第一篇：12—13年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

2012～2013第二學(xué)期德育工作總結(jié)

啟東市寅北小學(xué)

本學(xué)期學(xué)校德育工作中，圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果，培養(yǎng)新世紀(jì)人才。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)就德育工作中隊(duì)伍建設(shè)、過程管理、活動(dòng)開展三個(gè)方面的工作情況總結(jié)如下：

一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé)，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好每周一次主題班會(huì)。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1．精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)黑板報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2．規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點(diǎn)，營造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3．學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演活動(dòng)傳統(tǒng)。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。

1．豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，認(rèn)真落實(shí)“三制”（崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、檢查評(píng)比制），同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。

2．加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭創(chuàng)班級(jí)特色，爭創(chuàng)“文明班級(jí)”。本學(xué)期，學(xué)校在原有的年級(jí)、班級(jí)量化考核基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際情況完善、充實(shí)了班主任工作，這些使我校德育工作更加規(guī)范化、系列化。學(xué)校對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理工作主要是全面落實(shí)“班級(jí)常規(guī)量化考核”，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣?！鞍嗉?jí)常規(guī)量化考核”是根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》及學(xué)校的規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生每天的行為分早讀、清潔衛(wèi)生、行為規(guī)范、課間操、眼保健操、等十二塊進(jìn)行考核的一項(xiàng)管理措施。年級(jí)每天有學(xué)生負(fù)責(zé)巡視檢查，并將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給班主任。通過一系列措施落實(shí)“班級(jí)常規(guī)考核”，學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。學(xué)生在接受管理的同時(shí)，也參與學(xué)校管理，加強(qiáng)自我管理，培養(yǎng)主人翁意識(shí)。如學(xué)生會(huì)對(duì)全校同學(xué)的兩操、升旗禮式等進(jìn)行了監(jiān)督評(píng)比，讓學(xué)生在自我和互相管理中受到教育，不斷完善自我。

3．積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)活，樹立學(xué)生的參與意識(shí)。我們鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種活動(dòng)。九月份，學(xué)校開展了“開學(xué)第一課”法制活動(dòng)。各班通過班會(huì)、黑板報(bào)各種方式途徑進(jìn)行了普法宣傳，收到了良好的效果。十月份，我校又舉行了“祖國在我心中，全國版圖知識(shí)競賽”。各班也認(rèn)真組織參與。在十八大召開之際，我校還積極響應(yīng)上級(jí)通知，組織學(xué)生參加了“喜迎十八大，感受家鄉(xiāng)新變化” 的征文活動(dòng)。為了迎接新的一年的到來，同時(shí)為了提高學(xué)生鍛煉身體的意識(shí)，我校還于十二月份舉行了體育節(jié)。在體育節(jié)的開展過程中，學(xué)生不僅得到了身體上的鍛煉，更多的是對(duì)于學(xué)生的團(tuán)結(jié)友愛，奮力拼搏的意識(shí)的一個(gè)提高。在隨后舉行的冬季跳繩比賽中，學(xué)生也踴躍參與，成績顯著。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

第二篇：2015-2016年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

寧東第四小學(xué)2015—2016學(xué)年第一學(xué)期

德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校少先隊(duì)緊緊圍繞上級(jí)和學(xué)校安排的工作目標(biāo)，繼續(xù)加強(qiáng)少大隊(duì)德育工作，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀落小落細(xì)落實(shí)。以人為本，以德為先，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心內(nèi)容，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以公民道德建設(shè)實(shí)施綱要為指導(dǎo)，狠抓養(yǎng)成教育，以愛國、友善、誠信、誠信教育為主線，以少大隊(duì)活動(dòng)為載體，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，將我校的少先隊(duì)德育工作推上了一個(gè)新的臺(tái)階?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、緊抓常規(guī)，強(qiáng)化素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生綜合發(fā)展

（一）提高學(xué)生思想素質(zhì)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》精神，切實(shí)加強(qiáng)思想道德教育。以愛國主義為龍頭，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，開展行為養(yǎng)成教育、法制教育和中華民族傳統(tǒng)節(jié)日主題教育。例如開展了以文明禮儀為主的養(yǎng)成教育評(píng)比，觀看法制教育宣傳片，進(jìn)行了以中秋節(jié)、國慶節(jié)和古爾邦節(jié)為抓手的主題教育實(shí)踐活動(dòng)等。

（二）深化素質(zhì)教育、基礎(chǔ)文明教育

1、本學(xué)期，我校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，深化養(yǎng)成教育，嚴(yán)格執(zhí)行靈動(dòng)少年評(píng)價(jià)制度和班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)。在行為規(guī)范方面具體做到：在教室里，校園內(nèi)，校門外學(xué)生看到有垃圾能做到自覺的把垃圾撿到垃圾箱去，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，無打、罵人現(xiàn)象；學(xué)生能夠禮貌用語，“對(duì)不起、請(qǐng)、謝謝、您好、沒關(guān)系、同學(xué)好、老師好”等基本的文明用語常掛嘴邊。同時(shí)，以愛國主義為引領(lǐng)，開展了“熱愛祖國，緬懷先烈”的抗日戰(zhàn)爭勝利70周年系列活動(dòng)，并取得了較為顯著的效果。

