第一篇：數(shù)控教研室總結(jié)和計(jì)劃

機(jī)械數(shù)控部數(shù)控教研室

2014～2015年第一學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期數(shù)控教研室積極配合教學(xué)部主要完成以下幾方面的工作

一． 根據(jù)教學(xué)部要求，強(qiáng)化教師“一崗雙責(zé)”意識(shí)，為維持良好的教學(xué)環(huán)境和班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，按照教學(xué)部的要求讓教師既是教學(xué)任務(wù)的組織者又是課堂紀(jì)律的維護(hù)者，上課認(rèn)真填寫教學(xué)日志營造了良好的教學(xué)氛圍。

二、為提高教學(xué)水平，組織教師授課評(píng)課

本學(xué)期我教研室主動(dòng)提出實(shí)行教師互聽互評(píng)，課前積極準(zhǔn)備，課后討論優(yōu)缺，有了良好的教學(xué)氛圍很大程度上提高了教學(xué)水平。

三、主動(dòng)承擔(dān)數(shù)控車床和說數(shù)控銑床的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)任務(wù)

四、積極準(zhǔn)備示范專業(yè)的建設(shè)任務(wù)

本著早準(zhǔn)備提前做的原則，根據(jù)學(xué)校任務(wù)分解書的要求，完成了實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃的修訂、編寫了《數(shù)控車床加工》和《數(shù)控銑床加工》兩本校本教材，實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)耗材的申報(bào)工作。

五、開展優(yōu)秀教案和優(yōu)秀作業(yè)的評(píng)選活動(dòng)

本學(xué)期教研室教研活動(dòng)主要采取集中備課的形式進(jìn)行。對(duì)現(xiàn)行的教案標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行提高要求有評(píng)語有建議，用雙色筆填寫，消除教師備課時(shí)的馬虎、粗略等弊端，并倡議教師積極參與優(yōu)秀教案的評(píng)比活動(dòng)，并要求代課教師一課一作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)把優(yōu)秀作業(yè)參與評(píng)比。

六、積極備戰(zhàn)數(shù)控技能大賽 今年數(shù)控大賽早準(zhǔn)備早進(jìn)行，提前選拔優(yōu)秀學(xué)生參與技能大賽的培訓(xùn)，并積極申報(bào)技能大大賽耗材，選擇知識(shí)技能水平高的鄧榮琦、陳淑艷老師作為數(shù)控大賽的指導(dǎo)教師確保培訓(xùn)效果。

七、主動(dòng)探索新型教學(xué)模式

針對(duì)目前教學(xué)過程中學(xué)和做相脫離，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高教師缺乏教學(xué)欲望的現(xiàn)狀，我教研室經(jīng)過多次研討報(bào)教學(xué)爭取下學(xué)期采取理論教學(xué)和技能操作交叉進(jìn)行以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。

八、教研室還完成了教學(xué)部分配的其他任務(wù)。

機(jī)械數(shù)控部數(shù)控教研室

2014年～2015年第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

本教研室在完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，下學(xué)期主要計(jì)劃完成以下幾方面的工作;

一、按照上學(xué)期的要求，繼續(xù)要求教研室教師寫好教案備好課，進(jìn)一步強(qiáng)化教師一崗雙責(zé)的意識(shí)，讓教師真正成為課堂教學(xué)的組織者和課堂記錄的維護(hù)者。

二、推廣校本教材

下學(xué)期把校本教材的推廣作為一項(xiàng)重要的工作來做，校本教材的編寫時(shí)完全依據(jù)本校的設(shè)備型號(hào)和實(shí)訓(xùn)條件來編寫的，因此更適用學(xué)生學(xué)習(xí)，所以爭取下學(xué)期讓教材在班級(jí)推廣試行。

三、探索實(shí)施新的教學(xué)模式

本學(xué)期僅處在對(duì)教學(xué)模式的探討階段，下學(xué)期我們將嚴(yán)格依據(jù)《山東省數(shù)控技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案.結(jié)合本校實(shí)際對(duì)數(shù)控專業(yè)的學(xué)生采取做中學(xué)學(xué)中做的教學(xué)模式。

四、加強(qiáng)教師的培養(yǎng)

為進(jìn)一步提高教師的理論水平和實(shí)際操作能力，教研室下學(xué)期計(jì)劃向教學(xué)部和學(xué)校申請(qǐng)外出學(xué)習(xí)和進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

五、完成示范專業(yè)建設(shè)的其他任務(wù)

下學(xué)期我們將積極配合學(xué)校相關(guān)部門重點(diǎn)強(qiáng)化校企合作、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的籌建和校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)及校企合作方面的建設(shè)。

六、全力備戰(zhàn)技能大賽

下學(xué)期是技能大賽的攻堅(jiān)階段和沖刺階段，教研室一定全力投入到學(xué)生的培訓(xùn)工作中去，爭取獲得較好的名次。

七、完成教學(xué)部安排的其他任務(wù)。

第二篇：數(shù)控加工教研室總結(jié)

數(shù)控加工教研室第二學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期數(shù)控教研室在教學(xué)研究部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，和本教研室全體教師精誠團(tuán)結(jié)、共同奮戰(zhàn)下，扎扎實(shí)實(shí)作好各項(xiàng)教學(xué)工作，取得了一定的成績?，F(xiàn)將半年來數(shù)控教研室工作情況總結(jié)如下：

一、主要工作及成績

1、按質(zhì)按量完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)

本學(xué)期教研室全體教師精誠團(tuán)結(jié)、并肩奮戰(zhàn)，主動(dòng)積極地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。全體教師認(rèn)真?zhèn)湔n，積極指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)教學(xué)工作，認(rèn)真批改作業(yè)，準(zhǔn)確測量學(xué)生實(shí)習(xí)工件。

教研室注重教學(xué)管理，定期進(jìn)行教學(xué)資料的檢查工作，集體備課，抓好教師巡回指導(dǎo)工作，對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行正確評(píng)價(jià)，積極聽公開課，改正教學(xué)中的不足之處，互相幫助和提高，使教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平均有較大提高。在教學(xué)任務(wù)如此繁重的情況，本教研室沒有出現(xiàn)安全事故和教學(xué)事故。部分教師獲得學(xué)生的較好評(píng)價(jià)，保證了實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量。

