第一篇：江寧中等專業(yè)學校2011-2012學年第二學期實訓處工作總結(jié)

江寧中等專業(yè)學校

2011～2012學年第二學期實訓處工作總結(jié)

本學期實訓處在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在有關(guān)部門的大力支持和幫助下，實訓處規(guī)范和強化了實訓室的內(nèi)部管理措施，克服專業(yè)技能實訓條件、實訓師資力量相對不足等不利因素，最大限度地服務(wù)專業(yè)教學，提高專業(yè)教育教學質(zhì)量，取得了一定的成績，也存在不足之處。

一、本學期的主要工作

1、加大對實訓工作的督查力度，突出教學的過程管理，保質(zhì)保量地完成各專業(yè)技能實訓任務(wù)。加強專業(yè)教師教學理論的學習，掌握實驗實訓大綱，明確落實好本學期的實驗、實訓內(nèi)容和任務(wù)，明確了自己的職責要求，增強責任意識和專業(yè)技能實訓質(zhì)量意識；解讀專業(yè)課教材，依據(jù)教學大綱，制訂了本學期各專業(yè)課實施性實訓大綱，落實好了本學期的實驗、實訓內(nèi)容和任務(wù)；專業(yè)教師都能按照學校要求，依據(jù)教學大綱、實施性實驗實訓大綱，制定出詳細的實驗實訓計劃，填寫好實驗通知單，有計劃、有程序地完成好各自實驗實訓任務(wù)；而且每做一個實訓項目都要求學生寫好實訓報告，教師認真批改；每個實驗實訓項目都有實驗實訓成績，期末上交實訓處存檔；期末認真組織10級和11級學生參加南京市技能年段標高考核；這樣提高了實驗實訓課的質(zhì)量，增強了學生學習專業(yè)技能的積極性。

2、高度重視安全教育和安全管理。本學期各實習場所認真組織學生學習安全、文明生產(chǎn)操作規(guī)程，加強用電和設(shè)備使用安全教育，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理、排除或上報，以確保師生安全。

3、進一步強化學生專業(yè)技能的訓練。針對10級就業(yè)班學生技能水平一般，訓練任務(wù)重，去企業(yè)頂崗實習時間緊的情況，開學初制定了周密的訓練計劃，配備了經(jīng)驗豐富的指導老師，在有限的時間內(nèi)，對各專業(yè)的技能訓練課題進一步規(guī)范和統(tǒng)一，對學生要求強化技能訓練來提高自身的操作技能水平，達到中級工的技能水平。本學期技能鑒定學生達1600多人，創(chuàng)參加人數(shù)和工種數(shù)之最，在南京市職業(yè)學校首先開展保育員的技能鑒定。

4、組隊備戰(zhàn)南京市技能大賽和創(chuàng)新大賽。緊緊圍繞市專業(yè)技能競賽的規(guī)程和評分標準，開學初制訂了詳細的訓練計劃，組織了車工、鉗工、數(shù)控、電子、平面設(shè)計與制作、影視后期制作、會計實務(wù)、旅游、農(nóng)業(yè)等項目的選手參加技能大賽，計算機、機電和電子等項目的選手參加創(chuàng)新大賽，通過強化訓練，選手的技能水平得到一定的提高。技能大賽成績喜人，在2012年江蘇省中等職業(yè)教育技能大賽中，我校數(shù)控銑項目、加工中心項目、導游項目、種子檢驗項目、插花項目，共派出10位選手，參加了五個大類，7個組別的技能競賽。經(jīng)過激烈的角逐，我校有9位選手獲獎，其中7名教師選手，2位學生選手獲獎，共獲一等獎1個，二等獎2個，三等獎4個，其中程盼盼老師獲數(shù)控銑一等獎，尹艷雯老師獲導游二等獎，張婷同學獲插花二等獎，陳炳、王輝、趙曰超老師獲加工中心三等獎，陳寧峰老師獲種子檢驗 三等獎，丁莉莉老師獲插花三等獎，李晶同學獲種子檢驗三等獎。另外，張婷同學將代表江蘇省參加國賽，獲銀獎。

5、本學期電子與信息技術(shù)專業(yè)接受江蘇省品牌專業(yè)視導，實訓處積極參與準備工作。電子與信息技術(shù)專業(yè)以小組第一名的成績順利通過驗收。

