第一篇：2018江西軍轉(zhuǎn)干申論：齊抓共管,預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)

2018江西軍轉(zhuǎn)干申論范文：齊抓共管，預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，用得好，可以讓我們更快捷地獲取知識(shí);用得不好，則會(huì)讓人沉迷、無(wú)法自拔。對(duì)于尚不具備完全分辨是非能力的未成年人而言，一些成癮性網(wǎng)絡(luò)游戲、邪惡動(dòng)漫、不良小說(shuō)、互聯(lián)網(wǎng)賭博等，更容易給他們?cè)斐韶?fù)面影響。

第四十一次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2017年12月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，其中學(xué)生群體規(guī)模最大，占比為25.4%。更引人注意的是，孩子們的“觸網(wǎng)”年齡越來(lái)越小。筆者所在課題組也曾在2010年和2017、2018年分別進(jìn)行兩次采樣調(diào)查，結(jié)果顯示，我國(guó)青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲等成癮行為有加劇趨勢(shì)。

前不久，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的緊急通知》，要求各方面盡心盡責(zé)、密切配合、齊抓共管，維護(hù)中小學(xué)生身心健康和生命安全。切實(shí)做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，在當(dāng)下極端重要，也極為緊迫。

從中小學(xué)生個(gè)體層面講，沉迷網(wǎng)絡(luò)容易導(dǎo)致生物鐘紊亂、精力不足、思維遲緩、學(xué)習(xí)興趣喪失、社會(huì)活動(dòng)減少、人際交往技能退化等。而精神性成癮行為本身就很可能連帶出厭學(xué)、暴力、侵害、盜竊等社會(huì)問題。防止沉迷網(wǎng)絡(luò)，內(nèi)因是關(guān)鍵，中小學(xué)生必須增強(qiáng)自律和自控能力，提高自身信息素養(yǎng)，養(yǎng)成健康上網(wǎng)的好習(xí)慣。

從互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)層面講，面對(duì)商業(yè)利益驅(qū)動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)誘惑、中小學(xué)生好奇心等復(fù)雜因素，只有有效控制有害信息，孩子才能不暴露于“網(wǎng)霾”之下。比如網(wǎng)絡(luò)游戲，投資者的出發(fā)點(diǎn)必然是吸引更多的人來(lái)玩，因此要營(yíng)造出良好的網(wǎng)絡(luò)游戲環(huán)境，開發(fā)者和運(yùn)營(yíng)商就要自覺把未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)擺在重要位置，不能為一己私利傳播不良內(nèi)容。而對(duì)于排查中發(fā)現(xiàn)的涉及中小學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)違法違規(guī)行為，更要及時(shí)采取針對(duì)性措施予以整治。

從教育引導(dǎo)層面講，我們既要合理疏解孩子的上網(wǎng)情緒，又要嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)的問題。家長(zhǎng)要以身作則，有意識(shí)地放下手機(jī)、電腦，與孩子多一些面對(duì)面的交流。教育工作者要保持清醒、敢于亮劍，在教育的過(guò)程中提升孩子對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)能力，讓網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的助推器。

網(wǎng)絡(luò)世界既光鮮亮麗，也陷阱叢生。沉迷網(wǎng)絡(luò)，會(huì)讓孩子忽略現(xiàn)實(shí)中更重要的東西，會(huì)讓孩子喪失前行奮進(jìn)的動(dòng)力。讓我們攜手努力、共同治理，為未成年人營(yíng)造一個(gè)健康向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和成長(zhǎng)氛圍，讓每一個(gè)孩子都能身心健康的快樂成長(zhǎng)。

《 人民日?qǐng)?bào) 》(2018年05月31日 18 版)

第二篇：預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)工作總結(jié)

預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)工作總結(jié)

預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)工作總結(jié)1

為切實(shí)做好預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作，有效維護(hù)學(xué)生身心健康和生命安全，xx小學(xué)開展了一系列預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育工作。

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、中層干部為成員的預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)部署，制定工作方案，明確責(zé)任分工，切實(shí)增強(qiáng)預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。

二是全面排查，掌握情況。及時(shí)掌握學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的.基本情況，重點(diǎn)排查有無(wú)學(xué)生到網(wǎng)吧沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等問題，分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提煉成果。

三是全員參與，加大宣傳。動(dòng)員全體師生人人參與預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育之中，利用周一升旗、宣傳櫥窗、校園LED、主題班會(huì)、QQ及微信等形式向?qū)W生及其家長(zhǎng)進(jìn)行廣泛宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)及學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、科學(xué)對(duì)待、合理使用網(wǎng)絡(luò)，了解預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和方式。

四是家校聯(lián)合，提高質(zhì)量。學(xué)校印發(fā)教育部《致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》發(fā)放到每名學(xué)生家長(zhǎng)手中，并做好回執(zhí)回收保管，提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)與孩子的溝通交流，特別要關(guān)注和安排好孩子放學(xué)后和節(jié)假日生活，引導(dǎo)孩子綠色上網(wǎng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷和不當(dāng)消費(fèi)行為。

預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)工作總結(jié)2

高要區(qū)金利鎮(zhèn)中心小學(xué)在過(guò)去的一年中堅(jiān)持為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的緊急通知》，落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的緊急通知》精神和縣局通知要求，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷和不當(dāng)消費(fèi)行為；做好預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作，有效維護(hù)學(xué)生身心健康和生命安全；教育引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全與道德意識(shí)，自覺抵制網(wǎng)上的不良行為和信息，爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格網(wǎng)民`

具體措施：

（一）學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神

教育部教體課的通知文件，學(xué)校利用微信群通知、召開會(huì)議傳達(dá)等方式，組織學(xué)習(xí)貫徹教育部、縣教體局文件精神`

（二）制訂切實(shí)工作方案

結(jié)合上級(jí)精神，制訂了切實(shí)可行的'《高要區(qū)金利鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作實(shí)施方案》`同時(shí)迅速進(jìn)行排查，全面了解全校學(xué)生利用電腦、手機(jī)使用網(wǎng)絡(luò)基本情況，對(duì)排查出來(lái)的學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)等問題，及時(shí)給予教育和引導(dǎo)`

（三）開展國(guó)旗下講話

在周一早上升旗儀式上，學(xué)校政教處主任鄧耀文分析了成癮網(wǎng)游、邪惡動(dòng)漫、不良小說(shuō)等嚴(yán)重影響中小學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步和身心健康現(xiàn)象，教育引導(dǎo)同學(xué)們綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)`

（四）利用校園廣播宣傳

課間，紅領(lǐng)巾廣播站利用校園廣播系統(tǒng)，向同學(xué)們宣傳預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)倡議書`

（五）印發(fā)致家長(zhǎng)一封信

學(xué)校組織印發(fā)《致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，安排學(xué)生領(lǐng)回去后，家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子共同學(xué)習(xí)并簽字，回執(zhí)單交學(xué)校存檔`

（六）召開主題班會(huì)

