第一篇：寧陜縣城關(guān)初級中學(xué)大學(xué)區(qū)研究工作總結(jié)

寧陜縣城關(guān)初級中學(xué)大學(xué)區(qū)工作交流材料

寧陜縣城關(guān)初中大學(xué)區(qū)工作在縣教育體育局和教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)區(qū)學(xué)校精誠合作，相互勉勵，齊頭并進的開展著中學(xué)的學(xué)區(qū)工作。一年來大學(xué)區(qū)有了一定的變化：學(xué)區(qū)的協(xié)作意識不斷增強，學(xué)區(qū)隊伍日益擴大，學(xué)區(qū)網(wǎng)絡(luò)日臻完善，協(xié)作領(lǐng)域逐漸拓寬，學(xué)區(qū)管理日趨規(guī)范，學(xué)區(qū)究水平不斷提高。學(xué)區(qū)以高度負責(zé)任的敬業(yè)精神，堅持“教研為先、質(zhì)量為重、以人為本”的原則開展教育教學(xué)。以小課題研究為抓手，以網(wǎng)絡(luò)交流為依托，以教學(xué)質(zhì)量為核心，深入開展學(xué)區(qū)活動?，F(xiàn)將城關(guān)初中大學(xué)區(qū)所做的工作進行回顧：

一、大學(xué)區(qū)所做的工作及取得的成績 1.制定計劃、明確目標、突出重點。

學(xué)年初，大學(xué)區(qū)區(qū)長學(xué)校根據(jù)縣教體局、教研室的總目標，與大學(xué)區(qū)內(nèi)成員學(xué)校商議制定出切實可行的大學(xué)區(qū)活動方案。明確新學(xué)年大學(xué)區(qū)的目標任務(wù)，并圍繞教學(xué)質(zhì)量開展大學(xué)區(qū)活動。大學(xué)區(qū)成員學(xué)校結(jié)合大學(xué)區(qū)總計劃制定出符合本校特色的學(xué)區(qū)計劃。

2.落實常規(guī)、交叉檢查、相互借鑒。

每學(xué)年大學(xué)區(qū)組織兩次常規(guī)教學(xué)交叉檢查。通過聽、查、看、訪的形式對各成員學(xué)校的教學(xué)常規(guī)進行詳細檢查。在檢查 中，發(fā)現(xiàn)亮點，及時推廣借鑒。

①各成員學(xué)校均實行了集體備課制，課后反思制。城關(guān)初中的集體備課模式在安康市組織的“名師大篷車”活動中，得到了市級專家的肯定認可；江口中學(xué)集體備課注重了備課的實效性；蒲河九年制學(xué)校的教學(xué)周反思做到了有反思、有筆記、有檢查、有落實。

②各成員學(xué)校實行課堂精講制和作業(yè)測試制。江口中學(xué)開展了 “精題選練”的教研活動；太山中學(xué)落實作業(yè)精選制，體現(xiàn)作業(yè)精選的特色性。

③輔導(dǎo)分層制，促進學(xué)生個性成長。城中、江口體藝特長生的輔導(dǎo)抓得實，成效顯著。城中在科幻畫的輔導(dǎo)上，省級、國家級均有名次；安康市組織的市運會上，城中的成績優(yōu)異，位于全市第一。同時，城中在學(xué)生的課外興趣小組活動中，注重了活動的內(nèi)容性、形式性，全面促進了學(xué)生能力發(fā)展。

④教學(xué)常規(guī)檢查做到了常態(tài)化、規(guī)范化。蒲河九年制制定《教學(xué)工作量考核評價表》，城關(guān)初中采取“學(xué)生評老師”的問卷調(diào)查形式；江口中學(xué)出臺《教研組量化考核方案》。

⑤教研活動內(nèi)容豐富多彩。城關(guān)初中采取“青藍師徒結(jié)對”的方式培養(yǎng)年輕教師；江口中學(xué)定期收看教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)欄目，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3.送教幫扶、相互切磋、均衡發(fā)展。

從2013年開展了大學(xué)區(qū)學(xué)校送教幫扶，支教交流的結(jié)對活 動。城關(guān)初中、江口中學(xué)分別對太山中學(xué)、蒲河九年制學(xué)校進行送教幫扶，交流支教活動。兩成員學(xué)校通過結(jié)對見面，班主任之間、任課教師之間互動交流，聽課研討，專題講座，青年新秀展示教學(xué)藝術(shù)的形式，將幫扶交流活動落到實處。貫徹落實了科學(xué)發(fā)展觀，整合城鄉(xiāng)教育資源，促進教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。

4.資源共享、名師成長、效果顯著。

2014學(xué)年大學(xué)區(qū)注重了資源共享，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一設(shè)計，統(tǒng)一對比分析，尋找差距，教學(xué)成績出現(xiàn)了你追我趕的良好局面。利用賽教評教，開展優(yōu)質(zhì)課競賽活動，培養(yǎng)了省級教學(xué)能手陳國林，市級教學(xué)能手何方、羅盛剛同志等。

