第一篇：優(yōu)秀班主任評(píng)選演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好!我叫段學(xué)敏，于2009年畢業(yè)被分配到創(chuàng)新小學(xué)，至今在教育崗位上工作了5年，并且一直擔(dān)任班主任工作。自踏入教育這個(gè)崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“腳踏實(shí)地、大膽創(chuàng)新”作為自己工作的座右銘，嚴(yán)格要求自己。在這5年中，我忙碌著，也快樂著，向著自己追求的目標(biāo)不斷努力和邁進(jìn)。

現(xiàn)將2014年度所做的工作和主要成績(jī)做簡(jiǎn)單總結(jié)：

一、傾心工作，以校為家：

我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，關(guān)心熱愛學(xué)生，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)黨的“十八大”精神，不斷提高自己的思想覺悟。我深知要育人，教師必須言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。我是一名特崗教師，老家在外縣，遠(yuǎn)離孩子和父母，每一個(gè)月才能回家探望親人一次，每當(dāng)晚上或者周末的時(shí)候，偌大一個(gè)校園，就剩下我一人在堅(jiān)守，這個(gè)時(shí)候，我都把對(duì)親人思念用于我的工作中，批改試卷、備課成了我每晚的主打曲。周末的時(shí)候，孩子們帶著作業(yè)來看望我，我也非常開心和她們?cè)谝黄?，輔導(dǎo)她們學(xué)習(xí)，帶她們玩耍，我把對(duì)自己孩子的愛傾注到了學(xué)生身上。努力的工作，也得到領(lǐng)導(dǎo)們的肯定，13年被評(píng)為縣級(jí)名師后，于2014年春，我被縣教育局評(píng)為“優(yōu)秀特崗教師”稱號(hào)。2014年秋，被評(píng)為全鄉(xiāng)“愛心媽媽”先進(jìn)個(gè)人，明天上午要代表全鄉(xiāng)參與縣“愛心媽媽”先進(jìn)個(gè)人評(píng)選，期盼能為全鄉(xiāng)教師增光添彩。

二、精研業(yè)務(wù)，初獲碩果：

首先，在教學(xué)業(yè)務(wù)方面：我一直擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。面對(duì)新課程改革，面對(duì)著首次接觸的新教材，工作中確實(shí)感受到了巨大的壓力，作為一個(gè)年輕的教師，在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代化的教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。同時(shí)，虛心向同組老師請(qǐng)教，使年輕的自己在教學(xué)方面能夠有所進(jìn)步。這幾年我所教班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)一直名列前茅，在2014年春中心校統(tǒng)考中，我所任教的數(shù)學(xué)課，獲全鄉(xiāng)第一名；而在2014年冬季中心校統(tǒng)考中，由于學(xué)校原因，學(xué)生成績(jī)沒能參與中心校排名，本人也深感遺憾。2014年全縣小學(xué)五年級(jí)抽考中，我和全鄉(xiāng)的數(shù)學(xué)老師共同獲得了全縣第七名的好成績(jī)，而我的學(xué)生杜天恩獲得全鄉(xiāng)數(shù)學(xué)及總分第一名，我也有幸得到了五年級(jí)抽考的全鄉(xiāng)最高績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)；2014年全縣小學(xué)三年級(jí)抽考中，我任教的綜合學(xué)科，參賽的四名學(xué)生分獲全鄉(xiāng)第一、二名及并列的兩個(gè)第三名。我本人也全部參與全鄉(xiāng)的各種教學(xué)活動(dòng)，并且略獲成效。2014年10月，獲全鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課比武二等獎(jiǎng)。積極參與教師曬課活動(dòng)，我的《組合圖形的面積》一課，被教育局錄制上傳，并獲得好評(píng)。

其次，在教育工作中：我擔(dān)任班主任工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)。經(jīng)過努力所帶的班級(jí)學(xué)生在精神面貌、行為習(xí)慣上有了大轉(zhuǎn)變。班級(jí)多次被評(píng)為學(xué)?！拔逍前嗉?jí)”。我的學(xué)生段瑤、杜天恩在全鄉(xiāng)英語(yǔ)技能大賽上分獲第一名和第二名。

三、潛心學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)：

作為一名教師都知道這樣一個(gè)道理：要給學(xué)生一桶水，教師得有長(zhǎng)流水，因此作為一名教師必須要有深厚的文化底蘊(yùn)，因此畢業(yè)后，我自學(xué)本科，并于XX年拿到畢業(yè)證書，但我深知文憑并不等于能力，我在以后的工作中仍要加強(qiáng)自己理論儲(chǔ)備。于是在2014年參加邯鄲市骨干教師新課程培訓(xùn)。同時(shí)，接受進(jìn)修學(xué)校班主任培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高自己的班主任工作能力。

我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為，把點(diǎn)滴的教改經(jīng)驗(yàn)提升到系統(tǒng)化的研究。我撰寫的論文

回首我所走過的路及自己努力所獲得的成績(jī)，有些欣慰，但我也清楚地認(rèn)識(shí)到，教育是一門高難度的藝術(shù)，要真正做好它，十分不易。在今后的歲月里，我愿意用我的全部智慧、熱情和能力，做出更好的成績(jī)，也希望得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠(chéng)懇支持!謝謝大家!

第二篇：優(yōu)秀班主任評(píng)選發(fā)言稿-班主任演講稿

優(yōu)秀班主任評(píng)選發(fā)言稿

昨天晚上在優(yōu)秀班主任的基礎(chǔ)上又舉行了學(xué)?！笆寻嘀魅巍痹u(píng)選，今年再次被評(píng)為十佳班主任。名列第二，與第一名相差0.01分。下面我把發(fā)言稿發(fā)上來與大家共享。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家晚上好！

今天站在這里是第二次參加這樣的活動(dòng)，一年很快就這樣匆忙間從指縫中溜走，忙得來不及挽留。本來無意再來，但是在一年的班主任工作中，我在自己的“責(zé)任田”里實(shí)踐了許多，也收獲了許多，同時(shí)也是感慨頗多。下面我還是想把自己在這一年里的所思，所想，所做，講出來與大家分享，交流，探討，切磋，更多的是希望得到大家的指導(dǎo)。

下面我分四個(gè)方面來粗淺地談一下我這一年里在班主任工作中的所思所想所做。

第一部分是班級(jí)建設(shè)的創(chuàng)新。我每一年的班級(jí)管理，班級(jí)建設(shè)都不會(huì)停留到原來的層面上，在每一年我都會(huì)改變班級(jí)管理模式，創(chuàng)新管理理念，給學(xué)生耳目一新的感覺，但是原來的好的實(shí)用的方法和措施還會(huì)繼續(xù)保留。今年我在班級(jí)建設(shè)大膽創(chuàng)新，到學(xué)期結(jié)束時(shí)達(dá)到了預(yù)期的效果。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)班有些學(xué)生明年要參加自主招生考試，自主招生考試筆試過關(guān)后，必須參加面試，而我們農(nóng)村來的學(xué)生與城市的學(xué)生相比，最大的差別就是我們農(nóng)村的學(xué)生面對(duì)考官，不會(huì)與考官溝通交流，臨場(chǎng)應(yīng)變能力差，說話前言不搭后語(yǔ)，自己在臺(tái)上不敢說話，不敢面對(duì)考官，緊張，心理素質(zhì)差，更不要說形象和氣質(zhì)了。為了改變這種局面，必須培養(yǎng)學(xué)生的敢于在公眾面前說話，能與人交流溝通，增強(qiáng)臨場(chǎng)應(yīng)變能力，所以在這一年里我們開展了許多活動(dòng)，以活動(dòng)為平臺(tái)，使學(xué)生通過參加活動(dòng)，組織活動(dòng)自身的能力得到鍛煉和提升。在班級(jí)管理上，盡可能讓更多的學(xué)生參與到班級(jí)管理中。

