第一篇：05學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)部總結(jié)

湖州市清泉武校小學(xué)部2005學(xué)年度第一學(xué)期

工 作 總 結(jié)

徐子梅

我部本學(xué)期各項(xiàng)工作在周董事長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，得到學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，加上小學(xué)部全體教師、教練的共同努力，至今已劃上了一個(gè)比較圓滿的句號(hào)。

本學(xué)期我部各項(xiàng)工作緊緊圍繞學(xué)校工作安排，以教育學(xué)生如何做人為主線，以小學(xué)生日常行為規(guī)范和清泉武校學(xué)生行為規(guī)定為主要教育內(nèi)容，以豐富多彩的興趣活動(dòng)為載體，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的做人教育、社會(huì)公德教育、理想教育和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，使小學(xué)部的各項(xiàng)工作貼近時(shí)代、貼近生活、貼近實(shí)際。逐漸使我們的思想道德教育工作走入了學(xué)生的心靈。

回顧一學(xué)期工作，以下幾個(gè)方面可以肯定：

一、面向全體引導(dǎo)學(xué)生提高道德素養(yǎng)

首先把德育貫穿于教育、教學(xué)及管理的全過(guò)程，滲透到每一個(gè)環(huán)節(jié)。把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣作為重點(diǎn)，把《小學(xué)生守則》、《清泉武校學(xué)生行為規(guī)定》通過(guò)結(jié)合身邊的事，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，開展了豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。每月家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的使用溝通了家長(zhǎng)，增進(jìn)了了解；“紅領(lǐng)巾與道德同行”活動(dòng)從形式到內(nèi)容常搞常新，文明系列活動(dòng)各年級(jí)各具特色，每周一次的升國(guó)旗成為亮麗的風(fēng)景，多方位切合學(xué)生實(shí)際的講話成為力量的召喚，是每個(gè)班集體展示風(fēng)貌的機(jī)會(huì)，更是愛國(guó)主義教育的具體化。各班班干部的輪換制、隊(duì)干部、文明小糾察競(jìng)選制已經(jīng)成為小學(xué)部一種教育形式。特別是中、低年級(jí)老師能根據(jù)課文的教學(xué)內(nèi)容，挖掘?qū)W生中蘊(yùn)藏的道德資源，進(jìn)行道德教育兒歌征集活動(dòng)，學(xué)生都發(fā)動(dòng)起來(lái)編寫兒歌，內(nèi)容廣泛，生動(dòng)活潑，切合實(shí)際，效果顯著。

在以人為本，以愛育人的教育理念指導(dǎo)下，廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教師、教練頭腦。班主任、教練及各學(xué)科教師以身作則，關(guān)愛后進(jìn)生，教師帶著微笑進(jìn)教室，帶給學(xué)生鼓勵(lì)、自信。由學(xué)校黨支部、團(tuán)委組織的“真心關(guān)愛學(xué)生，親情奉獻(xiàn)教育”的班主任德育演講比賽，我們小學(xué)部的六位班主任深動(dòng)的教育事例感人肺腑，用愛心演奏一曲曲育人的贊歌，師生關(guān)系也發(fā)生著深刻的變化。

二、全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境

第六屆“海濱 水木花都杯”新概念作文大賽全體學(xué)生積極參與，其中有15篇作文選送縣參評(píng)，2位同學(xué)獲獎(jiǎng)。一至六年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)展覽；全體小學(xué)部作文本展覽；小學(xué)英語(yǔ)特長(zhǎng)班口語(yǔ)比賽。全體小學(xué)部學(xué)生舉行了“武術(shù)套路”比賽；武術(shù)表演隊(duì)參加了“長(zhǎng)洽會(huì)”表演，參加了“龍騰長(zhǎng)興”表演；參加了湖州市“職教之聲”文藝匯演，榮獲第一名。在學(xué)校為參觀萊克和長(zhǎng)興縣縣屬中小學(xué)學(xué)生素質(zhì)教育師生共表演26場(chǎng)次，觀看觀眾達(dá)萬(wàn)人。每場(chǎng)表演都贏得熱烈的掌聲?？傂Ｅe行的“相擁太湖，相聚清武”的元旦文藝匯演，小學(xué)部師生積極參加，認(rèn)真排練節(jié)目，所參加節(jié)目都得到好評(píng)。特別是師生同臺(tái)演出的舞蹈《就是我》掌聲不斷，以最高分獲全校所有參賽節(jié)目的第一名。

各項(xiàng)活動(dòng)的開展為學(xué)生創(chuàng)造了特長(zhǎng)展示的機(jī)會(huì)，也充分展示了清泉武校小學(xué)部的實(shí)力，通過(guò)這些活動(dòng)?？偟氖斋@是：學(xué)生體驗(yàn)了生活，了解了社會(huì)，動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦、交往等能力受到鍛煉，綜合素質(zhì)能力得到了提高。

