第一篇：2015—2016“三風(fēng)“建設(shè)實(shí)施方案

只樂(lè)鎮(zhèn)中心小學(xué)“三風(fēng)”建設(shè)實(shí)施方案

良好的教風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)是建設(shè)和諧校園、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保障，也是衡量學(xué)校內(nèi)部管理水平的重要標(biāo)志。為了實(shí)現(xiàn)“樹(shù)學(xué)校良好形象，辦人民滿(mǎn)意的教育”的總體目標(biāo)，學(xué)校特開(kāi)展“端正教風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)風(fēng)，整頓校風(fēng)”為主題的教育活動(dòng)，最終實(shí)現(xiàn)“學(xué)風(fēng)濃，教風(fēng)正，校風(fēng)好”的目標(biāo)，特制訂本方案。

一、建設(shè)目標(biāo)

以抓教風(fēng)建設(shè)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，以學(xué)風(fēng)建設(shè)帶動(dòng)校風(fēng)建設(shè)，把學(xué)校建設(shè)成為“民主、團(tuán)結(jié)、和諧、文明、創(chuàng)新”的戰(zhàn)斗集體，展示學(xué)校的良好精神風(fēng)貌，使廣大學(xué)生“五會(huì)”，即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)健身，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)發(fā)展。基本要求是“抓養(yǎng)成，抓誠(chéng)信，抓紀(jì)律，抓衛(wèi)生”，全面提高學(xué)生素質(zhì)，通過(guò)“三風(fēng)”建設(shè)，達(dá)到“學(xué)風(fēng)濃，教風(fēng)正，校風(fēng)好”的目的。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

三、主要內(nèi)容 教風(fēng)建設(shè)主要內(nèi)容：

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，樹(shù)師表形象，鑄師德靈魂。以師德建設(shè)為突破口，帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高；以師德促進(jìn)教師責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)的增強(qiáng)，樹(shù)立良好的師德形象。

2、抓教學(xué)日常工作，落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)學(xué)校工作整體發(fā)展。

3、抓教師的素質(zhì)提高，鉆研業(yè)務(wù)，提高教書(shū)育人的水平。

4、抓教師的服務(wù)意識(shí)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)主要內(nèi)容：

1、抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)良好的行為態(tài)度。抓好《行為規(guī)范》和《日常管理制度》的落實(shí)。

2、抓學(xué)生的思想政治教育，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，形成高尚的情操，塑造美好的心靈，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

3、抓學(xué)校校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)。

4、抓好班級(jí)日常管理，開(kāi)展好“文明衛(wèi)生”班級(jí)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)。

5、抓好考風(fēng)整頓，端正考風(fēng)，嚴(yán)禁作弊行為。

四、活動(dòng)安排

（一）第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段

1、召開(kāi)教師和學(xué)生動(dòng)員大會(huì)，學(xué)生會(huì)發(fā)出倡儀書(shū)。

2、組織教師、學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)制度方案，并自查反思，寫(xiě)好反思整改材料，班上要制定好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案，成立“三風(fēng)”建設(shè)委員會(huì)，檢查督查本班情況。各班要經(jīng)常開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)活動(dòng)。

3、召開(kāi)“人人齊參與，建設(shè)好班風(fēng)”的主題班會(huì)。

（二）第二階段：整頓落實(shí)階段

1、對(duì)照常規(guī)管理制度，進(jìn)行督察，檢查落實(shí)。

2、開(kāi)展“我與學(xué)校共成長(zhǎng)，我為學(xué)校爭(zhēng)光榮”的演講比賽活動(dòng)。

3、進(jìn)行“三風(fēng)建設(shè)”通訊報(bào)道活動(dòng)，宣傳典型事跡。

4、師德師風(fēng)民主評(píng)議。

（三）整改總結(jié)提高階段

1、寫(xiě)出一份總結(jié)匯報(bào)材料，總結(jié)前段工作，進(jìn)一步提出后階段的建設(shè)整頓措施。

2、評(píng)選文明標(biāo)兵并表彰

3、辦好宣傳專(zhuān)欄，對(duì)優(yōu)秀的典型和優(yōu)秀的作法要推廣介紹。2016只樂(lè)鎮(zhèn)中心小學(xué) 年1月1日

第二篇：三風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

三風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

良好的教風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)是建設(shè)和諧校園、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保障，也是衡量學(xué)校內(nèi)部管理水平的重要標(biāo)志。為了實(shí)現(xiàn)“樹(shù)學(xué)校良好形象，辦人民滿(mǎn)意的教育”的總體目標(biāo)，學(xué)校特開(kāi)展“端正教風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)風(fēng)，整頓校風(fēng)”為主題的教育活動(dòng)，最終實(shí)現(xiàn)“學(xué)風(fēng)濃，教風(fēng)正，校風(fēng)好”的目標(biāo)，特制訂本方案。

一、建設(shè)目標(biāo)

以抓教風(fēng)建設(shè)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，以學(xué)風(fēng)建設(shè)帶動(dòng)校風(fēng)建設(shè)，把學(xué)校建設(shè)成為“民主、團(tuán)結(jié)、和諧、文明、創(chuàng)新”的戰(zhàn)斗集體，展示學(xué)校的良好精神風(fēng)貌，使廣大學(xué)生“五會(huì)”，即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)健身，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)發(fā)展?；疽笫恰白ヰB(yǎng)成，抓誠(chéng)信，抓紀(jì)律，抓衛(wèi)生”，全面提高學(xué)生素質(zhì)，通過(guò)“三風(fēng)”建設(shè)，達(dá)到“學(xué)風(fēng)濃，教風(fēng)正，校風(fēng)好”的目的。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

三、主要內(nèi)容 教風(fēng)建設(shè)主要內(nèi)容：

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，樹(shù)師表形象，鑄師德靈魂。以師德建設(shè)為突破口，帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高；以師德促進(jìn)教師責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)的增強(qiáng)，樹(shù)立良好的師德形象。

2、抓教學(xué)日常工作，落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)學(xué)校工作整體發(fā)展。

3、抓教師的素質(zhì)提高，鉆研業(yè)務(wù)，提高教書(shū)育人的水平。

4、抓教師的服務(wù)意識(shí)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。

校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)主要內(nèi)容：

1、抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)良好的行為態(tài)度。抓好《行為規(guī)范》和《日常管理制度》的落實(shí)。

2、抓學(xué)生的思想政治教育，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，形成高尚的情操，塑造美好的心靈，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

3、抓學(xué)校校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)。

4、抓好班級(jí)日常管理，開(kāi)展好“文明衛(wèi)生”班級(jí)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)。

5、抓好考風(fēng)整頓，端正考風(fēng)，嚴(yán)禁作弊行為。

四、活動(dòng)安排

（一）第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段

1、召開(kāi)教師和學(xué)生動(dòng)員大會(huì)，學(xué)生會(huì)發(fā)出倡儀書(shū)。

2、組織教師、學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)制度方案，并自查反思，寫(xiě)好反思整改材料，班上要制定好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案，成立“三風(fēng)”建設(shè)委員會(huì)，檢查督查本班情況。各班要經(jīng)常開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)活動(dòng)。

3、召開(kāi)“人人齊參與，建設(shè)好班風(fēng)”的主題班會(huì)。

（二）第二階段：整頓落實(shí)階段

1、對(duì)照常規(guī)管理制度，進(jìn)行督察，檢查落實(shí)。

2、開(kāi)展“我與學(xué)校共成長(zhǎng)，我為學(xué)校爭(zhēng)光榮”的演講比賽活動(dòng)。

3、進(jìn)行“三風(fēng)建設(shè)”通訊報(bào)道活動(dòng)，宣傳典型事跡。

4、師德師風(fēng)民主評(píng)議。

（三）整改總結(jié)提高階段

1、寫(xiě)出一份總結(jié)匯報(bào)材料，總結(jié)前段工作，進(jìn)一步提出后階段的建設(shè)整頓措施。

2、評(píng)選文明標(biāo)兵并表彰

3、辦好宣傳專(zhuān)欄，對(duì)優(yōu)秀的典型和優(yōu)秀的作法要推廣介紹。

滎陽(yáng)市第三小學(xué)

