第一篇：17.7.3 王霞述職報告

高標(biāo)準(zhǔn)

嚴(yán)要求

樹新風(fēng)

展成效

店上中心校北村小學(xué)

王霞

眨眼間，2016學(xué)年又在匆匆忙忙中結(jié)束了，2016年9月，我被任命為店上中心學(xué)校副校長兼北村小學(xué)校長，分管聯(lián)校的教學(xué)、德育等工作。這一年，我奔波于聯(lián)校和小學(xué)之間，我在努力做好小學(xué)工作的同時，盡量把我在聯(lián)校分管的工作也做到極致。為此，我絲毫不敢懈怠，生怕辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，辜負(fù)家長與老師的信任，時刻用心做事，用情做人，力求高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、樹新風(fēng)、展成效。

一、聯(lián)校工作

1、子課題順利開展

2017年1月16日，在省總課題組的引領(lǐng)下，我中心 學(xué)校的子課題——《農(nóng)村孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)與能力提升的策略研究》順利開題，同時，寒假前、開學(xué)后、暑假前，我們又組織課題組所有成員召開了三次專題會議，安排、總結(jié)每一個階段的工作任務(wù)，收集、整理并上報了相關(guān)資料，雖然課題研究的還比較膚淺，但已順利步入軌道。

2、英語口語大賽

去冬，我聯(lián)校成功舉辦了首屆英語教師口語大賽。之后，我中心校向教育局推薦的四名參賽選手王雪亮等人在教育局比賽中分別榮獲一二三等獎和優(yōu)秀獎，展示了農(nóng)村英語教師不乏的英語口語功底。

3、師德師風(fēng)演講

去冬，為進(jìn)一步深入推進(jìn)我聯(lián)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作，我們召開了師德師風(fēng)演講賽等一系列活動。通過此次演講活動，涌現(xiàn)出了一批普通教師中的不平凡教育工作者，事跡感人，在廣大教師中形成了正能量！

4、多次組織了校際教研活動、連片教研活動。

5、詩詞大賽，店上中心學(xué)校選送參賽選手中有3位老師、1位學(xué)生進(jìn)入了決賽，成績可喜可賀！這與我們?nèi)諒?fù)一日的詩詞誦讀是分不開的。

二、北校工作

（一）攻堅克難，教育教學(xué)工作實現(xiàn)新突破

一年來，遇到了許多，經(jīng)歷了許多，困難也難以計數(shù)，但我始終堅信“辦法總比困難多，只要你想做。”的道理，我也常用這樣的思維、言行，教育并影響著我身邊的每一位老師。一件事，只要你想去做，就一定會有各種各樣的辦法，你甚至可以從中選擇最好的辦法，結(jié)果最壞也能辦成，有時如果你腦筋動的足夠的話，它甚至可以有一個圓滿的、讓人驚喜的結(jié)果。也正是在這樣的氛圍里，大家并肩作戰(zhàn)、攻堅克難，北村小學(xué)在去冬期末教學(xué)測評中，排名全聯(lián)校第一，不僅如此，每位學(xué)生都在變化、每位教師也都在變化，身在這里的師生們最有體會。

（二）持之以恒，學(xué)校特色活動實現(xiàn)新氣象

“學(xué)生有特長，教學(xué)有方法，學(xué)校有特色”是我未當(dāng)校長時就希望的辦學(xué)目標(biāo)，但在今天這個應(yīng)試教育的大環(huán)境下，為了這個目標(biāo)，作為一校之長，我們真的做了很多，但僅僅是為了緩解師生的教學(xué)壓力，從根本上還是沒有真正解放思想放開手腳，去實現(xiàn)自己的辦學(xué)思想。但即使這樣，溫村小學(xué)與北村小學(xué)的二課活動也已展現(xiàn)出它的新氣象，并能延續(xù)，直至成為特色。目前，在北村小學(xué)，我們已經(jīng)連續(xù)三個學(xué)期開展了百日誦讀活動、英語百日誦讀、閱讀上星活動，相信北村小學(xué)的各種活動定會形成自己的特色。

（三）率先垂范，強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)實現(xiàn)新轉(zhuǎn)變

無論走到哪所學(xué)校，我都在努力用一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。我是一名女性，但工作中，我和男教師干著一樣的體力活，下管道、搬重物、組裝器材架、修網(wǎng)絡(luò)修電腦；我也是一個吃五谷雜糧的人，但除母親急病住院那次外，我?guī)啄陙砻繉W(xué)期的請假次數(shù)幾乎為零；我是校長，但我因忙于工作延誤簽到照樣和老師們一樣“記賬”，甚至多記；我也有家庭，但周一至周五我卻始終以校為家，·····有人說我是女強(qiáng)人，也有人說我是工作狂，但說句真心話，真就是想用自己的嚴(yán)于律己為老師們樹立個榜樣，我可以這樣，大家也能這樣，你怎么好意思還那樣？事實證明，榜樣的力量是無窮的，無論是溫村還是北村小學(xué)，教師的工作作風(fēng)大有改善，自然學(xué)校的校風(fēng)也會不斷轉(zhuǎn)變。

（四）不斷學(xué)習(xí)，學(xué)校管理水平實現(xiàn)新提升

也許有天生的管理人才，但我想更多的人是在不斷的實踐中，不斷的琢磨中，不斷的學(xué)習(xí)中才逐漸長大直至成熟的。不管當(dāng)年我是老師，還是今天的一校之長，我總是努力去學(xué)習(xí)、去改變、去創(chuàng)新，向失敗請教、向書本請教、向老校長請教，“取長補(bǔ)短”“揚長避短”“換個角度思考”“人心換人心”，我相信，沒有與生俱來的難纏，也沒有解決不了的困難，有時需要妥協(xié)，有時需要爭取，有時也需要強(qiáng)硬。學(xué)習(xí)實踐足以讓我們的管理水平邁上新臺階。雖然我們是個不上榜的芝麻官，但卻也是個舉足輕重的小小管理者，相信運用我們的真心、智慧，定能成長為一名優(yōu)秀的黨員干部。

在今后的工作中，我將與廣大教師同心同德，為實現(xiàn)店上教育的宏偉藍(lán)圖而不懈努力！

第二篇：述職報告王虹霞2015-2016上

述職報告

2015—2016學(xué)第一學(xué)期：王虹霞

帶著疲憊與辛苦、辛酸與委屈，更多是收獲與幸福，一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了。這是一個讓我成長的學(xué)期，因為是課堂改革研究中讓我又成長了許多，針對本學(xué)期的工作，特做出如下總結(jié)：

（一）教學(xué)工作

一、規(guī)范小組建設(shè)

如何讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人？這是我在課堂教學(xué)一直在研究與思考的問題，通過濟(jì)南學(xué)習(xí)的一行，讓我真是受益匪淺。結(jié)合我們班級的特點，讓學(xué)生大膽展示，我意識到小組的管理與建設(shè)是前提，我制訂了《班長職責(zé)》《小組長管理職責(zé)》《學(xué)科長職責(zé)》。并且規(guī)范了學(xué)生小組討論的規(guī)則與形式，每次討論時組長如何組織：請XX同學(xué)發(fā)言、不要著急，你可以再想一想、我們沒聽明白你再講一講，交流時可以自由發(fā)言、輪流發(fā)言、討論式，如何匯報展講，組長如何分工，如何使用匯報語言，注意事項。而且在小組匯報交流時，其他小組成員可以別人匯報完后進(jìn)行補(bǔ)充或質(zhì)疑。

經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，孩子們在課堂上大膽發(fā)表自己的見解，敢于展示自己，甚至很多孩子還能勇于質(zhì)疑。成為學(xué)習(xí)的主人，我們在努力著。

二、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與培養(yǎng)

“授人以魚不如授人以漁”，最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。做好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。這也是我們?nèi)ド綎|學(xué)習(xí)的收獲之一。

在預(yù)習(xí)課文時，要求學(xué)生進(jìn)行結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)，即：查、劃、寫、記、練、思。學(xué)生掌握這個預(yù)習(xí)方法，有利于提高他的自學(xué)能力和閱讀水平。

而且結(jié)合五步預(yù)習(xí)法，我通過改進(jìn)預(yù)習(xí)的內(nèi)容，規(guī)定了具體的預(yù)習(xí)內(nèi)容：一是字詞，包括會認(rèn)字、會寫字、重點詞，二是課文內(nèi)容，包括課文主要內(nèi)容、重點句子理解、有關(guān)作者或課文的資料，最后是我的疑問。

