第一篇：小學(xué)教師政治業(yè)務(wù)工作總結(jié)

政治思想和業(yè)務(wù)工作總結(jié)

珙縣洛表鎮(zhèn)第二小學(xué)永勝村小 鐘揚(yáng)

鐘揚(yáng)，男，1984年9月38日出生，現(xiàn)年32歲，大學(xué)本科學(xué)歷，2008年8月參加工作，2015年10月被聘為小學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)就職于珙縣洛表鎮(zhèn)第二小學(xué)永勝村小。從教八年來(lái)，我一直勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地干好本職工作，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將我的政治思想和業(yè)務(wù)工作總結(jié)如下：

一、政治思想

本人堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)主義事業(yè)，熱愛黨，熱愛人民，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)決擁護(hù)黨的方針政策。我還注意收聽新聞聯(lián)播、事實(shí)點(diǎn)評(píng)、焦點(diǎn)訪談等電視欄目，真正做到家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心。在教育工作中，我堅(jiān)持黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，扎根山區(qū)教育事業(yè)，任勞任怨，辛勤耕耘于三尺講臺(tái)。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的安排，顧全大局，不計(jì)較個(gè)人得失。在生活中，我團(tuán)結(jié)同志，互助互愛，密切配合，從不拉幫結(jié)派，虛心向同行請(qǐng)教，深受同事和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

在工作中，我熱愛人民的教育事業(yè)，對(duì)教育事業(yè)有著飽滿的熱情和濃厚的興趣。熱愛學(xué)生，誨人不倦，尊重學(xué)生的人格，從不歧視學(xué)困生和弱智兒童，對(duì)學(xué)生一視同仁，相信每個(gè)學(xué)生的能力，力求使每個(gè)學(xué)生都成為對(duì)班集體、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)有用的人才。誠(chéng)摯關(guān)心每個(gè)學(xué)生的思想行為和身心健康，幫助他們抵制各種思想病毒的侵蝕，合理對(duì)待學(xué)生在思想、行為習(xí)慣中表現(xiàn)出來(lái)的獨(dú)特個(gè)性，嚴(yán)格要求學(xué)生，因材施教，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。視生如子，嚴(yán)教寬待，為人師表，以身作則，率先垂范。凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到，以自己的模范品行來(lái)教育和熏陶學(xué)生。尊重學(xué)生對(duì)教師的意見，不以“自我為中心”為轉(zhuǎn)移，在學(xué)生心目中樹立了很高的威性，得到了學(xué)生的愛戴，受到了家長(zhǎng)的好評(píng)，博得了領(lǐng)導(dǎo)和同行們的認(rèn)可。在教學(xué)中，我還注意挖掘教材中的思想教育內(nèi)容，時(shí)刻讓學(xué)生受到愛祖國(guó)，愛人民，愛科學(xué)的教育。真正做到既教書又育人。

二、教育教學(xué)

自踏上三尺講臺(tái)那天起，我就立志成為一名優(yōu)秀的人民教師。我知道：立志易，成事難，自身的素質(zhì)和能力是關(guān)鍵在教育工作中，我反復(fù)研讀《教育學(xué)》、《心理學(xué)》和《新課標(biāo)》理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新教材教法》、《創(chuàng)新素質(zhì)教學(xué)》等新的教學(xué)理念，不斷提高和拓展自己的教學(xué)能力。閱讀大量教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文，并訂閱了各種教育輔助資料，深鉆教材，認(rèn)真研讀教學(xué)大綱，根據(jù)小學(xué)生生理和心理成長(zhǎng)的年齡特點(diǎn)、思維發(fā)展規(guī)律，結(jié)合教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐，將已有的教育理論水平和知識(shí)能力轉(zhuǎn)化為實(shí)際的教育教學(xué)能力。

無(wú)論是在曾經(jīng)工作過的洛表鎮(zhèn)中學(xué)、還是在如今的永勝村小，我經(jīng)常聽取同事們的意見，吸取其精華，不斷總結(jié)自己教學(xué)中的得與失，揚(yáng)長(zhǎng)避短，形成自己獨(dú)具特色的教學(xué)方法。教學(xué)工作中，我始終踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。備教材，備學(xué)生，備教法。教學(xué)中注意分散難點(diǎn)，突出重點(diǎn)，堅(jiān)持以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的指導(dǎo)思想，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作地去探究未知 的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。注意師生雙鞭活動(dòng)的開展，發(fā)揮師生的兩個(gè)積極性，即既發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又發(fā)揮學(xué)生的主體作用。注意面向全體，因材施教，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使每個(gè)學(xué)生都能積極地動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，勇于發(fā)表自己的見解，使課堂氣氛活躍，形成活躍民主的教學(xué)局面。教學(xué)效果良好，深受師生、家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。

為了拓展學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，我還在課后精選一些具有創(chuàng)新意識(shí)的習(xí)題，師生共同探討。并及時(shí)檢查和批改作業(yè)，了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解、鞏固程度，和實(shí)際運(yùn)用知識(shí)的能力。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，有時(shí)我還組織學(xué)生相互批改，師生共同批改的方法，以便培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。在學(xué)困生的問題上，我大下工夫，我對(duì)學(xué)困生傾注了更多的關(guān)愛和耐心。悉心輔導(dǎo)，諄諄善誘，盡力給他們創(chuàng)造展示的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們要有信心和勇氣。采取“一幫一”、“眾幫一”等措施，給學(xué)困生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍。并對(duì)他們經(jīng)常進(jìn)行不定時(shí)家訪，把學(xué)生在校的表現(xiàn)，特別是進(jìn)步告訴家長(zhǎng)，同時(shí)也向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，目的是取得家長(zhǎng)的配合和支持。定期召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的全面情況，共同研究教學(xué)方法，密切家校配合，同步教育學(xué)生，取得了顯著效果。

八年的教學(xué)生涯，我所教學(xué)的班級(jí)和學(xué)科均取得優(yōu)異的成績(jī)。所教學(xué)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德科學(xué)教學(xué)成績(jī)?cè)谕惖貐^(qū)中名列前茅，2013年度我被評(píng)為?！皟?yōu)秀教師”。2016年春期我所教科學(xué)科名列全縣前三分之一。2015年秋期指導(dǎo)學(xué)生書法比賽獲得一等獎(jiǎng)。

三、工勤情況

教師是園丁，學(xué)生是花朵，只有精心培育，才能萬(wàn)紫千紅。在工作時(shí)間里，我嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，從不遲到早退，從不無(wú)故曠工缺席，私事盡可能安排在假期辦理，從不占用工作時(shí)間。即使生病，只要不倒下，都要堅(jiān)持工作。二十個(gè)春秋，二十個(gè)寒暑，無(wú)論是在哪個(gè)村小工作，我都從沒請(qǐng)過假。只要是上課期間，我始終堅(jiān)守在學(xué)校，在班級(jí)，真正做到以校為家。

四、素質(zhì)教育

在永勝村小工作期間，我擔(dān)任學(xué)校的村小負(fù)責(zé)人，認(rèn)真管理好村小的每一項(xiàng)工作，積極組織每一次隊(duì)的活動(dòng)。每次活動(dòng)，我除了要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育，愛國(guó)教育，更注重學(xué)生的素質(zhì)教育，引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。自工作以來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作，各具差異的幾十個(gè)學(xué)生，小小的一個(gè)班集體，更給我提供了全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)教育的實(shí)踐基地。在班隊(duì)建設(shè)中，我關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，以德、智、體、美等方面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生為基礎(chǔ)，充分體現(xiàn)個(gè)體差異，注重學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)和發(fā)展?jié)撃?，使之適應(yīng)素質(zhì)教育要求，推進(jìn)課程改革。

每一學(xué)年，我積極輔導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校舉行的硬筆書法、美文朗誦、慶祝六一文藝表演、等活動(dòng)，均獲得優(yōu)異的成績(jī)。

五、教研培訓(xùn)

自參加教育工作以來(lái)，我積極投身到教研教改中，勇挑重?fù)?dān)，認(rèn)真實(shí)踐。曾于2009年、2012年、2013年、2015年在本校教研活動(dòng)認(rèn)真上公開課、研討課，其中2010年10月29日，在本校執(zhí)教四年 級(jí)的研討課《口算與估算》，課堂上，我放手讓學(xué)生自主合作去探尋口算與估算的方法，效果良好。課后的研討交流會(huì)上，我按教導(dǎo)處的安排，向老師們作了《淺談怎樣提高學(xué)生的計(jì)算能力》的專題講座，獲得全校老師們的一致好評(píng)。

每學(xué)期伊始，我結(jié)合教導(dǎo)處的工作安排，認(rèn)真制定各學(xué)期的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品社、工作計(jì)劃，認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃，積極進(jìn)行每學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，進(jìn)行“集體備課”，觀看“優(yōu)秀教學(xué)視頻”，做好老帶新“結(jié)隊(duì)幫扶”等工作，提高了教育教學(xué)水平。2014-2016年，我認(rèn)真輔導(dǎo)我們村小新參加工作的年輕教師吳瑞菊和李雪，指導(dǎo)她們教育教學(xué)方法，班級(jí)常規(guī)管理，備課、上公開課；聽課，給她們上示范課，修改教案，評(píng)課，交流教材教法。2016年10月25日，李雪老師在完小上的匯報(bào)展示課《小小的船》非常成功。

另外，我還利用課余時(shí)間撰寫教學(xué)教改經(jīng)驗(yàn)文章和論文，多次在各級(jí)各類文章評(píng)比中獲獎(jiǎng)、交流。2012年我獨(dú)自撰寫的數(shù)學(xué)論文《淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)課外閱讀》，榮獲縣“二等獎(jiǎng)”； 2015年我獨(dú)自撰寫的語(yǔ)文論文《淺談怎樣利用課文標(biāo)題進(jìn)行閱讀教學(xué)》，榮獲珙縣教師學(xué)習(xí)與資源中心頒發(fā)的“壹等獎(jiǎng)”。

六、業(yè)務(wù)進(jìn)修

教育科研素養(yǎng)的提高是一個(gè)潛移默化的逐步積累和漸進(jìn)的過程，需要教師自覺努力的學(xué)習(xí)教育理論，并把理論的學(xué)習(xí)和日常的教學(xué)實(shí)際及科研活動(dòng)相結(jié)合，才能不斷的提高自己的理論水平和思想素養(yǎng)，有了扎實(shí)的理論素養(yǎng)，教育科研素養(yǎng)的形成和發(fā)展，才有穩(wěn)固的基礎(chǔ)。5 為了進(jìn)一步加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，能夠在教育教學(xué)中做到游刃有余，積極認(rèn)真地參加每一次業(yè)務(wù)進(jìn)修工作：

2010年9月參加“農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目”國(guó)家級(jí)培訓(xùn)，成績(jī)合格。

2012年積極參加“校本培訓(xùn)”，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教師專業(yè)發(fā)展手冊(cè)》。

2014年6月，參加“教學(xué)點(diǎn)教育資源全覆蓋”培訓(xùn)成績(jī)合格。2014年12，我認(rèn)真參加在洛三小舉行的“白板使用”的培訓(xùn)，感觸很多，收獲很大。

