第一篇：十八大報(bào)告中有關(guān)教育的論述：——努力辦好人民滿意的教育。

十八大報(bào)告中有關(guān)教育的論述：——努力辦好人民滿意的教育。

教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，基本普及高中階段教育，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，積極發(fā)展繼續(xù)教育，完善終身教育體系。大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，積極推動(dòng)農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才。鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量興辦教育。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。對(duì)兩份報(bào)告進(jìn)行比較可以發(fā)現(xiàn)：

第一，教育地位

17大報(bào)告指出“教育是民族振興的基石”，到了十八大的報(bào)告，這一表述進(jìn)一步修改為“教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石”。民族振興、社會(huì)進(jìn)步，是中國(guó)共產(chǎn)黨的兩大歷史使命，而教育在其中發(fā)揮著基石的作用，責(zé)任重大。

第二，教育優(yōu)先

17大報(bào)告中提出“優(yōu)先發(fā)展教育”，在十八大的報(bào)告中，調(diào)整為“要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展”。這兩個(gè)表述方式?jīng)]有根本性的差異，但體現(xiàn)了傳承，表明在今后的五年中，中國(guó)共產(chǎn)黨依然要將教育放在優(yōu)先發(fā)展的位置上來(lái)考慮。

要提升教育質(zhì)量，促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展，外在的保障機(jī)制是促進(jìn)教育優(yōu)先發(fā)展，內(nèi)在的發(fā)展動(dòng)力是改革創(chuàng)新。從近代史上看，英國(guó)在第一次工業(yè)革命時(shí)期的崛起，還有后來(lái)德國(guó)、美國(guó)的先后崛起，一個(gè)非常重要的標(biāo)志就是這些國(guó)家均確立了教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略決策。當(dāng)今的世界各國(guó)更是如此，把優(yōu)先發(fā)展教育作為國(guó)家重振經(jīng)濟(jì)的主要手段。無(wú)數(shù)的事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)先發(fā)展教育，是國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)前面騰飛的關(guān)鍵。

第三，教育要求

在17大的報(bào)告中，黨對(duì)教育的要求是“要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育?！钡绞舜蟮膱?bào)告，這樣的表述略有變化：“全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德、樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！?/p>

具體表述上的變化有：第一，從“堅(jiān)持育人為本，德育為先”調(diào)整為“把立德、樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)”。這樣的調(diào)整進(jìn)一步明確了的教育的任務(wù)和目的，有助于一線教育工作者更好地觀察黨的教育方針；第二，從“提高教育現(xiàn)代化水平”，調(diào)整為“堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)”。原來(lái)的要求強(qiáng)調(diào)教育自身要走向現(xiàn)代化，現(xiàn)在的表述要求教育必須和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求、和人民的要求相適應(yīng)，而且還要率先發(fā)展，才能做好服務(wù)工作。第三，從“實(shí)施素質(zhì)教育”，調(diào)整為“全面實(shí)施素質(zhì)教育”。素質(zhì)教育在我們國(guó)家提出已經(jīng)有二十多年的歷史，在實(shí)施的過(guò)程中有不少點(diǎn)上的經(jīng)驗(yàn)，但全局性的經(jīng)驗(yàn)不多。要“全面實(shí)施素質(zhì)教育”，體現(xiàn)了黨對(duì)教育的殷切期望以及對(duì)教育的迫切渴望，但這不是一件容易的事情，需要在教育體制改革等多方面進(jìn)行整體性的、綜合性的改革。第四，從“辦好人民滿意的教育”調(diào)整為“努力辦好人民滿意的教育”。在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，人民為教育的期盼和要求越來(lái)越高，人民日益增長(zhǎng)的精神需求和當(dāng)前教育改革的現(xiàn)狀之間還是存在很大差距的。增加“努力”二字，不是降低要求，而是更加務(wù)實(shí)。

