第一篇：閆家溝小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮交流材料

賞琴棋書畫,做快樂少年

閆家溝小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮交流材料

閆家溝小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮位于太原市萬柏林區(qū)閆家溝村。依托閆家溝小學(xué)，校園環(huán)境優(yōu)美，布局合理，總占地面積3600平方米，建筑面積2700平方米。設(shè)有圖書館，電腦室，美術(shù)活動室、舞蹈室、乒乓球室，美術(shù)教具室、少先隊活動室、體育器材室，科技體驗室，科學(xué)實驗室，音樂教室等功能教室11個專用教室和7個多功能教室，比較先進(jìn)的學(xué)校辦學(xué)資源為農(nóng)村孩子提供了豐富的發(fā)展平臺。

一、我校建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮的指導(dǎo)思想

為全面貫徹落實黨的教育方針，深入貫徹實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，我校啟動了“閆家溝小學(xué)少年宮”建設(shè)工程，構(gòu)建課內(nèi)與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外配合、資源共享互補(bǔ)，并以“賞琴棋書畫,做快樂少年”為主題，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，滿足學(xué)生的課外活動需求，實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)，健康成長，全面發(fā)展。其中“豎笛特色”、“讀書特色”、“快樂教育”“棋類教育”已初見成效。使“少年宮”成為孩子們喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地。目前，各個項目已經(jīng)充分開展活動起來，并已取得優(yōu)異成績。

二、我校建設(shè)農(nóng)村少年宮的模式

我校根據(jù)實際確定了少年宮建設(shè)模式，采用“四招”建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮：

（一）是“師資招”，利用特長教師的優(yōu)勢，挖掘培植特色品牌，做精做大；

（二）是“當(dāng)?shù)刭Y源招”，充分發(fā)揮當(dāng)?shù)貎?yōu)勢資源，依托民俗、地方史等資源，培植典型，輻射帶動；

（三）是“學(xué)校傳統(tǒng)招”，繼承發(fā)揚(yáng)學(xué)校先前豐厚的文化底蘊(yùn)，聚成育人新亮點；

（四）是

“師生建議招”，鼓勵支持師生為鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)建言獻(xiàn)策，利用潛能，創(chuàng)造發(fā)展。全校的25名教師全參與其中，充分發(fā)揮特長潛力。

我校鄉(xiāng)村少年宮是依托學(xué)校管理和建設(shè)，既整合了現(xiàn)有教育資源，保證了設(shè)施的管理與維護(hù)，也解決了長效運行問題。教學(xué)樓里的每個教室都有兩塊牌子、兩張表。兩塊牌子分別是班級牌和少年宮特色活動班的牌子，兩張表則是課程表和少年宮活動安排表，教室就是活動室，隨時變換使用?，F(xiàn)在像豎笛等小樂器就在班級里活動，不便于一室雙用的活動就專用活動室里開展。

各項活動均安排在每天大課間和課外活動時間，確保每天學(xué)生活動不少于1小時，并通過教師選課，學(xué)生選班等形式，引導(dǎo)學(xué)生自覺自愿參與到各項活動中來，使“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)有序進(jìn)行。

三、我校建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮的師資隊伍及措施

我校成立了專門的“少年宮”領(lǐng)導(dǎo)班子，由李玉蓮校長擔(dān)任少年宮主任，少先隊輔導(dǎo)員李麗紅擔(dān)任副主任，由專業(yè)老師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。輔導(dǎo)教師的構(gòu)成分為三部分：一是：學(xué)校所有的教師都是項目輔導(dǎo)教師，以“走出去”或“請進(jìn)來”的辦法提高輔導(dǎo)教師專業(yè)水平和教學(xué)水平，分批送教師外出培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)技能，實現(xiàn)讓所有的教師一專多能。二是：充分利用當(dāng)?shù)厝瞬刨Y源。比如邀請民間藝人、民間舞蹈家、民間剪紙藝術(shù)人士等擔(dān)任輔導(dǎo)員，積極與書畫學(xué)會、書法家協(xié)會、攝影家協(xié)會等群眾組織合作，爭取他們在人力上的支持和配合，拓展師資渠道，形成校內(nèi)外結(jié)合的活動指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。少年宮辦公室下設(shè)四個部，分別是藝術(shù)部、體育部、科技部、綜合部。藝術(shù)部由音樂美術(shù)老師負(fù)責(zé)，共有7個社團(tuán)，分別是：丹青畫社、剪紙組、小巧手

泥巴屋、數(shù)碼攝影社、苗苗舞蹈團(tuán)、小星星合唱團(tuán)、豎笛大組合、葫蘆絲愛好者。體育部由體育老師負(fù)責(zé)，成立了籃球隊、乒乓球隊、羽毛球隊、象棋度隊、五子棋隊等?？萍疾坑煽茖W(xué)、電腦老師負(fù)責(zé)，有磨具制作小組、電腦繪畫小組、航模小組，電子相冊組等。綜合部由李麗紅老師負(fù)責(zé)，下設(shè)有圖書閱覽室、紅領(lǐng)巾廣播、少先隊活動室、心理咨詢室、小記者團(tuán)，手工編織組，讀書沙龍。

為保障各個項目活動的順利開展和卓有成效，學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮辦公室加大工作考核力度。輔導(dǎo)教師從工作時間、工作量、活動效果等方面進(jìn)行考核，每學(xué)期把考核結(jié)果計入學(xué)校教師考核分?jǐn)?shù)中，并以此作為教師評優(yōu)樹先的重要依據(jù)。學(xué)生以參與項目的多少、參訓(xùn)的次數(shù)、達(dá)到的水平等方面進(jìn)行評價，并把此成績列入學(xué)生綜合評價之中。

四、多彩活動 挖掘潛能。

（一）陽光體育奠基康樂人生

1、在“健康第一”理念的指引下，本著“變體育運動為健康活動；變競技運動為娛樂活動；變少數(shù)人參與為全員參與”的宗旨，春季趣味運動會、冬季“跳踢”比賽是閆家溝小學(xué)的傳統(tǒng)體育活動，既增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神，也極大地豐富了學(xué)生們的課余生活。

2、象棋和五子棋是中國文化的豐富寫照，其藝術(shù)魅力無窮無盡。我校自2009年11月，象棋和五子棋走進(jìn)學(xué)生的大課堂，一、二年級人人都會五子棋，三――六年級人人會五子棋和中國象棋，并于2010年4月17成功組織了校園象棋五子棋大賽，起到了“以棋益智、以棋促德、以棋冶情、以棋養(yǎng)性”的效果，并得到家長的贊同和上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

3.每天下午近1個小時的分年級,分場地大課間活動，長短繩、踢毽、跳皮筋、籃球、呼啦圈，做游戲及小型多樣的體育競賽。形式靈活多樣,寓趣味性、參與性、競爭性為一體,人人參與,個個得到鍛煉,切實增進(jìn)了學(xué)生的身心健康。

