第一篇：中學“三風”建設情況總結報告

XXXXXXXXXXXXXXXXXX中學 “三風”建設情況總結報告

根據(jù)《XXXXX省教育廳辦公室關于征集校風教風學風建設 典型經(jīng)驗材料的通知》的相關要求，我校“三風”工作以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以“關注師生、改進作風”為主線，以全校師生及社會各界廣泛參與為基礎，以“三風”建設促進有效教學為手段，以預防各科室、各教師、各學生不正之風為目標，切實把“校風、教風、學風”建設作為我校發(fā)展建設的重要工作?，F(xiàn)將我?！叭L”建設情況作如下總結：

一、高度重視，精心組織

按照各級對“三風”建設工作的要求，我校領導班子高度重視，把“三風”建設工作放到重要位置，納入議事日程，作為當前的一項主要工作來抓。一是校黨支部專題研究和討論了如何搞好“三風”建設工作，制定下發(fā)了“三風”建設的實施方案，將“三風”建設內(nèi)容細化分解，責任到科室。

二是成立了“三風”建設領導小組,由校長陸華恒任組長，負責“三風”建設全面統(tǒng)籌規(guī)劃工作，副校長韋功開任副組長，負責具體任務細化分解工作，各主任任小組成員，負責具體實施。

二、動員部署，營造氛圍

每學期開學初，組織全體教師召開了“三風”建設工作會，對“三風”建設工作進行了動員和部署，要求把“三風”工作納入實踐“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”精神的重要內(nèi)容，作為

—1— 系統(tǒng)工作、長期工作及學校目標任務抓。把“三風”建設工作與保持共產(chǎn)黨員先進性教育結合起來，制定了“三風”建設實施方案。通過制作宣傳欄等形式進行宣傳發(fā)動，為“三風”建設營造良好氛圍。

三、結合實際，改進作風

1、嚴格落實工作紀律和考勤制度。嚴格上下班時間，不定期查崗，杜絕上班遲到、早退、擅離職守、工作時間上網(wǎng)聊天、聽音樂、玩游戲、搞手機等現(xiàn)象。

2、規(guī)范常規(guī)管理，提升教學質量。一是對教師安全例會制度、教師學習制度、考試分析研究制度等進行修訂并嚴格執(zhí)行。二是根據(jù)新課標及學業(yè)水平考試的新要求，優(yōu)化調(diào)整教學任務安排。三是針對學生反映的少數(shù)教師遲到、早退等教風問題，積極回應學生訴求，學校設立了舉報箱，向學生家長公布校長的聯(lián)系電話，鼓勵學生監(jiān)督舉報。四是加大管理力度，針對我校學生宿舍男女生同樓不同層的特殊情況，將學生宿舍與教師配對進行管理。五是為學生增加課外興趣活動時間，盡力為學生搞好服務。六是加強食堂管理，為學生提供安全可靠營養(yǎng)的飯菜。通過一系列工作，目前學生對學校滿意度穩(wěn)中有升。

3、組建音體美及計算機興趣小組，拓展學生的興趣愛好，由學生個人提出申請，經(jīng)初試合格后，確定為興趣小組成員。學校專門挑選責任心強、教學經(jīng)驗豐富的教師對學生進行培訓。師生在藝術展演及各類比賽中獲獎。

4、充分利用有效空間，有效借助校舍內(nèi)外墻及板報，著力開展校園文化建設。一是充分利用教學樓等校舍外墻，將校訓“感恩法賢 敦品勤業(yè)”、校風“誠信友愛 勤奮進取”、教風“因材施 —2— 教 務實創(chuàng)新”、學風“學有所長 和諧發(fā)展”等內(nèi)容懸掛展示；二是在各處室、集體備課室、會議室、各功能室張貼“三風”有關內(nèi)容；三是在教室內(nèi)墻上制作班級展示欄、團委展示欄，懸掛《中學生日常行為規(guī)范》、《電子白板使用制度》、讀書寫字正確姿勢及眼保健操掛圖等內(nèi)容；四是通過校園和班級板報展示師生風采；五是借助校園綠化，利用紅繼木栽種出“正行 明志”字樣，激勵師生以正言行，以立志向；六是在各辦公室懸掛我縣書法藝術卓有成就的書法作品。利用好每一塊可供使用的宣傳陣地，搞好校園文化建設，以促進“校風、教風、學風”建設。

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四、自糾自查，著力整頓

由黨支部牽頭，認真開展“三風”建設自查自糾，認真查找在“三風”上存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，提出加強行風建設的整改措施，落實“三風”建設工作的任務和責任；通過年級組、班主任及學生會通力協(xié)作，配合學校團委開展衛(wèi)生及文明班級、文明宿舍評比，通過“學雷鋒做好事”、“誠信友善標兵”、“爭做品學兼優(yōu)的好學生”等活動促進我校“三風”建設。