學(xué)術(shù)交流能使自己的信息更豐富，拓寬思路，增長(zhǎng)了見識(shí)并且能了解和掌握教育發(fā)展的趨勢(shì)。每參加一次業(yè)務(wù)進(jìn)修和學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，我都感觸很深、收獲很大，并都認(rèn)真反思自己的工作，積極吸收眾人之長(zhǎng)，或借鑒他人的教訓(xùn)，或受他人經(jīng)驗(yàn)和方法的啟發(fā)，達(dá)到增強(qiáng)科研素養(yǎng)的目的，改進(jìn)自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。

二十年來(lái)，我在各方面都取得很大的進(jìn)步，教學(xué)能力和水平都在不斷提升，我在教育教學(xué)工作中取得的點(diǎn)滴成績(jī)，是和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同校教師的幫助分不開的。今后，我將在教育教學(xué)工作中一如既往，銳意進(jìn)取，更加兢兢業(yè)業(yè)地工作，在今后的工作中做出更大的貢獻(xiàn)，取得更大的成績(jī)。

第二篇：小學(xué)教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)_工作總結(jié)

小學(xué)教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)_工作總結(jié)

本篇小學(xué)教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)是由工作總結(jié)頻道為大家提供的，還為大家提供優(yōu)質(zhì)的年終工作總結(jié)、工作總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié),包括黨支部工作總結(jié)、班主任工作總結(jié)、財(cái)務(wù)工作總結(jié)及試用期工作總結(jié)等多種工作總結(jié)范文，供大家參考！點(diǎn)擊查看更多詳情>>>

三年來(lái)，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。

一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真歸納知識(shí)要點(diǎn)，搜索成集。

二、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索

清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，注意精講精練，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課，就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂于上課了。

三、與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真

細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級(jí)成績(jī)突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我會(huì)繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國(guó)的教育事業(yè)努力奮斗。

自工作以來(lái)，我一直嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)，受到上級(jí)、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)?，F(xiàn)將教師職稱工作總結(jié)如下，敬請(qǐng)指點(diǎn)。

一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。

本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，時(shí)刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)

高為師、身正為范，熱愛學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，受到學(xué)生的好評(píng)。特別是在此期間，我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。在此期間，我還積極向黨組織靠攏，于20xx年向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，最近黨組織正對(duì)我確定為入黨積極分子進(jìn)行考察。

二、努力提高業(yè)務(wù)水平，真正做到“學(xué)高為師”。

這四年，既是我工作成績(jī)突出的四年，更是我不斷提高，不斷進(jìn)步的四年。在這四年間，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參加了一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，能力提高很快，已經(jīng)能較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，勝任本職工作。在此期間，我一是在教學(xué)基本功上了有了較大的提升，先后參加了一系列教育教學(xué)技術(shù)和基本功培訓(xùn)，并獲得相應(yīng)的證書。二是在專業(yè)技術(shù)上提高了一個(gè)層次。我先后參加了中科院計(jì)算機(jī)所組織的“紅旗linux”應(yīng)用課程培訓(xùn)、省教育廳組織的“四新培訓(xùn)”等專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。三是自學(xué)了有關(guān)專業(yè)技術(shù)、教科研等方面知識(shí)。特別是積極鉆研遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式改革，探索新的教學(xué)方法，有了一定的心得，在我所主要擔(dān)任的電大教學(xué)課程《操作系統(tǒng)》、《計(jì)算機(jī)組成與匯編語(yǔ)言》在每次的考試中，均取得了驕人的成績(jī)；同時(shí)，我運(yùn)用自學(xué)的一些專業(yè)知識(shí)自主開發(fā)了一些應(yīng)用軟件，包括《中小醫(yī)院信息管理系統(tǒng)》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥庫(kù)進(jìn)銷存》和《黃河娛樂城管理信息系統(tǒng)》等。

三、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，努力勤奮地工作，做好教學(xué)工作總結(jié)。

幾年來(lái)，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。這幾年來(lái)，我不僅擔(dān)負(fù)學(xué)校計(jì)算機(jī)課程教學(xué)任務(wù)和班主任工作，還擔(dān)負(fù)學(xué)校與浙江大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院聯(lián)辦的網(wǎng)大班的教學(xué)教務(wù)任務(wù)，我做一行愛一行，教學(xué)工作毫不懈怠，教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色，多次受到上級(jí)主管部門和業(yè)務(wù)部門的表彰，幾年來(lái)我多次獲得?！跋冗M(jìn)工作者”稱號(hào)。

在我做班主任幾年中，我十分注重學(xué)生的思想政治工作，堅(jiān)持德育為首的原則，取得了一定的成績(jī)，我所代的班級(jí)曾被評(píng)為浙江大學(xué)“先進(jìn)班級(jí)”，我也多次受到了學(xué)校的表彰。

四、勤學(xué)習(xí)、勤研究、勤工作，努力創(chuàng)造佳績(jī)

擔(dān)任教師以來(lái)，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)、教育等工作上取得了一定的成績(jī)。

當(dāng)然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)在一是吃苦精神不夠，二是工作的主動(dòng)性不夠，三是業(yè)務(wù)能力還有待于進(jìn)一步提高。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力學(xué)習(xí)，不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績(jī)，做好工作計(jì)劃，有條理地開展工作，不負(fù)教師這個(gè)光榮稱號(hào)。

幾年來(lái)，我在工作中，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本

校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

二、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課，就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂于上課了。第2/3頁(yè)

三、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

五、與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級(jí)成績(jī)突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我會(huì)繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國(guó)的教育事業(yè)努力奮斗。

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第三篇：小學(xué)教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)

業(yè)務(wù)工作總結(jié)

本人熱愛祖國(guó)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)決擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，立志獻(xiàn)身教育事業(yè)。自任教以來(lái)，勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn)，對(duì)工作盡職盡責(zé)。對(duì)教學(xué)不斷研究，不斷創(chuàng)新，對(duì)自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業(yè)知識(shí)水平，刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力。

一、為教育事業(yè)，為培養(yǎng)人才做貢獻(xiàn)

一名教師的廣義目標(biāo)是為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，而狹義地說，實(shí)際目標(biāo)就是教好書，培養(yǎng)出人才。對(duì)此，我二十多年的教育生涯是最好的注解和補(bǔ)充。

多年來(lái)，我連續(xù)擔(dān)任1—6年級(jí)各課教學(xué)工作并兼班主任，平時(shí)將時(shí)間都用在教育教學(xué)工作上。在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育、教學(xué)工作計(jì)劃，根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生的特性，采取不同的方法教育他們，每天都是早出晚歸，風(fēng)雨無(wú)阻。平時(shí)很注意自己班主任應(yīng)有的職責(zé)，課外經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，開展科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng)，培養(yǎng)能力、開發(fā)智力。同時(shí)對(duì)“學(xué)困生”都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我經(jīng)常鼓勵(lì)他們，給戴紅花。使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，想盡一切辦法，提高和鞏固他們的知識(shí)，經(jīng)常和他們談心。為了使學(xué)生盡快地得到進(jìn)步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長(zhǎng)取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好其子女。功夫不負(fù)有心人，這些“學(xué)困生”在我的精心教育下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成績(jī)也進(jìn)步了。為了使學(xué)生更好更快地掌握知識(shí)，我認(rèn)真?zhèn)湔n，充分利用課堂時(shí)間進(jìn)行認(rèn)真教學(xué)。課內(nèi)重視學(xué)生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng)，讓學(xué)生多動(dòng)腦、提問題。由此所形成的獨(dú)特的課堂教學(xué)受到了在校師生的一致好評(píng)。

沒有愛就沒有教育。真正的教育其實(shí)是愛的教育。只有對(duì)祖國(guó)熱愛，對(duì)事業(yè)的熱愛，對(duì)學(xué)生的熱愛，才能教好書，管好班級(jí)。多年來(lái)，我一直都擔(dān)任各年級(jí)的班主任。在工作中從不歧視“學(xué)困生”，而是想方設(shè)法了解學(xué)生，深入到學(xué)生中間，做學(xué)生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導(dǎo)下變得規(guī)規(guī)矩距，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛集體。我所接管的班級(jí)也能夠在比較短的時(shí)間內(nèi)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

二、重德育教育，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展

平時(shí)在教學(xué)中，不但注重學(xué)生的知識(shí)與能力的培養(yǎng)，還特別注重學(xué)生的德育教育，從學(xué)生一進(jìn)校門，我就開始培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛母校、守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)，和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛的好習(xí)慣。教育學(xué)生互相幫助、互相愛護(hù)。通過實(shí)踐對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。我還在班內(nèi)開展了豐富多彩、積極向上的有益活動(dòng)。如：經(jīng)常組織全班學(xué)生大掃除、定期檢查衛(wèi)生。為了培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，熱愛祖國(guó)、熱愛大自然，經(jīng)常帶學(xué)生出去活動(dòng)，還有課文朗誦、故事會(huì)、小制作、下棋比賽等，讓學(xué)生找到樂趣、找到了自身的優(yōu)點(diǎn)，從而懂得了學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)達(dá)到了愛國(guó)主義教育的目的。

三、重視自身學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平

“學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成為個(gè)人永久職業(yè)，必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇?！皩W(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退”。“再學(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解。為了更新教學(xué)理念，提高自身業(yè)務(wù)水平，以彌補(bǔ)自身的不足，我經(jīng)常閱讀教育教學(xué)書籍和相關(guān)報(bào)刊雜志，汲取其精華，取長(zhǎng)補(bǔ)短。積極參加教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)和寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中。我所寫的論文《低年級(jí)口語(yǔ)交際在作文教學(xué)中的重要作用》刊登在《涼州教育簡(jiǎn)報(bào)》2008第五期，《對(duì)學(xué)習(xí)“困難生”轉(zhuǎn)化的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)》刊登在《少年文摘報(bào)<小學(xué)教育教學(xué)研究>》2009第25期

我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來(lái)的歷史責(zé)任感。為了不辱使命，為了無(wú)愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟燭成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”。

第四篇：小學(xué)教師2005業(yè)務(wù)工作總結(jié)

我1983年畢業(yè)于儀隴師范，1989年參加成人自考，1991年取得大專學(xué)歷。20多年來(lái)，我緊跟時(shí)代前進(jìn)的步伐，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院各時(shí)期的大政方針、政策，自覺接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，不遺余力地完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。我時(shí)刻牢記自己肩上所擔(dān)負(fù)的使命，培養(yǎng)人、塑造人。如果只有豐富的知識(shí)，沒有過硬的思想素質(zhì)，高尚的人格魅力，就不能引導(dǎo)學(xué)生成為有道德、有紀(jì)律的合格公民，所以自工作以來(lái)，我不僅不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，豐富教育教學(xué)理論，提升教育教學(xué)水平，還不斷學(xué)習(xí)黨在各階段的文件，特別是領(lǐng)會(huì)黨對(duì)青少年德育工作的指導(dǎo)意見，以《公民道德建設(shè)綱要》為藍(lán)本，用“小學(xué)生、中學(xué)生日常行為規(guī)范”要求學(xué)生。我多年從事班務(wù)工作，深知“桃(本文權(quán)屬文秘之音所有，更多文章請(qǐng)登陸004km.cn查看)李不言，下自成蹊”的道理，要求學(xué)生做到的，自己首先做到。在單位，我團(tuán)結(jié)同事，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做事兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生友善、和藹，既不裝腔作勢(shì)，也不唯唯懦懦，以一顆平常而又具競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的心態(tài)處理一切的人和事，這為我創(chuàng)建和諧、平等而又積極向上的班風(fēng)奠定了堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)。所以，多年來(lái)，不論我的學(xué)生身居何處，境遇怎樣，他們都少了些戾氣，多了點(diǎn)正氣，能很好地工作，很好地服務(wù)于社會(huì)大眾。他們對(duì)那一段美好時(shí)光的懷念，感激之情卻時(shí)時(shí)令我有一種成就感。這才是為人師者，最大的慰藉和回報(bào)。