通過(guò)召開主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、科學(xué)對(duì)待、合理使用網(wǎng)絡(luò)，了解預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和方式，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)黃賭毒信息、不良網(wǎng)絡(luò)游戲等危害性的認(rèn)識(shí)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息和不法行為`科學(xué)、健康的網(wǎng)絡(luò)生活需要用自己的美德和文明共同創(chuàng)造`讓我們從現(xiàn)在做起、從自我做起，拒絕沉迷，抵制不良，積極養(yǎng)成綠色、文明的網(wǎng)絡(luò)生活方式！

預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)工作總結(jié)3

近日，按照省教育廳、xx市教育局指示精神，第一中學(xué)結(jié)合實(shí)際，制定預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)工作制度，將預(yù)防責(zé)任落實(shí)到每個(gè)管理環(huán)節(jié)，齊抓共管，做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作，維護(hù)學(xué)生身心健康和生命安全。相關(guān)工作總結(jié)如下：

學(xué)校成立預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)專項(xiàng)工作小組，進(jìn)行全面排查，嚴(yán)格實(shí)行“手機(jī)不入校園”制度，對(duì)涉及違規(guī)行為，將采取針對(duì)性措施予以整治。對(duì)班級(jí)學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、小視頻等使用問題的摸排、掌控、轉(zhuǎn)化工作，納入學(xué)校常規(guī)管理和班主任工作，對(duì)問題學(xué)生實(shí)行重點(diǎn)監(jiān)控，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，耐心教育，由心理輔導(dǎo)教師進(jìn)行跟蹤疏導(dǎo)。

研究制定預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)工作制度，并加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)內(nèi)容管理，建設(shè)綠色校園網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)強(qiáng)化日常監(jiān)督，不定時(shí)抽查學(xué)生是否攜帶手機(jī)，以更大力度、更實(shí)效的舉措抓實(shí)抓好這項(xiàng)工作。

通過(guò)學(xué)校宣傳櫥窗，舉辦學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作宣傳圖片展；利用班級(jí)黑板報(bào)，出學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)危害?？焕梦⑿牌脚_(tái)、公眾號(hào)，推送學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)宣傳片；利用國(guó)旗下的講話和主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，綠色上網(wǎng)，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)黃賭毒信息、不良網(wǎng)絡(luò)游戲等危害性的`認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自律意識(shí)；

印發(fā)《致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)一封信》3600份，確保傳達(dá)到每位家長(zhǎng)及學(xué)生，并將回執(zhí)回收保管，讓學(xué)生和家長(zhǎng)知曉率達(dá)到100%。通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等多種方式，提醒家長(zhǎng)承擔(dān)起對(duì)孩子的監(jiān)管職責(zé)，幫助家長(zhǎng)提高自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，掌握沉迷網(wǎng)絡(luò)早期識(shí)別和干預(yù)的知識(shí)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)良性互動(dòng)的教育合力。

預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)工作總結(jié)4

為維護(hù)學(xué)生身心健康、保障學(xué)生生命安全，及時(shí)、高效地對(duì)學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行預(yù)防、教育和引導(dǎo)，近期，我校為此開展了系列活動(dòng)。

一是制訂方案。

校長(zhǎng)主持召開專項(xiàng)會(huì)議，專題研究并制訂了《關(guān)于做好預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的實(shí)施方案》。同時(shí)迅速進(jìn)行排查，全面了解全校學(xué)生利用電腦、手機(jī)使用網(wǎng)絡(luò)基本情況，對(duì)排查出來(lái)的學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)等問題，及時(shí)給予教育和引導(dǎo)。

二是進(jìn)行國(guó)旗下講話。

在全體師生參加的學(xué)校集會(huì)上，政教處鄭主任分析了成癮網(wǎng)游、邪惡動(dòng)漫、不良小說(shuō)等嚴(yán)重影響中小學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步和身心健康現(xiàn)象，教育引導(dǎo)同學(xué)們綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)。

三是召開主題班會(huì)。

班會(huì)上，班主任老師認(rèn)真調(diào)查了解學(xué)生上網(wǎng)的有關(guān)情況，深刻教育、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、科學(xué)對(duì)待、合理使用網(wǎng)絡(luò)，了解預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和方式，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)黃賭毒信息、不良網(wǎng)絡(luò)游戲等危害性的'認(rèn)識(shí)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息和不法行為。

四是利用廣播宣傳。

大課間時(shí)段，校紅領(lǐng)巾廣播站向全體同學(xué)宣讀預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)《三字文》和《倡議書》。

五是發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》，請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀并簽字，切實(shí)形成家校共同預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的堅(jiān)實(shí)合力。

通過(guò)多舉措開展預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育活動(dòng)，使學(xué)生們切實(shí)增強(qiáng)了自覺拒絕沉溺網(wǎng)絡(luò)的安全意識(shí)，提高了學(xué)生們抵制沉迷網(wǎng)絡(luò)的能力。同時(shí)，為學(xué)生們的身心健康提供了有力的保障。通過(guò)家庭，學(xué)校校攜手，相信孩子們定會(huì)在純凈的藍(lán)天下健康的成長(zhǎng)。

預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)工作總結(jié)5

為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部印發(fā)的《關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的緊急通知》，切實(shí)做好預(yù)防師生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作，有效維護(hù)學(xué)生身心健康和生命安全，橫山小學(xué)開展了預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)系列教育活動(dòng)`

5月21日下午，橫山小學(xué)在二樓會(huì)議室召開緊急會(huì)議，制定系列措施，進(jìn)行教育引導(dǎo)工作`會(huì)議上，王校長(zhǎng)提出：

一、迅速排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)采取措施進(jìn)行整治；

二、強(qiáng)化日常監(jiān)管，采取系列措施抓好此項(xiàng)工作，保證學(xué)生在健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下成長(zhǎng)；

三、集中開展專題教育活動(dòng)，通過(guò)觀看預(yù)防網(wǎng)絡(luò)沉迷宣傳片，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、合理使用網(wǎng)絡(luò)，了解沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息和不法行為；

四、開展主題班會(huì)，班主任老師組織學(xué)生開展專題教育`

五、推動(dòng)家長(zhǎng)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)`通過(guò)下發(fā)《致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，要求傳達(dá)到每一位家長(zhǎng)，認(rèn)真閱讀并按照要求認(rèn)真做好孩子的教育工作`并做好回執(zhí)回收保管`要求家長(zhǎng)必須承擔(dān)起對(duì)孩子的監(jiān)管職責(zé)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷和不當(dāng)消費(fèi)行為，家長(zhǎng)要與孩子多溝通，做好孩子的心理工作`

六、通過(guò)專題講座的形式召開學(xué)生會(huì)，傳達(dá)預(yù)防網(wǎng)絡(luò)沉迷的重要性，向?qū)W生闡述沉迷網(wǎng)絡(luò)的`危害，以實(shí)例告誡學(xué)生，讓學(xué)生健康地使用網(wǎng)絡(luò)`

此次活動(dòng)，使學(xué)生們切實(shí)增強(qiáng)了自覺拒絕沉溺網(wǎng)絡(luò)的安全意識(shí)，提高了學(xué)生們抵制沉迷網(wǎng)絡(luò)的能力`同時(shí)，為學(xué)生們的身心健康提供了有力的保障`通過(guò)家校攜手，相信孩子們定會(huì)在純凈的藍(lán)天下健康的成長(zhǎng)`