2005年9月

“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)年我校進(jìn)一步加強(qiáng)了教風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)和諧校園，提高教育教學(xué)質(zhì)量。為了實(shí)現(xiàn)“樹(shù)學(xué)校良好形象，辦人民滿(mǎn)意的教育”的總體目標(biāo)，學(xué)校特開(kāi)展“端正教風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)風(fēng)，整頓校風(fēng)”為主題的教育活動(dòng)，最終實(shí)現(xiàn)“學(xué)風(fēng)濃，教風(fēng)正，校風(fēng)好”的目標(biāo)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、建設(shè)目標(biāo)

以抓教風(fēng)建設(shè)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，以學(xué)風(fēng)建設(shè)帶動(dòng)校風(fēng)建設(shè)，把學(xué)校建設(shè)成為“民主、團(tuán)結(jié)、和諧、文明、創(chuàng)新”的戰(zhàn)斗集體，展示學(xué)校的良好精神風(fēng)貌，使廣大學(xué)生“五會(huì)”，即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)健身，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)發(fā)展?；疽笫恰白ヰB(yǎng)成，抓誠(chéng)信，抓紀(jì)律，抓衛(wèi)生”，全面提高學(xué)生素質(zhì)，通過(guò)“三風(fēng)”建設(shè)，達(dá)到“學(xué)風(fēng)濃，教風(fēng)正，校風(fēng)好”的目的。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 組

長(zhǎng)：張珍敏

副組長(zhǎng)：武傳旭

陳明莉

趙彩霞 成員：各班班主任

三、具體做法

1、教風(fēng)建設(shè)：

本期我們組織教師們?cè)俅螌W(xué)習(xí)了教師職業(yè)道德修養(yǎng)，中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)等有關(guān)師德修養(yǎng)的規(guī)章制度條例，校務(wù)處加大了對(duì)教師教學(xué)行為的常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正，使老師們的思想得到了加強(qiáng)，一年來(lái)，教學(xué)行為得到了規(guī)范整體師德水平得到了提升。

更新了教育理念，提高了專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，更新了教育理念，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)示范的研究和改進(jìn)。

老師們掌握了現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)與手段。教學(xué)秩序井然有序，各教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量明顯提高。消滅了老師們曠課或未經(jīng)同意調(diào)課、停、代課的現(xiàn)象；消除了上課遲到、早退現(xiàn)象，備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)按質(zhì)按量完成。形成了良好的教風(fēng)。

2、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《行為規(guī)范》和《日常管理制度》。平時(shí)注重抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)良好的行為態(tài)度。利用各個(gè)學(xué)科對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同的思想政治教育，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，形成高尚的情操，塑造美好的心靈，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在校園的墻壁上畫(huà)上了健身圖片，讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，抓好學(xué)校校園文化建設(shè)。

另外我們還按計(jì)劃開(kāi)展了師生座談，問(wèn)卷調(diào)查，學(xué)風(fēng)調(diào)查，了解到學(xué)風(fēng)建設(shè)中的存在的問(wèn)題，并及時(shí)改進(jìn)了措施，增強(qiáng)了教育的針對(duì)性。通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)，學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)目的性、學(xué)習(xí)態(tài)度的教育，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

總之，通過(guò)一年來(lái)的努力，我?！靶ｏL(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”得到了全面的改善和提高，為下一階段的工作奠定了良好基礎(chǔ)。

滎陽(yáng)市第三小學(xué)

2006年6月

加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，深入開(kāi)展“三風(fēng)”建設(shè) 的實(shí)施方案

為全面落實(shí)關(guān)于《加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，深入開(kāi)展“三風(fēng)”建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》的要求，結(jié)合教育局的相關(guān)要求，我校決定在今學(xué)期始，抓住機(jī)遇，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，深入開(kāi)展“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)，為確保工作目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案：

一、指導(dǎo)思想

以辦好人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，全面提升學(xué)校的管理水平。

二、“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)的目標(biāo)

1、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，依法治校，從嚴(yán)治教，從嚴(yán)治學(xué)，辦人民滿(mǎn)意的教育。

2、美化校園環(huán)境，凈化師生心靈，升華校園形象。

3、增強(qiáng)教職工教書(shū)育人意識(shí)，樹(shù)良好教風(fēng)，樹(shù)人格魅力，倡師德師風(fēng)，構(gòu)和諧師生關(guān)系。

4、提高全校學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促成學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成。

5、提高教學(xué)質(zhì)量，精心塑造教育教學(xué)品牌。

6、形成“學(xué)為人師、行為示范”的教師行為準(zhǔn)則、“勤奮進(jìn)取、樂(lè)學(xué)不輟”的學(xué)子風(fēng)范和“和諧安寧、求真務(wù)實(shí)”的校園精神。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組

長(zhǎng)：張振敏

副組長(zhǎng)：武傳旭

陳明莉

趙彩霞 成員：各班班主任

四、實(shí)施步驟及措施

（一）學(xué)習(xí)文件、宣傳發(fā)動(dòng)

1、圍繞學(xué)?！瓣P(guān)于加強(qiáng)‘三風(fēng)’建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)”的文件學(xué)習(xí)為主題，召開(kāi)全體教師動(dòng)員大會(huì)，并成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、各班班主任召開(kāi)班會(huì)進(jìn)行“三風(fēng)”建設(shè)動(dòng)員，并通過(guò)與學(xué)生的交流獲取學(xué)校、教學(xué)、學(xué)習(xí)等方面的信息，形成書(shū)面材料交年級(jí)組長(zhǎng)。

3、以年級(jí)組為單位，具體討論“三風(fēng)”建設(shè)實(shí)施方案，并形成草稿上交“三風(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

（二）真抓實(shí)干、組織實(shí)施

1、從“臉面”抓起，徹底整頓校容校貌，從校長(zhǎng)到年級(jí)組長(zhǎng)、到任課教師、到學(xué)生，層層把衛(wèi)生抓實(shí)、抓到位。最終，讓教師和學(xué)生都養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、開(kāi)展學(xué)生文明行為、文明著裝活動(dòng)，糾正學(xué)生不文明行為，同時(shí)加大對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生處理的力度和速度。從著裝、禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育.3、積極開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)

定于每周二為“教研活動(dòng)日”，該天人人都要準(zhǔn)備一堂優(yōu)質(zhì)課，并且人人都有聽(tīng)課的權(quán)利同時(shí)也有被聽(tīng)的義務(wù)。校長(zhǎng)要親自抓，領(lǐng)導(dǎo)班子要具體上抓。并將聽(tīng)評(píng)課情況做好記錄，評(píng)價(jià)結(jié)果納入教師個(gè)人評(píng)估.4、不定時(shí)對(duì)任課教師坐班情況進(jìn)行檢查，督促他們及時(shí)備課、按時(shí)上班、上課，以期最終達(dá)到教師工作的自發(fā)狀態(tài)。

5、認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)，包括教案與教學(xué)進(jìn)度的檢查、學(xué)生作業(yè)的抽查、收集學(xué)生對(duì)教師教學(xué)情況的反饋，并將情況納入個(gè)人評(píng)估。

6、每?jī)芍芨靼嗾匍_(kāi)一次主題班會(huì)，進(jìn)行感恩、禮儀、習(xí)慣養(yǎng)成等方面的教育，為良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成做好內(nèi)在準(zhǔn)備。

