第一篇：2011--2012年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

2011--2012學(xué)年第一學(xué)期徐城中學(xué)德育工作總結(jié)

本學(xué)期來(lái)，我校德育工作突出“德育為首、教育為主、管理并重、務(wù)求實(shí)效”的工作思路，堅(jiān)持以心理引導(dǎo)和養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以責(zé)任教育為核心，以活動(dòng)為載體，不斷加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

一、加強(qiáng)了學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的培養(yǎng)，加強(qiáng)了新生的教育

1、規(guī)范學(xué)生日常行為，抓好三項(xiàng)管理。在上個(gè)學(xué)期結(jié)束后，我校德育處發(fā)出《致家長(zhǎng)一封信》。（1）、規(guī)定學(xué)生不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長(zhǎng)發(fā)（前不遮眉，后不過(guò)頸，側(cè)不過(guò)耳），女生不穿高跟鞋。儀表不符合要求者，不給予報(bào)名；（2）禁止學(xué)生穿拖鞋進(jìn)校園，學(xué)校一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將其沒收，多次教育無(wú)效的,送回家庭教育處分。（3）嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入教室，學(xué)校一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將其沒收并且代為保管到學(xué)期結(jié)束才歸還。有特殊情況的，家長(zhǎng)在開學(xué)報(bào)名時(shí)提出申請(qǐng)，并且能夠與學(xué)校簽定《學(xué)校對(duì)手機(jī)的管理協(xié)議書》，學(xué)校才給予批準(zhǔn)。經(jīng)批準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)入教室的，上課(包括早讀、自修)時(shí)間集中管理，放學(xué)后由本人領(lǐng)回。我校德育處還每一個(gè)月進(jìn)行一次全面的檢查，不符合三項(xiàng)規(guī)定者給予限定時(shí)間，要求整改，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我校學(xué)生的儀表大大改觀，學(xué)生的行為習(xí)慣得到了提高。

2、2011年9月7日晚修第二節(jié)課七年級(jí)新生入學(xué)教育會(huì)議，參加領(lǐng)導(dǎo)有鄧?yán)^忠校長(zhǎng)、黃堪選副校長(zhǎng)、姚齊敬副主任、李脆倩副主任、鄧振奮書記、陳超輔導(dǎo)員、王光興級(jí)組長(zhǎng)，姚齊敬做學(xué)校德育管理規(guī)定說(shuō)話，李脆倩做中學(xué)生思想和心理的引導(dǎo)，鄧振奮做團(tuán)知識(shí)講座，黃堪選副校長(zhǎng)給七年級(jí)學(xué)生做了從小學(xué)生到中學(xué)生應(yīng)該怎么樣去轉(zhuǎn)變觀念和態(tài)度的講座，通過(guò)教育，七年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)到了做為一名中學(xué)生應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。

二、開展感恩教育活動(dòng)1、2011年10月13日9點(diǎn)，北京“感恩我們要行動(dòng)”演講團(tuán)啟動(dòng)儀式在我校召開，劉養(yǎng)書記、全縣德育副校長(zhǎng)、全體學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)，約2500多

人參加了會(huì)議，演講的過(guò)程出現(xiàn)三次的高潮，演講會(huì)很成功。

2、自從“感恩，我們要行動(dòng)”儀式在我徐城中學(xué)啟動(dòng)后，我校處處發(fā)揚(yáng)感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)精神，以實(shí)際行動(dòng)感恩，教育師生，感化他人。10月29日上午，黃堪選副校長(zhǎng)帶領(lǐng)我校60十多名學(xué)生會(huì)干部、團(tuán)干部到徐城敬老院為老人服務(wù)活動(dòng)?；顒?dòng)進(jìn)行了將近兩個(gè)半小時(shí)，結(jié)束時(shí)，鄧?yán)^忠校長(zhǎng)與前來(lái)活動(dòng)的師生一起把禮物送到老人手上，表示一點(diǎn)心意。老人手捧禮物，個(gè)個(gè)臉上洋溢著幸福的笑容。看看老人這樣開心，譚丁逢同學(xué)在談活動(dòng)感受時(shí)這樣說(shuō)道：“懂得感恩的人是幸福的。我們今天只為孤寡老人做一點(diǎn)事，他們就激動(dòng)不住，感恩不盡。

3、中國(guó)感恩勵(lì)志教育講師團(tuán)“感恩，我們要行動(dòng)”徐聞縣中小學(xué)巡回演講報(bào)告會(huì)啟動(dòng)儀式在我校舉行后，我校廣大師生和家長(zhǎng)反響強(qiáng)烈，我校緊緊抓住這次難得機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次感恩教育，并相繼開展了一系列活動(dòng)。要求每位同學(xué)回顧活動(dòng)，并為父母、親人朋友、師長(zhǎng)同學(xué)等有助于自己的人做一件回報(bào)他們的事，同時(shí)要求語(yǔ)文科組要以“感恩”為主題舉行征文活動(dòng)。現(xiàn)在，語(yǔ)文科組已把征文活動(dòng)布置下去，第十周將舉行征文評(píng)選評(píng)獎(jiǎng)，而后再選出12篇優(yōu)秀文章作為演講稿，學(xué)校將在元旦舉行校園十大歌手賽時(shí)與演講同時(shí)進(jìn)行。