具體措施有：第一，在班級(jí)管理中以小組委員會(huì)為基本單元來運(yùn)作，取消固定班委，沒有班長(zhǎng)。六個(gè)小組長(zhǎng)對(duì)班主任負(fù)責(zé)，每周開會(huì)總結(jié)一次。每個(gè)小組長(zhǎng)和一個(gè)家庭里的家長(zhǎng)一樣對(duì)組員的生活，學(xué)習(xí)，紀(jì)律，思想，行為等都負(fù)責(zé)，不管每個(gè)組員是在何時(shí)何地出現(xiàn)的任何違紀(jì)問題，組長(zhǎng)都要對(duì)其進(jìn)行幫助改正錯(cuò)誤。每個(gè)組長(zhǎng)都是班上前十名的學(xué)生。每一個(gè)小組沒有問題，整個(gè)班級(jí)就不會(huì)出現(xiàn)問題，在小組中還開展各種評(píng)比，使小組之間展開競(jìng)爭(zhēng)。

第二，同時(shí)我在班上組建值周班委，號(hào)召班上沒有參加過班級(jí)管理的學(xué)生，積極參加到值周班委的管理中，許多同學(xué)都踴躍參加，值周班長(zhǎng)多達(dá)8位，紀(jì)律委員有8位，還有其他職位，共有30多人參與到班級(jí)管理中，我把他們分成四套值周班委，這周值完后由組長(zhǎng)給他們打分，進(jìn)行量化考核。許多同學(xué)參與后感慨很多，收獲也很多，許多同學(xué)都是上學(xué)來的第一次。

第三，針對(duì)小組委員會(huì)運(yùn)作，又開展了小組內(nèi)評(píng)選最佳勤奮組員，最佳認(rèn)真組員，最佳規(guī)范組員等等，每月評(píng)選一次，由組長(zhǎng)給他們發(fā)獎(jiǎng)。

第四，在上學(xué)期結(jié)束時(shí)又組織了最佳小組長(zhǎng)的評(píng)選，其場(chǎng)面很熱烈，學(xué)生組織的非常好，我的博客上有具體內(nèi)容，在這里不再詳述。

第五，以小組為單位開展課前5分鐘演講，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，敢于面對(duì)眾人的能力。上學(xué)期可以拿稿，下學(xué)期脫稿，每個(gè)學(xué)生經(jīng)過一年的鍛煉，現(xiàn)在都能上臺(tái)大大方方地面對(duì)觀眾講話。

第六，在2011年10月我在班上啟動(dòng)了夢(mèng)想之旅團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)，設(shè)計(jì)分四批讓學(xué)生審請(qǐng)加入，第一批加入了16人，第二批6人，第三批8人，第四批全班加入，歷時(shí)一年讓12班真正成為了一個(gè)夢(mèng)想團(tuán)隊(duì)，讓每一個(gè)學(xué)生為自己的夢(mèng)想而努力和拼搏。每一個(gè)學(xué)生為了加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)而寫的申請(qǐng)非常感人，這里我不能一一講述了，博客上有一部分，至于夢(mèng)想之旅的具體操作和運(yùn)作模式，因?yàn)閮?nèi)容太多，很抱歉，在這里不能一一介紹給大家了。

第七，改變學(xué)生過生日的形式?，F(xiàn)在很多學(xué)生過生日都是吃喝，相互攀比，過一次生日一個(gè)月的生活費(fèi)沒有了，又不敢給家里要，要么變法向家里要錢，要么勒緊褲腰帶過苦日子。我改變一下形式就完全不一樣了。我讓全體學(xué)生給過生日的同學(xué)在后面黑板上寫一句祝福語(yǔ)，既表達(dá)自己的祝福，又體現(xiàn)了班級(jí)和諧溫馨的氛圍，還不用花錢，大家再為他唱首生日祝福歌，我為每一位過生日的同學(xué)都要照相留念，并上傳到我的博客上，這樣過生日就變成了班級(jí)活動(dòng)的一部分。也是班級(jí)的一道靚麗的風(fēng)景。

第八，在下學(xué)期的班級(jí)管理中實(shí)行小組班委聯(lián)動(dòng)協(xié)作制。具體內(nèi)容不再詳細(xì)講了。

第九，在下學(xué)期的生日活動(dòng)改為了每月過生日的同學(xué)放在一起開生日PARTY，從5月份開始到明年畢業(yè)每個(gè)學(xué)生剛好過一次，在5月份已經(jīng)舉行過一次，非常非常好。我的博客上有。

第十，本學(xué)期在期中考試之前，為了緩解學(xué)生壓力，偷偷帶學(xué)生出去“樂”了一回，事先學(xué)生沒有得到一點(diǎn)消息，著實(shí)給學(xué)生帶來了驚喜，很多學(xué)生也是說這是上學(xué)以來的第一次。學(xué)生的高興勁溢于言表，想看博客上有。

第十一，班主任成立的補(bǔ)差小組的建立與運(yùn)作。我班成立的英語(yǔ)，數(shù)學(xué)，物理補(bǔ)差小組堅(jiān)持了一年，效果不錯(cuò)，運(yùn)作也不錯(cuò)。我在07到10屆的學(xué)生中開展了英語(yǔ)補(bǔ)差小組，當(dāng)時(shí)是從高一下期開始的，堅(jiān)持了兩年半，幾個(gè)同學(xué)都提高了30到40分，我也快成了半個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)差專家了，前天還有一位老鄉(xiāng)向我請(qǐng)英語(yǔ)補(bǔ)差的事。

第十二，每周個(gè)人總結(jié)，是班主任與學(xué)生溝通交流的重要渠道和平臺(tái)。還有許多小舉措在這里不能一一講了，象關(guān)于衛(wèi)生打掃，我班就非常節(jié)約時(shí)間。

第二部分是學(xué)習(xí)與提升。

作為班主任要不斷地學(xué)習(xí)，為自身充電。我主要關(guān)注四個(gè)方面，一個(gè)班主任管理，第二是專業(yè)學(xué)習(xí)，第三是孩子的培養(yǎng)，第四是當(dāng)前社會(huì)的變化。

