第一篇：初級保育員考試試題

初級保育員考試試題及答案

1.()是構(gòu)成人體細(xì)胞的材料。A、蛋白質(zhì) B、脂肪 C、維生素

D、碳水化合物

2.對人體生理功能有調(diào)節(jié)作用的是()。A、糖 B、激素 C、脂肪 D、維生素

3.嬰幼兒前囟門閉合晚，出牙晚，頭呈方形，有可能是A、缺鐵性貧血 B、壞血病 C、呆小癥

()癥狀。D、佝僂病

5.提出“活教育”理論的教育家是()。A、陶行知 B、陳鶴琴 C、加德納 D、蒙臺梭利

6.4歲幼兒開始能()方位。A、辨別前后

B、以自身為中心辨別左右 C、以他人為中心辨別左右 D、辨別上下

7.學(xué)前兒童基本的學(xué)習(xí)方式是()A、游戲 B、操作 C、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

。D、接受學(xué)習(xí)

8.孩子能知道“我”和他人的區(qū)別是()。A、產(chǎn)生自我意識的表現(xiàn) B、辨別能力發(fā)展的表現(xiàn) C、思維真正產(chǎn)生的表現(xiàn) D、智力發(fā)展進(jìn)入新階段的標(biāo)志

9.()能正確辨認(rèn)出各種基本顏色，也開始辨認(rèn)出近似的顏色如黃色、橙色等。

A、3歲兒童 B、4歲兒童 C、5歲兒童 D、6歲兒童 10.根據(jù)我國現(xiàn)時(shí)通行的兒童心理發(fā)展階段的劃分，1～3歲兒童屬于()。

A、新生兒期 B、嬰兒期 C、幼兒初期 D、幼兒晚期 11.()幼兒開始能以自身為中心辨別左右方位，但常有錯(cuò)誤。A、3歲 B、4歲 C、5歲 D、6歲 12.嬰幼兒膳食原則應(yīng)遵循少食多餐，依據(jù)()。

A、腸吸收功能強(qiáng) B、食道狹窄 C、胃容量小 D、分沁膽汁少 13.()，腕骨的骨化才完成。

A、3～7歲 B、7～8歲左右 C、8～10歲左右 D、10～13歲 14.預(yù)防嬰幼兒視覺異常關(guān)鍵是()。A、早發(fā)現(xiàn)、早治療 B、科學(xué)采光 C、培養(yǎng)良好用眼習(xí)慣 D、防止斜視 15.流行性腮腺炎的傳播途徑是()。

A、飲食傳播 B、空氣傳播 C、昆蟲傳播D、接觸傳播 16.蛋白質(zhì)的主要來源有()。

A、乳類、禽蛋動物肌肉及內(nèi)臟和豆類、谷類、干果類B、乳類、禽蛋動物肌肉及內(nèi)臟和各種飲品和補(bǔ)品 C、豆類、谷類、干果類和各種飲品和補(bǔ)品 D、乳類、肉類、谷類、干果類 17.學(xué)前兒童最感興趣的游戲是()。

A、創(chuàng)造性游戲 B、活動性游戲 C、有規(guī)則游戲 D18.()是任何學(xué)段教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。、自由游戲 A、教育評價(jià) B、教育任務(wù) C、教育內(nèi)容 D、教育目的 20.學(xué)前兒童語言教育的主要途徑是()。A、努力創(chuàng)設(shè)豐富的語言環(huán)境

B、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中滲透語言教育 C、在其他領(lǐng)域的教育活動中滲透語言教育 D、專門的語言教育環(huán)境

21.人體獲得VC的食物途徑()。

A、新鮮蔬果 B、綠橙色蔬果 C、蛋黃 D、紅棗 2.對人體生理功能有調(diào)節(jié)作用的是()。

A、糖 B、激素 C、脂肪 D、維生素

3.嬰幼兒前囟門閉合晚，出牙晚，頭呈方形，有可能是()A鐵性貧血 B、壞血病 C、呆小癥 D、佝僂病

癥狀。

第二篇：保育員初級考試試題

一、填空題:

1、幼兒園應(yīng)根據(jù)兒童不同年齡特點(diǎn)，建立科學(xué)、合理的一日生活制度，培養(yǎng)兒童(良好的衛(wèi)生習(xí)慣)，制定并實(shí)施與兒童(生理特點(diǎn))相適應(yīng)的體格鍛煉計(jì)劃。

2、幼兒的毛巾、水杯要(專人專用)，堅(jiān)持(每天)消毒。

3、幼兒園小班的人數(shù)應(yīng)是(25)人;中班(30人);大班(35人)。

4、為保護(hù)牙齒，應(yīng)培養(yǎng)幼兒飯后(漱口)和睡前(刷牙)的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

5、幼兒園兩餐間隔時(shí)間不得少于(3個(gè)半)小時(shí)。

6、兒童進(jìn)餐時(shí)間不應(yīng)少于(20—30)分鐘，保證兒童吃飽每餐飯。

7、教職工儀表要整潔，(飯前)、(便后)和給兒童開飯前用(肥皂水)洗手。

8、幼兒園保育員應(yīng)具備(初中)畢業(yè)以上學(xué)歷，并受過(幼兒保育)職業(yè)培訓(xùn)。

9、全日制幼兒園平均每班配保育員(1)人，寄宿制幼園平均每班配(2)人。

10、幼兒園應(yīng)(科學(xué)、合理)的安排和組織幼兒的一日生活。

11、保育員應(yīng)與家長配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)。培養(yǎng)幼兒良好的(飲食)、(睡眠)、(盥洗)、(排泄)等生活習(xí)慣和生活自理能力。

12、幼兒園要教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持(個(gè)人)和生活場所的整潔和衛(wèi)生。

13、幼兒園應(yīng)重視幼兒體格鍛煉，充分利用(日光)、(空氣)、水等自然因素，開展戶外活動。

14、傳染病發(fā)生和流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是(傳染源)、(傳播途徑)(易感人群)。

15、對疾病的防治應(yīng)做到(早發(fā)現(xiàn))，早預(yù)防、(早隔離)、早治療。

16、三浴鍛煉是利用自然界的(日光、空氣和水)進(jìn)行的體格鍛煉的簡稱。

17、用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的(協(xié)調(diào)性)、(靈活性)。

18、乳牙最遲(2歲半左右)出齊，乳牙共(20)個(gè)，最早萌芽出的恒牙叫(六齡齒)

19、預(yù)防佝僂病最簡便、最有效的方法是(曬太陽)。

20、進(jìn)行心臟擠壓術(shù)，擠壓的部位應(yīng)在(胸骨偏下方)。

21、缺乏維生素A可患(夜盲癥)。

22、為了保護(hù)牙齒，應(yīng)少吃(各種甜食)及含糖飲料。

23、幼兒看書繪畫時(shí)，書本與眼睛距離應(yīng)保持在(一尺)左右。

24、按計(jì)劃為兒童進(jìn)行預(yù)防接種是為了(預(yù)防某些傳染病)。

25、幼兒園的玩具應(yīng)定期用(消毒水)消毒，不能用水洗的玩具應(yīng)放在(太陽底下晾曬)。

二、選擇題

1.已有研究指出，口頭言語發(fā)展的關(guān)鍵期是(A)

A 2歲 B 4歲 C 6歲 D 8歲

2.保教人員的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念，良好的教育能力，還要求具有一定的(A)

A.研究能力 B學(xué)習(xí)能力 C管理能力 D交往能力

3、體格鍛煉的意義，下列哪項(xiàng)是正確的(D)