2、教師個(gè)人學(xué)習(xí)情況

教研組有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)新的知識(shí)。采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，利用各種實(shí)訓(xùn)資料，并到其他教研室聽公開課，吸取好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，隨時(shí)也加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。積極認(rèn)真進(jìn)行學(xué)校的一體化教材編寫工作，網(wǎng)絡(luò)課程的錄制工作。

3、技能大賽工作

在學(xué)校的組織下，數(shù)控加工教研室參加了第42屆世界技能大賽江蘇省選拔賽，獲得了第一名的好成績，繼續(xù)參加7月份的國家選拔賽。4名選手參加第四屆技工院校技能大賽江蘇省選拔賽中，均獲得“雛鷹獎(jiǎng)”。其他選手還在繼續(xù)訓(xùn)練參加江蘇狀元大賽。積極配合學(xué)校團(tuán)委組織的技能月活動(dòng)并取得了較好的成績。

二、存在的主要問題

半年以來，本教研室作了一些工作，并取得了一定的成績，這主要得益于全體教職員工的團(tuán)結(jié)協(xié)作、并肩戰(zhàn)斗、不計(jì)個(gè)人得失和可敬可佩的敬業(yè)精神。但是，教研室工作也存在不少困難和問題，主要如下：

1、本學(xué)期工作任務(wù)非常繁重，各項(xiàng)工作一項(xiàng)接一項(xiàng)，因此有時(shí)難免存在形式上完成任務(wù)的現(xiàn)象，其質(zhì)量和實(shí)際效果并不理想。

2、教研開展力度還不夠，由于教師忙于教學(xué)，基本沒有時(shí)間放在教研上，這對(duì)于教學(xué)質(zhì)量提高非常不利。

三、改進(jìn)措施

1、要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過程的質(zhì)量管理和監(jiān)控，進(jìn)一步明確各教師的責(zé)任，確保實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果的改進(jìn)和提高。

2、切實(shí)抓好教學(xué)研究工作，注重教師的自身學(xué)習(xí)，提高教師的教學(xué)水平。更加積極的進(jìn)行教研工作，把一體化教材編寫好。這半年來，本教研室雖然做了不少工作，但離學(xué)校的要求還有一定距離，在下半年的工作中我們一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加大工作力度，充分調(diào)動(dòng)每一位教師的工作積極性，為學(xué)校的不斷發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

數(shù)控加工教研室：蘇源

2012-6-27

第三篇：數(shù)控教研室工作總結(jié)

二OO九年工作總結(jié)

數(shù)控教研室

2009年在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的努力下，我們完成了學(xué)校交給我們的各項(xiàng)工作，光陰如梭，一年的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史，新的一年意味新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)、“決心再接再厲，更上一層樓”，一定努力打開一個(gè)工作新局面，在2010年，更好的完成工作，揚(yáng)長避短現(xiàn)工作總結(jié)如下：

一、政治思想工作

我們擁護(hù)學(xué)校的各項(xiàng)政策，緊緊圍繞學(xué)校制定方針展開工作，積極做好招生的宣傳。積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律，積極參加每天的考勤活動(dòng)，全科室的同志相互團(tuán)結(jié)，全年沒有出現(xiàn)無故遲到、早退、曠工和其他違法亂紀(jì)的事情

二、教學(xué)及管理工作

按照學(xué)校的要求，我們主要承擔(dān)數(shù)控技術(shù)專業(yè)的教學(xué)和實(shí)習(xí)任務(wù)。

1、我們今年主要承擔(dān)數(shù)控11到26班15個(gè)班級(jí)的機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、金屬材料及熱處理、公差與配合、數(shù)控加工工藝、CAD、數(shù)控編程等數(shù)控專業(yè)教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)的過程中，所有的老師能夠按照學(xué)期制定的教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教材，組織授課，完成學(xué)生作業(yè)的批改，按照要求進(jìn)行月考等。在教學(xué)過程中，對(duì)于實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，利用多媒體進(jìn)行或到實(shí)驗(yàn)室去，效果較好。今年我們共使用外聘教師11名，他們?cè)谄赣眠^程中也能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，收到好的效果。在教學(xué)過程中，教師能克服班級(jí)多，課時(shí)多，完成了教學(xué)任務(wù)。全年沒有出現(xiàn)嚴(yán)重的教學(xué)事故。09年2月12日我校數(shù)控教研室尹伊老師被派往四川省劍閣職教中心進(jìn)行支教，把我校教師的優(yōu)良傳統(tǒng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)帶入劍閣職教，那里的條件非?？上攵晾蠋焾?jiān)持在那里工作一學(xué)期于7月30日返回我校，凱旋而歸。09年3月15日由王安帶領(lǐng)王旭路，王寶山實(shí)習(xí)教師及十余名參賽學(xué)生赴海倫參見教育部舉辦的黑龍江省數(shù)控技能大賽。取得很好的成績。09年5月初黑龍江省為參加教育部舉辦全國數(shù)控技能大賽進(jìn)行選拔，選拔賽的地點(diǎn)設(shè)在我校。為此我校購買CAXA制造工程師十個(gè)點(diǎn)，CAXA XP數(shù)控車十個(gè)點(diǎn)，菲克仿真軟件二十個(gè)點(diǎn)，CAXA網(wǎng)絡(luò)DNC六個(gè)點(diǎn)。黑龍江省選拔12名學(xué)生參加全國比賽，其中我校參加11人，并在比賽中取得數(shù)控銑床二等獎(jiǎng)，加工中心組合三等獎(jiǎng)，為我校爭得榮譽(yù)。

