第一篇：江西撫州創(chuàng)新學(xué)校2014年工作總結(jié)及2015年工作初步安排

夯實基礎(chǔ)

聚焦內(nèi)涵提質(zhì)量 科學(xué)發(fā)展

創(chuàng)先爭優(yōu)樹品牌

---江西撫州創(chuàng)新學(xué)校2014年工作總結(jié)及2015年工作初步安排 2014年,江西撫州創(chuàng)新學(xué)校在市、區(qū)教育行政主管部門的大力支持和關(guān)心下，在校董事會的堅強領(lǐng)導(dǎo)和驅(qū)動下,以紀良濤為校長的校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)帶領(lǐng)全體教職員工緊緊圍繞學(xué)校工作目標，遵循“質(zhì)量為基礎(chǔ)、服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向”的教育方針，積極工作,改革創(chuàng)新，開拓進取，不斷加強師資隊伍建設(shè)，強化學(xué)校內(nèi)部管理，提高教學(xué)質(zhì)量，加快專業(yè)調(diào)整步伐，提升學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)效益。各方面工作得到了健康和諧的發(fā)展，圓滿完成了本年度各項工作任務(wù),取得了可圈可點的喜人成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、工作成績

(一)深入開展了達標升級工作

1、做好迎接省教育廳2014達標學(xué)校評審工作，并得到省市領(lǐng)導(dǎo)的一致評價并通過，充分肯定了學(xué)校發(fā)展的步伐快，一年一個變化、一年一個臺階，并在全省技能競賽是取得兩個一等獎，全國一等獎。

2、我校又得到江西省精品建設(shè)專業(yè)項目一個，國家扶持設(shè)備建設(shè)資金30萬元建設(shè)電子商務(wù)實訓(xùn)中心。

3、完成新校區(qū)建設(shè)的后期零星工程，大大改善了辦學(xué)條件

（二）全面加強了學(xué)校的常規(guī)工作。

1、強化了組織人員管理。2014年又一次全面修訂和完善了學(xué)校各部門的組織機構(gòu)和工作崗位職責(zé)，進一步明確了崗位職責(zé)和工作流程。

2、強化了招生工作。雖然2014年招生工作取得的很大的進步，從招生辦領(lǐng)導(dǎo)到招生老師，到全體教職員工和部分學(xué)生積極努力投入到招生當(dāng)中，絕大部分的招生老師在招生的方法上有所調(diào)整，在招生 辦和班主任調(diào)動新生招新生的組織和發(fā)動上取得了較好的效果，通過招生，絕大部分老師認識到自身的不足，同時在認真總結(jié)，這為2015年的招生工作提供了一個基礎(chǔ)。

3、強化了教學(xué)管理。一方面加大教學(xué)常規(guī)管理的力度，從教師的備課、上課、作業(yè)、考試等環(huán)節(jié)強化落實，通過定期檢查、問卷調(diào)查等形式逐步規(guī)范和改善。另一方面，為適應(yīng)市場需要，突出特色，進一步調(diào)整了教學(xué)計劃和實訓(xùn)計劃，強化了能力培養(yǎng)，今年畢業(yè)生就業(yè)率仍達95%，用人單位反饋的情況明顯好于往年。

4、強化了學(xué)生管理。堅持德育為首的指導(dǎo)思想，大力抓好政教部、班主任和以學(xué)生會、團委會、為主的學(xué)生自主管理組織等德育工作隊伍建設(shè)，形成管理合力。通過多種方式加強學(xué)生養(yǎng)成教育。實行每周主題班會制度，由班主任組織有針對性的系列思想教育，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。使一些不文明現(xiàn)象和管理不到位的情況得到及時治理，班主任的責(zé)任心大幅度提高，班與班之間比學(xué)趕超的風(fēng)氣逐步形成。尤其是下半年，通過開展學(xué)習(xí)“弟子規(guī)”素養(yǎng)教育活動、期中整風(fēng)活動和增強團隊意識主題教育，學(xué)生的行為習(xí)慣大有好轉(zhuǎn)，校風(fēng)校貌進一步改觀。

5、強化了后勤服務(wù)。首先是后勤處人員團結(jié)一心，不怕苦不怕累，把服務(wù)放在首位，較好地完成了后勤的保障任務(wù)。其次是嚴格執(zhí)行成本管理決策，向節(jié)約要效益。特別是加大了對財產(chǎn)的登記、檢查、、維修等環(huán)節(jié)，學(xué)校公共財產(chǎn)損壞率有所下降。

6、強化了安全管理。學(xué)校一直將安全工作作為首要工作來抓，上至校長，下至每一位老師、學(xué)生，都非常重視安全工作，時刻警惕，嚴防安全事故。保衛(wèi)處和其他部門的安全工作也抓得不錯，2014年我校沒有發(fā)生一起嚴重的安全事故。

7、加強了人才隊伍建設(shè)。堅持以發(fā)展召喚人，用情感凝聚人，2 用榜樣激勵人，用成就鼓舞人，激活教職工的巨大潛能。著力解決學(xué)校人才隊伍建設(shè)方面的突出問題，創(chuàng)新人才培養(yǎng)、選拔、評價、激勵機制，為形成優(yōu)秀人才脫穎而出、人盡其才創(chuàng)造良好的環(huán)境。以能力建設(shè)為核心,加強教師隊伍和管理隊伍的建設(shè)，加大了對學(xué)校年輕人才的培養(yǎng)力度，通過以老帶新的方式，讓年青教師迅速成長起來，承擔(dān)起教學(xué)的重任。同時大幅度提高教師薪酬待遇，努力改善教師生活條件，想方設(shè)法穩(wěn)定教師隊伍，提升教師素質(zhì)，收到了較好的效果。目前，鄧小勇、雙武軍、屈佳、鄧霞、付淑珍、官秀麗、于菊梅、任振中、顏偉波、劉小玲、嚴志娟、鄧莉莉、周祥、張晴、張云鵬、林秀、胡春芳、吳小玲、吳昊、堯美芳等一批年青教師已經(jīng)或正在成為一線教學(xué)骨干，為做大、做強學(xué)校奠定了扎實的師資基礎(chǔ)。

二、主要差距

一年來,我校各項工作雖然取得了可喜的成績,但我們也清醒地認識到,學(xué)校的發(fā)展仍然處在爬坡過坎的階段，距離一流學(xué)校還有不少差距。主要表現(xiàn)在:教育教學(xué)質(zhì)量還不盡人如意,教師隊伍整體素質(zhì)有待進一步提高,學(xué)生管理水平需要進一步升華,行政后勤管理有待進一步改善,教研活動需要進一步探究，班主任體系建設(shè)有待進一步健全，管理層關(guān)系需要進一步理順,特色辦學(xué)之路有待進一步拓展，招生壓力仍然面臨挑戰(zhàn)。這些亟待解決的問題,有客觀環(huán)境的制約因素,有長期積淀的遺留頑疾,也有學(xué)校自身的主觀不足。我們將在今后的工作中通過進一步深化改革、強化管理逐步加以解決。

目前學(xué)校要更好更快的發(fā)展存在八大瓶頸：

1、學(xué)校整體管理水平不高，精細化管理缺乏。

2、骨干師資力量相對薄弱，學(xué)習(xí)熱情和上進心不強。

3、激勵機制和評價機制不健全。

4、主人翁角色意識不濃。

5、投入和產(chǎn)出嚴重不協(xié)調(diào)。

6、團隊凝聚力不強。

7、工作標準不高、執(zhí)行不到位。

8、師生的引導(dǎo)和培訓(xùn)工作嚴重滯后。

三、2015年工作的總體思路

回顧2014這一年來的工作，從成績和問題中我們要學(xué)會總結(jié)和思考，在展望這全新的一年，我們更要從新的高度來審視和要求我們的工作。

第一、我們要緊扣一個中心

目前學(xué)校處于核心攻艱、質(zhì)變飛躍的時期，我們應(yīng)堅持走內(nèi)涵式的發(fā)展道路，準確定位我校的辦學(xué)發(fā)展方向，從科學(xué)和長遠的角度來制定學(xué)校的三、五年、十年中長期發(fā)展規(guī)劃，全面完成董事會下達的年度工作目標，學(xué)校要形成更強更突出的品牌特色，我們的教師不但要有雙師型人才還要有業(yè)務(wù)能力強的復(fù)合型人才，讓我們的學(xué)生向高素質(zhì)的技能型人才轉(zhuǎn)變。

第二、我們要緊抓兩個契機

一是要抓住政府和社會對留守兒童教育的關(guān)注，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，提高服務(wù)意識，強化素養(yǎng)教育，辦好優(yōu)質(zhì)特色一流寄宿初中。

二是要目前國家開始對職業(yè)教育大力支持和政策傾斜，從經(jīng)費投入和獎勵資金的逐年遞增到學(xué)校和學(xué)生當(dāng)中，這可以說明，職業(yè)教育的春天離現(xiàn)在的時差越來越近，特別是對真正有良好發(fā)展前景、辦學(xué)實力和水平高的學(xué)校來說，那更是真正的契機和挑戰(zhàn)。通過這兩個契機全面提升學(xué)校的教育教學(xué)水平，進一步落實和創(chuàng)造學(xué)校更鮮明的辦學(xué)特色，打造出更響亮的創(chuàng)新學(xué)校品牌。

第三、我們要積極發(fā)揚三大精神

一是“黃牛精神”：我們希望我們就從今天開始，踏踏實實、勤 4 勤懇懇地像老黃牛一樣認真地工作，一步一個腳印。

二是“奧運精神”：更高、更快、更遠、更強，對工作要高標準、高要求、高效率，不但學(xué)會超越，還要學(xué)會跨越，更要能飛躍，使我們的工作到位、細致、無可挑剔。

三是“創(chuàng)新團隊精神”：創(chuàng)新精神是一種勇于拋棄舊思想舊事物創(chuàng)立新思想新事物的精神，是提出新方法、新觀點的思維能力和進行創(chuàng)造、改革、革新的意志、信心、勇氣和智慧。一個優(yōu)秀的團隊，絕對是無數(shù)優(yōu)秀的個人組成的，真正的優(yōu)秀團隊是不允許沒有上進心的人存在的！我們創(chuàng)新學(xué)校也一樣！還要永不言敗、永不氣餒！機遇與挑戰(zhàn)并存，我們要苦練內(nèi)功尋機遇，堅定信念求發(fā)展。