A增強(qiáng)體質(zhì)，提高抗病能力 B促進(jìn)生長發(fā)育 C使小兒神經(jīng)精神得到發(fā)展 D 以上都對

4、電擊傷，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的(D)

A立即脫離電源 B立即關(guān)閉電源 C用木棒等非導(dǎo)電物將電源分離 D雷雨可在樹下、高層建筑下避雨

5、食物中毒的預(yù)防，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的(E)A加強(qiáng)食品衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生，做好食品驗(yàn)收

B生熟食品分開存放和加工 C不吃腐爛變質(zhì)食物，不吃剩飯菜 D外購食物要加熱再吃 E以上都對

6、預(yù)防以外事故發(fā)生的措施下列哪項(xiàng)是正確的(E)

A保教人員帶小兒外出游玩應(yīng)點(diǎn)清人數(shù) B托幼機(jī)構(gòu)門窗有插銷和欄桿 C剪子刀針等必須放在有鎖抽屜里 D 熱水瓶、熱湯盆等放在小兒拿不到的地方 E以上都對

7、兒童整理物品應(yīng)做到(A)

A、將物品玩具歸還原位 B、將物品隨意擺放

C、將各類物品集中擺放 D、不用將所用物品或玩具擺放回原處

8、幼兒一日生活活動主要有(D)

A、學(xué)習(xí)B、游戲 C、戶外活動 D、進(jìn)餐、午睡、入廁

9、幼兒乳牙有多少顆?(A)

A、20顆 B、24顆 C、32顆10、6歲左右，在第二乳磨牙的后面，上、下、左、右各有一顆新牙萌出的，稱為(C)

A、乳牙 B、恒牙 C、六齡齒

三、判斷題：

1、幼兒教育的內(nèi)容是全面的、啟蒙的、從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。(√)

2、加強(qiáng)保教人員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作是提高幼兒園工作質(zhì)量促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的根本保證。(√)

3、教育與宗教相分離的原則，是我國的《教育法》確定的教育活動應(yīng)遵循的基本原則之一，這也是世界各國教育立法的一個(gè)重要原則。(√)

4、《中華人民共和國教師法》規(guī)定：取得幼兒園教師資格應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。(√)

5、教師對游戲的指導(dǎo)應(yīng)有啟發(fā)性，不能盲目地干涉(√)

6、幼兒園教育，強(qiáng)調(diào)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，堅(jiān)決反對小學(xué)化。(√)

7、以人為本的思想成為《綱要》的一個(gè)突出特征。(√)

8、終身教育、以人為本、面向世界、注重科學(xué)等是《綱要》的基本思想。(√)

9、幼兒教育是3— 6歲的幼兒為對象的教育(×)。

10、對于幼兒來說，身體的發(fā)展，基本的生活習(xí)慣和生活能力的形成不是最為重要的目標(biāo)。(×)

11、從兒童時(shí)期起，就應(yīng)該適當(dāng)控制膽固醇的攝入量，少吃含膽固醇特別多的食物(√)

12、愛玩會玩、思維具體形象，是大班幼兒比較突出的特點(diǎn)。(×)

13、要培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣，不得限制幼兒便溺的次數(shù)、時(shí)間等。(×)

14、幼兒園應(yīng)保證給幼兒飲水，為幼兒飲水提供便利條件。(√)

15、班級教學(xué)計(jì)劃由教師共同來制定，保育員不需要參與。(×)

16、幼兒的腸管相對成人短。(×)

第三篇：初級保育員考試試題及答案

初級保育員考試試題及答案

1.(A)是構(gòu)成人體細(xì)胞的材料。A、蛋白質(zhì) B、脂肪 C、維生素 D、碳水化合物

2.對人體生理功能有調(diào)節(jié)作用的是(B、激素)。A、糖 B、激素 C、脂肪 D、維生素

3.嬰幼兒前囟門閉合晚，出牙晚，頭呈方形，有可能是(D、佝僂病)癥狀。A、缺鐵性貧血 B、壞血病 C、呆小癥 D、佝僂病

5.提出“活教育”理論的教育家是(B、陳鶴琴)。A、陶行知 B、陳鶴琴 C、加德納 D、蒙臺梭利

6.4歲幼兒開始能(A、辨別前后)方位。A、辨別前后

B、以自身為中心辨別左右 C、以他人為中心辨別左右 D、辨別上下

7.學(xué)前兒童基本的學(xué)習(xí)方式是(A、游戲)。A、游戲 B、操作 C、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D、接受學(xué)習(xí)

8.孩子能知道“我”和他人的區(qū)別是(A、產(chǎn)生自我意識的表現(xiàn))。A、產(chǎn)生自我意識的表現(xiàn) B、辨別能力發(fā)展的表現(xiàn) C、思維真正產(chǎn)生的表現(xiàn) D、智力發(fā)展進(jìn)入新階段的標(biāo)志

9.(B、4歲兒童)能正確辨認(rèn)出各種基本顏色，也開始辨認(rèn)出近似的顏色如黃色、橙色等。

A、3歲兒童 B、4歲兒童 C、5歲兒童 D、6歲兒童 10.根據(jù)我國現(xiàn)時(shí)通行的兒童心理發(fā)展階段的劃分，1～3歲兒童屬于(B、嬰兒期)。

A、新生兒期 B、嬰兒期 C、幼兒初期 D、幼兒晚期 11.(C、5歲)幼兒開始能以自身為中心辨別左右方位，但常有錯(cuò)誤。

A、3歲 B、4歲 C、5歲 D、6歲

12.嬰幼兒膳食原則應(yīng)遵循少食多餐，依據(jù)(C、胃容量小)。A、腸吸收功能強(qiáng) B、食道狹窄 C、胃容量小 D、分沁膽汁少 13.(D、10～13歲)，腕骨的骨化才完成。

A、3～7歲 B、7～8歲左右 C、8～10歲左右 D、10～13歲 14.預(yù)防嬰幼兒視覺異常關(guān)鍵是(C、培養(yǎng)良好用眼習(xí)慣)。A、早發(fā)現(xiàn)、早治療 B、科學(xué)采光 C、培養(yǎng)良好用眼習(xí)慣 D、防止斜視

15.流行性腮腺炎的傳播途徑是(B、空氣傳播)。A、飲食傳播 B、空氣傳播 C、昆蟲傳播D、接觸傳播

16.蛋白質(zhì)的主要來源有(A、乳類、禽蛋動物肌肉及內(nèi)臟和豆類、谷類、干果類)。

A、乳類、禽蛋動物肌肉及內(nèi)臟和豆類、谷類、干果類 B、乳類、禽蛋動物肌肉及內(nèi)臟和各種飲品和補(bǔ)品 C、豆類、谷類、干果類和各種飲品和補(bǔ)品 D、乳類、肉類、谷類、干果類

17.學(xué)前兒童最感興趣的游戲是(A、創(chuàng)造性游戲)。

A、創(chuàng)造性游戲 B、活動性游戲 C、有規(guī)則游戲 D、自由游戲 18.(D、教育目的)是任何學(xué)段教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。A、教育評價(jià) B、教育任務(wù) C、教育內(nèi)容 D、教育目的

20.學(xué)前兒童語言教育的主要途徑是(A、努力創(chuàng)設(shè)豐富的語言環(huán)境)。A、努力創(chuàng)設(shè)豐富的語言環(huán)境

B、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中滲透語言教育 C、在其他領(lǐng)域的教育活動中滲透語言教育 D、專門的語言教育環(huán)境

