第一篇：全國教師管理信息系統(tǒng)采集建議(院校管理版)

全國教師管理信息系統(tǒng) 教師基礎(chǔ)信息采集有關(guān)情況的建議

一、關(guān)于賬號(hào)

（一）賬號(hào)生成

全國教師管理信息系統(tǒng)是按“兩級(jí)建設(shè)，五級(jí)管理”來建設(shè)的，即國家搭建平臺(tái)，省級(jí)二次建設(shè)；中央、省、市、縣、校五級(jí)不同權(quán)限進(jìn)行管理，各級(jí)賬號(hào)是按《事業(yè)單位人員統(tǒng)計(jì)報(bào)表》上報(bào)的機(jī)構(gòu)信息生成。

（二）賬號(hào)分類

各級(jí)賬號(hào)均設(shè)有四類賬號(hào)，具有不同的管理權(quán)限和功能：

（三）改名學(xué)校的賬號(hào) 部分學(xué)校因故改名的，按下發(fā)賬號(hào)的原學(xué)校名進(jìn)行采集，同時(shí)各地做好此類學(xué)校的梳理和登記，此次采集結(jié)束后，省教育廳一并匯總報(bào)請教育部修改。

（四）附設(shè)班的賬號(hào)

在各地賬號(hào)內(nèi)大部分劃分了附設(shè)班賬號(hào)，若該班與原學(xué)校為“一套人馬，兩塊牌子”，建議啟用原學(xué)校賬號(hào)，附設(shè)班賬號(hào)不使用。若為兩支教師隊(duì)伍，則分別采集信息。

二、關(guān)于采集范圍

（一）學(xué)校范圍

由政府、企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體、其他社會(huì)組織及公民個(gè)人依法舉辦的幼兒園、中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校、高等學(xué)校。具體范圍見參考附件1。

（二）教師范圍

學(xué)校在編教職工和簽訂一年以上合同的教師崗位、其他專業(yè)技術(shù)崗位和管理崗位教職工，離退休教職工信息不采集。

請注意：公辦學(xué)校以教師所占編制為準(zhǔn)，借調(diào)、掛職、交流等人員均由編制所在學(xué)校進(jìn)行采集；公民個(gè)人依法舉辦學(xué)校的教師或公辦學(xué)校臨聘人員（各校自行確定是否采集），則采集簽訂一年以上勞動(dòng)合同、繳納社保的人員。

（三）信息范圍

根據(jù)學(xué)校類別不同，相應(yīng)采集教師基本信息、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、崗位聘任、教育教學(xué)、培訓(xùn)研修等方面的基礎(chǔ)信息。具體指標(biāo)見參考附件2。

三、關(guān)于采集流程

各地可根據(jù)實(shí)際情況，采取學(xué)校統(tǒng)一填報(bào)信息或教師上線填報(bào)信息的方式，進(jìn)行信息采集，具體流程如下：

（一）生成教師賬號(hào)

學(xué)校系統(tǒng)管理員通過錄入本校教師姓名、性別、出生日期、身份證件號(hào)碼等4項(xiàng)基本信息，為教師生成賬號(hào)。教師可使用賬號(hào)登錄系統(tǒng)，填報(bào)、查詢個(gè)人相關(guān)信息。

（二）錄入教師信息

學(xué)校信息管理員負(fù)責(zé)錄入本校教師信息，可采取批量導(dǎo)入信息表或在線填報(bào)方式進(jìn)行。

（三）審核教師信息

學(xué)校認(rèn)真審核教師信息，信息審核無誤后確認(rèn)，報(bào)省級(jí)教育行政部門審核。

（四）做好監(jiān)控管理

各校信息管理員要有效利用系統(tǒng)，及時(shí)掌握下級(jí)單位數(shù)據(jù)采集情況，做好督促監(jiān)管工作，確保信息采集按進(jìn)度開展。

四、關(guān)于時(shí)間節(jié)點(diǎn)

