第一篇：二年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)

明德實(shí)驗(yàn)小學(xué)2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期

二年級(jí)組工作總結(jié)

湯金龍

緊張而充實(shí)的一學(xué)期又悄然而過(guò)，在本學(xué)期里，我們二年級(jí)組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研教育教學(xué)理論，團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)守崗位，自覺(jué)創(chuàng)新，做好各自的本質(zhì)工作，圓滿完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，為了今后更好的工作，我將本學(xué)期我們組的工作總結(jié)如下： 二年級(jí)組基本情況：

目前二年級(jí)組有學(xué)生667人。共有10個(gè)班級(jí)。有教師23人，其中在編教師10人，不在編教師13人，且大部分都是年輕教師。

二年級(jí)組教師能積極主動(dòng)完成學(xué)校各科室安排的任務(wù)，包括一些臨時(shí)性任務(wù)，在平時(shí)的工作中能及時(shí)到場(chǎng)，各司其職，大家互相尊重，互相學(xué)習(xí)，互相幫助。尤其是陳海英、婁叢鳳等老教師為青年教師的成長(zhǎng)當(dāng)好參謀，做好助手。大家都在為和諧美好的大家庭添磚加瓦，是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)。本學(xué)期的主要任務(wù)：

以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以實(shí)踐教育活動(dòng)為途徑，力求把思想教育、情感陶冶和智能發(fā)展融為一爐。

開展形式多樣的活動(dòng)，有效地提升學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，正確認(rèn)識(shí)，善于引導(dǎo)，將某些不利因素轉(zhuǎn)化為教學(xué)上的有利因素。

強(qiáng)化本組教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，確保年級(jí)組工作的正常進(jìn)行。措施落實(shí)到位：

1、常規(guī)管理常抓不懈

首先我們開好每周一次的班主任例會(huì)。在會(huì)上總結(jié)前一周的工作，討論今后一段時(shí)間的工作，大家集思廣益，查漏補(bǔ)缺，統(tǒng)一思想，保障了學(xué)校、年級(jí)組各項(xiàng)任務(wù)的順利進(jìn)行。

其次，抓好常規(guī)評(píng)比檢查。年級(jí)組的考評(píng)是學(xué)?？荚u(píng)的有益補(bǔ)充。抓好各項(xiàng)常規(guī)考核評(píng)比，能促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。

2、班級(jí)管理有特色

各班教室布置針對(duì)低年級(jí)孩子特點(diǎn)，讓每堵墻說(shuō)話，富有童趣，具有引領(lǐng)、指導(dǎo)和激勵(lì)作用。每月的黑板報(bào)圖文并茂，操行評(píng)分表密切配合常規(guī)教育，一周中守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、常規(guī)做得好的就能得到紅旗，“奪紅旗”，使學(xué)生全員參與，激勵(lì)了孩子們的積極性，效果明顯。我們組早讀組織得好。這是由于各位班主任與配班老師分工明確，及時(shí)到位的結(jié)果。如今二年級(jí)的學(xué)生已基本養(yǎng)成早晨一進(jìn)教室就讀書的好習(xí)慣。老師們?cè)趯W(xué)生日常的管理上傾注了很大的心血。

二（2）班耿嬌老師課前背誦《三字經(jīng)》片段，讓學(xué)生了解、感受中華文化的博大精深；二（6）班索海晴老師愛學(xué)生，拋棄老師威嚴(yán)的面具，做孩子們的知心朋友。二（4）班王海琴老師狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的積極性，做到人人有事做，事事有人做。上操、集會(huì)、放學(xué)全班同學(xué)做到了快、靜、齊。二(8)王琳老師在班級(jí)的日常管理中，開辟了黑板一角表?yè)P(yáng)欄，把每天表現(xiàn)好的同學(xué)都及時(shí)公布，調(diào)動(dòng)了學(xué)生遵章守則的積極性。二（9）班白偉老師充分發(fā)揮班干部作用，堅(jiān)持小干部輪流值周制度?？傊?，各位為建設(shè)良好的班風(fēng)八仙過(guò)海，各顯神通。

3.做領(lǐng)導(dǎo)滿意、學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心的好老師

本組教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)建設(shè)，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，做到熱愛事業(yè)，熱愛學(xué)校、熱愛年級(jí)組，熱愛學(xué)生，勇于探索，樂(lè)于奉獻(xiàn)，少說(shuō)空話，多做實(shí)事。嚴(yán)于律己，為人師表，做學(xué)生的榜樣，模范地遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度。全組人員按時(shí)參加政治理論學(xué)習(xí)，按時(shí)、按量完成政治學(xué)習(xí)筆記。

韓曉燕老師是二（7）班副班主任，教室衛(wèi)生是最干凈的，每天早晨早讀、下午學(xué)生放學(xué)后，都會(huì)看到他拿著拖把細(xì)致地拖教室地面的情景。劉西紅老師每天下課其間都在操場(chǎng)上巡視，照看學(xué)生。老師們帶頭遵章守紀(jì)，沒(méi)出現(xiàn)違法亂紀(jì)行為。

