第一篇:黨員教師-個人整改方案
個人整改措施
XXXXXXXXX
一、整改工作的指導思想和目標
在學院開展黨的群眾路線教育實踐活動以來,我做為一名黨員教師,認真學習理論,包括《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《論群眾路線-重要論述摘編》、《厲行節(jié)約 反對浪費-重要論述摘編》以及討論學習等,并展開討論。
按照中央和省委關(guān)于整改工作的要求,以密切黨群干群關(guān)系、樹立為民務(wù)實清廉形象為目標,抓住反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這個要害,用攻堅克難的決心和勇氣,立足當前抓整改、促落實,著眼長遠立規(guī)矩、定制度。我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài),查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、為人民服務(wù)宗旨、實事求是方面存在的問題,并對此進行認真剖析,找準原因,明確今后的整改方向,以便更好地開展工作。
二、存在問題及整改措施
對照自己,發(fā)現(xiàn)自身也存在著許多不足之處。主要有以下幾點:
整改問題一:堅守政治紀律、反對民族分裂方面。政治上不夠堅強,理論功底不高,加強民族團結(jié),參加民族團結(jié)教育活動方面,未能入心入腦,不能活學活用,學用脫節(jié)。
整改措施:要進一步加強理論學習,增強理論功底。遵守組織紀律,堅決反對民族分裂思想和分裂活動,與分裂主義斗爭到底,堅定政治立場。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力,樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀,要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點,以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點,特別要在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫,不斷提高理論學習的效果,實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。
整改問題二:端正工作態(tài)度,愛崗敬業(yè)方面。工作態(tài)度上,怕苦怕累,逃避責任,不敢擔當,不愿擔當,得過且過,安于現(xiàn)狀,不求有功,但求無過的思想。
整改措施:要進一步改進工作作風,增強宗旨意識,樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。堅持科學的態(tài)度和求實的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴格要求,自我加壓,始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),全心全意為教育、為人民服務(wù)。
整改問題三:個人思想道德修養(yǎng)方面。思想空虛,精神萎靡,貪圖安逸,不思進?。磺趦€節(jié)約、艱苦奮斗精神發(fā)揚不夠,奉獻意識淡薄。
整改措施:樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀,追求積極向上的生活情趣,帶頭弘揚社會主義道德風尚,堅決抵制歪風邪氣,始終做到清正廉潔,自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭,帶頭樹立高度的責任感和敬業(yè)精神,盡心盡力把工作做好。加強政治理論及業(yè)務(wù)學習,擠出課余時間,多讀書,多反思,爭取成為知識淵博與個人修養(yǎng)并重的新型教師。
整改問題四:教育教學方面。欠缺創(chuàng)新意識,沒有充分發(fā)揮主觀能動性,因循守舊。
整改措施:要進一步務(wù)實創(chuàng)新,增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進,在科學理論的指導下,通過實現(xiàn)學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新,努力在教育實踐中不斷探索新的教育和教學方法,勇于創(chuàng)新,敢于超越自己,做到常教常新, 最終達到工作成效的不斷提高。
整改問題五:待學生方面。脫離實際、脫離學生,不調(diào)查研究,不了解實際情況。
整改方案:熱愛學生,關(guān)心學生。堅持“一切為了學生,為了學生一切,為了一切學生”,對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺,挖苦,歧視,使他們能感受到學校和老師的關(guān)懷,進一步激發(fā)學習熱情。從現(xiàn)在起,多向老教師請教、學習,學習優(yōu)秀教師的教育方法,堅持面對全體學生,關(guān)心后進生,采取靈活的方法教學。與學生家長保持密切的聯(lián)系,與家長的配合,共同教育學生成長。
整改問題六:改進服務(wù)、提高工作效率方面。有時工作只做表面文章,不深入,不扎實,工作刻板。