2、開展了各種安全教育和演練，提高學(xué)生自護(hù)自救能力。本學(xué)期我們開展了一次防震演練和兩次消防演練。學(xué)生通過演練不僅大大提高了災(zāi)難中自救自護(hù)能力，同時(shí)還加強(qiáng)了活動(dòng)的秩序性和嚴(yán)肅性。全校師生樹立了安全第一，生命第一的強(qiáng)大意識(shí)，為今后開展各項(xiàng)活動(dòng)提供了有力的保障。

3、為增強(qiáng)全校師生環(huán)保意識(shí)和豐富師生的生活，我校開展了赴白芨灘參觀和植樹防沙的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。此次活動(dòng)頗具意義，全校師生不僅了解了環(huán)境保護(hù)的重要性和緊迫性，更了解了如何在冬天植樹和提高種苗的成活率。

二、以活動(dòng)為主載體，穩(wěn)步扎實(shí)立足德育建設(shè)

（一）本學(xué)期，我校以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為統(tǒng)領(lǐng)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的12個(gè)詞中的公民層次分別列為月度德育主題，每個(gè)月的各種德育活動(dòng)以此為主題展開，并將之融入教材、融入課堂，使我校學(xué)生從小具備公民意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。

（二）堅(jiān)持不懈抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，結(jié)合“鼓” 文化營造，落實(shí)“爭做靈動(dòng)少年”學(xué)生評(píng)價(jià)體系，同時(shí)開展誦讀經(jīng)典和美術(shù)工藝等社團(tuán)活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，激發(fā)學(xué)生對(duì)民族經(jīng)典和藝術(shù)的熱愛。

（三）修訂、完善并試行師生行為準(zhǔn)則、扎實(shí)開展管委會(huì)“教書先做人，育人先樹德”的師德師風(fēng)專項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，盡管起初困難重重，但在校領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的共同努力下，此項(xiàng)活動(dòng)在我校開展的如火如荼，并取得良好效果。

（四）不斷推進(jìn)“班級(jí)文化建設(shè)”工作，不斷促進(jìn)班主任教師特點(diǎn)和學(xué)生特長的形成。開展此項(xiàng)活動(dòng)以來，我校涌現(xiàn)了一批班級(jí)文化建設(shè)較為突出和設(shè)計(jì)新穎的班級(jí)。

（五）積極有序開展各類主題教育實(shí)踐活動(dòng)，如充分利用國旗下講話，重大節(jié)日主題教育、德育實(shí)踐活動(dòng)、典型選樹等載體，引導(dǎo)教師自覺做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”良師，激勵(lì)學(xué)生勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)的高尚品德。

（六）針對(duì)學(xué)生開展了兩次心理健康教育旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到健康真正含義和心理健康的重要性。學(xué)生們在老師的引領(lǐng)下，深刻地感受到學(xué)習(xí)之余，健康才是第一位的。這不僅影響到學(xué)生平時(shí)的為人處事和交友，更堅(jiān)定了他們助人為樂，交流反思的高尚品格，也促使他們做陽光童年的志向。

（七）強(qiáng)化法治教育。本學(xué)期，應(yīng)上級(jí)要求，我校開展了憲法晨讀活動(dòng)。學(xué)生不僅在參與中表現(xiàn)出很高的積極性，而且了解很多法律知識(shí)。同時(shí)，根據(jù)我校實(shí)際，我們開展了一次法治教育宣傳片觀看活動(dòng)，學(xué)生在動(dòng)畫中學(xué)習(xí)了離我們生活很近的法律知識(shí)，增強(qiáng)了法律意識(shí)。

（八）探索特色家校共建模式。進(jìn)一步完善家長開放日制度，建立并發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，積極開展“家長學(xué)?！惫ぷ?。本學(xué)期我校組織了形式多樣的家校共建活動(dòng)。家長開放日我們得到了家長很多可操作性很強(qiáng)的意見；赴白芨灘參觀我們得到了家長的很多幫助；慶祝教師節(jié)，老師家長共參與，其樂融融；親子朗誦，家長朋友攜兒女來校練功。這一系列的活動(dòng)增進(jìn)了家長和教師的情誼，彌補(bǔ)了學(xué)校一方孤立無援搞教育的缺憾，更發(fā)展了寧東大教育的理想。

總而言之，忙碌的一學(xué)期，重要的德教育，發(fā)展中的寧東四小還有很多不足之處，我們會(huì)在今后的工作中趨于完美。

第三篇：2013-2014年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

五臺(tái)縣龍泉學(xué)校2013年-2014年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

一學(xué)期以來德育處堅(jiān)持以德育創(chuàng)新為動(dòng)力，以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為平臺(tái)，基本完成了學(xué)校德育的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的德育工作情況總結(jié)如下：

一、及時(shí)訂立計(jì)劃，在原有制度的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善并規(guī)范了部分制度 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。學(xué)期初，為保證工作有序有節(jié)，及時(shí)訂立了本學(xué)期工作計(jì)劃及學(xué)期行事歷。完善了文明監(jiān)督崗的制度，明確了職責(zé)，規(guī)范了管理；進(jìn)一步規(guī)范了走讀生的辦理程序，完善了制度；規(guī)范了班主任例會(huì)制度；完善了近三年班主任信息，進(jìn)一步健全班主任信息庫；規(guī)范了班主任成長檔案袋制度；出臺(tái)了儀容儀表檢查項(xiàng)目等等。

