第一篇：正修科技大學(xué)文史科課程大綱

正修科技大學(xué)文史科課程大綱

一、科目名稱：國文

二、授課學(xué)期：97學(xué)年度第2學(xué)期

三、開課班級：進修部四技企管一丙

四、課程代號：

五、授課時數(shù)：3小時

六、總學(xué)分數(shù)：3學(xué)分

七、授課教師：倪振金

八、課程目標：

教育在於開發(fā)人類潛能，以應(yīng)生活所需，以臻生命意義。但徒有嚴謹、創(chuàng)新的科技腦只能富國、強國，卻不能立國、興國。因此必須要有一種以人為本，不但具有光風(fēng)霽月的節(jié)操，且對人性尊嚴與公平，和對歷史文化及藝術(shù)等普世價值具有關(guān)懷的人生觀。有了這種人生觀的「知識人」，當他看到不公不平時，方能以他們的知識力擇善固執(zhí)，發(fā)揮人性光輝，不計毀譽，為天下蒼生挺身而出，由這種人來風(fēng)行雨散，不但能強國，更能立國，而此目標，唯在讀聖賢書以致，也就是國文教育之目標！

九、課程概述：

本課程主由指定教科書及教師多年講義，輔以專著、文章、範文，綜合研論探究，希在學(xué)子在沐浴之餘，能就中文三大領(lǐng)域：探討人生的義理；還原真相的史觀；歌詠生命的情懷等一窺中文意境，以臻本課程之目標。

十、授課大綱：

(一)、《說文解字》選：第1－2週

1.《正體字》簡介 2.《正體詞》解說與賞析(二)、《管子》文選：第2至3週

1、管子簡介。

2、牧民篇解析。(三)、《楚辭》選：第4至7週

1、楚辭簡介。

2、卜居篇解析?！酒谥锌肌?----第8週

(三)、散曲選：第9－10週

1.說曲 2.簡介《散曲》

3.「四塊玉」、「山坡羊」解說與賞析(四)、為徐敬業(yè)討武曌檄：第11--12週

1.說《檄文》 2.時空介紹

3、課文講解與賞析(五)、晚明小品選：第13－15週

1.簡介小品文

2.「滿井遊記」、「湖心亭看雪」賞析

3、簡介《幽夢影》(六)、小說賞析：第16－17週

1、少年行

【期末考】-------第18週

十一、教學(xué)方法：講述、討論、賞析、比興、測驗

十二、教

材：呂立德、林鳳女庒 主編《大學(xué)國文選》、自編講義。

十三、評量方法：

1、平時成績：40%(學(xué)習(xí)態(tài)度、實作)

2、期中考：30%

3、期末考：30%

十四、主要參考書目：

1、章太炎演講《國學(xué)概論》，香港：三聯(lián)書店。

2、李振與等編《大學(xué)國文選》，臺北，東大圖書公司。

3、謝冰瑩等注譯《新譯古文觀止》，臺北，三民書局。

4、潘重規(guī)著《中國文字學(xué)》，臺北，東大圖書公司。

5、陳鐵君編《成語辭典》，臺北，遠流出版公司。

6、袁行霈主編《歷代名篇鑒賞》，臺北，五南圖書公司。

7、李曰剛，《中國詩歌流變史》，臺北，文津出版社。

8、余冠英等編，《中國文學(xué)總新賞》，臺北，地球出版社。

9、周振甫等編，《古文鑑賞集成》，臺北，文史哲出版社。

10、姜濤主編，《中國文學(xué)欣賞全集》，臺北，莊嚴出版社。

【請遵守智慧財產(chǎn)權(quán)規(guī)定，勿非法影印】

第二篇：中層干部卓越領(lǐng)導(dǎo)力修練課程大綱

中層干部領(lǐng)導(dǎo)力修練

課程大綱

主講：王若文

時間：2 days

培訓(xùn)對象：企業(yè)中層管理干部，副高層干部和高級主管干部

授課時間：≥12小時(2天ⅹ6小時/天）

培訓(xùn)形式：講授與互動相結(jié)合。實戰(zhàn)演繹55%、案例分析25％、現(xiàn)場訓(xùn)練10％、經(jīng)驗

分享、答疑10％

聽課要求：課不用悟，參與比聽課重要，分享比沉思重要，舉手比靜默重要，有問題比

沒有問題重要；結(jié)合企業(yè)實際情況See something say something, 課堂解決最重要。

培訓(xùn)導(dǎo)言：《中層干部領(lǐng)導(dǎo)力修煉》是針對企業(yè)中層干部設(shè)計的個人素質(zhì)與工作技能提升的領(lǐng)導(dǎo)力課程。該課程將帶領(lǐng)大家理解人文領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的核心理念、領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別；學(xué)會如何平衡領(lǐng)導(dǎo)者的三大角色，掌握領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位；掌握人文領(lǐng)導(dǎo)的授權(quán)、激勵、溝通與情境領(lǐng)導(dǎo)的理念和方法，有效提高領(lǐng)導(dǎo)力；學(xué)習(xí)如何自我修煉，做一名優(yōu)秀的中層干部領(lǐng)導(dǎo)者。

