第一篇：2017年秋季學期村小學校長工作總結

村小學學校工作總結

歲月匆匆，轉眼間，2017年秋期已經結束。在村小的平時工作中，事物繁雜，我就以學校安全工作、教學管理工作、日常工作、社會工作及面臨的困難等方面作一下匯報。

一、學校安全工作 俗話說：“安全責任，重于泰山。”俗話說：“安全責任，重于泰山。”在學校學生安全的管理的方面，老師和值周領導經常親自管理和督促，在學生上學的期間，每周安排值日學生值守樓道，主要監(jiān)督學生不在陽臺樓道玩耍游戲，不在陽臺上追逐打鬧，無法勸阻的學生值周學生向值周老師匯報。另一方面安排值周老師課間活動，巡視操場，禁止學生在操場上打鬧，玩有危險的游戲。學生的營養(yǎng)餐方面，學校的采購大部分是由我親自購買，都是按照學校領導的要求，到有合格證和資格明的商家采購，每次采購都索要了相關的證明材料。教室里面的電線部分老化，接線也不是很穩(wěn)定，有安全隱患的發(fā)生。一、二、四年級的教室里面玻璃和電線有破損，有安全隱患的發(fā)生。幸運的是2017年秋期已經結束，學校無一起重大安全事故的發(fā)生，我感到十分欣慰。

二、教學管理工作

在班主任管理工作中，自己堅持認真管理和監(jiān)督日常常規(guī)工作，并經常提醒各位班主任教師落實晨檢工作，詢問班級學生為什么沒有來上課，生病請假的學生要及時關心，并如實做好記錄，如果有學生沒有到學校讀書，要半小時內電話通知家長，電話不通，想盡一切辦法聯系家長，了解實際的情況。在教學管理工作中，自己堅持“六認真”日常常規(guī)工作，在備課工作中，學校每位老師都能做到：“先備課，后上課”的原則，不隨意上課。并按時檢查各位教師備課的情況，并經常聽新老師上課。每位教師都能按時批改作業(yè)，批改作業(yè)時他們都很仔細。由于個人對學生輔導學生的時間不多，對三和五年級班級學生并不熟悉，自己也是盡力上好每一堂課，沒有取得成績，對不起家長們，希望你們原諒。

三、日常工作

在日常工作中，臨時的事情多，可以說，每天都至少有三四件事情來需要自己來解決。比如：學生的學籍問題，營養(yǎng)餐工作，學校地震、防火演練工作，學校資料的上報工作等。在學校的常規(guī)管理工作中，每個周定期組織學生升旗、降旗儀式，學生的體育用具使用情況，在每次集會時，都要向學生講解要注意的安全問題和安全事項。每個周至少組織全校師生搞學校大掃除1次，學校每次衛(wèi)生都打掃的很徹底，只是衛(wèi)生的保持還需要加強，學生隨手丟垃圾的習慣還要強調。上級領導經常檢查學校的工作中，我積極配合領導部門檢查工作的完成的情況。

四、社會工作

在社會工作方面，學生家長的言論很重要，我經常聽取家長的意見，學校有很多方面做的不夠好：學校的老師不積極改進自己的工作方式和工作的態(tài)度。有的教師和村民的關系不夠和諧，這是有一定的根本的原因，我上任以來，經常跟他們溝通工作，都得不到結果。由于個人能力有限，沒有干好工作的溝通，希望上級領導理解。

五、面臨的困難 1.管理難

農村村小是中心學校隸屬下的農村學校，更無人權、財權。人不缺但力量弱，師德差，問題教師多，如無緣曠缺不上課、不配合學校工作、早午讀不上班，村小校長事情又多，事情卻總是多如牛毛，中心校有班子，干事的多，而村小就是校長的事，其他人做不做都是無所謂的態(tài)度，有的就是愿做也無能力做，中心學校只管下任務，要結果。結果這些事都成了校長的事，村小校長除了完成上面的工作任務，還得帶頭上課，備課，改作業(yè)，帶頭學習。2.責任大

給你戴上“校長”的帽子，實際上是給你扣責任，學校的責任就是你的了，學校只要出了事，不管誰的責任，校長第一個倒霉?？粗煽?，懶散的教師，校長整天提心吊膽。安全責任，更是重于泰山。3.生源銳減

