第一篇：六年級級組工作總結(jié)

六年級級組工作總結(jié)

二００八學年第一學期

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學期又過去了。在過去的一個學期里，六年級工作的能順利開展，因為我們擁有一個團結(jié)進取，特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的集體，擁有一支有豐富教學經(jīng)驗和愛崗敬業(yè)精神的教師隊伍。在我們這個集體中，老師們力往一處使，心往一處想，盡心盡責，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好。在我們這里，沒有年齡的界限，沒有干群的障礙，沒有名利的爭吵，有的是拼搏的精神、團結(jié)的友情和競爭的氛圍。認真搞好集體備課，群策群力地開展工作現(xiàn)對二00八學年第一學期工作總結(jié)如下：

一、扎扎實實做好教學工作和常規(guī)工作，成績喜人。

全級12位老師都兢兢業(yè)業(yè)，扎實開展集體備課活動，認真做好教學工作。認真鉆研教材，結(jié)合學生實際，滲透課改理念組織開展教學工作。主動承擔研討課、公開課的人物。一學期，全年級教學秩序井然，學生學習氣氛濃厚。

1、一學期來，有四人（謝鏡波老師、龍秋媚老師、郭彩文老師、鄭永強老師）分別上了從化市級研討課、校級研討課、德育現(xiàn)場會研討課，效果很好，得到聽課老師們的好評。

2、梁淑嫻校長雖然工作很忙，但一直以來總是積極指導級組的老師開展工作，對級組老師所承擔的研討課，都親自參與指導備課、聽課等工作。平常還積極主動關(guān)心青年教師的成長。

3、鄭永強老師被評為“廣州市優(yōu)秀班主任”。

4、謝鏡波、巢錦河老師被評為“從化市優(yōu)秀教師”。

5、龍秋媚、謝浩良兩位老師，由于工作的原因，常要出外學習，但他們從來都是先調(diào)好自己的課，做到工作、學習兩不誤。同時兩位老師還很好地完成了鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師跟班學習的工作。

