第一篇：期末教學(xué)工作總結(jié)(梁俊)

期末教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任了2個班的地理教學(xué)工作，任務(wù)艱巨，在與諸位地理教師的協(xié)同合作下，明確職責(zé)，腳踏實(shí)地的工作，各項(xiàng)教學(xué)活動開展的井井有條，現(xiàn)將一學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：

一、積極參加課改培訓(xùn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，我與備課組其他老師頂高溫冒酷暑在暑期7月10日至14日參加了高中地理學(xué)科新課改培訓(xùn)。四天培訓(xùn)期間，通識培訓(xùn)，對《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》進(jìn)行了解讀；人民教育出版社、課程教材研究所的專家從教材編寫方面對人教版普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書必修《地理2》、《海洋地理》《自然災(zāi)害與防治》的設(shè)計(jì)思想和教材內(nèi)容作了介紹；四川省的一線教師介紹了課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；省地理教研員對普通高中新課程實(shí)驗(yàn)地理學(xué)科的開設(shè)時間、方式、課時安排、教學(xué)和教研等提出了指導(dǎo)意見；科學(xué)的培訓(xùn)使我們對國家新一輪高中課程改革的背景、理論、目標(biāo)、策略、步驟等方面有了一定的認(rèn)識，理論學(xué)習(xí)的加強(qiáng)是走進(jìn)新課程的第一重要關(guān)口。

二、認(rèn)真做好本職工作及高一地理備課組長的工作 本學(xué)期切切實(shí)實(shí)做好高中地理會考工作，力爭全部學(xué)生達(dá)標(biāo)，重點(diǎn)做學(xué)習(xí)困難學(xué)生的工作。注重對高二文科班打好基礎(chǔ)及培優(yōu)，組織高一備課組成員做好下列工作：

學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程培訓(xùn)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材，對實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行研究反思與調(diào)整，力求實(shí)現(xiàn)突破課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

安排每一個星期的教學(xué)進(jìn)度、課時安排，每堂課的大致上法，從而保證十個班級的教學(xué)進(jìn)度一致。高一備課組內(nèi)，每位科任老師上倆次公開課，取長補(bǔ)短，教學(xué)相長。

做好期中、期末復(fù)習(xí)工作、認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析等有關(guān)工作。4 抓教學(xué)常規(guī) 組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動，多研究探索教法，不斷提高課堂效益，研究學(xué)法，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化，為研究重點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。主要措施： 培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在教學(xué)中多采用啟發(fā)式創(chuàng)造性的教學(xué)方式。鼓勵學(xué)生動腦思考、大膽想象、主動參與。課堂上精心設(shè)計(jì)各種豐富多彩“任務(wù)性”活動，設(shè)計(jì)各種真實(shí)的活動，通過各種實(shí)踐，達(dá)到有利于學(xué)生綜合能力提高的目的。

三、投身單元備課活動，研究新課標(biāo)、把握新教材 為了更快更好的適應(yīng)新課改的要求，早在暑期培訓(xùn)期間高一地理備課組就擬訂了針對必修《地理1》的備課暢想，開學(xué)后及時制定了周密詳細(xì)的計(jì)劃并已把任務(wù)落實(shí)。安排我承擔(dān)第一章三、四兩節(jié)與第五章的集體備課主講任務(wù)。備課組采用“個人精備-集體研討-個人修改”的備課新模式，發(fā)揮了個人的優(yōu)勢和特色，整體提高了備課效率。通過舉辦組內(nèi)備課活動，老師之間的交流、研討、相互借鑒的機(jī)會增多，對更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進(jìn)作用。通過幾次集體備課活動不僅積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，教師的研究視野也開闊了，目光更明亮了，把握新課程的能力增強(qiáng)了。

此外還積累搜集了大量的可共享交流的課程資源。

四、尋求理念與課堂的最佳契合，發(fā)現(xiàn)問題、找出困惑 新課改實(shí)施各種各樣的問題不斷涌現(xiàn)，經(jīng)過多次認(rèn)真分析總結(jié)，本學(xué)期主要在以下幾個方面存在明顯問題：

