第一篇：德育科研工作制度

克孜勒鎮(zhèn)中學(xué)德育科研工作制度

克孜勒鎮(zhèn)中學(xué) 2010年9月1日

克孜勒鎮(zhèn)中學(xué)德育科研工作制度

德育科研工作在整個(gè)德育工作里面有著不可或缺的作用，加強(qiáng)德育德育工作，對(duì)堅(jiān)持學(xué)校的德育工作其他分流，辦學(xué)方向，促進(jìn)學(xué)生全面、協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“辦人民滿意學(xué)校，創(chuàng)和諧校園”有著重要的作用。我校在認(rèn)真推行《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)德育綱要》的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際特訂以下制度：

一、確立以德育為首的思想，正確認(rèn)清德育科研工作的重要性，先發(fā)展的位置，視德育、德語(yǔ)科研工作為學(xué)校工作的核心和靈魂。

二、成立德育科研領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)德育科研工作責(zé)任，形成齊抓共管局面。

1、學(xué)校成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組。建立一支由分管校長(zhǎng)、政教主任、團(tuán)隊(duì)干部、年級(jí)負(fù)責(zé)人、班主任共同組成的德育工作隊(duì)伍，形成由校長(zhǎng)分管指導(dǎo)、政教主任著力抓實(shí)，團(tuán)隊(duì)干部、年級(jí)負(fù)責(zé)人、班主任、任課教師、管理人員合力抓牢的的局面。

2、落實(shí)德育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員責(zé)任制，做到職責(zé)分明，在其位，謀其政。

3、德育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期組織德育工作人員研究討論德育工作中出現(xiàn)的問題，根據(jù)出現(xiàn)的問題研究制定解決問題的計(jì)劃和措施

4、政教主任全面負(fù)責(zé)學(xué)生的德育工作。制定每學(xué)期德育工作計(jì)劃。定期檢查。組織各種針對(duì)性活動(dòng)，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。

5、認(rèn)真實(shí)施《德育工程》等政策法規(guī)，在學(xué)生中深入開展愛國(guó)主義教育，利用德育基地、歌曲、影視、宣傳欄等對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。嚴(yán)格執(zhí)行每周升降國(guó)旗制度。并完善國(guó)旗下講話制度，使國(guó)旗下講話成為教育學(xué)生的重要途徑。

6、團(tuán)隊(duì)、少先隊(duì)要根據(jù)各自的特點(diǎn)和任務(wù)變化，發(fā)揮啟各自的德育功能，參與學(xué)校管理活動(dòng)。組織學(xué)生參加各類活動(dòng)，定期召開會(huì)議，開展豐富多彩的活動(dòng)。

7、班主任要全面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活和身體發(fā)育狀況。建立起良好的班集體，開好主題班會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明習(xí)慣。在教育工作中，堅(jiān)持正確的德育工作原則和方法，從學(xué)生的年齡特點(diǎn)和思想實(shí)際出發(fā)，以正面教育、啟發(fā)引導(dǎo)、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，循循善誘，寓教于樂。嚴(yán)禁挖苦、諷刺、侮辱、孤立、打擊、訓(xùn)斥學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

8、科任教師要協(xié)助班主任老師做好班級(jí)工作，做到教書育人，要寓德育滲透于各科教學(xué)之中。

三、狠抓常規(guī)工作，營(yíng)造良好的德育氛圍。

1、學(xué)校制定出德育培養(yǎng)目標(biāo)和計(jì)劃并組織實(shí)施，適時(shí)進(jìn)行總結(jié)、評(píng)估。

2、每月定期召開一次德育工作例會(huì)，使每個(gè)班主任、任課教師都充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校德育工作對(duì)培養(yǎng)人才的重大意義。

3、定期進(jìn)行德育教育集體備課，共商德育教育的良好途徑。

4、組織教師進(jìn)行德育工作學(xué)習(xí)，研究、交流經(jīng)驗(yàn)，探討德育教育方法。

5、充分發(fā)揮課堂教學(xué)是德育教育主渠道的作用。各科教學(xué)要做到有機(jī)地滲透德育教育，任課教師要寓德育于學(xué)科教學(xué)中，在滲透上下功夫，使教書與育人有機(jī)地結(jié)合在一起。