XXXXXXXXXXXXXXXXXX中學 二〇一五年十月二十六日

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第二篇：中學三風建設方案

永昌縣第五中學

加強“三風”建設提升學校形象的實施方案

為進一步加強我?！叭L”建設，加強隊伍素質，提高教育質量，提升學校形象，根據(jù)市縣教育局《關于加強“三風”建設提升學校形象的實施方案》精神，特制定如下實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，以改革創(chuàng)新為動力，以制度建設為重點，以強化管理為基礎，以治理整頓為契機，不斷深化“三風”建設，逐步形成優(yōu)良的工作作風、教風、學風、校風，全面提高教育質量，提升教育形象。

二、總體目標

校風是學校的靈魂，是一種寶貴的精神財富和育人資源，是學校人格、精神、文化的集中表現(xiàn)和外在體現(xiàn)，是學校素質和品位的具體反映。校風包括工作作風、教風和學風。2012年，我校把工作作風、教風、學風建設作為學校的三大重點工作之一，作為提升學校品位、提高教育質量的突破口，切實做到以領導工作作風帶動師德師風，以教風促進學風，以優(yōu)良的工作作風、教風、學風鑄就良好的校風，形成“作 風硬、教風正、學風濃、校風好”的良好局面，全面提高學校形象。

三、主要內(nèi)容及措施

（一）以加強師德師風建設和提高教學水平為抓手，深化教風建設

通過深入開展師德教育，弘揚先進典型，提升師德修養(yǎng)，進一步規(guī)范教師行為，強化常規(guī)管理，落實教學責任，解決突出問題，打造“愛生、敬業(yè)、求真、篤行”的優(yōu)良教風，全面提高教學質量。

1.強化師德師風

一是嚴格落實上級部門“五要”、“七不準”、“二統(tǒng)一”和“一嚴抓”的要求。“五要”為：要加強素養(yǎng)，以高尚人格魅力影響學生；要敬業(yè)愛生，用愛心激發(fā)學生主動學習；要嚴謹治學，潛心鉆研業(yè)務，認真上好每一堂課；要因材施教，注重教學反饋，提高教育教學質量；要樂于奉獻，工作踏實肯干，努力提升育人水平?！捌卟粶省睘椋翰粶试谛@內(nèi)吸煙；不準在工作時間上網(wǎng)娛樂；不準在上課時間接聽或撥打手機；不準在工作日午間（有晚自習的晚間）飲酒；不準在校外辦有償輔導班，從事職業(yè)化家教；不準參與有償招生，做招生中介；不準利用職務之便強行要求學生購買教輔資料?！岸y(tǒng)一”為：統(tǒng)一著裝，統(tǒng)一佩戴胸牌。上班時間教師服裝要統(tǒng)一，做到整齊劃

一、端莊得體，對內(nèi)給學生樹 立良好的表率，對外樹立良好的教師形象?！耙粐雷ァ奔矗簢雷ソ逃虒W常規(guī)及改革要求。

二是推行教師“二進”（進家庭、進學生宿舍）活動，開展教師“四項關愛”（關愛特殊學生、關愛特長學生、關愛留守兒童、關愛特困學生）行動，組織開展“四個一”（一次新教師上崗宣誓活動、一場師德演講比賽、一次師德案例征集評選活動、一場師德先進事跡報告會）主題活動，開展“六查六看”（一查依法執(zhí)教，看有無歧視后進生、體罰學生言行；二查愛崗敬業(yè)，看有無不堅守工作崗位、不認真落實教學環(huán)節(jié)行為；三查嚴謹治學，看有無弄虛作假、抄襲剽竊等不端行為；四查廉潔從教，看有無借職業(yè)之便謀取私利、私自辦班等現(xiàn)象；五查團結協(xié)作，看有無工作上互相推諉、不配合現(xiàn)象；六查工作紀律，看工作期間有無上網(wǎng)聊天、玩游戲等不良行為）活動。

三是建立教師職業(yè)道德考核制度，完善師德激勵制度，完善師德激勵和約束機制，加大對師德的監(jiān)管力度，將教學組和教輔人員組考核出的教師職業(yè)道德成績作為教師業(yè)務考核、評聘、績效工資發(fā)放、表彰獎勵的重要依據(jù)。

四是及時掌握教師遵守“五要”、“七不準”和教書育人的情況，對存在的問題及時整改。通過校長信箱、學生評教、家長反映、隨機聽課、學案抽查等多種渠道，對師德師風不合規(guī)范的教師進行誡勉談話、限期改正；對師德師風優(yōu)良的 教師要樹立榜樣、進行宣傳。

2.加強隊伍建設

一是實施“領雁工程”。教務處要以培養(yǎng)學校教育教學的“領雁人”為目標，以新理念、新課程、新技術和師德教育為重點，堅持按需施教、學研結合、學用結合，通過學習、理論提升、教學實踐、跟蹤指導、集中總結、成果驗收等培訓形式和教學環(huán)節(jié)，切實提高教師教育理論和專業(yè)水平。在平日的課堂教學上體現(xiàn)思考和創(chuàng)新，體現(xiàn)規(guī)范和示范，體現(xiàn)個人的智慧，體現(xiàn)成果的輻射。