回首22年的奮斗歷程，我百感交集。那一幕幕往事，有如夜空中一顆顆閃光的星星。83年我一踏出校門，就被安排到萬(wàn)和7村村小任教，那里離中心校12公里，只有一個(gè)教學(xué)班，沒有水、沒有電，教室后面是一排亂葬岡，不滿20歲的我吃住在那里，吃水要到兩里外的山溝里挑，柴禾要到二十多里外的鎮(zhèn)上去買，尤其是夜晚，面對(duì)一盞昏暗煤油燈，聽著窗外啾啾的蟲鳴，孤獨(dú)、寂寞、恐懼。那時(shí)，我真想丟掉十年寒窗掙來(lái)的工作回家種地。但一想起那一雙雙渴望的眼睛，一張張可愛的笑臉，我堅(jiān)持了下來(lái)，以一個(gè)青年人的執(zhí)著、勇敢把他們?nèi)克瓦M(jìn)了初中，這在當(dāng)時(shí)引起了全校的震動(dòng)，因?yàn)橹斑€(本文權(quán)屬文秘之音所有，更多文章請(qǐng)登陸004km.cn查看)沒有那一個(gè)班的學(xué)生一下子全部考進(jìn)公辦初中。也正是這次驕人的成績(jī)，一年后，我便調(diào)回中心校，擔(dān)任一個(gè)小學(xué)畢業(yè)班的班主任和數(shù)學(xué)課以及十個(gè)班的美術(shù)課。環(huán)境不再孤獨(dú)，但肩上的壓力卻越來(lái)越重，每天的課程幾乎排得滿滿的。鉆研教材，寫教案，改作業(yè)只得在晚上進(jìn)行，當(dāng)時(shí)學(xué)校沒有食堂，老師們都是自己煮飯燒菜，有時(shí)為了忙工作，吃了上頓忘記下頓，吃?shī)A生飯和干糧的時(shí)候更多。一年后，學(xué)生畢業(yè)成績(jī)?cè)俅蚊腥Ｖ?，而我自己卻落下了嚴(yán)重的胃病，暑假期間不得不住院治療?？尚聦W(xué)期一開始，學(xué)校又安排我上畢業(yè)班。為了工作，我只好拖著沒有痊愈的病體再次走進(jìn)學(xué)生們中間，站在三尺講臺(tái)上。

這是全校品行、成績(jī)最差的一個(gè)班。為了盡快轉(zhuǎn)變這個(gè)落后的班，我時(shí)常夜不成寐思考原因，尋找措施，有人說，“只有不會(huì)教的老師，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生?！睘榇耍掖竽戇M(jìn)行了教學(xué)改革實(shí)踐，教材還是原來(lái)的教材，我已爛熟，不同的是學(xué)生，他們的基礎(chǔ)太薄，學(xué)習(xí)習(xí)慣太差，需要老師精心準(zhǔn)備每一堂課的內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)每一道作業(yè)題，準(zhǔn)備教案的過程就是研究每一個(gè)學(xué)生的過程，只有讓學(xué)生嘗到成功的快感，他們才會(huì)樂學(xué)、好學(xué)。從那時(shí)開始，我就嘗試改變一講到底的填鴨式授課方法，要求學(xué)生在預(yù)習(xí)過程中，圈點(diǎn)出懂和不懂的地方，可以事先查字典或與同學(xué)討論，也可提前告知老師。講課時(shí)讓學(xué)生舉手發(fā)言或提出問題，著重解決，多將機(jī)會(huì)留給那些特差生，讓他們感受到老師的重視和鼓勵(lì)。作業(yè)也不作統(tǒng)一要求，不同層次的學(xué)生可以完成不同層次的作業(yè)。而好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，更需要老師的呵護(hù)和社會(huì)、家庭的正確引導(dǎo)，我利用休息日走訪了每位學(xué)生的家長(zhǎng)，多報(bào)喜，少報(bào)憂，既讓家長(zhǎng)感到孩子成才有望，又讓學(xué)生感到自己確實(shí)在進(jìn)步。這樣做的結(jié)果不但沒有滋長(zhǎng)孩子們的不良風(fēng)氣，反而融洽了師生間的關(guān)系，所謂“親其師，信其道”，沒有如同兄長(zhǎng)、朋友的老師，哪來(lái)聽話的學(xué)生。這是我教壇生涯中第一次有了轉(zhuǎn)變差班的經(jīng)驗(yàn)，所以在后來(lái)的教學(xué)班級(jí)的選擇中，我從不與領(lǐng)導(dǎo)討價(jià)還價(jià)，挑肥揀瘦，也從不歧視差生，趕走差生。因?yàn)槲疑钌畹馗杏X到，差生是最需要老師付出的弱勢(shì)群體，它比教好一個(gè)本來(lái)就很出眾的學(xué)生更值得慶幸和驕傲。

由于三屆小學(xué)畢業(yè)班成績(jī)都很優(yōu)異，學(xué)校又安排我上初中的語(yǔ)文課兼班主任。全新的教材，更高、更全面的知識(shí)要求，情感更豐富，個(gè)性特征更突出，需求更高的學(xué)生，這對(duì)我又是一次挑戰(zhàn)。為了迎接挑戰(zhàn)，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚望和家鄉(xiāng)父老的殷殷囑托，我在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，開始為自己充電。我訂閱了大量的關(guān)于教育教學(xué)的報(bào)刊書籍，又報(bào)名參加了成人自考。無(wú)論白天黑夜、寒來(lái)暑往，從寢室到教室，每天兩(本文權(quán)屬文秘之音所有，更多文章請(qǐng)登陸004km.cn查看)點(diǎn)一線，鉆研教材，翻閱相關(guān)資料，講課，批改作業(yè)，找學(xué)生個(gè)別談話，家訪，學(xué)習(xí)，考試，沒有星期天，更沒有回家的時(shí)間（學(xué)校離家不到四公里路，兩年中只回去過五次）。雖然來(lái)去匆匆，卻很充實(shí)，學(xué)生信任、家長(zhǎng)信賴，學(xué)校、社會(huì)認(rèn)可。三年后，全班38人參加第一 輪預(yù)考，就有15人上線。最終有2人考上中師、中專，13人考上重高、普高，學(xué)生語(yǔ)文整體成績(jī)名列全片區(qū)第二名。以后又陸續(xù)帶了三屆初中畢業(yè)班，共有10人升入中師、中專，近百人考取重點(diǎn)高中。

最值得我懷念的是92年接手的那個(gè)班，由于附近小學(xué)當(dāng)年沒有畢業(yè)班，學(xué)校為了湊足初中三個(gè)年級(jí)，就臨時(shí)召回了二十幾名停學(xué)、休學(xué)或沒學(xué)完小學(xué)課程的學(xué)生，組成初中一年級(jí)班。不同的年齡段，參差不齊的基礎(chǔ)知識(shí)水平，像一鍋大雜燴，燙手的山芋，誰(shuí)也不肯領(lǐng)手，誰(shuí)也不愿意接課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找我談話，要我接下這個(gè)班，他們給我的任務(wù)就是不望升學(xué)只望全部畢業(yè)。為了讓這些孩子學(xué)完九年義務(wù)教育全部課程，不再成為新文盲，我欣然領(lǐng)命。開學(xué)初的一個(gè)月里，我利用三個(gè)休息日，走訪了全部學(xué)生的家庭。這次家訪，讓我作為一名教師的良知再一次接受了洗禮，二十多名學(xué)生中，居然有兩名是孤兒由叔父領(lǐng)養(yǎng)，一名因家中遭遇火災(zāi) 住在巖洞里；其余學(xué)生的家庭，有的房屋土墻麥稈風(fēng)雨飄搖，有的父母離異或殘疾。這些學(xué)生都是因?yàn)闊o(wú)力籌措學(xué)雜費(fèi)或家中缺少勞動(dòng)力而離開學(xué)校的。他們渴望知識(shí)，渴望同情和幫助。我將這種情況報(bào)告給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，在學(xué)校黨支部和團(tuán)委的號(hào)召下，全校師生伸出了援助之手，捐款捐物，學(xué)校又免去了他們部分學(xué)雜費(fèi)。我也用當(dāng)月工資為兩位孤兒添置了衣褲鞋襪，為他們買了書包、文具等用品。無(wú)聲勝有聲，愛能融化所有的堅(jiān)冰，喚起一切的渴望。班主任的愛、班集體的愛、全校師生的愛，終于使這個(gè)班安定下來(lái)，終于讓每位學(xué)生感受到了人生的曙光，他們那份積淀在心中很久的拼勁、狠勁全部釋放了出來(lái)，同學(xué)間互相探討，利用一切有利的時(shí)機(jī)尋問老師，甚至在回家的路上向素相識(shí)的高年級(jí)學(xué)生請(qǐng)教。期末考試，全班各科及格率均超過了百分之六十。在三年中，我為了不增加他們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，沒讓他們購(gòu)買一份教輔資料，全是由我買樣品刻臘板油印。升學(xué)考試中，居然有一位學(xué)生考上中師，五人考上重高。

付出雖然艱辛，但收獲滿懷欣喜。為了這份欣喜，我卻承載著對(duì)親人無(wú)盡的遺憾和虧欠。92年我的孩子剛滿3歲，由于無(wú)人照管，我只好又當(dāng)?shù)之?dāng)媽帶在身邊。當(dāng)時(shí)我上兩個(gè)畢業(yè)班的語(yǔ)文課兼一個(gè)班的班主任，一天晚自習(xí)，我正在給學(xué)生評(píng)講試卷，孩子在操場(chǎng)玩耍，不小心掉進(jìn)了旁邊的水函中被嗆成了肺炎，至今未能治愈。94年，父親身患絕癥，我作為家中的長(zhǎng)子，本應(yīng)時(shí)常守望在他身邊，多抽時(shí)間陪他去醫(yī)院治療，可自古忠孝不能兩全，為了我所鐘愛的教育教學(xué)事業(yè)，為了熱愛我的學(xué)生，我沒有更多的時(shí)間和精力來(lái)照顧家人。父親彌留之際曾對(duì)母親說，他很想與我擺擺龍門陣，作一些交待。我至今也揣摩不到父親要交待我些什么，只是覺得他老人家是帶著遺憾離開我們的。

也許是精神上的一種補(bǔ)償，20多年來(lái)，我兩次得到縣政府的嘉獎(jiǎng)，無(wú)數(shù)次被評(píng)為區(qū)先進(jìn)、校先進(jìn)，但對(duì)親人的愧疚，是永遠(yuǎn)也無(wú)法彌補(bǔ)的1995年，我調(diào)到離縣城較近的清溪小學(xué)。這也是一所鄉(xiāng)村學(xué)校，交通極不便利，學(xué)校又無(wú)住宿的條件，每天上班回家要走近100分鐘的山路。但令我高興的是又回到了原點(diǎn)，重新站在了單純可愛的小學(xué)生面前，重新捧起了淡忘已久的小學(xué)教材。

