第一篇：畢業(yè)生初定專業(yè)技術職務見習期工作小結

見習期工作小結

本人于xxxx年x月畢業(yè)于xxxx大學xxxx專業(yè)，被授予xxxx碩士學位。自進入xxxxxxx以來，本人在思想政治上，堅持黨的四項基本原則，認真學習和領會黨的最新會議精神，與時俱進。同時在xx、xx等方面均嚴格要求自己，始終堅信“xxxxxxxxxxxxxxxx”的人生價值觀，以xxxxxxxxx為學習榜樣，吃苦耐勞，虛心求教，力爭做一名專業(yè)基礎扎實，實踐經驗豐富，敢于開拓創(chuàng)新，符合新時代要求的專業(yè)技術人員。堅定樹立崇高的xxxxxx觀念和xxxxxx精神，按時保質完成各項任務，工作之余積極利用xx、xxxx等xx掌握xxxx的新知識、新技能，不斷提高自身業(yè)務素質和專業(yè)技術水平。xxxx年xx月至xxxx年x月，在中心領導的正確領導下，在同事們的支持和共同努力下，本人較好地履行了工作職責。x年多來，做好了以下幾方面的工作：

一、提高服務質量，做好電腦及其外設的維護工作

1、快速排除系統(tǒng)故障。工作中本人做到隨叫隨到，及時解決同事們上報的電腦系統(tǒng)故障問題。排除的突發(fā)故障大約xxx多起。

2、不定期對電腦設備進行維護，提高設備的完好率。

3、征求服務意見，在此基礎上不斷改進工作作風，明確工作定位和服務承諾，明確工作目標。

二、加強xx管理的現代化建設工作

1、繼續(xù)完善數據庫建設工作。

2、做好電子文件上傳的系統(tǒng)的后臺監(jiān)控。

3、做好數據庫的后臺監(jiān)控和系統(tǒng)使用指導工作。

4、做好數據庫備份工作。

三、加強內部網絡管理工作

1、做好中心網絡的維護、管理工作，保證中心網絡的正常運行。

2、認真做好中心計算機的安全防護工作，保證每臺電腦都在安全狀態(tài)下運行。

3、及時更新中心網站動態(tài)信息、數據庫信息和各靜態(tài)版信息。

四、做好網絡版及單機版數據庫應用的業(yè)務指導工作

1、直接答疑解難，解決同事們提出的數據庫及計算機方面的有關問題。

2、配合相關業(yè)務xx班，對xxxx進行網上操作培訓。

3、通過電話及xx及時解答業(yè)務問題。

以上是任現職以來，本人在xxxxxxx及xxxxx等方面的工作小結。今后，本人還要不斷學習，不斷的提升業(yè)務能能力，斷續(xù)做好本職工作，為xxxxxxxx的xxxx工作及xx提供有力的技術支持和更好服務。

第二篇：教師試用期(見習期)轉正(初定專業(yè)技術職務)工作總結

教師試用期（見習期）轉正（初定專業(yè)

技術職務）工作總結

本人自2014年參加工作以來，一直兢兢業(yè)業(yè)，在校領導和同事們的支持和幫助下，我積極完成學校布置的各項任務。回顧這一學年，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方，主要有以下幾個方面：

（一）思想領域

工作以來，我一直堅持認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀、世界觀與價值觀。日常工作生活中，我非常注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的形象與榜樣。同時，我也積極地參加學校組織的各種活動，例如積極參與2014年元旦文藝匯演、2014年五四文藝表演，擔任策劃人、主持人等。無論在什么情況下，我都沒忘記“學高為師，身正為范”的教師高貴品格，并以“品德至上”來嚴格要求自己。一年來，我積極參加政治學習，每天關注國家大事，定期閱覽“新華網”、“人民網”等媒體，關心國家大事與家鄉(xiāng)大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，同時，在工作中，我注重團隊精神的建設，做到團結同志，明確教育教學目的，態(tài)度自我端正，勤奮刻苦，具有一定的奉獻精神。

（二）教學領域

一年以來，我擔任著高一年級共五個班級的學科教學工作。在師傅的指導下，開了六次新教師匯報課，出了六份試卷。

首先，在備課方面，本人虛心地向同事們特別是向師傅學習，一學年下來，累計聽課次數近120次，學到并領悟了許多教學技巧，例如在教學素材時代化、生活化方面，要遴選廣大學生感興趣的、源于生活領域的材料作為教學切入點，提高教學效率；在教學基本技能領域，通過一個學期下來的教學實踐，我在授課語言組織、邏輯思維方面也獲得了諸多提升。