生源有逐年下降的趨勢。雖然一些村小在控輟保學方面殫精竭慮，并且扎實推行課程改革，想方設法提高教育教學質量，但與城鎮(zhèn)學校相比，無論師資和硬件都顯薄弱。再加上人口出生率低，有條件的家長都想方設法把子女學往城鎮(zhèn)里的學校擠，所以村級小學的生源問題面臨非常尷尬的局面。

總之，本學期來，在平時的工作中，自己盡最大的努力，做好安全的工作。自己盡最大的努力，搞好教育的工作，爭取使得每名學生學習成績進步。

第二篇：2014—2015學年第一學期小學校長工作總結

2014—2015學年第一學期小學校長工作總結

2014—2015學年第一學期小學校長工作總結

談起這一期的工作，喜憂參半。這半年，我沒有盡力去做一名好校長。工作有頭緒，卻沒了條理；做事有思想，卻缺了認真。這直接導致了教師的專業(yè)化成長進程緩慢，而最終的受害者是學生。值得欣慰的地方是“制度上管理，思想上引領”的辦學模式凸顯。同時，我盡心去做了一名好教師。半年來，我堅持讀書。我讀了幾本《人民教育》，使自己在工作中有了正確的思想；我讀了《24字教學模式操作手冊》，使自己在教學實踐中有了點滴的靈感；我讀了幾期《小學語文》，使自己在語文課堂教學中有了更多的方法；我有幸參加了市級小學語文骨干教師培訓，聆聽了專家們精彩的講座，感受了名師的風采。這次培訓，形式新穎，讓我們在業(yè)余時間有了良好的學習的平臺，使我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，同時在不斷實踐的過程中，我也更新了教學觀念，使自己的語文教學水平得到一定程度地提升。

一、靜心學習，提升自己，影響學生。

“文化的力量直抵心底?！遍喿x可以使我們增智，使我們明理，使我們萌生出創(chuàng)新的靈感。閱讀不可小覷，作為一名語文教師，我們更要博覽群書，文學的、歷史的、哲學的、自然的、科學的??我們都應有所涉獵，這樣我們的知識才能豐富，才能始終處于“源頭活水來”的狀態(tài)，才能更好地去感染學生，引領學生，讓學生發(fā)自內心地去讀書，真正體會到閱讀的快樂。學生會在讀書的過程中，不知不覺地提升自己的語文素養(yǎng)。

二、良好習慣，美好人生。

人的一生中，習慣的力量可謂巨大。有一段話寫得好：也許你不是天才，沒有很高的天賦，但你可以通過自身的努力養(yǎng)成良好的習慣。一旦你擁有了良好的習慣，它往往能為你插上成功的翅膀，不經意間，會助你一臂之力。確實，良好習慣是一個人最重要的、也是最穩(wěn)定的素質，任何一種能力的形成都是養(yǎng)成良好習慣的結果。我們的行為舉止塑造了我們自己，只有掌控自己的好習性，才能養(yǎng)成良好的習慣。而良好的學習習慣又是人的眾多好習慣中的“催化劑”，它可以促進各種好習慣的養(yǎng)成。我經常教育自己的學生在學習中要養(yǎng)成課前認真預習，課中積極思考、大膽發(fā)言，課后獨立完成檢測的習慣，這些也是課堂教學改革的基礎。

三、授人以“漁”更能令學生產生幸福感。

有時，糊涂的親身經歷更令人清醒增智。在期中考試前夕，我認真組織了復習教學，面面俱到，生怕漏掉哪一個知識點，強調重點，還加班加點，結果學生成績卻一塌糊涂。對于爭強好勝的我來說，這無疑是挨了一個耳光。在與學生談心的過程中，我終于明白了失敗的原因：語文教學真得不應該摻合功利心。對于學優(yōu)生來說，一個問題我就是不講，他們也能弄得很明白；而對于后進生來說，我就是把問題再多講幾次，他們也是聽天書一般，不在狀態(tài)。我對自己的行為進行了深刻地反思?！笆谌艘贼~，不如授人以漁?！闭娴?，我們不能再這樣下去，制造更多的后進生。著名的教育家魏書生老師一直采用的“六步教學法”也是教給了學生學習語文的方法。反思之后，我繼續(xù)實踐，重“依學情，教方法”，大膽放手，鼓勵學生多互助，現在學生終于全員進入了狀態(tài)，我能感覺到學生的成長，在學生成績提升的同時，能力也提升了。