培訓(xùn)收獲：

1、實效方法

1）12個識人用人與提升個人素質(zhì)的方法；

2）4個演講魅力的方法

3）8個團隊建設(shè)與管理的方法；

3）7個領(lǐng)導(dǎo)提升的方法。

2、實戰(zhàn)訓(xùn)練

1）4個演講能力訓(xùn)練；

2）13個領(lǐng)導(dǎo)魅力與管理技能訓(xùn)練；

3）18個團隊綜合管理訓(xùn)練。

3、實用工具

1）3套人力管理工具；

2）4套演講工具；

3）12套團隊管理工具；

3）5套組織與文化管理工具。

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1第一部分 領(lǐng)導(dǎo)的角色定位與認知

一、角色定位

1、中層干部三層定位

2、中層干部四個角色

3、中層干部五大權(quán)力

4、中層干部六脈神劍

5、本事/信任的作用

6、中層干部九個段位

7、中層干部十大危險

二、素質(zhì)特征與能力要求

1、新中層干部的素質(zhì)標準

2、五大人力管理能力

3、十大超越自我能力

三、領(lǐng)導(dǎo)vs管理

1、人為什么需要被管理

2、領(lǐng)導(dǎo)與管理的本質(zhì)區(qū)別

3、領(lǐng)導(dǎo)vs管理工作側(cè)重點

4、領(lǐng)導(dǎo)與管理的原則區(qū)別

5、從管理者向領(lǐng)導(dǎo)者的四個心理過渡

第二部分 時代呼喚新的領(lǐng)導(dǎo)力

一、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

1、勒溫式分類

2、戈爾曼式分類

3、動物屬性分類

二、領(lǐng)導(dǎo)實踐

1、情境領(lǐng)導(dǎo)力

2、真北領(lǐng)導(dǎo)力

3、教練領(lǐng)導(dǎo)力

第三部分 拓展領(lǐng)導(dǎo)魅力藝術(shù)

一、演講激情聚精力

1、演講的魅力

2、演講的技巧

3、夢想的激發(fā)二、一諾千金肩重擔

1、承諾的前提

2、承諾的代價

3、承諾的誘導(dǎo)

三、責(zé)任機制鋪軌道

1、責(zé)任的體現(xiàn)

2、責(zé)任的執(zhí)行

3、責(zé)任的軌道

四、欣賞贊美籠人心

1、欣賞的價值

2、贊美的技巧

3、潛能的激發(fā)

4、人心的籠絡(luò)

五、真情付出必回報

1、干部付出換真情

2、真情付出換回報

3、付出才有回報

4、付出定要回報

六、共創(chuàng)共贏聯(lián)合體

1、共創(chuàng)造共分享

2、有我一口就有你

3、眾人拾柴火焰高

七、信任激勵似鞭策

1、信任是張門票

2、尊重換取信任

3、激勵不是逼迫

八、感召無鞭自奮踢

1、讓人理解

2、讓人認同

3、讓人接受

4、讓人追隨

第四部分 建設(shè)高績效團隊

一、組建高績效團隊

1、高績效團隊的八大特征

2、如何選、用、育、留

二、團隊高效執(zhí)行力

1、細品團隊運營執(zhí)行力

2、將執(zhí)行力進行到底

三、團隊授權(quán)策略

1、為何授權(quán)

2、學(xué)會如何授權(quán)

3、懂得監(jiān)督授權(quán)

4、克服授權(quán)的障礙與誤區(qū)

四、團隊高效溝通

1、溝通的主角

2、溝通能力即工作能力

3、溝通的五個關(guān)鍵特征

4、聽與說的技巧

5、選對溝通方式

五、團隊激勵技巧

1、人為什么需要激勵

2、團隊激勵的8個誤區(qū)

3、實用激勵12招

六、團隊文化建設(shè)

1、四大執(zhí)行文化

2、三大職業(yè)文化

3、八大中層干部角色文化

4、團隊正能量

第五部分 中層干部自我修煉

一、公平、正直、正義、真誠二、五毒不侵三、二七修煉法則

第三篇：課程大綱

課程大綱 第一部分稽查企業(yè)會計報表涉稅異常問題分析與審定

重點講解稅務(wù)機關(guān)稽查框架下會計報表的四大分析方法與異常行為的審定

第二部分企業(yè)經(jīng)營收入涉稅稽查異常問題分析與審定

(一)重點講解企業(yè)經(jīng)營收入中10大環(huán)節(jié)

(1)采用直接收款銷售方式取得收入的確定與檢查的重要環(huán)節(jié)

(2)采用預(yù)收賬款銷售方式申報收入的確定與檢查的重要環(huán)節(jié)

(3)采用托收承付結(jié)算方式取得收入的確定與檢查的重要環(huán)節(jié)

(4)委托其他單位代銷商品、勞務(wù)收入的確定與檢查的重要環(huán)節(jié)

(5)采用賒銷和分期收款結(jié)算方式取得的收入的確定與檢查的重點環(huán)節(jié)

(6)長期工程合同收入的確定與檢查的重要環(huán)節(jié)

(7)采用委托外貿(mào)代理出口方式取得收入的確定與檢查的重要環(huán)節(jié)

(8)對外轉(zhuǎn)讓土地使用權(quán)和銷售商品房取得收入的確定與檢查的重要環(huán)節(jié)

(9)對于向客戶收取的一次性入網(wǎng)費用取得收入的確定與檢查的重要環(huán)節(jié)

(10)對于企業(yè)取得的會員制會籍收入取得收入的確定與檢查的重要環(huán)節(jié)

（二）主營業(yè)務(wù)收入稽查重點內(nèi)容與異常問題審定

（1）主營業(yè)務(wù)收入的確認時間

（2）截止性測試技術(shù)的使用

重點注意：關(guān)注三個與主營業(yè)務(wù)收入確認有著密切關(guān)系的日期

（3）主營業(yè)務(wù)收入交易價格審定

此環(huán)節(jié)注意通過2011年稅務(wù)稽查經(jīng)典案例解析進行講解

（三）其他業(yè)務(wù)收入的檢查基本內(nèi)容與異常分析

（1）.其他業(yè)務(wù)收入確定與檢查重要環(huán)節(jié)（重點講解四大環(huán)節(jié)）

a、材料銷售的收入b、代購代銷手續(xù)費收入

c、包裝物出租收入d、包裝物押金收入檢查

（2）其他業(yè)務(wù)收入的檢查。

（四）補貼收入的確定與檢查重要環(huán)節(jié)（重點檢查以下三個方面）

（1）檢查企業(yè)實際收到的補貼收入

（2）.檢查企業(yè)取得的補貼收入

（3）檢查企業(yè)從購貨方取得的價外費用

（五）視同銷售收入的檢查異常問題審定、重點檢查以下內(nèi)容：

（1）貨物交付他人代銷的檢查

（2）重點檢查應(yīng)收賬款、應(yīng)付賬款等往來賬戶

重點注意十大環(huán)節(jié)的檢查，此環(huán)節(jié)主要通過現(xiàn)金管理分析企業(yè)申報、特別注意三個方面

（1）.“處置非貨幣性資產(chǎn)視同銷售的收入”的檢查

（2）注意不同稅種的應(yīng)稅收入確認范圍的檢查

（3）取得的各種價外基金、收費和附加的檢查

（六）投資收益的檢查異常問題審定

重點注意檢查：長期投資、短期投資、銀行存款、無形資產(chǎn)、固定資產(chǎn)、存貨的檢查

（七）營業(yè)外收入的檢查異常問題審定

重點注意檢查：固定資產(chǎn)科目、無形資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓、營業(yè)外收入、非貨幣性資產(chǎn)交易等第三部分：企業(yè)經(jīng)營費用扣除項目環(huán)節(jié)異常問題檢查及風(fēng)險防范

