第一篇：2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)部孝心作業(yè)總結(jié)4

2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)部第五次孝心作業(yè)總結(jié)

李娜

第五次回家周孝心作業(yè)已經(jīng)布置下去了，通過(guò)回收反饋出來(lái)的信息，做以下總結(jié)：

本次孝心作業(yè)完成的非常好，主要表現(xiàn)出以下幾點(diǎn)：

1、整體不錯(cuò)，完成情況比上次要好得多，主要得益于老師們的努力，家長(zhǎng)們的配合，還有高主任在會(huì)上的強(qiáng)調(diào)。

2、低年級(jí)的家長(zhǎng)從孝心作業(yè)上表達(dá)了對(duì)學(xué)校和老師們的感激，孩子們從無(wú)到有，從零到一的轉(zhuǎn)變是很大的。孩子們會(huì)洗小襪子了，學(xué)習(xí)態(tài)度改善了，主動(dòng)和長(zhǎng)輩問(wèn)好了，會(huì)幫媽媽洗碗了，作業(yè)也按時(shí)完成了。這都是學(xué)校教育的成果，對(duì)此家長(zhǎng)很滿(mǎn)意。有少數(shù)家長(zhǎng)提出天涼了，要多囑咐孩子們?cè)鎏硪路?，還是生活上的問(wèn)題比較多。

3、每個(gè)班級(jí)的班主任對(duì)孝心作業(yè)作出的總結(jié)都十分到位，寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，這是一種工作精神，更是一種高貴品質(zhì)。特別提出表?yè)P(yáng)的是曾任六二班班主任的趙鳳琴老師，不僅做出了總結(jié)，還特別用紅筆寫(xiě)出了他們班王凱民同學(xué)的孝心作業(yè)意見(jiàn)，讓老師們注意查看，此中說(shuō)明了很多不滿(mǎn)和意見(jiàn)，說(shuō)明趙老師在上交孝心作業(yè)之前每一個(gè)同學(xué)的孝心作業(yè)都認(rèn)真的查看了，這說(shuō)明了她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍的態(tài)度。

4、孝心作業(yè)反饋率高：表現(xiàn)突出的班級(jí)有：二三班、三三班、四一班、四二班、五一班、五二班、五三班、五四班、六一班、六二班、六三班、**班、六五班。（達(dá)到100%）

但還是有很多問(wèn)題出現(xiàn)：

1、特別要提的是六年級(jí)二班王凱民家長(zhǎng)的意見(jiàn)：“回家周時(shí)間太晚了，孩子們餓的不行，我們說(shuō)了不是一次兩次了，家長(zhǎng)的意見(jiàn)學(xué)校根本沒(méi)有采納過(guò)?！壁w鳳琴老師多次和家長(zhǎng)打電話(huà)溝通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，但是都沒(méi)有得到滿(mǎn)意，這次趙老師用孝心作業(yè)的形式向?qū)W部作出了反映，望學(xué)部給予解釋和支持。因?yàn)檫@件事已經(jīng)涉及到學(xué)校工作的安排上了，并且與家長(zhǎng)方面出現(xiàn)了矛盾，希望學(xué)部出面解決一下。

2、各班主任應(yīng)囑咐學(xué)生們保持孝心作業(yè)的干凈整潔。

唐山英才紅軍學(xué)校 小學(xué)部國(guó)學(xué)教師趙向春

2012-11-10

第二篇：2012-2013學(xué)第一學(xué)期小學(xué)部孝心作業(yè)總結(jié)2

2012-2013學(xué)第一學(xué)期小學(xué)部第七次孝心作業(yè)總結(jié)

第七次回家周孝心作業(yè)已經(jīng)布置下去了，通過(guò)回收反饋出來(lái)的信息，我們可以肯定，家長(zhǎng)對(duì)孝心作業(yè)的布置非常的認(rèn)可和滿(mǎn)意。

