第一篇：優(yōu)秀班主任評(píng)選工作總結(jié)

九灣中學(xué)評(píng)選工作總結(jié)

為了貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神以及《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想建設(shè)的若干意見》、《教育部關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見》（教基一【2014】4號(hào)）精神，加強(qiáng)我縣中小學(xué)班主任工作隊(duì)伍建設(shè)，樹立一批教書育人、管理育人、服務(wù)育人的典范。我校開展2016—2017年度固鎮(zhèn)縣中小學(xué)“優(yōu)秀班主任”評(píng)選工作。

一、成立評(píng)優(yōu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

根據(jù)文件精神，我校通過校委會(huì)研究后，成立了校評(píng)優(yōu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：韓建中（校長）副組長：單春生（副校長）

組員：張寬爭（教導(dǎo)處主任）李云甲（政教處副主任）張漢奎（總務(wù)處主任）

二、評(píng)選經(jīng)過

根據(jù)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，在廣泛征求教師的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好評(píng)選工作。

1、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。我校在例會(huì)上宣讀了有關(guān)文件，公開文件精神，公開評(píng)比條件、標(biāo)準(zhǔn)，讓全體教師知曉評(píng)選的目的和意義。

2、認(rèn)真做好推薦工作

3、嚴(yán)肅工作紀(jì)律，確保推薦的先進(jìn)性、示范性。評(píng)選過程要堅(jiān)持評(píng)選條件，做到公開、公平、公正，確保推薦人選的質(zhì)量，充分發(fā)揮評(píng)選工作的激勵(lì)作用和正確導(dǎo)向作用。

4、要充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛聽取教師意見，把群眾的滿意度作為推薦的重要依據(jù)。并對(duì)推薦的結(jié)果要進(jìn)行公示，公示時(shí)間為5天。

第二篇：優(yōu)秀班主任評(píng)選工作總結(jié)（范文模版）

優(yōu)秀班主任評(píng)選工作總結(jié)

蘭西縣紅星鄉(xiāng)第一中學(xué)校

為了表彰先進(jìn)教師，促進(jìn)教育教學(xué)工作的開展。在評(píng)優(yōu)評(píng)先工作中，我校充分發(fā)揮群眾，走群眾路線，本著客觀、公平、公正的原則，力爭評(píng)選出作風(fēng)正派，工作積極，成績突出的優(yōu)秀教師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，群眾信服，教師滿意。

首先，我校成立了以校長為組長、教導(dǎo)主任為副組長、政教處、團(tuán)總支為成員的“評(píng)優(yōu)評(píng)先”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。要求領(lǐng)導(dǎo)小組成員端正思想，不謀私權(quán)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

其次，召開教師代表會(huì)議，醞釀、推薦優(yōu)秀教師候選人名單，并召開全體教師會(huì)議，以不記名的形式，投票選舉優(yōu)秀教師。結(jié)果我校趙立輝教師，以全票通過，當(dāng)選“校級(jí)優(yōu)秀教師”候選人。

再次，張榜公示。7月1日——7月8日，優(yōu)秀教師候選人名單在學(xué)校公示欄張榜公示一周，接受群眾監(jiān)督，在公示期間無異議。

最后，經(jīng)評(píng)優(yōu)評(píng)先工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，同意趙立輝同志為“校級(jí)優(yōu)秀班主任”。

第三篇：評(píng)選優(yōu)秀班主任材料

評(píng)選優(yōu)秀班主任材料

XXX同志擔(dān)任班主任工作XX年，期間兼任大隊(duì)輔導(dǎo)員XX年，她創(chuàng)造性地開展工作，德育經(jīng)驗(yàn)豐富。她嚴(yán)于律己，言行舉止堪為表率。所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，成績高。作為德育工作者，每接一個(gè)新班級(jí)，她都注重培養(yǎng)班隊(duì)干部，共同管理班級(jí)，塑造良好班風(fēng)。她能面向全體學(xué)生，以愛澆灌花朵，以自己的言行來影響、感化學(xué)生，使孩子們的行為習(xí)慣在潛移默化中逐漸形成。通過各種方式和渠道，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生生動(dòng)活潑地全面發(fā)展。重視家訪和心理健康教育，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及學(xué)習(xí)情況，通過走訪、開家長會(huì)、經(jīng)常發(fā)致家長一封信，建立家校聯(lián)系簿等多種形式努力和家長取得溝通與配合。她特別注意安全教育，努力提高家長和孩子的安全意識(shí)，消除安全隱患，讓孩子在這個(gè)快樂的大家庭中健康幸福地成長。

