第一篇：劉家營小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮工作匯報正式稿2011.9

建好青少年活動主陣地 讓學(xué)生健康快樂成長

——劉家營小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮工作匯報

2011.10

按照上級創(chuàng)建鄉(xiāng)村少年宮的要求，我校及時召開校務(wù)會傳達(dá)上級文件精神并進(jìn)行研究部署，結(jié)合參觀考察體會，決定本著“以人為本，和諧發(fā)展”的教育理念，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為活動目標(biāo)，按照“邊建設(shè)邊開課”的原則，依托學(xué)?，F(xiàn)有的設(shè)施、場地和師資力量，充分發(fā)掘、整合各類教育資源，于2011年7月啟動鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)工程，9月份新學(xué)期開學(xué)正式運(yùn)行?，F(xiàn)將主要工作開展情況匯報如下：

一、創(chuàng)建工作圓滿完成

《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》指出，要采取扎實(shí)措施，開創(chuàng)未成年人思想道德建設(shè)工作的新局面；特別是在農(nóng)村，廣大家長或外出打工或忙于農(nóng)活，對孩子的生活、學(xué)習(xí)缺少時間和精力進(jìn)行看管，而且由于自身素質(zhì)所限想教想管也力不從心。通過深入分析研究，我們認(rèn)識到建好鄉(xiāng)村少年宮，不僅是貫徹中央省市文件精神全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，也是豐富廣大農(nóng)村少年兒童課余文化生活的迫切需求。因此，我校決定以成立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機(jī)，有效整合校內(nèi)外資源，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)愛好，開闊視野、增長見識，促進(jìn)農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，在潛移默化中提升農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，縮小城鄉(xiāng)差距。

1、明確創(chuàng)建指導(dǎo)思想。依據(jù)《關(guān)于“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的實(shí)施意見》和我校的實(shí)際情況，確立我校鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)的指導(dǎo)思想為：按照傳統(tǒng)學(xué)校與少年宮互補(bǔ)的定位，以“發(fā)掘潛能、彰顯個性、練就特長、全面發(fā)展”為少年宮辦學(xué)理念，以貼近和服務(wù)廣大農(nóng)村青少年學(xué)生課余生活為宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以學(xué)校現(xiàn)有條件和教育資源為基礎(chǔ)，打造布局合理、功能完備、資源共享的鄉(xiāng)村青少年活動主陣地，構(gòu)建課內(nèi)與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外配合的活動形式，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，豐富學(xué)生的課余生活，給少年最美好的回憶，給人生最堅實(shí)的起步，給家長最滿意的承諾，給社會最有希望的未來。

2、建立規(guī)章制度。為了加快少年宮建設(shè)步伐，確保9月份開學(xué)實(shí)現(xiàn)開課，我校成立了以校長為主任（負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作），以學(xué)校中層干部為成員（具體組織開展日常工作。各位成員分別負(fù)責(zé)場地安排、規(guī)章制度制定、活動內(nèi)容策劃和教師選用）的少年宮領(lǐng)導(dǎo)班子，各負(fù)其責(zé)，確保各項工作均有人抓，并能落到實(shí)處。為推進(jìn)規(guī)范化管理，先后建立了《鄉(xiāng)村少年宮管理制度》、《鄉(xiāng)村少年宮主任、副主任工作職責(zé)》、《總務(wù)后勤工作職責(zé)》、《學(xué)員守則》、《安全管理制度》、《考勤制度》、《財產(chǎn)、財物管理制度》、《檔案管理制度》等一系列規(guī)章制度，確保各項工作有規(guī)可依、有據(jù)可循，為鄉(xiāng)村少年宮的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3、完善軟硬件建設(shè)。針對時間緊、任務(wù)重，又缺少創(chuàng)建資金的情況，堅持依托學(xué)?，F(xiàn)有資源進(jìn)行內(nèi)部挖潛，按照“一室多用、一地多用”的原則對學(xué)校教學(xué)設(shè)施進(jìn)行合理有效的改造整合，以滿足少年宮活動開展的需要。對學(xué)校現(xiàn)有的操場進(jìn)行修繕、改造，規(guī)劃出了200米跑道1個，籃球場1個，乒乓球臺6個，跳高、跳遠(yuǎn)場地等多個，累計投資近萬元配置了籃球、足球、排球、羽毛球等體育器材，可以滿足少年兒童的體育活動要求。將樂器室、音樂教室、書畫室、圖書室、閱覽室、光盤播放室進(jìn)行整理做為藝術(shù)場地，配置了電子琴、架子鼓必要藝術(shù)器材和1.6萬冊圖書，跳繩、沙包和繪畫工具等簡單器材由學(xué)生自備。對微機(jī)室內(nèi)的20臺電腦重新進(jìn)行檢修，對有毛病的硬件進(jìn)行了更換，配合多媒體室用于少年兒童現(xiàn)代信息技術(shù)教育。充分利用校園的空地開辟了一塊綜合實(shí)踐園，栽植了蓖麻，用于少年兒童進(jìn)行生產(chǎn)勞動實(shí)踐活動。同時，堅持“硬件不足軟件補(bǔ)”，加強(qiáng)校園文化建設(shè)烘托少年宮氛圍，從室內(nèi)到室外，從操場到院墻，根據(jù)不同的環(huán)境，設(shè)計相應(yīng)的教育內(nèi)容，讓校園一墻一物會說話，一草一木皆育人。在文化長廊上題畫了《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、古詩文、科學(xué)見聞

等內(nèi)容，圖文并茂，營造了整潔、文明、美觀、舒適的育人環(huán)境，讓學(xué)生在濃厚積極的文化氛圍中得到感染和熏陶，教給學(xué)生知識，教會他們怎樣做人，啟發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，探索未知世界。

4、嚴(yán)格輔導(dǎo)員選用。按照“一師多用”的原則，在校內(nèi)廣泛選聘了德才能兼?zhèn)涞膶Ｂ気o導(dǎo)員，包含音樂、體育、書法、繪畫、舞蹈、微機(jī)、英語口語等方面，校內(nèi)專職輔導(dǎo)員以外的其他文化課教師為校內(nèi)兼職輔導(dǎo)員，還積極與鄉(xiāng)派出所聯(lián)系聘請法制副校長任法制輔導(dǎo)員，并與鄉(xiāng)團(tuán)委、文化站聯(lián)系聘請校長兼職輔導(dǎo)員，切實(shí)配齊輔導(dǎo)人員力量、提高教師素質(zhì)，做到了每個學(xué)科、項目活動都有一名教師或輔導(dǎo)員全面負(fù)責(zé)、督促、指導(dǎo)。

二、少年宮活動開局良好

為讓全校教師、學(xué)生、家長深刻領(lǐng)會建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮的重要意義，充分利用廣播、黑板報、櫥窗及班會等形式，加大宣傳力度，進(jìn)一步達(dá)成共識。為使少年宮的活動起到實(shí)效，我們打破固定模式的桎梏，根據(jù)我校師資、設(shè)施、學(xué)生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，活動內(nèi)容主要有德育、藝術(shù)、體育、娛樂、實(shí)踐、閱讀、微機(jī)等共7類。學(xué)生可以打破班級、年級等界限，根據(jù)自己的愛好申報，由輔導(dǎo)員根據(jù)每個學(xué)生申報情況，合理安排活動地點(diǎn)和項目，讓每一個孩子學(xué)有所長、學(xué)有所用，并真正做到有品牌、有特色。一個月來，我們主要開展了七項活動，受到了廣大老師、學(xué)生、家長和社會各個方面的歡迎。孩子們普遍感到，學(xué)到了許多以前從未接觸過的知識，希望鄉(xiāng)村少年宮能一直伴隨他們成長。許多家長反映，學(xué)習(xí)積極性提高，孩子更懂事、親子關(guān)系更加融洽了。