學(xué)習(xí)途徑主要兩個(gè)：一是買書，二是網(wǎng)絡(luò)。班主任管理主要借助網(wǎng)絡(luò)，每天必看的博客有李鎮(zhèn)西的，朱永新的，清澈小舟的，老板老班的，郁歧的，城中老農(nóng)的，黎志新的，楊春林的，一程的等，這一個(gè)月主要是看老板老班的，和郁歧的，他們空間里面的幾百篇文章都已讀過了，相當(dāng)于5、6本書的內(nèi)容。專業(yè)的主要看幾位化學(xué)名人的博客，從中收獲很大，這一個(gè)月就買了400百多塊錢的書，更多的是專業(yè)的。（班主任演講稿）這幾周一直在看美國(guó)的初中和高中的化學(xué)教材，回到家就抽空看初中的，在學(xué)校就抽空看高中的，通過比較就會(huì)發(fā)現(xiàn)美國(guó)為什么科技那么先進(jìn)，從教材編排來看美國(guó)想不領(lǐng)先都難，中國(guó)教的不是人是機(jī)器。知道美國(guó)人是那樣的敬業(yè)，而我們的教材是坐在屋里碼字碼出來的，才知道什么叫不深入，什么叫浮躁，我們編的教材是給老師看的，不是給學(xué)生看的。他們編寫的都是精心設(shè)計(jì)的，很深?yuàn)W的道理一看就明白了。他們初中的化學(xué)內(nèi)容有很多與高中是一體的，難怪美國(guó)中學(xué)生是那樣的厲害。

也經(jīng)常關(guān)注與自己孩子同齡的父母的教育方法，有時(shí)也不斷借鑒。

關(guān)注社會(huì)上的一些事件，對(duì)社會(huì)的影響，讓我們的孩子能適應(yīng)社會(huì)，讓孩子了解社會(huì)真實(shí)的一面，更多的是社會(huì)的不足，讓學(xué)生能理性地去面對(duì)，如小悅悅事件，南方高鐵追尾事件，以及甕安事件，烏坎事件，以及剛剛發(fā)生的什邡事件等等，通過這些事件折射出當(dāng)前我們國(guó)家還存在著那些不足，我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)，如何看待政府對(duì)這些事件的處理等。我非常欣賞80后的代表韓寒寫的文章，有人把他看作有現(xiàn)代魯迅的影子，也有人把他比作皇帝新裝里敢于說真話的小男孩，在目前敢于涉足政治再敢于寫點(diǎn)文章的人是需要有點(diǎn)勇氣的。我還比較欣賞的是泛90后的蔣方舟和中國(guó)足協(xié)記者李承鵬寫的文章，多多少少能對(duì)當(dāng)前的社會(huì)狀況敢于評(píng)判。

通過多方面的讀書學(xué)習(xí)了解，感覺到自己在班主任工作，專業(yè)提高，孩子培養(yǎng)各方面都要做好，確實(shí)不容易，要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力，但是不管怎樣還是想在自己所從事的工作中多盡份責(zé)任，為學(xué)校多盡份作為一位普通員工的責(zé)任，為學(xué)生多盡份老師的責(zé)任，為孩子多盡份父親的責(zé)任。通過學(xué)習(xí)讓自己的視野變得開闊了，自己的胸懷坦蕩了，心里的天空變藍(lán)了，很多事也就不再斤斤計(jì)較了，生活也變得充實(shí)了，也從工作和生活中體會(huì)到了更多的幸福和快樂，正如我所遵循的“追求卓越，快樂前行！”在各方面不斷地提升自己。

第三部分是價(jià)值觀的重塑和教育理念的更新。

現(xiàn)代社會(huì)物欲橫流，追求享樂，道德滑坡，不斷挑戰(zhàn)社會(huì)道德的底線，出現(xiàn)信仰危機(jī)，誠(chéng)信缺失。笑貧不笑娼的年代。面對(duì)當(dāng)前社會(huì)現(xiàn)實(shí)，我們面對(duì)學(xué)生如何對(duì)他們進(jìn)行價(jià)值觀，人生觀的教育是一個(gè)很難回答的問題。我作為班主任只能讓學(xué)生理性地去分析和看待社會(huì)轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)的一些不正?，F(xiàn)象是難免的，我只能利用自己的言傳身教來影響學(xué)生來重塑價(jià)值觀，有兩件事我感觸比較深，第一件是我們家屬樓去年水管改造后，挖的溝經(jīng)過下雨后，轍了很深，過了很多天沒有人去修，一個(gè)周六中午天還比較熱，我用了一個(gè)中午的時(shí)間把那條溝重新又鋪設(shè)了一遍，這樣方便了每個(gè)人的出行。我利用自己的行動(dòng)來教育學(xué)生，什么叫社會(huì)責(zé)任。前一段操場(chǎng)東邊跑道上有一堆土，早上跑操的時(shí)候塵土飛揚(yáng)，我給我班的學(xué)生安排好了利用體育課的時(shí)候把土清理一下，我給海軍說好了借學(xué)校的掃帚，但是由于一個(gè)老師有事未能把掃帚借出來，結(jié)果當(dāng)天也沒有掃成，第二天就下雨了。但是通過這件事讓學(xué)生明白要熱心于社會(huì)公益事業(yè)。再一個(gè)就是說起家里面用水這件事，我也有很深的感觸，收水費(fèi)的時(shí)候，有的是3、40，而我們家的只要6、7元錢，她們就說了你們家就不用水嗎？我說我們家該怎樣用怎樣用，只不過是我們把洗衣服的水存起來用于沖廁所而已。因?yàn)槲沂墙袒瘜W(xué)的，深知道我國(guó)水資源的匱乏，平時(shí)從自身做起來節(jié)約水資源，從自身的小事做起來影響學(xué)生，來教育學(xué)生。讓學(xué)生擁有一個(gè)理性思考的大腦，積極向上的陽(yáng)光心態(tài)，培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的精神，敢于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。正如一位畢業(yè)升入高校的同學(xué)給我說：老師，從您那里得到最多的是責(zé)任，感恩，追求上進(jìn)的精神。

這一段時(shí)間通過讀南京六中陳宇老師和郁歧空間的梅洪建老師的文章，還有李鎮(zhèn)西老師的文章，一直在思考一個(gè)問題，教育是什么？什么教育才是真正的教育。面對(duì)高考過后一浪高過一浪的省高考狀元，市高考狀元，縣高考狀元的宣傳，包括對(duì)高考狀元的重獎(jiǎng)，高考狀元真有那么重要嗎？其實(shí)角逐狀元的背后暗藏玄機(jī)，最終還是各方利益的驅(qū)使，狀元只是一個(gè)耙子而已。所以，面對(duì)當(dāng)前形勢(shì)，不是學(xué)生出了問題，而是政府出了問題，學(xué)校出了問題，社會(huì)出了問題。我們作為學(xué)校，作為教育學(xué)生的老師，我們追求的是什么？培養(yǎng)出一個(gè)狀元就能代表老師的成功嗎？就能代表一個(gè)學(xué)校是一所名校嗎？不惜一切代價(jià)去培養(yǎng)一個(gè)狀元，倒不如靜下心來多培養(yǎng)一個(gè)合格的社會(huì)公民。當(dāng)前仍有少數(shù)的班主任和以朱永新委員長(zhǎng)為代表的新教育的踐行者，在新教育的道路上不斷追尋真教育，目前在全國(guó)呈現(xiàn)燎原之勢(shì)，真正的教育離我們已經(jīng)不遠(yuǎn)了，什么是真教育？教育就是培養(yǎng)合格公民的教育。只有教育回到原點(diǎn)，從原點(diǎn)再出發(fā)，才是我們真正要的教育，我們的學(xué)生才能快樂的學(xué)習(xí)，幸福地成長(zhǎng)。我們學(xué)校或許只要靜下心來，從原點(diǎn)出發(fā)，尋找真正的教育，才能成為我們的特色教育，我們學(xué)?；蛟S才能成功突圍，因?yàn)槲覀兒鸵恢胁荒鼙纫槐救藬?shù)，我們要比不同的教育模式，不同的教育理念，才是我們的亮點(diǎn)，才是我校的成功所在。