二是實施名師工程，進一步擴大名師面。要加快骨干教師隊伍建設，確定一批校級骨干教師和學科帶頭人，引導各學科名師發(fā)揮學術引領的作用。全面快速地提高教師的整體素質，努力造就一支事業(yè)型、科研型、能力型的教師隊伍。教務處于11-12月份做好推薦優(yōu)秀教師參加縣級骨干教師、學科帶頭人的評選工作。

三是加強教師繼續(xù)教育，不斷提高教師專業(yè)化水平。要充分利用2011年參加了“國培計劃”的教師這一資源，對其他教師進行培訓。繼續(xù)采用“請進來，走出去”的方式，邀請兄弟學校的名師到我校上示范課、開設講座、教學研討，安排教師外出參加各種教研交流活動、優(yōu)質課評比、聽課、新課程培訓等活動，選派骨干教師到周邊先進學校學習，努力提高教師的整體素質，不斷提高課堂教學效率。3.打造高效課堂

一是以構建課堂教學新模式大討論活動為契機，狠抓教學方法改革，不斷完善“導學案”課堂教學模式，積極探索“構建高效課堂”的有效方式，改變部分學生被動學習、死記硬背的學習現(xiàn)狀，打造“三品”（品味、品質、品牌）課堂。

二是積極、穩(wěn)妥、創(chuàng)新、務實地推進教學改革，組織教師認真學習，準確把握“導學案”課堂教學模式的五個“1+1”內(nèi)涵，在教師版和學生版學案的基礎上，進一步落實好各學科分課型學案的設計和課堂教學。

三是教務處認真落實推門聽課制度、學案作業(yè)檢查制度，開展課堂比武活動、學案展評活動、教學技能競賽活動，不斷提高教師基本功和課堂教學水平。

四是組織教師參加3月份、9月份的全縣教師課堂教學改革新模式優(yōu)質課競賽，6月份的新課程改革階段性總結交流研討會，“1+1送教、送課、送研”等活動。

4.狠抓校本教研

一是堅持“科研為先、質量為重、以人為本”的原則，以課題研究為抓手，以“五個一”活動為依托（“五個一” 是指每人上一節(jié)展示課、每人寫一篇說課稿、每人寫一篇教學案例、每人備寫好高質量的教師版學案、舉行一次教學科研大比武活動），深入開展教學研究，進一步加強課題的有 效研究與過程管理，積極開展校本教科研活動，力求做到“科科有課題，人人有專題”，使學校教科研工作“源于教學，高于教學，指導教學”。

二是規(guī)范課題研究的過程管理，做到每個研究課題有研究情況報告，有研究計劃，有階段性小結，有研究成果。在做好2011年申報立項的一個省級課題的基礎上再申報五個，爭取立項2至3個省級級課題，力爭在課題評審和論文評比中取得較高層次的獎項。

三是教務處安排教師書寫自己的教育故事、教學反思、教學設計、教學課件、生活感悟，實現(xiàn)相互交流、智慧共享；做好優(yōu)秀教學案例、教學反思和優(yōu)秀課件評選活動；8月份認真篩選、上報課堂教學改革模式大討論優(yōu)秀論文、教學案例。

5.加強質量監(jiān)控

一是明確質量目標，樹立“四個意識”（增強畢業(yè)班工作意識，強化責任意識，樹立競爭意識，確立目標意識）。全體領導及教師要時時關注、反復研究畢業(yè)班教學工作，以強烈的責任心和無限的激情投入到畢業(yè)班教學及管理中，確保實現(xiàn)學校提出的“九年級中考、八年級史地生會考成績在去年的基礎上有所提升、確保全縣前三名”的質量指標。

二是落實精細管理，嚴格常規(guī)工作。按照“嚴、精、細、實、活”的管理思路，教學領導要明確管理責任，制定管理 措施，靠實教學質量責任，完善教學管理機制，強化全過程的監(jiān)管和跟蹤督查，向管理要效益，要質量；教務處要從強化過程性管理入手，深入推進“聚焦內(nèi)涵發(fā)展，促進減負增效，全面提高教學質量”的質量提升活動，進一步完善過程管理；畢業(yè)班教師要加強質量過程監(jiān)控和中考命題研究，提高復習的有效性，要做好九年級薄弱學科、薄弱班級的補差工作。

（二）要以加強行為規(guī)范養(yǎng)成和提高學習能力為抓手，促進學風建設。

以人人發(fā)展為目標，以人人樂學為特色，以人人成才為最終目的，通過優(yōu)化德育模式，創(chuàng)新學習方式，改革評價方法，努力培育“尊師、好學、明理、樂群”的良好學風。要通過解決學風中存在的一些突出問題，教育學生明確學習目的、端正學習態(tài)度，從而形成良好的學習風氣。

