第一篇：體育兼職教師小結(jié)

小學(xué)兼職體育教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)小結(jié)

通過(guò)近期的培訓(xùn)，結(jié)合自已從教的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我深深地認(rèn)識(shí)到上好一堂體育課并不是一件輕易的事，這里面需要任教教師付出辛勤的汗水和智慧。下面我說(shuō)一說(shuō)學(xué)習(xí)的感受：

一、作為兼職體育教師，應(yīng)該正確了解相關(guān)的體育知識(shí)和體育技能，以前有關(guān)的體育教育教學(xué)知識(shí)。要教學(xué)生正確的體育知識(shí)，不能因?yàn)橹皇羌媛毦婉R虎。要支持“健康第一”的指導(dǎo)思想，要注重激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的意識(shí)。

二、通過(guò)培訓(xùn)，明白了：教師上好一堂體育課應(yīng)有一個(gè)明確的目標(biāo)。就是通過(guò)上這堂課，我讓學(xué)生學(xué)會(huì)了哪些內(nèi)容，達(dá)到了什么樣的目的。如果教學(xué)目標(biāo)沒(méi)有完成，那么，不管教法多好，教態(tài)多么美麗動(dòng)人，這堂課注定是不成功的。一堂課上完，學(xué)生學(xué)會(huì)沒(méi)有，有多少人基本學(xué)會(huì)教師一定要心中有數(shù)。

三、在教學(xué)過(guò)程中，一定要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。教學(xué)過(guò)程要求是師生互動(dòng)，這里面需要解決兩個(gè)問(wèn)題：一是教師包教，教師在教學(xué)過(guò)程中，大量地向?qū)W生傳授一些技能、技巧和鍛煉方法，而學(xué)生缺少主動(dòng)參與、探究和合作學(xué)習(xí)。另一個(gè)問(wèn)題是采取“放羊式“教學(xué)，教師上課后給學(xué)生發(fā)放體育器材，讓學(xué)生自已去玩，這就容易發(fā)生安全事故。因?yàn)閷W(xué)生的身心發(fā)展畢竟還不成熟，尤其對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)。所以，教師在教學(xué)過(guò)程中一定要深入到學(xué)生中去，起到組織、主導(dǎo)作用。

四、興趣是最好的老師。學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過(guò)程中充滿(mǎn)興趣，這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程是愉快的，學(xué)習(xí)結(jié)果也會(huì)令人滿(mǎn)意。但要避免片面追求熱鬧場(chǎng)面，簡(jiǎn)單地認(rèn)為學(xué)生笑了、動(dòng)了、氣氛熱烈了這就是好課。體育課不是單純的玩，它要求在玩的過(guò)程中，學(xué)會(huì)體育知識(shí)和技能，教會(huì)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。

五、教學(xué)內(nèi)容更貼近生活、貼近實(shí)際，尤其是小學(xué)體育教學(xué)。

六、組織紀(jì)律性是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證。俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，體育課上對(duì)學(xué)生服裝、整隊(duì)集合、解散、練習(xí)中等，一定要嚴(yán)格要求，使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣，否則就容易產(chǎn)生教學(xué)事故、突發(fā)事件等，給正常的教學(xué)工作帶來(lái)隱患。

七、場(chǎng)地、器材是體育課教學(xué)中的重要輔助手段。教師在教學(xué)過(guò)程中要選擇適宜的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，充分利用、開(kāi)發(fā)現(xiàn)有的場(chǎng)地、器材資源，最大限度地讓學(xué)生掌握體育知識(shí)和鍛煉身體。

總之，通過(guò)培訓(xùn)讓我明白：上好體育課的一個(gè)重要前提就是教師本人要愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)本職工作；作為一個(gè)兼職體育教師要想上好一節(jié)體育課，需要付出更多的努力。

2015

年12月

第二篇：體育兼職教師培訓(xùn)小結(jié)