6、郭彩雯老師切實做好本職工作的同時，積極主動配合科組長開展科長工作，落實做好后進生的輔導。

7、梁淑嫻校長、龍秋媚、謝鏡波、巢錦河、謝浩良、羅永杰老師，每月堅持到各班聽課，做好對學生的能力與習慣的監(jiān)督檢查。

8、呂慧聰老師在扎實做好常規(guī)的教學工作的同時，積極開展尖子生的培養(yǎng)訓練工作。

9、梁淑嫻校長、歐陽惠梅、李金平、鄭永強、巢錦河等幾位語文老師積極做好六年級從化市語文競賽的輔導工作。

10、謝鏡波、何文英老師積極開展奧數(shù)的輔導，為下學期的從化市奧數(shù)競賽做好準備。

11、在開學初和中段考后，分別召開了一次級會，使學生清除地認識到自己的不足，確定自己今后的努力方向。

12、語、數(shù)、英三科的老師，堅持根據(jù)學生每周的學習情況，有針對性地出好周末練習題。

13、參加從化市三年級命題競賽，謝鏡波獲二等獎、何文英獲三等獎。

14、參加從化市練習題組設(shè)計比賽，謝鏡波獲一等獎、何文英獲三等獎

15、謝鏡波獲從化市科組建設(shè)論文評比一等獎。

16、羅永杰老師指導學生參加從化市第五屆學校藝術(shù)節(jié)從化賽區(qū)比賽小學組器樂類一等獎。

二、堅持以德育為首，狠抓學生的行為規(guī)范教育。

古人說：樹人先樹德。德育工作是我們教育工作的出發(fā)點和立足點。本學期，學校領(lǐng)導更重視德育工作。在這良好的大環(huán)境下，我們六年級確定了狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點。為了保證此工作落實，六個班都建立了《學生操行評分評比制度》《班級公約》，做到每天一小結(jié)，每周一總評。為了促進此項工作的落實，五位班主任工作都有特色：六（1）班歐陽惠梅老師能針對班上普遍存在的不良現(xiàn)象，及時把握學生思想動態(tài)，有針對性地向?qū)W生提出建議；六（2）班何文英老師注意抓好典型學生、典型事例的教育；六（3）班李金平老師，親近學生，經(jīng)常與學生交流談心，注重學生行為習慣的養(yǎng)成教育；六（4）班鄭永強老師關(guān)心學生，班主任工作有條不紊，教學上對自己要求嚴格。六（5）班巢錦河老師特別重視對學生的思想品德的教育，讓每一個學生都能全面的發(fā)展，提高學生的自身素質(zhì)。班主任們還經(jīng)常與各任課老師取得聯(lián)系，督促學生認真完成好各學科的作業(yè)。在班級管理工作中，善于創(chuàng)新，有自己獨到的見解，善于把工作提前完成，從不落后。各位老師除了在校教育好學生外，充分發(fā)揮家庭教育陣地的作用，進行家訪工作，特別是對存在問題比較多的學生進行多次家訪、電訪、約見。積極參與學校的各項活動。正因為我們六年級的各位班主任及其他老師們都能以德為先，六年級的各項工作的順利開展。六年級學生出現(xiàn)了“三多三少”，講文明禮貌多，粗言爛語少，遵守紀律多，違反紀律少，認真學習多，無心向?qū)W少。

1、本學期共有4個班級被評為先進班集體。

2、歐彥呈、黃佂捷等15多人次分獲從化市、廣州市第五屆學校藝術(shù)節(jié)美術(shù)類、攝影類、軟筆書法類的一、二、三等獎。

3、歐陽煒獲從化市電信杯征文比賽二等獎，謝芷晴、黃曦、肖佩宜獲三等獎。

4、暨旻瑋分獲從化市、廣州市語文能競賽的一等獎；曾璐、歐彥呈、丁捷獲從化市二等獎；鄧婉怡、張芷菲獲從化市三等獎。

5、黃嘉琪和鄧栩晴、張芷菲分獲從化市“做一個有道德的人”征文比賽一等獎、二等獎。

6、曾璐、暨旻瑋獲從化市課外閱讀比賽一等獎、廣州市一等獎、二等獎；張芷菲、劉智楊、謝芷晴獲二等獎，三、存在的不足和今后的努力方向。

整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績。但是，在班級管理上，還暴露出不少問題。例如：個別老師對班的管理工作不夠負責任,沒有認真做好學生的思想教育工作,對學生未能正確引導和嚴格要求,有些學生學習不緊張,上課拖拉,遲遲未進課室,有時上課幾分鐘未能安靜下來,上課不留心聽講,學習氣氛不濃,學習效率不高；語文競賽成績不理想，我們要多反思、多總結(jié)；還應當加強扶優(yōu)補差的工作。

我們?nèi)M老師在新的學期中將更加努力。

第二篇：六年級級組工作總結(jié)

2013-2014學第一學期六年級級組工作總結(jié)

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學期又過去了。在過去的一個學期里，六年級工作的能順利開展，因為我們擁有一個團結(jié)進取，特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的集體，擁有一支有豐富教學經(jīng)驗和愛崗敬業(yè)精神的教師隊伍。在我們這個集體中，老師們力往一處使，心往一處想，盡心盡責，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好。在我們這里，沒有年齡的界限，沒有干群的障礙，沒有名利的爭吵，有的是拼搏的精神、團結(jié)的友情和競爭的氛圍。認真搞好集體備課，群策群力地開展工作?，F(xiàn)對本學年第一學期工作總結(jié)如下：

一、扎扎實實做好教學工作和常規(guī)工作，成績喜人。

全級23位老師都兢兢業(yè)業(yè)，扎實開展集體備課活動，認真做好教學工作。認真鉆研教材，結(jié)合學生實際，滲透課改理念組織開展教學工作。承擔了全校骨干教師公開課的任務并出色完成。一學期，全年級教學秩序井然，學生學習氣氛濃厚。