5.尋找載體，課題研究做助手。

自2012年城關(guān)初中大學(xué)區(qū)抓住安康市教育科研“十二五”規(guī)劃課題契機，積極召開研討會。把平時教學(xué)中遇到的問題進行整理、匯總，作為小課題進行申報、研究。學(xué)區(qū)室從課題立項、目標制訂、步驟安排、方法采用、課題研究總結(jié)等各方面進行宏觀調(diào)控、微觀指導(dǎo)，加強過程管理，指導(dǎo)每個小課題結(jié)合指導(dǎo)方案，有計劃、有步驟地開展研究活動。學(xué)區(qū)室制訂了“立項課題研究階段情況”報告和檢查制度，要求課題承擔(dān)者嚴格按照研究計劃，做好數(shù)據(jù)采集、文獻資料收集整理等工作，確保在預(yù)定的時間內(nèi)拿出研究成果。截至目前城關(guān)初中大學(xué)區(qū)已在安康市上結(jié)題19個小課題，其中7個獲得安康市級優(yōu)秀課題。

6.注重培訓(xùn)，努力提升教學(xué)理念。① 請進來，聆聽講座，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。

針對課堂上教師在了解學(xué)情、教學(xué)信息的拓寬、課堂評價等方面的不足，我們根據(jù)教師成長和學(xué)校發(fā)展的實際需要，誠邀市、縣教研室的專家及兄弟學(xué)校的骨干教師來校進行教學(xué)視導(dǎo)交流，把脈問診課堂教學(xué)，開展了說課、觀課、評課等一系列教學(xué)活動。在專家的指導(dǎo)下，我校老師們進一步明析了課堂的要素：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是組織者與引導(dǎo)者。教學(xué)在課堂上的任務(wù)是不斷地激發(fā)學(xué)生的思維，讓學(xué)生能夠在親身體驗中學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握知識。同時通過集中研修與自主學(xué)習(xí)結(jié)合，老師的教育教學(xué)理念也得到了新的轉(zhuǎn)變。

②走出去，他山之石也可以攻玉。

近年來，城關(guān)初中大學(xué)區(qū)教師除了積極參與上級職能部門組織的培訓(xùn)、遠程培訓(xùn)之外，我們還組織教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。2011年4月組織了語、數(shù)、英骨干教師遠赴山東杜郎口學(xué)習(xí)，2012年5月再次組織理化生政史地骨干教師再赴山東杜郎口學(xué)習(xí)；2012年4月心理健康教師遠赴北京學(xué)習(xí)；2012年5月綜合實踐老師遠赴上海學(xué)習(xí),2013年10月綜合實踐教師赴北京學(xué)習(xí)。除此之外，每年組織安排教師參加各種類型“國培計劃”培訓(xùn)，安排教師外出到省、市，縣參加各種培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)束返校后，外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師將培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)合自我教育、教學(xué)現(xiàn)狀，在教工例會上進行二次培訓(xùn)，交流，達到共享收獲，同升理念。

③校內(nèi)遠程結(jié)合，教學(xué)理念轉(zhuǎn)變快。

城關(guān)初中大學(xué)區(qū)根據(jù)教學(xué)實際需要，及時為老師安排了不同類型的培訓(xùn)。如校內(nèi)的現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)；教育科研方法培訓(xùn)；怎樣說課、怎樣評課、集體備課的模式、高效課堂模 式等專題講座；各種形式的遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、“國培”等活動。通過校內(nèi)與遠程培訓(xùn)相結(jié)合，老師教學(xué)的專業(yè)水平、研修的能力得到了大幅度的提高。

7.勤于交流，逐步提升教學(xué)水平。

城關(guān)初中大學(xué)區(qū)注重教育科研的交流學(xué)習(xí)，定期開展研修交流活動。通過QQ群加強了教研網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)。大學(xué)區(qū)注重教研網(wǎng)絡(luò)管理，建立了語文、數(shù)學(xué)、英語3個學(xué)科協(xié)作組； 14個集體備課組，28個互助合作組。這些類別不同的網(wǎng)絡(luò)學(xué)科協(xié)作組，教研組，集體備課組，互助合作組，使城關(guān)初中大學(xué)區(qū)內(nèi)形成縱向相連、橫向相同，四通八達的三級教研協(xié)作網(wǎng)絡(luò)，為大學(xué)區(qū)內(nèi)的各科老師可以及時、方便、快捷的進行著教學(xué)教研的交流，研討提供了平臺。

8.巧妙安排，循序前行顯成效。

在教育科研主題的選取上，依據(jù)學(xué)校教師的特點，教育科研在2011學(xué)年主要以學(xué)習(xí)理論為主，引導(dǎo)教師的研究方法，學(xué)習(xí)方法，解決方法的問題，明確教育科研的內(nèi)容。2012學(xué)年主要以小課題為載體進行教育科研，通過小課題的研究解決教師教學(xué)中的實際問題。2013年針對教學(xué)中的問題進行專家引領(lǐng)，同伴互助的進行研修。城關(guān)中學(xué)大學(xué)區(qū)的教育科研是以先學(xué)習(xí)，實踐，后改進，再學(xué)習(xí)，再實踐的構(gòu)想步驟進行，以集體研修與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式進行，以教學(xué)設(shè)計、教學(xué)論文、教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)課件為形式呈現(xiàn)研修成果。