第四，教育改革

在17大的報(bào)告中，教育改革的關(guān)注點(diǎn)是“優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，加快普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，提高高等教育質(zhì)量。更新教育觀念，深化教學(xué)內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評(píng)價(jià)制度等改革，減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)?！钡搅耸舜蟮膱?bào)告，這一關(guān)注點(diǎn)已經(jīng)有了一些變化：“深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，基本普及高中階段教育，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，積極發(fā)展繼續(xù)教育，完善終身教育體系?！?/p>

首先，對(duì)教育改革的要求更加宏觀、更加綜合，從教學(xué)內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評(píng)價(jià)制度等的改革，進(jìn)一步拓展為教育領(lǐng)域的綜合改革。其次，對(duì)學(xué)段的要求體現(xiàn)了遞進(jìn)性。九年義務(wù)教育從原來(lái)的“促進(jìn)均衡”到新五年的“均衡發(fā)展”；高中教育從原來(lái)的“加快普及”到新五年的“基本普及”；職業(yè)教育從原來(lái)的“大力發(fā)展”到新五年的“加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育”；高等教育從“提高質(zhì)量”到注重“內(nèi)涵式發(fā)展”。在十八大的報(bào)告中，還對(duì)學(xué)前教育、繼續(xù)教育和終身教育有了新的要求，這些都是17大的報(bào)告中沒(méi)有提到的。

第五，教育公平

在17大的報(bào)告中，提出“教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。”“堅(jiān)持教育公益性質(zhì)，加大財(cái)政對(duì)教育投入，規(guī)范教育收費(fèi)，扶持貧困地區(qū)、民族地區(qū)教育，健全學(xué)生資助制度，保障經(jīng)濟(jì)困難家庭、進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育?！痹谇懊嫖迥昶陂g，上述很多要求已經(jīng)實(shí)現(xiàn)或者基本實(shí)現(xiàn)，比如說(shuō)加大財(cái)政對(duì)教育的投入、規(guī)范教育收費(fèi)、保障困難家庭以及進(jìn)城務(wù)工子女受教育的權(quán)利等等。

在十八大的報(bào)告中，對(duì)教育公平又有了新的要求：“大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊緣、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，積極推動(dòng)農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才。”這些要求非常明確，要通過(guò)縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、特殊群體之間的教育差異，給每個(gè)學(xué)生提供相對(duì)公平的教育機(jī)會(huì)，讓孩子們通過(guò)接受教育，都能成為有用之才。

教育公平問(wèn)題是在17大的報(bào)告中首次寫(xiě)入報(bào)告的，在十八大的報(bào)告中，又有了深化和發(fā)展。

第六，教師隊(duì)伍

在17的報(bào)告中，提出要“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)提高農(nóng)村教師素質(zhì)?！痹谶^(guò)去的五年內(nèi)，從國(guó)家到地方，不同層面都開(kāi)設(shè)了“國(guó)培計(jì)劃”、“名師工程”等一系列教師培訓(xùn)課程，給廣大教師提供了學(xué)習(xí)、實(shí)踐、提高的良好平臺(tái)。通過(guò)這幾年的努力，取得了明顯的成效，但與教育現(xiàn)代化的高要求還有不小的距離。

學(xué)校一切教育教學(xué)工作的關(guān)鍵就在于教師。一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊(duì)伍，是學(xué)校質(zhì)量的根本保障。這需要我們持之以恒地加大對(duì)教師的關(guān)心、呵護(hù)和培養(yǎng)。在十八大的報(bào)告中繼續(xù)提出“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)”顯然是在情理之中的。

第七，社會(huì)力量

促進(jìn)教育多元發(fā)展，鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦教育，在17大和十八大的報(bào)告中，都得到了很好的體現(xiàn)。17大報(bào)告中指出“鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦教育”，十八大報(bào)告指出“鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量興辦教育”，增加的“引導(dǎo)”二字，應(yīng)該是更加注重社會(huì)力量辦學(xué)的規(guī)范化，讓其成為公立教育的有益補(bǔ)充

