第一篇：實習(xí)總結(jié) 一式兩份

羅定職業(yè)技術(shù)學(xué)院

實習(xí)總結(jié)

外語系五06級英語教育 林永賢 6050217343

實習(xí)學(xué)校：榃濱中心小學(xué)

實習(xí)時間：2010年9月1日 ——2011年7月31日 指導(dǎo)班主任：郭洪 指導(dǎo)老師：黃月瑛 實習(xí)生：林永賢 實習(xí)班級：四<1>班

實習(xí)內(nèi)容：四年級英語及班主任工作

我于2010年9月1日至2011年7月31日在榃濱小學(xué)進(jìn)行了一學(xué)年的教育實習(xí)。實習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,是人生的另一個起點，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。但這次實習(xí)對我們來說又有著特殊的意義，我懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實習(xí)學(xué)校。一年的實習(xí)生活，轉(zhuǎn)瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里，我取得了意想不到的成績，獲得了寶貴的經(jīng)驗。當(dāng)然，由于我經(jīng)驗不足，實習(xí)過程中也存在一些問題?，F(xiàn)就本次實習(xí)工作總結(jié)如下：

我實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作、教育調(diào)查。

一、課堂教學(xué) 教學(xué)是實習(xí)的重點。

首先是向指導(dǎo)教師詢問實習(xí)班級的英語教學(xué)進(jìn)度，了解上課情況，認(rèn)識班上的每個學(xué)生以及了解他們對于英語課知識的掌握情況；其次是向指導(dǎo)教師請教教學(xué)經(jīng)驗，詢問如何進(jìn)行課堂教學(xué)，如何結(jié)合學(xué)生特點進(jìn)行編寫教案。指導(dǎo)教師熱心為我解答問題，同時她說：“教學(xué)沒有一定的規(guī)律，沒有一定的框框條條，每位教師都有他自己的一套教學(xué)方法。只要你能根據(jù)學(xué)生的特點因材施教就行了。最重要的一點就是用心去教，要全身心投入教學(xué)中去?！?/p>

第一周是聽指導(dǎo)教師的課，現(xiàn)在的聽課跟以前的聽課全不一樣：“以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識，現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)教師的上課方式，上課的思路。我的指導(dǎo)教師是上三個班的英語課，一個是重點班，二個是普通班。聽這三個班的課，給我最大的感受是：重點班與普通班學(xué)生的學(xué)習(xí)接受能力是有差別的，重點班學(xué)習(xí)氣氛好，上課認(rèn)真，而普通班的學(xué)生課堂紀(jì)律較差，上課時教師時常要維持紀(jì)律。教師要根據(jù)學(xué)生的不同特點進(jìn)行教學(xué)，不能千篇一律。在重點班是學(xué)習(xí)如何上課，在普通班是學(xué)習(xí)如何維持課堂紀(jì)律。我在聽課過程中，認(rèn)真做好筆記，并觀察學(xué)生的反應(yīng)，在課后進(jìn)行評課。在聽課同時，我認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?，并交給指導(dǎo)教師修改，請她指出不足之處。

第二周我正式走上了講臺。我知道，作為一名教師，我們的目的就是教書，無私地把知識傳播給學(xué)生。我終于真真實實地體會到做教師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)歷備課、試講、上課、接受學(xué)生反饋的信息這幾個環(huán)節(jié)，而每個環(huán)節(jié)又有很多細(xì)節(jié)，教師都要認(rèn)真商榷。在課堂上，我盡量調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，盡量使課上得生動，吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的興趣。興趣是學(xué)生最好的老師，只有在樂趣中學(xué)習(xí)才能使學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，不再視學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān)，這樣才能更好的吸引學(xué)生的注意力。而要調(diào)動學(xué)生的積極性，就必須有好的教學(xué)設(shè)計。在教學(xué)設(shè)

計中，我比較注重變化，吸引學(xué)生，例如在導(dǎo)入時讓學(xué)生猜謎，在講解時讓學(xué)生討論等等，目的都是不斷激發(fā)學(xué)生的成就動機(jī)，更好的調(diào)動學(xué)生的積極性。