1、一學期來，有多人（孫穎老師、閆賓榮老師、王曉君老師、張玉霞老師、朱慧老師、李苗苗老師等）參加骨干教師公開課的展示，效果良好，受到聽課老師們的好評。

2、胡校長（兼任六年級數(shù)學教師）雖然工作很忙，但一直以來總是積極指導級組的老師開展工作，對級組老師所承擔的公開課，都親自參與指導備課、聽課等工作。平常還積極主動關(guān)心青年教師的成長。

3、英語組組長趙麗娜老師切實做好本職工作的同時，積極主動配合本學科姚娟老師和蔣艷紅老師積極開展英語教研工作，落實做好后進生的輔導。

7、張玲老師、王曉燕老師、丁威老師堅持到每班認真聽課，每次都認真做好聽課總結(jié)，積極和老師們交流學習。

8、陸麗君、國春艷、孫明麗老師在扎實做好常規(guī)的教學工作的同時，積極開展尖子生的培養(yǎng)訓練工作。

9、劉桂霞、鄒大鵬、孫艷瑞、張金洞等幾位語文老師積極做好六年級語文課外知識積累輔導工作。

10、席莉、崔正華、王紅巖老師積極開展奧數(shù)的輔導，為下學期的小升初做好準備。

11、在期中考后，全年級召開了一次家長會，使家長們認識到六年級的重要性，幫助學生清楚地認識到自己的不足，確定自己今后的努力方向。

12、語、數(shù)、英三科的老師，堅持根據(jù)學生每周的學習情況，有針對性地出好周末練習題。

二、堅持以德育為首，狠抓學生的行為規(guī)范教育。

古人說：樹人先樹德。德育工作是我們教育工作的出發(fā)點和立足點。本學期，學校領(lǐng)導更重視德育工作。在這良好的大環(huán)境下，我們六年級確定了狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點。為了保證此工作落實，六個班都建立了《學生操行評分評比制度》《班級公約》，做到每天一小結(jié)，每周一總評。為了促進此項工作的落實，十位班主任工作都有特色：六（1）班陸麗君老師能針對班上普遍存在的不良現(xiàn)象，及時把握學生思想動態(tài)，有針對性地向?qū)W生提出建議；六（2）班王曉君老師注意抓好典型學生、典型事例的教育；六（3）班閆賓榮老師，親近學生，經(jīng)常與學生交流談心，注重學生行為習慣的養(yǎng)成教育；六（4）班國春艷老師關(guān)心學生，班主任工作有條不紊，教學上對自己要求嚴格；六（5）班孫穎老師特別重視對學生的思想品德的教育，讓每一個學生都能全面的發(fā)展，提高學生的自身素質(zhì)；六（6）班席莉老師對學生循循善誘，對犯錯誤的學生在教育上講究以理服人、以情動人；六（7）班鄒大鵬老師勤勤懇懇、事事親為、以身作則與學生一起奮進；六（8）班劉桂霞老師善于管理、踏實認真，精心培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的班級管理人才，同時注重德育教育，得到了領(lǐng)導和家長們的一致認可；六（9）班孫艷瑞老師關(guān)心學生，班主任工作有條不紊，教學上對自己要求嚴格，經(jīng)常與各任課老師取得聯(lián)系，督促學生認真完成好各學科的作業(yè)；六（10）班孫明麗老師兢兢業(yè)業(yè)，對班級工作跟得勤，效率高，每天都不知疲倦地跟在學生的身邊，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。班主任們在班級管理工作中，善于創(chuàng)新，有自己獨到的見解，善于把工作提前完成，從不落后。各位老師除了在校教育好學生外，充分發(fā)揮家庭教育陣地的作用，進行家訪工作，特別是對存在問題比較多的學生進行多次家訪、電訪、約見。積極參與學校的各項活動。正因為我們六年級的各位班主任及其他老師們都能以德為先，六年級的各項工作的順利開展。六年級學生出現(xiàn)了“三多三少”，講文明禮貌多，粗言爛語少，遵守紀律多，違反紀律少，認真學習多，無心向?qū)W少。