現在，我明白了管理是一種積淀，無論多艱難，都要堅持，“和學校一起健康成長！”要時刻記在心中；學習沒有盡頭，課改之路沒有盡頭，堅持走下去，驀然回首就會發(fā)現自己的堅毅不但“發(fā)展了學生”，而且“成就了自己”。

第三篇：正村小學校長工作總結

正村小學校長工作總結

今年悄然而至，回眸這兩年來的工作總結一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。下面，我將一年的工作情況進行如下總結、匯報。在這2年中我不敢有絲毫松懈，處處以身作則，事事盡心盡職，在上級領導的熱情關懷和指導下，在我校全體教職工共同努力，各項都取得了較為滿意的成績，在此對各級領導、全體教師表示衷心的感謝，下面，就這2年來我個人與學校的工作做一簡單述職，請各位審議。

一、加強制度管理，堅持依法治校的辦學方向。

要依法治校，必須從經驗管理轉變?yōu)榭茖W管理，科學管理最根本的就是變“人治”為“法治”，為使管理有本可依，我們在廣泛征求教師意見的基礎上，制定了《教師請假制度》、《教研制度》、《學校安全制度》、《衛(wèi)生、常規(guī)日量化制度》《教師值日制度》《遠教培訓應用制度》等共十多項管理制度，同時，在制度管理的基礎上，我們還加強了“情感管理”和思想政治工作。形成了心往一處使，勁往一處使的良好人際氛圍，提高了學校教職工遵紀守法的自覺性，形成了依法治校，以德治校的良好局面。

二、狠抓教學工作，確保教學質量穩(wěn)中有升。

教學工作是學校的中心工作，而教學常規(guī)管理是教學工作的生命線，是一個學校建立正常教學秩序、開展教學研究和教學改革、提高教學質量、完成教育任務的基本保證。因此，我校在學校管理工作中，狠抓教學常規(guī)管理，全面提高教育教學質量，促進學校穩(wěn)步發(fā)展。具體措施有：

1、抓教案撰寫

兩年來，努力引導教師對課堂教學行為開展自我總結、自我反思、自我改進、自我完善，逐步形成了教師改進課堂教學行為的長效機制和工作制度。教導敢于面對學校存在的問題，多想辦法，多做實事，多得實效，引導教師全身心投入到課堂教學改革中，進一步激發(fā)了課堂活力，使課堂充滿了生長氣息。使教師們以開放求實的心態(tài)互相切磋，使人的潛能在學習中得到充分的挖掘，形成了良好的團隊學習氛圍。

2、抓課堂教學。在課堂教學管理上，我們細化教學操作，強化質量意識，向課堂教學要質量。我校堅持開展教研組組內聽課評課活動。每學期每位教師最少兩節(jié)公開課、研究課或匯報課。堅持相互聽課制度，并做到每上必評，每聽必評。全體教師在上課聽課評課活動中互相切磋，取長補短，不斷提高課堂教學水平。

3、教學評價。除教研組集中聽課外，本學期我校要求每位教師每周至少再聽一節(jié)課，校領導最少兩節(jié)，聽15至20分鐘也可，對授課教師提出兩條表揚性意見和兩條改進性建議，然后交給這位教師，月底每位教師根據自己收到的評價意見寫一篇教學反思，一并交回教導處，這樣一來進一步規(guī)范了教師平常的課堂教學，避免了有的教師在上公開課時才精心備，認真上，平時就隨便上。

4、抓教案、作業(yè)檢查 教案每單元檢查一次，學生作業(yè)每月查一次，及時反饋，下次查時重點查改進情況，使我校教師的教案逐步規(guī)范實用，不斷創(chuàng)新，學生作業(yè)書寫工整，批改及時語言具有藝術性，5、抓學生習作

除按要求備、上、批、評好作文外，本學期要求教師從學生每次習作中精選5篇優(yōu)秀習作交回教導處統(tǒng)一打印，裝訂成冊，讓學生在習作中參考、借鑒。我覺得這樣的文章都是寫身邊的人，身邊的事，身邊的景，更貼近學生實際只要持之以恒學生習作水平定能提高。