1.開展主題教育，規(guī)范學生日常行為。

一是根據(jù)學生日常行為規(guī)范中存在的突出問題，有的放矢地開展主題教育。政教處、團委充分利用宣傳欄、板報、廣播等形式，通過舉辦“好習慣伴我行”征文大賽、文明標語征集活動、知識競賽、手抄報比賽、書畫大賽、讀書征文比賽、演講比賽、校園文化藝術節(jié)等豐富多彩的活動，真正使《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》深入人心，引導學生養(yǎng)成良好的文明生活習慣。二是抓好傳統(tǒng)紀念日的宣傳教育活動。結合重要節(jié)日、紀念日及傳統(tǒng)節(jié)日開展讀書會、報告會、主題班會等活動，引導學生弘揚民族精神，增強愛國情感，提高道德素養(yǎng)。

三是開展“五比五促進”（比紀律，促進良好言行舉止養(yǎng)成；比學習，促進良好學習方法養(yǎng)成；比成績，促進團結互助風氣養(yǎng)成；比刻苦，促進吃苦耐勞作風養(yǎng)成；比文明，促進良好精神風貌養(yǎng)成）活動，引導學生積極進取，奮發(fā)向上。

2.發(fā)揮榜樣力量，促進良好學風形成。

繼續(xù)開展“三好學生”、“優(yōu)秀班干部”、“進步學生”、“文明班級”、“文明宿舍”等評比活動，各班級要廣泛開展“紀律之星”、“文明之星”、“學習之星”的評比活動，在學生中掀起“學習先進、爭當先進、趕超先進”的熱潮，發(fā)揮榜樣的力量，引導學生自我教育，主動進步。

3.重視培優(yōu)促差，實施針對性教育。

一是倡導建立“在人格上尊重學生，感情上關心學生，工作中信任學生”的新型師生關系，加強師生溝通。在教師中提倡使用文明用語，提倡課余時間多與學生交流，提倡因材施教。

二是教務處安排對優(yōu)秀學生實行導師制，每周至少進行1次有針對性的訓練和輔導，促進學生在各類學科競賽中獲獎。

三是教務處研究制定“提優(yōu)、推中、促差”具體措施，強化對優(yōu)秀生、學困生、特殊生的動態(tài)管理，全體教師要加大對“三困”學生（學習困難生、經(jīng)濟困難生、心理困難生）的關心，加大學困生的轉化力度。

4.拓寬德育途徑，加強文明禮儀教育。

積極探索在未成年人思想道德建設方面的新途徑，落實“四自”（自我教育、自我管理、自我服務、自我約束）要求。繼續(xù)開展校園文化建設、開展誦讀國學經(jīng)典系列活動，將國學啟蒙與道德教育深入結合，積極營造“春風化雨，潤物無聲”的育人環(huán)境，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和行為習慣，讓學生在特定的氛圍中去思考、感悟、理解，凈化靈魂，升華人格，完善自我，從而懂得既要學好知識，又要學會做人的道理。

5.落實“七要”、“七不要”，加強學生行為習慣養(yǎng)成教育。

“七要”為：要誠實守信，禮貌待人；要遵規(guī)守紀，文明健康上網(wǎng)；要刻苦學習，積極向上；要專心聽講，勤于思考；要注重學習環(huán)節(jié)，做到樂學善學；要遵守交通法規(guī)，不違章騎車，過馬路走人行橫道；要愛護公用設施、愛惜莊稼、花草、樹木。“七不要”為：不要頂撞長輩無禮不孝；不要盲目攀比吃穿玩樂；不要抄襲作業(yè)考試作弊；不要攜帶手機進入校園；不要瀏覽不良網(wǎng)站信息；不要奇裝異服佩戴首飾；不要拉幫結派、滋事打架。

（三）要以加強學校班子隊伍建設和規(guī)范辦學行為為抓手，深化校風建設。

良好的校風是穩(wěn)步提高教育教學質量的前提，也是學校精神文明建設的需要。新的一年，要努力加強“勤勉、務實、民主、團結”的作風建設，努力實現(xiàn)“思想作風硬、工作作風實、學習風氣濃、生活作風廉”的目標。

1.加強作風建設

一是在思想作風方面，要始終牢記講政治、講學習、講正氣、講奉獻、講大局，要堅持科學發(fā)展觀，樹立正確的教育思想，先進的辦學理念，科學的治校方略；要有銳意改革、勇于創(chuàng)新的拼搏精神；要有以人為本、全心全意為廣大學生服務的思想。

