第一篇：文明禮儀行為養(yǎng)成教育主題班會

文明禮儀行為養(yǎng)成教育主題班會

——文明伴我行

主題確定：

讓學(xué)生在生活中講文明，懂禮貌是學(xué)生健康成長的需要，也是我們學(xué)校對學(xué)生進行思想品德教育的一個方面的重要內(nèi)容，本次班會旨在針對學(xué)生的特點采用生動活潑的形式對學(xué)生進行禮貌用語、文明行為的教育，體會學(xué)習(xí)禮儀，使學(xué)生明禮儀，做文明的我?；顒訙?zhǔn)備：

1、學(xué)習(xí)《英林學(xué)校中小學(xué)生一日常規(guī)》

2、收集講文明，懂禮貌的詩歌、用語

3、對學(xué)生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進行觀察和調(diào)查，了解學(xué)生的現(xiàn)狀進行分項教育（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼）

4、選好主持人（一名男生和一名女生）

5、準(zhǔn)備文明競猜題

一、開場白主持人：

1、A：我國素有：“禮儀之邦”的美譽，謙遜禮貌的語，一直是我國人民的日常生活的習(xí)慣用語。2008年里我們越來越近了。我們更應(yīng)該明禮儀，講禮貌，弘揚奧運精神，做最好的我。

2、B：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園。英林學(xué)校六年四班，“做文明的我”主題班會現(xiàn)在開始?。ㄕ坡暎?/p>

二、現(xiàn)在大家都看見了，我們一共分成了3個小組，在等會兒的活動中，我們就以組為單位，開始一場小小的競賽，看看哪個組能獲得優(yōu)勝！大家準(zhǔn)備好了嗎？（生：準(zhǔn)備好了！）

校園文明用語 家庭文明用語 社會中文明用語

A:大家說得好！語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度，俗話說得好：兩眼一句三冬暖，惡語傷人六月寒。讓我們學(xué)會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個人。

（二）問答

B:接下來是問答的環(huán)節(jié)，每組都有問題，老師會給每個組1分鐘的思考討論時間，然后根據(jù)你們的回答來打分，回答得最好的一組，會得到滿分——20分?，F(xiàn)在我們開始了： 一組的同學(xué)請仔細(xì)聽題，不要漏掉了一個環(huán)節(jié)。請2組做準(zhǔn)備。

1、聽好了：你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué)，每天總會早早得來到學(xué)校。今天，你也像往常一樣來到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒來，可是，居然有2個同學(xué)在過道上追逐打鬧?？吹竭@一切，你應(yīng)該怎么說，怎么做呢？（勸架、禮貌用語等）

（課間文明休息，不追逐打鬧；課余，進行文明健康地文體活動。）

2、今天早晨，你起床時，發(fā)現(xiàn)頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了，必須到醫(yī)院去，于是，你想打電話給老師請假半天，該怎么說呢？（問好，禮貌用語，請假時間等）

（按時到校，作好課前準(zhǔn)備。有事或生病時，一定要記住事先請假。）

3、張老師在上課時發(fā)現(xiàn)，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老師的，她正在辦公室里改作業(yè)。于是張老師請你去借，你來到了辦公室門口，該怎么說，怎么做呢？（報告、借的原因、禮貌用語，離開說再見等）

（進老師辦公室，喊報告或輕聲敲門，經(jīng)允許后再進入；離開時說“再見”）

4、今天，你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書?？墒悄銊傋哌M書店大門——哇！書店一共有4層，真大呀，該怎么辦才好呢？（詢問店員是要注意稱呼有禮貌，還要說謝謝等）（請求別人幫助時，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對方道謝！）

5、今天課間，你發(fā)現(xiàn)在你后排的小紅同學(xué)在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其實平時和你關(guān)系挺不錯的，你決定先安慰小紅，再去找小剛談?wù)劇Ｄ阍摲謩e對他們說些什么呢？

（語氣誠懇，態(tài)度溫和，禮貌用語）（對人有禮，團結(jié)同學(xué)，也要關(guān)心同學(xué)。能分辨是非，對于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止。）

師宣布積分，鼓勵大家再接再厲。

三、表演唱

每組扮演一種角色，先全組一起練習(xí)，然后表演唱，可以拍手，可以加動作等等，比一比哪個組最整齊。

（師打分，最后全班都要齊讀。）

1、小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說請。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。