4、2011年12月30日，再過(guò)一天，我們將迎來(lái)嶄新的2012年。為了迎接新的一年的到來(lái)，人們采用迎接的方式是不一樣的。而我校卻以“我感恩、我幸福、我歌唱、我快樂”為主題活動(dòng)的演講與歌唱比賽形式迎接2012年的到來(lái)，這也是我校感恩教育的一個(gè)總結(jié)會(huì)議，給我校的感恩教育劃上一個(gè)美滿的符號(hào)。

三、通過(guò)活動(dòng)凸顯德育地位，拓寬德育渠道。

1、2011年10月18日下午4點(diǎn)鐘，在我校多媒體教室召開了“徐城中學(xué)協(xié)同榕樹園社區(qū)關(guān)心下一代的教育活動(dòng)”，鄧?yán)^忠校長(zhǎng)、黃堪選副校長(zhǎng)、榕樹園關(guān)心下一代委員會(huì)林茂松會(huì)長(zhǎng)、林陳吉副會(huì)長(zhǎng)、周妃定委員、陳堪春委員、以及榕樹園社區(qū)在徐城中學(xué)讀書的全體學(xué)生參加了活動(dòng)，會(huì)上鄧?yán)^忠

校長(zhǎng)、林茂松會(huì)長(zhǎng)、林陳吉副會(huì)長(zhǎng)做了講話，最后發(fā)了《致榕樹園家長(zhǎng)的一封信》，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛很好，效果顯著。

2、2011年10月28日我校組織60名學(xué)困生到縣博物館、貴生書院進(jìn)行校外實(shí)踐活動(dòng)。本次實(shí)踐活動(dòng)的目是：探索新時(shí)期德育工作模式，以校外輔導(dǎo)站(德育基地)為載體，整合校外教育資源，以感恩教育為主題，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行思想教育，讓學(xué)困生也擁有一片綠蔭地。我們徐城中學(xué)德育處探索了新時(shí)期學(xué)生德育工作的新思路和行之有效的途徑，校內(nèi)是紀(jì)律管理及談心教育，校外是利用輔導(dǎo)站的教育資源教育學(xué)生，對(duì)癥下藥，講究方法，我校的校風(fēng)逐年好轉(zhuǎn)，收到了顯著的教育效果，深受社會(huì)的好評(píng)。

四、處榜樣、表彰先進(jìn)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展

2011年9月19日下午，徐城中學(xué)隆重舉行優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、級(jí)組長(zhǎng)、七八九年級(jí)班主任及七八九年級(jí)學(xué)生參加了會(huì)議。會(huì)議由馮如錦主任主持。黃堪選副校長(zhǎng)總結(jié)上學(xué)年德育教育工作，他指出只有強(qiáng)抓德育，嚴(yán)抓紀(jì)律，才能營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，保證學(xué)生能安心學(xué)習(xí)。

五、加強(qiáng)法制安全教育

針對(duì)于新的社會(huì)環(huán)境，教育模式也要探索新的思路，徐城中學(xué)在做好學(xué)生的思想教育和心理引導(dǎo)的同時(shí)，也加強(qiáng)同學(xué)們的法制教育，讓學(xué)生自覺遵紀(jì)守法，努力去做一個(gè)知法、守法的中學(xué)生。2011年12月1日下午，徐聞縣徐城司法所陳所長(zhǎng)和黃副所長(zhǎng)來(lái)到我校，為我校師生開展法制教育講座。陳所長(zhǎng)引用了很多的真實(shí)案例，從家庭、學(xué)校、社會(huì)各個(gè)方面，深入淺出地分析未成年人犯罪的各種誘因，針對(duì)性地講解相關(guān)法律法規(guī)和安全防范知識(shí)，根據(jù)中學(xué)生的年齡及心理特征、生活實(shí)際和接受能力他聯(lián)系實(shí)際，提出預(yù)防未成年人犯罪的方法和途徑，并指出矯正不良行為的多種有效方法，提醒學(xué)生們要通過(guò)加強(qiáng)文化修養(yǎng)和法律知識(shí)，自覺抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害。

六、通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展

1、我校也將在12月份舉行班際廣播體操比賽。會(huì)上，他要求各位體育

老師要重視訓(xùn)練、重視比賽，領(lǐng)導(dǎo)要跟班督促，力求每位學(xué)生都能掌握新一套廣播操的動(dòng)作。

2、為了下半學(xué)期更好地開展工作，我校德育處、團(tuán)委聯(lián)手組織學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)干部到杏磊灣開展燒烤活動(dòng)。11月26日上午10時(shí)，我校學(xué)生干部一行60多人來(lái)到了杏磊灣燒烤區(qū)，然后在燒烤區(qū)周圍觀光、休息了半個(gè)鐘頭。而接下來(lái)便是燒烤活動(dòng)，黃堪選副校長(zhǎng)先給學(xué)生干部分組，然后宣布燒烤活動(dòng)開始。一聲命令，兩組學(xué)生干部便10月26日下午四時(shí)半，我校在物理實(shí)驗(yàn)室舉辦班主任工作交流會(huì)。與會(huì)人員有：鄧?yán)^忠校長(zhǎng)、黃堪選副校長(zhǎng)、德育處領(lǐng)導(dǎo)、級(jí)組長(zhǎng)及26個(gè)班主任。會(huì)議由鄧?yán)^忠校長(zhǎng)主持。各位班主任都能把自己寶貴的班主任工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)分享，這是了不起的。俗話說(shuō)：一個(gè)好漢，三人幫。想信你們都能成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任。