這幾乎又是一個(gè)全新的開始，我差不多用了一年的時(shí)間去學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》和全套教材，向資深的前輩請(qǐng)教，與他們共同總結(jié)探討，新的教育理論和方法。為了使自己能成為一名新時(shí)期合格的小學(xué)教師，十年間我參加了各種各樣的培訓(xùn)，諸如五項(xiàng)基本功、普通話、素質(zhì)教育理論、新課程崗前培訓(xùn)、信息技術(shù)教育等。(本文權(quán)屬文秘之音所有，更多文章請(qǐng)登陸004km.cn查看)通過這些培訓(xùn)，我對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課程的性質(zhì)、特點(diǎn)、培養(yǎng)手段方向等有了全新的認(rèn)識(shí)，并將這些新理論、新方法貫穿于教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，先后多次承擔(dān)校級(jí)、區(qū)級(jí)公開課、觀摩課的任務(wù)，所寫的經(jīng)驗(yàn)文章也多次受到了同行們的好評(píng)。這十年間，我?guī)С隽宋鍖卯厴I(yè)班，無(wú)論接口成績(jī)?nèi)绾?，他們畢業(yè)時(shí)成績(jī)都很優(yōu)秀，這為學(xué)生將來(lái)的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)們放心，社會(huì)滿意，為提高學(xué)校的整體辦學(xué)效益作出了我力所能及的貢獻(xiàn)。

面對(duì)生源日益枯竭，教師都愿擠在條件較好的完小，不愿到邊遠(yuǎn)村小任教的現(xiàn)狀。學(xué)校為了鞏固生源，服務(wù)當(dāng)?shù)匕傩?，在今?月又派我到全校最偏遠(yuǎn)、條件最差的村小任教并擔(dān)任村主任教師。我與到這里工作的其他教師密切合作，深入每家每戶宣傳我們的辦學(xué)宗旨和承諾，親自動(dòng)手整治校園環(huán)境，利用午間休息時(shí)間修建體育設(shè)施，拓寬大門口學(xué)生進(jìn)出通道，又帶頭要求各位教師無(wú)論離家遠(yuǎn)近提前到校，學(xué)生未離開學(xué)校教師一律不得離開，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，細(xì)心批改每一次作業(yè)，愛護(hù)關(guān)心學(xué)生有如自(本文權(quán)屬文秘之音所有，更多文章請(qǐng)登陸004km.cn查看)己的孩子。并在全縣偏遠(yuǎn)的村小率先開齊了音體美等所有課程，讓窮鄉(xiāng)僻壤的孩子也能享受到最優(yōu)質(zhì)的教育。艱辛的付出終于贏來(lái)了一聲聲好評(píng)、贊譽(yù)，過去流失的學(xué)生陸續(xù)回流，教學(xué)班增加到6個(gè)，在校學(xué)生總數(shù)由上期的80多人增加到130多人。一所僅轄2個(gè)村，常住人口不足3000人的農(nóng)村基點(diǎn)校能有如此規(guī)模，這與我與同事們近三個(gè)月來(lái)的努力工作是密不可分的。

對(duì)我而言，滿園的桃李只代表過去的輝煌，從教的路還有一半要走。為了這一半的路程走得更踏實(shí)、更舒心，我還需要不斷充實(shí)、完善，用最先進(jìn)的教育教學(xué)理論武裝自己，將語(yǔ)文課堂營(yíng)建成生命的展示場(chǎng)，生命的對(duì)話場(chǎng)，讓孩子們?cè)谧灾?、合作、探究中學(xué)習(xí)，提高生命質(zhì)量和價(jià)值，感悟自由精神，為社會(huì)培養(yǎng)出更多的合格人才，創(chuàng)新型人才。“活到老學(xué)到老”，“學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)”是我的人生格言。

第五篇：小學(xué)教師業(yè)務(wù)政治學(xué)習(xí)筆記資料

2009年暑期小學(xué)英語(yǔ)教師考試?yán)碚撛囶}

一、判斷正誤

1．小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)建以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，充分利用聽、做、說、唱、玩、演的方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽表達(dá)，側(cè)重提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的感受和初步用英語(yǔ)進(jìn)行聽、說、唱、演的能力，到了五、六年級(jí)也要發(fā)展初步的讀寫能力。（√）

2．小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)共分兩段，一級(jí)的目標(biāo)類別是語(yǔ)言技能方面的聽做、說唱、讀寫、視聽；二級(jí)語(yǔ)言技能的目標(biāo)是聽、說、讀、寫、玩、演、視聽。此外，二級(jí)還有語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)———語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、功能、話題、情感態(tài)度目標(biāo)、基本學(xué)習(xí)策略目標(biāo)、文化意識(shí)目標(biāo)。（√

3．小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言技能二級(jí)讀的目標(biāo)中，要求能認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ)；能根據(jù)拼讀的規(guī)律讀出簡(jiǎn)單的單詞；能借助圖片讀懂簡(jiǎn)單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣。（√）

4．小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中要使用聽、做、畫、說、唱、背、玩、演、讀、寫諸種技巧和活動(dòng)。但這些技巧要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要與可能去選擇搭配，不是用得越多越好。（√）

5小學(xué)英語(yǔ)教師必須轉(zhuǎn)變角色，和小學(xué)生成為朋友。這要求教師首先改變教者的專斷態(tài)度，即使在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中，也要謙遜地把學(xué)生看作朋友；其次要有自信，自信能使小學(xué)生成為自己的朋友，肯和自己談心。（√）

6．如果以聽為訓(xùn)練的中心，用做和畫幫助聽，則做和畫要比聽稍后一點(diǎn)，要讓學(xué)生先聽音。（√）

7.玩、演的目的是聽、說英語(yǔ)和記憶英語(yǔ)材料，最好在玩、演之后再讀，以判斷玩、演之中使用英語(yǔ)的正誤，增加用、記英語(yǔ)的效果。（√）

8．現(xiàn)代化教學(xué)手段（媒體）對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)極為有效，傳統(tǒng)教學(xué)手段則缺乏生氣，如果學(xué)校缺乏現(xiàn)代化教學(xué)手段，教師只好用一張嘴、一本書、一枝粉筆進(jìn)行教學(xué)。（╳）

二、選正題：下面每題四個(gè)備選答案中有一個(gè)正確答案，請(qǐng)選出。

1．小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)是_______。

A．組織課堂教學(xué)活動(dòng)

B．培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)英語(yǔ)的能力

C．幫助學(xué)生模仿

√D．培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力和興趣

2．小學(xué)英語(yǔ)教材要有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與語(yǔ)感，了解英語(yǔ)國(guó)家的文化、習(xí)俗，學(xué)生對(duì)異國(guó)文化的正確態(tài)度。教材還要培養(yǎng)學(xué)生_______ 和做事情的能力，提高他們的思維能力和認(rèn)識(shí)世界的能力。

A．學(xué)習(xí)能力 B．自我管理能力 √C．用英語(yǔ)進(jìn)行交流D．創(chuàng)新能力

3．《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）規(guī)定小學(xué)英語(yǔ)的終點(diǎn)目標(biāo)是二級(jí)。二級(jí)目標(biāo)在詞匯方面要求_______。

A．學(xué)多少算多少

B．1000—1200個(gè)單詞

C．500個(gè)左右單詞

√D．學(xué)習(xí)有關(guān)本級(jí)話題范圍的600—700個(gè)單詞和50個(gè)左右的習(xí)慣用語(yǔ)

4．小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要從模仿性的唱歌游戲著手，通過1—2年的語(yǔ)感積累，再通過多種活動(dòng)訓(xùn)練，培養(yǎng)用英語(yǔ)聽、說、讀、寫進(jìn)行交流的能力。所以小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的主線應(yīng)是_______。

A．活動(dòng)B．玩演C．培養(yǎng)語(yǔ)感√D．學(xué)習(xí)用英語(yǔ)做事

5．小學(xué)生處于人生可持續(xù)發(fā)展的起點(diǎn)，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)必須誘導(dǎo)他們逐步形成正確的價(jià)值觀。因此，在教學(xué)中_______。

A．只專注宣傳英語(yǔ)國(guó)家的科學(xué)成就

B．只專注介紹英美人民的生活

C．側(cè)重鼓勵(lì)學(xué)生去追求到國(guó)外學(xué)習(xí)與生活

√D．在介紹外國(guó)文化的活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)與理解偉大的中華文化

6．小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的組織，主要應(yīng)考慮_______。

A．活動(dòng)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)√B．本班學(xué)生的特點(diǎn)

C．活動(dòng)是否方便D．活動(dòng)是否生動(dòng)有趣

7．小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要以活動(dòng)為主，但仍有課本。處理活動(dòng)與課本關(guān)系的最好辦法是_______。

A．用活動(dòng)吸附、處理課本

√B．圍繞學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和課本相關(guān)重點(diǎn)組織活動(dòng)，既搞活動(dòng)，也讀課本

C．根據(jù)課本需要組織活動(dòng)

D．課堂搞好活動(dòng)，課外讀課本

8．小學(xué)英語(yǔ)教師要尊重學(xué)生和家長(zhǎng)的需求與習(xí)慣，因此他們要_______。

A．適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的慣例，把學(xué)生和家長(zhǎng)當(dāng)作顧客似的“上帝”

B．對(duì)學(xué)生愛若子弟，為家長(zhǎng)分憂

C．適應(yīng)學(xué)生的家庭生活習(xí)慣，提高學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)自己的親和力

√D．培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立發(fā)展的意識(shí)，幫助家長(zhǎng)建立正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)理念

9．小學(xué)英語(yǔ)課堂唱英語(yǔ)歌，應(yīng)要求_______。

A．曲調(diào)準(zhǔn)確

B．唱得有情感

C．結(jié)合學(xué)生生活

√D．重在唱會(huì)歌詞，產(chǎn)生背誦英語(yǔ)材料的作用

10．教育部之所以在《小學(xué)開設(shè)英語(yǔ)課程的指導(dǎo)意見》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）中強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代化教學(xué)手段是因?yàn)樗哂性S多功能，比如_______。

A．提高學(xué)習(xí)興趣

B．消除感官疲勞

C．與國(guó)際英語(yǔ)教學(xué)手段接軌

√D．能活化所學(xué)英語(yǔ)的情境、語(yǔ)境，便于在用中學(xué)。

11．創(chuàng)設(shè)情境既要接近學(xué)生生活，又要新穎離奇，還要簡(jiǎn)而易行。但最重要的一點(diǎn)是_______。

A．能激發(fā)興趣

√B．能反映所學(xué)英語(yǔ)材料用于交流的社會(huì)環(huán)境

C．能宣傳英語(yǔ)民族的文化

D．能幫助學(xué)生理解所學(xué)英語(yǔ)教材的內(nèi)容

12．小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言技能二級(jí)目標(biāo)關(guān)于聽說的要求，除了要求能聽懂常用指令并做出適當(dāng)反應(yīng)，以及能就所熟悉的個(gè)人和家庭情況進(jìn)行簡(jiǎn)短對(duì)話等要求之外，還要求_______。

A．能有較快的聽說速度

√B．能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚、語(yǔ)調(diào)達(dá)意

C．能在說話中不帶漢語(yǔ)腔調(diào)

D．能在聽音中不進(jìn)行英-漢翻譯

三、簡(jiǎn)答題

1、英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的六大基本理念是什么？（6分）

答案：

①面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育

②整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放

③突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異

④采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與

⑤注重過程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

⑥開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道

2、在實(shí)施英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)中的九條建議是什么？（9分）

答案：

(一)面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)

(二)關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍

（三）倡導(dǎo)“任務(wù)型”的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力

(四)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)