2、小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。

3、小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。

4、小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。

四、宣布最后得分，送給獎品。班主任講話：

孩子們，你知道嗎：中國在歷史上，是世界公認(rèn)的 “文明之邦”、“禮儀之邦”的國家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會公德的國家。到了現(xiàn)代，在我們的身邊，你也總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。在我們的班集體里，也有不少文明小標(biāo)兵、小衛(wèi)士?？墒橇钊送锵У氖?，有個別同學(xué)不注意個人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。作為一名合格的小學(xué)生，合格的中國公民，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當(dāng)之無愧的禮儀之邦的后代呢？

就讓你用自己的言行，從今天這次班會活動做起吧！

五、主持人：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀(jì)的主人，我們要做21世紀(jì)文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來，做文明的我。“文明伴我行”主題班會現(xiàn)在結(jié)束。

第二篇：文明禮儀養(yǎng)成教育主題班會教案

知禮儀文明 養(yǎng)良好習(xí)慣

——高2019級四班“文明禮儀和養(yǎng)成習(xí)慣教育”主題班會活動

活動背景

高一新生剛剛走出初中階段，對高中生活還處在適應(yīng)期，以往在學(xué)習(xí)和生活上養(yǎng)成的一些習(xí)慣已經(jīng)不能適應(yīng)高中階段的要求。高中生比初中生在生理和心理上更成熟，所以需要接受相應(yīng)的文明習(xí)慣教育，以便盡早盡快的熟悉高中環(huán)境。培養(yǎng)良好的文明禮儀和生活習(xí)慣，既是高中生的基本要求，同是對學(xué)生個人成長也具有重要意義。青少年是國家和民族的未來。目前，青少年中存在有不知禮儀、不用禮儀、不講禮儀等問題。因此，在校園開展文明禮儀養(yǎng)成教育是非常必要的。

活動目的

1、通過學(xué)習(xí)中學(xué)生在校禮儀，具體細(xì)致地了解在校學(xué)生應(yīng)該做到的禮儀細(xì)則，去指導(dǎo)學(xué)生的日常行為規(guī)范。

2、學(xué)生通過學(xué)習(xí)在校禮儀，能夠指導(dǎo)學(xué)生走好人生之路，做個社會有用之人。

3、通過各個事例和同學(xué)們周邊的事情，講述行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。

活動準(zhǔn)備

1、收集青少年文明禮儀和養(yǎng)成習(xí)慣相關(guān)知識

2、準(zhǔn)備青少年不文明行為案例

3、查找關(guān)于文明禮儀的格言

活動過程

1、導(dǎo)入活動

也許你可能天生是一位公主。但是你必須經(jīng)過學(xué)習(xí)方可成為一位女士?！踔聦O女

解釋：文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人。盡管我們已經(jīng)是中學(xué)生了，盡管我們每一個人都覺得我們是社會中的文明人。然而，一些不文明，不和諧的現(xiàn)象卻還是在我們身邊時有發(fā)生。

2、宣布活動開始

3、班長發(fā)言

4、小組代表發(fā)言

總結(jié)自己個人習(xí)慣，列舉好習(xí)慣和壞習(xí)慣與大家分享

5、觀看案例

校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀等 生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等

6、班主任總結(jié)

活動反思

高一上冊是三年高中生活的起始階段，是文明禮儀與習(xí)慣養(yǎng)成最重要的時期。只有在這半年打下良好基礎(chǔ)，未來三年才能更加順利。禮儀與習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕，需要老師與學(xué)生從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，經(jīng)過積累慢慢進步。

第三篇：《行為養(yǎng)成教育》主題班會方案

《行為養(yǎng)成教育》主題班會方案

一、班會目標(biāo)：通過對學(xué)生的行為習(xí)慣的教育，讓學(xué)生懂得，習(xí)慣對一個人的成長發(fā)展具有重要作用，好的習(xí)慣可以使人一步步成長，壞的習(xí)慣會讓人漸漸走向失敗。習(xí)慣決定著自己的命運，只有注重抓住生活中的細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，才能成就自己的人生。通過家長會和家長交談，對學(xué)生的觀察，并且與個別學(xué)生交流后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在著很多不良的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此適時開一次有關(guān)養(yǎng)成好習(xí)慣的班會課是當(dāng)務(wù)之急的事。

二、活動目的

通過活動，使學(xué)生加深對養(yǎng)成好習(xí)慣的認(rèn)識,讓學(xué)生懂得,一個人的習(xí)慣雖然是個人的事情,但實際上小小的習(xí)慣會有巨大的影響,好的習(xí)慣可以使人走向成功,壞的習(xí)慣使人失敗,習(xí)慣決定命運,為了我們的未來命運,必須養(yǎng)成好習(xí)慣。