三、加強(qiáng)教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量

“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”。教學(xué)質(zhì)量事關(guān)學(xué)校的生存和發(fā)展。要想學(xué)生文化課的質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。為了更好地提高教師課堂教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期小學(xué)部教師拜實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師為師，師徒結(jié)對(duì)后，我們采用了請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的教學(xué)形式，徒弟聽?zhēng)煾瞪险n；師傅聽徒弟的教學(xué)方法。認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高。特別在備課、批改、輔優(yōu)補(bǔ)差等教學(xué)環(huán)節(jié)上也在大膽探索。一切從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā)，根據(jù)不同階段，不同層次向?qū)W生提出不同的質(zhì)量要求。其次，向教師提出教學(xué)常規(guī)工作要求。諸如計(jì)劃、備課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、測(cè)試等環(huán)節(jié)都作了具體要求。期中考試后，及時(shí)召開全體教師會(huì)議，對(duì)期中測(cè)試質(zhì)量作了分析，并對(duì)教師的備課、上課、批改和質(zhì)量評(píng)估作進(jìn)一步明確要求，另外，還重視了教學(xué)常規(guī)的檢查與落實(shí)。期初、期中、期末教研組長(zhǎng)都能積極協(xié)助教務(wù)處有針對(duì)性地對(duì)任課教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況進(jìn)行檢查，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋給任課教師。

本學(xué)期經(jīng)學(xué)校教務(wù)處工作安排，要求任課老師每人上一堂好課，教學(xué)研究氣氛較濃。提高教學(xué)水平，改進(jìn)課堂教學(xué)的迫切性大大增強(qiáng)。通過(guò)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，定期對(duì)教學(xué)工作的檢查評(píng)估，認(rèn)真組織期中、期末測(cè)試等措施，建立了正常的教學(xué)秩序，調(diào)動(dòng)了教師和學(xué)生教與學(xué)的積極性。小學(xué)部涌現(xiàn)了學(xué)風(fēng)正、班風(fēng)好的班級(jí)和一大批成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。在武術(shù)訓(xùn)練方面，由主教練帶著學(xué)習(xí)武術(shù)理論和進(jìn)行武術(shù)技能訓(xùn)練。武術(shù)教學(xué)有計(jì)劃、備課并定期檢查。本學(xué)期從學(xué)生的套路比賽和期末武術(shù)考試來(lái)看，學(xué)生的武術(shù)水平在提高。從而吸引眾多家長(zhǎng)送子女入學(xué)。

四、安全教育 警鐘長(zhǎng)鳴

小學(xué)部學(xué)生年齡小，活潑好動(dòng)，稍不留心，就容易發(fā)生意外。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，大家高度重視安全教育。做到逢會(huì)必講安全教育，克服麻痹大意思想，認(rèn)真分析可能造成不安全的各種因素，做到防范于未然。

首先要求大家明確自己的職責(zé)，把總校發(fā)的部主任、班主任、教練安全工作職責(zé)上墻。并認(rèn)真學(xué)習(xí)，逐條對(duì)照。在大家明確職責(zé)的情況下，各負(fù)其責(zé)，但有要求大家做到分工不分家。上體育課、武術(shù)課要求教師、教練堅(jiān)守崗位，時(shí)時(shí)注意學(xué)生的安全。值周教師、教練負(fù)責(zé)維持秩序，負(fù)責(zé)學(xué)生的安全。學(xué)生下課后，做到有學(xué)生在的地方，一定有大人在，決不讓學(xué)生單獨(dú)活動(dòng)，預(yù)防發(fā)生意外。由于小學(xué)部全體人員工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，時(shí)時(shí)刻刻把學(xué)生的安全放在第一位，一學(xué)期學(xué)生中沒(méi)有發(fā)生安全事故。

為了教育學(xué)生有自我保護(hù)意識(shí)，要求各班對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的安全教育，同時(shí)通過(guò)消防知識(shí)講座，觀看自我保護(hù)的圖片來(lái)提高學(xué)生的安全防范知識(shí)。為了給學(xué)生一個(gè)舒適、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，除了總校安全大檢查外，每月都由部主任、主教練帶領(lǐng)有關(guān)人員對(duì)各教室、寢室進(jìn)行安全工作大檢查，對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)向有關(guān)部門書面匯報(bào)及時(shí)整改與維修。

一學(xué)期來(lái)，小學(xué)部各項(xiàng)工作雖然取得了可喜的成績(jī)，但從教育的現(xiàn)代化高度來(lái)認(rèn)識(shí)，距學(xué)校的要求還存在一定的距離：一是由于本人管理有限，小學(xué)部的管理還欠規(guī)范，計(jì)劃性、整體性不夠強(qiáng)，往往應(yīng)付得較多；二是班與班之間的管理不平衡，個(gè)別班級(jí)班主任與教練之間相互協(xié)調(diào)、配合不夠，工作上缺乏一定的透明度；三是“質(zhì)量立?！币庵具€需進(jìn)一步強(qiáng)化，個(gè)別教師、教練對(duì)此依然不夠重視，無(wú)緊迫感和危急感；

四、如何提高教師、教練綜合素質(zhì)方面的計(jì)劃、措施還不得力。

總之，小學(xué)部各項(xiàng)工作取得了一定的成績(jī)，然而成績(jī)已經(jīng)屬于過(guò)去，我們面前的路還很漫長(zhǎng)。回顧過(guò)去，我們無(wú)怨無(wú)悔；展望未來(lái)，我們豪情滿懷?！皼](méi)有最好，只有更好”便是我們小學(xué)部全體人員現(xiàn)在乃至今后追求的目標(biāo)！

