第一篇：醫(yī)學(xué)中級職稱晉升考試心得

【發(fā)貼內(nèi)容】中級職稱晉升考試心得 2)【所屬省份】天津

3)【專業(yè)】外科學(xué)（骨外科中級）4)【復(fù)習(xí)資料名稱】

①人民版的《衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試指導(dǎo)：外科學(xué)》；（以下簡稱“《指導(dǎo)》”）②北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社的《外科學(xué)主治醫(yī)師考試習(xí)題集及全真模擬》；（以下簡稱“《北醫(yī)》”）③人衛(wèi)版的《外科學(xué)習(xí)指導(dǎo)》（五年制第6版外科學(xué)的配套教材）（以下簡稱“《配套》”）④軍事醫(yī)學(xué)出版社的《外科主治醫(yī)師資格考試應(yīng)試題庫與歷年真題解析》（以下簡稱“《軍醫(yī)》”）

⑤人衛(wèi)版《8年制及7年制教材：外科學(xué)》(以下簡稱“《教材》”)⑥胥少汀的《實用骨科學(xué)》 【復(fù)習(xí)心得體會】（本人復(fù)習(xí)方法及經(jīng)驗教訓(xùn)）⑴啟蒙篇：

主治醫(yī)師考試考什么？不知道別人怎么樣，反正我開始可是糊涂了好一陣?？戳税胩炜荚嚧缶V上的解釋又咨詢考過試的同事才有些眉目。外科主治醫(yī)師考試主要考4門：ⅰ外科總論ⅱ相關(guān)專業(yè)知識：普外、胸、骨、泌、燒傷、兒外、腦外、整形一共8門體現(xiàn)在一張卷子上，考試范圍以考試大綱為準(zhǔn)（雖然有時候完全按考試大綱看書會很吃虧，這個問題怎么解決后面我還會談），主要是普外和骨科的內(nèi)容。ⅲ專業(yè)知識：全是本專業(yè)的內(nèi)容（骨科）。ⅳ專業(yè)實踐技能：和第三門一樣全是骨科內(nèi)容，但是全部考題都以案例分析的題出現(xiàn)，均為不定項選擇，主要考察的是臨床分析能力。

考試大綱去哪里找？人衛(wèi)的《指導(dǎo)》后面附錄里，或去官方網(wǎng)站上查找。

⑵方法篇：簡而言之就是6個字“先看題再看書”或者“結(jié)合考題有針對性的看書”。具體的學(xué)習(xí)方法如下：

先看《指導(dǎo)》和《配套》的題，因為這些題的答案都有詳細(xì)的解釋。然后再看《北醫(yī)》和《軍醫(yī)》?！盾娽t(yī)》的答案也有注解但是沒必要看因為解釋的不是一般的垃圾，我買這本書主要是因為它是前6年的全部真題。(【注1】這4本書上的重題很多；【注2】極個別的題答案是錯的。)做題的方法：做題前把所有題的答案都抄在題號的前面，然后做每一道題的時候擋住答案，在心里選好答案了在和標(biāo)準(zhǔn)答案核對一下。凡是做錯的題或者雖然做對了但是不知道為什么對或者雖然對答對這道題有100％的信心可是對題目里某些備選答案的知識點比較陌生，那么就在題號上劃個圈做個標(biāo)記，然后把《教材里》相關(guān)的內(nèi)容仔細(xì)看一遍。看的過程中要把自認(rèn)為的考試重點在書上標(biāo)記出來。（【注】把答案抄在題號前的時候，要稍微離題號遠(yuǎn)一點，這樣做題時就不會不小心看到答案）