受預(yù)習(xí)方法與效果的啟發(fā)，我在期末復(fù)習(xí)階段也規(guī)范了復(fù)習(xí)要求，和學(xué)生共同制訂了每一單元復(fù)習(xí)的項目：一是字詞，包括重點詞、易錯詞，二是本單元的積累，最后課文內(nèi)容，包括文學(xué)常識、主要內(nèi)容、重點句子、寫作特點。

預(yù)習(xí)方法與復(fù)習(xí)方法的規(guī)范與實施，讓我感受到了學(xué)生們學(xué)習(xí)品質(zhì)的從愛學(xué)習(xí)到時會學(xué)習(xí)的提升，在優(yōu)秀的預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)作業(yè)的展示、評講中，越來越多的孩子對待語文的學(xué)習(xí)細(xì)心、精心。當(dāng)我批改著學(xué)生用心設(shè)計精心繪制并極認(rèn)真書寫地預(yù)習(xí)或是復(fù)習(xí)作業(yè)時，讀到“老師您辛苦！”了的互動的字眼時，我覺得我不是在作業(yè)中奮戰(zhàn)，面是在欣賞一本本的藝術(shù)品，我是幸福的！

三、培養(yǎng)學(xué)生問題意識，深入鉆研問題導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式

“先學(xué)后導(dǎo)，問題評價”是我們課堂教學(xué)新模式，這里的問題意識是學(xué)生在課堂中的側(cè)重。除了在預(yù)習(xí)中讓學(xué)生提出自己問題，在課堂上形成小組問題并圍繞這些小組問題展開教學(xué)外，我還鼓勵學(xué)生在課堂上大膽質(zhì)疑，隨時提出自己的問題，當(dāng)學(xué)生真的提出問題后，及時組織學(xué)生間交流解決或是教師點撥解決，而不是像原來一樣只是為了解決教師自己設(shè)計的問題匆忙地結(jié)束每一課的教學(xué)任務(wù)。

四、細(xì)化教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)

為了讓學(xué)生能扎實地掌握語文知識，我把本冊的語文書的重點進(jìn)行了細(xì)致的歸納與概括。開學(xué)初我就把每一課的重點詞及好詞打印出來并裝訂下發(fā)到每一個學(xué)生手里，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度要求聽寫，每學(xué)完一個單元再聽寫園地中的詞語盤點，這樣的鞏固詞語的方式，讓學(xué)生詞語記憶熟練。此外我還歸納了這一冊書中每一單元的重點，包括人物性格，中心思想，重點句子理解，易讀錯字等各類的語文重點，每當(dāng)學(xué)完后領(lǐng)學(xué)生及時進(jìn)行復(fù)習(xí)回顧，這樣的學(xué)習(xí)也讓他們在學(xué)習(xí)的同時不斷地加深鞏固內(nèi)化，而不是讓學(xué)課文與做練習(xí)脫節(jié)。

為了提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，做好與中學(xué)的銜接，我還要求學(xué)生背誦了古詩詞：我還和學(xué)生用了一個月的時間背誦了622字的白居易《琵琶行》，岳飛的《滿江紅》，蘇軾的《水調(diào)歌頭》。當(dāng)學(xué)生背誦完《琵琶行》后我覺得他們都很了不起！還要求學(xué)生閱讀了《水滸傳》，統(tǒng)計歸總了書中的人物與綽號，讓學(xué)生走進(jìn)名著。

是?。『⒆觽兊臐摿κ菬o限的，這也需要我們?yōu)樗麄兗痈嗟闹Α?/p>

五、小助手做助力，兩個班協(xié)同進(jìn)步

每天奔波于兩個班之中，有時一天四五節(jié)的語文課，學(xué)生的作業(yè)與錯題實在讓我分身乏術(shù)。為了解決這一問題，作為一班的班主任，我在班級中聘2

請了幾位自己動作快、書寫認(rèn)真、負(fù)責(zé)任的小助手，讓這些小助手負(fù)責(zé)二班的錯題較多的同學(xué)，這些小助手極大地減輕了我負(fù)擔(dān)，同時也提升了孩子們的管理能力。

（二）班主任工作

一、細(xì)化班級管理

制訂考評管理細(xì)則

在外出去山東濟(jì)陽實驗二小學(xué)習(xí)的過程中，讓我感受較深的其中之一就是他們的對小組合作機(jī)制建設(shè)的細(xì)致化，學(xué)生們?nèi)绾螀R報，如何說話，如何匯報，在校長的培訓(xùn)材料的表格化的步驟也讓我很受啟發(fā)。于是我根據(jù)班級存在的問題，不斷改進(jìn)，制訂了《班長職責(zé)》《小組長管理職責(zé)》《學(xué)科長職責(zé)》。其中《班長職責(zé)》也是細(xì)化了班長到校后及課間檢查的項目：例如早晨到校后7：10分檢查各組衛(wèi)生及桌箱，此外還有檢查桌腿、課間紀(jì)律、并針對檢查各小組的內(nèi)容進(jìn)行小組加減分?！缎〗M長管理職責(zé)》細(xì)化到到校后檢查小組的哪些項目：從小組衛(wèi)生、桌箱、桌腳套、上交作業(yè)后的背誦內(nèi)容、課間紀(jì)律、給每個小組成員加分或減分的考核細(xì)則，各組長也根據(jù)小組長考核的細(xì)則的操作辦法對各個成員進(jìn)行考核加分減分?！秾W(xué)科長職責(zé)》一是重在作業(yè)，每天早晨學(xué)科長把作業(yè)收齊后按要求加分，再一方面就是上課表現(xiàn)包括：小組交流情況、小組匯報、主動提問解答等項目如何加減分。而且為了加強(qiáng)組長的管理力，還額外添加了每星期的個人加分事項，無條件服從組長加10分，受到任教學(xué)科老師表揚一次加10分。這些細(xì)則的制訂讓班級所有的事項都做到了事事有人管，只要表現(xiàn)好就會得到組內(nèi)同學(xué)的認(rèn)可。

而對各組和小組內(nèi)各個成員加分情況又如何激勵呢？我結(jié)合濟(jì)陽縣實驗二小的班級管理模式，結(jié)合我們班級的情況制作了三個公示板，一是星級小組公示板、一星期小組加分公示板、還是星級少年每星期公示板，每天班長會合計各小組分把總分記錄在一星期小組加分公示板上，這樣每個小組都能看見自己小組的分?jǐn)?shù)也便于組長隨時加強(qiáng)自己組的管理。在每周五的小組總分合計后，最高分的兩個小組得紅旗并公示在星級小組公示板上，小組長則統(tǒng)計每個成員的得分情況，得分最高者為本小組的星級少年。獲星級組長的同學(xué)擔(dān)任下周值周生，每天一個小組獲得星級少年的同學(xué)作為值周班長協(xié)同班長共同管理班級，履行班長職責(zé)。

經(jīng)過兩個月的運行，我個人覺得這三項細(xì)則具有可操作性極大的細(xì)化了3

班級的管理，也讓我從極其瑣碎的班級管理中解脫出來，也減輕了我的負(fù)擔(dān)，而我發(fā)現(xiàn)這些并沒有增加組長和班長的負(fù)擔(dān)，他們在管理的過程中變得越來越有責(zé)任心，孩子們也時時關(guān)注一樓黑板上的周工作計劃及班級檢查公示，互相提醒。

二、出謀劃策，取長補(bǔ)短讓小組管理更完善

在一開始的三個細(xì)則的運行中，我發(fā)現(xiàn)有的小組每天的分?jǐn)?shù)都遙遙領(lǐng)先，于是我利用課間組織組長交流自己的管理心得，交流自己做得好的地方，而且也把一些難以解決的問題拋出來讓大家出謀劃策。尤其是對班級的潛能生，有的小組的分總是最后，于是小組長還進(jìn)行組間協(xié)調(diào)，他們覺得能管理好誰還進(jìn)行互相調(diào)換，比如對長期不寫作業(yè)的馮涪森，何馨悅就提出了要和他一組，因為他們住在一個樓，她就每天去他們家告訴作業(yè)。班長還指出每次檢查時哪個小組總是存在問題，影響小組分?jǐn)?shù)，大家在交流中取長補(bǔ)短讓自己小組的管理更完善，其實這也是校長培訓(xùn)材料中的“管理會”。

最讓我覺得驚喜的是孩子們具有較高的集體榮譽感，有一天早晨班級檢查晨讀時，因為個人衛(wèi)生扣分了，當(dāng)孩子們看到公示后，孫曉澤找到我跟我談?wù)摰揭驗樾〗M和班長管理職因為缺少這一內(nèi)容導(dǎo)致大家對一檢查項目的忽視，還向我提出應(yīng)專門有人每天進(jìn)行個人檢查，我在班級在也大力表揚了他主動發(fā)現(xiàn)班級管理的漏洞并積極為班級想辦法的精神，并專門任命他負(fù)責(zé)檢查班級的個人衛(wèi)生。