本次孝心作業(yè)完成的非常好，主要表現(xiàn)出以下幾點(diǎn)：

1、家長(zhǎng)非常滿(mǎn)意于孩子們的表現(xiàn)，有很多孩子都懂事了，進(jìn)步了。

2、低年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)都比較關(guān)心孩子在校的生活學(xué)習(xí)情況，可能是因?yàn)楹⒆有〉木壒?，孩子們?cè)谛⑿淖鳂I(yè)的反饋上都寫(xiě)的滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>

3、中高年級(jí)的孩子，尤其是六年級(jí)的孩子的家長(zhǎng)可能認(rèn)為孩子已經(jīng)大了，沒(méi)有什么特別要囑咐和溝通的，所以在反饋的時(shí)候填寫(xiě)的就比較少。

4、孝心反饋信息非常全面：家長(zhǎng)對(duì)孩子這幾天的表現(xiàn)和不足，希望和要求都寫(xiě)在了家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)一欄里，這有利于班主任老師看到孩子們?cè)诩业那闆r，及時(shí)了解和疏導(dǎo)。

6、班主任認(rèn)真查看，并做了總結(jié)。希望各位老師把英才的優(yōu)良傳統(tǒng)和精神發(fā)揚(yáng)下去。

但還是有很多問(wèn)題出現(xiàn)：

1、上交的孝心作業(yè)班中的少數(shù)同學(xué)完成情況不是很理想。家長(zhǎng)沒(méi)有填寫(xiě)反饋信息，有些班級(jí)的極少數(shù)同學(xué)有代筆現(xiàn)象，希望班主任老師多加強(qiáng)調(diào)。

2、個(gè)別班級(jí)的孝心作業(yè)反饋率低。

3、學(xué)生的孝心作業(yè)有丟在家里的現(xiàn)象，不認(rèn)真對(duì)待。

4、普遍關(guān)注孩子的成績(jī)問(wèn)題，這也從側(cè)面反映出了我們的老師很少跟家長(zhǎng)們溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)狀態(tài)。希望我們老師和家長(zhǎng)們多進(jìn)行溝通，以便達(dá)到共同管理和教育的目的。

唐山英才紅軍學(xué)校 小學(xué)部國(guó)學(xué)教師李娜

2012-12-18

第三篇：2012-2013學(xué)第一學(xué)期小學(xué)部孝心作業(yè)總結(jié)5

2012-2013學(xué)第一學(xué)期小學(xué)部第五次孝心作業(yè)總結(jié)

李娜

第五次回家周孝心作業(yè)已經(jīng)布置下去了，通過(guò)回收反饋出來(lái)的信息，做以下總結(jié)：

本次孝心作業(yè)完成的非常好，主要表現(xiàn)出以下幾點(diǎn)：

1、整體不錯(cuò)，完成情況很好，這主要得益于老師們的努力，家長(zhǎng)們的配合。

2、大多數(shù)學(xué)生的家長(zhǎng)從孝心作業(yè)上表達(dá)了對(duì)學(xué)校和老師們的感激，很多家長(zhǎng)都覺(jué)得自己的孩子進(jìn)步了，懂事了，有禮貌了，知道孝順父母了，尤其五一班鄒濟(jì)帆同學(xué)的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育特別滿(mǎn)意，說(shuō)孩子能夠自己拿自己物品和書(shū)包，雖然很重，但不需要父母的幫忙，上下樓時(shí)能夠慢步輕聲，不吵鄰居，吃完飯后能夠主動(dòng)幫助家長(zhǎng)收拾碗筷，而且生活上養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，這都得益于老師們的細(xì)心教育，希望老師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

3、每個(gè)班級(jí)的班主任對(duì)孝心作業(yè)都作出了十分詳細(xì)的總結(jié)，指出了值得肯定的地方，也看出了不足，相信在我們團(tuán)結(jié)一心共同努力下，我們的校園一定會(huì)更加美好。

4、孝心作業(yè)反饋率高：表現(xiàn)突出的班級(jí)有：二三班、三三班、四一班、四二班、五一班、五二班、五三班、五四班、六一班、六二班、六三班、**班、六五班。（達(dá)到100%）