6、本學期還參與江蘇省職業(yè)學校信息化管理平臺建設(shè)，順利完成了數(shù)據(jù)的上報。

7、搬遷并安裝好實驗室，發(fā)揮實驗室效益。學期末組織專人搬遷電子、機電等實訓室到新共享實訓樓，并安裝到位，實訓室各項規(guī)章制度張貼上墻。

8、完善實訓財產(chǎn)管理制度。加強實習、實驗管理制度，做好定期檢查、安全防患工作，對各室公物管理責任到人，學期結(jié)束實訓處根據(jù)帳單對帳，做到公物在室有登記，公物外出有借單，最大限度減少公物損失，建立完善的實驗實訓設(shè)備臺帳，收集和管理各項設(shè)備技術(shù)資料，確保實訓設(shè)備正常運行。

二、工作中存在的問題：

本學期實訓處根據(jù)教學計劃做了大量的工作，學校的實訓教學工作得以順利開展，實訓工場、實訓室的建設(shè)也取得了較大的成績，但是，工作中還存在很多不足之處，急需在下學期的工作中加以改進和提高，存在的不足主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、實訓教學的效果還有待于進一步提高。從本學期的教學巡查情況和考試情況看，學生對實際操作技能的掌握情況與教學目標及職 業(yè)技能考核的要求還有很大的差距，需要進一步加強實際操作技能的訓練。

2、實習指導師隊伍的力量薄弱，急需加強和補充。

三、今后的工作思路：

在今后的工作中，實訓處將圍繞著學校國家級示范學校的創(chuàng)建的工作重點扎實開展工作。

1、技能培養(yǎng)缺乏廣度和深度，技能競賽可參賽項目少，競爭力弱，特別是層次高的技能競賽沒有實力參賽。

2、各專業(yè)實訓課開展不平衡。如，汽修專業(yè)、旅游專業(yè)、財會專業(yè)等，校內(nèi)實訓課開課率低。

3、探索有效的校企合作，校校合作，堅持走“產(chǎn)學研”結(jié)合的路子。根據(jù)我校辦學的特色及專業(yè)優(yōu)勢和實際設(shè)備及教學情況，挑選有一定技術(shù)水平的學生，在教師指導下，與企業(yè)合作加工完成產(chǎn)品，為企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)。這樣既能滿足教學要求，達到“真題真做”的效果，降低了實習成本，又可產(chǎn)生一定的經(jīng)濟效益。

4、對實訓工作指導和監(jiān)督力度不夠大。

5、積極投身以專業(yè)為主體的教學管理，充分發(fā)揮好實訓處服務(wù)、管理的職能，科學分工，明確職責，努力提高實訓工作效率。

6、進一步加強對優(yōu)秀課程和品牌專業(yè)的建設(shè)和積極創(chuàng)建國家級實訓基地。四、一點建議：

1、解讀2012年江蘇省技能大賽方案，及時組建技能訓練隊。從 2011級大專班中選拔學生，加入訓練梯隊，爭取2013年技能大賽有突破。

2、專業(yè)實訓工作宣傳不僅要對學生開展，也要對家長、教師進行，從而變“被動安排”為“主動需求”，變“消極對抗”為“積極配合”，變“冷眼”為“熱心”，變“與我何干”為“我應(yīng)參與”。

江寧中等專業(yè)學校實訓處2012年6月5

第二篇：江寧中等專業(yè)學校2012-2013學年第二學期實訓處工作總結(jié)

江寧中等專業(yè)學校

2012～2013學年第二學期實訓處工作總結(jié)

本學期實訓處在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在有關(guān)部門的大力支持和幫助下，實訓處規(guī)范和強化了實訓室的內(nèi)部管理措施，克服專業(yè)技能實訓條件、實訓師資力量相對不足等不利因素，最大限度地服務(wù)專業(yè)教學，提高專業(yè)教育教學質(zhì)量，取得了一定的成績，也存在不足之處。

一、本學期實訓工作總結(jié)

1、加大對實訓工作的督查力度，突出教學的過程管理，保質(zhì)保量地完成各專業(yè)技能實訓任務(wù)。加強專業(yè)教師教學理論的學習，掌握實驗實訓大綱，明確落實好本學期的實驗、實訓內(nèi)容和任務(wù)，明確了自己的職責要求，增強責任意識和專業(yè)技能實訓質(zhì)量意識；解讀專業(yè)課教材，依據(jù)教學大綱，制訂了本學期各專業(yè)課實施性實訓大綱，落實好了本學期的實驗、實訓內(nèi)容和任務(wù)；專業(yè)教師都能按照學校要求，依據(jù)教學大綱、實施性實驗實訓大綱，制定出詳細的實驗實訓計劃，填寫好實驗通知單，有計劃、有程序地完成好各自實驗實訓任務(wù)；而且每做一個實訓項目都要求學生寫好實訓報告，教師認真批改；每個實驗實訓項目都有實驗實訓成績，期末上交實訓處存檔；期末認真組織11級學生參加技能鑒定考核；這樣提高了實驗實訓課的質(zhì)量，增強了學生學習專業(yè)技能的積極性。