教師的工作是平凡的，她之所以能將班級(jí)工作開展得有條不紊，這在某種程度上也源于一個(gè)“愛”字──對(duì)事業(yè)的愛、對(duì)孩子的愛。她愛學(xué)生，正如她自己所說的那樣：“每當(dāng)我看到被晨曦沐浴的孩子們背著書包追逐嬉戲時(shí)，每當(dāng)我看到孩子們向我行禮時(shí)，我真實(shí)地感受到校園里能充分地找到自我的價(jià)值，我無怨一輩子當(dāng)教師。”就是憑著她對(duì)教育事業(yè)的這股執(zhí)著的愛，她認(rèn)定了腳下這條路。于是，按照一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用真善美去啟迪一顆顆幼小的心靈；用滿腔的熱情點(diǎn)燃學(xué)生胸中的“理想之火”；用知識(shí)的鑰匙幫助學(xué)生打開神秘的科學(xué)大門，用踏實(shí)的工作為人類靈魂工程師稱號(hào)增光著色。“不計(jì)物質(zhì)生活清貧寒酸，但求滿園桃李爭奇斗艷?！薄０堰@平凡而簡單的愛融于日?，嵥榉彪s的工作中，全心全意地為每一位同學(xué)服務(wù)。她所帶的班級(jí)在XX年和XX年被評(píng)為南寧市“先進(jìn)班集體”。

第四篇：優(yōu)秀班主任評(píng)選材料

譜出一曲無悔的青春贊歌

------初2013級(jí)2班縣級(jí)優(yōu)秀班集體評(píng)選材料

XXX中學(xué)班主任：XXX

初2013級(jí)2班是一個(gè)大家庭，54人如兄弟姐妹般互相關(guān)心著，幫助著，互相鼓舞著，照顧著。我們相聚于2010年的金色9月，從此我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)待人、感受溫馨；我們?cè)谶@里蓄積力量、舒展羽翼；我們?cè)谶@里找尋未來，堅(jiān)定信念；我們?cè)谶@里用心血和智慧譜寫一曲無悔的青春贊歌。

一、班級(jí)管理

本著“商量著辦”的原則，通過54位家庭成員的不懈努力和反復(fù)實(shí)踐，終于建立和完善了班級(jí)建設(shè)制度。

穩(wěn)抓班級(jí)基礎(chǔ)制度建設(shè)。建立健全團(tuán)支部、班委會(huì)機(jī)構(gòu)設(shè)置；共同制定履行班訓(xùn)班紀(jì)，共守班級(jí)公約——為人著想好作風(fēng)，顧全大局我做起，班級(jí)榮譽(yù)共維護(hù)，美好明天大家創(chuàng)，積極完善班級(jí)管理。

保證班級(jí)制度有效實(shí)施。如期履行班委及團(tuán)支部換屆選舉制度，選舉完全民主透明，公開競選，公開唱票，確保選出的班委和團(tuán)支部成員能夠真正做到為同學(xué)盡心盡力服務(wù)。

開展“新老班委換屆會(huì)”。（目的是給每個(gè)學(xué)生都提供鍛煉機(jī)會(huì)）會(huì)上老班委總結(jié)過去工作中的經(jīng)驗(yàn)與不足，表達(dá)對(duì)新一屆班委的期望并提出工作建議，完成工作交接，新班委鄭重承諾盡全力為集體服務(wù)。

綜合量化評(píng)比在班主任的指導(dǎo)下，我班班委嚴(yán)格按照評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行評(píng)審和計(jì)算，54名同學(xué)一起進(jìn)行最后審核，評(píng)選出“最佳領(lǐng)導(dǎo)班子”、“最優(yōu)秀班委”以及“最佳科代表”。