但還是有一定得問(wèn)題出現(xiàn)：

1、有些家長(zhǎng)反映回家周放學(xué)的時(shí)間太晚了，學(xué)生到家時(shí)已經(jīng)過(guò)了午飯時(shí)間。

2、有些家長(zhǎng)反映宿舍太冷。

3、有些家長(zhǎng)反映學(xué)生在學(xué)校吃不飽，不敢多盛，對(duì)此我們的班主任要和學(xué)生講明白，不浪費(fèi)不等于不讓吃飽，不要讓學(xué)生或家長(zhǎng)誤會(huì)。

家長(zhǎng)的一些心聲： 家長(zhǎng)們對(duì)我們學(xué)校各方面的服務(wù)已經(jīng)非常認(rèn)可，但家長(zhǎng)們還是希望老師們?cè)谠谢A(chǔ)上繼續(xù)嚴(yán)格要求孩子們，希望孩子取得更大進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)更加優(yōu)異。

唐山英才紅軍學(xué)校 小學(xué)部國(guó)學(xué)教師李娜

2012-11-27

第四篇：05學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)部總結(jié)

湖州市清泉武校小學(xué)部2005學(xué)第一學(xué)期

工 作 總 結(jié)

徐子梅

我部本學(xué)期各項(xiàng)工作在周董事長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，得到學(xué)校各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，加上小學(xué)部全體教師、教練的共同努力，至今已劃上了一個(gè)比較圓滿(mǎn)的句號(hào)。

本學(xué)期我部各項(xiàng)工作緊緊圍繞學(xué)校工作安排，以教育學(xué)生如何做人為主線(xiàn)，以小學(xué)生日常行為規(guī)范和清泉武校學(xué)生行為規(guī)定為主要教育內(nèi)容，以豐富多彩的興趣活動(dòng)為載體，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的做人教育、社會(huì)公德教育、理想教育和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，使小學(xué)部的各項(xiàng)工作貼近時(shí)代、貼近生活、貼近實(shí)際。逐漸使我們的思想道德教育工作走入了學(xué)生的心靈。

回顧一學(xué)期工作，以下幾個(gè)方面可以肯定：

一、面向全體引導(dǎo)學(xué)生提高道德素養(yǎng)

首先把德育貫穿于教育、教學(xué)及管理的全過(guò)程，滲透到每一個(gè)環(huán)節(jié)。把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣作為重點(diǎn)，把《小學(xué)生守則》、《清泉武校學(xué)生行為規(guī)定》通過(guò)結(jié)合身邊的事，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，開(kāi)展了豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。每月家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的使用溝通了家長(zhǎng)，增進(jìn)了了解；“紅領(lǐng)巾與道德同行”活動(dòng)從形式到內(nèi)容常搞常新，文明系列活動(dòng)各年級(jí)各具特色，每周一次的升國(guó)旗成為亮麗的風(fēng)景，多方位切合學(xué)生實(shí)際的講話(huà)成為力量的召喚，是每個(gè)班集體展示風(fēng)貌的機(jī)會(huì)，更是愛(ài)國(guó)主義教育的具體化。各班班干部的輪換制、隊(duì)干部、文明小糾察競(jìng)選制已經(jīng)成為小學(xué)部一種教育形式。特別是中、低年級(jí)老師能根據(jù)課文的教學(xué)內(nèi)容，挖掘?qū)W生中蘊(yùn)藏的道德資源，進(jìn)行道德教育兒歌征集活動(dòng)，學(xué)生都發(fā)動(dòng)起來(lái)編寫(xiě)兒歌，內(nèi)容廣泛，生動(dòng)活潑，切合實(shí)際，效果顯著。