體育兼職教師培訓(xùn)小結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，歷經(jīng)兩個(gè)月的培訓(xùn)就要結(jié)束了。從一開(kāi)始的忐忑不安到逐漸從容，能到最后的不舍，回顧培訓(xùn)期間的日日夜夜，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真的要對(duì)本次培訓(xùn)活動(dòng)說(shuō)聲謝謝。培訓(xùn)期間各位前輩、專(zhuān)家的經(jīng)驗(yàn)之談也為我將來(lái)的工作初步地指明了方向，使我明白化育教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對(duì)我日后的教育工作有很大的意義?，F(xiàn)將我本次參加培訓(xùn)的心得匯報(bào)如下。

一、轉(zhuǎn)變觀念，提高教師自身的綜合素質(zhì)

人們都說(shuō)，給人一碗水，自己必須要有一桶水，體育教師也是如此，只有認(rèn)識(shí)到了體育課的重要性，理解了體育課的實(shí)質(zhì)和意義，才能不斷強(qiáng)化自身的綜合素質(zhì)，研究學(xué)生的身心成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，多學(xué)習(xí)和掌握與體育有關(guān)方面的知識(shí)，練就一身扎實(shí)的教學(xué)基本功，才能嫻熟地駕馭體育課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在的問(wèn)題，并通過(guò)自己的主觀努力得到有效改善，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。作為一個(gè)兼職體育教師，只有掌握了更多的體育相關(guān)知識(shí)和技能，才有上好體育課的可能。即使是兼職的，上的也是課，也應(yīng)該有上好每一節(jié)課的基本覺(jué)悟。

二、基本功練習(xí)

本次培訓(xùn)活動(dòng)，各種技能的講解、練習(xí)是一個(gè)重要內(nèi)容?？梢?jiàn)這是本次培訓(xùn)活動(dòng)的一個(gè)重心所在。一名優(yōu)秀的體育教師，如果沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)健和擁有各種技藝的體魄，即便是教學(xué)活動(dòng)再精彩，也是沒(méi)有任何說(shuō)服力的。作為一個(gè)兼職體育教師，更要努力掌握有關(guān)的體育知識(shí)和體育技能，在培訓(xùn)中參與基本功練習(xí)活動(dòng)的我，不敢有一絲的懈怠。

通過(guò)這次培訓(xùn)使我意識(shí)到體育科學(xué)研究是要找出體育現(xiàn)象及其發(fā)展過(guò)程的本質(zhì)與變化的對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律，創(chuàng)造出新的體育科學(xué)知識(shí)和體育科學(xué)技術(shù)，從而進(jìn)一步完善或充實(shí)體育科學(xué)體系。使我們對(duì)體育從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，從而提高自己的理論水平，提高自己的教育教學(xué)能力。本次培訓(xùn)大大拓寬了我的視野。我們培養(yǎng)的學(xué)生是完整的社會(huì)人，不僅僅是接受知識(shí)，還需要我們了解學(xué)生成長(zhǎng)需求，創(chuàng)造各種有利于學(xué)生成長(zhǎng)的條件。培訓(xùn)是我更進(jìn)一步地明白了走進(jìn)新課程的教師也不再是充當(dāng)“傳道、授業(yè)、解惑”的單一角色，而更多扮演“組織者”、“指導(dǎo)者”、“促進(jìn)者”、“研究者”、“開(kāi)發(fā)者”、“協(xié)作者”、“參與者”、“學(xué)習(xí)者”等多元角色。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)活動(dòng)，我們教師應(yīng)自覺(jué)成為教學(xué)的研究者、終生的學(xué)習(xí)者、教學(xué)實(shí)踐的反思者。

通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我茅塞頓開(kāi)。我深深感覺(jué)到，作為一名教師，我們要與時(shí)代同行。我們的課堂變革與學(xué)校變革，都與社會(huì)變革血脈相連。通過(guò)學(xué)習(xí)，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。希望今后的我能夠立足課堂，跨越時(shí)空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時(shí)代性和社會(huì)性。