2、高度重視安全教育和安全管理。本學期各實習場所認真組織學生學習安全、文明生產(chǎn)操作規(guī)程，加強用電和設(shè)備使用安全教育，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理、排除或上報，以確保師生安全。

3、組織開展第四屆技能節(jié)。做好學生的專業(yè)技能大賽和教師技能大賽，各部辦務(wù)必認真搞好大賽的賽務(wù)。

本學期組織2011級各專業(yè)班學生開展專業(yè)技能鑒定考核。以賽促訓，以考促訓。通過競賽和考核，對學生的技能訓練和技能水平的提高將有一個強有力的促進作用。

4、組隊備戰(zhàn)江蘇省技能大賽。緊緊圍繞市專業(yè)技能競賽的規(guī)程和評分標準，開學初制訂了詳細的訓練計劃，組織了車工、鉗工、電子、會計實務(wù)、平面設(shè)計、旅游等項目的選手參加技能大賽。在2013年江蘇省中等職業(yè)教育技能大賽中，我校數(shù)控銑項目、加工中心項目、導游項目、種子檢驗項目、插花項目，共派出10位選手，參加了五個大類，7個組別的技能競賽。經(jīng)過激烈的角逐，我校有8位選手獲獎，其中5位教師選手，3位學生選手獲獎，共獲一等獎1個，二等獎1個，三等獎6個，其中尹艷雯老師獲導游一等獎，葛蘇雅同學獲藝術(shù)插花二等獎，王輝老師獲數(shù)控銑工三等獎，貢海旭老師獲電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試三等獎，祁玉玲老師獲插花三等獎，姚友軍、王海龍獲網(wǎng)絡(luò)組建與管理三等獎，張雅健同學獲藝術(shù)插花三等獎，師陸陸同學獲電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試三等獎。

5、編制實驗室實訓室使用規(guī)劃，發(fā)揮實驗室效益。在實踐教學中，針對實習耗材大、設(shè)備陳舊易損壞、個別學生人為破壞等情況，組織計算機、機電、電子等專業(yè)教師整理耗材，科學合理利用，及時維修和保養(yǎng)儀器設(shè)備，最大限度減少損失。

6、完善實訓財產(chǎn)管理制度。加強實習、實驗管理制度，做好定期檢查、安全防患工作，對各室公物管理責任到人，學期結(jié)束實訓處根據(jù)帳單對帳，做到公物在室有登記，公物外出有借單，最大限度減少公物損失，建立完善的實驗實訓設(shè)備臺帳，收集和管理各項設(shè)備技術(shù)資料，確保實訓設(shè)備正常運行。

7、科學安排、嚴格管理，確保技能考試的通過率。

本參加中級工考核的學生技能鑒定學生達1300多人，創(chuàng)參加人數(shù)和工種數(shù)之最，在南京市職業(yè)學校首先開展保育員的技能鑒定，2013總體合格率為97.3%。在全市畢業(yè)證書驗印工作中，我校鑒定所受到表揚。

8、在校長室指導下，創(chuàng)建機電省級品牌專業(yè)1個，創(chuàng)建兩個省級職教示范實訓基地，參與智能化校園建設(shè)。

二、工作中存在的問題

1、實訓教學的效果還有待于進一步加強和提高，學生對實際操作技能的掌握情況與教學目標及職業(yè)能力的要求還有很大的差距，需要進一步加強實際操作技能的訓練。

2、實習指導教師隊伍的力量薄弱，急需加強和補充。

3、對學生職業(yè)能力的評價體系還不完善，要結(jié)合學校的辦學特色和學生的特點盡快建立和完善。

4、學生技能素質(zhì)較差，師生不夠重視，學校投入不足，參加省市技能競賽獲獎人數(shù)少、獎次低。

三、下學期工作思路

１、繼續(xù)搞好學生實際操作技能比賽，舉辦一次校級技能競賽活動，活躍校園氣氛，豐富校園文化。

2、根據(jù)職業(yè)技能鑒定的考核要求對各專業(yè)的技能訓練課題進一步規(guī)范和統(tǒng)一，加強技能鑒定考教分離的力度，對學生要求切實加強技能訓練，同時鼓勵學生一專多能、多證進行技能培訓來提高自身的操作技能。