三、班會重點

明白習(xí)慣對人的影響以及不良習(xí)慣和良好習(xí)慣的表現(xiàn)。在實踐上知道糾正不良習(xí)慣、建立良好習(xí)慣的重要意義及方法。能夠自己制定相應(yīng)的計劃并實踐。

四、教學(xué)用具：多媒體平臺、本課教學(xué)課件

五、班會過程

（一）同學(xué)們好！什么是習(xí)慣呢？請全班同學(xué)們來做一個小小的游戲（兩掌相對，十指交叉。注意觀察大拇指的位置），這就是自然而又固執(zhí)的習(xí)慣。法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！痹~典上講，習(xí)慣是在長時間里逐漸養(yǎng)成的、不容易改變的行為、傾向或社會風(fēng)尚?？梢?，習(xí)慣是一種養(yǎng)成，是一種比較確定的思想和行為方式。

高中三年，不僅是學(xué)習(xí)知識的階段，更是我們進入青春期獨立的人格逐漸形成的階段。最要緊的是養(yǎng)成好習(xí)慣?；蛘哒f，養(yǎng)成好習(xí)慣，克服壞習(xí)慣。

（二）交流空間

讓學(xué)生說自己的習(xí)慣，并在黑板上板書。學(xué)生發(fā)言后進行簡單的分類，分為行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并總結(jié)良好的和不良的。

師：以自身的經(jīng)歷和體驗談?wù)勏旅孢@些不良習(xí)慣的危害。

1、早晨上學(xué)遲到的理由：“鬧鐘沒響”；“自行車壞了”；“看錯時間了”……

2、“兩操”遲到，跑操不好，不認(rèn)真鍛煉。

3、自習(xí)課玩耍，說小話，學(xué)習(xí)不專注。

4、不認(rèn)真看書復(fù)習(xí)，每天只是應(yīng)付作業(yè)。

5、隨地扔垃圾，不將廢棄物放入指定位置。

6、值日、清潔勞動不認(rèn)真，應(yīng)付了事。

小組討論，學(xué)生發(fā)言。進行及時的引導(dǎo)和點評。在發(fā)言的過程中強調(diào)不良的和良好的習(xí)慣的影響，隨后引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣糾正不良的習(xí)慣、建立良好的習(xí)慣。不良的習(xí)慣可能是我們成功路上的絆腳石，可能是我們?nèi)松垴傁虺晒Ρ税兜陌到?，可能是我們長途跋涉時鞋里的細(xì)沙。

（三）作為一名中學(xué)生要養(yǎng)成哪些良好的習(xí)慣： 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、愛動腦筋，愛觀察，愛提問。

2、有鉆研精神，喜歡獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、善于集中精神，排除干擾。

5、有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。

6、經(jīng)常使用工具書、參考書。

7、喜歡閱讀，有意識地拓寬知識面。

8、今日事，今日畢。

9、經(jīng)常與同學(xué)討論問題。良好的行為習(xí)慣：

1、言語要文明，見面問聲好。友善共相處熱情禮相待。“請”、“你好”、“對不起”、“謝謝”等文明用語應(yīng)常掛嘴邊，不說污言穢語，不給別人起不文明的綽號。２、衣著應(yīng)端莊，儀態(tài)要規(guī)范。

３、領(lǐng)物取物，主動排隊，相互禮讓，井然有序。４、他人宿舍，非請莫進；他人財物，未準(zhǔn)莫取。５、走道樓梯，人來人往，你謙我讓，主動留道。６、弱小貧困，幫扶資助；殘疾病患，文明相待。７、桌面墻面，莫亂涂畫；垃圾雜物，棄置有道。８、進出校門，主動下車，微笑致意。

９、上課考試，休息時間，尊重他人，保持安靜。１０、升旗儀式，莊嚴(yán)肅穆，著裝整齊，端正嚴(yán)謹(jǐn)。

教師歸納：以上這些良好的習(xí)慣需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)和堅持，它們將為我們明天的成功奠基

（四）心靈體操

同學(xué)們討了不良習(xí)慣的危害，了解了很多好的習(xí)慣和壞習(xí)慣，現(xiàn)在測試一下自己一天時間的利用率高不高

看我的一天是怎么度過的? 你利用了的課余時間？

平均每節(jié)課多少分鐘后才能集中精神聽課？ 上課時發(fā)呆時間？

自習(xí)課上閑聊、發(fā)呆時間？ 自習(xí)課上找、借東西所花時間？

學(xué)習(xí)時間＝上課時間＋自習(xí)時間＋真正利用的課余時間－發(fā)呆時間－閑聊時間－借東西時間。一天時間的利用率＝學(xué)習(xí)(工作)時間／24小時。