把4本書的題全做完就可以看書了。按照4門考試的內(nèi)容分開來說：①外科總論。先看一遍《指導(dǎo)》（“水電酸堿平衡”要仔細(xì)多看幾遍《教材》因為太亂了）。然后再看《教材》，沒必要全看，只看做題時標(biāo)的重點即可。（【注】捷徑：除了“水電酸堿平衡”以外不看書，只做題，然后看在書上劃的相關(guān)知識點，至少70分沒問題。）②外科相關(guān)專業(yè)知識：主要以普外和骨科為重點！8門亞學(xué)科，用記號筆把大綱要求的內(nèi)容在《指導(dǎo)》上標(biāo)記出來，只看標(biāo)記的內(nèi)容?？赐辍吨笇?dǎo)》還看不看《教材》根據(jù)自己的要求，想考高分就最好看看，只是想過關(guān)就沒必要看；（【注】這門考試很有可能會超綱出題，所以做題的時候最好把所有題都看了不要拘泥于大綱）。③專業(yè)知識。把《指導(dǎo)》多看幾遍，結(jié)合做過的題還有做題時在《教材》上標(biāo)記出來的知識點就可以拿高分；④專業(yè)實踐技能：實驗室檢查、輔助檢查方法、診斷鑒別診斷、治療需要詳細(xì)的看《教材》（重點在實驗室檢查、輔助檢查方法和治療），有時間結(jié)合《實用骨科學(xué)》看看。多放些精力在脊柱的骨病、脊柱創(chuàng)傷、脊髓損傷、脊柱結(jié)核、髖膝化膿與非化膿性炎癥、髖膝結(jié)核、先髖、脊柱側(cè)彎、腫瘤、膝踝關(guān)節(jié)的損傷上，其次是踇外翻和平足癥。四肢創(chuàng)傷也是重要考點但是不難，可以一般看看。周圍神經(jīng)損傷《指導(dǎo)》上比《教材》寫的邏輯性強，看《指導(dǎo)》即可?？赐陼僮鲱}！只看做過標(biāo)記的！看的時候哪道題會了就把記號劃掉，還是不會的就再把《教材》上相關(guān)的知識點看看。一般來說把所有的題這樣做3遍就無敵了！5)【給戰(zhàn)友們的最大感觸】

①專業(yè)相關(guān)知識超綱太多了！出題的真不是人！我就是嚴(yán)格按照大綱看的結(jié)果吃了虧！但是只要把上面幾本書的題都看了就不怕它超綱②重題真多??！除了專業(yè)實踐技能這門以外，其他的3門只要把題都做了再把書上的相關(guān)知識點看了不用系統(tǒng)看書都可以過關(guān)甚至高分?、酃强茖I(yè)技能沒有別的科說的那么邪乎，都是大面上的病。6)我保證以上內(nèi)容為本人晉升中級職稱過程中真實體會和經(jīng)驗

【注】8年制《教材》上有些關(guān)鍵的字打錯了：我發(fā)現(xiàn)的有兩處：高鉀血癥PR間期應(yīng)該是“延長”書上寫的卻是“縮短”；股骨頭血供主要應(yīng)來自旋股內(nèi)動脈，書上寫成了旋股外

第二篇：中級職稱晉升考試心得

中級職稱晉升考試心得

【復(fù)習(xí)資料名稱】

①人民版的《衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試指導(dǎo)：外科學(xué)》；（以下簡稱“《指導(dǎo)》”）

②北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社的《外科學(xué)主治醫(yī)師考試習(xí)題集及全真模擬》；（以下簡稱“《北醫(yī)》”）③人衛(wèi)版的《外科學(xué)習(xí)指導(dǎo)》（五年制第6版外科學(xué)的配套教材）（以下簡稱“《配套》”）④軍事醫(yī)學(xué)出版社的《外科主治醫(yī)師資格考試應(yīng)試題庫與歷年真題解析》（以下簡稱“《軍醫(yī)》”）⑤人衛(wèi)版《8年制及7年制教材：外科學(xué)》(以下簡稱“《教材》”)