本學期共有多個班級被評為先進班集體。

三、存在的不足和今后的努力方向。

整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績。但是，在班級管理上，還暴露出不少問題。例如：個別老師對班的管理工作不夠負責任,沒有認真做好學生的思想教育工作,對學生未能正確引導和嚴格要求,有些學生學習不緊張,上課拖拉,遲遲未進課室,有時上課幾分鐘未能安靜下來,上課不留心聽講,學習氣氛不濃,學習效率不高；語文月考成績不理想，我們要多反思、多總結(jié)；還應當加強扶優(yōu)補差的工作。我們?nèi)M老師在新的學期中將更加努力。

2013-2014學第一學期六年級

級

組

工

作

總

結(jié)

三曹小學 六年級組

2014.1

第三篇：六年級下學期級組計劃

2011-2012學年第二學期六年級組工作計劃東成鎮(zhèn)中心小學陳美燕

指導思想

六年級組將緊緊抓住“教育質(zhì)量”這個核心，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強、團結(jié)合作的班主任隊伍為主要抓手，以如何促進學生形成文明規(guī)范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規(guī)管理，為即將進入初中學習階段打下扎實的基礎(chǔ)。

奮斗目標

1、認真學習、貫徹上級、學校的教育指示精神，認真探索年段建設(shè)新路子。

2、廣灑愛心，積極調(diào)動全體學生的學習、工作積極性，狠抓質(zhì)量，力促特色，確保語、數(shù)、英成績合格率達95%以上，優(yōu)生率45%以上。

3、讓學生家長放心，千方百計讓學生圓滿地結(jié)束小學階段的學習

生活，帶著小學畢業(yè)生應有素質(zhì)、步入中學的殿堂。

具體措施：

（一）、加強學生常規(guī)管理，培養(yǎng)健康向上的合格人才。

1、做好六年級學生的安全工作，安全重于泰山，學生的安全第一，只有在這個前提下方能使其他工作得到圓滿完成。班主任要隨時 1

對學生進行教育，特別是對防火、游泳、過馬路交通等進行安全教育，對學生在校的安全做到時時講，事事講，真正杜絕安全事故的發(fā)生。

2、關(guān)注學生的身心健康發(fā)展，尤其是班主任多揣摩學生的心思，及時發(fā)現(xiàn)問題、及時解決，使學生從小學順利過度到初中。

3、緊密聯(lián)系家長，隨時向家長匯報學生在校的學習動態(tài)，并了解學生在家的學習狀況，引導家長對學生的管理，使家庭、學校形成一股合力，幫助學生健康發(fā)展。

（二）面對社會以提高成績?yōu)楹诵摹?/p>

在全面實施素質(zhì)教育的今天，我們?nèi)匀灰鎸ΜF(xiàn)實，雖說學生的成績并不能代表學生的素質(zhì)，高分低能的情況屢見不鮮，但現(xiàn)實需要分數(shù)，同時，分數(shù)也確實是反映學生素質(zhì)高低的一個參數(shù)。因此，我們六年級這個特殊的年級采取面對來自社會、上級、家長等壓力，更要以提高成績?yōu)楹诵?，全面實施素質(zhì)教育。

1、對學生進行過細的樹立遠大理想的教育，千方百計解決學生學習的動力問題。

2、教師必須深入了解并掌握學生的學習情況，教學必須做到“對癥下藥”，并嚴格知識的目標過關(guān)管理，對達不到目標要求的要進行反復訓練。

3、重視基礎(chǔ)，不舍本求末，以搞好基礎(chǔ)知識和基本訓練為本，以抓“雙基”的不變應考試的萬變。

4、把握好教學的節(jié)奏，既不能為趕進度而讓學生“吃夾生飯”，又不能因極個別的后進生而耽誤教學進度，特別是在作業(yè)練習上，更要把握好節(jié)奏，杜絕前期學生練習少，臨考前練習過多的情況發(fā)生。