2、今年我們主要承擔(dān)機(jī)電23班和數(shù)控12個(gè)班級(jí)的數(shù)控實(shí)習(xí)?？梢哉f任務(wù)重，責(zé)任大，09年春我校開始籌建新的數(shù)控車間于7月16日竣工，又購買數(shù)控設(shè)備25臺(tái)，其中華中系統(tǒng)加工中心一臺(tái)，銑床兩臺(tái)，車床五臺(tái)，西門子車床四臺(tái)，發(fā)那科車床兩臺(tái)，凱恩帝系統(tǒng)銑床三臺(tái)，廣數(shù)980Tda系統(tǒng)八臺(tái)。為數(shù)控編程實(shí)驗(yàn)室增加八臺(tái)電腦。于09年7月30日搬入新的數(shù)控車間，新舊設(shè)備共50多臺(tái)，調(diào)試、保養(yǎng)、維修是重中之重。數(shù)控實(shí)驗(yàn)室有專職人員管理，電腦的安裝，基本的維護(hù)維修，實(shí)習(xí)材料的切斷和搬運(yùn)，衛(wèi)生等式我們進(jìn)行。為教師提供良好的教學(xué)和實(shí)習(xí)環(huán)境，通過實(shí)習(xí)，學(xué)生能夠達(dá)到實(shí)習(xí)的基本要求，完成了實(shí)習(xí)制定的基本內(nèi)容，提高了學(xué)習(xí)的興趣。

三、數(shù)控車間及數(shù)控實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)

數(shù)控車間和實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)是為了學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)的重要步驟，而對(duì)數(shù)控車間和實(shí)驗(yàn)室的維護(hù)也是保證學(xué)生實(shí)習(xí)和實(shí)驗(yàn)的前提，數(shù)控車間和實(shí)驗(yàn)室的規(guī)定制度又是實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)的保障。數(shù)控實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備出現(xiàn)問題也能及時(shí)和哈市或浙江聯(lián)系，他們也能及時(shí)來人給予解決問題，電腦出現(xiàn)問題，絕大多數(shù)是我們自己解決的。實(shí)驗(yàn)室的投影儀出現(xiàn)問題，能及時(shí)處理沒有耽誤老師們的正常使用。數(shù)控機(jī)床出現(xiàn)問題時(shí)，我們自己能解決的就自己解決，我們不能解決的就及時(shí)同山東臨沂機(jī)床廠家聯(lián)系，廠家能夠及時(shí)派維修人員過來解決問題。我們做的一切都是為了保證老師上課和實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)的工作，在工作中，我們始終把安全放在第一位，安全是所有工作的前提。今年我們所管理的數(shù)控車間和實(shí)驗(yàn)室沒有出現(xiàn)火災(zāi)，被盜及丟失等現(xiàn)象。

四、工作中的不足

1、由于張堅(jiān)老師被調(diào)離，數(shù)控大賽準(zhǔn)備工作存在出現(xiàn)空缺，只有我們的部分理論教師從頭做起有很大的困難，那么我們理論課教師嚴(yán)重不足而且有部分教師辭職人員流動(dòng)較大，課程安排存在問題，老師更換較頻，學(xué)生有不適應(yīng)的情況。

2、數(shù)控車間由于王旭路、王寶山兩位教師被調(diào)出培訓(xùn)參加數(shù)控

大賽的學(xué)生，實(shí)驗(yàn)室還在數(shù)控車間，實(shí)習(xí)教師少，平均有兩個(gè)班級(jí)在數(shù)控車間實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)人員較多，工作很辛苦，也存在問題。

3、數(shù)控大賽雖然你取得成績，也是我們第一次參加，但仍然存在問題，我們應(yīng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取上次比賽的教訓(xùn)，從實(shí)踐出發(fā)來培養(yǎng)我們此次參加數(shù)控大賽的學(xué)生。

4、數(shù)控實(shí)驗(yàn)室里新老機(jī)器都有，在應(yīng)用的過程中存在和你多問題而且學(xué)生在實(shí)習(xí)的時(shí)候京城出現(xiàn)死機(jī)現(xiàn)象，主要是由于我們機(jī)器的配置不夠每學(xué)期我們的實(shí)習(xí)教師都要花費(fèi)大量時(shí)間來處理計(jì)算機(jī)。

五、明年的工作重點(diǎn)

1、明年的實(shí)習(xí)班級(jí)較多，那么數(shù)控車間和實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備維護(hù)時(shí)我們工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。我們有王春雨老師負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室計(jì)算機(jī)的保養(yǎng)和維護(hù)，有尹伊和王安兩位教師負(fù)責(zé)車間數(shù)控設(shè)備的維修，全體車間實(shí)習(xí)教師負(fù)責(zé)所有機(jī)器的維護(hù)和保養(yǎng)工作量很大，很有難度。我們必須把設(shè)備維護(hù)好，保證學(xué)生正常的實(shí)習(xí)和參加大賽學(xué)生的培訓(xùn)正常進(jìn)行。

2.明年的理論課較多而且新來的老師較多，讓新來的教師盡快熟悉課堂，盡快熟悉學(xué)生，爭取把課上好，讓學(xué)生滿意。課余時(shí)間組織理論課教師到車間去了解實(shí)踐，掌握實(shí)踐，上課不空洞，上課有所講。

六、其他工作

在完成本職工作的同時(shí)，能夠完成領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的其他工作，能夠解決其他科室存在的問題，只要我們能力所及，我們毫不推辭，能夠協(xié)助工會(huì)，共青團(tuán)搞的各項(xiàng)活動(dòng)。

第四篇：教研室09-10計(jì)劃總結(jié)

2009—2010學(xué)年（2）教研室工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

教研工作思路，以 “三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，以建設(shè)和諧社會(huì)和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞市、區(qū)教研室整體工作計(jì)劃和要求，有效地實(shí)施新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為主線，整合教研力量，積極探索新課程理念下的課堂教學(xué)，深化新課程改革意識(shí)，促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展，優(yōu)化教育教學(xué)管理，不斷開拓教研思路，創(chuàng)新教研工作方式，強(qiáng)化校本教研提高學(xué)生綜合素質(zhì)，提高本校區(qū)的教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)：

（一）進(jìn)一步開展校本教研活動(dòng)