⑥胥少汀的《實用骨科學(xué)》

【復(fù)習(xí)心得體會】（本人復(fù)習(xí)方法及經(jīng)驗教訓(xùn)）⑴啟蒙篇：主治醫(yī)師考試考什么？不知道別人怎么樣，反正我開始可是糊涂了好一陣?？戳税胩炜荚嚧缶V上的解釋又咨詢考過試的同事才有些眉目。外科主治醫(yī)師考試主要考4門：ⅰ外科總論ⅱ相關(guān)專業(yè)知識：普外、胸、骨、泌、燒傷、兒外、腦外、整形一共8門體現(xiàn)在一張卷子上，考試范圍以考試大綱為準(zhǔn)（雖然有時候完全按考試大綱看書會很吃虧，這個問題怎么解決后面我還會談），主要是普外和骨科的內(nèi)容。ⅲ專業(yè)知識：全是本專業(yè)的內(nèi)容（骨科）。ⅳ專業(yè)實踐技能：和第三門一樣全是骨科內(nèi)容，但是全部考題都以案例分析的題出現(xiàn)，均為不定項選擇，主要考察的是臨床分析能力?？荚嚧缶V去哪里找？人衛(wèi)的《指導(dǎo)》后面附錄里，或去官方網(wǎng)站上查找。⑵方法篇：簡而言之就是6個字“先看題再看書”或者“結(jié)合考題有針對性的看書”。具體的學(xué)習(xí)方法如下：先看《指導(dǎo)》和《配套》的題，因為這些題的答案都有詳細(xì)的解釋。然后再看《北醫(yī)》和《軍醫(yī)》。《軍醫(yī)》的答案也有注解但是沒必要看因為解釋的不是一般的垃圾，我買這本書主要是因為它是前6年的全部真題。(【注1】這4本書上的重題很多；【注2】極個別的題答案是錯的。)做題的方法：做題前把所有題的答案都抄在題號的前面，然后做每一道題的時候擋住答案，在心里選好答案了在和標(biāo)準(zhǔn)答案核對一下。凡是做錯的題或者雖然做對了但是不知道為什么對或者雖然對答對這道題有100％的信心可是對題目里某些備選答案的知識點比較陌生，那么就在題號上劃個圈做個標(biāo)記，然后把《教材里》相關(guān)的內(nèi)容仔細(xì)看一遍?？吹倪^程中要把自認(rèn)為的考試重點在書上標(biāo)記出來。（【注】把答案抄在題號前的時候，要稍微離題號遠(yuǎn)一點，這樣做題時就不會不小心看到答案）把4本書的題全做完就可以看書了。按照4門考試的內(nèi)容分開來說：①外科總論。先看一遍《指導(dǎo)》（“水電酸堿平衡”要仔細(xì)多看幾遍《教材》因為太亂了）。然后再看《教材》，沒必要全看，只看做題時標(biāo)的重點即可。（【注】捷徑：除了“水電酸堿平衡”以外不看書，只做題，然后看在書上劃的相關(guān)知識點，至少70分沒問題。）②外科相關(guān)專業(yè)知識：主要以普外和骨科為重點！8門亞學(xué)科，用記號筆把大綱要求的內(nèi)容在《指導(dǎo)》上標(biāo)記出來，只看標(biāo)記的內(nèi)容?？赐辍吨笇?dǎo)》還看不看《教材》根據(jù)自己的要求，想考高分就最好看看，只是想過關(guān)就沒必要看；（【注】這門考試很有可能會超綱出題，所以做題的時候最好把所有題都看了不要拘泥于大綱）。③專業(yè)知識。把《指導(dǎo)》多看幾遍，結(jié)合做過的題還有做題時在《教材》上標(biāo)記出來的知識點就可以拿高分；④專業(yè)實踐技能：實驗室檢查、輔助檢查方法、診斷鑒別診斷、治療需要詳細(xì)的看《教材》（重點在實驗室檢查、輔助檢查方法和治療），有時間結(jié)合《實用骨科學(xué)》看看。多放些精力在脊柱的骨病、脊柱創(chuàng)傷、脊髓損傷、脊柱結(jié)核、髖膝化膿與非化膿性炎癥、髖膝結(jié)核、先髖、脊柱側(cè)彎、腫瘤、膝踝關(guān)節(jié)的損傷上，其次是踇外翻和平足癥。四肢創(chuàng)傷也是重要考點但是不難，可以一般看看。周圍神經(jīng)損傷《指導(dǎo)》上比《教材》寫的邏輯性強，看《指導(dǎo)》即可。看完書再做題！只看做過標(biāo)記的！看的時候哪道題會了就把記號劃掉，還是不會的就再把《教材》上相關(guān)的知識點看看。一般來說把所有的題這樣做3遍就無敵了！

