第一篇：江寧中等專業(yè)學(xué)校2012-2013學(xué)年第一學(xué)期實(shí)訓(xùn)處工作總結(jié)

江寧中等專業(yè)學(xué)校

2012～2013學(xué)年第二學(xué)期實(shí)訓(xùn)處工作總結(jié)

本學(xué)期實(shí)訓(xùn)處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在有關(guān)部門的大力支持和幫助下，實(shí)訓(xùn)處規(guī)范和強(qiáng)化了實(shí)訓(xùn)室的內(nèi)部管理措施，克服專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)條件、實(shí)訓(xùn)師資力量相對不足等不利因素，最大限度地服務(wù)專業(yè)教學(xué)，提高專業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的成績，也存在不足之處。

一、實(shí)訓(xùn)處基本工作

1、加強(qiáng)管理，促進(jìn)實(shí)訓(xùn)工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。

實(shí)訓(xùn)處針對各部辦的實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄臺帳管理不規(guī)范的情況，會同部辦制定了統(tǒng)一的實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室、倉庫管理的記錄本。實(shí)踐教學(xué)的設(shè)備、場所管理情況良好，倉庫管理規(guī)范，實(shí)訓(xùn)教學(xué)組織管理有序，設(shè)備使用管理情況良好。

2、積極參與單招部實(shí)踐教學(xué)的管理指導(dǎo)，推進(jìn)單招實(shí)訓(xùn)教學(xué)上水平。

3、科學(xué)安排、嚴(yán)格管理，確保技能考試的通過率。

本年度參加中級工考核的學(xué)生技能鑒定學(xué)生達(dá)1600多人，創(chuàng)參加人數(shù)和工種數(shù)之最，在南京市職業(yè)學(xué)校首先開展保育員的技能鑒定，2012年度總體合格率為96.5%。高級工鑒定已成常態(tài)化，本年度有230名學(xué)生參加鑒定，合格率為92.7%。在全區(qū)總結(jié)會上介紹經(jīng)驗(yàn)，我校鑒定所受到區(qū)人力資源與社會保障局表揚(yáng)。

4、積極備戰(zhàn)，力爭在市職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新、技能競賽上獲得較好成績。

在2012年江蘇省中等職業(yè)教育技能大賽中，我校數(shù)控銑項(xiàng)目、加工中心項(xiàng)目、導(dǎo)游項(xiàng)目、種子檢驗(yàn)項(xiàng)目、插花項(xiàng)目，共派出10位選手，參加了五個大類，7個組別的技能競賽。經(jīng)過激烈的角逐，我校有9位選手獲獎，其中7名教師選手，2位學(xué)生選手獲獎，共獲一等獎1個，二等獎2個，三等獎4個，其中程盼盼老師獲數(shù)控銑一等獎，尹艷雯老師獲導(dǎo)游二等獎，張婷同學(xué)獲插花二等獎，陳炳、王輝、趙曰超老師獲加工中心三等獎，陳寧峰老師獲種子檢驗(yàn)三等獎，丁莉莉老師獲插花三等獎，李晶同學(xué)獲種子檢驗(yàn)三等獎。另外，張婷同學(xué)將代表江蘇省參加國賽，獲銀獎。

2012年12月30日承擔(dān)了2013年南京市電子產(chǎn)品組裝與維修項(xiàng)目的技能大賽，我校貢海旭老師、師陸陸同學(xué)分獲教師組，中職組一等獎，并代表南京市參加2013年江蘇省技能大賽。

5、開展第三屆校技能節(jié)的活動，促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)水平提升

根據(jù)學(xué)校工作計劃，學(xué)校開展了技能節(jié)活動。各個部辦、所有專業(yè)的學(xué)生均參與到活動中來，形成“人人講技能，人人練技能”的態(tài)勢。

6、制定了《江寧中等專業(yè)學(xué)校電子實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案（2012年）》，對電子電工實(shí)訓(xùn)室搬遷、調(diào)整。

7、實(shí)訓(xùn)處積極參與區(qū)教育局普職融通的工作。10月17日到2013年1月22日，承擔(dān)了秣陵中學(xué)就業(yè)班學(xué)生的技能訓(xùn)練教學(xué)，將于學(xué)期結(jié)束前，對學(xué)生技能鑒定，安排實(shí)習(xí)。

二、創(chuàng)建工作

2012年本人參加下列創(chuàng)建工作，是核心成員。

1、電子與信息技術(shù)專業(yè)以小組第一名的成績順利通過江蘇省品牌專業(yè)的評估；

2、江蘇省職業(yè)教育信息化綜合管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)匯總上傳；

3、電子與信息技術(shù)專業(yè)省級示范實(shí)訓(xùn)基地的申報；

4、普職融通的工作順利進(jìn)行。

5、中國教育技術(shù)協(xié)會仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的工作。4月1日，在仿真專業(yè)委員會年度工作會議上，做了《中職電類專業(yè)仿真實(shí)訓(xùn)在我校的實(shí)踐》的報告由于工作積極努力，受到專家好評。

三、存在不足

1、實(shí)訓(xùn)教學(xué)的效果還有待于加強(qiáng)和提高，學(xué)生對實(shí)際操作技能的掌握情況與教學(xué)目標(biāo)及職業(yè)技能考核的要求還有很大的差距，需要進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)際操作技能的訓(xùn)練；