第四、我們要深化四項改革

1、專業(yè)建設(shè)的改革

要與不斷變化的市場做到緊密接軌，專業(yè)要緊貼市場，在校內(nèi)深入開展專業(yè)設(shè)臵和建設(shè)的研究與討論，形成真正的精品專業(yè)和精品課程，以點帶面，拉動全盤，從實質(zhì)上的推進我們的專業(yè)建設(shè)。建設(shè)以雙師型教師為主體的專業(yè)教師隊伍，要深入進行廣泛調(diào)研，認真實施改革措施，組織編寫和研發(fā)校本教材，引導(dǎo)教師充分利用網(wǎng)絡(luò)的積極作用，改革教學(xué)手段和教學(xué)方法，更好地為教學(xué)服務(wù)；進一步加大教學(xué)常規(guī)管理，在課程的設(shè)臵、精品專業(yè)的建設(shè)、校企的合作、公司式的辦學(xué)等核心問題上以示范來建點建面，打造真正的精品。

2、用人機制的改革

今后我們首先要進一步地認真做好人才的引進、培訓(xùn)和使用工作。根據(jù)學(xué)校現(xiàn)狀，要特別重視人才，尤其要去企業(yè)招聘一些復(fù)合型人才。要在招聘過程中嚴把入口關(guān)，積極引進高層次、高學(xué)歷人才。其次，每個部門都要合理調(diào)整并優(yōu)化組合自己的人才團隊，以“人盡其才，追求卓越”為指向，進一步推進學(xué)校用人機制方面的改革，積 5 極利用員工競爭上崗和逐步取消現(xiàn)有的領(lǐng)導(dǎo)干部任命制等措施，使我們的人才隊伍得到優(yōu)化組合、高度配合，從而使各項工作得到有效推進。

3、激勵機制的改革

改變傳統(tǒng)管理體制“干多干少一個樣”、“干好干壞一個樣”的不良狀態(tài)，要改革創(chuàng)新我們現(xiàn)有的激勵競爭機制，建立科學(xué)的評價管理機制，從榜樣激勵、目標激勵、升職激勵、加薪激勵、精神激勵等多方面來鼓勵教職員工，建立教師獎勵基金，使優(yōu)秀人才脫穎而出，獲得實惠，從而激發(fā)學(xué)校的辦學(xué)活力。將學(xué)校的各項制度系統(tǒng)化，形成一個真正適合創(chuàng)新發(fā)展的激勵評價體系，建立一個長效的激勵機制，讓員工在創(chuàng)新學(xué)校這個團隊里有歸宿感，有成就感，從而促進學(xué)校不斷前進。經(jīng)董事會批準2015年6月前全面解決年輕教師的養(yǎng)老、醫(yī)療、工傷、生育等保險及優(yōu)惠福利住房問題。

4、薪酬體系的改革

今年學(xué)校要出臺一系列的量化考評方案，依照各處室部門目標量化考核細則，定期進行檢查與考核，把各部門工作的業(yè)績考核與年終獎懲掛鉤，激勵學(xué)校管理層人員積極工作，教師積極進取，形成工作合力，以績效為依據(jù)，加大力度向教學(xué)一線傾斜，向關(guān)鍵崗位傾斜，向優(yōu)秀拔尖人才傾斜，向有利于提高學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量、增強學(xué)校核心競爭力的優(yōu)秀人才傾斜，以實現(xiàn)教職員工收入與學(xué)校事業(yè)發(fā)展同步增長，充分調(diào)動廣大教職員工的工作積極性和創(chuàng)造性。逐步完善結(jié)構(gòu)工資改革方案、教師獎勵基金等規(guī)章，形成人人爭先，個個進取的氛圍。

第五、我們要抓好六大核心工作：

1、隊伍建設(shè)：

一是要加強領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)；

二是要加強員工隊伍建設(shè)，特別是教師隊伍建設(shè)； 三是要加強班主任隊伍建設(shè)； 四是要加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)。

五是要明確提出師資成才要求。一線文化課教師要達到“精通一門、勝任兩門” 課程的基本要求，專業(yè)課教師人人要掌握一至二門實踐技能，青年教師要做到“一年合格、三年優(yōu)秀、五年骨干、十年名師”的成才要求；通過校本培訓(xùn)、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、請進來培訓(xùn)、積極開展優(yōu)質(zhì)課、公開課和技能大賽等形式，開展多層次、全方位的教師教研活動。

在人力資源的優(yōu)化組合上，要求大家必須學(xué)會超越自我，克服嫉賢妒能的思想，深刻認識團結(jié)友愛、協(xié)調(diào)合作、相互激勵、公平競爭的重要性，樹立合作意識，發(fā)揚團隊精神，在集體的奮斗中獲得成功，在集體的成功中實現(xiàn)個人價值，享受快樂，要把提高師資水平和專業(yè)素質(zhì)作為工作重點抓住不放。要制定《江西撫州創(chuàng)新學(xué)校中長期師資培訓(xùn)及發(fā)展規(guī)劃》，其中包括師資隊伍建設(shè)的長遠規(guī)劃和近期計劃以及具體的實施方案，從制度建設(shè)、激勵機制和資金支持等多方面予以保證。

2、投入和產(chǎn)出的協(xié)調(diào)發(fā)展

一是要投入和產(chǎn)出協(xié)調(diào)，整合資源，集中力量建設(shè)精品專業(yè)和特色初中教育，做到一點突破，逐步鋪開，從而創(chuàng)造學(xué)校教學(xué)的品牌效益，拉動學(xué)生的數(shù)量和學(xué)校的學(xué)費雙增長，從而創(chuàng)造經(jīng)濟增長點，以專業(yè)建設(shè)發(fā)展來提高專業(yè)的學(xué)費收入。

二是要降低辦學(xué)成本，節(jié)約不浪費，加強財產(chǎn)的維修、維護、理賠、節(jié)能降耗，把每一分錢都用在刀刃上。

三是要利用專業(yè)建設(shè)來大力發(fā)展學(xué)校的第三產(chǎn)業(yè)，力爭將公司的生產(chǎn)線建到學(xué)校來（三樓的實訓(xùn)中心下月就要正式運營，即解決實習(xí)7 有安排帶薪就業(yè)，試行現(xiàn)代學(xué)徒制的試點工作）。

四是要大力改善辦學(xué)條件，今年董事會計劃再投資1200萬建設(shè)培訓(xùn)中心大樓于2016年7月竣工，解決學(xué)生住宿和教師公寓問題。

3、招生工作

一是要樹立招生數(shù)量是我校命脈的認識，我們要上下一心，全員參與，實現(xiàn)目標。我們要認真總結(jié)2014年招生的經(jīng)驗和教訓(xùn)，調(diào)整2015年的招生策略、招生獎罰制度，明確2015年招生的總思路。制定出具體的培訓(xùn)計劃，分步驟、有針對性的培訓(xùn)好一支戰(zhàn)斗力強的招生團隊，特別是我們很多的年輕老師和近年來未實際參加招生工作的老師。讓全體師生明白，招生是我們每個人的義務(wù)和責(zé)任。

二是要建好招生網(wǎng)絡(luò)，招生網(wǎng)絡(luò)要以招生老師為依托，與各教育局、各中小學(xué)校長、班主任、家長、社會委托人、還有我們的學(xué)生一起群策群力，充分調(diào)動一切可能的因素，來突破我們的招生工作。同時，還要加強與相關(guān)學(xué)校和委托人的定期聯(lián)系和走訪，尋找新的招生伙伴，開辟和探求新的招生區(qū)域和市場。最后，三是要注意抓住正面宣傳，全面跟蹤、積極實施、有效拉動四個最關(guān)鍵的招生環(huán)節(jié)。

4、德育工作

一是要完善德育管理體系，構(gòu)建完善立體的德育課程體系，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。完善“學(xué)校--家庭--社會”的德育環(huán)境網(wǎng)絡(luò)和“德育領(lǐng)導(dǎo)小組--班主任--學(xué)生干部”的德育管理網(wǎng)絡(luò)，形成教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的良好局面。

二是要常規(guī)德育要扎扎實實，形成機制。首先，做好引導(dǎo)工作，通過大會和小會相結(jié)合，將學(xué)校的工作逐項逐級滲透到每一個師生心中。人人樹立愛創(chuàng)新、愛集體、愛師生的思想，形成團結(jié)、和諧的校園氛圍。其次，做好宣傳工作，突出學(xué)生素養(yǎng)教育的內(nèi)涵發(fā)展，舉行 8 系統(tǒng)的國旗下講話、高標準的主題班會、演講賽等活動，利用校內(nèi)廣播、宣傳窗等形式來展示創(chuàng)新師生的風(fēng)貌。再者，樹立學(xué)習(xí)的榜樣，實施“五星”“六好工程”通過教師、班主任、學(xué)生標兵的評選，文明班級、文明寢室的評比，教學(xué)比武、技能競賽等活動的組織，在全校形成良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

三是要把工作的著眼點放在建設(shè)良好的校風(fēng)上，注重德育工作的隱性與顯性功能相結(jié)合、常態(tài)工作和動態(tài)工作相交替、校園德育課內(nèi)與課外相呼應(yīng)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，讓我們的校園勃發(fā)出朝氣。積極構(gòu)建獨具特色的校園文化體系，組織開展豐富多彩的校園文化活動，全面提升學(xué)校品位，充分展示學(xué)校的亮點。

5、安全工作，嚴抓綜合治理

要堅持依法治校，落實安全工作責(zé)任制，加大安全宣傳、管理力度，對存在的問題及時整改，杜絕一切不安全隱患，實行學(xué)生在校安全無縫隙管理，確保學(xué)校安全零事故的良好態(tài)勢，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造穩(wěn)定和諧的環(huán)境。