繼續(xù)貫徹落實(shí)市、區(qū)教育局的文件精神，以更新教學(xué)觀念為目的，以主題教研為手段，及時(shí)解決課改中遇到的實(shí)際問題，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，以提高教學(xué)效率為宗旨，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，強(qiáng)化課改意識(shí)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化教研組建設(shè)，全面營造校本教研的文化氛圍。

1、強(qiáng)化制度建設(shè)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，建立相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，教研活動(dòng)制度，課題研究制度，同伴互助制度，自我反思制度等等，通過制度的建設(shè)，強(qiáng)化工作落實(shí)，促進(jìn)校本教研活動(dòng)扎實(shí)地開展。

2、繼續(xù)抓好市、區(qū)教育局制訂的教學(xué)常規(guī)落實(shí)，促進(jìn)教師教學(xué)課堂教學(xué)水平，充分調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和教研組建設(shè)，要切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，對(duì)備課、上課、批改，輔導(dǎo)和考試，制訂切實(shí)可行的管理目標(biāo)，要開展定期、非定期的檢查和監(jiān)督；同時(shí)要狠抓學(xué)科教研組長和骨干教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校校本教研的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。然后以這些教師為龍頭，積極開展一系列的活動(dòng)，促進(jìn)本校中學(xué)先進(jìn)教研組建設(shè)。

（二）、繼續(xù)加強(qiáng)課改工作：

1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)中學(xué)學(xué)科教學(xué)進(jìn)行調(diào)研，對(duì)學(xué)科教師教學(xué)水平和教學(xué)態(tài)度進(jìn)行全面地了解和等級(jí)評(píng)價(jià)，提高教師的專業(yè)水平。

2、全面開展主題教研工作。結(jié)合山東杜郎口中學(xué)、清河油坊校區(qū)的“三清教學(xué)法”等成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面，人人都參與的教研形式，使主題教研工作全面開花。

（三）、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)對(duì)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，認(rèn)真做好中學(xué)期末質(zhì)量抽測和質(zhì)量分析工作，特別是對(duì)后20%學(xué)生的質(zhì)量分析，提出改進(jìn)意見，指導(dǎo)后繼教學(xué)工作，全面提高中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

2、認(rèn)真組織好月考。

3、積極組織開展校內(nèi)教師比學(xué)趕幫的競賽活動(dòng)，培養(yǎng)骨干教師，激發(fā)開展教研工作的積極性。

(四)、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長

1、組織教師學(xué)習(xí)教研理論、素質(zhì)教育理論，信息理論，以及新課程理念，倡導(dǎo)教師在教學(xué)實(shí)踐中體現(xiàn)新課程的教學(xué)思想，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)青年教師快速發(fā)展。

2、加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)教研活動(dòng)管理，積極督促各教研組開展學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法、集體備課、公開教學(xué)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、學(xué)科競賽等教學(xué)研究活動(dòng)。

3、積極推薦學(xué)校學(xué)科骨干教師參加教科研知識(shí)培訓(xùn)，名優(yōu)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高骨干教師的課堂教學(xué)水平和教育教學(xué)綜合能力。

4、積極開展校中學(xué)的名師、骨干教師、優(yōu)質(zhì)課獲得者的展示課活動(dòng)，傳遞新課程教學(xué)理念，提升教師整體水平。

5、認(rèn)真組織中學(xué)青年教師公開教學(xué)活動(dòng)和青年基本功比賽，促進(jìn)骨干教師快速成長。

烏魯木齊市第三十九中學(xué)

2010.2烏魯木齊市第三十九中學(xué)教研室工作總結(jié)

（2009—2010學(xué)年第二學(xué)期）

在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)處、政教處的密切配合下，教研室以全面培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，提升教師教學(xué)教研水平為工作目標(biāo)，以“和諧課堂”課題研究為契機(jī)，以教研組為基本單位，扎實(shí)、有效地開展了一些工作，較好地完成了學(xué)期工作計(jì)劃，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、抓教研室自身建設(shè)，規(guī)范管理常規(guī)。

1．開學(xué)初，教研室工作作了分工。

2．規(guī)范資料建設(shè)，做好各類資料的整理、歸檔，明晰工作軌跡（如教師的教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)，備課筆記、聽課筆記的檢查記錄，學(xué)生月考成績分析，公開課、示范課教案，興趣小組活動(dòng)材料，教研活動(dòng)小結(jié)等。）

3．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)為一線教師的服務(wù)意識(shí)，抓常規(guī)工作，使學(xué)校教研活動(dòng)常態(tài)化、務(wù)實(shí)化。

二、通過校內(nèi)公開課的評(píng)價(jià)交流，實(shí)施“和諧課堂”的課題研究，提高課堂教學(xué)效率。

六個(gè)教研組36名課任教師，本學(xué)期共開展校內(nèi)公開課33節(jié)，且每組推出一堂示范課研討（語文：王雪梅；數(shù)學(xué)：顧秀蘭；英語：王彬；理綜：劉軍；文綜：魏天珍；體藝：肖雪峰），每堂課都有教案設(shè)計(jì)課件制作和評(píng)課記錄，有的還有課堂實(shí)錄。此項(xiàng)活動(dòng)的開展有效地加強(qiáng)了教師間教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流，增加了課堂教學(xué)效果，且為后一步的論文撰寫取得了良好的素材。

三、為貫徹學(xué)?！皟?nèi)強(qiáng)實(shí)力，外樹形象”的決策，本學(xué)期增加了安排教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)了教師優(yōu)質(zhì)課的參評(píng)。

半年來，我校外出觀摩市、區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的教師有26人次，參加中考研討會(huì)的教師有9人次，校際交流的有8人次，每次活動(dòng)后教師都寫了體會(huì)。特別是聽了市級(jí)優(yōu)質(zhì)課后：教師們感到收獲很多，見識(shí)了一些先進(jìn)的教育理念及現(xiàn)代教育方法和手段，如怎樣才能樹立把課堂還給學(xué)生，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，把功夫花在課堂上，把質(zhì)量提高落實(shí)在課堂內(nèi)等方法。另外有肖雪峰、夏斌、牟莉花、謝華英參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選且取得了較好的成績，榮獲三類人稱號(hào)。