五、下學(xué)期的工作改進(jìn)重點(diǎn)：

1、要加強(qiáng)班主任、教練常規(guī)管理工作，考核到位。加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、正確處理課堂教學(xué)改革與提高課堂教學(xué)效率的關(guān)系。

3、教科研工作要進(jìn)一步規(guī)范。

第二篇：小學(xué)部2013~2014學(xué)第一學(xué)期工作思路

小學(xué)部2013~2014學(xué)第一學(xué)期工作思路

李波

一、工作目標(biāo)：

內(nèi)涵發(fā)展：全面提高教師的政治素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、道德水準(zhǔn)和服務(wù)水平；全面提高學(xué)生德、智、體、藝等各方面素質(zhì)。

精細(xì)管理：進(jìn)一步完善各項(xiàng)工作制度、工作流程，進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)工作目標(biāo)責(zé)任制，力求做到事事有人管，時(shí)時(shí)有人問(wèn)。

質(zhì)量立校：引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，努力提高其專業(yè)水平，用教師的高素質(zhì)帶動(dòng)學(xué)生素質(zhì)的全面提高；教育學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，努力提高各方面素質(zhì)，力求做合格加特長(zhǎng)的學(xué)生。

特色興校：加大科學(xué)管理，努力實(shí)踐“學(xué)校有特色、教師有專長(zhǎng)、學(xué)生有特長(zhǎng)”辦學(xué)目標(biāo)

二、工作重點(diǎn)：

1、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，根據(jù)上學(xué)期存在的問(wèn)題進(jìn)一步修訂完善教師考核方案，落實(shí)細(xì)節(jié)化管理，努力使各項(xiàng)工作的管理科學(xué)化、規(guī)范化、常態(tài)化，努力構(gòu)建自己的管理特色。

2、進(jìn)一步深化德育改革，一是繼續(xù)借鑒初中部的新道德教育成果，在學(xué)生中廣泛開展誠(chéng)信教育、感恩教育、養(yǎng)成教育和自信教育；二是各班繼續(xù)使用“學(xué)生雛鷹爭(zhēng)章欄”，通過(guò)自評(píng)、學(xué)生互評(píng)和班主任點(diǎn)評(píng)，努力提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，道德情感，進(jìn)而形成良好的道德品質(zhì)。

3、引導(dǎo)教師要牢固樹立“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的意識(shí)，深化課堂教學(xué)改革，尤其要切實(shí)抓好“課前預(yù)習(xí)、課中改進(jìn)，限時(shí)作業(yè)”三環(huán)節(jié)教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)效率，力求各學(xué)科的合格率，優(yōu)秀率再上新的臺(tái)階，為下學(xué)期教學(xué)技能達(dá)標(biāo)做好準(zhǔn)備。

4、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造和諧發(fā)展氛圍，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，努力搭建學(xué)習(xí)與研究平臺(tái)，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，提高領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍的管理水平，班主任隊(duì)伍和任課教師隊(duì)伍的工作水平，推出一批優(yōu)秀班主任、學(xué)科骨干教師。

5、認(rèn)真抓好教育科研工作。本著“問(wèn)題即課題、分析即研究、解決即成果”的研究思路，積極做好校級(jí)小課題的研究工作和縣關(guān)于課程資源開發(fā)和校本研究。

6、進(jìn)一步優(yōu)化體育和藝術(shù)教育，積極開展豐富多彩的體育活動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)，抓好特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。

7、認(rèn)真抓好安全、衛(wèi)生工作，統(tǒng)籌規(guī)劃安全教育內(nèi)容，建立安全工作的長(zhǎng)效機(jī)制，落實(shí)好“一崗雙責(zé)”制度，增強(qiáng)安全教育的實(shí)效性；落實(shí)好晨檢制度、衛(wèi)生檢查制度，杜絕任何流行傳染性疾病的大面積發(fā)生。

8、抓好畢業(yè)班工作，力爭(zhēng)我們的本屆畢業(yè)生能以最優(yōu)異的成績(jī)升入高一級(jí)學(xué)校，再向家長(zhǎng)、向社會(huì)交一份優(yōu)秀的答卷。

2013.8.11

第三篇：2010—2011學(xué)第一學(xué)期小學(xué)部德育工作總結(jié)

會(huì)元鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校小學(xué)部

德育工作總結(jié)

（2010-2011學(xué)第一學(xué)期）

德育工作是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國(guó)合格公民的起點(diǎn)，對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，起著主導(dǎo)和決定作用。本學(xué)期我校在德育工作中，繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育主管部門文件精神和會(huì)元鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校德育工作安排部署，結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下：

一、抓好班主任工作的管理

構(gòu)建健全的班主任工作考核評(píng)估機(jī)制，注重評(píng)價(jià)的真實(shí)性、過(guò)程性和激勵(lì)性，力求從形式和內(nèi)容兩方面，真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例會(huì)，指導(dǎo)班主任加強(qiáng)德育活動(dòng)課和值周小結(jié)的管理和指導(dǎo)，提高活動(dòng)效率，加強(qiáng)對(duì)年輕班主任的崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立處事能力，提高班級(jí)的管理水平。本學(xué)期，初步建立了班主任工作坊，并確立了坊名、坊意、和坊歌，使教師在工作中體現(xiàn)出共同協(xié)作的好處，對(duì)今后的班級(jí)管理工作以及如何呵護(hù)身邊的孩子有了更深遠(yuǎn)的意義。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)校德育工作要取得成效，很重要的一點(diǎn)是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，形成德育工作的載體。

