第一篇：晉升中級(jí)職稱思想工作總結(jié)

晉升中級(jí)職稱思想工作總結(jié)

×××，男（女），現(xiàn)年×歲，中共正式黨員，2005年7月畢業(yè)于××交通學(xué)院土木工程專業(yè)，大學(xué)本科學(xué)歷，2006年取得助理工程師專業(yè)技術(shù)職務(wù)。大學(xué)畢業(yè)后，先后在××高速公路JL2監(jiān)理實(shí)驗(yàn)室擔(dān)任實(shí)驗(yàn)員、JL2—4監(jiān)理組計(jì)量工程師、監(jiān)理部計(jì)量工程師等職務(wù)，2007年至今在×區(qū)交通局交通勘察設(shè)計(jì)室、實(shí)驗(yàn)室從事專業(yè)技術(shù)工作?，F(xiàn)就個(gè)人政治思想和專業(yè)工作情況總結(jié)如下：

一、政治思想方面

1、思想敏銳，政治成熟

我生于八十年代初期，親身感受到了改革開放給中國(guó)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)帶來的翻天覆地的變化，耳聞目睹了1998年長(zhǎng)江特大洪災(zāi)和汶川、玉樹先后發(fā)生的兩次大地震后，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義中國(guó)取得的抗災(zāi)救災(zāi)的偉大勝利，特別是5.12大地震被國(guó)際社會(huì)公認(rèn)開創(chuàng)了國(guó)際救災(zāi)史上的奇跡，從內(nèi)心深處感悟到了共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義制度無比優(yōu)越的真諦。因此，我更加堅(jiān)定了黨的信念，進(jìn)一步加深了對(duì) “中特理論”和社會(huì)主義制度優(yōu)越性的認(rèn)識(shí)，衷心擁護(hù)黨的十一屆三中全會(huì)以來的路線、方針、政策，擁護(hù)改革開放的總方針和黨的基本路線。我努力踐行“三個(gè)代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，旗幟鮮明地反**、法輪功、非法傳銷等有悖于安定團(tuán)結(jié)大局的人和事，善始善終在政治上與黨中央保持高度一致。

2、奉公守法，清正廉潔 “勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這是古人修煉德行的至理名言，也是我用來約束和規(guī)范言行的座右銘。多年來，我嚴(yán)格遵守國(guó)家的法律法令，不折不扣嚴(yán)守單位的規(guī)章制度，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。無論在全省的重點(diǎn)工程—都（江堰）汶（川）公路做監(jiān)理計(jì)量職務(wù)期間，還是在局做交通項(xiàng)目的建設(shè)業(yè)主或業(yè)務(wù)監(jiān)督指導(dǎo)部門的工作人員，我從未利用職務(wù)之便向項(xiàng)目及施工、監(jiān)理單位謀取不正當(dāng)利益，從未有過吃、拿、卡、要行為，做到一身正氣，兩袖清風(fēng)，表現(xiàn)了一個(gè)專業(yè)技術(shù)人員和機(jī)關(guān)工作人員應(yīng)有的職業(yè)道德和清廉品質(zhì)。

3、勤奮務(wù)實(shí)，樂于奉獻(xiàn)

作為國(guó)家培養(yǎng)出來的一名具有本科學(xué)歷的專業(yè)技術(shù)人員，我認(rèn)為，知識(shí)才能是黨和人民給予的，只有把它用來服務(wù)人民，造福人類，才無愧于黨和人民的培養(yǎng)。自我走上工作崗位以來，我都一直奉行“誠(chéng)誠(chéng)實(shí)實(shí)為人，認(rèn)認(rèn)真真做事”的生活工作準(zhǔn)則，善待身邊所有人，做好手中每件事。只要領(lǐng)導(dǎo)交辦的以及崗位職責(zé)內(nèi)的任何事，無論有多難，我都想盡千方百計(jì)圓滿完成，絕不拖泥帶水，拉稀擺帶。去年7、8、9三個(gè)月，正是酷暑難擋的季節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)把災(zāi)后重建項(xiàng)目工程交給了我，我每天頂著三十七八度的高溫，按時(shí)到工地現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督質(zhì)量，驗(yàn)收工程量，雖然人曬黑了，身體累瘦了，但我看到工程進(jìn)度在按預(yù)定的計(jì)劃推進(jìn)，前來工地視察的領(lǐng)導(dǎo)臉上露出滿意的笑容，我心里卻是樂滋滋的。