6、建立健全各種德育制度，以制度保證各項(xiàng)工作的順利開展，從而使德育工作產(chǎn)生明顯的教育效果。

7、強(qiáng)化管理和督查，注重德育工作的過程化。加強(qiáng)一日常規(guī)的督查，將總體要求細(xì)化到日常生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)之中。

8、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。各年級(jí)、各班級(jí)要認(rèn)真搞好宣傳欄、黑板報(bào)、圖書角，班級(jí)布置要符合學(xué)?？傮w要求，充分發(fā)揮其教育作用。校園文化建設(shè)要在原來基礎(chǔ)有所創(chuàng)新。

四、注重德育工作的方法和手段，增強(qiáng)德育工作效果。

1、注重德育的情感化，以理服人，以情感人，工作要走進(jìn)學(xué)生的心靈，要以“心靈的對(duì)話”為軸心。

2、以活動(dòng)為載體運(yùn)用多種手段進(jìn)行德育教育，活動(dòng)要豐富多彩，形式多樣，讓施教內(nèi)化為動(dòng)力。活動(dòng)要符合學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，思想工作堅(jiān)持以學(xué)生為主體。

3、工作要有開創(chuàng)性，富有特色。在常規(guī)的教學(xué)手段上進(jìn)行創(chuàng)新，根據(jù)我校學(xué)生的特點(diǎn)和背景及時(shí)代特征開展德育教育，努力形成我校的德育教育特色。

4、以禮儀教育為抓手，堅(jiān)持從小事入手，學(xué)生自主管理，創(chuàng)新德育內(nèi)容、德育方法和德育途徑，努力由傳統(tǒng)的活動(dòng)、說教向環(huán)境育人、空氣養(yǎng)人轉(zhuǎn)變，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生言出有訓(xùn)、行之有范、眼中有活、心中有人的文明意識(shí)和文明習(xí)慣。

五、制定獎(jiǎng)懲機(jī)制，用機(jī)制激發(fā)德育工作者的工作活力。

嚴(yán)肅紀(jì)律，對(duì)在德育工作中做出突出成績(jī)的個(gè)人、班級(jí)、部門等，學(xué)校要給予表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)因德育工作不力出現(xiàn)重大失誤的要給予批評(píng)。用制度保證德育工作的深入開展。

1、制定好優(yōu)秀班集體評(píng)選制度、紀(jì)律流動(dòng)紅旗評(píng)選制度等各種評(píng)優(yōu)、表模、懲罰制度。

2、做好優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀班集體、紀(jì)律流動(dòng)紅旗等評(píng)優(yōu)、表模、懲罰的評(píng)選活動(dòng)。

克孜勒鎮(zhèn)中學(xué) 2010年9月1

克孜勒鎮(zhèn)中學(xué)德語(yǔ)科研工作制度

德育科研工作在整個(gè)德育工作里面有著不可或缺的作用，加強(qiáng)德育德育工作，對(duì)堅(jiān)持學(xué)校的德育工作其他分流，辦學(xué)方向，促進(jìn)學(xué)生全面、協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“辦人民滿意學(xué)校，創(chuàng)和諧校園”有著重要的作用。我校在認(rèn)真推行《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)德育綱要》的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際特訂以下制度：

1．立德育科研工作小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教科室主任任副組長(zhǎng)，各教研組長(zhǎng)參與，啟動(dòng)學(xué)校的德育科研工作，以科研為先導(dǎo)，指導(dǎo)德育工作順利開展。

2． 定期召開德育工作小組會(huì)議，確定每一個(gè)階段的德育研究課題，落實(shí)德育課題研究的人員、方法、步驟、結(jié)題。

3．由教科室或德育室組織定期開展德育工作研討會(huì)（班主任工作研討會(huì)、學(xué)科教學(xué)滲透德育研討會(huì)、教師德育工作研討會(huì)等），科研與德育有機(jī)結(jié)合。