1、思想品德教育活動。結(jié)合學(xué)習(xí)宣傳縣黨代會報告，開展了縣情、校情教育活動，增強(qiáng)了學(xué)生們的愛國主義、集體主義意識；在教師節(jié)期間廣泛征集感恩格言，在班級中建立“感恩格言”專欄，讓學(xué)生們逐步懂得和學(xué)會感謝家長、老師和社會，并開展了“我為教師送愛心”活動，充分發(fā)揮了書法繪畫和手工制作活動課的優(yōu)勢，讓孩子們在制作中體會快樂，體會溫情，增進(jìn)師生情感。

2、文化藝術(shù)活動。我們組建了1個合唱團(tuán)、1個舞蹈隊、1個書畫班、1個寫作班、1個英語口語班，通過文學(xué)欣賞、寫作指導(dǎo)、音樂、舞蹈、繪畫、書法制作等活動，豐富了少年兒童的課余生活，培養(yǎng)了孩子正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。

3、體育活動。充分發(fā)揮我校體育傳統(tǒng)校優(yōu)勢，組建了籃球、乒乓球、田徑隊，通過舉辦田徑、球類、體操等多種多樣的體育活動項目，培養(yǎng)孩子勇敢堅強(qiáng)的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。每天堅持鍛煉一小時，充分利用體育課和上午第四節(jié)自習(xí)課，體育老師和音樂老師組織學(xué)生開展體育健身活動，學(xué)習(xí)武術(shù)健身操和校園集體舞，并對各隊隊員進(jìn)行培訓(xùn)和專業(yè)技能訓(xùn)練。

4、游藝娛樂活動。周二、周三第四節(jié)課外活動時間，利用幼兒園內(nèi)的多種游藝設(shè)施組織低齡兒童開展喜聞樂見、身心快樂的游戲活動，豐富他們的課外生活，并在玩樂中體會和培養(yǎng)團(tuán)體意識。

5、生活勞動活動。在綜合實(shí)踐園內(nèi)種植了蓖麻，墻邊栽上了爬山虎，組織孩子們澆水、除草，對孩子進(jìn)行熱愛勞動、尊重勞動人民和愛惜勞動成果的教育，培養(yǎng)自立、自強(qiáng)的品格和艱苦奮斗的精神。

6、閱讀活動。進(jìn)一步深化經(jīng)典誦讀活動，每天早7：30—7:50為學(xué)生誦讀時間，通過多種方式讓學(xué)生熟讀成誦，定期開展經(jīng)典誦讀比賽活動。通過誦讀經(jīng)典，學(xué)生的知識面明顯拓寬，閱讀理解能力明顯增強(qiáng)，文學(xué)素養(yǎng)明顯提高。更為重要的是在享受“與經(jīng)典為伴，與圣賢為友”的吟誦活動中，學(xué)生懂得了什么是“愛”和“孝”，學(xué)會了做人，懂得了感恩，人文素養(yǎng)明顯提升。與此同時，在全校開展了“月讀一書”活動，學(xué)校圖書室、閱覽室全天向教師、學(xué)生開放，班級圖書角天天開放，通過閱讀經(jīng)典和名著，增長知識，開啟智慧，凈化心靈，升華人格，完善自我。

7、“E＋1”活動。針對部分孩子沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲的問題，開展了“我用電腦學(xué)一技活動”（簡稱“E＋1”），學(xué)生參與學(xué)習(xí)制作幻燈片、CD唱片、我的網(wǎng)頁、電子賀卡等活動，真正讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩。

三、存在的困難和問題

少年宮與學(xué)校是兩塊牌子一套人馬，在發(fā)展資金和人員使用方面存在較大制約。首先是資金缺乏，硬件設(shè)施只能因地制宜，難以進(jìn)一步發(fā)展和壯大，特別是受經(jīng)費(fèi)限制，少年宮在活動過程中只能開展簡單活動；其次是人員緊張，本來我校教師較少，正常任課工作量就很大，開展少年宮活動更是占用了大量課余時間，還沒有補(bǔ)貼，造成積極性較低，也制約了少年宮活動項目的拓展、活動內(nèi)容的豐富。

四、下步打算和安排

今后，我們將在總校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，舉全校之力，集全員之智，以少年宮為平臺，以高度的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，以前瞻的眼光，求異的思維，靈活地進(jìn)行各種教育改革和教學(xué)實(shí)踐，為學(xué)校教育的教育改革以及家庭教育作各種有益的嘗試抓。重點(diǎn)做好三方面工作：

1、建立多渠道投入機(jī)制。發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，壓縮日常辦公經(jīng)費(fèi)，節(jié)約有限資金向少年宮建設(shè)投入；積極爭取上級資金和社會扶助，并借鑒青少年活動中心經(jīng)驗開辦培訓(xùn)班收取一定費(fèi)用，用于補(bǔ)貼輔導(dǎo)員；積極探索與縣青少年活動中心或其它社會力量聯(lián)合辦學(xué)，使少年宮事業(yè)能順利開展。同時，邀請部分有經(jīng)驗的退休老教師或家長來學(xué)校參觀指導(dǎo)工作，為鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)營造良好的氛圍。

2、不斷加強(qiáng)師資力量建設(shè)。研究制定少年宮輔導(dǎo)員培訓(xùn)計劃和方案，通過多種措施提升廣大教師的綜合素質(zhì)。通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)，對教師開展教育教學(xué)能力和專業(yè)知識的培訓(xùn)，提高其運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)的能力和專業(yè)水平；發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用，以老帶新進(jìn)行傳幫。扎實(shí)開展“上好課”的活動，做好“走出去、請進(jìn)來”的工作方案，認(rèn)真抓好和兄弟宮、校交流互動工作，銜接好學(xué)校教學(xué)工作，促進(jìn)少年宮教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

3、切實(shí)開展豐富多彩活動。繼續(xù)發(fā)展自身優(yōu)勢，結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)，尤其農(nóng)村孩子的實(shí)際，使我校少年宮開展的項目逐漸增多，切實(shí)滿足農(nóng)村少年兒童課外生活的需求，讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多 5

樣，寓教于樂的教育活動，使學(xué)生的社會實(shí)踐能力、思想道德素質(zhì)得到進(jìn)一步提高，實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長。

以上是我校鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)情況的匯報，不妥之處，敬請批評指正。

第二篇：2018夏家堡小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮工作匯報總結(jié)

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作總結(jié)

2014年，我校成為清原縣第四批鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)項目單位，四年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，在全校師生共同努力下，我校鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)和發(fā)展取得了可喜的變化，并取得了較好的成績?，F(xiàn)將我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮管理與活動開展情況做一總結(jié)。