(五)拓展學(xué)生的文化視野，發(fā)展他們跨文化交際的意識(shí)和能力

(六)利用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的渠道

(七)組織生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)

（八）不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)英語(yǔ)課程的要求

(九)遵循課時(shí)安排的高頻率原則，保證教學(xué)質(zhì)量和效果

3、在設(shè)計(jì)板書時(shí)應(yīng)注意哪些問題？

教師設(shè)計(jì)板書時(shí)要注意讓板書能體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，有利于課堂教學(xué)，并通過合理布局，顏色對(duì)比，體現(xiàn)視覺美。

4.一份教案通常有哪幾部分組成一個(gè)完整的教案應(yīng)包括以下幾個(gè)部分：課題和課時(shí)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、課前準(zhǔn)備、教學(xué)環(huán)節(jié)、課內(nèi)外作業(yè)、板書設(shè)計(jì)和教學(xué)反思。

5、為什么任務(wù)設(shè)計(jì)要有合適的情景和語(yǔ)境？、學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，可以直接感受到語(yǔ)言的交際用途，了解所學(xué)語(yǔ)言應(yīng)該在什么情況下使用，這樣就把語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和語(yǔ)言的運(yùn)用自然而有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。教師在設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)應(yīng)該同時(shí)設(shè)計(jì)在完成該任務(wù)時(shí)所存在的相應(yīng)語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)生在自然、真實(shí)或模擬真實(shí)的情境中更能有效地表達(dá)，出色地發(fā)揮，從而更高質(zhì)量地完成任務(wù)

四、案例分析

1、請(qǐng)從任務(wù)設(shè)計(jì)要有適合的情景和語(yǔ)境這一方面入手對(duì)以下任務(wù)設(shè)計(jì)的案例進(jìn)行分析。

“What would you like?”任務(wù)設(shè)計(jì)

教材依據(jù)：PEP小學(xué)英語(yǔ)（四年級(jí)上冊(cè)）Unit 5 A Let’s talk

課前教師和學(xué)生把教室布置成中國(guó)餐廳或麥當(dāng)勞店或肯德基店；并用下列單詞制作英文菜單若干份：hamburger, hot dog, chicken, bread, beef, soup, rice等。要求學(xué)生進(jìn)入此餐館必須使用英語(yǔ)進(jìn)行交流。例如：

Assistant：Can I help you ? What would you like?

S1：I’d like some beef and rice.Assistant：Wait a minute.S2:

How much?

Assistant：Twenty yuan.參考答案：這個(gè)任務(wù)創(chuàng)設(shè)了較真實(shí)的情景和語(yǔ)境，讓學(xué)生運(yùn)用有關(guān)用餐的英語(yǔ)句型在餐館點(diǎn)菜，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握英語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并做到學(xué)以致用。

2、請(qǐng)從“游戲設(shè)計(jì)要盡量顧及全體學(xué)生”這一方面入手對(duì)以下案例進(jìn)行分析。

Chanting Race

教師請(qǐng)五名學(xué)生上臺(tái)，他們分別頭戴Beijing, London, Moscow ,Singapore ,Sydney 的頭飾，手持windy , sunny , cloudy , rainy , snowy的卡片。教師打節(jié)拍說：Rainy , rainy.手持“Rainy”卡片的學(xué)生說：It’s rainy in London.并轉(zhuǎn)問他人，說：Cloudy, cloudy,手持“Cloudy”卡片的學(xué)生說：It’s cloudy in Moscow.并轉(zhuǎn)問他人。接不上的便被淘汰，堅(jiān)持到最后的學(xué)生獲勝。

參考答案：教師設(shè)計(jì)的游戲是通過chant 的形式讓學(xué)生練習(xí)句型“It’s ?in ?.”，比較新穎，也很有趣，能夠吸引學(xué)生極大的興趣。但是值得商榷的地方有：教師請(qǐng)五名學(xué)生上臺(tái)來(lái)參與游戲，那么臺(tái)下剩余的學(xué)生他們?cè)谟螒蛑邪缪莸挠质鞘裁唇巧?？顯然這個(gè)游戲沒有面向全體學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)。教學(xué)過程中學(xué)生是主體，任何組織形式的設(shè)計(jì)都必須有利于學(xué)生全面參與教學(xué)和實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)為宗旨 I.單項(xiàng)填空(共20小題，計(jì)20分)

從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最佳答案完成句子。

1.— Who will be _________ duty tomorrow?

— Susan will.A.at

B.on

C.for

D.in

2.Boys and girls, you should finish your homework by _________.A.myself

B.yourselves

C.themselves

D.ourselves 3.— What _________ does he like best? — He likes running.A.music

B.subject

C.animal

D.sport 4.— What do you think the teachers in your school are like? — I think they are very kind, _________ they look serious.A.though

B.or

C.because

D.and 5.You?ll do much better _________ you spend more time thinking it over.A.if

B.before

C.although

D.unless

6.You have already tried your best, so you _________ worry about the matter.A.can?t

B.needn?t

C.mustn?t

D.couldn?t

7.It?s a good habit _________ breakfast every day.A.had

B.have

C.has

D.to have

8.You got all the answers _________ last time.You?ll have to do the test again _________ carefully.A.correct;most

B.wrong;much more

C.easy;even

D.careless;but 9.I?m hungry._________ go out for dinner?

A.Why do we

B.How about

C.Shall we

D.Don?t you

10.I need _________ this letter.Would you mind _________ me your pen, please?

A.to finish;lending

B.writing;to give

C.to see;borrowing

D.finding;drop 11.I can?t meet you tomorrow.Can we _________ it off till the day after?

A.call

B.get

C.put

D.turn 12.— I was watching TV when the fire broke out last night.What about you, Lily? — I _________ computer games.A.played

B.have played

C.had play

D.was playing 13.— When we sit in the living room, you always watch TV and _________ talk to me.— Oh, sorry.A.sometimes

B.never

usually

D.hard 14.—_________ will the work be finished? — In half an hour.A.How often

B.How long

close

D.How soon

15.— This English book isn?t easy for Li Tao to understand, is it? —_________.His English is much better than expected.A.Yes, it is

B.I hope so

isn?t

D.I?m afraid not

16.— Which of these two dictionaries will you buy? — I?ll buy _________.One for me and the other for my son.A.both

B.neither

D.all 17.In England, people usually put “Mr.” before the _________ of a man.A.given name

B.family name

D.middle name 18.After school we usually play ______ soccer for half ______ hour on ______

A./;an;the

B.the;a;the

D.the;an;a 19.There are _________ boats on the river.The _________ one is Ali?s.A.five;fifth

B.fifth;five

D.fiveth;five

20.Sam eats too much _________.He doesn?t eat any _________.A.chickens;tomato

chicken

C.chicken;tomatoes

tomatoes;chicken

II.情景對(duì)話（共5個(gè)小題，計(jì)5分）。根據(jù)所給語(yǔ)境，選擇正確答案完成對(duì)話。21.— You look very nice in that T-shirt, Bob.— _________.A.You?re so kind

C.C.How

C.No, it

C.either

C.first name

sports ground.C./;a;/

C.five;fiveth

B.tomato;

D.B.Sorry，I don?t like it at all

C.It?s OK

D.Thanks 22.— Hello, is that 665-9525?

— _________.It?s 679-5525.A.Sorry, wrong number

B.Hold on, please

C.Speak, please

D.Sorry, he isn?t in

23.— _________?

— It?s purple.What about yours?

— It?s pink.A.Do you like pink or purple

B.What color is your new dress

C.Is your favorite color purple

D.What color do you like best 24.— Good morning.Can I help you?

— Yes._________.A.You must lose weight

B.I?m always ready to help others

C.I know the way to the hospital

D.I want a hamburger, please 25.— Dad, I can?t find my sweater.— _________?

— Oh, yes.Thank you, Dad.A.Where?s your sweater

B.Whose sweater do you like best

C.Is the one on the chair yours

D.Do you know where it is III.完形填空(共10個(gè)小題，計(jì)10分)

閱讀下面的短文，然后從31－40各題所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)。

A minister went to the home of one of the rich members of the society.It was

(26)outside, so he was dressed in his overcoat.He went into the living room and

(27)his coat.They talked for a while and then the minister prepared to go away.He put on his warm coat and asked the host to go with him to the

(28), as he wanted to say something to him in secret.The host，(29)

that he would be coming back in a minute or so, did not bother to put on his own overcoat and went out into the

(30)

hall with him.The minister kept himself busy with small talks, much to the discomfort of the host.He became so

(31)

that his teeth began to strike together repeatedly.But the minister

(32)with his small talk.Several times the host asked the minister to return to the living room, but each time the minister replied that in another minute he would

(33).Finally the rich man said, “If you do not tell me what we have come out here for, I?ll freeze to death.”

“I?ll tell you what I have come for,” replied the minister.“I need some money to buy

some

(34)

that will go to some poor people.But inside, you would not have realized what it means to be

(35).”

26.A.cloudy

B.sunny

C.snowing

D.windy 27.A.changed

B.got off

C.made

D.took off 28.A.building

B.space

C.world

D.hall 29.A.insisting

B.thinking

C.wondering

D.knowing 30.A.crowded

B.low

C.clean

D.unheated 31.A.freezing

B.sad

C.angry

D.excited 32.A.began

B.helped

C.ended

D.went on

33.A.finish

B.pause

C.warm up

D.go on 34.A.coal

B.food

C.houses

D.clothes 35.A.hunger

B.cold

C.poor

D.death IV.閱讀理解（共15個(gè)小題，計(jì)30分）

閱讀下面的文章，選擇正確答案回答所提問題，或完成所給句子。A Linda Evans was my best friend—like the sister I never had.We did everything together: piano lessons, movies, swimming, horse-back riding.When I was 13, my family moved away.Linda and I kept in touch through letters, and we saw each other on special time—like my wedding and Linda?s.Soon we were busy with children and moving to new homes, and we wrote less often.One day a card that I sent came back, stamped “Address Unknown”.I had no idea how to find Linda.Over the years, I missed Linda very much.I wanted to share stories of my children and then grandchildren.And I needed to share my sadness when my brother and then mother died.There was an empty place in my heart that only a friend like Linda could fill.One day I was reading a newspaper when I noticed a photo of a young woman who looked a lot like Linda and whose last name was Wagman—Linda?s married name.“There must be thousands of Wagmans,” I thought, but I still wrote to her.She called as soon as she got my letter.“Mrs.Tobin!” she said excitedly, “Linda Evans Wagman is my mother.”

Minutes later I heard a voice that I knew very much, even after 40 years, laughed and cried and caught up on each other?s lives.Now the empty place in my heart is filled, and there?s one thing that Linda and I know for sure;we won?t lose each other again!36.The writer went to piano lessons with Linda Evans______.A.at the age of 13

B.before she got married

C.after they moved to new homes

D.before the writer?s family moved away 37.They didn?t keep in touch with each other because they ______.A.had no time

B.changed their address but didn?t tell each other

C.didn?t like writing letters

D.could see each other on special time 38.There was an empty place in the writer?s heart because she______.A.was in trouble

B.didn?t know Linda?s address C.received the card that she sent

D.didn?t have a friend like Linda to share her happiness or sadness 39.The writer was happy when she________.A.read the newspaper

B.heard Linda?s voice on the phone

C.met a young woman who looked a lot like Linda

D.wrote to the woman whose last name was Wagman 40.They haven?t kept in touch________.A.for about 40 years

B.for about 27 years

C.since they got married

D.since the writer?s family moved away B 41.This passage is probably ________.A.a story

B.a poster

C.a book review

D.an essay 42.“_______” is not mentioned in the passage.A.Time

B.Place

C.Date

D.Price 43.The circus will be in this town for _______.A.only one day

B.two days

C.three days

D.four days 44.What will the magician do in the show?