9.搭建平臺，科研水平上臺階。

近三年來，我們堅持實施“科研工程”、“名師工程”、“青藍工程”三項工程，重點抓了“一個建設(shè)”——教師隊伍建設(shè)；“一個培訓(xùn)”——教師教育科研培訓(xùn)。把教師的學(xué)區(qū)能 力的培養(yǎng)與提高放在最重要的地位。要求骨干教師和青年教師從最基本的行為研究入手，從課堂中搜集研究案例，提煉理論；又從課堂中檢驗研究成果，凸現(xiàn)研究亮點。依托師資工程建設(shè)，極大的地推動了學(xué)校學(xué)區(qū)工作的發(fā)展。

10.捆綁評價，促進教師成長。

三年來，城關(guān)大學(xué)區(qū)注重了考核與評價的合理性，激勵性，促進性。學(xué)期初，大學(xué)區(qū)與專任教師和教研組長、備課組長，分別簽訂了《專任教師目標責(zé)任書》、《教研教改目標責(zé)任書》、《校本研修目標責(zé)任書》和《教研組長目標書》《集體備課組長目標責(zé)任書》。通過方案、計劃、目標責(zé)任書使教師、教研組長、備課組長明確教研、教學(xué)、研修工作的目標。學(xué)期中，各位教師結(jié)合各項目標責(zé)任書進行有序的教學(xué)、教研活動。學(xué)期末，對照考核評價對專任教師、教研組長、備課組長，進行客觀、公正、合理的考核，并將各項考核與績效工資、年度考核、職稱晉升進行接軌。通過考核評價機制，教師明確了自己的前進的方向，找到了成長的動力。真正了體現(xiàn)我大學(xué)區(qū) “為教師成功搭建平臺” 的理念。這些考核評價機制促進了我區(qū)教師的成長，提升了我區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量，也使我縣的初中教學(xué)質(zhì)量走入全市前三。

11.教研成果，喜報頻傳。

近三年來，城關(guān)初中大學(xué)區(qū)獲得國家級、省市級論文達243篇，其中國家級183篇，省級36篇，市級92篇。市級及以上刊物上發(fā)表文章28篇?，F(xiàn)在城關(guān)初中大學(xué)區(qū)校有省級教學(xué)能手 2名，市級教學(xué)能手9名，縣級教學(xué)能手86名，縣級骨 干教師30名，學(xué)科名師25名。2011年城關(guān)城關(guān)初中大學(xué)區(qū)的中考成績還在全市100名以后，經(jīng)過高效課堂教學(xué)改革，2012年城關(guān)初中大學(xué)區(qū)中考教學(xué)成績位于全市62名，2013年城關(guān)初中大學(xué)區(qū)中考成績進入全市前32名，2014年城關(guān)初中大學(xué)區(qū)中考成績進入全市前 名。

二、存在的問題：

1.個別成員學(xué)校集體備課制和課后反思制流于形式。對常規(guī)教學(xué)敷衍了事。

2.有些學(xué)校作業(yè)精選制和輔導(dǎo)分層制未落到實處，將輔導(dǎo)等同于早晚自習(xí)，缺乏輔導(dǎo)的效果。

3.有些學(xué)校的校本研修未落到實處。

4.有些學(xué)校的課題研究開展不正常，學(xué)校缺乏課題管理。5.教育教學(xué)質(zhì)量不均衡，差距較大。

三、今后網(wǎng)絡(luò)教研改進措施：

1.“向規(guī)范要質(zhì)量”，各校進一步落實集體備課制和課后反思制的規(guī)范化，實效性。

2.重視課堂精講制和輔導(dǎo)分層制。

3.加大教學(xué)常規(guī)的交叉檢查，指導(dǎo)落實幫扶結(jié)對工作。4.注重課題研究。以課題研究為契機，促質(zhì)量發(fā)展、校本研修的落實，努力提升教師的業(yè)務(wù)能力、提高教師的教學(xué)水平。

5.搭建教師成長舞臺，積極組織教師參加片、縣、市等各級各類的教研活動。

6.初三模擬聯(lián)考。已做到統(tǒng)一安排，統(tǒng)一進行對比分析，交流、反思，相互提高還需進一步加強。

總之，城關(guān)初中大學(xué)區(qū)的教育科研工作任重道遠?？蒲信d則校興，科研強則校強。城關(guān)初中大學(xué)區(qū)它事關(guān)教師技藝，事關(guān)寧陜教學(xué)質(zhì)量，需要我們?nèi)w教師共同參與，共謀發(fā)展。城關(guān)初中將發(fā)揮龍頭作用，將學(xué)區(qū)服務(wù)于教學(xué)，學(xué)區(qū)修促進于教學(xué)。