整改措施:要進一步務(wù)實創(chuàng)新,增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進,在科學理論的指導下,通過實現(xiàn)學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新,最終達到工作成效的不斷提高。
第二篇:黨員教師整改方案
整
改
方
案
洪池中心校 呂京紹
在開展的“兩學一做”學習活動的精神感召下,在閱讀和學習《反對自由主義》等十七篇黨內(nèi)領(lǐng)導人、領(lǐng)導干部著作、習主席一系列重要講話指引下,作為一名共產(chǎn)黨員,一名人民教師,我深感自己責任的重大。對照平時的工作及思想,查擺了自己的工作,并對此剖析,找準原因,明確了今后的整改方向,以便更好地工作。
一、存在的主要問題:
1、政治思想意識不強。為人民服務(wù)的宗旨觀念不牢固。不善于運用、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝的頭腦,沒有培養(yǎng)從政治的角度來觀察問題、分析問題,認識事物只停留在表面,對事物的理解不深、不透。對政治學習“走過場”,只從字面上理解,沒有意識其思想的精髓,只是為了學習而學習,使學習變得教條化。工作繁忙或自己心情不好時,存有“事不關(guān)己,高高掛起”的思想,以至為學生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識淡化,沒為其所想,為其所急。
2、理論學習較松懈??傉J為我們只是工作在最基層、一線的普通教師,似乎理論不太沾得上邊,只要專心工作,不犯原則性錯誤就行了,學不學都是無所謂的。再則,正因為理論性太強,字字精辟,學起來覺得枯燥、太累了,反正也無人監(jiān)督,不如敷衍了事。現(xiàn)在我深刻認識到,這種思想實在要不得。在實際工作中,只有加強理論學習,才能從更高層面的指導和開展工作,增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性;在實際生活中,只有在熟練掌握和運用黨的政治理論知識,才能面臨豐繁復雜的社會環(huán)境,不易受各種思潮的影響,更加堅定黨的信念,牢固的樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
3、知識鉆研不深,敬業(yè)精神不足。對待工作,常常等待指示,在工作中遇到難題,不善于思考,不愛動腦筋。沒有一整套學習知識的計劃,在工作、學習中缺少創(chuàng)新精神。對傳統(tǒng)的教學模式很依順,不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試。
二、整改措施:
1、增強政治思想觀念,增強公仆意識。積極自覺地參加政治理論學習,用正確的理論、人生觀引領(lǐng)自己的行為,本本分分做人,實實在在做事,真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務(wù)和使命來實踐。
2、提高自身綜合素質(zhì)。我要努力刻苦地學習科學文化知識和專業(yè)知識,使自己盡快成為一名能夠勝任科學教學工作的老師。目前對我而言,最大的問題是要學習,學習專業(yè)的知識,增強工作的本領(lǐng)。我要熱愛本職工作,干一行愛一行,遇到問題多看多問多想,多向周圍的同志請教。還要提高其它方面的綜合素質(zhì),并培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力,為人師表,教書育人。
3、多反思自己的言行。我知道嚴于剖析自己,需要勇氣和信心,但它是對的,剖析的過程是認識問題的過程,是自重、自省、自警、自勵的行動,是對自己的考驗。我應(yīng)該誠懇地對待意見,從意見中看清平常沒有察覺或沒有引起注意的缺點和不足,虛心接受別人的意見和建議,解決問題,不斷修正自己,使自己更快地進步。
4、今后的工作中,要通過我的教學,呵護兒童與生俱來的好奇心,培養(yǎng)他們對科學的興趣和求知欲,引領(lǐng)他們學習與周圍世界有關(guān)的科學知識,幫助他們體驗科學活動的過程和方法,使他們了解科學、技術(shù)與社會的關(guān)系,樂于與人合作,與環(huán)境和諧相處,為后繼的科學學習、為其他學科的學習、為終身學習和全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。
個人方面,新的一年我將努力撰寫教學論文,力爭在此方面有新的突破。并繼續(xù)培養(yǎng)世界觀、人生觀和價值觀,樹立先進而純潔的教育新形象,為黨的教育事業(yè)奉獻自己的力量。
第三篇:黨員教師個人整改材料
黨員教師個人整改材料
開展批評與自我批評,是我們黨在長期革命和建設(shè)實踐中形成的優(yōu)良作風,是增強黨的生機與活力的一大法寶。對個人來講,是重要的反思自我,提高自我的機會。通過自我省視、自我調(diào)整,自我教育、自我提高、自我完善。使我們的工作思路更清晰了,目標更明確了。下面,我就一年來自己的思想工作情況匯報如下。
一、自身存在的問題
1、四個意識方面。
