第一篇：2017春前半期工作總結(jié)（定稿）

前半期工作小結(jié)

玉皇廟鎮(zhèn)中心小學(xué) 林琳

本學(xué)期我主要承擔(dān)了四年級語文、品德與社會班主任，以及一—六年級的美術(shù)教學(xué)的工作，回顧這半學(xué)期的工作得失，感受頗多?，F(xiàn)小結(jié)如下：

教學(xué)工作

一、語文教學(xué)

本學(xué)期我擔(dān)任四年級語文教學(xué)工作，語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問題，組織課堂教學(xué)。使學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)。

（一）工作中存在的問題

1.備課時(shí)沒有深入挖掘教材，很多問題的研究比較淺薄，沒有站在學(xué)生的角度上去考慮問題。

2.在課堂中沒有持久的、更好的將我校的“四教、五學(xué)、二評”的高效課堂教學(xué)模式運(yùn)用在實(shí)際的教學(xué)過程中。

3.知識停留于課內(nèi)，缺乏課外的拓展。

4.缺乏學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，沒有讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。5.評價(jià)與反饋的方式單一，沒有及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。6.教學(xué)方式死板，沒有及時(shí)做出教學(xué)策略的調(diào)整。7.對學(xué)困生的關(guān)心不夠。沒能充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)困難，教學(xué)中經(jīng)常犯一刀切的錯誤。

二、改進(jìn)措施

1.扎實(shí)備課，深入挖掘教材

2.講課時(shí)充分考慮到學(xué)生的個體差異，有深有淺，立足課堂，適當(dāng)向外拓展，努力照顧到每一個學(xué)生，使40分鐘產(chǎn)生更大的效益。

3.作業(yè)題型設(shè)置多樣合理，有一定的針對性和拓展性，對不同學(xué)情的學(xué)生布置有針對性的作業(yè)。

4.從嚴(yán)從細(xì)批改每一本作業(yè)。

5.及時(shí)對學(xué)困生輔導(dǎo)，使他們不要掉隊(duì)。

6.利用多種形式及時(shí)進(jìn)行反饋，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，存在的困難。

二、品德與社會

品德乃人之靈魂，之根本。人的思想品德則體現(xiàn)一個民族的形象，反映一個社會的性質(zhì)。為此，《品德與社會》教育凸顯其重要性。為了培養(yǎng)優(yōu)秀的高素質(zhì)的人才，適應(yīng)社會發(fā)展的需求，教師責(zé)任重大，也義無反顧，乃事業(yè)之崇高。

在前半期四年級的品德與社會教學(xué)中我充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分利用課文中的插圖等直觀教具，使學(xué)生能夠直觀地、形象地理解和掌握課文內(nèi)容。注重學(xué)生的特點(diǎn)在教學(xué)中從他們常見的社會事物和現(xiàn)象入手由遠(yuǎn)及近由淺入深由具體到抽象。課堂上讓學(xué)生聯(lián)系自己、班級、自然社會多講、多討論，提高學(xué)生的觀察能力，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。學(xué)生良好的行為習(xí)慣不是一節(jié)思品課就能解決的問題，為配合好思品教學(xué)，應(yīng)有一定的強(qiáng)化規(guī)范訓(xùn)練，結(jié)合思品教學(xué)制定每周每月的規(guī)范目標(biāo)，使課堂上的熱情延伸到課外。經(jīng)常不斷地進(jìn)行課后導(dǎo)行、鞏固，才能使學(xué)生把熱情傾注到所接受教育的內(nèi)容上，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。通過一學(xué)期的教育教學(xué)，教學(xué)效果良好，達(dá)到了預(yù)期效果。

三、美術(shù)教學(xué)

本學(xué)期我擔(dān)任1—6美術(shù)教學(xué)工作，我認(rèn)真地分析了美術(shù)教材，懂得了小學(xué)美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，根據(jù)各年齡段學(xué)生的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行素描、色彩、工藝的練習(xí)。每次備課時(shí)，我都細(xì)心地備教材、專心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個小組，課堂上穿插于生動活潑的游戲活動，增強(qiáng)了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣，使我的美術(shù)課成為受學(xué)生歡迎課。