二、業(yè)務(wù)工作方面

1、潛心求知，提升自我 “學(xué)問無止境”，“科學(xué)無頂峰”。在知識(shí)的海洋里只有永不停息追求的腳步，才不至于被時(shí)代的大潮所淹沒，自己才能永遠(yuǎn)立于不敗之地。因此，從走出校園大門的那天起，我就一刻也沒放松過學(xué)習(xí)。除學(xué)好政治理論外，近年來，我先后重點(diǎn)學(xué)習(xí)研究了建設(shè)工程項(xiàng)目招投標(biāo)管理辦法、合同法、工程造價(jià)、計(jì)量支付、鄉(xiāng)村公路施工規(guī)范、工程英語、計(jì)算機(jī)工程軟件應(yīng)用等一系列與自己專業(yè)有關(guān)的知識(shí)。通過學(xué)習(xí)，擴(kuò)大了知識(shí)面，豐富了自己的知識(shí)內(nèi)涵，提高了工作效率。2008、2009兩年，我先后參加四川省專業(yè)技術(shù)人員職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力B級(jí)、全國(guó)職稱外語B級(jí)考試，均一次性考試合格。工程設(shè)計(jì)、工程預(yù)算、工程試驗(yàn)、AutoCAD等一系列工程、辦公軟件運(yùn)用均達(dá)到了嫻熟自如的程度，工作效率成倍提高。

2、尊重科學(xué)，嚴(yán)守規(guī)范

修橋筑路是造福社會(huì)的百年大計(jì)，工程質(zhì)量的好壞與人民生命財(cái)產(chǎn)息息相關(guān)。為了使自己負(fù)責(zé)的工程項(xiàng)目經(jīng)得起歷史的檢驗(yàn)，我十分注重尊重科學(xué)，嚴(yán)守規(guī)范，講求質(zhì)量。無論是畫一張圖紙，還是做一次檢測(cè)試驗(yàn)，或到現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督指導(dǎo)每一道施工工序，或是做一項(xiàng)工程概(預(yù)、決)算等，我都認(rèn)真按國(guó)家頒布的各項(xiàng)技術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求把關(guān)，絕不為了圖省事怕麻煩放棄原則，草率行事。如做水泥混泥土強(qiáng)度、抗壓試驗(yàn)時(shí)，做一次要用人工拌合幾百公斤的拌合料，每次做這種試驗(yàn)時(shí)我們都嚴(yán)格將各種配料過磅，充分拌合均勻后再做。每做完一次試驗(yàn)下來，周身筋骨都要痛上好幾天。盡管如此，我從來都沒有因怕苦怕累而偷懶簡(jiǎn)化程序，都是一絲不茍正規(guī)操作。由于我堅(jiān)持以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度對(duì)待自己的工作，無論是在全省重點(diǎn)工程的都（江堰）汶高速公路工作期間，還是回交通局以來，我所負(fù)責(zé)的工程或項(xiàng)目，從未出現(xiàn)過質(zhì)量紕漏。

3、努力工作，績(jī)效明顯

本人自參加工作以來，由于求知好學(xué)，勤奮敬業(yè)，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，從而使自己的專業(yè)技術(shù)水平不斷得到提升。到目前，本人已能很好勝任道路橋梁勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工、預(yù)算等一整套技術(shù)性工作，具備了比較豐富的施工組織及管理水平和經(jīng)驗(yàn)。近年來，我完成和從事的專業(yè)技術(shù)工作主要有：

（1）擔(dān)任都（江堰）—汶（川）高速公路映秀至汶川二級(jí)路段監(jiān)理試驗(yàn)室試驗(yàn)員、資料員，JL2—4監(jiān)理組合同變更計(jì)量工程師，JL2監(jiān)理部計(jì)量工程師，按要求比較出色地完成了自己工作職責(zé)范圍內(nèi)的工作，得到監(jiān)理部領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目業(yè)主、施工單位的一致好評(píng)。（2）完成了國(guó)道212線×橋至×段施工單位竣工資料搜集整理的指導(dǎo)和配合審計(jì)部門對(duì)工程項(xiàng)目的竣工審計(jì)。