在以人為本，以愛(ài)育人的教育理念指導(dǎo)下，廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教師、教練頭腦。班主任、教練及各學(xué)科教師以身作則，關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，教師帶著微笑進(jìn)教室，帶給學(xué)生鼓勵(lì)、自信。由學(xué)校黨支部、團(tuán)委組織的“真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，親情奉獻(xiàn)教育”的班主任德育演講比賽，我們小學(xué)部的六位班主任深動(dòng)的教育事例感人肺腑，用愛(ài)心演奏一曲曲育人的贊歌，師生關(guān)系也發(fā)生著深刻的變化。

二、全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境

第六屆“海濱 水木花都杯”新概念作文大賽全體學(xué)生積極參與，其中有15篇作文選送縣參評(píng)，2位同學(xué)獲獎(jiǎng)。一至六年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)展覽；全體小學(xué)部作文本展覽；小學(xué)英語(yǔ)特長(zhǎng)班口語(yǔ)比賽。全體小學(xué)部學(xué)生舉行了“武術(shù)套路”比賽；武術(shù)表演隊(duì)參加了“長(zhǎng)洽會(huì)”表演，參加了“龍騰長(zhǎng)興”表演；參加了湖州市“職教之聲”文藝匯演，榮獲第一名。在學(xué)校為參觀萊克和長(zhǎng)興縣縣屬中小學(xué)學(xué)生素質(zhì)教育師生共表演26場(chǎng)次，觀看觀眾達(dá)萬(wàn)人。每場(chǎng)表演都贏得熱烈的掌聲。總校舉行的“相擁太湖，相聚清武”的元旦文藝匯演，小學(xué)部師生積極參加，認(rèn)真排練節(jié)目，所參加節(jié)目都得到好評(píng)。特別是師生同臺(tái)演出的舞蹈《就是我》掌聲不斷，以最高分獲全校所有參賽節(jié)目的第一名。

各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展為學(xué)生創(chuàng)造了特長(zhǎng)展示的機(jī)會(huì)，也充分展示了清泉武校小學(xué)部的實(shí)力，通過(guò)這些活動(dòng)。總的收獲是：學(xué)生體驗(yàn)了生活，了解了社會(huì)，動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦、交往等能力受到鍛煉，綜合素質(zhì)能力得到了提高。

三、加強(qiáng)教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量

“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)”。教學(xué)質(zhì)量事關(guān)學(xué)校的生存和發(fā)展。要想學(xué)生文化課的質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。為了更好地提高教師課堂教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期小學(xué)部教師拜實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師為師，師徒結(jié)對(duì)后，我們采用了請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的教學(xué)形式，徒弟聽(tīng)?zhēng)煾瞪险n；師傅聽(tīng)徒弟的教學(xué)方法。認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高。特別在備課、批改、輔優(yōu)補(bǔ)差等教學(xué)環(huán)節(jié)上也在大膽探索。一切從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā)，根據(jù)不同階段，不同層次向?qū)W生提出不同的質(zhì)量要求。其次，向教師提出教學(xué)常規(guī)工作要求。諸如計(jì)劃、備課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、測(cè)試等環(huán)節(jié)都作了具體要求。期中考試后，及時(shí)召開(kāi)全體教師會(huì)議，對(duì)期中測(cè)試質(zhì)量作了分析，并對(duì)教師的備課、上課、批改和質(zhì)量評(píng)估作進(jìn)一步明確要求，另外，還重視了教學(xué)常規(guī)的檢查與落實(shí)。期初、期中、期末教研組長(zhǎng)都能積極協(xié)助教務(wù)處有針對(duì)性地對(duì)任課教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況進(jìn)行檢查，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋給任課教師。