反思一學(xué)期來的工作,在喜看成績的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足，不足有以下幾點(diǎn)：

1.對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進(jìn)行反思。

2.美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,有些也因?yàn)榉N種原因也沒能實(shí)現(xiàn),今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),為開創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新天地做出貢獻(xiàn)。

總之，在這半學(xué)期的教學(xué)工作中，我都力爭嚴(yán)格要求自己，無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，以身作則，注重身教。在今后的教學(xué)工作，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量！

班主任工作

一晃半學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回顧班級的一些情況，有得也有失，下面就班級的一些情況作以下總結(jié)：

一、班級總體情況

1.不能大膽自在的在課堂上發(fā)表自己的意見，每當(dāng)老師提問時(shí)，舉手回答問題的總是那么幾位同學(xué)，如果叫沒有舉手的同學(xué)起來回答問題，他們的聲音也很輕，在教室絕對安靜的情況下，才有可能聽到他們的回答。這是我們班級存在的一個大問題，需要解決這個問題。

2.雖然大部分同學(xué)能夠遵守紀(jì)律，按時(shí)上下學(xué)，但有個別同學(xué)有時(shí)無法按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，存在不寫作業(yè)的現(xiàn)象，如：楊家諾、李正興同學(xué)，有幾次科任教師向我反映情況，最后多次找他談話、批評教育后改進(jìn)不大。再如楊思雨、黎靜茜、王朝陽、劉浩然等對遇到的問題不能認(rèn)真的思考，所以仍有待于繼續(xù)加強(qiáng)他們學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

二、了解學(xué)生思想狀況。

了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。在班主任工作的過程中，對學(xué)生的情況可以說有一定的了解。但學(xué)生的內(nèi)心世界，我還不敢說完全掌握。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

1.與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班隊(duì)會課與學(xué)生交談，通過召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

2.通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵與表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。

3.通過與個別學(xué)生父母的對話，了解學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工作的配合。

4.在學(xué)習(xí)上對學(xué)生嚴(yán)格管理。常寫觀察日記，提高孩子們的寫作能力。

三、注重家校聯(lián)系工作

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對學(xué)生教育離不開家長的配合。有這樣一個公式：“5+2=0”我認(rèn)為這個公式有它的道理，學(xué)生在學(xué)校里接受老師的教導(dǎo)，遵守著各種規(guī)章制度，一點(diǎn)一點(diǎn)的形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，如果回到家里，父母一點(diǎn)也不會去重視，一點(diǎn)也不會要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么一星期五天的教育將變成無用功，如此的惡性循環(huán)，對于學(xué)生的成長沒有任何的作用，所以我十分重視與家長的溝通，坦誠相待，讓家長明白在家里也不可以放松自己孩子的學(xué)習(xí)，這樣學(xué)校和家庭的教育口徑一致，教育要求一致，學(xué)生才能夠更好的成長。但是我們大部分的家長工作都很忙，就算他們很關(guān)心自己孩子在校的表現(xiàn)，他們也沒有足夠的時(shí)間來詢問老師，也沒有足夠的時(shí)間在星期天的時(shí)候教育自己的孩子要好好學(xué)習(xí)，很多家長都是有心無力，所以每每都會對老師說：“老師，那我們的小孩就交給你了！”這不是一種好現(xiàn)象，沒有家長的配合，學(xué)生根本不可能有足夠的進(jìn)步。所以我打算在本周的家長會時(shí)，我向各位家長提出：不論多忙，翻一翻學(xué)生的作業(yè)本，檢查一下他們的作業(yè)完成情況，不要求家長檢查每道題，只是要讓學(xué)生知道自己必須認(rèn)真完成每一道題，不認(rèn)真，父母要檢查出來的這種意識，這也是為了培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣的一個方法。

在開學(xué)出，我就告訴同學(xué)我的手機(jī)號碼，并建立了班級群，方便家長和我聯(lián)系，我也隨身帶著家長們的聯(lián)系電話，一旦學(xué)生發(fā)生什么事情，可以隨時(shí)和家長聯(lián)系，讓家長了解學(xué)生的情況，幫助家長共同對待孩子的進(jìn)步和存在的問題，同家長達(dá)成共識，充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。