2、探索有效的校企合作，校校合作，堅持走“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合的路子；根據(jù)我校辦學(xué)的特色及專業(yè)優(yōu)勢和實(shí)際設(shè)備及教學(xué)情況，挑選有一定技術(shù)含量學(xué)生，在教師指導(dǎo)下完成產(chǎn)品零件的加工，與企業(yè)合作加工，為企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)。這樣既能滿足教學(xué)要求，降低了實(shí)習(xí)成本，又可產(chǎn)生一定的經(jīng)濟(jì)效益。

3、普職融通的工作有待深化；

4、進(jìn)一步加強(qiáng)對優(yōu)秀課程和品牌專業(yè)的建設(shè)和積極創(chuàng)建國家級實(shí)訓(xùn)基地。

5、加強(qiáng)職教理論的學(xué)習(xí)，做好團(tuán)隊(duì)的帶頭人。

四、今后的工作思路：

結(jié)合學(xué)校的中心工作，要不斷創(chuàng)新培訓(xùn)模式。加強(qiáng)學(xué)生技能訓(xùn)練，鞏固和拓寬校企 2

合作，盡量做到實(shí)訓(xùn)處集教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、培訓(xùn)、產(chǎn)出一體化，為學(xué)校創(chuàng)收貢獻(xiàn)部門最大的力量。

根據(jù)職業(yè)技能鑒定的考核要求對各專業(yè)的技能訓(xùn)練課題進(jìn)一步規(guī)范和統(tǒng)一，加強(qiáng)技能鑒定考教分離的力度，對學(xué)生要求切實(shí)加強(qiáng)技能訓(xùn)練，同時鼓勵學(xué)生一專多能、多證進(jìn)行技能培訓(xùn)來提高自身的操作技能。

實(shí)訓(xùn)處 2013-01-25

第二篇：江寧中等專業(yè)學(xué)校2010-2011第一學(xué)期實(shí)訓(xùn)處工作總結(jié)

南京江寧中等專業(yè)學(xué)校

2010第一學(xué)期實(shí)訓(xùn)處工作總結(jié) 白秉旭

本人現(xiàn)任實(shí)訓(xùn)處主任，按學(xué)校安排承當(dāng)以下工作：

1、學(xué)校實(shí)訓(xùn)管理；

2、技能中心管理；

3、技能鑒定所運(yùn)行；

4、電子仿真基地的管理；

5、承擔(dān)08綜高電子（1）（2）班《電子測量》，09綜高計網(wǎng)（1）（2）班《電子線路》教學(xué)。

一、實(shí)訓(xùn)處主任工作：

1．加強(qiáng)管理，促進(jìn)實(shí)訓(xùn)工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。

本學(xué)期實(shí)訓(xùn)處參與對綜合高中三年級的教學(xué)視導(dǎo)，主持參加全校實(shí)訓(xùn)教學(xué)的專題調(diào)研。實(shí)踐教學(xué)的組織秩序井然，從送訓(xùn)到課堂組織，可以看出實(shí)踐教學(xué)已經(jīng)走上正軌。實(shí)踐教學(xué)的設(shè)備、場所管理情況良好，倉庫管理規(guī)范，實(shí)訓(xùn)教學(xué)組織管理有序，設(shè)備使用管理情況良好。

2．積極參與單招部實(shí)踐教學(xué)的管理指導(dǎo)，推進(jìn)單招實(shí)訓(xùn)教學(xué)上水平。

本會同單招部制定了《單招技能年段考核方案》，有力地規(guī)范了單招技能教學(xué)，提升了單招技能的競爭力。積極參與組織管理單招技能考核，2010年各專業(yè)技能考核合格率優(yōu)分率均有較大的提高。

3．科學(xué)安排、嚴(yán)格管理，確保技能考試的通過率。

2010在南京市職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心和江寧區(qū)人力資源與社會保障局培訓(xùn)中心的指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校各科室的大力支持和幫助下，鑒定所工作人員圍繞新時期職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，團(tuán)結(jié)奮斗，創(chuàng)造性地開展職業(yè)技能鑒定工作，取得了一定的成績。2010年報名參加考試的人數(shù)達(dá)到1014人，一次性通過794人，合格率為78.3%，參加補(bǔ)考的220人中164人合格。2010總體合格率為94.5%。鑒定所在全區(qū)總結(jié)會上介紹經(jīng)驗(yàn)，受到區(qū)人力資源與社會保障局表揚(yáng)。

技能鑒定所取得了教學(xué)、經(jīng)濟(jì)效益雙豐收，全年創(chuàng)收11萬元。4．積極備戰(zhàn)，力爭在市職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新、技能競賽上獲得較好成績。

學(xué)校不斷加大投入，逐步提高了訓(xùn)練條件。各部辦都組織專業(yè)教師制定科學(xué)有效、切實(shí)可行的技能教學(xué)訓(xùn)練方案。輔導(dǎo)教師發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的精神，克服困難，扎實(shí)抓好技能訓(xùn)練，進(jìn)一步提升技能訓(xùn)練的質(zhì)量；有的部辦考察和選好了苗子，形成一個相對穩(wěn)定的技能大賽集訓(xùn)學(xué)生梯隊(duì)。

本，制定完善了《省市技能大賽獎勵方案》，本人不僅面上抓全校的技能大賽，還 親自主抓電子專業(yè)兩項(xiàng)大賽。

2010年江蘇省電子電工技能大賽，我校共獲得2枚金牌（電子專業(yè)貢海旭老師獲教師組一等獎，農(nóng)業(yè)專業(yè)張曼婷同學(xué)獲中職組一等獎），5枚銀牌。夏開云指導(dǎo)的學(xué)生李福斌在第四屆省科創(chuàng)大賽上獲一等獎。

