第一篇：市幼兒園特色辦園情況介紹介紹

融合金昌文化資源，探究特色興園之路

——金昌市幼兒園地方文化特色辦園經(jīng)驗(yàn)介紹

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：城鄉(xiāng)各類(lèi)幼兒園都應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教育，要綜合利用各種教育資源，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。幼兒園的特色教育也應(yīng)遵從這一新的教育理念，只有有利于幼兒的，才是我們所需要的，特色教育也是如此。

我園認(rèn)真分析當(dāng)前幼兒教育形勢(shì)，認(rèn)為目前結(jié)合地方資源開(kāi)展園本教學(xué)是本市甚至全省幼教工作的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，而地方文化資源具有不可多得的課程開(kāi)發(fā)與利用價(jià)值，又可以與我市發(fā)展旅游業(yè)的總體方向緊緊結(jié)合。因此，近幾年，通過(guò)園委會(huì)及全園教職工反復(fù)論證，決定充分提煉和利用地方化特色教育資源，構(gòu)建適合本地和本園幼兒發(fā)展的課程，辦出一所凸顯地方文化特色教育的優(yōu)質(zhì)幼兒園，這將會(huì)使金昌市幼兒園處于學(xué)前教育行列的領(lǐng)先地位，也是對(duì)國(guó)家幼教課程和地方幼教課程的有效補(bǔ)充和完善，具有非常重大的意義。

一、特色辦園總體目標(biāo)

（一）借助金昌市發(fā)展旅游文化產(chǎn)業(yè)的大背景，充分提煉和利用金昌地方特色文化資源，濃縮成核心教育資源，并結(jié)合本園實(shí)際，作為核心特色化辦園理念融入到環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)課程及各類(lèi)幼兒活動(dòng)中。

（二）通過(guò)特色建設(shè)，形成一整套體系化的校園文化，讓幼兒自覺(jué)、自愿、快樂(lè)地從任何一個(gè)角落都可以得到潛移默化的熏陶，提升幼兒對(duì)金昌的認(rèn)識(shí)，激發(fā)幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的關(guān)注與熱愛(ài)，讓金昌地方文化得以傳承和發(fā)揚(yáng)。

（三）充分利用本地多種教育資源，構(gòu)建和制定出遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律、適合本園發(fā)展的園本課程和教材，從課程、活動(dòng)等各方面教育中促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

（四）確立“科研興園、特色興園”辦園方針，科研為先，貫穿始終，不斷進(jìn)行探討、論證、完善，積極尋找突破口，深入探尋特色辦園可持續(xù)發(fā)展策略。

（五）通過(guò)特色辦園，從新的高度發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，增強(qiáng)輻射力，擴(kuò)展輻射范圍，讓周邊市、縣、區(qū)幼教同行來(lái)園有可看、可學(xué)、可借鑒的文化內(nèi)涵，將金昌市幼兒園打造成一顆學(xué)前教育行業(yè)的明珠。

二、我園具體做法（分階段）第一階段：前期可行性研究分析

我園的特色教育是在不斷的改革與創(chuàng)新中一步一步走過(guò)來(lái)的，地方文化特色的確立既不是為了應(yīng)付一時(shí)的檢查，也不是為了迎合家長(zhǎng)的興趣，而是從幼兒的實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，-23 良傳統(tǒng)，如走廊墻上張貼的手工畫(huà)作《火柴棍“騰飛的鎳都”雕塑畫(huà)》、《瓜子殼“金娃娃”》、《豆子“金水湖”》、《紙板“金川公園”》等極富地方文化特色的作品，各班在教室內(nèi)部開(kāi)辟地方文化區(qū)角，設(shè)置了閱讀角，定期舉辦“幼兒金昌文化沙龍”等讓孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的小活動(dòng)。我園地方文化在環(huán)境中的滲透力爭(zhēng)做到精益求精、不留死角，如在2015年中央提出的“文明如廁”活動(dòng)中也有滲入，我們?cè)诔蓭?、洗手間張貼以金川公園為背景的“小心地滑、廁紙入簍”、“來(lái)也匆匆，去也沖沖”等溫馨提示標(biāo)語(yǔ)圖，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在宣傳金昌文化。