寧陜縣城關(guān)初級中學(xué)教研協(xié)

2014年9月25日

第二篇：2018年城關(guān)鄉(xiāng)初級中學(xué)關(guān)工委工作總結(jié)

2018年關(guān)工委工作總結(jié)

———城關(guān)鄉(xiāng)初級中學(xué)

一年來，學(xué)校關(guān)工委在學(xué)校黨委、行政的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)教體局關(guān)工委的工作意見，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)我校關(guān)工委工作，全面貫徹落實教體局有關(guān)關(guān)工委工作的文件精神，以常規(guī)工作為抓手，振奮精神，開拓進取，扎實有效地開展青少年的思想道德建設(shè)為中心的工作，用社會主義核心價值體系提升青少年的綜合素質(zhì)，促進青少年的健康成長。

一、提高思想認識，建立健全組織機構(gòu)

學(xué)校黨委、行政不僅重視關(guān)工委的自身建設(shè)，而且還多次組織學(xué)校教職工認真學(xué)習(xí)有關(guān)關(guān)工委工作的文件精神和要求；注意積極發(fā)揮行政、團委和政教處等組織與關(guān)工委的作用的同時，還把關(guān)工委工作列入黨委工作計劃，成立以工會、團委和政教處等負責(zé)人組成的關(guān)工委組織網(wǎng)絡(luò)，使我校關(guān)工委組織在學(xué)校各項工作中發(fā)揮積極的作用，為充分提升青少年的綜合素質(zhì)，促進青少年健康成長起到了一定的作用。

二、開展豐富多彩的活動，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

一年來，我們學(xué)校關(guān)工委結(jié)合學(xué)校實際，合符學(xué)生心理，開展了一系列的有益活動。

1、加強思想道德教育揚革命傳統(tǒng)精神

學(xué)校關(guān)工委配合學(xué)校行政、團委利用周一升'國旗'的機會，進行以'國旗'教育為主，組織學(xué)生尊敬國旗、國微，會唱國歌等愛國主義教育，開展'我在國旗下'的征文活動，進行唱國歌比賽，激勵學(xué)生更加熱愛黨、熱愛祖國，我為'國旗'去戰(zhàn)斗的革命精神，以繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德和光榮的革命歷史傳統(tǒng)，讓青少年在充滿著'紅色文化'氛圍的校園里健康成長。

2、關(guān)愛弱勢獻愛心，幫扶特困作貢獻隨著改革開放的深入發(fā)展，經(jīng)濟建設(shè)有了一個大的飛躍，但發(fā)展并不平衡，外出打工者越來越多，一方面活躍了家庭經(jīng)濟，一方面也帶來了一些負面影響，我們學(xué)校留守的單親學(xué)生顯著增加，有的成了孤兒，都成了弱勢群體，我們對這一些學(xué)生建議學(xué)校給予多方面的關(guān)心、支持和照顧。幾年來學(xué)校對他們給予了各方面的方便和關(guān)心。

3、切合實際抓活動，小型多樣促健康

針對學(xué)生的生理、心理的發(fā)展，我們積極配合學(xué)校開展了一系列的小型多樣的活動，進一步促進學(xué)生的身心健康，目前青少年的犯罪率還是居高不下，我們針對青少年犯罪的狀況，請法院的同志來校作'預(yù)防未成年人犯罪'的專題法律知識講座，針對有些學(xué)生的生理變化心理產(chǎn)生的一些障礙，我們就進行心理咨詢活動進行心理知識講座，讓他們能排除障礙輕裝上陣，同時結(jié)合帶領(lǐng)學(xué)生到敬老院打掃衛(wèi)生、表演節(jié)目和老人們聯(lián)歡。結(jié)合清明節(jié)祭掃烈士墓，進行革命傳統(tǒng)教育，讓他們懂得珍惜這來之不易的生活，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想道德和行為習(xí)慣，立志做社會主義事業(yè)的合格接班人，為了更好地讓學(xué)生接觸社會、接觸實際。我們關(guān)工委的同志帶領(lǐng)部分學(xué)生到社區(qū)進行訪貧問苦、打掃衛(wèi)生、走進'農(nóng)家書屋'觀看圖書，接受'知黨、愛黨、跟黨走'主題報告會的教育，使學(xué)生進一步認識到共產(chǎn)黨好，更加加深對共產(chǎn)黨的熱愛和堅決跟黨走的決心。

我們通過這一系列學(xué)生喜聞樂見的教育活動，使他們能'看得見、摸得著、學(xué)得到'，這對全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)促進青少年的健康成長有一定的成效。