（二）詩意書畫抒寫未來生活

每年的九月三十日是我校的操場粉筆書畫節(jié)，隔年分別是繪畫、漢字書寫、英文拼音書寫，豐富了校園生活，展示了孩子們的書寫功底。2009.12月，為了使學(xué)生的書寫修養(yǎng)得到提高，視眼更加開闊，我校邀請山西詩書畫印聯(lián)合會會長董耀章，教育家朱仁聲，山西工人報資深記者、書法家葛葆慶，書畫家，中央書畫頻道華北畫院院長張永謙，太原市教育學(xué)院中文系副主任青年書法家張晉軍，舉行了以“與書法家一起分享祖國書法的魅力”的“快樂教育”實踐活動，同學(xué)們現(xiàn)場觀摩、寫字、互動、現(xiàn)場點評，學(xué)生與家長興致盎然，受到有萬柏林區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、閆家溝村委主任康海金及與會家長一致好評。由于我校重視書寫繪畫的教育教學(xué)，在太原市青少年科技創(chuàng)新大賽、太原市師生美術(shù)攝影書法作品展、萬柏林區(qū)首藝術(shù)大賽中都屢次獲得集體組織獎。

（三）藝韻悠悠彰顯童稚風(fēng)采

每年的“六一”、“元旦”是我校的藝術(shù)節(jié)，舞蹈、課本劇、相聲、小品、合唱、器樂演奏、交誼舞、弟子規(guī)、三字經(jīng)等古詩文誦讀等集中展示了我校孩子們的藝術(shù)修養(yǎng)的成果。

“讓每一個中小學(xué)生至少掌握一種以上的樂器，通過器樂教學(xué)提高所有孩子的音樂素質(zhì)”已成為大家的共識。特別是2010年我校實行豎笛進(jìn)課堂的舉措，全校一至六年級的學(xué)生根據(jù)他們的年齡特點及認(rèn)知特點，分層、分階段、分要求的進(jìn)行了豎笛教學(xué)，使得每一個孩子能在音樂課堂中音樂欣賞與豎笛訓(xùn)練同步提高。

為了使我校也擁有一支真正屬于自己的特色藝術(shù)團(tuán)體，我校根據(jù)師資情況、學(xué)生特點及家庭環(huán)境，正在準(zhǔn)備組建師生葫蘆絲隊。招收隊員和訓(xùn)練由學(xué)校教師樊麗萍負(fù)責(zé)，爭取在短期內(nèi)實現(xiàn)組建。

（四）體驗科技探索神秘未來世界

我校和山西科技館少兒科技工作室合作，致力于少兒科技進(jìn)校園的活動，每周三下午一個年級進(jìn)行實踐活動，努力培養(yǎng)孩子從小具有科技創(chuàng)新意識，科技創(chuàng)新能力的素養(yǎng)。我校還積極與萬柏林區(qū)青少年活動中心聯(lián)系，開展太陽能小車、航?？萍贾谱骰顒?，激發(fā)孩子們對科技世界的不懈努力和探索。

（五）辛勤耕耘收獲快樂碩果

我校學(xué)生積極參與各級文化藝術(shù)節(jié)，參加了繪畫、書法、語言表演、聲樂、器樂等比賽項目，且獲得了不俗的成績；2007年12月閆家溝小學(xué)獲得第二十一屆太原市萬柏林區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀活動獎。2007年以來，組織學(xué)生參加每一屆的太原市師生美術(shù)作品比賽，有186人次獲獎；積極參加科技創(chuàng)新大賽，最好成績獲得過省級二等獎；2010.6參加了萬柏林區(qū)合唱比賽，從全校200多名的學(xué)生中，選拔出80人參加比賽，獲得了專家和領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和肯定；2009年、2010年組織學(xué)生和有關(guān)教師積極籌備學(xué)生風(fēng)采展示活動，并組

織代表隊參加了萬柏林區(qū)首屆和第二屆學(xué)生風(fēng)采大賽，得萬柏林區(qū)第二屆學(xué)生風(fēng)采大賽團(tuán)體一等獎； 2009年我校組織參加了太原市太陽能小車比賽；我校有10名學(xué)生還成為了太原晚報的小記者；2009.5閆家溝小學(xué)獲得全國書法繪畫優(yōu)秀組織獎2009.12閆家溝小學(xué)六年級獲得萬柏林區(qū)第七屆學(xué)校藝術(shù)教育活動月組織工作先進(jìn)班集體；2009.12閆家溝小學(xué)獲得萬柏林區(qū)第七屆學(xué)校藝術(shù)教育活動月團(tuán)體一等獎； 2010年5月閆家溝小學(xué)獲得太原市第九屆師生美術(shù)攝影書法作品展優(yōu)秀組織獎；

我校學(xué)生經(jīng)過“鄉(xiāng)村少年宮 ”的培訓(xùn)，多數(shù)孩子掌握了基本的科普、文藝、體育常識，擴(kuò)大了知識面，提供了展示才藝的舞臺，滿足了學(xué)生全面發(fā)展的需要。幫助孩子們樹立遠(yuǎn)大的理想信念和正確的人生觀、價值觀。充分挖掘每個兒童的潛質(zhì)，張揚(yáng)個性的同時，逐漸擺脫從前“讀書只為考大學(xué)”的觀念，且為未來生命價值的實現(xiàn)打下寬厚堅實的基礎(chǔ)。我?！班l(xiāng)村少年宮”踐行素質(zhì)教育理念，充分利用和挖掘潛在教育資源，改變了農(nóng)村師資結(jié)構(gòu)，改善了農(nóng)村教育環(huán)境鄉(xiāng)，豐富了義務(wù)教育的內(nèi)涵，拓寬了免費教育的外延。我?！班l(xiāng)村少年宮”正在制定對文化水平相對滯后農(nóng)村家長的教育問題的研究課題，因為只有把農(nóng)村家長教育好了，進(jìn)而與學(xué)校配合，一起對孩子進(jìn)行教育，才會對農(nóng)村孩子有更大發(fā)展。我想也是鄉(xiāng)村少年宮發(fā)展的一個趨勢。

我們要做的工作還有很多,還需要在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)一步完善、發(fā)展、提高。我們將繼續(xù)努力創(chuàng)造條件,讓每一個孩子都積極參與到少年宮活動中去, 賞琴棋書畫,做快樂少年。

閆家溝小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮交流材料

第二篇：閆樓初中鄉(xiāng)村少年宮心理咨詢

閆樓初中鄉(xiāng)村少年宮心理咨詢

工作總結(jié)

本學(xué)期，在全體師生的共同努力下, 我們學(xué)校的心理咨詢工作開展得有聲有色，取得了明顯成效。主要做了以下工作：

一、心理咨詢室得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，室內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅、溫馨、舒適。在這里，學(xué)生可以敞開心扉，吐露心聲，把來時的郁悶一掃而光。