其次，在課堂上，我力求認真組織好課堂教學，關注全體學生，注意學生的信息反饋，注重學生學習積極性的調動，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，同時，通過自身的努力，在一定程度上，我逐漸意識到了傳統(tǒng)型的“滿堂灌”教學模式已經不適應當下的教學背景，于是，我力求克服自身只顧自己講授而忽視學生主體地位的毛病，課堂盡可能多提問，精心設計好問題，讓更多的學生處于積極思考問題的狀態(tài)中，并且認真聆聽學生的發(fā)言，并適時的給予指點與引導。有時，為了進一步激發(fā)學生的學習興趣和主動性，在教學過程中，我會盡量讓學科的相關知識點與生活實際密切相聯(lián)系，鼓勵學生們用所學知識解決實際問題，在自己熟悉的身邊事情中學習學科知識。

再次，在課后領域，我做到認真并及時地批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，并且及時了解學生的學習情況和思想狀況，對學生學習中所存在的問題及時處理。我利用在每次晚坐班的機會，對凡是有問題需要輔導的學生我都會耐心的給予輔導。我相信只要我和學生共同努力，每天進步一點點，最終一定會取得不錯的成績。

最后，在其他方面，我堅持聽課，累計聽課將近120次，注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。通過新教師匯報課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，在以后的過程中給予改進與提升。

第三篇：初定和確認專業(yè)技術職務所需材料

初定專業(yè)技術職務所需材料

1、初定專業(yè)技術職務審批表（A4，雙面，打?。?/p>

2、學歷復印件

3、教師資格證

4、普通話等級證書

5、新教師崗位培訓證明

確認專業(yè)技術職務所需材料

1、確認專業(yè)技術職務審批表（A4，雙面，打印）

2、原專業(yè)技術職務評審表復印件或任職文件復印件、任職資格證書復印件。

第四篇：關于辦理初定專業(yè)技術職務工作的通知

關于辦理初定專業(yè)技術職務工作的通知

2011-1-7 各有關單位：

根據蘇州市職稱辦對職稱工作的安排和要求，現將我市初定專業(yè)技術職務工作有關要求通知如下：

一、對象及基本條件

1．全日制院校畢業(yè)生，畢業(yè)的專業(yè)與從事工作一致或相近，經考核合格后可初定相應專業(yè)技術職務：

中專畢業(yè)，見習期滿，可初定“員”級職務；

大專畢業(yè)，見習期滿，可初定“員”級職務；或見習期滿，再從事本專業(yè)技術工作二年，可直接初定為“助理”級職務； 大學本科畢業(yè)，見習期滿，可初定為“助理”級職務；

取得碩士學位后，從事本專業(yè)技術工作三年，并參加職稱計算機應用能力考核取得合格證，可初定中級職務； 博士學位獲得者，可初定中級職務。

2．國家教育行政主管部門承認學歷的成人高校等大中專畢業(yè)生（五大生），現在專業(yè)技術崗位上工作，專業(yè)對口，單位愿意聘用的人員，與正規(guī)大中專畢業(yè)生一樣，經考核合格后初定相應專業(yè)技術職務。3．醫(yī)衛(wèi)系列人員根據衛(wèi)生部、人事部衛(wèi)人發(fā)〔2000〕462號和衛(wèi)人發(fā)〔2001〕164號規(guī)定，不再進行初定工作，實行執(zhí)業(yè)資格考試制度。4．所學專業(yè)學歷與評聘任職資格的專業(yè)不一致或不相近時，一般應視為不具備規(guī)定學歷。這種情況可通過參加繼續(xù)教育，取得本專業(yè)大專專業(yè)證書后初定相應專業(yè)技術職務。

5．專業(yè)證書不是畢業(yè)證書，不能作為初定專業(yè)技術職務的學歷依據。6．檔案、戶口、人事關系等不在我市，但在我市企、事業(yè)單位，從事相關專業(yè)工作滿一年的專業(yè)技術人員，經確認勞動關系后，可在我市辦理初定手續(xù)。