回顧過(guò)去，我們腳踏實(shí)地，雖平凡但走得堅(jiān)實(shí)。我們的教師不斷進(jìn)步著，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力不斷增強(qiáng)著，我們快樂(lè)著，我們的學(xué)生也不斷享受著我們的給予。展望新一年，我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo)下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目標(biāo)再接再厲！

2013年1月20日

第二篇：二年級(jí)級(jí)組總結(jié)(1307)[推薦]

2012——2013學(xué)第二學(xué)期

樟木頭實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)

本學(xué)期以來(lái)，依據(jù)學(xué)校的辦學(xué)理念，以學(xué)校工作思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣為目標(biāo)，結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際情況，圍繞四個(gè)好習(xí)慣進(jìn)行：養(yǎng)成積極向上的習(xí)慣、養(yǎng)成做事有先后的習(xí)慣、養(yǎng)成與人合作的習(xí)慣和養(yǎng)成好問(wèn)的習(xí)慣。全面樹立以生為本的教育教學(xué)思想，全方位服務(wù)于學(xué)生。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、基本情況

二年級(jí)本學(xué)期共有學(xué)生292人，其中一、二班都是每班59人，三、四、班都是58人。我們年級(jí)組每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表；我們工作在一起，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，共同為著自己年級(jí)的孩子們努力工作著，每天都覺(jué)得是那么的充實(shí)。在教育教學(xué)工作中，教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，以培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣為目標(biāo)，為了學(xué)生的發(fā)展，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

二、主要成績(jī)

1、班級(jí)管理嚴(yán)謹(jǐn)，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育

我們二年組在在下級(jí)行政王主任以及校長(zhǎng)的支持下，舉辦了一些常規(guī)性的教育活動(dòng)。平時(shí)我們狠抓班級(jí)管理，尤其是紀(jì)律，在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真做作業(yè)的好習(xí)慣。對(duì)于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課教師以及家長(zhǎng)聯(lián)合起來(lái)一齊進(jìn)行教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)、自 1

我保護(hù)意識(shí)及能力。在規(guī)范班級(jí)常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的開展班級(jí)活動(dòng)，通過(guò)多種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，進(jìn)一步強(qiáng)化和規(guī)范班級(jí)常規(guī)管理。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

本學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣為重點(diǎn)。將針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，結(jié)合校本教材，本學(xué)期主要培養(yǎng)學(xué)生4種習(xí)慣：養(yǎng)成積極向上的習(xí)慣、養(yǎng)成做事有先后的習(xí)慣、養(yǎng)成與人合作的習(xí)慣和養(yǎng)成好問(wèn)的習(xí)慣。其中又以養(yǎng)成與人合作的習(xí)慣為重中之重。在教學(xué)中，結(jié)合四個(gè)好習(xí)慣進(jìn)行教育，班主任和科任老師共同教育學(xué)生，從根本上使本年級(jí)的學(xué)生能在做事有先后、與人合作、主動(dòng)學(xué)習(xí)等方面有明顯進(jìn)步。如：在學(xué)習(xí)養(yǎng)成與人合作的習(xí)慣時(shí)，著重培養(yǎng)學(xué)生在課堂上能與同學(xué)互相討論、共同探討學(xué)習(xí)上的問(wèn)題；課后能與同學(xué)們一起分工合作玩游戲等等。

3、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和交通安全意識(shí)

培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高本年級(jí)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)、環(huán)保意識(shí)。愛護(hù)環(huán)境從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，從自己做起，從教室的衛(wèi)生做起、從愛護(hù)學(xué)校的一草一木做起。召開環(huán)保知識(shí)主題班會(huì)、出好環(huán)保黑板報(bào)以及環(huán)保知識(shí)活動(dòng)的延續(xù)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)大自然愛護(hù)大自然保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。

4、樹立服務(wù)意識(shí)

做好上傳下達(dá)工作，創(chuàng)造性的完成任務(wù)。定期召開年級(jí)組會(huì)議、班主任會(huì)議，分析研究學(xué)生思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀況和其他方面情況，布置并總結(jié)階段工作；了解本年級(jí)教學(xué)情況，協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué)，定期分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況和成績(jī)，及時(shí)收集、反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見和要求，處理年級(jí)學(xué)生中的偶發(fā)事件；組織學(xué)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，并完成學(xué)校交辦的工作。

5、構(gòu)建一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)