第二篇：努力辦好人民滿意的教育

努力辦好人民滿意的教育

貴州省福泉市第三中學(xué)孟信超

我作為一名普通的教育教學(xué)工作者，由衷感到對(duì)中共十八大報(bào)告提出的“辦人民滿意的教育”不應(yīng)只是一次新熱點(diǎn)新聞的瀏覽者，更應(yīng)該是見(jiàn)證者、參與者、行動(dòng)者。而這關(guān)鍵在于自己是否真正用一顆充滿激情的心去感知？是否用熱情去感知、貼近、理解、甚至去踐行。

其實(shí)，“辦人民滿意的教育”并不是在黨的十八大首次提出，也不是一個(gè)新鮮的教育主張。作為教育工作者，最近幾年一直能在大小報(bào)告、會(huì)議上聽(tīng)到，現(xiàn)在重又在十八大提出，無(wú)疑再一次論證了辦好人民滿意的教育一直是中國(guó)共產(chǎn)黨不懈追求的目標(biāo)，是教育工作者的和諧教育愿景，這一目標(biāo)隨著十八大的召開(kāi)幫助每個(gè)教育工作者越來(lái)越肯定、清晰和明確。

所以我感到“辦人民滿意的教育”，可能說(shuō)不到那么高深的層面，從字面意思理解就是“如何讓人民滿意？”，而如何讓人民滿意這點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得作為教育工作者最基本的應(yīng)該注意三個(gè)方面的意識(shí)。

首先，要充分認(rèn)清自己這份職業(yè)的特殊性，尤其是黨員教師更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到教師工作所蘊(yùn)含的社會(huì)責(zé)任。教師要把立德做人作為最根本的任務(wù)。教師工作是良心活，如果真正做到認(rèn)真盡責(zé)是需要付出大量精力和時(shí)間的。我記得，從讀師范學(xué)校開(kāi)始就被教育“教師的工作是清苦的?！爆F(xiàn)在看來(lái)，社會(huì)復(fù)雜性以及以變化莫測(cè)的吸引力還要教師 “要耐得住寂寞”，應(yīng)該吃得起苦，受得了怨，積極在實(shí)踐中開(kāi)創(chuàng)教育發(fā)展的新局面，不斷促使自我教育專業(yè)水平的提高，對(duì)得起受教育的孩子。

其次，“辦人民滿意的教育”，還要加強(qiáng)對(duì)社會(huì)、家長(zhǎng)等的教育服務(wù)。我們?cè)趯W(xué)校里潛心研究教育，但可能運(yùn)用教育在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)方面，我們不如思考教學(xué)方法法那樣來(lái)得實(shí)際，如何拓展服務(wù)項(xiàng)目，創(chuàng)新性的對(duì)社會(huì)、家長(zhǎng)等進(jìn)行教育服務(wù)是我們?cè)诮窈笮枰粩嗨伎己哇`行的。

再次，“辦人民滿意的教育”不僅是教師自身，教育系統(tǒng)內(nèi)部的事情，也是全社會(huì)的責(zé)任，尤其是政府部門(mén)和大眾媒體，也要大力的支持教師的工作，在凈化社會(huì)風(fēng)氣、弘揚(yáng)社會(huì)正氣宣傳優(yōu)秀教師方面多做些實(shí)實(shí)在在的工作。其實(shí)，優(yōu)秀教師大有人在，我看到身邊的老師們都在默默努力，默默付出，我們很多老師常充滿愧疚的說(shuō)“教了八個(gè)小時(shí)的書(shū)，回家后還要思考明天的教育教學(xué)任務(wù)，自己的孩子也沒(méi)時(shí)間教”，老師淡淡的說(shuō)出，但我卻看到了老師的敬業(yè)精神。我認(rèn)為如何弘揚(yáng)教師師德新風(fēng)尚，宣傳美好的教育信念，把優(yōu)秀教育事跡一貫性的加以宣傳是社會(huì)、媒體共同的責(zé)任，也是“辦人民滿意教育，和諧教育”的一項(xiàng)有力措施，尤其是全社會(huì)也應(yīng)該形成有關(guān)教育價(jià)值的公共意識(shí)，全社會(huì)都來(lái)關(guān)心教育，愛(ài)護(hù)教育，促進(jìn)教育。