A.Jump through a fiery hoop.B.Lift a lady into the air.C.Make you laugh.D.Show us an amazing animals.45.________ is the newest member of the circus.A.The lion

B.The clowns

C.An amazing monkey

D.A beautiful lady C CCTV-1

CCTV-4 18:30 19:00 19:45

20:20 21:50 22:20 23:00

Children?s World News Around the world Film: Diary of a Nurse Message from the market Modern arts

End

18:30 19:00 19:30 20:45 22:30 22:50 00:30

Modern English Women?s life Culture and life Football Match: China-America English news Film: Gone with the wind End NTTV

JSTV 18:30 19:00 19:45 20:20 21:50 22:20 23:00

NTTV news Popular songs Animal world American English Today Science and life Sports news End

18:40 19:00 19:30 19:45 21:30 23:15

English for children News from CCTV-1 JS News Volleyball Match: Japan-China

TV play: Story of an Autumn(1)End

46.A volleyball fan can enjoy a volleyball match on ____.A.CCTV-4

B.CCTV-3

C.NTTV

D.JSTV 47.If you are interested in pop songs, you may choose ____.A.CCTV-3

B.NTTV

C.CCTV-4

D.JSTV 48.The English news on CCTV-4 lasts about ____ minutes.A.25

B.20

C.30

D.40 49.Which TV station has the most English programs? A.JSTV.B.NTTV.C.CCTV-1.D.CCTV-4.50.If you are interested in Modern arts, you may choose ____.A.CCTV-1.B.CCTV-4.C.NTTV.D.JSTV.V.完成短文（共10個(gè)小題，計(jì)10分）閱讀下面短信，根據(jù)所給單詞的首字母填空。

Dear Peter，How are you now? I find English more interesting but more difficult.We(51)u____________ to learn what our teachers told us to.Now we are often divided into small(52)g___________.We are often told to make(53)d___________ by ourselves, discuss what to do and then spend much time collecting(54)i_____________ to do many different activities.It?s great fun, but we can?t find enough time.As you know, we have lots of homework every day.Will you give me some(55)a ___________?

When I(56)v________ you last time, you told me to(57)s

more time reading.You(58)m___________ a book.It told the true story of an Indian child yogi(瑜伽論者)who left his home at the(59)a

of 11 to travel for seven years on a 12, 000km journey.I can?t remember the(60)t__________ of the book but I remember it had the word “India” in it.Will you help me get it? Best wishes, Cindy VI、翻譯下列句子。（共5個(gè)句子，計(jì)10分）61.我想睡覺，你能將電視的音量調(diào)小些嗎？

62.劉翔是中國(guó)最受歡迎的體育明星之一。

63.小學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣保護(hù)自己。

64.一般來(lái)說，美國(guó)人會(huì)與他們的家人一起過圣誕節(jié)。

65.我認(rèn)為不應(yīng)該允許十六歲以下的孩子駕車。

VII.作文（共15分）根據(jù)圖片及文字提示編寫一段短文描述事情的經(jīng)過、結(jié)果。

要求：1.以第一人稱的語(yǔ)氣，將文字以及圖片中的信息體現(xiàn)在短文中；

2.行文流暢，語(yǔ)法正確，單詞拼寫規(guī)范正確。

(圖片傳不上來(lái)，是買的CD壞了，到商場(chǎng)去退換的一組圖）receipt：票據(jù)

聽短文，并填寫所缺的單詞。（計(jì)10分，共10個(gè)空格，每個(gè)空格1分）聽第一篇短文：

Last week I went to the theatre.I had a very good seat.The play was very interesting.I did not enjoy it.A young man and a young woman were sitting behind me.They were talking loudly.I got very angry.I could not hear the ____1______.I turned round.I looked at the man and the woman ____2_____.They did not pay any attention.In the end, I could not bear it.I turned round again.?I can?t hear a word!? I said angrily.‘It's none of your business,? the young man said ____3_____.?This is a private conversation!? 聽第二篇短文：

Postcards always ____4_____ my holidays.Last summer, I went to Italy.I visited museums and sat in public gardens.A friendly waiter taught me a few words of Italian.Then he lent me a book.I read a few ____5_____, but I did not understand a word.Every day I thought about postcards.My holidays passed quickly, but I did not send cards to my friends.On the last day I made a big ____6____.I got up early and bought thirty-seven cards.I spent the whole day in my room, but I did not write a single card!聽第三篇短文：

Mr.James Scott has a garage in Silbury and now he has just bought another garage in Pinhurst.Pinhurst is only five miles from Silbury, but Mr.Scott cannot get a telephone for his new garage, so he has just bought twelve pigeons.Yesterday, a pigeon carried the first message from Pinhurst to Silbury.The bird covered the _____7____ the first three minutes.Up to now, Mr.Scott has sent a great many _____8_____ for spare parts and other urgent messages from one garage to the other.In this way, he has begun his own private ?telephone? service.聽第四篇短文：

The plane was late and detectives were waiting at the airport all morning.They were _____9____ a valuable parcel of diamonds from South Africa.A few hours earlier, someone had told the police that thieves would try to steal the diamonds.When the plane arrived, some of the detectives were waiting inside the main building while others were waiting on the airfield.Two men took the parcel off the plane and carried it into the Customs House.While two detectives were keeping guard at the door, two others opened the parcel.To their surprise, the ____10____ parcel was full of stones and sand!第一部分

英語(yǔ)教育的基本理論與實(shí)踐（10分）

I.單項(xiàng)選擇題（選擇正確答案）（共5小題，計(jì)5分）

1、以下哪一項(xiàng)不是基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的基本任務(wù)？

A、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略

B、使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽說讀寫技能，形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力

C、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神

D、了解中華文化的博大精深，培養(yǎng)愛國(guó)主義精神

2、國(guó)家英語(yǔ)課程要求從3年級(jí)開設(shè)英語(yǔ)課程?！稑?biāo)準(zhǔn)》_____為6年級(jí)結(jié)束時(shí)應(yīng)達(dá)到的基本要求；______為9年級(jí)結(jié)束時(shí)應(yīng)達(dá)到的基本要求；______為高中畢業(yè)的基本要求。

A、第二級(jí)；第五級(jí)；第八級(jí)

B、第三級(jí)；第六級(jí)；第八級(jí)

C、第一級(jí)；第四級(jí)；第七級(jí)

D、第二級(jí)；第六級(jí)；第八級(jí)

3、基礎(chǔ)教育英語(yǔ)課程的總體目標(biāo)由_______構(gòu)成。

A、語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言技能、學(xué)習(xí)策略、情感態(tài)度、創(chuàng)新精神

B、語(yǔ)言知識(shí)、交際能力、學(xué)習(xí)策略、情感態(tài)度、合作精神

C、語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言技能、學(xué)習(xí)策略、情感態(tài)度、文化意識(shí)

D、語(yǔ)言能力、文化知識(shí)、學(xué)習(xí)方法、祖國(guó)意識(shí)、文化理解

4、_______是英語(yǔ)學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。

A、打下良好的聽、說、讀、寫基礎(chǔ)

B、保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度

C、每天背誦一篇經(jīng)典課文

D、課前準(zhǔn)備、課后復(fù)習(xí)

5、在基礎(chǔ)教育階段，學(xué)習(xí)英語(yǔ)應(yīng)以______為主，學(xué)習(xí)者最主要的終極目標(biāo)之一是獲得_____。

A、實(shí)踐；綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力

B、掌握知識(shí)；盡可能多的語(yǔ)言知識(shí)

C、交際；盡可能多的英語(yǔ)信息

D、聽說；聽與說的能力

II.多項(xiàng)選擇題。（凡多選、少選、不選或錯(cuò)選均不給分）（共5小題，計(jì)5分）

6、以下不屬于英語(yǔ)基本學(xué)習(xí)策略的選項(xiàng)是：（）

A、對(duì)所學(xué)內(nèi)容能主動(dòng)練習(xí)和實(shí)踐

B、在生活中接觸英語(yǔ)時(shí)，樂于探究其含義并嘗試模仿

C、在學(xué)習(xí)中集中注意力

D、遇到問題時(shí)，能主動(dòng)向老師或同學(xué)請(qǐng)教，取得幫助

7、在英語(yǔ)教學(xué)中教師應(yīng)注意做到：（）

A、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和相互交流的機(jī)會(huì)

B、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯(cuò)誤立即糾正

C、鼓勵(lì)學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、討論、合作、探究的方式掌握英語(yǔ)知識(shí)

D、創(chuàng)造條件讓學(xué)生自主解決問題

8、努力營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氣氛是教師必須注意的教學(xué)原則，為此，教師應(yīng)該______。

A、保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性

B、創(chuàng)設(shè)各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)

C、特別關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生

D、讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生成為其他學(xué)生的榜樣

9、關(guān)于評(píng)價(jià)，正確的選項(xiàng)有：（）

A、在英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)以形成性評(píng)價(jià)為主

B、終結(jié)性評(píng)價(jià)應(yīng)著重檢測(cè)學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)和技能

C、評(píng)價(jià)體系要體現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化和評(píng)價(jià)形式的多樣化

D、評(píng)價(jià)應(yīng)促進(jìn)教師對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思和適當(dāng)?shù)恼{(diào)整

10、各地選用的英語(yǔ)教材應(yīng)具備以下特性：（）

A、發(fā)展性和拓展性

B.學(xué)性和思想性

C、趣味性和人文性

D、靈活性和開放性

II.單項(xiàng)選擇（共15小題，計(jì)15分）從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選擇正確的答案填空。

21.Jack ______ the book Harry Porter.It?s funny.A.have

B.don?t have

C.has

22.You look much ______ than before.A.fine

B.better

C.best

23.The boy is good ______ making kites

silk.A.in, for

B.on, by

C.at, with

24.— Sally, where are you? ____ friends are here.— I?m at the study.I?m coming.A.Your

B.Their

C.Mine

25.My grandparents are ______.A.Australia

B.Australian

C.Australians 26.Stop ________, please.I have some good news for you.A.talk

B.to talk

C.talking

27.— Which sweater do you want?

—I want _______.A.it

B.the green one

C.one

28.— ______ you answer me these questions in English?

— Sorry.I?m afraid they are too difficult for me.A.Can

B.May

C.Must

29.The box is too heavy.Please come and help me ______ it to the classroom.A.take

B.bring

C.get

30.— ________do you go to Beijing?

— By plane.A.How

B.What

C.Why

31.Think hard, ______ you?ll have a good idea.A.and

B.but

C.so

32.— It?s too warm in the room.— You?d better______ your coat.A.take off

B.put on

C.pick up

33.There______ a football game between Italy and China tomorrow.A.will have

B.is going to be

C.is having

34.—______ , Bill?

— It?s June, 22nd.A.What day is it today

B.What?s the time now

C.What?s the date today

35.— ______ they visit the museum last Friday?

— No.They had to have classes.A.Were

B.Had

C.Did III、閱讀理解（共15小題，計(jì)30分）

閱讀短文，選擇正確答案回答所提問題或完成所給句子。

A

Welcome to 2006 Summer Camp

2006 Summer Camp opens between 9:30 a.m.and 11:30 a.m.from July 20th to July 30th.All children aged 7 — 14 are welcome.Each child can take part in only one of the following activities and needs to pay 150 yuan for it.1.Sports(basketball, football, table tennis, etc.)