一是要加強安全制度建設(shè)。編制學(xué)生日常管理、教育教學(xué)管理、飲食衛(wèi)生管理、電氣設(shè)備管理、消防設(shè)施管理等方面的管理制度，做到安全管理制度化、規(guī)范化、精細化。

二是要加強安全領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)分工。學(xué)校成立以校長為第一責(zé)任人，校領(lǐng)導(dǎo)班子及相關(guān)處室主要負責(zé)人為成員的安全管理委員會，下設(shè)安全管理辦公室，與保衛(wèi)處合署辦公,負責(zé)協(xié)調(diào)處理日常安全工作。年初與各處室及相關(guān)人員層層簽訂安全責(zé)任狀，明確安全管理目標，狠抓目標責(zé)任制的督導(dǎo)落實，做到安全工作分級負責(zé)，齊抓共管。

三是要安管辦要隨時查找校園安全隱患，針對存在的隱患，提出整改方案，督促有關(guān)處室積極進行整改。

四是要實行值周護校制。在增強門衛(wèi)力量的同時，每周還要抽調(diào) 9 由干部和教師組成值周護校小組，在校園及周邊值班巡邏。

五是要面向全體師生積極開展的多種形式的法制宣傳教育活動。充分利用課堂、廣播、黑板報、宣傳欄等途徑進行法制教育宣傳，定期召開安全教育大會，舉行法制教育講座、交通安全圖片展等活動，在全校范圍內(nèi)形成學(xué)法、知法、守法的良好氛圍。

六是要配備安全管理設(shè)施。在全校范圍內(nèi)安裝電子監(jiān)控、消防等設(shè)備設(shè)施，有力保障校園的安全。

七是要開展緊急疏散演練、春秋疾病預(yù)防、食品安全檢查等活動，保障學(xué)生安全。杜絕重大安全責(zé)任事故在校園內(nèi)發(fā)生，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象，使校園安全和諧、秩序井然。

6、宣傳工作。

宣傳報道工作要緊緊圍繞學(xué)校中心工作，積極發(fā)揮宣傳輿論的引導(dǎo)和促進作用，使學(xué)校大力實施的發(fā)展戰(zhàn)略更加凸顯。要制訂《學(xué)校宣傳報道獎勵辦法》，將宣傳報道工作納入部門考核體系，促進我校宣傳報道工作邁上一個新臺階，推動社會了解我校，提高我校知名度和美譽度，吸引教育行政部門和社會各界的廣泛關(guān)注。

各位教職員工，我校取得的成績是與全體教職員工的努力分不開的，在此我代表學(xué)校向大家再次表示衷心的感謝！同志們，逆水行舟，不進則退，我們個人的命運是緊緊跟創(chuàng)新的命運聯(lián)在一起，有了大家，才有小家，讓我們挽起手來一起奮力前行，雖然未來的路任重而道遠，只要我們面對困難不氣餒，面對不足不回避，堅定信念、勤奮努力、不斷改善、不斷提高，我深信創(chuàng)新人的步伐會越來越矯??！創(chuàng)新人的笑臉會越來越燦爛！創(chuàng)新人的隊伍會越來越強大！創(chuàng)新人的效益會越來越顯著！

江西撫州創(chuàng)新學(xué)校

2015年3月15日

第二篇：江西撫州創(chuàng)新學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范

江西撫州創(chuàng)新學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范（試行）

教學(xué)管理應(yīng)堅持社會主義方向，堅持把德育放在首位，堅持德、智、體全面發(fā)展的方針。按照面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求，深化教育、教學(xué)改革，為我國社會主義建設(shè)培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的建設(shè)者和接班人。為了提高我校教學(xué)管理的效率，促進教學(xué)改革，建立良好的教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，培養(yǎng)合格的中專人才，特制定本規(guī)范。第一章 教學(xué)計劃、教學(xué)大綱與教材管理

第一條 教學(xué)計劃是學(xué)校最基本的教學(xué)文件，是實現(xiàn)培養(yǎng)目標和組織教學(xué)全過程的依據(jù)。

指導(dǎo)性教學(xué)計劃是國務(wù)院各主管業(yè)務(wù)部門根據(jù)中專的性質(zhì)、任務(wù)，按照專業(yè)的培養(yǎng)目標和業(yè)務(wù)范圍等要求組織制定的。指導(dǎo)性教學(xué)計劃通常由培養(yǎng)目標、招生對象、學(xué)制、課程設(shè)臵、課程教學(xué)時數(shù)、實踐教學(xué)、生產(chǎn)勞動、考試考查、教學(xué)計劃表等要素組成，各部分均有必要的說明。

第二條 制訂實施性教學(xué)計劃時，應(yīng)保證必修課程合理的開設(shè)順序和所需課時；確定選修課的科目和課時；安排好實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)、切實加強學(xué)生基本技能的訓(xùn)練。

第三條 為了使人才培養(yǎng)與經(jīng)濟、社會發(fā)展相適應(yīng)，學(xué)校應(yīng)深入進行教育改革與教學(xué)改革，積極調(diào)整專業(yè)方向，創(chuàng)辦符合社會需要的新專業(yè)。對于無指導(dǎo)性教學(xué)計劃的新開專業(yè)或?qū)χ笇?dǎo)性教學(xué)計劃的課程體系結(jié)構(gòu)作了重大調(diào)整的專業(yè)，學(xué)校要根據(jù)國家教委關(guān)于制訂教學(xué)計劃的原則和要求，參照同類專業(yè)的教學(xué)計劃，在調(diào)查研究和充分論證的基礎(chǔ)上，按照教學(xué)計劃規(guī)定的內(nèi)涵和格式，制訂本專業(yè)的試行教學(xué)計劃，經(jīng)校長辦公會議討論通過，主管部門審核同意，經(jīng)市教委批準后執(zhí)行。

第四條 教學(xué)計劃必須在新生入學(xué)前完備。教學(xué)計劃一經(jīng)確定后，不能隨意變動，但允許學(xué)校在課程順序和學(xué)時安排方面作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。調(diào)整意見由專業(yè)科于開學(xué)前兩個月提出，經(jīng)教務(wù)科審查，教務(wù)副校長批準后執(zhí)行。

第五條 教學(xué)大綱是根據(jù)教學(xué)計劃的要求，以課程為單位，以綱要形式編制的重要教學(xué)文件。普通文化課，專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課一般應(yīng)采用國家教委和有關(guān)部委頒發(fā)的通用教學(xué)大綱。

課程教學(xué)大綱通常由制訂大綱的依據(jù)及指導(dǎo)思想、課程性質(zhì)、任務(wù)、要求、課時分配、理論教學(xué)內(nèi)容、實驗（實習(xí)）內(nèi)容等部分組成。獨立設(shè)臵的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)也要制訂相應(yīng)的教學(xué)大綱，其結(jié)構(gòu)、內(nèi)容及要求與教學(xué)大綱基本相同。

第六條 通用教學(xué)大綱的內(nèi)涵與第五條不符或不適應(yīng)實施性教學(xué)計劃中課程的要求，學(xué)校應(yīng)制訂實施性教學(xué)大綱；若某些課程尚無統(tǒng)一制訂的教學(xué)大綱，學(xué)校應(yīng)制訂試用教學(xué)大綱。實施性和試用教學(xué)大綱由教研組組織任課教師制訂，經(jīng)專業(yè)科、教務(wù)處審核，教務(wù)副校長審批后執(zhí)行。

第七條 任課教師必須認真按照教學(xué)大綱進行教學(xué)。執(zhí)行中允許在完成教學(xué)大綱基本要求的前提下有所增刪，但需經(jīng)專業(yè)科或教務(wù)處批準，并不得減少實踐教學(xué)時數(shù)。

第八條 教材是教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的主要依據(jù)。應(yīng)首先選用國家教委和本系統(tǒng)主管部門統(tǒng)一組織編印的教材，無統(tǒng)編教材時，可選用基本符合教學(xué)大綱要求的其他教材，但需經(jīng)教研組集體討論同意，對于難以選到適用教材的課程，學(xué)校應(yīng)組織編寫試用教材或講義。自編教材或講義需經(jīng)專業(yè)科、教務(wù)處組織審查，報教務(wù)副校長批準，以保證有較高的質(zhì)量。

第九條 學(xué)校要重視教材管理工作，配有專人負責(zé)。無論采用何種教材都必須在開課前一個學(xué)期提出，由教研組長、專業(yè)科主任簽署意見，經(jīng)教務(wù)處審查匯總報教務(wù)副校長審批后組織預(yù)訂、采購或編印。每學(xué)期開學(xué)前，要做到每門課程都有“相應(yīng)的教材或講義，供教學(xué)使用。

第十條 學(xué)校應(yīng)抓好教材建設(shè)工作，創(chuàng)造條件讓有豐富教學(xué)經(jīng)驗和較高業(yè)務(wù)水平的教師參加教材編審工作。應(yīng)提倡教師編寫必要的補充講義，不斷充實和更新教學(xué)內(nèi)容，以適應(yīng)科技發(fā)展和深化教學(xué)改革的需要。

第二章 教學(xué)行政管理

第十一條 教學(xué)工作計劃是實施教學(xué)目標管理的依據(jù)，應(yīng)按學(xué)期制訂。計劃應(yīng)明確教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和主要工作，力求重點突出，職責(zé)分明，措施得力。學(xué)期教學(xué)工作計劃由教務(wù)副校長擬定，經(jīng)校長辦公會議審批，于新學(xué)期開學(xué)時發(fā)至各部門，學(xué)校應(yīng)定期檢查計劃的實施情況，學(xué)期結(jié)束時要做好總結(jié)。

第十二條 教務(wù)處、專業(yè)科應(yīng)按學(xué)校教學(xué)工作計劃的要求分別制定本部門的工作計劃，內(nèi)容應(yīng)簡明扼要，并附有工作安排計劃表。科計劃于開學(xué)后兩周內(nèi)提出，經(jīng)教務(wù)副校長審批后執(zhí)行，并定期進行檢查，學(xué)期結(jié)束時要做好小結(jié)。

