第一篇：九年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)（定稿）

2011─2012學(xué)年度第一學(xué)期

級(jí)

部

工

作

總

結(jié)

夏鎮(zhèn)二中九年級(jí)部2012年1月2日

本學(xué)期的工作在學(xué)校、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下已圓滿結(jié)束, 九年級(jí)面臨畢業(yè)中考，為了使我們年級(jí)的教育教學(xué)工作很快地步入正常的軌道。從本學(xué)期開學(xué)的第一周始，我們就投入了緊張的日常教育教學(xué)工作。一個(gè)學(xué)期以來老師們很辛苦、很累但高度的責(zé)任感和無私的奉獻(xiàn)精神使大家緊密的團(tuán)結(jié)在一起，做到了相互理解和體諒，積極的配合，廣大老師們犧牲了自己的利益，以工作為重，使得全年級(jí)教學(xué)工作井然有序。在此我對(duì)大家的辛勤付出和對(duì)全年級(jí)工作的支持和理解表示感謝?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、狠抓教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)成績(jī)

教學(xué)是學(xué)校工作的核心，成績(jī)是學(xué)校的生命線，對(duì)于我們畢業(yè)班尤其如此，因此我們的工作必須圍繞這一核心。

1、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高課堂效益。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。;

2、發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。備課組要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。

3、加強(qiáng)優(yōu)生輔導(dǎo)，指導(dǎo)差生補(bǔ)缺。統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補(bǔ)缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。

4、為了能夠及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我們爭(zhēng)取每周對(duì)學(xué)生能進(jìn)行一次目標(biāo)檢測(cè)，檢測(cè)時(shí)間可以安排在每周日返校或平時(shí)的自習(xí)課。這樣既不耽誤老師的正常教學(xué)進(jìn)度，又能充分利用學(xué)生的課余時(shí)間，讓學(xué)生緊張起來。

5、協(xié)同教務(wù)處作好教學(xué)質(zhì)量管理和檢查、落實(shí)常規(guī)教學(xué)，上好每一節(jié)課，維持日常教學(xué)秩序，及時(shí)協(xié)調(diào)好班主任與科任教師、教師與學(xué)生之間的關(guān)系，幫助教師排除工作中的障礙。定期組織全年級(jí)組教師進(jìn)行學(xué)情分析，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對(duì)策，及時(shí)改進(jìn)方法，盡早采取措施，做好質(zhì)量反饋和質(zhì)量跟蹤工作，確保年級(jí)教學(xué)水平的不斷提高。

6、通過班會(huì)、主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育、心理健康教育等，培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì)。各班充分利用教室黑板報(bào)加大學(xué)習(xí)方法、安全教育及心理健康教育等宣傳。

7、加強(qiáng)組內(nèi)教師的交流合作，形成全員育人，健康向上的工作環(huán)境。統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)、合作的意識(shí)不斷提高，全員育人，健康向上的工作環(huán)境逐漸形成，形成了服從學(xué)校、年級(jí)組大局，班主任與科任教師緊密配合的良好局面。

8、加大了對(duì)薄弱學(xué)科的指導(dǎo)、時(shí)間方面的傾斜，努力促使各學(xué)科均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)雙贏局面。

我校的學(xué)生的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)成績(jī)較薄弱，我們也在課時(shí)上對(duì)這兩門學(xué)科也有一定的傾斜，同時(shí)我們還安排周五兩節(jié)課專門對(duì)一部分學(xué)有余力且兩門課成績(jī)較弱的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

9、加強(qiáng)教師敬業(yè)精神、責(zé)任心、事業(yè)心、師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)“抓教風(fēng)，帶學(xué)風(fēng)，促校風(fēng)”的德育工作思路。增強(qiáng)工作紀(jì)律，樹立服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)決杜絕違反師德師風(fēng)行為的發(fā)生。加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心，關(guān)心學(xué)生生活，加大對(duì)學(xué)生就餐、住宿的指導(dǎo)和教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。樹立學(xué)生財(cái)產(chǎn)保護(hù)意識(shí)、安全防范意識(shí)，各班根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定制定本班財(cái)產(chǎn)保護(hù)法，堅(jiān)決杜絕一例不安全事故發(fā)生。

10、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，結(jié)合期中考試成績(jī)，以班級(jí)為單位定期或不定期召開家長(zhǎng)會(huì)和家訪活動(dòng)，加強(qiáng)思想不穩(wěn)定學(xué)生的思想教育，及時(shí)向家長(zhǎng)了解、匯報(bào)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等情況，切實(shí)落實(shí)家校聯(lián)系渠道，努力形成了學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的良好局面。