預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)工作總結(jié)6

為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的緊急通知》，xx小學(xué)xx校區(qū)開展了“預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)”主題教育系列活動(dòng)，增強(qiáng)廣大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)，保障學(xué)生身心健康發(fā)展。

一是大力宣傳，強(qiáng)化疏導(dǎo)，引領(lǐng)綠色上網(wǎng)。青少年身心發(fā)育尚未成熟，而不良網(wǎng)絡(luò)嚴(yán)重影響青少年身心健康。學(xué)校組織全體師生學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的緊急通知》，及時(shí)將《致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)一封信》印制下發(fā)簽字，面向家長(zhǎng)和學(xué)生大力宣傳并進(jìn)行深入調(diào)查。通過(guò)開展拒絕沉迷網(wǎng)絡(luò)的主題活動(dòng)，“網(wǎng)絡(luò)游戲的危害”的調(diào)查問卷和“未成年人網(wǎng)絡(luò)文明宣教講座” 等，及時(shí)向家長(zhǎng)和孩子宣傳沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，引導(dǎo)孩子正確合理使用手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)，以及做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育工作。

二是強(qiáng)力監(jiān)查，以身作則，落實(shí)監(jiān)管責(zé)任。學(xué)校重視家校協(xié)作，加強(qiáng)家長(zhǎng)教育和家庭預(yù)防，推動(dòng)家長(zhǎng)履行監(jiān)護(hù)責(zé)任。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)?；蚣议L(zhǎng)會(huì)宣講防治沉迷游戲的相關(guān)知識(shí)，及時(shí)幫助家長(zhǎng)提高自身網(wǎng)絡(luò)修養(yǎng)，關(guān)心關(guān)注孩子，引導(dǎo)孩子綠色上網(wǎng)。并且要求家長(zhǎng)以身作則盡量減少上網(wǎng)時(shí)間，促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)生的'有效溝通與交流。學(xué)校定期進(jìn)行沉迷網(wǎng)絡(luò)學(xué)生排查，對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮的現(xiàn)象和孩子做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防和早控制，及時(shí)制止和矯正孩子網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷和不當(dāng)消費(fèi)行為。學(xué)校與父母攜手為孩子營(yíng)造真實(shí)、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

三是加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)，齊抓共管，構(gòu)筑教育防線。建立健全有關(guān)網(wǎng)絡(luò)游戲的規(guī)章制度，嚴(yán)格檢查校園網(wǎng)，規(guī)范校園網(wǎng)絡(luò)管理，確保校園綠色網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三維空間，從政府部門、社會(huì)組織、學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)四個(gè)層面構(gòu)建全員式、全時(shí)空、全方位的中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)防治體系，加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。學(xué)校還通過(guò)開展內(nèi)容豐富、形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)和研學(xué)實(shí)踐，充實(shí)學(xué)生的課余生活，以及鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子積極參與社會(huì)實(shí)踐、牽手假日等活動(dòng)，家校聯(lián)動(dòng)，形成家庭、社會(huì)、學(xué)校齊抓共管的長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。

預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)工作總結(jié)7

近日，博山中學(xué)根據(jù)市區(qū)教育部門的工作部署，開展預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作，有效維護(hù)中小學(xué)生身心健康和生命安全，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

1`統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)`按照通知要求我校對(duì)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)情況開展了一次全覆蓋摸底排查，了解掌握中學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)基本情況，重點(diǎn)排查學(xué)生沉迷游戲等問題，對(duì)發(fā)現(xiàn)的學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)等問題，采取班主任談話、家訪等形式，及時(shí)給予學(xué)生正確的'教育和引導(dǎo)，恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活，與家長(zhǎng)溝通，形成教育合力`

2`以健康上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)、科學(xué)用網(wǎng)為主題開展好專題教育活動(dòng)`博山中學(xué)通過(guò)課堂教學(xué)、主題班會(huì)、國(guó)旗下講話等多種形式開展專題教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、科學(xué)對(duì)待、合理使用網(wǎng)絡(luò)，了解預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和方式，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)黃賭毒信息、不良網(wǎng)絡(luò)游戲等危害性的認(rèn)識(shí)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息和不法行為`

3`學(xué)校向全校學(xué)生發(fā)出“文明上網(wǎng)”倡議書，各班制定班級(jí)《學(xué)生文明上網(wǎng)公約》，要求做到人人熟知、人人踐行，自覺接受監(jiān)督`制定預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)工作制度，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)留守兒童、外來(lái)務(wù)工學(xué)生的管理工作，保證他們能夠正確的支配課余時(shí)間`

4`突出做好家校合作教育，重點(diǎn)宣傳好學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的不利影響，認(rèn)真做好預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)的《致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》的復(fù)印發(fā)放和回執(zhí)回收工作，做到家長(zhǎng)知曉率100%`通過(guò)開展家訪、召開家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等多種方式，提醒每位家長(zhǎng)承擔(dān)起對(duì)孩子的監(jiān)管職責(zé)，幫助家長(zhǎng)提高自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，掌握沉迷網(wǎng)絡(luò)早期識(shí)別和干預(yù)的知識(shí)`

預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)工作總結(jié)8

為切實(shí)做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作，有效維護(hù)中小學(xué)生身心健康和生命安全，xx小學(xué)開展預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作：

一是增強(qiáng)責(zé)任感緊迫感。學(xué)校充分認(rèn)識(shí)預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的極端重要性和現(xiàn)實(shí)緊迫性，將教育引導(dǎo)工作擺在更加突出的位置，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，抓緊抓實(shí)抓好這項(xiàng)工作，保障學(xué)生在良好的'網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下健康快樂成長(zhǎng)。

二是開展一次全面排查。學(xué)校迅速開展一次全面排查，了解掌握中小學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)基本情況，重點(diǎn)排查學(xué)生沉迷游戲等問題。對(duì)發(fā)現(xiàn)的學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)等問題，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，及時(shí)給予教育和引導(dǎo)，恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。

三是組織開展專題教育。及時(shí)向家長(zhǎng)推送防范知識(shí)。通過(guò)課堂教學(xué)、主題班會(huì)、板報(bào)廣播、等多種形式開展專題教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、科學(xué)對(duì)待、合理使用網(wǎng)絡(luò)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息和不法行為。

四是規(guī)范學(xué)校日常管理。學(xué)校及時(shí)掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，積極營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，組織學(xué)生開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。

五是推動(dòng)家長(zhǎng)履行職責(zé)。學(xué)校提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)與孩子的溝通交流，特別要安排好孩子放學(xué)后和節(jié)假日生活，引導(dǎo)孩子綠色上網(wǎng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷和不當(dāng)消費(fèi)行為。做好預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)的《致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》復(fù)印發(fā)放工作，傳達(dá)到每一所學(xué)校、每一位家長(zhǎng)，并做好回執(zhí)回收保管。

預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)工作總結(jié)9

為落實(shí)教育部《關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的緊急通知》，切實(shí)做好預(yù)防小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)工作，近期博雅小學(xué)開展了預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育活動(dòng)。