第十三條 校歷是學(xué)校安排教學(xué)工作及其他工作的基本依據(jù)，應(yīng)按學(xué)年或?qū)W期編制，主要內(nèi)容有：

1、學(xué)年和學(xué)期的起訖時間；

2、每學(xué)期教學(xué)活動周數(shù)及年、月、日的具體日歷；

3、寒、暑假起訖時間；

4、開學(xué)、注冊、入學(xué)教育、軍訓(xùn)、校運動會、畢業(yè)教育的日期和法定節(jié)、假日。

教務(wù)處應(yīng)在每學(xué)年（學(xué)期）放假前兩個月編制出下一學(xué)年（或?qū)W期）的校歷，經(jīng)校長辦公會議審批后，印發(fā)各部門。

第十四條 教學(xué)進程表是每學(xué)期各班級具體的教學(xué)安排。教學(xué)進程表應(yīng)包括各班級的課程名稱、學(xué)時數(shù)、教學(xué)實習(xí)、公益勞動、考試日期等內(nèi)容，由教務(wù)處或?qū)I(yè)科根據(jù)校歷、各專業(yè)的實施性教學(xué)計劃擬定，編制教學(xué)進程表應(yīng)妥善處理好各課程和各教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接，周學(xué)時數(shù)應(yīng)控制在24－30學(xué)時。下學(xué)期的教學(xué)進程表應(yīng)在放假前四周編好，經(jīng)教務(wù)副校長審批后，印發(fā)各部門和教師，作為任課教師擬定學(xué)期授課計劃的依據(jù)。教學(xué)進程表一經(jīng)確定，不得隨意變更。

第十五條 教務(wù)處根據(jù)教學(xué)進程表中的課程下達教學(xué)任務(wù)，教研組應(yīng)統(tǒng)籌兼顧、擇優(yōu)合理地安排任課教師，經(jīng)專業(yè)科或教務(wù)處審核，報教務(wù)副校長審批后，由教務(wù)處于放假前兩周下達教學(xué)任務(wù)通知書。

第十六條 學(xué)期授課計劃是教師組織課程教學(xué)的具體安排。任課教師應(yīng)在熟悉教學(xué)大綱，通曉教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上認真編寫。學(xué)期授課計劃分為總表和授課計劃表。學(xué)期授課計劃總表應(yīng)填寫完整，學(xué)時數(shù)應(yīng)與授課計劃的時數(shù)一致。授課計劃表應(yīng)按表列項目填寫，以兩學(xué)時劃為一單元。實踐性教學(xué)、電教內(nèi)容、階段測驗、考查、考試應(yīng)在計劃內(nèi)列出。學(xué)期授課計劃應(yīng)子放假前一周完成，經(jīng)教研組討論，專業(yè)科或教務(wù)處審核，報教務(wù)副校長批準后執(zhí)行。教務(wù)處、專業(yè)科、教研組和教師各具一份。如需更動學(xué)期授課計劃；按上述程序?qū)徟?/p>

第十七條 課程表是全校師生教學(xué)活動的日程。課程表可分為學(xué)?？傉n程表，任課教師課程表，班級課程表。課程表由教務(wù)處編排，教務(wù)處長審批并于放假前下發(fā)。課程表一經(jīng)公布，不得輕易變動。因特殊情況需調(diào)整時，必須按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定辦理手續(xù)，由教務(wù)科下達調(diào)整通知。

第十八條 教室日志是掌握學(xué)生出勤情況，教師執(zhí)行教學(xué)大綱和學(xué)期授課計劃情況，復(fù)核教師教學(xué)工作量的原始記錄。任課教師每次授課后均應(yīng)認真逐項填寫，排入課程表的實踐性教學(xué)應(yīng)記人教室日志。教務(wù)處或?qū)I(yè)科應(yīng)至少四周檢查一次各班級教室日志，并填寫學(xué)期教學(xué)進度檢查表。發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時了解原因，采取措施，加以糾正。

第十九條 教學(xué)質(zhì)量檢查是一項常規(guī)性工作，學(xué)校應(yīng)建立和健全教學(xué)質(zhì)量檢查制度。教務(wù)科和專業(yè)科應(yīng)定期召開教師、學(xué)生座談會，組織檢查性聽課和分析學(xué)生試卷，檢查教案、實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和作業(yè)的批改情況等，了解教與學(xué)的情況。針對存在的問題，采取切實措施加以解決，以達到不斷提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

學(xué)校每學(xué)期由校長主持集中進行一次綜合性教學(xué)質(zhì)量檢查。

第二十條 開學(xué)前及學(xué)朔初的主要工作：

1、制定教學(xué)工作計劃；

2、檢查學(xué)期的教學(xué)準備工作情況，如任課教師的狀況，教材的供應(yīng)情況，教學(xué)設(shè)施的配備情況，實習(xí)點的落實等；

3、辦理學(xué)生補考、注冊、升留級；

4、辦理新生報到、體檢和注冊；

5、發(fā)放教室日志、新生學(xué)生證、?；盏?；

6、填寫新生學(xué)籍卡，統(tǒng)計在校學(xué)生人數(shù)變動情況；

7、整理上學(xué)期教學(xué)文書檔案，教學(xué)業(yè)務(wù)檔案，學(xué)生學(xué)籍檔案，教師及實驗技術(shù)人員業(yè)務(wù)檔案，井按規(guī)定建檔及移交學(xué)校檔案室。

第二十一條 學(xué)期中的主要工作是了解教學(xué)情況、檢查教學(xué)進度、開展教學(xué)評估、分析教學(xué)質(zhì)量、編制校歷。特別要注意實踐性教學(xué)完成情況。

第二十二條 學(xué)期末的主要工作：

1、制定或修訂實施性教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，制定教學(xué)進程表，確定任課教師，編制課程表；

2、布臵下學(xué)期任課教師制定學(xué)期授課計劃，并進行審批；

3、組織和安排學(xué)生期末考試、畢業(yè)考試、畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯；

4、布臵教師及實驗技術(shù)人員填寫工作情況登記表，檢查學(xué)期授課計劃的完成情況，統(tǒng)計工作量；

5、填寫、統(tǒng)計學(xué)生的成績和考勤，通知學(xué)生下學(xué)期報到注冊時間和補考時間；

6、辦理、頒發(fā)畢業(yè)證書；

7、做好學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)；

8、做好新生錄取的準備工作；

9、布臵教研組提出下學(xué)期教學(xué)設(shè)施的添臵和維修項目，并通知有關(guān)部門。

第二十三條 教學(xué)文書檔案的主要內(nèi)容：

1、上級及學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的文件、決議、通報、指令、批復(fù)，條例、規(guī)定、制度等；

2、學(xué)校教學(xué)工作計劃和總結(jié)；

3、教務(wù)科和專業(yè)科的工作計劃與總結(jié)：

4、教學(xué)質(zhì)量檢查和教學(xué)評估的總結(jié)；

5、學(xué)校教學(xué)工作的各種上報材料；

6、教學(xué)改革方案和總結(jié)；

7、其他有保留價值的教學(xué)管理材料。

教學(xué)文書檔案由教務(wù)科負責(zé)收集，按學(xué)年建檔、保管。

第二十四條 教學(xué)業(yè)務(wù)檔案的主要內(nèi)容：

1、教學(xué)計劃、教學(xué)大綱執(zhí)行情況說明表；

2、教材使用情況說明表；

3、校歷；

4、教學(xué)進程表；

5、學(xué)期授課計劃總表；

6、學(xué)期考試、畢業(yè)考試試題，標準答案，試卷分析表及畢業(yè)設(shè)計（畢業(yè)淪文）任務(wù)書等；

7、教學(xué)實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等實踐性教學(xué)的計劃和大綱；

8、各門課程的學(xué)生成績記載表；

9、授課計劃表，教室日志，學(xué)期教學(xué)進度檢查表，學(xué)生考試試卷，一定數(shù)量的實驗（實習(xí)）報告及能反映實習(xí)科目和項目的其它原始資料。

教學(xué)業(yè)務(wù)檔案由教務(wù)處負責(zé)收集，按專業(yè)、年級建檔，學(xué)生畢業(yè)檔案室保管。其中第九項的材料不列入檔案，但需保留一年，不及格試卷和補考試卷須保留至學(xué)生畢業(yè)后一年。

第二十五 條學(xué)生學(xué)籍檔案的主要內(nèi)容：

1、學(xué)籍卡；

2、招生辦公室批準的錄取名單；

3、保留入學(xué)資格、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、留級、跳級及獎懲等文件；

4、在校學(xué)生人數(shù)變動統(tǒng)計表。

學(xué)生學(xué)籍檔案各校應(yīng)指定有關(guān)部門負責(zé)收集，學(xué)籍卡按班級建檔，其余材料按學(xué)年建檔，學(xué)生畢業(yè)后及時交學(xué)校檔案室保管。

第二十六條教師及實驗技術(shù)人員（含兼職）業(yè)務(wù)檔案的主要內(nèi)容：

1、教師及實驗技術(shù)人員工作情況登記表；

2、教師的經(jīng)驗總結(jié)、論文、專著、編寫的教材及參考書、譯文、教研及科研成果的證明 材料等；

3、有關(guān)教學(xué)質(zhì)量、業(yè)務(wù)水平的考核評估材料及獎懲材料；

4、各種業(yè)務(wù)、技術(shù)培訓(xùn)的材料；

5、學(xué)歷證書復(fù)印件，任職資格、聘約等材料；

教師及實驗技術(shù)人員的業(yè)務(wù)檔案，各校應(yīng)指定有關(guān)部門負責(zé)收集、建檔、保管。

第三章 教學(xué)過程管理

第二十七條 理論教學(xué)的基本組織形式是課堂教學(xué)。任課教師在課堂教學(xué)中要遵循教書育人、管教管導(dǎo)的原則，把思想政治教育、職業(yè)道德教育融匯于教學(xué)全過程。