5)【給戰(zhàn)友們的最大感觸】①專業(yè)相關(guān)知識超綱太多了！出題的真不是人！我就是嚴(yán)格按照大綱看的結(jié)果吃了虧！但是只要把上面幾本書的題都看了就不怕它超綱②重題真多?。〕藢I(yè)實踐技能這門以外，其他的3門只要把題都做了再把書上的相關(guān)知識點看了不用系統(tǒng)看書都可以過關(guān)甚至高分?、酃强茖I(yè)技能沒有別的科說的那么邪乎，都是大面上的病。6)我保證以上內(nèi)容為本人晉升中級職稱過程中真實體會和經(jīng)驗

第三篇：福建省中小學(xué)教師晉升中級職稱考試模擬題

福建省中小學(xué)教師晉升中級職稱模擬題

一.單項選擇題(本大題共12個小題，每小題2分，共24分。在每小題列出的四個備選答案中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均不得分)

1． 看書時用紅筆畫出重點，便于重新閱讀，是利用知覺的哪種特性？（）

A.選擇性 B．整體性 C．理解性 D，恒常性

2．新義務(wù)教育法規(guī)定，實施義務(wù)教育，不收()。A．學(xué)費 B．雜費

C．學(xué)費、雜費 D：學(xué)費、雜費、住宿費

3．采用道德兩難故事法研究兒童、青少年品德發(fā)展的過程，提出了兒童青少年品德發(fā)展三水平六階段理論的心理學(xué)家是()A．皮亞杰 ； B．斯陶布C．章志光 D.柯爾伯格

4．貫徹新課程“以人為本”的教育理念首先應(yīng)該做到(A．充分地傳授知識 B，尊重學(xué)生人格，關(guān)注個體差異 C．培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度 D．讓學(xué)生自主地選擇課程

5．品德心理結(jié)構(gòu)中最具有動力色彩的成分是()A．道德認(rèn)識 ； B．道德情感 C，道德意志 D．道德行為

6．“關(guān)注個體差異”就是根據(jù)學(xué)生實際存在的愛好、興趣和差異()A.完全由學(xué)生自己決定如何學(xué)習(xí)B．將學(xué)生按優(yōu)、中、差分班教學(xué) C．使每個學(xué)生的特長都得到發(fā)揮 D，大力培養(yǎng)單科獨進(jìn)的尖于生

7．艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的規(guī)律是()A．均衡發(fā)展 B．先慢后快 C．先快后慢 D.先慢后快又慢

8.如果將期末考試結(jié)果的解釋視為總結(jié)性評價，那么對在教學(xué)過程中實施測驗的解釋就是()A．形成性評價 B，定性評價 C．定量評價 D.考查性評價

9．感受身體運動與肌肉和關(guān)節(jié)的位置的肌動覺屬于()A．遠(yuǎn)距離感覺 B．外部感覺C．近距離感覺 D．內(nèi)部感覺

10．對流浪乞討或者()的未成年人，民政部門或者其他有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)負(fù)貢交送其父母或者其他監(jiān)護(hù)人。