第二篇：2010學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)

在區(qū)鎮(zhèn)教育單位的工作精神的引領(lǐng)下，在西岸村委、資產(chǎn)管理公司的大力支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注和指導(dǎo)下，在全體教師的參與和努力下，2012上學(xué)期的學(xué)校德育工作取得了可喜的進(jìn)步。穩(wěn)定和諧的校風(fēng)、扎實(shí)深入的研究、活力四射的體藝節(jié)、朝氣蓬勃的學(xué)生會(huì)等等，都是我們值得驕傲的地方。下面從幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：

一、扎實(shí)抓好常規(guī)管理，建設(shè)穩(wěn)定和諧的校風(fēng)學(xué)風(fēng)；

1、抓好學(xué)前集訓(xùn)，做好各年級(jí)學(xué)生的適應(yīng)性工作； 學(xué)期前，學(xué)校根據(jù)不同年級(jí)特點(diǎn)，分級(jí)組織了學(xué)前培訓(xùn)，其中有：一二年級(jí)的一日常規(guī)訓(xùn)練、七年級(jí)的適應(yīng)性培訓(xùn)、八年級(jí)的住宿生心理培訓(xùn)、以及與新黃埔軍校組織的三至九年級(jí)的軍事訓(xùn)練。特別這次軍事訓(xùn)練，歷時(shí)四天，并且新增加了高年級(jí)的軍體拳、住宿生的宿舍內(nèi)務(wù)訓(xùn)練以及消防地震演練，學(xué)生不僅在訓(xùn)練中鍛煉了體魄、鍛煉了意志，還在其中學(xué)習(xí)到了一些生活和安全知識(shí)。扎實(shí)有效的學(xué)前培訓(xùn)，為新學(xué)期順利開展學(xué)校各項(xiàng)工作做了很好的鋪墊。

2、加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè)，建立一支高效率、高度責(zé)任感的監(jiān)督管理隊(duì)伍； 上學(xué)年的學(xué)生會(huì)是第一屆學(xué)生民選的代表，其崇高的威信和高度的責(zé)任感仍然讓我們的歷歷在目。本學(xué)期學(xué)校更加深入開展“自主管理”的研究，而這種研究是否有效、是否扎實(shí)很大程度上就體現(xiàn)在學(xué)校學(xué)生會(huì)的建設(shè)和管理上。德育處認(rèn)真有序的組織開展了第二屆學(xué)生自主管理委員會(huì)的成立和管理工作，通過(guò)報(bào)名、競(jìng)選、演講、聘任、培訓(xùn)等程序，建立了一支在學(xué)生中有德、有才、有效的隊(duì)伍。本學(xué)期在很大程度上正是他們強(qiáng)有力的監(jiān)督和管理，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和評(píng)比才得以順利開展，校風(fēng)學(xué)風(fēng)才得以穩(wěn)定。

3、以文明班評(píng)比為基礎(chǔ)，扎實(shí)穩(wěn)固開展班級(jí)評(píng)價(jià)，促進(jìn)班級(jí)管理；以學(xué)生德育量化考核為基礎(chǔ)，開展學(xué)生評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)；在學(xué)校一日常規(guī)管理上，學(xué)校仍然以文明班的評(píng)比作為評(píng)價(jià)機(jī)制。通過(guò)從早到晚的，從課堂到課外，從教室到宿舍的嚴(yán)格監(jiān)督和細(xì)致的評(píng)價(jià)，以每周為單位評(píng)出三星、四星、五星文明班，并在升旗儀式上進(jìn)行頒獎(jiǎng)，此舉很大程度上調(diào)動(dòng)了班主任積極性，促進(jìn)了班級(jí)管理，有效及時(shí)地控制了極少數(shù)不文明的現(xiàn)象。另外，根據(jù)學(xué)校的評(píng)價(jià)制度，以文明班評(píng)比和班級(jí)活動(dòng)的開展為基礎(chǔ)，學(xué)期末評(píng)出“學(xué)期先進(jìn)班”和“學(xué)期文明班”，這也調(diào)動(dòng)了班級(jí)參與學(xué)?；顒?dòng)的積極性，提高了每項(xiàng)活動(dòng)參與度和學(xué)生的普及性。在學(xué)生評(píng)價(jià)方面，各班以學(xué)校的《德育考核量化制度》為基礎(chǔ)，根據(jù)本班實(shí)際，制定出本班的評(píng)價(jià)體系，建立班級(jí)管理制度。班級(jí)根據(jù)學(xué)生的每日表現(xiàn)、每時(shí)段的表現(xiàn)，評(píng)出相應(yīng)分?jǐn)?shù)，最后總結(jié)出每周的德育等級(jí)、學(xué)期末再評(píng)出操行等級(jí)，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。文明班的評(píng)比和學(xué)生德育量化是學(xué)校最基礎(chǔ)的德育工作。本學(xué)期，正是這兩項(xiàng)工作的扎實(shí)開展，才在班級(jí)管理中形成多周五星、長(zhǎng)期穩(wěn)定的局面，才在學(xué)生管理中形成先進(jìn)后進(jìn)齊奮進(jìn)的一種學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