二是在工作作風方面，要用腳踏實地的工作作風追求卓越。全體領導要緊緊圍繞學校的目標和中心工作，腳踏實地地做好每一件事，在每一件事上追求卓越；用先進的管理理念強化教學管理精致化、行政管理精細化；用科學的管理方式促進學校內(nèi)涵發(fā)展。要做到“以校為家”，上班要與教師上班同步，值班必須在值班地點。學?！叭L”建設工作領導小組要對每位領導的工作作風進行評議，校長要對工作作風無明顯改進的領導進行誡勉談話。

三是在學識素養(yǎng)方面，不僅要進行傳統(tǒng)意義上的學習，還要進行研究性學習、個性化學習和創(chuàng)造性學習。學校領導 每年要閱讀1至2部教育專著，做好讀書筆記，撰寫讀書札記（校級領導每年不少于3萬字，其他領導每年不少于2.5萬字）。

四是完善領導兼課、聽課制度，開展領導“四個一”活動（閱讀一部教育專著，撰寫一篇教育論文，參加一次各學科質量分析會，舉辦一次專題培訓會）。學校領導每學期聽課不得少于50節(jié)，參加教研活動不少于4次。

2.規(guī)范辦學行為

一是規(guī)范課程設臵。教務處要按照課程標準開齊開足課程，同時開設豐富多樣的、高質量的校本選修課。二是規(guī)范教學用書管理，嚴格執(zhí)行教育主管部門關于義務教育階段教輔資料征訂發(fā)放的規(guī)定。三是規(guī)范收費行為。嚴格執(zhí)行收費政策，財務室必須對所有收費項目進行公示。

四、組織領導

為切實加強對我校“三風”建設活動的組織領導，確保“三風”建設各項工作落到實處，特成立永昌縣第五中學“三風”建設工作領導小組，組成人員如下：

組 長：甘為彪 副組長：王克亞

成 員：王世忠 王多國 王國林 蔡文儒 劉衛(wèi)元

宗淑玲 徐成林 常大江 杜如森 張昌林

五、方法步驟 “三風”建設要堅持集中活動和常年活動相結合，集中活動分三個階段進行：

（一）制定方案、動員部署階段（2012年3月上旬）。學校制定切實可行，便于操作的 “三風”建設方案并上報縣教育局；學校要召開行政會、教師動員大會，精心組織，周密部署。

（二）查找問題、組織實施階段（2012年3月中旬—7月）。深入調(diào)查研究，出臺各項配套措施；根據(jù)實施方案，對照縣局《“三風”治理整頓測評表》、《課堂教學觀察表》、《校容校貌觀察表》中的測評要點，查找問題，針對問題逐一整改，特別要抓好師生及家長關注的熱點問題、突出問題的落實。

（三）自查自評、鞏固提高階段（2012年8月—12月）。進行“三風”建設活動自查自糾自評和總結，匯總活動資料，總結好的經(jīng)驗。一是對照實施方案及縣局測評表、觀察表深入開展自查自糾自評活動；二是學校對各處室、班級“三風”建設進行考核檢查，檢查結果要在年終考核中予以體現(xiàn)，并明確下一階段“三風”建設的目標和整改提高措施；三是迎接市縣教育主管部門對我?！叭L”建設工作的檢查評比；四是研究制定“三風”治理整頓的長效機制，將“三風”治理整頓工作納入常規(guī)管理。附件：1.永昌縣教育系統(tǒng)“三風”治理整頓測評表

2.課堂教學觀察表 3.校容校貌觀察表

二〇一二年二月二十八日

第三篇：上寨中學三風建設

上寨中學“三風”建設規(guī)定

一、培養(yǎng)目標：

全面貫徹國家教育方針，面向全體學生，扎實抓好學生的文化知識教育，切實加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育和法制教育，加強對學生進行愛國主義、集體主義和社會主義教育。重視學生道德、智能、身體、心理、勞動、審美和交往等綜合素質的培養(yǎng)和形成，幫助他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強辨別是非的能力，努力培養(yǎng)他們成為跨世紀的“四有”新人。

二、“三風”內(nèi)容：

1、校風：團結、文明、勤奮、活潑

2、學風：自主、探究、合作、創(chuàng)新

3、教風：求實、嚴謹、合作、創(chuàng)新

三、訓練要求：

1、校風：

通過三年的各學科的教育和綜合嚴格的訓練，每一個學生都能自覺遵守《中學生生守則》、《中學生學生日常行為規(guī)范》、《學生一日常規(guī)基本要求》達到中學生素質基本要求。每一個學生都能學會做人，學會求知，學會健體，學會辦事，學會創(chuàng)造。做到：在學校做一個好學生，在家庭做一個好孩子，在社會做一個好公民。