A．離家出走 B．小偷小摸C．逃學(xué)曠課 D．打架罵人

11．“學(xué)而時習(xí)之”體現(xiàn)的教學(xué)原則是()A．理論聯(lián)系實際的原則 B．啟發(fā)性原則

C．循序漸進(jìn)的原則 D．鞏固性原則

12．三結(jié)合的教育一般是指()A．學(xué)校、家庭、社會教育三結(jié)合

B．班主任、科任教師和家長教育三結(jié)合 C，校長、教師和家長教育三結(jié)合 D．家庭、環(huán)境和學(xué)校教育三結(jié)合

二、多項選擇題（本大題共8個小題，每小題2分，共16分。在每小題列出的五個備選答案中，請將符合題目要求的選項代碼填于題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均不得分。）

1．教師輔導(dǎo)學(xué)生從活動中自己學(xué)習(xí)的模式主要包括哪些步驟？()A．設(shè)置問題情境 B，確定問題或課題 C．總結(jié)與評價 D．執(zhí)行計劃 E．?dāng)M定解決課題方案

2．教師考核應(yīng)注意遵循下列哪些原則以利于教師積極性、創(chuàng)造性的調(diào)動，增強教師的事業(yè)心、責(zé)任心？()A，科學(xué)性原則 B．客觀性原則 C，公正性原則 D．準(zhǔn)確性原則 E．激勵性原則

3.學(xué)習(xí)策略包括()A.資源管理策略 ； B．強化策略 C．認(rèn)知策略 I）．復(fù)述策略 E．元認(rèn)知策略

4．一般認(rèn)為，態(tài)度與品德的形成過程要經(jīng)歷幾個階段，它們是()A．順服 B．依從 C．行動 D．認(rèn)同 E．內(nèi)化

5.我國學(xué)者認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)包括()A.知識學(xué)習(xí)B．動作技能學(xué)習(xí)

C．心智技能學(xué)習(xí)D．社會生活規(guī)范（品德）學(xué)習(xí)

6．品德的心理結(jié)構(gòu)包括()A．道德認(rèn)識 B．道德情感 C．道德意志 D．道德行為

7，課堂管理的目標(biāo)是使學(xué)生能()A．擁有更多的學(xué)習(xí)時間 B．進(jìn)行自我管理 C．投入到學(xué)習(xí)中去 D．安靜和馴服

8．個人內(nèi)差評價的特點是()A．可以用合格或不合格來表示 B．可以了解學(xué)生的進(jìn)步 C．可以了解學(xué)生的強項和弱項 D．可以借用相對評價的方法

三、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）

1，通常認(rèn)為技能分為操作技能和_________兩類。

2．知識學(xué)習(xí)的類型有_________、概念學(xué)習(xí)和命題學(xué)習(xí)。

3．一般來說，動機具有_________ 功能、指向功能和強化功能。4.影響學(xué)習(xí)遷移的主要因素有相似性、原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)和_________ 5．心理學(xué)研究表明，過度學(xué)習(xí)量為_________時學(xué)習(xí)效果最佳。

6．斯金納等行為主義者認(rèn)為，動機是__________________ 的結(jié)果。

7．_________的誕生，為教育學(xué)的發(fā)展開辟了真正科學(xué)化的道路，前蘇聯(lián)教育家— 的教育理論 ： 對我國建國初期的教育曾發(fā)生過重大影響。8．“揠苗助長”、“陵節(jié)而施”的教育方式的錯誤就在于不顧人的發(fā)展對教育的制約，違背了人的發(fā)展的_________ 和_________。

9．德育過程的基本矛盾是_________ 之間的矛盾。

10．課外校外教育的組織形式有群眾性活動、_________和_________。課外校外教育的主要特點是自愿性、_________.四、簡答題（本大題共4個小題，每小題5分，共20分）