（一）主要成本與費用的檢查

（1）成本費用基本資料的檢查

（2）成本費用檢查的基本內(nèi)容

（3）材料費用的檢查

（4）輔助生產(chǎn)費用的檢查

（5）制造費用的檢查

（6）生產(chǎn)成本 的檢查

（7）在產(chǎn)品成本的檢查

（8）完工產(chǎn)品成本的檢查

（9）其他行業(yè)主營業(yè)務(wù)成本檢查

重點注意：以上環(huán)節(jié)稅務(wù)稽查稅收指標異常問題分析

（一）其他業(yè)務(wù)支出的檢查主要內(nèi)容

（二）視同銷售成本的檢查、營業(yè)外支出的檢查（重點注意八大環(huán)節(jié)的檢查）

（三）稅收上應(yīng)確認的其他成本費用的檢查

（四）期間費用的檢查

（五）管理費用的檢查（重點注意六大環(huán)節(jié)的檢查）

（六）財務(wù)費用的檢查

（七）匯兌損益項目檢查

第四部分：資產(chǎn)、負債環(huán)節(jié)涉稅異常的稅務(wù)分析與問題審定

（1）貨幣資產(chǎn)的檢查（重點注意十大環(huán)節(jié)的檢查）

（2）存貨的檢查

（3）短期投資的檢查

（4）長期投資的檢查

（5）應(yīng)收及預(yù)付賬款的檢查

（6）應(yīng)收票據(jù)的檢查

（7）其他應(yīng)收款的檢查

（8）待攤費用的檢查

（9）應(yīng)付賬款、預(yù)收賬款的檢查

（10）應(yīng)付票據(jù)的檢查

（11）應(yīng)付債券的檢查

（12）預(yù)提費用的檢查

（13）短期借款、長期借款、長期應(yīng)付款的檢查

（14）其他流動負債的檢查（重點注意檢查）

（一）其他流動負債檢查

（二）其他應(yīng)付款的檢查

（三）應(yīng)付福利費的檢查

（四）應(yīng)付工資的檢查

（五）應(yīng)付股利的檢查

（15）實收資本的檢查

（16）資本公積金的檢查

（一）稅前彌補虧損的檢查

（二）免稅所得及減免稅的檢查

（三）技術(shù)開發(fā)費和加計扣除的檢查

咨詢內(nèi)容可以涉及各性質(zhì)不同點、采用現(xiàn)場公開咨詢和部分問題單獨咨詢相結(jié)合的方式進行建議參會學(xué)員提前準備好企業(yè)的問題，便于我們通過本次會議獲得更多的收獲。

第一部分：企業(yè)涉稅風(fēng)險防范

一、熟悉稅收政策，籌劃應(yīng)對策略

2012稽查重點，國稅發(fā)[2012]17號；稅改目標：服務(wù)科學(xué)發(fā)展，共建和諧稅收

（一）稅企協(xié)調(diào)的成因

1.政策理解.例如:

2．條文寬嚴不一【案例】發(fā)票檢查

3.征稅的藝術(shù)?！景咐拷y(tǒng)借統(tǒng)還利息問題

（二）協(xié)調(diào)溝通途徑

1．運用政策，合理合法的解釋

【案例1】核定征收單項所得的處理

【案例2】某公司關(guān)聯(lián)交易的調(diào)整。關(guān)聯(lián)企業(yè)之間收取資金占用費的處理

【案例3】某公司銷售價偏低能否調(diào)整?

【案例4】三方發(fā)票的規(guī)避

2．多聽，會說，能寫

【案例1】某支付境外傭金是否扣繳所得稅、營業(yè)稅？

【案例2】票據(jù)應(yīng)對問題【案例3】核定征收單項所得的處理

（三）稅收調(diào)解與和解

1.排除主觀故意，避免定性偷稅【案例】某公司檢查定性處理

2.消除危害后果，減輕稅務(wù)處罰【案例】稽查處罰能否低于50%?

3.靈活運用稅款、罰款追溯時效【案例】某公司土地使用稅檢查處理

4、尋找稅務(wù)機關(guān)責(zé)任，達成和解

【案例1】納稅評估，停售發(fā)票的處理【案例2】某公司聽證答辯

二、了解稽查程序，把握應(yīng)對重點

1、稽查流程分析及應(yīng)對。容易被選中檢查的企業(yè)?

2、檢查結(jié)束后的溝通.合適的應(yīng)對方法?

3、不能給予處罰的偷稅行為.三、了解稽查權(quán)限，強化證據(jù)意識

1、稅務(wù)稽查證據(jù)

2、電算化稽查問題

【案例1】收入檢查案例

【案例2】電算化稽查證據(jù)

【案例3】研發(fā)費用加計扣除的調(diào)整

四、分清稽查與評估，靈活應(yīng)對

1、稅務(wù)稽查與納稅評估的分析處理

【案例】日常檢查與稅務(wù)稽查的業(yè)務(wù)邊界

2、稅收預(yù)警分析及控制

【案例】 低稅負率預(yù)警的處理

第二部分：所得稅匯算清繳方略

一、所得稅匯繳注意事項

1.匯繳退稅問題.退稅申請的政策依據(jù)

2.少預(yù)繳稅款的處理.能否繳納罰款及滯納金?