1、堅(jiān)持每周的升國(guó)旗儀式，學(xué)生在莊嚴(yán)肅穆的升國(guó)旗儀式中受到教育。儀式不但讓學(xué)生認(rèn)識(shí)國(guó)旗，熱愛祖國(guó)，而且讓學(xué)生知道國(guó)旗是國(guó)家的象征，了解國(guó)旗的含義。國(guó)旗下的講話激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)主義激情和作為一名中國(guó)公民的自豪感。每周嚴(yán)格升降旗制度，國(guó)旗下講話的內(nèi)容與各大節(jié)日、新聞時(shí)事、學(xué)生生活緊密聯(lián)系，周周內(nèi)容不同；形式新穎、活潑，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生自編、自創(chuàng)、自演，或演講，或朗誦，慷慨激昂，極具感染力。

2、養(yǎng)成教育常抓不懈：初步在學(xué)生中建立起了文明禮儀示范生制度，堅(jiān)持在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中為每位學(xué)生做到表率。使用文明語(yǔ)言，杜絕走廊和教室內(nèi)跑跳打鬧，喧嘩推搡的情況發(fā)生，堅(jiān)持日檢查，周總結(jié)，月評(píng)比制度。依據(jù)“公民道德建設(shè)二十字綱要”根據(jù)學(xué)生實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛校守紀(jì)、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛、勤奮自強(qiáng)、樂(lè)學(xué)進(jìn)取”教育，通過(guò)學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》，努力使學(xué)生做到“守秩序”、“懂禮儀”。

3、開展系列主題教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元深層教育。每學(xué)期針對(duì)學(xué)生實(shí)際，開展主題教育，如開展“創(chuàng)和諧校園，做文明學(xué)生”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生懂得新的學(xué)習(xí)環(huán)境是來(lái)之不易的，要從自我做起，愛護(hù)好我們美麗的校園，堅(jiān)決抵制不文明的行為，規(guī)范自己的行為和學(xué)習(xí)態(tài)度，努力創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍和優(yōu)美的學(xué)習(xí)空間。

4、開展自覺遵守社會(huì)公德教育：社會(huì)公德是共產(chǎn)主義道德的重要組成部分，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。堅(jiān)持學(xué)校教育與自我教育相統(tǒng)一，確保公德教育工作的最佳效果。各班每月開展了由家長(zhǎng)推薦、師生投票選舉的“公德星”評(píng)選活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的評(píng)選，有一半以上的同學(xué)獲得了此項(xiàng)殊榮。此項(xiàng)活動(dòng)的開展，對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵守社會(huì)公德教育，讓他們知道社會(huì)公共生活的行為準(zhǔn)則，培養(yǎng)他們尊重人，同情人，關(guān)心公共利益的道德情感有著極大地推動(dòng)作用。

5、開展愛國(guó)主義教育：中華民族有著光榮的愛國(guó)主義傳統(tǒng)，愛國(guó)主義是德育工作的主旋律，貫穿于德育工作的全過(guò)程。為此，我們始終高唱愛國(guó)主義主主旋律，使德育工作有序地進(jìn)行。一是讓學(xué)生在緬懷革命先烈的豐功佳績(jī)，向革命先烈表決心，教育學(xué)生今天的幸福生活來(lái)之不易，從而激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)，為祖國(guó)刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)的激情；二是通過(guò)重大慶典活動(dòng)及國(guó)內(nèi)外發(fā)生的大事對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

6、開展“社會(huì)、家庭、學(xué)?！比Y(jié)合教育，拓寬教育渠道，構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò)，探究新時(shí)期德育工作有效途徑。

7、大力推進(jìn)了“書香校園”進(jìn)程，提高了圖書、閱覽室的開放率，規(guī)范了班級(jí)圖書角建設(shè)，加強(qiáng)讀書指導(dǎo)，提倡辦好板報(bào)，鼓勵(lì)師生共讀、親子共讀，營(yíng)造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍。

8、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，鼓勵(lì)教師自學(xué)掌握必要的專業(yè)知識(shí)和方法，在實(shí)踐中探索提高，解決了部分學(xué)生渴望解決的實(shí)際問(wèn)題，如學(xué)習(xí)問(wèn)題，人際交往問(wèn)題，正確認(rèn)識(shí)自我方面的問(wèn)題，一定程度地提高了學(xué)生的身心健康水平。

三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究

1、組織師德理論學(xué)習(xí)：本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行風(fēng)評(píng)議為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。

2、開展德育科研活動(dòng)：我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過(guò)理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)提高教師的德育理論水平。如，班主任以自己的親身體會(huì)，撰寫了教育敘事，從而提高了全體班主任關(guān)注身邊事、從小事做起的教書育人的精神。

四、存在的問(wèn)題

1、由于本校教師剛完成了九年一貫制學(xué)校的合并，所以在全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，充分利用學(xué)校的心理健康教育，保證心理健康教育活動(dòng)的正常化、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

五、今后工作設(shè)想

1．進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。2．加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。

3．繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。4．學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，再接再厲，進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效。