10月份參加江蘇省SMT學(xué)會舉辦的江蘇省首屆表面貼裝部品收購焊接大賽，在企業(yè)，高職選手如林的情況下，我校一名學(xué)生獲的第4名，是唯一獲獎的中職生。

每學(xué)期開學(xué)初，召開全校技能大賽動員會，每月召開技能大賽總結(jié)會，分析信息，找出問題，努力提高應(yīng)試水平。

承當(dāng)?shù)哪暇┦?011年技能大賽順利結(jié)束。5．進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)

根據(jù)學(xué)校工作計劃，對各專業(yè)指導(dǎo)教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，樹立先進(jìn)典型，轉(zhuǎn)變實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師的技能教學(xué)觀念，提高責(zé)任感，激發(fā)教師積極上進(jìn)。

6．發(fā)揮技能中心窗口效應(yīng)，提升學(xué)校的整體形象

技能中心的公物愛護(hù)，衛(wèi)生保潔，可隨時接受檢查。作為學(xué)校的主要窗口，多次接待重大活動，如：寧臺第二屆職教參觀團(tuán)，新疆特克斯縣參觀團(tuán)等。

二、創(chuàng)建工作

2010年本人參加下列創(chuàng)建工作，是核心成員。

1、江蘇省財會專業(yè)示范專業(yè)的評估；

2、電子與信息技術(shù)專業(yè)省級實(shí)訓(xùn)基地的驗(yàn)收；

3、學(xué)校成功加入江蘇省電子學(xué)會SMT專業(yè)委員會，成為副主任委員單位。

三、教學(xué)工作、公開課及講座：

上學(xué)期，本人擔(dān)任08綜高電子（1）（2）班的《電子測量》教學(xué)工作,超工作量。下學(xué)期，承擔(dān)09綜高計網(wǎng)（1）（2）班的《電子線路》教學(xué)工作,每周8節(jié)，每周兩個晚自習(xí)值班，超工作量。一年來共開公開課2次，開設(shè)市級講座3次。(如每學(xué)期集體備課，《教科研實(shí)務(wù)：資料的收集與處理》)本人嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)五認(rèn)真，積極配合任課班級班主任做好學(xué)生的思想工作。課堂上精講多練，勤考試，教學(xué)效果良好。

四、指導(dǎo)青年教師：

作為學(xué)科帶頭人，我知道自己肩負(fù)為其他教師引路的重任。堅持以人為本，牢固樹立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以教師培養(yǎng)機(jī)制創(chuàng)新為動力，以建立“名師工作室”為載體，充分發(fā)揮“名師”的引領(lǐng)作用，主要使他們做到：

1、師德規(guī)范

2、業(yè)務(wù)技能嫻熟

3、教學(xué)科研成效

從項(xiàng)目的開發(fā)，課程講義的編寫、教案和工作頁的設(shè)計、課堂教學(xué)實(shí)施及課后反思幾方面入手，進(jìn)行指導(dǎo)。

2010學(xué)年對口幫扶教師魏燕和汪春蕾老師，開展集體備課，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，使他的實(shí)踐教學(xué)能力大有長進(jìn)。

多名教師論文、心得參與各級層次的評比。

汪春蕾老師向全市開設(shè)課改公開課，收到良好的效果。魏燕和汪春蕾老師在市說課評課比賽中獲二等獎。

2010年貢海旭省技能大賽中獲一等獎。

五、理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)進(jìn)修

在一年的時間里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)教育項(xiàng)目課程設(shè)計理論，使自己的教學(xué)觀念和教學(xué)方法得到了不斷的更新。訂閱了《世界教育信息》和《電子制作》兩本雜志。還學(xué)習(xí)了《現(xiàn)代電子裝配技術(shù)》等專業(yè)理論。

通過南京航空航天大學(xué)的電氣工程專業(yè)的工程碩士學(xué)習(xí)，提高了理論水平，開拓了視野，增加了新的知識。

積極參加中國教育技術(shù)協(xié)會的活動，提高了認(rèn)識。本還積極參加了市區(qū)民主黨派社會主義學(xué)院培訓(xùn)。

六、教育教學(xué)科研成果：

本人積極投身新的課程改革，編寫項(xiàng)目教材，教學(xué)輔導(dǎo)書，并參與課題研究。2010年5月加入江蘇省職業(yè)教育信息技術(shù)類專業(yè)教科研中心組，成為省級兼職教研員。2010年7月參編教育部中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材《電子技術(shù)與技能》編寫（參編12萬字，電子工業(yè)出版社）

論文《選出來的精彩》發(fā)表在2010年第7-8期《江蘇教育》（職業(yè)教育）；

課堂實(shí)錄《三人表決器邏輯電路設(shè)計與制作》在中國教育技術(shù)協(xié)會職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)委員會2010年年會獲二等獎；

《職業(yè)學(xué)校仿真實(shí)訓(xùn)基地高效利用的實(shí)踐與探索》在第六屆“鳳凰杯”江蘇職業(yè)教育創(chuàng)意論壇征文三等獎；

2010年主持的課題《職業(yè)學(xué)校仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)研究》在第一期江蘇省職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題評比中獲重點(diǎn)課題（登記號ZCZ14），已經(jīng)立項(xiàng)。

本人承擔(dān)的電類專業(yè)完全項(xiàng)目化課改獲第一屆南京市職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)成果——示范性課程建設(shè)項(xiàng)目三等獎。

七、擔(dān)任社會工作：

本人還擔(dān)任市職教兼職教研員和市勞動局無線電調(diào)試工考評員工作。積極履行職責(zé)，主動聽課、積極探討。上半年，下半年，各為南京市電子電工專業(yè)統(tǒng)考卷出題，并參與南京市職教電子技能競賽組織工作。每學(xué)期外出聽課多達(dá)20節(jié)以上。