3.彌補虧損問題.預(yù)繳補虧及檢查調(diào)整補虧

4.核定征收企業(yè)的處理.核定所得稅低于帳面利潤計算結(jié)果的處理

5.匯繳調(diào)整策略.帳面虧損申報贏利的應(yīng)對

6.熟悉本地匯繳政策。

浙江省國稅局2011年企業(yè)所得稅匯算清繳問題解答、企業(yè)所得稅匯算清繳后續(xù)審核辦法（浙國稅函[2010]106號）、《關(guān)于企業(yè)所得稅優(yōu)惠項目管理問題的公告》（浙江省國家稅務(wù)局公告2012年第6號）等等。

二、所得稅匯繳實務(wù)

（一）收入項目

1．稅收返還及各類補貼收入的處理

2．無法償付的款項【案例】某公司注銷出現(xiàn)的問題

3．帳實不相符的問題

4.買一贈一的涉稅分析

5.以貨抵債的稅收處理

6.總分支機構(gòu)貨物移送涉稅分析

7．在建工程試運行收入的處理

8．企業(yè)間無利息借款是否確認利息收入？

9．房地產(chǎn)企業(yè)收入確認的稅收會計差異及季度預(yù)繳報表填報

（二）扣除項目

1．所得稅匯繳中，那些支出需要開發(fā)票，什么情況不需要發(fā)票？

“查稅必查票” 國稅發(fā)〔2012〕12號

【案例】拆遷補償款是否需要發(fā)票？

2．企業(yè)通過各種方式取得的非貨幣性資產(chǎn)如何確認計稅基礎(chǔ)？

【案例】以設(shè)備投資，評估報告能否提取折舊？以貨抵債的貨物是否需要發(fā)票？

3．賠償款、違約金的票據(jù)問題；交通事故賠償支出如何在稅前扣除？

4．借款利息的涉稅分析

5．垃圾處置費、水電費的發(fā)票及進項抵扣問題？

6．支付給非企業(yè)單位的費用列支問題

7．支付境外的簽收單據(jù)能否稅前扣除

8．企業(yè)提供有效憑證時間

【問題】計提未實際支付的借款利息，是否可以稅前扣除？

9．工資列支出分析。集團公司派到下屬企業(yè)工作的人員，五險一金在集團公司繳納，工資由下屬企業(yè)支付，下屬企業(yè)是否可以列支該部分工資？

10.以前發(fā)生應(yīng)扣未扣支出的稅務(wù)處理

11．資產(chǎn)損失扣除注意事項。專項申報的證據(jù)取得？

12、房地產(chǎn)企業(yè)完工成本結(jié)轉(zhuǎn)、稅金及費用扣除、預(yù)計毛利與實際毛利的調(diào)整等

第四篇：課程大綱

Syllabus

Course: Advanced English I

Semester: Autumn, 2012

Grade: 2008

Level: Juniors

Course Description

This course, which covers a great variety of subjects selected from contemporary anthologies in different writing styles, is designed to help students acquire a fairly high degree of communicative competence.To accomplish this goal, students will receive intensive training in reading skills as well as in other basic language skills.Students will learn to develop their analysis and reference skills so that they may be able to think independently and work on their own.Course Objectives

? Encourage students to accommodate themselves to self-directed learning with

the help of English-English dictionaries and access to library and Internet resources

? Activate students’ background knowledge about topics covered in the textbook ? Expand students’ repertoire in the areas of vocabulary, grammar and discourse

analysis

? Promote students’ cross-cultural awareness and sensitivity

? Review, remedy and put to use what the students have already learned in the

past

Students Will Be Able To

1.Increase their linguistic repertoire and communicative competence

2.Describe or explain in general terms the topics covered in the textbooks

3.Recognize and understand different types or styles of texts and their corresponding linguistic characteristics such as the use of certain rhetorical devices

4.Search for further information about the topics covered—both in the library and on the Internet

Required Textbook

Yang, Limin.Contemporary College English V.Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2002.Course Requirements:

1.Regular class attendance is required.Three absences, whether excused or unexcused, will lead to failure in this course.Tardiness is discouraged.Three tardy appearances equal one absence.2.Productive participation, good preparation, and courteous behavior in

classroom will help students improve their final grades.3.Academic honesty is required.Failure to comply with school policy will result in a grade of zero, and the person(s)concerned will have to bear other consequences as well.Grading Policy

Class participation and performances:10%

Written Assignments:10%

Mid-term exam:20%

Final exam:60%

Tentative Course Schedule

Week 1-2Lesson One

Week 3-4Lesson Two

Week 5-6Lesson Three

Week 7-8Lesson Four

Week 9Mid-term Exam

Week 10Lesson Five

Week 11-12Lesson Six

Week 13-14Lesson Seven

Week 15-16Lesson Eight

Week 17-18Lesson Nine

Week 19Final Exam

Note: This syllabus is subject to change with official school activities.Supplementary Materials:

1.Mother Tongue by Amy Tan

2.Pseudocommunities by David Ehrenfeld

3.鳴機夜課圖 【清】蔣士銓

4.Letter, much too late by Wallace Stegner

5.The fourth state of matter by Jo Ann Beard

推薦課外閱讀書目

1.The autobiography of Benjamin Franklin（《富蘭克林自傳》）（對比《了凡四訓(xùn)》）

2.Ralph Emerson: English Traits（《英國人的特性》或《英國特色》，有多種譯本）

3.De Tocqueville: Democracy in America(Vol.2)(《論美國的民主》第二冊)

4.David Thoreau: Walden（《瓦爾登湖》，有多種譯本）

5.Upton Sinclair: The Jungle（《屠場》）（讀前面約三分之一就夠了）

6.Narrative of the Life Frederick Douglass, An American Slave, 1845.7.Alex Haley: Roots

