第一篇：王霞翻譯總結(jié)

翻

譯

總

結(jié)

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

11英本2班

王霞 20110430214

The Course of Report The semester we learned an important course: A collegiate course in English-Chinese translation.As the basic course of translation, I think we should pay more attention to it.After two months’ learning, I acquired a lot.Here I would like to make a conclusion for the course and I will mention two parts: my understanding of translation, what I have learned from the course。The first part: my understanding of translation.Translation is the communication of the meaning of a source-language text by means of an equivalent target-language text.Whereas interpreting undoubtedly antedates writing, translation began only after the appearance of written literature.The process of translation concludes two parts: accurate comprehension and adequate representation.Accurate comprehension is the first step of translation.Comprehension likes the foundation of the building of translation.If the foundation is not stable, the building will collapse.Thus we should make an accurate comprehension when we translate the material.Comprehending the material is not a easy thing.Such as: 在一片追憶周恩來(lái)的個(gè)人印象散記里，有這樣一句形容周恩來(lái)神態(tài)舉止的話：An extraordinary mobile face, now ironical, mow jesting, now with his head thrown back in laughter；then at some comment, instantly alert and attentive.不少人把a(bǔ)t some comment（當(dāng)一聽(tīng)到某評(píng)論時(shí)）譯成“當(dāng)要對(duì)某物作出評(píng)論時(shí)”。

一位中國(guó)學(xué)者竟把《紅樓夢(mèng)》中“（王熙鳳）自幼假充男兒教養(yǎng)，學(xué)名叫做王熙鳳”一句譯成：Who, as a child, disguised herself as a boy in order to go to school.把賈母像林黛玉介紹王熙鳳時(shí)說(shuō)的話：“他是我們這里有名的一個(gè)潑辣貨”譯成：

She’s one of those notorious gossips here.“所有關(guān)于翻譯問(wèn)題的研究都認(rèn)為這是理所當(dāng)然的事，即翻譯者已經(jīng)領(lǐng)會(huì)原作的語(yǔ)言和思想。然而我們從經(jīng)驗(yàn)里懂得：領(lǐng)會(huì)并非易事，漢語(yǔ)翻譯尤其如此。Comprehend accurately.Such as: Evening 指晚飯后到睡覺(jué)前； night 指從日落到日出；small hours 指凌晨?jī)扇c(diǎn)；early hours則指大清早，比small hours要晚一些。再如: He is not more a writer than a painter.與其說(shuō)他是個(gè)作家還不如說(shuō)他是個(gè)畫(huà)家。He is no more a writer than a painter.它既不是個(gè)作家，也不是個(gè)畫(huà)家。

Expressing adequately is based on accurate comprehension, which express exactly of the thoughts, position and style.Such as: Reports of new success keep pouring in.捷報(bào)頻傳

We excel at making a living but often fail in making a life.我們善于謀生，但往往不會(huì)營(yíng)造生活。

He sold hard-to-get items.他行賄受賄，兜售緊銷商品。The second part: what I have learned from the course.I

Foreignzing and domesticating

洋化就是文化特性的保留，規(guī)化就是文化特征的詮釋。

In vain to me the smiling morning shines.我眼前徒有微笑的早晨在閃耀。Every tub must stand on its own bottom.人貴自立

Homer sometimes nods.荷馬也有打盹的時(shí)候，（洋化）智者千慮必有一失。II Division and combination 所謂分譯是指把原文的一個(gè)簡(jiǎn)單句譯成兩個(gè)或兩個(gè)以上的句子。

This military maneuver strained the government’s principles as well as their budgets.參考譯文:這種軍事演習(xí)使政府的原則無(wú)法自圓其說(shuō)，也使其預(yù)算捉襟見(jiàn)肘。The Chinese seemed justifiably proud of their speedy economic development.參考譯文:中國(guó)人以他們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度感到自豪，這是無(wú)可非議的。

E law of universal gravitation states that every particle of matter in the universe attracts every other with a force which is directly proportional to the product of their masses and inversely proportional to the square of the distance between them.參考譯文:萬(wàn)有引力定律，宇宙中每個(gè)質(zhì)點(diǎn)都以一種力吸引其他各個(gè)質(zhì)點(diǎn)。這種力與各質(zhì)點(diǎn)的質(zhì)量的乘積成正比，與它們之間距離的平方成反比。I wrote four books in the first three years，a record never touched before ． 我頭三年寫(xiě)了四本書(shū)，打破了以往的記錄。（名詞短語(yǔ)）

The rain having ruined my hat, I had to buy a new one.雨水把我的帽子淋壞了，我得買(mǎi)個(gè)新的。（獨(dú)立結(jié)構(gòu)）

所謂合譯是指把原文兩個(gè)或兩個(gè)以上的簡(jiǎn)單句或一個(gè)復(fù)雜句在譯文中用一個(gè)單句來(lái)表達(dá)。There are men here from all over the country．Many of them are from the South．

這里有從全國(guó)各地來(lái)的人，其中有許多是南方人。

I know a doctor.He is expert in curing stroke.我認(rèn)識(shí)一個(gè)醫(yī)生，專治中風(fēng)。

It is New Year's Day.Go and see your father.過(guò)年了，去看看你爸爸吧。

Darkness fell.An explosion shook the earth.It did not shake his will to go to the front.夜幕降落時(shí)，一聲爆炸震動(dòng)了大地，可并沒(méi)動(dòng)搖他上前線的決心。（原文三句，合譯成一句）She went back home to take care of her husband.He was seriously ill.她回家去照料病重的丈夫。（原文兩句，合譯為一句。）III 表與里

所謂的表與里，是指語(yǔ)言的表象和內(nèi)涵。也就是說(shuō)，要深入原作，盡可能地用譯筆揭示其字里行間的寓意，文字背后的精神以及言外之意。例如：

I have read your article;I expected to meet an old man.我讀過(guò)你的文章，想不到你這樣年輕。

The old man is like the setting sun;the young man, the morning sun.the old man is like a lean ox;the young man, a cub tiger.The old man is like a monk;the young man, a knight.The old man is like dictionary;the young man, the text of a play.老年人如夕陽(yáng)，少年人如朝陽(yáng)；老年人如瘠牛，少年人如乳虎；老年人如僧，少年人如俠；老年人如字典，少年人如戲文。

She lived well, but her husband did not believe her.她掩飾的不錯(cuò)，但她丈夫不相信她的話。IV 順與逆

順譯法按照原句語(yǔ)序進(jìn)行翻譯便是順譯。

Computers can work through a series of problems and make thousands of logical decisions without becoming tired.計(jì)算機(jī)能解決很多問(wèn)題，做出成千上萬(wàn)個(gè)符合邏輯的決定，而不感到疲倦。