可能他們還仍然管不住自己，班級中也仍存在各種各樣的問題，但沒有最好只有更好，看著他們進(jìn)步和他們一起感受的成長的喜悅，讓我也有著說不出的喜悅。

三、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》

十一月份是我們班的大案高發(fā)期，班級中出現(xiàn)了從家里偷錢、故意看見失主掉錢而不歸還的案件，而我發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)問題的孩子幾乎都是父母離異，或是父母長期置之不理的家庭。在和家長溝通交流時他們承認(rèn)自己管理的問題但我也在反思自己，都學(xué)習(xí)了一年的傳統(tǒng)文化，孩子們都會背，甚至拿出經(jīng)文幾乎都能說對大致意思，到底該如何教育呢？恰巧那一期我們年級組織學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，在讀蔡禮旭老師的《細(xì)講弟子規(guī)》的第二十集中，蔡老師講到“入虛室如有人”讓我大受啟發(fā)，如果孩子們也能像我一樣細(xì)致地學(xué)習(xí)這4

本書，是不是這樣的潛移默化的教育勝過老師的反復(fù)的說教呢？當(dāng)我跟王兆忠老師談起讓他幫我?guī)杀緯鴷r，王老師先后給我?guī)Я耸?，我也借花獻(xiàn)佛送給了幾位家長，并把讓學(xué)生也分組細(xì)致深入學(xué)習(xí)《細(xì)講弟子規(guī)》。但我發(fā)現(xiàn)除利用周會學(xué)習(xí)時間較短，于是我專門下發(fā)每小組一本書，除固定時間外還讓組長自己利用小組的空閑時間，比如跑操停后的課間或是中午到校學(xué)習(xí)。除了學(xué)習(xí)外，我還經(jīng)常組織學(xué)生談自己的讀書后的感受。

成長過程中誰都迷失過，但我們老師應(yīng)該及時引導(dǎo)學(xué)生找到生活中的航向。當(dāng)犯錯的孩子們在全班同學(xué)也像我們一樣深刻剖析自己時，那一瞬間我相信他們也就真的認(rèn)識到自己的錯誤了。

四、降低要求，永有放棄

班級管理中總會有幾個令人頭疼的學(xué)生，比如彭春然、王先瑞、宮敬成、馮涪森，他們的問題多多，每天都讓我有應(yīng)接不暇之感。而我們當(dāng)然不能在學(xué)生出現(xiàn)的所有問題拋給家長解決，作為教師我們更不能放棄他們。怎么辦呢？

（1）放大優(yōu)點。王先瑞是一個典型不愛學(xué)習(xí)的孩子，上課幾乎都在走神，但他動手能力強(qiáng)，班級中的工具壞了他總能發(fā)現(xiàn)并最快的修好。我借機(jī)大力表揚他，也讓他找到自信，也因此關(guān)愛班級變得愛學(xué)習(xí)。

（2）以情感人。馮涪森是一個單親家庭的孩子，離異后跟隨母親，因為 家里的姥姥姥爺過分溺愛孩子，導(dǎo)致他長期為所欲為，長期的不寫作業(yè)又無人管理。我經(jīng)常和他談心，尤其是他姥姥患癌癥后，母親又忙碌于照顧生病的姥姥與工作之間，我經(jīng)常和他談媽媽的辛苦不易，應(yīng)該如何做，講寫作業(yè)學(xué)習(xí)的重要性，雖然他還是不愛寫，但也改變了很多。

“一份耕耘，一份收獲”。好教師備課時胸中要有全局，創(chuàng)造性地設(shè)計教學(xué)，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)，做到既符合教材編寫意圖，又不拘泥于教材；好教師要多花心思去和孩子們接觸，探討方法。在以后的工作中，我會努力做名好教師!5

第三篇：王霞演講稿

凝望鮮紅的國旗冉冉升起

1.各位老師、同學(xué)你們好。今天我演講的題目是——凝望鮮紅的國旗冉冉升起，在我們的凝視中獵獵招展。她凝聚著民族之魂，振奮著我們的精神。曾幾何時，我們的民族、國家為著這面旗幟受過多少屈辱，蒙受多少災(zāi)難。在弱國無外交、弱肉強(qiáng)食之下，大清國無奈中扯出皇帝的龍袍掛上旗桿，被西方列強(qiáng)談做笑柄。十七星的武昌起義旗，宣告一個歷史的結(jié)束，開辟出新的天地。但是群雄逐鹿，你方唱罷我登場，沒有誰的旗幟能讓國人揚眉吐氣。倒是星條旗、米字旗、膏藥旗以及形形色色的虎狼之旗霸占了我們的土地，玷污著祖國的天空，奴役著苦難的人民。老舍先生筆下，淪陷區(qū)的學(xué)生，被身后的刺刀逼著，舉起敵人的旗幟，去慶祝敵人的勝利，這是多么令人痛心的悲慘情景！戰(zhàn)爭年代，紅紅的旗幟召喚著英雄兒女為之拋頭顱灑熱血，十五歲的劉胡蘭面對紅旗舉手宣誓，她無怨無悔；江姐和戰(zhàn)友們含著眼淚繡出五星紅旗，她們赤膽忠心；千千萬萬英烈舉著紅旗、冒著槍林彈雨、撲向死亡，身后只是覆蓋著一面樸素的紅旗。今天，祖國蔚藍(lán)的天空中到處飄揚著鮮艷的五星紅旗；國際賽場上，一面面五星紅旗高高升起；聯(lián)合國大廈前，五星紅旗迎風(fēng)招展。今年五星紅旗將迎來自己五十周歲的生日，它也將飄揚在澳門的上空。先烈回眸應(yīng)笑慰，擎旗自有后來人，我們就是跨世紀(jì)的一代舉旗人。五星紅旗是祖國的象征，不管風(fēng)云怎能樣變幻，我們對祖國的眷戀矢志不移，如果對著千百種選擇，我們會毫不猶豫的擁進(jìn)你的懷抱。用你的風(fēng)雨之聲做語言；用你的自然之形做文字；以你的土地做膚色；以你的五岳做骨骼；選擇你的辛勞當(dāng)痛苦；選擇你的幸福當(dāng)快樂。國旗，我們永遠(yuǎn)的信念！

2.愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛國的內(nèi)容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關(guān)心祖國的命運，在危難之時英勇戰(zhàn)斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。

捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由于對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護(hù)祖國的主權(quán)獨立和領(lǐng)土完整，祖國的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂侵占；要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。

今天，我國已步入新的歷史時期，加入世貿(mào)組織使我國與世界各國的聯(lián)系更加密切，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進(jìn)我國改革開放的偉大事業(yè)，加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

少年興則國興，小年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們要適應(yīng)時代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識祖國的歷史和現(xiàn)實，增強(qiáng)愛國的情感和振興祖國的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻(xiàn)自己的力量！

3.捧起一把泥土，我說，這是我的祖國；掬起一朵浪花，我說，這是我的祖國；翻開發(fā)黃的《四庫全書》，我說，這是我的祖國；彈一曲悠揚的《高山流水》，我說，這是我的祖國！

啊，祖國！我是在圓明園里，認(rèn)識了您的屈辱、您的悲憤；我是在八達(dá)嶺上，認(rèn)識了您的磅礴、您的巍峨；我是在大漠草原，認(rèn)識了您的寬廣、您的遼闊；我是在驛道古渡，認(rèn)識了您的悠久，您的坎坷。

面對荊棘林莽、重巒疊嶂、泥淖沼澤，有無數(shù)忠貞的兒女，不怕灑盡熱血，拋卻頭顱，尸裹馬革！直到51年前那個金秋十月，一面鮮艷的五星紅旗，一位巨人的宣言，使一個古老民族傲然屹立，縱情歡樂。

?。∽鎳?，我的祖國！你是大樹，我是樹葉，一片葉子便是一片春色；祖國！您是土壤，我是禾苗，輸出您全部血液為了我的收獲；祖國！您是長江，我是小河，我愿用涓涓細(xì)流壯您浩蕩的行色；祖國！您是太陽，我是云朵，終生守護(hù)您的輝煌、您的燦爛、您的圣潔；祖國！今天，我們又一次慶祝您的生日，看到您新的振興、新的開拓！

古老的文明，鐫刻在殘矛斷戟上，勇敢與忠貞、高風(fēng)與亮節(jié)浸沉在歷史的每一頁，而這一切，早已成為融在我心中恒的情結(jié)?？?，為了您！甜，為了您；生，為了您；死，為了您！您的憂慮便是我們的憂慮，您的歡樂便是我們的歡樂！