前幾天早上我和戰(zhàn)科一塊和六個(gè)班的班長(zhǎng)談?wù)?0后的時(shí)候，分析90后大多數(shù)是獨(dú)生子女，出生時(shí)條件較好，沒有受過苦，成長(zhǎng)過程比較順利，他們崇尚自由，民主，平等，個(gè)性張揚(yáng)，但是吃苦精神不夠，但是自尊心強(qiáng)。他們是伴隨網(wǎng)絡(luò)成長(zhǎng)的一代，他們對(duì)權(quán)利的訴求相對(duì)較高，但是他們中也表現(xiàn)出懂得感恩，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，肩負(fù)責(zé)任。我們班的趙丹翔同學(xué)就是一位非常具有公益心的同學(xué)，在高一的時(shí)候拾金不昧，高二時(shí)她每天晚上睡前都會(huì)把寢室外面的水管一個(gè)個(gè)關(guān)住。她在每周總結(jié)中這樣寫到：作為一名平凡的學(xué)生，我不敢也不能保證為社會(huì)獻(xiàn)出自己的生命?？晌矣植桓市臏S為一個(gè)昧良心的人，遇到不平的事我一定會(huì)幫，看到倒在地上的老人我的第一反應(yīng)還是會(huì)他們扶起來，我給自己定下的任務(wù)是臨睡前檢查一下一樓所有的水管，把沒擰緊的，沒關(guān)上的擰上關(guān)緊，慢慢地這已成了我的習(xí)慣――不關(guān)水管心里就不踏實(shí)。她就是我們普通學(xué)生中的一員，她在為我們這個(gè)集體盡一份自己的責(zé)任。這次什邡事件中就有學(xué)生參與。90后是今后推動(dòng)中國(guó)社會(huì)變革的主要力量。只有我們蹲下身來，來平視90后，或許我們才懂他，他們才懂我?；蛟S教育他們成為合格公民也不是很麻煩的事了。

第四部分：這兩年來取得的成績(jī)。

付出終有回報(bào)！經(jīng)過我和我的學(xué)生們的共同努力，我們?cè)诟咭桓叨@兩年中歷次考試中創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌！高一四次考試我班奪得四次年級(jí)第一。

在高二過去的三次考試中，上學(xué)期期中年級(jí)前10名，我班占8名，前30名我班占18名。上學(xué)期期末年級(jí)前10名我班6名，前30名我班占17名。下學(xué)期期中考試年級(jí)前10名，我班占9人，前30名我班占17人。

兩年時(shí)間轉(zhuǎn)眼即失，兩年中，我和學(xué)生們一同拼搏，雖然付出了很多，但收獲了也很多，他們快樂地學(xué)習(xí)著，幸福地成長(zhǎng)著，但我們一如既往地努力著，堅(jiān)持著，拼搏著，執(zhí)著著，為了那并不遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，為了那即將到來的高三，我們已經(jīng)做好充分的準(zhǔn)備，也已經(jīng)為整個(gè)高三做了詳盡的計(jì)劃，假期也做了合理安排，我們夢(mèng)想之旅已經(jīng)啟航，我們?cè)?011年12月12日就已經(jīng)約定在2012年12月12日在高三12班的教室里要開一個(gè)主題班會(huì)，總結(jié)一年來我們學(xué)習(xí)情況，面對(duì)到來的2013年高考我們要做好部署。希望大家期待著這一天的到來，也希望在即將到來的高三，經(jīng)過同學(xué)們的一年拼搏，能實(shí)現(xiàn)全上本科的目標(biāo)。高三會(huì)有哪些新的舉措，請(qǐng)大家期待著……

高三，再見！

謝謝大家，對(duì)不起，占用了大家的寶貴時(shí)間，再一次向大家致歉！

第三篇：評(píng)選優(yōu)秀班主任

題目：

為鼓勵(lì)教師，提高廣大班主任的教學(xué)積極性，某縣教育部門組織開展了“優(yōu)秀班主任”的評(píng)選活動(dòng)，經(jīng)初步篩選，有以下6名班主任入圍：

1.王建強(qiáng)，男，大學(xué)?？?，二級(jí)教師。20多年來一直在偏遠(yuǎn)山區(qū)教學(xué)，母親去世，父親年邁，妻子得了重病，一家人全靠他一人的工資生活。

2.XX，女，大學(xué)本科，一級(jí)教師。從2001年開始教學(xué)，創(chuàng)造出了課件教學(xué)的創(chuàng)造性的教學(xué)方式，得到了學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。撰寫的論文獲得市級(jí)評(píng)比二等獎(jiǎng)。

3.張萌，女，大學(xué)本科，一級(jí)教師。有10多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，5次獲得校級(jí)“優(yōu)秀班主任”，教學(xué)方式靈活多樣，課堂氣氛活躍，善于因材施教，激發(fā)學(xué)生的各方面的能力。她教過的學(xué)生有許多都在體育、音樂等方面表現(xiàn)突出而被大學(xué)特招走。同學(xué)們都稱她為“知心大姐姐”。

4.劉華軍，男，大學(xué)本科，特級(jí)教師。教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，所帶班級(jí)連續(xù)3次獲得年級(jí)高考成績(jī)第一名，去年所帶班級(jí)為年級(jí)成績(jī)最差班級(jí)，但仍有20多人超過二本分?jǐn)?shù)線。教學(xué)中善于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，善于引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)揮自身潛力，通過有效手段解決學(xué)生打游戲的問題，效果非常顯著。

5.XXX，男，思想政治學(xué)碩士，特級(jí)教師。注重學(xué)生的素質(zhì)教育，發(fā)明了一種教學(xué)方法，實(shí)施后效果很好。寫的一篇論文在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表。

6.黃麗麗，女，大學(xué)本科，一級(jí)教師。對(duì)學(xué)生給予許多關(guān)懷，善于帶領(lǐng)后進(jìn)學(xué)生取得好成績(jī)，先后有幾百名學(xué)生在她的幫助下順利完成學(xué)業(yè)。有一名女同學(xué)因家庭貧困而輟學(xué)，她千方百計(jì)找到那名女學(xué)生，勸其回到了學(xué)校。

問題：

假如你是評(píng)選活動(dòng)的評(píng)委，要評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。你怎么評(píng)選并說明原因。