11、施行月考制度，本期共進(jìn)行了4次月考，及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決。以期中考試為例，在考前主要是抓狀態(tài)，抓動(dòng)員，讓每一位學(xué)生定下自已的計(jì)劃和目標(biāo)，考試中主要是抓考風(fēng)、學(xué)風(fēng)及提升學(xué)生的應(yīng)試能力，考后主要是抓分析，年級(jí)分別對(duì)學(xué)生和老師進(jìn)行月考分析總結(jié)，各備課組進(jìn)行教學(xué)分析診斷會(huì)，各班也以班為單位進(jìn)行班級(jí)質(zhì)量分析為主題的主題班會(huì)。目的只有一個(gè)，最快最有效的找出問題，提高教學(xué)質(zhì)量。

12、強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律，嚴(yán)格教學(xué)要求。班主任及級(jí)部主任對(duì)每天的課堂紀(jì)律和早晨讀和晚自習(xí)實(shí)行“兩查一巡”。

二、加強(qiáng)德育工作，教書先育人

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的管理。各班主任工作必須做細(xì)、做實(shí)、做活，提倡班主任早6：30到校，晚6：00離校，查早晨讀、查晚自習(xí)、巡視課堂紀(jì)律，在關(guān)鍵時(shí)候、非常時(shí)期必須每天到位。

2、加強(qiáng)學(xué)生的儀容儀表管理。在儀容上，我們一直堅(jiān)持學(xué)生的外在形像和內(nèi)在的傳統(tǒng)美德必須諧調(diào)統(tǒng)一，為此在開學(xué)初，級(jí)部就針對(duì)學(xué)生的儀容加強(qiáng)管理，通過年級(jí)檢查，班主任動(dòng)員，使得學(xué)生的儀容儀表有較大的改觀。

3、定期召開各班班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員會(huì)議。通過這些會(huì)議，一方面對(duì)班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員進(jìn)行培訓(xùn)，以期更大的發(fā)揮他們的榜樣示范作用，另一方面，了解階段時(shí)間的班級(jí)管理及學(xué)習(xí)狀況，借此優(yōu)化級(jí)部管理。

4、堅(jiān)持制度第一的思想，對(duì)一些較為嚴(yán)重的違紀(jì)者進(jìn)行了嚴(yán)肅有效的處理，很好的教育了一些潛在的違紀(jì)者，穩(wěn)定了整體和大局。同時(shí)，級(jí)部也能時(shí)常站在制度的對(duì)面，對(duì)一些普通的違紀(jì)者以激勵(lì)方式為手段，改變對(duì)學(xué)生進(jìn)行冷冰冰的紀(jì)律要求，以情感化學(xué)生，也收到了較好的效果。

5、關(guān)注后進(jìn)生，穩(wěn)定后進(jìn)生。我們初三年級(jí)的教師要在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、耐心；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)；對(duì)待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高，穩(wěn)定班級(jí)大局。

6、創(chuàng)建年級(jí)黑板報(bào)，完善課室文化建設(shè)。通過這些德育宣傳陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、心理、應(yīng)考的指導(dǎo)，切實(shí)為班級(jí)、年級(jí)服務(wù)。

三、存在的主要問題

指出存在問題，目的在于改進(jìn)我們的工作，并非是對(duì)教師工作的否定與貶低。

1、個(gè)別班級(jí)管理學(xué)習(xí)不夠、沒有創(chuàng)新，工作中缺少力度，方法欠缺，缺乏耐心。

2、不能充分發(fā)揮年級(jí)組的宏觀調(diào)控作用，學(xué)科發(fā)展相對(duì)不大平衡，影響了學(xué)科合格率。

3、不能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)教師工作的積極性、熱情，個(gè)別教師仍存在集體觀念不夠、合作意識(shí)單薄，大局意識(shí)不強(qiáng)，不能認(rèn)真完成年級(jí)組布置的臨時(shí)性任務(wù)，安排的工作推委扯皮。

4、學(xué)生教育重點(diǎn)不突出，個(gè)別學(xué)生思想教育流于形式，不能追究根源，仍存在部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確。

我們年級(jí)組將齊心協(xié)力,在以后的工作中團(tuán)結(jié)奮進(jìn),爭(zhēng)取在中考時(shí)取得優(yōu)異的成績(jī)!