在教學(xué)過程中，我始終體現(xiàn)以學(xué)生為主的教學(xué)模式，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。自主的、個性化的學(xué)習(xí)有利于培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立自主學(xué)習(xí)的意識。

在教學(xué)過程中，我還存在不足之處：

1、在授課過程中，時間分配不夠好。

2、課堂的應(yīng)變能力還不夠靈活，還要有待加強(qiáng)。

二、班主任工作

1、工作準(zhǔn)備方面

首先我向指導(dǎo)班主任了解整個班級的情況，接著我與實習(xí)班級的學(xué)生見面。初踏進(jìn)教室，學(xué)生熱烈的掌聲令我無比高興，一張張陌生而又可愛的面孔，一雙雙期待的眼睛。我向全班學(xué)生做了自我介紹。我心里非常清楚，要真正了解學(xué)生就必須融入到學(xué)生當(dāng)中去，與學(xué)生多溝通、多交流。接下來我通過班干部了解了班級的一些日常工作，因為我知道一個班級的管理是離不開班干部的協(xié)助與配合的；在與學(xué)生的交流中，我較快熟悉和掌握了每個學(xué)生的情況。我抓住一切機(jī)會和他們多接觸，學(xué)生都很熱情，也愿意和我交流。我知道每個學(xué)生都希望被老師注意，希望與老師溝通。我主動去關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，在交流中我與學(xué)生逐漸建立了深厚的感情。

2、班級日常管理方面和班級活動方面

在實習(xí)的一學(xué)期中，我每天早上都要巡班，監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律，檢查衛(wèi)生情況。在前兩周，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生遲到現(xiàn)象較嚴(yán)重，值日不夠負(fù)責(zé)，經(jīng)常沒人愿意倒垃圾，學(xué)生似乎都喜歡搞單桿，班級團(tuán)結(jié)意識薄弱，有些學(xué)生還有矛盾發(fā)生。鑒于這些情況，我召開了主題為“團(tuán)結(jié)與寬容”的班會，對他們進(jìn)行思想道德教育，目的是促進(jìn)本班學(xué)生團(tuán)結(jié)，讓他們學(xué)會寬容待人。在這次班會中，我先講了一些關(guān)于“團(tuán)結(jié)”、“寬容”的故事，然后讓學(xué)生來說，學(xué)生

都很踴躍發(fā)言，結(jié)合這個主題。結(jié)合班中情況，我向他們灌輸了一些道理，讓他們明白一個班集體需要團(tuán)結(jié)與寬容，需要他們的齊心協(xié)力，需要他們的團(tuán)結(jié)一致。最后，我讓全班學(xué)生合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》這首歌，主題班會在歌聲中結(jié)束。這次班會也收到很好的教育效果，課堂氣氛較好，學(xué)生積極配合，收到事半功倍的效果。在接下來的日子，學(xué)生遲到現(xiàn)象減少了，值日生也懂得分工合作，有責(zé)任心，做事不再拖拖拉拉了，班級中存在的不良風(fēng)氣也得到改善了。

同時，我又開展了一次課外活動。我知道活動要迎合學(xué)生的興趣。在開展之前，我就在學(xué)生當(dāng)中展開了一些調(diào)查，詢問他們喜歡什么游戲等等，然后，根據(jù)學(xué)生的意見，我決定了這次活動的內(nèi)容：猜謎語、腦筋急轉(zhuǎn)彎還有兩人背對夾籃球。我想通過這次活動能夠更加增強(qiáng)我們班級的凝聚力。我收集了很多謎語和腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目，難度適中，符合學(xué)生們的水平；同時，我規(guī)定了活動規(guī)則，并買了一些小禮品做獎勵。在活動開展過程中，學(xué)生們都興致勃勃，遇到難題就一起想答案，齊心協(xié)力，氣氛十分活躍。這次活動使學(xué)生之間的感情進(jìn)一步加深。