20xx年5月11日，學(xué)校召開緊急會(huì)議，制定系列措施，進(jìn)行教育引導(dǎo)工作。會(huì)議上，校長(zhǎng)姚小龍要求：一是迅速排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)采取措施進(jìn)行整治;二是強(qiáng)化日常監(jiān)管，采取系列措施抓好此項(xiàng)工作，保證學(xué)生在健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下成長(zhǎng);三是集中開展專題教育活動(dòng)，通過(guò)不同形式的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、合理使用網(wǎng)絡(luò)，了解沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息和不法行為;四是制定預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)工作制度，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理，建設(shè)綠色校園網(wǎng)絡(luò);五是推動(dòng)家長(zhǎng)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)微信群等形式提醒家長(zhǎng)承擔(dān)起對(duì)學(xué)生的監(jiān)管職責(zé)，幫助家長(zhǎng)提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，并下發(fā)《致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，要求傳達(dá)到每一位學(xué)生、每一位家長(zhǎng)，認(rèn)真閱讀并按照要求認(rèn)真做好孩子的教育工作。大隊(duì)部做好回執(zhí)回收保管，要求家長(zhǎng)必須承擔(dān)起對(duì)孩子的監(jiān)管職責(zé)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷和不當(dāng)消費(fèi)行為，家長(zhǎng)要與孩子多溝通，做好孩子的心理工作。

同時(shí)學(xué)校多措并舉，積極進(jìn)行預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育知識(shí)的宣傳。利用國(guó)旗下講話、微信平臺(tái)等多種方式對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行了預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育知識(shí)的普及與宣傳。通過(guò)積極宣傳，取得了良好的教育效果。同時(shí)，開展主題班會(huì)，班主任老師組織學(xué)生開展專題教育。班會(huì)上，班主任老師利用課件展示，用一個(gè)個(gè)鮮活的'例子，警示沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害性，并通過(guò)漫畫視頻等形式，闡明沉迷網(wǎng)絡(luò)能使癡迷者焦躁不安、粗暴無(wú)禮，遠(yuǎn)離親情，遠(yuǎn)離友情，最后不能自撥，甚至出現(xiàn)人身傷亡、違法犯罪等事件。利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)進(jìn)行專題教育，教育家長(zhǎng)多和孩子一起參加室外活動(dòng)，爬山、運(yùn)動(dòng)、讀書、郊游等有益活動(dòng)，避免枯燥;多與同伴玩要，增進(jìn)友誼。

通過(guò)多舉措開展防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育活動(dòng)，使學(xué)生們切實(shí)增強(qiáng)了自覺拒絕沉溺網(wǎng)絡(luò)的安全意識(shí)，提高了學(xué)生們抵制沉迷網(wǎng)絡(luò)的能力。同時(shí)，為學(xué)生們的身心健康提供了有力的保障。通過(guò)家校攜手，相信孩子們定會(huì)擁有判斷是非、善惡的科學(xué)、理性的辨證思維，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，在純凈的藍(lán)天下健康成長(zhǎng)!

預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)工作總結(jié)10

為切實(shí)做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作，有效維護(hù)學(xué)生身心健康和生命安全，江莊鎮(zhèn)高村小學(xué)認(rèn)真開展了預(yù)防小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)宣傳教育工作`現(xiàn)總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)實(shí)工作作風(fēng)`

我校召開全體教師大會(huì)，宣傳貫徹上級(jí)印發(fā)的《教育部辦公廳關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的緊急通知》`會(huì)上，王慶友校長(zhǎng)親自安排布置教育引導(dǎo)工作，帶領(lǐng)教職工學(xué)習(xí)上級(jí)相關(guān)文件，建立健全相關(guān)工作制度，在全體教職工心中牢固樹立責(zé)任感和緊迫感，并就如何做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)做了詳細(xì)的工作部署`王慶友校長(zhǎng)還講到，沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界已經(jīng)成為廣大中小學(xué)生的通病，極大地影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，危害了學(xué)生的身心健康，全體教職工一定要引起高度重視，積極做好教育引導(dǎo)及日常監(jiān)管工作`

二、對(duì)校園周邊認(rèn)真摸排，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改；同時(shí)對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生也進(jìn)行摸排，對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)`

各班班主任開展一次突擊檢查，檢查是否有學(xué)生帶手機(jī)，是否在上課期間用手機(jī)上網(wǎng)`將預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)工作納入班級(jí)管理工作，告知家長(zhǎng)要切實(shí)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，加強(qiáng)與孩子的.溝通交流，掌握孩子境況`

三、開展專題活動(dòng)，培養(yǎng)自覺意識(shí)`

學(xué)校通過(guò)電子顯示屏、校園展板、國(guó)旗下講話、召開主題班會(huì)、舉辦黑板報(bào)、觀看視頻等多種形式開展專題教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息和不法行為，積極參加有利身心健康的課外文體活動(dòng)`特別是觀看視頻，使學(xué)生更加直觀的認(rèn)識(shí)到沉迷網(wǎng)絡(luò)的巨大危害性，激發(fā)學(xué)生自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良內(nèi)容和正確使用網(wǎng)絡(luò)的意識(shí)`

四、加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同引導(dǎo)教育`

向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放《致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)一封信》，共計(jì)400余份并收回回執(zhí)單`讓學(xué)生和家長(zhǎng)知曉率達(dá)100%，要求每一位家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀并按照要求認(rèn)真做好孩子的教育工作，必須承擔(dān)起對(duì)孩子的監(jiān)管職責(zé)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷行為`學(xué)校希望廣大家長(zhǎng)做到“五要”，引導(dǎo)孩子合理安排上網(wǎng)時(shí)間，不瀏覽低俗、不健康網(wǎng)站，文明上網(wǎng)，確保孩子的身心健康`

此項(xiàng)工作的扎實(shí)開展，提高了全校師生的防范能力，增強(qiáng)了學(xué)生自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息的安全意識(shí)，營(yíng)造了安全、健康的學(xué)習(xí)氛圍，確保學(xué)生的身心健康`大和小學(xué)將常抓不懈，繼續(xù)推進(jìn)做好此項(xiàng)工作，讓孩子們?cè)诩儍?、?yáng)光的藍(lán)天下健康成長(zhǎng)`

預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)工作總結(jié)11

近日，教育部辦公廳印發(fā)緊急通知，要求各中小學(xué)做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作。同時(shí)還發(fā)出了《致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，要求各地傳達(dá)到每一所學(xué)校、每一位家長(zhǎng)。我校接到通知后，于5月7至5月11日開展了為期一周的“拒絕沉迷網(wǎng)絡(luò)，做陽(yáng)光好少年”的主題教育。活動(dòng)總結(jié)如下：

一、學(xué)校根據(jù)實(shí)際，通過(guò)發(fā)放《給家長(zhǎng)的一封信》，班級(jí)微信群和校訓(xùn)通等平臺(tái)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)同學(xué)校一起幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)的作用，深刻認(rèn)識(shí)網(wǎng)癮的'嚴(yán)重危害，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)、上文明網(wǎng)。