二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平

德育工作的成敗，很大程度上取決于是否有一支素質(zhì)過硬的班主任隊(duì)伍。所以，本學(xué)期的德育處工作重點(diǎn)之一就是在抓班主任隊(duì)伍的思想建設(shè)和業(yè)務(wù)水平上下功夫。

1．德育處組織召開每大周一次的班主任例會(huì)，落實(shí)學(xué)校和德育處的各項(xiàng)管理制度，專題性的學(xué)習(xí)班主任的有關(guān)文章，聽取班主任的反饋意見，給班主任推薦各類優(yōu)秀書籍，如，《班主任最需要的心理學(xué)》《班主任育人之道》《優(yōu)秀教師的四項(xiàng)核心素質(zhì)》等，以不斷提高班主任的素質(zhì)水平。

2．要求班主任加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系，堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體、以社會(huì)教育為依托、以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”教育活動(dòng)。要求班主任每個(gè)月要通過面訪、電訪、家訪、網(wǎng)訪等形式與班上的學(xué)生家長進(jìn)行溝通并認(rèn)真填寫《家訪記錄表》和《學(xué)生談話記錄表》，定期組織召開家長會(huì)，借此幫助家長對(duì)子女樹立正確的教育思想，使學(xué)?！彝ァ鐣?huì)形成教育的整體合力，提高教育的實(shí)效。3．要求班主任認(rèn)真上好每一堂班會(huì)課，每次都要圍繞德育處安排的主題進(jìn)行，要認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，體現(xiàn)出實(shí)效性和針對(duì)性，并做好詳細(xì)的教案記錄，德育處不定期抽查班會(huì)教案。

4．要求班主任德育教育面向全體學(xué)生，經(jīng)常的、耐心的、細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作，堅(jiān)決杜絕違反教育原則行為，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，采取多種方法嚴(yán)格控制個(gè)別學(xué)生曠課、缺席和嚴(yán)重違紀(jì)等現(xiàn)象。

5、舉行班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，讓優(yōu)秀班主任用他們先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)引領(lǐng)、啟發(fā)年輕班主任，從而使合理有效的管理理念及方法滲透和運(yùn)用于所有的班級(jí)中，以提升班風(fēng)、校風(fēng)。

三、以德育創(chuàng)新為動(dòng)力，多種形式滲透教育

1、軍訓(xùn)講座交替進(jìn)行。9月10日起對(duì)初一10個(gè)班進(jìn)行了為期8天的軍訓(xùn)，從隊(duì)列隊(duì)形、革命軍歌、理想前途教育到日常的生活自我管理教育，無一不與德育教育相關(guān)聯(lián)。同時(shí)，一改往常利用晚自習(xí)時(shí)間學(xué)唱軍歌與整理內(nèi)務(wù)的慣例，曲效俊校長、韓永恩校長、楊樹華校長與德育安全處主任對(duì)新生進(jìn)行了四場涉及行為習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、做人處事的方法、安全意識(shí)的增強(qiáng)等入學(xué)前教育講座，以引導(dǎo)學(xué)生順利轉(zhuǎn)換從小學(xué)到初中的角色，保證其心理過度自然。

2、黑板報(bào)主題序列化、規(guī)范化，評(píng)比合理化。開學(xué)以來，德育處每大周根據(jù)具體情況確定一個(gè)主題，讓學(xué)生在尋找主題內(nèi)容與思考版面設(shè)計(jì)的同時(shí)感受其中的文化內(nèi)涵，以達(dá)到教育的目的。德育處每大周組織評(píng)比一次，每月公布一次評(píng)比結(jié)果，以資促進(jìn)。（本學(xué)期將學(xué)生會(huì)的成員加入到檢查的行列中，既培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，又形成了互通有無的合力。）

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)經(jīng)典文化，感悟傳統(tǒng)美德。組織全校學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》，每大周規(guī)定一個(gè)內(nèi)容，要求班主任與語文老師利用課堂給學(xué)生進(jìn)行闡釋，讓學(xué)生在理解的同時(shí)達(dá)到熟記。每個(gè)專業(yè)部每天采用不同的方式檢查背誦理解情況，綜合部檢查尤為到位——每天利用課間操時(shí)間有一個(gè)班進(jìn)行背誦展示。同時(shí)訂立了經(jīng)典讀本反復(fù)使用的制度。