7、在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，建立校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、班干部相結(jié)合的，自上而下的管理體系，采取多種形式，創(chuàng)造性地開(kāi)展教育活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，融合學(xué)生會(huì)對(duì)班級(jí)學(xué)習(xí)和生活紀(jì)律的監(jiān)督作用，加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)。

8、政教處、學(xué)生會(huì)及各班宣傳部負(fù)責(zé)以廣播、黑板報(bào)、壁報(bào)等形式進(jìn)行“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)宣傳；宣傳“三風(fēng)”建設(shè)月活動(dòng)中涌現(xiàn)的典型事例，弘揚(yáng)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)生的精神。

9、由各班班委會(huì)配合學(xué)生會(huì)做好每天的考勤工作，并將考勤結(jié)果分天、分周進(jìn)行匯總，任課教師隨機(jī)抽查到課人數(shù)，月末將學(xué)生會(huì)與任課教師考勤的結(jié)果進(jìn)行匯總，作為考核班主任工作的一個(gè)重要依據(jù)。同時(shí)對(duì)少數(shù)違紀(jì)的同學(xué)及時(shí)上報(bào)政教處進(jìn)行了嚴(yán)肅的處理。通過(guò)教育、檢查和整頓，提高學(xué)?！叭L(fēng)建設(shè)”的實(shí)施成效。

（三）檢查總結(jié)，健全機(jī)制。

1、全體教師進(jìn)行“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)自查和總結(jié)，匯總活動(dòng)資料，形成活動(dòng)總結(jié)材料；

2、各班及學(xué)生會(huì)進(jìn)行“三風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)自查和總結(jié)，匯總活動(dòng)資料，形成活動(dòng)總結(jié)資料；

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各科室、各年級(jí)組及各班“三風(fēng)”建設(shè)進(jìn)行考核，明確下一階段“三風(fēng)”建設(shè)的目標(biāo)和整改提高措施，按計(jì)劃進(jìn)行組織實(shí)施階段，落實(shí)到實(shí)處，重在取得實(shí)效并堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈！同時(shí)對(duì)表現(xiàn)出來(lái)的模范集體和個(gè)人進(jìn)行表彰，給予獎(jiǎng)勵(lì)！

“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)，我們要以教育為主，讓老師及學(xué)生從根本上改變不良習(xí)慣。要在開(kāi)展教育、提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持邊學(xué)邊改，真正實(shí)現(xiàn)師愛(ài)生、生尊師，師生關(guān)系融洽，校風(fēng)積極向上的和諧氛圍，促進(jìn)我校健康持續(xù)的發(fā)展。

滎陽(yáng)市第三小學(xué)

2006年9月

加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，深入開(kāi)展“三風(fēng)”建設(shè)

為全面落實(shí)關(guān)于《加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，深入開(kāi)展“三風(fēng)”建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》的要求，結(jié)合教育局的相關(guān)要求，我校在本學(xué)期開(kāi)始，抓住機(jī)遇，加強(qiáng)了學(xué)校常規(guī)管理，深入開(kāi)展“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)，確保工作目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)將本學(xué)年的三風(fēng)工作做以下總結(jié)：

一、指導(dǎo)思想

以辦好人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，全面提升學(xué)校的管理水平。

二、“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)的目標(biāo)

1、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，依法治校，從嚴(yán)治教，從嚴(yán)治學(xué)，辦人民滿(mǎn)意的教育。

2、美化校園環(huán)境，凈化師生心靈，升華校園形象。

3、增強(qiáng)教職工教書(shū)育人意識(shí)，樹(shù)良好教風(fēng)，樹(shù)人格魅力，倡師德師風(fēng)，構(gòu)和諧師生關(guān)系。

4、提高全校學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促成學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成。

5、提高教學(xué)質(zhì)量，精心塑造教育教學(xué)品牌。

6、形成“學(xué)為人師、行為示范”的教師行為準(zhǔn)則、“勤奮進(jìn)取、樂(lè)學(xué)不輟”的學(xué)子風(fēng)范和“和諧安寧、求真務(wù)實(shí)”的校園精神。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組

長(zhǎng)：張振敏

副組長(zhǎng)：武傳旭

陳明莉

趙彩霞 成員：各班班主任

四、具體落實(shí)方法

（一）學(xué)習(xí)文件、宣傳發(fā)動(dòng)

我們組織教師學(xué)習(xí)了“關(guān)于加強(qiáng)‘三風(fēng)’建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)”的文件，并要求老師自學(xué)師德讀本，做好筆記，寫(xiě)出學(xué)習(xí)后反思。

（二）真抓實(shí)干、組織實(shí)施

1、我們要求學(xué)生從我做起，從小事做起，不隨手亂扔果皮紙屑，主動(dòng)撿起地面上的贓物。徹底改變校容校貌，從校長(zhǎng)到年級(jí)組長(zhǎng)、到任課教師、到學(xué)生，層層把衛(wèi)生抓實(shí)、抓到位。最終讓教師和學(xué)生都養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、開(kāi)展?fàn)幃?dāng)文明小學(xué)生活動(dòng)，活動(dòng)中，同學(xué)們之間互相監(jiān)督、制止并糾正學(xué)生的不文明行為，對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生將會(huì)嚴(yán)肅處理。另外我們還加強(qiáng)了學(xué)生的著裝、禮儀、衛(wèi)生等方面的養(yǎng)成教育。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生們面貌煥然一新，提高了他們的自信心。

3、積極開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)。

在優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中，校長(zhǎng)親自抓，定于每周二為“教研活動(dòng)日”，該天人人都要準(zhǔn)備一堂優(yōu)質(zhì)課，進(jìn)行小組內(nèi)課堂大比拼，并認(rèn)真做好聽(tīng)評(píng)課記錄。

4、老師們的備課、上課嚴(yán)格要求自己，做到提前三分鐘進(jìn)課堂，課前再次備課，這些習(xí)慣的養(yǎng)成，大大提高了課堂的有效性。

5、學(xué)校充分利用廣播、黑板報(bào)的形式，進(jìn)行“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)的宣傳，宣傳“三風(fēng)”建設(shè)月活動(dòng)中涌現(xiàn)的典型事例，弘揚(yáng)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)生的精神。

通過(guò)“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)，我們的老師都能以身作則，學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在思想提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，還堅(jiān)持邊學(xué)邊改，真正實(shí)現(xiàn)師愛(ài)生、生尊師，師生關(guān)系融洽，校風(fēng)積極向上的和諧氛圍，促進(jìn)我校健康持續(xù)的發(fā)展。

第三篇：三風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

椹澗二中“三風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)實(shí)施方案

指導(dǎo)思想：深入落實(shí)上級(jí)教育部門(mén)會(huì)議精神，為完成椹澗二中三年發(fā)展規(guī)劃打好基礎(chǔ)，利用新班子組建的有利契機(jī)，抓住開(kāi)學(xué)初到現(xiàn)在，全校教職員工正以前所未有的工作激情投身于學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展的大好時(shí)機(jī)，把學(xué)校的常規(guī)管理工作再向前推進(jìn)一步，為實(shí)現(xiàn)三年發(fā)展規(guī)劃奠定基礎(chǔ)，特制訂“三風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)方案。