二、學(xué)校利用星期一晨會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)作了“拒絕沉迷網(wǎng)絡(luò)，做陽(yáng)光好少年”為主題的國(guó)旗下講話，政教處還要求各班主任召開一次主題班會(huì)，并出一期有關(guān)主題的黑板報(bào)。

三、學(xué)校要求每個(gè)班級(jí)以自己的方式發(fā)出倡議，要求大家認(rèn)真學(xué)法，自覺守法，樹立科學(xué)上網(wǎng)意識(shí)，有節(jié)制上網(wǎng)，科學(xué)安排作息時(shí)間，不沉溺于游戲；樹立健康上網(wǎng)意識(shí)，注重收集和吸收有益的知識(shí)和信息，不要瀏覽不健康的網(wǎng)頁(yè)。 本次活動(dòng)旨在認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部印發(fā)的《關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的緊急通知》，切實(shí)做好預(yù)防師生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作，有效維護(hù)學(xué)生身心健康和生命安全。

預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)工作總結(jié)12

為了引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，文明上網(wǎng)，預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)影響學(xué)習(xí)的情況發(fā)生`我校于20xx年6月6日積極開展了預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)活動(dòng)，達(dá)到了預(yù)期的實(shí)效`現(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)校高度重視，精心安排布置

我校接到《教育部辦公廳關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的緊急通知》文件后，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)文件精神，于20xx年6月6日下午召開校務(wù)會(huì)專題研究這一工作`成立了預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組；制訂了切實(shí)可行的活動(dòng)方案；對(duì)開展教育引導(dǎo)工作做了周密的安排，落實(shí)了人力、物力和財(cái)力，明確了職責(zé)，分配了任務(wù)`

二、積極開展多種形式的教育引導(dǎo)活動(dòng)

（一）為了營(yíng)造濃厚的輿論氣氛，我校利用電子顯示屏、板報(bào)、專欄、校園廣播以及國(guó)旗下講話等形式大力宣傳沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，倡導(dǎo)學(xué)生要合理安排上網(wǎng)時(shí)間，健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，嚴(yán)以律己，做一名合格的新時(shí)代小學(xué)生`

（二）讓預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)活動(dòng)走進(jìn)課堂`為了使預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)教育深入到每一個(gè)學(xué)生，我校各個(gè)班都上了一堂專題教育課`教育課上，老師們列舉了很多典型案例，分析不健康上網(wǎng)帶來(lái)的.危害，告誡大家不要沉迷網(wǎng)絡(luò)，針對(duì)如何科學(xué)上網(wǎng)、合理利用網(wǎng)絡(luò)資源提出了指導(dǎo)性意見`

（三）學(xué)校積極動(dòng)員各班班主任利用班隊(duì)課時(shí)間開展預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、科學(xué)對(duì)待、合理使用網(wǎng)絡(luò)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息和不法行為`

（四）學(xué)校下發(fā)了教育部基礎(chǔ)教育司《致全國(guó)中小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，并全部收繳回執(zhí)單妥善保管`利用此次機(jī)會(huì)引導(dǎo)家長(zhǎng)朋友正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，一個(gè)不漏地提醒每位學(xué)生家長(zhǎng)承擔(dān)起對(duì)孩子的監(jiān)管責(zé)任，幫助家長(zhǎng)提升自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，掌握沉迷網(wǎng)路早期識(shí)別和干預(yù)的知識(shí)，使他們能夠在學(xué)生課余時(shí)間正確規(guī)范孩子的學(xué)習(xí)行為`

（五）此外，各班班主任還通過(guò)家訪、電訪、微信群等家校聯(lián)系方式，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，進(jìn)行班級(jí)學(xué)生的全面排查，實(shí)時(shí)了解學(xué)生在課余時(shí)間使用手機(jī)或網(wǎng)絡(luò)情況，并做好記錄，進(jìn)一步將工作細(xì)化到實(shí)處，扎實(shí)開展教育工作`

（六）學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)還利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)機(jī)會(huì)進(jìn)行綠色文明上網(wǎng)的宣傳，宣傳網(wǎng)絡(luò)的積極作用和負(fù)面作用`讓學(xué)生杜絕網(wǎng)絡(luò)成隱現(xiàn)象，保障我校學(xué)生在良好的網(wǎng)絡(luò)氛圍中健康快樂成長(zhǎng)`

總之，我校預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作，領(lǐng)導(dǎo)重視，安排周密，教育引導(dǎo)形式多樣，取得了預(yù)期效果`在全校形成了健康上網(wǎng)，文明上網(wǎng)的良好氛圍`

預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)工作總結(jié)13

為使學(xué)生們切實(shí)增強(qiáng)自覺拒絕沉溺網(wǎng)絡(luò)的安全意識(shí)，提高抵制沉迷網(wǎng)絡(luò)的能力，近日，我縣各中小學(xué)全方位開展預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育活動(dòng)。

一是明確目標(biāo)任務(wù)。印發(fā)《關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的緊急通知》，制定系列措施，層層落實(shí)責(zé)任。

二是強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。充分利用國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、校園廣播站、微信平臺(tái)、電子屏等多種方式對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育知識(shí)的普及與宣傳。

三是上好網(wǎng)絡(luò)安全課。各校法制副校長(zhǎng)結(jié)合生活中現(xiàn)實(shí)的沉迷網(wǎng)絡(luò)案例，向?qū)W生們生動(dòng)、形象地講述沉迷網(wǎng)絡(luò)的`危害性、預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)的方法等網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。

四是開展家長(zhǎng)專題教育。結(jié)合《致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》向?qū)W生家長(zhǎng)進(jìn)行專題教育，引導(dǎo)教育家長(zhǎng)多和孩子一起參加室外活動(dòng)，如爬山、運(yùn)動(dòng)、讀書、郊游等有益活動(dòng)。

預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)工作總結(jié)14

積極召開預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)

一是利用國(guó)旗下的講話時(shí)間，由校長(zhǎng)發(fā)表講話，抓緊抓實(shí)抓好這項(xiàng)工作，保障學(xué)生在良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下健康快樂成長(zhǎng)。

二是迅速開展一次全面排查。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有沉迷網(wǎng)絡(luò)等問題的，要及時(shí)給予教育和引導(dǎo)，恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。

三是下發(fā)《致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，傳達(dá)到每一位學(xué)生、每一位家長(zhǎng)，做好回執(zhí)回收保管。

多措并舉，積極進(jìn)行了預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育知識(shí)的宣傳

充分利用校園板報(bào)、微信平臺(tái)等多種方式對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行了預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育知識(shí)的.普及與宣傳。通過(guò)積極宣傳，取得了良好的教育效果。

積極開展預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育主題班會(huì)活動(dòng)

開展了以“預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)”為主題的班會(huì)課。班會(huì)課上，班主任老師充分PPT和視頻展示，并結(jié)合生活中現(xiàn)實(shí)的沉迷網(wǎng)絡(luò)案例，向?qū)W生們生動(dòng)、形象地講述了沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害性、預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)的方法等網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)?；顒?dòng)中，班主任老師還與學(xué)生們進(jìn)行了精彩的交流互動(dòng)，孩子們紛紛表示會(huì)爭(zhēng)做一位網(wǎng)絡(luò)安全小衛(wèi)士。