4、開展德育常規(guī)工作周總結(jié)、周匯報(bào)制度，做到常總結(jié)、有商討、常反思、有進(jìn)步； 在本學(xué)期學(xué)生會(huì)常規(guī)工作中改革的一大亮點(diǎn)，就是實(shí)行工作周周清的制度。學(xué)生會(huì)是學(xué)校德育監(jiān)督工作的最前線，他們的目光看到的是最真實(shí)的。每周末，由學(xué)生會(huì)各部的部長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)，總結(jié)出自己部門的得失，找出問(wèn)題，并形成總結(jié)。在下周周一再舉行碰頭會(huì)，商討應(yīng)該加強(qiáng)的地方，并布置相應(yīng)工作。這一做法讓學(xué)校、班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)得到發(fā)現(xiàn)和糾正，并且在過(guò)程中學(xué)生會(huì)進(jìn)行了自身的工作反思，在反思中不斷完善自我。

二、深入開展“自主管理”校本課題研究，促進(jìn)學(xué)生全方位素質(zhì)的提高和教師專業(yè)化成長(zhǎng)；

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和具有前瞻性的指導(dǎo)下，我們?cè)谌ｄ侀_了“自主管理”班級(jí)建設(shè)的研究。在整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)研究過(guò)程中，我們看到學(xué)生在成長(zhǎng)、教師在成長(zhǎng)、學(xué)校在成長(zhǎng)。下面簡(jiǎn)單回顧我們的工作歷程：

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1、完善制度，提高班級(jí)的可操作性和學(xué)生的參與積極性； 上學(xué)期末，德育處就“自主管理”研究過(guò)程中的得與失進(jìn)行了總結(jié)，其中關(guān)于文明班中“加星”與“降星”的規(guī)定這一條進(jìn)行了充分的肯定。所以在本學(xué)期初，經(jīng)過(guò)德育處幾位領(lǐng)導(dǎo)和部分班主任的商量確定，將其中“加星”、“降星”結(jié)合一日常規(guī)中常見問(wèn)題，比如儀容儀表、課前準(zhǔn)備、課間紀(jì)律等，形成條文，定為制度。從整個(gè)學(xué)期看，班主任因?yàn)橹贫鹊男抻?，更加易與班級(jí)管理的操作，更加易于學(xué)生的評(píng)價(jià)；學(xué)校常規(guī)管理中的常見問(wèn)題也得到比較大的改善；學(xué)生參與的積極性得到了提高。

2、進(jìn)行班主任主題工作匯報(bào)，加大研究力度和深度，建立良好的研究氛圍； 從學(xué)期初的班主任培訓(xùn)，到學(xué)期末的班主任工作總結(jié)，本學(xué)期舉行了關(guān)于“自主管理”的主題性工作研究匯報(bào)共五次。我們本著有序、有效的原則踏實(shí)開展每一次的匯報(bào)工作。從方案的研討、制度的學(xué)習(xí)、工作的培訓(xùn)等基本的工作上升到經(jīng)驗(yàn)的交流、文化的建設(shè)、德育論壇等有深度的研究，我們都做的很認(rèn)真，很實(shí)在。特別是在11月份的德育論壇上，我們邀請(qǐng)到樵北、石江等有相同研究方向的兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師相互學(xué)習(xí)、共商良計(jì)。論壇上，李云輝、馮建珍、王韻、關(guān)兆忠等老師的經(jīng)驗(yàn)介紹給了我們很多的啟示，特別是鄧苗莆老師的經(jīng)典名句“如果我們不能讓學(xué)生變的優(yōu)秀，那就讓我們把他變的快樂吧”更是激起與會(huì)者的共鳴。

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第三篇：2009學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)

在區(qū)鎮(zhèn)教育單位的工作精神的引領(lǐng)下，在西岸村委、資產(chǎn)管理公司的大力支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注和指導(dǎo)下，在全體教師的參與和努力下，2009上學(xué)期的學(xué)校德育工作取得了可喜的進(jìn)步。穩(wěn)定和諧的校風(fēng)、扎實(shí)深入的研究、活力四射的體藝節(jié)、朝氣蓬勃的學(xué)生會(huì)等等，都是我們值得驕傲的地方。下面從幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：

一、扎實(shí)抓好常規(guī)管理，建設(shè)穩(wěn)定和諧的校風(fēng)學(xué)風(fēng)；

1、抓好學(xué)前集訓(xùn)，做好各年級(jí)學(xué)生的適應(yīng)性工作；

學(xué)期前，學(xué)校根據(jù)不同年級(jí)特點(diǎn)，分級(jí)組織了學(xué)前培訓(xùn)，其中有：一二年級(jí)的一日常規(guī)訓(xùn)練、七年級(jí)的適應(yīng)性培訓(xùn)、八年級(jí)的住宿生心理培訓(xùn)、以及與新黃埔軍校組織的三至九年級(jí)的軍事訓(xùn)練。特別這次軍事訓(xùn)練，歷時(shí)四天，并且新增加了高年級(jí)的軍體拳、住宿生的宿舍內(nèi)務(wù)訓(xùn)練以及消防地震演練，學(xué)生不僅在訓(xùn)練中鍛煉了體魄、鍛煉了意志，還在其中學(xué)習(xí)到了一些生活和安全知識(shí)。扎實(shí)有效的學(xué)前培訓(xùn)，為新學(xué)期順利開展學(xué)校各項(xiàng)工作做了很好的鋪墊。