8.Rachel Carson: Silent Spring(科學(xué)出版社英文版，《寂靜的春天》，吉林人民出版社）

9.林達·利爾《自然的見證人：蕾切爾·卡森傳》

10.《美國人民的歷史》（西外圖書館）

11.《美國自由的故事》，商務(wù)出版社

12.《E．B．懷特隨筆：重游緬湖》，《E．B．懷特隨筆：這就是紐約》，上海譯文出版社。

13.拉斯 卡薩斯《西印度史述略》商務(wù)印書館

14.E．B．懷特《夏洛的網(wǎng)》

16.《動物解放》，青島出版社（西外圖書館）（對比豐子愷《護生畫集》，《蓮池大師戒殺放生文》）

17.唐納德·沃斯特《塵暴》，三聯(lián)書店，2003

18.錢穆《國學(xué)新論》

19.紀曉嵐《閱微草堂筆記》

第五篇：西南科技大學(xué)畢業(yè)論文大綱

西南科技大學(xué)畢業(yè)論文大綱

適用專業(yè)：電子政務(wù)專業(yè) 適用的人才培養(yǎng)形式：網(wǎng)絡(luò)教育 適用的人才培養(yǎng)層次：專升本

西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 西南科技大學(xué)法學(xué)院

2005年5月

目錄

引言.......................................................................................................................................................................3

一、本專業(yè)畢業(yè)論文的目的與意義...................................................................................................................3

二、本專業(yè)畢業(yè)論文的準備工作.......................................................................................................................4

1、畢業(yè)論文課題的準備的主要目的.......................................................................................................4

2、畢業(yè)論文前期調(diào)研要求及范圍.............................................................................................................4

三、本專業(yè)畢業(yè)論文的選題要求和任務(wù)下達...................................................................................................5

1、題目類型.................................................................................................................................................5

2、題目來源.................................................................................................................................................5

3、題目選擇與變更規(guī)則.............................................................................................................................5

4、任務(wù)要求和任務(wù)書的內(nèi)容規(guī)范.............................................................................................................6

5、題目符合專業(yè)目標度和難度分析標準.................................................................................................6

四、本專業(yè)畢業(yè)論文的主要內(nèi)容和基本要求...................................................................................................7

1、畢業(yè)論文的主要內(nèi)容.............................................................................................................................7

2、畢業(yè)論文的撰寫要求.............................................................................................................................8

3、畢業(yè)論文的基本格式和附件要求.........................................................................................................9

五、畢業(yè)論文的質(zhì)量要求.................................................................................................................................10

六、本專業(yè)畢業(yè)論文的成績考核.....................................................................................................................10

1、畢業(yè)論文的評閱工作和評語要求.......................................................................................................10

2、畢業(yè)論文的答辯工作和評語基本內(nèi)容...............................................................................................11

3、畢業(yè)論文的成績評定...........................................................................................................................12

七、畢業(yè)論文的過程指導(dǎo)方法和要求.............................................................................................................14

1、各學(xué)院（學(xué)習(xí)中心）...........................................................................................................................14

2、指導(dǎo)教師...............................................................................................................................................14

3、學(xué)生.......................................................................................................................................................15

引言

撰寫畢業(yè)論文是遠程教育教學(xué)計劃中必不可少的一個重要環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要組成部分。根據(jù)《西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)設(shè)計管理辦法》，以及電子政務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)的要求和特色，為組織好畢業(yè)論文寫作工作，規(guī)范畢業(yè)論文的寫作程序和要求，確保畢業(yè)論文的順利完成，特制定本大綱。

本大綱適用的人才培養(yǎng)形式：網(wǎng)絡(luò)教育。本大綱適用的人才培養(yǎng)層次：專升本，高起本。

一、本專業(yè)畢業(yè)論文的目的與意義

畢業(yè)論文是對學(xué)生專業(yè)知識水平的全面考核，也是在學(xué)期間，運用所學(xué)基本理論、基本知識、基本技能分析問題、解決問題，進行理論與實際相結(jié)合的最后一次重要的訓(xùn)練和培養(yǎng)。這對于保證教學(xué)質(zhì)量和保證合格畢業(yè)生的培養(yǎng)質(zhì)量，具有重要的意義。

按照這一定位，撰寫畢業(yè)論文的基本目標是：

（1）鞏固和拓展學(xué)生所學(xué)的基本理論和專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識技能分析和解決實際問題的能力。

（2）對學(xué)生進行學(xué)術(shù)研究基本功的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識獨立完成課題的科研能力。

（3）培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)術(shù)研究思想、理論聯(lián)系實際的治學(xué)態(tài)度、嚴謹、求實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)。

（4）培養(yǎng)和提高學(xué)生在資料收集、資料利用、資料分析方面的能力以及材料組織、信息處理、文字表達等方面的技能。

二、本專業(yè)畢業(yè)論文的準備工作

1、畢業(yè)論文課題的準備的主要目的

（1）了解國內(nèi)外關(guān)于論文課題相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究狀況，充分占有資料。（2）對資料進行深入分析，為確立論點打下基礎(chǔ)。

（3）初步確定材料的取舍、論證方法的選取、結(jié)構(gòu)層次的安排等，編寫提綱，做好論文寫作前的準備工作。

2、畢業(yè)論文前期調(diào)研要求及范圍

前期調(diào)研主要采取指導(dǎo)教師根據(jù)題目安排與學(xué)生個人自主安排相結(jié)合的方式。調(diào)研內(nèi)容包括：

（1）在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，了解與課題相關(guān)的學(xué)術(shù)信息，了解課題相關(guān)的學(xué)術(shù)研究的現(xiàn)狀和動態(tài)，并懂得怎樣去搜集資料，搜集哪些資料。

（2）通過文獻檢索，進行資料搜集。例如，《全國新書目》，可查找電子政務(wù)相關(guān)專著；《全國報刊雜志索引》和專業(yè)刊物，可查找今人研究電子政務(wù)的文章；人大復(fù)印資料，可分門別類，查找論文。尤其應(yīng)當注意充分利用網(wǎng)絡(luò)資源查找資料，如“超星”“中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)”等。