總之，只有全社會(huì)形成一種合理，才能辦好人滿意的教育；只有辦好人民滿意的教育，教育事業(yè)才能和諧均衡發(fā)展；只有教育事業(yè)才能和諧均衡發(fā)展，才能真正實(shí)現(xiàn)自由、民主、富強(qiáng)、幸福的中國(guó)夢(mèng)！

2013.2.20

第三篇：xx在十八大報(bào)告中提出要努力辦好人民滿意的教育

xx在十八大報(bào)告中提出要努力辦好人民滿意的教育。強(qiáng)調(diào)教育是中華民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，積極推動(dòng)農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才。鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量興辦教育。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。本人認(rèn)真學(xué)習(xí)后，有以下心得體會(huì)：

首先，教師是一門(mén)職業(yè)，我們既然選擇了這項(xiàng)職業(yè)，就應(yīng)該毫不猶豫地?zé)釔?ài)它。作為一名人民教師，必須要有高度的責(zé)任心和積極的工作態(tài)度，要懷著服務(wù)于-

人民群眾的胸懷進(jìn)行工作，勤懇踏實(shí)，忘我投入，不計(jì)較個(gè)人（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://004km.cn，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）得失，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己全部的力量。

教師是人類靈魂的工程師，師德是教師職業(yè)的靈魂，沒(méi)有高水平的教師，就沒(méi)有高質(zhì)量的教育，要把師德建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)的首位。是否具有高尚的師德，是教師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否最重要的衡量指標(biāo)，我們應(yīng)把崇高師德內(nèi)化為自覺(jué)價(jià)值追求和行為取向，自尊自勵(lì)、自警自省，以自身的模范行為成為學(xué)生的表率，真正做到學(xué)高為師，德高為范。

我們教師對(duì)待學(xué)生一定要一視同仁，公平公正，不應(yīng)該冷落、挖苦學(xué)生。即使學(xué)生成績(jī)不好，或是行為失當(dāng)，我們也要毫無(wú)保留地愛(ài)護(hù)他們、關(guān)心他們。當(dāng)學(xué)生失意時(shí)，教師要及時(shí)安慰、勸解;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，教師應(yīng)寬容、大度;當(dāng)學(xué)生徘徊時(shí)，教師宜點(diǎn)撥、指引;當(dāng)學(xué)生成功時(shí)，教師要一起分享、慶賀。

我們要依靠長(zhǎng)征精神那種重于求實(shí)、獨(dú)立自主創(chuàng)新的膽略所締造的開(kāi)拓創(chuàng)新。要主動(dòng)破除一切舊思想、舊觀念、舊條款，以“敢”字當(dāng)頭，以“闖”字領(lǐng)先，大膽探索，大膽試驗(yàn)。只有樹(shù)立了崇高的精神最求，才耐得住清苦，耐得住寂寞，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，以自

您可以訪問(wèn)本網(wǎng)（004km.cn）查看更多與本文《教師黨員學(xué)習(xí)十八大心得體會(huì)》相關(guān)的文章。身的模范行為影響社會(huì)，以自身的實(shí)際行動(dòng)投入教育，為實(shí)現(xiàn)建湖教育事業(yè)的跨越發(fā)展盡一份心，出一份力。

教師的目標(biāo)就是教好書(shū)，育好人。在今后的工作中，我要用三項(xiàng)教育活動(dòng)精神來(lái)嚴(yán)格要求自己，建立正確的教師觀，樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀，樹(shù)立正確的學(xué)生觀，我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，學(xué)生是什么都不懂得，需要耐心引導(dǎo)，幫助他們走上成才之路，（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://004km.cn，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）正如霍懋征老師的座右銘：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。要做到：“愛(ài)一切學(xué)生，愛(ài)學(xué)生的一切”。