三、建立“學(xué)校、家庭、社會”三結(jié)合的德育教育網(wǎng)絡(luò)，營造良好的教育氛圍

我們學(xué)校關(guān)工委為了使廣大青少年處處有一個良好的教育氛圍，努力實行“學(xué)校、家庭、社會”教育網(wǎng)絡(luò)，家庭教育是未成年人教育的重要環(huán)節(jié)，父母是孩子的啟蒙老師，同時家庭教育又是學(xué)校社會教育的基礎(chǔ)。良好的家庭教育可以促進學(xué)生健康成長，良好的家庭教育可以促進社會尊師重教的良好氛圍，凈化社會風(fēng)氣。因此我們努力創(chuàng)辦了家長學(xué)校，建立組織網(wǎng)絡(luò)，建立健全規(guī)章制度，規(guī)范管理，安排專、兼職教師定期為家長學(xué)校上課，學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有：（1）如何加強家長的思想品德教育；做好言傳身教。（2）如何培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心、自信心。

（3）如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，（4）對家長進行法制教育、心理健康教育等等，除了老師 上課外，我們有時還邀請一些專家或從事這一類工作的老同志來家長學(xué)校上課指導(dǎo)。

社會教育是學(xué)校教育的延續(xù)，它將在學(xué)生放學(xué)后及節(jié)假日的時間里對學(xué)生進行德育教育的園地，我們學(xué)校關(guān)工委定期不定期和他們?nèi)〉寐?lián)系，采取'請進來、走出去'的方法，和他們溝通學(xué)生在社會上的各種表現(xiàn)，及時反饋學(xué)生在學(xué)校的各種信息，以便互相交流，發(fā)現(xiàn)苗頭及時處理，讓事故消滅在萌芽之中，由于我們采取了三結(jié)合的教育方式，五老人員耐心細致的教育使廣大學(xué)生時時處于監(jiān)控之中，因此近幾年我們學(xué)校一直是未成年人零犯罪社區(qū)，這就是學(xué)校的德育教育，家庭的模范教育，社會的耐心教育結(jié)出的碩大果實。關(guān)工委的工作千頭萬緒，任重而道遠，我們學(xué)校關(guān)工委成立較遲，起步較晚，距上級要求還有距離，和兄弟學(xué)校相比差距較大，但我們有信心、有決心，躍馬揚鞭自奮起，揚長避短抓關(guān)鍵，發(fā)揮優(yōu)勢迎頭趕，后來居上謀創(chuàng)新，努力把學(xué)校關(guān)工委工作搞得生氣勃勃、紅紅火火。

第三篇：城關(guān)初級中學(xué)文學(xué)社章程

城關(guān)初級中學(xué)文學(xué)社章程

一、總 綱

第一條 城關(guān)初級中學(xué)文學(xué)社是在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下，由語文教研組組全體教師以集體名義指導(dǎo)的，以課程為載體的，由學(xué)生組織 管理并開展工作與活動的學(xué)生群眾團體。

第二條 文學(xué)社的宗旨是教務(wù)處、語文教研組的管理和指導(dǎo)下，在堅持黨的教育原則和學(xué)校規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，開展豐富多彩的課余活動，保證我校學(xué)生能夠健康、有序的發(fā)展興趣愛好。第三條 文學(xué)社的活動由城關(guān)初級中學(xué)語文組具體負責(zé)指導(dǎo)．

二、社 員

第四條 凡城關(guān)初級中學(xué)愛好文學(xué)、愿意努力提高自身寫作水平的在校學(xué)生均有入社資格。

第五條 原則上每學(xué)期招收一次新社員。自愿參加文學(xué)社的同學(xué)需按要求在報名時交近作一篇（并附自我介紹）。各班語文老師可直接推薦學(xué)生入社，但每次只限二人。所有社員按班級、加入年份統(tǒng)一編號管理。

第六條 任何社員享有與其他社員平等的權(quán)利與履行規(guī)定的義務(wù)。

第七條 社員必須履行以下義務(wù)：

（1）自覺遵守社團章程，執(zhí)行社團決議。

（2）按時參加社團活動并按時完成每月交稿任務(wù)，并應(yīng)積極配合社委、編委的各項活動安 排。

（3）履行社團規(guī)定的其它義務(wù)。

第八條 社團會員享有下列權(quán)利：

（1）參加本社團開展的各類活動，接受教育和培訓(xùn)；（2）在社團內(nèi)部有選舉權(quán)、被選舉權(quán)；

（3）社員對本社的工作有討論、批評和建議的權(quán)利，有權(quán)監(jiān)督本社團的干部和工作人員。

（4）享有參加評選優(yōu)秀社團成員的資格；

（5）享有社團規(guī)定的其他權(quán)利。

第九條 社員有下列情況之一者，取消社員資格

（1）違反國家法律，違反校紀校規(guī)，受校紀處分者；（2）不服從社團領(lǐng)導(dǎo)，一意孤行者；

（3）無故不參加社團活動兩次以上者；（4）學(xué)期期末考試未達班級平均水平者。

第十條 社員有退會自由。社員要求退會，必須向遞交書面申請，說明理由，并經(jīng)社長和指導(dǎo)老師簽字后，報社委、編委消號。

三、社團負責(zé)人

第十一條 城關(guān)初級中學(xué)文學(xué)社是在老師的指導(dǎo)下，由學(xué)生組織、管理并開展工作與活動的學(xué)生群眾團體。語文組全體教師以集體名譽擔(dān)任指導(dǎo)老師，并指派數(shù)位教師具體負責(zé)執(zhí)行。社團學(xué)生管理層設(shè)社委、編委兩個部門。其中社委由社長、副社長、秘書長（各一名）及若干社委干事組成；編委有一名主編、二名副主編及若 干編輯（包括文字編輯、美術(shù)編輯）組成。社委、編委的產(chǎn)生采取“自愿報名——社員選舉——老師協(xié)調(diào)、任命”的方式進行。