二、加強(qiáng)宣傳，普及學(xué)校心理健康教育。

通過印發(fā)宣傳資料、廣播室定期廣播等形式擴(kuò)大宣傳，充分利用其他各種途徑進(jìn)行宣傳，更加深入地向?qū)W生滲透心理健康知識，普及心理健康教育。特別是在外地某些地方發(fā)生地震后,我們第一時間進(jìn)行了團(tuán)體輔導(dǎo)，針對學(xué)生存在的心理恐慌,進(jìn)行了專題輔導(dǎo)。

三、加強(qiáng)心理咨詢室建設(shè)，整理完善檔案資料。

為了使心理咨詢工作朝著系統(tǒng)性、連續(xù)性的狀態(tài)發(fā)展，對心理咨詢室材料和檔案進(jìn)行了一系列重的整理、完善、充實，為面向全體學(xué)生扎實有序地開展心理健康教育，打下了堅實基礎(chǔ)。

四、開展心理健康教育，從整體上提高學(xué)生心理素質(zhì)。為使學(xué)生的心理素質(zhì)得到整體性提高，我們面向全體學(xué)生，著重開展了心理健康教育輔導(dǎo)。

（一）輔導(dǎo)的主要形式

1、舉辦心理健康講座和專題班會。在學(xué)校心理健康教育中，講座是較為可行的一種措施，其一次可以面對眾多學(xué)生，在中學(xué)心理健康教育中有很大的發(fā)展空間。我們充分利用學(xué)校的多媒體教室，根據(jù)學(xué)生的年級、年齡的特點，積極向?qū)W生開展心理健康教育。

2、進(jìn)行個體咨詢。在前期工作的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)經(jīng)驗，為學(xué)生提供更好的服務(wù)，周一、周二、周四、周五每天下午為學(xué)生提供咨詢服務(wù)。

3、進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練。由于團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練的特點，在學(xué)校心理健康教育過程中有著重要的作用。我們針對不同的團(tuán)體的性質(zhì)進(jìn)行輔導(dǎo)與訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)。

（二）輔導(dǎo)的主要內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，學(xué)習(xí)意識，改善學(xué)習(xí)方法，學(xué)會計劃學(xué)習(xí)，運用學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)能力。

2、青春期前輔導(dǎo)。讓學(xué)生了解自己，提前學(xué)會克服青春期的煩惱，正確面對青春期，逐步學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，抑制自己沖動行為，開展適宜的性教育活動。

3、情緒輔導(dǎo)。了解情緒產(chǎn)生的原因以及消極情緒對我們的生活、學(xué)習(xí)、行為等方面的負(fù)面影響，掌握克服消極情緒的方法，學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒。

4、人際交往輔導(dǎo)。學(xué)會人際交往的技巧，加強(qiáng)師生、生生、學(xué)生與家長之間的人際溝通；了解異性交往的原則，學(xué)會正常交往；形成良好的禮儀素質(zhì)，提高人際交往能力，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。

5、悅納自我輔導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)生自我認(rèn)識，客觀地評價自己，能夠揚(yáng)長避短；逐步適應(yīng)環(huán)境的各種變化，培養(yǎng)學(xué)生的耐挫折的能力，提高自信心。

6、生活輔導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和消費觀，形成正確合理的消費行為及休閑方式，克服盲目攀比、超前消費的不切實際的心態(tài)。

（三）具體輔導(dǎo)情況

1、與學(xué)校工作相協(xié)調(diào)，向教師提供心理科學(xué)知識，便于學(xué)校開展心理健康教育。面向全體學(xué)生開展發(fā)展性、預(yù)防性的心理輔導(dǎo)，采取朋友式的心靈對話，使學(xué)生逐步消除不良心態(tài)和心理困惑，提高心理素質(zhì)。

2、請班主任協(xié)助，做好心理診斷性的評價工作，分析學(xué)生有關(guān)心理癥狀，掌握學(xué)生確切的征兆，篩選學(xué)生心理方面的問題，以便提出排除障礙的措施即預(yù)防學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間可能出現(xiàn)的問題，促進(jìn)他們心理健康的發(fā)展。

3、做好行為矯正工作，具體地幫助道德越軌、學(xué)習(xí)困難、情緒挫折和社會性發(fā)展不適的學(xué)生，了解個他們的心理困惑，適時地和學(xué)生溝通心靈，幫助他們走出心理陰影，重塑自我形象，獲得正常的發(fā)展。

4、做好個別輔導(dǎo)工作和學(xué)生個案地收集整理工作，對輔導(dǎo)的學(xué)生和個案做好記錄，并正式建立完整的學(xué)生心理檔案。

五、開展問卷調(diào)查，進(jìn)行分析統(tǒng)計。

為了更客觀地了解學(xué)生的心理狀況、對學(xué)生心理狀況作出客觀地評價，心理咨詢室在班主任的配合下，對學(xué)生進(jìn)行心理健康調(diào)查并對所得數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、統(tǒng)計、建檔。

目前，我校心理健康教育有了一定的發(fā)展，但由于缺乏經(jīng)驗，全員參與還存在差距。今后，繼續(xù)深化和發(fā)展心理咨詢輔導(dǎo)工作，加強(qiáng)對心理輔導(dǎo)，咨詢技術(shù)的學(xué)習(xí)實踐和研究，使學(xué)校心理健康教育真正發(fā)揮它的教育功能。

第三篇：丁家橋小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮規(guī)章制度

丁家橋小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校 少年宮工作管理制度

一、以理念為先導(dǎo)、以知識創(chuàng)新為基礎(chǔ)、以能力實踐為核心、以活動體驗為特色，面向?qū)W校、面向社會、面向孩子創(chuàng)辦充滿生機(jī)活力的鄉(xiāng)村少年宮。

二、在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持正確的辦宮方向，努力把鄉(xiāng)村少年宮辦成具有鮮明特色的少年兒童教育陣地。

三、全面貫徹黨的教育方針，熱愛少年兒童，堅持依法執(zhí)教、廉潔從教，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

四、不斷深化教育教學(xué)改革，不斷培養(yǎng)和提高校內(nèi)教師及校外輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)；堅持社會效益和人才效益并重，增強(qiáng)鄉(xiāng)村少年宮對未成年人的感召力，活躍未成年人的活動陣地。

五、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，為未成年人創(chuàng)造良好健康的成長環(huán)境，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；使鄉(xiāng)村少年宮成為少年兒童校外教育的活動中心、藝術(shù)教育與德育教育的活動基地。

六、豐富未成年人的精神文化生活，為未成年人搭建展示自我的平臺；認(rèn)真組織和舉辦各種有益于未成年人健康成長的各種活動。

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮 安全管理制度

1、輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)教學(xué)時間（包括課前、課后和課間）教學(xué)場所的全程安全管理。

2、輔導(dǎo)員應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)員監(jiān)護(hù)人的密切聯(lián)系，掌握家長的通訊聯(lián)系方式。

