第一篇：岔廟中學(xué)2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期 德育工作總結(jié)

岔廟中學(xué)德育工作總結(jié)

（2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期）

本學(xué)期，我校按照上級(jí)布置的各項(xiàng)工作以及學(xué)校的計(jì)劃要求，解放思想，強(qiáng)化德育工作的預(yù)見性、計(jì)劃性和連續(xù)性，積極探索德育新方法、新途徑，增強(qiáng)德育工作的科學(xué)性和實(shí)效性。以抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，努力提高班主任的工作能力和責(zé)任心為工作中心，以學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和道德覺(jué)悟的提高為工作核心。以“責(zé)任德育”為工作依托，做到“教書育人、服務(wù)育人、管理育人、活動(dòng)育人”，開創(chuàng)我校德育工作的新局面?，F(xiàn)就我校本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)

本學(xué)期，我們岔廟職業(yè)中學(xué)在《岔廟職業(yè)中學(xué)德育管理?xiàng)l例》的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，出臺(tái)實(shí)施了新的《班級(jí)管理扣分細(xì)則》、《學(xué)生宿舍管理員職責(zé)》、《門衛(wèi)管理職責(zé)》等制度，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)勤罰懶，拉大差距，充分調(diào)動(dòng)了積極性；我們堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚陌嘀魅卫龝?huì)制度，將布置工作與理論學(xué)習(xí)、班主任工作方法指導(dǎo)相結(jié)合，組織班主任學(xué)習(xí)德育工作中的新思想、新方法，使德育工作與時(shí)俱進(jìn)；建立了班主任檔案袋制度，記錄班主任工作中的得與失，作為其工作考核、評(píng)優(yōu)、晉升職稱的依據(jù)，同時(shí)記錄其成長(zhǎng)的軌跡，幫助其不斷進(jìn)步，不斷完善；加強(qiáng)對(duì)新班主任的培訓(xùn)，開展“老青幫帶”活動(dòng)；重視班主任工作經(jīng)驗(yàn)的研討與交流。通過(guò)多種形式的活動(dòng)有力地推動(dòng)了學(xué)校德育工作的開展，提高了學(xué)校德育工作隊(duì)伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)了工作能力，形成了強(qiáng)大的合力。

二、繼續(xù)深化德育管理，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等日常行為

1.學(xué)校日常德育管理堅(jiān)持抓實(shí)抓細(xì)，重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，著力落實(shí)《中小學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，具體遵循《升降國(guó)旗制度》、《值周制度》、《主題班會(huì)制度》《一日常規(guī)量化考核制度》等常規(guī)管理制度，其中在升旗儀式是我校的一大亮點(diǎn)，本學(xué)期安排了優(yōu)秀學(xué)生上臺(tái)演講，通過(guò)班會(huì)和板報(bào)展現(xiàn)各班集體創(chuàng)建特色，以學(xué)生教育學(xué)生，更貼近學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)生活實(shí)際，取得了較好的教育效果。

2.以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為突破口，優(yōu)秀班集體的創(chuàng)建活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生管理班級(jí)的熱情，推動(dòng)了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的優(yōu)化。

3.加強(qiáng)法制教育，充分發(fā)揮德育處、年級(jí)組、班主任三級(jí)管理的作用，建立了問(wèn)題學(xué)生幫教網(wǎng)絡(luò)通過(guò)制定目標(biāo)、定期上課、學(xué)習(xí)法律知識(shí)、聽法制講座、參觀德育教育基地等形式感化了部分特殊生、后進(jìn)生，起到了很好的教育效果。

三、緊抓活動(dòng)育人，豐富活動(dòng)內(nèi)容，拓展德育活動(dòng)空間

活動(dòng)育人作為德育工作的重要內(nèi)容，繼續(xù)受到重視，對(duì)照“五名工程”的要求，通過(guò)大會(huì)宣布、板報(bào)展示予以表彰。開展了慶祝教師節(jié)，慶國(guó)慶

60周年文藝晚會(huì)，慶元旦晚會(huì)等系列活動(dòng)，并繼續(xù)深入開展了以下專項(xiàng)活動(dòng)：

1.抓好“養(yǎng)成教育強(qiáng)化訓(xùn)練月”活動(dòng)組織，通過(guò)專題學(xué)習(xí)，社會(huì)實(shí)踐，對(duì)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生規(guī)范》抽查等具體活動(dòng)規(guī)范學(xué)生的日常行為，并進(jìn)行了知識(shí)競(jìng)賽，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣。引領(lǐng)全體學(xué)生實(shí)實(shí)在在地從我做起，從小事做起，推動(dòng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、做人、禮貌、衛(wèi)生、飲食、讀書、安全、運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)九個(gè)方面養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，簡(jiǎn)稱“九個(gè)九”活動(dòng)，在普及的基礎(chǔ)上逐步提升，共同創(chuàng)設(shè)和諧的、文明的、文化的校園環(huán)境，推動(dòng)全體學(xué)生健康、快速、全面發(fā)展和成長(zhǎng)。

2.開展了愛(ài)國(guó)主義主題教育。我們組織學(xué)生聽國(guó)旗下講話，組織學(xué)生學(xué)習(xí)黨的十七大精神，發(fā)動(dòng)學(xué)生寫學(xué)后感，并組織了學(xué)生演講、征文比賽，突顯了愛(ài)國(guó)主義教育的主題。

3.深入開展了榮辱觀教育。以“知榮辱，樹新風(fēng)，展時(shí)代少年風(fēng)采”為主題，開展了“知榮辱，學(xué)做人”的系列教育活動(dòng)，通過(guò)“八榮八恥”小報(bào)評(píng)比、“知榮辱，學(xué)做人”師生演講比賽、“我身邊的榮、我眼中的恥”優(yōu)秀事跡匯報(bào)會(huì)、“以廉潔為榮、以腐敗為恥”的廉潔教育等形式多樣的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀和高雅的審美觀，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4.校校聯(lián)誼，拓寬學(xué)生視野。10年11月初，我校學(xué)生與南農(nóng)大學(xué)生舉行聯(lián)誼活動(dòng)，通過(guò)兩天的交流，使我校學(xué)生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目的。

5.開展了心理健康教育活動(dòng)。我們組織開展了全校性的、以“關(guān)注心理健康，促進(jìn)全面發(fā)展”為主題的墻報(bào)評(píng)選活動(dòng)，定期開展團(tuán)體輔導(dǎo)和“約請(qǐng)式”的“心語(yǔ)室”心理咨詢與心理輔導(dǎo)活動(dòng)。