班級(jí)財(cái)務(wù)公開透明。班費(fèi)由組織委員、生活委員以及財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)共同管理，做到節(jié)約支出、款項(xiàng)明了，大筆開銷通過班委會(huì)同意，每月底對(duì)班費(fèi)使用情況進(jìn)行公布，接受全體同學(xué)的監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)了班級(jí)財(cái)務(wù)合理支出、透明管理。

環(huán)環(huán)相扣的學(xué)習(xí)指導(dǎo)小組。班上成立一個(gè)由四位學(xué)習(xí)委員，各科兩位課代表，1

八位學(xué)習(xí)小組組長，科任老師為成員的學(xué)習(xí)指導(dǎo)小組。其中由科代表根據(jù)各科情況制定當(dāng)天學(xué)習(xí)計(jì)劃，之后交予學(xué)習(xí)委員統(tǒng)籌安排。學(xué)習(xí)委員及全班同學(xué)每天堅(jiān)持共同理課堂教學(xué)要點(diǎn)、難點(diǎn)并與老師一起查漏補(bǔ)缺。

二、活動(dòng)

主題班會(huì)。2012年12月3日，我班舉辦了以“2013級(jí)2班的未來——我們共同的未來”為主題的主題班會(huì)。這次班會(huì)側(cè)重加強(qiáng)班級(jí)思想團(tuán)結(jié)建設(shè)，每位到場的同學(xué)都深受鼓舞，深刻體會(huì)到自己肩負(fù)的責(zé)任與期望。班級(jí)沉浸于一片溫情世界中，這情源于每個(gè)人都心甘情愿為班級(jí)奉獻(xiàn)的一顆熱心。這次班會(huì)達(dá)到了“共守班級(jí)公約，共創(chuàng)我們未來”的目標(biāo)。最后，班主任在主題班會(huì)上作了總結(jié)性的發(fā)言，贊揚(yáng)了這次班會(huì)的召開，肯定了班會(huì)的積極影響。

重陽節(jié)。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，讓雷鋒精神永駐同學(xué)們心中，每年的重陽節(jié)這一天，團(tuán)支部書記劉興源及班級(jí)團(tuán)員都要組織一次老人慰問活動(dòng)。2012年農(nóng)歷9月初九，在班主任、英語、數(shù)學(xué)等老師的帶領(lǐng)下前往洛表鎮(zhèn)敬老院慰問。同學(xué)們熱情地獻(xiàn)上自己帶來的禮品，并親切地與老人交談，老人見到我們的到來深表感激。從與老人的 交談中，我們知道了他們生活的難處與不容易，我們看到了老人無助的一面，知道了他們多么需要大家的關(guān)愛呀！活動(dòng)結(jié)束了，但很多同學(xué)都紛紛表示以后會(huì)一直用愛溫暖老人們和社會(huì)的弱勢群體，讓自己的愛心延續(xù)下去，讓我們的愛心活動(dòng)永遠(yuǎn)不斷。

教師節(jié)露真情。九月,是收獲的季節(jié),空氣中彌漫著溫馨的氣息;九月,是讓所有的老師享受崇敬與祝福的季節(jié)。同樣在2013年的九月十日這一天，全體同學(xué)用真誠制作了10張精美的賀卡，每一位同學(xué)都將最美的語言凝聚在這一張張感恩的卡片上，向每一位辛勤的園丁表達(dá)他們的感激之情和真誠的祝福。

元旦文藝晚會(huì)。2012年一月一日，我們共同度過了一個(gè)終身難忘友誼之夜。班級(jí)百科知識(shí)競賽。此次比賽的特點(diǎn)是參與性強(qiáng)，集知識(shí)、趣味、精神于一體。題型豐富多彩，包括天文、地理、文學(xué)、歷史等多個(gè)方面。這次活動(dòng)使大家明白生活與學(xué)習(xí)是互通的，既增長大家的知識(shí)，擴(kuò)寬了視野，鍛煉了思維，又倡導(dǎo)了團(tuán)隊(duì)合作精神。

三、學(xué)習(xí)

（一）學(xué)習(xí)幫扶情況開展

我班每學(xué)期的每門課程幾乎都會(huì)成立學(xué)習(xí)小組，如：相互督促上自習(xí)，一起討論問題，一起早起做早讀，相互修改作業(yè)等等。同時(shí)，班委還時(shí)常為同學(xué)們統(tǒng)一整理各種學(xué)習(xí)資料。通過班委及全體同學(xué)的共同努力，全班形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，三分之一同學(xué)成績進(jìn)步明顯。