2011年1月8日

第四篇：小學(xué)部2018學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

小學(xué)部

一、指導(dǎo)思想

2018學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教研室、學(xué)校工作計(jì)劃，圍繞學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃，以推進(jìn)課程建設(shè)為重點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展各類校本研修活動(dòng)，努力提高教師課程的執(zhí)行力，提高課堂教學(xué)效益。

二、工作目標(biāo)

1、教學(xué)管理精細(xì)化。貫徹落實(shí)市教委關(guān)于基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作的要求，不斷完善各學(xué)科教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則。教導(dǎo)處要以教學(xué)管理的科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化為目標(biāo)，切實(shí)抓好教研、教學(xué)、教改和管理等各項(xiàng)工作，做細(xì)做實(shí)每一項(xiàng)工作，加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度和密度，努力使教學(xué)管理成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵(lì)，提升工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

2、校本課程系統(tǒng)化。依據(jù)學(xué)校實(shí)際，整合各類課程資源，努力構(gòu)建學(xué)校課程體系，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)型課程，整體設(shè)計(jì)拓展型課程，重視探究型課程。

3、校本研修常態(tài)化。圍繞“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”要求，以主題式教研為載體，以浸潤(rùn)式教研為形式，開展校本研修活動(dòng)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，努力實(shí)現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)型。

二、具體工作

（一）優(yōu)化教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

（1）發(fā)揮教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)作用。通過(guò)定期召開教研（備課）組長(zhǎng)學(xué)科組長(zhǎng)例會(huì)，學(xué)習(xí)相關(guān)理論和實(shí)做經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)教研組的常規(guī)工作，交流教研組工作經(jīng)驗(yàn)與困惑。各教研（備課）組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)安排好教研活動(dòng)，做好定時(shí)定人定點(diǎn)的活動(dòng)機(jī)制及各年級(jí)的學(xué)年學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

（2）精細(xì)教學(xué)常規(guī)過(guò)程管理。根據(jù)教研室下發(fā)的課程與教學(xué)調(diào)研工作的要求，加強(qiáng)“教學(xué)五環(huán)節(jié)”的過(guò)程管理。建立教學(xué)常規(guī)檢查點(diǎn)評(píng)制度，并通過(guò)推門聽課對(duì)“備課、上課、作業(yè)”等環(huán)節(jié)的一致性進(jìn)行考核，通過(guò)預(yù)約聽課對(duì)整改情況進(jìn)行監(jiān)督。建立教學(xué)質(zhì)量分析制度，召開年級(jí)組、學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。（3）強(qiáng)化零起點(diǎn)落實(shí)準(zhǔn)備期。切實(shí)做好一年級(jí)“零起點(diǎn)”和準(zhǔn)備期教學(xué)工作。圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和師生情感的教育目標(biāo)，切實(shí)做好4周的學(xué)科準(zhǔn)備期和綜合活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生初步感受、了解學(xué)習(xí)活動(dòng)的基本要求，促使學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)生活，并做好家校開放日活動(dòng)。

（二）加強(qiáng)校本研修，提升教學(xué)水平。圍繞“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”要求，以主題式教研為載體，以浸潤(rùn)式教研為形式，開展校本研修活動(dòng)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，努力實(shí)現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)型。

（1）組織主題式教研活動(dòng)。各學(xué)科要認(rèn)真分析教學(xué)現(xiàn)狀，梳理教學(xué)困惑，抓住突出問(wèn)題確定研究主題，教研組選擇典型課例開展一次主題式教研活動(dòng)，教研組長(zhǎng)要整體思考教研活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)設(shè)計(jì)要注意前后的連續(xù)性，活動(dòng)組織要圍繞主題有效研討，活動(dòng)結(jié)束要及時(shí)總結(jié)課例的收獲和不足，每位教師也要及時(shí)撰寫一份教學(xué)反思或體驗(yàn)性的文章。

（2）加強(qiáng)備課組常態(tài)活動(dòng)。備課組活動(dòng)主要解決教師教學(xué)日常問(wèn)題，提高常態(tài)課的質(zhì)效。繼續(xù)做好備課組報(bào)備工作，活動(dòng)內(nèi)容上實(shí)抓教材分析和作業(yè)的設(shè)計(jì)。

（3）積極參加教研節(jié)活動(dòng)。行政人員教學(xué)展示活動(dòng)（第3--7周）；舉行“銀杏?春華杯” 教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)（第6-9周）；開展磨課活動(dòng)，每個(gè)教研組推選一個(gè)備課組參加磨課活動(dòng)，以浸潤(rùn)式的教研形式開展N+1磨課活動(dòng)（第3--17周）。（4）開展寫好字教研活動(dòng)。針對(duì)我校寫字質(zhì)量普遍不高的現(xiàn)象，本學(xué)期寫字學(xué)科組切實(shí)加強(qiáng)教研活動(dòng)。一二年級(jí)每位任課老師都要用好寫字課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫字指導(dǎo)。中高年級(jí)要齊抓共管鋼筆字和毛筆字的練習(xí)，布置適當(dāng)?shù)膶懽肿鳂I(yè)，期中期末分別進(jìn)行學(xué)生作品展示，各班黑板報(bào)要開辟專版，展示學(xué)生書法作品，開展鋼筆字比賽。其他任課教師要嚴(yán)格日常作業(yè)的寫字要求，教導(dǎo)處繼續(xù)開展寫字推門課的檢查。爭(zhēng)取五年級(jí)寫字等級(jí)考試有明顯進(jìn)步。