4．組織教師積極參與校外各級(jí)各類的德育工作的研討會(huì)、德育研究的培訓(xùn)、進(jìn)一步掌握德育工作的規(guī)律性等，開拓德育科研的視野。

5．引導(dǎo)教師善于總結(jié)德育經(jīng)驗(yàn)，形成德育系列，從而形成具有一定深度的文章，來指導(dǎo)本身的德育工作。

6．鼓勵(lì)教師參與各級(jí)各類的德育科研的比賽活動(dòng)，制訂相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施，激勵(lì)教師提高德育科研水平。

克孜勒鎮(zhèn)中學(xué) 2010年9月1日

克孜勒鎮(zhèn)中學(xué)德育科研管理制度

德育科研工作在整個(gè)德育工作里面有著不可或缺的作用，加強(qiáng)德育德育工作，對(duì)堅(jiān)持學(xué)校的德育工作其他分流，辦學(xué)方向，促進(jìn)學(xué)生全面、協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“辦人民滿意學(xué)校，創(chuàng)和諧校園”有著重要的作用。我校在認(rèn)真推行《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)德育綱要》的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際特訂以下制度：

一、課題制度：

1．根據(jù)德育研修部制定的科研計(jì)劃，結(jié)合本校實(shí)際，確定本校重點(diǎn)科研課題，認(rèn)真填寫德育科研申請(qǐng)立項(xiàng)表，并于開學(xué)初將德育科研課題上報(bào)到德育研修部。

2．健全德育科研領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，班主任教師全員參與課題研究，階段性成果全部應(yīng)用于學(xué)校實(shí)際工作中，全面提高教師的科研能力。

3．各校必須保證德育科研經(jīng)費(fèi)，確保實(shí)驗(yàn)教師順利開展各項(xiàng)工作，使德育科研真正落到實(shí)處。

4．各校必須建立健全德育科研階段性成果的總結(jié)表彰制度，推廣典型教師的經(jīng)驗(yàn)，使科研成果得以廣泛應(yīng)用。

5．各校要積極推薦本校優(yōu)秀德育科研成果參與各級(jí)各類德育科研成果的評(píng)審認(rèn)定工作，為我區(qū)德育科研工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、例會(huì)制度：

1．每學(xué)期組織召開主管德育工作領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，總結(jié)上學(xué)期德育科研工作，布置新學(xué)期德育科研計(jì)劃。

2．定期召開教育學(xué)會(huì)德育專業(yè)委員會(huì)德育理事研討會(huì)，及時(shí)結(jié)合本區(qū)實(shí)際探索我區(qū)德育工作的規(guī)律和最佳途徑，推廣典型經(jīng)驗(yàn)。

三、指導(dǎo)制度：

1．德育研修部每學(xué)期要深入部分中小學(xué)校，指導(dǎo)重點(diǎn)德育科研課題的實(shí)施，使我區(qū)重點(diǎn)科研課題能順利的按照計(jì)劃取得階段性成果。

2．采取多種形式，對(duì)參與重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)的教師給與輔導(dǎo)，使他們科學(xué)的掌握實(shí)驗(yàn)方法，并取得預(yù)期的科研成果。

3．通過多種途徑推廣典型經(jīng)驗(yàn)，使參與實(shí)驗(yàn)教師開闊視野，倍受啟發(fā)，增強(qiáng)科研信心，不斷創(chuàng)新取得更大成績(jī)。

四、制定獎(jiǎng)懲機(jī)制，用機(jī)制激發(fā)德育工作者的工作活力。

嚴(yán)肅紀(jì)律，對(duì)在德育工作中做出突出成績(jī)的個(gè)人、班級(jí)、部門等，學(xué)校要給予表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)因德育工作不力出現(xiàn)重大失誤的要給予批評(píng)。用制度保證德育工作的深入開展。

1、制定好優(yōu)秀班集體評(píng)選制度、紀(jì)律流動(dòng)紅旗評(píng)選制度等各種評(píng)優(yōu)、表模、懲罰制度。

2、做好優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀班集體、紀(jì)律流動(dòng)紅旗等評(píng)優(yōu)、表模、懲罰的評(píng)選活動(dòng)。