一、“三風(fēng)”解讀

所謂“三風(fēng)建設(shè)”就是指教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，學(xué)風(fēng)即學(xué)生的求學(xué)精神、求學(xué)態(tài)度和求學(xué)方法，是校風(fēng)的核心，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)關(guān)系到學(xué)生能否學(xué)好與成才的關(guān)鍵；教風(fēng)即教師從事教育工作的思想行為作風(fēng)，它是師德建設(shè)的最集中體現(xiàn)，加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)是提高辦學(xué)質(zhì)量的重中之重，關(guān)系到學(xué)生成長(zhǎng)成才，教風(fēng)決定學(xué)風(fēng)，教風(fēng)是學(xué)風(fēng)的導(dǎo)向；校風(fēng)即學(xué)校的風(fēng)氣，是學(xué)校成員共同具有的思想行為作風(fēng)，是一所學(xué)校區(qū)別與其它學(xué)校的獨(dú)特風(fēng)氣。教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的成效直接體現(xiàn)于校風(fēng)，加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)又是促進(jìn)良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)形成的前提和基礎(chǔ)，它們相互影響，相互促進(jìn)。校風(fēng)體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)理念，體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的校園文化和人文精神，體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的歷史積淀和教學(xué)傳統(tǒng)，同時(shí)也反映了一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)管理水平。

二、建設(shè)目標(biāo)

通過(guò)一年的努力，使學(xué)校整體形成“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、求實(shí)、致美”的校風(fēng)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員形成“眾志成城謀發(fā)展，勤政務(wù)實(shí)求高效”的工作作風(fēng)，教師形成“博愛(ài)、嚴(yán)謹(jǐn)、盡責(zé)、創(chuàng)新”的教風(fēng)；學(xué)生形成“尊師、守紀(jì)、勤奮、自強(qiáng)”的學(xué)風(fēng)。通過(guò)學(xué)?！叭L(fēng)建設(shè)”的全面加強(qiáng)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面大幅提高，促進(jìn)辦學(xué)效益和社會(huì)知名度的顯著增強(qiáng)。

三、組織機(jī)構(gòu)

（一）成立學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：李廣恩 成員：張金奎 張明君 鄭朝聚 呂子正 孔國(guó)欽 邢新純 鄧艷平王占定 呂青山 陳根強(qiáng)

（二）為便于分塊組織實(shí)施，特成立三個(gè)實(shí)施小組 1．領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)實(shí)施小組 組長(zhǎng)：李廣恩

成員：張金奎 張明君 鄭朝聚 呂子正 2．教風(fēng)建設(shè)實(shí)施小組 組長(zhǎng)：鄭朝聚

成員：邢新純 鄧艷平王占定 各教研組長(zhǎng) 3．學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施小組 組長(zhǎng)：張明君

成員：孔國(guó)欽 邢新純 各班班主任

4.“三風(fēng)建設(shè)”層級(jí)考評(píng)

（1）主管領(lǐng)導(dǎo)：每一周全面考評(píng)一次

（2）主管科室：每?jī)商烊婵荚u(píng)一次

（3）學(xué)年組值周教師：每一天全面考評(píng)一次

注意：每一個(gè)考評(píng)組都建立一個(gè)考評(píng)團(tuán)隊(duì)，科室負(fù)責(zé)人組建由幾個(gè)人組成的隊(duì)伍，負(fù)責(zé)每一天的考評(píng)，如，查教案、導(dǎo)學(xué)指南等，查課堂常規(guī)、自習(xí)、接待手機(jī)等，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要詳細(xì)安排，考評(píng)結(jié)果和評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等直接掛鉤。

四、推進(jìn)措施

（一）領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)建設(shè)措施

目標(biāo)：培養(yǎng)一批素質(zhì)高、業(yè)務(wù)好、講政治、講正氣，在全縣農(nóng)村學(xué)校有一定影響力的中層干部隊(duì)伍以及干部培養(yǎng)的梯次隊(duì)伍。

形式：每學(xué)期一次大型的述職大會(huì)，校長(zhǎng)對(duì)所有的人進(jìn)行集中培訓(xùn)幾次。

1.用學(xué)習(xí)來(lái)提高認(rèn)知水平?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)，是一個(gè)知識(shí)時(shí)代，知識(shí)的發(fā)展、更新非?？臁ＶR(shí)的豐富是領(lǐng)導(dǎo)能力、工作能力的基礎(chǔ)。作為中層干部，必須牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，盡可能的擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，不斷汲取新的知識(shí)，努力掌握新的理論，爭(zhēng)取做一個(gè)學(xué)習(xí)型、知識(shí)型的干部。

一要多學(xué)理論知識(shí)。如，網(wǎng)上關(guān)于干部理論豐富的書(shū)籍，可選擇一些名校的經(jīng)驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)；二要多學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)。通過(guò)經(jīng)常學(xué)習(xí)與自己工作相關(guān)的知識(shí)，不斷開(kāi)闊工作眼界，創(chuàng)新工作方法，真正使自己的業(yè)務(wù)技能上一個(gè)新檔次、工作成績(jī)上一個(gè)新臺(tái)階。同時(shí)，注重加強(qiáng)管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力提高自己的管理能力，立足帶領(lǐng)本部門(mén)建設(shè)成一個(gè)創(chuàng)新、高效的工作團(tuán)體；三要提高“四力”能力，即出謀劃策的智慧力、落實(shí)工作的細(xì)節(jié)里、參與工作的競(jìng)爭(zhēng)力、完成工作的提升力。

2.用實(shí)踐來(lái)提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。中層干部在實(shí)際工作中，看似與一般干部同是工作的執(zhí)行者。其實(shí)不然，中層干部相對(duì)其他一般干部來(lái)說(shuō)是領(lǐng)導(dǎo)者，其需要一定領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，就當(dāng)前而言，中層干部需要增強(qiáng)以下幾種能力。

一要提高執(zhí)行能力。中層干部要充分理解領(lǐng)導(dǎo)的工作思路、工作意圖、工作目標(biāo)，圍繞上級(jí)決策，制定工作方案，完善工作方法，強(qiáng)化工作措施，調(diào)配部門(mén)資源，圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)工作任務(wù)；二要提高管理能力。當(dāng)前，中層干部要著力提高管理隊(duì)伍、管理事務(wù)、管理工作的能力，重點(diǎn)是要提高管理隊(duì)伍的能力。同時(shí)，還要提高運(yùn)用制度、建立管理機(jī)制的能力，實(shí)現(xiàn)管理工作的機(jī)制化、規(guī)范化；三要提高協(xié)調(diào)能力。中層干部是部門(mén)各項(xiàng)工作的具體協(xié)調(diào)者，在協(xié)調(diào)工作方面，要在提高思考能力、工作計(jì)劃能力、整合資源能力、工作落實(shí)能力的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高上下之間、橫向之間、下屬之間的人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力，形成比較順暢的工作聯(lián)系和人際關(guān)系；四要提高導(dǎo)向能力。中層領(lǐng)導(dǎo)干部必須會(huì)做思想工作，提高對(duì)干部的導(dǎo)向能力。樹(shù)立服務(wù)的思想，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，創(chuàng)造一個(gè)積極向上、人際和諧、工作之間相互配合的良好工作環(huán)境。

3.用形象來(lái)提高人格魅力。中層干部在工作中上有壓力，下有阻力，依靠本身的人格魅力開(kāi)展工作不失為一條好途徑。中層干部要注重樹(shù)好自己的形象，以此感染干部，帶動(dòng)干部。

一要樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的形象。中層干部要勤于謀事、敢于干事、善于成事，時(shí)刻保持在精神振奮、大膽創(chuàng)新、事業(yè)有為的工作狀態(tài)之下，讓無(wú)所事事的干部產(chǎn)生羞恥之感，催生責(zé)任之心，最大限度地激發(fā)干部的工作熱情和創(chuàng)新精神；二要樹(shù)立公道正派的形象。中層干部要正人先正己，切實(shí)要求自己做到思想正、行為正、行事正，對(duì)部門(mén)干部要一視同仁，有激勵(lì)干部干好事業(yè)、干成事業(yè)的好措施和好方法，營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)正氣工作氛圍；三要樹(shù)立可親可敬的形象。中層干部要尊重人、關(guān)心人、依靠人，把干部作為合作伙伴、榮辱與共的共同體，切實(shí)關(guān)心干部的工作、生活和進(jìn)步、前途