3、探索有效的校企合作模式，堅持走“產(chǎn)學研”結(jié)合的路子，根據(jù)我校辦學的特色及專業(yè)優(yōu)勢和實際設(shè)備及教學情況，挑選有一定技術(shù)含量學生，在教師指導下完成產(chǎn)品零件的加工，與企業(yè)合作加工，為企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)。這樣既能滿足教學要求，降低了實習成本，又可產(chǎn)生一定的經(jīng)濟效益。

4、加強對專業(yè)教師八種能力的培養(yǎng)：專業(yè)操作能力、理論實踐一體化教學能力、技術(shù)服務(wù)和咨詢能力、專業(yè)研發(fā)和工程能力、實訓設(shè)備的改造和開發(fā)能力、實訓室改造能力、專業(yè)開發(fā)能力、項目課程和教材開發(fā)能力、企業(yè)工作和鍛煉的經(jīng)歷；提高專業(yè)教師的技能和教學水平，加強“雙師型”、“一體化”教師隊伍建設(shè)。

5、積極投身以專業(yè)為主體的教學管理，充分發(fā)揮好實訓處服務(wù)、管理的職能，科學分工，明確職責，努力提高實訓工作效率。

6、建設(shè)好省級示范實訓基地，抓好四個專業(yè)工作室建設(shè)。

2013年6月30日

第三篇：江寧中等專業(yè)學校2010-2011學年第二學期實訓處工作總結(jié)

江寧中等專業(yè)學校

2010～2011學年第二學期實訓處工作總結(jié)

本學期在校長室的正確領(lǐng)導下，在有關(guān)部門的大力支持和幫助下，實訓處積極、認真、有序的開展各項工作，取得了一定的成績，但也存在很多不足之處。為了今后更好地開展工作，現(xiàn)把本學期的工作開展情況總結(jié)匯報如下：

一、本學期的主要工作

1、加強實踐教學管理，切實提高教學質(zhì)量

本學期的工作重點是抓實踐教學管理。學生實訓時紀律松散，無心學習，這種現(xiàn)象已經(jīng)到了非整治不可的時候，加強教學管理刻不容緩。在平時我們加強對教師實習課堂教學的檢查，對教師的教學工作評價主要依據(jù)教師的備課、聽課、測驗等項目。為此，我們采取了以下措施：堅持每天巡視實習車間，并進行記錄；另外還加強了平時的隨機巡視。這些舉措，首先能對教師、班級的教學情況有清楚的了解，及時發(fā)現(xiàn)問題，其次能對教師的教學工作評價做到更加客觀，公平。加強巡視檢查，其直接作用就是促使教師實習教學過程中確保不離崗?；仡櫼粋€學期的教學情況，可以看出效果是明顯的。教師上課不管紀律，不講課，懶指導的現(xiàn)象大大減少。對學生，我們要求教師認真做好考勤和作業(yè)檢查記錄，明確實習期間的作息時間，實訓處對實習學生的紀律嚴格考核到班級。對教學質(zhì)量的檢查，實訓處對所有實習的班級進行考教分離，嚴格執(zhí)行職業(yè)資格技能鑒定考核要求，進一步促進了實習教學質(zhì)量的提高。

2、根據(jù)學校教學計劃的要求，認真組織開展實訓教學工作 本學期根據(jù)實習班級、專業(yè)和學生數(shù)較多，且過于分散的特點，實訓處堅持學校的工作思路，進行條線管理。本學期開學前，提前擬定了實習課務(wù)安排計劃，為新學期的實習工作開展進行了充分的準備。本學期實訓處對數(shù)控、車工、鉗工、電子、電工等專業(yè)共38個班級1643人次，進行妥善合理的實習安排，其中有22個班級1087人次參加了中級工考核，通過技能鑒定考核，中級工合格率達98 %以上；2個班級112人次參加了高級工的考核，合格率達67%。按計劃順利地完成了本學期的實習教學任務(wù)，并取得了可喜的成績。

3、重視“雙師型”教師隊伍建設(shè)，提高實習教學質(zhì)量

根據(jù)職校形勢的發(fā)展，急需要高級工充實到學校實訓一線。結(jié)合我校實際情況，實訓處為了在不同專業(yè)中逐步培養(yǎng)一批高級工及技師，組成主干專業(yè)技能教學骨干隊伍，根據(jù)學校相關(guān)政策出臺了一系列獎勵措施。本學期實訓處組織了計算機專業(yè)13名專業(yè)課教師，參加南京市計算機操作工高級工職業(yè)技能培訓與鑒定，13人全部取得高級工證書，讓培訓學校老師刮目相看。