三、開展豐富活動，提高學生綜合素質。

本學年我校堅持每周一及重大節(jié)日的升旗儀式外，堅持每月一次少先隊活動本學年我校開展的少先隊活動有 “師生拔河比賽”、“抗震救災捐款活動““廣播體操比賽”、“慶六一書法、繪畫、科技制作、布貼、剪紙、“慶六一文藝節(jié)目比賽”、“元旦師生聯歡會”等，這些活動的開展豐富了學生的生活，實現了全員育人，全程育人，全方位育人，促進了學生的全面發(fā)展。

（四）教育教學工作 德育工作

學校將德育置于首位，組織網絡健全，制度落實，基地有特色，計劃、措施到位，建立了校長、教導主任、少先隊輔導員、優(yōu)秀班主任組成的德育領導小組，德育工作做到網絡健全，制度落實，資源豐實，效果良好。2體育衛(wèi)生工作學校嚴格按兩個條例要求，上好兩操兩課兩活動，每年舉辦校田徑運動會和各類體育單項競賽活動，上好健康教育課，開展健康教育、衛(wèi)生教育的宣傳工作，定期為學生進行體格檢查，認真開展六病防治工作，加強食品衛(wèi)生管理，無食物中毒發(fā)生。學校的體育衛(wèi)生工作還延伸到社會，用黑板報、小報、演講、等形式向社會宣傳，深獲群眾歡迎，干部的好評。3美育工作

堅持課堂教學和課外活動相結合的原則，開展豐富多彩、形式多樣的課外藝術教育活動，培養(yǎng)學生欣賞美和創(chuàng)造美的能力。嚴格按要求進行音樂、美術教學，平時建立了音樂、書法、美術等藝術興趣小組，還組織雙休日活動，深受家長的歡迎。

五、重視遠程教育 打造信息化學校。

學校的信息化建設實際也是學?，F代化建設的一個重要方面。我們本著經濟性、實用性和易用性開展此項工作，在學校的信息化建設方面做了許多工作，也取得了豐碩的成果。具體體現在以下幾個方面。

1、建立完善的規(guī)章制度

一年多來，學校不斷完善各項遠教規(guī)章制度，制定詳實計劃。使學校遠程教育形成用制度管理，用制度約束，有計劃、有布置、有檢查的系統(tǒng)工作。2 ．加大教師培訓力度 根據教師的計算機基礎提出不同的要求，45歲以上的教師要求掌握常用的操作方法，會瀏覽、存儲遠教資源；中青年教師要求會用計算機進行教學，會對遠教資源進行二次開發(fā)和加工，會制作、使用課件等。課后自行消化，抽時間練習，現在我校出現了教師爭搶計算機練習的可喜現象，老年教師向年青教師請教，教師之間探討、交流，互幫互學的良好氛圍。也消除了教師畏懼“洋機器”的心理。目前，我校大部分教師能夠準確、熟練地操作現代教育技術設備；部分教師能夠制作教學課件；專用教室的使用率也大大較高了。

六、加強安全工作，打造安全校園。

學校安全工作是一切工作的重中之重，學校非常重視學生的安全工作。

1、健全安全防范制度。對照制度要天天抓、月月抓，利用集會、班會進行宣傳，粘貼上墻，并認真做好相應的學習教育，確保師生在校的安全。

2、值日教師每天對學校的各種情況進行檢查和落實，并做好記錄和反饋，及時消除安全隱患。

七、存在問題和今后努力方向

（一）本人治校經驗欠缺，管理水平還有待提高，應急處理問題的能力不強，只有不斷地加強理論學習，積極吸取先進經驗，廣泛聽取意見，才能不斷地提高自己，完善自我，也才能更好地履行自身工作職責。

（二）各種考核制度有待進一步完善，以調動教師的積極性。

（三）教學成績還有待提高。學生基礎不十分牢固，成績提高幅度小。

（四）今后在深化素質教育，加強校園精神文明建設，校園文化、人文素質建設，構建和諧校園等方面繼續(xù)努力，不斷開創(chuàng)學校工作的新局面。

八、明年工作思路、任務和對策措施。

1、以進一步提高教職工工作積極性、責任感為目標，制度上更完善，促進學校教育教學質量更上一層樓。以“公平、公開、公正”為原則，切實落實有關措施，發(fā)展與完善有關制度，促進教育教學質量再提高。