（二）教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)措施

1．抓師德，促進(jìn)教風(fēng)的自覺(jué)形成。學(xué)校每學(xué)期組織一次集體政治學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)政策法規(guī)，師德規(guī)范，師德先進(jìn)個(gè)人模范事跡，上級(jí)教育主管部門(mén)的師德要求、禁令和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度等，把教師的思想統(tǒng)一到為“教書(shū)育人、愛(ài)崗敬業(yè)”這個(gè)要求上來(lái)。

2．抓常規(guī)，促進(jìn)教風(fēng)的有效達(dá)成。不斷加強(qiáng)教學(xué)的常規(guī)管理，做實(shí)常規(guī)管理各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。課堂采取不打招呼地隨時(shí)進(jìn)班聽(tīng)課制度，并不定時(shí)、不打招呼地抽查教案和作業(yè)，實(shí)行隨機(jī)抽查與定期檢查結(jié)合管理，對(duì)有違反學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定的教師要及時(shí)進(jìn)行教育，嚴(yán)重者將予以行政處理。

3．抓培訓(xùn)，促進(jìn)教風(fēng)的元素合成。教導(dǎo)處要加大教師培訓(xùn)力度，努力提高整體隊(duì)伍的施教水平，要通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”多種途徑大力開(kāi)展教師培訓(xùn)，努力造就更多的課改骨干教師。

4．抓活動(dòng)，搭建教風(fēng)的展示平臺(tái)。每期至少舉行一次課堂教學(xué)基本功大賽活動(dòng)，通過(guò)“崗位練兵”、三課活動(dòng)，為教師搭建展示自我的平臺(tái)，為提高課堂教學(xué)技藝奠定基礎(chǔ)。

5．抓教研，搭建教風(fēng)的交流平臺(tái)。改革教研模式，以問(wèn)題為線索，實(shí)施“校本”教研，為教學(xué)一線解決實(shí)質(zhì)問(wèn)題，采取“一出三進(jìn)”的教研模式，即走出教研室—走進(jìn)教師—走進(jìn)學(xué)生—走進(jìn)課堂。

（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)具體措施

1．抓養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)風(fēng)的自覺(jué)形成。學(xué)生處要引導(dǎo)教師狠抓學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生懂禮儀、明事理、會(huì)思考、善自學(xué)、精展示。2．抓常規(guī)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)的有效達(dá)成。學(xué)生處要嚴(yán)格班級(jí)考勤制度，杜絕學(xué)生遲到、早退、曠課現(xiàn)象，尤其是要及時(shí)消除學(xué)生的厭學(xué)情緒和不良行為的形成。

3.抓培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)的元素合成。政教處和學(xué)生會(huì)要加大學(xué)生培訓(xùn)力度，重點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力形成，如，預(yù)習(xí)習(xí)慣、展示習(xí)慣、反饋習(xí)慣等，給些學(xué)生一個(gè)自信，給學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)習(xí)方法，終生受益。各班要加大學(xué)困生的幫扶轉(zhuǎn)化力度，實(shí)行“一幫一”活動(dòng)，促使學(xué)困生盡快轉(zhuǎn)化。

4．抓活動(dòng)，搭建學(xué)風(fēng)的展示平臺(tái)。政教處和學(xué)生會(huì)每期要召開(kāi)一次學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，要通過(guò)期中、期末考試分析，讓學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異者現(xiàn)身說(shuō)法，介紹經(jīng)驗(yàn)，讓全體同學(xué)從中受益，學(xué)到好的學(xué)習(xí)方法。扎實(shí)開(kāi)展好每周一次的主題活動(dòng)。

五、幾項(xiàng)要求

1．各部門(mén)、各班級(jí)及全體教職工要高度重視并積極參與學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)活動(dòng)，要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)的意義，要通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，確保學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)達(dá)到預(yù)期目的。

2．圍繞“三風(fēng)”建設(shè)任務(wù)，各分管領(lǐng)導(dǎo)要統(tǒng)籌規(guī)劃、精心安排，強(qiáng)化措施分步抓好落實(shí)。具體要抓好以下幾個(gè)階段的工作：一是宣傳發(fā)動(dòng)工作，要通過(guò)召開(kāi)各類(lèi)會(huì)議，廣泛宣傳“三風(fēng)”建設(shè)的意義，學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)的目標(biāo)要求、指導(dǎo)思想和工作措施等，引起全體參與人員對(duì)學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)的高度重視；二是制定出有可操作性且可行的考評(píng)細(xì)則來(lái)實(shí)施工作，要嚴(yán)格落實(shí)“三風(fēng)”建設(shè)的各項(xiàng)措施，整頓學(xué)?！叭L(fēng)”中的各種不良之風(fēng)，大張旗鼓的弘揚(yáng)正氣；三是要認(rèn)真總結(jié)本次“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，大力表彰活動(dòng)中成績(jī)突出的人和事，使活動(dòng)收到最佳成效。

3．活動(dòng)要遵循以下原則：一是要緊密聯(lián)系全體師生員工的思想實(shí)際、工作和學(xué)習(xí)實(shí)際來(lái)開(kāi)展教育活動(dòng)；二是要做到整頓不良作風(fēng)與倡導(dǎo)樹(shù)立新作風(fēng)相結(jié)合；最終達(dá)到形成好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的目的。三是首先要搞好領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，以領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，帶動(dòng)教風(fēng)的轉(zhuǎn)變，以教風(fēng)的轉(zhuǎn)變帶動(dòng)學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，從而實(shí)現(xiàn)校風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變。

4．年末學(xué)校要召開(kāi)會(huì)議，對(duì)學(xué)校“教風(fēng)和學(xué)風(fēng)”建設(shè)進(jìn)行階段總結(jié)，明年要進(jìn)行全年總結(jié)，要求各實(shí)施小組組長(zhǎng)要先行具體總結(jié)好各自分管一塊的活動(dòng)開(kāi)展情況。

六、工作途徑

1.主題月的“文本”形成路徑：主管校長(zhǎng)和相關(guān)科室人員制定工作任務(wù)、推進(jìn)措施、考評(píng)辦法。

2.主題月的“文本”落實(shí)路徑：學(xué)生處、教務(wù)處、團(tuán)委、學(xué)年組四級(jí)管理部門(mén)的聯(lián)合落實(shí)，學(xué)生處和團(tuán)委側(cè)重教育主題；教務(wù)處側(cè)重教學(xué)主題；學(xué)年組側(cè)重綜合檢查，目的是為自己學(xué)年教育教學(xué)質(zhì)量提升服務(wù)。

3.主題月的“文本”評(píng)價(jià)路徑：（1）政教處和學(xué)生會(huì)對(duì)每個(gè)學(xué)年進(jìn)行評(píng)價(jià)，采用每定期和不定期天檢查，當(dāng)天反饋，時(shí)時(shí)公示，周總結(jié)，月表彰。

七、總結(jié)表彰

1.“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”優(yōu)勝學(xué)年（環(huán)保、秩序、學(xué)習(xí)習(xí)慣、課改推進(jìn)、工作紀(jì)律等綜合得分）

2.“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”的優(yōu)勝班級(jí)、“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”優(yōu)勝班級(jí)

3.“教風(fēng)學(xué)風(fēng)”的先進(jìn)個(gè)人（任課教師、班主任教師、學(xué)年主任、科室管理者）

八、考評(píng)辦法

1.分值計(jì)算：按著100分計(jì)算，設(shè)有重大事件的減分項(xiàng)目、好人好事的加分項(xiàng)目 2.考評(píng)內(nèi)容：