When I came into classroom, she was reading newspaper.當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，她正在讀報(bào)紙。

I was surprised at what he said.我很吃驚，他竟然說(shuō)出這樣的話。

逆譯法：倒譯是語(yǔ)法上的需要。有時(shí)由于意思的需要也要將原文的敘述順序顛倒。

這種將原文敘述順序進(jìn)行前后調(diào)整的翻譯技巧便是倒譯。

Every living thing has what scientists call a biological clock that controls behavior.參考譯文:每一種生物都有控制自己行為的時(shí)鐘，科學(xué)家們稱之為生物鐘。

He was always proud of telling how he entered Philadelphia for the first time.當(dāng)訴說(shuō)第一次他如何進(jìn)入費(fèi)城時(shí)，他總是很驕傲。V

Conversion 轉(zhuǎn)譯成動(dòng)詞

1.名詞轉(zhuǎn)換成動(dòng)詞

Interest in historical methods has arisen, less through external challenge to the validity of history as an intellectual discipline and more from internal quarrels among historian’s themselves.分析：interest在原文中是名詞，而在譯文中為了符合中文的表達(dá)方式，在不改變意思的前提下，將它改成動(dòng)詞。

參考譯文:人們之所以關(guān)注歷史研究的方法，主要是因?yàn)槭穼W(xué)家們內(nèi)部分歧過(guò)大，其次才是因?yàn)橥饨绮⒉徽J(rèn)為歷史是一門(mén)學(xué)科。2.形容詞轉(zhuǎn)換成動(dòng)詞

Additional social stresses may also occur because of the population explosion problems arising from mass migration movements—themselves made relatively easy nowadays by modern means of transport.參考譯文:由于人口的猛增或大量人口流動(dòng)（現(xiàn)代交通工具使大量人口流動(dòng)變得相對(duì)容易）所造成的種種問(wèn)題也會(huì)增加社會(huì)壓力。3.副詞轉(zhuǎn)換成動(dòng)詞

She opened the window to let fresh air in.參考譯文:她把窗子打開(kāi)，讓新鮮空氣進(jìn)來(lái)。4.介詞轉(zhuǎn)換成動(dòng)詞 Many laboratories are developing medicines against AIDS.參考譯文:許多實(shí)驗(yàn)室正在研制治療艾滋病的藥物。轉(zhuǎn)換成名詞 1.動(dòng)詞轉(zhuǎn)換成名詞

The university aims at the first rate of the world.參考譯文:學(xué)校的目標(biāo)是世界一流。2.形容詞轉(zhuǎn)換成名詞

They did their best to help the sick and the wounded.參考譯文:他們盡了最大努力幫助病號(hào)和傷號(hào)。3.代詞轉(zhuǎn)換成名詞

According to a growing body of evidence, the chemicals that make up many plastics may migrate out of the material and into foods and fluids, ending up in your body.分析：your body直譯是你的身體，而細(xì)讀原文，我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)your body是泛指人體。作者為了引起與讀者的共鳴，用了與讀者更息息相關(guān)的your.在翻譯時(shí)，應(yīng)將此代詞轉(zhuǎn)換成名詞，體現(xiàn)其真實(shí)含義。

參考譯文:越來(lái)越多的證據(jù)表明，許多塑料制品的化學(xué)成分會(huì)移動(dòng)到食物或流體上去，最終進(jìn)入人體內(nèi)。4.副詞轉(zhuǎn)換成名詞

The new type of machine is shown schematically in Figure1.參考譯文:圖一所示是這種新型機(jī)器的簡(jiǎn)圖。正反轉(zhuǎn)換 A.正說(shuō)反譯

1.Wet paint.油漆未干

2.Keep upright.(Handle with care.)切勿倒置（小心輕放）

3.Admission by invitation only.非請(qǐng)莫入 4.If it rains in Cleveland today, volunteers will stand in lines with umbrellas to keep voters dry.如果今天克里弗蘭下雨，志愿者將打著傘排著隊(duì)，以免選民淋濕。

B 反說(shuō)正譯

I do not doubt that he will be appointed sales manager of the company.我相信他將被委任為公司的營(yíng)業(yè)主任。No refunds or exchanges without complete factory packing and sales slip.憑票退還押金。

She never comes but she brings something for the children.她每次來(lái)都要給孩子們帶些東西。

Isn’t it funny？

真逗！

We never know the worth of water till the well is dry.井枯方知水可貴。

Conclusion These are what I want to conclude for the course of translation.From the conclusion，I learned a lot of things.As the saying goes: “gain new insights through reviewing the old material”.I will try my best to improve the skill of translating and make good use of every minute of the class.

第二篇：王霞 個(gè)人總結(jié)

個(gè)人總結(jié)

本學(xué)年，我擔(dān)任高一（1）、（2）、（7）、（9）、（10）五個(gè)班的政治教學(xué)工作，為人師表、教書(shū)育人是一名教師最基本的職業(yè)素養(yǎng)，半年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)、師傅、班主任和同事的幫助下以及通過(guò)個(gè)人的努力，基本順利完成教育教學(xué)工作，現(xiàn)就我的工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作

1、備課

作為一名新教師，由于缺乏足夠的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校組織開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)的藍(lán)青工程，這給我們青年教師提供了很大的幫助。備課方面，廣泛搜集各種資料，力求做到細(xì)致深入，備完課后再給師傅看，在師傅的指點(diǎn)下，我也很快地了解了教學(xué)的重難點(diǎn)知識(shí)和教學(xué)中需要注意的一些事情。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查閱各種視頻資料，看一些優(yōu)秀教師上課的優(yōu)點(diǎn)并吸取經(jīng)驗(yàn)來(lái)確定自己的教學(xué)風(fēng)格。為了吸引學(xué)生的注意力和提高他們學(xué)習(xí)政治的積極性，我花了很多的時(shí)間來(lái)制作多媒體課件，并在課堂上注意結(jié)合視頻、圖片等輔助手段來(lái)幫助學(xué)生擴(kuò)大視野，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到政治課其實(shí)是一門(mén)開(kāi)放性的課程，理論和實(shí)踐有效結(jié)合的一門(mén)課程。

2、上課

上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，并做到精講精練。綜合運(yùn)用多種教學(xué)方法，從高一學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。提問(wèn)時(shí)注意針對(duì)不同的學(xué)生提出難度適中的問(wèn)題，盡量做到讓每一位同學(xué)都參與到課堂當(dāng)中來(lái)，這樣才能做到發(fā)揮學(xué)生的主體性。

3、練習(xí)