4、規(guī)范實驗、實習室設(shè)備管理，充分提高設(shè)備的使用率

開學初，實訓處對所有實驗、實習室的儀器、設(shè)備等進行了全面的清點核查，重新明確了各室負責人工作職責，同各室負責人簽訂了實驗實習物資安全保管責任狀，加強了規(guī)范管理。在市政府教學工作視導檢查中，達到了所有室均有規(guī)范的臺帳，規(guī)章制度齊全并布置張貼上墻。

5、組織技能興趣小組活動與技能競賽等活動，促進專業(yè)技能教學向內(nèi)涵發(fā)展方向邁進

開學初，為了給技能特長生繼續(xù)學習與發(fā)展機會，配合全校技能教學的培優(yōu)教學，實訓處組建了數(shù)控車、鉗工、計算機維護、漢字速錄、無線電裝接、珠算、烹飪等七個技能訓練興趣小組。在學生涌躍報名的基礎(chǔ)上進行選優(yōu)組隊，安排夏開云、姚有軍、李福斌、貢海旭等專任輔導教師每周定期活動，極大的提高了技能興趣小組學生的學習興趣，為我校參加校內(nèi)外的相關(guān)竟賽培養(yǎng)了參賽苗子，給學生的技能特長的發(fā)展提供了機會。

二、工作中存在的問題：

本學期實訓處根據(jù)教學計劃做了大量的工作，學校的實訓教學工作得以順利開展，實訓工場、實訓室的建設(shè)也取得了較大的成績，但是，工作中還存在很多不足之處，急需在下學期的工作中加以改進和提高，存在的不足主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、實訓教學的效果還有待于進一步提高。從本學期的教學巡查情況和考試情況看，學生對實際操作技能的掌握情況與教學目標及職業(yè)技能考核的要求還有很大的差距，需要進一步加強實際操作技能的訓練。

2、實習指導師隊伍的力量薄弱，急需加強和補充。

三、今后的工作思路：

在今后的工作中，實訓處將圍繞著學校國家級示范學校的創(chuàng)建的工作重點扎實開展工作。

1、努力轉(zhuǎn)變學生的學習態(tài)度。實訓教學中突出就業(yè)教育，讓學生在實習中端正態(tài)度、認識社會、了解工作、學會生存，為以后的順利就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

2、進一步強化學生專業(yè)技能的訓練。根據(jù)職業(yè)技能鑒定的考核要求對各專業(yè)的技能訓練課題進一步規(guī)范和統(tǒng)一，加強技能鑒定考教分離的力度，鼓勵學生一專多能、一人多證。

3、探索有效的校企合作，校校合作，堅持走“產(chǎn)學研”結(jié)合的路子。根據(jù)我校辦學的特色及專業(yè)優(yōu)勢和實際設(shè)備及教學情況，挑選有一定技術(shù)水平的學生，在教師指導下，與企業(yè)合作加工完成產(chǎn)品，為企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)。這樣既能滿足教學要求，達到“真題真做”的效果，降低了實習成本，又可產(chǎn)生一定的經(jīng)濟效益。

4、切實加強教師的培訓，通過各種形式提高實習教師的技能和教學水平（技能提升、知識更新、下企業(yè)實踐、技能競賽等）和加強“雙師型”、“理實一體化”教師隊伍建設(shè)。

5、積極投身以專業(yè)為主體的教學管理，充分發(fā)揮好實訓處服務(wù)、管理的職能，科學分工，明確職責，努力提高實訓工作效率。

6、進一步加強對優(yōu)秀課程和示范專業(yè)的建設(shè)和積極創(chuàng)建國家級實訓基地。四、一點建議：

1、建議加強品牌專業(yè)建設(shè)。

2、建議學校加強實習指導師隊伍的建設(shè)，盡快形成一支技術(shù)過硬又具有一定理論的實習指導師隊伍。

江寧中等專業(yè)學校

實訓處 2011年6月

第四篇：江寧中等專業(yè)學校2010-2011第一學期實訓處工作總結(jié)

南京江寧中等專業(yè)學校

2010第一學期實訓處工作總結(jié) 白秉旭

本人現(xiàn)任實訓處主任，按學校安排承當以下工作：

1、學校實訓管理；

2、技能中心管理；

3、技能鑒定所運行；

4、電子仿真基地的管理；

5、承擔08綜高電子（1）（2）班《電子測量》，09綜高計網(wǎng)（1）（2）班《電子線路》教學。

一、實訓處主任工作：

1．加強管理，促進實訓工作科學化、制度化、規(guī)范化。

本學期實訓處參與對綜合高中三年級的教學視導，主持參加全校實訓教學的專題調(diào)研。實踐教學的組織秩序井然，從送訓到課堂組織，可以看出實踐教學已經(jīng)走上正軌。實踐教學的設(shè)備、場所管理情況良好，倉庫管理規(guī)范，實訓教學組織管理有序，設(shè)備使用管理情況良好。