（一）測試時(shí)間

2016年10月30日前為各地培訓(xùn)、演練、測試時(shí)間，11月1日系統(tǒng)正式上線，正式采集信息。

（二）信息采集時(shí)間

2016年12月15日前各校完成本地信息采集審核，提交省級(jí)教育行政部門。

五、關(guān)于部分突出問題 采集信息量

按信息采集范圍的要求，各項(xiàng)指標(biāo)均需建立并完善。鑒于基本信息采集是系統(tǒng)建設(shè)的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)工作越規(guī)范越扎實(shí)，今后的管理就順利就輕松。本次采集信息越多越齊，甚至從參加工作起全部采集全當(dāng)然最好，但考慮到系統(tǒng)建設(shè)是一個(gè)漸進(jìn)的過程，一次性采集信息量大，工作時(shí)間周期不夠，此次只采集近兩年的也可，各校視教師數(shù)量和實(shí)際工作量自行確定。

第二篇：“全國教師管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集”錄入說明

“全國教師管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集”錄入說明

1、教職工號(hào)不用填寫。

2、進(jìn)本校年月：如果是平頂山煤礦技工學(xué)校和平頂山煤礦職工大學(xué)的教職工，請?zhí)顚懀?001-05；如果是平頂山工貿(mào)學(xué)校的教職工，請?zhí)顚懀?006.09。

3、教職工來源：如果是大學(xué)生分配來校的，請從“招聘應(yīng)屆畢業(yè)生”中選擇；如果是從單位外調(diào)入來校的，請從“調(diào)入”中選擇；如果是接班等的，請從“社會(huì)招聘”中選擇。

4、教職工類別：請?jiān)凇靶１静拷搪毠ぁ毕逻x擇：專任教師、行政人員、教輔人員或工勤人員。

5、簽訂合同情況：一定選擇“勞動(dòng)合同”。

6、是否“雙師型”教師：如果有教務(wù)處評(píng)審頒發(fā)的“雙師型”教師證書，請選擇“是”； 如果沒有，請選擇“否”。

7、是否具備職業(yè)技能等級(jí)證書：如果有技師證，請選擇“是”；如果沒有，請選擇“否”。

8、崗位聘任：

管理崗位：副廳級(jí)（四級(jí)）；正處級(jí)（五級(jí)）；副處級(jí)（六級(jí)）；

正科級(jí)（七級(jí)）；副科級(jí)（八級(jí)）；科員（九級(jí)）。

專技崗位：教授級(jí)（四級(jí)）；副教授級(jí)（七級(jí)）；講師級(jí)（十級(jí)）；

助教級(jí)（十一級(jí)）；員級(jí)（十三級(jí)）。

工勤崗位：高級(jí)技師（一級(jí)）；技師（二級(jí)）；高級(jí)工（三級(jí)）； 中級(jí)工（四級(jí)）；初級(jí)工（五級(jí)）；一般工人（六級(jí)）。

9、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任：按自己最高職稱證填寫，聘任時(shí)間寫職稱證評(píng)審?fù)ㄟ^時(shí)間的第二年1月；政工職稱選擇“思想政治工作人員”填寫。所有錄入人員聘任結(jié)束時(shí)間不寫，聘任單位寫“平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院”。工勤崗位沒有職稱人員填寫“無”。

10、教師資格：有兩個(gè)以上的都填寫。

11、教育教學(xué)：只填寫2016年下半年，有課的詳細(xì)填寫，沒課的填“未任課”。

12、教學(xué)科研成果及獲獎(jiǎng)：只填寫2016年1月之后的，有的詳細(xì)填寫，沒有的填“無”。

13、入選人才項(xiàng)目：有的詳細(xì)填寫，沒有的填“無”。

14、國內(nèi)培訓(xùn)：只填寫2016年1月之后的，有的詳細(xì)填寫，沒有的不填。

15、海外研修(訪學(xué))：只填寫2016年1月之后的，有的詳細(xì)填寫，沒有的填“否”。

16、技能及證書：“語言能力”根據(jù)自己實(shí)際情況填寫；“其它技能” 根據(jù)自己實(shí)際情況填寫；證書信息只填寫“技師證書”、“語言證書（普通話等級(jí)證書）” 和“計(jì)算機(jī)等級(jí)證書”。