要求：

1、個(gè)人陳述，時(shí)間為每人3分鐘。

2、自由討論，時(shí)間50分鐘

3、自由討論結(jié)束后，選出一位考生做總結(jié)發(fā)言，時(shí)間5分鐘。

第四篇：優(yōu)秀班主任評(píng)選申請(qǐng)書

優(yōu)秀班主任評(píng)選申請(qǐng)書

優(yōu)秀班主任評(píng)選申請(qǐng)書一：優(yōu)秀班主任評(píng)選申請(qǐng)書

優(yōu)秀班主任評(píng)選申請(qǐng)書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

不知不覺一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，我有過落伍時(shí)的傷心，有過學(xué)習(xí)時(shí)的茫然，有過工作時(shí)的艱辛，有過收獲時(shí)的喜悅，有過成功時(shí)的興奮。總之，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但我的感受很多。下面我就將這學(xué)期的工作加以總結(jié)。

記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心*勞型，*勞良心型，良心應(yīng)付型。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告的時(shí)說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。一年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任?！懊髦接谢ⅲ蚧⑸叫小?，學(xué)院把一個(gè)班交給我，家長(zhǎng)們把自己的孩子托付給我，同學(xué)們的前途和命運(yùn)都寄托在我的肩上，天下難道還有什么比這更重要更有意義的事業(yè)嗎？唯有努力工作才能上對(duì)得起學(xué)校，下對(duì)得起家長(zhǎng)，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使我要當(dāng)好班主任。

我與學(xué)生

在教育學(xué)生過程中，我首先不斷充實(shí)自己，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，將所學(xué)的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐并在實(shí)際工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我接受了上級(jí)組織的教育培訓(xùn)，在其中我學(xué)了不少新課程知識(shí)并將之及時(shí)的運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中，逐漸培養(yǎng)自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，創(chuàng)造活躍的課堂氣氛，努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)教學(xué)上過硬的班主任。因?yàn)橹挥羞@樣，學(xué)生才會(huì)佩服你。這也是我們05級(jí)美術(shù)一班05——06學(xué)年被評(píng)為先進(jìn)班集體一個(gè)因素。

第一個(gè)問題：如何對(duì)待和處分違紀(jì)的學(xué)生？學(xué)生違反紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處分，這一點(diǎn)可以說是天經(jīng)地義，所謂國(guó)有國(guó)法、校有校紀(jì)、班有班歸，無規(guī)矩不成方圓。但是怎么樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢？學(xué)生違反紀(jì)律本身就是一件不好的事情，我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬拢康靡庾R(shí)到他們其實(shí)并不比別人差。第二個(gè)問題：如何批評(píng)學(xué)生，怎樣才能夠令學(xué)生虛心接受批評(píng)？記得我剛做班主任的時(shí)候火氣是比較大的，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評(píng)學(xué)生，有時(shí)弄得自己也很難堪下不了臺(tái)，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評(píng)學(xué)生，即使他表面上服氣了但實(shí)際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣。后來在做班主任的過程中不斷的反思和探索，摸索出一些行之有效的招數(shù)。第一招叫做：“退三進(jìn)一“，我們看電視時(shí)經(jīng)常可以看到這樣的鏡頭，老虎等兇猛的動(dòng)物在進(jìn)攻前首先是身體向后撤退，為什么撤退呢？是為了更好的向前進(jìn)攻！我們批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表?yè)P(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，此謂之“退三進(jìn)一“。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)“，我國(guó)著名的文學(xué)家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話：“一個(gè)丑惡的罪犯也有他自己的心靈美！“，我們的學(xué)生再怎么胡混也不至于將他同罪犯等同起來吧？我們班有個(gè)男生小黃，性格比較反叛，具體表現(xiàn)可以用兩句話來總結(jié)概括：班主任說什么他都不樂意，班干部做什么他都認(rèn)為不對(duì)！但是這個(gè)學(xué)生有一個(gè)愛好愛踢足球，口才和反應(yīng)能力都很不錯(cuò)，有一次我們班與兄弟班踢足球，結(jié)果我們班以3：2勝了，其中有兩個(gè)球是他進(jìn)的，那么我當(dāng)時(shí)立即把握住這個(gè)大好時(shí)機(jī)當(dāng)晚就找他出來談話，首先我就贊揚(yáng)他今天在足球場(chǎng)上表現(xiàn)如何積極英勇，關(guān)鍵時(shí)刻連下兩城，力挽狂瀾，為班級(jí)的勝利奠下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，獲得了同學(xué)們一浪接一浪的掌聲，之后我又跟他回顧在主題班會(huì)上他如何舌戰(zhàn)群雄，面不改色心不跳，然后我有大力表?yè)P(yáng)他出的黑板報(bào)如何的別具一格，贊揚(yáng)完后我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)變成了歡樂的海洋，這個(gè)時(shí)候我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)話題突然一轉(zhuǎn)：“但是你有沒有好好想過，你在班上那么有才干卻沒有一個(gè)人選你當(dāng)班干部，你有沒有冷靜的思考過為什么？“然后我跟他一一分析原因，開始的時(shí)候他還只是點(diǎn)點(diǎn)頭，到了后來他自己主動(dòng)表態(tài)，過了一段時(shí)間我又跟他出來長(zhǎng)談了一次，慢慢的我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度及與同學(xué)相處方面有了很大的改觀。在班級(jí)理念上，我積極主張這樣一個(gè)理念：積極的人象太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人象月亮，初一十五不一樣。而且自入學(xué)以來的大學(xué)生軍訓(xùn)中，第一天我就把這樣一個(gè)理念教給了全班學(xué)生，這個(gè)理念一直貫穿于我治理班級(jí)的整個(gè)過程中。紀(jì)律上我積極提出來的“先專政后民主“，一個(gè)班級(jí)必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮，步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分，而且班主任一定要堅(jiān)守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個(gè)沒有原則的人。在你處理違紀(jì)的過程中，必然會(huì)有少數(shù)學(xué)生對(duì)于處理不滿意，那么班主任在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該馬上進(jìn)行疏導(dǎo)工作，這就是“法“和“情“的關(guān)系，法律不外乎人情，我們先將法律在講人情，這是班主任的工作原則。

其次摸清班級(jí)情況，完善班級(jí)管理制度，物色班委，實(shí)行班干責(zé)任制、上課考勤制，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。對(duì)考勤結(jié)果一周一公布，二周一總結(jié)，并與年終評(píng)選優(yōu)秀獎(jiǎng)項(xiàng)掛鉤。