2．積極參與單招部實踐教學的管理指導，推進單招實訓教學上水平。

本會同單招部制定了《單招技能年段考核方案》，有力地規(guī)范了單招技能教學，提升了單招技能的競爭力。積極參與組織管理單招技能考核，2010年各專業(yè)技能考核合格率優(yōu)分率均有較大的提高。

3．科學安排、嚴格管理，確保技能考試的通過率。

2010在南京市職業(yè)技能鑒定指導中心和江寧區(qū)人力資源與社會保障局培訓中心的指導下，在學校領(lǐng)導和學校各科室的大力支持和幫助下，鑒定所工作人員圍繞新時期職業(yè)教育的培養(yǎng)目標，團結(jié)奮斗，創(chuàng)造性地開展職業(yè)技能鑒定工作，取得了一定的成績。2010年報名參加考試的人數(shù)達到1014人，一次性通過794人，合格率為78.3%，參加補考的220人中164人合格。2010總體合格率為94.5%。鑒定所在全區(qū)總結(jié)會上介紹經(jīng)驗，受到區(qū)人力資源與社會保障局表揚。

技能鑒定所取得了教學、經(jīng)濟效益雙豐收，全年創(chuàng)收11萬元。4．積極備戰(zhàn)，力爭在市職業(yè)學校創(chuàng)新、技能競賽上獲得較好成績。

學校不斷加大投入，逐步提高了訓練條件。各部辦都組織專業(yè)教師制定科學有效、切實可行的技能教學訓練方案。輔導教師發(fā)揚不怕苦不怕累的精神，克服困難，扎實抓好技能訓練，進一步提升技能訓練的質(zhì)量；有的部辦考察和選好了苗子，形成一個相對穩(wěn)定的技能大賽集訓學生梯隊。

本，制定完善了《省市技能大賽獎勵方案》，本人不僅面上抓全校的技能大賽，還 親自主抓電子專業(yè)兩項大賽。

2010年江蘇省電子電工技能大賽，我校共獲得2枚金牌（電子專業(yè)貢海旭老師獲教師組一等獎，農(nóng)業(yè)專業(yè)張曼婷同學獲中職組一等獎），5枚銀牌。夏開云指導的學生李福斌在第四屆省科創(chuàng)大賽上獲一等獎。

10月份參加江蘇省SMT學會舉辦的江蘇省首屆表面貼裝部品收購焊接大賽，在企業(yè)，高職選手如林的情況下，我校一名學生獲的第4名，是唯一獲獎的中職生。

每學期開學初，召開全校技能大賽動員會，每月召開技能大賽總結(jié)會，分析信息，找出問題，努力提高應(yīng)試水平。

承當?shù)哪暇┦?011年技能大賽順利結(jié)束。5．進一步加強實訓指導隊伍建設(shè)

根據(jù)學校工作計劃，對各專業(yè)指導教師進行職業(yè)道德教育，樹立先進典型，轉(zhuǎn)變實訓指導教師的技能教學觀念，提高責任感，激發(fā)教師積極上進。

6．發(fā)揮技能中心窗口效應(yīng)，提升學校的整體形象

技能中心的公物愛護，衛(wèi)生保潔，可隨時接受檢查。作為學校的主要窗口，多次接待重大活動，如：寧臺第二屆職教參觀團，新疆特克斯縣參觀團等。

二、創(chuàng)建工作

2010年本人參加下列創(chuàng)建工作，是核心成員。

1、江蘇省財會專業(yè)示范專業(yè)的評估；

2、電子與信息技術(shù)專業(yè)省級實訓基地的驗收；

3、學校成功加入江蘇省電子學會SMT專業(yè)委員會，成為副主任委員單位。

三、教學工作、公開課及講座：

上學期，本人擔任08綜高電子（1）（2）班的《電子測量》教學工作,超工作量。下學期，承擔09綜高計網(wǎng)（1）（2）班的《電子線路》教學工作,每周8節(jié)，每周兩個晚自習值班，超工作量。一年來共開公開課2次，開設(shè)市級講座3次。(如每學期集體備課，《教科研實務(wù)：資料的收集與處理》)本人嚴格執(zhí)行教學五認真，積極配合任課班級班主任做好學生的思想工作。課堂上精講多練，勤考試，教學效果良好。

四、指導青年教師：

作為學科帶頭人，我知道自己肩負為其他教師引路的重任。堅持以人為本，牢固樹立和認真落實科學發(fā)展觀，以教師培養(yǎng)機制創(chuàng)新為動力，以建立“名師工作室”為載體，充分發(fā)揮“名師”的引領(lǐng)作用，主要使他們做到：