四、推出創(chuàng)新實(shí)踐，深化生活化德育

我校以生活案例閱讀為載體的生活化德育，為學(xué)生提供了豐富的精神食糧。一年來(lái)，我們通過(guò)開展全校師生征文的途徑，大力開發(fā)和利用生活中的德育資源，我們通過(guò)《把感人的故事告訴你》這一專刊，利用校本課、班會(huì)課、等陣地組織解讀，把具有“鮮活、貼近學(xué)生、內(nèi)涵豐富、多元啟迪”特質(zhì)的大量的生活故事交給學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生把探究的目光廣泛關(guān)注到學(xué)校、家庭、社區(qū)生活的各個(gè)層面，在討論、辨析、角色承擔(dān)、角色摸擬、角色轉(zhuǎn)換中去體驗(yàn)，去作文出判斷和取舍，讓學(xué)生獲得豐富的精神滋養(yǎng)。

五、取得的成績(jī)

在學(xué)校校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師的大力支持下，本學(xué)期德育處取得了明顯成效。我校的生活化德育的創(chuàng)新活動(dòng)，開拓了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的審美能力，增強(qiáng)了學(xué)生的自主意識(shí)，推動(dòng)了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的優(yōu)化。多年來(lái)，我校學(xué)生不管是在校內(nèi)還是校外，不管是群體還是個(gè)體，都表現(xiàn)出了良好的素質(zhì)，幾年來(lái)我校學(xué)生的違法犯罪率始終保持零的記錄，得到了社會(huì)各界的較高評(píng)價(jià)。生活化的德育活動(dòng)，為學(xué)生滿懷信心地走向美好未來(lái)奠定了扎實(shí)的根基。

六、存在的問(wèn)題

1.德育工作創(chuàng)新性、主動(dòng)性有待提高。2.學(xué)生保潔意識(shí)有待強(qiáng)化。

七、今后工作設(shè)想

1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2.加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。3.繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營(yíng)造良好的教育育人氛圍。

岔廟中學(xué)德育處 2011年元月7日

德育處工作總結(jié)

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，德育處以認(rèn)真的態(tài)度，求實(shí)的作風(fēng)出色地完成了學(xué)校制定的目標(biāo)和計(jì)劃。本學(xué)期除繼續(xù)抓好學(xué)生的日常管理外，在學(xué)生的素質(zhì)教育，班主任的工作指導(dǎo)得到加強(qiáng)，使校風(fēng)建設(shè)更趨良性，現(xiàn)對(duì)一學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

一、抓好月常規(guī)考核，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性

本學(xué)期我校繼續(xù)實(shí)施了班級(jí)月常規(guī)考核，從衛(wèi)生、自行車、等多方面對(duì)班級(jí)進(jìn)行綜合性考評(píng)，每月評(píng)出了八個(gè)“文明班”和十二個(gè)文明宿舍，通過(guò)頒發(fā)文明班牌和文明宿舍的流動(dòng)紅旗，進(jìn)行表?yè)P(yáng)激勵(lì)。同時(shí)德育處每周不定期對(duì)學(xué)生的儀表以及班級(jí)的衛(wèi)生及班會(huì)課的質(zhì)量進(jìn)行抽查考評(píng)。學(xué)校每周一下午第一節(jié)課為班會(huì)課，為提高班會(huì)課的質(zhì)量，德育處組成了督查小組，對(duì)班會(huì)課進(jìn)行抽查聽課，由于課前積極準(zhǔn)備，班會(huì)課質(zhì)量得到提高，課后還進(jìn)行總結(jié)和反思，推廣了經(jīng)驗(yàn)。德育處把各項(xiàng)抽查結(jié)果納入了月考核，進(jìn)一步完善了月考核條例。一學(xué)期來(lái)，由于我校狠抓落實(shí)，以月考核帶動(dòng)班級(jí)常規(guī)管理，校園文明祥和，班級(jí)、學(xué)校呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。

二、完善制度，選聘“導(dǎo)師”，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

我校班主任教師中年輕的較多，工作時(shí)間短，經(jīng)驗(yàn)不足，但我們充分利用年輕人精力充沛，富有創(chuàng)造性、接受能力快等的優(yōu)點(diǎn)，幫助他們選擇了“導(dǎo)師”，在班主任中開展師徒結(jié)對(duì)，以充分發(fā)揮老班主任經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)勢(shì)，來(lái)加快年輕班主任的成長(zhǎng)。堅(jiān)持每月進(jìn)行一次班主任例會(huì)制度，輪流由班主任介紹自己的有效的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也提出工作中棘手的問(wèn)題，展開討論，尋求有效的解決方法。本學(xué)期組織多次班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，提高班主任理論水平和工作能力，幫助他們改進(jìn)工作方法。同時(shí)，學(xué)校還對(duì)班主任工作、班級(jí)工作明確了崗位職責(zé)，規(guī)范了考核制度，對(duì)常規(guī)管理進(jìn)行量化評(píng)分，期末根據(jù)各班的得分及班主任工作實(shí)績(jī)，評(píng)選“校級(jí)良好班主任”，從而進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮了班主任在學(xué)校德育工作中的主體作用。

三、以豐富多彩的活動(dòng)為載體，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

1、積極組織軍訓(xùn)和開展2006文化藝術(shù)節(jié)

根據(jù)市教育局的安排，我校在11月底及12月上旬高一新生分兩批赴吳江市素質(zhì)教育基地參加了嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練，通過(guò)這次活動(dòng)鍛煉了學(xué)生的意志，加強(qiáng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性。從9月中旬開始我校舉行了文化藝術(shù)節(jié)的系列活動(dòng)，通過(guò)征文、書法，卡拉ok，元旦文藝匯演等系列活動(dòng)，展示了同學(xué)們的文化藝術(shù)素養(yǎng)，營(yíng)造了黎中學(xué)校的文化氛圍。

2、加強(qiáng)法制教育，預(yù)防青少年違法犯罪

繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)法制常識(shí)，增強(qiáng)法制教育的針對(duì)性，進(jìn)一步密切聯(lián)系公安、司法等單位，開展好普法教育工作，嚴(yán)格做好教育防犯工作，深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，最大限度降低在校生違法犯罪率。特邀法制副校長(zhǎng)來(lái)學(xué)校作講座，并作全校轉(zhuǎn)播。