（1）教風(fēng)、學(xué)風(fēng)：一是教風(fēng)，重點(diǎn)考察教師的備課情況、上課情況、教態(tài)情況、體罰和變相體罰、缺課情況、聽(tīng)課情況、作業(yè)批改等；二是學(xué)風(fēng)，重點(diǎn)考察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、聽(tīng)課狀態(tài)、自習(xí)情況（包括早晚自習(xí)）、考試成績(jī)等；三是學(xué)生做作業(yè)情況、走廊和班級(jí)接打手機(jī)、課上發(fā)信息等，主要由教務(wù)處、特長(zhǎng)辦和學(xué)年組織考評(píng)。

（2）工作紀(jì)律：辦公室負(fù)責(zé)考評(píng)，完善請(qǐng)假手續(xù)、解決特殊教師的請(qǐng)假問(wèn)題、規(guī)范開(kāi)會(huì)紀(jì)律。

第四篇：學(xué)院三風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

****學(xué)院“院風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”專(zhuān)項(xiàng)建設(shè)實(shí)施方

案

“三風(fēng)”建設(shè)不僅是學(xué)院校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，更是校院德育的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，2016年我院繼續(xù)深入開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”活動(dòng)，結(jié)合人才評(píng)估工作，不斷創(chuàng)新學(xué)院教育管理新風(fēng)尚。為促使學(xué)院三風(fēng)建設(shè)細(xì)致化，規(guī)范化，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

學(xué)院三風(fēng)建設(shè)以“三嚴(yán)三實(shí)”精神為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)院2016年人才評(píng)佑工作，以十八大精神為指導(dǎo)，以轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng)，端正教師的教風(fēng)，培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)為著力點(diǎn)，以促進(jìn)我院教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高為目標(biāo)，通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，使我院的“三風(fēng)”建設(shè)邁上新臺(tái)階，取得新成果。

二、建設(shè)目標(biāo)

通過(guò)一年的努力，使學(xué)院整體形成“務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的院風(fēng)；學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子形成勤政、高效的工作作風(fēng)，教師形成愛(ài)生、樂(lè)教的教風(fēng)；學(xué)生形成樂(lè)學(xué)、躬行的學(xué)風(fēng)。通過(guò)學(xué)院三風(fēng)建設(shè)的全面加強(qiáng)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面大幅提高，對(duì)外影響力顯著增強(qiáng)。

三、組織機(jī)構(gòu)

（一）成立學(xué)院“三風(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：*** 成員：***、**、**

（二）為便于分塊組織實(shí)施，特成立三個(gè)實(shí)施小組。

1、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)實(shí)施小組： 組長(zhǎng)：*** 成員：***、**、**

2、教風(fēng)建設(shè)實(shí)施小組： 組長(zhǎng)：*** 成員：***、**、**

3、學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施小組： 組長(zhǎng)：*** 成員：***、**、**

四、工作措施

（一）領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)建設(shè)措施：

主要是通過(guò)“三抓”、“四講”來(lái)實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變； “三抓”即：

1.抓政治學(xué)習(xí)：一學(xué)政治理論、二學(xué)業(yè)務(wù)理論、三學(xué)知識(shí)創(chuàng)新。要學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，新課程理論、職業(yè)教育規(guī)范、等內(nèi)容，更新觀念，創(chuàng)新思路，優(yōu)化方法。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要帶頭加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，每學(xué)期聯(lián)系思想實(shí)際和工作實(shí)際作總結(jié)。

2.抓作風(fēng)建設(shè)：領(lǐng)導(dǎo)班子（黨政聯(lián)席會(huì)）每期至少召開(kāi)一次民主生活會(huì)，學(xué)院黨支部每期至少召開(kāi)二次組織生活會(huì)，個(gè)人對(duì)照檢查，黨員集體間相互批評(píng)幫助，有針對(duì)性地解決工作低標(biāo)準(zhǔn)、作風(fēng)漂浮、工作效率低和不能廉潔自律等方面的問(wèn)題。

3.抓工作落實(shí)：走精細(xì)化管理之路。做到合理分工，勤檢查落實(shí)，實(shí)行周工作任務(wù)檢查匯報(bào)制，每周二黨政聯(lián)系會(huì)，各成員主動(dòng)匯報(bào)一周來(lái)各項(xiàng)任務(wù)完成情況；不能完成的說(shuō)明原因，承諾完成期限，在此基礎(chǔ)上，協(xié)調(diào)布置落實(shí)下周工作任務(wù)。

“四講”即：

1.講原則、樹(shù)正氣。學(xué)院管理要制度化，對(duì)制度執(zhí)行要不打折扣，強(qiáng)化大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，班子成員處處要率先垂范，高風(fēng)亮節(jié)。

2.講團(tuán)結(jié)，促和諧。領(lǐng)導(dǎo)班子成員相互間精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，互諒互解，互幫互助，不勾心斗角，要努力形成團(tuán)結(jié)有為的戰(zhàn)斗集體。

3.講務(wù)實(shí)，比貢獻(xiàn)。每人分管的工作，要精心謀劃，務(wù)求實(shí)效，努力干出好成績(jī)；工作不搞花架子，不擺虛樣子，不吹嘴皮子，一律講求實(shí)際效果。4.講主動(dòng)，會(huì)創(chuàng)新。要求每位領(lǐng)導(dǎo)積極謀劃工作，主動(dòng)干工作，克服懶散思想，打消被動(dòng)應(yīng)付心理。在工作中，善于創(chuàng)新實(shí)踐，探索新路，善于發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，要善于總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)，在改革創(chuàng)新中提高。

（二）教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)措施

1.狠抓教職工政治學(xué)習(xí)和師德教育，學(xué)院每?jī)芍芙M織一次集體政治學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)政策法規(guī)，師德規(guī)范，師德先進(jìn)個(gè)人模范事跡，上級(jí)教育主管部門(mén)的師德要求、禁令和學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度等，把教師的思想統(tǒng)一到為“教書(shū)育人、建功立業(yè)”這個(gè)要求上來(lái)。

2.不斷加強(qiáng)教學(xué)的常規(guī)管理，做實(shí)常規(guī)管理各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。課堂采取不打招呼地隨時(shí)進(jìn)班聽(tīng)課制度，并不定時(shí)、不打招呼地抽查教案和作業(yè)，實(shí)行隨機(jī)抽查與定期檢查（期初、期中、期末）結(jié)合管理，對(duì)有違反學(xué)院常規(guī)管理規(guī)定的教師要及時(shí)進(jìn)行教育與處理。

3.教研室要配合學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)加大教師培訓(xùn)、培養(yǎng)、幫扶力度，努力提高整體隊(duì)伍的施教水平，要通過(guò)公開(kāi)課、示范課、集體備課、專(zhuān)題學(xué)習(xí)等多種途徑開(kāi)展教師培訓(xùn)、培養(yǎng)。

4.工會(huì)組織要深入基層了解教師訴求，定期召開(kāi)工會(huì)會(huì)議，了解教師的心聲，把教師的困惑和呼聲及時(shí)反應(yīng)到學(xué)院、學(xué)院，以便于及時(shí)研究解決相關(guān)問(wèn)題。

5.積極開(kāi)展教師競(jìng)技活動(dòng)，促進(jìn)教師基本功提高。教研室要深入開(kāi)展備課、說(shuō)課、公開(kāi)課等活動(dòng)，每期至少開(kāi)展一次全體專(zhuān)兼職教師參加的教學(xué)相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)，為提高課堂教學(xué)技藝奠定基礎(chǔ)。

6.夯實(shí)每周一次的教研活動(dòng)，互相交流，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。7.學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子要群策群力，深入一線，管理教育教學(xué)工作。