21.人體獲得VC的食物途徑(A)。

A、新鮮蔬果 B、綠橙色蔬果 C、蛋黃 D、紅棗 2.對人體生理功能有調(diào)節(jié)作用的是(B)。

A、糖 B、激素 C、脂肪 D、維生素

3.嬰幼兒前囟門閉合晚，出牙晚，頭呈方形，有可能是(D)癥狀。A、缺鐵性貧血 B、壞血病 C、呆小癥 D、佝僂病

第四篇：保育員考試試題

2016年保育員考試試題（含答案）

一、填空題:

1、幼兒園應(yīng)根據(jù)兒童不同年齡特點(diǎn)，建立科學(xué)、合理的一日生活制度，培養(yǎng)兒童(良好的衛(wèi)生習(xí)慣)，制定并實(shí)施與兒童(生理特點(diǎn))相適應(yīng)的體格鍛煉計(jì)劃。

2、幼兒的毛巾、水杯要(專人專用)，堅(jiān)持(每天)消毒。

3、幼兒園小班的人數(shù)應(yīng)是(25)人;中班(30人);大班(35人)。

4、為保護(hù)牙齒，應(yīng)培養(yǎng)幼兒飯后(漱口)和睡前(刷牙)的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

5、幼兒園兩餐間隔時(shí)間不得少于(3個(gè)半)小時(shí)。

6、兒童進(jìn)餐時(shí)間不應(yīng)少于(20—30)分鐘，保證兒童吃飽每餐飯。

7、教職工儀表要整潔，(飯前)、(便后)和給兒童開飯前用(肥皂水)洗手。

8、幼兒園保育員應(yīng)具備(高中)畢業(yè)以上學(xué)歷，并受過(幼兒保育)職業(yè)培訓(xùn)。

9、全日制幼兒園平均每班配保育員(1)人，寄宿制幼園平均每班配(2)人。

10、幼兒園應(yīng)(科學(xué)、合理)的安排和組織幼兒的一日生活。

11、保育員應(yīng)與家長配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)。培養(yǎng)幼兒良好的(飲食)、(睡眠)、(盥洗)、(排泄)等生活習(xí)慣和生活自理能力。

12、幼兒園要教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持(個(gè)人)和生活場所的整潔和衛(wèi)生。

13、幼兒園應(yīng)重視幼兒體格鍛煉，充分利用(日光)、(空氣)、水等自然因素，開展戶外活動。

14、傳染病發(fā)生和流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是(傳染源)、(傳播途徑)(易感人群)。

15、對疾病的防治應(yīng)做到(早發(fā)現(xiàn))，早預(yù)防、(早隔離)、早治療。

16、三浴鍛煉是利用自然界的(日光、空氣和水)進(jìn)行的體格鍛煉的簡稱。

17、用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的(協(xié)調(diào)性)、(靈活性)。

18、乳牙最遲(2歲半左右)出齊，乳牙共(20)個(gè)，最早萌芽出的恒牙叫(六齡齒)

19、預(yù)防佝僂病最簡便、最有效的方法是(曬太陽)。

20、進(jìn)行心臟擠壓術(shù)，擠壓的部位應(yīng)在(胸骨偏下方)。

21、缺乏維生素A可患(夜盲癥)。

22、為了保護(hù)牙齒，應(yīng)少吃(各種甜食)及含糖飲料。

23、幼兒看書繪畫時(shí)，書本與眼睛距離應(yīng)保持在(一尺)左右。

24、按計(jì)劃為兒童進(jìn)行預(yù)防接種是為了(預(yù)防某些傳染病)。

25、幼兒園的玩具應(yīng)定期用(消毒水)消毒，不能用水洗的玩具應(yīng)放在(太陽底下晾曬)。

26、幼兒園是對3周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施（保育）和教育的機(jī)構(gòu)。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段。

27、《指南》從（健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)）五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。每個(gè)領(lǐng)域按照幼兒（學(xué)習(xí)與發(fā)展）最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。每個(gè)方面由（學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)）和（教育建議）兩部分組成。

28、常用的消毒方法有（煮沸消毒）、（蒸汽消毒）（消毒劑消毒）、（紫外線消毒和（日曬消毒

29、進(jìn)行活動室空氣消毒的主要措施有（開窗通風(fēng)）、（紫外線燈照射）和消毒液噴灑三種方式 30、餐具、毛巾可用（1：200）的84消毒液浸泡5－10分鐘。

31、保教人員應(yīng)加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行（安全）教育，培養(yǎng)幼兒自我（保護(hù)）能力，防止意外事故的發(fā)生。

32、健康的新概念除（身心健康）以外，還包括（心理健康）和社會適應(yīng)良好。

33、幼兒園必須把 保 護(hù)（幼兒生命）和 促 進(jìn)（幼兒健康）放在工作的首位，在重視幼兒（）身體健康）的同時(shí)，要高度重視幼兒的（心理健康）。

34、幼兒園應(yīng)貫徹（保育）和（教育）相結(jié)合的原則

二、選擇題

1.已有研究指出，口頭言語發(fā)展的關(guān)鍵期是(A)A 2歲 B 4歲 C 6歲 D 8歲

2.保教人員的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念，良好的教育能力，還要求具有一定的(A)

A.研究能力 B學(xué)習(xí)能力 C管理能力 D交往能力

3、體格鍛煉的意義，下列哪項(xiàng)是正確的(D)A增強(qiáng)體質(zhì)，提高抗病能力 B促進(jìn)生長發(fā)育 C使小兒神經(jīng)精神得到發(fā)展 D 以上都對

4、電擊傷，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的(D)A立即脫離電源 B立即關(guān)閉電源 C用木棒等非導(dǎo)電物將電

源分離 D雷雨可在樹下、高層建筑下避雨

5、食物中毒的預(yù)防，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的(E)A加強(qiáng)食品衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生，做好食品驗(yàn)收

B生熟食品分開存放和加工 C不吃腐爛變質(zhì)食物，不吃剩飯菜 D外購食物要加熱再吃 E以上都對

6、預(yù)防以外事故發(fā)生的措施下列哪項(xiàng)是正確的(E)

A保教人員帶小兒外出游玩應(yīng)點(diǎn)清人數(shù) B托幼機(jī)構(gòu)門窗有插銷和欄桿 C剪子刀針等必須放在有鎖抽屜里 D 熱水瓶、熱湯盆等放在小兒拿不到的地方 E以上都對

7、兒童整理物品應(yīng)做到(A)

A、將物品玩具歸還原位 B、將物品隨意擺放

C、將各類物品集中擺放 D、不用將所用物品或玩具擺放回原處

8、幼兒一日生活活動主要有(D)A、學(xué)習(xí)B、游戲 C、戶外活動 D、進(jìn)餐、午睡、入廁

9、幼兒乳牙有多少顆?(A)A、20顆 B、24顆 C、32顆10、6歲左右，在第二乳磨牙的后面，上、下、左、右各有一顆新牙萌出的，稱為(C)

A、乳牙 B、恒牙 C、六齡齒 選擇題

1.建立合理的生活制度可以培養(yǎng)幼兒那種習(xí)慣(B)A 遵守紀(jì)律的習(xí)慣 B 良好的生活習(xí)慣 C 自我保健的技能 D 艱苦樸素習(xí)慣

2、托幼園所應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，以下哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的(C)A 餐具一餐一消毒 B 寢室、活動室一周一消毒 C 兒童內(nèi)衣隔日一消毒 D 兒童用品玩具定期清洗、消毒