新時(shí)代對(duì)教師的要求更高了，如果我們教師還滿足于以前掌握的那點(diǎn)知識(shí)，那我們遲早要落伍，要被時(shí)代淘汰。所以，教師要樹(shù)立起終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)無(wú)止境，隨時(shí)更新自己的知識(shí)素養(yǎng)和教育觀念，唯有如此，我們才對(duì)得起黨和人民的重托，才無(wú)愧于“教師”這個(gè)光榮稱號(hào)。

第四篇：努力辦好人民滿意的教育

努力辦好人民滿意的教育。教育是中華民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù)。培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜。支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平。積極推動(dòng)農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才。鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量興辦教育。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提供師德水平和能力，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

十八大已經(jīng)勝利閉幕，對(duì)于十八大我們老百姓寄托著很大的希望，通過(guò)這次會(huì)議，給予了我們喝多鼓勵(lì)，而為人父母的我們更關(guān)心的就是教育，我特意留意了一下十八大關(guān)于教育方面的內(nèi)容，主要是這樣的，努力辦好人民滿意的教育。教育是中華民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù)。培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜。支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平。積極推動(dòng)農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才。鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量興辦教育。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提供師德水平和能力，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。通過(guò)以上內(nèi)容，我們不難看出，國(guó)家對(duì)教育問(wèn)題是相當(dāng)重視，而且逐步擴(kuò)展到偏遠(yuǎn)貧窮地區(qū)和農(nóng)民工子女，我想老百姓所期望的真正教育普及時(shí)代已經(jīng)即將實(shí)現(xiàn)了。

第五篇：努力辦好讓人民滿意的教育

努力辦好讓人民滿意的教育

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2006年是全面貫徹黨的十六大及十六屆五中全會(huì)精神，構(gòu)建和諧社會(huì)，全面推進(jìn)小康建設(shè)的重要一年，也是教育收獲“十五”成果之年。一年來(lái)，在上級(jí)各有關(guān)部門(mén)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)下，我校一班人團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全校師生，始終以辦好讓人民滿意的教育為宗旨，開(kāi)拓進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新，狠抓落實(shí)，教育教學(xué)各項(xiàng)工作有的新進(jìn)展，新突破，取得了一定的成績(jī)，求得了人民群眾的滿意。

一、以人為本，師德先行，狠抓文明單位建設(shè)。

搞好文明單位建設(shè)不僅是完善學(xué)校管理的一項(xiàng)重要任務(wù)，而且可以改善師生精神風(fēng)貌和提高思想道德素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校整體管理上臺(tái)階。

近年來(lái)，面對(duì)新形勢(shì)下的新任務(wù)、新情況，我們以行風(fēng)建設(shè)為抓手，認(rèn)真組織全體教工學(xué)習(xí)中共十六大精神和十六屆五中全會(huì)精神和各級(jí)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議文件，深刻領(lǐng)會(huì)并努力實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。在當(dāng)前形勢(shì)下，加強(qiáng)教職工思想政治工作具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，扎實(shí)有序的理論學(xué)習(xí)是學(xué)校開(kāi)展文明創(chuàng)建工作的先導(dǎo)，為此學(xué)校以每周一次的黨員組織生活和全校教職工政治學(xué)習(xí)為主渠道，抓住中心理論組、支部大會(huì)、教工大會(huì)、年級(jí)組學(xué)習(xí)等一切有利時(shí)機(jī)，大力開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“學(xué)習(xí)型學(xué)?！?、爭(zhēng)做“學(xué)者型教師”的活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展“師德風(fēng)采”演講、暑期師德培訓(xùn)、撰寫(xiě)心得體會(huì)等活動(dòng)引導(dǎo)廣大教工深刻理解“三個(gè)代表”重要思想的精神實(shí)質(zhì)；學(xué)習(xí)“魏書(shū)生”的先進(jìn)事跡，培養(yǎng)敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；黨員干部學(xué)習(xí)鄭培民、張?jiān)迫３止伯a(chǎn)黨員先進(jìn)性；繼續(xù)學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，不斷提高廣大教工的道德素養(yǎng)，抵制有償家教，真正做到“身正為師，學(xué)高為范”。形式多樣的學(xué)習(xí)，不僅提高了廣大教職員工的思想認(rèn)識(shí)，更營(yíng)造了一種積極向上的氛圍。幾年來(lái)，我們統(tǒng)一思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作均取得了較為滿意的成績(jī)：學(xué)校管理進(jìn)一步規(guī)范、課程改革順利推進(jìn)、教師隊(duì)伍建設(shè)卓有成效、校風(fēng)校貌良好、學(xué)生素質(zhì)明顯提高。