四、不如人意處

雖然為建設(shè)這個班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過程中，但是效果仍不太明顯，還沒有能夠有效地激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。

我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過半個學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了！班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn)，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

2017年4月

第二篇：前半期工作總結(jié)

教育教學(xué)半期工作總結(jié)

姚永璽

本學(xué)期已過去一半。依據(jù)學(xué)校關(guān)于進(jìn)行半期總結(jié)工作的要求，經(jīng)過認(rèn)真總結(jié)和回顧，現(xiàn)將個人在本學(xué)期前半期的工作做總結(jié)如下：

本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了各項(xiàng)工作，但也有許多值得改進(jìn)和反思的地方。

一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。做為一名教師，我們不能再僅僅持著“給學(xué)生一杯水，自己就得有一桶水”的觀念自以為是，而要有潺潺不斷的活水。只有不斷蓄水，不斷充電，才能維持教學(xué)的青春活力。所以，本學(xué)期以來我都能堅(jiān)持積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的實(shí)際，主動向書本學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的老師請教。另外，我還利用書籍、認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)、以及相關(guān)的書籍如《給教師的一百個建議》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立更為切合實(shí)際的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著知識的更新，學(xué)生求知欲的不斷增強(qiáng)與教學(xué)拓展內(nèi)容的不斷更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。通過暑假集體培訓(xùn)、聽課學(xué)習(xí)、公開課實(shí)踐等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，并根據(jù)學(xué)校工作安排時(shí)時(shí)補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业慕虒W(xué)更具特色，形成自己的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)新課程的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合班級的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，使學(xué)生對英語更有興趣。

三、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來的工作，在看成績的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對于新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思；

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)；

3、教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，還缺乏個人的教學(xué)特色。今后還要多學(xué)習(xí)借鑒，取人之長，補(bǔ)已之短，努力挖掘教學(xué)的特色點(diǎn)，以不斷提高個人的教學(xué)能力。以上是我個人對本學(xué)期工作的總結(jié)，若有不足之處請校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師批評指正。

第三篇：前半期工作總結(jié)

前半期語文工作總結(jié)

三年級（3）班

張有平

本學(xué)期我所任學(xué)科是三年級的語文,并兼班主任工作。整個班的學(xué)生兩極分化較嚴(yán)重，后進(jìn)生較多，留守學(xué)生有16個，部分家長教育觀念淡薄。但大部分學(xué)生積極向上，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。現(xiàn)將本次考試做一簡要說明。

本次考試的得與失

1、我對這次考試成績喜優(yōu)參半，原因是中等生和優(yōu)等生都有了不同程度的進(jìn)步，后進(jìn)生也考出了自己的正常水平，可也有個別后進(jìn)生考場發(fā)揮失常，我班的張瑞瑞，車配基同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)欠認(rèn)真，書寫不認(rèn)真。導(dǎo)致這次考試中作文分非常底。

2.本次考試存在的問題及改進(jìn)措施

(1)、基礎(chǔ)知識出錯的原因就是極個別學(xué)生仍然不能牢固掌握字詞，尤其是學(xué)困生。

(2)、習(xí)慣方面，缺少仔細(xì)審題和認(rèn)真檢查試卷的好習(xí)慣。做題時(shí)有些學(xué)生不好好審題就開始做，寫完就算完了，不認(rèn)真讀讀自己究竟寫的是什么，還沒有形成良好的答題習(xí)慣。

(3)、閱讀方面，閱讀仍是學(xué)生的弱項(xiàng)，學(xué)生正確理解文本內(nèi)容的能力有待加強(qiáng)，尤其是不能認(rèn)真地默讀短文，因而造成了一知半解，差不多寫上就行，答題不完整不全面的現(xiàn)象。

(4)、習(xí)作方面，本次習(xí)作要求是讓學(xué)生補(bǔ)充題目，我班有16位學(xué)生不能正確審題，隨意寫題目，其中學(xué)困生在扣分中占的比例很大。自己的不足