2、加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè)，建立一支高效率、高度責(zé)任感的監(jiān)督管理隊(duì)伍；

上學(xué)年的學(xué)生會(huì)是第一屆學(xué)生民選的代表，其崇高的威信和高度的責(zé)任感仍然讓我們的歷歷在目。本學(xué)期學(xué)校更加深入開展“自主管理”的研究，而這種研究是否有效、是否扎實(shí)很大程度上就體現(xiàn)在學(xué)校學(xué)生會(huì)的建設(shè)和管理上。德育處認(rèn)真有序的組織開展了第二屆學(xué)生自主管理委員會(huì)的成立和管理工作，通過(guò)報(bào)名、競(jìng)選、演講、聘任、培訓(xùn)等程序，建立了一支在學(xué)生中有德、有才、有效的隊(duì)伍。本學(xué)期在很大程度上正是他們強(qiáng)有力的監(jiān)督和管理，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和評(píng)比才得以順利開展，校風(fēng)學(xué)風(fēng)才得以穩(wěn)定。

3、以文明班評(píng)比為基礎(chǔ)，扎實(shí)穩(wěn)固開展班級(jí)評(píng)價(jià)，促進(jìn)班級(jí)管理；以學(xué)生德育量化考核為基礎(chǔ)，開展學(xué)生評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)；

在學(xué)校一日常規(guī)管理上，學(xué)校仍然以文明班的評(píng)比作為評(píng)價(jià)機(jī)制。通過(guò)從早到晚的，從課堂到課外，從教室到宿舍的嚴(yán)格監(jiān)督和細(xì)致的評(píng)價(jià)，以每周為單位評(píng)出三星、四星、五星文明班，并在升旗儀式上進(jìn)行頒獎(jiǎng)，此舉很大程度上調(diào)動(dòng)了班主任積極性，促進(jìn)了班級(jí)管理，有效及時(shí)地控制了極少數(shù)不文明的現(xiàn)象。另外，根據(jù)學(xué)校的評(píng)價(jià)制度，以文明班評(píng)比和班級(jí)活動(dòng)的開展為基礎(chǔ)，學(xué)期末評(píng)出“學(xué)期先進(jìn)班”和“學(xué)期文明班”，這也調(diào)動(dòng)了班級(jí)參與學(xué)?；顒?dòng)的積極性，提高了每項(xiàng)活動(dòng)參與度和學(xué)生的普及性。

在學(xué)生評(píng)價(jià)方面，各班以學(xué)校的《德育考核量化制度》為基礎(chǔ)，根據(jù)本班實(shí)際，制定出本班的評(píng)價(jià)體系，建立班級(jí)管理制度。班級(jí)根據(jù)學(xué)生的每日表現(xiàn)、每時(shí)段的表現(xiàn)，評(píng)出相應(yīng)分?jǐn)?shù)，最后總結(jié)出每周的德育等級(jí)、學(xué)期末再評(píng)出操行等級(jí)，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。

文明班的評(píng)比和學(xué)生德育量化是學(xué)校最基礎(chǔ)的德育工作。本學(xué)期，正是這兩項(xiàng)工作的扎實(shí)開展，才在班級(jí)管理中形成多周五星、長(zhǎng)期穩(wěn)定的局面，才在學(xué)生管理中形成先進(jìn)后進(jìn)齊奮進(jìn)的一種學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

4、開展德育常規(guī)工作周總結(jié)、周匯報(bào)制度，做到常總結(jié)、有商討、常反思、有進(jìn)步；

在本學(xué)期學(xué)生會(huì)常規(guī)工作中改革的一大亮點(diǎn)，就是實(shí)行工作周周清的制度。學(xué)生會(huì)是學(xué)校德育監(jiān)督工作的最前線，他們的目光看到的是最真實(shí)的。每周末，由學(xué)生會(huì)各部的部長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)，總結(jié)出自己部門的得失，找出問(wèn)題，并形成總結(jié)。在下周周一再舉行碰頭會(huì)，商討應(yīng)該加強(qiáng)的地方，并布置相應(yīng)工作。這一做法讓學(xué)校、班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)得到發(fā)現(xiàn)和糾正，并且在過(guò)程中學(xué)生會(huì)進(jìn)行了自身的工作反思，在反思中不斷完善自我。

二、深入開展“自主管理”校本課題研究，促進(jìn)學(xué)生全方位素質(zhì)的提高和教師專業(yè)化成長(zhǎng)；

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和具有前瞻性的指導(dǎo)下，我們?cè)谌ｄ侀_了“自主管理”班級(jí)建設(shè)的研究。在整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)研究過(guò)程中，我們看到學(xué)生在成長(zhǎng)、教師在成長(zhǎng)、學(xué)校在成長(zhǎng)。下面簡(jiǎn)單回顧我們的工作歷程：