（3）作為業(yè)主代表指導(dǎo)施工及監(jiān)理單位完成了×風(fēng)景區(qū)公路橋的修建。

（4）指導(dǎo)施工及監(jiān)理單位完成了災(zāi)后重建項(xiàng)目×公路的改建。（5）與相關(guān)同志一道共同指導(dǎo)了×片區(qū)村通工程的建設(shè)。（6）負(fù)責(zé)完成了8條斷頭公路的設(shè)計(jì)變更計(jì)量、資料搜集整理等工作。

（7）與相關(guān)同志共同承擔(dān)了全區(qū)交通項(xiàng)目本局能夠完成的各種工程試驗(yàn)工作。

（8）負(fù)責(zé)全區(qū)交通工程技術(shù)資料的規(guī)范性管理。

在幾年的工作實(shí)踐中，由于自己盡職敬業(yè)，勤學(xué)苦鉆，專業(yè)水平得到了較大提升，取得了較為突出的工作業(yè)績(jī)，在本局和有工作交往的單位獲得了較好的口碑。自己能取得這些成績(jī)和進(jìn)步，應(yīng)該歸功于領(lǐng)導(dǎo)的教育培養(yǎng)和老同志的傳幫帶。目前，如火如荼的交通建設(shè)熱潮方興未艾，作為一名交通專業(yè)技術(shù)人員肩負(fù)的責(zé)任還十分光榮而艱巨。我要更加振奮精神，再添熱情，再鼓干勁，為國(guó)家交通事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步做出新成績(jī)，再作新貢獻(xiàn)。

第二篇：晉升中級(jí)職稱工作總結(jié)

晉升中級(jí)職稱工作總結(jié)

本人一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”，堅(jiān)守“科學(xué)發(fā)展觀”。一貫忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，努力工作。在黨的教育和指引下，取得了一些成績(jī)，也積累了一些教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生的認(rèn)可與尊重。我將任現(xiàn)職以來的工作總結(jié)如下：

一、做學(xué)生朋友式的老師

現(xiàn)在的孩子都有著鮮明的個(gè)性，有著強(qiáng)烈的自尊心。他們都非常在乎周圍人對(duì)他的態(tài)度和看法，尤其在乎老師對(duì)他的印象。我在對(duì)待學(xué)生方面，從不因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀而偏袒他，也從不因某個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)薄弱而打擊他，而是鼓勵(lì)與提醒并重。我經(jīng)常抽時(shí)間去學(xué)生中轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，詢問學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，和他們共同探討學(xué)習(xí)上的問題，共同解決生活上的困惑。正因?yàn)檫@樣，很多孩子都愿意和我交流。比如某某同學(xué)對(duì)哪個(gè)學(xué)科不感興趣了，同學(xué)之間有誤會(huì)了，某某同學(xué)的爸媽吵架了??孩子們都會(huì)把我當(dāng)成傾訴的對(duì)象。在他們的心中，我不只是他們的老師，更是他們忠誠(chéng)的朋友！

二、用知識(shí)“武裝”了自己，才能真正“武裝”學(xué)生

作為一名教師，傳道、授業(yè)、解惑是工作的主旋律，只有自己功底厚了，才能授之于人?，F(xiàn)在，教育理念不斷更新，教育教學(xué)的目標(biāo)也不斷提高。因此，我在工作中，努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，以新的教學(xué)大綱為指導(dǎo)，深鉆教材。充分利用互聯(lián)網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)資源，加強(qiáng) 1業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)借鑒一些優(yōu)秀教師的教學(xué)方法，反思自己教學(xué)工作中存在的問題，并努力改正。力爭(zhēng)對(duì)學(xué)生“授之以漁”，而不僅僅是“授之以魚”。

三、精心備好課，才能真正上好課

備課是教學(xué)工作中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。認(rèn)真鉆研教學(xué)內(nèi)容，精心布置課前預(yù)習(xí)，精心設(shè)計(jì)課堂提問，精選課后鞏固練習(xí)。認(rèn)真研究教法，備課中，不僅是備“教什么”，更要備“怎么教”；不僅是備教材，更要備學(xué)生。充分考慮到學(xué)生的理解、接受能力，考慮到學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生的個(gè)體差異，怎樣盡量做到培優(yōu)輔差，怎樣才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

四、“小組合作探究”模式努力打造高效課堂

在教學(xué)工作中，始終以學(xué)生為中心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)分組，學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生合理搭配，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在引導(dǎo)學(xué)生的同時(shí)，老師既是組織者，也是參與者，不凌駕于學(xué)生之上，不把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給學(xué)生，尊重學(xué)生的討論意見，從而很好地避免了打消學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也避免了扼殺學(xué)生的天性，避免束縛了學(xué)生的思維。因此，在我的課堂上，學(xué)生討論熱烈、氣氛活躍，真正做到了人人參與，變“苦學(xué)”“厭學(xué)”為“樂學(xué)”。