5、與活動(dòng)中心一起舉行“中國”主題演講活動(dòng)，學(xué)生用自己的聲音傳達(dá)出了實(shí)現(xiàn)自我夢想的情懷。

四、注重養(yǎng)成教育，開展各類活動(dòng)，形成德育合力

1、⑴強(qiáng)化思想教育，重視心理疏導(dǎo)。加強(qiáng)紀(jì)律養(yǎng)成教育，上好小班會(huì)、班會(huì)課，規(guī)范國旗下講話制度；《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生一日行為規(guī)范》讓學(xué)生明了于心。為了加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，德育處一方面要求班主任主動(dòng)接觸學(xué)生、觀察學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，從而增強(qiáng)心理引導(dǎo)工作的主動(dòng)性；另一方面，通過宣傳櫥窗，專題黑板報(bào)，主題班會(huì)、校園廣播等形式多渠道普及心理健康知識(shí)，提高心理健康意識(shí)；還有就是充分完善學(xué)校的心理健康咨詢室，給學(xué)生一個(gè)傾吐自己煩惱的地方，從而幫助學(xué)生健康成長。⑵規(guī)范學(xué)生管理，實(shí)行全方位管理，對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行幫教，做好學(xué)生出勤、常規(guī)檢查，重點(diǎn)抓好紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生、儀容儀表，落實(shí)責(zé)任制。加強(qiáng)值班管理工作，強(qiáng)化部級(jí)班級(jí)管理。

⑶實(shí)行教育三步驟：談心教育；了解情況→詢問筆錄；留心察看→處分解決，以觀后效（但不輕易處分）。通過常規(guī)檢查、“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”、“優(yōu)秀班集體”“優(yōu)秀班主任”、“三好學(xué)生”、“文明宿舍”評(píng)比等活動(dòng)，提高常規(guī)管理工作的實(shí)效。

（4）開展主題教育，是增強(qiáng)德育針對(duì)性和實(shí)效性的重要舉措。我們根據(jù)上級(jí)文件精神，把主題教育貫穿于各月份，做到主題明確，形式多樣，過程豐富，效果明顯。結(jié)合實(shí)例，搞好個(gè)案收集，及時(shí)宣傳報(bào)道。九月份和十月份：規(guī)范行為習(xí)慣和弘揚(yáng)民族精神月。抓好一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣；規(guī)范班級(jí)管理，確立良好的班風(fēng)；因地制宜開展主題教育，弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動(dòng)。深入開展愛國主義教育、中華傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育和創(chuàng)新精神教育。十一月份：家庭教育指導(dǎo)月，通過家長會(huì)活動(dòng)的開展，幫助家長樹立先進(jìn)的教育理念，普及家庭教育知識(shí)，增強(qiáng)家長與學(xué)校、家長與孩子之間的溝通，從而提高我校家庭教育質(zhì)量，為學(xué)生健康成長營造良好的家庭教育氛圍。十二月份：校園文化藝術(shù)月，通過感恩理解、中國夢演講、師生愛國歌手大賽、體育系列競賽、迎新年晚會(huì)等各項(xiàng)系列活動(dòng)，將校園文化滲透給師生，為創(chuàng)造和諧文化校園奠定了良好的基礎(chǔ)；一月份：爭先創(chuàng)優(yōu)月，樹立榜樣，鼓勵(lì)優(yōu)者，充分發(fā)揮正面的激勵(lì)導(dǎo)向作用，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，健全和完善育人機(jī)制。

2、開展感恩理解寬容系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)。近年來，我們每年組織這樣一次活動(dòng)，從主題班會(huì)到部級(jí)主題活動(dòng)到校級(jí)主題活動(dòng)，均針對(duì)學(xué)生不懂得諒解父母的辛苦，不懂如何處理與同學(xué)與老師的關(guān)系，不理解學(xué)校規(guī)章制度訂立的意義等問題，以部開展了“感恩理解寬容”活動(dòng)，各部以小品、歌舞、朗誦等豐富多彩的形式進(jìn)行，這樣的活動(dòng)不僅為學(xué)生搭建了展示才華的平臺(tái)，還把對(duì)學(xué)生的思想道德的培養(yǎng)融入到了其中。

3、與活動(dòng)中心聯(lián)合共同搞了“迎國慶 唱紅歌” 大合唱比賽活動(dòng)?；顒?dòng)前期各班利用音樂課等時(shí)間共同學(xué)唱紅歌，讓紅歌歌聲融入校園，注入課堂。讓同學(xué)們在歌聲中提升對(duì)祖國的熱愛。各班主任高度重視，同學(xué)們熱情參與，精心準(zhǔn)備排練，這次合唱比賽既豐富了同學(xué)們的課余生活，又陶冶了學(xué)生的情操，培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和協(xié)作精神。合唱比賽中，學(xué)生們積極參與，情緒飽滿，歌聲嘹亮。而每個(gè)班級(jí)的演出都別出心裁、各有特色，舞臺(tái)上葵花朵朵、笑臉張張，精彩紛呈，表達(dá)了對(duì)祖國無比熱愛。

4、結(jié)合弘揚(yáng)民族精神月活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義教育。如一二·九運(yùn)動(dòng)來臨時(shí)，各班學(xué)生通過查找資料、主辦主題黑板報(bào)的形式了解到這段歷史，增進(jìn)了他們的愛國情感，培養(yǎng)了他們的愛國主義情懷與集體主義精神。