五、科研檢查反饋制度: 1．深入我區(qū)部分中小學(xué)校檢查德育科研課題的實(shí)施開展情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)幫助解決。

2．按照考核評(píng)估驗(yàn)收方案，年終深入各中小學(xué)進(jìn)行全面考核，評(píng)選出德育科研先進(jìn)集體和個(gè)人，并給與表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

克孜勒鎮(zhèn)中學(xué)

2010年9月1日

第二篇：德育科研工作制度

德育科研工作制度

1、校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作，學(xué)校黨支部要充分發(fā)揮政治核心作用和監(jiān)督、保證作用，配合校長(zhǎng)共同抓好德育工作。

2、學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究、部署和檢查學(xué)校德育工作，每個(gè)月學(xué)校行政會(huì)至少要專題研究一次德育工作，并做好會(huì)議記錄。建立家長(zhǎng)委員會(huì)，關(guān)愛流動(dòng)人口子女和留守兒童，爭(zhēng)取社會(huì)各界配合，逐步形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)。

3、設(shè)立校長(zhǎng)書記接待日和家長(zhǎng)開放日，密切家校聯(lián)系，每學(xué)期至少召開家長(zhǎng)會(huì)或舉辦家庭教育講座2次，并做好記錄備查。

4、樹立全體教職工都是德育工作者的理念，必須嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)德育綱要》相關(guān)要求，堅(jiān)持教書育人、管理育人、服務(wù)育人，做到言傳身教、為人師表。

5、每學(xué)期第二周，學(xué)校要按照教育局德育工作目標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制訂出學(xué)校德育工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施，年末要進(jìn)行總結(jié)、反饋、制定切實(shí)可行的整改措施，提升德育水平。

6、課堂是學(xué)校實(shí)施德育的主陣地，所有任課教師要根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)德育目標(biāo)，進(jìn)行思想品德教育。每個(gè)學(xué)期要對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情和社區(qū)教育、時(shí)事政治教育、艱苦奮斗教育和法制教育一次以上，每位教師對(duì)所教學(xué)生家訪15人次以上。

7、所有教職工要愛崗敬業(yè)、愛生奉獻(xiàn)。認(rèn)真落實(shí)省市縣“減負(fù)”和“三生教育”工作要求，堅(jiān)持正面教育的原則，深入細(xì)致地做好學(xué)生思想工作，調(diào)動(dòng)一切積極因素，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松、愉快、健康向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

8、認(rèn)真執(zhí)行《國(guó)旗法》。堅(jiān)持每周一早晨、重大節(jié)日或紀(jì)念日舉行升國(guó)旗儀式，升旗儀式按國(guó)家教育部規(guī)定的程序進(jìn)行。凡舉行升國(guó)旗儀式，均由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或其他老師做國(guó)旗下講話，對(duì)師生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

9、各班要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教育部頒布的《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《永定小學(xué)流動(dòng)紅旗評(píng)比制度》及學(xué)校制訂的各項(xiàng)規(guī)章制度，從細(xì)處著手，強(qiáng)化訓(xùn)練，做到有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有檢查、有評(píng)比，逐項(xiàng)落實(shí)，堅(jiān)持不懈。使學(xué)生養(yǎng)成文明禮貌、尊師敬長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)友愛，遵守紀(jì)律、愛護(hù)公物、艱苦樸素。

10、每逢重大節(jié)日和紀(jì)念日，要從實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性地開展生動(dòng)活潑、形式多樣的專題教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)和革命傳統(tǒng)教育、集體主義教育以及心理健康、倫理道德、理想信念、民主法制、文明習(xí)慣養(yǎng)成等教育。

11、共青團(tuán)、少先隊(duì)組織要組織共青團(tuán)員、少先隊(duì)員深入開展學(xué)雷鋒和先進(jìn)模范人物教育活動(dòng)。開展敬老、助殘、擁軍、優(yōu)屬活動(dòng)。

12、搞好校園文化建設(shè)。學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播站，室外宣傳欄、班級(jí)的黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地內(nèi)容

1要及時(shí)更新。每學(xué)年學(xué)校舉辦師生文藝匯演、校運(yùn)會(huì)一次以上。積極組織師生參加各級(jí)各類文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，陶冶情操。