（二）學(xué)習(xí)成績

經(jīng)過兩年的不懈努力，同學(xué)們認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度受到了各科老師的廣泛好評(píng)。

（三）體育

XX、XXX、XXX在“2012年珙縣一二九中學(xué)生學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)”中均取得優(yōu)異成績，這是體育老師袁夢(mèng)和同學(xué)們共同努力的結(jié)果。

（四）綜合在2012年秋期慶國慶詩歌朗誦比賽中榮獲“一等獎(jiǎng)”。我們堅(jiān)持“不放棄，不拋棄”的信念，讓每一個(gè)同學(xué)都經(jīng)歷一次鍛煉。曾浩、李玉林朗誦，其余同學(xué)合唱伴奏，精彩的表演贏得了全校師生的喝彩。

兩年多來，我們從個(gè)人變成集體，縱然有一些曲折、艱辛，但在汗水背后，是每位同學(xué)成長的歷程，是整個(gè)2013級(jí)2班的驕傲。我們平凡，但我們有無限的智慧，無限的創(chuàng)造力，集體的力量是無窮的，相信我們2013級(jí)2班一定能夠創(chuàng)造更多奇跡！

第五篇：優(yōu)秀班主任評(píng)選材料

優(yōu)秀班主任評(píng)選材料

河?xùn)|區(qū)互助道小學(xué)

張鍵

用“心”鑄就最好的未來

張鍵

2011年的那個(gè)夏天，我遇到了一群天真活潑、自信好強(qiáng)的好孩子，我是多么喜歡他們，每個(gè)孩子都是那樣的可愛。我想我是幸運(yùn)的。

因?yàn)槲页蔀榱怂麄兊睦蠋?，可以有機(jī)會(huì)天天看到他們可愛的笑臉。這個(gè)頑皮，那個(gè)認(rèn)真，這個(gè)活潑，那個(gè)勇敢……組成了我們一年 二班——這個(gè)讓所有老師都喜歡的班集體！

愿每一個(gè)孩子都能在我的呵護(hù)下健康快樂地成長！

——愛你們的張老師 這段話是我在2011年教一年級(jí)二班的時(shí)候曾經(jīng)寫給我的學(xué)生們的。確實(shí)，作為一名工作了20多年的教師，我曾幾度被一群群天真爛漫的孩子所打動(dòng)。走近我所教班級(jí)的孩子，您會(huì)為他們的懂事而感動(dòng)，他們個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)努力，講文明，懂禮貌，對(duì)同學(xué)團(tuán)結(jié)，對(duì)老師尊敬，他們朝氣蓬勃。但他們有時(shí)也會(huì)很淘氣，可我不會(huì)有太多的在意，那是他們的天性，但當(dāng)看到我真的著急時(shí)，他們也會(huì)吐吐舌頭，趕緊退下，可是他們哪里知道，在他們“敗下陣”的同時(shí)我也在偷偷地笑呢！孩子嘛，用“純真可愛”這個(gè)詞來形容是再合適不過了。

班主任工作是瑣碎而繁忙的，然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志，我也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂。每天，我都會(huì)面對(duì)那些朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的學(xué)生們，所以多年的班主任工作給我最強(qiáng)烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展；要有強(qiáng)烈的前瞻性；工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。

一、用“耐心”培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

對(duì)學(xué)生來說，良好習(xí)慣的養(yǎng)成是重中之重，因?yàn)楹玫牧?xí)慣能讓學(xué)生受益一生。古語說“種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心?！蔽移綍r(shí)根據(jù)學(xué)校的指導(dǎo)思想充分利用班隊(duì)會(huì)，社會(huì)實(shí)踐等機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使同學(xué)們逐漸形成了自信自強(qiáng)的性格，班級(jí)里的大部分同學(xué)具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，每個(gè)人都積極維護(hù)集體利益，樹立了以“我為班級(jí)爭光添彩為榮”，以“我為班級(jí)丟分抹黑為恥”的競爭意識(shí)。