二、銳意進(jìn)取，強(qiáng)化自身，不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子群體效能。

我們把培養(yǎng)民主務(wù)實(shí)的作風(fēng)作為學(xué)校黨風(fēng)建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)的重要目標(biāo)，著力打造強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子和高效率的干部隊(duì)伍。在工作中充分信任教職工，我們通過(guò)教代會(huì)提案、民主評(píng)議黨員干部、家訪談心、意見(jiàn)征詢和校長(zhǎng)信箱，虛心聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)和建議；深入課堂，聽(tīng)課評(píng)課，以目標(biāo)激勵(lì)、考核培訓(xùn)作引導(dǎo)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行創(chuàng)新和探索。幾年來(lái)，黨政齊心、步調(diào)一致、民主務(wù)實(shí)，較好地發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)班子的整體效能?，F(xiàn)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理，人員精干。領(lǐng)導(dǎo)班子成員遵紀(jì)守法，廉潔奉公，勇于開(kāi)拓，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和凝聚力，辦學(xué)思想端正，管理理念先進(jìn)，能認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針，堅(jiān)決執(zhí)行有關(guān)法令法規(guī)，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)校沿著正確的軌道不斷前進(jìn)。

學(xué)校一直重視領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，建立了黨員干部民主生活會(huì)制度和定期考核干部制度?！鞍嘧咏ㄔO(shè)”注重抓了以下三個(gè)方面：一是提高班子成員自覺(jué)做好本職工作的積極性和主動(dòng)性；二是強(qiáng)化班子成員教育理論的學(xué)習(xí)和教育思想的更新；三是充分發(fā)揮班子成員率先垂范的帶頭作用，從而提高了領(lǐng)導(dǎo)班子的整體素質(zhì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)密切聯(lián)系群眾，關(guān)心教職工生活，在群眾中樹(shù)立了良好的形象和較高的威信。他們經(jīng)常聽(tīng)取教職工合理化建議，鼓勵(lì)教職工參加民主管理。學(xué)校定期組織教職工及離退休人員進(jìn)行體格檢查，關(guān)心他們的健康：對(duì)患重病的教職工，領(lǐng)導(dǎo)親自到醫(yī)院探望，并切實(shí)解決實(shí)際困難，解除教師后顧之憂。

三、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，不斷提高教師隊(duì)伍的文明素質(zhì)。

我校一直堅(jiān)持加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，通過(guò)學(xué)習(xí)施行職業(yè)道德規(guī)范、《意見(jiàn)》、《教育法》、《教師法》以及獻(xiàn)身教育的先進(jìn)個(gè)人事跡，激發(fā)教師的教育良知和責(zé)任感、使命感，培養(yǎng)教師甘于吃苦、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。很大程度上提高了教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。鼓勵(lì)教師進(jìn)行各級(jí)各類進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。通過(guò)外出參加培訓(xùn)、聽(tīng)課及內(nèi)部各類課堂教學(xué)活動(dòng)，在教學(xué)實(shí)踐中提高教師專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)能力和水平，大大地提高了教師的課堂教學(xué)水平。