五、把批改作文當(dāng)成與學(xué)生交流的平臺(tái)

在給學(xué)生批改作文的過程中，不僅能發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)上的缺陷，而且能了解學(xué)生的心理狀況，很有些學(xué)生，平時(shí)看似平靜如水，但在一些作文中，能寫出自己真切、狂熱的內(nèi)心感受，以這種獨(dú)特的方式與

第2/3頁(yè) 老師交流。他們有對(duì)社會(huì)陰暗面的強(qiáng)烈譴責(zé)，有對(duì)親情細(xì)膩的感悟，有對(duì)一些事情獨(dú)到的見解，也有對(duì)學(xué)習(xí)、生活的困惑彷徨。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)利用眉批或尾批，與學(xué)生對(duì)話、談心，甚至與學(xué)生面談。因此，很多學(xué)生都會(huì)在作文中寫出自己的真情實(shí)感，擁有健康的心態(tài)。以上就是我任現(xiàn)職以來，在教育教學(xué)上積累的一些經(jīng)驗(yàn)。在此期間，也取得了一些成績(jī)，曾多次獲得省市優(yōu)秀教學(xué)論文和優(yōu)秀教學(xué)案例獎(jiǎng)勵(lì)。曾撰寫的《黔之驢》教學(xué)設(shè)計(jì)在省級(jí)重要刊物《創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)大賽獲獎(jiǎng)作品精粹》上發(fā)表。

當(dāng)然，學(xué)無止境，教無定法，在今后的工作中，我還要努力奮進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，從而不斷的完善自己。崇陽縣沙坪中學(xué) 張奎煌 2013.10

第三篇：晉升思想工作總結(jié)

思想工作總結(jié)

***人大副主席 *** 我于2006年9月任**鄉(xiāng)黨委副書記、紀(jì)委書記，2011年10月任**鄉(xiāng)人大副主席。任職以來，我始終堅(jiān)持以踏踏實(shí)實(shí)做事、老老實(shí)實(shí)做人為人生坐標(biāo)，以飽滿的工作熱情、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，恪守為政清廉、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的思想理念，努力開創(chuàng)各項(xiàng)工作新局面。學(xué)習(xí)工作、思想素質(zhì)均有了較大提升，在**市科技干部培訓(xùn)班和**縣副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部主體班中均獲得優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)；2008年4月因分管科協(xié)工作成績(jī)顯著，被**縣委、縣政府表彰為“先進(jìn)個(gè)人”；2009年1月因分管科協(xié)工作成績(jī)顯著，被**市人事局、**市科協(xié)表彰為“先進(jìn)個(gè)人”；2010年7月被**縣委表彰為“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下。

一、始終堅(jiān)持以良好學(xué)風(fēng)提升素質(zhì)。在工作中，我始終把學(xué)習(xí)作為豐富知識(shí)、錘煉能力的有效途徑，堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中提高，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。一方面，自覺學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，自覺用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，進(jìn)一步強(qiáng)化理想信念、堅(jiān)定政治立場(chǎng)、錘煉黨性修。其次積極參加上級(jí)組織的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代管理和科技等知識(shí)，豐富了知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬了工作視野，增強(qiáng)了工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高了解決實(shí)際問題的能力和處理復(fù)雜局面的能力。同時(shí)，堅(jiān)持干一行、愛一行、鉆一行，盡管分管和主管工作的不斷變化，總是能夠把學(xué)習(xí)實(shí)踐黨和政府的方針政策同部門工作實(shí)際結(jié)合起來，創(chuàng)造性地適應(yīng)新崗位、打開新局面。

二、始終堅(jiān)持以勤政務(wù)實(shí)開拓工作

多年來，一直將“作風(fēng)就是黨性，事業(yè)心就是能力，團(tuán)結(jié)就是力量”作為為人處世的“座右銘”，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、埋頭苦干，在平凡的工作崗位上努力體現(xiàn)責(zé)任感和先進(jìn)性。

（一）立足本職，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)。無論是任黨委副書記、紀(jì)委書記，還是任鄉(xiāng)人大副主席，自己均能夠以高度的責(zé)任感和事業(yè)心積極投身到工作中去，圍繞黨委布置和主管分管工作，圓滿完成自己的任務(wù)。