第二篇：九年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)

2013─2014學(xué)第一學(xué)期九年級(jí)組工作總結(jié)2014、0

12013─2014學(xué)第一學(xué)期

九年級(jí)組工作總結(jié)

本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，各項(xiàng)工作按計(jì)劃有條不穩(wěn)的開展，并取得了一定成績(jī)。九年級(jí)面臨畢業(yè)中考，為了使我們年級(jí)的教育教學(xué)工作很快地步入正常的軌道。從開學(xué)的第一周起，我們就投入了緊張的日常教育教學(xué)工作。一學(xué)期以來老師們很辛苦、很累但高度的責(zé)任感和無私的奉獻(xiàn)精神使大家緊密的團(tuán)結(jié)在一起，能做到相互理解、體諒、積極的配合，老師們不惜犧牲自己的利益，能以工作為重，顧全大局，年級(jí)組教學(xué)工作井然有序。在此對(duì)大家的辛勤付出和對(duì)年級(jí)組工作的支持和理解表示感謝?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、狠抓教育教學(xué)管理，提高教學(xué)成績(jī)

教學(xué)是學(xué)校工作的核心，成績(jī)是學(xué)校的生命線，對(duì)于我們畢業(yè)班尤其如此，因此我們的工作必須圍繞這一核心。

1、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高課堂效益，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，著力大造高效課堂，向40分鐘要質(zhì)量；各老師能面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

2、發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。備課組能做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。

3、加強(qiáng)優(yōu)生輔導(dǎo)，指導(dǎo)差生補(bǔ)缺。統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)工作，使優(yōu)等生不斷提高、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級(jí)其它學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。

4、為了能夠及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，授課教師定期對(duì)學(xué)生能進(jìn)行目標(biāo)檢測(cè)，隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，查漏補(bǔ)缺，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。

5、配合教導(dǎo)處作好教學(xué)質(zhì)量管理和檢查、落實(shí)常規(guī)教學(xué)，上好每一節(jié)課，維持日常教學(xué)秩序，及時(shí)協(xié)調(diào)好班主任與科任教師、教師與學(xué)生之間的關(guān)系，幫助教師排除工作中的障礙。定期組織全年級(jí)組教師進(jìn)行學(xué)情分析，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對(duì)策，及時(shí)改進(jìn)方法，盡早采取措施，做好質(zhì)量反饋和質(zhì)量跟蹤工作，確保年級(jí)教學(xué)水平的不斷提高。

期中考試大多數(shù)科目高于兄弟學(xué)校，受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

6、通過班會(huì)、主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和心理健康教育等，培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì)。各班充分利用教室黑板報(bào)加大學(xué)習(xí)方法、疾病預(yù)防、安全教育和心理健康教育等宣傳工作。杜絕任何不安全事故發(fā)生，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。本學(xué)期未發(fā)生不安全事故，平安過度。

7、加強(qiáng)組內(nèi)教師的交流合作，形成全員育人，健康向上的工作環(huán)境。統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)、合作的意識(shí)不斷提高，全員育人，健康向上的工作環(huán)境逐漸形成，形成了以服從學(xué)校、年級(jí)組工作為大局，班主任與科任教師緊密配合的良好局面。

8、加大對(duì)薄弱學(xué)科的管理指導(dǎo)，努力促使各學(xué)科均衡發(fā)展，盡力提高學(xué)生總成績(jī)，實(shí)現(xiàn)雙贏局面，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，為中考打基礎(chǔ)。

9、加強(qiáng)教師敬業(yè)精神、責(zé)任心、事業(yè)心、師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)“抓教風(fēng)，帶學(xué)風(fēng)，促校風(fēng)”的德育工作思路。增強(qiáng)工作紀(jì)律，樹立服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)決杜絕違反師德師風(fēng)行為的發(fā)生。加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心，關(guān)心學(xué)生生活，加大對(duì)學(xué)生就餐的指導(dǎo)和校外住宿的檢查，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。提高學(xué)生財(cái)產(chǎn)保護(hù)意識(shí)、安全防范意識(shí)，堅(jiān)決杜絕任何不安全事故發(fā)生。

10、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，召開家長(zhǎng)會(huì)，開展家訪活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)思想不穩(wěn)定學(xué)生的教育，及時(shí)向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活情況。向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)、生活等情況，切實(shí)落實(shí)家校聯(lián)系渠道，努力形成了學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的良好局面。