3、積極開展心理健康教育及心理咨詢工作。

心理健康教育是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，本學(xué)期我們利用周六晚上利用校園網(wǎng)絡(luò)廣播對(duì)學(xué)生播放了心理健康教育專題片,此外，班主任老師在平時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理指導(dǎo)，解決了學(xué)生的許多實(shí)際心理問(wèn)題。另外，學(xué)?，F(xiàn)有國(guó)家二級(jí)心理咨詢師兩人，定期開展心理咨詢工作，班主任發(fā)現(xiàn)班級(jí)里有心理問(wèn)題比較嚴(yán)重的學(xué)生，都會(huì)主動(dòng)同心理咨詢老師聯(lián)系。心理咨詢和心理健康教育已經(jīng)讓每一個(gè)教育工作者都已認(rèn)識(shí)到心理健康教育的重要性，心理健康教育更是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容．

4、抓好養(yǎng)成教育，組織好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

我校通過(guò)每周一節(jié)的班會(huì)，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，課外德育基地活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，如對(duì)高一同學(xué)進(jìn)行了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和黎中《一日常規(guī)》的學(xué)習(xí)，利用地方德育資源對(duì)高一新生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，并組織分批參觀了柳亞子故居。在各年級(jí)都組織了去昆山千燈進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，感受古鎮(zhèn)深厚的文化氣息，開闊了學(xué)生的視野，陶冶了他們的情操。

5、積極開展辯論比賽，二次承擔(dān)主場(chǎng)工作。

我校根據(jù)團(tuán)市委要求，積極組織2006年“晶明杯”吳江市中學(xué)生辯論賽，承擔(dān)起首輪及二輪兩場(chǎng)比賽的主場(chǎng)工作。首輪比賽我校對(duì)陣職業(yè)中學(xué)代表隊(duì)，雙方圍繞“男女生交往是否有利于學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)”這一主題進(jìn)行了熱烈的交戰(zhàn)，最終我方以優(yōu)勢(shì)獲勝。吳江市團(tuán)校李校長(zhǎng)在賽后給予了精彩的點(diǎn)評(píng)。為了擴(kuò)大教育面，我校將比賽向全校做了全程電視直播，教育效果良好。二輪比賽在我校與第二高級(jí)中學(xué)兩代表隊(duì)展開。辯論題目是“中學(xué)生應(yīng)以學(xué)做人為重還是以學(xué)知識(shí)為重”。我校代表隊(duì)再一次獲得勝利。這次精彩辯論又一次展現(xiàn)了我校學(xué)子的風(fēng)采。至此，我校順利進(jìn)入半決賽，最后在半決賽中，負(fù)于吳江中學(xué)隊(duì)，最終獲得季軍。

6、積極開展“八榮八恥”榮辱觀的教育

繼續(xù)抓好以“八榮八恥”為內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀的教育，加強(qiáng)學(xué)生的政治思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。認(rèn)真開展好第三個(gè)“中小學(xué)弘揚(yáng)民族精神教育月”活動(dòng)，通過(guò)讀書活動(dòng)、征文比賽、講故事、演講等形式，倡導(dǎo)“知榮辱、講正氣、樹新風(fēng)、促和諧”的良好文明風(fēng)尚，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。在12月 2日的“二○○六年度吳江市中小學(xué)生紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年暨社會(huì)主義榮辱觀教育和思想品德類讀書活動(dòng)演講比賽”中，我校高三（9）郝夢(mèng)霞同學(xué)勇奪高中組第一名。

由于我校在德育管理上做了大量工作，取得了良好的效果，學(xué)校無(wú)一人違法犯罪，繼續(xù)保障了我校良好的校風(fēng)，進(jìn)一步促進(jìn)了我校學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。今后我們將在現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，使我校的德育工作上一個(gè)新臺(tái)階。

回顧一學(xué)期來(lái)做了的主要工作

根據(jù)學(xué)?？傮w工作計(jì)劃，結(jié)合我校的德育工作實(shí)際，圓滿完成了既定的工作目標(biāo)。

（一）尤其值得一提工作是：

1、組織開展了高2010級(jí)新生為期5天的軍訓(xùn)工作，對(duì)高2010級(jí)學(xué)生進(jìn)行了軍事訓(xùn)練和國(guó)防知識(shí)的教育。

2、籌備并參加了合川區(qū)第二屆中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，男團(tuán)榮獲第二名。

3、在10月15日——10月30日為期兩周掀起了開展了班風(fēng)整頓活動(dòng)。通過(guò)班風(fēng)的整頓學(xué)生的自我教育、自我管理、自我約束的能力得到了提高。

4、抓好了全校學(xué)生的安全教育及安全管理工作，這一學(xué)期無(wú)一重大打架斗毆和一起惡性事件的發(fā)生。

（二）常規(guī)工作

1、開學(xué)之初抓好了學(xué)生入校入住工作，指導(dǎo)各年級(jí)切實(shí)開展了學(xué)生的入學(xué)教育和常規(guī)教育會(huì)，強(qiáng)化學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、抓好住宿生的安全教育和一日常規(guī)教育，文明寢室的評(píng)比及表彰工作。

3、與團(tuán)委一道做好了龍中第四屆校園藝術(shù)節(jié)的相關(guān)工作，突顯了龍中德育處在學(xué)生管理中的主體地位。

4、制定并出臺(tái)了年級(jí)組工作管理小組方案，增大了年級(jí)管理工作的透明度，做到了民主管理、合理使用。保證了學(xué)校政令的暢通。

5、做好了高、初中貧困學(xué)生的建檔工作。一一落實(shí)了初中一勉一補(bǔ)工作、勉教科書工作，高中貧困生上報(bào)工作。

6、加強(qiáng)了德育隊(duì)伍建設(shè)，以勤、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、新為主線，通過(guò)會(huì)議等方式抓好了班主任隊(duì)伍建設(shè)、年級(jí)組建設(shè)、宿管人員隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生班干部隊(duì)伍建設(shè)。突出了班主任、年級(jí)組長(zhǎng)在學(xué)校德育工作中的主導(dǎo)地位，絕大多數(shù)班主任愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，能操守做職業(yè)底線，不為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響，為了我們可愛(ài)的學(xué)生，為了龍中更好、更快的發(fā)展甘愿付出，在我們班主任當(dāng)中涌現(xiàn)出了許多感人肺腑的事跡。大部分班主任教育行為、方法、法制意識(shí)增強(qiáng)。宿管人員的服務(wù)意識(shí)比過(guò)去都有了明顯的進(jìn)步。