1、當(dāng)好助手，加強(qiáng)黨建。任黨委副書記以來，一是嚴(yán)格落實(shí)黨委集體民主決策制，有效完成了第十六屆黨代表選舉和黨委班子換屆選舉各項(xiàng)業(yè)務(wù)。二是9個(gè)村換屆工作實(shí)現(xiàn)了組織、黨員、群眾三滿意，完成了支部書記登記建卡由縣委組織部備案管理工作。三是加強(qiáng)了鄉(xiāng)村社干部管理。四是壯大激活了黨員隊(duì)伍，按要求發(fā)展預(yù)備黨員30名，轉(zhuǎn)正42名，堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，深入開展“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”基層組織建設(shè)活動(dòng)。

2、純正形象，強(qiáng)化黨紀(jì)。堅(jiān)持不懈地抓了黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定的落實(shí)。細(xì)劃分解了黨風(fēng)廉責(zé)任制，落實(shí)了鄉(xiāng)村干部警示提醒制度，誡勉談話9人。

3、主動(dòng)對(duì)接，宣傳統(tǒng)戰(zhàn)整體推進(jìn)。任黨委副書記以來，接待省、市、縣新聞采風(fēng)19件次，引導(dǎo)鄉(xiāng)村干部有有效利用互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)紙等媒體35件次，接待政協(xié)委員、關(guān)心陳河發(fā)展的社會(huì)各界人士49人次，正面宣傳了陳河。

4、全心為民，抓好信訪。近幾年，按分工履行了黨委常務(wù)分管信訪領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，親自辦理了29件信訪積案。強(qiáng)化了日常坐班制度，堅(jiān)持群眾來訪有人接待、事情原由有人查證，矛盾糾紛有人化解，促進(jìn)了了全鄉(xiāng)無一例上訪到省進(jìn)京。

5、依法負(fù)責(zé)，盡職人大。任人大副主席以來，按縣鄉(xiāng)黨委要求，我積極投入人大工作，短時(shí)間內(nèi)，熟悉并掌握了人大工作基本知識(shí)，完成了第十六屆人民代表和政府、人大班子的換屆選舉業(yè)務(wù)工作，獲得了人大代表和同事們的好評(píng)。

（二）深入基層，全力推動(dòng)工作落實(shí)。發(fā)揚(yáng)千山萬水、千家萬戶、千方百計(jì)、千言萬語的“四千”精神，主動(dòng)投入黨委分配的信訪、維穩(wěn)和駐村工作，促進(jìn)了轄區(qū)平安建設(shè)，與人民的心貼心得到全面彰現(xiàn)。

三、始終堅(jiān)持以強(qiáng)化修養(yǎng)提升形象

始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀，嚴(yán)于律己，率先垂范，樹立了黨員干部的良好形象。

（一）堅(jiān)持以事業(yè)為重，增強(qiáng)進(jìn)取意識(shí)。堅(jiān)持立足本職、服務(wù)大局，視“個(gè)人名利淡如水、黨的事業(yè)重如山”。工作中，善于把握工作態(tài)勢(shì)，全面理解組織意圖，以作為求地位、努力探索做好工作的新方法、新途徑。

（二）堅(jiān)持以大局為重，增強(qiáng)協(xié)作意識(shí)。始終把團(tuán)結(jié)協(xié)作放在十分重要的位置，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)尊重服從，用扎實(shí)的工作贏得領(lǐng)導(dǎo)的支持。對(duì)同志見賢思齊，工作上講支持、講配合；生活上講友誼、講風(fēng)格。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)謙恭、對(duì)同事謙虛、對(duì)群眾謙遜，贏得了大家的肯定和支持。堅(jiān)持真誠(chéng)待人、正派為人、謙讓容人，做到顧全大局，團(tuán)結(jié)同志，大事講原則，小事講風(fēng)格，與同志們共同營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)一致、精誠(chéng)合作、相處和諧、拼搏向上的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。