2.Internet Groups(painting, singing, dancing, piano, computer, etc.)

3.English World(songs, fishing, games, plays, etc.)

Some American children are coming to the camp.If you really want to spend an interesting summer holiday, please join us for learning with fun.Act now!Book your seat as soon as possible either by phone or by e-mail.Pay before July 18th, then you can have a Mickey T-shirt as a member of the camp.Changsha Children?s Palace

No.23, Furong Road, Changsha City

Tel: 0731-2233445

E-mail: children?s

36.This passage is probably ________.A.a letter

B.an ad

C.a story

37.The purpose(目的)of the summer camp is to ________.A.make friends

B.play games

C.learn with fun

38.How many activities can a child take park part in?

A.One.B.Two.C.Three.39.You can get a T-shirt if you ________.A.book the seats as soon as possible

B.pay money before July 18th

C.ask three other friends to join in the activity

40.Which of the following is true?

A.All children under the age of 14 can take part in it.B.American children will pay 150yuan for the activities.C.You can book the seats by two ways.B

Mrs.Brown lived in a small town near a big farm.One Friday afternoon after she finished her housework, she went to her small shop.She opened the window of the shop and looked outside.She liked to see the green farm.There were many cows, horses and small animals on the farm.Suddenly she saw a kangaroo under her window.It was interesting to see that it was wearing an old jacket.It stood there and looked hungry.Mrs.Brown gave some bread and water to it.The kangaroo ate them all.Then it became happy and jumped away.Suddenly something dropped on the floor from its jacket pocket.It was a wallet!She picked it up, opened and found there were $300 and a photo in it.That was a man?s photo with his name “John” on it.John? She looked more carefully and remembered she had a brother many years ago.His name was also John.“Is this man my lost brother?” she thought.She took the wallet with her and began to look for the man.She asked many people in the town, and then she came to the farm and asked the farmer.To her great surprise, it was John, her lost brother.They were very excited and happy to see each other.41.From the text we know Mrs.Brown liked ________.A.shopping

B.seeing the green farm

C.kangaroos

42.What was interesting about the kangaroo?

A.It was wearing an old jacket.B.It looked very hungry.C.It was very clever.43.The kangaroo dropped _________ when it jumped away.A.the old jacket

B.some bread

C.a wallet

44.Mrs.Brown felt a bit surprised when she saw the _______

A.money

B.photo

C.kangaroo

45.Mrs.Brown decided to look for the man most probably because she ___________.A.was helpful and kind-hearted

B.wanted to return the lost things to the owner

C.wondered if the man was her brother C

Imagine this scene(情景).Jennifer is eighteen years old.Tom is her boyfriend, and Jennifer and Tom like each other a lot.But one day Jennifer sees Tom talking to another girl.They are smiling and having a good time.Jennifer can’t believe her eyes.She begins to get mad.That night, she calls Tom and says, “Who was that girl you were talking with today?”

“What girl?” Tom asks.“I saw you talking with a girl on the street.” “Oh, that was Laura.She?s my next-door neighbor.”

Jennifer doesn?t believe Tom.She?s very angry.She says, “I never want to see you again,” and hangs up the phone.It?s the green-eyed monster.Jennifer is jealous.Now picture a second scene.Mark is in his forties.He?s good friends with Joe, and they do a lot of things together.They both work in an office.One day, Mark hears Joe inviting Bill, another workmate, to play cards with him that night.Mark is hurt.“Why didn?t Joe invite me to play cards?” Mark thinks.“Joe and I are best friends.” The green-eyed monster is here again.Mark is jealous.Is jealous normal(正常)? Probably.Is it good? Not usually.It’s easy to become jealous, but it’s hard to solve(解決)the problems that jealous causes.Jealousy can hurt friendship.Maybe the best thing to do when we’re feeling jealous is just to tell the green-eyed monster to leave.46.Jennifer was angry with Tom because he ________.A.doesn?t love her as much as before

B.hangs the phone before she can explain

C.smiles and talks to another girl

47.From the second story, we know that ________.A.Mark and Bill are good friends

B.Joe doesn?t want to play cards with Mark

C.Mark, Joe and Bill are workmates

48.When we feel jealous of other people, we feel _______ them.A.angry with

B.sorry for

C.pleased with

49.The green monster is ________.A.a terrible real monster

B.a bad feeling we have

C.very helpful

50.The author tells us that jealousy ________.A.is nothing serious

B.can cause problems

C.can make people happy

IV、閱讀填空（共5小題，計(jì)5分）閱讀下面的短文，完成表格中所缺的內(nèi)容。

Three students are talking about their part-time jobs:

Brandon Smith:

I’m a junior school student, and I have a part-time job in a restaurant.I wash dishes on Saturdays and Sundays from 8:00am until 4:00pm.I get ＄5.50 an hour.It isn’t much money, but I save almost every penny!I want to go to a good university, and the cost goes up every year.Of course, I spend some money when I go out on Saturday nights.Lauren Russell:

I’m a senior in high school.I have a job in a grocery store.The job pays well — about ＄6.75 an hour.I work every weeknight after school from 8:00pm until 11:30pm.I don’t have time for homework, and my grades aren’t very good this year.But I have to work, or I can?t buy nice clothes and I can?t go out on Saturday nights.Also, a car costs a lot of money.Erica Davis:

I’m a new student in college.College is very expensive, so I work in a law office for three hours every weekday afternoon.I make photocopies, file papers, and sort(整理)mails for ＄8.25 an hour.The job gives me good experience because I want to be a lawyer some day.But I don?t want to work every term.I need time to study.Brandon

Lauren

Erica

Part-time Jobs

wash dishes in a restaurant

51.______________

work in a law office

Work-time

52.______________ pm-11:30 pm every weeknight

every weekday afternoon

Payment

＄5.50 an hour

＄6.75 an hour

53.______________

Purpose

to earn money for university

to go out on Saturday nights

54.______________

to go out on Saturday nights

to pay for a car

55.______________

V、書面表達(dá)（共兩節(jié)，計(jì)20分）

第一節(jié) 英漢互譯(共10小題，計(jì)10分)根據(jù)所提供的英、漢句子進(jìn)行翻譯。

56.劉強(qiáng)家有5口人，他最小。

57.課堂上不要吃東西。

58.夏天，我們村里的孩子們經(jīng)常去河里游泳。

59.張靚打算象徐靜蕾一樣當(dāng)個(gè)電影明星。

60.在我生日那天我叔叔給我買了一本英漢詞典。

61.Who?s on duty today?

62.You did a good job.63.Hands up if you have any questions to ask me.64.Practice in pairs, please.65.Time is up.So much for today.第二節(jié) 作文（計(jì)10分）

假設(shè)今年夏天你和朋友一塊去海南島度過了一次愉快的假期，請(qǐng)你根據(jù)以下圖片提示寫一篇旅游日記。要求包括圖片所有內(nèi)容，可適當(dāng)發(fā)揮自己的想象。（可以不按圖片順序，字?jǐn)?shù)100左右。）

小學(xué)英語(yǔ)教師業(yè)務(wù)考試參考答案 第一部分

1-5 DACBA

6.BD

7.AD 8.ABC

9.ACD

10.ABCD 第二部分

1-5 CAEBD

6-10 TFTFF

11-15 CBCBB

16-20 CBBCB 21-25 CBCAC

26-30 CBAAA

31-35 AABCC 36-40 BCABC

41-45 BACBC

46-50 CCABB 51.work in a grocery 52.from 8:00am until 4:00pm 53.$8.25 an hour 54.to buy nice clothes 55.to get law experience 56.There are five people in Liu Qiang?s family.He is the youngest.57.Don?t eat in class.58.In summer, children in our village often go to swim in the river.59.Zhang Liang wants to be a movie star like Xu Jinglei.60.My uncle bought me an English-Chinese Dictionary on my birthday.61.今天誰(shuí)值日？

62.你做得很好。

63.如果你有問題，請(qǐng)舉手問我。

64.請(qǐng)兩人一組進(jìn)行練習(xí)。

65.時(shí)間到了，今天就到這兒吧。

One possible version:

Sunday，August10

Sunny

This summer I went to Hainan Island with my family for a holiday.Hainan Island is a great place of interest.There are many beautiful beaches.So as soon as we got there, we went to the beach.The sky was blue and the sea water was blue, too.How wonderful!First we played beach volleyball.We felt tired but very interesting.Then we went swimming.The water was so cool that all of us enjoyed ourselves.At noon we sat on the beach and ate some local food.It was very delicious.What a great time we had in Hainan!沂南縣2008年小學(xué)教師業(yè)務(wù)考試英語(yǔ)試題及答案

一、單項(xiàng)選擇：下面每題四個(gè)選擇中只有一個(gè)答案，請(qǐng)選出，并填入答案卡內(nèi)。（1—30小題，每小題1分，計(jì)30分）

1.Binbin gets up ____ about 8:30 _____ Saturdays.A.on, at

B.in , on

C.at, on 2.— What?s he like ?

— _______.A.He likes beef.B.He?s Mr Carter

C.He?s short.3.How

is the cinema from here?

A.much

B.many

C.far

4.I'd like

Kate soon.A.to write

B.to write to

C.to writing to

5.---What

Amy

?---She's writing an e-mail to her pen-friend.A.did…do

B.is…doing

C.is…going to do 6.---Your homework is very good.---______________.A.Yes, it is

B.Thank you

C.No , thanks 7.I'm eleven years old.My little sister is nine.So

.A.She 's older than me.B.She's taller than me.C.I'm two years older.8.You and I like swimming.We

have the same

.A.both…h(huán)obbies

B.are…h(huán)obbies

C.both…h(huán)obby 9.---_____ is this walkman?---______ my daughter?s.A.Who, It?s

B.Whose, Its

C.Whose, It?s 10.---Would you like _____ tea?---Yes, just _____.A.some, little

B.any, a little

C.some, a little

11.Come in and have a look.This is ________ bedroom.A.Lucy?s and Lily

B.Lucy?s and Lily?s

C.Lucy and Lily?s 12.I can play ______ football.My sister can play _____ piano.A.不填, the

B.the, 不填

C.the, the 13.Mr Carter teaches _______ English.______ all love ______.A.our, We, him

B us, Us, her

C us, We, him

14._______ sheep are there on the farm?

A.How old

B.How many

C.How much

15.My throat __________ sore.My nose __________.A.is, hurt

B.are, hurts

C.is, hurts 16.There are many apples _____ the tree.---Yes.There are some birds ____ the tree, too.A.in, in

B.in, on

C.on, in 17.---What?s the date today?