第二十八條 任課教師須認真?zhèn)湔n。備課應(yīng)了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)和所任班級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。同專業(yè)、同年級、同課程的任課教師應(yīng)統(tǒng)一本課程的教學(xué)目的與要求；確定重點、難點及處理方法。任課教師應(yīng)根據(jù)學(xué)期授課計劃每兩學(xué)時寫一個教案。教案應(yīng)填寫完整，教師備課筆記的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)各專業(yè)務(wù)課程特點詳細編寫。教師不準無教案或沿用舊教案上課，備課筆記應(yīng)不斷更新、補充）開學(xué)前應(yīng)提前寫出兩周教案及備課筆記，學(xué)期中應(yīng)提前寫出一周教案及備課筆記。

第二十九條 任課教師應(yīng)認真講課，嚴格按學(xué)期授課計劃和教案組織教學(xué)活動，保持良好的課堂秩序。

教師講課力求做到條理清晰、層次分明、概念明確、重點突出、內(nèi)容正確、語言準確生動、板書工整有序。要加強基礎(chǔ)知識、基本理論的教學(xué)和基本技能的訓(xùn)練，要注意教學(xué)方法的靈活多樣，采用教具和電教設(shè)施進行直觀教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

第三十條 任課教師應(yīng)認真安排課外作業(yè)。作業(yè)應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容的重點、難點，選題以鞏固知識和形成能力為目的，作業(yè)次數(shù)和份量要適度。對難度較大的作業(yè)，教師須先試做。

教師應(yīng)認真及時批改作業(yè)，對作業(yè)中普遍存在的問題，應(yīng)進行講評。不合格的作業(yè)，應(yīng)退回重做。學(xué)生完成作業(yè)的情況，應(yīng)作為評定平時成績的依據(jù)之一。

第三十一條 課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的延續(xù)和補充，它包括輔導(dǎo)課、課外答疑、指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀和實踐活動、對缺課學(xué)生補課等多種形式。任課教師每周至少下班輔導(dǎo)一次。凡教務(wù)處排定的輔導(dǎo)課，教師應(yīng)按時進行。輔導(dǎo)時間、內(nèi)容應(yīng)作記載。

第三十二條 成績考核是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，全體教學(xué)人員都應(yīng)認真對待，嚴密組織，嚴格要求，科學(xué)管理。

教學(xué)計劃規(guī)定開設(shè)的課程都必須考核。教務(wù)處應(yīng)將每學(xué)期期末考試科目列入教學(xué)進程表。單元測驗或考查應(yīng)在全學(xué)期中分散進行。期末考試前一周應(yīng)停止一切測驗或考查。各類考核在學(xué)生成績中的權(quán)重，全校應(yīng)有統(tǒng)一規(guī)定。

教師應(yīng)認真進行考試命題。學(xué)校要逐步建立課程試題庫，并在考試命題中發(fā)揮作用；無。試題庫時，可由任課教師命題，也可由專業(yè)科、教務(wù)處指定非任課教師命題。來用同一學(xué)期授課計劃、教學(xué)進度相同的班級應(yīng)采用同一試卷。每門課程應(yīng)擬定水平份量相當(dāng)?shù)膬煞菰嚲恚ㄒ环葑鱾溆没蜓a考用），并附有題解及評分標準。命題應(yīng)注意覆蓋面和教學(xué)重點，基本知識題、綜合分析題、應(yīng)用題等比例應(yīng)恰當(dāng)。

試卷經(jīng)教研組長審核后，交專業(yè)科主任或教務(wù)處長審批。試卷在命題、審批、印制等過程中，應(yīng)嚴格保密。

教師應(yīng)按評分標準認真閱卷評分。閱卷工作盡量采用同課教師分題流水閱卷的方式進行。閱卷結(jié)束后，任課教師應(yīng)按試卷成績分析表的要求對命題質(zhì)量、學(xué)生成績進行認真分析，提出改進考試方法、命題內(nèi)容和教學(xué)工作的具體措施；考試成績一般應(yīng)符合正態(tài)分布。

教務(wù)處應(yīng)做好考場、試卷、監(jiān)考人員安排等準備工作。監(jiān)考人員應(yīng)認真監(jiān)考，嚴格履行職責(zé)，認真填寫考場記錄。對考試中的作弊行為，應(yīng)嚴肅處理。

學(xué)生試卷與成績應(yīng)在考后3天內(nèi)上報教務(wù)處，評閱后的考卷和學(xué)生成績表一經(jīng)上報，任何人不得私自更改。如須改動，應(yīng)經(jīng)教務(wù)處長同意，并派人會同閱卷教師查閱試卷，提出理由，簽署意見。

第三十三條 實踐性教學(xué)是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，重視和加強實踐性教學(xué)是中等專業(yè)教育的重要特征之一，也是當(dāng)前深化教學(xué)改革的突破口。

實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括實驗、實習(xí)、課程設(shè)計、大型作業(yè)、社會調(diào)查和畢業(yè)設(shè)計（論文）等。

各種實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，都應(yīng)有教學(xué)大綱、實驗（實習(xí)）指導(dǎo)書或教材；課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計與社會調(diào)查要有任務(wù)書及指導(dǎo)書。實驗報告、實習(xí)報告、調(diào)查報告、設(shè)計說明書和圖紙、畢業(yè)設(shè)計（論文）都應(yīng)有統(tǒng)一的規(guī)格和要求。

第三十四條 實驗技術(shù)人員和任課教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱和實驗指導(dǎo)書的要求，認真做好實驗課的準備、講課、指導(dǎo)和批改實驗報告等工作。要積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生都有親自參加實驗操作的機會。每次實驗都應(yīng)有實驗報告。

三年制的專業(yè)，在校期間應(yīng)有四門實驗課單獨考核和單獨計分。其余有實驗的課程，實驗考核的成績按一定比例計入該課程的總成績中。

第三十五條 實習(xí)是中專教育最主要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，按其性質(zhì)和任務(wù)可分為：認識實習(xí)，教學(xué)實習(xí)，生產(chǎn)實習(xí)，專業(yè)實習(xí)（勞動）和畢業(yè)實習(xí)等。

實習(xí)計劃由專業(yè)科及有關(guān)部門結(jié)合學(xué)校和實習(xí)場所的具體情況擬定，經(jīng)教務(wù)副校長批準后執(zhí)行。實習(xí)計劃的主要內(nèi)容包括：實習(xí)的性質(zhì)、目的與任務(wù)；實習(xí)內(nèi)容、方式和時間分配；學(xué)生分組情況與指導(dǎo)教師的安排；實習(xí)成績的考核與評定方法；實習(xí)的組織與保證完成實習(xí)任務(wù)的措施等。

實習(xí)期間，指導(dǎo)教師要認真指導(dǎo)，認真填寫能反映實習(xí)科目和項目的實習(xí)記錄，堅守崗位，不得私自離開現(xiàn)場。實習(xí)結(jié)束時，應(yīng)認真組織和指導(dǎo)學(xué)生按統(tǒng)一的格式和要求寫出實習(xí)報告，并對學(xué)生實習(xí)成績作出評定。

第三十六條 大型作業(yè)、課程設(shè)計、社會調(diào)查、畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題，應(yīng)根據(jù)教學(xué)計劃、教學(xué)大綱的要求，緊密聯(lián)系生產(chǎn)實際，由指導(dǎo)教師提出擬題意見，經(jīng)專業(yè)科主任批準，并提前兩周向?qū)W生下達任務(wù)書（課題）。指導(dǎo)教師應(yīng)認真指導(dǎo)，掌握進度，確保質(zhì)量，嚴格考核。畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯按規(guī)定的程序進行，并綜合評定其成績。

第三十七條 學(xué)校要把德育放在首位，加強政治理論和思想品德等課程的教學(xué)，并經(jīng)常進行形勢教育和職業(yè)道德教育，強化反和平演變的教育。要聯(lián)系學(xué)生實際，向?qū)W生進行馬克思主義基本理論、無產(chǎn)階級人生觀的教育；愛國主義和集體主義教育；堅持四項基本原則和共產(chǎn)主義道德教育；國情教育和革命傳統(tǒng)教育；社會主義民主和遵紀守法教育；要注意對學(xué)生良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

第三十八條 體育是學(xué)校教育工作的重要組成部分，要按國家教委、國家體委頒布的《學(xué)校體育工作條例》執(zhí)行。體育課要有一定比重的理論教學(xué)，講授體育知識、技術(shù)、技能和鍛煉方法。積極推行《國家體育鍛煉標準》，組織好早鍛煉、課間操、課外體育活動、各種體育比賽和學(xué)校運動隊的訓(xùn)練，以增強學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生體育水平和“達標率”。

第三十九條 學(xué)校應(yīng)根據(jù)國家教委要求，將美育、勞動教育列入教學(xué)寸劃和學(xué)校工作計劃。結(jié)合課堂教學(xué)、實踐教學(xué)、政治教育活動和各種勞動，逐步培養(yǎng)學(xué)生無產(chǎn)階級的審美觀點、勞動觀點、群眾觀點。陶冶學(xué)生高尚的道德情操，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。

第四十條 要有計劃地組織廣大學(xué)生參加第二課堂和課外活動，要做到各種活動組織健全、計劃落實、形式多樣、內(nèi)容豐富而有意義、開展正常，并有總結(jié)。第四章 教學(xué)人員業(yè)務(wù)管理

第四十一條 學(xué)校教師必須擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)：熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛中專教育工作，熱愛學(xué)生，有強烈的事業(yè)心和社會責(zé)任感。能以共產(chǎn)主義道德規(guī)范和準則要求自己，具有高尚的師德，善于做思想政治工作，為人師表。

第四十二條 上級主管部門和學(xué)校應(yīng)根據(jù)國家教委、勞動人事部或省政府頒發(fā)的《全日制普通中等專業(yè)學(xué)校編制標準》對教師、實驗技術(shù)人員、實習(xí)指導(dǎo)人員進行定編，學(xué)校有關(guān)部門應(yīng)根據(jù)任務(wù)、發(fā)展規(guī)模、教師的專業(yè)、學(xué)歷、職務(wù)、年齡結(jié)構(gòu)諸因素，制訂全校師資隊伍的建設(shè)規(guī)劃、培養(yǎng)計劃及實施辦法。