年級(jí)組是一個(gè)不能分割的集體，各教師之間一定要互相合作，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，榮辱與共，提高年級(jí)組的工作效能。我們正是這樣做的，如上每一節(jié)好習(xí)慣課之前，我們都會(huì)互相討論，再定教案。級(jí)組內(nèi)的其他工作，我們也能相互協(xié)調(diào)好，共同去完成，如臨時(shí)的調(diào)課、代課、后進(jìn)生的幫教工作等。通過(guò)大家的團(tuán)結(jié)合作，二年級(jí)本學(xué)期在各項(xiàng)比賽中和期末自查中都獲得較好的成績(jī)，尤其是在鎮(zhèn)舉辦的書寫比賽中，獲得了十五人參賽，四人一等獎(jiǎng)和十一人二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

三、存在問(wèn)題

學(xué)生自我管理、自我教育、自我約束的能力還有待提高，學(xué)生良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)還有待加強(qiáng)。班主任的工作，還有待于做得更細(xì)、更好。

四、努力方向

我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我們二年級(jí)級(jí)組在未來(lái)的工作中，會(huì)做得更好，努力做到：教師盡心、家長(zhǎng)放心、學(xué)生專心、領(lǐng)導(dǎo)歡心。

級(jí)組長(zhǎng)：劉淑珍二〇一三年七月3

第三篇：20140114二年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)-解本義

二年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)

解本義20140110

二年級(jí)上學(xué)期主要活動(dòng)如下： 一、二年級(jí)“培養(yǎng)讀書習(xí)慣”的主題家長(zhǎng)會(huì)

為了培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，鎮(zhèn)田小學(xué)二年級(jí)根據(jù)工作計(jì)劃，2013年9月29日召開 了“如何培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣”的家長(zhǎng)會(huì)。

首先，家長(zhǎng)們?cè)谝粯请A梯教室聽取了級(jí)長(zhǎng)解本義老師的關(guān)于家庭教育注意事項(xiàng)的報(bào)告。解老師講了六點(diǎn)：

一、變“替孩子做”為“教孩子做”，培養(yǎng)孩子的自理能力。

二、在家庭教育中，要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)方法，想辦法改正學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的不良習(xí)慣，提高孩子的學(xué)習(xí)效率。

三、重視孩子的禮儀教育，幫助孩子尋找“成長(zhǎng)伙伴”。

四、重視孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育。

五、和孩子一起放風(fēng)箏，踢毽子，讓孩子健康快樂(lè)，生活豐富多彩。

六、和孩子一起讀

書，和孩子交流讀書的體會(huì),培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣。

隨后，家長(zhǎng)們聽取了低語(yǔ)科組長(zhǎng)張金成老師“如何培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣”的講座。張老師首先對(duì)小學(xué)二年級(jí)讀書的重要性進(jìn)行了詳細(xì)地闡述。接著和家長(zhǎng)們交流了培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣的方法和技巧。張老師精彩地演講激起了家長(zhǎng)們的陣陣掌聲。最后，張老師向家長(zhǎng)們展示了班級(jí)兩個(gè)星期來(lái)開展“經(jīng)典誦讀”的活動(dòng)成果。孩子們熟練地背誦《論語(yǔ)》《老子》的片段，深深地觸動(dòng)了每一位家長(zhǎng)。

放學(xué)前一小時(shí)左右的家長(zhǎng)會(huì)，時(shí)間短暫，基本沒(méi)影響家長(zhǎng)們工作和生活，但家長(zhǎng)們受益匪淺，學(xué)到了培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣的方法和技巧，明確了庭教育中的注意事項(xiàng)以及今后努力的方向。

二、龍城廣場(chǎng)放風(fēng)箏和社區(qū)活動(dòng)

龍城廣場(chǎng)是區(qū)政府投資興建的大型市政廣場(chǎng),在深圳龍崗區(qū)政府的正面。占地面積15萬(wàn)平方米，鎮(zhèn)田小學(xué)約7公里。周圍有龍崗書店和超市，是廣東最大的綜合性文化廣場(chǎng)，也是周末放松心情的好地方。2013年11日16日星期六，風(fēng)和日麗，鎮(zhèn)田小學(xué)二年級(jí)“放飛心情，放飛夢(mèng)想”的社區(qū)活動(dòng)，就在在深圳龍城廣場(chǎng)舉行。

上午8：30，二年級(jí)的 100多名孩子在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，買好了風(fēng)箏，在龍城廣場(chǎng)高高興興地放起了風(fēng)箏。放風(fēng)箏雖然簡(jiǎn)單，可對(duì)一些家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，還是頭一次。和孩子一起放風(fēng)箏，讓家長(zhǎng)們也仿佛回到了童年。不一會(huì)兒，龍城的上空便飛起了鎮(zhèn)田小學(xué)二年級(jí)的風(fēng)箏，有彩虹，有雄鷹??,還有歡聲笑語(yǔ)！“教育的成敗，在于家校是否形成合力”。本次社區(qū)活動(dòng)，恰逢鎮(zhèn)田小學(xué)二年級(jí)期中質(zhì)量檢查結(jié)束，很多家長(zhǎng)迫切需要了解孩子半學(xué)期來(lái)孩子在校的表現(xiàn)。孩子放風(fēng)箏時(shí)，家長(zhǎng)們和教師聊起了關(guān)于孩子的教育問(wèn)題，很多家長(zhǎng)們非常關(guān)心孩子在學(xué)校表現(xiàn)以及提高孩子成績(jī)的方法。二年級(jí)的十名教師，對(duì)家長(zhǎng)的問(wèn)題一一細(xì)致的解答。許多班級(jí)的家長(zhǎng)們還不盡興，在家委的組織下，一起在廣場(chǎng)玩起了各種游戲，有乒乓球接力，氣球接力等，也有的班級(jí)來(lái)到了書店，幫孩子選購(gòu)書籍。