3、輔導(dǎo)員必須在所有學(xué)員安全離開教學(xué)活動區(qū)后，關(guān)閉所有用電設(shè)備，并關(guān)好門窗后方能離開。

4、輔導(dǎo)員未經(jīng)同意，不得擅自組織學(xué)員外出活動，組織集體活動實行報批制度，并實行安全責(zé)任制，采取必要的安全防護(hù)措施。

5、門衛(wèi)管理人員負(fù)責(zé)管理門前停車和師生進(jìn)出，保證少年宮門前安全無事故。

6、所有教職員工，如發(fā)現(xiàn)安全隱患或事故，必須零時間報告，并進(jìn)行恰當(dāng)?shù)奶幚?，不得離開事發(fā)現(xiàn)場。

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮 輔導(dǎo)員工作職責(zé)

1、輔導(dǎo)員應(yīng)有組織、有計劃地開展有特色的教育教學(xué)活動。做到合理制定教學(xué)進(jìn)度、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。在教學(xué)實踐中，注重基礎(chǔ)知識和基本技能的傳授，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主觀能動性，認(rèn)真開展教研活動，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、輔導(dǎo)員應(yīng)有組織、有制度地搞好學(xué)員民主管理，注重學(xué)員思想品德和行為規(guī)范教育，使學(xué)生身心都能健康成長。

3、輔導(dǎo)員應(yīng)按時并有質(zhì)量地完成鄉(xiāng)村少年宮的活動任務(wù)。在教學(xué)中把教學(xué)任務(wù)和特色活動合理結(jié)合，使更多的農(nóng)村未成年人在各項活動中得到鍛煉和提高。

4、輔導(dǎo)員應(yīng)遵守勞動紀(jì)律，講究職業(yè)道德和師容教態(tài)，負(fù)責(zé)管理好活動場所的清潔衛(wèi)生及學(xué)員的課間安全，營造良好整潔的教學(xué)環(huán)境，管理好所分管的教學(xué)設(shè)備、器材。

5、輔導(dǎo)員應(yīng)按時完成領(lǐng)導(dǎo)給予的其它工作。

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮 學(xué)員管理制度

一、紀(jì)律要求

1、嚴(yán)格遵守作息時間，不遲到、早退，不曠課。

2、衣裝整潔、樸素、美觀大方，不允許穿奇裝異服。

3、嚴(yán)禁吸煙、喝酒，禁止隨地吐痰。

4、在教學(xué)樓內(nèi)不大聲喧嘩、追逐打鬧。

5、愛護(hù)學(xué)校內(nèi)一切公共設(shè)施和物品，凡損壞丟失學(xué)校公物一律照價賠償。

二、道德規(guī)范

1、明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立遠(yuǎn)大理想。

2、刻苦學(xué)習(xí)，不畏困難，勤于思考，虛心請教，努力掌握科學(xué)文化專業(yè)知識和技能，爭取成為德、智、體全面發(fā)展的合格人才。

3、尊重教師，上課認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè)，積極支持和配合教師完成教學(xué)活動，熱情幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、熱愛集體，團(tuán)結(jié)友愛，培養(yǎng)集體主義精神和榮譽(yù)感，積極參加集體活動。

5、遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，維護(hù)正常的教學(xué)秩序，勇于向不良言行作斗爭。

三、學(xué)員守則

1、刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè)，努力掌握基礎(chǔ)知識和專業(yè)理論知識，樹立理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，提高分析問題和解決問題的 能力，掌握一定的技能。

2、關(guān)心集體，愛護(hù)公物，尊重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。

3、遵守、維護(hù)學(xué)校的各項規(guī)章制度，國家的法律、法規(guī)和社會公德。

四、課堂守則

1、按時上課，遲到者需經(jīng)老師同意才能進(jìn)教室就坐。

2、遵守課堂紀(jì)律，聽從輔導(dǎo)員的指揮，上課時要定位就座，衣著整齊，不得敞胸露懷、穿短褲、背心、拖鞋。未經(jīng)老師，不得隨便離座或進(jìn)出教室。

3、上課時要認(rèn)真聽講，記好筆記，不準(zhǔn)隨便說話，不得吃東西、不做與上課無關(guān)的事情。需向老師詢問或回答老師提問時，要先舉手示意，允許后起立問答。

4、保持教室衛(wèi)生，禁止亂扔紙屑、果皮和廢棄物，禁止隨地吐痰，禁止在教室內(nèi)吸煙。

5、愛護(hù)教室內(nèi)一切教學(xué)設(shè)備、儀器、和設(shè)施，未經(jīng)輔導(dǎo)員允許，不得擅自動用教學(xué)儀器和設(shè)備。如有損壞，照價賠償。

6、值日生每次上課前，做好擦黑板等工作，放學(xué)后負(fù)責(zé)關(guān)好門窗、電燈、電扇等。

五、考勤和請假制度

1、每次活動由輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)考勤、記錄。

2、活動期間一般不準(zhǔn)請假。學(xué)員有事確需請假必須征得輔導(dǎo)員同意，在輔導(dǎo)員與家長取得聯(lián)系后學(xué)生方可離開。

3、對遲到、早退和曠課的學(xué)員，應(yīng)予以教育。

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮 主任工作職責(zé)

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，加強(qiáng)對各部門的領(lǐng)導(dǎo)，積極改革，勇于創(chuàng)新，科學(xué)管理，發(fā)揮機(jī)構(gòu)職能，提高工作效率，努力把“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)成為孩子喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、居民滿意的文化中心。

2、認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，制定“鄉(xiāng)村少年宮”發(fā)展規(guī)劃和工作計劃、各項規(guī)章制度和管理辦法，并認(rèn)真組織實施，經(jīng)常檢查了解、分析、研究培訓(xùn)和陣地活動的情況，注意總結(jié)經(jīng)驗，落實改進(jìn)措施，增強(qiáng)少年宮對少年兒童的感召力，活躍少年兒童陣地。

3、負(fù)責(zé)“鄉(xiāng)村少年宮”的教師隊伍建設(shè)工作，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍的思想政治和業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)指導(dǎo)工作，努力做到“知人善用”，依靠全體教職工辦好“鄉(xiāng)村少年宮”，注意培養(yǎng)骨干力量。

4、重視信息交流，主動與其他“鄉(xiāng)村少年宮”聯(lián)系，學(xué)習(xí)兄弟單位辦少年宮經(jīng)驗，用于指導(dǎo)本少年宮工作，加強(qiáng)教育研究，做好推動全縣農(nóng)村中、小學(xué)素質(zhì)教育的工作。同時，加強(qiáng)與城區(qū)學(xué)校的聯(lián)系，積極把本“鄉(xiāng)村少年宮”開辟成城區(qū)學(xué)校的農(nóng)村教育基地，作為城區(qū)學(xué)生與農(nóng)村學(xué)生互動交流的平臺，作為城區(qū)學(xué)生開展實踐教育的體驗教育的第二課堂。