團結：民主平等待人，關心愛護他人。

對人熱情有禮，互相協(xié)作配合。

與人和睦相處，樂于幫助他人

自立自強自重，頑強拼搏向上。文明：思想積極高尚，行為文明規(guī)范

說話文明謙遜，舉止高雅大方。

穿著干凈整潔，儀表端莊美觀，遵守社會公德，自覺遵紀守法 勤奮：珍惜學習時間，學會自主學習。

培養(yǎng)學習興趣，講究學習方法。

養(yǎng)成學習習慣，勤思多問善學。

克服各種困難，完成學習任務。

活潑 ：熱愛自然生命，生活態(tài)度樂觀。

積極奮發(fā)向上，友善對待他人。勝不驕敗不餒，勇于戰(zhàn)勝困難。保持身心健康，自尊自立自信。

2、學風：

勤奮：認真、刻苦學習文化知識，努力掌握基本知識和技能。困難的事爭取去做，開了頭的事認真做完，對挫折和失敗不灰心，想方設法戰(zhàn)勝困難。有奮發(fā)向上的信心和吃苦耐勞的精神。

踏實：初步掌握在家庭、學校、社會上待人接物的日常生活禮節(jié)，作風樸實，刻苦踏實，注重效率，講求質量。

樂學：有自己的目標、愛好，興趣廣泛。把學習當作需要，有良好的學習習慣。自定計劃，獨立按時完成學習等任務。掌握學習方法，珍惜、合理使用學習時間，爭取更大進步。

多思：會動腦，愛思考，善觀察。學習中能提出疑問，考慮學習方法，主動閱讀課外書籍。喜愛小制作、小科技，善于動腦動手動口，勇于實踐，有創(chuàng)新精神和實踐能力。

3、教風：

通過深入、持久的師德教育、業(yè)務培訓和繼續(xù)教育，使每一個教師都能樹立良好的教師形象，努力為學校增光添彩，做到①愛校，樹立敬業(yè)意識。立足本職，爭先創(chuàng)優(yōu)。努力追求：今天我以學校為榮，明天學校以我為榮。②愛崗，增強憂患意識。勤奮工作，無私奉獻。經(jīng)常想到：今天工作不努力，明天努力找工作。③愛生，培養(yǎng)師愛意識。熱愛學生，以身作則。真正做到：一切為學生著想，一切對學生負責。

嚴謹：治學態(tài)度認真，教學業(yè)務精通。

講授知識正確，定義解釋嚴密。

算題演算準確，作業(yè)批改規(guī)范。

博識：樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務。

不斷學習新知，注重教學相長。

改革教學方法，提高教科研水平。

求實：針對學生實際，堅持實事求是。

作風扎扎實實，措施實實在在。

方法講究實用，工作注重實效。

盡責：忠誠教育事業(yè)，強化責任意識。

嚴格學生管理，注重言傳身教。

發(fā)揚奉獻精神，做好各項工作。

第四篇：Xx中學“三風建設”方案

Xx中學“三風”建設實施方案

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針、教育法規(guī)，不斷加強和改進學校校風、師德師風和學生學風建設，促進學校教育教學質量的提高和學生健康的成長。

二、目標

形成“善教、至正、協(xié)作、高效”的教風，“尚禮、篤志、樂學、善思”的學風和“尚善、勤勉、和諧、創(chuàng)新”的校風。

三、“三風”建設活動的組織機構

1、成立?！叭L”建設領導小組。

領導小組：

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx xxx xx

“三風”建設領導小組的主要職責：全面負責“三風”建設的組織協(xié)調(diào)，實施指導和總結表彰的全過程。

2、設“三風”建設辦公室。

“三風”建設辦公室的主要職責：在“三風”建設領導小組的直接領導下，按計劃具體負責“三風”建設的組織、實施，調(diào)研，督察，反饋等全過程。由xxx擔任辦公室主任。

（1）學校校風檢查小組：

組長：xxx

組員：xxx xx xx

（2）教師教風檢查小組：

組長：xxx

成員：xx xx xxx

（3）學生學風檢查小組：

組長：xx

成員：xxx xxx xxx

四、實施步驟

“三風”建設是一項每學期都要開展的常規(guī)工作，實施步驟分為宣傳發(fā)動、分步實施，總結表彰三個主要環(huán)節(jié)，因此，必須精心組織，統(tǒng)籌兼顧，循序漸進，抓出成效。

（一）宣傳發(fā)動階段（每學期第一個月）。

開展“三風”建設，實行全員發(fā)動，人人參與。一是及時規(guī)范我校開展“三風”建設的各項活動及其目的、意義，必要性和重要性等內(nèi)容。做到理論武裝，輿論開道，人人皆知，全員參與；二是充分發(fā)揮學校各宣傳陣地的作用，形成加強“三風”建設的強大宣傳攻勢，營造氛圍，推動工作。