作業(yè)和師傅精挑細(xì)選，對(duì)于課程比較難的，還會(huì)有針對(duì)性地選一些作業(yè)來(lái)作為預(yù)習(xí)資料。對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)地批改，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，批改過(guò)后看一下集中問(wèn)題存在哪，然后下節(jié)課對(duì)存在的問(wèn)題再進(jìn)行集中的講解。

3、輔導(dǎo)

針對(duì)新課中個(gè)別學(xué)生存在的問(wèn)題，會(huì)利用晚自習(xí)時(shí)間幫助他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，找他們談心，給他們提一些好的學(xué)習(xí)方法。而且在上課的時(shí)候，會(huì)經(jīng)常提問(wèn)他們問(wèn)題，不放棄每一個(gè)學(xué)困生。

二、展望未來(lái)

1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。

2、多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。

3、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。

總之，教育是一份良心活，面對(duì)朝氣蓬勃的高中生，我有義務(wù)提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做好自己的本職工作，一份耕耘，一份收獲，我相信只要在教書(shū)育人的道路上用心、盡心地付出，收獲的不僅是成績(jī)，更是一份情感。在今后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)更加努力，嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)地干出一番成績(jī)，交出一份滿意的答卷。

第三篇：王霞演講稿

凝望鮮紅的國(guó)旗冉冉升起

1.各位老師、同學(xué)你們好。今天我演講的題目是——凝望鮮紅的國(guó)旗冉冉升起，在我們的凝視中獵獵招展。她凝聚著民族之魂，振奮著我們的精神。曾幾何時(shí)，我們的民族、國(guó)家為著這面旗幟受過(guò)多少屈辱，蒙受多少災(zāi)難。在弱國(guó)無(wú)外交、弱肉強(qiáng)食之下，大清國(guó)無(wú)奈中扯出皇帝的龍袍掛上旗桿，被西方列強(qiáng)談做笑柄。十七星的武昌起義旗，宣告一個(gè)歷史的結(jié)束，開(kāi)辟出新的天地。但是群雄逐鹿，你方唱罷我登場(chǎng)，沒(méi)有誰(shuí)的旗幟能讓國(guó)人揚(yáng)眉吐氣。倒是星條旗、米字旗、膏藥旗以及形形色色的虎狼之旗霸占了我們的土地，玷污著祖國(guó)的天空，奴役著苦難的人民。老舍先生筆下，淪陷區(qū)的學(xué)生，被身后的刺刀逼著，舉起敵人的旗幟，去慶祝敵人的勝利，這是多么令人痛心的悲慘情景！戰(zhàn)爭(zhēng)年代，紅紅的旗幟召喚著英雄兒女為之拋頭顱灑熱血，十五歲的劉胡蘭面對(duì)紅旗舉手宣誓，她無(wú)怨無(wú)悔；江姐和戰(zhàn)友們含著眼淚繡出五星紅旗，她們赤膽忠心；千千萬(wàn)萬(wàn)英烈舉著紅旗、冒著槍林彈雨、撲向死亡，身后只是覆蓋著一面樸素的紅旗。今天，祖國(guó)蔚藍(lán)的天空中到處飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗；國(guó)際賽場(chǎng)上，一面面五星紅旗高高升起；聯(lián)合國(guó)大廈前，五星紅旗迎風(fēng)招展。今年五星紅旗將迎來(lái)自己五十周歲的生日，它也將飄揚(yáng)在澳門(mén)的上空。先烈回眸應(yīng)笑慰，擎旗自有后來(lái)人，我們就是跨世紀(jì)的一代舉旗人。五星紅旗是祖國(guó)的象征，不管風(fēng)云怎能樣變幻，我們對(duì)祖國(guó)的眷戀矢志不移，如果對(duì)著千百種選擇，我們會(huì)毫不猶豫的擁進(jìn)你的懷抱。用你的風(fēng)雨之聲做語(yǔ)言；用你的自然之形做文字；以你的土地做膚色；以你的五岳做骨骼；選擇你的辛勞當(dāng)痛苦；選擇你的幸福當(dāng)快樂(lè)。國(guó)旗，我們永遠(yuǎn)的信念！

2.愛(ài)國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民思想，以國(guó)事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國(guó)，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛(ài)國(guó)的內(nèi)容十分廣泛，熱愛(ài)祖國(guó)的山河，熱愛(ài)民族的歷史，關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)，在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗，為祖國(guó)捐軀，都是愛(ài)國(guó)主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大的民族精神。

捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸，正是由于對(duì)祖國(guó)的深切熱愛(ài)，勤勞智慧的中華兒女共同開(kāi)拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山，積極維護(hù)祖國(guó)的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整，祖國(guó)的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂侵占；要熱愛(ài)祖國(guó)的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。

今天，我國(guó)已步入新的歷史時(shí)期，加入世貿(mào)組織使我國(guó)與世界各國(guó)的聯(lián)系更加密切，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來(lái)越多的新情況、新問(wèn)題。推進(jìn)我國(guó)改革開(kāi)放的偉大事業(yè)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，更需要我們不斷弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

少年興則國(guó)興，小年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹(shù)立民族自尊心與自信心；弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量！

3.捧起一把泥土，我說(shuō)，這是我的祖國(guó)；掬起一朵浪花，我說(shuō)，這是我的祖國(guó)；翻開(kāi)發(fā)黃的《四庫(kù)全書(shū)》，我說(shuō)，這是我的祖國(guó)；彈一曲悠揚(yáng)的《高山流水》，我說(shuō)，這是我的祖國(guó)！

啊，祖國(guó)！我是在圓明園里，認(rèn)識(shí)了您的屈辱、您的悲憤；我是在八達(dá)嶺上，認(rèn)識(shí)了您的磅礴、您的巍峨；我是在大漠草原，認(rèn)識(shí)了您的寬廣、您的遼闊；我是在驛道古渡，認(rèn)識(shí)了您的悠久，您的坎坷。

面對(duì)荊棘林莽、重巒疊嶂、泥淖沼澤，有無(wú)數(shù)忠貞的兒女，不怕灑盡熱血，拋卻頭顱，尸裹馬革！直到51年前那個(gè)金秋十月，一面鮮艷的五星紅旗，一位巨人的宣言，使一個(gè)古老民族傲然屹立，縱情歡樂(lè)。

??！祖國(guó)，我的祖國(guó)！你是大樹(shù)，我是樹(shù)葉，一片葉子便是一片春色；祖國(guó)！您是土壤，我是禾苗，輸出您全部血液為了我的收獲；祖國(guó)！您是長(zhǎng)江，我是小河，我愿用涓涓細(xì)流壯您浩蕩的行色；祖國(guó)！您是太陽(yáng)，我是云朵，終生守護(hù)您的輝煌、您的燦爛、您的圣潔；祖國(guó)！今天，我們又一次慶祝您的生日，看到您新的振興、新的開(kāi)拓！