我教育學(xué)生要自覺遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《小學(xué)生守則》的各項(xiàng)要求，對(duì)守則、規(guī)范逐條講解對(duì)照，指出本班存在的問題，讓學(xué)生人人明白班級(jí)存在的問題及自身的不足之處，讓學(xué)生在集體中受到教育。課后組織學(xué)生請(qǐng)他們?yōu)榘嗉?jí)未來的發(fā)展制訂出有針對(duì)性的班級(jí)公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定，如每天佩戴紅領(lǐng)巾、做好個(gè)人衛(wèi)生、集合隊(duì)伍快靜齊等，并提出了相應(yīng)的措施。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關(guān)，學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)。在這個(gè)溫馨的班集體里，每個(gè)學(xué)生都能做到舉止文明，儀表整潔，珍惜榮譽(yù)，形成了團(tuán)結(jié)友愛，自信自律，積極向上的良好班風(fēng)，班級(jí)建設(shè)取得的成效受到全校教師與領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，所帶班級(jí)曾多次獲得“陽光班級(jí)”的稱號(hào)。

二、用“信心”提高學(xué)生主人翁意識(shí)

班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。堅(jiān)持自主管理是我所帶班級(jí)的管理特色，我為學(xué)生搭建了一個(gè)個(gè)鍛煉自己、展示自我的舞臺(tái)。在班級(jí)管理中我充分的發(fā)揮每一位學(xué)生的才能，讓班中每人承擔(dān)班內(nèi)一項(xiàng)任務(wù)，讓每個(gè)學(xué)生都能參與到班級(jí)管理中來。班級(jí)里人人有事做，事事有人做：今日小班長，路隊(duì)值周員，衛(wèi)生監(jiān)督員，圖書管理員等各種角色的參與，鍛煉了學(xué)生自主管理的能力，更增添了自主管理的信心，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多能干的學(xué)生。班級(jí)午管、衛(wèi)生、眼操、早讀的管理都井然有序。由小班干部自主參與設(shè)計(jì)并主持開展的班隊(duì)會(huì)、自主十分鐘系列活動(dòng)多次受到好評(píng)。

擁有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)是我所帶班級(jí)的另一特色。讓每一個(gè)班干部和課代表都能起到很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級(jí)事務(wù)井井有條。每當(dāng)開學(xué)初，我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部，通過學(xué)生評(píng)選組建班級(jí)組織。在管理班級(jí)工作中，我不斷培養(yǎng)班干部，讓他們學(xué)會(huì)自己管理班級(jí)，調(diào)動(dòng)班干部的積極性，激活他們的主動(dòng)性，提高他們的自覺性，使他們主動(dòng)去幫助一個(gè)差生，為班級(jí)多做一點(diǎn)實(shí)事，如班級(jí)有勞動(dòng)任務(wù)，他們能積極帶頭；班級(jí)要召開主題班會(huì)，他們能精心的布置、使班會(huì)特色鮮明；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。

三、用“齊心”樹立樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)

我經(jīng)常會(huì)用自己不斷學(xué)習(xí)不斷探索的精神感染學(xué)生積極進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，使學(xué)生能用發(fā)展的觀點(diǎn)來對(duì)待自己的學(xué)習(xí)和生活。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級(jí)建設(shè)的突出好學(xué)努力分不開。課思維的火花碰撞，經(jīng)舌的奇思妙想。由于育開展得好，人人都學(xué)生自主預(yù)習(xí)的習(xí)慣學(xué)對(duì)作業(yè)練習(xí)毫不含完成各科作業(yè)，對(duì)學(xué)自行改正練習(xí)本上的改，改后必批。每個(gè)成作業(yè)，積極學(xué)習(xí)各

成果。這和同學(xué)們的堂上經(jīng)常出現(xiàn)創(chuàng)新常出現(xiàn)讓人瞠目結(jié)我?guī)У陌嗉?jí)習(xí)慣教有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，已經(jīng)養(yǎng)成。大部分同糊，按時(shí)按量按質(zhì)地習(xí)不肯放松，并且能錯(cuò)誤，做到有錯(cuò)即學(xué)生都能夠按時(shí)完科知識(shí)。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng)，有的同學(xué)另一科好，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向別人請(qǐng)教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長補(bǔ)短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。學(xué)生們不僅有自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，還有能主動(dòng)探索未知領(lǐng)域的精神，這些表現(xiàn)曾經(jīng)令到我班聽課的教師稱贊不已。在他們的帶動(dòng)下，我們整個(gè)年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭十足。他們用汗水和拼搏塑造的學(xué)習(xí)成績可謂一枝獨(dú)秀。在多次期中期末質(zhì)量檢測中，我班語數(shù)雙科的平均分均排在全年級(jí)第一。所帶的2011級(jí)2班被評(píng)為市級(jí)三好班集體。我自己曾有多篇論文獲得全國及市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，教育教學(xué)論文被刊登在《河?xùn)|教育》雜志上。