2010年加入中國教育技術(shù)協(xié)會職業(yè)教育專業(yè)委員會學(xué)術(shù)委員會，積極參加其活動。2010年即將到來，我將用下面這句話指引自己新一年的工作：人生路上沒有永遠(yuǎn)的成功，只有永遠(yuǎn)的奮斗，成功屬于昨天，而昨天已屬過去。只有面對明天，不斷的超越自我，才能讓成功與輝煌永伴一生。

八、存在不足

1、我校的電類專業(yè)的課改還需進(jìn)一步深入；

2、產(chǎn)教結(jié)合受金融危機(jī)的影響，暫時擱置；

3、技能鑒定所、仿真實(shí)訓(xùn)基地的工作要面向社會開展。

謝謝！2011-1-12 4

第三篇：江寧中等專業(yè)學(xué)校2011-2012學(xué)年第一學(xué)期實(shí)訓(xùn)處工作總結(jié)

江寧中等專業(yè)學(xué)校

2011～2012學(xué)年第二學(xué)期實(shí)訓(xùn)處工作總結(jié)

一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在有關(guān)部門的大力支持和幫助下，實(shí)訓(xùn)處按照學(xué)校制定的發(fā)展規(guī)劃，積極、認(rèn)真、有序的開展各項(xiàng)工作，堅持“以人為本，技能第一”的辦學(xué)理念，借學(xué)?？缭绞桨l(fā)展的東風(fēng)，從規(guī)范實(shí)習(xí)教學(xué)工作細(xì)節(jié)入手，以積極參加和組織各級各類技能競賽為突破口，積極探索科學(xué)高效的職業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)體系，創(chuàng)造性地開展工作，使實(shí)訓(xùn)處的工作呈現(xiàn)出新的面貌。為回顧過去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識不足，更好地開展下學(xué)期實(shí)訓(xùn)工作，現(xiàn)對本期工作總結(jié)如下：

一、本學(xué)期的主要工作

實(shí)訓(xùn)處積極貫徹學(xué)校的工作重點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)訓(xùn)處的工作計劃。還配合專業(yè)辦等各職能部門，搞好各類評比驗(yàn)收等工作。

對教師我們采取以下措施：

1、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

我們結(jié)合學(xué)校的政治學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動，對教師進(jìn)行師德教育，進(jìn)一步增強(qiáng)他們職業(yè)教育工作的榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感，使他們真正樹立起甘于吃苦，樂于奉獻(xiàn)的精神。

2、重視“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，提高實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量。

3、規(guī)范實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)室設(shè)備管理，充分提高設(shè)備的使用率。

為了進(jìn)一步提高專業(yè)課教師的技能水平，我們動員教師報名參加高級工和技師考核，以促進(jìn)教師提高動手能力，同時也為明年上半年的各類教師技能大賽作好充分準(zhǔn)備。

4、組織技能興趣小組活動與技能競賽等活動，促進(jìn)專業(yè)技能教學(xué)向內(nèi)涵發(fā)展方向邁進(jìn)。

實(shí)訓(xùn)處的具體工作有：

1、上學(xué)期，組織了第二屆江寧中等專業(yè)學(xué)校技能節(jié)。

2、上學(xué)期，承辦了南京市電子電工技能競賽。下學(xué)期，參加了江蘇省SMT行業(yè)的電子競賽，在與企業(yè)同臺競爭的不利情況下，取得良好的成績。

3、驗(yàn)收檢查工作

上學(xué)期，配合學(xué)校迎接南京市教育局視導(dǎo)；參與江蘇省五年制高職辦學(xué)點(diǎn)的申請評估。下學(xué)期，參與數(shù)控專業(yè)申報江蘇省品牌專業(yè)驗(yàn)收，準(zhǔn)備材料，布置實(shí)習(xí)場所；還參與省三個規(guī)范的檢查準(zhǔn)備。

4、技能鑒定工作有條不紊的開展。

09級的1128名學(xué)生順利通過了南京市技能鑒定，通過率為98.2%。08級高職電信30名學(xué)生順利通過高級工考核，32名學(xué)生順利通過ITAT考核，拿到證書。09級高職班有100人順利通過高級工技能鑒定，證書正在辦理。高級工一項(xiàng)為學(xué)校創(chuàng)收近7萬元。

5、產(chǎn)教結(jié)合工作正在進(jìn)行。

二、工作中存在的問題：

本學(xué)期實(shí)訓(xùn)處根據(jù)教學(xué)計劃做了大量的工作，學(xué)校的實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作得以順利開展，實(shí)訓(xùn)工場、實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)也取得了較大的成績，但是，工作中還存在很多不足之處，急需在下學(xué)期的工作中加以改進(jìn)和提高，存在的不足主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、實(shí)訓(xùn)耗材量居高不下。雖然本期做到了從嚴(yán)從細(xì)控制了借領(lǐng)量，并且做到了一結(jié)一評一促，但從結(jié)果看，仍效果不佳。

2、實(shí)訓(xùn)管理仍存在許多不到位的地方。尤其是下午第七節(jié)和晚自習(xí)的各實(shí)訓(xùn)室（含機(jī)房）管理，學(xué)生存在著玩游戲、早退等現(xiàn)象，各管理員和指導(dǎo)老師存在著提前下班、溜崗的現(xiàn)象。