5、加強教研活動和質(zhì)量檢測，及時反饋，改進教學。除隔周必須參加年級的備課小組教研活動以外，組內(nèi)各學科教師做到隨時教研，隨時分析。

6、把學習后進生個別輔導作為一個長期的堅持不懈的工作，要求重點在課前、課堂和課外里安排時間進行分類教學式的個別輔導，從而從整體上提高學生的成績。

（三）、充分發(fā)揮畢業(yè)年級教師整體合力作用。

我們?nèi)M教師將在自主工作的前提下，集中進行合作探究，互相交流，取長補短，努力建構(gòu)和諧的畢業(yè)年級教育教學工作方式方法，充分調(diào)動畢業(yè)年級教師的聰明才智，充分發(fā)揮畢業(yè)年級教師整體合力作用。

（四）、爭取家長的支持，搞好畢業(yè)年級校外延展性工作。

畢業(yè)年級學生自我意識和獨立意識不斷增強，加之在校外的時間達三分之一以上，所以，爭取家長支持，搞好校外延展性教育是非常必要的。

1.要求教師進行廣泛的學生家訪或者電訪活動，通過家訪、電訪達到增進師生感情、家庭與教師密切配合形成合力共同教育目的。

（五）、把后進生轉(zhuǎn)化工作納入重要工作日程。

學生個體存在差異是客觀的，后進生的存在也是客觀的，這是一種正?，F(xiàn)象。因此，我們不怨天尤人，對后進生進行歧視和指責，但我們也不能因此而不加強這方面的工作。我們的態(tài)度是：面對事實，積極應對，把后進生轉(zhuǎn)化工作納入重要工作日程。

六年級工作是學校工作的重頭戲之一，也是一個不斷探索的課題。年年歲歲都有六年級，而歲歲年年均不同，但我們堅信只要在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和關(guān)心支持下，全體六年級組教師群策群力，在思想上認真對待，在行動上認真落實，就一定能再創(chuàng)佳績、共創(chuàng)袁小燦爛輝煌的明天

各階段工作安排進度表

二月份

本月德育主題：文明禮儀伴我行

安全教育主題：衛(wèi)生飲食安全教育

三月份

本月德育主題：做雷鋒式的好少年

安全教育主題：交通安全教育

1、抓好學生的行為規(guī)范教育

2、班主任加強與家長聯(lián)系，做好學生的教育工作

四月份

本月德育主題：民族精神代代傳

安全教育主題：消防安全教育

1、安排好期中復習工作，力爭在上次期末統(tǒng)考的基礎(chǔ)上保

持或有進步

2、小組長會議

五月份

本月德育主題：感恩在我心中

安全教育主題：食品衛(wèi)生安全教育

1、利用班會進行感恩教育

六月份

本月德育主題：遠離毒品、關(guān)愛生命

本月安全主題：預防溺水和游泳安全教育

1、學生安全教育主題班會

2、做好畢業(yè)考試之前的復習工作

第四篇：六年級下學期級組計劃

2017—2018學第二學期六年級組工作計劃

轉(zhuǎn)眼2017年新春佳節(jié)已結(jié)束，我們迎來了新學期，在新學期中，六年級組團隊將以嶄新的面貌，積極開展學校各項工作，不以小事而不為，不以物喜，不以己悲，為取得優(yōu)秀成績而努力。六年級組工作計劃如下所示：

一、指導思想：

以學校的工作計劃為指導，結(jié)合本年級組的實際情況，充分發(fā)揮全體年級組老師的潛能，繼續(xù)有效協(xié)調(diào)班主任、任科老師和學生三大群體，協(xié)調(diào)學校、家庭、社會的關(guān)系，營造良好的育人環(huán)境。繼續(xù)抓好學生的行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成教育，建立健全的班級管理制度，形成良好的班風、學風。堅持以育人為本，以創(chuàng)新教育為核心，全面提高學生的綜合素養(yǎng)。積極開展年級組活動，積極參加學校及上級主管部門組織的活動。

二、工作重點：

1、加強年級組教師的思想道德建設(shè)，以學生為本，教師繼續(xù)發(fā)揚肯干、巧干和無私奉獻的敬業(yè)精神、工作作風。組內(nèi)老師要樹立人人都是德育工作者的觀念，提高德育工作的使命感和責任感。