13、努力營(yíng)造書香校園，學(xué)校要充實(shí)學(xué)校圖書、報(bào)刊雜志，每個(gè)班級(jí)都要設(shè)立圖書角，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書讀報(bào)，開展讀好書活動(dòng)。完善學(xué)校德育室建設(shè)，使之成為學(xué)校思想品德教育的主陣地。

14、加強(qiáng)勞動(dòng)教育，教育學(xué)生從小熱愛勞動(dòng)，初步樹立勞動(dòng)觀念，自覺參加力所能及的公益勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)和自我服務(wù)勞動(dòng)。教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果。

15、充分發(fā)揮校外教育陣地作用，加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐教育。每年舉行一次學(xué)生科技藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，讓學(xué)生接觸大自然、了解社會(huì)，使教育與經(jīng)濟(jì)、科技緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的感情。

16、抓好新生入學(xué)教育和畢業(yè)教育。新生入學(xué)時(shí)，班主任要對(duì)他們進(jìn)行講文明、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)的教育以及日常行為規(guī)范等方面的教育；學(xué)生畢業(yè)離校前，要進(jìn)行前途理想教育，組織他們?yōu)槟感；蛑車罕娮鲆粌杉屑o(jì)念意義的實(shí)事，以培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

17、學(xué)校每學(xué)期都要做好德育的檢查總結(jié)工作，評(píng)比表彰優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者、先進(jìn)班集體、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部和優(yōu)秀少先隊(duì)員。

18、全體教師都要積極參加德育科研和德育實(shí)驗(yàn)工作，積極撰寫德育科研論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告或?qū)ｎ}總結(jié)；學(xué)習(xí)借鑒外地經(jīng)驗(yàn)，不斷地提高自身德育工作能力，促進(jìn)學(xué)校德育工作水平的進(jìn)一步提升。

第三篇：中學(xué)德育科研工作制度

**中學(xué)德育科研工作制度

德育科研工作在整個(gè)德育工作里面有著不可或缺的作用，加強(qiáng)德育德育工作，對(duì)堅(jiān)持學(xué)校的德育工作其他分流，辦學(xué)方向，促進(jìn)學(xué)生全面、協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“辦人民滿意學(xué)校，創(chuàng)和諧校園”有著重要的作用。我校在認(rèn)真推行《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《德育綱要》的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際特訂以下制度：

1．立德育科研工作小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教科室主任任副組長(zhǎng)，各教研組長(zhǎng)參與，啟動(dòng)學(xué)校的德育科研工作，以科研為先導(dǎo)，指導(dǎo)德育工作順利開展。

2． 定期召開德育工作小組會(huì)議，確定每一個(gè)階段的德育研究課題，落實(shí)德育課題研究的人員、方法、步驟、結(jié)題。

3．由教科室或德育室組織定期開展德育工作研討會(huì)（班主任工作研討會(huì)、學(xué)科教學(xué)滲透德育研討會(huì)、教師德育工作研討會(huì)等），科研與德育有機(jī)結(jié)合。

4．組織教師積極參與校外各級(jí)各類的德育工作的研討會(huì)、德育研究的培訓(xùn)、進(jìn)一步掌握德育工作的規(guī)律性等，開拓德育科研的視野。

5．引導(dǎo)教師善于總結(jié)德育經(jīng)驗(yàn)，形成德育系列，從而形成具有一定深度的文章，來指導(dǎo)本身的德育工作。

6．鼓勵(lì)教師參與各級(jí)各類的德育科研的比賽活動(dòng)，制訂相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施，激勵(lì)教師提高德育科研水平。

**中學(xué)德育處

2012年9月

第四篇：B-22科研工作制度

科 研 工 作 制 度

1、凡醫(yī)院臨床、醫(yī)技、護(hù)理的中高級(jí)技術(shù)人員，均可結(jié)合自己從事專業(yè)及科里實(shí)際設(shè)備完善情況，確定科研課題，進(jìn)行科學(xué)研究。