3、學(xué)生在實(shí)訓(xùn)場所破壞公物的現(xiàn)象仍十分嚴(yán)重，雖然處理了一批學(xué)生并追償?shù)搅宋?，但仍時有發(fā)生。

4、各實(shí)訓(xùn)室的規(guī)范建設(shè)仍顯得力度不足，由于學(xué)校目前的財力主要用于保運(yùn)轉(zhuǎn)和正常開支，學(xué)校已盡了最大努力，誠希得到上級主管部門的大力支持，投入重點(diǎn)方向應(yīng)該是電子實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備這一塊了。

三、今后的工作思路：

在今后的工作中，實(shí)訓(xùn)處將圍繞著學(xué)校國家級示范學(xué)校的創(chuàng)建的工作重點(diǎn)扎實(shí)開展工作。

1、繼續(xù)加大對實(shí)訓(xùn)室的基礎(chǔ)能力建設(shè)，改善我校的實(shí)訓(xùn)條件。

2、規(guī)范實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)流程及實(shí)訓(xùn)課上課模式，加大對實(shí)訓(xùn)課的監(jiān)督檢查。

3、規(guī)范實(shí)訓(xùn)課技能訓(xùn)練與考核標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)技能的訓(xùn)練，提升學(xué)生實(shí)際技能水平。

4、切實(shí)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，通過各種行式提高實(shí)習(xí)教師的技能和教學(xué)水平（技能提升、知識更新、下企業(yè)實(shí)踐、技能競賽等）和加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)教師四種能力的培養(yǎng)：專業(yè)操作能力、本學(xué)期，實(shí)訓(xùn)處全體工作人員吃苦耐勞、拼搏進(jìn)取，真正做到了一切為了學(xué)生、一切為了學(xué)校。雖然工作中還有不盡如人意的地方，但我們相信，只要一心用在工作上，真抓實(shí)干，實(shí)訓(xùn)處的工作一定會開展得一天比一天好。我們相信在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo)下，實(shí)訓(xùn)處全體工作人員必將勵精圖治、開拓進(jìn)取，以實(shí)際行動將我校實(shí)訓(xùn)工作提高到一個嶄新的高度！

江寧中等專業(yè)學(xué)校

實(shí)訓(xùn)處 2012年1月

第四篇：江寧中等專業(yè)學(xué)校2013～2014學(xué)第一學(xué)期實(shí)訓(xùn)處工作計劃

江寧中等專業(yè)學(xué)校

2013～2014學(xué)第一學(xué)期實(shí)訓(xùn)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想

努力貫徹江蘇省政府關(guān)于職業(yè)教育質(zhì)量提升的會議精神，在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，抓內(nèi)涵，強(qiáng)品牌，在“和諧、發(fā)展、突破”的目標(biāo)指引下，積極探索以提高學(xué)生技能為主線的管理模式，加強(qiáng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高技能參賽隊(duì)伍的實(shí)力，全面提高服務(wù)意識和管理水平，走校企結(jié)合、特色辦學(xué)之路，實(shí)現(xiàn)學(xué)校持續(xù)、快速發(fā)展。

二、工作任務(wù)與措施

1、全面重視學(xué)生的職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)

（1）注重職業(yè)道德教育

教育學(xué)生熱愛專業(yè)、認(rèn)同企業(yè)，幫助他們培養(yǎng)良好的生活、工作習(xí)慣，培養(yǎng)具有團(tuán)隊(duì)精神、溝通能力、時間觀念，擁有積極向上的心態(tài)等等，為盡快適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境和社會需要打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

（2）專業(yè)技能培養(yǎng)上因材施教，對癥下藥

積極倡導(dǎo)理實(shí)一體化的教學(xué)模式，按照模塊化訓(xùn)練的教學(xué)要求，針對各部學(xué)生的不同特點(diǎn)，大膽創(chuàng)新，制定不同的專業(yè)技能教學(xué)計劃。

（3）重視學(xué)生技能競賽輔導(dǎo)工作

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師在面向全體學(xué)生的同時，應(yīng)注意培養(yǎng)技能尖子，讓他們有一個超前學(xué)習(xí)、進(jìn)一步提高的機(jī)會。利用假日及活動課時間，積極開展興趣小組活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)技能的積極性，促進(jìn)學(xué)風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。每個專業(yè)至少要培養(yǎng)5名尖子，隊(duì)伍努力做到遞隊(duì)化，輔導(dǎo)工作努力做到時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、設(shè)備等落實(shí)，活動開展努力做到經(jīng)?；?，爭取在各級競賽中取得優(yōu)異成績。

(4)、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育

安全無小事，必須高度重視，樹立安全第一的意識，規(guī)范管理，確立“走進(jìn)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)室，安全牢記心”的意識，在實(shí)訓(xùn)場所張貼、懸掛安全警示標(biāo)語、標(biāo)志，平時做好維護(hù)維修工作，及時排除事故隱患，并采取一切有效措施，杜絕安全事故的發(fā)生，做到實(shí)訓(xùn)安全無事故。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)室的內(nèi)部管理

進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)室的內(nèi)部管理，制定好各實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)室的安全操作規(guī)程和管理制度，并將安全操作規(guī)程和管理制度頒布上墻，并利用一定的時間組織師生進(jìn)行學(xué)習(xí)。堅持做到實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)室使用有記錄，實(shí)訓(xùn)工位設(shè)備使用情況有記錄，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)室儀器設(shè)備的管理及維護(hù)，遇到問題力爭做到自己解決，確有難度時請專業(yè)人員維修，保證設(shè)備的正常運(yùn)行，定期清點(diǎn)儀器設(shè)備，對損壞、報廢的要進(jìn)行登記備案并上報，保證學(xué)生的實(shí)習(xí)正常進(jìn)行。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生故意損壞實(shí)訓(xùn)設(shè)備，將嚴(yán)肅處理，責(zé)成學(xué)生及時賠償。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)