以上活動(dòng)，深化了課程改革，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展，也實(shí)行了培養(yǎng)我校學(xué)科教學(xué)骨干的目標(biāo)。

四、與教務(wù)處密切配合，面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

教研室參與學(xué)校月考，期中考試的組織工作，負(fù)責(zé)組織和審定考卷，對(duì)考試過程中存在的問題進(jìn)行總結(jié)和分析。教研組都開辟了第二考場，開展了形式多樣的興趣小組活動(dòng)，起到了培養(yǎng)學(xué)生興趣，開發(fā)智力，使學(xué)生全面發(fā)展的作用，也豐富了校園文化。

五、鼓勵(lì)教師充電，不斷提高學(xué)習(xí)能力和專業(yè)水平。

六、存在的不足。

本學(xué)期，各項(xiàng)活動(dòng)開了頭，有了明確的思路和方向，但完善方面

做的不夠，特別是電子材料整理方面，教研室和教研組都缺乏整理，優(yōu)秀的教學(xué)骨干沒有脫穎而出，缺乏高水平的學(xué)科帶頭人，論文的撰寫方面做的也不夠，教研組的考核評(píng)優(yōu)工作還不完善。

七、下學(xué)期工作的基本設(shè)想。

針對(duì)以上總結(jié)，下學(xué)期的基本思路是：第一，加強(qiáng)教師間公開課的交流，組織安排教學(xué)開放周活動(dòng)；第二，深化新課程改革，加強(qiáng)教法、學(xué)法研究，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)科骨干教師；第三，進(jìn)一步規(guī)范管理程度，加強(qiáng)組織建設(shè)。

教研室

2010年7月20日

第五篇：2014年教研室總結(jié)、2014年計(jì)劃

微山縣教體局教研室

2014年上半年工作總結(jié)及下半年工作計(jì)劃

2014年上半年在教體局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教研室根據(jù)教體局的總體要求，緊緊抓住提升教育教學(xué)質(zhì)量的主線，深入學(xué)校、走進(jìn)課堂，開展形式多樣的教育教學(xué)教研工作，取得了優(yōu)異成績。現(xiàn)總結(jié)如下：

1.圓滿完成優(yōu)質(zhì)課評(píng)選推薦工作。此次評(píng)選活動(dòng)組織嚴(yán)謹(jǐn)，評(píng)委認(rèn)真負(fù)責(zé)，活動(dòng)圓滿，得到學(xué)校、教師的一致好評(píng)。活動(dòng)的開展有力促進(jìn)了我縣教師教育教學(xué)能力的提升，推進(jìn)了教師課堂教學(xué)水平的提高，促進(jìn)我縣教育教學(xué)工作的開展。

同時(shí)，在濟(jì)寧市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中，我縣有高中化學(xué)、物理，初中物理、政治、綜合實(shí)踐活動(dòng)，小學(xué)校本課程等學(xué)科，已被推薦參加山東省優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。已結(jié)束的省優(yōu)質(zhì)課評(píng)比學(xué)科，我縣選手成績優(yōu)異，其中，高中化學(xué)、小學(xué)校本課程學(xué)科獲得山東省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。

2.積極組織學(xué)科教師參加各級(jí)教研活動(dòng)。一是為了提高九年級(jí)和六年級(jí)畢業(yè)班學(xué)科教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，3、4月間初中和小學(xué)段主要學(xué)科分別召開了畢業(yè)年級(jí)學(xué)科教學(xué)研討會(huì)，既舉行了公開課執(zhí)教，又進(jìn)行了教育教學(xué)教研業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提出了具體的工作目標(biāo)和要求。二是組織各學(xué)校部分骨干教師和教研人員積極參加省市各級(jí)教學(xué)研討會(huì)、校本課程開發(fā)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議。組織部分高中、初中、小學(xué)骨干教師參加了在上海舉行的高端研討會(huì)議，及時(shí)了解和掌握新的教育教學(xué)研究信息。了解高考、中考的復(fù)習(xí)和命題方向，運(yùn)用于新課程課堂教學(xué)實(shí)踐，服務(wù)于高考、中考。

同時(shí)，下半年山東省高中物理實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課、初中物理優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)將我縣舉行。省級(jí)活動(dòng)的舉行既為我縣教師提供了難得交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也將有力推動(dòng)我縣教育教學(xué)工作的開展。也為展現(xiàn)我縣教育教學(xué)改革成果提供良機(jī)，提升濱湖新城的知名度。

3.著力落實(shí)質(zhì)量提升目標(biāo)。為全面落實(shí)市縣教學(xué)工作會(huì)議精神，提高教育教學(xué)質(zhì)量，教研室積極采取措施開展各項(xiàng)活動(dòng)。一是教研室深入到每一所中學(xué)、教辦及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道中心小學(xué)、部分村小，進(jìn)行質(zhì)量提升調(diào)研。調(diào)研組根據(jù)各學(xué)校實(shí)際情況，提出有針對(duì)性的質(zhì)量提升指導(dǎo)意見，以便讓所調(diào)研學(xué)校能及時(shí)了解教與學(xué)的質(zhì)量狀況，調(diào)整教學(xué)策略，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，增強(qiáng)工作的實(shí)效性。二是召開現(xiàn)場會(huì)，分析教育教學(xué)中的各類問題，并下發(fā)質(zhì)量目標(biāo)提升意見。三是到所在學(xué)校開展教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)檢查，教研室分成不同的小組檢查學(xué)校及教師的“361”實(shí)施情況和課題研究的“六個(gè)一”要求的開展情況，針對(duì)存在的問題要求學(xué)校及時(shí)整改。

4.立足學(xué)校實(shí)際，做好教育科研課題研究結(jié)題工作，扎扎實(shí)實(shí)的開展課題研究。下發(fā)了“關(guān)于做好2012全縣教育科研課題研究結(jié)題工作的通知”，各校申報(bào)的課題近100項(xiàng)，目前課題結(jié)題工作已基本結(jié)束。