我校按照上級文件要求，已建成了滿足學(xué)生活動需求的室內(nèi)外活動場所。已建籃球場2個、乒乓球場3個、羽毛球場4個、排球場3個、足球場1個；教學(xué)樓的四層、五層共計1300多平方米用于少年宮的專業(yè)教室，設(shè)置了11個專業(yè)教室作為德育、藝術(shù)科技類的活動場館。開設(shè)了德育類、藝術(shù)類、體育類、科技類、綜合實(shí)踐類和特色類共6大類18個活動項目。按照我校少年宮籌建規(guī)劃要求，合理利用上級配套資金和自籌資金對室內(nèi)樓梯、走廊、各活動教室和室外墻體進(jìn)行文化裝修，突顯科技、理想、好習(xí)慣、國學(xué)經(jīng)典、藝術(shù)等理念。購置了滿足各類活動的用品、服飾等少年宮器材設(shè)備。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新少年宮管理模式

學(xué)校成立了鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立專門辦公室，實(shí)行一套班子，兩種管理的運(yùn)行機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行《遼寧省鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮考核評估標(biāo)準(zhǔn)》的要求，建立了各項管理制度、實(shí)施細(xì)則，依托興趣小組、校報樣刊，各類主題教育及競賽活動，采取分散學(xué)習(xí)完成任務(wù)，集中輔導(dǎo)展示學(xué)習(xí)成果等形式，全面推動鄉(xiāng)村少年宮活動的開展。根據(jù)不同興趣小組一些既有學(xué)校特色，又能激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生技能的活動項目。采取學(xué)生實(shí)行1+1+1一是全員型，每周一、重大活動、節(jié)日紀(jì)念日全校師生都要參加升

旗儀式活動。二是小組型，興趣小組成員按計劃固定參與某一活動，使用這一活動場地與器材，三是自由型，即在不影響參加綜合活動和自己興趣小組活動的前提下，自由參加其它各類活動。使每個孩子都可以選擇喜歡的特長，并得到較專業(yè)的輔導(dǎo)，達(dá)到了既以未成年人思想道德教育為重又一專多長的育人目標(biāo)。在各興趣活動小組的分組上，讓每位老師自己的特長、興趣自主申報，學(xué)生根據(jù)自身的特長自愿參加，同時多方面拓展師資渠道，建立專、兼職相結(jié)合的輔導(dǎo)員隊伍。

與學(xué)校校本課程相結(jié)合，合理安排授課時間，目前學(xué)校，除了課表中體現(xiàn)的40分鐘一節(jié)的常規(guī)課之外，還有如下課時安排。我校校本課程有：一年級超粘土手工制作、二年級的折紙、三年級的乒乓球、四年級的剪紙、五年級的宋體美術(shù)字、六年級的種子畫。這些是每周一節(jié)的國家常規(guī)課程。此外我校興趣小組的課程有：舞蹈、器樂、乒乓球、籃球、鄉(xiāng)土材料手工制作、經(jīng)典誦讀。

（1）晨讀，每周的周三7：50-8：00為“經(jīng)典誦讀”時間，（2）每周三的下午2：40-3：30為興趣小組活動時間。

我校的盧桂杰老師擔(dān)任一年級的超粘土手工制作，除此之外她還兼任全校1-6年有特長愛好興趣小組的校本課程，課程主題是利用鄉(xiāng)土材料進(jìn)行手工制作。每周三的下午，興趣小組分年級分組進(jìn)行活動，她的這項活動已經(jīng)開展2年多，現(xiàn)在我們的作品得到了社會藝術(shù)界的好評。

3、繼續(xù)深入開展我校的特色，經(jīng)典誦讀，在這項工作中，做到了全員參與，分類推進(jìn)，各有特色，5.1班的笠翁對韻、6.1班的新聞播報、等各個班級都有自己的特色。我規(guī)定每周的周四下午最后一節(jié)課，為學(xué)校的經(jīng)典誦讀時間，二、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，注重輔導(dǎo)員的培訓(xùn)

堅持以校為本，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況。一是通過“走出去，請進(jìn)來”的辦法，不斷強(qiáng)化“內(nèi)培外訓(xùn)”提高 輔導(dǎo)員專業(yè)水平，充分利用各類繼續(xù)教育和短期培訓(xùn)，加大師資培訓(xùn)力度，同時各類輔導(dǎo)員積極參加上級文明辦，教育局等部門組織的培訓(xùn)，拓寬眼界，提升專業(yè)技能。二是建立專職教師輔導(dǎo)員隊伍深入挖掘本校教師資源，深層次潛力，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)校內(nèi)任職教師實(shí)現(xiàn)“一專多能”并推行教師輪訓(xùn)制度，努力使受訓(xùn)教師達(dá)到“一專多能”的素質(zhì)要求。

三、突出創(chuàng)新實(shí)踐，助推項目健康持續(xù)發(fā)展

我們堅持“創(chuàng)新形式，突出特色”的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動理念，以素質(zhì)教育、養(yǎng)成教育、體驗教育、實(shí)踐教育、感恩教育為重點(diǎn)，大力開展“四項活動”，努力為廣大農(nóng)村少年兒童搭建快樂學(xué)習(xí)、健康成長、全面發(fā)展的活動平臺。

一是主題鮮明的道德實(shí)踐活動。充分運(yùn)用“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”這一育人載體，不斷深化“做一個有道德的人”主題活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚道德品質(zhì)。學(xué)校積極開展唱響一首道德歌曲、讀一本好書、觀看一部優(yōu)秀影片、簽訂一個道德承諾、每周做一次家務(wù)、拜訪一次道德模范、每月參加一次志愿服務(wù)、寫一篇德育心得等“八個一”活動，使未成年人在潛移默化中增強(qiáng)道德觀念，打牢思想道德基礎(chǔ)。

二是內(nèi)容豐富的“經(jīng)典誦讀”活動。結(jié)合“書香校園”建設(shè)，精選適合未成年人誦讀的內(nèi)容，積極組織學(xué)生開展“國學(xué)經(jīng)典誦讀”、“紅色經(jīng)典

誦讀”活動，讓學(xué)生感悟經(jīng)典，銘記經(jīng)典。學(xué)校組織編寫《學(xué)蒙學(xué)，做美德好少年》、《國學(xué)經(jīng)典誦讀》校本教材，讓學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，品位書香，感悟生活，享受幸?？鞓返耐?。

三是形式多樣的形勢教育活動。圍繞“講文明 樹新風(fēng)”主題，分別組織開展了“創(chuàng)建文明校園”、“愛我家鄉(xiāng)、愛我校園”等主題實(shí)踐活動，讓未成年人學(xué)習(xí)宣傳禮儀知識，爭當(dāng)“文明小使者”。同時，還通過組織社會調(diào)研、志愿服務(wù)、聯(lián)誼活動等，引導(dǎo)廣大農(nóng)村未成年人走出校園，參加活動，接觸社會，不斷增強(qiáng)社會適應(yīng)能力。

四是豐富活動內(nèi)容，學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和道德情操得到了提升 我們定期開展書法、繪畫、手工剪紙、歌舞、競技體育等豐富多彩的競賽活動。優(yōu)秀的作品展示在校園文化墻上，讓學(xué)生的才藝得到展示和師生們的認(rèn)可，激發(fā)學(xué)生對各項活動參與的興趣和愛好，提升學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，豐富校園文化生活。六一兒童節(jié)校園大型文藝演出、趣味運(yùn)動會，自編的千字文頌演大型舞蹈參加了慶六一全縣匯演獲得一等獎，“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛校園”書法、繪畫、手工、攝影作品展等活動展示了孩子們的藝術(shù)才華。