（三）凝聚教師力量，做好畢業(yè)工作。

明確畢業(yè)班工作目標(biāo)、重點(diǎn)，定期召開階段分析會(huì)，及時(shí)解決存在問(wèn)題。（1）開展畢業(yè)班教學(xué)專題研討活動(dòng)，研究和改進(jìn)教學(xué)方法。

（2）借助組團(tuán)發(fā)展優(yōu)勢(shì)，開展畢業(yè)班教學(xué)視導(dǎo)。并加強(qiáng)薄弱學(xué)科和薄弱班級(jí)的檢查和指導(dǎo)，制訂整改措施。

（四）加強(qiáng)課程建設(shè)，培育綜合素養(yǎng)。

依據(jù)學(xué)校實(shí)際，整合各類課程資源，努力構(gòu)建學(xué)校課程體系，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)型課程，整體設(shè)計(jì)拓展型課程，重視探究型課程。

（1）進(jìn)一步完善“快樂(lè)活動(dòng)日”實(shí)施方案。利用區(qū)校本課程資源網(wǎng)，做好教師選課工作，努力提高 “快樂(lè)活動(dòng)日”的質(zhì)量。（2）繼續(xù)試行“快樂(lè)30分”綜合活動(dòng)。任課老師要根據(jù)自身特長(zhǎng)和學(xué)生實(shí)際，開展豐富多樣的活動(dòng)或?qū)Σ糠謱W(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差活動(dòng)。（3）重視校本課程建設(shè)。結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色，整合校內(nèi)外教育資源，本學(xué)期要繼續(xù)做好落實(shí)、補(bǔ)充和完善工作。利用區(qū)機(jī)器人課程的開設(shè)契機(jī)，積極開發(fā)專題化、系列化、模塊化的機(jī)器人校本課程，重點(diǎn)做好《杏園3D打印》課程的開發(fā)和開設(shè)。另外要積極探索社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程化，每次活動(dòng)有目標(biāo)、有要求、有評(píng)價(jià)。

（五）堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，提高應(yīng)用水平。

（1）貫徹“十三五”教師培訓(xùn)方案，落實(shí)“十三五”教師培訓(xùn)工作，做到線上線下同時(shí)開展。

（2）推進(jìn)學(xué)校資源庫(kù)建設(shè)，努力為校本資源庫(kù)提供精進(jìn)的題庫(kù)，精良的演示稿，精細(xì)的學(xué)案稿，備課組期末要提供作業(yè)包、單元測(cè)試卷包、電子備課演示文稿包及綜合實(shí)踐活動(dòng)包。

(3)加強(qiáng)小思徽章和小思閱讀平臺(tái)的使用。督促班主任用好小思徽章平臺(tái)，完善評(píng)價(jià)體系。全體語(yǔ)文老師用好小思閱讀平臺(tái)，提升學(xué)生閱讀能力。

（六）實(shí)抓課題項(xiàng)目，構(gòu)建生態(tài)課堂。

（1）積極參與學(xué)校龍頭課題《基于銀杏特色學(xué)校文化的生態(tài)課堂構(gòu)建》的研究，通過(guò)教師上實(shí)踐課、撰寫論文或案例，積極構(gòu)建“三性”生態(tài)課堂，助推課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型。

（2）積極完成學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用項(xiàng)目《利用全自動(dòng)錄播系統(tǒng)提高校本教研有效性的實(shí)踐》的結(jié)項(xiàng)與展示鑒定工作，開展項(xiàng)目研究的案例、論文征集活動(dòng)。

（3）鼓勵(lì)督促有意做課題的教師完成新立項(xiàng)課題項(xiàng)目的網(wǎng)上開題申報(bào)工作，提升小學(xué)部教師的教科研能力。

三、具體安排 九月份：

1.做好組團(tuán)發(fā)展終期評(píng)估的準(zhǔn)備工作。2.召開畢業(yè)班工作會(huì)議。

3.召開一年級(jí)準(zhǔn)備期家長(zhǎng)開放日活動(dòng)及總結(jié)工作會(huì)議。4.完成快樂(lè)活動(dòng)日教師網(wǎng)上選課工作。5.召開組長(zhǎng)例會(huì)

（二）十月份： 1.組織小學(xué)部行政人員公開課展示。

2.組織小學(xué)部樂(lè)善社教師參加“銀杏 春華杯”教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。3.召開組長(zhǎng)例會(huì)

（三）4.迎接組團(tuán)發(fā)展終期評(píng)估。十一月份：

1.邀請(qǐng)一實(shí)小開展五年級(jí)教學(xué)視導(dǎo)工作。2.開展“磨課”課堂教學(xué)研討活動(dòng) 3.召開組長(zhǎng)例會(huì)

（四）十二月份：

1.組織《靜心品讀，立德樹人》主題讀書交流活動(dòng)。2.繼續(xù)開展“磨課”課堂教學(xué)研討活動(dòng)。一月份：

1.做好期末考試與質(zhì)量分析。2.召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。

3.舉行教研（備課）組長(zhǎng)工作述職交流活動(dòng)。

第五篇：小學(xué)部教務(wù)工作計(jì)劃(2011—2012學(xué)年第一學(xué)期)