這次社區(qū)活動(dòng)，得到了家長(zhǎng)的積極響應(yīng)，各班家委負(fù)責(zé)組織工作，發(fā)揮了巨大的作用。在社會(huì)活動(dòng)中，班主任重新認(rèn)識(shí)了家長(zhǎng)，許多班主任都發(fā)現(xiàn)，原來(lái)家委組織能力是那樣強(qiáng)。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，他們又度過(guò)了實(shí)在開心的周末，因?yàn)樗麄兗葘W(xué)會(huì)了放風(fēng)箏，又認(rèn)識(shí)了好多新的伙伴。

3、二年級(jí)心理健康大課

4、級(jí)組教師活動(dòng)

5、班級(jí)文化建設(shè)

打造具有年級(jí)特色的“風(fēng)箏和毽子走廊”

.今后，應(yīng)該努力的方向：

1、級(jí)組辦公室布置

2、打造“特色班級(jí)”

第四篇：四年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)

四年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)

時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。回頭看看這一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們四年級(jí)組工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁為我們四年級(jí)組的老師們暗暗喝彩。讓我略述那些日子那些事，權(quán)做我們的工作總結(jié)。

一、德育為首，狠抓年級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

我們的教育宗旨是 “欲成材，先成人”,這是我們對(duì)教育和教學(xué)二者關(guān)系的詮釋。為了做好班級(jí)的管理工作，我們年級(jí)組的班主任想方設(shè)法，精心設(shè)計(jì)體現(xiàn)時(shí)代性的教育方法，深入研究學(xué)生心理特點(diǎn)，研究不同學(xué)生的個(gè)性特征，不斷擴(kuò)大和深化教育內(nèi)容，力求把德育有機(jī)滲透到各科教學(xué)和各項(xiàng)日常活動(dòng)中。并以各種方式與家長(zhǎng)聯(lián)系，以個(gè)別談話為主要方法，以轉(zhuǎn)變班級(jí)內(nèi)的后進(jìn)生為突破口，強(qiáng)化班級(jí)管理制度，大力做好學(xué)生的行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀等養(yǎng)成教育。

二、以教學(xué)為中心，努力抓好教學(xué)工作。

1、我們年級(jí)組的全體老師都全心全意地做好教學(xué)常規(guī)工作，并精心備好每一堂課，做好每節(jié)課的課件，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
2、教學(xué)工作更加細(xì)化，課外輔導(dǎo)更加具有針對(duì)性。教師教學(xué)常規(guī)工作更加精細(xì)，充分發(fā)揮集體備課力量，討論交流更有深度寬度，作業(yè)批改及時(shí)，反饋及時(shí)，積極主動(dòng)下班輔導(dǎo)。
3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。每班每一學(xué)科的老師都落實(shí)好培優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)工作。尤其緊抓潛能生的思想工作，幫助他們樹立信心、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到適合他們的學(xué)習(xí)方法。

在這次全區(qū)抽測(cè)中，四年級(jí)抽中體育、數(shù)學(xué)和科學(xué)，這三門學(xué)科的科任老師加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差的工作，四位班主任積極配合科任老師，做好學(xué)生和家長(zhǎng)的思想工作，大家都重視起來(lái)，考試中學(xué)生超水平發(fā)揮，三門統(tǒng)考學(xué)科的平均分都在區(qū)平均分之上。

三、常規(guī)工作常抓不懈。
　　 為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)整個(gè)年級(jí)良好班風(fēng)的形成，本學(xué)期，我們?nèi)园殉Ｒ?guī)訓(xùn)練作為一個(gè)工作重點(diǎn)來(lái)抓。并以此為線，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了課堂，禮儀，衛(wèi)生，紀(jì)律，節(jié)約，安全，誠(chéng)信，法制等教育，內(nèi)容涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面，具體到每一個(gè)細(xì)節(jié)。結(jié)合學(xué)校大隊(duì)部檢查，將學(xué)生的常規(guī)教育落到實(shí)處，并把學(xué)校的行規(guī)訓(xùn)練內(nèi)容與班級(jí)的實(shí)際結(jié)合起來(lái)，做到因班制宜。學(xué)生的精神風(fēng)貌和各項(xiàng)常規(guī)有了很大的改觀。