第三篇：劉家營小學(xué)教學(xué)工作匯報2014.6

劉家營小學(xué)教學(xué)工作匯報

2014.6

一、基本情況

我?，F(xiàn)有14個教學(xué)班，在校學(xué)生493人，教職工25人（志愿者6人，1人休產(chǎn)假），其中專任教師16人，小學(xué)高級教師9人，一級教師8人，本科學(xué)歷6人，其余為大專學(xué)歷，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％，繼續(xù)教育參訓(xùn)率100%（在職），普通話合格率100%。

我校始終以?打造優(yōu)雅育人環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新加特長人才?為辦學(xué)理念，學(xué)校全面育人、學(xué)生全面發(fā)展、弘揚(yáng)學(xué)生個性?為辦學(xué)宗旨，把?以德立校、依法治校、民主理校、科研興校?作為辦學(xué)方針，確立了高起點(diǎn)規(guī)劃、高層次辦學(xué)、高標(biāo)準(zhǔn)育人的學(xué)校發(fā)展方向。近年來，我校先后榮獲?盧龍縣德育先進(jìn)集體?、?秦皇島市語言文字規(guī)范化示范校?、?秦皇島市‘鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮’創(chuàng)建工作先進(jìn)校?、?秦皇島市青少年‘建設(shè)幸福中國’讀書教育活動先進(jìn)集體?、?秦皇島市希望工程愛心尋訪活動優(yōu)秀鄉(xiāng)村小學(xué)?、?盧龍縣抗洪搶險救災(zāi)先進(jìn)集體?、連續(xù)四年被評為?盧龍縣小學(xué)階段學(xué)校管理工作先進(jìn)單位?等稱號。

二、教學(xué)工作匯報(一)課程建設(shè)

1、課程開設(shè)

我校能根據(jù)教育部課程設(shè)置方案與省課程實(shí)施計劃和有關(guān)要求，開全、開足國家、地方、校本三級課程，并配齊各科專、兼職教師。

2、課程實(shí)施（1）課程管理

我校嚴(yán)格按照國家課程計劃，合理規(guī)劃三級課程，從素質(zhì)教育出發(fā)，均衡設(shè)置課程。每學(xué)年初制定出課程總表和具體的課程實(shí)施方案及課程評價方案并嚴(yán)格落實(shí)。

我們結(jié)合學(xué)生發(fā)展需要和學(xué)校實(shí)際，開設(shè)了《保護(hù)自我 保護(hù)環(huán)境》、《生活與健康》、《花樣跳繩》等校本課程，能夠做到有教師、有教案、有教材、有課時、有計劃、有總結(jié)。校本課程的開設(shè)，使學(xué)生在參與中體驗，在認(rèn)知、情感、技能三個層面中得到和諧發(fā)展，提高自身的素質(zhì)。綜合實(shí)踐活動，能夠做到每個學(xué)期每個班級開展一項主題活動。按時為學(xué)生訂齊訂足教材、實(shí)驗器材，并及時根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整完善，保證課程的全面、有效實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。認(rèn)真落實(shí)集體備課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、考查考核等常規(guī)教學(xué)細(xì)則。教導(dǎo)處、包年級領(lǐng)導(dǎo)、年級組長定期和不定期檢查教師的教案、作業(yè)等，并將結(jié)果納入教師量化考核中。教師嚴(yán)格按照課程表上課，科學(xué)課演示實(shí)驗和分組實(shí)驗開出率均達(dá)到100％。同時，突破傳統(tǒng)的評價模式，注重學(xué)生素質(zhì)評價報告冊地合理使用，最大發(fā)揮素質(zhì)評價報告冊的作用，整體發(fā)展水平，注重學(xué)生的體驗和經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的形成和表現(xiàn)。通過評價幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信，激勵學(xué)生在原有水平上不斷進(jìn)步。

（2）課程活動

我們堅持以活動促教育，以活動促發(fā)展的學(xué)生管理原則。我們賞識和鼓勵每一個孩子，使他們在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步；我們注重學(xué)生個性發(fā)展，為具有特長的孩子提供證明自我，展示自我及參與學(xué)校管理的機(jī)會。我們把學(xué)生管理融入學(xué)生喜歡的活動中，從學(xué)生興趣出發(fā)，成立了動感藝術(shù)社團(tuán)，結(jié)合少年宮活動，開設(shè)美術(shù)、書法、音樂、田徑、乒乓球、信息技術(shù)、英語、課外閱讀、寫作等9個學(xué)科的課程，讓孩子們在豐富多彩的特色活動中茁壯成長，為學(xué)生搭建了成長、成才，展示、張揚(yáng)個性的平臺,為他們的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，不僅提高了學(xué)校管理的質(zhì)量，而且提高了每個孩子自我管理的意識和能力促進(jìn)了學(xué)生的個性發(fā)展。

我校認(rèn)真開展陽光體育大課間活動，保證學(xué)生每日在校體育活動1小時。每當(dāng)鈴聲響起，孩子們伴著激昂的樂曲，邁著矯健的步伐，以兩個方陣梯次進(jìn)場，整齊劃一，規(guī)范的體操動作，體現(xiàn)了孩子們團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)進(jìn)取的決心。隨著樂曲《文明禮儀操》的響起，一片白色在操場上蕩漾，嘹亮的文明禮儀歌響徹校園。健美在孩子們的腦海里流動，健康在孩子們的舞姿中張揚(yáng)，學(xué)生們以優(yōu)美的身姿抒發(fā)的?快樂?兩字凝聚著師生們放飛理想的激情；此時此刻，愛國愛校愛身邊每個人的情感在師生們的心中油然而生，這就是藝術(shù)的情操，這就是體育的魅力。集中活動后，是同學(xué)們最喜歡的方陣自由活動，每班為一個方陣，活動有跳繩、踢毽子、丟沙包、排球、足球、籃球等，孩子在歡快、自由的氛圍中鍛煉身體、健康成長。

與此同時，我校開展了一系列活動，也取得了一定得成績。2014年3月21日，開展了?走復(fù)興路、圓中國夢?講故事比賽；4月23日，我校組織了校園集體舞比賽；5月30日，舉行了?紅領(lǐng)巾相約中國夢?慶六一活動。在3月份總校組織的春運(yùn)會中，我校獲總校男女團(tuán)體組總分第一名； 5月份中心校小學(xué)生文藝匯演中，我校獲得總分第一名。李姣老師在秦皇島市小學(xué)生?綜合實(shí)踐?活動設(shè)計成果評比活動中被評為優(yōu)秀教師，牛旭東老師在2013科技節(jié)暨青少年科技創(chuàng)新大賽活動中，指導(dǎo)的學(xué)生成績突出，被評為優(yōu)秀科技教師。學(xué)生孫杰、李夢楠、王金鵬在2013中華經(jīng)典書寫大賽中，獲小學(xué)學(xué)生二組優(yōu)秀獎，張百聞同學(xué)制作的《遠(yuǎn)離煙草》榮獲第十屆秦皇島市中小學(xué)電腦制作活動小學(xué)組電腦動畫三等獎。