7、一日、一周、一月活動(dòng)得到了很好的落實(shí)。例如每天的衛(wèi)生檢查評(píng)比、每周的廣播會(huì)議、班會(huì)活動(dòng)，特別是高二、一班每月一次的主題班會(huì)活動(dòng)，活動(dòng)設(shè)計(jì)新穎、別致，寓教于樂(lè)，學(xué)生的品行在活動(dòng)中得到了提升。

8、重視家校教育。盡管學(xué)校沒(méi)給班主任電話補(bǔ)貼，但我們的班主任老師還是能主動(dòng)通過(guò)書信、電話等方式與學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系，加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，為子女健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。

當(dāng)然，以上這些僅僅是我們工作的簡(jiǎn)單縮影，通過(guò)這些學(xué)生的自我教育、自我管理，自我約束的能力有了明顯的進(jìn)步，學(xué)校在“服務(wù)育人、管理育人、風(fēng)氣育人、環(huán)境育人”的育人氛圍也有了加強(qiáng)。

三、感受與體會(huì)

1、人的一身學(xué)無(wú)止境，新課改下的我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)，以學(xué)習(xí)來(lái)武裝自己，豐富自己、提升自已的業(yè)務(wù)能力和管理理念。

2、團(tuán)結(jié)就是力量，和諧才能發(fā)展。

3、德育工作紛繁復(fù)雜，面對(duì)鮮活的個(gè)體，要多觀察、多深入、多思考。耐心、細(xì)心加恒心是搞好德育工作的基礎(chǔ)。

4、工作要以身作則，管理重在落實(shí)，少說(shuō)多做。也就是說(shuō)：工作全心全意、做一只永不冷卻的“熱水瓶”。工作開拓創(chuàng)新、做一臺(tái)永不停息的“沖擊鉆”。工作勤勤懇懇、做一顆永不生銹的“螺絲釘”。

四、存在的問(wèn)題與來(lái)年工作的思考

1、留守兒童人數(shù)的日益增多，留守兒童的教育和管理應(yīng)該說(shuō)是目前學(xué)校德育工作的重要問(wèn)題。

2、因地制宜繼續(xù)抓好“一月一節(jié)”德育主題教育。

3、學(xué)校的值周工作在責(zé)任上更加明確細(xì)化。讓值周的人既感到責(zé)任重大、又無(wú)比光榮和自豪，盡量讓學(xué)生在校的各個(gè)時(shí)段有我們的管理人員。

4、學(xué)校大學(xué)生人數(shù)多，德育工作要面向全體，需要全員參與，全方位的管理。如何調(diào)動(dòng)更多的老師參與到學(xué)生的管理之中，真正形成齊抓共管的局面。

5、加強(qiáng)住校生的管理，對(duì)校外租房住的學(xué)生要進(jìn)行排查。

6、學(xué)生中早戀、翻越圍墻吸煙等不良現(xiàn)象需要進(jìn)一步整冶，除教育和引導(dǎo)外，還需要強(qiáng)有力的處罰措施作保證。

7、想辦法進(jìn)一步在學(xué)校爭(zhēng)取政策為我們的班主任組織一些活動(dòng)、適當(dāng)提高管理一線老師的待遇。

2008年我們?cè)诿β抵星娜蛔哌^(guò)、在奮斗中不斷收獲、在快樂(lè)中感受成功，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩鎰e2008。新的一年，2009是我們偉大祖國(guó)“幸福年”，愿我們乘“奧運(yùn)”之風(fēng)，為了絢麗的花、為了豐碩的果，攜手并肩，高歌猛進(jìn)，為踐行學(xué)?！按髱煷髳?ài)”的育人思想，推進(jìn)學(xué)校又快又好的發(fā)展盡我們的微薄之力。

第二篇：岔廟中學(xué)2010-2011學(xué)第一學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)

2010-2011學(xué)第一學(xué)期岔廟職業(yè)中學(xué)

教 務(wù) 工 作 總 結(jié)

二〇一一年元月七日

岔廟中學(xué)2010-2011學(xué)第一學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，教務(wù)工作是教學(xué)工作得以實(shí)現(xiàn)的保證、前提。這一特殊地位決定了教務(wù)工作必須求真、務(wù)實(shí)、高效適合校情、結(jié)合師生實(shí)際，本學(xué)期在校長(zhǎng)室的正確指導(dǎo)下，在王達(dá)明校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我們做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、建立健全制度。本學(xué)期在教學(xué)管理制度化建設(shè)方面，結(jié)合績(jī)效工資的實(shí)行，在上一學(xué)期經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上做出重大的調(diào)整。首先組織部門領(lǐng)導(dǎo)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上對(duì)《教學(xué)管理?xiàng)l例》提出初稿，經(jīng)校長(zhǎng)室審核，到教代會(huì)審議、通過(guò)。有效的調(diào)動(dòng)了教學(xué)人員的教學(xué)積極性，運(yùn)作良好。教風(fēng)學(xué)風(fēng)有明顯好轉(zhuǎn)。在本學(xué)期教學(xué)工作視導(dǎo)檢查中用左端中主席的話說(shuō)：“教務(wù)工作非常實(shí)在”。紀(jì) 明主任、朱雪峰主任、付懷娟老師、嵇立群老師、陸玉紅老師、陳雙芹老師、高天泉老師等樂(lè)于奉獻(xiàn)勇于爭(zhēng)先，連續(xù)兩次考試成績(jī)年級(jí)第一。馬爾志老師、高天泉老師、馮濟(jì)軍主任、顧小飛老師、陳偉老師在歷次考試也取得一二名的好成績(jī)。

2、周密計(jì)劃細(xì)致安排。開學(xué)初根據(jù)本學(xué)期學(xué)生、老師的基本情況，教務(wù)處、教科室全面考慮周密安排制定了2010~2011第一學(xué)期《教務(wù)工作計(jì)劃及活動(dòng)安排》。

3、教務(wù)工作強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。全面、保質(zhì)、保量、及時(shí)完成校長(zhǎng)室布置的各項(xiàng)事務(wù)工作，全方位服務(wù)于教學(xué)；積極、熱情、人性化服務(wù)于老師。積極構(gòu)建競(jìng)爭(zhēng)、平等、和諧的教學(xué)環(huán)境。戚永國(guó)主任工作耐心細(xì)致，王寧主任積極主動(dòng)、周文成主任及時(shí)準(zhǔn)確，謝觀北主任穩(wěn)重踏實(shí)。