11、堅(jiān)持月考、期中、期末考試制度，每次考試后，及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決。以期中考試為例，在考前主要是抓狀態(tài)，抓動(dòng)員，讓每一位學(xué)生定下自已的計(jì)劃和目標(biāo)，考試中主要是抓考風(fēng)、學(xué)風(fēng)及提升學(xué)生的應(yīng)試能力，考后主要是抓分析，年級(jí)組分別對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和老師教學(xué)進(jìn)行分析總結(jié)，各備課組召開教學(xué)分析診斷會(huì)，各班也以班為單位進(jìn)行班級(jí)質(zhì)量分析，目的只有一個(gè)，最快最有效的找出問題，提高教學(xué)質(zhì)量。

12、強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律，嚴(yán)格教學(xué)要求。年級(jí)組長(zhǎng)和主管主任對(duì)學(xué)生每天的課堂紀(jì)律和到校情況進(jìn)行檢查，加強(qiáng)督促和管理，增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律性。

二、加強(qiáng)德育工作，教書先育人

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的管理。各班主任工作必須做細(xì)、做實(shí)、做活，要求班主任早晨提前20分鐘到校，下班級(jí)檢查、督促學(xué)生早讀；下午提前10分鐘進(jìn)班督促學(xué)生完成作業(yè)，穩(wěn)定教學(xué)秩序。

2、加強(qiáng)學(xué)生的儀容儀表管理。在儀容上，我們一直堅(jiān)持學(xué)生的外在形像和內(nèi)在的傳統(tǒng)美德必須諧調(diào)統(tǒng)一，為此在開學(xué)初，年級(jí)組就針對(duì)學(xué)生的儀容、儀表加強(qiáng)管理，通過年級(jí)組檢查，班主任動(dòng)員，學(xué)生的儀容儀表有較大的改觀。

3、定期召開班干部會(huì)。通過這些會(huì)議，一方面對(duì)班干部進(jìn)行培訓(xùn)，以期更大的發(fā)揮他們的榜樣示范作用，另一方面，了解班級(jí)管理及學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，借此優(yōu)化年級(jí)組管理工作。

4、關(guān)注后進(jìn)生，穩(wěn)定后進(jìn)生。我們九年級(jí)的教師要在情感教育上多下功夫，對(duì)后進(jìn)生能做到愛心、細(xì)心、耐心；善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)；對(duì)待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高，穩(wěn)定班級(jí)大局。

5、辦好班級(jí)黑板報(bào)，完善課堂文化建設(shè)。通過這些德育宣傳陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、心理、應(yīng)考等多方面的指導(dǎo)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。

6、加強(qiáng)體育鍛煉，積極開展大課間活動(dòng)和多項(xiàng)有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。

三、存在的主要問題

指出存在問題，目的在于改進(jìn)我們的工作，并非是對(duì)教師工作的否定與貶低。

1、個(gè)別班級(jí)對(duì)學(xué)生管理力度不夠、沒有創(chuàng)新，方法欠缺，缺乏耐心。

2、沒有充分調(diào)動(dòng)每個(gè)教師工作的積極性、個(gè)別教師仍存在集體觀念不夠強(qiáng)、合作意識(shí)欠佳，大局意識(shí)淡漠等現(xiàn)象。

3、對(duì)個(gè)別學(xué)生的 教育效果不明顯，思想教育流于形式，不能追究根源，仍存在部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，態(tài)度不端正的現(xiàn)象。有待在今后工作中進(jìn)一步完善。

成績(jī)屬于過去，未來的道路還很漫長(zhǎng)，我們年級(jí)組全體教師將齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、努力拼搏，爭(zhēng)取在中考時(shí)取得優(yōu)異的成績(jī)，為教育事業(yè)再做新貢獻(xiàn)。

九年級(jí)組2014、01

第三篇：2018學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)[范文]

2018學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)級(jí)組工作總結(jié) 四會(huì)市周開泉中學(xué) 顧紅霞

本學(xué)期我們九年級(jí)所有人共同進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的半年，在這段時(shí)間里，九年級(jí)的全體師生把提高學(xué)生課堂效率、提升教師素質(zhì)、加強(qiáng)家校聯(lián)系等作為工作重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)做好九年級(jí)學(xué)生的安全穩(wěn)定工作，努力提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)，本學(xué)期的教育教學(xué)工作基本結(jié)束，回顧過去，喜憂參半，展望未來，任重道遠(yuǎn)。為了促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，現(xiàn)對(duì)九年級(jí)上半學(xué)期情況作總結(jié)如下：