（3）資料的閱讀、記錄和整理。根據(jù)資料與課題相關(guān)的程度，采取略讀、細讀或精讀方法，并且將其中重要的內(nèi)容記錄或復(fù)印下來。

三、本專業(yè)畢業(yè)論文的選題要求和任務(wù)下達

1、題目類型

電子政務(wù)專業(yè)論文題目可分為調(diào)查報告、比較研究、問題研究、應(yīng)用軟件設(shè)計等類型。調(diào)查報告類主要對目前國內(nèi)在政府網(wǎng)站建設(shè)、信息公開、人員素質(zhì)及其培養(yǎng)等等方面的基本情況展開調(diào)查，掌握第一手材料；比較研究類研究主要是將國內(nèi)電子政務(wù)的發(fā)展與國外相比較，學(xué)習(xí)和借鑒國外先進的理念、思想和方法；問題研究類是對國內(nèi)存在的突出問題，比如網(wǎng)絡(luò)法規(guī)建設(shè)、政府門戶網(wǎng)站建設(shè)與整合、建設(shè)和發(fā)展電子政務(wù)的觀念等等問題進行深入研究；應(yīng)用軟件設(shè)計類，是針對電子政務(wù)環(huán)境下政府業(yè)務(wù)處理系統(tǒng)開發(fā)不夠的現(xiàn)狀，學(xué)生應(yīng)按照政務(wù)流程的要求來進行軟件設(shè)計。

學(xué)生可在三種類型題目中任選一種。

2、題目來源

畢業(yè)論文題目一般由教師根據(jù)教學(xué)、科研和實際運用的需要來擬定。學(xué)生也可以結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、工作的實際，以及自己的興趣愛好，自擬畢業(yè)論文題目。

3、題目選擇與變更規(guī)則

教師擬定的論文題目，原則上實行雙向選擇。

學(xué)生自擬的題目，必須有一名指導(dǎo)教師負責(zé)指導(dǎo)?？梢杂蓪W(xué)生自行聯(lián)系相關(guān)方向的教師，也可以由網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)中心安排指導(dǎo)教師。

畢業(yè)論文題目一經(jīng)選定，開始兩周允許更改，超過兩周時間則不允許變動。

4、任務(wù)要求和任務(wù)書的內(nèi)容規(guī)范

畢業(yè)論文的任務(wù)書規(guī)定學(xué)生的研究任務(wù)，指導(dǎo)教師應(yīng)給每一個學(xué)生單獨下達一份任務(wù)書，不允許同一份任務(wù)書中安排2名及2名以上學(xué)生的研究任務(wù)。

畢業(yè)論文任務(wù)應(yīng)符合以下要求：

（1）全面反映電子政務(wù)專業(yè)的培養(yǎng)目標；（2）緊密結(jié)合本專業(yè)教學(xué)、科研的實際；（3）符合鞏固專業(yè)知識、培養(yǎng)綜合能力的要求；（4）題目難度適合網(wǎng)絡(luò)教育本科教學(xué)要求；（5）題目所需要的工作量適中。

畢業(yè)論文任務(wù)書包含以下幾方面內(nèi)容：

（1）研究課題的概況；（2）立題依據(jù)；（3）研究內(nèi)容及方法；（4）成果形式——論文；（5）預(yù)期的時間進程安排；（6）資料及主要參考文獻。

5、題目符合專業(yè)目標度和難度分析標準

（1）題目的專業(yè)度符合標準

電子政務(wù)專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)論文的選題范圍，可以包含國內(nèi)外電子政務(wù)建設(shè)與發(fā)展的歷 史經(jīng)驗、信息技術(shù)應(yīng)用能力、辦公自動化水平、傳統(tǒng)政府職能轉(zhuǎn)變、電子政府、數(shù)字城市和社區(qū)建設(shè)、電子政務(wù)法規(guī)建設(shè)、公務(wù)人員素質(zhì)教育和培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下政務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)和設(shè)計等等方面。既可以是的理論型研究，也可是應(yīng)用型研究。

（2）題目的難度標準

題目的難度應(yīng)適合網(wǎng)絡(luò)教育本科要求，以大部分學(xué)生經(jīng)過正常努力能夠順利完成為度。過難或過易的題目都不符合畢業(yè)論文的要求。

（3）題目的工作量合適度標準

題目的預(yù)期工作量在畢業(yè)論文安排時間的80%~110%之間，則該題目的工作量是合適的。

四、本專業(yè)畢業(yè)論文的主要內(nèi)容和基本要求

1、畢業(yè)論文的主要內(nèi)容

一份完整、規(guī)范的畢業(yè)論文應(yīng)當包括以下項目：

（1）標題

要按格式居于首頁顯著位置。（2）摘要

摘要是論文的內(nèi)容“不加注釋和評論的簡短陳述”。摘要應(yīng)當具有客觀性、自含性和簡明性。

（3）關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞是從論文中選取出來用以標示論文主要內(nèi)容的名詞性術(shù)語。

一篇論文應(yīng)有３－８個關(guān)鍵詞，以顯著的字符另起一行，排在摘要的左下方。

（4）正文

正文一般包括序論、本論和結(jié)論三個部分。

為使文章的脈絡(luò)更為清晰，畢業(yè)論文的主體部分大都有章節(jié)之分，而且要盡可能加上小標題，標示各個部分的內(nèi)容要點。

（5）致謝

不是畢業(yè)論文的必備項目。

（6）參考文獻目錄

參考文獻目錄是評定論文作者的研究狀況及鉆研程度的重要依據(jù)之一。由于畢業(yè)論文的篇幅長、容量大，用作參考的文獻多，所以畢業(yè)論文所列的參考文獻的數(shù)目要多于交流論文。

（7）附錄

不是畢業(yè)論文的必備項目

2、畢業(yè)論文的撰寫要求

（1）選準題目。學(xué)生選題時，在首先考慮題目意義的同時，要根據(jù)本人的興趣、基礎(chǔ)和條件，選擇恰當?shù)念}目。一篇畢業(yè)論文的題目不能做得太大，不要做因條件限制難以搜集資料、難以調(diào)查研究、難以完成的題目。