3.幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指(C)A 購買大型玩具 B 安裝望膠地板

C 合格的物質(zhì)條件 和良好的精神環(huán)境 D 選擇較清靜的場所

4.幼兒園的塑料玩具清洗消毒方式是(D)A 清水 B 日光照射 C 不必消毒 D 用3℅過氧乙酸溶液浸泡消毒

5.在教育基本要素都具備的條件下，教育者的(C)起著決定性的作用。

A 權(quán)威性 B 知識性 C 主導(dǎo)性 D 藝術(shù)性

6、學(xué)前教育的對象年齡是(C)歲。

A 0-3歲 B 3-6 C 0-6歲 D 2-6歲

7、幼兒的發(fā)展是通過(A)A 對物體的操作和與人的交往而發(fā)展的 B 聆聽教師講授知識而發(fā)展的C 觀察教師的操作過程而發(fā)展的 D 觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的8、對幼兒園幼兒活動的正確理解是(D)A 讓兒童盡情地隨意玩耍 B 在安全的前提下按課程的要求活動

C 為兒童舒展筋骨而進(jìn)行活動 D 教育過程就是活動過程，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展

9、兒童因?yàn)殚L期精神壓抑或緊張而導(dǎo)致厭食、自閉、孤獨(dú)等癥狀，這是由于(D)A 學(xué)校與家庭教育不一致所致 B 幼兒園教育條件不夠好所致

C 現(xiàn)在的醫(yī)療條件不夠好所致 D 兒童心理上積聚的能量得不到及時(shí)發(fā)泄所致

10、一般來說，幼兒有時(shí)容易哭，但也容易哄，這是幼兒(C)A 認(rèn)識水平不高 B 思想覺悟不高 C 情感不穩(wěn)定

11、影響兒童體格生長的最主要因素是(D)A 營養(yǎng)與教育 B 環(huán)境與保健 C 遺傳與營養(yǎng) D 活動量與睡眠

12、保教人員的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念，良好的教育能力，還要求具有一定的(A)A 研究能力 B 學(xué)習(xí)能力 C 管理能力 D 交往能力

13、幼兒一日生活活動主要有(D)A 學(xué)習(xí)B 游戲 C 戶外活動 D 進(jìn)餐、午睡、入廁

14、幼兒思維的主要特點(diǎn)是(A)A 具體形象性 B 直覺行動性 C 抽象邏輯性 D 創(chuàng)造性

15、相比之下，以下幾種方法中，能使年齡大一些的幼兒經(jīng)常保持快樂的最好方法是(C)A 滿足生理需要 B 給他們講笑話 C 幫助他們獲得成功感 D 給他們發(fā)獎(jiǎng)品

16、患兒全身不適，咽痛明顯。咽及扁桃體顯著充血，亦可見膿性分泌物。舌質(zhì)紅，乳頭紅腫如草莓，稱楊梅舌。頸部及頜下淋巴結(jié)腫大，有觸痛。這是(C)的癥狀。

A 水痘 B 風(fēng)疹 C 猩紅熱 D 麻疹

17、齲齒是怎樣發(fā)生的?(C)A 蟲子蛀的 B 糖腐蝕的 C 是細(xì)菌作用在食物殘?jiān)袭a(chǎn)生酸，酸腐蝕牙面形成的。

18、(A)的早期，以煩躁夜啼、多汗、搖頭和禿枕等表現(xiàn)為主。

A 佝僂病 B 肥胖癥 C 缺鐵性貧血 D 乙腦

19、(大)班幼兒應(yīng)該學(xué)會使用筷子。

A 小班 B 中班 C 大班 D 學(xué)前班

20、幼兒挑食的生理原因是(C)A 飯菜不好 B 幼兒園環(huán)境不好 C 體內(nèi)缺鋅、鈣等微量元素 D 運(yùn)動量小

判斷題

1、教師對游戲的指導(dǎo)應(yīng)有啟發(fā)性，不能盲目地干涉(√)

2、從兒童時(shí)期起，就應(yīng)該適當(dāng)控制膽固醇的攝入量，少吃含膽固醇特別多的食物(√)

3、愛玩會玩、思維具體形象，是大班幼兒比較突出的特點(diǎn)。(×)

4、幼兒的腸管相對成人短。(×)

5、口吃是生理上的缺陷和發(fā)育器官的疾病。(×)

6、幼兒劇烈運(yùn)動后，要休息10-15分鐘，再進(jìn)食。(×)(要休息20-30分鐘)

7、注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防病從口入。引起疾病的細(xì)菌、病毒、蟲卵或有毒物質(zhì)。全是經(jīng)消化道進(jìn)入體內(nèi)的。(√)

8、保育員是在幼兒園中主要負(fù)責(zé)幼兒的衛(wèi)生保健、生活管理的人員。(√)判斷題：

1、幼兒教育的內(nèi)容是全面的、啟蒙的、從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。(√)

2、加強(qiáng)保教人員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作是提高幼兒園工作質(zhì)量促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的根本保證。(√)

3、教育與宗教相分離的原則，是我國的《教育法》確定的教育活動應(yīng)遵循的基本原則之一，這也是世界各國教育立法的一個(gè)重要原則。(√)

4、《中華人民共和國教師法》規(guī)定：取得幼兒園教師資格應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。(√)

5、教師對游戲的指導(dǎo)應(yīng)有啟發(fā)性，不能盲目地干涉(√)

6、幼兒園教育，強(qiáng)調(diào)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，堅(jiān)決反對小學(xué)化。(√)

7、以人為本的思想成為《綱要》的一個(gè)突出特征。(√)

8、終身教育、以人為本、面向世界、注重科學(xué)等是《綱要》的基本思想。(√)

9、幼兒教育是3— 6歲的幼兒為對象的教育(×)。

10、對于幼兒來說，身體的發(fā)展，基本的生活習(xí)慣和生活能力的形成不是最為重要的目標(biāo)。(×)

11、從兒童時(shí)期起，就應(yīng)該適當(dāng)控制膽固醇的攝入量，少吃含膽固醇特別多的食物(√)

12、愛玩會玩、思維具體形象，是大班幼兒比較突出的特點(diǎn)。(×)

13、要培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣，不得限制幼兒便溺的次數(shù)、時(shí)間等。(×)

14、幼兒園應(yīng)保證給幼兒飲水，為幼兒飲水提供便利條件。(√)

15、班級教學(xué)計(jì)劃由教師共同來制定，保育員不需要參與。(×)

16、幼兒的腸管相對成人短。(×)

17、幼兒的進(jìn)餐時(shí)間不少于半小時(shí)(√)

18、幼兒眼球前后徑較短，成生理性遠(yuǎn)視，隨著身體的發(fā)育，眼球的前后徑逐漸增長，6歲左右接近正常視力。(√)

19、耳是聽覺器官，又是平衡器官。(√)

20、水痘是由水疫病毒引起的急性呼吸道傳染病。(√)

21、病原攜帶者指本人無臨床癥狀，但可以將病原體排出體外使別人受到感染的人，這種人對健康人的威脅比病人輕。(×)

22、口吃是生理上的缺陷和發(fā)育器官的疾病。(×)

23、流感常易引起中耳炎、支氣管炎、肺炎、心肌炎等合并癥，故應(yīng)及時(shí)治療，加強(qiáng)護(hù)理。(√)

24、人的心理過程包括認(rèn)識過程、情感過程和意志過程。(√)

25、常常皮下出血，牙齦出血，是由于缺乏維生素A所致(×)

26、紫外線消毒的時(shí)間應(yīng)不少于半小時(shí)(√)

27、幼兒的聲音比成人的薄嫩，聲帶內(nèi)的聲帶極易疲勞。(√)

28、幼兒園室內(nèi)要經(jīng)常通風(fēng)換氣，并經(jīng)常組織幼兒到戶外活動，讓幼兒呼吸到新鮮空氣。(√)