（三）堅(jiān)持以形象為重，增強(qiáng)廉政意識(shí)。堅(jiān)守明明白白做事、干干凈凈做人的信念，總是時(shí)時(shí)提醒自己，處處管好自己，做到了一身正氣為人、兩袖清風(fēng)處事，以身作則，率先垂范。一是實(shí)事求是，艱苦奮斗。堅(jiān)決反對(duì)主觀主義、形式主義，深入基層，深入群眾，傾聽群眾呼聲、關(guān)心群眾疾苦，辦實(shí)事，求實(shí)效，及時(shí)解決群眾反映強(qiáng)烈和不滿的問題。二是倡導(dǎo)真理，堅(jiān)持原則。在不良現(xiàn)象、錯(cuò)誤思想、錯(cuò)誤傾向面前，不退讓，不妥協(xié)，始終把群眾滿意不滿意、高興不高興、贊成不贊成、答應(yīng)不答應(yīng)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。特別是在干部選拔任用工作中，做到“對(duì)己清正、對(duì)人公正、對(duì)內(nèi)嚴(yán)格、對(duì)外平等”，以實(shí)際行動(dòng)樹立了組工干部公道正派的良好形象。三是執(zhí)政為民，廉潔從政。始終做到一切以人民利益為重，全心全意為人民服務(wù)，工作上高標(biāo)準(zhǔn)，生活上嚴(yán)要求，自覺做到“慎獨(dú)、慎微”。堅(jiān)定堂堂正正做人、清清白白從政、勤勤懇懇工作、默默無聞奉獻(xiàn)的信念。

總之，近幾年來，自己能夠始終堅(jiān)持腳踏實(shí)地、勤奮工作，以身作則、謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)路線、方針和政策，做到自重、自醒、自警、自勵(lì)，嚴(yán)格用紀(jì)律約束自己。當(dāng)然，自身也存在一些不足之處，如系統(tǒng)化學(xué)習(xí)理論不夠，開展批評(píng)不夠大膽等等，今后我將會(huì)進(jìn)一步改進(jìn)不足，縮小差距，力爭(zhēng)取得更大進(jìn)步。

二○一二年七月十七日

第四篇：教師晉升中級(jí)職稱申請(qǐng)書

晉升中級(jí)職稱申請(qǐng)書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫張燁，于2010年6月畢業(yè)于甘肅政法學(xué)院，于2010年12月分配到曹灣中學(xué)工作，從事中學(xué)教學(xué)工作，至今在教學(xué)一線工作近8年，于2012年12月晉升為中學(xué)二級(jí)教師。這些年來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實(shí)踐鍛煉下，工作能力和思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。我深感自己肩上的責(zé)任，并深刻體會(huì)到：教育工作，任重而道遠(yuǎn)!回顧過去的教育教學(xué)生涯，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、在思想上熱愛祖國(guó)、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。并通過看電視、看報(bào)紙、雜志等多中形式來學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針，了解國(guó)內(nèi)外的時(shí)世政治。與時(shí)俱進(jìn)，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。

二、在教育教學(xué)方面，積極主動(dòng)地承擔(dān)各項(xiàng)工作，在教學(xué)中刻苦鉆研業(yè)務(wù)，精心選擇教學(xué)方法，充分準(zhǔn)備教具，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)。根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，制作可行的教學(xué)設(shè)計(jì)，精心安排課堂活動(dòng)，認(rèn)真組織好每節(jié)課。

三、在紀(jì)律方面，從不給領(lǐng)導(dǎo)講客觀，講條件，始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退，有事主動(dòng)請(qǐng)假。

四、在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事熱愛學(xué)生，并能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。與同事相處融洽。以工作為重，一直以飽滿的熱情站在教育教學(xué)的第一線。

五、在教學(xué)成績(jī)方面，為了適應(yīng)提高自身的教育質(zhì)量，跟上時(shí)代的步伐，在教學(xué)之余積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)。通過看一些專業(yè)書籍，不斷更新知識(shí)，不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力。

七年多的教學(xué)工作中，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的幫助以及周圍人的愛護(hù)，是他們讓我在這里成長(zhǎng)，給我搭建了一個(gè)展示才能，釋放夢(mèng)想的空間與舞臺(tái)。經(jīng)過近七年的教學(xué)實(shí)踐,符合一級(jí)教師的申報(bào)要求，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼！未來工作中我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為教育事業(yè)美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

申請(qǐng)人： 2018年4月25日

晉升中級(jí)職稱申請(qǐng)書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫郝轉(zhuǎn)玲，于2010年6月畢業(yè)于天水師范學(xué)院，于2010年12月分配到曹灣小學(xué)工作，2015年10月調(diào)至曹灣中學(xué)，從事中學(xué)教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近8年，于2012年12月晉升為小學(xué)一級(jí)教師。這些年來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實(shí)踐鍛煉下，工作能力和思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。回顧過去的8年，主要工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。