一、德育工作：

德育工作的好壞，直接影響到教學(xué)質(zhì)量的好壞。尤其是畢業(yè)班的學(xué)生，思想波動(dòng)比較大，如果不穩(wěn)定學(xué)生的思想，他們就不能全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。

1、在開學(xué)初，就著重抓好學(xué)生的思想教育工作。對(duì)學(xué)生開展理想、信念教育活動(dòng)。幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，每個(gè)學(xué)生都制定了“九年級(jí)學(xué)習(xí)規(guī)劃”，以積極良好的心態(tài)對(duì)待每一次考試。

2、重視常規(guī)管理，保證班級(jí)穩(wěn)定。學(xué)生和班級(jí)的日常管理工作是基礎(chǔ)，穩(wěn)定是大事。級(jí)部配合學(xué)工處對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。提高課間操質(zhì)量，實(shí)行了讓學(xué)生打分，每天公布的措施。協(xié)助德育處有序開展各項(xiàng)常規(guī)考核工作。

3、狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任的管理意識(shí)和管理水平。班主任是班級(jí)的核心，我們每星期召開班主任例會(huì)，實(shí)行一周一主題。就本年級(jí)存在和可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)和分析，讓年級(jí)組及其班主任有憂患意識(shí)，形成組內(nèi)齊心合力，管理年級(jí)事務(wù)。

4、加強(qiáng)家校合作。按照學(xué)?！鞍倜處熢L千戶”的精神，平時(shí)要求班主任用校訊通或電話多與家長(zhǎng)聯(lián)系，利于了解學(xué)生在家狀況及通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)。召開了一次全體家長(zhǎng)會(huì)，若干次分層分類召開了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。并實(shí)施了“初三教師家家訪”活動(dòng)，要求班主任和任課老師做到對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行登門拜訪。

5、關(guān)注后進(jìn)生。在情感教育上多下功夫，對(duì)后進(jìn)生做到愛心細(xì)心加耐心，善于挖掘他們的閃光點(diǎn)。級(jí)部專門召開了后進(jìn)生會(huì)議，對(duì)他們進(jìn)行了鼓勵(lì)，根據(jù)他們的要求，安排年級(jí)老師與他們結(jié)對(duì)子。

6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。本學(xué)期，級(jí)部開展了“系列感恩教育活動(dòng)”，進(jìn)行了教師節(jié)征文和評(píng)選，觀看了感恩演講視頻，特別是在感恩節(jié)前后讓學(xué)生學(xué)唱一首感恩歌曲，制作一張感恩賀卡，做一件感恩父母的實(shí)事等等，都收到了良好的效果，學(xué)生學(xué)會(huì)了感恩回報(bào)，自然就激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情。

7、開展師生互訪傳真情活動(dòng)

期中考試后級(jí)部開展了師生互訪活動(dòng)。班主任和任課教師先訪學(xué)生，找學(xué)生座談，指出學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，解答學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的困惑，提醒學(xué)生學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該注意哪些問題，幫助學(xué)生制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)生去感悟和落實(shí)。兩個(gè)星期后學(xué)生再訪老師，談?dòng)?jì)劃的落實(shí)情況，自己學(xué)習(xí)的心得、學(xué)習(xí)的困惑，然后師生共同制定下一步學(xué)習(xí)的計(jì)劃。通過這一活動(dòng)有力的促進(jìn)了師生之間的交流。

二、教學(xué)工作

教學(xué)是學(xué)校工作的中心，注重教學(xué)過程，狠抓管理，加強(qiáng)教學(xué)研究才能全面提高教學(xué)質(zhì)量，因此級(jí)部在教學(xué)工作中狠抓教學(xué)的常規(guī)管理。

1、本學(xué)期先后組織了四次質(zhì)量檢測(cè)，每一次考試都認(rèn)真組織搞好考試情況分析。特別是期中考試后，分別召開了年級(jí)知識(shí)質(zhì)量分析會(huì)、班級(jí)協(xié)作組知識(shí)質(zhì)量分析會(huì)、學(xué)科組知識(shí)質(zhì)量分析會(huì)等，這樣，一方面可以檢查教師上一個(gè)月的教學(xué)情況；另一方面可以了解學(xué)生上一個(gè)月的學(xué)習(xí)情況。每次月考結(jié)束后，我們對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都進(jìn)行分析，對(duì)成績(jī)較好的教師和學(xué)生進(jìn)行表彰，樹立榜樣，促進(jìn)教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)。