5、團(tuán)結(jié)群眾，關(guān)心群眾，發(fā)揚(yáng)民主精神，傾聽群眾意見，堅持原則，實事求是，秉公辦事，不謀私利。在條件允許的情況下，努力解決教師的后顧之憂，充分調(diào)動教職工的積極性。

6、貫徹艱苦創(chuàng)業(yè)，勤儉節(jié)約的原則，計劃好財務(wù)開支，管好“鄉(xiāng)村少年宮”設(shè)備，提高現(xiàn)有設(shè)備的利用率。

7、自覺接受黨支部、教代會的監(jiān)督、評議，依靠工會搞好民主管理。

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮 副主任工作職責(zé)

1、協(xié)助鄉(xiāng)村少年宮主任制定、貫徹和落實少年宮工作計劃，制定并實施培訓(xùn)和陣地活動計劃，做好學(xué)期和年終業(yè)務(wù)工作總結(jié)。

2、組織和管理教學(xué)工作，有計劃地組織教師進(jìn)行教研活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟鄉(xiāng)村少年宮的教育培訓(xùn)經(jīng)驗，熟悉并掌握校內(nèi)輔助教育的規(guī)律，合理安排文化學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，審查教師的學(xué)科計劃和備課筆記，定期檢查落實情況。

3、建立特色班學(xué)員管理制度。負(fù)責(zé)報名、編班等工作，安排好社團(tuán)課程表和本鄉(xiāng)村少年宮工作活動總表，并及時修正調(diào)整。

4、搞好教師隊伍建設(shè)，做好專業(yè)教師的考核管理工作和鄉(xiāng)村少年宮校外輔導(dǎo)員聘請工作，建立健全教師業(yè)務(wù)檔案。

5、加強(qiáng)同其他鄉(xiāng)村少年宮各學(xué)校的業(yè)務(wù)聯(lián)系，組織協(xié)調(diào)好少年宮內(nèi)外的文藝、科技、美術(shù)等各種表演、競賽及大型活動。

6、不斷加強(qiáng)和改善教學(xué)管理，完善健全各種教學(xué)制度，逐步達(dá)到教學(xué)管理規(guī)范化、科學(xué)化、條理化、制度化。

7、副主任協(xié)助鄉(xiāng)村少年宮主任開展工作，主任不在時，由副主任主持宮內(nèi)活動。

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮 后勤人員工作職責(zé)

1、協(xié)助鄉(xiāng)村少年宮主任統(tǒng)一管理和合理使用少年宮預(yù)算內(nèi)外的一切經(jīng)費，堅持勤儉節(jié)約的原則，正確編制預(yù)決算，及時向主任提出使用經(jīng)費的建議和意見。

2、做好教學(xué)和活動的物資采購、后勤服務(wù)工作，為保證少年宮各項工作和活動的順利開展創(chuàng)造物質(zhì)條件。

3、努力改善辦學(xué)條件，統(tǒng)籌規(guī)劃少年宮內(nèi)外場地的使用和基本建設(shè)工作，充分合理地利用現(xiàn)有設(shè)備和器材，定期檢查、保養(yǎng)和維修，防止意外事故的發(fā)生。

4、加強(qiáng)鄉(xiāng)村少年宮財產(chǎn)物資的管理，定期組織對財產(chǎn)和教具的清查和登記工作，做到賬物相符，杜絕漏洞，堅持每學(xué)期核對一次。建立購置、領(lǐng)用、調(diào)撥、借用、保管、修理、報銷、賠償?shù)戎贫取?/p>

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮 輔導(dǎo)員考勤制度

1、鄉(xiāng)村少年宮實行考勤制，所有教職工按時上、下班，做到不遲到，不早退，不無故缺席。

2、全體教職工嚴(yán)格遵守紀(jì)律，忠于職守，做到上班不離崗，上課不離班。因公外出要如實登記。

3、嚴(yán)格請假手續(xù)，請假均要有書面報告，請病假必須附醫(yī)院休息證明，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并安排好工作方可離崗休息。

4、教職工婚假、喪假、產(chǎn)假、探親假按國務(wù)院有關(guān)規(guī)定辦理，但均需事先辦理請假手續(xù)。

5、教職工因公出差和因事補(bǔ)休必須經(jīng)主任批準(zhǔn)，安排好課和工作后方可離開。

6、每月統(tǒng)計一次教職工出勤情況，及時核對，定期公布，存檔備查。

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮 財產(chǎn)管理制度

1、鄉(xiāng)村少年宮所有工作人員必須樹立主人翁思想，愛護(hù)并管理好財物，反對一切損壞本少年宮利益的行為。

2、鄉(xiāng)村少年宮所有財產(chǎn)均有專人保管，并建立進(jìn)、銷、登記制度，每半年核查一次。

3、凡購進(jìn)物品，必須先由后勤驗收、登記，統(tǒng)一進(jìn)賬后方可領(lǐng)用。領(lǐng)用人需本著節(jié)約的原則填寫登記，反對大手大腳，反對化公為私。

4、后勤人員要加強(qiáng)責(zé)任感，及時清點財物，對財物做到心中有數(shù)。對自然損壞和急需維修、添置的物件及時提出購置意見。

5、嚴(yán)格財產(chǎn)管理制度，所有物品（包括各種樂器）未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)一律不得外借?；顒邮?、教室的鑰匙一律不得轉(zhuǎn)交他人，特殊情況，由商借租用單位出具介紹信，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)簽字后方可借用或租用，并按時交回，如有損壞或遺失應(yīng)照介賠償。

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮 財務(wù)管理制度

1、鄉(xiāng)村少年宮是依托學(xué)校建設(shè)，由政府財政保障為主的農(nóng)村孩子公益性活動陣地，全體工作人員要本著節(jié)約節(jié)支的原則，開源節(jié)流，做到精打細(xì)算，勤儉辦宮。

2、嚴(yán)格掌握經(jīng)費開支，購物要有計劃，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可購買，減少不必要的開支，專款必須專用。

3、嚴(yán)格財經(jīng)紀(jì)律，合理使用經(jīng)費，鼓勵節(jié)約辦班，籌資開展活動。

4、嚴(yán)格報銷手續(xù)，堅持一支筆審批制度。報銷必須憑購物發(fā)票由經(jīng)手人、驗收人（證明人）簽名，負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)方可報銷。白紙發(fā)票和不合理的支出一律不得報銷。

5、財務(wù)人員必須嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，對發(fā)票、暫付款的使用和對現(xiàn)金、記賬、報表、核算等必須嚴(yán)格執(zhí)行財會規(guī)定，杜絕一切不合理的開支和漏洞。

6、實行民主理財，加強(qiáng)財務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，主任親自抓財務(wù)工作，會計每月結(jié)賬一次，定期公布賬目，年終清賬一次。

