第一篇：2008年楊店村脫盲后工作總結(jié)

2008年楊店村脫盲工作總結(jié)

開(kāi)展掃盲工作，是提高全民族人口素質(zhì)，消除貧困、促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步的重要途徑；是推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的迫切需要；是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的具體體現(xiàn)；是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)。為進(jìn)一步提高對(duì)掃盲工作重要性的認(rèn)識(shí)，把掃盲工作作為教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，納入經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃，采取切實(shí)可行的措施，鞏固掃盲成果，提高掃盲效益，掃除剩余文盲，努力使勞動(dòng)者人人有知識(shí)，個(gè)個(gè)有技能，全面提高民族整體素質(zhì)，為促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供更加廣泛的人力資源支持。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六大精神，采取靈活多樣的學(xué)習(xí)形式，突出重點(diǎn)、分類(lèi)指導(dǎo)、整體推進(jìn)。制定切實(shí)有效的措施，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，力爭(zhēng)做到“脫盲”與“脫貧”相結(jié)合，學(xué)文化與學(xué)科技相促進(jìn)，不斷提高掃盲工作的質(zhì)量和效益，鞏固和擴(kuò)大掃盲工作成果。

二、明確目標(biāo)任務(wù)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，采取切實(shí)有效的政策和措施，不斷提高掃盲工作的質(zhì)量和效益，鞏固和擴(kuò)大掃盲工作成果。

2、落實(shí)有關(guān)政策措施，分期分批組織掃盲，寓學(xué)于樂(lè)，組織豐富多彩、形式多樣、群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，動(dòng)員、鼓勵(lì)文半盲接受掃盲教育。

3、力爭(zhēng)做到“脫盲”與“脫貧”相結(jié)合，學(xué)文化與學(xué)科技相促進(jìn)，向育人、智力開(kāi)發(fā)、科技致富方面轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)掃盲與初、中級(jí)技術(shù)培訓(xùn)接軌，鞏固和擴(kuò)大掃盲工作取得的成果。

三、工作措施得力

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。克服掃盲可以隨意的思想，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，在政府統(tǒng)一部署下，實(shí)行“雙線(xiàn)”承包責(zé)任制，把掃盲任務(wù)作為考核單位負(fù)責(zé)人工作實(shí)績(jī)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，層層落實(shí)掃盲工作責(zé)任。負(fù)責(zé)組織制訂掃盲計(jì)劃和實(shí)施辦法，協(xié)調(diào)與有關(guān)部門(mén)的聯(lián)系，進(jìn)行經(jīng)常性督促檢查，對(duì)掃盲工作進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收。

2、明確職責(zé)。建立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，確立工作職責(zé)，實(shí)行專(zhuān)人負(fù)責(zé)，把掃盲工作作為一項(xiàng)正常的、經(jīng)常性的工作抓緊抓好。中心校切實(shí)承擔(dān)起掃盲工作的責(zé)任，做好文盲人口核對(duì)、登記造冊(cè)工作，制定實(shí)施掃盲對(duì)象的脫盲計(jì)劃。

3、明確重點(diǎn)，整體推進(jìn)。

⑴多種形式開(kāi)展掃盲教育，為方便更多的文盲參加學(xué)習(xí)。主要采取以夜校和包教包學(xué)的形式集中面授開(kāi)展掃盲，盡量不耽誤學(xué)員的務(wù)農(nóng)時(shí)間。掃盲教師可巡回指導(dǎo)，也可動(dòng)員子女教父母，丈夫教妻子等不同形式開(kāi)展掃盲工作。

⑵根據(jù)實(shí)際需要聘請(qǐng)小學(xué)教師、鄉(xiāng)村干部以及社區(qū)內(nèi)有文化、有專(zhuān)業(yè)技能的離退休干部、工人等作為掃盲教師，因?yàn)樗麄兪煜W(xué)員生活、習(xí)俗，教學(xué)語(yǔ)言、事例貼近學(xué)員生活，效果好。因?yàn)檫@樣容易形成有文化的都來(lái)教，沒(méi)文化的都來(lái)學(xué)的良好風(fēng)氣。