1、課時緊張與教學(xué)任務(wù)繁重的矛盾

2、理念與現(xiàn)實(shí)之間的落差較大，“一言堂”“滿堂灌”仍然存在

3、初高中地理銜接問題和矛盾突出

4、配套習(xí)題難度較大，與教學(xué)進(jìn)度不統(tǒng)一問題

回首這即將過去的一學(xué)期，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、井井有條，這讓我略感欣慰；展望即將到來的下學(xué)期，新課改尚處于不成熟的探索階段，卻又頗感任重道遠(yuǎn)。要正確引領(lǐng)并促進(jìn)自己教育教學(xué)技能的專業(yè)成長，必須不斷突破舊的思維方式和個人時間管理方式，逐步樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀等素質(zhì)教育新觀念，加強(qiáng)日常工作的歸納、總結(jié)與反思。

第二篇：工作總結(jié)(梁俊鵬

工作總結(jié)

尊敬的處領(lǐng)導(dǎo)：

我自二O一三年七月進(jìn)公司培訓(xùn)，從而正式加入建安公司，榮幸成為建安鐵軍中的一人。根據(jù)公司的需要，目前擔(dān)任同忻項(xiàng)目部技術(shù)員一職。

作為一個應(yīng)屆畢業(yè)生，初來公司，曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與人共處，該如何做好工作；但是項(xiàng)目部寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變。實(shí)習(xí)對于我們將要走入社會的學(xué)生來說是一次熟悉社會,了解社會的好機(jī)會。實(shí)習(xí)是我們了解社會的第一站以下是我了解到的工程情況。

通過一年的學(xué)習(xí),我對建筑工程的現(xiàn)場施工和管理有了直觀地認(rèn)識,增強(qiáng)了對所學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識的感性認(rèn)識,并綜合運(yùn)用自己所學(xué)過的知識,同工長、技術(shù)員一起解決工程中所遇到的問題;并且在本次實(shí)習(xí)中,我對建筑工程的各方責(zé)任和角色有了更切實(shí)際的了解,深刻體會到工程建設(shè)中所包含的種種矛盾、種種限制、種種實(shí)際問題;親眼所見了建筑工人的辛苦,以及他們在實(shí)際施工中各種手法的巧妙性和實(shí)用性,比如,鋼筋的綁扎,柱子的箍筋加密首層是凈跨的1/