3、個別生教育方面

每個班都會存在一些紀(jì)律差和學(xué)習(xí)差的學(xué)生。他們一般無心向?qū)W，紀(jì)律松散，在班上搗亂。我知道，責(zé)罵只會讓這些學(xué)生更加惡化，是于事無補(bǔ)的。差生之所以是差生，是因為老師在觀念上已經(jīng)認(rèn)定他們無可救藥，老師已經(jīng)放棄他們，認(rèn)為他們是教不好的了。其實，差生的自尊心是很脆弱的，他們也需要老師的關(guān)心，有一部分差生之所以經(jīng)常搗亂，是因為他們學(xué)習(xí)不好，老師又不太注意他們，于是他們想通過這種方式來吸引老師的注意，但是老師沒有意識到這種學(xué)生的心理，并對此置之不理。差生其實是渴望與老師溝通的?！皼]有教不好的學(xué)生，只有不會教的先生?！背删透惺谴龠M(jìn)差生轉(zhuǎn)化的一個重要因素。對于我實習(xí)班級的一些調(diào)皮的差生，我盡量多點與他們溝通，了解他們的內(nèi)心世界，掌握教育他們的關(guān)鍵點。我抱著“有教無類”的宗旨，對他們不是排斥，而是與其他學(xué)生一視同仁，并在學(xué)習(xí)上和生活上多滿足他們的成就感，多給他

們鼓勵。其中班中有一個特別調(diào)皮的學(xué)生，上課不專心，搞小動作，擾亂其他人學(xué)習(xí)，經(jīng)常與同學(xué)吵架，學(xué)習(xí)成績差，全班學(xué)生都很討厭他，曾經(jīng)投票要趕他出班。不過他性格開朗，又會講笑。他也經(jīng)常與我聊天。在聊天中我發(fā)覺其實他內(nèi)心并不壞，只是不想學(xué)習(xí)而已。于是我請求班主任讓他做生活委員，讓他多為班集體做事，同時可以與同學(xué)多溝通，多接觸，這樣，讓全班同學(xué)監(jiān)督他，也讓他監(jiān)督同學(xué)，增強(qiáng)他的責(zé)任感。同時要求全班學(xué)生對他多加關(guān)心，多點幫助他；在學(xué)習(xí)上，我時常鼓勵他。在其他方面我也對他加強(qiáng)教育。逐漸，他改掉了很多壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)也積極了，與同學(xué)也相處融洽。

差生轉(zhuǎn)化是一個艱苦的過程，能否找到教育的切入口是實現(xiàn)轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵。

三、教育調(diào)查方面

在實習(xí)期間我進(jìn)行了小學(xué)普通話情況的調(diào)查。國家正在大力推廣普通話，說普通話已成為愛國的一種表現(xiàn)。為了比較清楚地了解小學(xué)教師和學(xué)生使用普通話的現(xiàn)狀，我就在學(xué)校進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)普通話推廣的力度不大，教師和學(xué)生大部分都是使用方言上課，只有極少數(shù)是說普通話的。要改變這種現(xiàn)象，首先要加大宣傳的力度，提高廣大師生對推廣普通話的認(rèn)識；其次是創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，在校園內(nèi)規(guī)定老師、學(xué)生、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅持講普通話；再次是采取多種形式，提高教師和學(xué)生的普通話水平，例如演講比賽、朗誦比賽、普通話教學(xué)比賽等等豐富多彩的活動。

一學(xué)年的實習(xí)生涯，讓我嘗到了為人師表的酸甜苦辣，深深體會到教師的責(zé)任。在這一學(xué)年里，我雖然是一名實習(xí)教師，但我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，時時處處注意自己的言行。與學(xué)生相處的日子，我最大的感受是：用心去對待學(xué)生，才能贏得學(xué)生對你的尊重與信任。對學(xué)生負(fù)責(zé)，盡全力做好班主任工作和教學(xué)工作；同時，我能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師，虛心聽取。這次實習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識?！爸R是永無止境的。”在取得好成績的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。