1、完善制度，提高班級(jí)的可操作性和學(xué)生的參與積極性；

上學(xué)期末，德育處就“自主管理”研究過(guò)程中的得與失進(jìn)行了總結(jié)，其中關(guān)于文明班中“加星”與“降星”的規(guī)定這一條進(jìn)行了充分的肯定。所以在本學(xué)期初，經(jīng)過(guò)德育處幾位領(lǐng)導(dǎo)和部分班主任的商量確定，將其中“加星”、“降星”結(jié)合一日常規(guī)中常見問(wèn)題，比如儀容儀表、課前準(zhǔn)備、課間紀(jì)律等，形成條文，定為制度。從整個(gè)學(xué)期看，班主任因?yàn)橹贫鹊男抻?，更加易與班級(jí)管理的操作，更加易于學(xué)生的評(píng)價(jià)；學(xué)校常規(guī)管理中的常見問(wèn)題也得到比較大的改善；學(xué)生參與的積極性得到了提高。

2、進(jìn)行班主任主題工作匯報(bào)，加大研究力度和深度，建立良好的研究氛圍；

從學(xué)期初的班主任培訓(xùn)，到學(xué)期末的班主任工作總結(jié)，本學(xué)期舉行了關(guān)于“自主管理”的主題性工作研究匯報(bào)共五次。我們本著有序、有效的原則踏實(shí)開展每一次的匯報(bào)工作。從方案的研討、制度的學(xué)習(xí)、工作的培訓(xùn)等基本的工作上升到經(jīng)驗(yàn)的交流、文化的建設(shè)、德育論壇等有深度的研究，我們都做的很認(rèn)真，很實(shí)在。特別是在11月份的德育論壇上，我們邀請(qǐng)到樵北、石江等有相同研究方向的兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師相互學(xué)習(xí)、共商良計(jì)。論壇上，李云輝、馮建珍、王韻、關(guān)兆忠等老師的經(jīng)驗(yàn)介紹給了我們很多的啟示，特別是鄧苗莆老師的經(jīng)典名句“如果我們不能讓學(xué)生變的優(yōu)秀，那就讓我們把他變的快樂吧”更是激起與會(huì)者的共鳴。

4、充分利用區(qū)、鎮(zhèn)德育交流媒體，加大學(xué)校宣傳力度，增加與兄弟學(xué)校交流的機(jī)會(huì)；

德育處充分利用區(qū)德育網(wǎng)站、鎮(zhèn)德育交流的主要媒介《團(tuán)隊(duì)月志》，定期發(fā)布學(xué)校新聞和活動(dòng)簡(jiǎn)介，在網(wǎng)上與其他兄弟學(xué)校交換意見，相互學(xué)習(xí)。

六、工作反思

1、校本德育研究課題還應(yīng)該更有深度、更有廣度，但受到資源和人手方面的制約，這是一大矛盾和難題。反思：可否將資源重組優(yōu)化、將研究課題目標(biāo)放小、角度放細(xì)，從而縮小之間的矛盾。

2、在工作中任務(wù)的布置和真正的落實(shí)之間有一定的差距。反思：布置的方法應(yīng)更加明確，落實(shí)應(yīng)加上監(jiān)督。

3、部分教師觀念的轉(zhuǎn)變與現(xiàn)在大環(huán)境改革的步伐之間有一定差距，這也是我們要實(shí)現(xiàn)德育工作齊抓共管的一大難題。

2009.1.5

第四篇：2011—2012第一學(xué)期德育工作總結(jié)

坪寨小學(xué)2013—2014學(xué)第一學(xué)期

德育工作總結(jié)

在本學(xué)期的工作中，學(xué)校始終把德育工作放在首位，開學(xué)初就成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我校德育工作有條不紊地進(jìn)行。為了今后的工作做得更好，特作如下總結(jié)。

一、所做工作

（一）建立了學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)為一體的德育網(wǎng)絡(luò)。

1、為了加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，學(xué)校以“千名教師進(jìn)社區(qū)”為契機(jī)，要求每位教師到家庭進(jìn)行走訪，把學(xué)生在校的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)情況，作業(yè)完成情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

2、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育的培訓(xùn)，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理提出的建議和意見。

（二）認(rèn)真抓好班主任工作。

班主任是學(xué)校日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者，在學(xué)校教育管理工作中發(fā)揮著骨干作用，為充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用，本學(xué)期開展了以下工作：

1、制定了班主任績(jī)效考評(píng)細(xì)則，把班主任平時(shí)對(duì)班級(jí)的管理工作和學(xué)生成績(jī)與班主任績(jī)效掛鉤。

2、定期召開班主任工作會(huì)議，本學(xué)期開學(xué)初我校對(duì)班主任工作進(jìn)行了培訓(xùn)，培訓(xùn)形式主要以講座、座談等形式。召開了班

主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的形式，讓有經(jīng)驗(yàn)的老班主任把班級(jí)經(jīng)驗(yàn)帶給新班主任的同時(shí)，也解決年輕班主任在班級(jí)管理工作中遇到的困惑，達(dá)到資源共享，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的目的。

（三）抓好學(xué)校日常管理工作

堅(jiān)持抓好每周一的國(guó)旗下講話活動(dòng)。周一早上課間活動(dòng)時(shí)間，全校師生都要在操場(chǎng)上舉行莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式，每次升國(guó)旗結(jié)束后還要舉行國(guó)旗下的講話活動(dòng)。通過(guò)教師的演講使學(xué)生受到了愛國(guó)主義、集體主義和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