17、聯(lián)系方式：通訊地址填寫“平頂山市水庫路3號(hào)平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院”，本人的最新手機(jī)號(hào)碼和E-mail。

18、所有數(shù)據(jù)填寫完成后，請點(diǎn)擊右上角的“完整性檢測”，提示“數(shù)據(jù)完整”，點(diǎn)擊“確定”，說明自己信息已經(jīng)填寫完成，點(diǎn)擊右上角的“注銷”方可退出。如果自己要備份填寫數(shù)據(jù)，點(diǎn)擊右上角的“導(dǎo)出”即可導(dǎo)出Word形式信息。

19、用戶如果被鎖定后，10分鐘會(huì)自動(dòng)解鎖，在此期間請勿重復(fù)輸入賬號(hào)密碼，時(shí)間未到將重新鎖定10分鐘。

20、不詳之處，請聯(lián)系人力資源部宋洋老師（6214）咨詢或詳讀“全國教師管理信息系統(tǒng)教師基礎(chǔ)信息指標(biāo)及指標(biāo)字典”中高職?？圃盒２糠帧?/p>

人力資源部 2016.11.21

第三篇：全國教師管理信息系統(tǒng)個(gè)人信息采集指標(biāo)補(bǔ)充說明

全國教師管理信息系統(tǒng)錄入指標(biāo)補(bǔ)充說明

（本解釋是對(duì)教育部指標(biāo)解釋的補(bǔ)充）

采集范圍：學(xué)校在編教職工和簽訂一年以上合同的教師崗位、其他專業(yè)技術(shù)崗位和管理崗位教職工。已經(jīng)離退休或即將于今年年底離退休的教職工信息不采集（沒有編制的保安、食堂工人等不用采集）。民辦幼兒園只采集簽訂一年以上合同的的教師崗位、其他專業(yè)技術(shù)崗位和管理崗位教職工信息。

采集年限：

1、師德、考核、教師培訓(xùn)、教育教學(xué)等信息（錄入5年信息，如不全至少3年）；

2、聘用專業(yè)技術(shù)職稱、工資及其它系統(tǒng)提示3年的項(xiàng)目按照3年錄入或者按照現(xiàn)有數(shù)據(jù)錄入。

本次錄入的教師在“是否新入職教師”項(xiàng)均填“否”。

（一）教職工基本信息表(★)(以中小學(xué)為例)

1、姓名：與居民身份證姓名一致，單名兩個(gè)字中間不能有空格。人事檔案名字和身份證名字不一致的，或有曾用名的一律填到“曾用名”欄。

2、身份證類型：只填居民身份證。

３、身份證號(hào)：與居民身份證一致并只支持18位居民身份證號(hào)碼，身份證最后一位是X的，最

好要大寫，而且輸入法要半角。

如系統(tǒng)“查重”后提示身份證與他人重號(hào)，可點(diǎn)擊查看與哪位老師重號(hào)。處理方法：先檢查本方是否填寫正確，如不正確直接點(diǎn)擊修改，如確認(rèn)無誤，請與對(duì)方聯(lián)系，如對(duì)方有誤，請對(duì)方修改，如雙方均無誤，要在系統(tǒng)中上傳佐證材料，如身份證掃描件。

４、出生日期：教師個(gè)人自助在線填寫時(shí)系統(tǒng)會(huì)根據(jù)身份證號(hào)自動(dòng)生成，但可以手動(dòng)修改。如身份證出生日期與人事檔案不一致的，填人事檔案出生日期。