第二篇：2014屆頂崗實習(xí)協(xié)議書(一式兩份)

2014屆畢業(yè)生提前實習(xí)（頂崗實習(xí)）協(xié)議書

協(xié)議書

甲方（畢業(yè)生）：性別：聯(lián)系電話：

家庭住址：家庭聯(lián)系電話：

乙方（所在系）：信息服務(wù)學(xué)院 專業(yè)：班級：

預(yù)就業(yè)單位：聯(lián)系人：電話：

學(xué)生離校前家長與輔導(dǎo)員溝通情況：（在下面選項中按實際情況打勾）

溝通方式：

1、電話

2、家長和輔導(dǎo)員見面

3、其他；溝通時間：家長姓名：家長是否同意去實習(xí)：

1、是

2、否

為做好我院畢業(yè)生就業(yè)工作，維護(hù)畢業(yè)生、用人單位及學(xué)校的合法權(quán)益。使畢業(yè)生明確

畢業(yè)前需注意和完成的學(xué)業(yè)、安全等方面的規(guī)定和注意事項（學(xué)生應(yīng)仔細(xì)閱讀并遵守以下

條例），經(jīng)甲乙雙方同意達(dá)成以下協(xié)議：

一、甲方經(jīng)面試被用人單位預(yù)錄用（預(yù)就業(yè)）。

二、甲方同意到用人單位預(yù)就業(yè)，接受用人單位的考核管理，完成預(yù)就業(yè)期間的各項任務(wù)，經(jīng)考核合格，與用人單位簽定就業(yè)協(xié)議，按規(guī)定時間到用人單位報到參加工作，服從用人單

位安排的具體工作崗位。

三、甲方在實訓(xùn)實習(xí)期間，必須完成在校未完成的考試課程和考察課程，并且必須參加學(xué)院的統(tǒng)一組織的考試并通過方可畢業(yè)；其它實訓(xùn)課程成績將由企業(yè)實習(xí)的成績代替，實習(xí)(預(yù)

就業(yè))成績記入學(xué)籍冊,實習(xí)考評成績?nèi)缬胁患案癫坏卯厴I(yè)。

四、甲方因?qū)僭谛W(xué)生，仍將繼續(xù)參加學(xué)院的各種評優(yōu)，組織發(fā)展等活動。

甲方應(yīng)定期（原則一個月返校2次，在外地實習(xí)確實有困難的學(xué)生應(yīng)采用電話、郵件等

形式主動匯報）向輔導(dǎo)員和畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)老師匯報工作、學(xué)習(xí)情況，和畢業(yè)設(shè)計課題完成情

況。按時交納應(yīng)交學(xué)費等費用，認(rèn)真填寫實習(xí)相關(guān)材料，在答辯時必須將實習(xí)相關(guān)材料、實

習(xí)報告（不少于4000字）交畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)老師。

五、乙方負(fù)責(zé)處理甲方頂崗實習(xí)階段的有關(guān)事項，定期收集甲方在用人單位的表現(xiàn)情況，協(xié)

調(diào)甲方與用人單位的關(guān)系，負(fù)責(zé)甲方的畢業(yè)派遣手續(xù)辦理。

六、甲方須嚴(yán)格服從用人單位的管理，堅守崗位，不得無故與單位終止實習(xí)，否則視同不履

行協(xié)議，實習(xí)成績不合格，乙方不再推薦實習(xí)單位，并按違約處理，延期發(fā)放畢業(yè)證，甲方

自己聯(lián)系的單位學(xué)校也不予派遣。若甲方在實習(xí)期間有違紀(jì)行為，用人單位有權(quán)辭退甲方，乙方也將不再負(fù)責(zé)推薦就業(yè)單位。