古老的文明，鐫刻在殘矛斷戟上，勇敢與忠貞、高風(fēng)與亮節(jié)浸沉在歷史的每一頁(yè)，而這一切，早已成為融在我心中恒的情結(jié)?？?，為了您！甜，為了您；生，為了您；死，為了您！您的憂慮便是我們的憂慮，您的歡樂(lè)便是我們的歡樂(lè)！

啊！祖國(guó)！我的祖國(guó)！您是希望，您是信念，您是我們一切拼搏、進(jìn)取的依托。

黨的十五大的勝利召開(kāi)，揭開(kāi)歷史嶄新的一頁(yè)。祖國(guó)，您在新世紀(jì)太陽(yáng)的照耀下，一定會(huì)更加欣欣向榮，生機(jī)勃勃！

4.愛(ài)國(guó)是一個(gè)人對(duì)自己祖國(guó)的一種誠(chéng)摯的熱愛(ài)和深厚的情感，是一個(gè)人最原始的感情之一。但作為一個(gè)涉世不深的我，一直認(rèn)為愛(ài)國(guó)是高不可攀也是比較渺茫的事。最近，我讀了《民族英雄鄭成功》一書(shū)，對(duì)愛(ài)國(guó)之情有了深刻的感悟。

對(duì)歷史知識(shí)稍有興趣的人都能真切地體會(huì)，鄭成功是中國(guó)歷史上一位獨(dú)具特色的民族英雄。他以“堅(jiān)冰可渡”的非凡膽魄，率領(lǐng)大軍“破釜沉舟”東渡臺(tái)灣海峽，完成了驅(qū)逐荷夷、光復(fù)祖國(guó)寶島的壯舉。他用短短的38年一生，譜寫(xiě)了悲壯激越、可歌可泣的輝煌篇章。他用全部的忠誠(chéng)和激情，為人間樹(shù)立了一股浩然正氣，他用自己成功和失敗的戰(zhàn)例，豐富了中華軍事文化的寶庫(kù)，他的輝煌功業(yè)和人格魅力光彩奪目，深刻地影響了一代又一代的仁人志士。讀著鄭成功的事跡，感受著他那 強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情懷，我突然感到原來(lái)愛(ài)國(guó)是一種多么高尚而又平凡的情感，它可以在每個(gè)人、每一刻、每件事當(dāng)中充分地體現(xiàn)。

愛(ài)國(guó)的前提來(lái)自于有超群的本領(lǐng)和技術(shù)。鄭成功就是哪個(gè)時(shí)代著名的政治家、軍事家、外交家、經(jīng)濟(jì)家??由于他有著超強(qiáng)的能力，他才能在短短10個(gè)月里，收復(fù)那被荷軍占領(lǐng)38年之久的臺(tái)灣。

愛(ài)國(guó)的體現(xiàn)來(lái)自于必勝的決心和恒心。當(dāng)年鄭成功就破釜沉舟，昭告百姓：“如果不收復(fù)臺(tái)灣，就不回來(lái)見(jiàn)父老鄉(xiāng)親。”在攻打臺(tái)灣城的過(guò)程中，他遇到了不少困難，但他憑著那種永不放棄、永不退縮的信念，把它一一都克服了。

愛(ài)國(guó)的行動(dòng)來(lái)自于情感的無(wú)私和無(wú)畏。為了“反清復(fù)明”鄭成功不惜“殺父報(bào)國(guó)”。為了早日把荷蘭軍隊(duì)趕出臺(tái)灣，他顧全大局毅然離開(kāi)了妻子和兒子。為了讓臺(tái)灣回到祖國(guó)的懷抱，他大公無(wú)私，拒收荷軍總督的賄賂，與荷軍斗爭(zhēng)到底。

雖然如今的社會(huì)是一個(gè)和平的社會(huì)。但是愛(ài)國(guó)的情感仍然可以在平時(shí)我們每個(gè)人的身上體現(xiàn)，也可以通過(guò)每件事當(dāng)中體現(xiàn)。我們要從小樹(shù)立一個(gè)愛(ài)國(guó)的思想，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)。自信自強(qiáng)，無(wú)私無(wú)畏。只有這樣，長(zhǎng)大了才能為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，貢獻(xiàn)出自己的力量！

所謂“愛(ài)國(guó)”，顧名思義，就是熱愛(ài)自己的國(guó)家。中華五千年的歷史中，確實(shí)有很多的愛(ài)國(guó)志士,就說(shuō)一代名將岳飛吧！從小就在背上刺了“精忠報(bào)國(guó)”的字樣，為了宋朝的大好河山立了不少的汗馬功勞。又說(shuō)中國(guó)的開(kāi)國(guó)功臣周恩來(lái)總理，從讀書(shū)時(shí)就立下誓言“為中華之崛起而讀書(shū)”。愛(ài)國(guó)志士多各朝各代的奸臣、奸雄也不少。像與岳飛同時(shí)期的奸臣秦檜，禍國(guó)殃民，還害死了岳飛，遭后人唾罵，遺臭萬(wàn)年。還有一代奸雄的國(guó)民黨首領(lǐng)蔣介石，不幫助共產(chǎn)黨一致對(duì)付小日本，反而與自家人窩里反。被打敗后夾著尾巴逃到臺(tái)灣，導(dǎo)致了現(xiàn)在的中國(guó)無(wú)法使領(lǐng)土完整。

“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”這句話是南宋時(shí)期的民主英雄和愛(ài)國(guó)詩(shī)人文天祥說(shuō)的。北宋政治家范仲淹也說(shuō)過(guò)：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”?？涩F(xiàn)代人都不屑什么愛(ài)國(guó)不愛(ài)國(guó)的，都本著“事不關(guān)己，己不為人”的錯(cuò)誤觀念，認(rèn)為只要認(rèn)真賺錢(qián)，只要有錢(qián)了，自己就能過(guò)上好日子了。卻不知，如果國(guó)家不安定，天天與別國(guó)械斗，今天被別國(guó)的原子彈打掉了大片地區(qū)，明天又要用氫彈去打別國(guó)，然后后天又被打??這樣反反復(fù)復(fù)地打來(lái)打去，個(gè)人能有安寧嗎？