第三篇：兼職教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)小結(jié)

兼職教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)小結(jié)

7月13日到16日，我參加了公司組織的第二期兼職教師培訓(xùn)班，通過(guò)四天的學(xué)習(xí)和交流，使在兼職教師道路上還是新丁的我收益良多。為我開(kāi)啟了新知識(shí)領(lǐng)域的大門(mén)。

培訓(xùn)的第一天，課程安排兩位名師為我們授課，主要講授名師的授課心得和師德內(nèi)容，兩位老師的言傳身教，讓我們對(duì)老師的素養(yǎng)及需掌握的授課技巧有了一定的認(rèn)識(shí)和了解，無(wú)形中增強(qiáng)了我們對(duì)兼職教師這份工作所承擔(dān)的責(zé)任心和使命感。

接下來(lái)的兩天，外請(qǐng)講師的《PTT課程開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)》課程讓我全神貫注。在短短的兩天中，讓我明白一個(gè)兼職教師需要具備的基本素質(zhì)和能力、以學(xué)習(xí)目標(biāo)為導(dǎo)向的課件開(kāi)發(fā)過(guò)程中需關(guān)注的問(wèn)題及解決方法以及授課過(guò)程中需要掌握的方法和技巧，如何調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣與意愿、如何與學(xué)員之間互動(dòng)，主動(dòng)控場(chǎng)等方面的知識(shí)。這些知識(shí)點(diǎn)為授課還是菜鳥(niǎo)的我在今后如何開(kāi)展培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)、如何授課方面理清了思路，開(kāi)拓了眼界，提升了作為內(nèi)訓(xùn)師的能力。

培訓(xùn)的最后一天安排的是兼職教師授課實(shí)戰(zhàn)演練，把前三天的學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為行動(dòng)力上。此次學(xué)習(xí)的22名學(xué)員每人10分鐘的課程展示，讓大家在交流互動(dòng)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，鍛煉自身的語(yǔ)言表達(dá)、邏輯思維、授課技巧、現(xiàn)場(chǎng)掌控等多方面的能力。從中我也克服了從未上過(guò)講臺(tái)的恐懼感，讓自己勇敢的走上講臺(tái)，體會(huì)到作為一名兼職教師的榮譽(yù)感。

四天的課程充實(shí)而快樂(lè)，讓我在收獲知識(shí)的同時(shí)也收獲了實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。讓我感受到一次成功的授課是需要花時(shí)間和精力去準(zhǔn)備的，古話(huà)中“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的含義在授課中體現(xiàn)的淋漓盡致。如果一位很有學(xué)識(shí)的老師如果不能夠以學(xué)員學(xué)到知識(shí)為目標(biāo)開(kāi)發(fā)課程，那他的授課必定是失敗。此次跟隨范老師學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容還需要在后期的實(shí)踐中不斷的消化和應(yīng)用才能夠掌握要領(lǐng)。

第四篇：《學(xué)校體育美育兼職教師管理辦法》實(shí)施細(xì)則

《學(xué)校體育美育兼職教師管理辦法》實(shí)施細(xì)則

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《學(xué)校體育美育兼職教師管理辦法》《xx省人民政府辦公廳關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的實(shí)施意見(jiàn)》《xx省人民政府辦公廳關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》等文件精神，增強(qiáng)體育美育師資力量，結(jié)合我市實(shí)際，制定本實(shí)施細(xì)則。

第一章

總則

第一條

加強(qiáng)學(xué)校體育美育師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校教師隊(duì)伍管理中的重要內(nèi)容。通過(guò)選聘體育美育兼職教師，充分整合、有效調(diào)動(dòng)區(qū)域內(nèi)體育美育教師資源，對(duì)緩解學(xué)校體育美育師資緊缺現(xiàn)狀、推進(jìn)學(xué)校體育美育改革與發(fā)展具有重要意義。