二、教學(xué)方面:在教學(xué)中我對(duì)備課、上課、作業(yè)布臵安排等常規(guī)工作積極認(rèn)真的完成，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請(qǐng)教,努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。

三、個(gè)人素養(yǎng)方面:教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，閱讀《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》等書籍，以拓寬自己的知識(shí)面，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)以及教學(xué)能力。積極參加校、縣、市級(jí)的各種培訓(xùn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有了很大的進(jìn)步。

從教七年來一直擔(dān)任班主任、教導(dǎo)主任、校團(tuán)委書記等職務(wù)，工作上兢兢業(yè)業(yè)，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。經(jīng)過近7年的教學(xué)實(shí)踐,符合一級(jí)教師的申報(bào)要求，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼！

申請(qǐng)人： 2018年4月25日

第五篇：初級(jí)晉升中級(jí)職稱總結(jié)

扎根農(nóng)村，辛勤耕耘在三尺講臺(tái)上

---任職工作總結(jié)

本人自XXX年晉升為小學(xué)一級(jí)教師以來，熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛學(xué)習(xí)各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為以后的教育工作做的更好，下面是本人自履職小學(xué)一級(jí)教師以來的教育教學(xué)工作的情況的終結(jié)。

一、政治思想及師德

自XXX年履行小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)以來，我始終堅(jiān)定不移地堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛祖國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極參加政治學(xué)習(xí)。服從組織的工作安排，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作。遵紀(jì)守法、教書育人、為人師表。始終恪守“學(xué)高為師，身正為范”的原則。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。二，班級(jí)日常管理

擔(dān)任小學(xué)一級(jí)教師以來，我一直擔(dān)任班主任，作為學(xué)校重點(diǎn)培養(yǎng)的青年骨干教師，我一直在努力地實(shí)現(xiàn)自我突破，班主任工作便成了我工作的主戰(zhàn)場(chǎng)。班主任工作是一門藝術(shù)，一項(xiàng)技巧。不僅要教書，還要育人。只要用心，用愛，就會(huì)得到學(xué)生的愛戴、尊重與支持。在這幾年的班主任工作中，我主要是從下面幾點(diǎn)去做好工作：

（一）、加強(qiáng)引導(dǎo)，培養(yǎng)一批得力的班級(jí)干部

要使班級(jí)成為團(tuán)結(jié)、活躍，具有良好學(xué)習(xí)氛圍的整體，班級(jí)干部的作用是相當(dāng)大的。采用競(jìng)選等多種方式選舉產(chǎn)生班中小干部。在選舉的過程中，我要求每個(gè)想當(dāng)學(xué)生干部的上講臺(tái)演講“怎樣當(dāng)好班干部”，隨后采用民主選舉選出班干部。有些成績(jī)優(yōu)良，但不愿為班級(jí)服務(wù)的學(xué)生，通過競(jìng)選被落選了，而有些成績(jī)一般，但愿意為大家服務(wù)的卻能如愿當(dāng)選，從而也促進(jìn)了其成績(jī)的提高。使這支隊(duì)伍更有活力了。記得有個(gè)叫焦安軍的學(xué)生，他的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)上并不是很好，但是他個(gè)人卻非常勤快，處處愛幫助他人，是班級(jí)上公認(rèn)的“好心人”和“勤務(wù)標(biāo)兵”。在多次的班干部競(jìng)選中，他能大膽地走上講臺(tái)，施展他個(gè)人的魅力，在每年的選舉中他都能當(dāng)上勞動(dòng)委員，而且在擔(dān)任勞動(dòng)委員職務(wù)的過程中，各方面的表現(xiàn)有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，成績(jī)更是與以前有了很大的進(jìn)步。