啊！祖國！我的祖國！您是希望，您是信念，您是我們一切拼搏、進(jìn)取的依托。

黨的十五大的勝利召開，揭開歷史嶄新的一頁。祖國，您在新世紀(jì)太陽的照耀下，一定會更加欣欣向榮，生機(jī)勃勃！

4.愛國是一個人對自己祖國的一種誠摯的熱愛和深厚的情感，是一個人最原始的感情之一。但作為一個涉世不深的我，一直認(rèn)為愛國是高不可攀也是比較渺茫的事。最近，我讀了《民族英雄鄭成功》一書，對愛國之情有了深刻的感悟。

對歷史知識稍有興趣的人都能真切地體會，鄭成功是中國歷史上一位獨具特色的民族英雄。他以“堅冰可渡”的非凡膽魄，率領(lǐng)大軍“破釜沉舟”東渡臺灣海峽，完成了驅(qū)逐荷夷、光復(fù)祖國寶島的壯舉。他用短短的38年一生，譜寫了悲壯激越、可歌可泣的輝煌篇章。他用全部的忠誠和激情，為人間樹立了一股浩然正氣，他用自己成功和失敗的戰(zhàn)例，豐富了中華軍事文化的寶庫，他的輝煌功業(yè)和人格魅力光彩奪目，深刻地影響了一代又一代的仁人志士。讀著鄭成功的事跡，感受著他那 強(qiáng)烈的愛國主義情懷，我突然感到原來愛國是一種多么高尚而又平凡的情感，它可以在每個人、每一刻、每件事當(dāng)中充分地體現(xiàn)。

愛國的前提來自于有超群的本領(lǐng)和技術(shù)。鄭成功就是哪個時代著名的政治家、軍事家、外交家、經(jīng)濟(jì)家??由于他有著超強(qiáng)的能力，他才能在短短10個月里，收復(fù)那被荷軍占領(lǐng)38年之久的臺灣。

愛國的體現(xiàn)來自于必勝的決心和恒心。當(dāng)年鄭成功就破釜沉舟，昭告百姓：“如果不收復(fù)臺灣，就不回來見父老鄉(xiāng)親?！痹诠ゴ蚺_灣城的過程中，他遇到了不少困難，但他憑著那種永不放棄、永不退縮的信念，把它一一都克服了。

愛國的行動來自于情感的無私和無畏。為了“反清復(fù)明”鄭成功不惜“殺父報國”。為了早日把荷蘭軍隊趕出臺灣，他顧全大局毅然離開了妻子和兒子。為了讓臺灣回到祖國的懷抱，他大公無私，拒收荷軍總督的賄賂，與荷軍斗爭到底。

雖然如今的社會是一個和平的社會。但是愛國的情感仍然可以在平時我們每個人的身上體現(xiàn)，也可以通過每件事當(dāng)中體現(xiàn)。我們要從小樹立一個愛國的思想，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)。自信自強(qiáng)，無私無畏。只有這樣，長大了才能為祖國的繁榮富強(qiáng)，貢獻(xiàn)出自己的力量！

所謂“愛國”，顧名思義，就是熱愛自己的國家。中華五千年的歷史中，確實有很多的愛國志士,就說一代名將岳飛吧！從小就在背上刺了“精忠報國”的字樣，為了宋朝的大好河山立了不少的汗馬功勞。又說中國的開國功臣周恩來總理，從讀書時就立下誓言“為中華之崛起而讀書”。愛國志士多各朝各代的奸臣、奸雄也不少。像與岳飛同時期的奸臣秦檜，禍國殃民，還害死了岳飛，遭后人唾罵，遺臭萬年。還有一代奸雄的國民黨首領(lǐng)蔣介石，不幫助共產(chǎn)黨一致對付小日本，反而與自家人窩里反。被打敗后夾著尾巴逃到臺灣，導(dǎo)致了現(xiàn)在的中國無法使領(lǐng)土完整。

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這句話是南宋時期的民主英雄和愛國詩人文天祥說的。北宋政治家范仲淹也說過：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。可現(xiàn)代人都不屑什么愛國不愛國的，都本著“事不關(guān)己，己不為人”的錯誤觀念，認(rèn)為只要認(rèn)真賺錢，只要有錢了，自己就能過上好日子了。卻不知，如果國家不安定，天天與別國械斗，今天被別國的原子彈打掉了大片地區(qū)，明天又要用氫彈去打別國，然后后天又被打??這樣反反復(fù)復(fù)地打來打去，個人能有安寧嗎？

我曾在一篇文章上看到過這樣一個故事：在一條人來人往的大街上，有一團(tuán)紙屑就沃在了那垃圾桶旁邊，過往的人群們紛紛從它身上跨過，??就這樣，它在那里呆了好久好久，直到有一個鄉(xiāng)下的少年來到了這條街，看到了著團(tuán)紙，第一眼就把它撿了起來??那只是一個簡單而又樸實的一個動作，卻飽含了深刻無比的愛國之情，難道我們這些所謂的現(xiàn)代人就不如一個鄉(xiāng)下少年嗎？？？

都說國家、國家沒有國何來家，沒有愛國又何來愛家，讓我們行動起來吧，不是要我們?nèi)プ鍪裁瓷嵘×x、為國捐軀的愛國烈士。讓我們從身邊的小事做起，為我們的祖國更加繁榮昌盛，成為世界大國做出一點點的貢獻(xiàn)吧！我們有權(quán)利，更有這個義務(wù)去做這件事，相信祖國的明天會更好，也相信自己一定能做到，加油吧！

愛國主義是不可戰(zhàn)勝的力量

老師們、同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是：愛國主義是不可戰(zhàn)勝的力量

天下興亡，匹夫有責(zé)。

正如雷鋒所言：“我是祖國的，祖國是我的?！币虼?，把個人的命運與祖國的命運直接聯(lián)系起來，把自已的人格與祖國的國格直接聯(lián)系起來，這正是愛國主義真諦之所在。每當(dāng)奧運會頒獎儀式上五星紅旗高高升起，中國的國歌通過現(xiàn)場直播響徹整個世界的時候，不但獲得世界冠軍的中國運動員在為自己的祖**親而感到驕傲和自豪，而且，與此同時，祖**親也在為自已有這樣優(yōu)秀兒女而感到驕傲和自豪！——生為祖**親爭氣，死為祖**親爭光，這才是一個愛國主義者的人生價值和人生意義之所在。

打開中華民族五千年的文明史冊，每一頁無不閃爍著愛國主義的燦爛光輝。中華民族的愛國志士，不畏強(qiáng)權(quán)壓迫，不畏虎豹柴狼，為了國家的獨立和昌盛，為了民族的自由，為了人民的幸福，譜寫了一曲曲響徹云霄的愛國主義壯歌，愛國主義是一個民族強(qiáng)大的精神支柱，是不可戰(zhàn)勝的偉大力量！

在歷史長河中，英雄事跡，層出不窮；愛國人物，群星燦爛。戰(zhàn)國時期的偉大愛國詩人屈原，宋代的民族英雄岳飛、文天祥，明代的愛國將領(lǐng)戚繼光，焚燒鴉片的抗英將領(lǐng)林則徐，他們忠于祖國、熱愛人民，不畏貶謫，不怕犧牲，忠烈千秋，永垂千史，這正是愛國主義力量的集中表現(xiàn)。

歷史進(jìn)入二十世紀(jì)，祖國遭受到前所未有的蹂躪，山河破碎，國土淪喪，中華民族災(zāi)難深重。當(dāng)此之時，無數(shù)愛國之士發(fā)誓療治母親軀體上的傷痕?！半y酬蹈海亦英雄”，“我以我血薦軒轅”，這是敬愛的周總理和魯迅先生發(fā)出的獻(xiàn)身祖國的錚錚誓言。革命前輩方志敏烈士，面對敵人的屠刀，毫無懼色，從容就義，他在《可愛的中國》一書中，傾吐了對祖國、對人民的無限熱愛。卓越的科學(xué)家李四光，得知中華人民共和國成立的消息，像杜甫聽到官軍收復(fù)薊北一樣，欣喜若狂，置國民黨特務(wù)的威脅于不顧，急急登程，從歐洲返回祖國。他說：“我一定要把自己的余生獻(xiàn)給祖國！”，如上所述，這不正是不可戰(zhàn)勝的愛國主義力量嗎？這不正是無數(shù)愛國人士凝結(jié)成的的中華民族歷史的脊梁嗎？

愛國主義是中華民族的精神支柱，是炎黃子孫高尚的美德。不論在古代，還是在近代；不論是白色恐怖的過去，還是春風(fēng)和煦的今天，都是如此。任何邪惡勢力，任何賣國、叛國之徒，都會敗倒在它的面前。愛國主義力量是不可戰(zhàn)勝的，這是歷史已經(jīng)證明、今后將更進(jìn)一步證明的一條真理。