1、師德規(guī)范

2、業(yè)務(wù)技能嫻熟

3、教學科研成效

從項目的開發(fā)，課程講義的編寫、教案和工作頁的設(shè)計、課堂教學實施及課后反思幾方面入手，進行指導。

2010學年對口幫扶教師魏燕和汪春蕾老師，開展集體備課，實驗指導，使他的實踐教學能力大有長進。

多名教師論文、心得參與各級層次的評比。

汪春蕾老師向全市開設(shè)課改公開課，收到良好的效果。魏燕和汪春蕾老師在市說課評課比賽中獲二等獎。

2010年貢海旭省技能大賽中獲一等獎。

五、理論學習與業(yè)務(wù)進修

在一年的時間里，我認真學習職業(yè)教育項目課程設(shè)計理論，使自己的教學觀念和教學方法得到了不斷的更新。訂閱了《世界教育信息》和《電子制作》兩本雜志。還學習了《現(xiàn)代電子裝配技術(shù)》等專業(yè)理論。

通過南京航空航天大學的電氣工程專業(yè)的工程碩士學習，提高了理論水平，開拓了視野，增加了新的知識。

積極參加中國教育技術(shù)協(xié)會的活動，提高了認識。本還積極參加了市區(qū)民主黨派社會主義學院培訓。

六、教育教學科研成果：

本人積極投身新的課程改革，編寫項目教材，教學輔導書，并參與課題研究。2010年5月加入江蘇省職業(yè)教育信息技術(shù)類專業(yè)教科研中心組，成為省級兼職教研員。2010年7月參編教育部中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材《電子技術(shù)與技能》編寫（參編12萬字，電子工業(yè)出版社）

論文《選出來的精彩》發(fā)表在2010年第7-8期《江蘇教育》（職業(yè)教育）；

課堂實錄《三人表決器邏輯電路設(shè)計與制作》在中國教育技術(shù)協(xié)會職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)委員會2010年年會獲二等獎；

《職業(yè)學校仿真實訓基地高效利用的實踐與探索》在第六屆“鳳凰杯”江蘇職業(yè)教育創(chuàng)意論壇征文三等獎；

2010年主持的課題《職業(yè)學校仿真實訓基地建設(shè)研究》在第一期江蘇省職業(yè)教育教學改革研究課題評比中獲重點課題（登記號ZCZ14），已經(jīng)立項。

本人承擔的電類專業(yè)完全項目化課改獲第一屆南京市職業(yè)學校優(yōu)秀教學成果——示范性課程建設(shè)項目三等獎。

七、擔任社會工作：

本人還擔任市職教兼職教研員和市勞動局無線電調(diào)試工考評員工作。積極履行職責，主動聽課、積極探討。上半年，下半年，各為南京市電子電工專業(yè)統(tǒng)考卷出題，并參與南京市職教電子技能競賽組織工作。每學期外出聽課多達20節(jié)以上。

2010年加入中國教育技術(shù)協(xié)會職業(yè)教育專業(yè)委員會學術(shù)委員會，積極參加其活動。2010年即將到來，我將用下面這句話指引自己新一年的工作：人生路上沒有永遠的成功，只有永遠的奮斗，成功屬于昨天，而昨天已屬過去。只有面對明天，不斷的超越自我，才能讓成功與輝煌永伴一生。

八、存在不足

1、我校的電類專業(yè)的課改還需進一步深入；

2、產(chǎn)教結(jié)合受金融危機的影響，暫時擱置；

3、技能鑒定所、仿真實訓基地的工作要面向社會開展。

謝謝！2011-1-12 4

第五篇：江寧中等專業(yè)學校2011-2012學年第一學期實訓處工作總結(jié)

江寧中等專業(yè)學校

2011～2012學年第二學期實訓處工作總結(jié)

一年來，在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在有關(guān)部門的大力支持和幫助下，實訓處按照學校制定的發(fā)展規(guī)劃，積極、認真、有序的開展各項工作，堅持“以人為本，技能第一”的辦學理念，借學校跨越式發(fā)展的東風，從規(guī)范實習教學工作細節(jié)入手，以積極參加和組織各級各類技能競賽為突破口，積極探索科學高效的職業(yè)教育實踐教學體系，創(chuàng)造性地開展工作，使實訓處的工作呈現(xiàn)出新的面貌。為回顧過去，總結(jié)經(jīng)驗，認識不足，更好地開展下學期實訓工作，現(xiàn)對本期工作總結(jié)如下：