（二）、善于觀察，耐心細(xì)致地解決班級(jí)實(shí)際問題

進(jìn)入學(xué)校后，學(xué)生的思想、行為都發(fā)生了較大的變化，學(xué)生中的偶發(fā)事件為班務(wù)工作增加了難度。在處理學(xué)生問題的過程中，發(fā)現(xiàn)女同學(xué)有了自己的友誼圈，出現(xiàn)了對(duì)同學(xué)的維護(hù)和排斥；男同學(xué)則淡化了以往約束他們言行的“規(guī)矩”。但由于意志力較薄弱，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到矛盾就容易沖動(dòng)，遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪，或者出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象。面對(duì)悄然而生的變化，我發(fā)現(xiàn)也許可以“客” 隨“主”變——適應(yīng)學(xué)生的成長(zhǎng)變化，調(diào)整一下自己的心態(tài)和策略。在搞好教學(xué)之余，密切注意學(xué)生的心理變化，多站在學(xué)生的角度去看待和思考問題，和學(xué)生一起分析問題、解決問題，使他們?cè)趯W(xué)好知識(shí)的同時(shí)，有個(gè)健康的心理發(fā)展，能夠享受成長(zhǎng)的快樂。這樣做能夠不損傷學(xué)生的自尊心，不會(huì)引起逆反心理，學(xué)生也樂意接受。

（三）、施展愛心，讓學(xué)生更貼近自己

“誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子?！痹谟H近與研究學(xué)生的過程中，既要了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班學(xué)生主要的優(yōu)缺點(diǎn)，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，研究學(xué)生的個(gè)性特征，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等情況，又要努力展現(xiàn)教師自身文化素質(zhì)。使學(xué)生對(duì)自己既親近又崇拜，既認(rèn)定自己是值得信賴的老師，又把自己當(dāng)作好朋友，從而樹立起班主任的威望。記得有個(gè)叫吳芳君的學(xué)生，他父親已去世，母親改嫁，留下他和3歲的弟弟與爺爺奶奶一起生活，這樣的家庭對(duì)于他的壓力是非常巨大的。他家離學(xué)校很遠(yuǎn)，每天花在上學(xué)路上的時(shí)間不少于X個(gè)小時(shí)，為了上學(xué)，他不得不每天早早來學(xué)校，方能不遲到，要命的是中午回不了家吃午餐，只要就著早上帶來的冷飯吃，我了解了這一情況后，每天主動(dòng)帶上他的冷飯給他加熱，并給他添上可口的菜，我的這一舉動(dòng)給了他極大的感觸，于是他更加珍惜這來之不易的讀書學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)成績(jī)更始芝麻開花---節(jié)節(jié)高。

三、教育教學(xué)能力

自履現(xiàn)職以來，我擔(dān)任過普通老師、班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員，學(xué)校報(bào)帳員和教導(dǎo)處主任。

（一），工作中我始終以教學(xué)質(zhì)量為中心，著眼與學(xué)生的全面健康發(fā)展，不管在哪個(gè)崗位我都堅(jiān)持上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同事學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

8、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)

9，給學(xué)困生更多的關(guān)愛和呵護(hù)，喚醒他們學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。

（二），自XX年X月份兼職學(xué)校的報(bào)帳員以來，兼職報(bào)賬員以來，我始終積極向各位教職工聽取意見和建議，與各位領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的核心作用，嚴(yán)格執(zhí)行集體與個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度。使我校的各項(xiàng)工作得以穩(wěn)步提高，協(xié)調(diào)發(fā)展。

（三），自XX年X月份擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)處主任工作以來，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，和全體教師一起制定和完善了學(xué)校的各種規(guī)章制度，參與完成了學(xué)校德育，美育，計(jì)生，遠(yuǎn)程教育，財(cái)務(wù)等方面的工作，并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。

四、工作實(shí)績(jī)

我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。一分耕耘，一分收獲，教育教學(xué)質(zhì)量很大的提高，工作成效明顯。通過自己的努力，XXX，我所擔(dān)任X年級(jí)語文和英語均分分別為X分和X分，均居全鎮(zhèn)第一名，XXX，我所擔(dān)任的五年級(jí)英語均分為X分，居全鎮(zhèn)第一名，XXX中，我所擔(dān)任的X年級(jí)的語文和英語均分分別為XX分和XX分，分別居全鎮(zhèn)的第X名和第X名。X年，XX年我連續(xù)兩年被鎮(zhèn)政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”，同時(shí)，在X年，X年，X年考核中，我連續(xù)X次被評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)。五，不足之處

“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作和學(xué)校管理工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動(dòng)，考試成績(jī)不穩(wěn)定等。此外，在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的過程中的方法還是有待提高。

總之，新世紀(jì)的社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，認(rèn)真踏實(shí)，一絲不茍，講質(zhì)量，求效率，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量，用自己的堅(jiān)韌與執(zhí)著，用自己的敬業(yè)與奉獻(xiàn)不斷詮釋著新時(shí)期的教師精神，不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章。

XXX年XX月X日