1、班級發(fā)展不平衡，我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高；

2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)。

3、閱讀和作文是我們的大敵。在這個學(xué)期中我沒有加大力度強(qiáng)化閱讀和作文，導(dǎo)致在考試中失分率很高。特別是作文，學(xué)生無法下筆，有些學(xué)生還不會寫，我真的感到很慚愧！

我今后繼續(xù)加大加強(qiáng)對學(xué)生，尤其是學(xué)困生的基礎(chǔ)知識的練習(xí)和鞏固，爭取能讓他們把字詞句等基礎(chǔ)知識掌握得再扎實(shí)些，在教學(xué)中，我常?？畤@自己的知識淺薄，我深知自己要學(xué)習(xí)的東西太多太多，不管是教育理念還是實(shí)際教學(xué)，都需要我不斷地去摸索去嘗試。多向各位前輩請教。

第四篇：前半期工作總結(jié)

2014-2015學(xué)年第一學(xué)期前半期工作總結(jié)

本學(xué)期來，按照教育局有關(guān)文件精神，我校將工作的重心轉(zhuǎn)移到了提高教育教學(xué)質(zhì)量上，教學(xué)工作沿著學(xué)校教學(xué)總體思路順利進(jìn)行，基本完成了前半學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)，先就教學(xué)各項(xiàng)工作開展情況總結(jié)如下：

一、學(xué)校工作做小結(jié)

開學(xué)以來，學(xué)校根據(jù)以前教學(xué)常規(guī)管理不夠規(guī)范，措施不夠得力的情況，出臺了《高莊中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理暫行辦法》，對教師的課堂出勤、課堂紀(jì)律、備課、上課、課后反思、作業(yè)批閱等許多方面的工作進(jìn)行了重新規(guī)定，重視了課堂教學(xué)、作業(yè)批改、教研工作、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的過程性監(jiān)督管理，采取量化管理的辦法，將教師過程性教學(xué)工作開展情況與年終綜合考核掛鉤，并嚴(yán)格了監(jiān)督檢查措施，切實(shí)提高了學(xué)校常規(guī)管理的力度。從此項(xiàng)制度實(shí)施以來，教師上課遲到早退、違反課堂紀(jì)律的情況明顯減少。教學(xué)常規(guī)管理工作逐步趨于規(guī)范。教學(xué)秩序也明顯好轉(zhuǎn)。

1、思想政治建設(shè)方面

政治理論學(xué)習(xí)扎實(shí)，利用每周周日下午學(xué)校例會和周四下午教研會嚴(yán)格落實(shí)兩會制度及上級文件精神；考勤制度規(guī)范，有事有病請假均能及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門。

2、教育教學(xué)常規(guī)工作方面

（1）、落實(shí)常規(guī)檢查，開學(xué)以來，學(xué)校、教導(dǎo)處對全校教案、作業(yè)及練習(xí)冊進(jìn)行定期檢查已達(dá)3次。對晨會、班會、課堂都能及時(shí)檢查并如實(shí)記載。

（2）、狠抓教研教改，落實(shí)聽課制度，每周周四下午召開教研組會議，進(jìn)行評課活動。同時(shí)研究教研教改方法，分析教師學(xué)生存在的問題，共同提高教學(xué)成績。

（3）、培養(yǎng)指導(dǎo)國培計(jì)劃置換生劉娟娟同學(xué)。

（4）嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，對本次期中考試有作弊行為的學(xué)生進(jìn)行處

分處理，加強(qiáng)對學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)管理。

3、安全工作方面

（1）、排查學(xué)校安全隱患，包括樓頂、電路、水路等方面。

（2）、改善取暖條件，更換爐子18套，爐管105節(jié)。

（3）、規(guī)范教師灶房管理。

二、中考小結(jié)

1、本次中考11月4、5號兩天進(jìn)行，考試安排緊湊，程序落實(shí)到位。

2、試卷分析，本次考試七年級應(yīng)考24人，實(shí)考23人，一人請假。合格6人，合格率25%;八年級應(yīng)考32人，實(shí)考32人，合格3人，合格率9.37%；九年級應(yīng)考40人，實(shí)考40人，合格2人，合格率5%。