1．教學(xué)是有一定程序結(jié)構(gòu)的，按照加涅的觀點，存教學(xué)中需要完成哪幾大教學(xué)事項？

2．對學(xué)生進(jìn)行評價的目的主要有那些？

2． 簡述現(xiàn)代教育評價的顯著特點。

4．簡述教學(xué)中的因材施教原則。

五、論述題（本題共l小題，共15分）1．教師如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動機？

參考答案

一、單項選擇題 1． A[解析]知覺具有選擇性、理解性、整體性和恒常性等特性。知覺的選擇性在于把一些對象（或?qū)ο蟮囊恍┨匦?、?biāo)志、性質(zhì)）優(yōu)先地區(qū)分出來。畫重點就是利用選擇性的一種做法。

2． D【解析】思維的基本過程包括分析與綜合、比較、抽象與概括和具體化。抽象，是指在思考中抽出各種事物的共同屬性，并舍棄其他屬性。

二、多項選擇題 略。

三、填空題 1.心智技能 2.符號學(xué)習(xí)3.激活

4.學(xué)習(xí)的心向與定勢 5.．50 % 6.強化

7.馬克思主義 凱洛夫． 8.順序性 階段性

9.，社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平10.小組活動 個人活動 靈活性

四、簡答題

1.存教學(xué)中需要完成以下教學(xué)事項：（‘1）引起學(xué)牛注意：（2）提示教學(xué)目標(biāo)；（3）喚起先前經(jīng)驗；（4）呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容；（5）提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)；（6）展現(xiàn)學(xué)習(xí)行為；（7）適時給予網(wǎng)饋；（8）評定學(xué)習(xí)成果；（9）加強記憶和學(xué)習(xí)遷移 2.（1）全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程：（2）激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)；（3）改進(jìn)教師的教學(xué)。

3.(1)評價的目的不僅是為了考查學(xué)生實現(xiàn)課程目標(biāo)的程度，更是為了改進(jìn)師生的教與學(xué)，改善課程設(shè)計，從而有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。這是對傳統(tǒng)評價思想的革命，體現(xiàn)了改革的核心理念是一切為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

五、論述題

1.（1）所謂學(xué)習(xí)動機是指個體發(fā)動或維持其學(xué)習(xí)活動，并使其朝向一定目標(biāo)進(jìn)行的內(nèi)部動力。它是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的一種重要的非認(rèn)知變量，對學(xué)生學(xué)習(xí)動機的培養(yǎng)是提高其學(xué)習(xí)效率的有效途徑。

（2）提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動機可以采用以下策略：①展現(xiàn)教師的熱情。教師應(yīng)以身作則，學(xué)習(xí)充滿熱情和激情，與學(xué)生分享自己的興趣和愛好，并在工作和職業(yè)中表現(xiàn)出決心和自豪感：②②讓父母參與孩子的教育活動。③使學(xué)習(xí)富有意義。教師要確定學(xué)生的興趣所在，在培養(yǎng)創(chuàng)造性的活g＼、學(xué)生的興趣。④教學(xué)技巧多樣化。⑤提供明確的反饋。⑥表示關(guān)心。⑦營造良好的學(xué)習(xí)氛圍待學(xué)生一定要真誠、熱情、富有同情心。

第四篇：中小學(xué)教師晉升中級職稱考試有關(guān)問題說明

中小學(xué)教師晉升中級職稱考試有關(guān)問題說明

一、關(guān)于考試科目

考試共分31個專業(yè)類別，教師（含電教、督導(dǎo)、實驗、教研人員、特教教師）按擬申報職稱學(xué)科選擇報考專業(yè)類別。其中：

①電教人員：可選擇電教或其他學(xué)科，按所選擇的專業(yè)類別參加考試。

②特教教師：可選擇特教或其他學(xué)科，按所選擇的專業(yè)類別參加考試。

③督導(dǎo)人員：按所選擇的學(xué)科參加考試。④實驗人員：按所選擇的學(xué)科參加考試。⑤小語種教師：參加英語（小學(xué)、中學(xué)）考試。