第二條

本細(xì)則所指體育兼職教師是指被選聘兼職擔(dān)任學(xué)校體育課、課外體育活動(dòng)、課余體育訓(xùn)練與競(jìng)賽、特定運(yùn)動(dòng)技能與項(xiàng)目的教學(xué)訓(xùn)練等工作的人員；美育兼職教師是指被選聘兼職擔(dān)任學(xué)校美育課程教學(xué)、課外美育活動(dòng)指導(dǎo)、學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)訓(xùn)練、學(xué)生藝術(shù)教育實(shí)踐工作坊教學(xué)與建設(shè)等工作的人員。

第二章

適用范圍及選聘條件

第三條

本細(xì)則適用于普通中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校。體育兼職教師的選聘對(duì)象應(yīng)是其他學(xué)校專(zhuān)業(yè)體育教師，校外教育機(jī)構(gòu)、體育運(yùn)動(dòng)團(tuán)體與體育系統(tǒng)的有關(guān)體育工作者；美育兼職教師的選聘對(duì)象應(yīng)是其他學(xué)校專(zhuān)業(yè)藝術(shù)教師，校外教育機(jī)構(gòu)、宣傳文化系統(tǒng)與社會(huì)文化團(tuán)體的藝術(shù)工作者，民間藝人或能工巧匠等，以及符合資質(zhì)的政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的承接主體。本校內(nèi)的其他學(xué)科教師或人員“兼任“不列入體育美育兼職教師聘任范圍。

第四條

體育美育兼職教師應(yīng)具備以下條件：

1.基本條件

（1）全面貫徹黨的教育方針，熱愛(ài)社會(huì)主義教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)、道德品質(zhì)，為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，有責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神，愛(ài)崗敬業(yè)。

（2）模范貫徹執(zhí)行法律法規(guī)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，身心健康，舉止文明。認(rèn)真執(zhí)行教育行政部門(mén)和學(xué)校的決定，認(rèn)真履行教書(shū)育人職責(zé)，勇于教學(xué)創(chuàng)新，承擔(dān)教學(xué)重任。

（3）具有較高的體育美育專(zhuān)業(yè)技能水平，能了解掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，在現(xiàn)工作崗位具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)能力和素養(yǎng)。

2.資格條件

（1）年齡原則上不超過(guò)65歲，身體健康且條件優(yōu)秀者可適當(dāng)放寬年齡限制。

（2）具有中級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)，或在相關(guān)體育、藝術(shù)領(lǐng)域中具有一定影響力，或在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展方面有一定造詣的民間藝人、能工巧匠。

（3）有榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)和相關(guān)教育教學(xué)研究成果者同等條件下優(yōu)先聘任。

3.有以下情形的，不具備聘任資格：

（1）在職人員無(wú)法事先取得所在單位同意。

（2）曾因犯罪受過(guò)刑事處罰或曾被開(kāi)除公職的人員。

（3）受黨紀(jì)、政紀(jì)、校級(jí)處分，尚未解除或在規(guī)定時(shí)效內(nèi)的。

（4）偽造榮譽(yù)及教學(xué)研究成果人員。

（5）法律法規(guī)規(guī)章規(guī)定不得聘任的其他情形。

第三章

選聘方式及程序

第五條

為了進(jìn)一步優(yōu)化教師配置，鼓勵(lì)體育美育專(zhuān)職教師在教育行政部門(mén)的統(tǒng)籌下，以“走教“方式到農(nóng)村及其他師資緊缺的學(xué)校擔(dān)任兼職教師；鼓勵(lì)普通高校體育藝術(shù)專(zhuān)業(yè)教師擔(dān)任中小學(xué)兼職教師；鼓勵(lì)學(xué)校選聘承擔(dān)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體育藝術(shù)傳承項(xiàng)目教學(xué)與指導(dǎo)的兼職教師。