（2）調(diào)查研究、搜集資料。圍繞選題，搜集、閱讀有關(guān)的文獻資料。了解和掌握在課題已有的研究成果，包括主流觀點和各種不同觀點、論據(jù)、數(shù)據(jù)資料。為寫作和參考方便，應(yīng)將主要內(nèi)容摘抄或復(fù)印成卡片，集中使用，避免在寫作過程中在需要某種資料時，花費很多時間重新查找。

（3）認真考慮本篇論文所要闡述的中心內(nèi)容、主要觀點以及主要論據(jù)、寫作的框架。（4）撰寫提綱，并遞交導(dǎo)師審定。論文提綱應(yīng)列入文章的綱、目，分為幾個部分或幾個層次。寫明論文的中心、重點、主要觀點、結(jié)論等。

（5）進行寫作，反復(fù)修改。寫作過程中要繼續(xù)搜集、補充資料，寫作要層次分明，條理清楚，觀點明確，有理有據(jù)，具有說服能力。文章的文字要簡潔、通順、流暢、無錯別 字。凡引用觀點、資料、數(shù)據(jù)都應(yīng)注明出處。寫完初稿后，根據(jù)文章的內(nèi)容寫一份300字左右的內(nèi)容摘要。

3、畢業(yè)論文的基本格式和附件要求

（1）格式要求

(a)紙張大?。篈4復(fù)印紙;(b)頁面設(shè)置

頁邊距：上、下2.54厘米，左右3.17厘米； 行間距：1.5倍行距；(c)字體：宋體；

(d)字號：標題用“小三”加粗，正文用小四；(e)文檔格式：WORD文檔。（2）字數(shù)要求

語言類正文不得少于3000字，其他類正文不得少于5000字，內(nèi)容摘要字數(shù)在300字以內(nèi)，不包括在正文字數(shù)之中。（3）參考文獻

論文中所用引文、數(shù)據(jù)，應(yīng)在引用處以腳注方式注明參考文獻出處，包括作者姓名、書名或被引用的文章名、出版社或刊物名稱、出版日期、版次或期號，起始頁碼-結(jié)束頁碼。

參考文獻用阿拉伯數(shù)字編號，其序號嚴格按照該文獻在論文中出現(xiàn)的順序編排。參考文獻在列出的文獻，應(yīng)是正文中引用過的，不得列出在正文中沒有直接引用的文獻。

引用參考文獻的數(shù)量，應(yīng)在五篇以上。

五、畢業(yè)論文的質(zhì)量要求

1、每位畢業(yè)學(xué)生必須認真對待論文的寫作，論文應(yīng)當反映本人最高水平。具體地說，應(yīng)該在論文涉及的學(xué)科范圍、內(nèi)容深廣度、問題難易度，以及立論、資料收集、理論分析、調(diào)查實驗、提煉觀點或結(jié)論等方面，體現(xiàn)學(xué)生綜合運用知識分析解決問題的能力。

2、學(xué)生應(yīng)選擇具有理論意義和實際意義的論文題目進行研究和寫作?？梢栽诒緦W(xué)院提供的參考選題范圍中選定，也可以根據(jù)自己的愛好和研究興趣,在專業(yè)相關(guān)范圍內(nèi)自選題目。

3、論文應(yīng)建立在正確了解和分析國內(nèi)外研究的基礎(chǔ)上，力求做到有作者自己的創(chuàng)見和觀點。論文應(yīng)分析詳細、有一定深度，材料應(yīng)豐富、可靠，不局限于對一般事物的簡述和介紹，更不能是別人觀點和材料的堆積。

4、論文應(yīng)中心突出，層次分明，論述清楚，結(jié)構(gòu)嚴謹，文字流暢。

六、本專業(yè)畢業(yè)論文的成績考核

1、畢業(yè)論文的評閱工作和評語要求

學(xué)生畢業(yè)論文的寫作過程應(yīng)該在教師的認真指導(dǎo)下進行。畢業(yè)論文撰寫完畢后，交指導(dǎo)教師審閱。指導(dǎo)教師審閱通過后，再印刷裝訂，并交指導(dǎo)教師填寫審閱意見。然后交評閱教師對論文進行評閱，并寫出評閱意見。指導(dǎo)教師不能兼任被指導(dǎo)學(xué)生的論文評閱教師。

指導(dǎo)教師是學(xué)生畢業(yè)論文的第一責(zé)任人。指導(dǎo)教師應(yīng)對學(xué)生研究過程、研究任務(wù)完成情況、研究方法、研究結(jié)果、論文的文字表達等作出全面評價。關(guān)于研究方法、結(jié)果的評價，必須在與同類研究成果比較的基礎(chǔ)上進行。禁止憑空作出“見解獨特”“論證詳盡”“質(zhì) 量高”等評價。要作出“見解獨特”的評價，必須與國內(nèi)外的見解進行比較；要作出“論證詳盡”的評價，必須具體列舉學(xué)生論證比較了哪些方面；要作出“質(zhì)量高”的評價，必須從論文中指出具體依據(jù)。

評閱教師的評語不包括過程評價，方法和結(jié)果的評語與指導(dǎo)教師評語要求類似。評閱教師要獨立評閱，禁止抄襲指導(dǎo)教師評語。評閱教師同時要負責(zé)指導(dǎo)教師評語的符合度。

2、畢業(yè)論文的答辯工作和評語基本內(nèi)容

（1）畢業(yè)答辯工作的組織

答辯在指導(dǎo)教師對學(xué)生畢業(yè)論文審閱同意，及評閱教師評閱合格后進行。答辯小組由4-7名專業(yè)教師組成，各答辯組的答辯工作由答辯組長主持。答辯小組應(yīng)指定一名秘書，做好比較詳細的答辯記錄。答辯記錄存檔備查。

（2）畢業(yè)答辯的程序

學(xué)生首先向畢業(yè)答辯小組現(xiàn)場報告所研究的課題名稱，本人研究的工作基礎(chǔ)，研究過程，重要結(jié)論及其理論價值、實用價值，研究中的不足及其可能完善的方向、方法等，時間一般不超過30分鐘。