3、以上是凈跨的1/6.鋼筋的接頭率不超過25%，及每四根鋼筋最多只能有一個接頭等等。在進(jìn)行混凝土?xí)r要特別注意混凝土塌落度、出機(jī)溫度、入模溫度從而推算出混凝土齡期強(qiáng)度.試塊要留置出標(biāo)養(yǎng)、同條件等試塊，冬季施工時要多留出1、2、3、7d的同條件試塊。以下是我對工法的成果簡要報(bào)告：其核心內(nèi)容是利用混凝土外加劑（HZ-6型復(fù)合防凍劑），滿足混凝土負(fù)溫養(yǎng)護(hù)法要求，保證混凝土在負(fù)溫環(huán)境下強(qiáng)度可以持續(xù)增長，為寒冷地區(qū)冬季施工中泵送混凝土總結(jié)可靠理論。研究塌落度、防凍劑在此種溫度下混凝土溫度變化導(dǎo)致強(qiáng)度的增長規(guī)律。提高了工效，增加了冬季施工效益，降低了施工成本。本工法在本工程中用于新產(chǎn)品倉漏斗、梁板混凝土施工和框架結(jié)構(gòu)混凝土樓板的澆筑。產(chǎn)品倉直徑直徑22m，倉壁厚度320mm澆筑高度為2600mm、板的厚度1000mm、梁700*1800和700*2400兩種尺寸。50mm篩分破碎車間12.6m梁板，澆筑面積為560㎡，板的厚度120mm。本工法在養(yǎng)護(hù)研究中采用負(fù)溫養(yǎng)護(hù)法進(jìn)行保溫養(yǎng)護(hù)，負(fù)溫養(yǎng)護(hù)法狀態(tài)下的混凝土可以通過增加水泥用量，降低用水量，摻加外加劑等措施來加強(qiáng)混凝土強(qiáng)度。雖然達(dá)到負(fù)溫但可保證強(qiáng)度達(dá)到受凍臨界強(qiáng)度4MPa?；炷寥肽囟仁嵌跐仓炷恋闹匾夹g(shù)參數(shù)，通過控制混凝土的入模溫度可控制混凝土養(yǎng)護(hù)階段初期的蓄熱量，防止受凍，最小值不低于5℃?；炷涟韬衔餄仓笾阅苤饾u凝結(jié)和硬化，直至獲得最終溫度是由于水泥水化作用結(jié)果。而水泥水化作用速度與混凝土本身材料和配合比有關(guān)外，主要是隨著溫度的高低而變化的。當(dāng)溫度升高時，水化作用加快，強(qiáng)度增長較快，當(dāng)溫度降至0℃時存在于混凝土中的水有一部分結(jié)冰，逐漸水由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，這時參與水泥水化作用水減少，因此水化作用減慢，強(qiáng)度增長相應(yīng)較慢，溫度繼續(xù)下降，當(dāng)存在于混凝土中水完全變成冰，也就完全由液態(tài)水變固態(tài)水，水泥水化作用基本停止，此時強(qiáng)度不再增長，并達(dá)到受凍臨界強(qiáng)度。工法的措施嚴(yán)格控制混凝土各種成分和各種性能參數(shù)：選用普通硅酸鹽水泥，強(qiáng)度等級為P.O 42.5級，同時要求水泥用量不低于300kg/m3，并加入HZ-6型防凍劑；為了減少凍害，應(yīng)盡可能減少水的用量，控制水灰比不大于0.55，同時加入高效減水劑。對混凝土的運(yùn)輸、澆筑過程控制：要求攪拌站保證混凝土到施工現(xiàn)場的出罐溫度不低于10℃，且其入模溫度不應(yīng)低于5℃。現(xiàn)場混凝土輸送根據(jù)工程實(shí)際情況，采用46米汽車泵輸送。新產(chǎn)品倉實(shí)際澆灌時出罐溫度為15.6℃，入模溫度為11.2℃。50mm篩分破碎車間實(shí)際出罐溫度為15.2℃，入模溫度為12.3℃。通過新產(chǎn)品倉和50mm篩分破碎車間實(shí)際施工情況和數(shù)據(jù)采集，在平均氣溫不低于-15℃下，采用HZ-6型防凍劑，根據(jù)混凝土的表面系數(shù)，采取適當(dāng)?shù)母采w養(yǎng)護(hù)措施,混凝土溫度完全能夠在降低至0℃前達(dá)到受凍前臨界強(qiáng)度增4MPa，從實(shí)測數(shù)據(jù)上有力的說明,對于負(fù)溫環(huán)境條件下現(xiàn)澆的混凝土的養(yǎng)護(hù), 混凝土水化熱可使現(xiàn)澆入的混凝土處于正溫養(yǎng)護(hù)條件,混凝土完全可在負(fù)溫大環(huán)境條件下進(jìn)行養(yǎng)護(hù), 不必?fù)?dān)心混凝土質(zhì)量遭受破壞。

我現(xiàn)在的工作是自己負(fù)責(zé)濃縮車間及其附屬工程號的全部工作，我深知我身上的擔(dān)子更重了也更有壓力了。現(xiàn)在我每天強(qiáng)迫自己在施工現(xiàn)場在協(xié)調(diào)工作安排工作的同時，不斷去深究技術(shù)的應(yīng)用。保證讓自己技術(shù)和管理一起增長。

在工地上所見所聞,更加激發(fā)了我對本專業(yè)的熱愛和憧憬,也深深體會到要在建筑這個行業(yè)上有所作為必須付出更多的努力,不僅僅是在理論上,更是在實(shí)際的應(yīng)用中。與此同時,我也深深的體會到一份責(zé)任,希望能夠通過自己的努力,為祖國的大建設(shè)添磚增瓦,實(shí)現(xiàn)自身的價值。同忻改擴(kuò)建項(xiàng)目部：梁俊鵬