安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨的工程，要常抓不懈。我們年級(jí)組的班主任始終把安全工作放在首位位置，做到時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，利用班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)課對(duì)學(xué)生開展防溺水、防交通、防食物中毒、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防觸電、防火等安全知識(shí)教育。各位班主任還跟家長(zhǎng)聯(lián)系，了解每位學(xué)生的身體狀況，是否適宜參加體育運(yùn)動(dòng)，以確保學(xué)生的校園安全。

四、積極配合學(xué)校完成開展各項(xiàng)的活動(dòng)。

1、為了豐富班級(jí)的文化建設(shè)，我們年級(jí)組的老師都精心設(shè)計(jì)班級(jí)的文化布置，發(fā)揮學(xué)生和家長(zhǎng)的自主能動(dòng)性，群策群力，在學(xué)校最美教室的評(píng)比活動(dòng)中，四（1）和四（4）班獲得了特等獎(jiǎng)，四（2）和四（3）班獲得了一等獎(jiǎng)。

2、在學(xué)校舉行的校運(yùn)會(huì)中，我們四年級(jí)各班都積極準(zhǔn)備，早早地挑選好了運(yùn)動(dòng)員，并利用課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，激發(fā)了學(xué)生的競(jìng)賽意識(shí)，提高了學(xué)生的競(jìng)技水平，提升了參賽項(xiàng)目的質(zhì)量，使學(xué)生的體育特長(zhǎng)得以充分的發(fā)揮。各班在比賽中勢(shì)均力敵，均取得了良好的成績(jī)。

3、對(duì)學(xué)校的合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)，我們級(jí)組的老師都大力支持學(xué)生參加，為學(xué)校的合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)輸送了大量的人才。特別是四（3）班的經(jīng)典誦讀節(jié)目《花木蘭》還推送到市、區(qū)參加表演和比賽，獲得一致的好評(píng)。

4、在我們學(xué)校的讀書節(jié)活動(dòng)中，我們四年級(jí)的學(xué)生認(rèn)真完成了“乘車票”和讀后感征文比賽，而且還完成了微課的制作，得到大家的好評(píng)。

5、在藝術(shù)節(jié)的長(zhǎng)卷畫、小歌手、樂(lè)器和自創(chuàng)節(jié)目比賽中，我們四年級(jí)的學(xué)生、家長(zhǎng)和老師們?cè)缭鐪?zhǔn)備，因此獲得較優(yōu)異的成績(jī)。

6、我校第一屆最美辦公室評(píng)比活動(dòng)中，我們四年級(jí)的老師們團(tuán)結(jié)一致，出謀劃策，大家一起擦窗戶、擦?xí)?、洗風(fēng)扇、插花、硬筆書法……辦公室頓時(shí)變得煥然一新、窗明幾凈。榮獲學(xué)校“最美辦公室”的特等獎(jiǎng)。

五、存在的問(wèn)題：

1、學(xué)生的課前紀(jì)律、課堂常規(guī)教育還要加強(qiáng)。

2、對(duì)潛能生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo)，個(gè)別潛能生還有待轉(zhuǎn)化。

3、各班還有個(gè)別非常有個(gè)性的學(xué)生，對(duì)他們的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)工作還得繼續(xù)。
六、今后努力的方向

1、更加注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，抓好常規(guī)教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、多開展豐富多彩的年級(jí)組活動(dòng)，讓本年級(jí)組的老師過(guò)得更開心、快樂(lè)，增強(qiáng)年級(jí)組的凝聚力。

第五篇：一年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)

一年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)

寧陜小學(xué)

陳小寧

學(xué)期教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，這學(xué)期我們級(jí)組是緊張的，充實(shí)的，更是愉快的。本學(xué)期在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和教導(dǎo)中，級(jí)組教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，積極配合，順利的開展各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、認(rèn)真抓好安全工作，保障學(xué)生安全。

一年級(jí)學(xué)生年齡小，自制力差，安全意識(shí)淡薄，我們就利用班會(huì)課，在班級(jí)內(nèi)開展各種安全主題活動(dòng)，特別關(guān)注那些愛瘋跑打鬧、缺乏自制力的男同學(xué)，經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別教育。參加集會(huì)，放學(xué)路隊(duì)，認(rèn)真組織，保證了學(xué)生的安全。在平時(shí)的管理中做到腿勤、眼勤、嘴勤，多留意，多提醒。

二、注重常規(guī)管理，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)，不是一蹴而就的，他需要堅(jiān)持，不斷的強(qiáng)化，尤其是一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，持久性差，易反復(fù)。根據(jù)這樣的年齡特點(diǎn)，我們利用班會(huì)時(shí)間，以學(xué)生身邊的例子為切入口，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育。還利用生動(dòng)的教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行有效地引導(dǎo)，各班還設(shè)立了“誰(shuí)最棒”“我能干”“你追我趕”等班級(jí)評(píng)比欄，充分發(fā)揮榜樣模范作用，各班良好的班風(fēng)正在逐漸形成。