2、加強(qiáng)早自習(xí)的管理。年級(jí)對(duì)管理老師進(jìn)行了統(tǒng)一安排，并對(duì)到位情況進(jìn)行及時(shí)督促、反饋。同時(shí)充分發(fā)揮備課組力量，集體備課，組內(nèi)教師利用一切機(jī)會(huì)交流教學(xué)方法，討論教學(xué)得失，商議變化策略。

3、注重尖子生的輔導(dǎo)。為了進(jìn)一步提高培優(yōu)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，李校長(zhǎng)親自在學(xué)術(shù)報(bào)告廳給尖子生做了精彩的報(bào)告，對(duì)尖子生以莫大的鼓舞，級(jí)部、班主任分別召開了培優(yōu)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議，通過召開這個(gè)會(huì)議，加強(qiáng)學(xué)校與培優(yōu)學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，希望得到家長(zhǎng)的配合，加強(qiáng)對(duì)尖子生的監(jiān)督，使他們把絕大部分的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上去，以便進(jìn)一步提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)；其次，利用課外時(shí)間集中對(duì)尖子生進(jìn)行輔導(dǎo)，逐漸提高培優(yōu)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

三、存在的主要問題及今后的對(duì)策:

1、教學(xué)管理工作仍需強(qiáng)化、深化、細(xì)化。

2、個(gè)別學(xué)科的集體備課的氣氛還不夠濃厚。

3、個(gè)別班主任的責(zé)任、敬業(yè)意識(shí)還待加強(qiáng)。

4、尖子生和優(yōu)秀生的輔導(dǎo)缺乏行之有效的方法。

5、大部分中下層學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高。

今后，我們還要進(jìn)一步抓好常規(guī)教學(xué)，樹立質(zhì)量意識(shí)，走教改之路，各學(xué)科要進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課，實(shí)現(xiàn)資源共享，進(jìn)一步加強(qiáng)成功

教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，想方設(shè)法提高優(yōu)秀率，為上一級(jí)學(xué)校提供更多優(yōu)秀的人才。

第四篇：2013-2014年上九年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)

九年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)

九年級(jí)教育教學(xué)工作開展得如何，直接影響到整個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)工作的質(zhì)量。因此如何更好地開展我們年級(jí)的教育教學(xué)工作就成了我們要討論和研究的主要問題。這個(gè)問題與我們年級(jí)的每個(gè)老師都有密切的關(guān)系。今天我們?cè)谶@里總結(jié)一下本學(xué)期的級(jí)組情況也是為下一步更好地完成各項(xiàng)工作做好準(zhǔn)備。

一、狠抓教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)成績(jī)

教學(xué)是學(xué)校工作的核心，成績(jī)是學(xué)校的生命線，對(duì)于我們畢業(yè)班尤其如此，因此我們的工作必須圍繞這一核心。

1、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高課堂效益。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。;

2、發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。備課組要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。

3、加強(qiáng)優(yōu)生輔導(dǎo)，指導(dǎo)差生補(bǔ)缺。統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補(bǔ)缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。p

4、進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。召開學(xué)生學(xué)習(xí)表彰經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。_

5、通過主題班會(huì)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育、心理健康教育等，培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì)。

6、加強(qiáng)組內(nèi)教師的交流合作，形成全員育人，健康向上的工作環(huán)境。統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)、合作的意識(shí)不斷提高，全員育人，健康向上的工作環(huán)境逐漸形成，形成了服從學(xué)校、年級(jí)組大局，班主任與科任教師緊密配合的良好局面。

7、增強(qiáng)工作紀(jì)律，樹立服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)決杜絕違反師德師風(fēng)行為的發(fā)生。加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心，關(guān)心學(xué)生生活，加大對(duì)學(xué)生就餐、住宿的指導(dǎo)和教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。樹立學(xué)生財(cái)產(chǎn)保護(hù)意識(shí)、安全防范意識(shí)，堅(jiān)決杜絕一例不安全事故發(fā)生。

8、強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律，嚴(yán)格教學(xué)要求。對(duì)每天的早讀、課堂紀(jì)律和晚自習(xí)實(shí)行“兩查一巡”。

二、加強(qiáng)德育工作

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的管理。各班主任工作必須做細(xì)、做實(shí)、做活，提倡班主任每查一巡”（即查早讀、查晚修、查宿舍、巡視課堂紀(jì)律），班主任在關(guān)鍵時(shí)候、非常時(shí)期必須每天到位。