（二）校本教研

1、教學(xué)常規(guī)（1）集體備課

我校以學(xué)校為單位，成立了各學(xué)科集體備課組，并如期完成了備課任務(wù)。

①狠抓集體備課：教師集體備課前，必須做到熟悉教材，熟悉學(xué)生，做到?四結(jié)合?，即理論與實(shí)踐相結(jié)合，公開教學(xué)與日常教學(xué)相結(jié)合，公開教學(xué)與課題研究相結(jié)合，教與學(xué)相結(jié)合。

②根據(jù)我校實(shí)際，集體備課以學(xué)科組為單位，進(jìn)行集體備課活動，堅持集體備課制度，各教研組長負(fù)責(zé)，分科分組定內(nèi)容學(xué)習(xí)、備課，針對比較熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行探討，不斷優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、過程和方法，以做到熟悉教材、研究教材，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

（2）教研活動

我校能按時開展圍繞高效課堂為主題的教研活動。學(xué)期初制定計劃，并按活動安排認(rèn)真組織活動，做好相關(guān)活動記錄，并及時總結(jié)。本學(xué)期我校集體活動3次，保證了學(xué)科活動每學(xué)期每學(xué)科不少于8次。其中語文活動22次，數(shù)學(xué)活動22次。

①注重聽、評課。

以教師?認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課。?為宗旨，組織教師有計劃，有條理地進(jìn)行了備課、上課。有效推進(jìn)道德課堂順利進(jìn)行。

②加強(qiáng)常規(guī)聽課

鼓勵教師多出精品課，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，規(guī)定每位教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于80節(jié)，聽課后注意評課，同時實(shí)實(shí)在在，針對課堂中出現(xiàn)的難點(diǎn)，重點(diǎn)問題進(jìn)行評析，且做好了記錄。

③倡導(dǎo)推門聽課

為提高教師的基本素質(zhì)和基本機(jī)能，提高教師心理調(diào)控能力。在本學(xué)期中，我校積極倡導(dǎo)推門聽課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定時推門聽課，并做好指導(dǎo)。

④指導(dǎo)課后評課

對于每一節(jié)課，每一個做課教師來說，只聽不評達(dá)不到提高的效果，所以，指導(dǎo)教師確實(shí)，有效地，實(shí)事求事地進(jìn)行評課，并提出建設(shè)性意見，導(dǎo)向性建議。并做好記錄，以達(dá)到共同進(jìn)步，共同提高的目的。

⑤組織保證，措施到位

為了使教研活動的開展得到保證，我校領(lǐng)導(dǎo)主動配合教研組長，督促和指導(dǎo)教師積極開展教學(xué)研究活動，以保證教研活動順利有效的開展。

一學(xué)期下來，我們堅持了每周教研活動，收效很大。但由于能力有限，工作中還有許多不足，希望各位領(lǐng)導(dǎo)批評指導(dǎo)。

（3）作業(yè)考核

我校認(rèn)真執(zhí)行《盧龍縣中小學(xué)學(xué)生作業(yè)規(guī)范要求》，嚴(yán)格控制作業(yè)量。

一、二年級原則上不留書面家庭作業(yè)，三四年級書面家庭作業(yè)量不超過半小時，五六年級書面家庭作業(yè)量不超過1小時。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量基本上適中。學(xué)校作業(yè)批改及時，按時收繳作業(yè)，對缺交、遲交作業(yè)的同學(xué)進(jìn)行批評教育，書面作業(yè)由任課教師逐一批改，并及時發(fā)放批改后的作業(yè)本，批改符號規(guī)范，并有鼓勵性評語。提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。不存在以做大量作業(yè)懲罰學(xué)生情況。

2、教學(xué)獎勵

經(jīng)過我校師生共同努力，取得了一定得成績。

2013年9月，我校被評為小學(xué)階段常規(guī)管理工作先進(jìn)單位。

2013年8月，王曉紅、崔振、付銀銀三位老師在盛源杯?和諧盧龍，感動盧龍?網(wǎng)絡(luò)征文大賽中獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎；2013年9月，王曉紅老師 在縣教育局舉辦的中青年教師素能大賽活動中，獲小學(xué)組二等獎，柏麗老師設(shè)計制作的Autodesk虛擬展示課件《正方體的空間展示》，在河北省第十七屆教育教學(xué)信息化大賽中獲基礎(chǔ)教育組三等獎，李曉露老師在2013盧龍縣?我的中國夢?讀書系列活動教師演講比賽中，演講《我的中國夢》獲二等獎，陸艷麗、王曉紅老師在2012-2013學(xué)榮獲單科教學(xué)成績優(yōu)秀獎；2013年10月，陸艷麗老師在縣2013年中華經(jīng)典誦讀大賽中獲指導(dǎo)教師獎；2013年12月，徐鳳艷老師在秦皇島市小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計評選活動中，所設(shè)計的《My Days of the Week》,被評為市級二等獎，李姣老師在盧龍縣中小學(xué)書法優(yōu)質(zhì)課評比活動中，所講《橫畫的變化及其寫法》一課獲小學(xué)組毛筆優(yōu)質(zhì)課三等獎，張海成老師在盧龍縣中小學(xué)書法優(yōu)質(zhì)課評比活動中，所講《左右的結(jié)構(gòu)

（二）》一課獲小學(xué)組硬筆優(yōu)質(zhì)課三等獎，李靜老師擔(dān)任班主任的二年級1班在2013-2014學(xué)被評為先進(jìn)班集體，汪學(xué)志老師在全市中小學(xué)體育與健康教師?說課?評比中獲一等獎；2014年1月，王曉紅老師在盧龍縣五大學(xué)科課堂展示活動中，執(zhí)教小學(xué)語文學(xué)科《奇怪的大石頭》獲優(yōu)質(zhì)課，李姣老師在盧龍縣五大學(xué)科課堂展示活動中，執(zhí)教小學(xué)品生品社學(xué)科《健康生活每一天》獲優(yōu)質(zhì)課，徐鳳艷老師在盧龍縣五大學(xué)科課堂展示活動中，執(zhí)教英語學(xué)科《My Day or the week》獲優(yōu)質(zhì)課，王曉紅老師在盧龍縣小學(xué)語文單元整合教學(xué)論文評比活動中，撰寫的《小學(xué)語文?單元整合課?的嘗試》榮獲三等獎，徐鳳艷老師在盧龍縣小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課件評比活動中，制作的《A Fanewell Panty》被評為優(yōu)質(zhì)課件，張海成、武強(qiáng)兩位老師在盧龍縣小學(xué)數(shù)學(xué)?單元知識樹?現(xiàn)場制作活動中，輔導(dǎo)的學(xué)生成績優(yōu)異，分別獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎；2014年3月，陸艷麗老師在2013年舉辦的?河北省明德小學(xué)教師課堂教學(xué)比賽暨教學(xué)培訓(xùn)活動?中，所授課《乘法的估算》，獲數(shù)學(xué)學(xué)科鼓勵獎，李曉露老師在2013年舉辦的?河北省明德小學(xué)教師課堂教學(xué)比賽暨教學(xué)培訓(xùn)活動?中，所授課《相思》，獲語文學(xué)科鼓勵獎，王志華老師在2013年舉辦的?河北省明德小學(xué)教師課堂教學(xué)比賽暨教學(xué)培訓(xùn)活動?中，所授課《圓柱的表面積》，獲數(shù)學(xué)學(xué)科三等獎，李姣老師在2013年舉辦的?河北省明德小學(xué)教師課堂教學(xué)比賽暨教學(xué)培訓(xùn)活動?中，所授課《小池》，獲語文學(xué)科三等獎，王曉紅老師在2013年舉辦的?河北省明德小學(xué)教師課堂教學(xué)比賽暨教學(xué)培訓(xùn)活動?中，所授課《圓錐的體積》，獲數(shù)學(xué)學(xué)科二等獎，徐鳳艷老師在2013年舉辦的?河北省明德小學(xué)教師課堂教學(xué)比賽暨教學(xué)培訓(xùn)活動?中，所授課《Leve 12 B Unit1》，獲英語學(xué)科二等獎。2014年5月，徐鳳艷老師的《This is My Day ?》榮獲秦皇島市第六屆中小學(xué)教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教學(xué)資源說課評比活動（教師基本功類）小學(xué)組三等獎，柏麗老師的《Welcome back to school!》 榮獲秦皇島市第六屆中小學(xué)教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教學(xué)資源說課評比活動（教師基本功類）教學(xué)點(diǎn)組三等獎。牛旭東老師指導(dǎo)學(xué)生張百聞制作的《遠(yuǎn)離煙草》榮獲第十屆秦皇島市中小學(xué)電腦制作活動小學(xué)組電腦動畫三等獎。