三、努力提高教學(xué)質(zhì)量。

課前不怕麻煩，認(rèn)真?zhèn)湔n，制作課件，以輔助教學(xué)；課中盡量采用學(xué)生感興趣的方法教學(xué)，提高教學(xué)效率；課后作業(yè)批改注意鼓勵(lì)性，除了打等級(jí)，還畫小花、印章、笑臉等多種評(píng)價(jià)方式，激發(fā)認(rèn)真書寫興趣；除此而外，級(jí)組教師積極參加各級(jí)各類聽評(píng)課，還毫無(wú)保留的把平時(shí)教學(xué)所得進(jìn)行交流和反思。

四、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)

本學(xué)期，創(chuàng)強(qiáng)任務(wù)重，工作繁雜，級(jí)組教師兢兢業(yè)業(yè)，井井有條的開展各項(xiàng)工作，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，1、在少隊(duì)部的統(tǒng)一部署下，認(rèn)真組織開展學(xué)雷鋒系列教育活動(dòng)。

2、認(rèn)真組織訓(xùn)練呼啦圈、跳繩表演隊(duì)，并獲得好評(píng)。

3、級(jí)組內(nèi)組織開展了少隊(duì)知識(shí)“十知道“學(xué)習(xí)宣傳動(dòng)員活動(dòng)。

五、努力的方向

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開展級(jí)組內(nèi)更進(jìn)一步的交流溝通學(xué)習(xí)，想盡各種辦法，做好后進(jìn)生的工作，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

2、增強(qiáng)學(xué)生的自信心，樹立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

3、級(jí)組間多開展一些活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)、級(jí)組的凝聚力。

4、進(jìn)一步利用好校訊通，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作溝通，取得更多的支持、配合。

總之，今后的工作我們將繼續(xù)努力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，把工作做得更好，更到位，爭(zhēng)取讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意。

一（4）語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)

寧陜小學(xué) 陳小寧

這學(xué)期，我順利完成了教育教學(xué)工作任務(wù)?？偨Y(jié)如下：

一、學(xué)生的學(xué)。

生字教學(xué)。人教版教材在識(shí)字認(rèn)字上要求多認(rèn)少寫。如何把枯燥的識(shí)字課上得生動(dòng)活潑一些，讓學(xué)生感興趣，使他們愛學(xué)、樂(lè)學(xué)。我提倡小朋友自己想辦法識(shí)記字形。除了教給識(shí)字方法，我還通過(guò)早自習(xí)時(shí)間，讓小老師帶讀，鼓勵(lì)小老師帶讀、玩生字卡片、加強(qiáng)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)、多做練習(xí)題等方法，以扎扎實(shí)實(shí)地態(tài)度引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和記憶生字。

寫字教學(xué)。寫字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)。在平時(shí)的教學(xué)工作中我特別注意對(duì)學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語(yǔ)文老師，我們更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次，充分利用教學(xué)課件中的寫字教程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。

閱讀教學(xué)。讀好每一篇文章是低年級(jí)教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)，怎么樣突破這個(gè)瓶頸呢？在教學(xué)中要著重培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣。在借助拼音讀物朗讀時(shí)注意強(qiáng)調(diào)一個(gè)“準(zhǔn)”字，要求學(xué)生發(fā)音準(zhǔn)，不會(huì)念錯(cuò)，不會(huì)任意添字、丟字；每一個(gè)字的發(fā)音要響亮、清楚，要注意不可唱讀。重視朗讀技巧的訓(xùn)練，還讓學(xué)生養(yǎng)成邊讀邊看標(biāo)點(diǎn)的習(xí)慣。朗讀還得根據(jù)課文的思想 感情，讀準(zhǔn)課文的語(yǔ)調(diào)。在課堂上，經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣；其次，注重在閱讀教學(xué)的過(guò)程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來(lái)。第三，注重自己的示范性。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前，都要特別注意這篇課文的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感等方面，盡可能地為學(xué)生作很好的示范。

二、教師的教

1、認(rèn)真教學(xué)，扎實(shí)工作。

認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真鉆研教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，備好課、上好課、寫好教案，按時(shí)批改作業(yè)及時(shí)反饋、講解。認(rèn)真進(jìn)行課前準(zhǔn)備，做課件。

2、不斷鉆研，及時(shí)改進(jìn)

只有花心思，動(dòng)腦筋，才能不斷地提高自身的水平。這學(xué)期以來(lái)，我把鉆研教材、積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng)作為自己提升一個(gè)重要方法，做到多聽課，多學(xué)習(xí)，多看書，認(rèn)真聽取同年段老師的意見，改進(jìn)教學(xué)方式。