⑶邀請(qǐng)鄉(xiāng)直有關(guān)部門(mén)根據(jù)各自的職能，舉辦適用技術(shù)培訓(xùn)，讓“脫盲”與“脫貧”相結(jié)合，學(xué)文化與學(xué)科技相促進(jìn)。

⑷加強(qiáng)管理。建立掃盲檔案，制訂掃盲學(xué)習(xí)計(jì)劃和實(shí)施方案，使掃盲對(duì)象、掃盲時(shí)間、掃盲地點(diǎn)、掃盲教師、掃盲經(jīng)費(fèi)一一到位。并提出教學(xué)要求。實(shí)行脫盲考試制度，學(xué)員完成掃盲學(xué)習(xí)后，參加統(tǒng)一考試，合格者頒發(fā)脫盲證，不合格者繼續(xù)參加學(xué)習(xí)。

四、按時(shí)按質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)

結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，參觀(guān)交流學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，迎接考試驗(yàn)收。

五、認(rèn)真組織考試驗(yàn)收

學(xué)校于2008年9月對(duì)2位學(xué)員進(jìn)行考試，其中 2名學(xué)員成績(jī)合格，學(xué)校為合格學(xué)員頒發(fā)了脫盲證。

第二篇：2009年楊店村脫盲后工作總結(jié)

楊店村2009年掃盲工作總結(jié)

今年我村在掃盲工作中首先核清底數(shù)，健全檔案。根據(jù)全國(guó)人口普查的有關(guān)數(shù)據(jù)，以行政村為單位，核清文盲底數(shù)。對(duì)新生文盲、復(fù)盲、遷移性文盲等加強(qiáng)了監(jiān)測(cè)，完善了掃盲工作檔案。建立掃盲工作動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，為制訂掃盲工作規(guī)劃奠定了基礎(chǔ)。

另外廣泛開(kāi)展了杜絕新生文盲和掃盲后的鞏固提高工作。采取特殊政策和措施，控制義務(wù)教育階段在校生輟學(xué)，杜絕新生文盲。并且對(duì)１５周歲以下的文盲，由學(xué)校負(fù)責(zé)進(jìn)行了補(bǔ)償教育，使其接受?chē)?guó)家規(guī)定的義務(wù)教育，或達(dá)到了個(gè)人脫盲標(biāo)準(zhǔn)；對(duì)１５一50周歲有學(xué)習(xí)能力的青年文盲，我們通過(guò)教育使其多種渠道脫盲。我們知道要使脫盲人員普遍接受繼續(xù)教育，充分發(fā)揮農(nóng)村中小學(xué)校和成人學(xué)校的作用，制訂了具體措施，在青壯年脫盲學(xué)員中開(kāi)展各種形式的閱讀訓(xùn)練、適用技術(shù)培訓(xùn)及各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)，定期進(jìn)行檢查督促，切實(shí)鞏固、擴(kuò)大了掃盲工作成果。現(xiàn)在就我鄉(xiāng)掃盲工作的情況做一總結(jié)如下：

1、利用多種形式開(kāi)展了掃盲教育，方便了更多的文盲參加學(xué)習(xí)。在夏季季節(jié)，掃盲教師巡回指導(dǎo)；在農(nóng)民冬季農(nóng)閑的時(shí)候集中辦了掃盲班；還采取了家庭掃盲，子女利用假期教父母，丈夫教妻子；根據(jù)農(nóng)民居住分散的特點(diǎn)，合理調(diào)整了布局。

2、根據(jù)實(shí)際需要聘請(qǐng)了小學(xué)教師、有文化的村民、鄉(xiāng)村干部作為掃盲教師。本學(xué)員考試成績(jī)合格，均已脫盲。目前我村正已發(fā)放脫盲證書(shū)，招收脫盲人員進(jìn)入提高班學(xué)習(xí)。

3、本年籌措了掃盲經(jīng)費(fèi)，全部用在了掃盲工作上。并且實(shí)行專(zhuān)款專(zhuān)用制，在學(xué)校資金十分困難的情況下，擠出部分資金補(bǔ)助任教老師，鼓勵(lì)教師的積極性。