2、中高級(jí)技術(shù)人員作為科研的現(xiàn)任者，根據(jù)自己的實(shí)踐在認(rèn)真查閱國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)資料和技術(shù)咨詢的基礎(chǔ)上，進(jìn)行自選研究課題，確定攻關(guān)項(xiàng)目。確定課題后，即可向本人所在科室提出申請(qǐng)。

3、科主任帶領(lǐng)科內(nèi)有關(guān)人員對(duì)所提出的課題進(jìn)行初步論證，填寫《計(jì)劃任務(wù)書》報(bào)醫(yī)務(wù)科，審核后提交院部，對(duì)各科申報(bào)的研究課題逐一進(jìn)行科學(xué)性、先進(jìn)性、應(yīng)用性和可行性論證對(duì)難度大的課題要請(qǐng)?jiān)和鈱＜艺撟C。

4、論證后由醫(yī)務(wù)科制定計(jì)劃并落實(shí)，重要的課題要呈報(bào)上級(jí)機(jī)關(guān)，由醫(yī)務(wù)科建立科研檔案。

5、對(duì)完成研究課題并獲科技進(jìn)步獎(jiǎng)的課題組成員，醫(yī)院按等級(jí)發(fā)給獎(jiǎng)金鼓勵(lì)。對(duì)沒有特殊原因無成果，不總結(jié)、不匯報(bào)，并花費(fèi)大量經(jīng)費(fèi)，醫(yī)院將追究原因并給予合理解決。

6、在科研成果完成前，應(yīng)把握時(shí)機(jī)，主動(dòng)作好推廣應(yīng)用的準(zhǔn)備工作，發(fā)明創(chuàng)造成果應(yīng)申請(qǐng)專利權(quán)。

第五篇：德育工作制度

德 育 工 作 管 理 制 度

樺南縣第五小學(xué)

德育工作管理制度

一、領(lǐng)導(dǎo)與管理體制

第一條

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視德育工作。建立校長(zhǎng)負(fù)責(zé)并發(fā)揮黨組織政治核心和保證監(jiān)督作用的領(lǐng)導(dǎo)體制，有德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)德育的日常具體工作的管理。切實(shí)把德育工作放在學(xué)校工作的首位。

第二條

德育目標(biāo)明確，有長(zhǎng)期規(guī)劃和學(xué)年、學(xué)期工作計(jì)劃，做到教育有針對(duì)性和層次性。

第三條

發(fā)揮學(xué)校管理部門職能，從加強(qiáng)常規(guī)管理入手，寓德育于管理之中，有貫徹學(xué)校德育工作計(jì)劃的具體辦法和措施。

二、組織與隊(duì)伍建設(shè)

第四條

加強(qiáng)對(duì)教職工的思想政治工作和師德教育，實(shí)施全員育人，學(xué)校要建立一只德育骨干隊(duì)伍，并有計(jì)劃的組織學(xué)習(xí)，加強(qiáng)培訓(xùn)。

第五條

要分別從社會(huì)各界和先進(jìn)人物、勞模中聘請(qǐng)一定數(shù)量的兼職教師和校外輔導(dǎo)員，開展活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，形成校內(nèi)外結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。

三、陣地建設(shè)

第六條

學(xué)校校內(nèi)建立榮譽(yù)室、黑板報(bào)、壁報(bào)、宣傳欄等宣傳教育陣地，有紅領(lǐng)巾廣播站。

第七條

學(xué)校和體育場(chǎng)、青少年宮等聯(lián)系，建立2——3處校外教育基地（德育、社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)、實(shí)用技術(shù)）。堅(jiān)持開展教育活動(dòng)，利用社會(huì)上的教育資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

四、制度建設(shè)

第八條

學(xué)校要按《國(guó)旗法》省教委《貫徹<國(guó)旗法>嚴(yán)格中小學(xué)升降國(guó)旗制度實(shí)施細(xì)則》的要求，建立規(guī)范的升、降國(guó)旗制度。利用每周星期一的升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

第九條

建立德育工作例會(huì)制度。學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期研究學(xué)校德育工作。班主任要間周一次例會(huì)，匯報(bào)工作交流經(jīng)驗(yàn)。