第十二條 社團負責(zé)人必須具備以下條件

（1）系城關(guān)初級中學(xué)在校學(xué)生，文學(xué)社成員；

（2）思想上積極要求進步，熱愛集體，團結(jié)同學(xué)，遵守校紀校規(guī)；遵守本社團章程，以身作則，學(xué)習(xí)積極上進；（3）有一定的工作能力和強烈的工作責(zé)任心。

第十三條 有下列情況之一者，不得擔(dān)任社團負責(zé)人

（1）受過校紀處分者；

（2）不服從校團委的領(lǐng)導(dǎo)者；

（3）有其它不宜擔(dān)任負責(zé)人事項者。

第十四條 各負責(zé)人主要職責(zé)

社委：（1）社長全面負責(zé)社團各項社務(wù)事宜，組織討論制定每期活動方案，并代表文學(xué)社同指導(dǎo)老師及學(xué)校其他部門進行溝通；副社長協(xié)助社長開展工作，處理日常事務(wù)；秘書長負責(zé)起草具體社員活動工作計劃，整理活動記錄等材料；（2）社委干事職責(zé)

1、協(xié)同秘書長管理社團各組檔案材料；

2、負責(zé)社團社員的活動考勤和具體活動的宣傳組織；

3、負責(zé)每學(xué)期社團會員的注冊登記。

4、完成有關(guān)文稿的起草工作，完成社委交與的其他工作。

編委：（1）主編從總體上努力協(xié)助社長有效地履行其職責(zé)，制定組稿審稿計劃；組織和指導(dǎo)采編活動；解決編輯中遇到的問題；副主編協(xié)助主編開展工作，具體負責(zé)日常編輯事務(wù)，主持召開編前會，提出每期的計劃和重點，承擔(dān)一定的責(zé)任編輯工作，組織并監(jiān)督各編輯認真履行自己的職責(zé)，保證刊物按時出版，并努力提高質(zhì)量；根據(jù)編輯人員完成工作的量化記錄，做出評估。

（2）文字編輯職責(zé)：

1、根據(jù)學(xué)校階段性工作撰寫必要的文章，安排并參與采訪、協(xié)作和編輯任務(wù)；

2、及時認真地審定編輯各組稿件，負責(zé)重要稿件的送審，決定稿件取舍，3、具體負責(zé)與各組各班的聯(lián)系，確保稿件的按時收集；對特定的新聞信息文稿結(jié)合刊物特點進行加工編寫，并協(xié)同美術(shù)編輯確定版面及位置。

（3）美術(shù)編輯職責(zé)：負責(zé)每期刊物的版面設(shè)計和插花的設(shè)計、繪制，并及時將每期版樣的大樣主編審核。(4)文學(xué)社主要發(fā)稿渠道每學(xué)期社團刊物。

第十五條 社團負責(zé)人若有下列情況者將給予免職處理

（1）違反憲法，法律和校規(guī)校紀者；不服從團委、指導(dǎo)老師領(lǐng)導(dǎo)者；

（2）未經(jīng)團委、指導(dǎo)老師批準，擅自利用社團進行有償活動者；

（3）有兩次無故不參加會議者或三次遲到者；所負責(zé)部門兩個月無正常作為者；

（4）對于分派的任務(wù)，有兩次不完成者或未按時完成任務(wù)者，上交材料三次未按時者；

（6）組織活動負重大責(zé)任并造成不良影響者；

四、活 動

第十六條 社團每期召開一次全體社員大會，主要內(nèi)容包括

（1）由社長作上一期工作總結(jié)，表彰優(yōu)秀社員，并就本期的活動作一部署

（2）負責(zé)社團章程的修訂。

第十七條 原則上社團經(jīng)書面申報、審核批準后方可進行活動。活動堅持課余和自愿的原則，不占用上課和學(xué)校集體活動的時間，盡量不占用自修課時間；原則上每兩周活動一次。

第十八條 社團舉辦以下活動一定要向?qū)W校行政、團委書面申報審批

（1）與校外團體單位、個人聯(lián)合的活動；從校外邀請的講座、報告等活動；

（2）室外集會，沙龍等活動；

（3）收取費用的培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)班等活動；（4）面向全校的活動；

（5）其他有關(guān)學(xué)校秩序的重大活動。

第十九條 文學(xué)社申辦活動須在一周前提交書面申請及活動計劃，申請報告應(yīng)包括以下內(nèi)容：

1、活動的目的、內(nèi)容、形式、人數(shù)、地點、負責(zé)人；涉外人員或被邀請人員的情況；

2、是否需要經(jīng)費開支及經(jīng)費來源；

3、其它需要說明的問題；

4、指導(dǎo)老師意見。第二十條 應(yīng)及時做好活動記錄，注意搞好相應(yīng)文字資料、圖片照片的收集與保管，在活動結(jié)束后 一周內(nèi)將活動記錄與資料送交團委。