8.繼續(xù)深入開(kāi)展師生結(jié)隊(duì)幫扶工作，強(qiáng)化黨員先鋒模范作用，樹(shù)立新榜樣。

（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)具體措施

1.加強(qiáng)學(xué)生理想教育，激發(fā)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)。要通過(guò)班隊(duì)會(huì)、個(gè)別談話、講名人故事等途徑，加強(qiáng)學(xué)生理想教育，使學(xué)生樹(shù)立為個(gè)人目標(biāo)與志向。要使“人人皆可成才”的觀念牢牢根植于學(xué)生心靈之中，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)的恒心和決心。

2.學(xué)院學(xué)工要引導(dǎo)教師狠抓學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)得好。各任課教師要切實(shí)關(guān)愛(ài)一切學(xué)生，關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，不厭其煩地引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生進(jìn)步成長(zhǎng)。

3.輔導(dǎo)員、任課教師要嚴(yán)格班級(jí)考勤制度，杜絕學(xué)生遲到、早退、曠課現(xiàn)象，尤其是要及時(shí)消除學(xué)生的厭學(xué)情緒，確保學(xué)院各班級(jí)出勤90%底線，低于90%將分輕重給予工作人員相應(yīng)處罰。

4.學(xué)院學(xué)工每期要召開(kāi)一次學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，要通過(guò)上期考試分析，讓學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異者現(xiàn)身說(shuō)法，介紹經(jīng)驗(yàn)，讓全體同學(xué)從中受益，學(xué)到好的學(xué)習(xí)方法。

5.學(xué)院團(tuán)總支要扎實(shí)開(kāi)展好團(tuán)隊(duì)主題活動(dòng)，全面提高學(xué)生的思想素質(zhì)。6.學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)每周四，定期開(kāi)展心理咨詢(xún)活動(dòng)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，把學(xué)生的精力和注意力吸引到學(xué)習(xí)上來(lái)。

7.各班要加大學(xué)困生的幫扶轉(zhuǎn)化力度，實(shí)行“二幫一”活動(dòng)，制訂“二幫一”幫扶人員名單與分配表，促使學(xué)困生盡快轉(zhuǎn)化。

8.輔導(dǎo)員助理要積極配合學(xué)各級(jí)管理人員抓好“兩個(gè)常規(guī)”工作管理，堅(jiān)持每日門(mén)廳、教室常規(guī)檢查，每周進(jìn)行評(píng)比公布，促進(jìn)各班的學(xué)風(fēng)向好的方向轉(zhuǎn)化。

9.對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的違規(guī)違紀(jì)情況任課教師、輔導(dǎo)員應(yīng)第一時(shí)間進(jìn)行口頭批評(píng)、教育、引導(dǎo)、處罰。

10.任課教師應(yīng)與學(xué)院檢查人員、輔導(dǎo)員時(shí)刻溝通，確保學(xué)生相關(guān)違紀(jì)情況第一時(shí)間解決。

五、注意事項(xiàng)

1.學(xué)院全體教師、各班級(jí)、團(tuán)總支學(xué)生會(huì)要高度重視并積極參與學(xué)院“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)，要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)院“三風(fēng)”建設(shè)的意義，要通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，確保學(xué)院“三風(fēng)”建設(shè)達(dá)到預(yù)期目的。2.圍繞“三風(fēng)”建設(shè)任務(wù)，各分管領(lǐng)導(dǎo)要統(tǒng)籌規(guī)劃、精心安排，強(qiáng)化措施分步抓好落實(shí)。具體要抓好以下幾個(gè)階段的工作：一是宣傳發(fā)動(dòng)工作，要通過(guò)召開(kāi)各類(lèi)會(huì)議，廣泛宣傳“三風(fēng)”建設(shè)的意義，2016年學(xué)院“三風(fēng)”建設(shè)的目標(biāo)要求、指導(dǎo)思想和工作措施等，引起全體參與人員對(duì)學(xué)院“三風(fēng)”建設(shè)的高度重視；二是建設(shè)方案的實(shí)施工作，要嚴(yán)格落實(shí)“三風(fēng)”建設(shè)的各項(xiàng)措施，認(rèn)真查糾領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)中存在的各種問(wèn)題，整頓學(xué)院“三風(fēng)”中的各種不良之風(fēng)，大張旗鼓的弘揚(yáng)正氣，積極倡導(dǎo)學(xué)院整體形成“務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的院風(fēng)；學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子形成勤政、高效的工作作風(fēng)，教師形成愛(ài)生、樂(lè)教的教風(fēng)；學(xué)生形成樂(lè)學(xué)、躬行的學(xué)風(fēng)。三是要認(rèn)真總結(jié)本次“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，大力表彰活動(dòng)中成績(jī)突出的人和事，使活動(dòng)收到最佳成效。

3.活動(dòng)要遵循以下原則：一是要緊密聯(lián)系全體師生員工的思想實(shí)際、工作和學(xué)習(xí)實(shí)際來(lái)開(kāi)展教育活動(dòng)；二是要做到整頓不良作風(fēng)與倡導(dǎo)樹(shù)立新作風(fēng)相結(jié)合；最終達(dá)到形成好院風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的目的。三是首先要搞好領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，以領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，帶動(dòng)教風(fēng)的轉(zhuǎn)變，以教風(fēng)的轉(zhuǎn)變帶動(dòng)學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，從而實(shí)現(xiàn)院風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變。

4.“三風(fēng)”建設(shè)中相關(guān)問(wèn)題學(xué)院每月在學(xué)院全體會(huì)議中通報(bào)，對(duì)于工作中造成相應(yīng)后果人員，予以追究相應(yīng)責(zé)任，相關(guān)工作成效按學(xué)院考核制度文件執(zhí)行，并計(jì)入該工作人員考核結(jié)果。

****學(xué)院黨支部

二○一七年二月二十日

第五篇：校園“三風(fēng)建設(shè)”實(shí)施方案（定稿）

第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) “三風(fēng)建設(shè)”實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

開(kāi)展“三風(fēng)”建設(shè)要以黨的十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校工作要點(diǎn)為主題。為提高工作效率、教學(xué)質(zhì)量、科研水平、人才培養(yǎng)質(zhì)量，弘揚(yáng)求實(shí)務(wù)真，開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，進(jìn)一步創(chuàng)建學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，以飽滿(mǎn)的熱忱，良好的精神狀態(tài)，確保每年各項(xiàng)既定目標(biāo)的完成。

二、“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu) 組 長(zhǎng)： 高樹(shù)寧

副組長(zhǎng)：王希亮 于向鵬 胡國(guó)榮 成 員： 各班主任

“三風(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)：全面負(fù)責(zé)“三風(fēng)”建設(shè)的組織協(xié)調(diào)，實(shí)施指導(dǎo)和總結(jié)表彰的全過(guò)程。

三、實(shí)施步驟

“三風(fēng)”建設(shè)實(shí)施步驟分為宣傳發(fā)動(dòng)、分步實(shí)施，總結(jié)表彰三個(gè)主要環(huán)節(jié)，因此，必須精心組織，統(tǒng)籌兼顧，循序漸進(jìn)，抓出成效。

（一）、宣傳發(fā)動(dòng)階段

開(kāi)展“三風(fēng)”建設(shè)，實(shí)行全發(fā)動(dòng)，人人參與，上下聯(lián)動(dòng)，各科室互動(dòng)，一是及時(shí)規(guī)范我校開(kāi)展“三風(fēng)”建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)及其目的，意義，必要性和重要性等內(nèi)容。做到理論武裝輿論開(kāi)道，人人皆知，全員參與；二是充分發(fā)揮學(xué)校各類(lèi)宣傳媒體的作用，建設(shè)專(zhuān)題宣傳欄、開(kāi)辦討論專(zhuān)區(qū)等，形成加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)的強(qiáng)大宣傳攻勢(shì)，營(yíng)造氛圍，推動(dòng)工作。