五、加強(qiáng)衛(wèi)生管理，營造良好環(huán)境

一所學(xué)校的外在環(huán)境的好壞，取決于衛(wèi)生管理的好壞，同時(shí)也會(huì)影響到其他工作的好壞。基于此，本學(xué)期開學(xué)初，首先完善了《學(xué)校衛(wèi)生清潔制度》其次定期給各班衛(wèi)生委員開會(huì)，讓他們時(shí)時(shí)注意自己所管區(qū)域的衛(wèi)生，并且每天由劉鵬舉老師檢查督促，檢查時(shí)本著公平、每月進(jìn)行一次總評(píng)比，同時(shí)發(fā)放衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。這樣衛(wèi)生工作開展的順利，環(huán)境維護(hù)也非常的良好，給全體師生營造了一個(gè)舒適潔凈的工作環(huán)境。于此同時(shí)，設(shè)置了文明監(jiān)督崗，每個(gè)班、每個(gè)部根據(jù)自己的衛(wèi)生區(qū)域進(jìn)行設(shè)崗，在維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的同時(shí)，監(jiān)督不文明行為，達(dá)到了學(xué)生自我管理的目的。

六、積極配合學(xué)校及上級(jí)部門，保質(zhì)保量做好一切工作 一是根據(jù)學(xué)校的要求，精心做好各類管理檔案工作，二是舉行“創(chuàng)衛(wèi)、創(chuàng)園” 宣傳及征文活動(dòng)，德育處及時(shí)懸掛了標(biāo)語、做了健康知識(shí)內(nèi)容，組織班主任及時(shí)的將宣傳資料發(fā)放到學(xué)生及家長手中，同時(shí)組織語文教師按時(shí)完成了以“我是學(xué)校形象大使”為主題的征文活動(dòng)，在學(xué)校內(nèi)開展了“我為學(xué)校做一件好事”的活動(dòng)。當(dāng)然，由于許多客觀和主觀上的原因，一學(xué)期來德育處的工作存在著許多不足：

1.班主任工作提高培訓(xùn)情況不太良好。班主任工作需要有敏銳的眼光去發(fā)現(xiàn)問題的苗頭，需要有十足的耐心去跟蹤學(xué)生的反復(fù)，需要有較好的方法去教育轉(zhuǎn)化學(xué)生，還需要班主任有自己的管理模式，有一整套做思想工作的方法。總之，班主任作為班級(jí)管理的龍頭，要不斷提高自己的理論水平，這方面，本學(xué)期雖培訓(xùn)次數(shù)不少，但未能在隱患上引起班主任的重視，因而依然會(huì)發(fā)生這樣那樣的問題。2.對(duì)全校問題學(xué)生集中教育轉(zhuǎn)化不夠，對(duì)某一時(shí)期全校學(xué)生中存在的問題，德育處進(jìn)行了個(gè)別談話的形式，也以集中教育轉(zhuǎn)化的方式進(jìn)行過教育，但轉(zhuǎn)化率沒有達(dá)到預(yù)計(jì)的目標(biāo)。

3.學(xué)生養(yǎng)成教育上，對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的督查力度不強(qiáng)，造成有些事情禁而不止的局面。

三、來年德育工作的幾點(diǎn)設(shè)想 1.強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)理想前途教育

要運(yùn)用更多生動(dòng)活潑的、學(xué)生喜聞樂見的教育形式，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，明確學(xué)習(xí)目的，刻苦學(xué)習(xí)，使學(xué)生成為有知識(shí)、有技能、能力強(qiáng)、愛勞動(dòng)、素質(zhì)高并且具有我校品牌特色的優(yōu)秀生。只要學(xué)生有了明確的奮斗目標(biāo)，他們就會(huì)努力拼搏，就會(huì)專心致志搞好學(xué)習(xí)。3.強(qiáng)化班主任責(zé)任意識(shí)，打造我校品牌班主任

班主任工作的好壞，直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長。因此，在今后的班主任培訓(xùn)工作中要切實(shí)提高他們的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，特別是服務(wù)于學(xué)生的奉獻(xiàn)精神。同時(shí)，逐步完善班主任工作的激勵(lì)措施，以充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性，讓更多優(yōu)質(zhì)班主任脫穎而出。

4.注重德育校本的研究和開發(fā)如，加強(qiáng)男女生交往的引導(dǎo)和幫教，各班主任要重視這一新課題的研究，力求能在實(shí)踐中總結(jié)出有推廣價(jià)值的工作經(jīng)驗(yàn)；再如，如何將新生的入學(xué)教育抓得更加扎實(shí)以利于校園安定穩(wěn)定，也是我們要重點(diǎn)研究的課題。

5.校園文化建設(shè)還未能在學(xué)生思想建設(shè)方面占主導(dǎo)地位，如何進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)是我們應(yīng)努力的重點(diǎn)工作。6.信息化管理是趨勢，如何采用尋找信息化的管理，完善學(xué)生的日常管理系統(tǒng)。

總之，德育工作是學(xué)校的一個(gè)重要工作，2014年，德育處將繼續(xù)加大相關(guān)工作的檢查、反饋力度。相信，在學(xué)校校長室有力支持下，經(jīng)過德育處、全校班主任學(xué)生的共同努力、共同配合，學(xué)校德育工作的明天將會(huì)更好。

第四篇：2012-2013年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

2012——2013學(xué)年第一學(xué)期 海南子校德育工作總結(jié)