第二十一條 社團開展日常的宣傳活動，如貼海報、通知等必須符合學(xué)校規(guī)章制度的有關(guān)規(guī)定，海報必須講文明，講風(fēng)尚，不得格調(diào)低下，有損學(xué)校聲譽和社團形象。

五、獎勵

第二十二條 為鼓勵社員積極主動的參與，文學(xué)社每期評選優(yōu)秀社員、優(yōu)秀社干，并在大會上進行表彰。

第二十三條 優(yōu)秀社員的評比條件

（1）思想素質(zhì)好，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度；

（2）學(xué)習(xí)成績良好，主動認真地配合文學(xué)社各項工作的開展，為文學(xué)社做出了一定貢獻；

（3）對文學(xué)社有大膽實在的建議；

（4）積極維護文學(xué)社利益和形象；

第二十四條 優(yōu)秀社干的評比在優(yōu)秀社員評比條件的基礎(chǔ)上結(jié)合在社委、編委工作表現(xiàn)實績進行評定。

第二十五條 本規(guī)定解釋權(quán)歸文學(xué)社社務(wù)委員會。第二十六條 本規(guī)定的修訂以補充形式提出，經(jīng)社員大會通過，報教務(wù)處批準。

城關(guān)初級中學(xué)文學(xué)社社務(wù)委員會

2008年9月

第四篇：城關(guān)初級中學(xué)運動會開幕式解說詞

城關(guān)初級中學(xué)運動會開幕式解說詞

序幕詞：

男：追逐四月的和風(fēng)，沐浴春天的陽光，在這美好的日子里，我們迎來了城關(guān)初級中學(xué)第三屆田徑運動會。

女：我們代表運動會組委會和全體工作人員，向與會的領(lǐng)導(dǎo)、來賓表示親切地問候！向參加比賽的運動員和裁判員表示衷心的感謝！向參加開幕式的1000多名師生表示熱烈地祝賀！男：我們衷心祝愿參賽的運動員能夠在本屆運動會上再創(chuàng)佳績，譜寫我校田徑運動史上的新篇章！

女：來自全校各個班級的21支代表隊，420名運動員將在這里參加63個項目的角逐。

男：每位運動員，必定會在各個項目的角逐中賽出風(fēng)格，賽出水平。

女：本屆運動會，必將給我?？傮w工作的發(fā)展，帶來勃勃生機。合：用健康擁抱二十一世紀，用健康擁抱未來！預(yù)祝大會圓滿成功！

解說詞：

1、校旗解說詞

女：看，鮮艷的校旗在前面引路！

聽，激越的《運動員進行曲》在校園回蕩！

伴隨著時代的鼓點——校旗進入了田徑場。旗手手中緊握的不僅僅是校旗，更是我們城關(guān)初中全體師生的進取精神。讓

鮮艷的校旗，永遠飄揚在我們的心中！

2、會徽解說詞

男：緊跟校旗的是本屆運動會的會徽。它的整體造型是小寫的阿拉伯數(shù)字“3”，代表我校第三屆田徑運動會順利召開，表達出城中人團結(jié)一心，力爭第一的新時代形象。

3、鼓號隊解說詞（現(xiàn)在走過來的是鼓號隊方陣）

女：雄糾糾，氣昂昂地向我們走來的是學(xué)校鼓號隊，他們英姿颯爽，充滿了奮發(fā)向上的精神。堅定的步伐，激昂、嘹亮的鼓號聲，體現(xiàn)了我們學(xué)校“團結(jié)、奮進、和諧、創(chuàng)新”的精神風(fēng)貌。

4、儀仗隊解說詞：

男：現(xiàn)在走向主席臺的是儀仗隊，一面面彩旗迎風(fēng)飄揚。紅的似火，粉的像霞，黃的如云，藍的同潮，五顏六色，喜慶而熱烈。它象征著我校體育工作的勃勃生機。

5、彩球隊解說詞

女：80名彩球隊員揮舞著氣球，走過主席臺。每個氣球都充滿歡樂，每個氣球都充滿笑語，每個氣球都滿載著同學(xué)們的祝福。

6、花束隊解說詞

男：初二級花束隊正向我們走來，他們手捧著五彩繽紛的花束向運動會獻禮，那粉紅的笑臉，比春花更加燦爛。

7、花環(huán)隊解說詞

女：正在經(jīng)過主席臺前的是初一級花環(huán)隊，他們舞動花環(huán)，舞動青春的旋律，裝點運動的無限風(fēng)采

班級入場解說詞：

初三級代表隊：

男：邁著雄健的步伐，昂首向主席臺走來的是初三級代表隊。這是一個團結(jié)進取，富有青春活力的集體。這是一支敢于夢想，敢于拼搏的團隊。相信在這次運動會上，他們會爭創(chuàng)佳績，相信在中考戰(zhàn)場上，他們會再創(chuàng)輝煌！