第三篇：梁俊演講稿

文明伴我行

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好。我是來自渡頭塘中學(xué)的梁俊。

今天能來這里參加這次有重要意義的演講，我感到非常的榮幸和激動。當(dāng)我看到這個演講主題的時候，內(nèi)心是多么的雀躍、歡騰，因?yàn)槲铱匆娏讼Ｍ?，我看見了笑臉，更看見了漣源人民的幸福未來。

今天我演講的題目是《 文明伴我行》。

文明是什么？或許大家會想，這是一個多么抽象的概念??！其實(shí)不然。文明很細(xì)小很簡單。文明，是路上相遇時的微笑，是他人有難時的熱情幫助，是與人相處時的和諧親切，是見到朋友師長時的問候，是不小心傷及對方時的一聲“對不起”。文明，是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種被公眾廣泛推崇的優(yōu)良行為，植根于我們的一笑一顰、一言一語、一舉手一投足??

請問，在潔凈的街道上，突然飄來一片紙屑，一個塑料袋，您會主動的把它撿起來嗎？當(dāng)您漫步在大街上，休閑廣場，會自覺的把吃剩的果皮扔進(jìn)垃圾箱嗎？當(dāng)您在為孩子講著愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)的時候，是否自己也在躬身力行？

曾經(jīng)發(fā)生過這樣的一件事情，銘刻在我的記憶中，時刻在鞭策著我的言行。那是去年我們學(xué)校七年級的老師去許市中學(xué)考察學(xué)習(xí)，當(dāng)時我們其中一個老師抽煙，有一個學(xué)生一直跟著他，當(dāng)他把煙頭隨手扔到地上的時候，那學(xué)生馬上給撿起來扔進(jìn)垃圾箱。孩子的行為向我們詮釋了一個講了不知多少遍，卻都從來沒有認(rèn)真去實(shí)踐的言論，那就是愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，從我做起！只有從自己身邊的小事一點(diǎn)一滴做起，從自己做起，投身創(chuàng)衛(wèi)，才能美化我們的家園。

文明就好像是一扇窗，窗戶打開光亮就會進(jìn)來，文明也像是一盞燈，燈光亮起灰暗就會少一些。有時多一個手勢，對別人來說就是多一份體諒；還有時多一點(diǎn)耐心的等待，對別人來說就是一種關(guān)愛；有時多一點(diǎn)分享，對別人來說就是多一份溫暖。

詩人艾青有一句詩：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍@片土地愛得深沉?！笔堑?，我愛生我養(yǎng)我的這片黃土，我愛我美麗的家園，讓我們積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，萬眾一心，眾志成城，就一定能夠做好各項(xiàng)工作，創(chuàng)建文明縣城的目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。讓我們用愛心去關(guān)注我們周圍的變化，用我們的熱情去傳播創(chuàng)文明的理念，用我們的行動去肩負(fù)創(chuàng)文明的重任。那時我們的家園會變得更美麗！漣源的明天會更輝煌！

第四篇：梁俊培訓(xùn)心得體會

培訓(xùn)心得體會

七里河小學(xué)教師：梁俊

貴州省教育學(xué)校在2012年進(jìn)行了一次幫扶威寧教師專項(xiàng)培訓(xùn)，這是一次很難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，培訓(xùn)期間我們一起學(xué)習(xí)和了解了教育改革與發(fā)展的動態(tài)，共同研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，探討和解決教育教學(xué)實(shí)踐中面臨的問題和困難，這充分反應(yīng)了上級領(lǐng)導(dǎo)對培養(yǎng)人才的重視，我很珍惜這次機(jī)會，我懷著快樂的心情到貴陽參加培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)的專題有：1.課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)與要求的教學(xué)研讀，2.數(shù)與代數(shù)及其教學(xué)，3.研修團(tuán)隊(duì)建設(shè)任務(wù)研討，4.圖形與幾何教學(xué)，5.課堂極愛學(xué)的有效設(shè)計(jì)與觀察，6.視頻案例欣賞，7.教師快樂教學(xué)的心理素養(yǎng)，8.課件制作的方法與技能，9.閱讀與欣賞，10.教師言談舉止與行為習(xí)慣，11.師生有效溝通的方法與技能，12.學(xué)員論壇，13.概率與統(tǒng)計(jì)及其教學(xué)，14.有效的校本研修模式探討，15.視頻案例欣賞，16.教學(xué)實(shí)地考察（北郊小學(xué)），17.校本教研學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，18.填寫課堂觀察評價表，19.綜合與實(shí)踐及其教學(xué)，20.學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格與多元智能理論，21.學(xué)員培訓(xùn)教學(xué)反思與交流，22.新理念與教師專業(yè)成長。