3、課題研究

我校十分注重課題的研究。成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了一系列的制度，所有課題活動經(jīng)費(fèi)一律給予報銷，學(xué)校校長帶頭申請課題立項并積極研究，大力支持科研工作，確保實(shí)驗和研究工作的順利進(jìn)行。為提高廣大教師教科研理論水平和自身教科研能力。我們不定期組織教師學(xué)習(xí)教育科研指導(dǎo)理論材料。鼓勵支持中青年教師外出學(xué)習(xí)、參觀，帶回大量資料，并搞講座進(jìn)行二次培訓(xùn)，為教師科研做具體指導(dǎo)；學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和教學(xué)常規(guī)。每周的周二為集體學(xué)習(xí)時間，由教導(dǎo)主任主持學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，組織廣大教師學(xué)習(xí)了大量的教育教學(xué)理論，并要求每位教師上交學(xué)習(xí)筆記，將其作為業(yè)務(wù)檢查的內(nèi)容之一。目前，我校正承擔(dān)著由張輝校長主持的省教育科學(xué)研究?十二五?規(guī)劃課題《在小學(xué)音體美課堂教學(xué)中實(shí)施快樂教學(xué)的研究》，正在研究實(shí)施中。

4、教研任務(wù)

我校能按要求參加省、市、縣級教研活動，有活動后的校級培訓(xùn)及活動資料。2014年4月20日至26日，我校王曉紅老師在北京參加了秦皇島小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)，參加培訓(xùn)后于5月22日，對我鄉(xiāng)全體語文教師進(jìn)行了文本教學(xué)培訓(xùn)，并做示范課三年級語文下《她是我的朋友》。與此同時，我校主動承辦校外教研活動，于5月22日，在鹿尾山小學(xué)舉辦了課例研討活動，全鄉(xiāng)老師參加，作課教師為我校王曉紅老師，作課內(nèi)容為三年級語文下《她是我的朋友》，研討活動氛圍熱烈，效果較好。

三、存在問題和不足

在教學(xué)運(yùn)行和教學(xué)管理工作中，還存在如下薄弱環(huán)節(jié)：

1、校本教研雖取得一定的教科研成果，但教師還缺乏深入研究的能力，對在教學(xué)中如何將新課程理念同教學(xué)實(shí)踐有效結(jié)合還存在一定困惑。

2、綜合實(shí)踐課程的實(shí)施和校本課程的開發(fā)，還沒能總結(jié)出成功的經(jīng)驗，特別這兩種課程的評價，可操作性不強(qiáng)。

3、師資力量不均衡，某些學(xué)科專業(yè)教師相對缺乏，尤其是體育、藝術(shù)教師力量薄弱。

4、學(xué)校財力不足，一些專用教室建設(shè)還需要進(jìn)一步的規(guī)范，儀器設(shè)備按照學(xué)生發(fā)展所需還有待增添。

四、改進(jìn)措施

1、多渠道提高教師研究能力，不但在校內(nèi)搞教研，還要深入、扎實(shí)的開展外出交流學(xué)習(xí)。提倡反復(fù)備課、磨課，集體深入研究教材、研究課程標(biāo)準(zhǔn)，大膽嘗試按學(xué)生需要對教材內(nèi)容進(jìn)行重組。

2、繼續(xù)抓好校本研究。發(fā)揮典型課、優(yōu)質(zhì)課、示范課的引領(lǐng)作用，指導(dǎo)教師努力探索新課標(biāo)課堂教學(xué)模式、方法，優(yōu)化教學(xué)過程，進(jìn)一步提高每一位教師的專業(yè)素質(zhì)。要求教師，上好每一節(jié)課，做好每一件事情，關(guān)愛每一名學(xué)生，形成?校榮我榮、校衰我恥?的良好教學(xué)氛圍，樹立危機(jī)意識，為提高教育教學(xué)質(zhì)量盡心竭力。

3、繼續(xù)加強(qiáng)教師的專業(yè)培訓(xùn)，尤其是師資力量相對薄弱的學(xué)科，努力提高教師的專業(yè)水平和教師隊伍的整體素質(zhì)。

4、積極推進(jìn)三級課程管理，綜合實(shí)踐活動課的實(shí)施和校本課程的開發(fā)，要形成系統(tǒng)，發(fā)展特色，加強(qiáng)評價。

5、努力改善辦學(xué)條件，建優(yōu)質(zhì)教育資源。

總之,我校的教學(xué)管理己達(dá)到規(guī)范化、制度化，我們繼續(xù)朝科學(xué)化、精細(xì)化管理努力。我校將以此次教學(xué)評估為契機(jī),認(rèn)真分析、反思、誠懇聽取意見和建議 , 使劉家營小學(xué)成為學(xué)生樂學(xué)、教師善教、社會高度認(rèn)可的學(xué)校。

第四篇：2014年堡子小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮工作匯報

2014年堡子小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮工作匯報

一、基本情況

堡子鎮(zhèn)中心小學(xué)位于會同縣境中部，一九八七年建校，緊臨國道209線。是會同縣一所示范性窗口學(xué)校。學(xué)校占地17070平方米，總建筑面積5126平方米，綠化面積10440平方米，綠化覆蓋率61％?，F(xiàn)有教職工53人，其中專任教師49人，本科學(xué)歷5人，專科學(xué)歷46人。有18個教學(xué)班級，學(xué)生875人。

根據(jù)中央文明辦、財政部、教育部的文件精神，我鎮(zhèn)高度重視鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)，成立了以鎮(zhèn)長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，以及鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮管理辦公室，充分依托、整合和利用好現(xiàn)有的資源，通過修繕、改造、置換、共享等辦法，用好專項資金，努力創(chuàng)建覆蓋廣、抓得住、有特色的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。