5.立足我縣實(shí)際，認(rèn)真進(jìn)行期中、期末考試命題工作及小學(xué)六年級(jí)抽測工作。教研室認(rèn)真組織教研員進(jìn)行期中、期末考試的命題工作，使試卷更貼合新課程的要求和學(xué)生實(shí)際，既要生動(dòng)活潑又要能考察出學(xué)生的能力。

6.努力完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它各項(xiàng)工作。

2014年下半年工作計(jì)劃

（一）強(qiáng)化管理，夯實(shí)常規(guī)教研，提高教育質(zhì)量

1.努力踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，規(guī)范全縣中小學(xué)教師教育教學(xué)行為。以“361”活動(dòng)為抓手落實(shí)“八個(gè)精心”，針對(duì)不同學(xué)段、不同學(xué)科，制定落實(shí)方案，深入推進(jìn)教學(xué)工作的規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化。組建不同區(qū)域、不同層次的學(xué)校聯(lián)合體。協(xié)調(diào)校際聯(lián)誼，開展聯(lián)片教研，搭建校長之間、校際之間、教師之間的合作交流平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，合作共贏。

2.加強(qiáng)教學(xué)管理，抓實(shí)常規(guī)教研。一是繼續(xù)抓好《微山縣中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范實(shí)施細(xì)則》的落實(shí)。發(fā)揮學(xué)校、教研組、班主任和任課教師在教學(xué)常規(guī)管理中的作用，實(shí)行“導(dǎo)師制”，落實(shí)質(zhì)量包保責(zé)任制，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理效能最大化。二是落實(shí)新課標(biāo)，在教師教的方式轉(zhuǎn)變的前提下實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生管理工作的研究，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。三是力促學(xué)校對(duì)常規(guī)教研實(shí)施精細(xì)化管理。中學(xué)、教辦要完善精細(xì)管理的措施，針對(duì)不同學(xué)校與年級(jí)提出不同的管理目標(biāo)和要求。下力氣抓好備、講、聽、評(píng)、改、輔、測、補(bǔ)等教學(xué)過程的管理。備課要求在傳統(tǒng)備課的基礎(chǔ)上，應(yīng)強(qiáng)化與知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)及設(shè)計(jì)意圖的再備課、再思考，備課預(yù)設(shè)的越全

面，課堂效率就越高；聽課記錄應(yīng)注重寫好課堂上的優(yōu)缺點(diǎn)、存在的問題、個(gè)人感悟、值得學(xué)習(xí)借鑒的地方。

3.有效開展常規(guī)教研活動(dòng)，努力提高教師素質(zhì)。繼續(xù)開展優(yōu)秀課例評(píng)比、研討課、觀摩課、“教學(xué)案?課件”的制作等常規(guī)教研活動(dòng)，培養(yǎng)和壯大骨干教師隊(duì)伍，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用，推動(dòng)全縣教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提升。一是做好教師再培訓(xùn)工作。針對(duì)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)和師生發(fā)展需求，開展好送課、視導(dǎo)、講座、研討等工作，推行“保姆式”服務(wù)。二是抓好學(xué)科指導(dǎo)。對(duì)學(xué)科教師進(jìn)行命題培訓(xùn)和指導(dǎo)。發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范引領(lǐng)作用，讓優(yōu)質(zhì)教師資源得到充分的利用。三是落實(shí)教師素質(zhì)提升工程，推行“361”活動(dòng)，全力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4.創(chuàng)新常規(guī)教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。一是開展教研預(yù)約活動(dòng)，服務(wù)學(xué)校教學(xué)。二是推行聯(lián)片送課活動(dòng)，服務(wù)片區(qū)學(xué)校教學(xué)。采取名師報(bào)告、同課異構(gòu)、聽課評(píng)課、師生座談、課例研討等方式開展實(shí)施，促進(jìn)片區(qū)學(xué)校教學(xué)的共同提升。三是跟進(jìn)指導(dǎo)教學(xué)。教研室將對(duì)學(xué)校調(diào)研或視導(dǎo)時(shí)，發(fā)現(xiàn)的課堂教學(xué)問題，進(jìn)行跟進(jìn)指導(dǎo)，破解學(xué)校課堂教學(xué)難題。

（二）突出教學(xué)中心地位，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，大力推進(jìn)課堂建設(shè) 課改以來，我縣課堂教學(xué)改革取得了顯著成效，尤其是教學(xué)方式發(fā)生了重大變化，但全縣課堂教學(xué)改革深度還不夠，有些學(xué)校的課堂教學(xué)改革還流于形式，未能切實(shí)提高教學(xué)效益，全縣真正取得卓著成績的品牌學(xué)校仍十分有限。為此，我們將更加積極地探索和實(shí)踐更靈活有效的課堂教學(xué)模式，真正向課堂要效益，以高效求突破，大力推

進(jìn)課堂建設(shè)。

5.轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)理論引導(dǎo)。教育觀念的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變是課程改革順利推進(jìn)的前提，是提高教育質(zhì)量的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為其切實(shí)發(fā)揮理論的先導(dǎo)作用，教研室將制定更加詳實(shí)具體的培訓(xùn)學(xué)習(xí)方案，充分利用各種培訓(xùn)資源，多渠道、多途徑對(duì)教研人員及廣大教師進(jìn)行新課程理念培訓(xùn)，實(shí)施新課標(biāo)，夯實(shí)質(zhì)量提高的理論基礎(chǔ)。

6.積極實(shí)施有效課堂教學(xué)。實(shí)施有效教學(xué)，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益，是推進(jìn)課程改革的主旋律。要圍繞“負(fù)擔(dān)減輕、質(zhì)量提升、師生幸?！笨偰繕?biāo)，以“八個(gè)精心”為總體要求，按照“聯(lián)片教研、跟進(jìn)指導(dǎo)、典型示范、全面推進(jìn)”的思路，以“重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效”為原則，深化課堂教學(xué)改革，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