（二）特色園本課程的編纂

近幾年我園逐漸開(kāi)始創(chuàng)編園本教材體系《金昌的故事》，把地方文化與幼兒園綜合活動(dòng)相結(jié)合，形成自己的課程體系，并在教育中不斷修訂、不斷創(chuàng)新、不斷進(jìn)行完善。匯編和修訂特色園本教材的過(guò)程也是全體教師創(chuàng)造性才能發(fā)揮的過(guò)程，能充分體現(xiàn)教師的聰明才智和創(chuàng)造性才能。特色園本課程與現(xiàn)行國(guó)內(nèi)幼兒綜合教育相輔相成，內(nèi)容滲透幼教五大領(lǐng)域，是對(duì)現(xiàn)行幼兒園教學(xué)內(nèi)容的一種很好的補(bǔ)充、完善。近幾年來(lái)，我園在地方文化特色開(kāi)展活動(dòng)中重視科研，成功立項(xiàng)、結(jié)題地方文化特色方面的中大型省級(jí)“十二五”課題三項(xiàng)，至2016年，已在申報(bào)地方文化方面的省級(jí)“十三五”課題。

（三）特色幼兒活動(dòng)的開(kāi)展

一是特色區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展。我園在特色文化建設(shè)之初，觀(guān)駐金部隊(duì)軍營(yíng)活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)和了解金昌的安防力量等等。這類(lèi)活動(dòng)很受家長(zhǎng)和幼兒歡迎，既讓家長(zhǎng)和孩子拉近了距離，又讓孩子在和家長(zhǎng)玩樂(lè)的同時(shí)了解金昌本地特色，感受家鄉(xiāng)美景。

四是“班班有特色”工作的開(kāi)展。為了強(qiáng)化地方特色在教學(xué)環(huán)節(jié)中的體現(xiàn)，我園研究出“快樂(lè)成長(zhǎng)”特色興趣活動(dòng)，按年級(jí)組縱向設(shè)置，橫向鋪展，如小班組的“快樂(lè)藝術(shù)”，包括奧爾夫、舞蹈、繪畫(huà)、手指操，由小班四個(gè)班根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)進(jìn)行選擇；中班組的“快樂(lè)生活”，包括美勞、折紙、繪本、律動(dòng)，還有大班組的“快樂(lè)文化”，包括節(jié)奏樂(lè)、泥工、剪紙、經(jīng)典頌讀……這一系列活動(dòng)要求每個(gè)環(huán)節(jié)必須體現(xiàn)金昌地方特色，如大班的經(jīng)典頌讀，里面就涵蓋了市上下發(fā)的《金昌兒歌故事》等書(shū)籍。

三、地方文化特色開(kāi)展成果

通過(guò)近幾年地方文化特色的打造，我園現(xiàn)已形成一套專(zhuān)屬的特色化幼兒教育體系，包括園本課程、幼兒游戲、家園溝通、對(duì)外宣傳等方面，通過(guò)這種特色體系化的教育，提升了幼兒對(duì)金昌的認(rèn)識(shí)，激發(fā)幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的關(guān)注與熱愛(ài)，得以將本地方的文化傳承和發(fā)揚(yáng)。特色辦園逐漸取得一定成效，不斷承接各種觀(guān)摩培訓(xùn)任務(wù)，近三年來(lái)，共承擔(dān)見(jiàn)習(xí)生入園見(jiàn)習(xí)60人次，承擔(dān)省市級(jí)大型培訓(xùn)5次，邀請(qǐng)周邊市、縣、區(qū)及農(nóng)村幼兒園參訓(xùn)教師500多人次，派出骨干教師到周邊

方特色融入到園本教學(xué)活動(dòng)中。

（二）深入創(chuàng)新、編纂特色化園本教材

通過(guò)地方文化特色建設(shè)過(guò)程中的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真反思，對(duì)現(xiàn)有特色化園本教材進(jìn)行統(tǒng)籌、改編、補(bǔ)充，將已選用的課程資源轉(zhuǎn)化得更適合我園幼兒教育，對(duì)適合開(kāi)展特色教育的自然資源、人文資源和社會(huì)資源等反復(fù)進(jìn)行發(fā)現(xiàn)、研究、認(rèn)證，最終融入教材投入使用，并與各領(lǐng)域內(nèi)容有機(jī)地整合，進(jìn)一步完善園本課程。