5、參加工作年月：指計(jì)算工齡的開始時(shí)間。

6、進(jìn)本校年月：指進(jìn)入現(xiàn)在所任教學(xué)校的時(shí)間。公辦教師以人事主管部門開具的介紹信為準(zhǔn)，無干部介紹信的以實(shí)際報(bào)到時(shí)間為準(zhǔn)；民辦學(xué)校教師以簽訂合同時(shí)間為準(zhǔn)。

7、教職工來源：不是教職工進(jìn)入教育系統(tǒng)的形式，而是指教職工進(jìn)入本校的形式。

“調(diào)入”指從教育系統(tǒng)的公辦學(xué)校調(diào)入，如：某老師包分配或應(yīng)聘時(shí)進(jìn)的A校，通過調(diào)動(dòng)進(jìn)了B校，那么B校錄入此位教師時(shí)應(yīng)該選擇“調(diào)入”。“應(yīng)屆畢業(yè)生”一般指在畢業(yè)當(dāng)年就業(yè)的畢業(yè)生，從學(xué)校畢業(yè)直接分配到本校的選擇“招聘—應(yīng)屆畢業(yè)生”；畢業(yè)當(dāng)年沒有進(jìn)入教育系統(tǒng)，后來通過招聘等形式進(jìn)入本校的選擇“招聘—往屆畢業(yè)生”；非公開招聘，選擇“其他招聘”； 民辦教師轉(zhuǎn)正，填“民辦教師轉(zhuǎn)正”，民辦教師轉(zhuǎn)正后由他校調(diào)入本校的選“調(diào)入”。難以細(xì)分的可選填大類。

8、“是否在編”：特崗填“否”，用人形式填“其他”。

9、是否全日制師范類專業(yè)畢業(yè)：指全日制師范類學(xué)校畢業(yè)，根據(jù)實(shí)際情況選擇。中專全日制師范，大專不是，也算是全日制師范類專業(yè)畢業(yè)。

10、是否屬于免費(fèi)(公費(fèi))師范生：部屬免費(fèi)師范生指北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西南大學(xué)等6所高校的免費(fèi)師范生。地方免費(fèi)師范生指農(nóng)村小學(xué)全科教師。不屬這兩類的填“否”。

10、是否縣級(jí)及以上骨干教師：以縣教育局及以上部門頒發(fā)的如“教學(xué)名師”、“學(xué)科帶頭人”等榮譽(yù)證書為準(zhǔn)。

二、學(xué)習(xí)經(jīng)歷

從高中階段開始填寫(或等同于高中的階段)，每個(gè)階段一條記錄。高中段：專業(yè)填寫“無”，在讀還未獲得某項(xiàng)學(xué)歷的，不填此項(xiàng)學(xué)歷。高中學(xué)歷填完后保存，繼續(xù)填寫再次點(diǎn)“新增”鍵。例如，某老師現(xiàn)學(xué)歷為博士研究生的，一般要至少生成4行學(xué)習(xí)經(jīng)歷(高中、專/本科、碩士、博士)，請按順序由低到高增加。每增加一行信息，填完后需點(diǎn)“保存”。另外：在職研究生畢業(yè)如果只有學(xué)位證，沒有畢業(yè)證，學(xué)歷仍然是【本科】。

三、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任

填報(bào)合并后的職稱，選擇060項(xiàng)，若沒有專業(yè)技術(shù)職務(wù)的，選擇“無”。

四、基本待遇

公辦為基本工資+績效工資之和(在編教師看工資冊的基本工資小計(jì))。指當(dāng)內(nèi)單位支付給教職工的工資性收入，統(tǒng)計(jì)口徑與工資年報(bào)一致，不得低于當(dāng)?shù)毓べY收入標(biāo)準(zhǔn)。民辦學(xué)?？芍惶顚懣偸杖?，不填明細(xì)項(xiàng)目。統(tǒng)計(jì)至2015。(不含五金，不含節(jié)日費(fèi))其中年工資收入為以下其中基本工資、其中績效工資、其中津貼補(bǔ)貼、其中其他的合計(jì)。