2、精心打造校園品牌，爭創(chuàng)藝術特色。

3、努力改善辦學條件。爭取改造校內危房，上一套多媒體 后屯小學的發(fā)展，各位教職員工們功不可沒，正是大家的敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，團結向上、顧全大局、無私奉獻，才有雙后屯中心小學的良性發(fā)展，才有可能創(chuàng)造后屯中心小學美好的明天。我感謝每一位教師的辛勤付出，感謝每一位領導的真誠指導，來年的工作中讓我們繼續(xù)團結協作、拼搏奉獻，相信我們的合作會為我們的家創(chuàng)造出更多的精彩。愿我們的學校更加溫暖，更加溫馨。

第四篇：莫村小學2011年秋季學期教學工作總結

莫村小學2011年秋季學期教學工作總結

時間總是很匆匆，彈指一揮之間，一個學期即將結束，回首本學期，我校在青秀區(qū)教育局的領導下，全校教師同心同德，圓滿地完成了各項教學工作。本學期我們圍繞“體藝見長，全面發(fā)展”的辦學特色，規(guī)范教學常規(guī)管理，深化課程改革實驗，抓教學質量的提高，推動了學生素質的全面提高，同時也帶動了學校教學工作的整體進步?，F將本學期的教學工作總結如下

一、加強教學管理，切實提高教學質量。

教學質量是學校永恒的主題，教學質量是學校的生命線，教育質量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質量作為本學期的中心工作來抓，按部就班地做了以下工作：

1、開學初，組織教師參加了青秀區(qū)教研室和南寧市教科所舉辦的上學期末考試質量分析會，讓教師尋找存在的問題，尋求科學合理、切實有效的提高教學質量的對策。各班科任教師通過參加分析會認真深入地分析了本班現狀，都找到了存在的問題，并提出了新學期的努力方向，促使全體教師的質量意識不斷增強。

2、嚴抓各科教學計劃的落實。學期開學后，我們便嚴抓各類計劃的制訂，要求各部門、科任教師在一周內制訂好本學期的各項工作計劃，要保證教學工作具有科學性、計劃性、可行性，做到每項工作開展時有目標、有方案、有規(guī)劃、有管理。制定各類教學計劃時，要注意和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位。通過各

部門反復研究協調，各類計劃清楚地反映了各項工作，從而確保了本學期教學工作有條不紊地進行。

3、進一步完善了教學常規(guī)檢查制度。本學期，我們根據教研室的指導精神，結合學校具體實際，以“講實用、講效益”為原則，努力使全體教師的各項教學常規(guī)工作做到制度化、規(guī)范化、科學化。每月都對教師的各項教學工作進行檢查，并做到及時反饋，促使教師認真開展教育教學工作。

4、抓實各個環(huán)節(jié)，保證教學質量逐步提高。

按照“五心”教學管理模式，對教學各個環(huán)節(jié)進行監(jiān)控，促進教學質量的提高。本學期教學常規(guī)管理制度得到了很好的落實，在期末考試中各班的成績及格率和優(yōu)秀率兩項指標都達到了學校的要求，具體做法是：

（1）抓備課。如何提高備課質量是教師上好每一堂課的關鍵。對教師的備課明確提出具體要求，要求做到：環(huán)節(jié)齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規(guī)范、習題適當、反思跟上。每一堂課，都力求做到“掌握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確?！?/p>

（2）抓課堂。要求教師在課堂教學中體現：主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。講究語言藝術，板書規(guī)范工整，并合理利用現代化的教育手段，提高課堂教學的有效性。學校行政領導堅持開展推門聽課制度，及時了解了教師的課堂教學現狀，并提出了改進意見，一方面促進了教師課堂教學質量的提高。

（3）抓反饋。主要抓作業(yè)和單元檢測，開學初，制定好各科作業(yè)的要求，作業(yè)布置能做到內容精、形式活、質量高，有的老師還能做到分層布置。通過檢查，教師所布置的作業(yè)能以培養(yǎng)和提高學生的各方面的能力為基點，作業(yè)批改能做到及時、認真，錯的能指導學生改正。本學期統(tǒng)一開展了月考，共舉辦了四次，每一次月考后老師能做到閱卷及時，認真分析，總結經驗和不足，明確下一階段的努力目標。這些均說明了教師為了提高本班的教學質量，做了大量的工作，自身的質量意識有了很大提高。

（4）加強對學困生的輔導。教師們都關注了本班的學困生，在輔導學生時能做到耐心、細心。

5、加強教師間的交流與合作。本學期，要求教師間開展互相聽課，互相評課活動。每位教師聽的課不得少于15節(jié)。一學期來每位教師聽課都超過了15節(jié)，并在教研組活動這個平臺上進行了交流，教師們能暢所欲言，互相學習，進一步提高教師的業(yè)務水平。