3、本次考試存在的問題有一下幾方面

（1）、教師的課堂教學(xué)存在很多問題，尤其是組織教學(xué)欠缺，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，從對教材的處理、駕馭課堂的能力、教學(xué)目標(biāo)的確定、重難點(diǎn)的把握、教學(xué)過程的的設(shè)計(jì)，教學(xué)方法的恰當(dāng)運(yùn)用，現(xiàn)代教育技術(shù)的合理運(yùn)用等很多方面都有待提高。

（2）、各項(xiàng)工作落實(shí)過程中存在虎頭蛇尾的現(xiàn)象，出現(xiàn)的問題不能夠及時(shí)總結(jié)，吸取教訓(xùn)，致使很多工作效率不高，效果不明顯。

（3）、工作安排下去以后，督查不夠，執(zhí)行工作的負(fù)責(zé)人思想松懈。早晨很多工作執(zhí)行不徹底，制度執(zhí)行不嚴(yán)格。

（4）、教學(xué)管理制度還存在很多不完善的地方，需要根據(jù)實(shí)際，本著公平、公開、公正的原則，不斷加以完善，真正讓廣大教師勞有所得，更好地激發(fā)廣大教師的工作積極性和主動性。

4、改進(jìn)措施

（1）、繼續(xù)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)及專業(yè)知識學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)。

（2）、加強(qiáng)教研教改，及時(shí)找出教師學(xué)生存在的問題進(jìn)行分析討論并及時(shí)改進(jìn)。

（3）、關(guān)注學(xué)困生，努力提高學(xué)困生的成績，以促進(jìn)中上學(xué)生的成績。

總之，這半學(xué)期以來，我校教學(xué)工作還是基本按照學(xué)?？傮w思路，工作任務(wù)得到了落實(shí)，也取得了一定的成績，后半學(xué)期，我們將吸取前半學(xué)期工作中的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)，繼續(xù)抓實(shí)抓好各項(xiàng)工作，爭取在完成學(xué)校正常教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí)，使學(xué)校的教學(xué)工作取得讓人滿意的成績。

第五篇：前半期班主任工作總結(jié)

三二班前半期班主任工作總結(jié)暨語文

中考質(zhì)量分析與反思

楊亞麗

一、前半期班主任工作總結(jié)

一晃半學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回顧班級的一些情況，有得也有失，下面就班級的一些情況作以下總結(jié)：

(一)指導(dǎo)思想方面

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合班級特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

(二)班級工作方面

1.學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高，學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變很大，學(xué)習(xí)目的也明確了，學(xué)習(xí)的積極性主動性也明顯提高。學(xué)生有了大膽創(chuàng)新的意識，對知識有了探索的思想。

2.在班干部這一塊，我前半期的思想教育和培養(yǎng)了一批能干的班干部。比如我班的學(xué)習(xí)委員王皓月，年齡很小，但是在管理學(xué)習(xí)方面很積極，每次提醒老師布置作業(yè)，能夠及時(shí)的檢查學(xué)生的課外作業(yè)，幫老師分擔(dān)了一項(xiàng)任務(wù)。其次，還建立了小組長制度，這些小組長也很負(fù)責(zé)任，把班級組織的井井有序。

3.家校結(jié)合，分類施教。

（1）經(jīng)常主動找學(xué)生談話，讓學(xué)生感受到關(guān)愛，對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生不定期談心。

（2）對于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要都布置不同的作業(yè)，進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。在這一方方面，我班的于亞尼，張傲雪同學(xué)進(jìn)步很大。

（3）我對于不遵守紀(jì)律的后進(jìn)生，越是表現(xiàn)差，我就讓他當(dāng)班干部，這樣他就不能和以前一樣沒有約束的去干一些不利于班集體的事情。