1、算算你的時間利用率高嗎？

2、主要是什么習(xí)慣產(chǎn)生的影響？

教師根據(jù)學(xué)生時間利用率的高低，和同學(xué)們共同探討怎樣提高時間的利用率。

（五）糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法。

已經(jīng)了解了很多好習(xí)慣和壞習(xí)慣以及對我們的影響，同學(xué)們商量看看有什么好辦法來改變自己的壞習(xí)慣，形成好習(xí)慣?在改變不良習(xí)慣，形成好習(xí)慣工程中會遇到種種困難。老師給大家介紹幾種方法，希望能對大家有所幫助。對展示的方法進行簡單的介紹和分析。怎樣糾正不良的習(xí)慣？

1、第一交一些能夠管束自己的朋友。

2、第二用暗示法來提醒自己。

3、第三用寫日記的方法來管束自己。如何培養(yǎng)良好的習(xí)慣？

1、寫名言名句貼在桌上警惕自己。

2、可以請老師同學(xué)督促自己。

3、可以每天定下一個目標(biāo)，時刻檢查自己。

4、強化意志，戰(zhàn)勝自己。

六、教師寄語

法國作家羅曼羅蘭有句名言：性格即命運。假如我們的本性中有一些阻礙成功的因素，我們?nèi)绻桓淖?，豈不是注定要失敗？其實，每天克服自己一點點毛病，每天堅持進步一點點，我們就會離成功越來越近。

第四篇：文明禮儀養(yǎng)成教育主題班會教案

文明駐我心

禮儀伴我行

——“文明禮儀養(yǎng)成教育”主題班會活動

活動背景 中華民族素有崇尚禮儀，講究文明的優(yōu)良傳統(tǒng)。禮儀在中國，源遠(yuǎn)流長，深入人心。荀子曰：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！笨梢姸Y儀的重要性。青少年是國家和民族的未來。目前，青少年中存在有不知禮儀、不用禮儀、不講禮儀等問題。因此，在校園開展文明禮儀養(yǎng)成教育是非常必要的。

活動目的

1、通過競賽、講故事、小品等多種形式，讓學(xué)生了解文明禮儀知識。

2、引導(dǎo)學(xué)生用禮儀、講禮儀，以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。

活動準(zhǔn)備

活動過程

1、導(dǎo)入活動

主持人（甲）：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師！主持人（乙）：親愛的同學(xué)們！合：大家好！主持人（甲）：中華民族自古就是一個禮儀之邦，五千年的歷史詮釋著祖國的精神文明。

主持人（乙）：從曾子避席到程門立雪；從廉藺交歡到孔融讓梨；從魏文候冒雨踐約到劉備三請諸葛亮。古人用自己的實際行動闡釋了文明禮儀的內(nèi)涵。主持人（甲）：文明猶如一盞明燈為行人照亮前方的旅途。主持人（乙）：禮儀猶如一泓清泉給人們帶來清涼的慰藉。

2、宣布活動開始

主持人（甲）：讓我們高擎文明這盞明燈，暢飲禮儀這泓清泉。主持人（乙）：下面我宣布《文明駐我心 禮儀伴我行》主題班會活動現(xiàn)在開始！

3、進行活動

（1）小組代表匯報發(fā)言 主持人（甲）：今天的活動，我們以小組匯報的形式展示。下面來認(rèn)識一下四個小組吧。

代表發(fā)言：

我們是第一小組，今天與大家分享的是儀表之禮。

首先，出示課件，結(jié)合身邊的事例，具體講解儀表之禮的內(nèi)容。接著，表演《校園文明禮儀三句半》

我們是第二小組，今天與大家分享的是餐飲之禮。首先，出示課件，講解餐飲之禮的具體內(nèi)容。接著，表演小品《好人一生平安》

我們是第三小組，今天與大家分享的是言談之禮。

首先，出示課件，結(jié)合身邊的事例，闡述言談之禮的具體內(nèi)容。接著，表演校園情景劇《同學(xué)之間》。我們是第四小組，今天與大家分享的是待人之禮。