然后，由畢業(yè)答辯小組成員對學(xué)生質(zhì)疑。質(zhì)疑時間不少于10分鐘，不超過30分鐘。主要針對（但不限于）以下幾個方面：

（a）現(xiàn)場報告中的錯、疑點；（b）論文中存在的錯、疑點；

（c）課題中涉及的基本理論、基礎(chǔ)知識；（d）階段成果的價值；

（e）課題研究相關(guān)的國內(nèi)外動態(tài)；（f）本論文的不足及完善的方向、方法。（3）答辯小組評語

答辯小組的評語要盡力做到以事實和比較為依據(jù)，避免空洞地、無依據(jù)地作出“匯報流暢、答辯內(nèi)容正確、思路清晰、概念無錯誤”等的評語。

3、畢業(yè)論文的成績評定

（1）評定方法

畢業(yè)論文的成績，要根據(jù)學(xué)生完成任務(wù)的情況、文獻查閱、文獻綜述、綜合動手能力、論文的學(xué)術(shù)價值或應(yīng)用推廣價值、論述的系統(tǒng)性和邏輯性、文字表達能力、答辯情況及工作態(tài)度、尊師守紀情況等綜合評定。

畢業(yè)論文成績采用百分制，由畢業(yè)論文過程評分（占30%）、畢業(yè)論文評閱成績（占40%）和畢業(yè)論文答辯成績（占30%）三部分組成。其中，有任何一項考核不合格（即單項指標考核分數(shù)低于單項總分的60%），均以畢業(yè)論文成績不及格計算。

畢業(yè)論文的過程分由指導(dǎo)教師做出評價。主要依據(jù)學(xué)生的出勤、工作態(tài)度、對課題的理解程度及項目的進展情況等進行評價。

答辯成績由答辯小組評定。答辯小組應(yīng)根據(jù)論文、學(xué)生現(xiàn)場報告、學(xué)生回答提問三個方面，評定畢業(yè)答辯成績。

如果答辯小組發(fā)現(xiàn)指導(dǎo)教師或評閱教師給出的成績存在明顯失當，有權(quán)進行調(diào)整，但應(yīng)在答辯小組意見欄作出說明，或單獨作出書面說明。

（2）評定標準

優(yōu)秀（90分以上）：

（1）準確運用所學(xué)過的理論知識。

（2）密切聯(lián)系實際，有分析、有深度、有創(chuàng)見。

（3）中心突出，論據(jù)充足，論述清楚，說服力強，結(jié)構(gòu)嚴謹，文字流暢。（4）材料豐富、可靠，能運用科學(xué)方法加工整理。

（5）能出色完成任務(wù)書中規(guī)定的任務(wù)，獨立工作能力強，工作作風(fēng)嚴謹踏實，答辯時概念清楚，回答問題正確。

良好（80~89分）：

（1）較好地運用專業(yè)理論知識。

（2）較好地聯(lián)系實際，分析問題較全面，有一定參考價值。（3）中心明確，論據(jù)較充足，層次較清楚，文字通順。（4）材料比較豐富可靠，能較好地進行加工整理。

（5）能較好地完成任務(wù)書中規(guī)定的任務(wù)，獨立工作能力較強，工作作風(fēng)踏實，答辯回答問題正確，無概念錯誤。

中等（70~79分）：

（1）能夠運用專業(yè)理論知識。

（2）能夠聯(lián)系實際，分析問題較全面，沒有知識性錯誤。（3）中心較明確，有一定論據(jù)，論證較清楚，文字較通順。（4）材料比較可靠，能夠?qū)Σ牧陷^好地進行加工整理。

（5）能完成任務(wù)書中規(guī)定的任務(wù)，有一定獨立工作能力，工作作風(fēng)踏實，答辯內(nèi)容基本正確，但回答內(nèi)容尚有不確切之處。

及格（60~69分）：

（1）基本掌握與本文有關(guān)的專業(yè)理論知識。

（2）尚能聯(lián)系實際，有一定的分析問題、解決問題的能力，沒有明顯的知識性錯誤。（3）闡述清楚，文字尚通順。

（4）有一定的材料，并進行了一定程度的加工整理。

（5）能基本完成任務(wù)書中規(guī)定的任務(wù)，獨立工作能力較差，答辯時講述不很清楚，回答問題有某些不確切之處。不及格（60分以下）：

有下列情況之一者為不及格

（1）在理論上有根本錯誤，基本理論知識掌握很差。（2）文章無中心，層次不清楚，邏輯混亂，文句不通。（3）材料凌亂、失真或胡編亂造。（4）主要內(nèi)容基本抄襲于他人。

（5）未完成任務(wù)書中規(guī)定的任務(wù)，獨立工作能力差，工作作風(fēng)不好，答辯時不能回答基本問題，知識性錯誤多。

七、畢業(yè)論文的過程指導(dǎo)方法和要求

1、各學(xué)院（學(xué)習(xí)中心）

（1）負責(zé)論文選題的組織與審查；（2）負責(zé)指導(dǎo)教師資格審查與過程管理；（3）組織答辯。

2、指導(dǎo)教師

（1）督促學(xué)生按時按質(zhì)按量完成任務(wù)；（2）及時解答學(xué)生提出的問題；（3）指導(dǎo)學(xué)生按要求撰寫畢業(yè)論文。

3、學(xué)生

（1）嚴格遵從畢業(yè)論文大綱和寫作指南所規(guī)定的規(guī)程和各種要求；（2）按時完成工作任務(wù)，主動向指導(dǎo)教師匯報畢業(yè)論文的進展情況；（3）堅持誠信原則，獨立完成論文研究與寫作的全過程。

（4）對于有保密要求的論文題目，學(xué)生對涉及的內(nèi)容和有關(guān)資料負有保密責(zé)任，未經(jīng)許可不得擅自對外交流或轉(zhuǎn)讓，論文須經(jīng)指導(dǎo)教師同意才能公開發(fā)表。