積極組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程理論；積極參與區(qū)教研室組織的新課程同步培訓(xùn)，外派教師參加市區(qū)組織的各級(jí)各類培訓(xùn)和活動(dòng)；認(rèn)真開(kāi)展校本培訓(xùn)和校本教研活動(dòng)，使教師開(kāi)闊了眼界，增強(qiáng)了理解、把握和實(shí)施新課程的能力和水平，有效地了推進(jìn)新課程改革實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。

四、以文明創(chuàng)建為先導(dǎo)，大力推進(jìn)學(xué)校德育工作。

我們認(rèn)真學(xué)習(xí)并積極落實(shí)《中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》，全面貫徹落實(shí)省市德育工作會(huì)議精神。以愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律，以隊(duì)伍建設(shè)為保證，以常規(guī)教育為抓手，進(jìn)一步改進(jìn)德育工作的方式、方法，推動(dòng)了學(xué)校精神文明建設(shè)的進(jìn)一步深化，形成了“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤奮、求實(shí)”的優(yōu)良校風(fēng)。主要突出了以下四項(xiàng)內(nèi)容：

1．構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化育人環(huán)境。

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)席躍斌為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，選拔具有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論素養(yǎng)的教師擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)、班主任，充實(shí)了德育工作隊(duì)伍，建立了學(xué)校、社會(huì)、家庭互相配合、互相補(bǔ)充、互相促進(jìn)的德育工作網(wǎng)絡(luò)。具體工作過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)了“六為主”原則，即以愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律，學(xué)科滲透為主渠道，遵紀(jì)守法、養(yǎng)成教育為主線，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為主載體，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生為主課題，個(gè)別疏導(dǎo)為主要方式。充分利用班會(huì)課、升旗儀式、校報(bào)、黑板報(bào)、櫥窗等多種渠道開(kāi)展宣傳、學(xué)習(xí)活動(dòng)。成立了三級(jí)（校、年級(jí)、班）學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)有關(guān)成員會(huì)議，開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，共商育人大計(jì)。組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)法紀(jì)教育、安全教育、國(guó)防教育和社會(huì)公德教育等。學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體，形成了較強(qiáng)的教育合力，充分發(fā)揮了社會(huì)育人效應(yīng)。

2．強(qiáng)化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。我們以新的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為教育總綱，結(jié)合校情制定了《江蘇省泰州中學(xué)學(xué)生手冊(cè)》，新生入校，人手一冊(cè)，利用班會(huì)課有計(jì)劃地學(xué)習(xí)消化，強(qiáng)化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

平時(shí)，我們利用班會(huì)、升旗儀式、團(tuán)日活動(dòng)等形式，聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，深入持久地開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義和理想前途教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，把愛(ài)國(guó)主義教育落實(shí)到愛(ài)校、愛(ài)班和愛(ài)家的小事中。

3．加強(qiáng)法制教育，預(yù)防學(xué)生違法犯罪。

近年來(lái)，由于我校學(xué)生素質(zhì)參差不齊，加強(qiáng)法制教育顯得尤為重要。根據(jù)上級(jí)要求，我校聘請(qǐng)派出所王躍娃所長(zhǎng)擔(dān)任法制副校長(zhǎng)，定期來(lái)校作法制報(bào)告。平時(shí)我校還利用班會(huì)課、全校集會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，使全體學(xué)生知法、懂法、守法。由于我校法制教育抓得緊、抓得實(shí)，因而多年來(lái)未發(fā)生學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。學(xué)校教育教學(xué)秩序井然，教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。

4．以校園文化建設(shè)為載體，寓教于樂(lè)，增強(qiáng)育人的科學(xué)性。學(xué)校注重從實(shí)際出發(fā)，針對(duì)新的歷史時(shí)期學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，拓寬教育渠道，充實(shí)教育內(nèi)容。為強(qiáng)化革命傳統(tǒng)教育、理想信念教育和愛(ài)國(guó)主義教育，學(xué)校每學(xué)期組織學(xué)生前往參觀學(xué)習(xí)。每逢節(jié)日、紀(jì)念日學(xué)校均抓住時(shí)機(jī)開(kāi)展針對(duì)性的教育活動(dòng)，這些活動(dòng)的開(kāi)展，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與熱情，陶冶了學(xué)生的道德情操，取得了較好的教育效果。