（二）分步實(shí)施階段

全?！叭L(fēng)”建設(shè)活動(dòng)，在學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由“三風(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室會(huì)同相應(yīng)分管人員和各組員，圍繞目標(biāo)要求全面實(shí)施。具體措施

（1）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高管理服務(wù)水平，努力培育文明校風(fēng) ①組織全體學(xué)生：

學(xué)習(xí)《學(xué)生行為規(guī)范及學(xué)生守則》和《學(xué)生違紀(jì)處分條例》 ②開(kāi)展國(guó)旗下講話活動(dòng)，傳承傳統(tǒng)精神，激勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展;③開(kāi)展豐富多彩的才藝展示活動(dòng);④結(jié)合我校實(shí)際，積極創(chuàng)建“十無(wú)”校園（1）課堂無(wú)遲到、無(wú)早退、無(wú)打瞌睡等現(xiàn)象；（2）教室、寢室無(wú)不干凈、整潔現(xiàn)象；（3）無(wú)奇裝異服，無(wú)染發(fā)、燙發(fā)現(xiàn)象；（4）無(wú)翻墻外出，無(wú)夜不歸宿現(xiàn)象；（5）無(wú)打架斗毆現(xiàn)象；（6）無(wú)用放學(xué)路隊(duì)散漫現(xiàn)象；

（7）校園無(wú)打牌、公共場(chǎng)所無(wú)吸煙現(xiàn)象；（8）男女同學(xué)交往無(wú)不文明現(xiàn)象；（9）校園內(nèi)無(wú)使用手機(jī)現(xiàn)象；（10）無(wú)違章使用電器、不關(guān)水龍頭、高聲喧嘩現(xiàn)象。（2）增強(qiáng)針對(duì)性，突出實(shí)效性，積極加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)

注重師德建設(shè)。一要通過(guò)下發(fā)師德建設(shè)學(xué)習(xí)材料，舉辦專(zhuān)題講座等活動(dòng)加強(qiáng)師德宣傳，弘揚(yáng)高尚師德，提倡奉獻(xiàn)精神。二要加強(qiáng)師德培訓(xùn)，建立新教師崗前師德教育制度，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范。三要建立師德考評(píng)制度，將師德表現(xiàn)列入學(xué)期考核和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)，嚴(yán)格考核管理。四要進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，建立科學(xué)有效的師德建設(shè)工作監(jiān)督評(píng)估體系，逐步建立師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

加強(qiáng)教師教學(xué)規(guī)范引導(dǎo)。通過(guò)建立教師間互相聽(tīng)課與評(píng)課機(jī)制，加強(qiáng)教師聽(tīng)課制度管理與檢查，促進(jìn)廣大教師間的交流與學(xué)習(xí)；在全校范圍內(nèi)開(kāi)展教學(xué)測(cè)評(píng)、教學(xué)檢查、教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng)，重視教學(xué)質(zhì)量信息反饋工作，實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，著力對(duì)教學(xué)質(zhì)量較差的教師進(jìn)行整改提高。

推行全員育人措施。全體教師要全員參與、全程跟蹤、全員育人。建立“在人格上尊重學(xué)生，感情上關(guān)心學(xué)生，學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生”的新型的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生溝通。提倡因材施教，提倡課余時(shí)間多與學(xué)生交流，關(guān)心學(xué)生生活、學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生心靈。

全體教師要力爭(zhēng)做到上課提前到教室，正式鈴響前應(yīng)做好所有準(zhǔn)備工作；杜絕對(duì)學(xué)生講臟話、粗話；上課不使用手機(jī)；對(duì)學(xué)生遲到、早退、玩手機(jī)、講話、打瞌睡等課堂違紀(jì)行為必須批評(píng)教育、及時(shí)制止；課外對(duì)學(xué)生進(jìn)行談心、輔導(dǎo)；

（3）采取切實(shí)可行的措施，全方位培育優(yōu)良學(xué)風(fēng) 進(jìn)行宣傳，倡導(dǎo)同學(xué)們思索學(xué)習(xí)目標(biāo)。要求全體同學(xué)制定個(gè)人的具體學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。以班級(jí)為單位，定期召開(kāi)主題班會(huì)，為同學(xué)們提供相互交流思想、經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，共同討論生活學(xué)習(xí)中遇到的困難。強(qiáng)化班級(jí)考勤制度，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。全體學(xué)生要杜絕曠課、遲到、早退的現(xiàn)象，規(guī)范請(qǐng)假制度。各個(gè)班級(jí)制定計(jì)劃來(lái)促使同學(xué)上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)。嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，不得影響他人，盡力營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)氣氛。

學(xué)生聽(tīng)課情況與任課教師直接相關(guān)，任課教師要把握好課堂教學(xué)秩序，努力增強(qiáng)課堂吸引力和感染力，激發(fā)學(xué)生的求知欲。全體教工要樹(shù)立“學(xué)高為師，身正為范”的準(zhǔn)則，切實(shí)注重學(xué)風(fēng)建設(shè)，以良好的學(xué)風(fēng)帶動(dòng)班風(fēng)，以班風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步改善。教務(wù)處要積極組織和發(fā)動(dòng)全校學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)風(fēng)建設(shè)，要求學(xué)生嚴(yán)于律已，積極向，以良好的精神風(fēng)貌展示自我。全體學(xué)生都要求做到以下幾方面：

學(xué)生必須遵守校內(nèi)學(xué)生管理制度，力爭(zhēng)做到無(wú)通報(bào)批評(píng)及安全事故發(fā)生。

學(xué)習(xí)自覺(jué)刻苦，抓緊課內(nèi)外學(xué)習(xí)時(shí)間；誠(chéng)實(shí)應(yīng)考，自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律，無(wú)作弊現(xiàn)象發(fā)生，考風(fēng)考紀(jì)根本好轉(zhuǎn)。

學(xué)習(xí)氛圍濃厚，增強(qiáng)合作意識(shí)，互相促進(jìn)，相互提高。參加學(xué)校、班級(jí)組織的各類(lèi)有益活動(dòng)，積極參加活動(dòng)課學(xué)習(xí)，積極參加文體活動(dòng)

尊師愛(ài)友，文明禮貌，互相幫助，揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，樹(shù)新風(fēng)，做有用人才。

（三）總結(jié)表彰階段

通過(guò)開(kāi)展“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)，將推出“三風(fēng)”建設(shè)先進(jìn)集體，個(gè)人若干名，具體獎(jiǎng)項(xiàng)：校師德標(biāo)兵一名（教師），最受學(xué)生歡迎教師3名；“三風(fēng)”建設(shè)先進(jìn)班集體（2名），“三風(fēng)”建設(shè)學(xué)生標(biāo)兵（10名），校園文明學(xué)生（10名）。

四、“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)的具體要求：

1．組長(zhǎng)是抓“三風(fēng)”建設(shè)的負(fù)責(zé)人。制定“活動(dòng)”每一個(gè)階段的實(shí)施方案。要親自動(dòng)員、親自布置、親自組織、親自落實(shí)、親自檢查。2．校委會(huì)成員、教師要在“三風(fēng)”建設(shè)中起模范表率作用，同時(shí)要宣傳、組織、帶領(lǐng)好群眾，以?xún)?yōu)良黨風(fēng)促“三風(fēng)”建設(shè)，體現(xiàn)先進(jìn)性。3．全校師生人人發(fā)動(dòng)、全員參與。

4．建立責(zé)任制：每項(xiàng)工作分解到人，誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)失誤問(wèn)責(zé)誰(shuí)。5．學(xué)校要將開(kāi)展“三風(fēng)”建設(shè)的情況要作為干部、教職工考評(píng)，學(xué)生成長(zhǎng)認(rèn)定的主要依據(jù)之一。

2014.9