我曾在一篇文章上看到過(guò)這樣一個(gè)故事：在一條人來(lái)人往的大街上，有一團(tuán)紙屑就沃在了那垃圾桶旁邊，過(guò)往的人群們紛紛從它身上跨過(guò)，??就這樣，它在那里呆了好久好久，直到有一個(gè)鄉(xiāng)下的少年來(lái)到了這條街，看到了著團(tuán)紙，第一眼就把它撿了起來(lái)??那只是一個(gè)簡(jiǎn)單而又樸實(shí)的一個(gè)動(dòng)作，卻飽含了深刻無(wú)比的愛(ài)國(guó)之情，難道我們這些所謂的現(xiàn)代人就不如一個(gè)鄉(xiāng)下少年嗎？？？

都說(shuō)國(guó)家、國(guó)家沒(méi)有國(guó)何來(lái)家，沒(méi)有愛(ài)國(guó)又何來(lái)愛(ài)家，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，不是要我們?nèi)プ鍪裁瓷嵘×x、為國(guó)捐軀的愛(ài)國(guó)烈士。讓我們從身邊的小事做起，為我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛，成為世界大國(guó)做出一點(diǎn)點(diǎn)的貢獻(xiàn)吧！我們有權(quán)利，更有這個(gè)義務(wù)去做這件事，相信祖國(guó)的明天會(huì)更好，也相信自己一定能做到，加油吧！

愛(ài)國(guó)主義是不可戰(zhàn)勝的力量

老師們、同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是：愛(ài)國(guó)主義是不可戰(zhàn)勝的力量

天下興亡，匹夫有責(zé)。

正如雷鋒所言：“我是祖國(guó)的，祖國(guó)是我的?！币虼?，把個(gè)人的命運(yùn)與祖國(guó)的命運(yùn)直接聯(lián)系起來(lái)，把自已的人格與祖國(guó)的國(guó)格直接聯(lián)系起來(lái)，這正是愛(ài)國(guó)主義真諦之所在。每當(dāng)奧運(yùn)會(huì)頒獎(jiǎng)儀式上五星紅旗高高升起，中國(guó)的國(guó)歌通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)直播響徹整個(gè)世界的時(shí)候，不但獲得世界冠軍的中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在為自己的祖**親而感到驕傲和自豪，而且，與此同時(shí)，祖**親也在為自已有這樣優(yōu)秀兒女而感到驕傲和自豪！——生為祖**親爭(zhēng)氣，死為祖**親爭(zhēng)光，這才是一個(gè)愛(ài)國(guó)主義者的人生價(jià)值和人生意義之所在。

打開(kāi)中華民族五千年的文明史冊(cè)，每一頁(yè)無(wú)不閃爍著愛(ài)國(guó)主義的燦爛光輝。中華民族的愛(ài)國(guó)志士，不畏強(qiáng)權(quán)壓迫，不畏虎豹柴狼，為了國(guó)家的獨(dú)立和昌盛，為了民族的自由，為了人民的幸福，譜寫(xiě)了一曲曲響徹云霄的愛(ài)國(guó)主義壯歌，愛(ài)國(guó)主義是一個(gè)民族強(qiáng)大的精神支柱，是不可戰(zhàn)勝的偉大力量！

在歷史長(zhǎng)河中，英雄事跡，層出不窮；愛(ài)國(guó)人物，群星燦爛。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的偉大愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，宋代的民族英雄岳飛、文天祥，明代的愛(ài)國(guó)將領(lǐng)戚繼光，焚燒鴉片的抗英將領(lǐng)林則徐，他們忠于祖國(guó)、熱愛(ài)人民，不畏貶謫，不怕?tīng)奚?，忠烈千秋，永垂千史，這正是愛(ài)國(guó)主義力量的集中表現(xiàn)。

歷史進(jìn)入二十世紀(jì)，祖國(guó)遭受到前所未有的蹂躪，山河破碎，國(guó)土淪喪，中華民族災(zāi)難深重。當(dāng)此之時(shí)，無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)之士發(fā)誓療治母親軀體上的傷痕?！半y酬蹈海亦英雄”，“我以我血薦軒轅”，這是敬愛(ài)的周總理和魯迅先生發(fā)出的獻(xiàn)身祖國(guó)的錚錚誓言。革命前輩方志敏烈士，面對(duì)敵人的屠刀，毫無(wú)懼色，從容就義，他在《可愛(ài)的中國(guó)》一書(shū)中，傾吐了對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的無(wú)限熱愛(ài)。卓越的科學(xué)家李四光，得知中華人民共和國(guó)成立的消息，像杜甫聽(tīng)到官軍收復(fù)薊北一樣，欣喜若狂，置國(guó)民黨特務(wù)的威脅于不顧，急急登程，從歐洲返回祖國(guó)。他說(shuō)：“我一定要把自己的余生獻(xiàn)給祖國(guó)！”，如上所述，這不正是不可戰(zhàn)勝的愛(ài)國(guó)主義力量嗎？這不正是無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)人士凝結(jié)成的的中華民族歷史的脊梁?jiǎn)幔?/p>

愛(ài)國(guó)主義是中華民族的精神支柱，是炎黃子孫高尚的美德。不論在古代，還是在近代；不論是白色恐怖的過(guò)去，還是春風(fēng)和煦的今天，都是如此。任何邪惡勢(shì)力，任何賣(mài)國(guó)、叛國(guó)之徒，都會(huì)敗倒在它的面前。愛(ài)國(guó)主義力量是不可戰(zhàn)勝的，這是歷史已經(jīng)證明、今后將更進(jìn)一步證明的一條真理。

歷史翻開(kāi)了新的一頁(yè)，我們祖國(guó)開(kāi)始了新的歷程。讓我們每個(gè)有志氣的同學(xué)，把對(duì)祖國(guó)誠(chéng)摯的熱愛(ài)，傾注于緊張的學(xué)習(xí)中去吧！

謝謝大家。

第四篇：2017主任經(jīng)驗(yàn)交流材料王霞

丹心化作春雨灑，換來(lái)桃李滿園香

——五四班班主任經(jīng)驗(yàn)交流稿

領(lǐng)導(dǎo)老師們大家好：

能夠和大家一起探討、交流班主任工作，我感到非常榮幸和高興。說(shuō)到班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，在座的老師都非常豐富，也給我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。

作為一名小學(xué)語(yǔ)文老師，尤其是班主任，必須要有愛(ài)心和耐心。有了愛(ài)心，就有了耐心，盡管工作繁忙，累得無(wú)暇休息，無(wú)暇娛樂(lè)，甚至逛街購(gòu)物都擠不出時(shí)間；盡管教育孩子十分操心，而且操碎了心，有時(shí)讓你哭笑不得，有時(shí)讓你氣得發(fā)瘋，但你必須忍耐、忍耐、再忍耐。靜下心來(lái)，想一想，他們才是個(gè)不懂事的孩子，就不必大動(dòng)肝火，一切風(fēng)平浪靜，一切都會(huì)水到渠成。下面，我就班主任工作的一些做法和體會(huì)向大家匯報(bào)一下。