第四十三條 教師應(yīng)具有?？埔陨蠈W(xué)歷，對尚不具備相應(yīng)學(xué)歷的教師，學(xué)校應(yīng)作出規(guī)劃，創(chuàng)造條件，組織他們參加多種形式的進修與提高，在較短時期內(nèi)達到學(xué)歷要求。

第四十四條 教師的基本職責(zé)是向?qū)W生傳授知識和技能，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。應(yīng)具有系統(tǒng)扎實的基礎(chǔ)理論知識，有較廣博的知識面，在所任學(xué)科專業(yè)上應(yīng)具有較精深的專業(yè)知識和較強的實踐動手能力與熟練閱讀本專業(yè)外文資料的水平。

第四十五條 教師必須明確所任課程在專業(yè)培養(yǎng)目標中的作用與地位，了解與相關(guān)課程的先行、并行及后繼順序，按強化培養(yǎng)目標的要求組織教學(xué)。教師應(yīng)具有開展教學(xué)研究及自我提高的能力。

第四十六條 教師必須具有一定的教育理論水平，具有一定的教育、教學(xué)技能技巧，懂得中專教育規(guī)律。非師范類畢業(yè)的教師，必須補上教育學(xué)、教育心理學(xué)、教學(xué)法等課程；師范類畢業(yè)的教師，應(yīng)根據(jù)學(xué)校性質(zhì)，補上相關(guān)專業(yè)的知識概論，了解學(xué)校有關(guān)專業(yè)的培養(yǎng)目標。學(xué)校要有計劃地安排專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課教師下現(xiàn)場，參與專業(yè)實踐活動，了解生產(chǎn)一線的動態(tài)與發(fā)展，提高他們的專業(yè)實踐技能。

第四十七條 教師教學(xué)工作量一般為平均周8－10課時，教師必須認真?zhèn)湔n、認真講課、認真批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)、認真考核，應(yīng)保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。

第四十八條 教師應(yīng)遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從分配，積極參加各種政治活動、教學(xué)研究活動，每學(xué)期至少聽課10學(xué)時，并做好記錄。主動承擔(dān)班主任工作，積極參與學(xué)生政治思想工作，做到教書育人。

第四十九條 中級職務(wù)以上的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課教師應(yīng)能開設(shè)兩門課程。教師每年應(yīng)撰寫1－2篇具有一定質(zhì)量的論文。

第五十條 學(xué)校重視對學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)與使用，有計劃地選派他們參加有關(guān)教學(xué)研究、學(xué)術(shù)研究的會議，及時了解科技發(fā)展動態(tài)，開闊視野。要創(chuàng)造條件，讓他們參加科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、社會咨詢等工作。幫助他們做好教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，切實起到學(xué)科帶頭人的骨干作用。

第五十一條 加強對青年教師的培養(yǎng)，在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，組織他們進行有目的的聽課與講評活動，讓他們參加生產(chǎn)實踐、社會實踐與實驗室工作，充實實踐知識，提高動手能力。分配擔(dān)任專業(yè)課、專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)的青年教師、學(xué)校應(yīng)先安排時間去現(xiàn)場參加實踐活動，并提出嚴格要求。新教師（新調(diào)入教師）開課前應(yīng)由教研組組織試講，經(jīng)評定能勝任教學(xué)工作后，報教務(wù)處（專業(yè)科）批準方可開課。試講不合格的教師應(yīng)限期提高，合格后再任教學(xué)工作。

第五十二條 學(xué)校應(yīng)按專業(yè)和實驗、實習(xí)的教學(xué)要求，選配實驗技術(shù)人員和實習(xí)指導(dǎo)人員。實驗技術(shù)人員和實習(xí)指導(dǎo)人員除應(yīng)具備教師的共同政治素質(zhì)外，實驗技術(shù)人員應(yīng)具有中專畢業(yè)以上學(xué)歷，能獨立進行實驗準備和指導(dǎo)學(xué)生實驗。實習(xí)指導(dǎo)人員應(yīng)有豐富的實踐經(jīng)歷，有與實習(xí)教學(xué)相適應(yīng)的操作、維修和測試能力，并能指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)。

第五十三條 學(xué)校建立以校長為首有關(guān)科室負責(zé)人參加的教師考評委員會。專業(yè)科建立以科主任為組長，有教研組長、學(xué)科帶頭人、骨干教師參加的考評小組。教師的平時考核由考評小組負責(zé)，考核由考評委員會負責(zé)。

第五十四條 學(xué)校建立和健全教師、實驗技術(shù)人員及實習(xí)指導(dǎo)人員的考核制度，考核應(yīng)依據(jù)江蘇省教委有關(guān)文件，并結(jié)合學(xué)校專業(yè)特點進行。要將平時對教師考核檢查的情況與全面考核結(jié)合起來。教師的全面考核一學(xué)年進行一次。

第五十五條 教學(xué)人員的學(xué)年考核結(jié)果記入本人教務(wù)檔案，并與學(xué)校的選優(yōu)評先、職務(wù)評聘、獎金發(fā)放、工資晉升等工作結(jié)合起來。對考核成績偏低的教師應(yīng)由專業(yè)科調(diào)查原因，提出要求，限期改進。對確難勝任現(xiàn)職工作，短期內(nèi)又不能達到要求的教師，學(xué)校應(yīng)適當(dāng)調(diào)整其工作。

第五章 教學(xué)研究與信息管理

第五十六條 開展教學(xué)研究工作是深化教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格中等專業(yè)人才的重要措施之一，要加強教學(xué)研究的組織與管理。學(xué)校應(yīng)建立由專、兼職教師組成的教學(xué)研究組織，負責(zé)全校教學(xué)研究與情報信息管理工作。

第五十六條 教學(xué)研究組織應(yīng)制定全校性教學(xué)研究計劃，建立教學(xué)管理人員聽課、參加教研活動、教學(xué)質(zhì)量檢查、考試考核成績分析、教學(xué)研究論文評選、教學(xué)信息管理等制度，定期組織全校性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、科技講座、教學(xué)及教改經(jīng)驗交流。教學(xué)研究內(nèi)容要與學(xué)校工作緊密結(jié)合，重視實效。

第五十八條 教研組是進行教學(xué)研究和組織教學(xué)工作的基層組織，它直接承擔(dān)學(xué)校各項教育、教學(xué)任務(wù)，直接影響學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量，教研活動要有計劃、有考勤、有記錄、有總結(jié)，要保證時間，每周不得少于兩學(xué)時。教研活動內(nèi)容主要是研究教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、教材和教法；研究實驗技術(shù)的改進和實驗室建設(shè)；交流教學(xué)經(jīng)驗：分析教學(xué)質(zhì)量；開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和其他教學(xué)研究。要認真組織聽課、觀摩、教改等活動。教師除積極參加教研組活動外，還應(yīng)主動探索所任課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革，注意積累教學(xué)資料和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量。兼職教師應(yīng)參加教研活動。

第五十九條 教學(xué)評估是教學(xué)研究的一項重要內(nèi)容，也是提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要手段。要把教學(xué)評估工作作為學(xué)校的一項經(jīng)常性工作來抓。除完成上級教育行政部門和業(yè)務(wù)主管部門要求的評估工作外，學(xué)校還應(yīng)有計劃地開展專題性的教學(xué)評估。

第六十條 要重視各種教育教學(xué)信息的收集、管理和使用。通過常規(guī)教學(xué)檢查、師生座談會、聽課等形式建立教學(xué)過程中的信息反饋網(wǎng)絡(luò)；通過畢業(yè)生調(diào)查、與用人單位座談等形式建立人才需求與畢業(yè)生質(zhì)量的信息反饋網(wǎng)絡(luò)；通過各種層次的教學(xué)評估收集教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理水平、辦學(xué)效益的反饋信息等。對收集到的各種信息，要及時進行整理、分析、研究、歸納，采取相應(yīng)措施，改進工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

第六十一條 做好畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查工作，要形成制度，一般每三年進行一次，每次調(diào)查人數(shù)應(yīng)不少于近三年畢業(yè)生總數(shù)的三分之一，調(diào)查內(nèi)容應(yīng)包括畢業(yè)生政治思想素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

第六十二條 要開展學(xué)校間的信息交流，辦好校刊、校報。注意吸取兄弟學(xué)校教學(xué)改革、教學(xué)管理的經(jīng)驗，搜集獲取與學(xué)校專業(yè)、教學(xué)有關(guān)的國內(nèi)外生產(chǎn)、科研資料，以利于學(xué)校學(xué)術(shù)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。

第六章 教學(xué)設(shè)施管理

第六十三條 實驗室是實驗教學(xué)的課堂。實驗室的設(shè)臵應(yīng)根據(jù)學(xué)校專業(yè)設(shè)臵的需要統(tǒng)籌安排。實驗室管理部門具體負責(zé)實驗室的規(guī)劃、建設(shè)和安排實驗教學(xué)任務(wù)，在采購實驗設(shè)備時應(yīng)注意提高校內(nèi)實驗設(shè)備的利用率，防止重復(fù)購臵。普通文化課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課實驗設(shè)備完備率至少應(yīng)達到國家教委規(guī)定的合格標準。

第六十四條 為確保實驗教學(xué)順利進行，應(yīng)切實加強實驗室管理，要制定實驗室工作計劃，其中包括實驗教學(xué)計劃，設(shè)備材料使用計劃，能反映實驗開出率、實驗儀器設(shè)備利用率及實驗技術(shù)人員工作量的統(tǒng)計表。實驗室必須制定規(guī)章制度，其中包括實驗操作規(guī)程、儀器保養(yǎng)制度、損壞儀器賠償制度和儀器外惜制度等。

實驗儀器設(shè)備必須專人負責(zé)保管并建帳冊，其中固定資產(chǎn)應(yīng)按件編號并建卡片?？ㄆ瑧?yīng)能反映設(shè)備狀況，帳、物、卡三者應(yīng)完全相符。儀器設(shè)備必須合理放臵，經(jīng)常保養(yǎng)和維修，使之處于完好狀態(tài)，隨時滿足教學(xué)需要。學(xué)校有關(guān)部門應(yīng)有全校各實驗室的儀器設(shè)備總帳。