---It?s________.A.sunny

B.Monday

C.August 1st

18.your pen pal

in Beijing? A.Do，lives

B.Does，live

C.Do, live 19.Sometimes I ________ TV in the evening.But this evening I?m ________.A.watching, sleeping

B.watch, sleeping

C.watch, sleep 20.It?s 8:30.It?s time _______ have English class.A.for

B.to

C.at

21．《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）對(duì)小學(xué)畢業(yè)生的英語(yǔ)詞匯要求是:_______。

A.學(xué)習(xí)800—900個(gè)單詞和70個(gè)左右的習(xí)慣用語(yǔ)

B.學(xué)習(xí)有關(guān)本級(jí)話題范圍的約700—800個(gè)單詞和60個(gè)左右的習(xí)慣用語(yǔ) C.學(xué)習(xí)有關(guān)本級(jí)話題范圍的600—700個(gè)單詞和50個(gè)左右的習(xí)慣用語(yǔ) 22．小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)是______。

A.組織有趣的課堂教學(xué)活動(dòng)

B.幫助學(xué)生提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力

C.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的能力和興趣

23．小學(xué)英語(yǔ)課堂中常常采用唱英語(yǔ)歌曲的教學(xué)形式，其目的是________。A.營(yíng)造活躍的課堂氛圍，減輕學(xué)習(xí)壓力

B.培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)

D.通過唱會(huì)歌詞，產(chǎn)生背誦英語(yǔ)材料的作用

24．采用現(xiàn)代化教學(xué)手段最重要的作用是________。

A 活化情境與語(yǔ)境，便于學(xué)生在運(yùn)用中學(xué)習(xí)B.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

C.消除學(xué)生的感官疲勞

25．創(chuàng)設(shè)情境要考慮貼近學(xué)生生活，形式新穎，簡(jiǎn)而易行。但最重要的一點(diǎn)是應(yīng)能______。

A.反映所學(xué)材料的社會(huì)環(huán)境

B.幫助學(xué)生理解和鞏固所學(xué)材料的內(nèi)容

C.使學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)有所獲

26．在英語(yǔ)課堂上，學(xué)生出現(xiàn)口語(yǔ)表達(dá)錯(cuò)誤時(shí)，教師應(yīng)________。A.即刻糾正，并幫助學(xué)生明白錯(cuò)誤所在

B.耐心等學(xué)生講完后再予以糾正

C.在能溝通達(dá)意的情況下，不必凡錯(cuò)必糾

27．你認(rèn)為在一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)分化比較大的班級(jí)中，最好的處理方法是_________。A.適當(dāng)放低要求以鼓勵(lì)差生

B.按全班多數(shù)學(xué)生的接受水平選教部分材料，其它部分則在以后適當(dāng)進(jìn)行補(bǔ)充 C.關(guān)注優(yōu)生和差生的需求，采用多種方法讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上學(xué)有所得 28.小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)聽力先行，這要求教師必須_________。A.具備標(biāo)準(zhǔn)的英式英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)

B.提高自身的辨音能力和聽力教學(xué)修養(yǎng)

C.進(jìn)行大量的聽力自我練習(xí)

29、_______是英語(yǔ)學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。

A、打下良好的聽、說、讀、寫基礎(chǔ)

B、保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度

C、每天背誦一篇經(jīng)典課文

D、課前準(zhǔn)備、課后復(fù)習(xí)

30、在基礎(chǔ)教育階段，學(xué)習(xí)英語(yǔ)應(yīng)以___為主，學(xué)習(xí)者最主要的終極目標(biāo)之一是獲得____。

A、實(shí)踐；綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力

B、掌握知識(shí)；盡可能多的語(yǔ)言知識(shí) C、交際；盡可能多的英語(yǔ)信息

D、聽說；聽與說的能力

公共部分（請(qǐng)將正確的答案填入答案卡內(nèi)，31-40為單項(xiàng)選擇，41-45為多項(xiàng)選擇，每小題2分，共30分）

31、“讀書學(xué)習(xí)—實(shí)踐探索—反思提高”，是教師______。①專門的工作方式

②特有的職業(yè)生活方式

③唯一的生活形式

④可選擇的生活方式

32、一個(gè)人的閱讀史,就是一個(gè)人的______。①文明行為提高史

②主要能力成長(zhǎng)過程

③精神成長(zhǎng)史

④主要知識(shí)積累過程

33、我覺得一個(gè)人的最佳讀書狀態(tài)大多產(chǎn)生在中年以后，但能不能取得這種狀態(tài)則取決于青年時(shí)期的準(zhǔn)備。讀書能擺脫平庸，最好在青年時(shí)就進(jìn)入最佳讀書狀態(tài)。早一天，就多一份人生的精彩；遲一天，就多一天平庸的困擾。以上這段文字出自____之口。①王蒙

②余秋雨

③劉方武

④顧炎武

34、人的生命質(zhì)量要靠持久的鍛鑄，最重要的是______。①刻苦工作

②磨練意志

③閱讀

④寫作

35、青年人的課外閱讀是走向精神成熟的起點(diǎn)，因此盡量要把底墊得結(jié)實(shí)一點(diǎn)。墊什么樣的底，就會(huì)建什么樣的樓。最省儉的墊底方式是_______。

①看短篇小說

②選讀名著

③肯讀古文

④誦讀長(zhǎng)篇巨著

36、成年人要使閱讀興趣不衰，應(yīng)該________。①立足靜讀

②逢場(chǎng)高談闊論

③尋找機(jī)會(huì)適當(dāng)表述、交流

④專場(chǎng)演講

37、劉良華認(rèn)為：精彩的課堂教學(xué)都是產(chǎn)生在_______。①教師的課程智慧上

②教師高超的教學(xué)技能 ③教師扎實(shí)的基本功

④反復(fù)的試課

38、劉良華將_______稱之為教師的第一專業(yè)智慧。①教學(xué)技能使用智慧

②人際關(guān)系調(diào)劑智慧 ③課程智慧

④組織教學(xué)智慧

39、用劉良華的觀點(diǎn)來(lái)看下列行為與現(xiàn)象，不屬于對(duì)教材補(bǔ)充的是______.①大搞題海戰(zhàn)術(shù)

②優(yōu)美的身姿語(yǔ)

③不斷有效的開發(fā)課程資源

④寫好粉筆字 40、“做正確的事情比正確地做事情更重要”的觀點(diǎn)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中體現(xiàn)的意思是____。①突出了教學(xué)工作很重要，要無(wú)愧于教師稱號(hào)。②對(duì)待教學(xué)方法的態(tài)度，選擇比使用更重要。

③首先要保證教的知識(shí)是正確的，有意義的，然后，用好的、正確的方法去教授才有意義。④接受新的教學(xué)理念，比改變教學(xué)行為更重要。

41、教師的教學(xué)管理智慧包括_______。

①民主精神

②管理技巧

③管理威信

④把課上好

42、萬(wàn)瑋老師教學(xué)管理的關(guān)鍵詞是“計(jì)謀”，下列對(duì)這一詞的解釋和萬(wàn)老師本人觀點(diǎn)不一致的是______。

①對(duì)學(xué)生搞陰謀詭計(jì)

②與學(xué)生斗智斗勇 ③兵家理論加愛心

④不要太相信學(xué)生

43、小組合作學(xué)習(xí)已成為當(dāng)今課堂主要的學(xué)習(xí)方式之一，下列觀點(diǎn)正確的是______。①是一種形式，放任學(xué)生，不需節(jié)制

②建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，增強(qiáng)合作意識(shí)。

③適時(shí)引導(dǎo)，提高合作學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

④合作必須建立在個(gè)體需要的基礎(chǔ)上。

44、從一般教師走向優(yōu)秀教師的最顯著特征應(yīng)該是______。①取得許多證件

②從有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)

③從低效教學(xué)到有效教學(xué)

④一步步走向師德高尚、業(yè)務(wù)超群

45、對(duì)暗示的解釋，下列正確的選項(xiàng)有_______。

①眼神暗示就是用眼睛把要說的話和表示的態(tài)度傳達(dá)出來(lái) ②表情暗示就是通過表情傳達(dá)肯定、同意、可以、不能等信息

③言語(yǔ)暗示就是用講故事、打比喻、作比較等把自己的觀點(diǎn)巧妙的“點(diǎn)”出來(lái)而不是用言語(yǔ)直接表態(tài)

④動(dòng)作暗示就是用體態(tài)語(yǔ)言把自己的想法表露出來(lái)。

二、判斷正(T)誤(F)（每小題1分，共10分）

（）

1、教學(xué)評(píng)價(jià)是英語(yǔ)課程的重要組成部分。

（）

2、備課就是寫教案。

（）

3、市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略詞匯課中呈現(xiàn)新知是情景導(dǎo)入和聽音正音。

（）

4、教師要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的渠道。

（）

5、在已經(jīng)普及九年義務(wù)教育的地區(qū)，小學(xué)生必須通過統(tǒng)一畢業(yè)考試才能升學(xué)，否則沒有機(jī)會(huì)讀初中。

（）

6、教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。

（）

7、臨沂市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略讀寫課的第三環(huán)節(jié)是閱讀中活動(dòng)。（）

8、英語(yǔ)課程倡導(dǎo)講授型的教學(xué)模式。

（）

9、老師說：Draw a circle.學(xué)生畫一個(gè)circle,這就屬于課程標(biāo)準(zhǔn)里面談到的用語(yǔ)言來(lái)做事情。

（）

10、教學(xué)設(shè)計(jì)的好，教學(xué)就一定能成功。

三、填空題（每空1分，共20分）

1、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》采用國(guó)際通用的分級(jí)方式，將英語(yǔ)課程目標(biāo)按照_______________設(shè)為九個(gè)級(jí)別。

2、基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的任務(wù)是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和

精神，使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽說讀寫技能，形成一定的;培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、和創(chuàng)新精神;幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國(guó)主義精神，形成健康的人生觀，為他們的和

打下良好的基礎(chǔ)。

3、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）規(guī)定小學(xué)英語(yǔ)的終點(diǎn)目標(biāo)是

級(jí)，二級(jí)目標(biāo)在詞匯方面要求學(xué)習(xí)有關(guān)本級(jí)話題范圍的個(gè)單詞和

個(gè)左右的__________。

4、小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言技能一級(jí)的讀寫目標(biāo)，除了能看圖識(shí)字，能在指認(rèn)物體的前提下認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ)和能在圖片的幫助下讀懂簡(jiǎn)單的小故事之外，還有一條是。

5、我們平常說的英語(yǔ)“雙基”教學(xué)是指

和

__________ _.6、對(duì)話課教學(xué)模式一般教學(xué)程序是____________ _______________ ______________

_______________ ________________。

四、教學(xué)設(shè)計(jì)（共10分）

教材： 5年級(jí)上冊(cè)

課型： 閱讀課教學(xué)

內(nèi)容：

要求: 請(qǐng)根據(jù)實(shí)際學(xué)情和所提供的教學(xué)內(nèi)容。（1）設(shè)計(jì)1項(xiàng)拓展環(huán)節(jié)的“任務(wù)型”活動(dòng)。（5分）

（2）簡(jiǎn)要說明所設(shè)計(jì)的“任務(wù)型”活動(dòng)的意圖。（5分）

教師業(yè)務(wù)考試答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、單項(xiàng)選擇1-20 C C C B B

B C C C C

C A C B C

C C B B B

21-30 CCAAB BCBAD 31② 32③ 33② 34③

35②

36③

①

38③

39①

40③

41①②③

42①②④

43②③④

44②④

55①②③④

二、判斷正(T)誤(F)1-5 T F F T F

6-10 T T F T F

三、填空題

1、能力水平

2、學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，學(xué)習(xí)策略，合作，綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，想象能力，終身學(xué)習(xí)

發(fā)展。

3、二，600-700，50

習(xí)慣用語(yǔ)。

4、能正確書寫字母和單詞。

5、英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，聽說讀寫（基本）技能。

6、復(fù)習(xí)、熱身，新知呈現(xiàn)，鞏固練習(xí)，拓展應(yīng)用，發(fā)展提高