4、教務(wù)工作樹立質(zhì)量意識(shí)。把教學(xué)質(zhì)量視為教務(wù)工作的生命線。重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效，營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。每次考試均能高度重視，認(rèn)真組織，考試前有動(dòng)員、考后有總結(jié)、獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。每周一抽查備課筆記，每周二檢查課課練、周周測(cè)及批改情況并及時(shí)公布并留下數(shù)據(jù)作為綜合考評(píng)的依據(jù)。

5、教務(wù)工作確立創(chuàng)新意識(shí)。教務(wù)部門不僅是一個(gè)服務(wù)部門，還是一級(jí)管理部門。在管理模式、管理制度上努力達(dá)到“務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、高效”，完善教學(xué)管理制度，改進(jìn)管理模式。探索、總結(jié)出適合本校特點(diǎn)與經(jīng)濟(jì)狀況及老師實(shí)際的并帶有和諧競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的管理制度、模式。實(shí)行教師評(píng)價(jià)積分制：從工作量、備課、上課、聽課、學(xué)生作業(yè)、作業(yè)批改、考試、教研及學(xué)生評(píng)教等八個(gè)方面對(duì)教師量化積分品評(píng)優(yōu)劣。綜合評(píng)價(jià)積分較高的老師也有很多。

6、及時(shí)召開會(huì)議。期中學(xué)生動(dòng)員會(huì)、期中學(xué)生總結(jié)會(huì)、期中教師總結(jié)會(huì)、期末學(xué)生動(dòng)員會(huì)、初三教師會(huì)、考務(wù)會(huì)。工作做到三個(gè)到位：要求到位、指導(dǎo)到位、激勵(lì)到位。

7、加大教研力度。積極推進(jìn)素質(zhì)教育，不惜化錢積極推進(jìn)課程改革。每周一定期召開教研會(huì)，每周有校內(nèi)公開課。上級(jí)凡有活動(dòng)均能組織派員參加，朱桂美老師參加英語(yǔ)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)；譚中棟老師參加語(yǔ)文骨干

教師省級(jí)培訓(xùn)；高天泉老師、陳偉書記、朱雪峰主任、王寧主任等12位老師參加市級(jí)培訓(xùn)，20幾位老師參加教學(xué)“反哺”聽課活動(dòng)；校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)帶頭開展聽課評(píng)課活動(dòng)。除此之外努力向教師提供外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)、競(jìng)賽、優(yōu)課評(píng)選、公開課等一切機(jī)會(huì)，在時(shí)間上、經(jīng)費(fèi)上、制度上為他們提供保障，讓一個(gè)個(gè)同志成長(zhǎng)起來(lái)，讓一個(gè)個(gè)教研組成熟起來(lái)，讓一個(gè)個(gè)課堂輕松起來(lái)，讓一個(gè)個(gè)學(xué)生興奮起來(lái)。目前國(guó)家級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐?篇（周海峰書記榮獲國(guó)家教育學(xué)會(huì)論文一等獎(jiǎng)；胡秀芳老師榮獲國(guó)家教育科學(xué)研究所論文二 等獎(jiǎng)；譚中棟老師榮獲國(guó)家教育科學(xué)研究所論文三等獎(jiǎng)；上報(bào)市縣級(jí)論文23篇。

8、文印工作及時(shí)高效。朱海靜、孫春蘭兩位同志按時(shí)上下班，隨到隨印從不拖拉。有時(shí)機(jī)器出毛病，朱海靜老師還親自動(dòng)手維修，因陋就簡(jiǎn)。本學(xué)期共印刷8K45另16K8另共計(jì)20余萬(wàn)張?jiān)嚲怼?/p>

存在問(wèn)題：

1、教學(xué)管理制度還不夠完善。仍需一線老師從實(shí)際出發(fā)，從學(xué)校的生成、發(fā)展出發(fā)多提并寶貴的建設(shè)性意見。

2、教研活動(dòng)流于形式，實(shí)效性不高。有待進(jìn)一步提高。

3、備課使用舊教案、網(wǎng)絡(luò)教案未能貼進(jìn)學(xué)生實(shí)際。

4、作業(yè)批改個(gè)別有學(xué)生批改的現(xiàn)象。

第三篇：2010學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)

在區(qū)鎮(zhèn)教育單位的工作精神的引領(lǐng)下，在西岸村委、資產(chǎn)管理公司的大力支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注和指導(dǎo)下，在全體教師的參與和努力下，2012上學(xué)期的學(xué)校德育工作取得了可喜的進(jìn)步。穩(wěn)定和諧的校風(fēng)、扎實(shí)深入的研究、活力四射的體藝節(jié)、朝氣蓬勃的學(xué)生會(huì)等等，都是我們值得驕傲的地方。下面從幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：

一、扎實(shí)抓好常規(guī)管理，建設(shè)穩(wěn)定和諧的校風(fēng)學(xué)風(fēng)；

1、抓好學(xué)前集訓(xùn)，做好各年級(jí)學(xué)生的適應(yīng)性工作； 學(xué)期前，學(xué)校根據(jù)不同年級(jí)特點(diǎn)，分級(jí)組織了學(xué)前培訓(xùn)，其中有：一二年級(jí)的一日常規(guī)訓(xùn)練、七年級(jí)的適應(yīng)性培訓(xùn)、八年級(jí)的住宿生心理培訓(xùn)、以及與新黃埔軍校組織的三至九年級(jí)的軍事訓(xùn)練。特別這次軍事訓(xùn)練，歷時(shí)四天，并且新增加了高年級(jí)的軍體拳、住宿生的宿舍內(nèi)務(wù)訓(xùn)練以及消防地震演練，學(xué)生不僅在訓(xùn)練中鍛煉了體魄、鍛煉了意志，還在其中學(xué)習(xí)到了一些生活和安全知識(shí)。扎實(shí)有效的學(xué)前培訓(xùn)，為新學(xué)期順利開展學(xué)校各項(xiàng)工作做了很好的鋪墊。