歷史翻開了新的一頁，我們祖國開始了新的歷程。讓我們每個有志氣的同學(xué)，把對祖國誠摯的熱愛，傾注于緊張的學(xué)習(xí)中去吧！

謝謝大家。

第四篇：王述職報告

述職報告

2014—2015學(xué)本人在各級領(lǐng)導(dǎo)和全體教工的關(guān)心支持下，錘煉黨性，努力做事，學(xué)習(xí)上有提高，工作上有突破，成長上有攀升。

一、在強(qiáng)基固本中全面抓好學(xué)習(xí)進(jìn)修。

一學(xué)年來參加了各類培訓(xùn)，提高了政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)科研水平，先后參加了江蘇省農(nóng)村校長助力工程小學(xué)校長班培訓(xùn)，區(qū)校長任職資格培訓(xùn)、區(qū)教育系統(tǒng)中青年后備干部培訓(xùn)、區(qū)學(xué)科帶頭人培訓(xùn)和區(qū)中青年骨干教師研修班培訓(xùn)。本人還繼續(xù)參加了第二學(xué)歷的本科函授，平時重視觀摩各類教研活動，堅持生本教育的理論學(xué)習(xí)，關(guān)注教學(xué)中生本課堂的打造，學(xué)好新課標(biāo)市課堂教學(xué)評價新要求，用先進(jìn)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。

二、在崇尚實干中全程履行服務(wù)職責(zé)。

1．能團(tuán)結(jié)和支持教導(dǎo)處和教科室一班人，在校長室指導(dǎo)下，抓好教學(xué)管理工作，全面落實學(xué)校各項具體要求，一項一項抓推進(jìn)，一件一件抓落實。將教師校本培訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課堂觀摩競賽等工作落到實處。

2．扎實做好教學(xué)常規(guī)管理工作，教學(xué)管理各部門分工明確。教師集體備課，校本課題研究，聽課評課等活動正常開展。今年有32位老師參加了區(qū)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。著力打造了“悅學(xué)課堂”校本模式，預(yù)學(xué)單、導(dǎo)學(xué)案的使用正走向常態(tài)。學(xué)生學(xué)習(xí)小組建設(shè)操作不斷規(guī)范，教師以學(xué)定教、讓學(xué)的意識逐步形成并得到強(qiáng)化。

3、重視了教師的校本培訓(xùn)工作，等專家先后為全體教師作了學(xué)的課堂、專業(yè)成長、教科研等方面的專題講座。電子白板培訓(xùn)、外出教學(xué)觀摩等活動也促進(jìn)了教師各方面的發(fā)展。建立了激勵教師專業(yè)成長機(jī)制，開展了校級學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀、教學(xué)能手的評選，做好了區(qū)級學(xué)科帶頭人、骨干教師的組織申報工作。

4、積極打造教師成長和展示平臺。先后承辦了通中片小學(xué)語文教師信息化教學(xué)能手比賽和通中片兼職藝術(shù)教師會課活動，組織了區(qū)“名師之路”教育科研協(xié)會“同研共進(jìn)”活動，我校教師在活動中得到鍛煉，多名教師在區(qū)級比賽中獲一二等獎。我校還和蘇州陽山實驗小學(xué)結(jié)成了省內(nèi)友好學(xué)校，每學(xué)期正常開展兩校互訪交流活動，5．教學(xué)質(zhì)量管理得到好評，2014年學(xué)校畢業(yè)班三科成績總分位居通州區(qū)第五名，畢業(yè)班英語在全市區(qū)七年級質(zhì)量水平測試中奪得第一名，南通市教科研中心專門來校調(diào)研，并在全市區(qū)質(zhì)量分析中宣傳了學(xué)校的經(jīng)驗做法。今年在通中片六年級畢業(yè)班教學(xué)研討會議上學(xué)校作了《好的教學(xué)質(zhì)量來自于好的過程管理》的經(jīng)驗介紹，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理得到局、片領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。先鋒小學(xué)來我校開展了兩校畢業(yè)班教學(xué)研討活動。

6．著力做好學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)提高工作，努力提高藝體常識課的教學(xué)效果和社團(tuán)活動成效，為學(xué)生特長素質(zhì)發(fā)展提供保障。堅持做好學(xué)生讀書指導(dǎo)和書法教育。舉行了新校區(qū)首屆讀書節(jié)活動，作家章紅走進(jìn)我校作了題為《像作家一樣生活》的文學(xué)講座?！皭傋x”開啟了學(xué)生智慧。

三、在開拓創(chuàng)新中全力提升工作水平。本人作為市級課題《生本課堂理念下教師有效調(diào)控研究》的主持人，帶領(lǐng)課題組成員深入開展課題研究。本人認(rèn)真閱讀了《生本教學(xué)研究》《生本教育的理念與操作》等教育書籍，關(guān)注名校的生本教育研究動態(tài)。課題組編發(fā)了“走向卓越”教科研專輯六本，共有三篇論文在省級雜志發(fā)表，九篇論文在省行知杯和市教師專業(yè)成長論文比賽中獲二三等獎。課題研究在理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研究和課堂實踐層面均取得了科研成果，今年將結(jié)題。本人還積極撰寫論文，文章《育德健體

兩翼齊展》發(fā)表在《小學(xué)教學(xué)研究》（理論版）2014年第7期上，論文《有效調(diào)控

照亮生本課堂》發(fā)表在《小學(xué)教學(xué)研究》（理論版）2014年第10期上。

學(xué)校成功召開了七屆三次教職工大會，學(xué)校教工羽毛球社團(tuán)獲得通州區(qū)優(yōu)秀教職工文化社團(tuán)光榮稱號。在“品書香、強(qiáng)素質(zhì)、促發(fā)展”讀書主題活動中有三名教師獲獎，本人寫的《向高效能教學(xué)學(xué)一招半式》獲得二等獎。本人被區(qū)教育工會評為優(yōu)秀工會工作者。

一學(xué)年來本人認(rèn)真履職盡責(zé)，既忙于教學(xué)，又忙于管理，還忙于分擔(dān)校內(nèi)其他事務(wù)，負(fù)責(zé)撰寫工作計劃、總結(jié)、報告等，如義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校自評報告、學(xué)校辦學(xué)特色建設(shè)報告，素質(zhì)教育督導(dǎo)自評報告、健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建匯報等。盡管一學(xué)年的工作千頭萬緒，忙里忙外，好在有大家的支持，各項工作能有條不紊地開展，富有成效。

第五篇：述職報告(王)

述 職 報 告

王 志 臣

2011年，大楊樹局在林管局集團(tuán)公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大黨員、干部和各族職工群眾，搶抓新機(jī)遇，提高執(zhí)行力，求真務(wù)實，真抓實干，各項工作穩(wěn)步推進(jìn)，圓滿完成了目標(biāo)任務(wù)?，F(xiàn)將2011年領(lǐng)導(dǎo)班子和個人履職情況報告如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)班子履職情況（一)全力以赴抓好生態(tài)建設(shè)

----切實做好森林防火工作。森林防火是我局保護(hù)生態(tài)最重要的一項工作。在前兩年取得一定成績的基礎(chǔ)上，今年我們在深化宣傳、落實責(zé)任、加強(qiáng)隊伍建設(shè)等方面加大了力度，取得了很好的實效。

1、深化“防范勝于救災(zāi)”的理念，加快森林防火社會化進(jìn)程。大楊樹是重點火險區(qū)，在森林防火上，我們立足于“防”，樹立“防范”勝于“撲救”的觀念，堅持近年來好的做法和成功經(jīng)驗，妥善處理森林防火與人民群眾生產(chǎn)生活用火的矛盾問題，建立和諧的地企林農(nóng)、林牧關(guān)系，全面構(gòu)建“群防群治、齊抓共管”的森林防火新格局。對內(nèi)嚴(yán)格落