（二）分步實施階段（每學期第二、第三個月）。

全校“三風”建設活動，在學校“三風”建設領導小組的領導下，由“三風”建設領導小組辦公室會同相應分管人員和各組員，圍繞目標要求全面實施。具體措施：

1、加強校園文化建設，提高管理服務水平，努力培育文明校風。

組織全體學生：

（1）學習《中小學生日常行為規(guī)范》，學習《中小學生守則》。

（2）開展國旗下講話活動，傳承傳統(tǒng)精神，激勵學生全面發(fā)展。

（3）開展豐富多彩的才藝展示活動。

（4）積極創(chuàng)建“六有（課堂有紀律、課間有秩序、待人有禮貌、心中有他人、人人有愛好、人人有進步）”和“六無”（課堂無遲到、早退、打瞌睡等現(xiàn)象；教室、清潔區(qū)無衛(wèi)生死角；無奇裝異服現(xiàn)象；無打架斗毆現(xiàn)象；無違法、違紀現(xiàn)象；無損壞公物現(xiàn)象）校園。教育引導學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣。

2、增強針對性，突出實效性，積極加強教風建設。

引導教師用高尚的人格魅力和淵博的學識教育培養(yǎng)學生。建設熱愛學生、為人師表、教書育人、鉆研教法、不斷探求的優(yōu)良教風。

（1）注重師德建設。一要扎實開展“踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)、辦人民滿意教育”主題活動，通過下發(fā)師德建設學習材料，舉辦專題講座等活動加強師德宣傳，弘揚高尚師德，提倡奉獻精神。二要加強師德培訓，強化師德教育，力行師德規(guī)范。三要建立師德考評制度，將師德表現(xiàn)列入學期考核和評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)，嚴格考核管理。四要進一步加強制度建設，建立科學有效的師德建設工作監(jiān)督評估體系，逐步建立師德建設的長效機制。

（2）加強教師教學規(guī)范引導。堅持常規(guī)工作“六認真”（認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導、認真評價、認真組織課外活動）、“五有效”（有效備課、有效上課、有效聽課、有效評課、有效作業(yè)），推進教學常規(guī)管理的科學化與規(guī)范化，探索課堂有效教學策略、方式方法，確保教育教學效益的最大化。

（3）積極開展教學交流活動。通過建立教師間互相聽課與評課機制，加強教師聽課制度管理與檢查，促進廣大教師間的交流與學習；在全校范圍內(nèi)實施“青藍計劃”，開展教學測評、教學檢查、教學督導活動，重視教學質量信息反饋工作，實行獎優(yōu)罰劣，著力對教學質量較差的教師進行整改提高。

（4）推行全員育人措施。全體教師要全員參與、全程跟蹤、全員育人。建立“在人格上尊重學生，感情上關心學生，學習上幫助學生”的新型的師生關系，加強師生溝通。提倡因材施教，提倡課余時間多與學生交流，關心學生生活、學習，關注學生心靈。

（5）全體教師要力爭做到上課提前到教室，正式鈴響前應做好所有準備工作；杜絕對學生講臟話、粗話；上課不使用手機；對學生遲到、早退、玩手機、講話、打瞌睡等課堂違紀行為必須批評教育、及時制止；課外對學生進行談心、輔導。

3、采取切實可行的措施，全方位培育優(yōu)良學風。

堅持經(jīng)常對學生進行民族精神、理想前途、思想道德、民主法制、心理健康和文明禮儀教育，使全體學生逐步養(yǎng)成勤奮努力、積極向上、認真誠信、充滿興趣、樂于探究的良好學風。

（1）進行理想、目標教育。要求全體同學制定個人的具體學習計劃和目標，樹立遠大理想。以班級為單位，定期召開主題班會，為同學們提供相互交流思想、經(jīng)驗的機會，共同討論生活學習中遇到的困難。

（2）強化班級考勤制度，促進學風建設。全體學生要杜絕曠課、遲到、早退的現(xiàn)象，規(guī)范請假制度。各個班級制定計劃來促使同學上課認真聽講，課后認真獨立完成作業(yè)。嚴格遵守學習紀律，不得影響他人，著力營造良好的學風氣氛。

（3）充分發(fā)揮任課教師的主導作用，以教風帶動學風。學生聽課情況與任課教師直接相關，任課教師要把握好課堂教學秩序，努力增強課堂吸引力和感染力，激發(fā)學生的求知欲。全體教工要樹立“學高為師，身正為范”的準則，切實注重學風建設，以良好的學風帶動班風，以班風促進學風的進一步改善。教導處

要積極組織和發(fā)動全校學生主動參與學風建設，要求學生嚴于律已，積極向上，以良好的精神風貌展示自我。

（4）以“學習型班級公約”為內(nèi)容，教育學生做到：

學生必須遵守校內(nèi)學生管理制度，力爭做到無一起安全事故發(fā)生。

學習自覺刻苦，抓緊課內(nèi)外學習時間；誠實應考，自覺遵守考場紀律，無作弊現(xiàn)象發(fā)生，考風考紀根本好轉。

學習氛圍濃厚，增強合作意識，互相促進，相互提高。

參加學校、班級組織的各類有益活動，積極參加校本課學習，積極參加文體活動。

尊師愛友，文明禮貌，互相幫助，發(fā)揚團隊精神，樹新風，做有用人才。

（三）總結表彰階段（每學期第四個月）。

通過開展“三風”建設活動，將推出“三風”建設先進集體，個人若干名，具體獎項：學校師德師風標兵10名（教師）；“三風”建設先進班集體（5個）； “三風”建設學生學習之星（48名），學生校園文明之星（48名）。