一、本學期的主要工作

實訓處積極貫徹學校的工作重點，嚴格執(zhí)行實訓處的工作計劃。還配合專業(yè)辦等各職能部門，搞好各類評比驗收等工作。

對教師我們采取以下措施：

1、加強實踐教學管理，切實提高教學質(zhì)量

我們結(jié)合學校的政治學習和各項活動，對教師進行師德教育，進一步增強他們職業(yè)教育工作的榮譽感、責任感和使命感，使他們真正樹立起甘于吃苦，樂于奉獻的精神。

2、重視“雙師型”教師隊伍建設(shè)，提高實習教學質(zhì)量。

3、規(guī)范實驗、實習室設(shè)備管理，充分提高設(shè)備的使用率。

為了進一步提高專業(yè)課教師的技能水平，我們動員教師報名參加高級工和技師考核，以促進教師提高動手能力，同時也為明年上半年的各類教師技能大賽作好充分準備。

4、組織技能興趣小組活動與技能競賽等活動，促進專業(yè)技能教學向內(nèi)涵發(fā)展方向邁進。

實訓處的具體工作有：

1、上學期，組織了第二屆江寧中等專業(yè)學校技能節(jié)。

2、上學期，承辦了南京市電子電工技能競賽。下學期，參加了江蘇省SMT行業(yè)的電子競賽，在與企業(yè)同臺競爭的不利情況下，取得良好的成績。

3、驗收檢查工作

上學期，配合學校迎接南京市教育局視導；參與江蘇省五年制高職辦學點的申請評估。下學期，參與數(shù)控專業(yè)申報江蘇省品牌專業(yè)驗收，準備材料，布置實習場所；還參與省三個規(guī)范的檢查準備。

4、技能鑒定工作有條不紊的開展。

09級的1128名學生順利通過了南京市技能鑒定，通過率為98.2%。08級高職電信30名學生順利通過高級工考核，32名學生順利通過ITAT考核，拿到證書。09級高職班有100人順利通過高級工技能鑒定，證書正在辦理。高級工一項為學校創(chuàng)收近7萬元。

5、產(chǎn)教結(jié)合工作正在進行。

二、工作中存在的問題：

本學期實訓處根據(jù)教學計劃做了大量的工作，學校的實訓教學工作得以順利開展，實訓工場、實訓室的建設(shè)也取得了較大的成績，但是，工作中還存在很多不足之處，急需在下學期的工作中加以改進和提高，存在的不足主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、實訓耗材量居高不下。雖然本期做到了從嚴從細控制了借領(lǐng)量，并且做到了一結(jié)一評一促，但從結(jié)果看，仍效果不佳。

2、實訓管理仍存在許多不到位的地方。尤其是下午第七節(jié)和晚自習的各實訓室（含機房）管理，學生存在著玩游戲、早退等現(xiàn)象，各管理員和指導老師存在著提前下班、溜崗的現(xiàn)象。

3、學生在實訓場所破壞公物的現(xiàn)象仍十分嚴重，雖然處理了一批學生并追償?shù)搅宋唬詴r有發(fā)生。

4、各實訓室的規(guī)范建設(shè)仍顯得力度不足，由于學校目前的財力主要用于保運轉(zhuǎn)和正常開支，學校已盡了最大努力，誠希得到上級主管部門的大力支持，投入重點方向應(yīng)該是電子實訓設(shè)施設(shè)備這一塊了。

三、今后的工作思路：

在今后的工作中，實訓處將圍繞著學校國家級示范學校的創(chuàng)建的工作重點扎實開展工作。

1、繼續(xù)加大對實訓室的基礎(chǔ)能力建設(shè)，改善我校的實訓條件。

2、規(guī)范實習實訓流程及實訓課上課模式，加大對實訓課的監(jiān)督檢查。

3、規(guī)范實訓課技能訓練與考核標準。進一步強化學生專業(yè)技能的訓練，提升學生實際技能水平。

4、切實加強教師的培訓，通過各種行式提高實習教師的技能和教學水平（技能提升、知識更新、下企業(yè)實踐、技能競賽等）和加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)。加強教師四種能力的培養(yǎng)：專業(yè)操作能力、本學期，實訓處全體工作人員吃苦耐勞、拼搏進取，真正做到了一切為了學生、一切為了學校。雖然工作中還有不盡如人意的地方，但我們相信，只要一心用在工作上，真抓實干，實訓處的工作一定會開展得一天比一天好。我們相信在校領(lǐng)導的大力支持和指導下，實訓處全體工作人員必將勵精圖治、開拓進取，以實際行動將我校實訓工作提高到一個嶄新的高度！

江寧中等專業(yè)學校

實訓處 2012年1月