初二級代表隊：

女：別樣的風(fēng)采、高昂的斗志。迎面走來的是初二級代表隊，他們邁著整齊的步伐，以軍人的風(fēng)采展示必勝的信心，“更高、更快、更遠”是他們的目標，“友誼第一、比賽第二”是他們的主題，“勇往直前”是他們的本色。

初一級代表隊：

男：瞧，一群美麗大方的天使正向我們走來，這就是初一級代表隊。整齊的步伐踏著她們的堅定，燦爛的微笑寫著她們的熱情。同時她們還擔(dān)任著本次運動會的健美操表演，相信她們將是運動場上最絢麗的風(fēng)景線！

裁判員隊解說詞

女：

現(xiàn)在走過來的是本次運動會裁判員代表隊。這是一支無私奉獻的隊伍，他們在這次比賽中決心秉承公正、公平的原則，嚴格評判，讓我們展示真正的體育精神——友誼、團結(jié)、公平！

第五篇：城關(guān)初級中學(xué)社會實踐活動方案

城關(guān)初級中學(xué)社會實踐活動方案

蘭花的觀察與研究

一、活動背景：

通過開發(fā)、利用各種教育資源（校內(nèi)、社區(qū)、家庭資源），落實活動目標，積極創(chuàng)造條件，拓展實施空間。鼓勵學(xué)生參與開發(fā)實踐，增加他們接觸社會，參與生活實踐機會，成為課程開發(fā)的主體。體現(xiàn)學(xué)習(xí)活動的自主性、探究性、實踐性。引導(dǎo)學(xué)生在生活探究實踐中學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，探究問題、解決問題。在感受、體驗生活中有創(chuàng)意地生活，培養(yǎng)實踐意識，熏陶人格意志，強化動手實踐和親身體驗，指向于學(xué)生綜合實踐能力的形成。

二、活動目標：

1、通過聽講座、網(wǎng)上查資料，看菊展等多種途徑讓學(xué)生了解蘭花的種類、特點、培育等相關(guān)知識，認識常見蘭花的生長特點，知道蘭花的成長過程，獲取栽培知識。

2、通過觀賞蘭花、記觀察日記，舉辦班級蘭花展，舉行以《蘭花》為題的作文賽，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力與合作精神。

3、在激發(fā)學(xué)生熱愛自然、熱愛生活的情趣時，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的能力，塑造良好的人格意志。

三、活動過程：

1、準備活動：動員宣傳，讓學(xué)生明確活動意義與要求，邀請校外輔導(dǎo)員作講座，了解蘭花種類、生長、特點等知識，了解栽培蘭花

來美化生活、陶冶心房，培養(yǎng)實踐與寫作能力于一身，鼓勵學(xué)生化心動為行動；召開學(xué)生家長會，挖掘社區(qū)教育資源，尋求家長的配合與支持。

2、學(xué)生、觀察、研究活動

（1）在網(wǎng)上與閱讀中學(xué)習(xí)研究，學(xué)生與家長購買、收集蘭花的相關(guān)書籍，將閱讀書籍與上網(wǎng)收集相結(jié)合，整理、選擇有關(guān)蘭花的史話、節(jié)令、起源、傳說、花語等材料。

（2）在家庭栽培管理中觀察研究：有條件的學(xué)生可在家里種1~2盆蘭花，學(xué)生每天進行管理、觀察，每天寫觀察日記。

（3）在學(xué)校栽培中觀察研究：班上每5~6人為一組，每組栽培1~2盆蘭花，學(xué)生團結(jié)協(xié)作，共同栽培，教師指導(dǎo)，鼓勵、幫助，讓學(xué)生在實踐中挖掘與本課程的結(jié)合里，與語文學(xué)科的結(jié)合點，及時進行事例研究。

（4）赴校外考察研究：赴校外實踐基地，聽從專家的講解，研究蘭花的觀賞價值。

3、開展小組課題研討：

（1）校園、班內(nèi)蘭花生長過程及管理的觀察與研究；

（2）觀察、研究水、土、肥、藥、環(huán)境等因素對蘭花生長的影響；

（3）開展蘭花攝影、圖片等的收藏，收集蘭花的詩歌、散文、歌曲，說說蘭花的謎語、傳說、故事等；說說蘭花的品質(zhì)特點及給人的啟發(fā)；舉辦蘭花觀察日記展覽，舉行以《蘭花》為題的作文競賽；

（4）編輯手抄報，撰寫小論文，小考察報告，進行圖文資料展等，并進行小組評比。

四、活動評價：

1、談?wù)勗耘嗵m花過程中的經(jīng)驗、收獲和啟發(fā)、并結(jié)合個人收集整理的活動成果（歸入成果資料袋）進行綜合評比；

2、進行班級蘭花展覽，舉行圖片、攝影展覽，評比表彰優(yōu)秀個人與小組。

3、籌建蘭花網(wǎng)上論壇。