（三）加強(qiáng)宣傳，積極發(fā)揮示范引領(lǐng)作用

不斷雕琢和完善現(xiàn)有特色教育內(nèi)涵，形成堅(jiān)固的支撐點(diǎn)，結(jié)合金昌市發(fā)展旅游文化產(chǎn)業(yè)的步調(diào)，拓展宣傳渠道，大力宣傳幼兒園特色教育，如在已開(kāi)通的“金昌市幼兒園微信公眾平臺(tái)”、《金昌日?qǐng)?bào)》、金昌市廣播電視臺(tái)等公眾媒體及時(shí)宣傳我園開(kāi)展的特色活動(dòng)等。下一步借助承接省級(jí)“金色教苑”培訓(xùn)任務(wù)和到派教師到周邊縣區(qū)支教的契機(jī)，將我園特色化教育的品牌打出去，增強(qiáng)示范園輻射力，擴(kuò)大輻射范圍，在全省學(xué)前教育行業(yè)形成一定影響力。

第二篇：幼兒園辦園經(jīng)驗(yàn)介紹

××××幼兒園介紹

尊敬的國(guó)培班園長(zhǎng)姐妹們：

大家好！我是××幼兒園創(chuàng)辦者×××，歡迎各位園長(zhǎng)來(lái)我園參觀(guān)指導(dǎo)工作，在此我代表我園全體教職員工和我們可愛(ài)的孩子們向各位園長(zhǎng)們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，非常高興能與大家一起探究和分享辦園的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。

下面，讓我來(lái)簡(jiǎn)單介紹我園的基本情況，××××幼兒園創(chuàng)建于2008年9月，園內(nèi)占地面積2000平方米，建筑面積1600平方米，教職工23名，教學(xué)班6個(gè)，幼兒180余名。

學(xué)前教育是人生的美好開(kāi)端，無(wú)數(shù)先例證明良好的學(xué)前教育能讓人受益終身。為了孩子美好的未來(lái)，我園秉承“以真誠(chéng)為根，以服務(wù)為本”的辦園理念，堅(jiān)持“笑臉迎家長(zhǎng)，微笑對(duì)寶寶”的辦園宗旨，嚴(yán)格按照《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的要求，對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)保教，規(guī)范管理，堅(jiān)決杜絕學(xué)前教育小學(xué)化，取得了一定的成效?，F(xiàn)將我們的主要做法匯報(bào)如下，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

一、打造良好的育人環(huán)境。

良好的育人環(huán)境是開(kāi)展保教工作的前提和基礎(chǔ)。我園屬三角小學(xué)附屬園，但在我們心中，學(xué)前教育和小學(xué)教育是同等的重要，保育費(fèi)專(zhuān)款專(zhuān)用，不挪做他用，在改善辦園條件方面，兩年來(lái)，我們投入了約100多萬(wàn)元的經(jīng)費(fèi)。一是加建第三層樓，增設(shè)音體室、會(huì)議室、多功能活動(dòng)室等。二是添置了大量的教玩具和教學(xué)設(shè)備，大中型玩具備受孩子喜愛(ài)，桌面玩具能滿(mǎn)足活動(dòng)所需，圖書(shū)、鋼琴、液晶電視、音響設(shè)備、玩具柜、書(shū)架等能滿(mǎn)足教學(xué)所需。三是全園教師、孩子、家長(zhǎng)一起制作教玩具，豐富了各個(gè)區(qū)角，豐富了家園欄。四是增設(shè)種植區(qū)、農(nóng)家小院和鳥(niǎo)語(yǔ)林，讓孩子在幼兒園就能感受到鳥(niǎo)語(yǔ)花香。二是改造了陳舊的圍墻，墻上“多彩舞臺(tái)”、“春夏秋冬四季景色”、“車(chē)的世界”等都很富童趣和教育意義，深受孩子喜歡。

二、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素養(yǎng)。

（一）走出去“充電”

。我園利用一切機(jī)會(huì)，選派老師參加區(qū)、市各種學(xué)習(xí)。區(qū)級(jí)活動(dòng)，只要可能，我們都派全體教師去學(xué)習(xí)；市級(jí)活動(dòng)，我們一般派骨干教師去參加，回來(lái)后作專(zhuān)題交流匯報(bào)，并上嘗試課。區(qū)、市級(jí)活動(dòng)，參與人員都要在事后的教研活動(dòng)中相互交流、分享，讓學(xué)習(xí)活動(dòng)有較好的收效。