6、抓好期末復習工作。要求教師根據本班的實際制定切實可行的計劃，寫好復習教案，各教研組還開展了復習研討課。

二、大力抓好隊伍建設，為提高教育質量提供重要保證。

1、抓好教師的培養(yǎng)工作。本學期，我校組織教師參加了廣西教育學院教研部和“綠城之秋”課堂教學觀摩活動，并在會后進行了集體交流，教師們都感到受益非淺。另外派陸珍苗老師到桂林參加了數學教學觀摩活動。通過觀摩學習，拓寬了教師的視野，提高了教師的理論水平。

2、抓好專題教研活動。本學期我校語文科的研究主題是作文教學；數學科的研究主題是解決問題。每個專題都做到三定：定時間、定內容、定中心發(fā)言人，并以教研組為單位，開展了磨課活動。通過“說課——上課——反思——評課”的形式，一位教師同一個教學內容上了兩次課。在磨課活動中，教師們得到了不同程度的提高。而黃香和陸珍苗兩位老師代表學校參加了青秀區(qū)的專題賽課活動分別獲得了語文科和數學科的二等獎。

3、針對本學期新教師比較多的情況，本學期還開展了師徒授課活動，徒弟在師傅的指導下每人上了一節(jié)研討課，使新教師很快適應了學校的教學工作。

4、抓實教師的業(yè)務學習。本學期，學校為每位老師征訂了一份教育教學雜志，要求教師自學，并做好學習筆記。通過學習、交流，教師的理論水平有了較大提高。教師撰寫的教育教學論文有18篇獲得了南寧市級獎。

5、以科研促教改。本學期學校的科研課題《培養(yǎng)學生責任感，促進學校發(fā)展的實踐與研究》獲得了南寧市的立項。

三、組織開展各種活動，提高學生的素質。

在教導處的組織下，各年級組織了閱讀、寫字、積累詞語、口算、筆算、英語單詞等競賽活動，豐富了學生的學生的學習生活，端正了學生的學習態(tài)度，提高了學生的學習動力。

四、重視體、藝教育工作

（一）體育工作

本學期，以增強學生的體質為目的，落實全民健身綱要；以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，狠抓教育思想更新，課堂教育改革，教育方法創(chuàng)新等關鍵，促使學校體育工作又上了一個新臺階。

精心組織開展了校園“陽光體育運動”活動，狠抓體育課堂教學，提高體育教師的政治、業(yè)務素質，“放羊”現象基本杜絕。在體育場地、設施等不足的情況，我校體育教師因地制宜，充分利用有限資源，上好每一堂體育課，開展好每一次體育活動，切實做到了盡最大能力，增強學生的體質。

（二）藝術工作

我校教師均自覺執(zhí)行《中小學音樂課標》、《美術教學課標》，努力提高自身教學素質，加強基本功訓練，不斷更新知識，充實知識面，以適應新世紀的教學要求，推動了我校藝術教育的改革和發(fā)展。

五、下學期教學工作思路

1、加強教學管理，進一步完善常規(guī)管理工作。

2、以課堂教學為主陣地，全面提高課堂教學質量。

3、以集體備課、課題研究為載體，搞好教研活動，讓教研帶動教學。

4、組織豐富多彩的活動，提高師生素養(yǎng)。

5、做好市級科研課題的研究工作。

第五篇：維莫村2013年秋季學期教務工作總結

維莫村2013年秋季學期教務工作總結

維莫小學：蒙貴富

教學是一所學校一切工作的中心，教學成績的優(yōu)劣直接關系到一個學校的生存與發(fā)展。教學工作如何開展是提高學校教學成績的先決條件?；仡櫼粚W期的教學工作真是值得大家深思。這一學期，學校教育工作處在一個多方面轉變的時期，新課程改革的實施是對教師一直以來的教學方法的一個沖擊，隨著遠程教育走進學校走進課堂，更對我村教師的教學工作帶來了不小的挑戰(zhàn)。甚至使得部分教師手足無措不知如何著手。一學期的教學工作已結束，我們有了令人可喜的成績，但也在其中看到了許許多多的不足。要在下一學期中有更好的成績，彌補工作中的不足，那么能否在以往的工作中汲取教訓，總結不足就起到了至關重要的作用。下面就對本學期的教學工作作如下總結：