七、甲方在實習(xí)期間要嚴(yán)格按章辦事，認(rèn)真執(zhí)行崗位安全要求，不參加傳銷等非法組織，注

意實習(xí)期間個人安全，有問題及時向自己的輔導(dǎo)員老師反映。對因?qū)嵙?xí)（頂崗實習(xí)）中因個

人原因而出現(xiàn)的安全問題，本人應(yīng)自負(fù)全責(zé)。

八、甲方原則上在實習(xí)期間和企業(yè)商量辦理人身意外傷害保險。

九、協(xié)議書經(jīng)甲乙雙方簽字后生效。本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。

甲方（簽字）乙方（系蓋章）

年月日年月日

第三篇：實習(xí)鑒定表(一式兩份)

填 表 須 知

一、本表中需要學(xué)生親自填寫，不得讓他人代填。

二、本表中需要相關(guān)部門簽署意見的欄目，請各部門負(fù)責(zé)人簽署 意見并簽上姓名和加蓋部門公章。

三、本表中各欄目內(nèi)容請?zhí)顚懞秃炇饡r保證完整、真實、準(zhǔn)確，不要漏填或缺項。

四、填寫本表請用碳黑墨水鋼筆，字跡工整、清楚，不得涂改。

五、作為學(xué)生主要的教學(xué)環(huán)節(jié)，也是就業(yè)指導(dǎo)的依據(jù)。本表一式 兩份，由教務(wù)處負(fù)責(zé)發(fā)填和收管。

安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 畢業(yè)實習(xí)鑒定表

院系 專業(yè) 姓名

安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處制 姓名 性別 出生 年月 民族 政治面貌 家庭 聯(lián)系 照片 住址 電話 實習(xí)時間 實習(xí)內(nèi)容 政治思想 表 現(xiàn) 業(yè)務(wù)能力 自 特殊技能 及能勝任 我 工作 鑒 定 受過何種 獎勵與處 分 實習(xí)單 位 鑒 定 意 見 實習(xí)成 績 優(yōu)秀 良好 中等 及格 不及格 實習(xí)單位（蓋章）： 年 月 日 教 系 務(wù) 意 處 見 意 見 系（蓋章）教務(wù)處（蓋章）年 月 日 年 月 日 安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處 電話：（0554）6807938 地址：安徽省淮南市國慶西路199號 傳真：（0554）6806278 郵編：232007

第四篇：班主任工作總結(jié)一式兩份

班主任工作總結(jié)

張春平

2017年是我在巖棚小學(xué)工作的第四年，卻是我擔(dān)任班主任工作的第一年，在這半年的班主任工作中，遇到了很多我不太會解決的問題，在此我要感謝張敏老師、于梅老師、司艷艷老師還有學(xué)校其他老師們給我的幫助和指導(dǎo)，才能讓我在這半年中將班主任工作圓滿完成，在此衷心地謝謝他們。

班主任工作，在我的印象當(dāng)中應(yīng)該是對班級里大小事務(wù)，每個學(xué)生的狀況，協(xié)調(diào)各科老師與學(xué)生之間的關(guān)系的一種工作，由于個人原因，很多人都勸我今年不要接班主任工作，但我覺得自己已經(jīng)工作三年多，已經(jīng)知道身為任課老師的責(zé)任是什么樣子的，但是還不知道與學(xué)生最親近的班主任工作是什么樣子的，我想體會一下，所以就申請了當(dāng)五一班主任的工作。

五年級一班，30人，男生16人，女生14人，班級特點：男生相對于女生來說更加活躍。下面我說一說我這半年中的得與失。1.安全工作。安全工作時刻都是第一要務(wù)，安全教育是班級管理中的首要工作。在安全班會召開時，要把每一個時期的安全事項明確地提出來，讓學(xué)生心中有安全意識。同時也不斷的在學(xué)生們的學(xué)校生活中不斷發(fā)現(xiàn)問題，隨時提醒。比如流感來臨時，每天打開消毒燈消毒；男孩子喜歡在樓道里打鬧，容易發(fā)生危險；還有孩子喜歡在樓梯上打鬧；放學(xué)時孩子們總是下樓梯特別快，很容易出現(xiàn)樓梯踩踏事故等等，只要是能夠意識到的問題，都會提醒孩子們注意。