29、幼兒劇烈運(yùn)動后，要休息10-15分鐘，再進(jìn)食。(×)(要休息20-30分鐘)

30、為保證消化液的濃度，飯后不要給幼兒飲水。(√)

31、注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防病從口入。引起疾病的細(xì)菌、病毒、蟲卵或有毒物質(zhì)。全是經(jīng)消化道進(jìn)入體內(nèi)的。(√)

32、幼兒園的廁所和便盆每天必須清洗消毒預(yù)防尿道感染。(√)

33、冬季天氣寒冷，不要讓幼兒到戶外活動，預(yù)防感冒發(fā)生。(×)

34、提高認(rèn)識，端正思想是配合教師組織教育活動的前提。(√)

35、幼兒園的一日活動處處有保育，事事有教育。(√)

36、教養(yǎng)方式不當(dāng)是導(dǎo)致兒童厭食、偏食的主要原因。(√)

37、幼兒上完廁所應(yīng)馬上清洗，以保持衛(wèi)生。(√)

38、幼兒應(yīng)經(jīng)常洗手，多喝水、經(jīng)常戶外通風(fēng)。(√)

39、讓幼兒多通風(fēng)，這樣對幼兒健康有好處。(√)

40、膳食中的維生素C，主要來源于新鮮的蔬菜和水果(√)

41、幼兒園的掛衣鉤，高度應(yīng)超過幼兒身高20厘米。(×)改正：應(yīng)在15-18厘米

42、幼兒發(fā)高燒，應(yīng)先用退熱片，后送醫(yī)院治療，以免病情加重(√)

43、飯后多吃含VC的食物有利于鈣的吸收。(×)

44、在觀察中為了避免幼兒對事物的觀察不全面，需要保育員向幼兒做更多的解釋工作。(×)

45、創(chuàng)設(shè)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)物質(zhì)環(huán)境時(shí)，不僅要考慮是否符合美觀、安全、衛(wèi)生、還要考慮是否滿足兒童發(fā)展的需要。(√)

46、保育員是在幼兒園中主要負(fù)責(zé)幼兒的衛(wèi)生保健、生活管理的人員。(√)

47、保育員工作就是只限于掃地、擦桌子、拿飯、維持秩序這樣一些工作。(×)(改正 要和教師密切配合，全方位參與教育工作)

48、作為保育員應(yīng)該以促進(jìn)孩子發(fā)展為立足點(diǎn)，努力提高自身素質(zhì)。(√)

49、保育工作在幼兒園全部工作中處于中心位置。(√)

50、幼兒園的任務(wù)是：實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則，實(shí)施體、智、德、美諸方面發(fā)展教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。(√)

51、保與教不能在同一過程中實(shí)現(xiàn)。(×)

52、班級保教人員的言語舉止對幼兒具有示范性，在潛移默化中感染影響著幼兒。(√)

53、體罰是一種教育手段。(×)

54、熱愛保教事業(yè)是保教工作這職業(yè)道德規(guī)范的核心。(√)

55、幼兒園是幼兒生活的第一個(gè)社會環(huán)境。(×)改：家庭是幼兒生活的第一個(gè)社會環(huán)境。

56、兒童出生后有本能的觸覺反應(yīng)，比如抓握反射就是手的觸覺表現(xiàn)(√)

57、嬰幼兒骨盆還沒長結(jié)實(shí)，在蹦蹦跳跳時(shí)要注意安全(√)

58、幼兒的正常體溫為37℃—37.5℃。(×)改：正常為36.5℃—37.4℃

59、感覺器官包括眼、耳、鼻、舌、皮膚。(√)

60、給幼兒吃藥不用管什么藥都可以混在一起吃。(×)簡答題：

一、幼兒園的任務(wù)是？

任務(wù)是：貫徹國家的教育方針，按照保育與教育相結(jié)合的原則，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，實(shí)施德、智、體、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。幼兒園同時(shí)面向幼兒家長提供科學(xué)育兒指導(dǎo)。

二、幼兒園保育員的主要職責(zé)如下：

（一）負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生和消毒工作；

（二）在教師指導(dǎo)下，科學(xué)照料和管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動；

（三）在衛(wèi)生保健人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度；

（四）妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備、用具。

三、幼兒園一日活動包括哪些方面？

接待幼兒入園、早操、教育活動、間隙活動、自由游戲與戶外活動、盥洗、進(jìn)餐、睡眠、散步、實(shí)際、、操作、離園

三、實(shí)施《指南》應(yīng)把握以下幾個(gè)方面：

1．關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性。2．尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異 3．理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)。4．重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

四、員在幼兒入廁時(shí)的工作有哪些？

1、允許幼兒隨時(shí)入廁

2、協(xié)助教師幫助自理能力差的幼兒

3、對遺尿及貴屎的幼兒、耐心地為他們更換、清洗衣物

4、協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒大小便的好習(xí)慣，如會按需要小便、按時(shí)大便，大便衙自己擦凈，便后用肥皂洗手等。

5、觀察幼兒大小便情況并報(bào)告給教師。

五、幼兒常見意外事故的簡單處理 1．扎刺的處理 先將傷口用自來水或生理鹽水清洗，然后，用消毒過的針或鑷子順著刺的方向把刺全部挑、拔出來，不應(yīng)有殘留，并擠出淤血，隨后再用酒精消毒傷口。如果刺扎在了指甲里或難以拔除，應(yīng)送醫(yī)院處理。2．跌倒蹭破皮膚的處理

蹭破皮膚后應(yīng)先觀察幼兒傷口的深淺，若傷口較淺僅僅蹭破了表皮，只需將傷口處的泥沙清理干凈即可。如果傷口較深有出血，應(yīng)該用自來水或生理鹽水清潔傷l3，并用酒精消毒傷口，處理后無需包扎。若傷勢較嚴(yán)重，需去醫(yī)院治療。3．?dāng)D傷的處理 若無破損，可用水沖洗，進(jìn)行冷敷，以便減輕痛苦；疼痛難忍時(shí)，可將受傷的手指高舉過心臟，緩解痛苦。若有出血，應(yīng)消毒、包扎、冷敷。若指甲掀開或脫落，應(yīng)立即去醫(yī)院。4．剪刀、小刀等文具的劃傷與切傷的處理 凈的紗布按壓傷口止血，止血后，在傷口周圍用75%的酒精由里向外消毒，敷上消毒紗布，用繃帶包扎。如果是玻璃器皿扎傷，應(yīng)先用清水清理傷口，用鑷子清除碎玻璃片，消毒后進(jìn)行包扎。

5、止鼻血 血時(shí)需注意：安慰幼兒不要緊張，用口呼吸，頭略低。捏住鼻翼10分鐘，同時(shí)用濕毛巾冷敷鼻部和前額。若無法止血或幼兒經(jīng)常出鼻血，應(yīng)去醫(yī)院診治。

6、咽部異物 異物以魚刺、骨頭渣、瓜子殼、棗核等較為多見。咽部異物最好用鑷子取出，切不可采用大口吞飯的方法，否則會使異物越扎越深，出現(xiàn)危險(xiǎn)。若無法取出，應(yīng)立即上醫(yī)院處理。

六、傳染病的預(yù)防(一)管理傳染源 傳染源，應(yīng)做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離治療。1．早發(fā)現(xiàn)病人及病原攜帶者，可有效控制傳染病的傳播。2．若發(fā)現(xiàn)傳染病人或懷疑傳染病人，應(yīng)及時(shí)報(bào)告衛(wèi)生防疫部門，以預(yù)防并控制傳染病的流行。3．及時(shí)隔離病人、接觸者及懷疑傳染病人，有條件的托幼園所應(yīng)設(shè)隔離室。(二)切斷傳播途徑 做好日常消毒工作；教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；經(jīng)常開窗通風(fēng)保持室內(nèi)空氣新鮮；管理好幼兒的飲食、注意炊事用具、餐具的消毒等。(三)保護(hù)易感者 1．增強(qiáng)兒童體質(zhì)，提高非特異性免疫能力。2．預(yù)防接種。

七、幼兒園保育：答：保育是成人(家長或保教人員)對0-6歲兒童提供生存與發(fā)展的環(huán)境和物質(zhì)條件，并給予精心照顧和培養(yǎng)，以幫助幼小兒童獲得良好的發(fā)育，逐漸增進(jìn)其獨(dú)立生活能力。

八、幼兒心理健康的標(biāo)志：答：(1)智力發(fā)展正常;(2)情緒穩(wěn)定，情緒反應(yīng)適度;(3)樂于與人交往，人際關(guān)系融洽;(4)行為統(tǒng)一和協(xié)調(diào);(5)性格特征良好。

九、保育員在幼兒游戲活動時(shí)要做哪些工作?