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮 外聘教師暫行規(guī)定制度

1、被聘教師必須堅持四項基本原則，忠于人民教育事業(yè)，作風(fēng)正派，事業(yè)心強(qiáng)，具有較高的業(yè)務(wù)水平。

2、被聘教師必須身體健康，無傳染病史。

3、必須嚴(yán)格遵守鄉(xiāng)村少年宮各項規(guī)章制度和作息時間，做到提前10分鐘做準(zhǔn)備，按時上、下課。如有特殊情況不能上課者，必須提前一到與少年宮聯(lián)系，以便安排。

4、上課必須精心指導(dǎo)學(xué)生，保持課堂整潔，注意愛護(hù)教學(xué)用品和公共設(shè)備。

5、被聘用教師的工資按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)發(fā)給，如有遲到、早退或停課者必須扣除。

6、被聘教師與少年宮教師要團(tuán)結(jié)合作，互相關(guān)心，互相支持，共同搞好工作。

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮 檔案管理制度

一、少年宮檔案工作按照統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、集中管理的原則，建立專門的檔案工作機(jī)構(gòu)，形成分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人管理機(jī)制，對少年宮形成的管理、教學(xué)、科研、基建、設(shè)備、出版物、財會、人事、業(yè)務(wù)、電子聲像、實物等各類檔案實行集中統(tǒng)一管理。

二、檔案工作機(jī)構(gòu)的基本任務(wù)

1、貫徹執(zhí)行國家關(guān)于檔案工作的法令、政策、規(guī)定，規(guī)劃少年宮檔案工作。

2、制定少年宮檔案工作規(guī)章制定，并負(fù)責(zé)監(jiān)督、指導(dǎo)和檢查執(zhí)行情況。

3、組織建設(shè)少年宮檔案工作的網(wǎng)絡(luò)、指導(dǎo)和協(xié)助各部門做好各類檔案的收集、征集、整理、立卷進(jìn)、分類鑒定、保管統(tǒng)計工作。

4、接收檔案工作并對室藏的全部檔案進(jìn)行科學(xué)管理，開發(fā)檔案信息資源，做好利用服務(wù)工作。

5、開展檔案宣傳工作，提高師生員工的檔案意識。

三、歸檔范圍

1、文書檔案：主要包括少年宮在日常工作中形成的各種文件、會議記錄、紀(jì)要、工作計劃、總結(jié)、規(guī)章制度等具有保存文件材料。

2、教學(xué)檔案：主要包括教學(xué)管理、教學(xué)實踐和教學(xué)研究及學(xué)生興趣小組或社團(tuán)活動中形成的材料。

3、科研檔案：主要包括在日常活動項目、特色項目科研工作中形成文件材料、少年宮出版的書、學(xué)報、?？?。

4、基建檔案：主要包括少年宮基建項目中形成的文字材料、基建 圖紙、項目審批文件等。

5、設(shè)備檔案：主要包括各種活動器材、實驗儀器在購置、使用、維修和改進(jìn)工作產(chǎn)生的文件材料、使用說明、軟件、技術(shù)參數(shù)、合格證、保修卡等。

6、業(yè)務(wù)檔案：主要包括輔導(dǎo)員培訓(xùn)進(jìn)修、各種成果、獲獎證明等。

7、人事檔案：主要包括輔導(dǎo)員、外聘輔導(dǎo)員、志愿者的工作經(jīng)歷、政治思想、業(yè)務(wù)水平等。

8、電子聲像檔案：主要包括少年宮各項工作中形成的照片、錄音帶、錄像帶、光盤等電子聲像材料和配套文字材料。

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮 藝術(shù)類教師工作職責(zé)

1、藝術(shù)類教師可以有組織、有計劃地選擇開展聲樂、舞蹈、器樂、語言和形象表演等活動，組織各類特色班。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n、講課，合理制定教學(xué)進(jìn)度，在教學(xué)實踐中，注重基礎(chǔ)知識和基本技能的傳授，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主觀能動性，認(rèn)真開展教研活動，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、有組織、有制度搞好學(xué)員民主管理，注重思想品德和行為規(guī)范教育，做到傳藝育人，使學(xué)生身心都能健康成長。

4、按時并有質(zhì)量地完成鄉(xiāng)村少年宮的活動任務(wù)。在教學(xué)中把教學(xué)任務(wù)和特色活動合理結(jié)合，使更多的農(nóng)村未成年人在各項活動中得到鍛煉和提高。

5、遵守勞動紀(jì)律，講究職業(yè)道德和師容教態(tài)，負(fù)責(zé)管理好教室衛(wèi)生及學(xué)員的課間安全，建造良好整潔的教學(xué)環(huán)境，管理好所分管的教學(xué)設(shè)備、器材。

6、按時完成宮領(lǐng)導(dǎo)交給的其它工作。

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮 特色班教學(xué)常規(guī)管理

一、教學(xué)準(zhǔn)備

1、輔導(dǎo)員根據(jù)鄉(xiāng)村少年宮的功能和建設(shè)基本原則結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點制定活動教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真制訂授課計劃。

2、遵循有利于教學(xué)實踐的原則，認(rèn)真制訂教案，并接受檢查與指導(dǎo)。

3、教學(xué)內(nèi)容包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、重難點指導(dǎo)、教學(xué)方法與手段等。

4、教學(xué)內(nèi)容的選擇適合少年兒童的年齡特點和接受能力，教學(xué)內(nèi)容有知識、有趣味、有技能技巧，而且是有非智力因素的教育內(nèi)容。

二、教學(xué)活動

1、教與學(xué)活動，以活動為主，在活動中教，在活動中學(xué)，寓教育于活動之中。

2、堅持把德育放在首位，結(jié)合教學(xué)進(jìn)行思想道德教育，培養(yǎng)少年兒童高尚的道德情操和良好的心理品質(zhì)。

3、教學(xué)內(nèi)容具有科學(xué)性，傳授正確的知識、先進(jìn)的技術(shù)、科學(xué)的訓(xùn)練和技能技巧。

4、教學(xué)方法靈活多樣，著重培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣，注重個體差異，因材施教。

5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，采取啟發(fā)誘導(dǎo)的方法，培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)造力，提供他們實踐和表現(xiàn)的機(jī)會。

三、教學(xué)要求

1、教師熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生。

2、掌握教學(xué)基本功，努力提高講解、示范、操作水平。

3、語言準(zhǔn)確、生動、規(guī)范、精練，富有啟發(fā)性和吸引力，提倡用普通話講課。

4、遵守教學(xué)作息制度，不無故缺勤、不在教學(xué)時間接待客人、使用通訊工具、不無故離開教室，上課時間不做與教學(xué)無關(guān)的事。

5、及時點名，并根據(jù)情況給予輔導(dǎo)。

6、儀表大方，教態(tài)親切自然，舉止文明禮貌。

第四篇：王村鎮(zhèn)彭家小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮自查報告

王村鎮(zhèn)彭家小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮自查報告

為積極推進(jìn)和全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)步與發(fā)展。王村鎮(zhèn)黨委政府、鎮(zhèn)教委高度重視未成年人思想道德建設(shè)，花大力氣進(jìn)行了彭家小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，自少年宮建成以來我校根據(jù)上級文件精神，結(jié)合學(xué)校的實際情況努力使其發(fā)揮應(yīng)有的作用，我校于2011年8月29日對少年宮的管理使用情況進(jìn)行自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、少年宮各活動室配備管理情況