首先，出示課件，結(jié)合身邊的事例，講解待人之禮的具體內(nèi)容。

接著，講述古代關(guān)于待人禮儀的故事（廉藺交歡、魏文候冒雨踐約、劉備三請諸葛亮）。

主持人（乙）：剛才四個小組的展示都相當(dāng)精彩。我們在輕松的狀態(tài)下學(xué)習(xí)了儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮和待人之禮。下面氣氛要緊張起來了，四個小組之間將進行有關(guān)行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮和儀式之禮方面知識的pk。

（2）四小組展開關(guān)于行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮和儀式之禮的知識競賽。主持人（甲）：看來同學(xué)們對“八禮”的內(nèi)容學(xué)習(xí)得還不錯。其實，學(xué)習(xí)“八禮”只是第一步，我們還要踐行“八禮”，做知禮、用禮、講禮的好少年。《禮記》中曾提到“知不足然后能自反也”。我們先來找找存在的不足吧，說說我們身邊還有哪些不符合禮儀的地方。

假如你是咱們學(xué)校的“文明大使”，你想對同學(xué)們說點什么呢？（3）采訪“文明大使”，說出你的心聲。（4）集體宣誓 主持人（甲）：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在金錢。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。孔夫子曾說過：“不學(xué)禮，無以立?！蔽覀円盐拿鞫Y儀貫徹在平時的日常生活中。下面請同學(xué)們和我倆一起來宣誓：

1、語言文明、禮貌待人，不說粗話、臟話，不打架罵人，態(tài)度和藹，友愛同學(xué)、尊敬師長、孝敬父母。

2、舉止文明，情趣健康，不賭博，不迷信，不進營業(yè)性網(wǎng)吧、舞廳。

3、講究衛(wèi)生，保護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不毀壞花草樹木。

4、遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守中學(xué)生行為規(guī)范。在校不帶手機、隨身聽、MP3把精力集中到學(xué)習(xí)中來。

5、愛護公物，遵守公德。不亂涂亂畫，遵守公共秩序，愛護公用設(shè)施，不在公共場所喧嘩、起哄。主持人（乙）：時間過得真快，本次主題班會也接近尾聲。讓我們用歌聲唱出文明禮儀的美好。

（5）合唱《歌聲與微笑》 主持人（甲）：歌聲悠揚，心潮澎湃。讓我們有請班主任來為本次的班會課進行總結(jié)。（6）班主任總結(jié)

本次主題班會從準(zhǔn)備到召開，都離不開同學(xué)們的辛勤付出和積極參與。在此，我首先要對同學(xué)們表示衷心的感謝。文明禮儀猶如一條緩緩流淌的小溪，滋潤我們每一個人的心田；猶如一首輕輕吟詠的小詩，慰藉我們每一個人的心靈。荀子曰：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！?同學(xué)們正值少年，是國家的希望和未來，將擔(dān)負(fù)著國家的前途和命運。所以，更應(yīng)該學(xué)好禮儀、踐行禮儀；做知禮、用禮、講禮的好少年，讓家長放心、讓祖國放心！

（7）宣布結(jié)束

主持人（乙）：感謝班主任的精彩總結(jié)。我們也深感肩上的使命重大。就讓我們從文明禮儀入手，從做一名文明的中學(xué)生開始！

主持人（甲）：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)，感謝同學(xué)們的積極參與?！段拿黢v我心 禮儀伴我行》主題班會活動到此結(jié)束！

活動總結(jié) 活動反思

第五篇：行為養(yǎng)成教育班會方案

養(yǎng)成好習(xí)慣篇主題班會——好習(xí)慣伴我快樂成長

活動時間：2012年4月17日 活動地點：四（2）班教室 參加人員：四（2）班全體師生 活動目的：

1．在道德觀念上，教育學(xué)生懂得父母對子女有養(yǎng)育之恩，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。

2．在道德情感上，教育學(xué)生對人、物、事要有感激之情，懂得感恩，關(guān)愛他人。

3．在道德行為上，教育學(xué)生在平日生活中做力所能及的事情。為他人分憂解難，理解他人?；顒舆^程：

一、好的習(xí)慣受益終生，首先，讓我們把這首快板《好習(xí)慣》送給大家。

（快板同時響起，3名同學(xué)同時站起）： 小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益； 早晨起，不懶睡，背著書包上學(xué)去； 見同學(xué)，問聲好，團結(jié)友愛講禮貌； 見老師，行個禮，尊師重教講禮儀； 課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績好； 勤思考，善動腦，積極發(fā)言才聰明 寫作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低； 課堂外，多閱讀，博覽群書知識廣； 好習(xí)慣，早養(yǎng)成，自強奮進有活力。

