教職員工表示衷心的感謝和崇高的敬意，向所有同學(xué)表示誠摯的謝意！

在實習(xí)的這段時間里，領(lǐng)導(dǎo)的絲絲關(guān)懷，指導(dǎo)老師的一言一行讓我們倍感溫暖，同學(xué)們的配合讓我們倍受鼓舞。貴校先進(jìn)的教學(xué)理念和管理模式，教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格，精湛的教學(xué)技藝，崇高的敬業(yè)精神，優(yōu)美的校園環(huán)境讓我們贊嘆，已經(jīng)深深地印入到我們的記憶之中。

可愛的學(xué)生讓我覺得教師是一個幸福的職業(yè)：

初為人師的我面對的是一群九年級的半大的孩子。我常常惶恐不安，擔(dān)心自己學(xué)識不深，能力不夠，誤人子弟。但是，學(xué)生們卻十分信任我，包容我，用他們無瑕的心喜歡著我。令我印象最深刻的是第一次踏進(jìn)班級的時候，學(xué)生們對我說的富有調(diào)侃意味的一句話：“老師你好，老師再見。” 面對這樣可愛的學(xué)生，我還能怎么辦呢？我下定決心一定要盡全力教好他們。在上過幾次課后，根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)我不斷反思，并向同年級教師虛心請教，聽課觀摩，我的教學(xué)技能得到了很大的提升。

在實習(xí)開始時，我們因為缺乏經(jīng)驗而茫然無措時，貴校的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師給予我們父母般的關(guān)懷和諄諄教誨。忘不了課前指導(dǎo)老師們手把手地指導(dǎo)與講解；忘不了，課后指導(dǎo)老師們不厭其煩地為我們講評與總結(jié)；忘不了，當(dāng)我第一次站在講臺上是指導(dǎo)老師那信任的目光；忘不了，每一位老師仔細(xì)鉆研，認(rèn)真?zhèn)湔n；忘不了，各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助和關(guān)懷。

忘不了的太多，在此，我僅代表全體實習(xí)生向各位領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)老師說一聲：老師，謝謝您，您辛苦了！

在實習(xí)的過程中，一群群優(yōu)秀的卓中學(xué)子始終積極支持和配合我們的各項實習(xí)工作，給予了我們莫大的支持。卓中學(xué)子良好的精神風(fēng)貌和刻苦專研的精神給我們留下了極為深刻的印象。

當(dāng)我在離別之際，我們將感謝送給所有支持我們工作的同學(xué)們。謝謝你們！

最后，祝貴校各項事業(yè)蒸蒸日上，祝各位老師身體健康，工作順利，祝全體同學(xué)學(xué)業(yè)有成！此致

敬禮

湖北第二師范學(xué)院卓刀泉中學(xué)實習(xí)點全體實習(xí)生 2011年10月28日

第四篇：教育實習(xí)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好，我是溫州大學(xué)09生本的施明雅，今天非常榮幸能作為實習(xí)生初中部代表在這里發(fā)言。首先請允許我代表全體實習(xí)生感謝蒼南縣錢庫第一中學(xué)給予我們這次寶貴的實習(xí)機(jī)會，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，老師對我們的實習(xí)的關(guān)心。

說實話，在我們讀大學(xué)的三年多的時間里，從來沒有哪一個時候像今天一樣興奮，想到心中的所學(xué)有機(jī)會去實踐，去施展，身上的每一個細(xì)胞都?xì)g呼雀躍起來。但是，同樣的，初出茅廬的我們又不免有些忐忑與拘謹(jǐn)，在座的都是一路走來的前輩，相信對于這種既期待又緊張的矛盾心情深有感觸。我們沒有什么經(jīng)驗，只有滿腔的熱情與憧憬，就像一只羽翼未豐的雛鷹，渴望扶搖千里，但是眼下缺少一次試飛的機(jī)會，就在這時候，是你們，給了我們這次彌足珍貴的機(jī)會，一次實踐和歷練的機(jī)會，如果缺少這次機(jī)會，我們不可能順利地走上教師的崗位，因為教育實習(xí)是我們成長的必修課，是我們發(fā)現(xiàn)問題，完善自我的重要途徑。