實森林防火責(zé)任制，從領(lǐng)導(dǎo)到管護(hù)員自上而下劃分包片責(zé)任區(qū)，規(guī)范各類責(zé)任的處罰辦法和標(biāo)準(zhǔn)；重點抓好野外火源管理，嚴(yán)格野外用火審批制度；不斷加強(qiáng)森林火災(zāi)預(yù)防、撲救、保障三大體系建設(shè)，打造林區(qū)一流的防撲火專業(yè)隊伍和基干撲火隊伍。對外充分行使“大楊樹地區(qū)森林防火指揮部”的職能，落實地方政府行政首長負(fù)責(zé)制，強(qiáng)化地方政府對屬地森林防火工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，發(fā)揮地方政府在森林防火上的主導(dǎo)作用，形成“政府領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一部署、責(zé)權(quán)明確、群防群治”的林政防火新格局，確保森林防火的各項措施落實到位，不發(fā)生大的火災(zāi)。在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處、駐在企業(yè)成立森林防火組織機(jī)構(gòu)，建立森林防撲火隊伍，與他們層層簽訂《大楊樹地區(qū)林政防火目標(biāo)責(zé)任狀》。各基層管護(hù)站也與生態(tài)功能區(qū)內(nèi)的駐在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村屯連隊召開聯(lián)防會議，簽訂防火責(zé)任狀。加強(qiáng)對村、屯、連隊、野外農(nóng)戶、養(yǎng)殖戶的管理，簽訂農(nóng)戶、養(yǎng)殖戶區(qū)域防火責(zé)任狀，并聘他們?yōu)榱终阑饏f(xié)查員，提高護(hù)林防火責(zé)任感。通過這種區(qū)域聯(lián)防、村屯聯(lián)防，逐層分解落實防火責(zé)任，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、成員單位共同抓、全社會齊抓共管的良好局面。

2、豐富森林防火宣傳的內(nèi)容和方式，提高廣大人民群眾的防火意識。今年林業(yè)局防火辦與宣傳部、電視臺共同研究制定了森林防火宣傳方案，加大宣傳工作考核力度，細(xì)化各部門的工作職責(zé)、工作任務(wù)，對森林防火宣傳起到了指導(dǎo) 2

性作用。我們在局址和部分主要防火地區(qū)開展聲勢浩大的森林防火宣傳的同時，要求各基層單位將防火宣傳活動做到各大村屯等人員密集的區(qū)域，擴(kuò)大防火宣傳的覆蓋面和影響力，為15個管護(hù)站的宣傳車統(tǒng)一安裝了語音播放器。另外，在功能區(qū)內(nèi)各主要公路兩旁設(shè)置了防火標(biāo)志虎威威雕塑10個；自制各種林政防火警示旗10000面，發(fā)放到生態(tài)功能區(qū)內(nèi)的各村屯、連隊、野外作業(yè)點，懸掛在明顯位置；發(fā)放防火宣傳單20000余張，時刻提醒在林區(qū)活動的人員樹立“進(jìn)入林區(qū)、防火第一”的意識，時刻繃緊防火這根弦；充分利用村、屯、連隊通勤客車的車載電視、電子屏以及報紙、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)短信等各種宣傳媒體進(jìn)行宣傳，調(diào)動廣大群眾愛林、護(hù)林的積極性，號召大家都積極參與到護(hù)林防火生態(tài)保護(hù)中來。

3、強(qiáng)化撲火隊員素質(zhì)，加強(qiáng)防撲火設(shè)施建設(shè)，提高防撲火戰(zhàn)斗力。林業(yè)局近兩年新進(jìn)了大批的年輕職工，大多充實到防火辦滅火隊和基層管護(hù)隊伍當(dāng)中。由于接受系統(tǒng)的防撲火訓(xùn)練較少，又缺少撲火實戰(zhàn)經(jīng)驗，為強(qiáng)化新增滅火隊員素質(zhì)，林業(yè)局及時組織舉辦防撲火知識培訓(xùn)班，進(jìn)行高強(qiáng)度的體能訓(xùn)練和滅火機(jī)具操作等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，快速提高他們的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)。硬件設(shè)施方面，林業(yè)局投入大部分資金，建設(shè)防火物資儲備庫；為建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化營房和活動室，購置了床鋪、衣柜、行李、桌椅、電視等辦公用品；購置防火裝備100套，防撲火指揮車一輛，油槽車一輛；修善防火公路34

公里，提高了運兵速度，降低了火災(zāi)損失率。今年春防僅發(fā)生兩起火情，秋防一起火情，實現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生次數(shù)和受害面積雙下降，當(dāng)日滅火率100％。

4、深入督導(dǎo)檢查，免除麻痹思想，全面做好防撲火準(zhǔn)備工作。近兩年我局的火災(zāi)防范工作成效顯著，林火發(fā)生率大幅下降，這使很多基層單位領(lǐng)導(dǎo)和職工產(chǎn)生了麻痹思想，對待防撲火的準(zhǔn)備工作不夠認(rèn)真，不夠重視，管理力度不夠。為了消除麻痹思想，消滅防火隱患，林業(yè)局繼續(xù)下派四個綜合暗訪組，在防火期期間深入到管護(hù)站、鄉(xiāng)鎮(zhèn)村屯及農(nóng)牧戶家中進(jìn)行明察暗訪，對發(fā)現(xiàn)的問題提出整改意見，限期整改。暗訪組工作的啟動，不但督導(dǎo)了各管護(hù)站的工作，也及時發(fā)現(xiàn)了很多問題。我們發(fā)現(xiàn)問題，研究對策，解決問題，努力將我局的森林防火工作推向一個更高的水平。

----大力加強(qiáng)林政管理工作。守土戍邊，阻止林緣后退是我局義不容辭的責(zé)任、使命。針對近年來蠶食林地、破壞森林資源等違法犯罪行為，我們依法治林，重拳出擊，警民同心，干群同力，采取了一系列措施，有效的遏制了各種林政案件的發(fā)生。

1、嚴(yán)格落實森林資源管護(hù)責(zé)任制，實行管護(hù)責(zé)任“三包”。建立局領(lǐng)導(dǎo)包管護(hù)站，管護(hù)站領(lǐng)導(dǎo)包護(hù)林員，護(hù)林員包地塊、包農(nóng)（牧）戶的責(zé)任體系。突出森林資源管護(hù)工作的重要性，改革考核辦法，對森林資源管護(hù)工作實行獨立考核，一票否決。加大獎罰力度，引入激勵機(jī)制，完善責(zé)任追

究制度，對工作業(yè)績突出的人員給予重獎，對工作失職、瀆職的該處罰的處罰，嚴(yán)懲不怠。情節(jié)嚴(yán)重、觸犯法律的追究法律責(zé)任，決不姑息遷就。

2、各部門通力協(xié)作，有利打擊各種破壞森林資源和侵占林地的犯罪行為。堅持依法治林，依法護(hù)林，充分發(fā)揮森林公安專業(yè)執(zhí)法隊伍的作用，建立了資源管理部門、森林防火部門、管護(hù)站單位配合森林公安辦案的工作機(jī)制，充分發(fā)揮綜合暗防組的作用，加強(qiáng)資源管理、森林防火部門、森林公安之間的溝通協(xié)調(diào)與合作，加強(qiáng)管護(hù)站和森林公安基層派出所之間的合作，形成保護(hù)生態(tài)安全的強(qiáng)大合力。嚴(yán)格執(zhí)行《大楊樹林業(yè)局林政案件報告制度及獎懲規(guī)定》和《大楊樹林業(yè)局林政案件管理辦法》，規(guī)范林政案件的報告、查辦和移交工作程序，真正做到“案件發(fā)現(xiàn)及時，查處程序規(guī)范，打擊有力到位，震懾效果明顯”。

3、加強(qiáng)林地管理，嚴(yán)格工程建設(shè)征占用林地審批手續(xù)。對工程占用林地落實責(zé)任，監(jiān)管到位，杜絕未批先占，少批多占現(xiàn)象的發(fā)生。嚴(yán)格控制亂采亂挖破壞植被的現(xiàn)象。繼續(xù)開展林地清查工作，對違法開墾林地依法回收，死看死守，防止復(fù)耕復(fù)種，對發(fā)生復(fù)耕復(fù)種的，限期徹底毀種。

----積極進(jìn)行植樹綠化建設(shè)。為響應(yīng)林管局號召，打造千里文明線，我局今年舉全局之力，對公路沿線和局場周邊裸露地表和廢棄料場進(jìn)行清理平整，實施綠化造林，共栽植樟子松、云杉等綠化苗木16700余株。森林經(jīng)營上，今年完

成更新造林3292.35畝，完成計劃的202.98%；完成計劃內(nèi)植被恢復(fù)造林1626.6畝，且成活率達(dá)到86.9%；造林后撫育完成13596畝，完成計劃的194.2%；完成補(bǔ)植1400畝、母樹林經(jīng)營11000畝，均完成計劃的100%。林業(yè)有害生物防治完成全部計劃5.5畝，全部為無公害防治。

(二）審時度勢發(fā)展生態(tài)產(chǎn)業(yè)