“四個意識”即政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,我堅定政治立場。但政治意識有待提高,我還需要不斷增強自身的政治敏銳性和鑒別力,爭取做政治上的明白人.作為從事塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作的教師,理所當然是社會主義核心價值觀的帶頭踐行者。但是我還需要強化自身意識,堅定崇高信念,才有可能為社會、為民族培養(yǎng)出棟梁之材。
2、四個自信方面。
我的憂患意識、責任意識比較淡薄,在黨愛黨、在黨言黨、在黨為黨、在黨護黨,在政治上、思想上、行動上自覺向黨中央看齊,勇于戰(zhàn)勝前進道路上的各種艱難險阻。堅持用馬克思主義理論武裝頭腦,深入學習習近平重要講話精神,但在真學、真做、真懂、真用中缺乏理論聯(lián)系實際,沒能按照馬克思主義的世界觀和方法論分析問題、研究問題、解決問題。
3.工作作風方面
工作作風不夠扎實。表現(xiàn)在:對待工作有時報有應(yīng)付了事的態(tài)度,沒有做到腳踏實地,總想在工作中找到捷徑,最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。有時由于私心作怪,存在“多做多錯,少做少錯,不做不錯”的態(tài)度,除了自己必需完成的以外,可以不做的就不做,省得惹禍上身。
4.擔當作為方面
遵守規(guī)矩,工作不夠大膽,敢于擔當?shù)哪芰退刭|(zhì)有待提高。作為臨床一線科室,其責任不僅關(guān)乎醫(yī)院的發(fā)展,更關(guān)乎的是病人的生命安全。有時候缺少對現(xiàn)實情況的了解,缺乏對復雜局面的判斷,看不清趨勢,做不出決斷。有時面對醫(yī)院重點工作任務(wù),怕有風險,不敢創(chuàng)新突破,不敢大膽去試、大膽去闖,缺乏攻堅克難的志氣、敢闖敢試的銳氣、大膽負責的勇氣,沒有先例的事不敢干,不敢越“雷池”半步,缺少大刀闊斧、奮力開拓的精神頭
5.掃黑除惡方面
掃黑除惡上,對于學校主要體現(xiàn)在校園暴力及校園欺凌上,現(xiàn)在的中學生攻擊性行為與家庭學校社會以及學生自身因素密切相關(guān)。而作為班主任的我在處理校園暴力方面方法比較單一,很多時候都不能很好的解決問題。
二、產(chǎn)生問題的根源
1.是思想意識程度不夠。
存在著理想信念方面,存在黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。思想思維方式方面受條條框框束縛太多,按部就班,遇到實際問題時不敢闖,不敢試,破解發(fā)展難題的辦法不多;在困難和矛盾面前,缺乏開放性、發(fā)散性思維,思想解放仍停留在口頭上,真正在用解放思想的思維方法解決問題、切實促進學生的有效學習實踐活動還有待于進一步深入。
2.政治理論學習不夠。
常常把學習放在嘴邊喊口號,而從內(nèi)心深處根本就沒有把理論學習放在重要位置,感覺在同志們面前談學習會格格不入,裝清高。即使學了,也是迫于壓力,搞搞形式,記住支言片語,沒持之以恒自覺學習政治理論的精神。由于缺乏理論學習,導致與實際工作脫節(jié),不能有效地與實際工作緊密結(jié)合起來。
3.對待工作的標準有湊合心理,缺乏進取心,說明自己的人生觀、世界觀還不夠崇高,黨員領(lǐng)導干部的角色意識不夠強,主要是黨性宗旨意識不強,有得過且過、差不多就行的心里。還有時認為自己不擅自用權(quán)、不貪圖私利,自己努力去做了,即使有點其他情況,也不感到內(nèi)疚,這表面上看是標準不高,而其根本原因在于自我要求的放松,組織觀念、集體觀念淡化了,缺少黨員先進性的追求和境界,說到底是黨的全心全意為人民服的宗旨觀念淡化了。
4.工作標準要求不高,質(zhì)量要求不嚴。對待工作有時只滿足于完成領(lǐng)導交給的任務(wù),沒有完全按照高標準、高質(zhì)量的要求,去認真完成每一項工作;工作中被動應(yīng)付性的多,而根據(jù)實際需要,主動思考、主動為領(lǐng)導當好參謀和助手方面,做得還不夠。
5.不懂法、法制觀念淡薄是校園暴力頻發(fā)的重要原因之一,而加強學生的法制意識是防止青少年犯罪的關(guān)鍵。有的地區(qū)和部門沒有落實對輟學未成年人、無業(yè)游民等重點人群的管理職責,沒有對這類人群的教育管理引起高度重視,導致一些人被黑惡勢力引誘走上了違法犯罪的道路。
三、改進措施
1.加強政治學習,有效提高黨性修養(yǎng)。
堅持從學習入手,主動擠時間抓好學習,每天利用1個小時時間學習黨的理論知識,學習習總書記系列講話精神等內(nèi)容。同時進一步活化學習形式、豐富學習內(nèi)容,做到常補精神之“鈣”,認真反思自己的理想信念是否堅定,世界觀、人生觀、價值觀改造的是否徹底,真正解決好思想“總開關(guān)”問題,進而不斷提升黨性修養(yǎng)。通過加強學習,提高貫徹執(zhí)行黨的方針政策的自覺性,增強自身的政治素質(zhì)和理論水平。經(jīng)常找問題、省自身,看自己的行為是否符合黨性要求,是否偏離正確的人生軌道。嚴格按照習近平總書記系列講話精神糾正世界觀、人生觀和價值觀上出現(xiàn)的偏差,夯實理論功底、筑牢思想根基,實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。
2.在四個自信上。
把維護和實踐人民的利益放在首位,牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,樹立為黨為人民無私奉獻的精神;把個人的追求融入黨的事業(yè)之中,堅持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一;進一步保持思想道德的純潔性,正確對待權(quán)力、金錢、名利,在生活上艱苦樸素,勤儉節(jié)約,不奢侈浪費,不追求享受。