（二）苦練基本功。為了打造“一專(zhuān)多能”型教師隊(duì)伍，我園每年都要進(jìn)行“彈、唱、跳、畫(huà)、寫(xiě)”的幼兒教師基本功比賽，以賽促練，收效良好，我園教師連續(xù)3年參加了城區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽都獲得了好的成績(jī)。我園部分教師系小學(xué)教師轉(zhuǎn)崗而成，如何讓這部分教師盡快的熟悉幼教業(yè)務(wù)呢？我們開(kāi)展了“一幫一”的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，師傅悉心傳導(dǎo)，徒弟潛心學(xué)習(xí)，收效特好。

（三）開(kāi)展園本教研活動(dòng)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)提高。在課程設(shè)置上，我園按照《規(guī)程》、《綱要》《指南》的要求進(jìn)行課程設(shè)置，刪減一些不適合的內(nèi)容，使教學(xué)內(nèi)容更適合孩子，更適合我們的實(shí)際，從教學(xué)內(nèi)容上預(yù)防學(xué)前教育小學(xué)化。在校本教研中，我們實(shí)行“一思一評(píng)一小結(jié)”的教研模式，即每天除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課外，還要寫(xiě)課后隨筆、反思；每周分別組織語(yǔ)言組和數(shù)學(xué)組教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，其中至少要集中聽(tīng)一位教師的課，人人評(píng)課；每期每位教師都要針對(duì)自己的教研計(jì)劃進(jìn)行小結(jié)。在教科研活動(dòng)中，我們大膽改革嘗試，將新的課改思想貫穿到教學(xué)活動(dòng)中。同時(shí)，我們積極參加縣級(jí)課題研究活動(dòng)，加上課題

三、重制度建設(shè)，抓常規(guī)管理。

（一）嚴(yán)格按照《幼兒園工作規(guī)程》進(jìn)行管理，特別保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)、游戲時(shí)間每天不少于2小時(shí)。每班配備兩教一保，課程落實(shí)到位，責(zé)任落實(shí)到人。教師實(shí)行坐班制，除獨(dú)立任務(wù)外，還要在幼兒的生活、運(yùn)動(dòng)、游戲等活動(dòng)中承擔(dān)相互配合，協(xié)作完成的任務(wù)。

（二）結(jié)合我園實(shí)際，按照規(guī)范要求，我們制定了《幼兒園十項(xiàng)員工守則》和《幼兒教師考核方案》等規(guī)章制度、方案，使教師工作有章可循。

（三）嚴(yán)格考核教師，我們從勞動(dòng)紀(jì)律、工作量、保育工作、保教質(zhì)量等方面制定了《幼兒教師績(jī)效考核方案》，在保教質(zhì)量的評(píng)價(jià)上，為了避免學(xué)前教育小學(xué)化，我們主要考核幼兒的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣和各種能力，從不考核諸如認(rèn)幾個(gè)字、會(huì)算幾道題之類(lèi)的內(nèi)容?？己司哂锌茖W(xué)性，結(jié)果體現(xiàn)了干多干少、干好干差不一樣，其結(jié)果是發(fā)放教師獎(jiǎng)勵(lì)性工資、評(píng)優(yōu)、評(píng)先、評(píng)職的主要依據(jù)。

（四）加強(qiáng)安全管理。一是我園配備了一名門(mén)衛(wèi)，按專(zhuān)業(yè)要求開(kāi)展安保工作。二是積極行動(dòng)，防范于未然，堅(jiān)持每天對(duì)幼兒進(jìn)行入園檢查，定期對(duì)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)排除。三是開(kāi)展幼兒安全教育，增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。四是與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度。

四、充分利用本地資源，豐富保教活動(dòng)

（一）活動(dòng)多樣的課堂教學(xué)。

課堂學(xué)習(xí)是幼兒成長(zhǎng)的重要途徑，為避免教學(xué)形式的小學(xué)化，在課堂上，我們根據(jù)各段年齡特點(diǎn)，以形式多樣的游戲?yàn)榛净顒?dòng)，采用情景化教學(xué)方式，將游戲貫穿在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)之中，有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與，積極活動(dòng)，在游戲中注重幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)，關(guān)注幼兒個(gè)體差異，始終保持孩子高盎的學(xué)習(xí)興趣。