一是以有效問題驅(qū)動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和品質(zhì)，推動(dòng)課堂教學(xué)有序進(jìn)行；二是通過師生高效互動(dòng)、生生有效互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究問題的能力，激發(fā)學(xué)生的潛能，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。三是鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，在參與中體驗(yàn)、感悟，在感悟中發(fā)現(xiàn)、提高，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件。

7.努力構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式。教學(xué)模式是在一定的教育思想和教育理論指導(dǎo)下建立起來的較為穩(wěn)定的教學(xué)結(jié)構(gòu)框架及可操作的教學(xué)程序設(shè)計(jì)。構(gòu)建教學(xué)模式，既有利于深化課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效率，又有利于加快教師經(jīng)驗(yàn)的提升，幫助教師從經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)化為科研型，加快專業(yè)成長步伐。

8.增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，繃緊教學(xué)質(zhì)量弦。落實(shí)市縣教學(xué)工作會(huì)議精神

及《微山縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教辦、中小學(xué)、幼兒園工作目標(biāo)考核實(shí)施辦法（試行）》，對(duì)教學(xué)質(zhì)量定期監(jiān)測。中學(xué)、教辦要及時(shí)了解教與學(xué)的質(zhì)量狀況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，達(dá)到減負(fù)增效的目的。通過質(zhì)量監(jiān)控，不斷提高教師、教辦主任、中學(xué)校長的工作實(shí)效。

9.完善質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，確保教育可持續(xù)發(fā)展。堅(jiān)持小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段一起抓，低、中、高三個(gè)年級(jí)一起抓的做法，實(shí)現(xiàn)學(xué)段銜接、整體推進(jìn)。加強(qiáng)薄弱學(xué)科教學(xué)，組織參加實(shí)踐創(chuàng)新、科技制作競賽，多方面挖掘潛力，促進(jìn)學(xué)生特長和個(gè)性的發(fā)展，拓寬學(xué)生成才渠道，擴(kuò)大提升質(zhì)量的增長點(diǎn)。同時(shí)，注重對(duì)學(xué)生思想品德、學(xué)習(xí)成績、心理健康、身體素質(zhì)等綜合指標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)估，促進(jìn)學(xué)校育人質(zhì)量的提高，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的科學(xué)監(jiān)控和評(píng)價(jià)。

10.突出教學(xué)中心地位，實(shí)現(xiàn)小學(xué)、初中和高中教學(xué)質(zhì)量整體提高。一是教辦、中學(xué)要拿措施、出政策，調(diào)動(dòng)廣大教育干部、骨干教師的積極性，不空談，腳踏實(shí)地、任勞任怨、齊心協(xié)力、勤奮工作、一心一意提高教學(xué)質(zhì)量。二是教研員用心研究中考、高考，梳理整合學(xué)科主干知識(shí)體系，做好小學(xué)、初中、高中學(xué)段主干知識(shí)的過渡銜接；深入課堂聽課，指導(dǎo)課堂教學(xué)。

11.提高課程實(shí)施水平，推進(jìn)素質(zhì)教育。一是強(qiáng)化教學(xué)評(píng)價(jià)，推行考試與作業(yè)改革，抓好課程實(shí)施水平評(píng)估工作。開展日?？荚嚺c作業(yè)評(píng)價(jià)跟蹤調(diào)研活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)和培植典型，引導(dǎo)學(xué)校改進(jìn)日常考試與作業(yè)評(píng)價(jià)辦法，強(qiáng)化考試檢測和作業(yè)的診斷與改進(jìn)功能，精編精練課堂練習(xí)和課后作業(yè)，推行“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)測試”形成性評(píng)價(jià)，提高課堂效益，逐步實(shí)現(xiàn)高效課堂。二是全面落實(shí)國家和省課程實(shí)施方案，在重視文化課教學(xué)的同時(shí)，加強(qiáng)藝術(shù)、體育、技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程的研究，加強(qiáng)對(duì)地方課程、校本課程以及隱性課程的研究，逐步建立起立體、完善的課程結(jié)構(gòu)。三是繼續(xù)做好課程改革的調(diào)研總結(jié)工作。對(duì)課改工作進(jìn)行系統(tǒng)的分析，查找問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣典型，使我縣的課程改革工作取得更大成績。四是認(rèn)真總結(jié)校本教研工作，大力推廣先進(jìn)學(xué)校的做法和經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)完善校本教研的形式和內(nèi)容，讓校本教研伴隨新課程實(shí)施的進(jìn)程不斷豐富和厚實(shí)。繼續(xù)抓好校本課程開發(fā)與實(shí)施，落實(shí)對(duì)各校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、地方課程、體育、音樂、美術(shù)、勞動(dòng)與信息技術(shù)、心理健康教育等課程的開課、教學(xué)及質(zhì)量的考核考查。五是學(xué)校每學(xué)期都要做好教體局要求的各項(xiàng)常規(guī)教研工作、教學(xué)業(yè)績、育人活動(dòng)等進(jìn)行的量化排名，以調(diào)動(dòng)廣大教師工作的積極性。

（三）課題帶動(dòng)，評(píng)比推動(dòng)，服務(wù)教師

12.抓好課題實(shí)驗(yàn)研究，強(qiáng)化課題過程管理，推進(jìn)教研工作的開展。切實(shí)發(fā)揮課題研究對(duì)提升學(xué)校品味和提高教師素養(yǎng)的作用。嚴(yán)格課題管理，規(guī)范課題申報(bào)的各個(gè)環(huán)節(jié)，加大規(guī)劃與指導(dǎo)力度；抓好各級(jí)別、各層次教研課題的立項(xiàng)、研究、中期檢查及結(jié)題等各項(xiàng)工作，繼續(xù)對(duì)已立項(xiàng)的課題要按照方案進(jìn)行一次中期自查或抽查，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)應(yīng)結(jié)題的課題按期進(jìn)行結(jié)題；做好各項(xiàng)教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)新教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂，努力推進(jìn)我縣教學(xué)改革的深入開展。縣教研室每年都要審批申請(qǐng)和結(jié)題課題。要求每個(gè)課題研究人員每學(xué)期都要完成課題研究的“六個(gè)一”要求（即做好一篇課題階段性工作總結(jié)、寫好一篇課題階段性研究報(bào)告、撰寫一個(gè)學(xué)科課題公開課教學(xué)案、編寫