二、申報材料要求

1． 《初定呈報表》中，“所在部門考核意見”欄要按“德識能績”四個方面進行嚴格考核，詳實填寫。

2．在遞交《初定呈報表》時，應同時提供畢業(yè)證書、本人身份證、勞動合同、養(yǎng)老關系證明等相關證書的原件、復印件。

3．申報會計、教師等有關專業(yè)的人員，需同時提供相應的崗位資格證書原件、復印件。

4．凡未辦理《專業(yè)技術人員繼續(xù)教育證書》的人員，應在初定專業(yè)技術職務的同時辦理《專業(yè)技術人員繼續(xù)教育證書》。

三、申報方法

各單位將符合初定條件的人員統(tǒng)計匯總后，到市人力資源和社會保障局專業(yè)技術人員管理科（職稱辦）領取《初定呈報表》，地點：市政府大院綜合樓420、421室，咨詢電話：58686500、58173520。人事關系在人才中心的人員，相關手續(xù)到人才中心辦理。

今后的初定專業(yè)技術職務常年辦理，一般每月辦結一次，不再重新發(fā)文通知。特此通知

張家港市職稱工作領導小組辦公室 二○一一年一月六日

第五篇：關于規(guī)范我省大、中專畢業(yè)生初定專業(yè)技術職務工作的通知

關于規(guī)范我省大、中專畢業(yè)生初定專業(yè)技術職務工作的通知

鄂職改辦〔2013〕72號

各市州、直管市、神農架林區(qū)人社局（職改辦），省直各部門、大專院校、大型企事業(yè)單位人事處（人力資源部）：

根據原人事部《關于印發(fā)〈企事業(yè)單位評聘專業(yè)技術職務若干問題暫行規(guī)定〉有關具體問題的說明》（人職發(fā)〔1991〕11號）和《〈企事業(yè)單位評聘專業(yè)技術職務若干問題暫行規(guī)定〉有關具體問題的補充說明》（人職發(fā)〔1991〕17號）具體規(guī)定，我省自1991年起，對國家教育部門承認的全日制院校畢業(yè)生（不含“五大”畢業(yè)生）實行見習期滿后考核定職（以下簡稱初定職務）。為進一步統(tǒng)一、規(guī)范初定職務的要求，特作如下規(guī)定：

一、初定起點專業(yè)技術職務的年限

根據國家文件規(guī)定：中專畢業(yè)，見習一年期滿，可初定為“員”級職務；大專畢業(yè)，見習一年期滿，再從事本專業(yè)技術工作二年，可初定為“助理”級職務；大學本科畢業(yè)，見習一年期滿，取得雙學士學位或碩士研究生班畢業(yè)可初定為“助理”級職務；碩士學位獲得者，從事本專業(yè)技術工作三年可初定為中級職務；博士學位獲得者，當年可初定為中級職務。學歷與從事專業(yè)不一致的，不能進行認定。

國家或我省出臺的評審條件對初定任職年限另有規(guī)定的，從其規(guī)定。

二、初定專業(yè)技術職務的權限

參照職稱評審權限的有關規(guī)定，各市州所屬單位由市州職改辦初定中級職務。省直單位初定中級職務應由相應中級評委會進行認定，未組建中級評委會的單位，不能開展中級職務初定工作，有符合初定條件的人員送相關專業(yè)中級評委會評審確認。

各市州所屬單位專業(yè)技術人員初定初級職務，原則上由市州、縣（市）職改辦承擔。具備人事管理權限的省直單位可組建初級認定委員會，初級認定委員會根據需要的專業(yè)情況臨時組建，由3名以上專業(yè)人員組成。

三、初定專業(yè)技術職務的認定程序

初任起點專業(yè)技術職務認定，須由個人填寫《初任專業(yè)技術職務呈報表》（表樣附后），本人工作單位人事部門對其“德、能、勤、績”進行全面考核，由相應中初級評委會或認定委員會認定，具有相應職稱管理權限的人事（職改）部門（或省直單位）發(fā)出初定文件并辦理認定手續(xù)。

須由中級評委會初定中級職務的，除不需要參加外語、計算機、水平測試以外，其他申報業(yè)績材料與正常申報相同。

四、其他事項

事業(yè)單位專業(yè)技術人員初定職務原則上應在本單位崗位設置范圍內進行。

對衛(wèi)生、會計、經濟、審計、統(tǒng)計、出版、翻譯、計算機軟件等國家已規(guī)定實行中初級職務“以考代評”的專業(yè)，不允許進行初定職務。

具備人事檔案管理資質的人事代理機構，經政府職改部門委托授權，可對代理人員進行初級職務初定。

按照屬地管理原則，中央在鄂單位，經當地政府職改部門同意，可委托我省具備初定權限的單位進行中初級職務的初定工作。

2013年4月16日