（4）經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。

4.紀(jì)律方面

嚴(yán)格要求學(xué)生上好兩操，并且組織學(xué)生參加了一些有意義的活動。課堂表現(xiàn)良好，回答問題積極，衛(wèi)生小組長也很負(fù)責(zé)任，每天能堅(jiān)持三灑三掃。

(三)存在不足

1.還有個別不交作業(yè)的現(xiàn)象，不認(rèn)真完成作業(yè)你，錯題不改正。

2.不請假情況嚴(yán)重，累教不改。

3.個別同學(xué)不遵守課堂紀(jì)律，有待進(jìn)一步教育。

二、語文期中測試卷面分析與反思

（一）測試后反映出來的問題

1．最基礎(chǔ)的（例如字、詞）學(xué)生答的較好，只有不及格的學(xué)生出現(xiàn)了錯誤，看來是對這幾個學(xué)困生抓的不夠嚴(yán)格，2．學(xué)生的應(yīng)變能力差。平時(shí)會做的題，卷子上稍微發(fā)生變換，學(xué)生就出錯，說明平時(shí)聯(lián)系的題型太少，題型不靈活。

3．部分學(xué)生語文綜合運(yùn)用能力不夠強(qiáng)，概括的能力還不夠，尤其是閱讀短文，沒有掌握基本的閱讀方法，不認(rèn)真讀題，盲目答卷，甚至是丟三落四，可見平時(shí)沒有養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣。

4．習(xí)作中學(xué)生出現(xiàn)錯別字，語句不通順，還有極個別學(xué)生的書寫差這些現(xiàn)象，看出是平時(shí)的習(xí)作習(xí)慣不好。

(二）今后改進(jìn)的措施

1.利用好早自習(xí)，組織學(xué)生進(jìn)行讀書學(xué)習(xí)。使學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)養(yǎng)成好習(xí)慣。輔導(dǎo)學(xué)生感情朗讀、背誦好詞好句，下午自習(xí)輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)，默寫或聽寫，督促基礎(chǔ)知識人人過關(guān)。

2.要重視字詞教學(xué)，抓語文基礎(chǔ)知識，字詞教學(xué)是語文教學(xué)的重要內(nèi)容之一，是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。從本次檢測中，很明顯地看到，部分學(xué)生字、詞不過關(guān)。要提高學(xué)生的成績，首先應(yīng)重視字、詞的過關(guān)。在教學(xué)中應(yīng)重視詞語聽寫，詞語抄寫和形近字辨析組詞，用詞寫話等方面的訓(xùn)練，同時(shí)還可開展豐富多彩的活動（如：詞語接龍、詞語積累展示會、猜謎等）來訓(xùn)練和鞏固學(xué)生對詞語的掌握，努力克服錯別字。

3.改變重背誦輕默寫的習(xí)慣，學(xué)生不是不會背誦，而是不會寫，往往在寫上丟分。加強(qiáng)學(xué)生的雙基訓(xùn)練，同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用的能力。

4.注重課內(nèi)小練筆，提高習(xí)作能力。多讓學(xué)生練習(xí)，就要多為學(xué)生創(chuàng)設(shè)練筆的情境，抓住好的時(shí)機(jī)及時(shí)進(jìn)行練筆，在課堂上，寫上一段話，這樣就更好的為作文起到了鋪墊作用。

5.指導(dǎo)學(xué)生作文的力度。三年級是作文的起步階段，要多了解學(xué)生所需，讓他們寫一些真人真事。另外，在指導(dǎo)作文時(shí)，要鼓勵學(xué)生寫一些有新意的作文，在選材和立意方面有所突破。同時(shí)，也要培養(yǎng)學(xué)生積累好詞好句的習(xí)慣，豐富學(xué)生寫作時(shí)的詞匯量；在批改作文時(shí)，應(yīng)盡量采取面批，使學(xué)生明確自己作文中存在哪些缺陷，以便改進(jìn)。

6.做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，對待學(xué)困生利用課余時(shí)間針對差的原因，做個別輔導(dǎo)。多鼓勵，多表揚(yáng)。

總之，在下半個學(xué)期中，我將不斷努力，爭取在期末中考出更好的成績。

2015年5月13日