通過這次培訓(xùn)，讓我對自己的工作有了更深刻的認(rèn)識和了解，認(rèn)識到自己的不足，及時改進(jìn)對今后的工作開展與個人發(fā)展都有很好處，從而能充分發(fā)揮自己的潛能，服務(wù)教育事業(yè)。特別是信息技術(shù)在教育領(lǐng)域中的運(yùn)用“教書匠”式的教師已不適應(yīng)時代的需要，當(dāng)代的教師應(yīng)將信息技術(shù)運(yùn)用于教學(xué)工作實(shí)踐中，不斷思索，朝著教育家的方向努力，以教師為本的觀念轉(zhuǎn)化為以學(xué)生為本自覺讓出主角的地位，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生，積極評價學(xué)生。本次培訓(xùn)，使我對終身學(xué)習(xí)，提高自身能力有了新的理解。.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。我還體會到作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動、進(jìn)取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。幾天來的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺.第一，使我更加堅(jiān)定了人生的目標(biāo)。初中班主任影響，從小我就想當(dāng)一名教師，但當(dāng)我來到威寧的時候卻有 一絲難過，因?yàn)檫@里的一切和我想的差的太遠(yuǎn)，一直以來我都是生活在父母的羽翼下，也不曾吃過什么苦，八月的威寧看上去又是如此的荒涼，心里不時涌動出走的念頭，但當(dāng)我走上講臺，看到一雙雙明凈的眸子，看到他們對知識的饑渴，感到有那么一絲一點(diǎn)的茫然，這次培訓(xùn)過后我才了解教師這一崗位平凡而偉大、任重而道遠(yuǎn)，作為一名新教師，我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的教師前輩們致敬，他們是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。既然選擇了教師作為自己的終身職業(yè)，那么加強(qiáng)師德修養(yǎng)便尤為重要。師德的核心在于“愛”，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，并不是一句簡單的口號，而是要實(shí)實(shí)在在地去關(guān)注每一個學(xué)生的成長，為學(xué)生的一生著想。對學(xué)生多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任，以自己的良好師德，去滋潤孩子們的心田。

第二，我要做到不斷學(xué)習(xí)、鉆研、反思，提高自身教學(xué)實(shí)踐能力，服務(wù)教育事業(yè)。作為年輕教師，我缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級管理經(jīng)驗(yàn)，這就需要我虛心向前輩請教，取長補(bǔ)短，還要有不斷鉆研的精神，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，拓寬自己的知識視野，及時更新知識結(jié)構(gòu)。既要鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，也要鉆研教法，大膽創(chuàng)新，更要鉆研學(xué)生，以適應(yīng)不斷變化著的社會。另外，還要時時反思，包括反思自己的教學(xué)理念、教學(xué)基本功、教學(xué)創(chuàng)新、教學(xué)問題、教學(xué)效果等等。通過全方位反思，探索和解決教育教學(xué)過程中存在的各種問題，以反思促成長。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。教師的身份，是壓力也是動力，而我想做一名幸福的教師。

總之，我要感謝教授、專家們，感謝他們讓我感悟到了教師的價值與意義，同時也感受到了作為教育工作者的幸福，讓我更有信心成為一名優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。

第五篇：梁俊演講稿

各位老師，各位同學(xué)：

晚上好！

今天是神圣的日子，今天是振奮人心的日子。今天，我們迎來了中考九十天沖刺。這是黎明的前奏，是出征的戰(zhàn)鼓，是拼搏的號角，號角吹響的時候，我誠懇地向你們提出五個“關(guān)鍵詞”——目標(biāo)、信念、認(rèn)真、效率、超越。