我校通過(guò)多舉措開展預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育活動(dòng)，使學(xué)生們切實(shí)增強(qiáng)了自覺拒絕沉溺網(wǎng)絡(luò)的安全意識(shí)，提高了學(xué)生們抵制沉迷網(wǎng)絡(luò)的能力。同時(shí)，此舉為學(xué)生們的身心健康提供了有力的保障。

預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)工作總結(jié)15

一是召開專題會(huì)議。傳達(dá)各級(jí)文件精神，并層層落實(shí)，責(zé)任到人。

二是落實(shí)檢查考核。學(xué)校明文禁止學(xué)生將手機(jī)帶入校園，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)每周不定時(shí)檢查各班落實(shí)情況，并由各班班主任積極引導(dǎo)教育。

三是開展主題隊(duì)會(huì)。各班積極開展《預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)》主題班隊(duì)會(huì)。班主任通過(guò)事例讓同學(xué)們感受到了沉迷網(wǎng)絡(luò)的'危害，并針對(duì)如何科學(xué)上網(wǎng)、合理利用網(wǎng)絡(luò)資源改善學(xué)習(xí)生活為學(xué)生提出建設(shè)性意見。

四是做實(shí)家校聯(lián)系。學(xué)校給學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放了《致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，并要求學(xué)生監(jiān)護(hù)人簽字回執(zhí)，通過(guò)家校共同努力，確保學(xué)生在家庭能夠科學(xué)上網(wǎng)。

五是多管齊下，溝通教育。學(xué)校協(xié)同社區(qū)、關(guān)工委等部門聯(lián)防巡查，杜絕未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所。

據(jù)悉，本次活動(dòng)得到了全校師生的積極響應(yīng)，學(xué)校接下來(lái)還將通過(guò)主題手抄報(bào)比賽、國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、電子顯示屏等多種形式活動(dòng)持續(xù)助力，增強(qiáng)學(xué)生上網(wǎng)的自律意識(shí)，確保學(xué)生做到網(wǎng)絡(luò)不沉迷、游戲不成癮。

第三篇：預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)

《如何預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)》教學(xué)案

院上中心中學(xué)李紅民

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生了解沉迷網(wǎng)絡(luò)的表現(xiàn)和危害。

2、正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的雙面性。發(fā)揚(yáng)其積極的一面，減少其消極影響。

3、使學(xué)生真正做到科學(xué)合理上網(wǎng)，安全上網(wǎng)。教學(xué)過(guò)程：

一 情境導(dǎo)課

同學(xué)們，人類步入了信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越強(qiáng)烈地介入我們的生活，請(qǐng)看一段視頻和幾幅圖片。

1、玩游戲猝死于網(wǎng)吧的少年，年輕生命的離世，父母悲傷、無(wú)助、驚愕，那可是父母一生難以磨滅的痛呀！

2、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子年齡逐年遞減，幼稚而迷離的目光，你死我活的拼殺，在網(wǎng)絡(luò)的世界里，他們正經(jīng)歷著虛幻，正磨滅著追求......3、一群沉迷于網(wǎng)絡(luò)聊天的青少年，沉迷中，他們荒廢了學(xué)業(yè)，沉迷中，他們失去的了理智，沉迷中，他們迷失了自我......4、面對(duì)沉迷，父母心有余而力不足。

看完視頻和圖片，你能談一下感受嗎？

上述案例，數(shù)不勝數(shù)。上網(wǎng)一搜索，千萬(wàn)案例涌在眼前。可見我們要重視沉迷網(wǎng)絡(luò)的孩子，那么如何預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)？這就是我們這節(jié)課要探討的話題。

二 探究明理

（一）探究沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害

教師提出問題：面對(duì)這些悲劇，我們觸目驚心！假如他們就是你的親人或者同學(xué)，你會(huì)怎樣幫助他們？小組討論，找出勸解高招。同學(xué)們可以參考課本29--33頁(yè)提供的材料。

小組以角色扮演的形式展示交流。

教師提問：沉迷網(wǎng)絡(luò)到底有哪些危害？

教師適時(shí)點(diǎn)撥并總結(jié)沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害：

對(duì)身體的危害

頸項(xiàng)疾病 干眼病

腕管擠壓綜合癥

器官損傷 免疫力下降

對(duì)心理的危害

模仿網(wǎng)絡(luò) 墮落犯罪

孤僻 撒謊 逃課 自傷自殘 輕生

網(wǎng)絡(luò)欺詐 威脅生命

（二）探究網(wǎng)絡(luò)的好處

教師提出問題：剛才，同學(xué)們?cè)谟眯南敫哒械倪^(guò)程中，了解了沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，那么網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們有沒有好處？請(qǐng)以小組為單位進(jìn)行討論。

小組展示交流 一生上臺(tái)總結(jié)分析網(wǎng)絡(luò)的好處：

快捷 方便 靈活

促進(jìn)學(xué)業(yè)，拓寬知識(shí)面

促進(jìn)個(gè)性發(fā)展，開闊視野

（三）探究如何健康上網(wǎng)

通過(guò)剛才的討論，我們發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，只要我們遠(yuǎn)離網(wǎng)癮，合理使用，健康上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)將會(huì)是我們的好幫手。那么我們應(yīng)該怎樣健康上網(wǎng)呢？請(qǐng)以小組為單位進(jìn)行討論。

小組展示討論結(jié)果 代表解讀健康上網(wǎng)“四字經(jīng)”：

明確需要 注意姿勢(shì) 控制時(shí)間 遠(yuǎn)離誘惑 擺正關(guān)系避免上癮 文明上網(wǎng) 謹(jǐn)慎交友 謹(jǐn)防上當(dāng) 注意衛(wèi)生

三 我踐我行

教師提出問題：通過(guò)討論，我們明確了遠(yuǎn)離網(wǎng)癮的必要性和健康上網(wǎng)的重要性，你能制定一份“珍愛青春，遠(yuǎn)離網(wǎng)癮”承諾書嗎？

形式：“我鄭重承諾今后做到如下幾條：1.2.3??”