本學(xué)期經(jīng)學(xué)校教務(wù)處工作安排，要求任課老師每人上一堂好課，教學(xué)研究氣氛較濃。提高教學(xué)水平，改進(jìn)課堂教學(xué)的迫切性大大增強(qiáng)。通過(guò)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，定期對(duì)教學(xué)工作的檢查評(píng)估，認(rèn)真組織期中、期末測(cè)試等措施，建立了正常的教學(xué)秩序，調(diào)動(dòng)了教師和學(xué)生教與學(xué)的積極性。小學(xué)部涌現(xiàn)了學(xué)風(fēng)正、班風(fēng)好的班級(jí)和一大批成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。在武術(shù)訓(xùn)練方面，由主教練帶著學(xué)習(xí)武術(shù)理論和進(jìn)行武術(shù)技能訓(xùn)練。武術(shù)教學(xué)有計(jì)劃、備課并定期檢查。本學(xué)期從學(xué)生的套路比賽和期末武術(shù)考試來(lái)看，學(xué)生的武術(shù)水平在提高。從而吸引眾多家長(zhǎng)送子女入學(xué)。

四、安全教育 警鐘長(zhǎng)鳴

小學(xué)部學(xué)生年齡小，活潑好動(dòng)，稍不留心，就容易發(fā)生意外。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，大家高度重視安全教育。做到逢會(huì)必講安全教育，克服麻痹大意思想，認(rèn)真分析可能造成不安全的各種因素，做到防范于未然。

首先要求大家明確自己的職責(zé)，把總校發(fā)的部主任、班主任、教練安全工作職責(zé)上墻。并認(rèn)真學(xué)習(xí)，逐條對(duì)照。在大家明確職責(zé)的情況下，各負(fù)其責(zé)，但有要求大家做到分工不分家。上體育課、武術(shù)課要求教師、教練堅(jiān)守崗位，時(shí)時(shí)注意學(xué)生的安全。值周教師、教練負(fù)責(zé)維持秩序，負(fù)責(zé)學(xué)生的安全。學(xué)生下課后，做到有學(xué)生在的地方，一定有大人在，決不讓學(xué)生單獨(dú)活動(dòng)，預(yù)防發(fā)生意外。由于小學(xué)部全體人員工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，時(shí)時(shí)刻刻把學(xué)生的安全放在第一位，一學(xué)期學(xué)生中沒(méi)有發(fā)生安全事故。

為了教育學(xué)生有自我保護(hù)意識(shí)，要求各班對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的安全教育，同時(shí)通過(guò)消防知識(shí)講座，觀看自我保護(hù)的圖片來(lái)提高學(xué)生的安全防范知識(shí)。為了給學(xué)生一個(gè)舒適、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，除了總校安全大檢查外，每月都由部主任、主教練帶領(lǐng)有關(guān)人員對(duì)各教室、寢室進(jìn)行安全工作大檢查，對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)向有關(guān)部門(mén)書(shū)面匯報(bào)及時(shí)整改與維修。

一學(xué)期來(lái)，小學(xué)部各項(xiàng)工作雖然取得了可喜的成績(jī)，但從教育的現(xiàn)代化高度來(lái)認(rèn)識(shí)，距學(xué)校的要求還存在一定的距離：一是由于本人管理有限，小學(xué)部的管理還欠規(guī)范，計(jì)劃性、整體性不夠強(qiáng)，往往應(yīng)付得較多；二是班與班之間的管理不平衡，個(gè)別班級(jí)班主任與教練之間相互協(xié)調(diào)、配合不夠，工作上缺乏一定的透明度；三是“質(zhì)量立?！币庵具€需進(jìn)一步強(qiáng)化，個(gè)別教師、教練對(duì)此依然不夠重視，無(wú)緊迫感和危急感；

四、如何提高教師、教練綜合素質(zhì)方面的計(jì)劃、措施還不得力。

總之，小學(xué)部各項(xiàng)工作取得了一定的成績(jī)，然而成績(jī)已經(jīng)屬于過(guò)去，我們面前的路還很漫長(zhǎng)?；仡欉^(guò)去，我們無(wú)怨無(wú)悔；展望未來(lái)，我們豪情滿(mǎn)懷?！皼](méi)有最好，只有更好”便是我們小學(xué)部全體人員現(xiàn)在乃至今后追求的目標(biāo)！

五、下學(xué)期的工作改進(jìn)重點(diǎn)：

1、要加強(qiáng)班主任、教練常規(guī)管理工作，考核到位。加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、正確處理課堂教學(xué)改革與提高課堂教學(xué)效率的關(guān)系。