我與班干部

如何培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍？剛開始做班主任的時(shí)候，每天忙得不亦樂乎，但效果并不理想，這樣做班主任的效率是不是太低了。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁、死而后已？問題的癥結(jié)就在于沒有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個(gè)再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。記得有一次在班主任研討會(huì)上，一位老師介紹過給班干部戴高帽子的方法來培養(yǎng)班干部，這一招還是蠻有用的。我以前也用過這種方法，但用起來沒有那位老師那么的得心應(yīng)手，究其原因，主要是自己在時(shí)間和場(chǎng)合上把握得不夠好，經(jīng)常在公共場(chǎng)合給班干部雖然可以激勵(lì)班干部的斗志，但是無意中也會(huì)引起另外一部分學(xué)生的不滿情緒，認(rèn)為老師過分夸大班干部的作用，由公開場(chǎng)合逐漸變?yōu)榈叵鹿ぷ髡撸o班干部帶高帽子后班干部的做事情的積極性高漲。但每一個(gè)人的情緒不可能永遠(yuǎn)高漲，班干部遇到挫折的時(shí)候也很容易沮喪，這個(gè)時(shí)候班主任應(yīng)該教他們一些工作方法和技巧。舉一個(gè)例子，有個(gè)班干部抱怨他舉辦的活動(dòng)同學(xué)們反應(yīng)冷淡，不夠熱情，比如他提出來抽時(shí)間在班上搞一臺(tái)辯論會(huì)，結(jié)果表示要參加者寥寥無幾，結(jié)果泡了湯。后來我問了其他班干部，為什么沒有人參加，其他班干部說是他的工作方式令到很多人無法接受，他的工作方法多是命令式的，他說：搞辯論會(huì)，全班同學(xué)都必須參加“很多剛上任的班干部或者新班主任都喜歡用這種語(yǔ)調(diào)，其實(shí)很多學(xué)生都不太接受這種方式，我教這個(gè)班干部用這樣一種方法：首先講出這次辯論會(huì)設(shè)想如何豐富多彩、整個(gè)賽場(chǎng)的安排等等將同學(xué)們的胃口先吊起來，提高大家的興趣，而且以這種商量的語(yǔ)氣講出來讓所有的學(xué)生都感覺到了自己的意見受到了尊重，他一講完班上就討論的很激烈，有的說這周、有的說那周。少數(shù)幾個(gè)表示不參加，但大部分人都說下周好點(diǎn)有充分的準(zhǔn)備，最后大家達(dá)成了共識(shí)。同樣的事情但在工作方式上改動(dòng)一下取得的效果是如此的不同。

我與家長(zhǎng)

在與家長(zhǎng)的溝通上，在學(xué)期初我就將自己的聯(lián)系方式告知了學(xué)生及其家長(zhǎng)，并將每個(gè)學(xué)生信息資料存檔并不斷更新，隨時(shí)將學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)明白，他的孩子老師是時(shí)時(shí)放在心上的。

我給優(yōu)秀學(xué)生的父母寫信，祝賀他們養(yǎng)育了這么一個(gè)好孩子。對(duì)后進(jìn)生家長(zhǎng)指出孩子的長(zhǎng)處，給家長(zhǎng)以信心，同時(shí)提出建設(shè)性意見，指導(dǎo)培訓(xùn)教育學(xué)生的方法。取得了家長(zhǎng)的支持，就學(xué)生在本學(xué)期情況給家長(zhǎng)一個(gè)匯報(bào)。

我與任課教師

班級(jí)是一個(gè)整體，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要，對(duì)工作中涉及的問題，我都謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。在工作上關(guān)心、支持任課教師，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，使任課教師心情愉悅。及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾，同時(shí)也反饋學(xué)生對(duì)任課教師的意見和要求，對(duì)任課教師適當(dāng)加壓。因?yàn)橹挥谐浞终{(diào)動(dòng)其它班級(jí)任課教師的工作積極性，作為一個(gè)班級(jí)集體才會(huì)產(chǎn)生神奇的力量。

我與學(xué)院

在日常工作中，我配合任課教師及學(xué)生完成學(xué)院交給的任務(wù)，并對(duì)學(xué)院提出合理化建議。特別在本科教育水平評(píng)估的這個(gè)非常時(shí)期，我按時(shí)完成教學(xué)及學(xué)院交給的其它任務(wù)。

自我提高

在日常教學(xué)過程中，我虛心向優(yōu)秀教師請(qǐng)教，不斷提高自己的教育教學(xué)水平；“生命不止，戰(zhàn)斗不息“，我將在教育戰(zhàn)線上，發(fā)揮自己的光和熱，為社會(huì)，為祖國(guó)，培訓(xùn)出更多的有用之材。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：====

20XX年1月10日

>優(yōu)秀班主任評(píng)選申請(qǐng)書二：優(yōu)秀班主任評(píng)選申請(qǐng)書>>（1734字）

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是臨沂湖南崖小學(xué)四年級(jí)二班的班主任初淑珠，我志愿申請(qǐng)優(yōu)秀班主任此項(xiàng)殊榮。

自20XX年9月我初來湖南崖小學(xué)帶班至今已經(jīng)有四個(gè)年頭了?；叵脒^去的四年,在和同事、和學(xué)生的相處中，發(fā)生了許多讓人難忘的事情,讓我增長(zhǎng)了不少的見識(shí)，也從中吸取了很多的經(jīng)驗(yàn)，在校領(lǐng)導(dǎo)和政教處的支持下,比較圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)，不論是政治思想覺悟還是業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進(jìn)步，為自己今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

在這一年里，本班一直在同年級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中遙遙領(lǐng)先，獲得了“夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體第一名”“紅色手抄報(bào)比賽一等獎(jiǎng)”“合唱比賽一等獎(jiǎng)”等殊榮。無論是文體活動(dòng)還是學(xué)習(xí)成績(jī)我們班都在同年級(jí)中遙遙領(lǐng)先，幾年來我多次獲得“羅莊區(qū)優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)”，班級(jí)具有很濃的學(xué)習(xí)氛圍，許多孩子在學(xué)校擔(dān)任重要職務(wù)，班長(zhǎng)張子盈多次主持大型活動(dòng)，這些都是班級(jí)的驕傲。

作為一名班主任，應(yīng)該具備高尚的人格和社會(huì)責(zé)任感，講求為人師表。雖然我還不是一名黨員，但是從一進(jìn)校我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，主動(dòng)向黨員學(xué)習(xí)，向他們看齊。在平時(shí)的工作中也就十分注重對(duì)個(gè)人素質(zhì)的全面提高，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨,給學(xué)生做一個(gè)好榜樣。我積極做好學(xué)生的思想政治工作；平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，通過自己和其他同學(xué)的不斷觀察，及時(shí)了解每位學(xué)生的情緒和思想狀況，發(fā)現(xiàn)同學(xué)有思想波動(dòng)及時(shí)找他們談話，盡早解決他們的思想問題。在班上，給同學(xué)們做出各種正面教育，對(duì)思想上要求進(jìn)步的同學(xué)給予積極支持和鼓勵(lì)，幫助這些同學(xué)不斷改進(jìn)，使他們能夠全面發(fā)展自己，提高自己。

能成為一名班主任,我感到無比光榮!想想剛到學(xué)校來的時(shí)候,我包班一年級(jí),全班近60名孩子剛從幼兒園走向小學(xué)，家長(zhǎng)都不放心，說實(shí)話我心里很不踏實(shí),我怕自己帶不好他們,不僅給學(xué)校丟臉,更辜負(fù)了這些望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)們,我感到自己的雙肩無比沉重，責(zé)任無比重大。從那時(shí)起，我就暗下決心，無論如何我一定要盡自己所能，認(rèn)真地去做好這項(xiàng)工作，決不能辜負(fù)了學(xué)校和家長(zhǎng)們的期望！經(jīng)過了一學(xué)期的學(xué)習(xí)和摸索，自己已逐步積累了一些經(jīng)驗(yàn)，能夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，不論是管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)能力還是語(yǔ)言表達(dá)能力等方面都因?yàn)閷?shí)際工作中的操作而有了很大的提高。