3.工作作風上。
在教育教學過程中,要不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平;嚴格執(zhí)行師德師規(guī),有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè);堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學生。教師自古就是“教書育人,為人師表”,作為政治教師更是承擔著“育人”的重要責任,但“育人”隨著時代的發(fā)展,不斷有新的內(nèi)容和新的要求
4、努力提高敢于擔當?shù)哪芰退刭|(zhì)。
在日后的工作中,凡事要從大局觀考慮問題,理清現(xiàn)實,科學決策,勇于決斷,敢于擔當。樹立攻堅克難、敢闖敢試、不怕風險、大膽負責的勇氣。工作中勤思考、多學習,杜絕等、靠、要和懶散思想;干工作不推諉、扯皮,不避重就輕,要積極主動,先創(chuàng)先干,主動擔當;要有干事創(chuàng)業(yè),吃苦在前,享樂在后的精神,把工作當成一項事業(yè)來做。
5.不參與涉黑涉惡違法犯罪;不充當涉黑涉惡勢力“保護傘”;不為涉黑涉惡人員通風報信;不利用職務(wù)便利打聽案情,不為涉黑涉惡人員說情;不干擾辦理涉黑涉惡案件;嚴管家人及親屬不涉黑涉惡;積極參與涉黑涉惡線索摸排;發(fā)現(xiàn)涉黑涉惡線索及時向相關(guān)部門舉報。
第四篇:教師個人整改方案
教師個人整改方案
寬城職教中心:張春榮
通過教師思想教育學習,在活動中我校認真開展學習。我個人也認真反思了自己在思想、作風、工作、紀律等方面的情況,感到存在許多不足。為了鞏固和提高活動的成果,更好地落實到行動上,現(xiàn)制定個人整改措施如下:
一、整改目標
1.轉(zhuǎn)變過去得過且過工作思想;
2.轉(zhuǎn)變教育教學思想;
3.轉(zhuǎn)變工作態(tài)度和管理方法。
二、存在問題及原因剖析
1.教育教學思想比較陳舊,抱有吃老本想法,放松了學習,放松了研究?!澳嫠兄郏贿M則退”,所以隨著年齡的增大,思想越來越老化,教學方法越來越陳舊。
2.對學校的管理方法有一定問題,老師們受當今社會拜金主義的影響,盲目攀比,能“靜心教書、潛心育人”的教師越來越少,部分教師責任性極差,不認真?zhèn)湔n,安心教書。
3.平時不注重儀表,上課不愛講普通話
三、整改措施
1.端正學習態(tài)度,自覺、主動加強理論學習。
一是要加強業(yè)務(wù)學習,不斷充實自身的教育理論意識;二是要加強對新課程理論的學習,切實轉(zhuǎn)變教育觀念,不斷適應(yīng)時代教育形勢
發(fā)展的需要;三是要在學習中做到結(jié)合實際深入思考,并能利用理論來指導實踐工作。
2.我自己是一個黨員,我要牢記黨的宗旨—全心全意為人民服務(wù),永葆作風上的為民和務(wù)實。要牢記“學生的利益高于一切”、堅持把“學生的成長與未來高于一切”這一教育理念貫穿于自己的教育教學工作中,從實際出發(fā),想問題、辦事情、作決策,真正從細節(jié)入手,做個生活中的有心人,關(guān)心愛護每一個學生,關(guān)心每一個老師,努力為學生的健康成長和教師的專業(yè)成長提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
3.在工作中要嚴于律已,以身作則,真正做到為人師表。保持平和心態(tài),不要過于急燥。在對待學生方面,要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對待基礎(chǔ)差的學生要有耐心,有恒心,對待不聽話的學生,可以采用一些比較隨和的辦法,別讓師生關(guān)系僵化,因為這樣的效果就不大好。
4.加強自身修養(yǎng),努力提高水平和能力。把加強政治理論學習作為堅定理想信念的首要途徑。注意學習方式,系統(tǒng)、全面地學習政治理論、黨的路線、方針政策。今后我一定要進一步加強自身修養(yǎng),實踐鍛煉,不斷拓寬知識領(lǐng)域,改進工作方法,提高工作藝術(shù),增強自己的教育教學能力。
5.在工作過程中,虛心聽取他人的意見和建議,提高自身的教育意識,增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣,樹立良好教師的自我形象。
6.加強和家長的聯(lián)系,了解家長的困難,幫助家長教育孩子,對
家庭經(jīng)濟困難的家庭進行幫扶,對學習有困難的孩子進行輔導,幫助他們克服困難。
一年內(nèi),使自己能實現(xiàn)華麗轉(zhuǎn)身,總之,我要充分學習,提高認識,查找問題,開展批評與自我批評后,認真總結(jié)。爭取成為一名人民滿意合格的人民教師。
二Ο一三年十二月
第五篇:教師個人整改方案
在“師德師風整改月”活動轟轟烈烈開展之際,作為一名工作多年的老教師,更應(yīng)該積極參與,反思工作作風和工作態(tài)度,謙虛聽取各方面的意見和建議,為今后的工作、學習調(diào)整好新的奮斗目標。
一、自查自擺自身主要存在問題有:
1、政治思想意識不夠強。