所以，我們每一個人都萬分珍惜這次機(jī)會，因此在即將開始的實習(xí)生活中，我代表我們所有實習(xí)生承諾，我們會嚴(yán)格遵守實習(xí)紀(jì)律，遵守校方安排，對于實習(xí)過程給予百分百的重視，付出百分百的努力，在你們的幫助下，提升自己，完善自己。也希望各位前輩不吝賜教，指正我們存在的問題，我們一定能做到腳踏實地，耳聽良言，好好學(xué)習(xí)，天天向上,揮自己的最優(yōu)水平，努力認(rèn)真圓滿完成本次的實習(xí)任務(wù)。

最后再次感謝各位老師以及校方給我們提供的幫助，希望在你們的幫助下，明天，我們能成為同事。

謝謝。

第五篇：師范生教育實習(xí)總結(jié)大會發(fā)言稿

發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好！

很榮幸，能夠在這里發(fā)言。下午這個會議，主要是為了就我們此次教育實習(xí)的工作進(jìn)行一次總結(jié)。同時，也將對在實習(xí)期間表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰。

常言道：十年樹木，百年樹人。教育，對于國家和民族的未來發(fā)展具有重要意義。隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，教育行業(yè)對教師隊伍的質(zhì)量也有了更高的要求。培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的高質(zhì)量師范生，也成為了高等師范院校的重要任務(wù)。在這其中，教育實習(xí)工作是必不可少的實踐性環(huán)節(jié)。搞好教育實習(xí)工作，對高等師范院校完成人才培養(yǎng)目標(biāo)，對促進(jìn)國家教育事業(yè)的發(fā)展，具有積極影響。在這方面，華南師范大學(xué)一直走在前列。采用混合編隊教育實習(xí)模式，借助實習(xí)學(xué)校的優(yōu)秀師資來參與培養(yǎng)師范生，這種理念是先進(jìn)的，是正確的。

除了先進(jìn)的理念，良好的實踐平臺也是不可或缺的。實習(xí)學(xué)校的師資力量越強(qiáng)，就越能保障實習(xí)生得到高質(zhì)量的指導(dǎo)，就越能使實習(xí)生的工作能力得到提高。作為廣東省一級學(xué)校，東風(fēng)西路小學(xué)擁有良好的辦學(xué)條件、高素質(zhì)的師資隊伍，到這樣的學(xué)校來實習(xí)，對于我們?nèi)A師的師范生來說，是十分榮幸的。

實習(xí)期間，貴校派出了多位經(jīng)驗豐富的骨干教師參與實習(xí)生的指導(dǎo)工作。無論是在學(xué)科教學(xué)還是在班主任工作方面，指導(dǎo)老師都悉心進(jìn)行指導(dǎo)，使我們在這些方面積累了經(jīng)驗，提高了技能。此外，學(xué)校也在生活方面為我們提供了支持和幫助，使得我們能以更加熱情、認(rèn)真的態(tài)度投入到學(xué)校安排的各項工作中，出色地完成學(xué)校布置的任務(wù)。同時，貴校也對我們在實習(xí)期間的表現(xiàn)給予了充分的肯定，也指出了其中存在的問題，這些寶貴意見，無論是對于我們實習(xí)生個人的成長，還是對于我們?nèi)A師實習(xí)隊伍的建設(shè)，都具有積極意義。

雖然實習(xí)已進(jìn)入了尾聲，但我們的教師之路才剛剛開始。在這短暫的實習(xí)生活中，我們得到了鍛煉，得到了進(jìn)步。今后，我們將繼續(xù)努力，改正缺點，不斷完善和提高師范技能，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師！

最后，我謹(jǐn)代表2011年華南師范大學(xué)實習(xí)隊，向東風(fēng)西路小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表示衷心的感謝并致以崇高的敬意！