（二）自編自導(dǎo)，豐富早操活動(dòng)。

早操是幼兒一天生活的開(kāi)始，既要達(dá)到鍛煉身體、提高機(jī)體的活動(dòng)能力、培養(yǎng)良好的體育鍛煉習(xí)慣的目的，又要讓幼兒樂(lè)于參加。我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，自行編排早操，配以活潑明快的音樂(lè)，制作豐富的活動(dòng)器械，豐富多彩的早操活動(dòng)倍受孩子喜愛(ài)。

（三）利用自然資源，豐富學(xué)習(xí)活動(dòng)。在幼教工作中，只要你是有心人就能變廢為寶，為教

學(xué)增添色彩，我們的老師大多是“能工巧匠”。利用貝殼制作運(yùn)動(dòng)標(biāo)志觸摸墻，利用礦泉水瓶制作綠色長(zhǎng)廊吊飾，（四），利用家長(zhǎng)資源，豐富幼兒園主題教育。我們每年都要邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加《幼兒親子運(yùn)動(dòng)會(huì)》、《六一慶祝》、《家長(zhǎng)開(kāi)放日》等活動(dòng)，家長(zhǎng)的積極參加，既豐富了活動(dòng)內(nèi)容，提高了活動(dòng)質(zhì)量，有效促進(jìn)了孩子的身心健康發(fā)展，又給家長(zhǎng)上了一課，學(xué)習(xí)了一些如何培養(yǎng)孩子的方法。真是孩子高興，家長(zhǎng)滿(mǎn)意。

上述匯報(bào)是我們的初淺認(rèn)識(shí)，離區(qū)教委和學(xué)區(qū)的要求還相差甚遠(yuǎn)。但在幼教事業(yè)即將迎來(lái)春

天之際，只要我們熱愛(ài)幼教事業(yè)，有責(zé)任感和事業(yè)心，有獻(xiàn)身精神，我們堅(jiān)信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全園教職工的共同努力下，我們一定會(huì)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

謝謝！

第三篇：幼兒園辦園特色

幼兒園辦園特色

作者： 來(lái)源： 上傳時(shí)間：2008-09-19 08:00:00 關(guān)鍵詞：辦園特色

幼兒園辦園特色

一、辦園宗旨：一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子！

二、辦園目標(biāo)：全心全意為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，為發(fā)展幼兒園服務(wù)；辦家長(zhǎng)滿(mǎn)意的幼兒園。

三、我們的園風(fēng)：團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、高效、創(chuàng)新。

四、特色教學(xué)：

1、幼兒英語(yǔ) 我們認(rèn)為：英語(yǔ)是工具，有用才是硬道理。既然是工具，就要做到學(xué)以致用。因此，我園英語(yǔ)教學(xué)的內(nèi)容大都和孩子的一日生活有關(guān)，和孩子的游戲、成長(zhǎng)有關(guān)。通過(guò)TPR（全身動(dòng)作反應(yīng)法），努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)“想說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)”的環(huán)境，讓孩子在唱歌、游戲、表演等活動(dòng)中自然學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

2、聽(tīng)讀游戲識(shí)字通過(guò)聽(tīng)讀游戲識(shí)字和生活游戲識(shí)字等方式，從小培養(yǎng)幼兒閱讀興趣和良好的習(xí)慣，同時(shí)在游戲中讓幼兒在毫無(wú)負(fù)擔(dān)的情況下自然習(xí)得1200個(gè)左右常用字詞，奠定孩子一生好學(xué)、會(huì)學(xué)的基礎(chǔ)。

3、創(chuàng)造性美術(shù)教育采用張福芝老師創(chuàng)造性美術(shù)教育的理論和繪畫(huà)方法，使孩子從小像大師一樣自由創(chuàng)作，盡顯孩子的創(chuàng)造性。

4、幼兒舞蹈 通過(guò)基本功練習(xí)、韻律操表演、民族舞教學(xué)，使孩子受到藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。