作為一名班主任，我深知管理對(duì)于一個(gè)班級(jí)和每個(gè)學(xué)生的重要性。經(jīng)過四年的磨合，我已經(jīng)清楚地了解到學(xué)生們自身各有的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)。沒有一成不變的方法，也沒有普遍適用的方法，只有根據(jù)它們的不同特點(diǎn)才能找到最合適的管理方法。特別是對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育，一定要掌握一定的技巧，現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，不管家里是窮還是富，都是家庭的中心和寵兒，我通過與家長(zhǎng)溝通以及課余聊天的方式，基本掌握了班上同學(xué)的情況。對(duì)于那些一直在父母嚴(yán)加管教下成長(zhǎng)，還不成熟的學(xué)生，我的對(duì)策是要嚴(yán)格要求，不時(shí)敲敲警鐘，讓他們不要從那種緊張的氛圍一下子放松，一旦發(fā)現(xiàn)他有什么錯(cuò)誤時(shí)，毫不留情，嚴(yán)厲批評(píng)；對(duì)于那些各方面表現(xiàn)平平，但事事又有自己獨(dú)到見解的那種學(xué)生，我采取多人談話，以對(duì)其他人進(jìn)步的表?yè)P(yáng)或?qū)﹀e(cuò)誤者的批評(píng)，側(cè)面鼓勵(lì)或教育他；而對(duì)于那種自尊心特別強(qiáng)的成熟學(xué)生，我不批評(píng)，采取關(guān)心的詢問式談話，讓其自己悟出其中的道理。在這四年里我成熟了很多，在班級(jí)管理中取得了一些成績(jī)，總結(jié)如下：

1、20XX年4月的全區(qū)中小學(xué)優(yōu)質(zhì)班隊(duì)會(huì)講課比賽中，榮獲一等獎(jiǎng)。

2、20XX年11月全區(qū)第二屆中小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)中獲得論文輔導(dǎo)二等獎(jiǎng)。

3、20XX年11月國(guó)培計(jì)劃“知行中國(guó)”中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)獲得合格證書。

4、20XX年8月獲得國(guó)家三級(jí)心理咨詢師證書。

5、20XX年獲得羅莊區(qū)“家庭教育先進(jìn)個(gè)人”。

6、20XX年9月羅莊區(qū)政府授予“優(yōu)秀教師”。

7、另外，經(jīng)過了不平凡的四年，我收獲了許多，我的人生之路上又增長(zhǎng)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn).雖然碰壁和失落也不少，但挑戰(zhàn)到最后的我是充實(shí)的。過去四年的工作，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多方面做的不夠，工作中也有一些不盡人意的地方，讓我時(shí)刻銘記一定要給學(xué)生樹立一個(gè)積極、正面的榜樣，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己，管理好自己的學(xué)生,爭(zhēng)取來年的美滿收獲。

初淑珠

20XX、7、1

>優(yōu)秀班主任評(píng)選申請(qǐng)書三：優(yōu)秀班主任申請(qǐng)書>>（771字）

尊敬的系領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

本人為20XX級(jí)人文1班班主任。

20XX年9月?lián)伟嘀魅沃两?，從事班主任工作已滿三年。

擔(dān)任班主任以來，本人和學(xué)生一起成長(zhǎng)，在班主任工作中，始終本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，始終不變的真心從教。正如領(lǐng)導(dǎo)們常說的那樣，班主任工作是份良心活，三年來我越來越深切的體會(huì)到了這句話的深意。

擔(dān)任班主任已經(jīng)三年零三個(gè)月有余了，我?guī)椭鷮W(xué)生解決了生活上思想上的各種問題。如今20XX級(jí)人文1班已經(jīng)成為一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力的班集體，榮獲了兩次市級(jí)優(yōu)秀團(tuán)支部稱號(hào)，同時(shí)有四名學(xué)生獲得了自考本科證書，有六人獲得了計(jì)算機(jī)黑龍江省二級(jí)證書，有七名同學(xué)獲得了國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)證書。

三年來我和學(xué)生們一起委屈得流過淚，一起興奮得在寒冷的雪地里開運(yùn)動(dòng)會(huì)，還記得20XX年的學(xué)生參加入學(xué)以來的第一次拔河比賽，學(xué)生對(duì)我的期待和我意外的出現(xiàn)。我永遠(yuǎn)都記得學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著我時(shí)，眼里流露的期待和興奮，那個(gè)時(shí)候我第一次感受到了親人之外的期待和需要。

三年來本人獲得過了優(yōu)秀黨員的榮譽(yù)、獲得過轉(zhuǎn)化后進(jìn)生先進(jìn)個(gè)人的榮譽(yù)，我也知道，領(lǐng)導(dǎo)們認(rèn)可我的工作，但是遺憾的是我一直都沒有獲得過“優(yōu)秀班主任”的榮譽(yù)。

我并不迷戀榮譽(yù)，但是卻對(duì)班主任的榮譽(yù)有著期待，我認(rèn)為“優(yōu)秀班主任”是對(duì)我班主任工作的總結(jié)和認(rèn)可，同時(shí)也是一種激勵(lì)，激勵(lì)我無論在哪個(gè)崗位，無論做什么性質(zhì)的工作都一直堅(jiān)守信念不斷向前。

綜合以上的種種原因，本人誠(chéng)懇地希望系領(lǐng)導(dǎo)能夠考慮我的申請(qǐng)。當(dāng)然如果沒能獲得“優(yōu)秀班主任”，我也不會(huì)改變一直以來的工作態(tài)度，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，不斷的努力。我感激領(lǐng)導(dǎo)給與我的幫助和對(duì)我的栽培，我將努力工作，無論在哪個(gè)崗位，無論什么性質(zhì)的工作，我都始終不忘自己來自人文專業(yè)，班主任的經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)，班主任的工作讓我成熟，也不會(huì)忘記自己曾經(jīng)收獲的，來自人文專業(yè)全體教師的鼓勵(lì)和祝福。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：風(fēng)向

20XX-12-2

第五篇：評(píng)選優(yōu)秀班主任材料

評(píng)選優(yōu)秀班主任材料

平凡 樸實(shí) 真愛

富春第四小學(xué) 洪萍

光陰荏苒，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，走上班主任崗位已經(jīng)有十多個(gè)年頭。從當(dāng)上班主任起，我一直盡心盡力地做好班主任工作，嘗盡了當(dāng)班主任的酸甜苦辣。但是，如果讓我再次選擇，我還會(huì)毫不猶豫地選擇班主任工作。因?yàn)槲以谂c孩子們交往的過程中，真切地感受到了孩子們的熱情與可愛；我在經(jīng)歷著一次次痛苦和失敗的同時(shí)，也在迅速地成熟。我付出了自己辛勤的汗水，收獲的是學(xué)生們可喜的成績(jī)；我燃燒了自己火樣的青春，收獲的是學(xué)生們豐厚的感情?；叵胫畮啄甑狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真的無怨無悔；面對(duì)著十幾年充實(shí)的生活，我真的無怨無悔！