4、加強(qiáng)管理。今年制訂了掃盲學(xué)習(xí)通知制度, 使掃盲對(duì)象、掃盲時(shí)間、掃盲地點(diǎn)、掃盲教師、掃盲經(jīng)費(fèi)一一到位。

6、大力宣傳學(xué)習(xí)文化的的重要性，為下一段招生鞏固工作打好基礎(chǔ)，以確保掃盲工作的順利進(jìn)行。

第三篇：楊店村2008年實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)

2008年實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)

為提高我村農(nóng)民的科技水平，進(jìn)一步加快全區(qū)果品產(chǎn)業(yè)的發(fā)展步伐，切實(shí)提高果園管理水平，促進(jìn)農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效。，舉辦了 “果樹(shù)管理技術(shù)培訓(xùn)”班，此次培訓(xùn)培訓(xùn)天數(shù)為10，、規(guī)模果樹(shù)種植戶(hù)、果林種植專(zhuān)業(yè)合作社等共計(jì)28加了培訓(xùn)開(kāi)班儀式。

此次培訓(xùn)主要采取理論和實(shí)踐相結(jié)合的方式。由有經(jīng)驗(yàn)的果樹(shù)修剪農(nóng)戶(hù)到果林種植專(zhuān)業(yè)合作社基地進(jìn)行修剪技術(shù)的實(shí)踐操作培訓(xùn)，在修剪過(guò)程中一邊講解著修剪技巧，一邊對(duì)果樹(shù)進(jìn)行修剪。他還把多年修剪經(jīng)驗(yàn)總結(jié)成十字口訣，他說(shuō)只有“因樹(shù)而修剪，隨枝而造型”，才能做到剪子在手心不慌，才能修剪出完美的樹(shù)形，形成“立體結(jié)果”樹(shù)形。同時(shí)他還提出果農(nóng)要具備“果動(dòng)”，就是一要勤動(dòng)腦，在修剪過(guò)程中要想著如何修剪、該剪那些，為什么要剪；二要勤動(dòng)手，根據(jù)季節(jié)、樹(shù)形、枝條長(zhǎng)勢(shì)及時(shí)進(jìn)行修剪。

培訓(xùn)結(jié)束后，果農(nóng)們爭(zhēng)先恐后的提出問(wèn)題，激起果農(nóng)學(xué)習(xí)的積極性，希望能多舉辦此類(lèi)培訓(xùn)。大家都認(rèn)為以前的果樹(shù)管理培訓(xùn)大多數(shù)局限于理論培訓(xùn)，而這次培訓(xùn)則是在理論培訓(xùn)的同時(shí)還有專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)踐操作指導(dǎo)，通過(guò)兩者結(jié)合的培訓(xùn)方式讓學(xué)員們學(xué)習(xí)到的技能更具實(shí)用性。

第四篇：楊店村2011年實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)

楊店村2011年實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)

為加大我農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)及實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)力度，按照省、市、縣本項(xiàng)工作的實(shí)施意見(jiàn)，在縣縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，結(jié)合實(shí)際情況，開(kāi)展了本農(nóng)村培訓(xùn)及農(nóng)村實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)。從年初開(kāi)始，我中心就把實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作，不斷創(chuàng)新機(jī)制，整合資源，強(qiáng)化措施。通過(guò)村成人學(xué)校和全體培訓(xùn)教師的齊心協(xié)力，圓滿(mǎn)地完成了上半年各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。今年的培訓(xùn)效果明顯，成績(jī)突出，得到了大部分學(xué)員的好評(píng)，樹(shù)立了良好的社會(huì)形象，為我村農(nóng)民朋友脫貧致富作出了積極的貢獻(xiàn)。