2、加強家校之間的聯(lián)系。定時間、定中心召開年級組家長會，向家長宣傳本年級的辦學特點、目標，爭取家長最大的理解、支持、配合。同時通過已成立的家長委員會，聽取家長對我們辦學的意見、建議。

3、配合學校政教處的主題教育，六年級確定的主題是：好習慣伴我成長。圍繞著一主題本學期將請兩位年輕班主任開設(shè)學校層面的兩節(jié)主題班會。

4、繼續(xù)做好本年級組年輕班主任的培養(yǎng)工作，為新班主任創(chuàng)設(shè)學習的優(yōu)越條件，使他們迅速成長。

5、建設(shè)班風和學風，養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣。年級組盡力為下設(shè)班級統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動、統(tǒng)一方法，使整個年級形成自己的特色，但同時又給予各班主任發(fā)揮個性的空間和余地，將各班工作做好。

6、重視學生的安全教育。通過深入細致的教育工作做到防患于未然，堅決杜絕一切安全事故的產(chǎn)生。社會實踐活動之前進行安全教育，如萬一發(fā)生安全事故，年級組盡力協(xié)助班主任做好與家長的協(xié)調(diào)工作，第一時間告知家長，爭取工作中的主動權(quán)。

7、做好學生的心理健康教育。對學生進行心理健康及自信、自立、自強等良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生對困難、挫折的承受能力和正確對待成績、榮譽的態(tài)度。針對學生的心理特點，老師們要做細致耐心的工作，站在學生的角度開展工作。

8、開展好各項活動。豐富學生的業(yè)余生活，讓學生德、智、體等方面全面發(fā)展。

三、具體措施

1、加強教師隊伍建設(shè)，提高全組教師的政治素質(zhì)及業(yè)務素質(zhì)。

2、加強學生常規(guī)管理，培養(yǎng)健康向上的合格人才。

（1）做好六年級學生的安全工作。安全重于泰山，學生的安全第一，只有在這個前提下方能使其他工作得到圓滿完成。班主任要隨時對學生進行安全教育（包括飲食衛(wèi)生安全教育、交通安全教育、消防安全教育），特別是對學生的在校安全和上學、放學的往返安全要進行集中教育。安全工作做到時時講，事事講，真正杜絕安全事故的發(fā)生。

（2）關(guān)注學生的身心健康發(fā)展，尤其是班主任多揣摩學生的心思，特別是學生的厭學情緒，要做到早發(fā)現(xiàn)問題，早解決。

（3）緊密聯(lián)系家長，隨時向家長匯報學生在校的學習動態(tài)，并了解學生在家的學習狀況，引導家長對學生的管理，使家庭、學校形成一股合力，幫助學生健康發(fā)展。

（4）注重班級管理，抓好養(yǎng)成教育。做好班主任工作經(jīng)驗交流，取長補短，采取更行之有效的辦法開展創(chuàng)造性的工作。培養(yǎng)學生良好的行為習慣。從集會紀律、教室內(nèi)外、包干區(qū)衛(wèi)生、大值日周工作，包括遵紀守法、言行文明、尊重他人、勤奮學習等方面規(guī)范學生的行為，使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學習氛圍。

（5）抓學生行為規(guī)范從細處著手，加強組內(nèi)自查。早讀抓實效；早操排隊快、靜、齊，做操整齊、有力；上課紀律良好，師生互動好，學生學習效率高；中午吃飯老師進班管理，有次序，飯盒擺放有序；課間文明休息；學生統(tǒng)一穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，不佩戴首飾。

（6）開展豐富多彩的校園活動。以興趣活動開闊學生的視野、豐富學生的知識、使活動富有趣味性。同時配合體育教師抓好“兩操”活動，組織開展豐富多彩的體育活動，不斷增強學生體質(zhì)，同時做好防近工作，使孩子們健康、快樂地生活、學習。

總之，全組老師群策群力，要在思想上認真對待，在行動上認真落實，在學校領(lǐng)導的支持和關(guān)心下，認真做好本學期的各項工作。努力為學生的發(fā)展、學校的發(fā)展做出貢獻。