坪山實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部

2011—2012學(xué)第一學(xué)期

教務(wù)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期按著坪山新區(qū)教科研中心計(jì)劃的指示精神為依托，以創(chuàng)品

牌學(xué)校為契機(jī)，由制度管理向人文管理過(guò)渡。在《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的基礎(chǔ)上，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》理念為指導(dǎo)，按照扎實(shí)有效、穩(wěn)步推進(jìn)的課改思路，以課堂教學(xué)研究為中心，著力重視青年教師的培養(yǎng)，開展教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)監(jiān)督，以上級(jí)開展的活動(dòng)為載體，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、工作思路

以學(xué)校文化建設(shè)為抓手，篤行 “生命的碰撞，智慧的催生”的教

學(xué)理念。啟動(dòng)“生命課堂”教學(xué)模式，完善教學(xué)管理制度和有效教學(xué)模式，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，深度變革課堂模式，著實(shí)推進(jìn)高效課堂、智慧課堂建設(shè)，關(guān)注師生生命發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。力爭(zhēng)在三年內(nèi)把坪山實(shí)驗(yàn)打造成深圳市的品牌學(xué)校。

三、具體措施：

1、堅(jiān)持依法執(zhí)教

認(rèn)真貫徹執(zhí)行《坪山新區(qū)教育科研管理中心的工作計(jì)劃》，把深圳市坪

山新區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處，嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)階段周課時(shí)計(jì)劃，開齊、上足、上好各類規(guī)定的課程，尤其是音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、心理健康、綜合實(shí)踐、社團(tuán)等科目。音體美課教師必須認(rèn)真上好每一節(jié)課，其它學(xué)科教師不得隨便占用音體美課。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量，要求課外作業(yè)總量每天不超過(guò)規(guī)定時(shí)間，確保學(xué)生有自主學(xué)習(xí)時(shí)間、空間,保證學(xué)生每天陽(yáng)光體育鍛練時(shí)間不少于1小時(shí)。

2、以教室為陣地，繼續(xù)深度推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)

學(xué)校文化建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略工程，一所學(xué)校的核心辦學(xué)理念，是這所學(xué)校的發(fā)展之魂，它會(huì)深刻地影響每一位教師和學(xué)生。學(xué)校的各項(xiàng)工作，只有有了清晰的教育觀念，教育行動(dòng)才有方 1

向，才有目標(biāo)，才有支撐力，這是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵要素。學(xué)校文

化建設(shè)從課堂文化的打造入手，在堅(jiān)持中發(fā)展，在發(fā)展中豐富，在豐

富中提升。課堂文化的建設(shè)，應(yīng)立足于教師文化、學(xué)生文化、課程文

化、節(jié)日文化、閱讀文化、習(xí)慣文化等。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理

上好開學(xué)第一課，抓實(shí)、抓細(xì)習(xí)慣養(yǎng)成。任課老師要抓學(xué)生課前預(yù)

習(xí)、課堂、作業(yè)、晨讀、午寫、等環(huán)節(jié)的習(xí)慣養(yǎng)成教育，讓每一個(gè)孩子在新學(xué)期就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。狠抓教學(xué)常規(guī)：特別的抓備課、上課、作業(yè)。所有學(xué)科都必須集體備課，備課筆記教務(wù)處每月檢查一次，并且在檢查以后形成書面報(bào)告

4、以學(xué)生為中心，深度變革課堂模式

深度變革以教師為中心的課堂，全面構(gòu)筑以學(xué)生為中心的課堂模

式，使教學(xué)活動(dòng)真正從教師的教為主轉(zhuǎn)移到學(xué)生的學(xué)為主，落實(shí)以學(xué)定教、順學(xué)而導(dǎo)的思想。以“三定”“六有”為抓手，“三定”、“六有”即定時(shí)間，定內(nèi)容，定主講人；有計(jì)劃，有重點(diǎn)，有措施，有收獲，有提高，有記錄。強(qiáng)化學(xué)科組、備課組研修。加強(qiáng)科組建設(shè)，抓實(shí)備課組活動(dòng)。積極推行“集體備課，資源共享，個(gè)人加減，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動(dòng)，抓實(shí)組內(nèi)聽課活動(dòng)。青年教師每學(xué)期上一節(jié)匯報(bào)課，中老年教師上一節(jié)示范課或觀摩

課。加強(qiáng)教師聽課督察。組織好教師的論文撰寫、交流、評(píng)比、推廣工作。

5、繼續(xù)推進(jìn)“書香校園”建設(shè)

通過(guò)不斷優(yōu)化閱讀課程建設(shè)、激活閱讀活動(dòng)載體等途徑，進(jìn)一步完

善“書香校園”建設(shè)的長(zhǎng)效管理機(jī)制。認(rèn)真開展文學(xué)閱讀、主題閱讀、科學(xué)閱讀等專題研討活動(dòng)，形成校本的閱讀課程資源庫(kù)。開展好校園讀書節(jié)、現(xiàn)場(chǎng)作文大賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽等活動(dòng)，不斷豐富閱讀活動(dòng)的內(nèi)涵，拓展閱讀的深度和廣度。

四、教科研網(wǎng)絡(luò)

年級(jí)組長(zhǎng)