2009年11月建成投入使用的王村鎮(zhèn)彭家小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮（個別功能教室投入使用時間不同），成為學(xué)生課余時間最喜歡的地方，少年宮建筑面積1600平方米，設(shè)有音樂室、舞蹈室、書法美術(shù)室、科普實驗室、手工制作室、微機(jī)室、閱覽室、圖書室。

1、科普實驗室建于2010年9月，位于西一樓南邊，使用面積80余平方米，內(nèi)有學(xué)生實驗桌12張，教師演示實驗臺一張，配備微機(jī)一臺，液晶投影儀一臺，儀器設(shè)備總值近10萬元，設(shè)備臺套數(shù)150臺（件）。

科普實驗室的任務(wù)：承擔(dān)全校3—5年級學(xué)生的科學(xué)實驗、開放實驗等教學(xué)工作。學(xué)生積極參與科學(xué)開放性實驗教學(xué)，學(xué)習(xí)熱情高，效果良好，為學(xué)生的實驗創(chuàng)新活動營造了良好的實驗教學(xué)環(huán)境。

科普實驗室為學(xué)生參加開放項目提供了大量的空間與時間，做到了時間開放，空間開放、設(shè)備開放。近二年來，參加科學(xué)開放項目實驗的學(xué)生人數(shù)近200人次。從而提高了學(xué)生的實驗操作能力，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和實驗打下了堅實的基礎(chǔ)。

科普實驗室現(xiàn)有專業(yè)教學(xué)及技術(shù)人員2人。開放時間：周一至周五每天4:30至5:30，每周星期日上午8:00至11:00，節(jié)假日根據(jù)實際情況進(jìn)行安排。

2、音樂活動室位于學(xué)校西側(cè)的階梯教室，面積約300余平方米，內(nèi)設(shè)電腦投影儀各一臺、古箏兩架、二胡十把、揚(yáng)琴一架、電子琴兩臺、薩克斯一把、鋼琴一臺，可同時容納200余人同時活動，可在里面進(jìn)行合唱、舞蹈以及其他大型活動的開展。

使用情況：音樂教室除了平時的音樂課的使用外，還會在每天的下午以及節(jié)假日的下午4:30—6:30免費向全體學(xué)生開放，可以培養(yǎng)一些音樂興趣愛好者，合唱小組、器樂小組以初具規(guī)模，并有專門的老師進(jìn)行輔導(dǎo)，使孩子們在學(xué)習(xí)文化課的同時可以培養(yǎng)一項興趣，更好的豐富孩子們的校園生活，做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

3、微機(jī)室面積有九十六平方米，現(xiàn)有教師機(jī)一臺，學(xué)生用機(jī)計算機(jī)48臺，其中24臺上網(wǎng)。配置品牌主要以浪潮希望H300（CPU:C2.8G）(內(nèi)存256M)（硬盤80GB）（顯示器17CRT）和海爾5080D-YJB（cpu3.2GHz）(內(nèi)存512M)（硬盤160G）（顯示器17CRT）為主。光纖進(jìn)入采用 24口100M以太網(wǎng)交換機(jī)與8口100M交換機(jī)相連。分別至北教學(xué)樓與南教學(xué)樓。

使用情況：微機(jī)室除了能滿足本校平時的教學(xué)，還承擔(dān)了其培養(yǎng)愛好計算機(jī)的學(xué)生的任務(wù)，微機(jī)室每天下午4：:3—6:30對學(xué)生開放，有專門的輔導(dǎo)老師全程進(jìn)行輔導(dǎo)，這樣既豐富了學(xué)生的課外生活，又激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，啟迪了智慧，激活了思維，發(fā)展了特長。

4、學(xué)校的舞蹈室建于2010年初，是我校青少年宮建設(shè)的一部分。舞蹈室位于區(qū)我校階梯教室一樓，總面積90多平方米。這里承辦了我校學(xué)生及教師基本功大賽等重要的活動，這里設(shè)施完備，設(shè)有專業(yè)舞蹈壁鏡、拔杠、地毯，室內(nèi)簡潔、寬敞、舒適。是各年齡段的學(xué)員進(jìn)行舞蹈培訓(xùn)和形體訓(xùn)練的好場所。學(xué)生在這里進(jìn)行舞蹈形體訓(xùn)練、基本功的訓(xùn)練、舞蹈組合的學(xué)習(xí)和重大活動時的舞蹈排練，學(xué)生在這寬敞的舞蹈教室里汲取藝術(shù)的營養(yǎng)，展示優(yōu)美的舞姿，個性在這里張揚(yáng)，夢想在這里實現(xiàn)。

舞蹈輔導(dǎo)教師基本情況：

趙慧，1998年畢業(yè)于示范院校幼師專業(yè)，參加工作13年，2006年輔導(dǎo)的舞蹈《戲春》獲王村鎮(zhèn)“慶六一”文藝匯演一等獎，代表王村鎮(zhèn)教委參加周村區(qū)“小星星”藝術(shù)節(jié)。

胡志偉，2006年畢業(yè)于江西示范學(xué)院音樂系，參加工作5年，一直擔(dān)任我校音樂教師。承接了我校每年文藝演出的舞蹈排練，并多次獲得一等獎。

5、彭家小學(xué)書法美術(shù)室創(chuàng)建于2010年6月，位于彭家小學(xué)北教學(xué)樓三樓中西部。使用面積達(dá)108平米，內(nèi)設(shè)教學(xué)用課桌凳，學(xué)生用寫生畫板，擺放干凈整齊。

另外還有學(xué)生用手工制作模具和各種幾何體及各種人物頭像、及工藝美術(shù)品。最耀入眼簾的是室內(nèi)墻壁上懸掛著的師生書畫作品。當(dāng)進(jìn)入室內(nèi)時，被這些書畫作品吸引，不得不欣賞瀏覽一番。

我校美術(shù)器材的配備達(dá)到一類配備標(biāo)準(zhǔn)。成為我校師生、兒童、少年課內(nèi)外和節(jié)假日學(xué)習(xí)書畫制作的中心。為提高師生書畫藝術(shù)的水平，開展第二課堂、豐富校園文化。發(fā)揮了極大的作用。為培養(yǎng)德智體美勞一代新人發(fā)揮了不可替代的作用。