根據(jù)今年林區(qū)干部大會會議精神，我們對產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)一步科學(xué)謀劃，努力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型。一是大力發(fā)展藍(lán)莓產(chǎn)業(yè)，加大資金投入，擴(kuò)大栽植規(guī)模。截止目前，我局的藍(lán)莓栽植面積已達(dá)到800畝，成為內(nèi)蒙古自治區(qū)最大的藍(lán)莓基地。其中部分進(jìn)入盛果期，今年共產(chǎn)果18噸，產(chǎn)值70余萬元。2010年獲得呼倫貝爾市《高寒地區(qū)有機(jī)藍(lán)莓栽植培育技術(shù)》科技進(jìn)步一等獎。在藍(lán)莓產(chǎn)業(yè)的發(fā)展思路上，堅持生態(tài)優(yōu)先的原則，以生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會效益共贏為目的，以科技和體制創(chuàng)新為手段，通過多種所有制形式發(fā)展替代接續(xù)產(chǎn)業(yè)，走生態(tài)建設(shè)產(chǎn)業(yè)化，產(chǎn)業(yè)發(fā)展生態(tài)化的道路。在發(fā)展措施上，林業(yè)局以生態(tài)產(chǎn)業(yè)研發(fā)中心為龍頭，重點建設(shè)示范基地和種苗供應(yīng)基地，以實實在在的效益影響和帶動職工和農(nóng)民發(fā)展藍(lán)莓產(chǎn)業(yè)，切實起到典型示范、良種供應(yīng)、技術(shù)指導(dǎo)和綜合服務(wù)的作用。在發(fā)展體制上，堅持用新體制新機(jī)制謀劃新產(chǎn)業(yè)，號召、鼓勵職工和周圍農(nóng)民以私營、股份等形式進(jìn)行種植，以達(dá)到恢復(fù)植被、富民興林的目的。在產(chǎn)品銷售上，我局將逐步建立冷庫，進(jìn)行保鮮倉儲，為職工和農(nóng)民提供倉儲和銷

售服務(wù)。在產(chǎn)業(yè)達(dá)到一定規(guī)模后，引入知名企業(yè)，采取股份運營，上深加工項目，延長產(chǎn)業(yè)鏈，實現(xiàn)藍(lán)莓產(chǎn)業(yè)的規(guī)?；?、效益化。二是大力培育綠化苗木。從長計議，重視長遠(yuǎn)效益，為企業(yè)發(fā)展積蓄后勁。從2009年開始，加大綠化苗木培育力度，建立苗木良種培育基地，培育樟子松和云杉大苗等造林綠化苗木。三年來共新播樟子松195萬株，云杉43萬株，落葉松416萬株，共栽植樟子松和云杉苗175萬株，明年部分苗木即可上市出售，為大楊樹林業(yè)局“綠色銀行”做好前期儲備工作。三是大力培育榛子項目。現(xiàn)已引進(jìn)野生榛子及平歐大果榛子進(jìn)行馴化種植，其中野生榛子種植2千株，平歐大果榛子種植1.6萬株，如果試種成功，將會成為大楊樹局又一經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型項目，形成一個新的產(chǎn)業(yè)。四是積極探索培育珍惜樹種。培育以文冠果為主的經(jīng)濟(jì)樹種，加大森林培育力度，發(fā)揮其生物質(zhì)能源及其在醫(yī)藥等多方面的作用。

（三）因地制宜開展新林區(qū)建設(shè)

根據(jù)新林區(qū)建設(shè)要求，結(jié)合我局實際，我們制定了一系列措施和方案。一是以烏魯布鐵至乃木河公路沿線的站所和局址單位為重點，突出抓好烏魯布鐵管護(hù)站、甘河大橋檢查站、乃木河檢查站移建，朝陽管護(hù)站新建，宜里、乃木河、奎中管護(hù)站維修改造，興林小區(qū)綠化、美化、硬化、亮化工程。二是完成改擴(kuò)建希望廣場4763平方米，建造綠海揚帆標(biāo)志性雕塑。三是把重點打造與普遍建設(shè)相結(jié)合，其它各單位鞏固去年建設(shè)成果，根據(jù)實際情況，因地制宜地制定建設(shè)

方案，繼續(xù)加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，實施好凈化、綠化、美化工程，加大局場站址周邊環(huán)境的整治力度。四是在加強(qiáng)硬件建設(shè)的同時，全力做好軟件建設(shè)的提升。深入開展文明創(chuàng)建活動、企業(yè)文化建設(shè)、思想道德建設(shè)，建立尊重自然、改善自然、相互依存、共存共榮的價值取向，形成環(huán)境改變?nèi)?、影響人，人的文明行為又促進(jìn)環(huán)境持續(xù)改善，推進(jìn)職工群眾文明程度的不斷提升，把新林區(qū)建設(shè)不斷引向深入。

（四）穩(wěn)步推進(jìn)民生工程

改善職工生活條件，提高職工生活水平是我們落實好立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨要求。今年我局實施工資制度改革，千方百計增加職工收入，確保在崗職工人均年收入達(dá)到2.1萬元以上。抓好棚戶區(qū)改造工程，完成興林小區(qū)道路、小區(qū)綠化等配套設(shè)施建設(shè)項目，修建居民區(qū)巷路。完成小區(qū)綠化面積1000平方米，建造棚戶樓、集資樓34382平方米，平改40000平方米，樓房改造146戶。在設(shè)計上，盡量滿足所有住戶的要求；在施工上，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，派工程質(zhì)量監(jiān)督小組24小時分班堅守工地，確保職工住上質(zhì)量可靠的住宅樓。加強(qiáng)興林小區(qū)管理，實行市場化運作，為興林小區(qū)居住的職工群眾提供優(yōu)質(zhì)的物業(yè)服務(wù)。開放職工書屋、文體中心，為全局職工做好服務(wù)，滿足職工文化和健身的需求。以人為本，關(guān)注民生，繼續(xù)免費為全局女職工體檢，為一線職工免費接種森腦疫苗，為森林消防隊員和高火險區(qū)管護(hù)員辦理人身意外傷害保險，為全局管護(hù)員和基干撲火隊員購置服裝鞋帽等

保護(hù)品，提高防護(hù)水平。建設(shè)三級幫扶網(wǎng)絡(luò)，積極開展困難幫扶活動，投入資金幫助困難職工勤勞致富。

（五）全面提升企業(yè)管理水平

圍繞生態(tài)保護(hù)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，因應(yīng)林區(qū)管理體制、經(jīng)營機(jī)制、發(fā)展模式和生產(chǎn)方式的重大變革，堅持創(chuàng)新發(fā)展，全面提升科學(xué)發(fā)展水平。一是加強(qiáng)制度建設(shè)。不斷修改完善各項規(guī)章制度，改進(jìn)不科學(xué)的工作程序，建立健全以責(zé)任制為基礎(chǔ)的制度，靠制度管人，按程序辦事，把每一項工作落實到個人，形成良好的工作秩序，使各項任務(wù)目標(biāo)的實現(xiàn)得到保證。二是強(qiáng)化財務(wù)管理，控制管理費用。建立健全各項財務(wù)管理制度，嚴(yán)格資金使用前的審批程序和使用中的過程監(jiān)督。加強(qiáng)收入、支出管理，加強(qiáng)應(yīng)收賬款和預(yù)付賬款管理，促進(jìn)資金合理流轉(zhuǎn)。繼續(xù)擴(kuò)大報賬制單位范圍，年初將防火辦納入報賬制。通過審計、監(jiān)察保證各單位資金使用規(guī)范化，確保各單位經(jīng)濟(jì)健康運行。三是加強(qiáng)經(jīng)營業(yè)績考評體系建設(shè)，打破原有的體系設(shè)置，健全考評辦法，對林政、防火工作要加強(qiáng)檢查考核，完善激勵機(jī)制，充分體現(xiàn)獎勤罰懶，促進(jìn)發(fā)展。四是加大審計工作，深入開展預(yù)算執(zhí)行審計，改革審計工作方式，由事后審計向事前控制審計轉(zhuǎn)變，由財務(wù)收支審計向管理審計和效益審計轉(zhuǎn)變，強(qiáng)化審計監(jiān)督和效能監(jiān)察，杜絕超支和“小金庫”等資金使用違規(guī)情況的發(fā)生。五是推進(jìn)干部人事制度創(chuàng)新，健全適合本局特點的領(lǐng)導(dǎo)干部選 9