2、加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè)，建立一支高效率、高度責(zé)任感的監(jiān)督管理隊(duì)伍； 上學(xué)年的學(xué)生會(huì)是第一屆學(xué)生民選的代表，其崇高的威信和高度的責(zé)任感仍然讓我們的歷歷在目。本學(xué)期學(xué)校更加深入開展“自主管理”的研究，而這種研究是否有效、是否扎實(shí)很大程度上就體現(xiàn)在學(xué)校學(xué)生會(huì)的建設(shè)和管理上。德育處認(rèn)真有序的組織開展了第二屆學(xué)生自主管理委員會(huì)的成立和管理工作，通過(guò)報(bào)名、競(jìng)選、演講、聘任、培訓(xùn)等程序，建立了一支在學(xué)生中有德、有才、有效的隊(duì)伍。本學(xué)期在很大程度上正是他們強(qiáng)有力的監(jiān)督和管理，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和評(píng)比才得以順利開展，校風(fēng)學(xué)風(fēng)才得以穩(wěn)定。

3、以文明班評(píng)比為基礎(chǔ)，扎實(shí)穩(wěn)固開展班級(jí)評(píng)價(jià)，促進(jìn)班級(jí)管理；以學(xué)生德育量化考核為基礎(chǔ)，開展學(xué)生評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)；在學(xué)校一日常規(guī)管理上，學(xué)校仍然以文明班的評(píng)比作為評(píng)價(jià)機(jī)制。通過(guò)從早到晚的，從課堂到課外，從教室到宿舍的嚴(yán)格監(jiān)督和細(xì)致的評(píng)價(jià)，以每周為單位評(píng)出三星、四星、五星文明班，并在升旗儀式上進(jìn)行頒獎(jiǎng)，此舉很大程度上調(diào)動(dòng)了班主任積極性，促進(jìn)了班級(jí)管理，有效及時(shí)地控制了極少數(shù)不文明的現(xiàn)象。另外，根據(jù)學(xué)校的評(píng)價(jià)制度，以文明班評(píng)比和班級(jí)活動(dòng)的開展為基礎(chǔ)，學(xué)期末評(píng)出“學(xué)期先進(jìn)班”和“學(xué)期文明班”，這也調(diào)動(dòng)了班級(jí)參與學(xué)?；顒?dòng)的積極性，提高了每項(xiàng)活動(dòng)參與度和學(xué)生的普及性。在學(xué)生評(píng)價(jià)方面，各班以學(xué)校的《德育考核量化制度》為基礎(chǔ)，根據(jù)本班實(shí)際，制定出本班的評(píng)價(jià)體系，建立班級(jí)管理制度。班級(jí)根據(jù)學(xué)生的每日表現(xiàn)、每時(shí)段的表現(xiàn)，評(píng)出相應(yīng)分?jǐn)?shù)，最后總結(jié)出每周的德育等級(jí)、學(xué)期末再評(píng)出操行等級(jí)，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。文明班的評(píng)比和學(xué)生德育量化是學(xué)校最基礎(chǔ)的德育工作。本學(xué)期，正是這兩項(xiàng)工作的扎實(shí)開展，才在班級(jí)管理中形成多周五星、長(zhǎng)期穩(wěn)定的局面，才在學(xué)生管理中形成先進(jìn)后進(jìn)齊奮進(jìn)的一種學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

4、開展德育常規(guī)工作周總結(jié)、周匯報(bào)制度，做到?？偨Y(jié)、有商討、常反思、有進(jìn)步； 在本學(xué)期學(xué)生會(huì)常規(guī)工作中改革的一大亮點(diǎn)，就是實(shí)行工作周周清的制度。學(xué)生會(huì)是學(xué)校德育監(jiān)督工作的最前線，他們的目光看到的是最真實(shí)的。每周末，由學(xué)生會(huì)各部的部長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)，總結(jié)出自己部門的得失，找出問(wèn)題，并形成總結(jié)。在下周周一再舉行碰頭會(huì)，商討應(yīng)該加強(qiáng)的地方，并布置相應(yīng)工作。這一做法讓學(xué)校、班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)得到發(fā)現(xiàn)和糾正，并且在過(guò)程中學(xué)生會(huì)進(jìn)行了自身的工作反思，在反思中不斷完善自我。

二、深入開展“自主管理”校本課題研究，促進(jìn)學(xué)生全方位素質(zhì)的提高和教師專業(yè)化成長(zhǎng)；

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和具有前瞻性的指導(dǎo)下，我們?cè)谌ｄ侀_了“自主管理”班級(jí)建設(shè)的研究。在整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)研究過(guò)程中，我們看到學(xué)生在成長(zhǎng)、教師在成長(zhǎng)、學(xué)校在成長(zhǎng)。下面簡(jiǎn)單回顧我們的工作歷程：

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1、完善制度，提高班級(jí)的可操作性和學(xué)生的參與積極性； 上學(xué)期末，德育處就“自主管理”研究過(guò)程中的得與失進(jìn)行了總結(jié)，其中關(guān)于文明班中“加星”與“降星”的規(guī)定這一條進(jìn)行了充分的肯定。所以在本學(xué)期初，經(jīng)過(guò)德育處幾位領(lǐng)導(dǎo)和部分班主任的商量確定，將其中“加星”、“降星”結(jié)合一日常規(guī)中常見問(wèn)題，比如儀容儀表、課前準(zhǔn)備、課間紀(jì)律等，形成條文，定為制度。從整個(gè)學(xué)期看，班主任因?yàn)橹贫鹊男抻?，更加易與班級(jí)管理的操作，更加易于學(xué)生的評(píng)價(jià)；學(xué)校常規(guī)管理中的常見問(wèn)題也得到比較大的改善；學(xué)生參與的積極性得到了提高。

2、進(jìn)行班主任主題工作匯報(bào)，加大研究力度和深度，建立良好的研究氛圍； 從學(xué)期初的班主任培訓(xùn)，到學(xué)期末的班主任工作總結(jié)，本學(xué)期舉行了關(guān)于“自主管理”的主題性工作研究匯報(bào)共五次。我們本著有序、有效的原則踏實(shí)開展每一次的匯報(bào)工作。從方案的研討、制度的學(xué)習(xí)、工作的培訓(xùn)等基本的工作上升到經(jīng)驗(yàn)的交流、文化的建設(shè)、德育論壇等有深度的研究，我們都做的很認(rèn)真，很實(shí)在。特別是在11月份的德育論壇上，我們邀請(qǐng)到樵北、石江等有相同研究方向的兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師相互學(xué)習(xí)、共商良計(jì)。論壇上，李云輝、馮建珍、王韻、關(guān)兆忠等老師的經(jīng)驗(yàn)介紹給了我們很多的啟示，特別是鄧苗莆老師的經(jīng)典名句“如果我們不能讓學(xué)生變的優(yōu)秀，那就讓我們把他變的快樂(lè)吧”更是激起與會(huì)者的共鳴。