四、用“童心”放飛學(xué)生的個(gè)性能力

為了增強(qiáng)班級(jí)學(xué)生的凝聚力，我還開展了很多豐富多彩的活動(dòng)。每個(gè)學(xué)期我都會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生們積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并自主開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了動(dòng)手拼搏、初嘗了審美的品味、豐富了生活的經(jīng)歷、承受了失敗的挫的喜悅、增強(qiáng)了自們?cè)诨顒?dòng)中增長界，得到鍛煉。不書畫展還是校園取得了輝煌的戰(zhàn)那一張張獎(jiǎng)狀和生的多少熱情和

折、感受了成功己的能力。使他見識(shí)，開闊眼管是歌詠比賽，藝術(shù)節(jié)我班均果。教室墻壁上獎(jiǎng)牌，飽含著師汗水！每每課外活動(dòng)，孩子們可歡了，他們會(huì)玩出很多花樣，踢毽子，砸包，跳皮筋，我有時(shí)會(huì)加入她們的行列，有時(shí)會(huì)站在她們的旁邊，欣賞著孩子們童真的動(dòng)作，他們會(huì)把我拉回了童年。

我在“喜迎十九大——我向習(xí)爺爺說句心里話”主題班會(huì)中，教育學(xué)生要時(shí)刻牢記總書記“從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造”的殷切囑托，培養(yǎng)好品行，掌握好本領(lǐng)，鍛煉好身體，努力成為愛祖國愛家鄉(xiāng)、有夢(mèng)想有追求、勤學(xué)習(xí)勤思考的好少年。在 “童鞋奔跑，讓愛飛翔”活動(dòng)中，我班三十四名同學(xué)制作了紙飛機(jī)，書寫上自己的心愿。另外開展的活動(dòng)有：素拓班小主持人活動(dòng)、科技暢想畫展覽、勞動(dòng)技能大比拼、小隊(duì)發(fā)言競賽、假期作文比賽、快樂趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、戲劇進(jìn)校園活動(dòng)、爭做孝親愛心好少年活動(dòng)、學(xué)雷鋒活動(dòng)周主題隊(duì)會(huì)等。

在學(xué)校組織的跳繩、踢毽、集體舞比賽過程中，學(xué)生能全員參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作，均取得良好成績。在大課間評(píng)比及小足球比賽活動(dòng)比賽中曾連續(xù)兩次榮獲優(yōu)勝獎(jiǎng)，在黑板報(bào)評(píng)比中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)在學(xué)校小型多樣比賽中多人獲得個(gè)人一二三等獎(jiǎng)，使本班獲得年級(jí)團(tuán)體第二名的好成績。

五、用“知心”成為學(xué)生家長的朋友

班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生家長的朋友。我常主動(dòng)與家長通過電話、家訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長匯報(bào)其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長對(duì)我的工作提出意見的時(shí)候我非常樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。我與許多學(xué)生家長打過交道，從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學(xué)校給我以及學(xué)校帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，身上，總是用商量的與他們交談，商量教法。不僅得到了家長很好的效果。幾年來，寫來了表揚(yáng)信，送來聚著家長對(duì)我無比的從不把氣撒在家長語氣向他們解釋，育孩子的最佳辦的信任，也取得了曾有多名家長給我了錦旗，這些都凝信任與感激之情。

教育工作零碎繁瑣，但教育工作絕非小事，它關(guān)系著千千萬萬個(gè)孩子的成長。也許，我不一定是一名最優(yōu)秀的老師，但我會(huì)努力成為一名最盡職的老師。我還是堅(jiān)持一句話：沒有最好，只有更好！我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，用“心”去鑄就這些最好的未來！