基本工資：公辦指國家規(guī)定的崗位工資+薪級(jí)工資之和。

績效工資：指經(jīng)有關(guān)部門核定的績效工資，基礎(chǔ)性績效工資+獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資之和。不包括績效工資以外的X項(xiàng)目、重大賽事獎(jiǎng)勵(lì)、一次性增發(fā)等。民辦如無填0。

津貼補(bǔ)貼：指國家規(guī)定的特崗津貼，包括教護(hù)齡津貼、特級(jí)教師津貼、特殊教育工作津貼(基本工資的15%)、糧油補(bǔ)貼等，不包括獨(dú)生子女費(fèi)等。如無填0。

其他：包括績效工資以外的X項(xiàng)目、重大賽事獎(jiǎng)勵(lì)、一次性增發(fā)等;不包括科研課題經(jīng)費(fèi)支付的報(bào)酬。

五險(xiǎn)一金：根據(jù)保險(xiǎn)的情況選擇。在編的全選，不在編的根據(jù)保險(xiǎn)的情況選擇即可。

五、教師資格

教師資格證種類：按照教師資格證上種類填寫，若是沒有教師資格證，填“無”，然后直接保存。教師資格證號(hào)碼：教師資格證件上的號(hào)碼。任教學(xué)科：填寫教師資格證上的任教學(xué)科。證書頒發(fā)日期：教師資格證上的落款日期。頒發(fā)機(jī)構(gòu)：填寫教師資格證上的機(jī)構(gòu)名稱。有兩種以上教師資格證對(duì)口填，如某老師有小學(xué)教師資格證又有中學(xué)教師資格證，現(xiàn)在小學(xué)任教，對(duì)口填“小學(xué)教師

資格證”。該項(xiàng)必填，沒有資格證選擇“無”。

六、師德信息

我縣沒有進(jìn)行過師德考核，但此項(xiàng)又屬于必填項(xiàng)，經(jīng)請示，凡考核合格及以上的這里統(tǒng)統(tǒng)填“合格”，時(shí)間填6月份。今年新入職的教師如果此項(xiàng)不填的話沒辦法提交，所以這樣處理：時(shí)間填2016年11月份，結(jié)論填“合格”。

師德考核單位名稱：考核單位的全稱。處分類別：按照選項(xiàng)選擇。處分原因：按照選項(xiàng)選擇。處分發(fā)生日期：年月日形式，輸入處分發(fā)生的時(shí)間。處分記錄描述：對(duì)處分記錄描述。處分單位名稱：按處分文件的相關(guān)落款填寫全稱。處分日期：年月日形式，輸入處分的時(shí)間。處分撤銷日期：年月日形式，輸入處分撤銷的時(shí)間。處分撤銷原因：輸入處分撤銷原因。

七、國內(nèi)培訓(xùn)

指國培、省培、寒暑假培訓(xùn)班、公需科目、普法學(xué)習(xí)等。寒暑假培訓(xùn)班每期兩天，共16學(xué)時(shí)，公需科目、普法等，每科8學(xué)時(shí)。多條記錄需要分多條建立。

第四篇：關(guān)于做好全國教師管理信息系統(tǒng)信息采集工作的通知

關(guān)于做好我校全國教師管理信息系統(tǒng)

信息采集工作的通知

各二級(jí)單位：

根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好全國教師管理信息系統(tǒng)部署與啟用工作的通知》（教師廳〔2016〕3號(hào)）和《關(guān)于做好湖南省全國教師管理信息系統(tǒng)應(yīng)用工作的通知》（湘教通〔2016〕571號(hào)）文件要求，為做好我校教師信息采集工作，現(xiàn)將我校教師信息采集工作部署如下：

一、工作任務(wù)

1.采集全校教師基礎(chǔ)信息，實(shí)現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)運(yùn)行，為每個(gè)教師建立電子檔案，確保教師“一人一號(hào)”；