我們學(xué)校的手工制作室，建于

2010年初，是我校青少年宮建設(shè)的一部分。手工制作室位于區(qū)我校南教學(xué)樓一樓，總面積近60平方米。手工制作室我校學(xué)生手工制作的主要活動場所，這里設(shè)施完備，器材齊全，在這里學(xué)生能充分展示自我，動手動腦，是各年齡段的學(xué)員進(jìn)行手工訓(xùn)練的好場所。學(xué)生的個性在這里張揚(yáng)，夢想在這里實現(xiàn)，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

二、存在的主要問題

1、崗位編制缺乏，制約了少年宮的管理專業(yè)化、建設(shè)規(guī)范化。

2、專職教師缺乏，制約了鄉(xiāng)村少年宮活動項目的拓展、活動內(nèi)容的豐富。

王村鎮(zhèn)彭家小學(xué)

2011年9月1日

第五篇：侯家川鄉(xiāng)小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮自查報告

關(guān)于侯川中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動的自查報告

市文明辦：

我校少年宮在各級黨委政府和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的意見》精神，以全面推進(jìn)少年兒童素質(zhì)教育為主線，豐富少年兒童文化生活、促進(jìn)健康快樂成長為目的，確立了“尊重學(xué)生、張揚(yáng)個性、發(fā)展特長”的辦學(xué)理念，充分突顯鄉(xiāng)村少年宮的特殊教育職能，嚴(yán)格規(guī)范少年宮內(nèi)部管理，加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提升人才培育水準(zhǔn)，少年宮的各項工作得到全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展。為了更好的發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正不足，現(xiàn)將我校少年宮建設(shè)做了全面自查，現(xiàn)將檢查結(jié)果匯報如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，保證師資隊伍

我校高度重視對“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，省文明辦下發(fā)實施方案后，我校立即成立了項目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，及時研究確定了“鄉(xiāng)村少年宮”項目建設(shè)的具體實施措施，制定了《侯家川鄉(xiāng)中心小學(xué)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)實施方案》，對建設(shè)任務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)、進(jìn)度及管理運行模式提出了具體的要求，由學(xué)校校長任主任、德育主任任副主任，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)為成員，具體組織開展日常工作，確保各種活動的順利開展。為保證少年宮活動開展質(zhì)量，我們加強(qiáng)了師資隊伍建設(shè)，精心選拔業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、工作責(zé)任心強(qiáng)的優(yōu)秀教師兼任輔導(dǎo)教師，通過自愿報名的原則，依據(jù)老師的特長，成立內(nèi)容豐富的各項課外興趣輔導(dǎo)小組。并定時間定地點，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣選報課外興趣輔導(dǎo)小組，各項活動得到了有效地開展?；咀龅搅嗣總€學(xué)科、項目活動都有一名教師或輔導(dǎo)員全面負(fù)責(zé)組織管理、督促指導(dǎo)。學(xué)校每學(xué)期采用多形式、多渠道對教師進(jìn)行培訓(xùn)，輔導(dǎo)并帶動了一批有業(yè)余愛好的專長教師。

二、完善制度建設(shè)，確保規(guī)范運行

為了讓鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)規(guī)范有序，確保各活動室的正常運作，少年宮辦公室進(jìn)一步規(guī)范了管理，健全了工作機(jī)制，先后建立了《鄉(xiāng)村少年宮管理制度》、《鄉(xiāng)村少年宮主任、副主任工作職責(zé)》、《總務(wù)后勤工作職責(zé)》、《輔導(dǎo)員工作職責(zé)》、《安全管理制度》、《考勤制度》、《財產(chǎn)、財物管理制度》、《檔案管理制度》等一系列規(guī)章制度，落實了工作人員及職責(zé)。為了進(jìn)一步激發(fā)輔導(dǎo)教師的工作積極性，學(xué)校建立了活動獎勵評價機(jī)制，對輔導(dǎo)學(xué)生取得優(yōu)異成績或活動開展卓有成效的輔導(dǎo)教師進(jìn)行專項表彰獎勵，有效促進(jìn)了鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)。

三、創(chuàng)建活動陣地，保障活動開展

我校鄉(xiāng)村少年宮開設(shè)了8類活動，15個興趣小組，堅持依托學(xué)校、一室多用、一地多用、一師多用的原則對學(xué)校教學(xué)設(shè)施進(jìn)行合理有效的改造整合，以滿足少年宮活動開展的需要。目前，我校少年宮基本能達(dá)到活動場所建設(shè)的要求，室內(nèi)場所共計562平方米，室外場所共計1000平方米。其中，美術(shù)類活動室主要有繪畫與書法室；音樂類活動室主要有舞蹈室、電子琴室、鼓號隊；文娛類活動室主要有棋藝室、合唱隊；讀書類活動室主要有閱覽室、圖書室、經(jīng)典誦讀室；體育類活動隊主要有乒乓球隊、籃球隊、羽毛球隊；還開設(shè)了奧數(shù)班、作文班、電腦班和英語班，有力地保證了鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)的全面推進(jìn)。

為了實現(xiàn)少年宮學(xué)生全面發(fā)展，我校提出了“全面實施、主題突出”的工作思路，確立了“課堂為主，課余抓實”的實施方略。積極創(chuàng)設(shè)廣闊的空間，以活動為載體，加強(qiáng)對課外活動和雙休日的指導(dǎo)力度，豐富了校園文化生活。目前，我校書法、電子琴、乒乓球等多個活動小組已初見雛形。

四、規(guī)范管理經(jīng)費，抓好設(shè)備落實

中央專項彩票補(bǔ)助資金20萬現(xiàn)已到位，其中6萬元用于修繕裝備，14萬元用于裝備配置。設(shè)備招標(biāo)采購配置工作正由市文明辦組織進(jìn)行，現(xiàn)有設(shè)備正常使用。

五、加強(qiáng)檔案建設(shè)，提升管理的規(guī)范化

根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的的要求，我校少年宮進(jìn)一步完善檔案資料，具體內(nèi)容包括管理制度、基礎(chǔ)建設(shè)、師資隊伍、活動材料、財務(wù)賬本等。尤其重視了財務(wù)賬本的建立，重點體現(xiàn)對鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的投入情況、運行經(jīng)營保障情況，突出了公益性原則，所有活動均免費開放。

六、存在的問題

一是建設(shè)場地的限制，制約了鄉(xiāng)村少年宮的進(jìn)一步發(fā)展和壯大。相對來說，我校少年宮的課外活動使用校舍和運動場地嚴(yán)重不足，硬件設(shè)施有所欠缺。使鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)不能很好的及時使用。

二是專職教師的缺乏，制約了鄉(xiāng)村少年宮活動項目的拓展、活動內(nèi)容的豐富。我校師資力量嚴(yán)重薄弱，缺乏專業(yè)指導(dǎo)教師，比如音樂、舞蹈、美術(shù)等等，制約了活動內(nèi)容的豐富程度，學(xué)生興趣的持續(xù)及能力的提高。

侯家川鄉(xiāng)中心小學(xué) 2014年10月16日