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。本學(xué)期我校的德育工作在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師，尤其是班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學(xué)生的努力進(jìn)取和大力配合下，教育工作井然有序。開展以愛國主義為核心的民族精神教育、以樹立遠(yuǎn)大志向?yàn)楹诵牡睦硐胄拍罱逃?、道德品質(zhì)和文明行為教育、心理健康教育的四大教育為主線，不斷充實(shí)和完善學(xué)校德育內(nèi)容，努力開創(chuàng)我校德育工作的新格局。

一、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，營造全員育人氛圍。、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)，校長負(fù)總責(zé)，各部門密切配合，以班主任隊(duì)伍為主，全員參與。領(lǐng)導(dǎo)以身作則，時(shí)刻接受廣大教職工的監(jiān)督，工作中做教師的表率；建立起“教書育人，服務(wù)育人，管理育人”的德育工作體系，探索學(xué)校德育工作的新途徑。、大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。在依法治校的前提下，將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。組織教師定期學(xué)習(xí)時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹立怎樣的教育觀、價(jià)值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。3、加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。我們采用領(lǐng)導(dǎo)做講座、請(qǐng)優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗(yàn)介紹等不同形式，不斷提高班主任的素質(zhì)水平。堅(jiān)持每周召開一次班主任例會(huì)，提高班主任的工作質(zhì)量，有針對(duì)性地評(píng)價(jià)分析全校各班班主任工作情況，指出不足之外，提出改進(jìn)要求和措施，加強(qiáng)常規(guī)管理的指導(dǎo)。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好育人環(huán)境。

1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)了對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”、櫥窗、報(bào)刊等文化陣地的指導(dǎo)管理，把好輿論導(dǎo)向。櫥窗、黑板報(bào)等力求主題突出，圖文并茂。

2、規(guī)范班級(jí)教室布置。在規(guī)范班級(jí)布置的同時(shí)，要求各班體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)，營造生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3、開展豐富多彩的德育活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。通過開展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，組織學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。從而加大學(xué)生課間文體活動(dòng)，豐富學(xué)校德育工作的內(nèi)涵。

三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的良好習(xí)慣的培養(yǎng)，狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣等養(yǎng)成教育。

1、開學(xué)初，利用課間操時(shí)間對(duì)全體師生進(jìn)行號(hào)召，利用學(xué)校廣播、櫥窗等宣傳陣地大力宣傳行為規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣等好的學(xué)生，使全體學(xué)生都能向好學(xué)生學(xué)習(xí)。并堅(jiān)持每月有主題，每月有活動(dòng)。如9月份我們開展了全員性的主題班隊(duì)會(huì)，以“學(xué)習(xí)習(xí)慣”為主題向?qū)W生進(jìn)行思想教育，并及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)突出的問題，如學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿、講話、聽講等。每月我們還進(jìn)行一次學(xué)生書寫規(guī)范評(píng)比活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)好的學(xué)生，利用宣傳欄廣播等進(jìn)行表揚(yáng)，在這樣的活動(dòng)中，我們每次都評(píng)選出優(yōu)勝班級(jí)并及時(shí)向班主任和學(xué)生公開。

2、安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課間活動(dòng)的監(jiān)督，堅(jiān)持集體放學(xué)制度，做好交通安全等教育。每位班主任老師與學(xué)校簽定《班主任安全責(zé)任書》，教師再與各班主任簽定《安全責(zé)任書》。并組織全校學(xué)生觀看有關(guān)安全教育片，從而達(dá)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育。

四、大力開展愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育。

從增強(qiáng)愛國情感做起，以愛國主義教育為核心，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。利用班、隊(duì)會(huì)、課間操集合講話重要的德育陣地，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育以及世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育等，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。

1、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，積極開展主題教育?；顒?dòng)是少先隊(duì)的核心，將少先隊(duì)思想道德教育和體驗(yàn)教育活動(dòng)貫穿始終，注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，抓住重大事件，滲透思想道德教育內(nèi)涵，注重少年兒童的實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，從而推動(dòng)少先隊(duì)工作不斷邁上新臺(tái)階。少先隊(duì)大隊(duì)部以教師節(jié)、國慶節(jié)、等各種節(jié)日為契機(jī)，以征文競賽、校園廣播、板報(bào)、德育基地、主題班會(huì)等為教育陣地，寓教于樂，著重抓好了愛國主義和傳統(tǒng)美德教育，弘揚(yáng)民族精神，促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)活潑、文明、健康地發(fā)展。

2、實(shí)行“主人教育”辦學(xué)理念，放手讓班干部對(duì)學(xué)生遲到、眼保鍵操、課間操、衛(wèi)生進(jìn)行檢查，班級(jí)管理中注重蓄勢借力，對(duì)學(xué)生放手不放任，指導(dǎo)不包辦，創(chuàng)造條件讓學(xué)生管理學(xué)生。如我校的“監(jiān)督哨”同學(xué)每天對(duì)我校的一些常規(guī)工作進(jìn)行檢查和監(jiān)督，衛(wèi)生、行為禮貌、零食等問題有了明顯的改善。

五、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)德育合力建設(shè)。

1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作、開好了家長會(huì)議。在此過程中提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、家庭的聯(lián)系，發(fā)揮家長作用。