一、教育不能沒有感情，熱愛自己所教的每一個(gè)學(xué)生。

多年的班主任工作，我深深地懂得教育不能沒有感情，教師只有用自己的愛才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞，才能達(dá)到超越人的自然屬性而到達(dá)完美的境界；沒有愛的教育，就如同池塘里沒有水一樣。做好班主任工作，首先要突出一個(gè)“愛”字。即熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，熱愛教書工作，熱愛自己從教的學(xué)校，熱愛班主任這個(gè)崗位，熱愛自己所教的每一個(gè)學(xué)生。在班主任工作實(shí)踐中，我堅(jiān)信：只有捧著一顆愛心，才會(huì)有愛的奉獻(xiàn)，才能干好自己所愛的事業(yè)和工作。老師，特別是班主任，應(yīng)當(dāng)是愛的使者，一句話，一個(gè)眼神，都應(yīng)該洋溢著誠(chéng)摯無私的愛。

二、親近學(xué)生，走入學(xué)生的精神世界。

每當(dāng)下課時(shí)間，我總喜歡充滿愛意地摸摸學(xué)生的頭，拍拍他們的肩，與學(xué)生無拘無束地聊天，和他們談?wù)勛约旱陌职謰寢?，聊聊自己的快樂和煩惱，?duì)學(xué)生傾注全部熱情，親近學(xué)生，慢慢地走入學(xué)生的精神世界。漸漸地，學(xué)生越來越喜歡圍我的身邊，嘰嘰喳喳講個(gè)不停，身體不舒服了，和同學(xué)鬧矛盾了，學(xué)生都樂意來告訴我。當(dāng)學(xué)生來到我的身邊時(shí)，無論多忙，我都會(huì)放下手頭的活，傾聽他們。當(dāng)他們的生活、學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，我總是竭盡全力地關(guān)心他們、幫助他們。蘇霍姆林斯基說過，當(dāng)學(xué)生走來對(duì)你說悄悄話時(shí)，你的教育就成功了。哪怕是學(xué)生的一個(gè)異樣的眼神，我也會(huì)去讀懂它。我班由一個(gè)外來民工子弟學(xué)生，由于父母離異，父親方法又特別粗暴，常常拿孩子為出氣筒，動(dòng)不動(dòng)拳打腳踢。孩子由于得不到來自父母的親情，性格嚴(yán)重扭曲，整天寡言少語(yǔ)，與同學(xué)也不來往，成績(jī)也一落千丈，沒有學(xué)習(xí)的熱情。為此，我?guī)状紊祥T家訪，與家長(zhǎng)交談，與孩子談話。一次，二次??家長(zhǎng)感動(dòng)了，學(xué)生也感動(dòng)了。孩子現(xiàn)在變得活潑開朗，成績(jī)也在班級(jí)中名列前茅，還常常為班級(jí)出力。

三、建設(shè)良好的班集體

1、首先注重培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍。對(duì)于有經(jīng)驗(yàn)的班主任來說，良好的班集體能激勵(lì)著學(xué)生不斷進(jìn)取，主動(dòng)健康地成長(zhǎng)，能使學(xué)生心情愉快，更加積極輕松，充滿激情地投入到學(xué)習(xí)、生活與工作中去，而班主任就是這個(gè)集體的建設(shè)者、領(lǐng)導(dǎo)者和組織者。我深知這一點(diǎn)，所以在班級(jí)管理中，我把班級(jí)建立成一個(gè)具有很強(qiáng)凝聚力的集體：首先注重培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍。在對(duì)學(xué)生全面了解之后，通過競(jìng)聘的方式產(chǎn)生了這個(gè)隊(duì)伍，指導(dǎo)他們發(fā)揮各自的才能去組織和管理班級(jí)，不斷培養(yǎng)他們的能力，用各種措施把這個(gè)隊(duì)伍建設(shè)成了友好團(tuán)結(jié)、管理能力強(qiáng)、能處處起帶頭作用的小集體。領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力強(qiáng)了，整個(gè)班集體的凝聚力自然就形成了，各種良好的習(xí)慣自然也就形成了，所以，在班上，學(xué)生能充分發(fā)揮自己的能力和水平，使自己得到鍛煉：組織比賽、開展活動(dòng)、崗位競(jìng)聘方案的策劃設(shè)計(jì)等等。能讓學(xué)生做的，我決不包辦代替，最多也只是在一旁指點(diǎn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。時(shí)間一長(zhǎng)，學(xué)生也形成了自己獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)與方法，各項(xiàng)活動(dòng)開展得有聲有色。正因?yàn)槿绱耍嗉?jí)在學(xué)校的各項(xiàng)比賽中都名列前茅，還被評(píng)為富陽(yáng)市先進(jìn)班級(jí)體。

2、善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在學(xué)生管理方面，我認(rèn)為班主任的工作大致可分為三個(gè)方面；

1、尖子生的培養(yǎng)。

2、中等生的促進(jìn)。

3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì)。我首先深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。我班原有幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生，整天起哄，課堂上也從不安寧，自己不守紀(jì)律，還經(jīng)常匯報(bào)別人。無論課堂作業(yè)，還是課后作業(yè)從來不做。無論老師還是班長(zhǎng)檢查作業(yè)他們都不在乎，反正躺在泥里不怕水，誰(shuí)都拿他們沒辦法。我并沒有首先用紀(jì)律和制度處罰他們，而是從接近學(xué)生入手，找盡理由和他們套近乎。設(shè)法找他們的閃光點(diǎn)，找到一點(diǎn)就大力表?yè)P(yáng)。后來他們對(duì)我產(chǎn)生了感情，成了無話不說的好朋友，以前的缺點(diǎn)要隨之給改掉了，這樣以來這幾位調(diào)皮同學(xué)的進(jìn)步，整個(gè)班級(jí)也都進(jìn)步了。

3、注重與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系。班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶。在十幾年的班主任工作中，我與許多學(xué)生家長(zhǎng)打過交道，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長(zhǎng)總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長(zhǎng)身上，卻是用商量的語(yǔ)氣向他們解釋，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法。不僅得到了家長(zhǎng)的信任，也取得了很好的效果。

四、所得的一些成績(jī)

正因?yàn)檫@樣，我所帶班級(jí)班風(fēng)正，進(jìn)步快，學(xué)生成績(jī)年年在轄區(qū)前列，我也取得了一些榮譽(yù)：2000年被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，2001年獲得了全國(guó)農(nóng)村小學(xué)生作文競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師；2002年再次被評(píng)委校級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，自己所寫的教育教學(xué)論文獲富陽(yáng)市一、二等獎(jiǎng)。特別是在2007年我所的班級(jí)還被評(píng)為富陽(yáng)市先進(jìn)班集體。但我深深地知道，這些成績(jī)的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的大力支持和幫助，我一定會(huì)繼續(xù)努力把工作做得更好！最后，我引用文章里的一段話作為結(jié)束語(yǔ)：“幾年前，我在埋怨著自己的渺小和平凡?？墒乾F(xiàn)在，正是由于孩子們的可愛，我才能甘于清貧、樂于奉獻(xiàn)，才能無怨無悔地戰(zhàn)斗在班主任的工作崗位上。我愿意將自己火熱的青春獻(xiàn)給這神圣的事業(yè)，愿意刻下皺紋、染白雙鬢去成就學(xué)生們事業(yè)的輝煌和人生的絢爛！”

2008年6月