第六十五條 圖書館是教師與學(xué)生獲取知識的重要場所，學(xué)校應(yīng)獨立設(shè)館，依其規(guī)模分設(shè)采編組、流通閱覽組，有條件的學(xué)校還可增設(shè)情報資料組。圖書館的建筑面積、藏書量、閱覽室的座位數(shù)應(yīng)符合國家教委的有關(guān)規(guī)定。圖書館的經(jīng)費不低于國家教委有關(guān)規(guī)定的標準。

第六十六條 圖書館應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要和專業(yè)特點，及時通報最新出版的圖書館資料信息，征求教師的意見，做到有計劃、有重點、多渠道地采集圖書資料。購書比例要合理，文藝類書籍與專業(yè)類書籍的比例保持在3：7，逐步形成具有學(xué)校專業(yè)特色的藏書體系，囹書館要定期編制資料目錄索引，健全目錄體系，至少要建立分類目錄和書名目錄，以提高藏書利用率。有條件的學(xué)?？蓪嵭邪腴_架、開架式借閱。加強書庫內(nèi)部管理，做好圖書資料的保護工作，切實注意防火、防盜、防蟲蛀鼠咬、防潮霉變，定期消毒殺菌。

第六十六條 學(xué)校應(yīng)建立獨立的語音室和電化教室，其總面積和座位數(shù)應(yīng)符合國家教委的辦學(xué)條件合格標準。加強電化教學(xué)設(shè)備的管理，建立健全電化教學(xué)設(shè)備的購臵、保管、使用、維修及教學(xué)資料錄像（音）帶的編審制作、管理等規(guī)章制度?；脽?、投影、語音、擴音、錄放像等設(shè)備應(yīng)齊全。重視音像資料的編寫制作，編制教學(xué)資料帶目錄，加強校際電教資料的交流協(xié)作關(guān)系，充分利用電化教學(xué)設(shè)備為教學(xué)服務(wù)。

第六十八條 重視學(xué)校實習(xí)場所的建設(shè)。有關(guān)專業(yè)的實習(xí)工廠（車間）的設(shè)備應(yīng)能滿足實習(xí)工作的需要，實習(xí)設(shè)備的完備率應(yīng)不低于按教學(xué)計劃要求的實習(xí)工種數(shù)的70％。切實加強校內(nèi)實習(xí)場所及設(shè)備的管理，通過各種途徑，提高實習(xí)開出率。定期檢查和保養(yǎng)各種設(shè)備、設(shè)施，確保實習(xí)設(shè)備的完好率。

第六十九條 體育場地和器材設(shè)備是學(xué)校進行體育教學(xué)和開展體育活動的物質(zhì)基礎(chǔ)。運動場地、跑道及器材設(shè)備必須與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)，滿足教學(xué)需要，并有專用室內(nèi)體育活動場所。體育場地及器材設(shè)備應(yīng)建立相應(yīng)的維修管理制度，并有專人保管。

第七章 附 則

第七十條 教學(xué)管理規(guī)范的實施涉及學(xué)校的各個部門和所有工作人員，學(xué)校應(yīng)按規(guī)范要求制定實施細則、部門職責(zé)和相應(yīng)的規(guī)章制度。

第七十一條 教學(xué)管理規(guī)范中統(tǒng)一使用教學(xué)表格式。

本規(guī)范由學(xué)校教務(wù)處負責(zé)解釋，規(guī)范中的條款與上級文件或指示精神不符的，按上級文件或指示執(zhí)行。

本規(guī)范從公布之日起試行。

第三篇：江西撫州創(chuàng)新學(xué)校教師業(yè)績評估考核實施方案

江西撫州創(chuàng)新學(xué)校教師業(yè)績評估考核

實施方案

第一條 考核目的。

通過對教師的崗位、目標考核和評價、增強廣大教師的事業(yè)心和責(zé)任感，充分調(diào)動教師教書育人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，銳意進取，努力為教學(xué)質(zhì)量的提高和教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。通過考核為教師晉職、晉薪、獎勵、懲罰、淘汰、評優(yōu)等提供依據(jù)。

第二條 考核范圍和對象。

凡是本校受聘的教師，均應(yīng)按本規(guī)定進行考核。第三條 考核時間。每學(xué)期總考核一次。第四條 考核原則。

考核工作必須堅持嚴肅認真、實事求是的原則：堅持思想表現(xiàn)與業(yè)務(wù)水平全面考核的原則；重實踐，看發(fā)展。要始終堅持走群眾路線，堅持考核的客觀性、公開性與民主。

第五條 考核內(nèi)容。

包括備課、上課、作業(yè)、聽課、監(jiān)考四個方面。第六條 考核辦法。

按考核量標為100分計算?？己私Y(jié)論按測評得分多少而定。第七條 考核程序

（一）、平時由督導(dǎo)考核員將考核有關(guān)情況（教檢員、值班員每天檢查及學(xué)校、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)抽查）

（二）、學(xué)期末總結(jié)考核。

1、召開學(xué)期考核動員會。學(xué)習(xí)有關(guān)文件規(guī)定，提高認識。明確考核的目的、意義和考核的內(nèi)容與方法。

2、自我評價。所有教師均須聯(lián)系自己一學(xué)期來思想表現(xiàn)、履行職責(zé)、完成目標任務(wù)以及出勤等情況，實事求是地寫出業(yè)務(wù)工作總結(jié)，填寫《教師學(xué)期考核表》，并隨附相關(guān)資料，送交考核小組察考。

3、按系劃塊召開教師會議，由被考核者陳述自己本學(xué)期工作總結(jié)，并開展面對面或背靠背的評議，作好記錄，寫出評議意見。

4、考核小組根據(jù)平時考核資料，結(jié)全自我評價、群眾評議情況對每個被考核人員作出考核結(jié)論。

第八條 考核量標。

一、有作業(yè)布置教學(xué)環(huán)節(jié)的教師教學(xué)目標及評估方案（每學(xué)期總分100分）。

（一）、備課（10分）

1、要求：按大綱、教材備課，教案必須規(guī)范，有課題、目的要求、重難點、教學(xué)方法及過程，杜絕“無、少、補、抄”教案的現(xiàn)象。

2、評估

（1）、隨機抽查：每周隨機抽查部分教師教案，并將結(jié)果以書面形式反饋。在教案隨機抽查過程中，對無教案上課者，每節(jié)課扣除100元及相應(yīng)教學(xué)評估分1分。

（2）、常規(guī)檢查：期中、期末檢查記錄在案，少一次扣1分，10分封頂。

（二）、上課（50分）

1、要求：按時上下課，提高教學(xué)效率，學(xué)生能聽懂學(xué)會，有課堂作業(yè)。教師遲到、中途離堂、提前下課、上課接打電話等現(xiàn)象之一的扣除50元。曠課的教室每節(jié)課扣除100元，且將其名單上報校長辦公室，由學(xué)校按校規(guī)校紀給予處分。教師（包括中層干部）不得私下調(diào)課、代課。私自調(diào)課、代課的教師，每節(jié)課扣除50元，調(diào)課或代課的教師應(yīng)提前壹天告知本教研組組長，同時自己負責(zé)將課安排好，并由組長審核簽字同意，再將假條和調(diào)課安排表統(tǒng)一交本系備案。課未安排好的，一律以曠課論處。每位教師每學(xué)期調(diào)課次數(shù)不得超過三次。超過三次的，每次扣教學(xué)評估分1分。因公不能上課的教師由教務(wù)處負責(zé)將課安排好。

2、評估：

（1）、隨機抽查：每周選5個班對科任教師進行評教，并反饋結(jié)果。

（2）、常規(guī)抽查：期中、期末各一次，由學(xué)生評教，分“滿意”和“不滿意”兩個考核等級。滿意率每下降一個百分點扣1分。多班級教師的滿意率取平均值，期中、期末累計取平均值，50分封頂。

（三）、作業(yè)（15分）

1、要求：學(xué)生交作業(yè)率達成100%，完成教務(wù)處規(guī)定的作業(yè)次及作業(yè)量。數(shù)學(xué)每2節(jié)課一次作業(yè)，其它每3節(jié)課一次作業(yè)，作文一學(xué)期6篇。

2、評估：學(xué)期結(jié)束前，各隨機從學(xué)生中抽調(diào)5人的作業(yè)檢查，少一次扣1分，15分封頂。

（四）、聽課（5分）

1、要求：每學(xué)期至少聽3節(jié)課。

2、評估：少一次扣5分。

（五）、監(jiān)考（20分）

1、要求：嚴肅考風(fēng)考紀，防止缺漏現(xiàn)象。

2、評估：

（1）、學(xué)生無故缺考或不補考每1人次扣該科任教師1分，10分封頂。

（2）、巡考人員發(fā)現(xiàn)考場有舞弊行為，扣除該考場教師的監(jiān)考津貼及相應(yīng)教學(xué)評估分10分，并取消其本學(xué)期的監(jiān)考資格。

二、無作業(yè)布置教學(xué)環(huán)節(jié)的教師教學(xué)目標及評估方案（每學(xué)期總分100分）

1、要求：音樂、美術(shù)、體育等專業(yè)教師必須按教材要求完成教學(xué)任務(wù)，確保按時上下課，對學(xué)生定期進行考查。

2、評估：常規(guī)檢查期中、期末各一次，滿意率每下降一個百分點扣1分。

三、學(xué)生學(xué)習(xí)目標及評估方案（每學(xué)期100分）。

按《撫州市職業(yè)教育中心學(xué)生手冊》中“學(xué)生成績管理辦法”執(zhí)行。

說明：

1、每學(xué)期的總分得分為教師教學(xué)工作業(yè)績及學(xué)生學(xué)習(xí)面績，報學(xué)校備案且作為教師今后上課學(xué)生畢業(yè)、就業(yè)的主要根據(jù)。