2、加強(qiáng)學(xué)生的儀容儀表管理。在儀容上，我們一直堅(jiān)持學(xué)生的外在形像和內(nèi)在的傳統(tǒng)美德必須諧調(diào)統(tǒng)一，為此在開學(xué)初，級(jí)組就針對(duì)學(xué)生的儀容搞過一次大型的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，通過級(jí)組檢查，班主任動(dòng)員，請(qǐng)理發(fā)師進(jìn)校，個(gè)別學(xué)生由家長(zhǎng)接回等多種方式，使得學(xué)生的儀容儀表有較大的改觀。

3、定期召開各班班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員會(huì)議。通過這些會(huì)議，一方面對(duì)班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員進(jìn)行培訓(xùn)，以期更大的發(fā)揮他們的榜樣示范作用，另一方面，了解階段時(shí)間的班級(jí)管理及學(xué)習(xí)狀況，借此優(yōu)化級(jí)組管理。

4、開展理想、信念德育教育活動(dòng)。通過級(jí)組大會(huì)、主題班會(huì)、級(jí)組班級(jí)宣傳欄等德育教育陣地，抓學(xué)生的思想教育；重點(diǎn)開展好“面對(duì)中考，我該怎么辦”的理想系列德育教育活動(dòng)，以此激勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。

5、關(guān)注后進(jìn)生，穩(wěn)定后進(jìn)生。我們初四年級(jí)的教師要在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、耐心；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)；對(duì)待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高，穩(wěn)定班級(jí)大局。

6、加強(qiáng)體育鍛練，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。組織開展好系列的學(xué)生與教工體鍛比賽，堅(jiān)持每天的上、下午兩練及課間專項(xiàng)訓(xùn)練，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和體育成績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的抗挫折能力。

7、加強(qiáng)安全教育，嚴(yán)格住宿管理。重點(diǎn)抓好對(duì)各宿舍長(zhǎng)的管理和文明宿舍行為、的形成教育，對(duì)短時(shí)間內(nèi)有三次以上較為嚴(yán)重的違紀(jì)者，不但要進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育而且還要取消住宿資格實(shí)行走讀管理

總之，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，九年級(jí)段的全體教師都盡心盡力，為再創(chuàng)輝煌而努力拼搏。我們也確信我校的成績(jī)將一年更比一年好！

九年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)

學(xué)校：七星二中 姓名：孟超

第五篇：四年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)

四年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)

時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)學(xué)期又過去了?；仡^看看這一個(gè)學(xué)期以來，我們四年級(jí)組工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁為我們四年級(jí)組的老師們暗暗喝彩。讓我略述那些日子那些事，權(quán)做我們的工作總結(jié)。

一、德育為首，狠抓年級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

我們的教育宗旨是 “欲成材，先成人”,這是我們對(duì)教育和教學(xué)二者關(guān)系的詮釋。為了做好班級(jí)的管理工作，我們年級(jí)組的班主任想方設(shè)法，精心設(shè)計(jì)體現(xiàn)時(shí)代性的教育方法，深入研究學(xué)生心理特點(diǎn)，研究不同學(xué)生的個(gè)性特征，不斷擴(kuò)大和深化教育內(nèi)容，力求把德育有機(jī)滲透到各科教學(xué)和各項(xiàng)日?；顒?dòng)中。并以各種方式與家長(zhǎng)聯(lián)系，以個(gè)別談話為主要方法，以轉(zhuǎn)變班級(jí)內(nèi)的后進(jìn)生為突破口，強(qiáng)化班級(jí)管理制度，大力做好學(xué)生的行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀等養(yǎng)成教育。

二、以教學(xué)為中心，努力抓好教學(xué)工作。

1、我們年級(jí)組的全體老師都全心全意地做好教學(xué)常規(guī)工作，并精心備好每一堂課，做好每節(jié)課的課件，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
2、教學(xué)工作更加細(xì)化，課外輔導(dǎo)更加具有針對(duì)性。教師教學(xué)常規(guī)工作更加精細(xì)，充分發(fā)揮集體備課力量，討論交流更有深度寬度，作業(yè)批改及時(shí)，反饋及時(shí)，積極主動(dòng)下班輔導(dǎo)。
3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。每班每一學(xué)科的老師都落實(shí)好培優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)工作。尤其緊抓潛能生的思想工作，幫助他們樹立信心、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到適合他們的學(xué)習(xí)方法。

在這次全區(qū)抽測(cè)中，四年級(jí)抽中體育、數(shù)學(xué)和科學(xué)，這三門學(xué)科的科任老師加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差的工作，四位班主任積極配合科任老師，做好學(xué)生和家長(zhǎng)的思想工作，大家都重視起來，考試中學(xué)生超水平發(fā)揮，三門統(tǒng)考學(xué)科的平均分都在區(qū)平均分之上。