本學(xué)期，召開了一次家長會(huì)，分年級(jí)開展匯報(bào)了學(xué)生在校的表現(xiàn)情況，與家長共同探討了教育孩子的方法，邀請(qǐng)了一些家庭教育成功的家長來談經(jīng)驗(yàn)，談心得體會(huì)，相互交流，使家長們掌握了科學(xué)教育方法，與學(xué)校教育形成合力。

這一學(xué)期來，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教師努力，學(xué)校德育活動(dòng)內(nèi)容豐富，活動(dòng)扎實(shí)，成效顯著，社會(huì)反響良好。一學(xué)期來，無一起校園傷害事故及重大責(zé)任事故發(fā)生。以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。

第五篇：06-2007年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

黑林鎮(zhèn)中心小學(xué)2006-2007學(xué)第一學(xué)

期 德育工作總結(jié)

我們開展德育工作,堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主渠道,以豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)為載體，創(chuàng)造性的開展了一系列富有特色的德育工作,較好培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)、創(chuàng)造意識(shí)、效率意識(shí)、安全意識(shí)、環(huán)境意識(shí)和進(jìn)取精神，增強(qiáng)了動(dòng)手能力、自主能力和自我保護(hù)能力，形成了積極向上的良好品質(zhì)。2006年12月份，順利通過了市德育先進(jìn)校的驗(yàn)收，并在驗(yàn)收中獲得較高得分，贏得了市驗(yàn)收組的高度評(píng)價(jià)。

現(xiàn)把我校開展德育工作的一些具體做法、體會(huì)和成效總結(jié)如下：

一、德育與法制管理相結(jié)合

抓德育，依法治校，多年來形成了一套比較先進(jìn)、完善的辦學(xué)思路。制定了中、長期辦學(xué)目標(biāo)，增強(qiáng)了科研興校意識(shí)，不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，改進(jìn)工作方式與工作方法，使學(xué)校管理工作逐步邁上科學(xué)化、規(guī)范化、制度化軌道。

1、端正辦學(xué)思想

學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，把培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作為根本的辦學(xué)宗旨。堅(jiān)持依法治校，依法施教，堅(jiān)持義務(wù)教育通知書制度，確保具有學(xué)習(xí)能力的兒童按時(shí)入學(xué)。同時(shí)制定了切實(shí)可行的控流措施，會(huì)合鎮(zhèn)村、社會(huì)、家庭等各方面的力量，調(diào)動(dòng)一切積極因素，實(shí)行綜合治理，做好流生返校工作，學(xué)齡兒童入學(xué)率100％，三殘兒童隨班就讀達(dá)100％。根據(jù)省教委《素質(zhì)教育基本要求》，制定了《黑林鎮(zhèn)小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施方案》，全面實(shí)施素質(zhì)教育。能上好所有學(xué)科課程，優(yōu)化活動(dòng)課程，強(qiáng)化校本課程，開齊、上足、教好各門課程，課程的法規(guī)意識(shí)在不斷增強(qiáng)。堅(jiān)持實(shí)行學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書制度，按要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)檢測，并用等級(jí)制評(píng)定。為了切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，制定了“減負(fù)”的相關(guān)措施；控制學(xué)生在校時(shí)間；控制學(xué)生作業(yè)量；嚴(yán)禁加班加點(diǎn)，嚴(yán)禁雙休日、節(jié)假日補(bǔ)課；嚴(yán)禁向?qū)W生亂攤派，亂發(fā)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料。通過以上措施，把提高教育質(zhì)量轉(zhuǎn)變到真正依靠全面執(zhí)行課程計(jì)劃，提高課堂教學(xué)效率的正確軌道上來，向課堂要質(zhì)量，向科研、教研要質(zhì)量，把“輕負(fù)擔(dān)高素質(zhì)”落到實(shí)處。

2、規(guī)范管理，突出德育

近幾年，我校不斷建立健全規(guī)范的管理體制，不斷加強(qiáng)黨支部在學(xué)校管理中的政治核心作用，完善了各種規(guī)章制度，堅(jiān)持實(shí)行校務(wù)、政務(wù)公開制度，讓廣大教職工充分行使管理權(quán)與監(jiān)督權(quán)，形成了齊抓共管的良好局面。近年來，每個(gè)學(xué)期都突出一個(gè)法制教育主題，每學(xué)期舉辦兩次法制教育報(bào)告會(huì)，每班每月組織一次法制教育班隊(duì)會(huì)，收到了良好的效果，師生的法律法規(guī)意識(shí)有了普遍提高。

二、開發(fā)校本課程，突出德育

由中心校組織編寫的校本課程《思源》一書，是依托本鎮(zhèn)歷史資源，歷時(shí)半年多時(shí)間，幾易其稿，才印刷裝訂成冊。這本書有別于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的校本教材，不同之處在于以德育為主題，是本鎮(zhèn)小學(xué)開展德育工作的必備教材，教材具有樸實(shí)的鄉(xiāng)土性、本地歷史的資料性和閱讀上的親切性。《思源》這一校本教材的開發(fā)與使用，已成為本校開展德育工作的一大亮點(diǎn)。