答：1)游戲前配合教師準(zhǔn)備游戲場地和玩具材料;

2)保持游戲環(huán)境的安全與衛(wèi)生;

3)教師組織集體游戲時(shí)，照顧個(gè)別幼兒參加游戲活動;

4)配合教師在游戲中觀察幼兒，有針對性地給以幫助和教育。

十、幼兒園為什么要實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則?

答：(1)幼兒生長發(fā)育的特點(diǎn)需要精心保育。

(2)幼兒心理發(fā)展水平需要成人對其照料。

(3)幼兒園的集體生活需要保教結(jié)合。

(4)繼續(xù)我國優(yōu)良的傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)：“保教合一”—“保教并重”—“保教結(jié)合”，實(shí)現(xiàn)對幼兒成長的全面關(guān)懷及對幼兒家長的負(fù)責(zé)精神。

舉出兩種常用的消毒方法，說明其用途

第五篇：保育員職業(yè)技能鑒定初級試題

保育員職業(yè)技能鑒定初級試題

1、幼兒園的任務(wù)包含哪些內(nèi)容 答實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則對幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的 教育促進(jìn)其身心和諧發(fā)展同時(shí)為幼兒家長參加工作、學(xué)習(xí)提供便 利條件。

2、幼兒園教育的工作原則有哪些 答1體、智、德、美教育的相互滲透有 機(jī)結(jié)合 2既重視幼兒年齡特點(diǎn)又重視幼兒的個(gè)體差異 3熱愛幼兒堅(jiān)持積極 鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育 4寓教育于幼兒一日生活中 5?jiǎng)?chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的 良好環(huán)境為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會與條 件 6以游戲?yàn)榛净顒营⒔逃?各項(xiàng)活動之中。

3、幼兒園一日活動包括哪些方面 答接待幼兒入園、早操、教育活動、間隙活動、自由游戲與戶外活動、盥 洗、進(jìn)餐、睡眠、勞動、散步、實(shí)際 操作、離園。

4、晨間檢查的一般方法是什么 答一看看臉色、看皮膚、看眼神、看咽喉二摸摸摸是 否發(fā)燒、摸腮 腺是否腫大三問問幼兒在家吃飯情況、睡眼是否正常、大小便有無異常 四 查是否攜帶不安全物品。

5、照顧幼兒吃好一頓飯的標(biāo)志是什么 答吃飯過程中 幼兒情緒好幼兒食欲好、食量夠飲食習(xí)慣好吃得衛(wèi) 生。

6、照顧好幼兒睡眠的三條標(biāo) 志是什么 答一是按時(shí)睡睡得好按時(shí)醒醒后精神飽滿愉快 二是睡夠應(yīng)睡的時(shí)間 要以孩子為主不能任意減少或增加睡眠時(shí)間 三是保持良好的睡眠姿勢和習(xí)慣。

7、幼兒 園保育員的主要職責(zé)包含哪些內(nèi)容 答1負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作

2在教師指導(dǎo)下管理幼兒生活并配合本班教師組織教育活動 3在醫(yī)務(wù)人員和本班 教師指導(dǎo)下嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度 4妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備、用具。

8、保育員在幼兒入廁時(shí)的工作有哪些 答1允許幼兒隨時(shí)入廁 2 協(xié)助 教師幫助自理能力差的幼兒 3 對遺尿及遺屎的幼兒耐心地為他們更換、清洗衣物

4 協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒大小便的好習(xí)慣如會按需要小便按時(shí)大便大便后 自己擦 凈便后用肥皂洗手等 5 觀察幼兒大小便情況并報(bào)告給教師。

9、保育員在幼兒游戲 時(shí)的工作有哪些 答1游戲前配合教師準(zhǔn)備游戲場地和玩具材料 2保持游戲環(huán)境 的安全與衛(wèi)生 3教師組織集體游戲時(shí)照顧個(gè)別幼兒參加游戲活動 4配合教師 在游戲中觀察幼兒有針對性地給以幫助和教育。

10、保育員在幼兒離園時(shí)應(yīng)做哪些工作

答1協(xié)助教師檢查或幫助幼兒整理衣裝及帶回家的物品 2 穩(wěn)定幼兒情緒與教師 配合做好交接幼兒的工作確保幼兒安全 3 整理活動室做好結(jié)束工作 4 照 顧好個(gè)別家長遲接的幼兒。

11、幼兒的基本情緒情感有哪幾種 答依戀、興趣、快樂、恐懼、痛苦。

12、幼兒的基本需要有哪幾種 答1生理的需要2安全的需要3 認(rèn)識的需要4尊重的需 要5自我實(shí)現(xiàn)的需要。

13、幼兒的自尊心和自信心受哪些 因素的影響?yīng)?答1周圍人的關(guān)心、承認(rèn)、尊重和信任 2個(gè)人成功的活動經(jīng)歷。

14、幼兒心理健康的標(biāo)志是什么 答1智力發(fā)展正常2情緒穩(wěn)定情緒反應(yīng)適度3 樂于與人交往 人際關(guān)系融洽4行為統(tǒng)一和協(xié)調(diào)5性格特征良好。

15、影響幼兒

生長發(fā)育的因素是什么 答1遺傳因素2營養(yǎng)3體育運(yùn)動和勞動4生活制 度5 疾病6生活環(huán)境7季節(jié)8污染。

16、健康檢查的目的是什么 答 通過系統(tǒng)的檢查可以了解生長發(fā)育和健康狀況早期發(fā)現(xiàn)疾病或身體 缺點(diǎn)以便及早采取 矯治措施。健康檢查是保護(hù)兒童健康成長的重要方法之一。

17、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣包

括哪些內(nèi)容 答1飲食定時(shí)2飲食定量3專心吃飯4不偏食5不 剩 飯、不灑飯。

18、缺鐵性貧血有什么癥狀 答1面色蒼白2乏力3食欲不振 4注意力不集中。

19、如何給幼兒測體溫 答1測體溫前先要看看體溫計(jì)的水銀 線是否在攝氏 35℃以下2測 腋下溫度既安全又衛(wèi)生一般常采用這種方法。測時(shí)先擦 去腋窩下的汗然后把 體溫表的水銀端放在小兒腋窩中間水銀端不能伸出腋窩外讓小兒 屈臂大人 扶著他的胳膊以夾緊體溫表測 5 分鐘取出3孩子正在哭鬧不要勉強(qiáng)測 體 溫等孩子安靜下來再測為好。為減少誤差應(yīng)在飯后 30 分鐘后再測。