⑥進(jìn)修學(xué)校心理學(xué)教師：參加心理健康教育（小學(xué)、中學(xué)）考試。

⑦中學(xué)教師：中學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、思想政治（思想品德）、歷史、地理等9學(xué)科按初中、高中分別命題，由教師按現(xiàn)任教學(xué)段（初中、高中）選擇考試。

二、關(guān)于免試對象

①博士學(xué)歷人員可直接轉(zhuǎn)正確認(rèn)中級職稱，無須考試。②已具備其他系列中級職稱人員轉(zhuǎn)評中小學(xué)教師中級職稱，無須考試。

③政府部門組織的赴國外、省外支教人員當(dāng)免考。④特教學(xué)校盲人教師免考。

第五篇：教師晉升中級職稱申請書

晉升中級職稱申請書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫張燁，于2010年6月畢業(yè)于甘肅政法學(xué)院，于2010年12月分配到曹灣中學(xué)工作，從事中學(xué)教學(xué)工作，至今在教學(xué)一線工作近8年，于2012年12月晉升為中學(xué)二級教師。這些年來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實踐鍛煉下，工作能力和思想認(rèn)識有了極大的提高。我深感自己肩上的責(zé)任，并深刻體會到：教育工作，任重而道遠(yuǎn)!回顧過去的教育教學(xué)生涯，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、在思想上熱愛祖國、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。并通過看電視、看報紙、雜志等多中形式來學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針，了解國內(nèi)外的時世政治。與時俱進(jìn)，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。

二、在教育教學(xué)方面，積極主動地承擔(dān)各項工作，在教學(xué)中刻苦鉆研業(yè)務(wù)，精心選擇教學(xué)方法，充分準(zhǔn)備教具，勤勤懇懇，踏踏實實。根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整課堂教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，制作可行的教學(xué)設(shè)計，精心安排課堂活動，認(rèn)真組織好每節(jié)課。

三、在紀(jì)律方面，從不給領(lǐng)導(dǎo)講客觀，講條件，始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，有事主動請假。

四、在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事熱愛學(xué)生，并能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。與同事相處融洽。以工作為重，一直以飽滿的熱情站在教育教學(xué)的第一線。

五、在教學(xué)成績方面，為了適應(yīng)提高自身的教育質(zhì)量，跟上時代的步伐，在教學(xué)之余積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)。通過看一些專業(yè)書籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力。

七年多的教學(xué)工作中，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的幫助以及周圍人的愛護(hù)，是他們讓我在這里成長，給我搭建了一個展示才能，釋放夢想的空間與舞臺。經(jīng)過近七年的教學(xué)實踐,符合一級教師的申報要求，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼！未來工作中我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為教育事業(yè)美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

申請人： 2018年4月25日

晉升中級職稱申請書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫郝轉(zhuǎn)玲，于2010年6月畢業(yè)于天水師范學(xué)院，于2010年12月分配到曹灣小學(xué)工作，2015年10月調(diào)至曹灣中學(xué)，從事中學(xué)教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近8年，于2012年12月晉升為小學(xué)一級教師。這些年來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實踐鍛煉下，工作能力和思想認(rèn)識有了極大的提高?；仡欉^去的8年，主要工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。

二、教學(xué)方面:在教學(xué)中我對備課、上課、作業(yè)布臵安排等常規(guī)工作積極認(rèn)真的完成，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。

三、個人素養(yǎng)方面:教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識，閱讀《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》等書籍，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學(xué)能力。積極參加校、縣、市級的各種培訓(xùn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有了很大的進(jìn)步。

從教七年來一直擔(dān)任班主任、教導(dǎo)主任、校團(tuán)委書記等職務(wù)，工作上兢兢業(yè)業(yè)，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。經(jīng)過近7年的教學(xué)實踐,符合一級教師的申報要求，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼！

申請人： 2018年4月25日