《思源》這一校本教材，已在全鎮(zhèn)一至六年級(jí)全面啟用，為保證用之得力，學(xué)有成效，中心小學(xué)采取了一系列措施：

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《黑林鎮(zhèn)小學(xué)校本課程實(shí)施方案》和《校本教材的使用建議》，同時(shí)把這兩份資料印發(fā)給課任教師人手一份。

2、在廣大教師中廣泛征集與之配套的教案，教導(dǎo)處在347份教案中精心挑選，然后修改，確定了校本教材每一課的教案用稿，同時(shí)印發(fā)到各完小供上課參考。

3、校本教材發(fā)給每個(gè)學(xué)生人手一冊，如何使用？中心校對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方式、考核辦法都提出了明確要求。校本教材的使用，對(duì)學(xué)生思想品德教育產(chǎn)生了積極影響，對(duì)此，廣大家長也有一致好評(píng)。

三、實(shí)施“六大育人工程”

1、學(xué)校育人

（1）完善分層施教的德育課程體系，按計(jì)劃開足上好《品德與生活》和《品德與社會(huì)》課，堅(jiān)持把德育貫穿于各科教學(xué)中去。

（2）強(qiáng)化每周一早晨的升旗儀式訓(xùn)練，搞好國旗下講話，講話內(nèi)容生動(dòng)、活潑，且有激勵(lì)性，升旗手讓品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生輪流擔(dān)任。每天早晨的晨會(huì)課時(shí)間，不讓檢查作業(yè)占用，突出育人這個(gè)主題。

（3）完善心理咨詢室制度，努力開辟心理健康教育的新途徑。

2、團(tuán)隊(duì)育人

（1）少先隊(duì)工作把育人放在義不容辭的首位，大隊(duì)部緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽開創(chuàng)新局面，建立健全了大隊(duì)部組織編制，能定期召開小隊(duì)長以上的干部會(huì)議。

（2）各校大隊(duì)部開展工作，都能堅(jiān)持新穎、實(shí)效、節(jié)儉的原則，每月都開展一次全校性的活動(dòng)。

3、家庭育人

（1）發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用，開辟多種家庭教育渠道，實(shí)施家庭育人工程。開辦家長學(xué)校，每班每學(xué)期都要召開一次家長交流會(huì)。

（2）認(rèn)真填寫用好小學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書，讓其發(fā)揮應(yīng)有的橋梁作用，激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，不斷成長進(jìn)步。班主任和課任教師都把家訪落到實(shí)處，學(xué)生需要家長配合教育的，教師先走訪，從沒有隨意通知家長到校而代替家訪。

4、活動(dòng)育人

（1）根據(jù)不同需要設(shè)計(jì)各種活動(dòng)。這里的活動(dòng)包括老師和學(xué)生活動(dòng)，教師活動(dòng)以師德教育為主，圍繞《義務(wù)教育法（修訂案）》和《教師法》，舍身處地幫助教師解決學(xué)習(xí)、工作、生活的現(xiàn)實(shí)問題，做到政治學(xué)習(xí)與活動(dòng)的開展相結(jié)合，有時(shí)間保證，有效果記錄。

（2）學(xué)生的班隊(duì)活動(dòng)豐富多彩，“班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)”征文、班隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)場評(píng)比等，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，真正做到在生活中育人。各校的一年級(jí)新生入學(xué)、入隊(duì)的啟蒙教育也具有特色。

5、基地育人

（1）我們經(jīng)常利用本鎮(zhèn)大樹村劉少奇舊居這一德育基地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。大樹小學(xué)主動(dòng)擔(dān)負(fù)起劉少奇廣場衛(wèi)生的打掃，成立了“少奇故居”衛(wèi)生保潔小分隊(duì)，保證了這一活動(dòng)基地的整潔、衛(wèi)生，同時(shí)也潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了環(huán)境教育。

（2）中心小學(xué)組織五、六年級(jí)學(xué)生分別到大樹村德育基地緬懷偉人劉少奇，到大吳山抗日烈士紀(jì)念碑前對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀教育，引導(dǎo)學(xué)生立志報(bào)國、發(fā)憤學(xué)習(xí)。

6、環(huán)境育人

（1）強(qiáng)化未成年人思想道德教育，構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭“三位一體”的德育工作體系。校園文化是環(huán)境育人的重要組成部分，我們充分發(fā)揮板報(bào)、畫廊的作用，指導(dǎo)學(xué)生編輯手抄小報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生參加讀書活動(dòng)，讀書節(jié)活動(dòng)開展得有聲有色。

（2）在學(xué)生經(jīng)常出入的街道、商店（超市）設(shè)立聯(lián)系點(diǎn)，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為。學(xué)校還兩次請(qǐng)司法、婦聯(lián)、共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)校開展講座。

（3）每學(xué)期在農(nóng)閑的時(shí)候，我們請(qǐng)學(xué)生家長和聯(lián)系點(diǎn)人員進(jìn)校參加適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，以便互相溝通，在育人方面形成合力。

總之，我們黑林小學(xué)的德育工作在不斷地嘗試與探索中取得了一定成效，師生思想的 轉(zhuǎn)變，品德素質(zhì)的提高，為學(xué)校帶來了可喜的變化。

二ＯＯ七年一月