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第四篇：2009學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)

在區(qū)鎮(zhèn)教育單位的工作精神的引領(lǐng)下，在西岸村委、資產(chǎn)管理公司的大力支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注和指導(dǎo)下，在全體教師的參與和努力下，2009上學(xué)期的學(xué)校德育工作取得了可喜的進(jìn)步。穩(wěn)定和諧的校風(fēng)、扎實(shí)深入的研究、活力四射的體藝節(jié)、朝氣蓬勃的學(xué)生會(huì)等等，都是我們值得驕傲的地方。下面從幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：

一、扎實(shí)抓好常規(guī)管理，建設(shè)穩(wěn)定和諧的校風(fēng)學(xué)風(fēng)；

1、抓好學(xué)前集訓(xùn)，做好各年級(jí)學(xué)生的適應(yīng)性工作；

學(xué)期前，學(xué)校根據(jù)不同年級(jí)特點(diǎn)，分級(jí)組織了學(xué)前培訓(xùn)，其中有：一二年級(jí)的一日常規(guī)訓(xùn)練、七年級(jí)的適應(yīng)性培訓(xùn)、八年級(jí)的住宿生心理培訓(xùn)、以及與新黃埔軍校組織的三至九年級(jí)的軍事訓(xùn)練。特別這次軍事訓(xùn)練，歷時(shí)四天，并且新增加了高年級(jí)的軍體拳、住宿生的宿舍內(nèi)務(wù)訓(xùn)練以及消防地震演練，學(xué)生不僅在訓(xùn)練中鍛煉了體魄、鍛煉了意志，還在其中學(xué)習(xí)到了一些生活和安全知識(shí)。扎實(shí)有效的學(xué)前培訓(xùn)，為新學(xué)期順利開展學(xué)校各項(xiàng)工作做了很好的鋪墊。

2、加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè)，建立一支高效率、高度責(zé)任感的監(jiān)督管理隊(duì)伍；

上學(xué)年的學(xué)生會(huì)是第一屆學(xué)生民選的代表，其崇高的威信和高度的責(zé)任感仍然讓我們的歷歷在目。本學(xué)期學(xué)校更加深入開展“自主管理”的研究，而這種研究是否有效、是否扎實(shí)很大程度上就體現(xiàn)在學(xué)校學(xué)生會(huì)的建設(shè)和管理上。德育處認(rèn)真有序的組織開展了第二屆學(xué)生自主管理委員會(huì)的成立和管理工作，通過(guò)報(bào)名、競(jìng)選、演講、聘任、培訓(xùn)等程序，建立了一支在學(xué)生中有德、有才、有效的隊(duì)伍。本學(xué)期在很大程度上正是他們強(qiáng)有力的監(jiān)督和管理，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和評(píng)比才得以順利開展，校風(fēng)學(xué)風(fēng)才得以穩(wěn)定。

3、以文明班評(píng)比為基礎(chǔ)，扎實(shí)穩(wěn)固開展班級(jí)評(píng)價(jià)，促進(jìn)班級(jí)管理；以學(xué)生德育量化考核為基礎(chǔ)，開展學(xué)生評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)；

在學(xué)校一日常規(guī)管理上，學(xué)校仍然以文明班的評(píng)比作為評(píng)價(jià)機(jī)制。通過(guò)從早到晚的，從課堂到課外，從教室到宿舍的嚴(yán)格監(jiān)督和細(xì)致的評(píng)價(jià)，以每周為單位評(píng)出三星、四星、五星文明班，并在升旗儀式上進(jìn)行頒獎(jiǎng)，此舉很大程度上調(diào)動(dòng)了班主任積極性，促進(jìn)了班級(jí)管理，有效及時(shí)地控制了極少數(shù)不文明的現(xiàn)象。另外，根據(jù)學(xué)校的評(píng)價(jià)制度，以文明班評(píng)比和班級(jí)活動(dòng)的開展為基礎(chǔ)，學(xué)期末評(píng)出“學(xué)期先進(jìn)班”和“學(xué)期文明班”，這也調(diào)動(dòng)了班級(jí)參與學(xué)校活動(dòng)的積極性，提高了每項(xiàng)活動(dòng)參與度和學(xué)生的普及性。

在學(xué)生評(píng)價(jià)方面，各班以學(xué)校的《德育考核量化制度》為基礎(chǔ)，根據(jù)本班實(shí)際，制定出本班的評(píng)價(jià)體系，建立班級(jí)管理制度。班級(jí)根據(jù)學(xué)生的每日表現(xiàn)、每時(shí)段的表現(xiàn)，評(píng)出相應(yīng)分?jǐn)?shù)，最后總結(jié)出每周的德育等級(jí)、學(xué)期末再評(píng)出操行等級(jí)，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。

文明班的評(píng)比和學(xué)生德育量化是學(xué)校最基礎(chǔ)的德育工作。本學(xué)期，正是這兩項(xiàng)工作的扎實(shí)開展，才在班級(jí)管理中形成多周五星、長(zhǎng)期穩(wěn)定的局面，才在學(xué)生管理中形成先進(jìn)后進(jìn)齊奮進(jìn)的一種學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

4、開展德育常規(guī)工作周總結(jié)、周匯報(bào)制度，做到?？偨Y(jié)、有商討、常反思、有進(jìn)步；

在本學(xué)期學(xué)生會(huì)常規(guī)工作中改革的一大亮點(diǎn)，就是實(shí)行工作周周清的制度。學(xué)生會(huì)是學(xué)校德育監(jiān)督工作的最前線，他們的目光看到的是最真實(shí)的。每周末，由學(xué)生會(huì)各部的部長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)，總結(jié)出自己部門的得失，找出問(wèn)題，并形成總結(jié)。在下周周一再舉行碰頭會(huì)，商討應(yīng)該加強(qiáng)的地方，并布置相應(yīng)工作。這一做法讓學(xué)校、班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)得到發(fā)現(xiàn)和糾正，并且在過(guò)程中學(xué)生會(huì)進(jìn)行了自身的工作反思，在反思中不斷完善自我。

二、深入開展“自主管理”校本課題研究，促進(jìn)學(xué)生全方位素質(zhì)的提高和教師專業(yè)化成長(zhǎng)；

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和具有前瞻性的指導(dǎo)下，我們?cè)谌ｄ侀_了“自主管理”班級(jí)建設(shè)的研究。在整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)研究過(guò)程中，我們看到學(xué)生在成長(zhǎng)、教師在成長(zhǎng)、學(xué)校在成長(zhǎng)。下面簡(jiǎn)單回顧我們的工作歷程：