五、開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)，推動(dòng)各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行

根據(jù)區(qū)教育局和鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一安排，我校黨支部共13名黨員參加了第二批先進(jìn)性教育活動(dòng)。在各級(jí)黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)指導(dǎo)下，堅(jiān)持圍繞“提高黨員素質(zhì)，加強(qiáng)基層組織，服務(wù)人民群眾，促進(jìn)各項(xiàng)工作”的目標(biāo)要求，高標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量地落實(shí)好每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作，并且結(jié)合實(shí)際在暑假期間開(kāi)展“無(wú)償?shù)綉糨o導(dǎo)學(xué)生，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，充分發(fā)揮全體黨員及領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用，逐步拓展到全體教師共同參與，受到了廣大人民群眾的好評(píng)。同時(shí)，在先進(jìn)性教育活動(dòng)中，全體黨員干部堅(jiān)持邊學(xué)邊改，邊整邊改，切實(shí)將先進(jìn)性教育活動(dòng)與工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，集中精力辦大事，辦實(shí)事，辦人民群眾關(guān)注的熱點(diǎn)事，取得了良好的效果，促進(jìn)了我校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

六、圍繞課堂效益，加強(qiáng)教學(xué)管理，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作。我們以課堂教學(xué)改革為突破口，以變革學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，培養(yǎng)和提高學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)的能力，充分利用電腦、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代化教學(xué)手段，讓學(xué)生面向未來(lái)，走向世界，充實(shí)和提高自己。

我校注重教學(xué)思想和教學(xué)手段的雙現(xiàn)代化建設(shè)，大力推進(jìn)教學(xué)方式的改革。課堂教學(xué)以學(xué)生為主體的特色明顯，努力創(chuàng)設(shè)民主和諧、師生互動(dòng)的教學(xué)環(huán)境，注意采用多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑探究，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，形成自主、高效、科學(xué)的學(xué)習(xí)方式。落實(shí)課堂常規(guī)，重點(diǎn)抓備、教、改、輔、考五個(gè)基本環(huán)節(jié)的落實(shí)和評(píng)價(jià)，長(zhǎng)期堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)“推門(mén)課”，青年教師上“過(guò)關(guān)課”、中老年教師上“示范課”、教務(wù)處組織“研究課”、“公開(kāi)課”，每月召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，期中評(píng)教評(píng)學(xué)，通過(guò)不斷地“管理—反饋—調(diào)整”，增強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性，確保課堂教學(xué)收到實(shí)效。

我們緊緊抓住畢業(yè)班這個(gè)龍頭，帶動(dòng)整體質(zhì)量的提高。05年初三區(qū)組織的幾次測(cè)試中，逐次提高。18名優(yōu)秀學(xué)生保送到區(qū)一中；中考又取得優(yōu)異成績(jī)，有近100名同學(xué)達(dá)市重點(diǎn)中學(xué)錄取線；初

一、初二學(xué)生的成績(jī)也整體提高。在區(qū)教育局的中學(xué)教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估中，榮獲優(yōu)勝獎(jiǎng)獎(jiǎng)，圓滿完成了學(xué)年初制定的目標(biāo)任務(wù)。這屆畢業(yè)班的學(xué)生，在區(qū)組織的兩次考試中，也取得了優(yōu)秀的成績(jī)。

我們以飽滿的熱情，帶領(lǐng)北格二中全體成員，為了“努力辦好讓人民滿意的教育”這一宗旨，為了爭(zhēng)作文明標(biāo)兵、先進(jìn)集體，為了爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校而努力奮斗。

北格二中

努力辦好讓人民滿意的教育

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二00六年四月