技能教學(xué)是職業(yè)學(xué)校最有特色的教學(xué)，其質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展，而提高學(xué)生實(shí)訓(xùn)技能水平的關(guān)鍵在于指導(dǎo)教師水平的高低。根據(jù)學(xué)校工作計劃，在各專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師中樹立先進(jìn)典型，轉(zhuǎn)變實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的技能教學(xué)觀念，提高責(zé)任感，激發(fā)教師積極參與，做好實(shí)習(xí)過程中的監(jiān)督、指導(dǎo)和管理工作，推進(jìn)實(shí)習(xí)教學(xué)改革，努力提高實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量。

（1）繼續(xù)抓好技能集訓(xùn)隊(duì)的訓(xùn)練和管理工作，對選好的學(xué)生苗子，由教練切實(shí)合理安排訓(xùn)練時間和項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練，激發(fā)參賽教師能夠利用一切可以利用的時間進(jìn)行訓(xùn)練；建立技能訓(xùn)練工作室，加大參賽教師、指導(dǎo)教師培訓(xùn)力度；分析技能大賽比賽要求，排出訓(xùn)練計劃，利用課余時間、節(jié)假日等時段，采取“一對一”、“一對多”、“多對一”等不同訓(xùn)練方式，開展針對性的技能集中訓(xùn)練，明確專人跟蹤，實(shí)行精細(xì)管理。今年在電子、旅游、數(shù)控、烹飪、農(nóng)藝等專業(yè)市賽成績上爭取持有8～10人次的一等獎，并在藝術(shù)、財會、機(jī)加工等專業(yè)上爭取有所突破。獲得2014年省技能大賽更多的參賽名額并獲得更多的獎項(xiàng)。創(chuàng)新大賽爭取有三人次獲獎，一等獎2人。

（2）優(yōu)化師資隊(duì)伍，通過各級各類培訓(xùn)、出國考察、進(jìn)企鍛煉、與兄弟學(xué)校相互交流、技能比武，以及對教師技能等級的校內(nèi)等級認(rèn)定等形式，提高專業(yè)教師的技能整體水平，提高教師參賽和知道參賽的整體實(shí)力，奠定培養(yǎng)技能型人才的厚實(shí)基礎(chǔ)。

（3）編寫各專業(yè)技能實(shí)習(xí)科目的校本教材，明確專業(yè)技能教學(xué)的理實(shí)一體化教學(xué)模式及內(nèi)容，切合大綱、各級考工的要求，開出任務(wù)單，按模塊要求老師

先做后教，學(xué)生先做后學(xué)，邊學(xué)邊做，做到教、學(xué)、做三結(jié)合。同時每周開設(shè)一節(jié)全校技能公開課，要求專業(yè)組安排人員、共同研究，用理實(shí)一體化模式，并進(jìn)行專業(yè)課教師聽課，組內(nèi)評課。

（4）打造“技能名師”，通過專業(yè)教師在技能、創(chuàng)新大賽的參賽獲獎情況，專業(yè)論文的獲獎、發(fā)表，校本教材的編寫、出版，專業(yè)題庫的建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)生參賽獲獎及人次等方面進(jìn)行綜合評估，打造有真正戰(zhàn)斗力的“技能名師”，為學(xué)校走向更高層次創(chuàng)造條件。

（5）對專業(yè)教師技能工作的各個方面加大考核比分權(quán)重。本學(xué)期實(shí)訓(xùn)處將結(jié)合各部辦，將深入技能教學(xué)課堂正?；?，隨時聽課、檢查教學(xué)情況，聽取師生反映、重視學(xué)生的呼聲，及時指導(dǎo)，解決存在問題；定期組織專門人員對學(xué)生技能成績考查、驗(yàn)收，考核結(jié)果用來評價學(xué)生成績和教師實(shí)績。

（6）建立完善的獎勵機(jī)制，以參賽率、獲獎率、獲獎檔次“三高”為目標(biāo)，激勵師生踴躍參賽。制定合理的獎懲措施，對參加省、市技能大賽、創(chuàng)新大賽的師生給予適當(dāng)補(bǔ)助，對獲得省、市技能大賽、創(chuàng)新大賽一等獎的師生給予隆重的表彰獎勵。對在校本教材編寫、專業(yè)題庫建設(shè)中有貢獻(xiàn)的或出版的老師，給予物質(zhì)和精神獎勵。

4、充分利用實(shí)訓(xùn)基地，強(qiáng)化校企合作，凸顯實(shí)訓(xùn)基地的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益

按照省教育廳《關(guān)于加快實(shí)施職業(yè)教育一基地三工程工作的意見》要求，進(jìn)一步完善實(shí)訓(xùn)基地的管理制度，制定相關(guān)實(shí)施細(xì)則，定期組織督查，進(jìn)行規(guī)范科學(xué)的運(yùn)作，實(shí)現(xiàn)“七個合一”。加強(qiáng)校企合作，使基地成為產(chǎn)教結(jié)合、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的創(chuàng)業(yè)教育基地，通過面向教學(xué)、面向?qū)嵺`、面向應(yīng)用的項(xiàng)目研究和創(chuàng)新活動，促進(jìn)“雙師型”師資隊(duì)伍的培養(yǎng)，力爭將雙師型隊(duì)伍的比例提高到80%，基地要廣泛地開展對外創(chuàng)收，在服務(wù)中獲得直接的經(jīng)濟(jì)收益和廣泛的社會效益，變消耗型實(shí)習(xí)為創(chuàng)收型實(shí)習(xí)。