第六條

聘任體育美育兼職教師可采用面向社會(huì)公開(kāi)招聘、政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)等多種渠道進(jìn)行,各縣（市、區(qū)）和學(xué)校根據(jù)本地或本校實(shí)際進(jìn)行選擇。

第七條

聘任體育美育兼職教師應(yīng)按照公開(kāi)、公平、擇優(yōu)的原則，嚴(yán)格考察、遴選和聘用程序，并遵循如下聘任程序：

（一）學(xué)校根據(jù)需要確定兼職教師崗位和任職條件，并將崗位需求及方案上報(bào)教育主管部門(mén)審核。

（二）教育主管部門(mén)面向社會(huì)公開(kāi)發(fā)布招聘信息，學(xué)校根據(jù)崗位需求和任職條件，對(duì)應(yīng)聘人員進(jìn)行資格初審和初步考核。

（三）教育主管部門(mén)會(huì)同有關(guān)部門(mén)對(duì)聘用人員或者政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的承接主體進(jìn)行資格審查。

（四）教育主管部門(mén)確定崗位人選或者政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的承接主體，并予以公示。

（五）教育主管部門(mén)指導(dǎo)學(xué)校與擬聘用人員簽訂合同，專(zhuān)職教師在其他學(xué)校兼職工作量不應(yīng)超過(guò)本校的工作量。

（六）在體育美育兼職教師上崗任教前，學(xué)校組織其進(jìn)行教育理論、學(xué)科課程與教學(xué)法、教育法律法規(guī)及學(xué)校規(guī)章制度等內(nèi)容的崗前培訓(xùn)。

第四章

日常管理

第八條

聘用學(xué)校應(yīng)將體育美育兼職教師管理納入學(xué)校教師隊(duì)伍管理中，并制訂具體管理辦法，細(xì)化業(yè)績(jī)考核，明確權(quán)利義務(wù)，規(guī)范從教行為。對(duì)考核優(yōu)秀者，可優(yōu)先予以續(xù)聘。對(duì)考核不合格的兼職教師學(xué)校經(jīng)所屬教育行政部門(mén)同意后可解除與兼職教師的教學(xué)聘任合同。

第九條

鼓勵(lì)學(xué)校專(zhuān)任教師與兼職體育美育教師進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶、開(kāi)展聯(lián)合教育教學(xué)活動(dòng)。聘任學(xué)校應(yīng)為體育美育兼職教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，對(duì)學(xué)生、兼職教師提出的意見(jiàn)建議，認(rèn)真聽(tīng)取，按需采納。

第十條

實(shí)行一票否決，對(duì)借教學(xué)與活動(dòng)之名推銷(xiāo)體育、藝術(shù)器材設(shè)備、有償補(bǔ)課等有違反師德行為，堅(jiān)決予以查處?？h（市、區(qū)）和聘任學(xué)校應(yīng)健全體育美育兼職教師行為規(guī)范，建立師德承諾制度，將兼職體育美育教師納入師德考核體系。

第十一條

體育美育兼職教師有下列情形之一的，按照精神獎(jiǎng)勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的原則，縣（市、區(qū)）和聘用學(xué)校可結(jié)合本地或本校實(shí)際，給予獎(jiǎng)勵(lì)表彰：

（一）堅(jiān)持在農(nóng)村及偏遠(yuǎn)學(xué)校任教的。

（二）在體育美育課堂教學(xué)和課外活動(dòng)中深受學(xué)生喜愛(ài)，并取得成績(jī)的。

（三）在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體育與藝術(shù)方面作出貢獻(xiàn)的。