二、管理情況

為進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)構(gòu)建設(shè)，學(xué)校成立了以校長李一亮為組長，陳小平、粟澤宏、龍澤宏為副組長。全體行政以及全體輔導(dǎo)員為成員的工作小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，梁勇奇任辦公室主任，陳小紅任副主任的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)、負(fù)責(zé)具體實(shí)施，我們詳細(xì)制定和完善了少年宮工作的各項管理制度。不定期對各小組的活動情況及教師的相關(guān)材料進(jìn)行檢查與考核，負(fù)責(zé)對鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)和運(yùn)行情況進(jìn)行督查，形成了學(xué)校有關(guān)部門齊抓共管、教師積極參與的工作格局，極大地推進(jìn)了少年宮建設(shè)的順利開展。

三、少年宮運(yùn)行情況 1．場所情況：

少年宮活動室：音樂室、繪畫室、舞蹈室、圖書室、閱覽室、乒乓球室、科技活動室、電腦室、多媒體功能室、聲樂室、器材室各一間。書法展示室，繪畫展示室、十字繡展示室、象棋室、科技作品展出室各一間。普通教室間18間。

室外活動場所：操場1800㎡、籃球場2個、羽毛球場3個、乒乓球場1個、200米跑道。

２、師資情況：

精心選拔熱愛教育事業(yè)、思想素質(zhì)好、有較高專業(yè)技能和豐富教學(xué)經(jīng)驗的校內(nèi)教師任輔導(dǎo)教師。校內(nèi)充分利用廣播、黑板報、櫥窗、班會、告家長書等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、家長深刻領(lǐng)會參與鄉(xiāng)村少年宮志愿服務(wù)的重要意義，創(chuàng)造良好氛圍。根據(jù)自愿原則，鼓勵本校教師兼職少年宮輔導(dǎo)員，使我校21——２3個活動小組有一到二名教師擔(dān)任輔導(dǎo)員.３、活動開展情況：

2014年上期開設(shè)的技能興趣班有戲劇班、腰鼓班、鼓號、十字繡、書法（硬）、書法（軟）、美術(shù)、乒乓球、田徑、舞蹈、二胡、笛子、口琴、電子琴、電腦制作、英語興趣、科技制作十七個班。同時，為了讓全體學(xué)生進(jìn)行參與，還開設(shè)了班級組活動，一年級有跳繩，二年級有橡皮筋，三年級有竹竿舞，四年級有呼啦圈，五年級有經(jīng)典誦讀，六年級有閱讀與寫作。2014年下期，同樣，采取全體學(xué)生參與的形式?；顒拥膬?nèi)容分兩大塊：分別為綜合活動、校級組和班級組活動。綜合活動是指全校同學(xué)集體進(jìn)行活動。進(jìn)行綜合活動以后，再進(jìn)行分校級組和班級組活動。校級組與2014年上期相比，稍有一些變動，有：科技班、繪畫班、舞蹈、腰鼓班、書法、誦讀、手工、十字繡、籃球、乒乓球、田徑、象棋、鼓號班共十三個活動小組。班級組的活動有，一年級組有橡皮筋，二年級組有跳繩，三年級組有竹竿舞，四年級組有鐵環(huán)，五年級組有呼啦圈，六年級組三個班分別有羽毛球、踢毽子、乒乓球。這些活動的開展，極大的鼓動了同學(xué)們的愛好與熱情。

4、活動器材的使用情況：

在2014年中，堡子小學(xué)的少年宮活動進(jìn)行正常的開展，每次的活動，都有專門的器材收發(fā)人員進(jìn)行管理，對于器材的使用，借用，歸還都嚴(yán)格的進(jìn)行登記，確保了器材的管理規(guī)范性。5、2014年少年宮經(jīng)費(fèi)使用情況：

經(jīng)費(fèi)支出中，設(shè)施設(shè)備有23194元，活動支出有2200元，輔導(dǎo)費(fèi)用開支25116元。

四、獲得的成果：

1、少年宮竹竿舞活動組排演的《快樂跳竹竿》在縣藝術(shù)節(jié)展演中獲一等獎。

2、少年宮舞蹈組排演的《向祖國獻(xiàn)禮》在縣藝術(shù)節(jié)展演中獲得二等獎。

3、少年宮誦讀組排演的誦讀《我的中國夢》在縣藝術(shù)節(jié)展演中獲得三等獎。

4、少年宮科技制作組輔導(dǎo)的《小車泊位倉》在懷化市青少年科技創(chuàng)新大賽中獲得二等獎。《新型燒酒煲》、《新型沙漠儲水植物》在懷化市青少年科技創(chuàng)新大賽中獲得三等獎。

5、少年宮繪畫組輔導(dǎo)的《太陽加能站》《智能汽車》《會走路的書包》在縣青少年科技創(chuàng)新大賽科幻繪畫中分別獲得一、二、三等獎。

6、少年宮書法組在縣里舉辦的《美麗中國，我的中國夢》中有兩名同學(xué)都獲得了二等獎。

五、今后的設(shè)想：

1、加強(qiáng)輔導(dǎo)老師的培訓(xùn)，通過派出去，請進(jìn)來的方式，讓老師不斷提高素質(zhì)，開闊視野，解放思想。

2、加快少年宮活動項目的開發(fā)，把一些學(xué)生不喜歡，操作不安全的活動項目刪除，引進(jìn)或自創(chuàng)新型活動項目。如上期自創(chuàng)集體竹竿舞，本期我們引進(jìn)了鐵環(huán)項目。

3、加強(qiáng)活動場所的開辟，修復(fù)，從少年宮專項經(jīng)費(fèi)中安排資金，添置、更換、修理一些活動器材。并提高器材、場地的使用率。

4、加強(qiáng)家、校溝通，讓部分家長加入到活動中來，協(xié)助教師進(jìn)行管理，擔(dān)任義務(wù)輔導(dǎo)老師，與孩子共活動嬉戲，增進(jìn)家校感情。讓社會，家庭更進(jìn)一步了解學(xué)校、老師、孩子。

5、給孩子更多的展示自我的空間。學(xué)校定期舉辦匯報活動，慶?；顒樱瑢⒑⒆拥乃鶎W(xué)技能展現(xiàn)出來。多參加各種競賽，多出成績。-

第五篇：河董小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮工作匯報材料

河董小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮工作匯報材料

河董小學(xué)現(xiàn)有6個教學(xué)班級，234名學(xué)生，河董小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮工作匯報材料。鄉(xiāng)村少年宮設(shè)有專門的音樂室、舞蹈室、書法室、手工制作室、繪畫室、科技制作室，圖書室、電教室。校園內(nèi)設(shè)有一個1300平方米的活動區(qū)。任課教師12人，學(xué)校開設(shè)了德育類、體育類、藝術(shù)類、科技類、社會實(shí)踐類、讀書類等活動項目。

如何更好的發(fā)揮鄉(xiāng)村少年宮的教育服務(wù)功能，豐富未成年人課余文化生活，讓更多的未成年人享受校內(nèi)外豐富的教育資源與成果，一直是我們學(xué)校各位老師積極思考，努力探索的問題，從2011年初開始，我們以“快樂成長”為主題，在“不影響教學(xué)中心工作并為推進(jìn)教學(xué)，拓展、延伸教學(xué)的前提下，利用有效時間開展了有效的系列活動，為建設(shè)規(guī)范的鄉(xiāng)村少年宮奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)踐證明，鄉(xiāng)村少年宮活動，不僅對孩子的個性發(fā)展起到了積極的推動作用，而且更好的解決了留守兒童的課余文化生活，滿足了孩子們的精神需要，深受孩子和家長朋友們的喜愛與歡迎，得到了來自社會各階層的廣泛贊譽(yù)與好評。