一年級(jí)：夏沁雨

二年級(jí)：張群波

三至四年級(jí)：譚莎莎

五至六年級(jí)：雙莉華

科組長(zhǎng)

語(yǔ)文：莊泳程數(shù)學(xué)：余夏青

英語(yǔ)：陳璐體育：蘇杰彬

音樂(lè)：陳蓉美術(shù)：吳歡

備課組長(zhǎng)

語(yǔ)文一年級(jí)：肖育娥

二年級(jí)：賴婉茹

三至四年級(jí)：姜京

五至六年級(jí)：莊泳程

數(shù)學(xué)一年級(jí)：盧浥晗

二年級(jí)：張崇容

三至四年級(jí)：林韶萍

五至六年級(jí)：梁海蓮

英語(yǔ)一年級(jí)：劉萍

二年級(jí)：江瑤

三至四年級(jí)：徐興平

五至六年級(jí)：金小平

各學(xué)科組、備課組活動(dòng)時(shí)間 語(yǔ)文：每周星期三下午第節(jié)至第六節(jié) 數(shù)學(xué)：每周星期四下午第節(jié)至第六節(jié) 英語(yǔ)：每周星期二下午第節(jié)至第六節(jié)

科學(xué)思品信息：每周星期二上午第一節(jié)至第二節(jié)

音體美：每周星期一上午第一節(jié)至第二節(jié)

五、教務(wù)處本學(xué)期行事歷

九月份

1、制定教務(wù)處工作計(jì)劃

2、發(fā)放日課表、任課表

3、做好學(xué)生學(xué)籍管理工作

4、科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議,學(xué)習(xí)《坪山新區(qū)教科研中心本學(xué)期工作計(jì)劃》，確立學(xué)科特色教研活動(dòng)及部署學(xué)科業(yè)務(wù)競(jìng)賽。

5、檢查學(xué)科計(jì)劃，教學(xué)計(jì)劃，科組活動(dòng)記錄、集體備課記錄、備課筆記等。

6、各教研組開展集體備課聽課、評(píng)課活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)《新區(qū)教學(xué)質(zhì)量分析

報(bào)告》

7、教學(xué)情況、作業(yè)批改情況檢查通報(bào)。

十月份

1、召開各班學(xué)習(xí)委員會(huì)議。

2、數(shù)學(xué)教師參加市組織的全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)比賽優(yōu)秀課例微格分析，組織參加小學(xué)數(shù)學(xué)小課題研究活動(dòng)，選拔小學(xué)數(shù)學(xué)老師參加市說(shuō)課比賽。

3、“自主識(shí)字，聯(lián)想寫話”擴(kuò)大試驗(yàn)。

4、組織參加區(qū)小學(xué)科學(xué)研討課。

5、邀請(qǐng)深實(shí)驗(yàn)教師到本校上示范課。

5、完成10-11學(xué)獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)信息采集。

6、參加新區(qū)學(xué)科“同課異構(gòu)”、“推門課” 等活動(dòng)、7、參加教科研中心的教導(dǎo)主任、教科室主任培訓(xùn)

8、教學(xué)情況通報(bào)會(huì)

9、和深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校共同開展教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)一次（期中同測(cè)）

十一月份

1、參加新區(qū)文學(xué)節(jié)活動(dòng)

2、參加新區(qū)“體育節(jié)”活動(dòng)

3、骨干教師業(yè)務(wù)展示，“聚焦課堂”專題研討會(huì)

5、隨堂聽課，案例分析，跟蹤式教研視導(dǎo)

6、參加新區(qū)組織的教研組長(zhǎng)培訓(xùn)

7、小學(xué)數(shù)學(xué)課題研究中期研討，區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)論文比賽

8、德育與心理健康教育整合競(jìng)賽課

9、小學(xué)科學(xué)錄像課評(píng)比

10、組織教師到深實(shí)驗(yàn)聽課研修。

11、組織師生參加新區(qū)第二屆師生美術(shù)作品展

12、學(xué)科特色教研活動(dòng)

13、科學(xué)教學(xué)論文評(píng)比

14、“體育節(jié)”活動(dòng)：田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

15、音樂(lè)教師基本功競(jìng)賽

16、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

17、教學(xué)情況通報(bào)會(huì)

十二月份

1、做好素質(zhì)教育特色項(xiàng)目展示工作

2、參加教科研中心“聚焦課堂，提高效率”教學(xué)研討

3、課堂教學(xué)改革專題研討

4、廣播體操標(biāo)兵學(xué)校評(píng)比

5、學(xué)生社團(tuán)展示

6、第二屆論文比賽

7、國(guó)家體質(zhì)健康水平數(shù)據(jù)采集

8、百校幫扶、區(qū)內(nèi)幫扶檢查

9、各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度調(diào)研

10、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

一月份

1、進(jìn)行期終考試總動(dòng)員。期末復(fù)習(xí)，期末質(zhì)量檢測(cè)準(zhǔn)備，組織期末質(zhì)量檢測(cè)。

2、檢查撰寫學(xué)生評(píng)語(yǔ)情況。

3、評(píng)選三好生、優(yōu)秀學(xué)生。

4、學(xué)期結(jié)束工作，進(jìn)行學(xué)期總結(jié)。

5、、收集各類資料。

6、布置寒假作業(yè)。