（四）有其他突出業(yè)績(jī)的。

第四章

組織保障

第十二條

各級(jí)教育行政部門(mén)應(yīng)把體育美育兼職教師納入教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一管理，堅(jiān)持以專(zhuān)任教師為主，兼職教師為補(bǔ)充的原則，合理統(tǒng)籌、科學(xué)規(guī)劃，建立本地學(xué)校體育美育兼職教師資源庫(kù)，將學(xué)校聘請(qǐng)兼職教師工作納入人事管理監(jiān)督檢查范圍。

第十三條

各地各?？砂l(fā)揮基金會(huì)或其他社會(huì)資源優(yōu)勢(shì)，多渠道籌措資金支持選聘體育美育兼職教師工作，并合理支付相應(yīng)報(bào)酬。

第十四條

各地教育行政部門(mén)和教研部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)體育美育兼職教師的培養(yǎng)培訓(xùn)，設(shè)立體育美育兼職教師培訓(xùn)項(xiàng)目，不斷提升其業(yè)務(wù)水平。

第五章

其他

第十五條

縣（市、區(qū)）教育行政部門(mén)結(jié)合本地實(shí)際，研究制訂具體實(shí)施細(xì)則。

第十六條

本細(xì)則自公布之日起施行。

第五篇：體育小結(jié)

10021072_孫龍祥

體育小結(jié)

這學(xué)期的體育可以用一個(gè)詞來(lái)形容，那就是苦中作樂(lè)。長(zhǎng)跑的過(guò)程是痛苦的，但收獲也是巨大的。我有好幾次在跑的過(guò)程中感覺(jué)接不上氣，但還是堅(jiān)持了下來(lái)。我不覺(jué)得這只是一次鍛煉或者考試，這更是對(duì)待人生的一種態(tài)度。這學(xué)期我沒(méi)逃過(guò)一節(jié)體育課，我認(rèn)為這不僅是對(duì)老師最基本的尊重，這也是做人做事應(yīng)有的那份謹(jǐn)慎與真誠(chéng)。我依稀的記得這學(xué)期體育第一節(jié)課，我居然跑到另外一個(gè)女老師班級(jí)上了，那種窘迫與不堪現(xiàn)在想來(lái)感覺(jué)異常驚奇。人生不也正是如此嗎？沒(méi)有一帆風(fēng)順的路，只有磕磕碰碰之后才能找準(zhǔn)人生的方向。這學(xué)期的體育成績(jī)總體說(shuō)來(lái)我還算滿(mǎn)意，因?yàn)閭€(gè)人身體素質(zhì)限制，很難沖刺很高的分，但是努力了就行，沒(méi)有弄虛作假，沒(méi)有虛度光陰，體育課也就沒(méi)有遺憾！我常常在晚上自習(xí)之后去操場(chǎng)慢跑一兩圈，我感覺(jué)夜晚的操場(chǎng)更有激情，更能點(diǎn)亮一個(gè)有夢(mèng)想人的內(nèi)心。不管一個(gè)人有多么遠(yuǎn)大的志向，他都得腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，就像夜晚的繁星一樣，在多少次輪回的泯滅中綻放渺茫的光芒，這需要破繭成蝶的勇氣，需要百折不饒的毅力，需要具備成為一個(gè)成功者的所有素質(zhì)。長(zhǎng)跑也許不是我體育中的最?lèi)?ài)，但是每種運(yùn)動(dòng)的含義確實(shí)一樣的，給我們的價(jià)值是同等的，我們?cè)诿悦５臅r(shí)候，往往是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一件事物它的真正價(jià)值，總是徘徊躊躇在它粗俗外表的四周，永遠(yuǎn)走不進(jìn)它的內(nèi)心，從而失去與之發(fā)自肺腑的交流，墮落為一個(gè)不懂得爭(zhēng)取的人。也許再多的話(huà)語(yǔ)只是辭藻上的堆砌，有意義的話(huà)語(yǔ)總是言簡(jiǎn)意賅。我愛(ài)長(zhǎng)跑，不是因?yàn)樗男问剑窃从谒膬?nèi)涵。