拔任用、激勵、監(jiān)督機(jī)制，把組織考核、競爭上崗和民主推薦結(jié)合起來，完善體制，健全制度，改進(jìn)方法，與林區(qū)整體改革發(fā)展同步，推進(jìn)干部人事制度創(chuàng)新。六是繼續(xù)加強(qiáng)節(jié)能減排和增收節(jié)支工作，加強(qiáng)成本管理，努力實現(xiàn)降本增效。通過建立降低成本的管理機(jī)制和管理辦法，健全完善成本費用管理制度，用規(guī)范化管理堵住企業(yè)“出血點”，降低企業(yè)運行成本。七是進(jìn)行工資制度改革，調(diào)整增資方案，實行崗位保底績效工資制。照顧低收入人群，縮小同崗位工資收入差距，盡量實現(xiàn)同崗?fù)甑哪康摹?cè)重一線職工，給予適當(dāng)崗位補(bǔ)貼。八是加強(qiáng)農(nóng)耕地經(jīng)營管理，繼續(xù)實行面向社會公開、公平、公正競價出租，把農(nóng)耕地出租納入到廠務(wù)公開，作為重要內(nèi)容，接受廣大職工的監(jiān)督，確保農(nóng)耕地出租工作在陽光下操作。九是加強(qiáng)計劃投資和基本建設(shè)管理，嚴(yán)格執(zhí)行項目投資計劃審批和工程實施程序、招投標(biāo)制度，杜絕計劃外項目，嚴(yán)格控制工程造價，確保建設(shè)項目的質(zhì)量和效果。十是增強(qiáng)法律意識，加強(qiáng)對涉訴案件的訴訟管理，嚴(yán)防發(fā)生借司法案件侵占企業(yè)利益的行為，維護(hù)林業(yè)局形象。十一是推進(jìn)民主管理，結(jié)合企業(yè)內(nèi)部改革，加大基層單位直選工會主席、行政負(fù)責(zé)人工作力度，完善職代會制度，深化廠務(wù)公開，廣泛開展合理化建議活動。十二是嚴(yán)格落實安全生產(chǎn)責(zé)任，制定和建立完善的生產(chǎn)管理制度和安全操作規(guī)范；認(rèn)真排查和整改各類事故隱患，防止重特大事故發(fā)生。

（六）不斷提高防腐拒變能力

不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，班子成員能夠時刻敲響警鐘，保持清醒頭腦；遵循規(guī)則辦事，增強(qiáng)自律性；樹立正確的權(quán)力觀念，自覺抵制各種侵蝕和誘惑，真正把黨和人民賦予的權(quán)力用來為黨的事業(yè)和人民利益服務(wù)，始終保持浩然正氣，能經(jīng)受住各種風(fēng)險考驗，不斷提高防腐拒變的能力。

1、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念既是我們黨員干部自身發(fā)展的需要，又是適應(yīng)黨的建設(shè)的需要，更是人民群眾對黨員的迫切要求，因此，在日常工作中從沒間斷過學(xué)習(xí)，而且率先垂范，帶領(lǐng)班子成員進(jìn)行學(xué)習(xí)，經(jīng)常鼓勵身邊的同事要養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于創(chuàng)造的良好習(xí)慣。

2、培養(yǎng)健康向上的品德。德才兼?zhèn)涞聻橄龋扇吮瘸刹鸥匾?。作為共產(chǎn)黨員，不僅要嚴(yán)于律己，而且不斷告誡班子成員要通過加強(qiáng)修養(yǎng)，致力提升自己的道德水準(zhǔn)，堅決站在黨的立場上，從社會主義公德出發(fā)，時刻牢記黨的宗旨，為黨的事業(yè)奮斗終身，以此來體現(xiàn)個人的人生觀、價值觀。

3、始終堅持群眾路線。把群眾的利益和意愿放在頭等位置，深入群眾、關(guān)注民生、傾聽民意，把維護(hù)人民群眾的合法利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。在實際工作中，時刻提醒自己和身邊的同志要擺正自己同人民群眾之間的

位置，正確對待手中權(quán)力，實實在在做到“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”。

4、端正對待名利的態(tài)度。能不能過好名利關(guān)，是檢驗一個領(lǐng)導(dǎo)干部思想覺悟、精神境界和道德水平高低的基本標(biāo)志。領(lǐng)導(dǎo)干部無論職位多高，成績多大，都是黨組織中的普通一員，作為共產(chǎn)黨員，不能光要求組織給予我們什么，更要想想組織已經(jīng)給予了我們什么，我們?yōu)辄h和人民貢獻(xiàn)了什么。

5、強(qiáng)化清正廉潔的意識。首先，強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實胡錦濤同志提出的在各級領(lǐng)導(dǎo)干部中大力倡導(dǎo)八個方面的良好風(fēng)氣的要求，切實抓好作風(fēng)建設(shè)，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率。其次，增強(qiáng)廉政自覺性。廉政建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)干部自律是關(guān)鍵，利用各種渠道整合資源，培育氛圍、營造環(huán)境，使反腐倡廉成為一種自然、成為一種必然，使廉潔自律成為一種共識、成為一種共為。

二、個人學(xué)習(xí)和履職情況

一年來，在抓好林業(yè)局各項工作的同時，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，提高自身素質(zhì)和能力不斷加強(qiáng)理論知識、文化知識和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和積累。一是注重學(xué)習(xí)政治理論。系統(tǒng)學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等重要理論，不斷提升政治素質(zhì)，增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展意識，提高理論水平。二是注

重學(xué)習(xí)各種方針政策。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七屆五中六中全會、中央經(jīng)濟(jì)會議、全國林業(yè)會議以及胡錦濤總書記 “七一”講話、林區(qū)干部大會等精神，掌握國家、林業(yè)及林區(qū)形勢和政策，指導(dǎo)實際工作。三是注重學(xué)習(xí)專業(yè)知識。深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)有關(guān)林業(yè)法律法規(guī)方面的理論知識和營林生產(chǎn)、林政管理、森林防火、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面的知識，提高綜合管理的基本理論水平和管理素質(zhì)，用所學(xué)知識幫助自己不斷理清工作思路，明確工作目標(biāo)，制定工作措施，落實上級指示精神。工作中，我以對黨和人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真履行職責(zé)，注重自身的黨性修養(yǎng)，時刻保持清醒頭腦，堅持原則；能夠貫徹執(zhí)行黨的民主集中制原則，維護(hù)安定團(tuán)結(jié)的大局；能夠廉潔勤政，執(zhí)政為民；能夠以人為本，關(guān)注民生，關(guān)心幫助離退休老干部老職工，鼓勵支持全局干部職工積極投身到林業(yè)局各項生產(chǎn)建設(shè)中。反省自己的思想、學(xué)習(xí)和工作，還有一定的差距和不足。一是學(xué)習(xí)方面投入的時間精力少，對學(xué)習(xí)的重視程度不夠，政治理論學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，政策水平有待提高，特別是對林區(qū)新形勢下出現(xiàn)的一些新情況、新問題，超前研究還不夠，預(yù)防辦法還不多；二是在凝心聚力、抓班子帶隊伍等思想建設(shè)上投入的精力少，重視不夠，忙于事務(wù)多，溝通協(xié)調(diào)少，在今后的工作中需要加強(qiáng)。三是我局今年建設(shè)任務(wù)重、壓力大、矛盾多，工作中有時有急躁情緒，不講究方式方法，缺乏一定的藝術(shù)性和策略。四是隊伍建設(shè) 13

和企業(yè)管理上還存在失之于軟，失之于寬的現(xiàn)象。這些不足我將在以后的工作中認(rèn)真加以克服和改進(jìn)，努力提高自身修養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)能力，進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，以適應(yīng)工作的需要。

三、今后努力方向

下一步，我們要以黨的十七屆五中全會、六中全會、胡錦濤總書記“七一”講話和林區(qū)干部大會會議精神為指導(dǎo)，堅持保護(hù)生態(tài)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的發(fā)展戰(zhàn)略，突出抓好班子和職工隊伍建設(shè)，打造出一支“團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、廉潔、務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn)、高效”的領(lǐng)導(dǎo)集體和能吃苦能戰(zhàn)斗的現(xiàn)代企業(yè)團(tuán)隊。突出抓好生態(tài)建設(shè)，創(chuàng)新林政管理體制，切實加大林政管理力度，嚴(yán)厲打擊侵占林地和破壞林木資源等違法案件。建立健全“群防群治”全社會防火的長效機(jī)制，再創(chuàng)防火佳績。突出抓好產(chǎn)業(yè)發(fā)展和富民工程，“打生態(tài)牌，走發(fā)展路”，建立集科研開發(fā)、示范帶動、生產(chǎn)經(jīng)營、綜合服務(wù)為一體的科技示范基地、良種繁育基地，達(dá)到富民興林的目的。突出抓好民生工程，全力以赴改善民生，實施安居工程，著力做好棚戶區(qū)改造，爭取惠及全體職工，提高全局職工的住房水平。著力增加職工收入，加大增資幅度。抓好新林區(qū)建設(shè)收尾工作。維護(hù)和諧的發(fā)展環(huán)境，做好穩(wěn)定工作。

以上述職，敬請領(lǐng)導(dǎo)、同志們批評指正。