合：好學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，天天向上爭第一。

二、老師請大家說說都有哪些好習(xí)慣：

1：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習(xí)慣。

2：我每天放學(xué)回家后第一件事就是寫作業(yè)，這也是一種好習(xí)慣。3：老師告訴我們要做好課前準(zhǔn)備，所以每節(jié)課前我都自覺地這樣做。4：我做完作業(yè)就幫家長做家務(wù)。5：我一有空就看課外書。

6：我每天早晨起來都到室外進行體育鍛煉。

7：我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來，然后買學(xué)習(xí)用品。

師進行總結(jié)：習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。一個好習(xí)慣大約需要21天72次行動才能養(yǎng)成。

堅持的時間越長，習(xí)慣的力量就越強。習(xí)慣不是一成不變的，壞習(xí)慣也可以改變。只要有恒心，壞習(xí)慣就會和你說再見。

三、成功離不開好習(xí)慣，同學(xué)們能講講有關(guān)這方面的故事嗎？

故事一：有一個小伙子在五星級飯店當(dāng) 服務(wù)員，這一天，他從總經(jīng)理門前走過，被總經(jīng)理給叫住了：“小伙子，過來”。他一看，總經(jīng)理叫他，很激動啊！五星級飯店，一個總經(jīng)理不容易跟一個員工交談的?！翱偨?jīng)理，什么事？”總經(jīng)理說：“小伙子，你會走路嗎？”“會呀，從小就會！”說著，小伙子兩個肩膀一高一低，晃來晃去，走了一個來回?？偨?jīng)理說： “走路就是走路，你兩個肩膀一高一矮，晃來晃去，是怎么回事？看我給你走一遍?！笨偨?jīng)理是一位快60歲的女士，她挺胸抬頭，目視前方，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走了一個來 回，說：“這叫走路，給你一個星期時間回家練習(xí)走路，練好了，來上班，練不好，你就別來了?！?年輕人一聽，頓時捶胸頓足：“自己長那么大，從沒覺得走路是個大問題！” 可是，因為一個不好的習(xí)慣，他險些和機遇失之交臂，多么遺憾呀！

故事二：在《名人成材故事》一書中查的信息更能說明問題，好習(xí)慣能幫助人們贏得寶貴的機遇。大家都知道，我國發(fā)生了一件振奮人心的大事，那就是神州七號的成功發(fā)射。你們知道嗎，蘇聯(lián)發(fā)射第一艘載人宇宙飛船的時候，曾經(jīng)發(fā)生過一件既細(xì)小又重要的事情。20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當(dāng)時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。他覺得：“這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進去呢?”就加加林的這一個動作，讓主設(shè)計師非常感動。他想：只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始。原來得到賞識很簡單，養(yǎng)成好習(xí)慣就可以了

四、老師請學(xué)生說說好習(xí)慣給我們的生活帶來了哪些幫助： 生：好習(xí)慣也讓我們得到了很多成功。

生：孔子曾經(jīng)說過：“少成若天性，習(xí)慣如自然?！惫糯枷爰?、教育家墨子曾說過：染于蒼則蒼，染于黃則黃。故染不可不慎也。這充分說明了習(xí)慣的重要。

生：我們學(xué)的弟子規(guī)里也告訴我們培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。背弟子規(guī)有關(guān)內(nèi)容。

生：看來好習(xí)慣的確很重要。

師：同學(xué)們，讓我們從今天起，好好學(xué)規(guī)范守規(guī)范，讓好習(xí)慣伴我們一路成長，全體起立，宣讀我們的承諾： 我們承諾：

只要有人將喝過的飲料瓶亂扔,我們就要阻止。只要有人在干凈的道路上隨地吐痰, 我們就要阻止。只要有人破壞校園的一草一木, 一磚一瓦，我們就要阻止。只要校園里有不講文明, 不講規(guī)范的行為.我們都要阻止！當(dāng)我們進入校園時, 保持衣著整潔與干凈。當(dāng)我們承諾于他人時,盡自己最大的努力把它做好。當(dāng)我們見到他人有困難時, 盡可能去幫助他。

班主任講話：同學(xué)們，聽到你們的承諾，老師真的很高興，通過本次班會，我們都應(yīng)該認(rèn)識到：習(xí)慣時刻改變著我們的生活。良好的習(xí)慣能幫助我們走向成功。讓我們改掉壞習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們成長。