5、中華經(jīng)典誦讀（實(shí)驗(yàn)）開(kāi)展“與經(jīng)典同行、與圣賢為友”中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，通過(guò)讀經(jīng)典名著、看經(jīng)典名畫(huà)、聽(tīng)經(jīng)典音樂(lè)等活動(dòng)，讓孩子從小受到高雅文化的熏陶，使孩子讀書(shū)明理，學(xué)會(huì)做人。

第四篇：市金融辦介紹

市金融辦介紹

主要職責(zé)：

（一）貫徹執(zhí)行國(guó)家及省有關(guān)金融工作的方針、政策和法律法規(guī)；研究分析金融形勢(shì)、國(guó)家金融政策和全市金融運(yùn)行情況；擬訂全市金融業(yè)發(fā)展規(guī)劃和規(guī)范性文件，提出改善金融發(fā)展環(huán)境、促進(jìn)金融業(yè)發(fā)展的建議。

（二）負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、配合金融監(jiān)管部門(mén)對(duì)全市各類(lèi)金融機(jī)構(gòu)的監(jiān)管工作；負(fù)責(zé)聯(lián)系各類(lèi)進(jìn)駐的金融機(jī)構(gòu)及行業(yè)自律組織，協(xié)調(diào)解決金融業(yè)發(fā)展中應(yīng)由地方解決的矛盾和問(wèn)題，做好相關(guān)服務(wù)工作；協(xié)調(diào)、引導(dǎo)、鼓勵(lì)異地金融機(jī)構(gòu)為地方社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供金融服務(wù)。

（三）負(fù)責(zé)地方金融機(jī)構(gòu)重大事項(xiàng)的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作，會(huì)同有關(guān)部門(mén)做好市屬金融機(jī)構(gòu)的管理工作；負(fù)責(zé)金政、金企合作工作；配合有關(guān)部門(mén)推進(jìn)企業(yè)債券、政府債券發(fā)行工作；負(fù)責(zé)資金風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警監(jiān)測(cè)。

（四）擬定多層次資本市場(chǎng)培育、改革和發(fā)展的有關(guān)措施；協(xié)調(diào)和推動(dòng)企業(yè)上市工作，負(fù)責(zé)股份有限公司發(fā)起設(shè)立的初審工作，跟蹤監(jiān)測(cè)上市公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)和運(yùn)行情況，指導(dǎo)協(xié)調(diào)上市公司配股、增發(fā)等再融資工作；指導(dǎo)協(xié)調(diào)非市屬?lài)?guó)有控股上市公司資產(chǎn)重組工作，參與市屬?lài)?guó)有控股上市公司資產(chǎn)重組工作；協(xié)助省證券監(jiān)管部門(mén)做好對(duì)我市上市公司的日常監(jiān)管和規(guī)范發(fā)展工作。

（五）擬定全市融資性擔(dān)保機(jī)構(gòu)管理措施，負(fù)責(zé)全市融資性擔(dān)保機(jī)構(gòu)設(shè) 立和變更的審核、報(bào)批及業(yè)務(wù)監(jiān)管；協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)做好非銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)及與金融業(yè)務(wù)相關(guān)企業(yè)的監(jiān)管工作。

（六）指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、推進(jìn)全市農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)改革發(fā)展；負(fù)責(zé)小額貸款公司設(shè)立的審核、報(bào)批、和監(jiān)督管理；協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)推動(dòng)新型農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)的規(guī)范發(fā)展。

（七）組織協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)防范化解和處置地方金融風(fēng)險(xiǎn)，處理地方金融突發(fā)事件和重大事件；協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)依法查處非法集資和非法證券活動(dòng)。

（八）承辦市委、市政府交辦的其他事項(xiàng)。

機(jī)構(gòu)設(shè)置：

（一）綜合科（掛政策法規(guī)科牌子）

組織協(xié)調(diào)辦機(jī)關(guān)日常工作；研究分析金融形勢(shì)、國(guó)家金融政策，擬定全市金融業(yè)發(fā)展規(guī)劃和規(guī)范性文件；分析全市金融業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和運(yùn)行情況，提出有關(guān)措施和建議；承辦相關(guān)行政復(fù)議和行政應(yīng)訴工作；負(fù)責(zé)辦機(jī)關(guān)人事管理、機(jī)構(gòu)編制等工作；負(fù)責(zé)公文、會(huì)務(wù)、檔案、機(jī)要、保密、安全等工作。