一、目標(biāo)：引向成功的燈塔。目標(biāo)是我們努力的方向，是我們前進(jìn)的動力。生活中，每個人都應(yīng)該有一個既定的目標(biāo)，鎖定目標(biāo)，奮力攀登，像雪域高原上的雄鷹一樣勇敢地去追趕心中的太陽，這樣就一定會取得成功。所以，同學(xué)們一定要確立好自己的目標(biāo)，并咬定目標(biāo)不放松，在不斷的攀升中成長自我，成就自我！

二、信念：鍛造輝煌的一頁。拿破侖說過這樣的一句話：“在我的字典里沒有?不可能?這三個字?！边@是強(qiáng)者的風(fēng)范，是自信而不自負(fù)、自豪而不自大的風(fēng)范。真正的強(qiáng)者不在于稱雄一時，而在于他能自強(qiáng)不息，對設(shè)定的目標(biāo)鍥而不舍、孜孜以求。在此，我要奉勸某些同學(xué)，你們不要因?yàn)檫^去一時的落伍而氣餒、悲觀，而要敢于奮起直追，勇于書寫精彩。中考未了、奮斗不止，永不放棄、永不言敗。

三、認(rèn)真：成就夢想的基石 同學(xué)們，在中考的最后沖刺階段，在決定人生走向最關(guān)鍵的時刻，一定要牢記“認(rèn)真”二字，不僅課堂上要認(rèn)真地聽，練習(xí)要認(rèn)真地練，考試要認(rèn)真地考，而且地也要認(rèn)真地掃，被子也要認(rèn)真地疊。處處認(rèn)真，認(rèn)真就會內(nèi)化為一種力量，一種素質(zhì)，從而有助于同學(xué)們獲得中考的成功，以至將來事業(yè)的成功。

四、效率：創(chuàng)造佳績的法寶。距離高考只剩下100天，時間可謂短暫，但是在追求執(zhí)著，目標(biāo)明確，精力高度集中，身心完全投入的情況下，如果又能講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，那么這一百天的收獲和提高可能超過初中三年的總和。講究方法，提高效率，一是要科學(xué)合理安排時間。二是要重視知識的歸納梳理，比較辨析。三是要重視練后、考后的分析反思。認(rèn)真建立和使用好錯題集。四是要做到問題不過夜。五是養(yǎng)成與同學(xué)相互切磋，與老師密切配合的良好習(xí)慣。六是要張馳有度，勞逸結(jié)合，使自己每天保持健康的體魄，充沛的精力。

五、超越：壘成壯美的峰巔。同學(xué)們，你們要學(xué)會大膽地超越自己，學(xué)會勇敢地挑戰(zhàn)自我，因?yàn)橼A得了自己，也就贏得了一切，不要陶醉于過去五光十色的成績而看不清高考最美的風(fēng)景，只有不滿足于現(xiàn)狀，義無反顧地選擇前方，才能登上令人驚嘆、仰慕的峰巔！

同學(xué)們，中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們別無選擇?！蔼M路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏！我們要以高昂的斗志，百倍的信心，堅(jiān)定的意志，扎實(shí)的基礎(chǔ)，高超的技能，全身心地奮戰(zhàn)中考，以優(yōu)異的成績，向?qū)W校、家長、社會交出一份滿意的答卷。我們?nèi)w教師將時刻與你們同在，以最優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量、最先進(jìn)的教育理念、最無私的投入、最真摯的情感與你們風(fēng)雨與共、與你們同舟共濟(jì)！我們堅(jiān)信，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有我們初三全體師生的團(tuán)結(jié)一心，頑強(qiáng)拼搏，有全校教職員工的大力支持和配合，我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)！

同學(xué)們，決戰(zhàn)的號角已經(jīng)吹響，三年磨劍，蓄勢待發(fā)，我們?nèi)w老師的心與你們一起跳動。九十天，我們信心百倍，我們相信渡中的學(xué)子是最棒的，渡中的老師是最出色的，渡中是最有實(shí)力的。

老師們，同學(xué)們，讓我們點(diǎn)燃激情，揮灑汗水，沖刺中考，共創(chuàng)輝煌！