20、保管本班財(cái)產(chǎn)時(shí)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容是什么 答保管好本班固定財(cái)產(chǎn)不損壞不丟失 消費(fèi)品應(yīng)勤儉節(jié)約。

21、保育員在接待幼兒入園時(shí)的工作有哪些 答1開窗準(zhǔn)備好 飲用水2做好室內(nèi)衛(wèi)生3調(diào)節(jié)室溫及采光 4準(zhǔn)備好擦拭幼兒用桌的消毒水、抹布5了解、觀察幼兒的情緒6 給需要的幼兒服藥7組織值日生有序、認(rèn)真地 擺放餐具8對幼兒進(jìn)行 禮貌教育9主動和幼兒及家長打招呼。

22、清潔活動室衛(wèi) 生的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是什么 答1空氣新鮮地面整潔2玻璃明亮光線充足3室內(nèi) 家具舒 適擺放整齊布置無塵垢。

23、清潔盥洗室衛(wèi)生的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是什么 答1清 潔通風(fēng)水池下水道處無頭發(fā)、污物地面無積水、無污漬及垃圾 堆物門窗框、鏡、燈、柜清潔干凈2消毒水等物放在幼兒夠不著的地方 3便池、馬桶及時(shí)沖洗無尿鹼、無臭、無蒼蠅。

24、教幼兒洗手的正確方法步驟是什么 答1卷好袖子2擰開水 籠頭將手打濕3關(guān)水籠頭、搓香皂 4兩手心相搓5右手搓左手、手指、手 背、手腕換反方向手6 兩手五指分開、手指交叉洗手指縫 7打開水龍頭沖洗 干凈 8關(guān)水龍頭 在水池內(nèi)甩手9摘毛巾擦手將毛巾打開放在左手手心上右 手放在毛巾 上擦干換反方向手10掛毛巾秋、冬、春季擦油。

25、幼兒發(fā)生鼻 出血時(shí)應(yīng)如何處理 答讓幼兒仰臥或仰頭在頭和鼻部做冷敷在兩側(cè)鼻翼上稍施加壓 力 也可用脫脂衛(wèi)生棉卷成條狀向鼻腔充填如能在棉卷上蘸腎上腺素溶液效果會 更好。

26、幼兒園為什么要實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則 答1幼兒生長發(fā)育的特點(diǎn)需要精心

保育2幼兒心理發(fā)展水平需要成人 對其照料3幼兒園的集體生活需要保教結(jié)合4 繼承我國優(yōu)良的傳統(tǒng)經(jīng) 驗(yàn)“保教合一”、“保教并重”、“保教結(jié)合”實(shí)現(xiàn)對幼兒成長的全面 關(guān)懷 及對幼兒家長的負(fù)責(zé)精神。

27、對幼兒生活活動的組織與指導(dǎo)應(yīng)把握哪些要點(diǎn) 答 1從實(shí)際出發(fā)建立合理的生活常規(guī)2在生活活動中堅(jiān)持一貫性、一致性和靈活性 培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和初步的生活自理能力3日常生活 活動是施教的機(jī)會保教目標(biāo)的 實(shí)現(xiàn)貫穿在日常生活活動中切不可忽視 4 日常生活活動中的保育與教育需有教師 與保育員的良好配合且要配合默契。

28、游戲?qū)W(xué)前兒童發(fā)展有什么意義 答1游 戲是兒童身體發(fā)展的需要2游戲給兒童帶來積極愉快的情緒 3游戲滿足兒童交往 的需要4游戲滿足幼兒好奇、好重復(fù)、好探索活動 的愿望。

29、接待幼兒入園活動包 括哪幾項(xiàng)工作 答1教師要以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒要相互問好2教師應(yīng)有 禮 貌地向家長問好用簡潔的語言向家長了解兒童在家的情況聽取家長的要求和

意見3教師利用晨間接待的機(jī)會與幼兒親切交談了解幼兒在家的情況 有計(jì)劃地 進(jìn)行個(gè)別教育對不愛活動、性格孤僻的幼兒要具體關(guān)照給予幫助。30、正確組織幼兒 進(jìn)餐應(yīng)做好哪些工作 答進(jìn)餐的準(zhǔn)備由教師帶領(lǐng)值日生布置好餐桌準(zhǔn)備好餐具要為 幼兒創(chuàng) 設(shè)一個(gè)干凈、安靜的進(jìn)餐環(huán)境。進(jìn)餐的過程1要觀察幼兒的食量注意培養(yǎng)幼 兒文明進(jìn)餐的習(xí)慣 2教師要教給幼兒正確的坐姿和使用餐具的方法 3 教育幼兒 不挑食、不偏食提醒幼兒細(xì)嚼慢咽、不撒飯菜、不弄臟衣 服、不東張西望、不大聲講話。

進(jìn)餐結(jié)束幼兒吃完最后一口飯才能離開座位并把餐具、椅子整齊地放在 指定的地方。要 養(yǎng)成飯后擦嘴、漱口的習(xí)慣。

31、組織幼兒園一日活動應(yīng)注意哪些方面 答1把幼兒 園一日活動列入教育計(jì)劃保證幼兒身心得到全面的、充分 的、主動的發(fā)展 2要制訂 一日生活常規(guī) 3要把組織的集體教育活動和分散的個(gè)體活動結(jié)合起來 4處理好 自由與紀(jì)律的關(guān)系 5要面向全體幼兒 6保教結(jié)合教養(yǎng)并重。

32、幼兒心理 發(fā)展的年齡特點(diǎn)是什么 答1以游戲?yàn)榛净顒雍椭饕獙W(xué)習(xí)方式 2認(rèn)識活動以具 體形象性為主要特征 3心理活動及行為的無意性占優(yōu)勢 4開始形成最初的個(gè)性 傾向。

33、幼兒情緒情感發(fā)展的一般規(guī)律主要表現(xiàn)在哪些方面 答1情緒情感的社會 化 2情感的豐富與深刻化 3情緒情感的自我調(diào)節(jié)化。

34、怎樣使幼兒經(jīng)常保 持快樂的情緒 答1從根本上講快樂的源泉是需要的滿足。兒童從出生時(shí)起就有了

人類最基本的需要——生理需要和安全需要 這兩種需要的滿足所帶來的舒適感 和安全感 是兒童快樂情緒的最初源泉 2快樂不是人刻意追求的直接結(jié)果它只來源于需要的滿 足可通過 我們的工作滿足兒童的需要帶給他們快樂 3快樂的最重要的來源是自我 實(shí)現(xiàn)的需要的滿足。也就是說更為本 質(zhì)、更為深層次的快樂來源于兒童自身。深層次的快 樂來源于自信、自我滿足直 接相聯(lián)的成功感或成就感。

35、影響幼兒能力的主要因素有哪

些 答1遺傳素質(zhì)和環(huán)境的共同作用 2知識技能的影響?yīng)?3興趣和性格的作 用。

36、在幼兒面前保育員為什么要注意自己的一言一行 答模仿是幼兒的主要學(xué)習(xí)方式成人的許多行為方式、態(tài)度、語言和價(jià)值 觀都作為榜樣而被幼兒模仿兒童的大多 數(shù)模仿是在無意識之中進(jìn)行的成人 在兒童面前所表現(xiàn)出來的一切行為和態(tài)度、語言均有可 能成為兒童模仿的對象 幼兒經(jīng)常會表現(xiàn)出有些成人意想不到的模仿行為。因此作為教師、保育員要時(shí) 刻自覺注意自己的言行以對兒童心理、行為發(fā)展產(chǎn)生良好的影響。