一節(jié)課題研究課說案、制作一節(jié)課題優(yōu)質(zhì)課課件、撰寫一篇課題研究論文），只有每個(gè)學(xué)期都完成了這些過程量材料，才能通過上報(bào)結(jié)題。

（四）用好網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)學(xué)科基地，服務(wù)教學(xué)

13.依托微山縣網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)、學(xué)科QQ群等，改進(jìn)教研方式，做好網(wǎng)絡(luò)教研指導(dǎo)工作，推進(jìn)教研工作的現(xiàn)代化。

14.加大網(wǎng)上教研的探索力度。利用新課程研修網(wǎng)絡(luò)，借鑒遠(yuǎn)程教育研修的有效方式，逐步建立基于網(wǎng)絡(luò)的教師校本教研培訓(xùn)機(jī)制和成長機(jī)制，建成學(xué)科教學(xué)團(tuán)隊(duì)。一是網(wǎng)上教研。教研員、教師之間進(jìn)行教學(xué)交流切磋。二是網(wǎng)上論壇。領(lǐng)導(dǎo)、教研員、教師、學(xué)生以實(shí)名登陸教研網(wǎng)，就教育教學(xué)的有關(guān)問題進(jìn)行研討交流，相互切磋，提高教研效率，促進(jìn)教研員、教師的專業(yè)化成長。三是依據(jù)學(xué)科實(shí)際，構(gòu)建學(xué)科資源庫，實(shí)施教學(xué)資源的共享，服務(wù)教學(xué)。

15.建立學(xué)科教研基地，實(shí)現(xiàn)全縣教育均衡發(fā)展。繼續(xù)發(fā)揮學(xué)科中心組的作用，保持全縣各片、校際大合作、大交流的優(yōu)良傳統(tǒng)，定期舉行活動(dòng)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，整合教學(xué)資源，使每所學(xué)校，每位科任教師都能在活動(dòng)中取長補(bǔ)短、分享信息、交流方法、提高能力。同時(shí)，以城區(qū)小學(xué)、初中、高中龍頭學(xué)校為基地，在全縣范圍內(nèi)遴選結(jié)構(gòu)合理、團(tuán)結(jié)協(xié)作、專業(yè)素養(yǎng)高、教研成就突出的學(xué)科教研組，建立學(xué)科教研基地，通過學(xué)科基地建設(shè)，提升教研隊(duì)伍業(yè)務(wù)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)科教師專業(yè)發(fā)展，打造一批知名品牌學(xué)科和教師；發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的示范輻射作用，促進(jìn)教學(xué)思想創(chuàng)新和教學(xué)方法改革，提高學(xué)科教學(xué)效益和境界；促進(jìn)學(xué)科教學(xué)資源共享，教師教學(xué)智慧共享，實(shí)現(xiàn)全縣教育均衡發(fā)展。

（五）育人為本，重視養(yǎng)成教育，提高育人質(zhì)量

16.育人為本，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和自我教育能力。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和自我教育能力，形成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分挖掘?qū)W生潛能，讓每個(gè)學(xué)生找到適合自己的發(fā)展方向，愉快地學(xué)習(xí)、健康地成長。既為孩子長久的學(xué)業(yè)成功打下牢固的基礎(chǔ)，也為孩子的終生學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基石。

17.增強(qiáng)教書育人的使命感。黨的十八大報(bào)告指出：“要深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育”。立德樹人是教育的根本任務(wù)，學(xué)科教學(xué)是滲透德育的重要渠道。引導(dǎo)廣大教師積極教書育人，不斷增強(qiáng)育人的使命感，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，切實(shí)在實(shí)際工作中把立德樹人作為工作的出發(fā)點(diǎn)和根本任務(wù)，愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，注重學(xué)生思想品德教育，注重學(xué)生全面發(fā)展，成為學(xué)生愛戴、社會(huì)尊敬的好教師。

18.加強(qiáng)學(xué)科滲透德育的教學(xué)研究。學(xué)科教研員要把學(xué)科滲透德育工作作為一個(gè)重要課題，加強(qiáng)研究，充分挖掘教材中所蘊(yùn)含的德育因素，引導(dǎo)各學(xué)科教師深刻理解本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，把握學(xué)科的性質(zhì)和特點(diǎn)，在滲透德育時(shí)充分發(fā)揮本學(xué)科的優(yōu)勢，體現(xiàn)本學(xué)科德育的作用。要以學(xué)科教研組為單位，積極組織學(xué)科滲透德育公開課，研討課和示范課活動(dòng)。使德育滲透科學(xué)化、常態(tài)化、系列化。

19.重視養(yǎng)成教育，打造特色教育學(xué)校。繼續(xù)開展創(chuàng)建養(yǎng)成教育特色學(xué)校教育活動(dòng)，逐步造就一批理念先進(jìn)、勇于開拓、不斷創(chuàng)新的優(yōu)秀校長群體；培養(yǎng)一批特長教師和特長學(xué)生；形成一批具有鮮明辦學(xué)特色和風(fēng)格的學(xué)校；努力改變高度統(tǒng)一化和單一化的辦學(xué)模式，滿足不同學(xué)生個(gè)性發(fā)展的差異性需求。促進(jìn)學(xué)校、校長、教師、學(xué)生有

個(gè)性的發(fā)展，全面提升中小學(xué)整體辦學(xué)實(shí)力，促進(jìn)我縣教育事業(yè)健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

（六）圓滿完成其他工作任務(wù)

20.自覺接受上級(jí)教研機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，認(rèn)真指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦、學(xué)校教研機(jī)構(gòu)開展工作。圓滿完成上級(jí)交辦的其他工作任務(wù)。