一、本期所做的工作：

1、注重學生的養(yǎng)成教育，將德育工作放在各項工作的首位。抓好教育教學工作，首先要重視學生道德品德，利用每周天早操集會的時間進行德育的教育，主要是愛國教育和集體主義教育，重點抓養(yǎng)成教育。把學習轉化為學生的需要，重視培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣，通過少先隊工作，本期學生說臟話的現象有明顯好轉。

2、加強常規(guī)工作的管理，調動教師學習的積極性。每位教師必須先備課后上課，杜絕未備課就上課的情況。備課要體現新理念，上課要引導學生自主，合作、探究性學習。每月檢查全體教師的常規(guī)工作，平時進行抽查，利用教研組組織教師進行學習，研究與探討，根據新課程的有關要求，開展好我校的教研工作，認真開展課外輔導，組織教師家訪。通過課堂教學的體驗，增強教師學習的積極性，不斷進取，做好新課改的研究工作。在實踐中體現新的教學方法。

3、抓好控輟保學、實驗教學、繼教等工作。

決不允許一個學生失學，教師實行包保責任制。提高教師及學生的實驗技能。提高信息技術水平，認真學習課程標準，達到上級要求。按照繼教的要求，認真組織教師學習，特別是中青年教師要積極參與各項業(yè)務培訓。從而不斷提高教師隊伍的教育教學水平。

二、取得的主要成績：

1、德育工作方面 ：

德育工作是學校工作的主體之一，而少先隊則是這一工作的實施者和組織者，更是連接學校和學生的樞紐。充分發(fā)揮少先隊的先鋒模范作用，對學生進行德育教育就十分重要，按時升降國旗，組織學生做好課間操。教育學生要尊敬師長，團結同學。作好安全教育，教育學生要珍視生命，注意安全，做到防火、防電、防溺水、防中毒，不到危險的地方玩耍，本校地處公路邊，過往車輛較多，要注意交通安全，如出現交通意外要記住車牌號，要學會應急和保護措施，保護自己的身心健康不受侵害。本期以來，未發(fā)生一起安全事故，教師與學生和諧相處，學校各項工作順利完成。

2、教學工作方面：

（1）開齊課程，開足課時，嚴格按課表上課，不挪用、擠占其他學科課時，教師上課必須先備課，后上課，節(jié)節(jié)課有教案，做到向四十分鐘要質量，張揚學生個性，努力提高學生成績，全面發(fā)展，學習新課改、新理念，抓好課堂教學，不斷創(chuàng)新，取得了好成績。

（2）加強教學常規(guī)工作檢查，每月檢查一次，并對存在問題給以指出，這樣對每位教師起到監(jiān)督、促進作用，按時、認真完成各項工作。

（3）健全各項教學制度，向制度要質量。

3、教研工作方面：

利用各種機會組織教師努力學習、深鉆業(yè)務，總結經驗，指導教師由教學型向科研型教師轉變，鼓勵教師總結經驗，撰寫教育教學經驗文章，多發(fā)表論文，多與同行探討。外出參加聽課學習，傳授經驗，提高教師業(yè)務能力和水平。

三、存在問題及今后工作的打算：

1、對教師常規(guī)工作檢查不夠細致。

在期初教師寫計劃的過程中，對收計劃的檢查力度不夠，導致有部分計劃出現雷同現象，說明有部分教師沒有認真對待自己所做的工作，對學期工作沒有一定的計劃，而是采取抄襲的辦法，影響特別嚴重。鑒于這樣的情況，在以后的工作中，要特別重視這種現象的發(fā)生，杜絕不認真寫計劃的情況發(fā)生。認真對待檢查，不辜負中心學校的期望。

2、學校的校本教研工作抓得不夠深入。

雖然我們已經開展了教師間的相互聽評課活動，但效果還不夠理想，有部分教師沒有提出可行性建議，評課過于簡單。以后要特別重視新課程理念的學習，開展好適合我校的教研工作。由于條件的限制和工作經驗的不足，在工作中存在許多不足之處，在今后的工作中要不斷學習，查缺補漏，逐步完善。學校的工作要靠全體老師的努力，團結一致，加強領導，加強管理，不斷提高教育教學質量，更好地為教育服務，為學生服務。