2.推動(dòng)教師信息動(dòng)態(tài)更新，確保信息準(zhǔn)確有效； 3.實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)信息管理、業(yè)務(wù)管理與教師工作的深度融合。

二、工作機(jī)構(gòu)

為了推進(jìn)教師系統(tǒng)數(shù)據(jù)建設(shè)，人事處負(fù)責(zé)全校各單位之間的協(xié)調(diào)、跟蹤、指導(dǎo)、信息確認(rèn)審核上報(bào)等相關(guān)工作。各單位還需確定一名能熟練操作Excel電子表格、具有較強(qiáng)工作責(zé)任心的同志為本單位教師信息管理員，負(fù)責(zé)采集本單位教職工信息。

三、工作安排

（一）采集對(duì)象

學(xué)校在編教職工（不含附屬小學(xué)、幼兒園）。離退休教職工信息不采集，附屬小學(xué)、幼兒園教師信息采集由岳麓區(qū)教育局負(fù)責(zé)。

（二）信息范圍

人員基本信息、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、考核、崗位聘任、教育教學(xué)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)、入選人才項(xiàng)目等方面的基礎(chǔ)信息。具體見附表，其中帶有“★”號(hào)的七個(gè)信息表為必填表格。

（三）時(shí)間安排

第一階段：2017年3月3日前

完成學(xué)校動(dòng)員，工作布置，教師個(gè)人填報(bào)。

第二階段：2017年3月8日前

完成各二級(jí)單位審核確認(rèn)和上報(bào)。

第三階段：2017年3月20日前 完成學(xué)校層面數(shù)據(jù)匯總和審核確認(rèn)。第四階段：2017年3月24日前 完成數(shù)據(jù)上報(bào)。

四、工作要求

（一）嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任

信息填報(bào)實(shí)行“誰填報(bào)誰負(fù)責(zé)、誰審核誰負(fù)責(zé)”，確保信息采集及時(shí)、全面、準(zhǔn)確。

（二）規(guī)范錄入格式 填表之前請先查看填寫說明（見附件），嚴(yán)格按信息采集表模塊的格式進(jìn)行錄入，需使用Excel2003以上的版本進(jìn)行錄入，若更改格式會(huì)導(dǎo)致信息不能輸入系統(tǒng)。

（三）確保信息安全

要高度重視信息安全工作，加強(qiáng)信息安全教育和風(fēng)險(xiǎn)防范工作，確保信息安全。

(四)材料上報(bào)要求

各單位將審核確認(rèn)后的表格打印，簽署審核人姓名并加蓋公章，連同表格電子版一起交至人事科。同時(shí)請每位教職工提供一張電子證件照片，照片規(guī)格：26mm(寬)*32mm（高），分辨率150dpi 以上。照片要求為jpg格式，文件大小應(yīng)小于60k。人事科聯(lián)系電話：88872231，郵箱：hnsdrsk@126.com。

附件：

1、填寫說明；

2、信息采集模塊附表；

3、教師基礎(chǔ)信息指標(biāo)；

4、教師基礎(chǔ)信息指標(biāo)字典。

人事處

2017年2月20日

第五篇：全國教師管理信息系統(tǒng)-數(shù)據(jù)采集工作操作說明

全國教師管理信息系統(tǒng)

數(shù)據(jù)采集工作操作說明

教職工個(gè)人用戶

7.教職工個(gè)人取得【第6步】學(xué)校級(jí)用戶分發(fā)的登錄賬號(hào)、密碼； 8.從“教師自助子系統(tǒng)”入口登錄（初次登錄要求修改密碼）；

9.填寫教職工本人的：基本信息、學(xué)習(xí)經(jīng)歷信息、崗位聘任信息、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任信息、教師資格信息、師德信息、教育教學(xué)信息、國內(nèi)培訓(xùn)信息等必填信息，并點(diǎn)“保存”（注意：教職工個(gè)人只能“保存”，無法對(duì)編輯的信息進(jìn)行“報(bào)送”）；