3、教科研工作要進(jìn)一步規(guī)范。

第五篇：小學(xué)部2013~2014學(xué)第一學(xué)期工作思路

小學(xué)部2013~2014學(xué)第一學(xué)期工作思路

李波

一、工作目標(biāo)：

內(nèi)涵發(fā)展：全面提高教師的政治素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、道德水準(zhǔn)和服務(wù)水平；全面提高學(xué)生德、智、體、藝等各方面素質(zhì)。

精細(xì)管理：進(jìn)一步完善各項(xiàng)工作制度、工作流程，進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)工作目標(biāo)責(zé)任制，力求做到事事有人管，時(shí)時(shí)有人問(wèn)。

質(zhì)量立校：引導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè)，努力提高其專(zhuān)業(yè)水平，用教師的高素質(zhì)帶動(dòng)學(xué)生素質(zhì)的全面提高；教育學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，努力提高各方面素質(zhì)，力求做合格加特長(zhǎng)的學(xué)生。

特色興校：加大科學(xué)管理，努力實(shí)踐“學(xué)校有特色、教師有專(zhuān)長(zhǎng)、學(xué)生有特長(zhǎng)”辦學(xué)目標(biāo)

二、工作重點(diǎn)：

1、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，根據(jù)上學(xué)期存在的問(wèn)題進(jìn)一步修訂完善教師考核方案，落實(shí)細(xì)節(jié)化管理，努力使各項(xiàng)工作的管理科學(xué)化、規(guī)范化、常態(tài)化，努力構(gòu)建自己的管理特色。

2、進(jìn)一步深化德育改革，一是繼續(xù)借鑒初中部的新道德教育成果，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展誠(chéng)信教育、感恩教育、養(yǎng)成教育和自信教育；二是各班繼續(xù)使用“學(xué)生雛鷹爭(zhēng)章欄”，通過(guò)自評(píng)、學(xué)生互評(píng)和班主任點(diǎn)評(píng)，努力提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，道德情感，進(jìn)而形成良好的道德品質(zhì)。

3、引導(dǎo)教師要牢固樹(shù)立“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)”的意識(shí)，深化課堂教學(xué)改革，尤其要切實(shí)抓好“課前預(yù)習(xí)、課中改進(jìn)，限時(shí)作業(yè)”三環(huán)節(jié)教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)效率，力求各學(xué)科的合格率，優(yōu)秀率再上新的臺(tái)階，為下學(xué)期教學(xué)技能達(dá)標(biāo)做好準(zhǔn)備。

4、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造和諧發(fā)展氛圍，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，努力搭建學(xué)習(xí)與研究平臺(tái)，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，提高領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍的管理水平，班主任隊(duì)伍和任課教師隊(duì)伍的工作水平，推出一批優(yōu)秀班主任、學(xué)科骨干教師。

5、認(rèn)真抓好教育科研工作。本著“問(wèn)題即課題、分析即研究、解決即成果”的研究思路，積極做好校級(jí)小課題的研究工作和縣關(guān)于課程資源開(kāi)發(fā)和校本研究。

6、進(jìn)一步優(yōu)化體育和藝術(shù)教育，積極開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)，抓好特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。

7、認(rèn)真抓好安全、衛(wèi)生工作，統(tǒng)籌規(guī)劃安全教育內(nèi)容，建立安全工作的長(zhǎng)效機(jī)制，落實(shí)好“一崗雙責(zé)”制度，增強(qiáng)安全教育的實(shí)效性；落實(shí)好晨檢制度、衛(wèi)生檢查制度，杜絕任何流行傳染性疾病的大面積發(fā)生。

8、抓好畢業(yè)班工作，力爭(zhēng)我們的本屆畢業(yè)生能以最優(yōu)異的成績(jī)升入高一級(jí)學(xué)校，再向家長(zhǎng)、向社會(huì)交一份優(yōu)秀的答卷。

2013.8.11