第十條

建立家、校聯(lián)系制度，制定家庭、學(xué)校相結(jié)合教育的計(jì)劃、措施。建立家長(zhǎng)委員會(huì)，開辦家長(zhǎng)學(xué)校，設(shè)立家長(zhǎng)接待日，教師必須定期

１ 進(jìn)行家訪。

第十一條

制定德育科研制度。重視德育科研工作，有德育科研機(jī)構(gòu)；有體現(xiàn)學(xué)校特色的德育科研課題。要有切實(shí)可行的課題實(shí)驗(yàn)方案。

第十二條

德育科研活動(dòng)要在德育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，有計(jì)劃、安步驟、分層次開展，每學(xué)年要有高質(zhì)量的德育論文在省、市、區(qū)獲獎(jiǎng)，或在報(bào)刊雜志發(fā)表。

第十三條

建立學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度。學(xué)校要定期組織教師學(xué)習(xí)與德育相關(guān)的法規(guī)性文件，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等規(guī)范教師行為，促進(jìn)和提高德育水平的師德規(guī)范。對(duì)德育骨干隊(duì)伍定期進(jìn)行培訓(xùn)或提供機(jī)會(huì)參加上級(jí)德育工作培訓(xùn)，不斷提高德育工作水平。（每學(xué)年必須舉辦一次校級(jí)德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；班主任教師必須先培訓(xùn)后上崗。）

第十四條

校長(zhǎng)要熟悉德育工作，要熟悉與德育工作相關(guān)的《綱要》、《規(guī)程》、《規(guī)定》等法規(guī)性文件，作為實(shí)施德育工作的重要依據(jù)，并用來指導(dǎo)學(xué)校德育工作。

第十五條

教師要認(rèn)真遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛學(xué)生，尊重家長(zhǎng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，愛崗敬業(yè)，為人師表，廉潔從教，無體罰，變相體罰現(xiàn)象。

五、學(xué)科滲透品德教育制度

第十六條

充分發(fā)揮《思品與生活》（小學(xué)低年級(jí)）、《思品與社會(huì)》（小學(xué)高年級(jí)的德育主渠道作用。選配政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)好的教師任課。積極開展教學(xué)研究和評(píng)估，提高教育教學(xué)質(zhì)量。充分挖掘語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等其他學(xué)科的德育因素，滲透德育教育，要備課中有體現(xiàn)，課堂上能實(shí)現(xiàn)。

第十七條

建立完善的德育工作檔案，制定切實(shí)可行的檔案管理制度。德育工作檔案要有專人負(fù)責(zé)管理，有專用櫥柜，資料要齊全，分類要合理，裝訂要整齊，管理要規(guī)范。

第十八條

發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能。學(xué)校要有校園文化建設(shè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和近期工作計(jì)劃，要有落實(shí)計(jì)劃的具體措施。學(xué)校要有體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)的校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全校師生熟知熟記。

第十九條

教師師德和行為規(guī)范、學(xué)生守則和學(xué)生日常行為規(guī)范及對(duì)學(xué)生有激勵(lì)、教育作用的偉人名人畫像、格言要分別于辦公室、教室及有

２ 關(guān)場(chǎng)所。學(xué)生人人熟記或背誦守則和行為規(guī)范。懸掛或張貼。

六、德育活動(dòng)

第二十條

每年應(yīng)當(dāng)結(jié)合國(guó)家的重要節(jié)日、紀(jì)念日及各民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的教育活動(dòng)，并逐步形成制度。

第二十一條

要切實(shí)保證校會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間。每學(xué)年應(yīng)分別用1—3天、5天的時(shí)間有計(jì)劃的組織學(xué)生到德育基地或其他適宜的場(chǎng)所進(jìn)行參觀、訓(xùn)練等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

七、德育工作管理組織機(jī)構(gòu) 組

長(zhǎng)：趙洪君

劉

斌 副組長(zhǎng)：馬

華

李鳳華

組

員：寧可威

辛永霞

楊艷紅

高建華

段秀菊

各學(xué)年組組長(zhǎng)

樺南縣第五小學(xué)

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