寫好后先在小組內(nèi)進(jìn)行交流，小組選派優(yōu)秀代表在全班交流。課下把承諾書貼到交流平臺(tái)上，大家互相督促、監(jiān)督。

共同宣誓：請(qǐng)班長(zhǎng)帶領(lǐng)大家一起鄭重喊出誓言

我們的誓言

要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息

要誠(chéng)實(shí)友好交流 不侮辱欺詐他人

要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí) 不隨意約會(huì)網(wǎng)友

要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全 不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序

要有益身心健康 不沉溺虛擬時(shí)空

四 收獲背簍

學(xué)生談收獲，教師送溫馨寄語(yǔ)

網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，它既是知識(shí)的海洋，又是美麗的陷阱，祝愿每一個(gè)同學(xué)都能用好這把劍，健康上網(wǎng)，健康生活！

五 拓展延伸

課后，每個(gè)小組辦一份“遠(yuǎn)離網(wǎng)癮，從我做起”的手抄報(bào)，我們將進(jìn)行展評(píng)，好的作品將張貼在文化長(zhǎng)廊上。

第四篇：預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)

預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò) 健康上網(wǎng)

北寒小學(xué) 景慶輝

教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)這次主題活動(dòng)，同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)清了網(wǎng)吧給他們帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)，也堅(jiān)定了他們拒絕沉迷網(wǎng)吧的決心。

2、珍惜在校的時(shí)光，正確利用網(wǎng)絡(luò)。

3、深化學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)，以行動(dòng)營(yíng)造“綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)”環(huán)境。課前準(zhǔn)備

1、進(jìn)行“你是怎么上網(wǎng)的？”調(diào)查。

2、收集關(guān)于網(wǎng)絡(luò)利弊的資料 活動(dòng)過(guò)程：

一、沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害

主持人：今天我們利用這次班會(huì)活動(dòng)一起來(lái)探討一下有關(guān)迷戀網(wǎng)吧的問題?；顒?dòng)前要求全班同學(xué)查找有關(guān)網(wǎng)吧危害的資料，現(xiàn)在讓我們向大家來(lái)匯報(bào)一下。

1、張先生和妻子自己經(jīng)營(yíng)了一個(gè)小廠，由于業(yè)務(wù)忙，對(duì)孩子放松了管理。孩子原來(lái)成績(jī)還可以，后來(lái)成績(jī)一直跌，而且放學(xué)很遲回家。有一天，很晚了孩子還未到家，張先生就去找，結(jié)果在一家網(wǎng)吧里找到正在上網(wǎng)的孩子。張先生就對(duì)網(wǎng)吧的老板說(shuō):“我孩子因?yàn)樯暇W(wǎng)吧來(lái)玩，丟了學(xué)業(yè)，以后如果有來(lái)，你不要讓他進(jìn)來(lái)?！崩习宕?“這么多小孩，我哪里認(rèn)得？況且，他什么時(shí)候來(lái)，我也不知道?！睆埾壬軞鈶嵉貙?duì)記者說(shuō):“這些網(wǎng)吧老板只認(rèn)錢，不講道德、良心。在網(wǎng)吧里找孩子那一刻，我恨不得有關(guān)職能部門統(tǒng)統(tǒng)取締了這些違法經(jīng)營(yíng)的網(wǎng)吧。孩子都上高中了，我們不可能整天跟在他屁股后面，只有從源頭抓起，即網(wǎng)吧禁止未成年人入內(nèi)，才能根本杜絕孩子上網(wǎng)吧。不然，我們家長(zhǎng)防得了初一，防不了十五?！庇浾邌査?“網(wǎng)吧對(duì)你孩子產(chǎn)生了哪些不良影響？”張先生痛心地說(shuō):“一是影響了學(xué)業(yè)，成績(jī)下降；二是影響了性格，自孩子上網(wǎng)吧后，對(duì)其他都不感興趣，以前他蠻喜歡下棋、繪畫、踢球的，現(xiàn)在整個(gè)人變了?！边€有很多類似張先生這樣的家長(zhǎng)，他們都對(duì)網(wǎng)吧深惡痛絕，他們強(qiáng)烈呼吁:“網(wǎng)吧害了不少孩子，救救孩子吧！”有一位姓周的家長(zhǎng)，孩子今年念初三，因?yàn)樯暇W(wǎng)吧沒錢，就去偷竊，被他發(fā)現(xiàn)了打，挨打后就離家出走，搞得他焦頭爛額，他深有感觸地說(shuō):“網(wǎng)吧對(duì)青少年的毒害不亞于毒品?！庇纱丝梢娋W(wǎng)吧該有多么可怕！

2、泉州某某中學(xué)某學(xué)生因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，為十塊錢的上網(wǎng)費(fèi)搶劫小學(xué)生被判有期徒刑1年，花季少年的大好前途就這樣斷送了。

3、浙江溫州某中學(xué)初二學(xué)生小強(qiáng)因迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，常常夜不歸宿，盜竊家里錢財(cái)，有一次盜竊家里300元正出門上網(wǎng)吧時(shí)，被老奶奶發(fā)現(xiàn)并極力勸阻下，小強(qiáng)怒不可遏，喪失理智，順手拿起菜刀兇殘地向老奶奶砍去，可憐的老奶奶關(guān)心照顧小強(qiáng)十幾年，竟死于自己的孫子的手里，可悲啊，可嘆！

4、晉江市某小學(xué)六年級(jí)學(xué)生順興因迷上“傳奇”游戲，不顧父母勸阻，連續(xù)通宵一個(gè)星期，吃住都在網(wǎng)吧，父母心急如焚，丟掉工作四處尋找，最后母親心情焦躁，傷心過(guò)度，病倒住院。

5、據(jù)法制日?qǐng)?bào)報(bào)道，廣西省柳州市某中學(xué)初一年學(xué)生陳某某，因通宵上網(wǎng)，興奮過(guò)度，第二天清晨被網(wǎng)吧管理員發(fā)現(xiàn)猝死在電腦桌上。

班主任小結(jié)：據(jù)專家統(tǒng)計(jì)，青少年犯罪率有逐年上升的趨勢(shì)，占所有犯罪的60%左右，其中，有很大一部分是由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)中各種暴力游戲而走上犯罪的道路，警醒??！

二、學(xué)生眼中的網(wǎng)絡(luò)

主持人：我們班主任說(shuō)的數(shù)字給我們同學(xué)們敲響了警鐘。接下來(lái)讓我們來(lái)觀看小品表演《網(wǎng)絡(luò)下的罪惡》。小品主要內(nèi)容：三位男同學(xué)因上網(wǎng)費(fèi)的問題敲詐勒索女學(xué)生，女學(xué)生報(bào)警，警察批評(píng)教育，三男同學(xué)痛哭流涕寫下保證書，要洗心革面、重新做人，堅(jiān)決告別網(wǎng)絡(luò)游戲。

三、小組討論

主持人：謝謝老師和幾位同學(xué)的精彩表演，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們表示感謝。下面就讓我們來(lái)討論幾個(gè)問題。（1）小學(xué)生上網(wǎng)成癮的原因有哪一些？

（2）如果有同學(xué)或朋友邀你去網(wǎng)吧，你會(huì)怎么辦？（3）面對(duì)網(wǎng)絡(luò)的誘惑，我們?cè)撛趺崔k？

定時(shí)限量，請(qǐng)人監(jiān)督，定時(shí)檢查；注意力轉(zhuǎn)移，可以培養(yǎng)一些健康的興趣愛好。目標(biāo)成就激勵(lì)法；座右銘法。主持人：大家都發(fā)表了對(duì)網(wǎng)絡(luò)及遠(yuǎn)離網(wǎng)吧的見解。確實(shí)，我們作為未成年人，應(yīng)該銘記身邊這些慘痛的教訓(xùn)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。心動(dòng)不如行動(dòng)！讓我們一起宣誓：向“網(wǎng)吧”告別！下面請(qǐng)我們班主任對(duì)我們本次主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。