（二）銀行科

擬定全市銀行業(yè)發(fā)展規(guī)劃并組織實(shí)施；調(diào)度分析全市銀行業(yè)運(yùn)行情況，提出有關(guān)措施建議；配合銀行業(yè)監(jiān)管機(jī)構(gòu)做好監(jiān)管工作；負(fù)責(zé)駐泰銀行業(yè)機(jī)構(gòu)的協(xié)調(diào)服務(wù)工作；負(fù)責(zé)市屬銀行業(yè)機(jī)構(gòu)重大事項(xiàng)的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作；加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外金融機(jī)構(gòu)的聯(lián)系服務(wù)，引導(dǎo)其在本市設(shè)立分支機(jī)構(gòu)；負(fù)責(zé)組織金政、金企合作，建立資金預(yù)警監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)，組織化解企業(yè)資金鏈緊張，確保資金鏈安全；指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、推進(jìn)全市農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)的規(guī)范發(fā)展，負(fù)責(zé)小額貸款公司設(shè)立的審核、報(bào)批和監(jiān)督管理，協(xié)調(diào)有管部門(mén)對(duì)地方新型農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)包括村鎮(zhèn)銀行、貸款公司和農(nóng)村資金互助合作社等進(jìn)行監(jiān)督管理和指導(dǎo)。

（三）證券與資本市場(chǎng)科

擬定全市資本市場(chǎng)發(fā)展規(guī)劃并組織實(shí)施；調(diào)度分析全市資本市場(chǎng)運(yùn)行情況，提出有關(guān)政策建議；配合省證券監(jiān)管機(jī)構(gòu)做好監(jiān)管工作；負(fù)責(zé)駐泰證券、期貨等機(jī)構(gòu)的協(xié)調(diào)服務(wù)工作；協(xié)調(diào)和推動(dòng)企業(yè)上市工作，負(fù)責(zé)企業(yè)境內(nèi)外上市工作的初審、上報(bào)工作，跟蹤監(jiān)測(cè)全市上市公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)和運(yùn)行情況，匯總分析相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，指導(dǎo)協(xié)調(diào)上市公司配股、增發(fā)等再融資工作；指導(dǎo)協(xié)調(diào)非市屬?lài)?guó)有控股上市公司資產(chǎn)重組工作，參與市屬?lài)?guó)有控股上市公司資產(chǎn)重組工作；協(xié)助省證券監(jiān)管部門(mén)做好對(duì)我市上市公司的日常監(jiān)管和規(guī)范發(fā)展工作；配合有關(guān)部門(mén)推進(jìn)企業(yè)債券、政府債券發(fā)行工作。

（四）保險(xiǎn)與擔(dān)保科

擬定全市保險(xiǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃并組織實(shí)施；調(diào)度分析全市保險(xiǎn)業(yè)和擔(dān)保業(yè)運(yùn)行情況，提出有關(guān)政策建議；配合保險(xiǎn)監(jiān)管機(jī)構(gòu)做好監(jiān)管工作；負(fù)責(zé)駐泰保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)的協(xié)調(diào)服務(wù)工作，引進(jìn)保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)分支機(jī)構(gòu)；協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)開(kāi)展農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)、安全生產(chǎn)責(zé)任保險(xiǎn)、治安保險(xiǎn)等政策性保險(xiǎn)工作；擬定全市融資性擔(dān)保機(jī)構(gòu)的管理措施，負(fù)責(zé)全市融資性擔(dān)保機(jī)構(gòu)設(shè)立和變更的審核、報(bào)批和業(yè)務(wù)監(jiān)管；協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)做好全市非融資性擔(dān)保、典當(dāng)、拍賣(mài)、信托、金融租賃、財(cái)務(wù)公司、創(chuàng)業(yè)投資公司等非銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)及與金融業(yè)相關(guān)企業(yè)的監(jiān)管工作；承擔(dān)市處置非法集資部門(mén)聯(lián)系會(huì)議辦公室的具體工作，負(fù)責(zé)全市金融應(yīng)急機(jī)制建設(shè)；組織協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)防范化解和處置地方金融風(fēng)險(xiǎn)，處置地方金融突發(fā)事件和中國(guó)大事件；組織協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)依法查處非法集資、非法證券活動(dòng)；推動(dòng)開(kāi)展信用體系、金融生態(tài)環(huán)境建設(shè)。