一、班級(jí)管理要勤

勤勞是做好班主任工作的基礎(chǔ)。俗話說(shuō)得好，勤能補(bǔ)拙。要勤到班級(jí)中去，勤到學(xué)生中去，勤與科任教師交流，勤督促，勤記錄。班主任經(jīng)常到班里走走，也可以隨便問(wèn)問(wèn)學(xué)生昨晚或星期

六、星期天的一些事情，也許是這么不經(jīng)意的走、看、問(wèn)，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不和諧的事情并將它很好地處理，避免不和諧“音符”的隨意跳動(dòng)。只有這樣，才能真正了解班級(jí)的基本情況，及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，對(duì)班級(jí)工作就會(huì)心中有數(shù)；這既是班主任工作的需要，也是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。在班級(jí)管理過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“亮點(diǎn)”要勤鼓勵(lì)、勤表?yè)P(yáng)。每一個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，只是有時(shí)我們因?yàn)殚e雜事情過(guò)多，所以我們看到的，更多的是學(xué)生的缺點(diǎn)，而忽略了那一雙雙天真的眼睛,那一顆顆純潔的心靈。學(xué)生有自尊心、上進(jìn)心、表現(xiàn)欲，要多激勵(lì)學(xué)生的上進(jìn)心，要充分利用學(xué)生的表現(xiàn)欲，要發(fā)現(xiàn)并抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，這樣不但可以增進(jìn)師生間的友誼，而且還可以使學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)得以充分表現(xiàn)。比如，我班的付鑫越同學(xué)，原來(lái)是表現(xiàn)較差的一名學(xué)生，作業(yè)不能按時(shí)完成，上課不好好遵守紀(jì)律，有時(shí)放學(xué)留下他改錯(cuò)他就逃跑經(jīng)常受到老師的批評(píng)。開(kāi)學(xué)一個(gè)星期后，我發(fā)現(xiàn)他比以往在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有了很大進(jìn)步，了解后才知道，是同桌張培林同學(xué)的認(rèn)真學(xué)習(xí)影響了他，抓住這個(gè)機(jī)會(huì)我便在班里及時(shí)對(duì)他和張培林進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)他了一顆星。過(guò)后我發(fā)現(xiàn)這名學(xué)生之后上課時(shí)注意聽(tīng)講了，作業(yè)也能按時(shí)完成了，尤其一下課就能主動(dòng)找老師改錯(cuò)題，不會(huì)的問(wèn)同學(xué)，學(xué)習(xí)的積極性有了很大提高。每位任課教師都反應(yīng)說(shuō)他有了很大進(jìn)步。我想，老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，猶如黑夜的一盞明燈，寒冬的一縷陽(yáng)光，將給學(xué)生帶來(lái)無(wú)窮的力量，引導(dǎo)他們積極向上。

二、建立強(qiáng)有力的班級(jí)管理班子

在現(xiàn)代教育的新形勢(shì)下，倡導(dǎo)生本管理，所以本學(xué)期我放手由班委會(huì)全面領(lǐng)導(dǎo)、管理、督促，層層落實(shí)責(zé)任，以他們?yōu)榘嗉?jí)管理的核心，培養(yǎng)好的小助手，放手讓班委干部去管理，班主任只是從旁引導(dǎo)他們，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)去點(diǎn)拔，處理他們處理不了的問(wèn)題，本學(xué)期我將本班學(xué)生分成三大組，每個(gè)大組推選好大組長(zhǎng)，各個(gè)大組配備適當(dāng)數(shù)量的班委干部，這些干部協(xié)助大組長(zhǎng)做好組內(nèi)工作；然后再由各大組組建立三、四個(gè)合作小組，推選小組長(zhǎng)，讓他們負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、管理小組成員，直接去處理班級(jí)的日?；顒?dòng)與班級(jí)的常規(guī)管理，這樣就形成了分線負(fù)責(zé)，直線滲透的管理體系。班級(jí)班規(guī)制定完善之后，進(jìn)行班級(jí)工作分配時(shí)，我要求負(fù)責(zé)人做到仔細(xì)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，因此我的分工很細(xì)，根據(jù)學(xué)?！耙蝗粘Ｒ?guī)檢查和要求，采用“班級(jí)包產(chǎn)到戶”的原則細(xì)到學(xué)校檢查的每一個(gè)項(xiàng)目任務(wù)，本班都有對(duì)應(yīng)的專人負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督和補(bǔ)救，班級(jí)室內(nèi)外衛(wèi)生（由王承澤、王宇翔負(fù)責(zé)），個(gè)人衛(wèi)生，桌椅的擺放（由張舒婷、李馨榮負(fù)責(zé)）、小黃帽、紅領(lǐng)巾的佩戴（由梁彩、吳乾昌負(fù)責(zé)）、有沒(méi)有穿校服、集隊(duì)是否整齊（由趙慶陽(yáng)、閆嘯濤負(fù)責(zé)）、早讀的安排等每天常規(guī)檢查兩次，大課間補(bǔ)救一次，下午到校補(bǔ)救一次。班隊(duì)會(huì)、學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)安排、布置、管理也有專人負(fù)責(zé)（許婧瑤、王雯慧負(fù)責(zé)）、黑板報(bào)（楊帥、賀鑫祁）?！鞍嗉?jí)承包責(zé)任制”，即調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的意識(shí)，讓班級(jí)處處有人管，事事有人干，也培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力和集體榮譽(yù)感，從而增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和團(tuán)體合作意識(shí)。

三、優(yōu)化組合能達(dá)到事半功倍的效果。

一個(gè)班級(jí)學(xué)生都有好中差，所以我把學(xué)習(xí)成績(jī)、個(gè)人能力、行為習(xí)慣好的同學(xué)和處于低層次的同學(xué)調(diào)配在一組，把調(diào)皮、自制力差的與穩(wěn)重、自制力強(qiáng)的同學(xué)排為同座，將班干部與普通同學(xué)安排在一起，把學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的與成績(jī)差的排在一起，將性格內(nèi)向、膽小的與大膽、活潑、善表現(xiàn)的同學(xué)排在一起。這樣構(gòu)成強(qiáng)弱搭配、性格互補(bǔ)，使不同層次的學(xué)生相互影響，相互幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步，這就有利于班級(jí)總體素質(zhì)的快速提高，更有利于好班風(fēng)的形成。本學(xué)期這樣的安排部分學(xué)生有了明顯的轉(zhuǎn)變，如我班的王志軒同學(xué)在梁彩同學(xué)的影響下語(yǔ)數(shù)都有了很大的進(jìn)步。