三、常規(guī)工作常抓不懈。
　　 為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)整個(gè)年級(jí)良好班風(fēng)的形成，本學(xué)期，我們?nèi)园殉Ｒ?guī)訓(xùn)練作為一個(gè)工作重點(diǎn)來抓。并以此為線，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了課堂，禮儀，衛(wèi)生，紀(jì)律，節(jié)約，安全，誠(chéng)信，法制等教育，內(nèi)容涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面，具體到每一個(gè)細(xì)節(jié)。結(jié)合學(xué)校大隊(duì)部檢查，將學(xué)生的常規(guī)教育落到實(shí)處，并把學(xué)校的行規(guī)訓(xùn)練內(nèi)容與班級(jí)的實(shí)際結(jié)合起來，做到因班制宜。學(xué)生的精神風(fēng)貌和各項(xiàng)常規(guī)有了很大的改觀。

安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨的工程，要常抓不懈。我們年級(jí)組的班主任始終把安全工作放在首位位置，做到時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，利用班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)課對(duì)學(xué)生開展防溺水、防交通、防食物中毒、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防觸電、防火等安全知識(shí)教育。各位班主任還跟家長(zhǎng)聯(lián)系，了解每位學(xué)生的身體狀況，是否適宜參加體育運(yùn)動(dòng)，以確保學(xué)生的校園安全。

四、積極配合學(xué)校完成開展各項(xiàng)的活動(dòng)。

1、為了豐富班級(jí)的文化建設(shè)，我們年級(jí)組的老師都精心設(shè)計(jì)班級(jí)的文化布置，發(fā)揮學(xué)生和家長(zhǎng)的自主能動(dòng)性，群策群力，在學(xué)校最美教室的評(píng)比活動(dòng)中，四（1）和四（4）班獲得了特等獎(jiǎng)，四（2）和四（3）班獲得了一等獎(jiǎng)。

2、在學(xué)校舉行的校運(yùn)會(huì)中，我們四年級(jí)各班都積極準(zhǔn)備，早早地挑選好了運(yùn)動(dòng)員，并利用課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，激發(fā)了學(xué)生的競(jìng)賽意識(shí)，提高了學(xué)生的競(jìng)技水平，提升了參賽項(xiàng)目的質(zhì)量，使學(xué)生的體育特長(zhǎng)得以充分的發(fā)揮。各班在比賽中勢(shì)均力敵，均取得了良好的成績(jī)。

3、對(duì)學(xué)校的合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)，我們級(jí)組的老師都大力支持學(xué)生參加，為學(xué)校的合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)輸送了大量的人才。特別是四（3）班的經(jīng)典誦讀節(jié)目《花木蘭》還推送到市、區(qū)參加表演和比賽，獲得一致的好評(píng)。

4、在我們學(xué)校的讀書節(jié)活動(dòng)中，我們四年級(jí)的學(xué)生認(rèn)真完成了“乘車票”和讀后感征文比賽，而且還完成了微課的制作，得到大家的好評(píng)。

5、在藝術(shù)節(jié)的長(zhǎng)卷畫、小歌手、樂器和自創(chuàng)節(jié)目比賽中，我們四年級(jí)的學(xué)生、家長(zhǎng)和老師們?cè)缭鐪?zhǔn)備，因此獲得較優(yōu)異的成績(jī)。

6、我校第一屆最美辦公室評(píng)比活動(dòng)中，我們四年級(jí)的老師們團(tuán)結(jié)一致，出謀劃策，大家一起擦窗戶、擦?xí)?、洗風(fēng)扇、插花、硬筆書法……辦公室頓時(shí)變得煥然一新、窗明幾凈。榮獲學(xué)校“最美辦公室”的特等獎(jiǎng)。

五、存在的問題：

1、學(xué)生的課前紀(jì)律、課堂常規(guī)教育還要加強(qiáng)。

2、對(duì)潛能生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo)，個(gè)別潛能生還有待轉(zhuǎn)化。

3、各班還有個(gè)別非常有個(gè)性的學(xué)生，對(duì)他們的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)工作還得繼續(xù)。
六、今后努力的方向

1、更加注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，抓好常規(guī)教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、多開展豐富多彩的年級(jí)組活動(dòng)，讓本年級(jí)組的老師過得更開心、快樂，增強(qiáng)年級(jí)組的凝聚力。