2.關(guān)注各科的教學(xué)質(zhì)量。班級的司老師和朱老師都是很有經(jīng)驗很有辦法的老教師，平時不上課的時候，會與他們一起探討班里孩子們的具體情況，互相說一說孩子們的優(yōu)缺點，盡最大努力去發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點，想辦法調(diào)動他們的積極性。關(guān)注那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，讓任課教師隨時給他們查漏補(bǔ)缺，并及時地與家長聯(lián)系交流，雙方共同督促他們進(jìn)步。

3.落實常規(guī)工作。把班級常規(guī)工作細(xì)則張貼在教室的顯眼處，在平時的學(xué)生中，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理意識，設(shè)置了學(xué)生自主管理的方案，明確學(xué)生的主人意識。我喜歡的班主任魏書生老師他在班級管理中就是充分發(fā)揮學(xué)生們的積極主動性，責(zé)任到人，賞罰分明，學(xué)生們自己召開班會確定規(guī)則，自己執(zhí)行規(guī)則，我認(rèn)為這些也都可以在五年級學(xué)生身上實行。

這半年工作中，雖然盡最大努力讓學(xué)生們能夠在學(xué)習(xí)、生活、做人上能有一點點進(jìn)步，但是還是有很多方面做的不夠，比如安排好的衛(wèi)生工作安排，突發(fā)事件要換崗位，不知道應(yīng)該如何處理；跟孩子們的進(jìn)行溝通時，很容易控制不住自己的情緒等等。若以后還能有幸擔(dān)任班主任，我一定更加努力的更加游刃有余的管理班級，管理學(xué)生，與學(xué)生們心靈更近。

第五篇：緩交協(xié)議書(一式兩份)

緩交協(xié)議書

緩交人：（以下稱乙方）聯(lián)系電話：

身份證號：班級：

家庭住址：

家長姓名：父：母：家庭電話：乙方因家庭經(jīng)濟(jì)困難，暫時無法一次性全額支付學(xué)費，向甲方申請緩交部分學(xué)費，經(jīng)協(xié)商一致，訂立本協(xié)議，以便共同遵守執(zhí)行。

第一條 乙方應(yīng)提供家庭確有困難的相關(guān)證明（鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上政府出具的原件證明）或有關(guān)申請，應(yīng)經(jīng)

甲方認(rèn)可，否則暫緩辦理。

第二條 緩交金額，人民幣（大寫）：

第三條 本協(xié)議約定緩交期限個月，至年月日歸還，緩交期限

原則上不能跨學(xué)期。

第四條 還款方式（一次性還清的學(xué)生請寫清金額，分期還款的學(xué)生請寫清計劃）

1、一次性還清欠款

2、分期還款計劃

第五條 雙方責(zé)任

1、協(xié)議生效后，乙方按協(xié)議約定歸還欠款，甲方將學(xué)院的有關(guān)規(guī)定及時通知乙方。

2、乙方變更住址、電話等應(yīng)及時通知甲方。

第六條 違約責(zé)任

乙方無特殊原因，逾期未還款，要承擔(dān)以下后果：

1、甲方按有關(guān)規(guī)定作如下處理：取消乙方助學(xué)貸款資格；取消乙方享受困難補(bǔ)助金資格；取消乙方院內(nèi)勤工儉學(xué)補(bǔ)助資格；取消乙方參評獎學(xué)金和優(yōu)秀畢業(yè)生資格；按同期助學(xué)貸款率收取利息；不得參加該學(xué)期期末考試；

2、在相關(guān)（如網(wǎng)站等）媒體上公開曝光；

3、通知用人單位；

4、畢業(yè)生未交清學(xué)費的，暫緩辦理畢業(yè)有關(guān)手續(xù)。

第七條 本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各保留一份。

甲方（蓋章）：寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院（電子信息工程系）乙方簽字：

委托代理人：

年月日年月日