俗話說(shuō)：“物以類聚，人以群分?！弊寣W(xué)生自由組合的排列方式也很重要，對(duì)小組的編排和組員的調(diào)配要科學(xué)，要講究藝術(shù)。本學(xué)期我讓學(xué)生自由組合六人一組，組內(nèi)人員分工明確，而且本學(xué)期的所有班會(huì)活動(dòng)都由各小組負(fù)責(zé)。并在小組內(nèi)進(jìn)行比拼，每月評(píng)出優(yōu)秀小組。這種方式排列常常是志趣相投、習(xí)性相近、相處親密的同學(xué)在一起，有利于發(fā)揮他們的主動(dòng)性，激發(fā)他們的集體上進(jìn)心，達(dá)到一看十，十看百的效果，增強(qiáng)其凝聚力。

這樣的編排既減輕了班主任的工作壓力又教會(huì)了學(xué)生的“四會(huì)”即“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處”，充分體現(xiàn)了“以人為本，全面發(fā)展”的生本理念，為學(xué)生自我教育和全面發(fā)展開(kāi)辟了道路，創(chuàng)設(shè)了和諧的環(huán)境，營(yíng)造了濃烈的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

四、用愛(ài)去溫暖和包容學(xué)生

對(duì)學(xué)生要愛(ài)，有人說(shuō)：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有責(zé)任感。一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教師對(duì)學(xué)生無(wú)比熱愛(ài)的熾熱心靈中。愛(ài)是教師教書(shū)育人的動(dòng)力基礎(chǔ)。作為班主任應(yīng)該有更廣泛的愛(ài)、無(wú)私的愛(ài)、真誠(chéng)的愛(ài)。要把自己的愛(ài)撒向每一位學(xué)生使每個(gè)學(xué)生都在愛(ài)的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。

我班的安貞基礎(chǔ)薄弱，回答問(wèn)題自信不足，記得上學(xué)期期末語(yǔ)文測(cè)試前，我和她約定如果她在考試中能進(jìn)步10分，我就獎(jiǎng)給她的一張獎(jiǎng)狀并安排獎(jiǎng)品。后期的復(fù)習(xí)中他明顯認(rèn)真多了。最后她得了52分，這個(gè)成績(jī)?cè)谖野嗍堑箶?shù)第三，然而同學(xué)們都說(shuō)這個(gè)成績(jī)他已經(jīng)進(jìn)步不小了，上學(xué)期他才考二十多分，而且我也發(fā)現(xiàn)他的學(xué)習(xí)勁頭比以前高了，對(duì)此在頒發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候，我給她一個(gè)進(jìn)步獎(jiǎng)的稱號(hào)，她開(kāi)心的流著淚說(shuō)：“謝謝老師，這是我念書(shū)以來(lái)第一次領(lǐng)獎(jiǎng)”班里頓時(shí)想起了熱烈的掌聲，當(dāng)時(shí)的我也眼睛濕潤(rùn)了。下午她的媽媽也打來(lái)電話一個(gè)勁的感謝我對(duì)孩子的鼓勵(lì)。說(shuō)孩子一下午都開(kāi)心的拿著獎(jiǎng)狀說(shuō)個(gè)不停，還把獎(jiǎng)狀掛在最顯眼的地方。是呀，發(fā)一個(gè)獎(jiǎng)狀難道就那么難嗎，在我們的眼里可能不算什么，可在孩子的心里那就是成就，就是自信！以后的學(xué)習(xí)中，她變得比以前更有信心，更認(rèn)真了，課上回答問(wèn)題，讀課文更積極了。“愛(ài)的力量是無(wú)窮的”，學(xué)生在師愛(ài)的沐浴下會(huì)輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活。即使他們違反了紀(jì)律，老師嚴(yán)厲批評(píng)時(shí)，也要?jiǎng)又郧闀灾岳?，更要讓他明白：老師是關(guān)心你、愛(ài)護(hù)你的，是為你著想才嚴(yán)格要求???這樣，在“嚴(yán)師”面前他就不會(huì)產(chǎn)生逆反心理或分歧情緒，而理解了老師的苦心。正是老師的愛(ài)才使得這“良藥”不苦口、“忠言”不逆耳。精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。春天播下師愛(ài)的種子，秋天必定結(jié)出尊師的碩果。更重要的是，“師愛(ài)”如無(wú)聲的春雨在不知不覺(jué)中滋潤(rùn)著孩子們的心靈，實(shí)現(xiàn)了愛(ài)的遷移，教會(huì)了孩子們?nèi)绾螑?ài)別人。

五、做好學(xué)生家長(zhǎng)的溝通工作

教育的成敗，家長(zhǎng)起著決定性的作用，本班學(xué)生單親孩子、農(nóng)村孩子、個(gè)體戶家庭的孩子較多，沒(méi)有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)只是老師的事情，家長(zhǎng)該做的事情就是掙錢(qián)供孩子讀書(shū)，供他們吃喝穿戴，至于孩子學(xué)好學(xué)壞那是老師的事情。正是由于這種偏激看法的影響，許多孩子在學(xué)習(xí)上、在行為習(xí)慣上，很容易出現(xiàn)一些問(wèn)題。為了讓家長(zhǎng)更好的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和在校表現(xiàn)，除了每學(xué)期必開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，我還利用校信通和班級(jí)微信群與家長(zhǎng)溝通，抓住任何一次與家長(zhǎng)見(jiàn)面的機(jī)會(huì)進(jìn)行交流。

班里的馬適，學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但總是在班里搗亂，和同學(xué)的關(guān)系很差，有時(shí)不管上課還是下課，生氣了就大聲叫喊，從來(lái)不在乎別人的感受，也不管有沒(méi)有影響到別人。為了能夠改變這種狀況，我先后與其家長(zhǎng)通過(guò)幾次電話，告訴他孩子的這些情況，最初家長(zhǎng)只是回家簡(jiǎn)單談一談，沒(méi)有起到任何作用，這種現(xiàn)象反而更加嚴(yán)重，有時(shí)甚至發(fā)生和同學(xué)打架的現(xiàn)象，無(wú)奈，我將家長(zhǎng)來(lái)請(qǐng)到學(xué)校，與其家長(zhǎng)共同尋找原因，幫助其分析孩子的思想現(xiàn)狀，并為家長(zhǎng)支招，教授一些教育孩子調(diào)動(dòng)積極性小策略，在我和家長(zhǎng)的配合下，近期這位孩子有了明顯的改變，和同學(xué)的爭(zhēng)吵少了，有時(shí)還能主動(dòng)和同學(xué)一起玩耍，并幫助一些同學(xué)指導(dǎo)作文，和同學(xué)的關(guān)系有了明顯的改善。自己也變得快樂(lè)了許多。針對(duì)他的這一變化，我及時(shí)利用班會(huì)課，開(kāi)展《寬容別人、快樂(lè)自己》的主題班會(huì)，希望通過(guò)活動(dòng)學(xué)生能夠和睦相處、學(xué)會(huì)寬容、快樂(lè)成長(zhǎng)。發(fā)現(xiàn)同學(xué)們也受益不小，對(duì)他有看法的幾位同學(xué)也主動(dòng)與他交流、探討一些問(wèn)題。看到班內(nèi)的同學(xué)能融洽相處，作為班主任的我感到無(wú)比的欣慰。