三、工作月歷

九月份：

1、開學(xué)前，各實(shí)習(xí)（驗(yàn)）指導(dǎo)教師制訂技能教學(xué)計劃；

2、本學(xué)期各專業(yè)教研組申報技能公開課人員、時間的計劃安排；

3、各實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)材料預(yù)算單收集、審批、采購；

4、召開專業(yè)教研組長、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)室管理員會議；

5、做好技能集訓(xùn)隊(duì)的強(qiáng)化訓(xùn)練、督查工作。

十月份：

1、實(shí)訓(xùn)常規(guī)管理檢查；

2、強(qiáng)化市技能大賽的訓(xùn)練工作，做好參賽報名工作，聯(lián)系市里專家進(jìn)行輔導(dǎo)；

3、梳理、制定實(shí)踐教學(xué)的相關(guān)文件；

4、2011級高職學(xué)生中級工技能鑒定。

十一月份

1、電子實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案實(shí)施；

2、協(xié)助各部辦做好期中技能考核、總結(jié)工作；

3、檢查技能大賽訓(xùn)練情況；

4、進(jìn)行實(shí)訓(xùn)場所安全大檢查；

5、組織安排好市技能大賽的參賽報名工作。

十二月份：

1、做好實(shí)訓(xùn)常規(guī)管理工作

2、參加江蘇省創(chuàng)新大賽；

3、邀請專家來我校進(jìn)行仿真實(shí)訓(xùn)講座；

4、按專業(yè)項(xiàng)目訓(xùn)練計劃，對部分專業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目進(jìn)行抽測。

2014年元月份：

1、做好實(shí)訓(xùn)常規(guī)管理工作

2、組織學(xué)生評教工作

3、協(xié)同部辦做好各專業(yè)期末技能考核總結(jié)工作

4、學(xué)期處室工作總結(jié)

5、實(shí)訓(xùn)處相關(guān)材料整理歸檔

6、準(zhǔn)備南京市南京市職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評估材料；

7、清理實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)室，作好公物清查，收繳各類管理材料。排除安全隱患，對各個實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)室設(shè)備進(jìn)行檢查維護(hù)。

實(shí)訓(xùn)處2013.08.20

第五篇：江寧中等專業(yè)學(xué)校2012-2013學(xué)年第二學(xué)期實(shí)訓(xùn)處工作總結(jié)

江寧中等專業(yè)學(xué)校

2012～2013學(xué)年第二學(xué)期實(shí)訓(xùn)處工作總結(jié)

本學(xué)期實(shí)訓(xùn)處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在有關(guān)部門的大力支持和幫助下，實(shí)訓(xùn)處規(guī)范和強(qiáng)化了實(shí)訓(xùn)室的內(nèi)部管理措施，克服專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)條件、實(shí)訓(xùn)師資力量相對不足等不利因素，最大限度地服務(wù)專業(yè)教學(xué)，提高專業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的成績，也存在不足之處。

一、本學(xué)期實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)

1、加大對實(shí)訓(xùn)工作的督查力度，突出教學(xué)的過程管理，保質(zhì)保量地完成各專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)任務(wù)。加強(qiáng)專業(yè)教師教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，掌握實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)大綱，明確落實(shí)好本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和任務(wù)，明確了自己的職責(zé)要求，增強(qiáng)責(zé)任意識和專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)質(zhì)量意識；解讀專業(yè)課教材，依據(jù)教學(xué)大綱，制訂了本學(xué)期各專業(yè)課實(shí)施性實(shí)訓(xùn)大綱，落實(shí)好了本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和任務(wù)；專業(yè)教師都能按照學(xué)校要求，依據(jù)教學(xué)大綱、實(shí)施性實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)大綱，制定出詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)計劃，填寫好實(shí)驗(yàn)通知單，有計劃、有程序地完成好各自實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)；而且每做一個實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目都要求學(xué)生寫好實(shí)訓(xùn)報告，教師認(rèn)真批改；每個實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目都有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)成績，期末上交實(shí)訓(xùn)處存檔；期末認(rèn)真組織11級學(xué)生參加技能鑒定考核；這樣提高了實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課的質(zhì)量，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能的積極性。

2、高度重視安全教育和安全管理。本學(xué)期各實(shí)習(xí)場所認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全、文明生產(chǎn)操作規(guī)程，加強(qiáng)用電和設(shè)備使用安全教育，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理、排除或上報，以確保師生安全。

3、組織開展第四屆技能節(jié)。做好學(xué)生的專業(yè)技能大賽和教師技能大賽，各部辦務(wù)必認(rèn)真搞好大賽的賽務(wù)。

本學(xué)期組織2011級各專業(yè)班學(xué)生開展專業(yè)技能鑒定考核。以賽促訓(xùn)，以考促訓(xùn)。通過競賽和考核，對學(xué)生的技能訓(xùn)練和技能水平的提高將有一個強(qiáng)有力的促進(jìn)作用。