五、班主任總結(jié)：

同學(xué)們,我們青少年是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,我們的茁壯成長(zhǎng)將是祖國(guó)明天的美好希望,讓我們行動(dòng)起來(lái),遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離傷害、文明上網(wǎng)、健康成長(zhǎng),做一名合格的新時(shí)代的小學(xué)生。

第五篇：軍轉(zhuǎn)干申論模擬題

增城中公教育

行政審批改革

【題目】

總理提出，做好政府各項(xiàng)工作，要繼續(xù)把簡(jiǎn)政放權(quán)作為“當(dāng)頭炮”，在公開透明上下功夫，在持續(xù)推進(jìn)中增實(shí)效。用壯士斷腕的決心推進(jìn)改革，做到“言必行，行必果”。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)這句話的理解，圍繞行政審批改革如何落實(shí)的問題，自擬題目，寫一篇文章。

要求：觀點(diǎn)正確，論證充實(shí)，條理清晰，語(yǔ)言流暢，字?jǐn)?shù)1000—1200字。

【參考例文】

行政審批改革須以看得見的方式落地

說(shuō)到行政審批，公眾都不會(huì)陌生。一個(gè)人一生都在與各種名目的行政審批打著交道：出生、辦戶口、上學(xué)要辦證，工作、調(diào)動(dòng)、經(jīng)商要辦證，死亡還要辦證??因此，在不少人眼里，行政審批幾近成為政府管理的代名詞。三中全會(huì)釋放新的改革信號(hào)，李克強(qiáng)總理反復(fù)要求各級(jí)政府以壯士斷腕的勇氣改革行政審批制度，各級(jí)政府亟須深化認(rèn)識(shí)，按照落實(shí)“有限政府、服務(wù)政府”的轉(zhuǎn)型要求和“公民可自決”的改革精神，讓行政審批改革以社會(huì)看得見的方式落地。

在代政府管理理論看來(lái)，行政審批是一把雙刃劍。一方面，政府通過(guò)對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)事務(wù)的審批和監(jiān)控，可以統(tǒng)籌、配置資源，避免資源浪費(fèi)、惡性競(jìng)爭(zhēng)和質(zhì)量危害，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展和完善;另一方面，行政審批的范圍過(guò)寬、項(xiàng)目過(guò)多，其引發(fā)的嚴(yán)重弊端又會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其所帶來(lái)的好處，比如，可能導(dǎo)致行政機(jī)構(gòu)膨脹、增大行政成本，可能會(huì)成為特殊利益集團(tuán)的工具，從而束縛公民和企業(yè)的自由和企業(yè)家精神，影響技術(shù)和商業(yè)的創(chuàng)新，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)、社會(huì)活力不足。

行政審批制度的改革，涉及兩個(gè)核心的層面，一是如何科學(xué)地調(diào)整、取消已經(jīng)不合理、不合時(shí)宜的行政審批項(xiàng)目，如何對(duì)確實(shí)暴露出嚴(yán)重問題的領(lǐng)域科學(xué)地增設(shè)新的行政審批項(xiàng)目;二是如何保證依然有效的行政審批行為公開、公平、公正。法治社會(huì)，行政審批制度的改革也必須走法治化改革的道路，在注重實(shí)體法調(diào)整的同時(shí)，要特別注重程序法的完善，以保證“正義以看得見的方式實(shí)現(xiàn)”。

我國(guó)要進(jìn)行行政審批制度改革，一方面可借鑒美國(guó)、新加坡等國(guó)外經(jīng)驗(yàn)，在行政審批項(xiàng)目的設(shè)立、調(diào)整和取消的問題上，其實(shí)體法的路徑主要是在對(duì)已有項(xiàng)目復(fù)查和清理的基礎(chǔ)上，頒布新的法律，對(duì)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行調(diào)整和放松;程序法的路徑主要是兩個(gè)方面，一是政府必須經(jīng)過(guò)“風(fēng)險(xiǎn)分析程序”作出正式的“規(guī)制影響分析”，使行政決策建立在程序合法和科學(xué)論證的基礎(chǔ)上;二是要經(jīng)過(guò)民意機(jī)關(guān)的表決通過(guò)，讓行政審批項(xiàng)目和程序的調(diào)整通過(guò)人大表決，得到民意的授權(quán)與支持。

另一方面，在行政審批行為公開、公平、公正的問題上，主要是通過(guò)三項(xiàng)制度來(lái)保證，一是政府信息公開制度，以保障公眾的知情權(quán)，避免暗箱操作，推行陽(yáng)光行政;二是聽證制度，給予申請(qǐng)人或與該許可有利害關(guān)系人參與和發(fā)表意見的機(jī)會(huì)，促使行政決定能充分考慮

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相關(guān)因素;三是說(shuō)明理由制度，行政機(jī)關(guān)在作出行政行為時(shí)，必須將事實(shí)上和法律上的理由對(duì)相對(duì)人說(shuō)明。

行政審批制度改革是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，在國(guó)務(wù)院已經(jīng)作出原則規(guī)定的同時(shí)，當(dāng)下最緊急的任務(wù)就是如何將原則具體化、可操作化，真正解決誰(shuí)說(shuō)了算的偽問題。在這個(gè)過(guò)程中，國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)很有必要學(xué)習(xí)和借鑒，真正做到無(wú)論是行政審批項(xiàng)目的設(shè)立、調(diào)整和取消，還是行政審批行為的公開、公平、公正，都要以看得見的方式實(shí)現(xiàn)，都要經(jīng)得起民意的檢驗(yàn)，經(jīng)得起公眾的監(jiān)督。

伏爾泰說(shuō)過(guò)，使人疲憊的不是遠(yuǎn)方的高山，而是鞋里的一粒沙。甩掉鋪天蓋地的行政許可審批權(quán)，恰如磕去了鞋里的沙子，以“小政府”精干之軀輕松上路。

【寫作思路點(diǎn)撥】

本文起筆從百姓身邊的實(shí)際出發(fā)，上升到中央的政策要求和改革精神的探討;隨后從政府管理理論層面分析了行政審批利弊及改革審批制度的必要性，進(jìn)而指出改革的兩個(gè)核心問題，一是科學(xué)調(diào)整，二是保證公平;第三段采用引證法和借鑒法，承接上法，提出保證科學(xué)調(diào)整、程序合法的幾項(xiàng)法律和制度措施，闡述原則層面的對(duì)策;第四段具體提出了三項(xiàng)制度保證，將對(duì)策路徑加以明確化、具體化。最后依托國(guó)務(wù)院規(guī)定和伏爾泰名言總結(jié)意義、升華論點(diǎn)，圍繞“推進(jìn)行政審批制度改革”一條主線，分三層遞進(jìn)提出了理論性、原則性和操作性對(duì)策思路，達(dá)到了一定理論深度，能夠展現(xiàn)出較高的理論和政策素養(yǎng)。對(duì)于熟悉理論和政策、具有一定知識(shí)儲(chǔ)備的考生，適合采取這樣的結(jié)構(gòu)方式和多樣化的論證手法，尤其是列舉國(guó)內(nèi)外做法實(shí)例的方法，能夠顯著增強(qiáng)文章的論證力量。

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