五、“三風”建設活動的具體要求

1．各小組長是抓“三風”建設的負責人。小組負責人要親自動員、親自布置、親自組織、親自落實、親自檢查。

2．校領導班子成員、黨員教師要在“三風”建設中起模范表率作用，同時要宣傳、組織、帶領好其他教師，以優(yōu)良黨風促“三風”建設，體現(xiàn)先進性。

3．全校師生人人發(fā)動、全員參與，重點工作放在教風和學風的建設方面。

4．建立責任制：每項工作分解到人，誰主管誰負責，誰失誤問責誰。

5．學校要將開展“三風”建設的情況要作為考評，學生評優(yōu)的主要依據(jù)之一。

二0一一年十月十四日

第五篇：焦作市交通技工學?！叭L”建設情況總結報告

焦作市交通技工學校 “三風”建設情況總結報告

根據(jù)《焦作市交通運輸系統(tǒng)政風行風作風建設實施方案》的相關要求，我校“三風”工作以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以“關注民生、改進作風”為主線，以社會各界廣泛參與為基礎，以公正“三風”建設促進有效整改為手段，以預防科室和行業(yè)不正之風為目標，切實把行風政風作風建設作為一項聯(lián)系黨群、干群關系的重要政治工作?，F(xiàn)將我?！叭L”建設情況作如下總結：

一、領導高度重視，建立組織

按照市局對“三風”建設工作的要求，我校領導班子高度重視，把“三風”建設工作放到重要位置，納入議事日程，作為當前的一項主要工作來抓。一是校黨支部專題研究和討論了如何搞好“三風”建設工作，制定下發(fā)了“三風”建設的實施方案，將“三風”建設內(nèi)容細化分解，責任到科室。二是成立了“三風”建設領導小組,由主持學校全面工作的吳慶祥副校長任組長，其他副校長任副組長，各科長任小組成員。

二、開展動員部署、營造氛圍

3月15日，我校召開了“三風”建設工作動員大會，對“三風”建設工作進行了動員和部署，要求把“三風”工作納入實踐“十八大”精神的重要內(nèi)容，作為系統(tǒng)工程抓；納入廉政建設的整體安排，作為長期工作抓；納入領導責任制，作為目標任務抓。把“三風”建設工作與保持共產(chǎn)黨員

—1— 先進性教育結合起來，制定了“三風”建設實施方案。并根據(jù)動員部署情況制定了一期簡報下發(fā)到各科室、制作了兩塊宣傳欄等形式進行宣傳發(fā)動，營造良好輿論氛圍。此外，還發(fā)放征求意見表70多份，廣泛征集群眾意見。

三、結合工作實際，改進作風建設

1、嚴格落實工作紀律和考勤制度。嚴格上下班時間，不定期查崗，杜絕上班遲到、早退、擅離職守、工作時間上網(wǎng)聊天、炒股、打游戲等現(xiàn)象。學校工作人員在上班期間一律佩帶工作名牌。

2、規(guī)范駕校管理，提升服務質量和培訓質量。一是對教練員安全例會制度、教練員學習制度、模擬考試制度等進行修訂并嚴格執(zhí)行。二是科目2考試由9項改為5項后，根據(jù)新大綱的要求，對訓練場地進行了調(diào)整。三是針對學員反映的少數(shù)管理人員和教練員吃、拿、卡、要的問題，積極回應學員訴求，學校設立了舉報電話，向學員公布校長的聯(lián)系電話，鼓勵學員進行監(jiān)督舉報。四是加大管理力度，對駕校的管理人員和教練員進行了調(diào)整，嚴格預約考試模擬測試、推薦程序。五是給學員設置了休息活動室，盡力為他們搞好服務。通過一系列工作，目前駕校招生情況明顯好轉，學員滿意度有所提高。

3、組建汽車興趣小組，提升學生的操作技能，由學生個人提出申請，經(jīng)考試合格后，確定為興趣小組成員。學校專門挑選責任心強、教學經(jīng)驗豐富的教師對學生進行培訓，培訓內(nèi)容為理論輔導、拆裝拆量、二級維護、故障診斷等。幫助學生提高操作技能，加快上崗適應能力。日前在河南省 —2— 教育廳舉辦的全省汽車技能大賽上，我校參賽學生獲得二等獎、三等獎各1名。

在認真宣傳的基礎上，我校于4月初轉入自查自糾階段，分析安排了相關的工作。本階段我們將按市交通局的安排，認真進行“三風”的自查自糾工作，認真查找在“三風”上存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，提出加強行風建設的整改措施，落實“三風”建設工作的任務和責任。

二〇一三年四月十六日

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