4、組隊(duì)備戰(zhàn)江蘇省技能大賽。緊緊圍繞市專業(yè)技能競賽的規(guī)程和評分標(biāo)準(zhǔn)，開學(xué)初制訂了詳細(xì)的訓(xùn)練計劃，組織了車工、鉗工、電子、會計實(shí)務(wù)、平面設(shè)計、旅游等項(xiàng)目的選手參加技能大賽。在2013年江蘇省中等職業(yè)教育技能大賽中，我校數(shù)控銑項(xiàng)目、加工中心項(xiàng)目、導(dǎo)游項(xiàng)目、種子檢驗(yàn)項(xiàng)目、插花項(xiàng)目，共派出10位選手，參加了五個大類，7個組別的技能競賽。經(jīng)過激烈的角逐，我校有8位選手獲獎，其中5位教師選手，3位學(xué)生選手獲獎，共獲一等獎1個，二等獎1個，三等獎6個，其中尹艷雯老師獲導(dǎo)游一等獎，葛蘇雅同學(xué)獲藝術(shù)插花二等獎，王輝老師獲數(shù)控銑工三等獎，貢海旭老師獲電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試三等獎，祁玉玲老師獲插花三等獎，姚友軍、王海龍獲網(wǎng)絡(luò)組建與管理三等獎，張雅健同學(xué)獲藝術(shù)插花三等獎，師陸陸同學(xué)獲電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試三等獎。

5、編制實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)室使用規(guī)劃，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室效益。在實(shí)踐教學(xué)中，針對實(shí)習(xí)耗材大、設(shè)備陳舊易損壞、個別學(xué)生人為破壞等情況，組織計算機(jī)、機(jī)電、電子等專業(yè)教師整理耗材，科學(xué)合理利用，及時維修和保養(yǎng)儀器設(shè)備，最大限度減少損失。

6、完善實(shí)訓(xùn)財產(chǎn)管理制度。加強(qiáng)實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)管理制度，做好定期檢查、安全防患工作，對各室公物管理責(zé)任到人，學(xué)期結(jié)束實(shí)訓(xùn)處根據(jù)帳單對帳，做到公物在室有登記，公物外出有借單，最大限度減少公物損失，建立完善的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備臺帳，收集和管理各項(xiàng)設(shè)備技術(shù)資料，確保實(shí)訓(xùn)設(shè)備正常運(yùn)行。

7、科學(xué)安排、嚴(yán)格管理，確保技能考試的通過率。

本參加中級工考核的學(xué)生技能鑒定學(xué)生達(dá)1300多人，創(chuàng)參加人數(shù)和工種數(shù)之最，在南京市職業(yè)學(xué)校首先開展保育員的技能鑒定，2013總體合格率為97.3%。在全市畢業(yè)證書驗(yàn)印工作中，我校鑒定所受到表揚(yáng)。

8、在校長室指導(dǎo)下，創(chuàng)建機(jī)電省級品牌專業(yè)1個，創(chuàng)建兩個省級職教示范實(shí)訓(xùn)基地，參與智能化校園建設(shè)。

二、工作中存在的問題

1、實(shí)訓(xùn)教學(xué)的效果還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)和提高，學(xué)生對實(shí)際操作技能的掌握情況與教學(xué)目標(biāo)及職業(yè)能力的要求還有很大的差距，需要進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)際操作技能的訓(xùn)練。

2、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍的力量薄弱，急需加強(qiáng)和補(bǔ)充。

3、對學(xué)生職業(yè)能力的評價體系還不完善，要結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)特色和學(xué)生的特點(diǎn)盡快建立和完善。

4、學(xué)生技能素質(zhì)較差，師生不夠重視，學(xué)校投入不足，參加省市技能競賽獲獎人數(shù)少、獎次低。

三、下學(xué)期工作思路

１、繼續(xù)搞好學(xué)生實(shí)際操作技能比賽，舉辦一次校級技能競賽活動，活躍校園氣氛，豐富校園文化。

2、根據(jù)職業(yè)技能鑒定的考核要求對各專業(yè)的技能訓(xùn)練課題進(jìn)一步規(guī)范和統(tǒng)一，加強(qiáng)技能鑒定考教分離的力度，對學(xué)生要求切實(shí)加強(qiáng)技能訓(xùn)練，同時鼓勵學(xué)生一專多能、多證進(jìn)行技能培訓(xùn)來提高自身的操作技能。

3、探索有效的校企合作模式，堅持走“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合的路子，根據(jù)我校辦學(xué)的特色及專業(yè)優(yōu)勢和實(shí)際設(shè)備及教學(xué)情況，挑選有一定技術(shù)含量學(xué)生，在教師指導(dǎo)下完成產(chǎn)品零件的加工，與企業(yè)合作加工，為企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)。這樣既能滿足教學(xué)要求，降低了實(shí)習(xí)成本，又可產(chǎn)生一定的經(jīng)濟(jì)效益。

4、加強(qiáng)對專業(yè)教師八種能力的培養(yǎng)：專業(yè)操作能力、理論實(shí)踐一體化教學(xué)能力、技術(shù)服務(wù)和咨詢能力、專業(yè)研發(fā)和工程能力、實(shí)訓(xùn)設(shè)備的改造和開發(fā)能力、實(shí)訓(xùn)室改造能力、專業(yè)開發(fā)能力、項(xiàng)目課程和教材開發(fā)能力、企業(yè)工作和鍛煉的經(jīng)歷；提高專業(yè)教師的技能和教學(xué)水平，加強(qiáng)“雙師型”、“一體化”教師隊(duì)伍建設(shè)。

5、積極投身以專業(yè)為主體的教學(xué)管理，充分發(fā)揮好實(shí)訓(xùn)處服務(wù)、管理的職能，科學(xué)分工，明確職責(zé)，努力提高實(shí)訓(xùn)工作效率。

6、建設(shè)好省級示范實(shí)訓(xùn)基地，抓好四個專業(yè)工作室建設(shè)。

2013年6月30日