第五篇：六年級級工作總結(jié)

2010-2011年二年級（1）級工作總結(jié)

經(jīng)過二十周以來師生的共同努力，在校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，本學期各項教育教學工作已圓滿地畫上了句號。

一、德育工作取得了一定的成績

1、學生參加“升旗儀式”都能做到服裝整潔、精神抖擻、步伐整齊，當五星紅旗冉冉升起時，學生神情莊重、嚴肅，隊禮規(guī)范，唱國歌的聲音響亮、整齊、有力。

2、通過觀看校園偉人畫像、記憶愛國名言，使學生感受頗深，激發(fā)了他們對偉人志士的崇敬之情，并為自己寫下了豪情壯志，誓以偉人為學習榜樣，努力學習，將來成為祖國的棟梁之材。

3、自從舉行“愛國歌曲大賽”后，校園里涌現(xiàn)了“愛國歌曲風”，同學們花樣百出：對唱、合唱，層出不窮。昔日流行歌曲漸漸被愛國歌曲所代替。

4、在國慶節(jié)期間，開展了“我為祖國媽媽獻份禮”的主題班會，同學們熱情極高，展示了自己的特長，表達了自己對祖國的熱愛之情，并組織刊出愛國?？?，學生通過找資料，了解了許多有關(guān)祖國的知識，提高了動手能力。

5、組織觀看愛國影片，了解祖國的文化、地理，收到了良好的效果。

6、通過開展“誰是最優(yōu)秀的值日生”評比活動，使班級更加得干凈，整潔，并養(yǎng)成了保持衛(wèi)生的好習慣。

7、自開展“心靈告白”班會活動后，學生敢于交流，敢于訴說，通過“寫信”“投稿”“對話”等各種方式表達了自己的看法，煩惱，疑惑，幫助這些學生走出心理誤區(qū)。

8、通過開展“安全講座”，豐富了學生的知識，加強了安全意識，使學生學會了一些簡單的自救措施，并無各類安全事故的發(fā)生。

二、班級各項工作皆已上軌道，并運行良好

1、開學初所選拔的班干部都能各盡其則，分工合作，把班級的衛(wèi)生、紀律、學習等方面抓得頭頭是道，為老師分擔了不少工作。

2、學習惰性的現(xiàn)象有了很大的改變。第三周開展“我的理想”主題班會，學生熱情高漲，紛紛表白自己的理想，并制定為實現(xiàn)自己的理想所采取的措施。

在往后的日子里，他們把理想作為前進的動力，努力向上，沿著自己制定的目標不斷前進，學習氣氛較為濃厚。

3、在班級中形成和諧的人際關(guān)系，師生交往融洽，學生之間互相關(guān)心，互相幫助。

4、轉(zhuǎn)后工作有了實質(zhì)性的進展。本學期，通過與后進生談心，交往，了解他們的生活習慣、興趣愛好，平時多關(guān)心多鼓勵，并對他們采取“優(yōu)惠”政策——作業(yè)面批面改，優(yōu)先批改，幫助他們樹立信心，提高積極性，收到良好的效果，何龍龍與何建偉是班上典型的后進生，開學初，龍龍同學經(jīng)常打架鬧事，上課遲到，不專心聽講，不完成作業(yè)；建偉同學課堂上搞小動作，不認真不及時完成作業(yè)。到現(xiàn)在，這兩位同學都能與人友好相處，大部分時間能專心聽講，按時完成作業(yè)，上課積極發(fā)言，學習的興趣挺高，成績也有了較大幅度的提高。

三、讀書教育活動收效不小

本學期，我利用每周二的中午時間帶學生到學校圖書室閱覽圖書，指導學生做好摘錄、批注工作，并抽取一定的時間，讓他們背記，充分發(fā)揮讀書卡的效能，提高了閱讀質(zhì)量。在“每月一期”的自辦小報中，同學們積極撰稿，互相投稿，寫作熱情高，提高了學生的寫作水平。