對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行,缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力,不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦,沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題,認識事物只停留在表面,未看本質(zhì),對事物的理解不深刻、不全面。對政治學習“走過場”,停于形式,敷衍了事,平時雖然經(jīng)常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論,但思想上未引起高度的重視,學習目的不夠明確,學習時缺乏思考,沒有意識其思想的精髓,更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器,沒有發(fā)揮理論的指導作用,只是為了學習而學習,使學習變得形式化、教條化。
2、宗旨觀念不夠牢固。
我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度,尤其當手頭工作稍多,稍忙時,存有“事不關(guān)己,高高掛起”的思想,以至自己為學生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識淡化,沒切實做到為群眾所想,為群眾所急。
3、業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。
對待工作不夠主動、積極,只滿足于完成領(lǐng)導交給的任務(wù),在工作中遇到難題,不善于思考,動腦筋,常常等待領(lǐng)導的指示,說一步走一步。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視,缺乏一種敬業(yè)精神,認為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以適應(yīng)目前的工作了,在工作中遇到繁瑣、復雜的事情,會抱有可拖就拖的心態(tài),今天不行,就等明天再說,對問題采取逃避的方法,認為“船到橋頭自然直”,不是自己力求尋找對策,而是等待辦法自己出現(xiàn),雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,但缺乏自信心,缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態(tài)度。
4、工作作風不夠扎實。
工作時間久了,沒有新鮮事物出現(xiàn),會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生,對待工作有時抱有應(yīng)付了事的態(tài)度,沒有做到腳踏實地,總想在工作中找到捷徑,最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外,可以不做的就不做,省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法比較簡單,沒有創(chuàng)新精神,工作作風還不夠扎實,對問題不作深層次的分析,思考不深刻。
二、改進措施:
1、進一步加強政治思想觀念,增強公仆意識。
加強政治理論學習,不斷用關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀;重要的實踐在于認清職責,立足本職,老老實實、本本分分做實實在在的事情。正如鄧小平同志說的那樣:人民,是看實踐。我們一定要看到自己的責任,嚴格要求自己,用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐三個代表這一重要思想。
2、加強自我改造,提高綜合素質(zhì)。
文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\用文化藝術(shù)及一般知識所進行的努力學習,以及所達到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學習科學文化知識和專業(yè)知識,使自己成為工作中的內(nèi)行專家.目前對我而言,最大的問題是要加強業(yè)務(wù)學習,學習有利于提高我們的知識水平,增強做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心,提高對學習業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識,自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),務(wù)實基礎(chǔ),靈活運用合理的方法和措施,熱愛本職工作,干一行愛一行,虛心好學,遇到問題多看多問多想,多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術(shù)修養(yǎng),使自己更全面地發(fā)展,提高創(chuàng)造力和審美能力,培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風范。為廣大師生做出表率,切實做好教書育人工作.