2、非常規(guī)檢查不計總分。

江西撫州創(chuàng)新教務(wù)處

2011年9月1日

第四篇：2008個人工作總結(jié)和2009年工作初步安排

2008個人工作總結(jié)和2009年工作初步安排

2008年，本人以提高服務(wù)質(zhì)量和效率為目標，盡心盡職地做好本職工作，工作完成情況自認為比較理想。各項工作的完成得到了公司領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助和支持。從總體來看，2008年的工作更加注重質(zhì)的提高，工作積極性和主動性得到增強?，F(xiàn)將本人2008工作完成情況和2009年工作初步打算總結(jié)匯報如下：

一、2008工作完成情況

2008年工作呈現(xiàn)幾個特點：一是相對較閑，空的時候一周基本沒有具體工作；二是休息時間難以有效保證，客戶的時間基本上是我們上班之前、下班之后或者是雙休日，雖然工作量不大但休息時間難以保證；三是更加注重團隊精神，人員配合更加緊密，休息時銷售人員一個電話基本及時趕到。

（一）積極主動，態(tài)度優(yōu)良，認真做好本職工作

1、核對價格單子、收錢（包括刷卡、收現(xiàn)金、陪客戶去銀行劃賬）；

2、開具收據(jù)、到銀行存款；

3、辦理有關(guān)按揭事項。有按揭客戶通知銀行來辦理，等按揭辦理完畢從銀行處接收客戶按揭合同。蓋章完畢交給按揭銀行。

4、在電腦上登記銷售臺帳，下班后跟銷售部對帳，及時登記內(nèi)部天諾網(wǎng)收款情況，即當(dāng)天房子預(yù)定和給付定金情況；簽約客 1

戶數(shù)量以及客戶付款情況；銀行按揭貸款資金回籠情況。

5、在購房合同上加蓋有關(guān)合同銷售章和法人章等事宜。據(jù)統(tǒng)計，今年共預(yù)定房子9套，總面積6194平方米，預(yù)收定金245萬元。其中二期住宅2套，面積197平方米，定金55萬元；

1、2號樓寫字樓7套，面積5997平方米，定金190萬元。簽約14套，簽約總面積為7426平方米，簽約總金額為18412萬元。其中3號樓商鋪4套，面積1198平方米，金額3320萬；二期住宅4套，面積372平方米，金額869萬元；

1、2號寫字樓6套，面積5856平方米，金額14223萬元。銷售車位20個，其中一期車位8個，二期車位10個，寫字樓地下車位12個。整個樓盤已回籠總資金為90757萬元。

（二）遵守紀律，有效提高服務(wù)質(zhì)量

1、遵守工作紀律，不無故遲到早退，確保工作順利開展。

2、按章辦事，堅持原則，確保涉及本職工作的相關(guān)公司制度執(zhí)行到位。

3、提高服務(wù)質(zhì)量，努力爭取各方滿意，包括顧客、銷售團隊和領(lǐng)導(dǎo)。

（三）加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，為提高工作質(zhì)量提供有效保證。

1、加強財會學(xué)習(xí)。平時利用工作之余，加強對財會專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。

2、加強房地產(chǎn)相關(guān)知識的學(xué)習(xí)。平時比較關(guān)注房地產(chǎn)方面的信息，為工作更好地服務(wù)。

回顧一年的工作，還有許多有待在以后工作中進一步努力和改進的地方，如工作主動性、學(xué)習(xí)自覺性等。存在問題及建議：一是工作量不大，空閑時間較多，領(lǐng)導(dǎo)能否考慮適度增加本人工作量，本人愿意力所能及地分擔(dān)公司的一些工作。二是建議領(lǐng)導(dǎo)多關(guān)心我們的工作、生活和學(xué)習(xí)，由于工作場所不在本部，有游離于外的感覺，缺乏公司向心力。

二、2009年工作初步安排

2009年本人將繼續(xù)圍繞本職工作，做好服務(wù)文章，完成繼有的各項工作。一是日常工作要積極保質(zhì)保量的完成，包括核對價格單子、收錢要仔細、不出錯；開具收據(jù)、到銀行存款要及時；登記電腦臺帳，跟銷售部對帳，登記內(nèi)部網(wǎng)收款情況要準確、完整、及時；辦理有關(guān)按揭事項要規(guī)范；辦理購房合同上有關(guān)蓋合同銷售章和法人章等事宜要及時。二是服務(wù)工作要積極主動的全面提升，包括服務(wù)客戶要到位。三是學(xué)習(xí)任務(wù)要自我加壓，切實提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地為提高工作質(zhì)量服務(wù)。

2009年12月19日

第五篇：江西全省學(xué)校2021年秋季開學(xué)工作安排[范文模版]

在新的一學(xué)期里，我們都有新的計劃和奮斗的目標，那么為了方便大家，同時做好各方面的工作安排，下面給大家分享關(guān)于江西全省學(xué)校2021年秋季開學(xué)工作安排最新，歡迎閱讀!

江西全省學(xué)校2021年秋季開學(xué)工作安排

江西省教育廳印發(fā)《關(guān)于做好全省學(xué)校2021年秋季開學(xué)工作的提示函》對秋季開學(xué)作出部署明確高校實行錯峰開學(xué)中小學(xué)(含中職)按正常時間開學(xué)。

1、開學(xué)時間

中小學(xué)(含中職)按正常時間開學(xué)，幼兒園和特殊教育學(xué)校參照執(zhí)行;高校原則上按既定時間陸續(xù)錯峰開學(xué)，對暫緩返校的學(xué)生，學(xué)校要為學(xué)生提供相應(yīng)的線上教學(xué)服務(wù)。

2、返校要求

在贛師生開學(xué) 14 天前非必要不出省;旅居高、中風(fēng)險地區(qū)的師生，暫緩返校;未經(jīng)允許非暑期留校學(xué)生不得提前返校;省外師生開學(xué)返校時持 48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明，對返校旅途超過 48 小時的，到校后要立即做一次核酸檢測。

3、個人防護

各地各校要加大健康教育力度，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)外地師生在返校途中做好個人防護，注意做好個人衛(wèi)生，全程正確佩戴口罩，隨時保持手清潔，減少接觸交通工具的公共物品和部位，盡量避免接觸其他人員。

4、應(yīng)急準備

各地各校要立即激活本單位疫情應(yīng)急指揮體系，啟動應(yīng)急處置機制，完善應(yīng)急處置預(yù)案，開展應(yīng)急預(yù)案全員、全過程、全要素演練，確保一旦出現(xiàn)突發(fā)情況能及時有效處置。

江西新學(xué)期開學(xué)返校防疫須知

1.你不能對學(xué)校隱瞞任何事情，也不能如實報告你的健康信息。對自己和他人負責(zé)。

2.了解和掌握基本的防護知識。在上學(xué)之前，我們可以通過互聯(lián)網(wǎng)或其他方式了解正確的防務(wù)知識。例如，正確的洗手方式、口罩的使用時間和丟棄口罩的正確方式等。不要靠近擁擠的地方，以減少接觸他人身體的機會。

3.盡量減少口頭交流。到目前為止，新的冠狀病毒肺炎主要通過飛沫傳播。然而，開學(xué)后，與學(xué)生和教師的語言交流是必不可少的。然而，在疫情期間的特殊情況下，我們?nèi)匀恍枰M可能減少語言交流。雖然這可能不禮貌，甚至影響學(xué)生之間的感情。然而，目前的情況是特殊的，這樣做是無害的。

4.注意自控管理和個人衛(wèi)生習(xí)慣。上學(xué)時戴口罩。不要用手直接接觸口、鼻、眼等部位。我們應(yīng)該養(yǎng)成經(jīng)常洗手的習(xí)慣。保持個人衛(wèi)生。你必須在吃飯前洗手。你可以帶一些消毒劑，比如免洗洗手液。

5.當(dāng)你回到學(xué)校時，你必須服從老師的安排。在學(xué)校的安排下，飲食要正確有序。不得擁擠或擁擠。如果學(xué)校規(guī)定疫情期間實行封閉管理，學(xué)生也應(yīng)積極服從，不得無故離開學(xué)校。

6.留學(xué)生必須嚴格遵守學(xué)校在防疫條件下制定的各項規(guī)章制度。按照學(xué)校要求住宿、就餐和學(xué)習(xí)。在臥室里，不要一起睡覺;在教室內(nèi)，打開空間，打開窗戶通風(fēng)，不要串座位;在餐廳，錯開用餐時間，間隔用餐，分開用餐。

7.準備好備用口罩。隨身攜帶備用口罩，當(dāng)口罩被污染或損壞時及時更換。

開學(xué)家長需要做好哪些準備呢?

1、教孩子進行時間管理

孩子雖然讀一年級，但是說大也不大說小也不小，還是需要讓孩子在時間管理上培養(yǎng)一些好的習(xí)慣的，因為這才有利于提高孩子的學(xué)習(xí)與生活效率的，對于他們自身來說也是一種比較好的習(xí)慣。例如讓孩子養(yǎng)成上課準時到的習(xí)慣，并且讓孩子自主安排自己的課余時間和課后的生活，制定一些作息的計劃，一方面可以調(diào)整孩子的生活節(jié)奏，另一方面也可以幫助孩子養(yǎng)成一個好的生活習(xí)慣，做時間的主人。

2、培養(yǎng)孩子預(yù)習(xí)的習(xí)慣

孩子上了一年級，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上還是有一定的改變的，難度也會增大，所以為了讓孩子跟上學(xué)習(xí)的節(jié)奏，不讓孩子掉隊，讓孩子在完成自己的功課之后，每天晚上再預(yù)習(xí)一下明天需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這樣可以讓孩子對知識進行一下大致的了解，這個習(xí)慣對于今后的學(xué)習(xí)提高也是有十分大的幫助的。

3、讓孩子學(xué)會做家務(wù)

孩子大了，也是需要做一些小的家務(wù)的，比如可以讓他們自己整理一下自己的東西，在每天晚上睡覺前收拾并檢查一下自己的書包，如果可以的話，也可以幫助父母進行一下餐桌收拾以及清洗自己的小衣服，整理自己的書桌等等，這些事情都是可以讓孩子慢慢學(xué)會去做的。

江西全省學(xué)校2021年秋季開學(xué)工作安排