3、理解課改理念，提高教學(xué)質(zhì)量

一年級(jí)下學(xué)期的這階段是兒童感性多于理性，對(duì)于外界事物，側(cè)重于主觀認(rèn)識(shí)。為此，本學(xué)期來(lái)，我一直用童化的語(yǔ)言和形象生動(dòng)的直觀事物來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生能迅速接受知識(shí)。

4、注重自身形象，提高自身素質(zhì)

一年級(jí)小學(xué)生年齡小，對(duì)周圍事物極為敏感，有著太陽(yáng)般金燦燦的心，他們對(duì)外界是好奇的，有著極強(qiáng)的模仿能力。我注重學(xué)生的心靈感受，用愛和發(fā)展的眼光來(lái)看待每一個(gè)學(xué)生.注意自身形象，提高自身素質(zhì)，在學(xué)生心目中樹立一種良好的形象。

5、認(rèn)真批改作業(yè)

對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，注重分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

三、面向全體 厚愛差生

1、讓差生“先行一步”。對(duì)思維速度慢，接受能力較差的孩子，我就提前一天根據(jù)不同的情況，對(duì)后進(jìn)生“開后門”，告訴他們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，甚至問(wèn)題，讓他們有所準(zhǔn)備，到第二天提問(wèn)這幾個(gè)小朋友，肯定問(wèn)答得比較好。老師加以肯定，大力表?yè)P(yáng)。然后慢慢放手，加以調(diào)整，從而讓這些孩子也嘗到成功的樂(lè)趣，逐步樹立起學(xué)好功課的信心。

2、作業(yè)不打“×”。我不在學(xué)生作業(yè)本上打“×”，只是做一個(gè)記號(hào)，讓學(xué)生自己訂正，保留他們的學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)榉€(wěn)定的興趣能使認(rèn)識(shí)過(guò)程的整個(gè)心理活動(dòng)積極化，能使觀察更加敏銳，記憶得到加強(qiáng)，想象力更加豐富，克服困難的意志得到加強(qiáng)，使智力活動(dòng)的效能大大提高，當(dāng)學(xué)習(xí)充滿樂(lè)趣時(shí)，才更為有效。

作為教師，要不斷地學(xué)習(xí)，提高自身的素養(yǎng)，用心傾聽孩子的心聲。在以后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力的。

一（4）班班主任工作總結(jié)

寧陜小學(xué) 陳小寧

一年級(jí)孩子小，很多習(xí)慣都從這時(shí)培養(yǎng)，這都需要老師的指導(dǎo)、管理、調(diào)配、服務(wù)，他們才可以在學(xué)校生活中健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。為此，我主要從以下幾點(diǎn)來(lái)做：

一、做到“勤”

1.勤觀察：從他們的行為、表情，說(shuō)話中，了解一些學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、了解學(xué)生個(gè)性、了解班級(jí)中的種種問(wèn)題。對(duì)于學(xué)生的表現(xiàn)、寒暖病痛、意外受傷等看在眼里記在心中。

2.勤交談：對(duì)于學(xué)生的點(diǎn)滴變化都記在心里，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步，有缺點(diǎn)錯(cuò)誤，行為有偏差，家庭有變故時(shí)，都及時(shí)和他們談心，肯定好的，給以鼓勵(lì)；指出錯(cuò)誤，予以糾正。

3.勤與家長(zhǎng)聯(lián)系：利用校訊通、周末家訪、或在家長(zhǎng)來(lái)接送孩子時(shí)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。了解孩子在學(xué)校和在家里的表現(xiàn)。

二、處理好管與放的關(guān)系。

具體而言，班主任要管的方面主要包括：制定班級(jí)的長(zhǎng)期目標(biāo)，把握班級(jí)工作的整體思路，培養(yǎng)一支強(qiáng)而得力的干部隊(duì)伍，并加以指導(dǎo)監(jiān)督；做好個(gè)別學(xué)生及全體學(xué)生的思想工作，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，向心力，協(xié)調(diào)多方面關(guān)系，形成教育合力。

學(xué)生能干的，班主任堅(jiān)決不要做。在做好以上工作的同時(shí)，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，要相信學(xué)生的能力，放手讓他們?nèi)プ?，如果學(xué)生做差了，老師要記得及時(shí)和他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，防止下次再出現(xiàn)這樣的情況。班主任要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)性，分工授權(quán)，引導(dǎo)學(xué)生參與管理，逐步鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理能力。

三、要做到“真”

1.真老師：陶行知先生說(shuō)：“千教萬(wàn)教，教做真人；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人?！睂W(xué)生的眼睛就像攝像機(jī)，耳朵就像錄音機(jī)，大腦像計(jì)算機(jī)。老師的一言一行，學(xué)生看在眼里，記在心中，所以我們老師說(shuō)話，動(dòng)作要小心一些，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生的榜樣，有句話說(shuō)：什么樣的老師有什么樣的學(xué)生，每個(gè)老師帶出來(lái)的學(xué)生都是不一樣的，好多學(xué)生不僅讀書、寫字像你，你細(xì)細(xì)看去，連他們說(shuō)話、動(dòng)作、神態(tài)都有點(diǎn)像你呢！所以，你必須站得直，坐得正，衣服要整潔，扣子要扣齊。老師以身作則去做，盡管他們嘴巴硬，但心中不得不服。