（1）努力抓好農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)重頭戲，切實(shí)搞好農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。第一，在進(jìn)行農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)以前，首先同各村鎮(zhèn)聯(lián)系，取得他們的支持和幫助；第二，對(duì)新的一年，農(nóng)民渴望學(xué)習(xí)什么新的技術(shù)，渴望掌握什么新的農(nóng)業(yè)知識(shí)，進(jìn)行調(diào)查和摸底，按照農(nóng)民的需求，調(diào)整培訓(xùn)的知識(shí)和內(nèi)容；第三，對(duì)哪些能參加培訓(xùn)的人員進(jìn)行摸底登記，掌握人員分布情況，對(duì)培訓(xùn)地點(diǎn)的選擇上以方便農(nóng)民學(xué)習(xí)為主。

在每次培訓(xùn)過(guò)程中，采取靈活多變的培訓(xùn)方式，進(jìn)入村莊，走到農(nóng)戶(hù)家中和地邊、田頭，理論講解和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐相結(jié)合，利用農(nóng)民勞動(dòng)空余時(shí)間來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)中還以解答農(nóng)

民的疑問(wèn)為培訓(xùn)的主要形式，使農(nóng)民聽(tīng)有滋味、學(xué)有興趣，都達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)效果，受到了廣大農(nóng)民的熱烈歡迎。

（2）想方設(shè)法，調(diào)動(dòng)一切社會(huì)力量，加大其它各項(xiàng)培訓(xùn)工作。

1、農(nóng)村的發(fā)展是離不開(kāi)帶頭人的，有了好的帶頭人，就能使農(nóng)民早一天走上致富路。成人學(xué)校積極同鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府合作，共同培訓(xùn)農(nóng)村致富骨干。把村里思想好，有工作熱情的青年組織起來(lái)，讓他們首先學(xué)到一些致富的本領(lǐng)，在自己致富的同時(shí)，讓他們擔(dān)任村干部，帶領(lǐng)全村人共同致富。果樹(shù)修剪知識(shí)的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容由淺入深，由理論到實(shí)踐，受到了參加培訓(xùn)人員的好評(píng)，他們也決心在家里起到模范帶頭作用，為村民致富帶出好路子。

2、積極做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)村職工教育工作。堅(jiān)持以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的會(huì)議精神，進(jìn)一步解放思想、深化改革、提高辦學(xué)質(zhì)量，并積極探索新形式下的職工教育改革與發(fā)展的新思路，使全體職工都能解放思想，積極進(jìn)取，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

第五篇：2009年楊店村“兩基”鞏固提高工作總結(jié)

2009年楊店村“兩基”鞏固提高工作

總結(jié)

在鄧小平理論和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)下，在以胡錦濤總書(shū)記為代表的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我村“兩基”工作成果得到了進(jìn)一步的鞏固和提高，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、基本情況

我村距離縣城中心100多公里，共有7個(gè)社區(qū)。

二、教育水平

1、普及程度

2009年學(xué)校村內(nèi)7---12歲正常適齡人口入學(xué)率為100%，其中女童入學(xué)率為100%，小學(xué)輟學(xué)率為0，小學(xué)畢業(yè)率為100%，升學(xué)率為100%，16周歲人口初等教育完成率100%，初中階段入學(xué)率為100%，18周歲人口初級(jí)中等教育完成率為100，18周歲人口文盲率為0。

2、師資力量

我村有已參加小學(xué)校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)1人，村校共有教職工7人，專(zhuān)任教師7人，專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率為100%。專(zhuān)任教師中，有小學(xué)高級(jí)教師3人，小學(xué)一級(jí)教師3人。女教師2人。，未評(píng)職稱(chēng)的1人。

3、教育經(jīng)費(fèi)

一直以來(lái)，財(cái)政對(duì)我村的教育經(jīng)費(fèi)撥付到位，生均教育事業(yè)費(fèi)和生均公用經(jīng)費(fèi)這一年多來(lái)是逐步增加，做到了教師工資按時(shí)足額發(fā)放。

三、主要措施

1、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理

我鎮(zhèn)根據(jù)“兩基”工作的需要，及時(shí)調(diào)整了“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，充實(shí)了領(lǐng)導(dǎo)小組的力量，加大了“兩基”工作的領(lǐng)導(dǎo)管理力度，“兩基”領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)校行政、學(xué)校黨支部全體干部通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)“兩基”工作的有關(guān)規(guī)定和縣、鄉(xiāng)政府對(duì)“兩基”工作的具體要求，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際認(rèn)真進(jìn)行分析對(duì)比，使大家統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，找出了差距，明確了目標(biāo)，確立了工作重點(diǎn)，同時(shí)確定了全年“兩基”復(fù)查工作計(jì)劃，并對(duì)全校責(zé)任到人，真抓實(shí)干。