37、幼兒 的能力主要有哪幾方面組成 答1運(yùn)動和操作能力 2認(rèn)識能力即智力 3 交流與溝通能力包括語言和非語言性的交流與溝通 4人際關(guān)系能力包括合作、組 織和協(xié)調(diào)能力等。此外不少特殊才 能如音樂、繪畫、舞蹈方面的才能也是在幼兒期 有所表現(xiàn)的。

38、教育者應(yīng)如何保護(hù)和增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心 答1關(guān)心孩子 滿腔熱情地關(guān)注孩子的成長及時(shí)肯定他們的成績、優(yōu) 點(diǎn)和點(diǎn)滴進(jìn)步 2允許孩子犯錯(cuò) 誤 3允許兒童有按照自己的興趣和需要選擇活動內(nèi)容、材料、伙伴和活動 方法盡量 滿足他們的合理要求使他們體會到教師的尊重和信任 4對孩子有要求使他們感受 到教師的期望 5多為孩子提供獲得成功的機(jī)會(如游戲、做力所能及的公益活動等有利

于兒童展示自己才能的機(jī)會等幫助他們經(jīng)常體驗(yàn)到成功的喜悅盡量避免失敗 感。

39、肥胖癥的危害是什么 答1肥胖除了使行動笨拙、體形不美觀以外還會影響健康 2 兒童期肥胖易致扁平足雖然走路不多也會感到腰疼、腿疼。由于 腹部脂肪堆積橫隔上升 使呼吸不暢兒童易感疲乏。小兒肥胖還會造成高血 脂癥成為動脈硬化的發(fā)病基礎(chǔ) 3 肥胖繼續(xù)發(fā)展延續(xù)到成人更易合并高血壓、心臟病、糖尿病等疾 患 4肥胖還會帶來 種種心理問題如常被人取笑因而很少交朋友產(chǎn) 生孤獨(dú)感。由于肢體不靈活不愿參加 集體游戲產(chǎn)生自卑感。40、幼兒園的集體保教原則是什么 答1培養(yǎng)小兒良好的心 理和身體素質(zhì) 2集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合 3根據(jù)小兒高級神經(jīng)活動興奮強(qiáng)于 抑制的特點(diǎn)安排活動 4堅(jiān)持正面教育積極啟發(fā)誘導(dǎo) 5適應(yīng)小兒個(gè)別差異尊 重小兒個(gè)性給于較充分的活動自由 6成人要做小兒的榜樣 7革新?lián)狃B(yǎng)方式 重視小兒獨(dú)立性的培養(yǎng) 8根據(jù)小兒的不同年齡需要合理安排生活制度 9為小 兒創(chuàng)造良好生活環(huán)境⑩幼兒園應(yīng)與家庭密切聯(lián)系取得家長 的參與配合。

41、什么是保育 答保育是成人家長或保教人員對 06 歲兒童 提供生存與發(fā)展的環(huán)境和 物質(zhì)條件并給予精心照顧和培養(yǎng)以幫助幼小兒童獲得良好的發(fā) 育逐漸增進(jìn) 其獨(dú)立生活能力。

42、保育員在幼兒戶外活動時(shí)的工作有哪些 答1 協(xié)助老師為幼兒做好場地、運(yùn)動器具等準(zhǔn)備工作 2協(xié)助老師為幼兒做好戶外活動前的 必要準(zhǔn)備如入廁、增減衣服、整 理裝束、系好鞋帶等 3照顧因身體不適不能參加活 動的幼兒 4協(xié)助老師在戶外活動時(shí)對幼兒的照料。

43、游戲有哪些特點(diǎn) 答1 游戲是人們的一種輕松愉快的活動 2游戲是人們的一種自愿和自由的活動 3游 戲是人們的一種假想活動 4游戲具有社會性。

44、餐具消毒中常用消毒液的配制及使 用方法是什么 答1飯前 10-15 分鐘消毒餐桌 2先用浸泡 0.5洗消的濕抹布 擦桌面待間隔 5-8 分鐘后用清水抹布 再擦一遍餐桌。注意抹布對折成長方形擦一 張桌子翻一個(gè)面一塊抹布擦 2 張桌面不能一擦到底。

45、幼兒入廁應(yīng)掌握的技能是什 么 答1教幼兒會正確使用衛(wèi)生紙擦屁股時(shí)從前往后擦對折疊好再 擦一次便 后將褲子提好內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里不露肚臍與后背 2教育幼兒便后沖凈洗手。

46、在配合教育活動方面應(yīng)掌握的技能有哪些 答1了解教師教學(xué)活動內(nèi)容主動配合做好 準(zhǔn)備工作包括桌椅、教 具的擺放活動中及時(shí)、適時(shí)、周到、適當(dāng)配合教學(xué)提醒糾正

幼兒不良姿勢、握筆和紀(jì)律行為 2教學(xué)活動結(jié)束后及時(shí)收拾整理教具、幼兒作品等桌、椅、教具放回 原位打掃干凈。

47、在配合戶外、體育活動時(shí)應(yīng)掌握的技能有哪些 答 1了解教師體育活動內(nèi)容需做哪些配合檢查場地是否安全有無 碎石、樹枝等危險(xiǎn) 物品檢查游戲器材和玩具材料是否安全、衛(wèi)生活動前將所 用器材擺放好 2活動過 程中配合教師做好教導(dǎo)及保護(hù)幼兒安全 3對全體幼兒及體弱兒給予照料根據(jù)活動 量、氣溫為幼兒擦汗、增減 衣服 4活動結(jié)束時(shí)給幼兒拍掃身上塵土將運(yùn)動器材收 放好。

48、幼兒發(fā)生燒燙傷時(shí)應(yīng)如何處理 答1輕度燒燙傷可用蘇打水一杯水放一 小勺蘇打冷敷或涂獾油、清涼 油、燙傷藥膏等

2傷部已起泡不要弄破以免感染傷處涂燙傷膏藥 3如水泡破裂應(yīng)將皮 剪去用鹽水洗凈然后消毒包扎衣服、鞋襪不 要硬拉剪開后慢慢脫重者要用清潔 被單包裹立即就醫(yī)。

49、幼兒發(fā)生骨折時(shí)應(yīng)如何處理 答1閉合性骨折皮膚未破 裂應(yīng)將骨折處固定固定范圍應(yīng)超過骨折部 位上下各一關(guān)節(jié)緊急情況下可就地取材 選擇長短、寬窄合適的木板、木棍 等作為夾板搬動時(shí)避免引起進(jìn)一步損傷及時(shí)送醫(yī)院治 療 2開放性骨折皮膚破裂與外界相通立即用消毒巾或棉墊加壓包扎 然后用夾板 固定在送往醫(yī)院途中將傷肢適當(dāng)墊高注意檢查繃帶松緊是否適度 并密切觀察患兒全身情 況。50、如何對毛巾、水杯進(jìn)行消毒 答毛巾1先用自來水浸泡清洗一遍2 用熱水沏好洗衣粉將毛 巾浸泡 20 分鐘左右3認(rèn)真搓洗個(gè)別臟的毛巾用肥皂單獨(dú) 搓洗4 漂洗干凈浸泡 5-10 分鐘或煮沸 15-30 分鐘蒸氣 10-15 分鐘然后需用

流 動清水沖洗干凈。水杯1用百潔布擦拭杯口、杯內(nèi)沾去污粉或洗滌靈2用小

刷子刷洗杯把手 3用流動水沖洗干凈4用 0.5 洗消凈浸泡 5-10 分 鐘或煮沸 15-30 分鐘蒸氣 10-15 分鐘然后需用流動清水沖洗干凈。-