2.真榜樣：榜樣的力量是巨大的。每一階段學(xué)生的思想發(fā)展不同，根據(jù)具體情況，提供學(xué)習(xí)的榜樣。除了自己要成為學(xué)生模仿的榜樣外，還要在班中為同學(xué)們尋找榜樣，學(xué)習(xí)上的，紀(jì)律上的，使他們學(xué)習(xí)有“真榜樣”，行動(dòng)有方向。

3.真學(xué)生：學(xué)生畢竟是學(xué)生，對(duì)一些知識(shí)接受快，丟的也快，學(xué)習(xí)、行為存在反復(fù)的現(xiàn)象，所以老師要記得從旁協(xié)助他們，讓他們記住他們應(yīng)該記住的知識(shí)，行為等，老師要記得在晨間談話，主題班會(huì)，午休或課間等時(shí)間向?qū)W生重復(fù)述說(shuō)，以增加他們的印象，從而記住。

以后的教學(xué)工作中，我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把自己的班級(jí)工作做的更好！

一（4）班中隊(duì)工作總結(jié)

寧陜小學(xué) 陳小寧

本學(xué)期，我擔(dān)任一年級(jí)（4）班中隊(duì)輔導(dǎo)員工作。根據(jù)少隊(duì)總體工作安排，結(jié)合本班實(shí)際，我把工作的重點(diǎn)落實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上，從以下幾個(gè)方面做的：

1、細(xì)要求

一年級(jí)學(xué)生，天真活潑，以形象思維為主，對(duì)抽象的詞語(yǔ)理解不夠，也把握不好尺度。為此，我對(duì)學(xué)生的習(xí)慣要求要細(xì)，要實(shí)，要學(xué)生一聽就懂，知道做法，操作性強(qiáng)。編兒歌，順口溜等方式進(jìn)行。

2、強(qiáng)訓(xùn)練

提出了一些細(xì)小的要求，而且訓(xùn)練要嚴(yán)格，要有一種不達(dá)目的誓不罷休的耐心。如為養(yǎng)成學(xué)生的文明行為，我按學(xué)校的要求要說(shuō)話要輕，走路要輕，不推別班的門，室內(nèi)不亂喊亂叫，不隨便撕紙，外出做操要走整齊，同學(xué)之間不踢不挖不咬，天天跟蹤知道他自己意識(shí)到才罷休。

4、常評(píng)價(jià)

學(xué)生都急于想知道自己通過(guò)努力所做的事會(huì)得到老師怎樣的評(píng)價(jià)。于是我結(jié)合周一下午的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，進(jìn)行“你追我趕”活動(dòng)，本學(xué)期主要進(jìn)行了“專心聽講、認(rèn)真作業(yè)、孝親敬老、課間游戲、”等活動(dòng)，活動(dòng)開展的扎實(shí)有效。

5、勤引導(dǎo)

一年級(jí)的學(xué)生明辨是非的能力較弱，有時(shí)不知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。這就要老師的指引和教育。剛開始學(xué)校的每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠快速適應(yīng)學(xué)校的生活，我充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間教學(xué)生學(xué)習(xí)校園文明禮儀，讓他們?cè)趦?nèi)心深處明白哪些行為是對(duì)的，哪些是不對(duì)的。面對(duì)一年級(jí)的學(xué)生我管理的想法是目標(biāo)近一點(diǎn)、范圍小一點(diǎn)、內(nèi)容實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育。

二、積極配合學(xué)校，搞好各項(xiàng)活動(dòng)

1、開學(xué)收心教育。

2、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》和《小學(xué)生守則》

2、學(xué)習(xí)”雷鋒"系列活動(dòng)。

3、陽(yáng)光體育活動(dòng)。

4、呼啦圈、跳繩表演活動(dòng)

5、隊(duì)前教育系列活動(dòng)。

6、“六一”慶祝活動(dòng)

7、每月一次的黑板報(bào)，彰顯班級(jí)特色。

8、評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

三、今后努力的方向：

1、要嚴(yán)肅課堂紀(jì)律。通過(guò)講故事、做游戲，評(píng)紀(jì)律星、創(chuàng)新星、才藝星等活動(dòng)讓孩子們活而不亂，成為學(xué)習(xí)的小主人。

2、繼續(xù)加強(qiáng)行為養(yǎng)成教育，不抬腳就跑，課間不追跑打鬧。雖然輔導(dǎo)員的工作是煩瑣的，但我會(huì)用我的耐心與愛心的去澆灌我的學(xué)生，做一名受學(xué)生愛戴的輔導(dǎo)員。