2、認(rèn)真調(diào)查走訪(fǎng)，上門(mén)動(dòng)員，做好控輟保學(xué)

鎮(zhèn)政府干事根據(jù)各自承包的村社，調(diào)查摸底要走訪(fǎng)，核對(duì)資料要走訪(fǎng)，每期開(kāi)學(xué)要重訪(fǎng)，發(fā)現(xiàn)輟學(xué)學(xué)生和未入學(xué)兒童要專(zhuān)訪(fǎng)，對(duì)輟學(xué)學(xué)生和未入學(xué)兒童，一旦發(fā)現(xiàn)，必須在24小時(shí)內(nèi)弄清原因，并耐心動(dòng)員入學(xué)，如遇家庭有困難的，要及時(shí)幫助解決，想千方、設(shè)萬(wàn)法，也要讓學(xué)生入學(xué)，為解決貧困生入學(xué)，我鎮(zhèn)專(zhuān)設(shè)貧困生登記簿，建立困難學(xué)生專(zhuān)題檔案，我們的目標(biāo)是不讓一個(gè)學(xué)生學(xué)流失，確保普及程度的鞏固提高。

3、加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高教學(xué)質(zhì)量

一年來(lái)，我鎮(zhèn)一直堅(jiān)持認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)時(shí)事政治和法律法規(guī)，切實(shí)提高全體教職工的思想覺(jué)悟、法制意識(shí)和業(yè)務(wù)水平，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”、“八榮八恥”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，牢固樹(shù)立執(zhí)教為民、服務(wù)群眾依法育人的新風(fēng)尚，力求使全體教職工舒心順氣，團(tuán)結(jié)一致，積極工作；堅(jiān)持健全各種領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格實(shí)行分工負(fù)責(zé)，劃塊管理，歸口服務(wù)，使學(xué)校各方面工作既有人專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)，又有人統(tǒng)管全局，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組各負(fù)其責(zé)、各司其責(zé)、相互協(xié)作、活力十足，工作一步緊跟一步、一環(huán)緊扣一環(huán)；堅(jiān)持完善規(guī)章制度，硬化各種制度內(nèi)容，細(xì)化制度檢查層面，逗硬制度執(zhí)行力度，我鎮(zhèn)十幾種規(guī)章制度沒(méi)有一種虛設(shè)，各級(jí)各類(lèi)人員均能自覺(jué)守紀(jì)，照章辦事；堅(jiān)持加強(qiáng)教學(xué)管理，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)齊各科課程，嚴(yán)格教學(xué)過(guò)程管理，加大備課教案、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等方面的檢查力度，認(rèn)真開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容具體的教學(xué)研究活動(dòng)，使我村教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，畢業(yè)水平一直居村平均水平以上；堅(jiān)持德育首位，五育并舉，認(rèn)真開(kāi)展素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生綜合能力，努力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；堅(jiān)持以安全促穩(wěn)定，以穩(wěn)定促發(fā)展的思路，狠抓安全教育管理和安全制度建設(shè)，做到層層抓安全，事事講安全，安全警鐘天天敲，安全警示處處有，一直堅(jiān)持集隊(duì)放學(xué)，幾年來(lái)，我村一直無(wú)安全責(zé)任事故發(fā)生。

4、明確上級(jí)要求，建好“兩基”資料

一年來(lái)，我鎮(zhèn)按復(fù)查驗(yàn)收要求，加大了“兩基”資料建設(shè)的力度，對(duì)“兩基”軟件資料進(jìn)行劃塊管理，分塊包干，責(zé)任到人，一包到底的建設(shè)和管理，目前我鎮(zhèn)各方面資料已基本完善。經(jīng)自查，兩基資料建設(shè)已達(dá)到復(fù)查評(píng)估的要求。