（四）抓好學(xué)校綠化，美化，文化建設(shè)工作。

校園的文化建設(shè)是我校德育工作的重頭戲，本學(xué)期我校對(duì)校園內(nèi)、教室內(nèi)外、走廊、過(guò)道進(jìn)行了美化布置。布置的內(nèi)容要求體現(xiàn)學(xué)校特色、班級(jí)特色，文化特色，學(xué)科特色，使學(xué)生受到潛移默化的教育，真正做到了讓每一面墻都會(huì)說(shuō)話。

二、取得的成績(jī)。

1、學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣有所提高；

2、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有明顯的提高；

三、今后努力的方向

繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，不斷提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，為把我校建設(shè)成為農(nóng)村文明學(xué)校而努力奮斗。

坪寨小學(xué)

2014-1-4

第五篇：2009學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)

**中學(xué)2009學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)

在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體任課教師的大力支持下，在學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員的共同努力下，一學(xué)期緊張、充實(shí)的教育、教學(xué)工作，即將畫上圓滿句號(hào)，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，更好地做好下學(xué)期的德育工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作作如下總結(jié)：

一、工作重點(diǎn)突出、措施得力、成效顯著

㈠加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)

1、加強(qiáng)了處室建設(shè)。德育處全體人員認(rèn)真履行工作職責(zé)，盡心盡職做好每一項(xiàng)工作；加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神；講究工作方法，注重工作實(shí)效；加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，維護(hù)學(xué)生權(quán)益；確立服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作。

2、錘煉了一支班主任隊(duì)伍。利用校內(nèi)外資源，加強(qiáng)班主任理論學(xué)習(xí)和實(shí)務(wù)培訓(xùn)，積極組織年輕班主任參加上級(jí)教育主管部門舉辦的有關(guān)培訓(xùn)，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)的形式加強(qiáng)對(duì)青年班主任的培養(yǎng)，努力建設(shè)一支管理能力強(qiáng)、思想工作細(xì)、創(chuàng)新方法多、班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)的班主任隊(duì)伍；進(jìn)一步完善班主任管理和考核機(jī)制，嚴(yán)格量化管理，注重工作實(shí)效；并注意加強(qiáng)班主任后備隊(duì)伍建設(shè)。

3、培養(yǎng)了一支學(xué)生干部隊(duì)伍。班主任都能認(rèn)真探索班、團(tuán)干部的選用和培養(yǎng)方法，讓更多的學(xué)生自覺主動(dòng)地參與班級(jí)與學(xué)校的管理；以團(tuán)支部和班級(jí)活動(dòng)為契機(jī)，努力培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力和自主創(chuàng)新能力，為更多的學(xué)生搭建成長(zhǎng)的舞臺(tái)。

㈡強(qiáng)化目標(biāo)管理，加快內(nèi)涵發(fā)展。

1、繼續(xù)實(shí)行分年級(jí)管理制度。初一年級(jí)以“適應(yīng)教育”為支點(diǎn)，以“規(guī)范行為”為目標(biāo)，以“強(qiáng)化管理，潛心研究，夯實(shí)基礎(chǔ)”為重點(diǎn)，致力培養(yǎng)合格的初中生；初二年級(jí)以“發(fā)展教育”為支點(diǎn)，以“陶冶情操”為目標(biāo)，以“扎實(shí)管理、突出重點(diǎn)、全面合格”為重點(diǎn)，致力培養(yǎng)成熟的初中生；初三年級(jí)以“理想教育”為支點(diǎn)，以“健全人格”為重點(diǎn)，以“埋頭苦干、穩(wěn)步提升、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”為目標(biāo)，致力培養(yǎng)優(yōu)秀的初中生。

2、全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。樹立正確的質(zhì)量觀，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，促進(jìn)各類層次、各具特長(zhǎng)的學(xué)生健康發(fā)展；注重心理健康教育、青春期教育和禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健全的人格；充分發(fā)揮學(xué)生群體的作用，廣泛開展新穎活潑的德育教育系列主題活動(dòng)；定期表彰各級(jí)各類先進(jìn)學(xué)生和先進(jìn)集體，營(yíng)造積極向上的校園氛圍。

3、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)規(guī)范。各班利用開學(xué)教育之機(jī)，學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，形成內(nèi)容實(shí)

1在、便于操作的班規(guī)；班主任要重小事、重細(xì)節(jié)、重管理、重過(guò)程，細(xì)化班級(jí)管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度，加強(qiáng)優(yōu)秀班集體建設(shè)。