1、完善制度，提高班級(jí)的可操作性和學(xué)生的參與積極性；

上學(xué)期末，德育處就“自主管理”研究過(guò)程中的得與失進(jìn)行了總結(jié)，其中關(guān)于文明班中“加星”與“降星”的規(guī)定這一條進(jìn)行了充分的肯定。所以在本學(xué)期初，經(jīng)過(guò)德育處幾位領(lǐng)導(dǎo)和部分班主任的商量確定，將其中“加星”、“降星”結(jié)合一日常規(guī)中常見問(wèn)題，比如儀容儀表、課前準(zhǔn)備、課間紀(jì)律等，形成條文，定為制度。從整個(gè)學(xué)期看，班主任因?yàn)橹贫鹊男抻?，更加易與班級(jí)管理的操作，更加易于學(xué)生的評(píng)價(jià)；學(xué)校常規(guī)管理中的常見問(wèn)題也得到比較大的改善；學(xué)生參與的積極性得到了提高。

2、進(jìn)行班主任主題工作匯報(bào)，加大研究力度和深度，建立良好的研究氛圍；

從學(xué)期初的班主任培訓(xùn)，到學(xué)期末的班主任工作總結(jié)，本學(xué)期舉行了關(guān)于“自主管理”的主題性工作研究匯報(bào)共五次。我們本著有序、有效的原則踏實(shí)開展每一次的匯報(bào)工作。從方案的研討、制度的學(xué)習(xí)、工作的培訓(xùn)等基本的工作上升到經(jīng)驗(yàn)的交流、文化的建設(shè)、德育論壇等有深度的研究，我們都做的很認(rèn)真，很實(shí)在。特別是在11月份的德育論壇上，我們邀請(qǐng)到樵北、石江等有相同研究方向的兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師相互學(xué)習(xí)、共商良計(jì)。論壇上，李云輝、馮建珍、王韻、關(guān)兆忠等老師的經(jīng)驗(yàn)介紹給了我們很多的啟示，特別是鄧苗莆老師的經(jīng)典名句“如果我們不能讓學(xué)生變的優(yōu)秀，那就讓我們把他變的快樂(lè)吧”更是激起與會(huì)者的共鳴。

4、充分利用區(qū)、鎮(zhèn)德育交流媒體，加大學(xué)校宣傳力度，增加與兄弟學(xué)校交流的機(jī)會(huì)；

德育處充分利用區(qū)德育網(wǎng)站、鎮(zhèn)德育交流的主要媒介《團(tuán)隊(duì)月志》，定期發(fā)布學(xué)校新聞和活動(dòng)簡(jiǎn)介，在網(wǎng)上與其他兄弟學(xué)校交換意見，相互學(xué)習(xí)。

六、工作反思

1、校本德育研究課題還應(yīng)該更有深度、更有廣度，但受到資源和人手方面的制約，這是一大矛盾和難題。反思：可否將資源重組優(yōu)化、將研究課題目標(biāo)放小、角度放細(xì)，從而縮小之間的矛盾。

2、在工作中任務(wù)的布置和真正的落實(shí)之間有一定的差距。反思：布置的方法應(yīng)更加明確，落實(shí)應(yīng)加上監(jiān)督。

3、部分教師觀念的轉(zhuǎn)變與現(xiàn)在大環(huán)境改革的步伐之間有一定差距，這也是我們要實(shí)現(xiàn)德育工作齊抓共管的一大難題。

2009.1.5

第五篇：2011—2012第一學(xué)期德育工作總結(jié)

坪寨小學(xué)2013—2014學(xué)第一學(xué)期

德育工作總結(jié)

在本學(xué)期的工作中，學(xué)校始終把德育工作放在首位，開學(xué)初就成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我校德育工作有條不紊地進(jìn)行。為了今后的工作做得更好，特作如下總結(jié)。

一、所做工作

（一）建立了學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)為一體的德育網(wǎng)絡(luò)。

1、為了加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，學(xué)校以“千名教師進(jìn)社區(qū)”為契機(jī)，要求每位教師到家庭進(jìn)行走訪，把學(xué)生在校的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)情況，作業(yè)完成情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

2、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育的培訓(xùn)，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理提出的建議和意見。

（二）認(rèn)真抓好班主任工作。

班主任是學(xué)校日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者，在學(xué)校教育管理工作中發(fā)揮著骨干作用，為充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用，本學(xué)期開展了以下工作：

1、制定了班主任績(jī)效考評(píng)細(xì)則，把班主任平時(shí)對(duì)班級(jí)的管理工作和學(xué)生成績(jī)與班主任績(jī)效掛鉤。

2、定期召開班主任工作會(huì)議，本學(xué)期開學(xué)初我校對(duì)班主任工作進(jìn)行了培訓(xùn)，培訓(xùn)形式主要以講座、座談等形式。召開了班

主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的形式，讓有經(jīng)驗(yàn)的老班主任把班級(jí)經(jīng)驗(yàn)帶給新班主任的同時(shí)，也解決年輕班主任在班級(jí)管理工作中遇到的困惑，達(dá)到資源共享，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的目的。

（三）抓好學(xué)校日常管理工作

堅(jiān)持抓好每周一的國(guó)旗下講話活動(dòng)。周一早上課間活動(dòng)時(shí)間，全校師生都要在操場(chǎng)上舉行莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式，每次升國(guó)旗結(jié)束后還要舉行國(guó)旗下的講話活動(dòng)。通過(guò)教師的演講使學(xué)生受到了愛(ài)國(guó)主義、集體主義和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

（四）抓好學(xué)校綠化，美化，文化建設(shè)工作。

校園的文化建設(shè)是我校德育工作的重頭戲，本學(xué)期我校對(duì)校園內(nèi)、教室內(nèi)外、走廊、過(guò)道進(jìn)行了美化布置。布置的內(nèi)容要求體現(xiàn)學(xué)校特色、班級(jí)特色，文化特色，學(xué)科特色，使學(xué)生受到潛移默化的教育，真正做到了讓每一面墻都會(huì)說(shuō)話。

二、取得的成績(jī)。

1、學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣有所提高；

2、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有明顯的提高；

三、今后努力的方向

繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，不斷提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，為把我校建設(shè)成為農(nóng)村文明學(xué)校而努力奮斗。

坪寨小學(xué)

2014-1-4