六、治理班級(jí)要嚴(yán)

對(duì)于學(xué)生，愛(ài)和教育是兩把不同的鑰匙。如果用兩手抓來(lái)比喻，愛(ài)是左手，教育是右手。如果用另一種比喻的話，愛(ài)是陽(yáng)光雨露，教育卻是暴風(fēng)雨。僅僅有陽(yáng)光雨露而缺少暴風(fēng)雨的學(xué)生，難以長(zhǎng)大。

在教學(xué)工作中，我將兩種方法交替使用，收效甚佳。我剛接手這個(gè)班是四年級(jí)，成績(jī)?cè)谀昙?jí)中排名較差，學(xué)生們的錯(cuò)別字特別嚴(yán)重，總是不認(rèn)真寫(xiě)。再看平時(shí)的紀(jì)律衛(wèi)生，大錯(cuò)誤沒(méi)有，小錯(cuò)誤不斷。教育，沒(méi)有效果，怎么辦呢？于是，我和同學(xué)們約法三章：第一次出錯(cuò)，屬無(wú)意識(shí)犯錯(cuò)，老師提醒，不做處罰。第二次出錯(cuò)，老師警告，稍做處罰。第三次出錯(cuò)，交給同學(xué)們處理。結(jié)果，班里犯規(guī)的同學(xué)明顯少了。這也是愛(ài)心另一只飛翔的翅膀?！皣?yán)”是我的治班之道。在治理班級(jí)、維持班級(jí)穩(wěn)定中，“嚴(yán)”確實(shí)是有一定作用的。我的“嚴(yán)”體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面表現(xiàn)在“嚴(yán)己”，這是針對(duì)班主任而言的。班主任是一班之主，平常與同學(xué)們接觸最多，所以要嚴(yán)格要求自己，凡是要求學(xué)生做到的，自己要首先做到。另一方面是要“嚴(yán)紀(jì)”。這是針對(duì)班級(jí)和學(xué)生而言的。“嚴(yán)紀(jì)”首先表現(xiàn)為班級(jí)要制定嚴(yán)明的班級(jí)紀(jì)律，因?yàn)橹挥袊?yán)明的紀(jì)律才能約束學(xué)生的思想、行為，才能使班級(jí)穩(wěn)定?！安灰砸?guī)矩?zé)o以成方圓”。

有了嚴(yán)明的班紀(jì)，并不是百事無(wú)憂，因?yàn)閷W(xué)生畢竟年齡小，自控力差，有時(shí)難免會(huì)控制不住自己而違紀(jì)。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)千萬(wàn)不能聽(tīng)之任之，一定要嚴(yán)肅地進(jìn)行批評(píng)教育，直至改正為止。在嚴(yán)格的班級(jí)管理中，當(dāng)然還要培養(yǎng)一批得力的班干部。提高班干部威信。讓班干部輪流值勤管理紀(jì)律。同時(shí)讓學(xué)生們監(jiān)督班干部。這樣管理班級(jí)的效率越來(lái)越高。

在班主任工作中，我是在摸索中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中摸索，班主任工作既有規(guī)律可循，但又沒(méi)有固定的模式。憑著對(duì)事業(yè)的癡心、對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、對(duì)工作的熱心、對(duì)未來(lái)的信心，我愿 “丹心化作春雨灑，換來(lái)桃李滿園香?！庇胁蛔阒幷?qǐng)指正！謝謝

2017五四班班主任工作

經(jīng)驗(yàn)交流材料

北馬路小學(xué) 王

霞

二0一七年十二月二十一日

第五篇：王艷霞散文

王艷霞散文《心態(tài)》

發(fā)布時(shí)間：【2010-02-09】 閱讀：86 次

心 態(tài)

生活對(duì)于我們每個(gè)人而言，是如此的具體而瑣碎，面對(duì)生活中的種種問(wèn)題，不同的人，不同的態(tài)度，不同的舉措，進(jìn)而產(chǎn)生不同的結(jié)局。一個(gè)人可以實(shí)現(xiàn)極高的生命價(jià)值，也可以一無(wú)是處，就看你怎樣去選擇。

世界如一面鏡子：皺眉視之，它也皺眉看你；笑著對(duì)它，它也笑著看你。其實(shí)生活中我們常常應(yīng)付不起的，正是某類事件對(duì)我們心態(tài)所形成的漫長(zhǎng)主宰，正是這種心態(tài)改變甚至毀滅了很多人的生活。當(dāng)已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)，我們才發(fā)現(xiàn)自己曾飽嘗的種種滋味，正是我們?cè)?jīng)所付出的一種又一種心態(tài)?，F(xiàn)實(shí)生活中我們會(huì)遇到太多的坎坷與羈絆，但只要不拘泥于命運(yùn)的禁錮，以積極的心態(tài)去面對(duì)，我們收獲的將是充實(shí)與成功。

曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，有這樣一句話印象特別深刻：世界并沒(méi)有真正意義上的障礙，有的只是不同的心態(tài)，不同的途徑。人有時(shí)候應(yīng)該像水一樣前進(jìn)，如果前面是座山，就繞過(guò)去；如果前面是平原，就漫過(guò)去；如果前面是一張網(wǎng)，就滲過(guò)去；如果前面是道閘門(mén)，就停下來(lái)，等待時(shí)機(jī)。好多時(shí)候，對(duì)于有些問(wèn)題，我們靜下心就會(huì)想到解決方案，好多不愉快的事，只要我們換一種心態(tài)去面對(duì)，就又會(huì)是另一番滋味！

總之，生活給予我們的種種，也是我們自己選擇的結(jié)果，只要我們以良好的心態(tài)去面對(duì)，總有希望洞開(kāi)一個(gè)新的天地，新的生活。