㈢做好基礎(chǔ)工作，增強(qiáng)綜合績(jī)效

1、積極開展主題教育月活動(dòng)。以弘揚(yáng)民族精神月（九月）和節(jié)儉教育月（十月）為契機(jī)，以愛國(guó)主義教育為核心，以中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)；以法制教育月（十一月）和感恩教育月（十二月）為契機(jī)，以“兩法”教育為重點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，切實(shí)提高幫教效果，培育學(xué)生善于感恩的心靈，激發(fā)其以優(yōu)異成績(jī)報(bào)效師長(zhǎng)和祖國(guó)的真情實(shí)感；認(rèn)真組織寒假社區(qū)活動(dòng)，不斷增強(qiáng)實(shí)踐育人的實(shí)效性。實(shí)行新的班會(huì)課聽課調(diào)研制度，校行政人員將定期或不定期對(duì)全校各年級(jí)各班的班團(tuán)活動(dòng)課進(jìn)行聽課調(diào)研，以規(guī)范班會(huì)課上課要求，完善班會(huì)課操作步驟，提高班會(huì)課教學(xué)實(shí)效。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)德育常規(guī)工作。扎實(shí)有效開展扶貧幫困活動(dòng)，做好相關(guān)工作，把愛心教育作為人格培養(yǎng)的重要部分；拓展學(xué)校德育渠道，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，增強(qiáng)綜合教育能力；開好各年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)理事會(huì)，切實(shí)做好家訪工作，認(rèn)真組織各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)；加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好育人氛圍；積極倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、艱苦樸素的良好風(fēng)尚，從自身做起，從小事做起，節(jié)約一度電、一噸水、一張紙，培養(yǎng)學(xué)生健康文明的生活習(xí)慣。加強(qiáng)安全教育，包括財(cái)產(chǎn)安全、交通安全、人身安全和活動(dòng)安全，凡是學(xué)生活動(dòng)，班主任（或科任老師）均應(yīng)在場(chǎng)指導(dǎo)，牢固樹立安全第一的觀念。

3、加強(qiáng)德育科研，關(guān)注德育效果。進(jìn)一步加強(qiáng)德育科研，每位班主任學(xué)都撰寫了德育論文或德育工作心得，發(fā)表或參與年會(huì)交流；全體德育工作者要站在民族和國(guó)家的高度精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教育細(xì)節(jié)，敢于創(chuàng)新，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，以優(yōu)異的成績(jī)慶祝建國(guó)六十周年。

二、工作安排細(xì)化，落實(shí)到位率高

（一）九月份開展了以下工作：規(guī)范學(xué)生行為、愛心助學(xué)、民族精神宣傳教育

1．德育處人員會(huì)議；

2．全體班主任會(huì)議；

3．學(xué)生報(bào)到、衛(wèi)生大掃除及寄宿生安排；

4．開學(xué)典禮及初一學(xué)生入學(xué)教育；

5．宿管工作人員會(huì)議；

6．初

一、初二寄宿生會(huì)議；

7．完成年級(jí)工作、班主任工作計(jì)劃；

8．學(xué)生一日行為規(guī)范督查；

9．貧困生、特長(zhǎng)生、特殊體質(zhì)生調(diào)查、建檔；

10．尊師重教活動(dòng)；

11．第一期學(xué)習(xí)欄、黑板報(bào)評(píng)比；

12．班主任培訓(xùn)；

13．主題班會(huì)觀摩；

14．學(xué)生干部會(huì)議；

15．慶祝建國(guó)六十周年主題活動(dòng)；

16．班主任工作研討會(huì)。

（二）十月份開展了以下工作：節(jié)儉教育

1．國(guó)慶節(jié)系列活動(dòng)和愛國(guó)主義教育；

2．節(jié)儉教育活動(dòng)；

3．年級(jí)組長(zhǎng)、班主任會(huì)議；

4．公布九月份班級(jí)考評(píng)情況；

5．第二期學(xué)習(xí)欄、黑板報(bào)評(píng)比；；

6．班主任工作研討會(huì)；

7．班會(huì)課聽課調(diào)研；

8．寄宿生座談會(huì)；

（三）十一月份開展了以下工作：法制教育

1．年級(jí)組長(zhǎng)、班主任會(huì)議；

2．公布十月份班級(jí)考評(píng)情況；

3．期中考試考風(fēng)考紀(jì)教育；

4．法制教育系列活動(dòng)；

5．主題班會(huì)課聽課調(diào)研；

6．手抄報(bào)評(píng)比；

7．檢查班主任工作手冊(cè)；

8．各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)理事會(huì)；

9．扶貧救助金發(fā)放；

10．第三次學(xué)習(xí)欄、黑板報(bào)評(píng)比；

11．初

一、初二年級(jí)社會(huì)實(shí)踐；

13．班主任培訓(xùn)。

（四）十二月份開展了以下工作：感恩教育

1．年級(jí)組長(zhǎng)、班主任會(huì)議；

2．公布十一月份班級(jí)考評(píng)情況；

3．班主任培訓(xùn)；

4．心理健康教育；

5．開展元旦迎新活動(dòng)；

6．第四次學(xué)習(xí)欄、黑板報(bào)評(píng)比；

7．寄宿生座談會(huì)；

8．感恩教育活動(dòng)；

9．班會(huì)課聽課調(diào)研；

10．班主任工作調(diào)查。

（五）一月份開展了以下工作：處室材料歸檔、社區(qū)教育

1．年級(jí)組長(zhǎng)、班主任會(huì)議；

2．公布十二月份班級(jí)考評(píng)情況；

3．落實(shí)學(xué)期結(jié)束工作；

4．班主任工作手冊(cè)檢查；

5．班級(jí)工作交流和互評(píng)；

6．期末考試考風(fēng)、考紀(jì)教育；

7．處室材料整理、歸檔；

8．各類表彰；

9．集中家訪，送獎(jiǎng)到家；

10．安排寒假社區(qū)活動(dòng)。

三、當(dāng)然，工作中還存在著許多不足，還需認(rèn)真反思，還有待于在今后的工作中不斷改進(jìn)，進(jìn)行完善。

2010年2月