一、建立保障機(jī)制，為少年宮的長遠(yuǎn)發(fā)展保駕護(hù)航。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立由校長任主任的鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)對本校少年宮建設(shè)情況進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)調(diào)指導(dǎo)，并設(shè)立少年宮領(lǐng)導(dǎo)辦公室，具體負(fù)責(zé)少年宮建設(shè)工作。出臺了《關(guān)于“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的實(shí)施、規(guī)劃、方案、考核細(xì)則和計劃》，確定了“不影響教學(xué)中心工作并為推進(jìn)教學(xué)，拓展、延伸教學(xué)的前提下，利用有效時間開展了有效的系列活動”的工作思路和指導(dǎo)方針。把少年宮建設(shè)納入到老師、班主任年中整體考核細(xì)則中，學(xué)校成立少年宮督查領(lǐng)導(dǎo)小組，有效促進(jìn)了少年宮建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。

2、采取多種模式。立足農(nóng)村實(shí)際，堅持因地制宜，探索了三種模式。一是學(xué)生日?；顒釉诒景噙M(jìn)行。二是校內(nèi)獨(dú)立模式。采取少年宮活動室與常規(guī)教室分離的方式，在學(xué)校內(nèi)安排獨(dú)立教室作為少年宮活動場所，能夠相對獨(dú)立地開展活動。三是校內(nèi)交替模式。整合學(xué)?，F(xiàn)有教室和教師資源，教室和場地都是活動場所，教師都是輔導(dǎo)教師，正常教學(xué)和少年宮活動在相同的空間、不同的時間有條不紊地交替進(jìn)行。

二、凸顯鄉(xiāng)村少年宮的育人功能

1、明確場所定位。一是思想道德教育陣地，工作匯報《河董小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮工作匯報材料》。按照社會主義核心價值體系的要求，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，引導(dǎo)廣大農(nóng)村未成年人做一個有道德的人。二是文體活動基地。向未成年人普及勞動、藝術(shù)、體育等方面的知識和技能，培養(yǎng)他們勤動手、善思考、敢創(chuàng)新的良好習(xí)慣。三是社會能力培養(yǎng)基地。組織主題綜合實(shí)踐活動，學(xué)習(xí)了解社會，增強(qiáng)適應(yīng)社會的能力。通過豐富多彩的宣傳教育活動、聯(lián)誼活動、科技知識的學(xué)習(xí)與技術(shù)培訓(xùn)等活動，吸引未成年人和家長參與。

2、確立活動原則。一是公益性原則。少年宮不開展以贏利為目的的經(jīng)營性活動，免費(fèi)為農(nóng)村未成年人提供活動場所和器材，免費(fèi)指導(dǎo)開展文體活動。二是基礎(chǔ)性原則。主要進(jìn)行藝術(shù)、體育等基礎(chǔ)知識教育和基本技能訓(xùn)練，提高未成年人的綜合能力。三是依托學(xué)校原則。主要依托學(xué)校管理和建設(shè)，充分整合利用學(xué)?，F(xiàn)有的設(shè)施、師資等資源，實(shí)現(xiàn)長效運(yùn)行。四是特色發(fā)展原則。讓孩子們根據(jù)自身特點(diǎn)和興趣愛好，自愿選擇活動項目，不搞“一刀切”。

三、少年宮活動。

活動形式豐富再豐富。鄉(xiāng)村少年宮利用豐富的校內(nèi)外教育資源，根據(jù)未成年人發(fā)展特點(diǎn)，與時俱進(jìn)的在德育、藝術(shù)、體育、科技等方面搭建學(xué)生成長的舞臺，相繼開展了以下活動：

（1）、思想品德教育活動。結(jié)合國內(nèi)外大事、重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對孩子進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。重點(diǎn)是大力推進(jìn) “做一個有道德的人”的道德實(shí)踐活動、感恩體驗活動等。

（2）、文化藝術(shù)活動。通過文學(xué)欣賞、寫作指導(dǎo)、音樂、舞蹈、繪畫、書法、工藝制作等活動，培養(yǎng)孩子正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。重點(diǎn)做好合唱團(tuán)、鼓號隊、書畫班等活動。

（3）、體育活動。通過參加田徑、球類、棋藝等多種多樣的體育活動項目，培養(yǎng)孩子勇敢堅強(qiáng)的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點(diǎn)做好乒乓球、羽毛球、跳繩、田徑、象棋等活動。

（4）、游藝娛樂活動。組織開展孩子喜聞樂見、身心快樂的游戲活動，因地制宜地建立多種游藝設(shè)施，讓孩子在自己的團(tuán)體中愉快地玩樂，豐富他們的假日文化生活。如各類親子活動以及配合少先隊、團(tuán)隊的重大教育活動和日常工作等。

（5）、生活勞動與社會實(shí)踐活動。充分利用社會資源建立生活勞動和社會實(shí)踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實(shí)踐鍛煉等方式，對孩子進(jìn)行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓(xùn)，培養(yǎng)自立、自強(qiáng)的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務(wù)的社會能力。

（6）、讀書活動結(jié)合國學(xué)經(jīng)典誦讀制定相關(guān)的讀書活動計劃，計劃明確、措施具體、制度完備。讀書活動有時間保障,閱讀課開齊開足, 課程表上體現(xiàn)明確。圖書室、閱覽室管理規(guī)范，責(zé)任明確；圖書借閱記錄詳細(xì)、出借與歸還登記清晰；書籍充實(shí)、品類多樣，可讀性強(qiáng)、富有時代性；圖書室、閱覽室能全天向教師、學(xué)生開放。班級均能建立圖書角，實(shí)現(xiàn)圖書資源共享;圖書角能天天開放，班級管理員責(zé)任明確；圖書角管理規(guī)范、記錄詳盡。

四、存在問題：

1、少年宮建設(shè)資金的缺乏，致使我校少年宮活動器械不足制約了我校少年宮的進(jìn)一步發(fā)展壯大。

2、專業(yè)拔尖教師缺乏和專職教師隊伍的缺乏，制約了我校少年宮活動項目的拓展和活動內(nèi)容的豐富。

五、今后的設(shè)想

我校在教體局正確領(lǐng)導(dǎo)和上級有關(guān)部門的關(guān)懷和支持下，我們有信心把我校少年宮越辦越好。

1、進(jìn)一步完善少年宮機(jī)制建設(shè)，加大工作力度，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，努力把我校少年宮建設(shè)成為全縣乃至省市示范基地。

2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，加強(qiáng)對外交流學(xué)習(xí)，廣泛學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗，把我校少年宮工作做得更加完善。

3、繼續(xù)發(fā)展我校的優(yōu)勢，努力創(chuàng)造條件，使我校少年宮開展的項目逐漸增多，規(guī)模和氣勢逐漸壯大，切實(shí)滿足農(nóng)村少年兒童課外業(yè)余生活的需求，讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，健康成長。

總之，我校全體教師將以高度的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神和良好的精神狀態(tài)，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發(fā)展，努力做好學(xué)校少年宮的建設(shè)工作。

河董小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮

2011年11月10日