第五篇：幼兒園家長(zhǎng)會(huì)特色介紹

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)特色介紹

其實(shí)孩子在幼兒期主要是能力培養(yǎng)和智力開(kāi)發(fā)。相信在座的各位，教育理念和我們都是相通一致的。我們幼兒園的特色是英語(yǔ)和音樂(lè)。大家都知道奧爾夫一直都是我們的特色，而奧爾夫音樂(lè)教育體系是當(dāng)今世界最著名，影響最廣泛的三大音樂(lè)教育體系之一。我們今年采用的教材是深圳上外拓天教育開(kāi)設(shè)的藝術(shù)創(chuàng)想和情景英語(yǔ)。首先，我先介紹一下《藝術(shù)創(chuàng)想》這門(mén)課程，《藝術(shù)創(chuàng)想》領(lǐng)域課程幼兒系列是以幼兒為學(xué)習(xí)主題，采取“主題”連結(jié)的方式，融入了先進(jìn)藝術(shù)教學(xué)思想，以我們本民族藝術(shù)作品為基礎(chǔ)，引入國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的藝術(shù)作品作為教學(xué)載體，融合歌唱、舞蹈、戲劇表演、樂(lè)器演奏、即興表演以及創(chuàng)意美勞等教學(xué)活動(dòng)形式，鼓勵(lì)幼兒用綜合性和即興性的藝術(shù)表現(xiàn)形式在活動(dòng)中進(jìn)行感受、欣賞、創(chuàng)作、表演、交流和評(píng)價(jià)，獲得全面、豐富、綜合的審美體驗(yàn)?！端囆g(shù)創(chuàng)想》課程中的每個(gè)“主題”課件都包含了音樂(lè)、藝術(shù)拓展兩部分。音樂(lè)部分中，課件主要包含了：語(yǔ)言節(jié)奏、歌曲學(xué)唱、肢體律動(dòng)、樂(lè)器演奏、身體樂(lè)器、戲劇表演、舞蹈表演、互動(dòng)游戲等多種教學(xué)元素，根據(jù)音樂(lè)作品本身的特點(diǎn)，結(jié)合設(shè)定的活動(dòng)目標(biāo)，選擇相應(yīng)的教學(xué)元素組織教學(xué)活動(dòng)。藝術(shù)拓展部分中，課件主要包含了“活動(dòng)導(dǎo)入”、“手工活動(dòng)”、“作品賞析”、“延伸活動(dòng)”、“互動(dòng)游戲”五個(gè)環(huán)節(jié)?？傊端囆g(shù)創(chuàng)想》領(lǐng)域課程的教材中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都精心打造，處處體現(xiàn)了對(duì)幼兒藝術(shù)教育的專(zhuān)業(yè)和細(xì)致。給年齡段的活動(dòng)設(shè)計(jì)都遵循循序漸進(jìn)的原則，并關(guān)注藝術(shù)教育與其他領(lǐng)域間的相互滲透。接下來(lái)介紹《情景英語(yǔ)》這個(gè)課程，《情景英語(yǔ)》系列課程通過(guò)有趣的情景對(duì)話(huà)、變化多樣的游戲、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲及精心編排的舞蹈等，激發(fā)幼兒的想象力，及對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)語(yǔ)感?！肚榫坝⒄Z(yǔ)》在教材的基礎(chǔ)上更細(xì)化和凸顯了英語(yǔ)教育的內(nèi)容和要求，每個(gè)級(jí)別的課件包含了八個(gè)單元，每個(gè)單元都有一個(gè)中心主題，圍繞肢體展開(kāi)該單元的學(xué)習(xí)。單元結(jié)構(gòu)中有三個(gè)部分是固定的，分別為對(duì)話(huà)、單詞和歌曲，此外，還有一個(gè)相對(duì)靈活的部分，根據(jù)幼兒接受特點(diǎn)對(duì)其分級(jí)進(jìn)行設(shè)置，第一第二期設(shè)置為指令，第三第四期設(shè)置為字母，第五第六期設(shè)置為語(yǔ)音。